寫作是培養(yǎng)語文表達能力的關鍵?？偨Y時如何準確表達自己的觀點和體會？如果你正為寫總結而犯愁，不妨看看下面這些總結范文，也許可以解決你的困惑。

學校三化建設匯報篇一

以科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展理念為指導，進一步綠化、美化校園，建設綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，促進人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標。

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內(nèi)容。

三、工作重點。

1、從我校的實際出發(fā)，結合上級文件精神的要求進行工作。

2、緊緊以建設標準為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。

四、規(guī)劃設計原則。

發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

后教學樓的.前面可綠化，東西廁所美化墻體加種植矮棵草花;體育場四周植樹;中教學樓和前教學樓之間的法桐下和名人像之間栽培草坪。東辦公樓前原有草皮進行更新，其他綠化植被物種不變動，原噴泉周圍的灌木進行補栽。

五、我校綠化工作的要點。

我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。

在小齡學生活動區(qū)域種植草花，使小齡學生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。

西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。

將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。

六、管理養(yǎng)護。

適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。

特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數(shù)，增強學生愛護花草樹木的責任心。

今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。

二十一世紀是一個生態(tài)文明的世紀，城市園林綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關系到國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環(huán)境的有機結合，方可培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設中走在學校的前沿，而且在校園環(huán)境的建設中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本規(guī)劃。

學校三化建設匯報篇二

各位社區(qū)領導：大家上午好!

學校的發(fā)展需要學校自身的努力，需要社會各界的支持。又值六一，首先非常感謝大家對我們學校一如既往的的大力支持和熱忱關心。借此機會，向各位匯報我們學校在推進內(nèi)涵發(fā)展，構建和諧校園，提升綜合辦學效益中的一些做法、取得的成果和遇到的困惑。

近一年來，我們學校在區(qū)教育局及鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和關心支持下，全面貫徹落實區(qū)局教育工作的指示精神，全體教師愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗，取得了優(yōu)質(zhì)高效的辦學效益，我們成功爭創(chuàng)上海市第十四屆文明單位、上海市行為規(guī)范示范學校、xx區(qū)藝術教育特色學校、xx區(qū)素質(zhì)教育實驗學校、xx區(qū)師資隊伍先進集體、教育督導綜合評定繼續(xù)保持a級水平，教學質(zhì)量繼續(xù)保持農(nóng)村領先水平，并得到教育局的嘉獎。

我們學校的辦學效益和水平已經(jīng)到了比較高的水準，如何進一步發(fā)展，一直是我們思考的問題，所以去年我能學校制定了學校新四年發(fā)展規(guī)劃，確立了學校新的辦學目標，那就是以“體驗明理、誠信合作、博愛奉獻”為校訓，遵循“鋪設實踐體驗之路，培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展之才”的辦學理念，堅持“以教師發(fā)展、學生發(fā)展為本，全面提升學校辦學效益，努力把學校建設成“辦學質(zhì)量、綜合校力走在xx教育前列，在教育教學管理、學校特色發(fā)展等方面引領xx農(nóng)村學校發(fā)展”的人民滿意學校。以體驗教育、科技、踢跳、紙藝為辦學特色，讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長，把學生培養(yǎng)成素質(zhì)全面、適應社會和時代需要的社會主義建設者和接班人。

一個好班子就是一所好學校，是學校成功的基石。因為領導班子自身綜合素質(zhì)的高低，直接關系到工作質(zhì)量的高低，關系到能否充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，我們十分注重建立一支“思想素質(zhì)過硬，管理思想先進，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領導班子隊伍。

1、以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為目標，抓實抓好學校領導班子建設，把領導打造成師生的楷模，以達到抓管理搞教學兩不誤雙促進的目的。一是抓學習，內(nèi)強素質(zhì)。學校領導班子成員，每周堅持開展中心組理論政治學習，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，增強政治敏銳性;提高自身業(yè)務理論素質(zhì)和教學水平。二是抓言行，塑形象。領導帶頭遵守。

規(guī)章制度。

依法治校依法治教同時學會溝通———與上級溝通與同事溝通與師生、家長溝通樹立自身誠信形象。

2、實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。一是克服偏見，一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。二是盡量滿足教師的合理要求，不僅關心教師的物質(zhì)需求，更關注他們的精神需求。

3、深入實際，精干高效。全體行政班子下組室、下班級，沉入教師、學生的中間，了解教師、學生的需求;及時發(fā)現(xiàn)教師、學生的閃光點和存在的問題，并協(xié)同解決;具體指導教師的教和學生的學，成為教師教育教學的引領者和學生發(fā)展的引路人。

4、廉潔自律，率先垂范。班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增強感情投資：理解、關心、支持、幫助教師，為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上。用高尚的人格魅力，務實的工作作風，真誠的處事態(tài)度，高度的政治責任，使學校的工作得民心，順民意，在真正意義上營造和諧文明校園。

教師隊伍是學校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關系學校發(fā)展進程、水平、綜合實力和競爭能力的根本要素，是興校、強校的關鍵。我們立足本校，以多種形式、多條渠道著力促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

1、加強師德師風建設，深入開展師德建設系列活動，以師德建設為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，努力搭建教師的成長平臺，促進教師整體素質(zhì)全面提高。

