環(huán)保意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，我們每個人都應(yīng)該積極參與其中。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。掌握好寫作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫作的質(zhì)量和效果。

小班秋游小游戲篇一

在小班的秋游中，老師和家長們的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。在活動前，老師們和家長們進行了充分的協(xié)調(diào)，制定了詳細(xì)的活動計劃。我們一起討論了孩子們的安全和健康問題，并制定了相應(yīng)的應(yīng)急措施。為了能夠讓孩子們擁有一個愉快的旅行，我們還準(zhǔn)備了零食、水和醫(yī)療用品等必備物品。除此之外，還向孩子們介紹了一些自然知識和文化知識，增強了他們的學(xué)習(xí)動力和好奇心。

段落二：秋游的目的地。

在秋游中，我們帶領(lǐng)孩子們到了郊外的一片綠地，讓他們放松身心，并感受大自然的美妙。一到目的地，孩子們就投入了自己的玩樂活動。有的孩子在草地上追逐著彼此，有的孩子在石頭堆中與朋友打鬧，有的則是在旁邊的水塘邊和小魚兒玩耍。在這個大自然的懷抱中，孩子們感覺到了大自然的美好，也更加自由和愉快。

段落三：秋游中的學(xué)習(xí)。

除了玩耍，孩子們在秋游中還進行了一些實踐性學(xué)習(xí)，比如撿拾樹葉、樹枝和草等自然物品。孩子們把這些物品帶回來，放在桌子上，老師帶領(lǐng)他們探究其特點和用途。還有的孩子對于自然變化和動植物探索的興趣，老師對于孩子們的問題進行解答，增強他們的探討能力，也幫助孩子們拓寬視野、促進了他們的成長。

段落四：秋游中師生互動。

在秋游中，孩子們也更加親近和老師們，增進了師生之間的情感。老師們不僅熱心地在帶領(lǐng)孩子們，在小事情上也深入了解孩子們，讓孩子們感受到教師的愛和關(guān)懷。在活動中，老師還帶領(lǐng)孩子們開展互動游戲，通過協(xié)作和信任，增進了師生之間的情感聯(lián)系，營造了一個家庭式的活動氛圍。

段落五：秋游中的反思。

回顧整個秋游過程，我們也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和需要改進的地方。比如，為了避免天氣變化和突發(fā)事件的發(fā)生，我們需要對活動計劃、安全措施和應(yīng)急預(yù)案進行更加完善的規(guī)劃。同時，我們還需要提高孩子們的安全意識和探索能力，讓他們更加自主地開展一些有意義的活動。在今后的教學(xué)實踐中，我們將對這些問題提出更加明確的解決方案，為孩子們創(chuàng)造更加和諧、安全和充滿生機的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，小班秋游不僅是孩子們的一次親近自然的機會，也是一次師生情感交流和成長的契機。通過秋游的活動，孩子們能夠增加對于自然環(huán)境的了解和探索，增強其好奇心和求知欲，為今后的學(xué)業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。此外，因為是一次集體參與活動，孩子們還能夠在師生和同學(xué)之間建立更加深厚的情感聯(lián)系，從而更加愿意與老師和同學(xué)相互交流，更加自信地成長。

小班秋游小游戲篇二

活動地點：

上饒市(師院后山)漁樂山莊。

活動對象：

智慧樹幼兒園小班、小小班所有孩子及家長活動。

活動時間：

20xx年10月22日(周三)。

班次。

時間。

項目。

活動詳細(xì)流程：

周三。

上午。

7：40。

集合點名，幼兒園出發(fā)。

8:30左右。

到達漁樂山莊。

8:30～9:00。

整隊分組、家長和幼兒一起做熱身運動，園長致辭。

9:00～12:00。

分班級到指定地點進行燒烤，一起分享快樂。

12:00。

坐車返回。

小班秋游小游戲篇三

1、親子同游，伙伴相隨，增進親子同伴的感情。

2、快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動的樂趣。

活動策劃：小一班家委會

活動地點：xxx

活動時間：20xx年10月20日（周日）上午9：30—12：30（如遇下雨，活動順延）

活動費用：門票費（幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費）和其它園內(nèi)游玩費用均自理。

1、此次活動家長和幼兒自愿參與。

2、此次活動不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。

3、因公園有幾個門，有車的家長會從側(cè)門進入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進入，家委會不方便給大家集體購票。