2、著力提高教師的執(zhí)教能力，著力加強教學方法研究，進一步深化課堂教學改革，通過既科學又恰當?shù)慕虒W方式和方法、有效地將知識、能力及其他素質(zhì)傳授給學生，努力提高課堂教學效率和質(zhì)量。

3、重視教師專業(yè)培訓，根據(jù)學校辦學特色及教師個人專業(yè)的發(fā)展需要，制定系列校本培訓專題方案，提高教師駕馭課程教學和教育創(chuàng)新的能力。采取“開放式”和“自助式”校本培訓相結合的方式：一方面邀請市、區(qū)教育專家、教研員等來校講座講課，另一方面充分發(fā)揮校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。通過校本培訓、校際研討、教師自我發(fā)展以及相應的履職考核等方法手段，建設高精尖師資隊伍，提高教師專業(yè)水平。

4、強化骨干教師培訓，積極選送骨干教師參加區(qū)、市培訓，通過系統(tǒng)學習使他們在教學理念、教學思想上得到高位提升。我們加強區(qū)首席教師、區(qū)學科、德育名師、鎮(zhèn)首席教師，校學科帶頭人和校教壇新秀等多層次骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮他們的示范引領作用。

5、加強新教師的培訓，剛參加工作一年的教師校內(nèi)結對，由學校委派經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任指導教師，1—5年的新教師我們走出校門，跨校拜師學藝，利用二中初中、外附小區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教師資源，促進青年教師快速成長。

堅持師德師風與師能建設并舉，深入開展“塑師德、正師風、強師能、鑄師魂”系列活動，促進教師以德立教、德識相長，提高綜合素質(zhì)。一是認真制定教師政治。

學習計劃。

定內(nèi)容定時間采用分散自學與集中學習相結合的原則在自我學習、年級組學習和全校集中學習上創(chuàng)新載體提高實效;二是深入推進“李塔風鈴”教師論壇確定主題針對實際成為教師相互學習交流的平臺;三是加強班主任的培訓努力提高班主任的工作水平正副班主任要通力合作以班級集體建設為重點以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手低重心求實效教育學生學會做人。

以優(yōu)化學生的評價機制為抓手，建立健全科學規(guī)范的“三維評價模式”，積極探索學生評價的途徑和方法，提高學校可持續(xù)發(fā)展的能力與水平，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，全面推進素質(zhì)教育。

針對不同年段、不同層次的學生在行為習慣評價、學業(yè)評價、綜合能力評價三個維度進行全面、多元和綜合性的評價，促進學生良好習慣和品質(zhì)培養(yǎng)、學習能力和學業(yè)成績的提高和學生個性特長的發(fā)展。

1、以培養(yǎng)行為習慣為抓手，促進不同年級學生良好品質(zhì)的形成。行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容，教師作為學生行為習慣過程中最好的監(jiān)督者和幫扶者，應根據(jù)學生實際，分年段、分階段、有針對性地實施，加強行為習慣的培養(yǎng)。

2、以推進學業(yè)評價為依托，促進不同層次學生學習質(zhì)量的提高。作為學生學業(yè)評價，在功能價值、學科內(nèi)容、呈現(xiàn)方式以及對考試結果的處理上，要體現(xiàn)新課程所倡導的“立足過程，促進發(fā)展”的評價理念和工作思路，形成適合學校實際的學習評價內(nèi)容、形式、手段，以利于新課程的深入實施。貫徹“以學生的發(fā)展為本”的教育理念，關注每一個學生的全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。根據(jù)學生智力、學習能力和學習基礎的差異，對三年級以上的學生進行分層評價，學業(yè)評價的內(nèi)容分為課堂評價、作業(yè)評價、測試評價三個方面。

3、以實施星級評定為載體，促進不同星級學生綜合素質(zhì)的提升。

關注每一個學生的個性和特長、興趣和愛好、需要和追求，開發(fā)學生的潛能，陶冶學生的情操，促進學生個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。深化星級學生評定機制，在注重學業(yè)評價的同時，鼓勵學生積極參與各類實踐活動和科技、藝術、體育等活動，促進學生全面發(fā)展。

在學校發(fā)展的同時，我們也遇到了一些困難，這些困難，一方面是各學校之間激烈的競爭，大家都在狠抓教學質(zhì)量，使我們原本有的一些優(yōu)勢沒了。如，本屆九年級，我們的成績在徘徊，稍有不慎，就不能保證我們提出的目標，2分的差距有5個名次。另一方面，主要是來自我們學校自身的老師和學生，我們這幾年老教師退休增快，新教師引進多，現(xiàn)在有35%左右的是0—5年的新教師，他們畢竟缺乏經(jīng)驗，教學質(zhì)量一下子難以提高。我們的學生外來學生已經(jīng)達到近七成，他們是各個年段轉(zhuǎn)來的，基礎差距很大，尤其是英語更為糟糕，所以在質(zhì)量的競爭上我們有吃虧的地方。

各位社區(qū)領導：

學校的根本目的和根本任務在于促進學生的全面發(fā)展。我們將著力體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的辦學理念，以服務學生、促進學生的終身發(fā)展為宗旨，努力實踐以德育為核心、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。在教師師德修煉、教師專業(yè)發(fā)展、學校特色品牌打造、和諧校園文明構建上有突破，在科研興校、藝術、科技、體育等方面求發(fā)展，提高學?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力與水平，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，全面推進素質(zhì)教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

學校三化建設匯報篇三

我縣開展黨風廉政“標準化、規(guī)范化、制度化”建設工作以來，本人通過學習相關文件和資料，看電視片、聽講座等形式，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，令人痛心疾首，發(fā)人深省。通過警示教育，深刻反思自己，認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正，做到“三樹一創(chuàng)”即樹立正確政治觀、正確科學發(fā)展觀、正確群眾觀，創(chuàng)為民、務實、清廉的領導班子，端正“五風”即學風、工作作風、生活作風。做到“三個始終堅持”。

一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。從違法違紀典型案例中可以看到，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，不僅損壞黨在人民群眾心目中的形象，而且影響黨的執(zhí)政地位。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。有的腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，少數(shù)領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。作為一名領導干部，深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨委交給的工作任務，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。結合十六大四中全會精神，深入理解“三個代表”理論精髓，用“三個代表”思想武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。

二是始終堅持為人民服務的宗旨。從一些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思：一些領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，置黨和人民利益而不顧，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。從中也使自己清醒的認識到：作為一名領導干部，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想，始終樹立黨和人民利益高于一切。如果為黨和人民謀利益之外的膽子大了，會出大事，輕則政治上的死亡、精神上的死亡，重則生命上的死亡。要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去判斷、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

三是始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設規(guī)章制度。腐敗分子被繩之以黨紀國法的事實，再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。作為紀委書記，我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性，更好地推動我縣反腐倡廉工作邁上新臺階。因此，廣大黨員干部尤其是領導干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住艱苦，守的住寂暮，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

作為一名民政的副局長，理所當然也應該約束自己，嚴格要求自己。下基層檢查指導工作時，輕車簡從，堅持不給基層添麻煩為了時刻警示自己，我聯(lián)系工作職責，對自己約法三章：嚴格招待標準，堅持不參與用公款大吃大喝；堅持杜絕利用職權批條子，講私情，謀私利；嚴格按照遵守有關廉潔自律的規(guī)章制度。始終要求自己個人生活不能奢，思想防線不能松，做人格調(diào)不能低，處理問題手不能軟。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風，提高領導藝術，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。堅持實踐“三個代表”要求，以全心全意為人民服為宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場，出以公心，正確看待權力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公仆的本色。在日常工作中時刻以法律和廉政黨建資訊網(wǎng)準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和全縣各級部門和廣大群眾的信任與黨建資訊網(wǎng)支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民，為我縣全面建設小康社會的奮斗目標而努力！

學校三化建設匯報篇四

xx學校是一所省一級民辦普通高級中學。建校十年，成績驕人。相繼獲得“xx基礎教育課程改革先進單位”、“xx市體育高考先進單位”、“xx市高考工作先進單位”、“xx市普通高中教學水平優(yōu)秀學?！?、“xx市民辦中小學規(guī)范優(yōu)質(zhì)辦學專項獎”、“xx市教育系統(tǒng)先進單位”等榮譽稱號。獲評“xx省一級學?！薄?/p>

我校開展精神文明創(chuàng)建工作來，在上級領導部門的指導下，以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，務實地進行校園精神文明的建設。

為了創(chuàng)建工作的有效的開展，我校領導班子多次召開專題會議，認真學習中央、市和區(qū)關于精神文明建設的有關指示精神，提高認識，統(tǒng)一思想。組建了以校長兼黨支部書記黃孔辰為首的領導小組，制定計劃，分層推進，分工明確，責任具體，層層落實。

為了使創(chuàng)建工作利于學校的長期發(fā)展，我校就制約學校發(fā)展的主要問題進行了全方位診斷與分析，并制定了《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，就學校發(fā)展進行了科學地規(guī)劃。我校發(fā)展的總體目標定位在：以科學發(fā)展觀為指引，把學校辦成在文化建設、德育創(chuàng)新、課程教學、隊伍建設等方面具有鮮明特色的民辦高級中學。目標明確，創(chuàng)建工作有的放矢。

“以先進的學校文化引領學校的內(nèi)涵發(fā)展”，是我校制定的創(chuàng)建工作的重心。我校決定以建校十年為契機，重新樹立學校教育的價值觀；完善學校的制度建設，規(guī)范師生行為習慣，塑造學校良好形象；建設美化、凈化、人文化的學校育人環(huán)境。

1、合理確定辦學定位，形成辦學思想，提煉學校精神文化。

（1）我們學校確立的教育理念是：教育幸福人生，學習快樂一生！

（2）我們學校確立的辦學理念是：正視現(xiàn)實，注重發(fā)展，人文辦學，特色強校。

（3）我們學校確立的辦學目標是：為學生提供成功的機會，為教師搭建發(fā)展的平臺，為家庭營造學習的氛圍。

（4）我們學校確立的校訓是：學習改變命運，習慣決定人生。

（5）我們學校確立的校風是：尊重、合作、誠信、責任。

2、構建科學、人文、民主、創(chuàng)新的學校制度文化。

（1）我們學校制訂了《滬教院xx實驗學校教學工作常規(guī)》、《滬教院xx實驗學校教學管理常規(guī)》以及《滬教院xx實驗學校教職工管理制度》等，從制訂教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、復習考試、研究總結等環(huán)節(jié)，以及學校對教學工作的管理、教職工的行為規(guī)范、請假考勤、工作事故認定等方面，提出了明確而具體的要求，用常規(guī)制度來規(guī)范全校教師的教學工作，規(guī)范對教師教學的管理工作，規(guī)范教職工的校園行為。同時，我們正在制定和完善教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度和教師綜合評價制度，堅持靠制度管事、靠制度管人，靠制度提升學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。