1、宣傳和報名：博客通知

2、方案準(zhǔn)備：活動方案、安全預(yù)案

4、家長自備野餐用具和食品（不組織燒烤）

5、幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個小手工作品（用于同伴間互相交換）

1、活動前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。

2、家長和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時所需物品和繪畫作品。

3、當(dāng)天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。

4、9：40———10：30集體玩親子游戲、交換小作品。

5、10：30———11：30家庭自由結(jié)伴游玩

6、11：40———12：30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束

活動延伸：布置活動照片展板

附親子游戲內(nèi)容：

1、搶椅子

2、抱團

3、踩氣球

4、夾球比賽

5、布袋跳比賽（家長游戲）

6、家庭小表演

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準(zhǔn)備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

五、活動地點

瑞安廣場（市公安局旁）

六、活動時間

20xx年10月29日上午8點30分

小班秋游小游戲篇四

中班組全體老師和實習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。

1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

與家長聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動――登長城比賽

1、8：00全體人員集中x下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從x到x。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

6、家長請帶好自己身份證(x戶口身份證)。

小班秋游小游戲篇五

《綱要》當(dāng)中明確指出： '要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。'正如陶行知所說：'生活即教育，生活即學(xué)校。'陳鶴琴先生所說：'大社會、大自然是我們活教材。'秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)。

1、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒口語表達的能力。

3、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

20xx年11月

活動地點：

參與人員：小班年段全體幼兒、老師

1、幼兒背上小書包帶上少許的零食、水、餐巾紙、垃圾袋。

2、提前通知家長給孩子穿上舒適的衣服和鞋子，方便行走。

3、8：00前幼兒由家長送到幼兒園，老師給孩子檢查衣物、書包等準(zhǔn)備工作。

4、老師再次提秋游要求：

安全事項：要一個跟著一個走 、過馬路時聽老師的指揮，不亂跑

環(huán)保教育：不亂扔垃圾、愛護花草樹木

禮儀教育：行走規(guī)則、禮貌用語

意志力的培養(yǎng)：我長大了，自己走

1.活動前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。

2.當(dāng)天上午兩個小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，步行中發(fā)現(xiàn)一路上秋天的景色的變化;知道家鄉(xiāng)澉浦黃沙塢的橘子是有名的;(老師帶上澉浦黃沙塢橘子)讓孩子們集體嘗一嘗。發(fā)現(xiàn)一路農(nóng)作物的變化。

3、來到

4、教師帶領(lǐng)孩子們走進，一一向孩子們介紹每一個景點和建筑，簡單向孩子們介紹其中的故事。觀察景點及這個故事的相關(guān)處。(教師事先踩好點，調(diào)查了解好影視基地的相關(guān)內(nèi)容。)

5、 分享食物，體驗快樂。

6、集體游戲。對對雞等民間游戲。

集體返回幼兒園。

小班秋游小游戲篇六

中秋節(jié)到了，而游園會是中秋常見的形式，你知道中秋游園小游戲嗎?下面本站小編精心整理了中秋游園小游戲的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

一、嫦娥奔月：“袋鼠跳”游戲(適合多人)。

1、參加人員：以3個人組隊參加，兩組一起比賽。

3、游戲規(guī)則：在不出現(xiàn)意外情況下，中途不得松開麻袋，否則懲罰回起點。

4、工作人員：2名，起點、終點各一名。

5、道具清單：麻袋6個(2個備用)、地板膠1卷(用來劃線，也可以用粉筆代替)。

6：獎勵規(guī)則：獲勝隊的每位隊員獎勵物品1份。

二、“仙人吹氣”：吹蠟燭游戲(適合單人)。

1、參加人員：單人參賽。

3、游戲規(guī)則：一根蠟燭只有一次機會，錯過機會者跳過。

4、工作人員：1名。

三、中秋燈謎(適合多人)。

1、參加人員：全體人員。

4、工作人員：2名(1名)。

5、道具清單：燈籠、燈謎、謎底。

6、獎勵規(guī)則：猜對一條可得獎品1份。

四、打保齡球(適合單人)。

1、參加人員：單人參賽。

2、游戲方法：與人相距5米處放10個礦泉水瓶，每人打一次，將球滾過去撞倒水瓶，撞到的數(shù)量越多，則獲得獎品越多。

3、游戲規(guī)則：把球滾過去(拋起來算犯規(guī))就不能參與游戲。

4、工作人員：2人。

5、道具清單：籃球1個，礦泉水瓶10個。

6、獎勵規(guī)則：撞到8個以上獲獎品2份，撞到3-7個獲得獎品1份。

第一個，賞月。其實寫這個活動時，也算不上是一種游戲，想必家家年年都會做的事情吧!但往往有些人在中秋節(jié)時，不會懂得去賞月，其實當(dāng)你靜下心來，想一想小時所學(xué)過的牛郎織女故事，再看一下天上那明亮的圓月，也許這次的賞你會得到不一樣的感受哦!