（2）我們重視教師學生的民主意識和創(chuàng)新精神的發(fā)揚。我們對學校重大問題的決策，如學校發(fā)展規(guī)劃的制定、教職工工資福利的調(diào)整等，都充分發(fā)揮教代會民主管理的作用，經(jīng)過充分的醞釀和廣泛的討論，是學校的決策能最大程度地體現(xiàn)民意。

學校還設立了三名學生校長助理，代表學生參與學校的管理，及大地提高了學生的民主意識和管理意識。

（3）我們大力倡導人文關懷、人性化管理，大力營造尊重知識、尊重人才、尊重學生、倡導合作、鼓勵誠信的的溫暖氛圍。在教師中倡導“講奉獻、講和氣、講合作”，建立起既鼓勵競爭又提倡合作、既鼓勵個別冒尖又促進整體提高的管理機制，營造寬松民主的工作氛圍。

3、建設先進教師文化，打造教書育人的先進教師團隊。

（1）建設教師的理念文化和師德水平。我們除了通過開展學校文化學習月活動，要求教師認同和踐行學校的教育理念、辦學思想、辦學目標和校風為，還為教師確立了“嚴謹、務實、創(chuàng)新、高效”的教風。我們提倡教師力求做到具有自我發(fā)展的強烈意識和責任，治學態(tài)度要嚴謹不茍，精益求精；工作作風要腳踏實地，實事求是；教學改革要敢于探索，善于創(chuàng)新；教育質(zhì)量要求有效教學，高效產(chǎn)出。

（2）建設教師的行為文化。我們從教師的儀表、服飾、風度等外部形象文化和教師的儀式文化以及教師的教學行為等方面入手，要求教師在校園內(nèi)做到“學高為師，身正為范”——提高自身人文素養(yǎng)，注重教師言行的示范榜樣作用；在課堂上堅持“參與教學研究，轉(zhuǎn)變教學行為”——變一言堂為師生互動，變滿堂灌為講練結合。

我們充分發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用，開展了“黨員示范崗”活動。要求黨員教師時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性、示范性，在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型。

我們還倡導全員育人，強調(diào)尊重、責任。我校實施了“教師全員導師制度”，要求每位教師至少擔任一名后進學生的德育導師，對學生思想上進行引導、學習上進行關心、心理上進行疏導、生活上進行指導。要求教師尊重和接納學生學習和個性發(fā)展的差異，要以教書育人的高度責任性，盡心研究如何變學生差異為教育資源，使學生在原有的基礎上都能得到最大程度的進步和發(fā)展。

4、建設先進的學生文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

在實施建設的過程中，我校針對那些飽受學習失敗的學生，編寫了學校文化叢書之《天生我材必有用》一書，送給每一位學生，以“天生我材必有用”的價值觀激勵學生不放棄自己的夢想和追求。

我們又以“教育幸福人生，學習快樂一生”的教育理念來培育學生應有的人生觀和學習觀，促使學生在不斷獲得學習成功的過程中，體驗到學習的快樂，在豐富多彩的校園生活中感受到學生時代的幸福。為了幫助學生克服學習上的困難，我們制訂了“好學、善問、多思、勤練”的學風，在學生中倡導：知之者不如好之者；學問學問就是學會發(fā)問，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要；學習貴在獨立思考，學而不思則殆；勤練是為了牢記知識、掌握技能。

5、建設學校先進的課程文化，促進學生的快樂學習和幸福成長。

我們積極開展關注學生的幸福人生、健康心靈世界、指向不斷成長、成熟、成功的課程文化建設，力圖建設較為完善的，體現(xiàn)合作、對話和探究的多元化的學校課程文化。

我們正在開發(fā)的有為學生終身發(fā)展奠基的《幸福人生》校本必修課程，有根據(jù)學生多元發(fā)展的需求，開發(fā)以學科綜合型、探究型為主的校本選修課程，以及通過調(diào)查在了解學生的興趣愛好的基礎上，開發(fā)覆蓋所有學生的活動課程，讓每一個學生都能參加培養(yǎng)其個性特長的社團活動。

6、建設先進的校園和班級環(huán)境文化。

我們學校的辦學條件雖然十分有限，但我們還是非常注重校園自然環(huán)境建設。我們始終堅持學校要努力保持教育環(huán)境的文明、親和、大方高雅，能始終給人以一種文明的暗示，讓每位教師學生感到賞心悅目、心情舒暢。

我們一直在探索如何要把學校的育人理念、人文關懷滲透到校園整體環(huán)境中，構建人文化的生態(tài)校園，使校園充滿人文要素，成為學生無言的教科書，思想品德教育的無聲手段，讓學生在文化熏陶中，思索求知、做人、成材的道理。