第二個，猜謎，這個活動游戲一般很少人玩吧!但這個活動游戲算是傳統(tǒng)的中秋節(jié)目了，只是慢慢的被一些人遺忘了，不知道的朋友，在中秋時可以組織一下這個活動哦!至于謎題這些最好是與中秋有關(guān)的話。

第三個，對詩。這個活動嘛!算得上是一些較文藝的人玩，中秋時讓他人每個人都說出一首與中秋有關(guān)的。

詩詞。

更應(yīng)景色哦，其實也可以當(dāng)是行酒令來玩的!

中秋傳統(tǒng)游戲投壺：源于射禮，戰(zhàn)國時期最為盛行。游戲規(guī)則：壺代表著箭靶子，筷子代表著箭，在吃飯喝酒時玩耍，射中為勝。

中秋傳統(tǒng)游戲打磁粑：將糯米煮熟，放在石槽里，用木棒錘打，直到打成“膠體”，用白糖或黃豆粉沾著吃，別有味道。

中秋傳統(tǒng)游戲做糖人：用灰面和白糖為原料，做成可愛小人的形狀，再用竹簽串起來，是小孩子的最愛。

中秋傳統(tǒng)游戲猜燈謎：古時候，元宵和中秋節(jié)官方均要組織這樣的活動，代表與民同樂的意思，在這樣的活動，也涌現(xiàn)出許多才子佳人被人們所傳誦。

小班秋游小游戲篇七

運動目的：

經(jīng)由過程評論辯論，讓孩子們明白在“海報”上要寫明哪些內(nèi)容。對秋游環(huán)境越發(fā)相識。

運動引導(dǎo)：

1.“我們要奈何讓爸爸、媽媽相識秋游的環(huán)境？”

2.與孩子們評論辯論在秋游“海報”上要寫明哪些內(nèi)容？

運動反饋：

經(jīng)由過程評論辯論，孩子們以為在“海報”上要寫明：

1.秋游時候（幾月幾日，幾點動身、幾點返來）。

2.秋游所在。

3.什么時間去永輝超市購物。

4.秋游運動加入職員。

5.該帶哪些工具。

小班秋游小游戲篇八

上小班的小朋友適合玩什么游戲呢?下面是小編為大家整理的小班室內(nèi)小游戲互動，希望喜歡!

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;。

2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力。

游戲內(nèi)容：

1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。

游戲指導(dǎo)：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。

2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

游戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;。

2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

游戲內(nèi)容：

1、家長準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會叫“喵、喵”)現(xiàn)在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

游戲指導(dǎo)：

1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

2、此游戲可以多個小朋友一同進行。

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力;。

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

游戲內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據(jù)情況引申)。

2、家長將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。游戲時，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多，說得對。

游戲指導(dǎo)：

1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認(rèn)識并能叫出名字的。

3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四只筆。

4、可以請小朋友來家中一同玩游戲?？凑l說得多，看誰說得快。

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

游戲內(nèi)容：

1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒?！澳憬裉彀缪菪∝?，看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。第三條時引導(dǎo)幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當(dāng)幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，“3條魚加上1條魚是4條魚”。

游戲指導(dǎo)：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到游戲目標(biāo)時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字大小的認(rèn)知能力。

2、訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。

游戲內(nèi)容：這個數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時?？梢院蛯殞氶_始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來?！澳阍趺戳?”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關(guān)切地問。原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。“都是我不好，害得你們也玩不成了?！毙『缓靡馑嫉卣f。“沒關(guān)系，我們在這里也可以玩的?！毙◎唑颜f：“讓我們來玩卡片游戲吧?！毙◎唑颜襾硭膹堄布垼诿繌堄布埳戏謩e寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。“我們怎么玩呢?”小蜜蜂，小蝴蝶同時問。小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：1)用這四張卡片排出一個最大的四位數(shù)。2)用這四張卡片排出一個最小的四位數(shù)。3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數(shù)?4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數(shù)?5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)?(這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡)寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