我們還十分重視班級環(huán)境與氛圍建設，要求全校建立班級目標，制定班級計劃，用班級目標統(tǒng)一全班學生思想認識，使班級目標產(chǎn)生強大的凝聚力；要求各班制定班級規(guī)章（班級公約），規(guī)范學生言行。

我們還在全校各個班級實施“值日班長”制度，制定“值日班長工作職責”，每天按學號由一名學生作為“值日班長”，配合班長行使班級管理的責權，負責維持班級紀律，處理班級事務。通過學生全員參與班級管理，逐步培養(yǎng)學生的自治、自理能力。

探索并形成有效教學的基本模式，總結出學科有效教學的基本操作策略，激發(fā)學生的求知欲，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生學習的主動性和自主性，幫助他們在原有的基礎上學有所得，取得學習上的進步，獲得成功的體驗，從而感到學習是快樂的。是我校在創(chuàng)建工作中又一重中之重。具體措施落實在幾個方面：

（1）診斷查漏有效補缺，強基固本抓好起點。在學生進校后在對基礎差的學生在摸底診斷的基礎上，查清缺漏，進行分層有效補缺，以幫助這些學生盡快適應高中課程的學習。

（2）激發(fā)學生學習動機，矯正不良學習習慣。采取有效方法引導學生克服中考失利后產(chǎn)生的自卑心理，幫助學生樹立起“天生我材必有用”的信念，從而激發(fā)學生的學習動力。引導學生認識到良好習慣是獲得學習成功的重要保障，幫助學生制定個人計劃，矯正自身不良的學習習慣，增強學生的學習責任性。

（3）創(chuàng)設自主學習環(huán)境，指導學生有效學習。教師按照“以學定教”的原則，盡可能采用學案的方式，以清晰、明確的學習目標、學習任務和學習步驟，以及創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動投入學習，并創(chuàng)造各種機會指導和鼓勵學生獨立學習和參與小組合作學習，從而讓學生發(fā)揮自己的自主性，培養(yǎng)獨立學習和互相交流的能力，提高學習的有效性。

另外，我校還從講練結合有效互動，課堂及時有效反饋；刪難就簡有效針對，減輕負擔有效作業(yè)；教學活動有效反思，適應學生有效調(diào)整；構建和諧師生關系，營造有效教學環(huán)境四個方面進行了研究和探索，以追求教學質(zhì)量的整體提高。

學校精神文明建設實質(zhì)就是教育。其使命神圣而崇高，責任重大而艱巨，工作繁重而辛勞。我校在精神文明建設中堅持以先進文化引領學校的內(nèi)涵發(fā)展，形成了強大內(nèi)驅(qū)力，凝聚和激勵學校全體成員的重大精神力量，有效地促進校園精神文明的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高。我們決心堅持“人文辦學、特色強?！钡霓k學理念，高舉先進文化這面大旗，以科學發(fā)展觀為指引，以創(chuàng)建精神文明為核心，常抓不懈，把學校辦成在文化建設、德育創(chuàng)新、教學模式、課程開發(fā)、教師評價等方面具有鮮明特色的民辦高級中學，以推動精神文明建設達到更高的水平。

學校三化建設匯報篇五

思想決定行為，思想決定境界，思想決定命運。偉大的革命家魯迅因為有了拯救更多人生命的思想，所以棄醫(yī)學文；周恩來總理之所以有了為中華之崛起而讀書的思想，成就了偉大的人生；中國之所以有了改革開放的創(chuàng)新之舉，改變了貧窮落后的面貌。

自我要發(fā)展，企業(yè)要強大，離不開員工個人思想的進步，然而“三化建設”是對個人及企業(yè)乃至整個社會思潮的具體體現(xiàn)，是詮釋“思想”的生動載體。那么何為“三化建設”？怎樣才能做好“三化建設”？“三化建設”的意義又是什么？下面讓我們一一來探討：

所謂“三化建設”就是指“職業(yè)化建設，知識化建設及規(guī)范化建設”，其中“職業(yè)化”說的是一種工作狀態(tài)，是要面對現(xiàn)實社會發(fā)展需要和現(xiàn)實民眾需要而做的一種具體的事情，是崗位職責和專業(yè)素養(yǎng)完美結合的體現(xiàn)，是一種職業(yè)化素養(yǎng)?！爸R化”講的是就學習的程度而言，是一個動態(tài)的，一個發(fā)展變化的，一個專業(yè)化、集中化、持續(xù)化、終生化的過程，也是一個歷程的概念?！耙?guī)范化”是指在經(jīng)濟、技術、自然、科學及管理等社會實踐中，對重復性事物和概念，通過制定、發(fā)布和實施標準（規(guī)范、規(guī)程、制度、體制等）達到統(tǒng)一，以獲得最佳秩序和社會效益；而企業(yè)規(guī)范化管理是在企業(yè)內(nèi)部形成管理者和被管理者“同呼吸共命運”的利益共同體，使員工能夠更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)。

怎樣才能做好“三化建設”呢？針對“職業(yè)化建設”我有以下看法：“在我們完成社會或組織交代的崗位職責的過程中要有廣度、深度、高度、力度、維度、余度和誠度。廣度，就是要胸懷寬廣，博學廣識，集思廣益，凝聚眾人的智慧和力量來開展事業(yè)；深度，就是要深明正義，深邃思維，深謀遠慮，深得人心，鉤深致遠，不斷探索新的工作思路；高度，就是要高風亮節(jié)，高屋建瓴，臨近致遠，高標準履行各項職責；力度，就是要求真務實，奮力工作，努力開創(chuàng)新局面；維度，就是要自省自勵，自強自信，自重自愛，維護職責尊嚴；余度，就是留有余地，游刃有余，做事靈活而又不失原則；誠度，就是處事待人，誠信在先，忠于職守，誠于使命。有了這‘七度’，我們在扮演自己工作角色過程中才會有忠誠感、責任心、進取志、履職術、待人道、清廉象。”除了這“七度”，還應做到“七唯”空間，即：唯真、唯勤、唯和、唯廉、唯民、唯能、唯制。唯真，就是追求真理，崇尚科學，勇于探索；唯勤，就是勤于研習，勇于實踐，勤政為民；維和，就是勞謙謹和，和合履職，以和為貴，和諧共振；唯廉，就是崇尚廉政，清政廉潔，秉公行事；唯民，就是民主決策，民主選才，民主監(jiān)督，民主履職，深入民眾，了解民意，體察民情，集中民智，反映民愿，以人為本；唯能，就是能忍，能思，能辨，能干，能苦，敢于擔當，樂于奉獻；唯制，就是要有法制意識，要牢固樹立法制觀念，學法、守法、用法，要有合理的制度設計和體制安排，依法制企，科學管理。

針對“知識化建設”而言，眾所周知，知識改變命運，知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。要做到知識化建設，就得以一種發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思維，持之以恒的心態(tài)，樂于付出的情懷，終身學習的理念；勤學善問，虛心求教，刻苦專研，不畏艱難，善于總結，科學思考，靈活變通，勇敢追求。從完整意義上說，學習、生活、工作貫穿在我們的一生當中，工作中有學習、有生活，生活中有工作、有學習，學習中也體現(xiàn)著生活和工作；筆者認為，當我們通過上述途徑把三者有機結合，融會貫通在一起，就是知識化建設的完美體現(xiàn)。

針對“規(guī)范化建設”來講，其應該歸為一種管理方式。法紀亂，社會崩；綱紀正，社會興。無法就無天，無法就無邊，無邊就無天，社會就無序。企業(yè)也一樣，沒有規(guī)矩，難以成方圓，要以制度調(diào)整和優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部的管理關系，使員工成為企業(yè)的管理主體，使領導成為真正意義上的“領導”，民主制企，科學治企；公正用權，規(guī)范授權，民主控權；以才履職，以能興企，公正選人，以能用人，人盡其才；制定完善的獎懲制度，監(jiān)督管理體制，以人為本，結合實際情況，以領導為表率，以生產(chǎn)為中心，以管質(zhì)量為核心，以宣傳為重心，以發(fā)展為目標加強企業(yè)各項管理制度建設，緊緊圍繞一切為了人，一切依靠人，實現(xiàn)好、發(fā)展好、保護好機構單位內(nèi)部職工的根本利益，全面調(diào)動所有人的積極性、創(chuàng)造性；加強企業(yè)文化建設，用共同的信念和價值文化凝聚員工，增強員工戰(zhàn)斗力，增加員工自信心，增進員工認同感。確保激勵手段和約束手段發(fā)生共振效應。要極其重視管理，從自己出發(fā)，努力實現(xiàn)自我管理，并以實現(xiàn)團隊每一位成員都能用自己的行為否定一切管理規(guī)約為終極目標；要使員工發(fā)揮系統(tǒng)思維優(yōu)勢，確立人本整合理念，發(fā)揮集體力量，自覺把自然科學、社會科學的知識、人的智慧才能與各種類型的信息及其它資源要素有機結合起來，善假于物，優(yōu)勢互補，整合集成，跨越層次，打破空間及層次界限地解決復雜多變的問題。

“三化建設”的意義重在成就我們的生活，成就我們的事業(yè)，成就我們的人生價值，成就我們和諧美滿的家園。讓我們都用“三化建設”的思想來武裝自己，實現(xiàn)自我！

安生部：武劍2012年3月2日。

學校三化建設匯報篇六

根據(jù)市政府教育督導室、漢川市教育局關于《加強校園環(huán)境建設》的通知精神，漢川市實驗中學以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以將學校建設成“校園環(huán)境優(yōu)美、文化氣息濃厚、管理科學規(guī)范”的示范性學校為目標，從而創(chuàng)造充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園物質(zhì)環(huán)境和校園文化環(huán)境。

漢川市實驗中學是湖北省經(jīng)濟十強市——漢川市的一所市直重點中學，成立于1998年秋，是一所為適應教育形勢發(fā)展而興辦的集實驗性、特色性、超前性、示范性為一體的新學校。占地面積40000m2，建筑面積17000m2。學校擁有高標準田徑場、圖書室、電子計算機教學室和語言室、理化生實驗室。學校位于繁華的鬧市區(qū)，布局合理，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是一所鬧中取靜的花園學校。

學校現(xiàn)有45教學班，學生3000余人。學校認真探索素質(zhì)教育辦學方向，積極推行教育教學改革，在強化基礎學科的基礎上，實施“合格+特長”的育人目標。學校20xx年被評為孝感市“示范學?！?。被省教育廳授予“電化教育實驗基地學?！?、“教育科研實驗基地學?！薄W校20xx年被評為湖北省中小學“綜合實力50強”學校。