人數(shù)不限。

道具。

乒乓球、繩子、報紙、膠帶;把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。

游戲規(guī)則。

兩隊各站在報紙墻的兩邊，各自距離報紙2米，然后將乒乓球扔到對方陣地上，乒乓球必須穿過報紙上的洞才行。在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

目的：練習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

準(zhǔn)備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。

玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶?？炖∝i進豬圈，小豬小豬要走好?！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下(進豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。

規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來。

目的：讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

場地布置如圖：

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動，使球(豬)依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

(1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

(2)不準(zhǔn)用腳踢球。

教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。

小班秋游小游戲篇九

1、初步嘗試在有一定空間范圍的游戲進程中按物取數(shù)，學(xué)習(xí)點數(shù)。

2、體驗抓小魚、拔蘿卜及給小動物喂食的樂趣與成功感。

3、在游戲過程中滲透數(shù)的集合、動物習(xí)性（愛吃食物）、禮貌待客等知識。

二、教案準(zhǔn)備。

1、小貓二只，小羊三只，喂食盆若干；小熊胸飾、坐墊每人一份。

2、場地布置：胡蘿卜地、魚塘。

三、教案過程。

（一）參觀場地，了解菜地與魚塘的`各種植物、養(yǎng)殖物。

1、寶寶，你們是誰？我是誰呀？叫我一聲！

2媽媽帶你們?nèi)ノ覀兗业牟藞@和池塘里看看。

5、菜園、池塘看完了，我們先回家去吧。

3、客人來了，我們家有什么好東西可以招待他們的？

4、我們就去菜地和池塘找點東西，不過聽到媽媽的鈴聲，你們就要馬上回來哦！

5、教師帶幼兒去菜地拔蘿卜，池塘抓魚。

6、教師敲小鈴，引導(dǎo)幼兒回來。

7、你找到了什么？準(zhǔn)備給誰吃？誰準(zhǔn)備了和他一樣的東西舉起來給媽媽看看。

8、小結(jié)：小貓最愛吃魚，小兔最愛吃蘿卜。

9、把你們準(zhǔn)備的東西來喂給它們吃吧。

10、你喂一點魚，他喂一點魚，大家都喂一點魚，現(xiàn)在小貓有許多魚啦，小貓真開心！

11、聽！小兔子也在表揚你們呢，它說：你喂一點蘿卜，她喂一點蘿卜，大家都喂一點蘿卜，它也也許多蘿卜了，謝謝你們！

3、小耳朵聽好咯：一只小貓喂一條魚，我們?nèi)コ靥磷讞l魚？（一條魚）4、伸出手指頭做做看“一條魚”，記住是一條魚，我們走吧。

5、教師兒歌引導(dǎo)：寶寶寶寶輕輕走，跟著媽媽抓小魚，小魚小魚抓幾條？小魚小魚抓一條。

6、教師帶領(lǐng)幼兒玩小魚游游戲：我們先和小魚做個游戲吧，許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快捉牢。

7、熊寶寶們，小魚抓幾條？把你的小魚舉起來給媽媽看看是一條小魚嗎？

8、熊寶寶真能干，都抓了一條魚，我們?nèi)ノ刮剐∝埌伞?/p>

9、幼兒喂食，教師引導(dǎo)幼兒說：小貓請吃魚。

10、你喂一條魚，他喂一條魚，大家都喂一條魚，小貓有了許多魚，他說要帶回家和爸爸媽媽一起吃，我們和它說再見吧。

11、“小熊乖乖，把門開開”（出示三只小兔）小兔子來我們家了，我們拍拍手歡迎歡迎。

12、來了幾只小兔子呢？我們來數(shù)一數(shù)吧。

13、我們有沒有小兔子愛的東西呀？

14、一只小兔子吃一個蘿卜，三只小兔子吃幾個蘿卜呢？

16、伸出手指頭做做看，記住我們要拔三個蘿卜噢，走吧。

17、兒歌引導(dǎo)：寶寶寶寶輕輕走，跟著媽媽拔蘿卜，蘿卜蘿卜拔幾個？蘿卜蘿卜拔三個。

18、歌曲《拔蘿卜》引導(dǎo)快的幼兒坐下來一起唱唱。

19、熊寶寶們，蘿卜要拔幾個？

20、把你的蘿卜放在地上排排隊，數(shù)一數(shù)看看是不是3個？

21、請一名或兩名錯的幼兒來喂喂：你拔了幾個胡蘿卜？你去喂喂看。

22、總結(jié)：三只小兔子要喂三個蘿卜，如果不夠可以在去地里拔三只小兔子要喂三個蘿卜，多出來了可以放回地里。

23、熊寶寶們是不是急著要來喂小兔子了呀？現(xiàn)在就請熊爸爸幫忙，爸爸摸摸你的頭，你就來喂一喂吧。

24、幼兒逐個上來喂，教師引導(dǎo)每只兔子吃一個蘿卜。

（四）結(jié)束。

1、小兔子今天真開心，他說要請熊寶寶去他家玩，你們?nèi)幔?/p>

2、播放歡快音樂，幼兒跟著教師出教室。

活動亮點：

1、根據(jù)小小班幼兒的年齡特點，讓幼兒在抓小魚、拔蘿卜以及給小動物喂食的游戲中按物取數(shù)和點數(shù)。

2、游戲情景的不斷變化是吸引小小班幼兒興趣和注意。（湖州市吳興區(qū)東盛幼兒園周萍）。

小班秋游小游戲篇十

1、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動，能集中注意力聽老師說話，記住游戲規(guī)則。

2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的'名稱。

3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

4、體驗同伴間友好的情感。

1、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干，小兔頭飾若干。

2、橘子、小面包、樂百氏奶、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

指導(dǎo)語："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾），誰愿意做我的兔寶寶？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）"、"待會兒和兔媽媽一起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）。

1、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園里開滿了五顏六色的菊花，可美啦，咱們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）。

2、幼兒說老師準(zhǔn)備的食品："兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然后請個別幼兒講食物的名稱，注意發(fā)音的正確）。

3、幼兒按指令取食物。

（1）"有這么多好吃的東西，怎么帶去呢？寶寶們，不用著急，兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）。

（2）"待會兒，請你們每人拿一個橘子，一只面包，一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子里，看誰記住了！"、"兔媽媽讓你們拿什么呀？"（教師及時表揚聽的仔細(xì)的幼兒）。

（3）"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西，看誰拿對了"（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況，發(fā)現(xiàn)有錯，不急于馬上糾正）。

1、"兔媽媽也準(zhǔn)備了一些食品，看，誰和兔媽媽拿的食品是一樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對了）。

2、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢？"（請拿錯的幼兒進行互相調(diào)整）。

1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)！"（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下，開著小汽車去室外）。

2、觀察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進行野餐。

小班秋游小游戲篇十一

2、進一步體驗分享食物的快樂。

1、師幼共同討論秋游的意向，確定秋游地點。

2、向家長宣傳本次活動的目標(biāo)、內(nèi)容，引導(dǎo)家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如家長準(zhǔn)備秋游的食品，放進雙肩背的小包里，給幼兒穿適合秋游的衣服和鞋子等。

3、秋游出發(fā)前提醒幼兒如廁，檢查幼兒的衣物，集體帶一些必要的物品，如手紙、消毒巾、餐桌布、衛(wèi)生用品及安全保護用藥等。有條件的話保健醫(yī)生要跟隨出游。

4、照相機1部。

1、教師向幼兒介紹秋游的目的地。

教師：我們要到動物園秋游。誰知道動物園里有什么?

幼兒自由表達對動物園的了解。

2、師幼共同商議秋游的注意事項。

教師：我們馬上就要出發(fā)了，乘汽車時應(yīng)該注意什么?