校園是學習的地方，是為國家輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才的地方，是培養(yǎng)學生正確的世界觀，人生觀，價值觀的場所。而校園環(huán)境不僅是學習生活的物質(zhì)條件，而且具有傳統(tǒng)教育，審美教育，素質(zhì)教育和思想教育等育人功能，它是培養(yǎng)合格人才的重要載體。校園環(huán)境又是校園文化建設和校園精神文明建設的的物質(zhì)載體，具有引導價值取向、發(fā)揮同化功能，情感激勵和塑造人格作用。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境能陶冶情操，愉悅身心，促進工作和學習。

(一)遠規(guī)劃近落實，重視校園建筑設施與校園美化的完善。

學校堅持“彰顯文化，注重綠化、保證凈化”的原則，加強組織領導，明確工作責任，調(diào)動一切積極因素，籌集資金，科學規(guī)劃，整體布置，硬件建設已初顯成效。

新校門賞心悅目，硬化大道郁郁蔥蔥，花壇內(nèi)花果銀紅，小徑旁綠草茵茵。高大挺拔的樟樹、松樹等配以低矮的草坪及各色草木花卉，形成了不同層次的綠化景觀。

近年來，學校拆除了校園內(nèi)部原教師住房(鴿子籠)，修筑了新校門、教工宿舍區(qū)，臨街門店的修建既改善了校園周邊環(huán)境，又為學校開辟財源?，F(xiàn)正在進行西街危房改造和學校食堂擴遷籌備工作。

加強了師生行為規(guī)范的管理，無亂扔、亂放、亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象。注重衛(wèi)生責任區(qū)的督察與管理，辦公室、教室、路面等處整潔優(yōu)雅。

學校安全與后勤保障到位，消防設施齊全，能及時進行門窗、桌椅及各項設施的檢修。

物質(zhì)環(huán)境文化化、藝術化、實用化、舒適化、衛(wèi)生化、優(yōu)雅化、整潔化、安靜化等等正促進著學生心理的健康發(fā)展。

(二)早安排細布置，營造校園環(huán)境文化與活動氛圍。

校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。重視對校園環(huán)境文化建設是學校發(fā)展的需要，營造校園環(huán)境文化氣息是學校思想教育的重要陣地，創(chuàng)設校園環(huán)境文化是實施素質(zhì)教育的極好舞臺。

和諧的校園風貌將成為體現(xiàn)學校發(fā)展的窗口。開學時加大環(huán)境衛(wèi)生管理的力度，大力整治，學校呈現(xiàn)一派新氣象。校園內(nèi)整潔美觀，彩旗飄揚，鮮花錦簇，勉勵新生和歡迎新教師、新同學的標語。

口號。

隨處可見，各種指路牌、張貼物醒目明了，極大地方便了學生和家長。給新生及家長一片熱情和溫暖，成為校園中的一道靚麗的風景線。

學校建有比較標準的升旗臺和旗桿。利用每周的升旗儀式，加強了愛國主義教育和精神文明教育。

發(fā)展墻壁和櫥窗文化。為使文化育人取得實效，我校歷來就重視加大宣傳力度。充分利用有利條件，在硬道旁設置文化長廊、教學樓過道設置文化櫥窗、建筑屋墻壁上布置宣傳專欄。按社會與教育需求，及時更換主題，豐富文化宣傳內(nèi)容，給校園增添了生機與活力，有利于學習和生活，有利于陶冶學生的情操，塑造學生的個性，更使環(huán)境育人于無聲處顯功效。

強化了宣傳工作。安全工作根據(jù)不同層次的學生，進行不同形式的宣傳教育。除了利用晨會、班會、學校廣播講以外，還要通過校刊、班刊、多媒體放映相關影視錄像等渠道進行宣傳，提高安全意識和自我防范能力。

學校重視教學建設、管理和使用。目前，實驗室、微機室、閱覽室以及音、體、美、勞、衛(wèi)等功能室儀器設備齊全，并按高標準布置了新的會議室、多媒體階梯教室，九年級各班配備了多媒體教學設備。加強使用管理，各種設備在教育教學中得到了充分運用。

重視校園活動場所建設。學校有比較規(guī)范的田徑運動場和一定數(shù)量的體育運動設施與器材。除滿足教學需要外，以開展“陽光運動”為契機，大力開展體育運動與學生各項活動，讓學生身心得到健康發(fā)展。

(三)精要求明責任，豐富師生的人文環(huán)境。

加強了學生思想政治教育，激勵師生腳踏實地，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，負重拼搏。及時召開班主任會議，布置德育教育常規(guī)工作，使班級工作井然有序。加強教師隊伍建設，使每一位教師都能做到用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落實到實處。

通過每周的班團會，深化愛國主義教育、愛心教育、社會主義榮辱觀教育和學生行為規(guī)范教育，讓學生知榮明恥，說文明話，做文明事，當文明人。讓學生堅守善良、恪守誠信、心懷感恩，樹立良好的道德品質(zhì)。