教師：乘車的時候，手要抓好椅背上的把手，不把頭、手伸出車窗外，要坐在位子上，不隨便走動，更不能打打鬧鬧。

3、師幼共同開展有趣的秋游活動。

教師：動物園到了,小朋友兩人牽手，排好隊，靠右邊走。

師幼共同游玩動物園，看看、說說動物園里的動物，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護小動物。并欣賞秋天的自然風(fēng)光。

師幼共同游戲。教師在空曠的草坪上用游戲的情境和口吻，引導(dǎo)幼兒練習(xí)分散、

小班秋游小游戲篇十二

老師作紅綠燈(胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈)，游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯誤的返回原點重新開始。

10個小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。

小朋友拉手圍成一個圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令，皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得再大點，皮球變小了，圈變再小點，皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個小朋友當(dāng)狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問：“狡猾的`狐貍在哪里?狡猾的狐貍在哪里?”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里?！北汩_始去追小朋友。

2人一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，

最先到達終點者為最后的勝利者。

老師去捉人，若一個小朋友快被捉住時，說定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。

4個小朋友一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個小朋友作為起點開始向外翻，其他小朋友一次進行，等都翻完后，再返回去。

小班秋游小游戲篇十三

3、通過替換水果名稱作簡單地仿編。

蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果實物；水果圖片；籃子；布；白紙；畫筆。

提問：讓我來考考你們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

（因為正在進行關(guān)于秋天的主題，這個問題一般都能回答。若不能，則追問：是春天、夏天、冬天，還是秋天呢？）。

過渡：哦，原來秋天我們可以吃這么多水果啊，其實呢，秋天是一個媽媽，她有許許多多可愛的水果娃娃，讓我們來看看他們都是誰。

（準(zhǔn)備一個大籃子，裝有詩歌所涉及的所有水果，那塊布將其遮住并將布綁在自己身上，扮演秋媽媽）。

師：我現(xiàn)在是秋媽媽了，小朋友們要仔細(xì)聽、仔細(xì)看哦。

秋媽媽和果娃娃。

秋媽媽，肚皮大（摸摸被布遮蓋的籃子，表現(xiàn)出肚皮大的樣子）。

生下許多果娃娃（雙手從上向兩側(cè)張開，表現(xiàn)出許多的感覺）。

蘋果，梨子和香蕉（按念到的順序?qū)⑺来文贸鰜碚故荆?/p>

還有石榴和葡萄。

哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下（念“哎呀呀”時攤攤手，念“裝呀裝不下”搖手同時搖頭）。

哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下（同上）。

（念完兒歌后再用披風(fēng)將水果蓋住放在一邊）。

提問：兒歌聽完了，我要問問小朋友，秋媽媽生了哪些水果娃娃呀？（如果答到了兒歌中的`水果，比如香蕉，就將相應(yīng)的圖片貼出，然后追問：香蕉是什么顏色的呢？兒歌中顏色一樣的水果可以適當(dāng)作比較。如果記不住水果，可以重復(fù)兒歌）。

（整理好黑板上的圖片后，指著圖片念第二遍兒歌，邊做動作）。

師：現(xiàn)在我要請小朋友來做秋媽媽，跟著老師一起念兒歌，伸出你們的小手來，小眼睛看著黑板上的圖片。

（如果學(xué)得快，可以請個別小朋友單獨念）。

（事先準(zhǔn)備一些水果圖片，如果孩子提到了就出示，若沒有則畫在白紙上，若不會則直接念兒歌）。

哇，又有了這么多新的水果娃娃，我們再來做一回秋媽媽，把這首新兒歌念出來。

（念兒歌時還是要伴隨動作）。

游戲的名稱叫做叫水果蹲，下面請看老師示范一下。

（由我和我的同學(xué)示范，在示范過程中適當(dāng)講解，這樣比直接講述更清楚一些）。

我要請五個水果娃娃，誰要做蘋果/梨子/香蕉/石榴/葡萄？

師：好了，請過娃娃們回去吧。今天我們認(rèn)識了這么多秋天的水果，有蘋果、梨、香蕉、石榴、葡萄，回家后可以把兒歌念給爸爸媽媽聽，他們一定會覺得你們很能干。

小班秋游小游戲篇十四

里面貼有秋姐姐相片的'小房子一座；圖片兩幅；扇子若干。

一、出示秋姐姐的家，知道春姐姐是個愛干凈的孩子。

1、“現(xiàn)在是什么季節(jié)了呢？”

3、出了門，看到馬路上有廢紙和臟東西，也要把它們吹到墻角?！?/p>

4、“我們是秋姐姐的好朋友，也要做個愛干凈的孩子。”

二、出示圖片兩幅，讓幼兒知道遇到有廢紙和想吐痰時如何處理。

5、“現(xiàn)在我們來看兩幅圖，看看圖上的小朋友在干什么？”

三、玩游戲“愛干凈的秋姐姐”。

四、結(jié)束活動。