積極組識各年級征文、演講活動，組織學生參加公益活動，積極營造“以人為本”的校園文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動，把德育主體融匯到文化生活中去，促進學生和諧、健康、全面發(fā)展，在活動中提高素質(zhì)，陶冶性情、提升思想境界，為德育和藝術文化教育結合創(chuàng)設平臺。

制定和完善了社團、廣播站工作。加強校園文化建設，強化學生社團育人功能，讓學校社團成為培養(yǎng)、鍛煉學生的重要陣地，成為學生自我教育、思想進步、知識增長、健康成長的群眾團體。

開展學校的快樂工作室(心理咨詢室)，以便多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙，多種形式相結合，以促進“后進生”的轉(zhuǎn)化。

開展衛(wèi)生文明量化評比，評定衛(wèi)生文明班級。這些措施為學生行為規(guī)范和各班的清潔衛(wèi)生情況提供了一個簡明的“晴雨表”，有效促進了學校和班級的管理，使學生的日常行為養(yǎng)成教育落實到位。

警校共建平安校園。我們依托城關派出所建立了“社區(qū)警務室”，建立了校園周邊整治協(xié)調(diào)長效工作機制，維護校園周圍邊環(huán)境。定期請派出所民警到學校對學生進行交通知識、消防知識、應急事例處理方法等教育，加強了學生安全知識和安全技能。

加強了食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理。嚴格審查購貨渠道，規(guī)范食品制作操作程序，卓有有效的保障了學生飲食安全衛(wèi)生。

我校將“以人為本”，進一步完善管理制度體系，注重校園環(huán)境建設工作的實效性，充分調(diào)動各方面的積極性，以開創(chuàng)新的局面。

加強教學設施、體育設施、文化娛樂設施、現(xiàn)代教育技術設施的更新改造，使之具有現(xiàn)化代、一流化、標準化、先進化。

加強校園人文建設，以學生為主體開展自我娛樂性、創(chuàng)新性的體育活動、文娛活動、書畫藝術活動、各類競賽活動、板報展評活動、審美活動、社會實踐活動，陶冶情操、增強情感、培養(yǎng)能力、提高興趣、促進智力，營造團結、勤奮、求實、創(chuàng)新校園氛圍。

大力開展精神文明建設，構建和諧、振奮、積極、健康、理想、勇往直前的師生精神面貌。

進一步搞好校園綠化、凈化、美好工作，讓地更綠、水更美、花更艷、路更潔。創(chuàng)造幽雅怡人、蓬勃向上、催人奮進的育人環(huán)境。

近年來，曲沃縣教育局認真落實全國、省、市、縣綜合治理會議各項要求，加強和規(guī)范中小學內(nèi)部管理，強化學校安全管理，積極與縣執(zhí)法部門配合，對校園周邊環(huán)境進行了有效的整治，營造出了良好的育人環(huán)境。

教育局成立了教育系統(tǒng)“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組，把“平安校園”創(chuàng)建工作列入全年。

工作計劃。

并認真抓好綜治工作的落實。教育局和各教辦、縣直學校簽訂了社會治安綜合治理。

責任書。

學校主要領導是綜治工作第一責任人。學校也成立了綜治工作領導小組把綜治工作列入學?？傮w規(guī)劃之中學校與相關處室、年級組簽訂三級責任書使綜治工作責任落實到人做到人人重視綜治工作。各校還制定相應的考核評估條例并把綜合治理工作內(nèi)容列入到學校評先評優(yōu)指標體系之中局委會定期研究綜治工作對全縣學校安全工作進行部署和安排。

1、加強對學校及周邊治安隱患和矛盾糾紛的排查。

我們按照《曲沃縣教育系統(tǒng)集中整治學校及周邊治安。

工作方案。

》，深入了解全縣學校的實際情況，對學校及周邊治安秩序進行摸底排查。結合對《關于迅速加強學校、幼兒園及周邊安全工作的緊急通知》的貫徹落實，認真組織實施，將治安隱患、矛盾糾紛的化解和調(diào)處任務層層分解，落實到人，落實到部門，做到目標明確，責任落實。

2、加強安全防范和治安保衛(wèi)工作。我們積極加大安全保衛(wèi)工作的人力物力投入，全縣中小學幼兒園共計配備了保安服70套，警棍76支，催淚器220支，防割手套163副，雙股鋼叉180支。共投入50余萬元，對全縣中小學、幼兒園安裝監(jiān)控系統(tǒng)，目前，全縣所有中學和有條件的小學在財務室、計算機室等重點部位安裝了“三鐵一器”和監(jiān)控設備，有效地解決了校園重點部位安全問題。利用假期組織全縣中小學、幼兒園和縣直學校主要領導、分管安全工作的領導和門衛(wèi)參加縣安監(jiān)局、縣公安局舉辦的安全工作、內(nèi)部保衛(wèi)工作培訓班，邀請有關專家做安全管理工作知識專題講座，更換40余名年齡偏大的門衛(wèi)等，以增強學校領導和安全管理人員的素質(zhì)，提高對突發(fā)事故的處理能力，進一步保障學校的安全。

落實值班值守措施，嚴格執(zhí)行24小時值班和領導帶班值守制度，及時掌控最新的安全穩(wěn)定動態(tài)，信息暢通及時。修訂完善突發(fā)公共事件。

應急預案。

不斷完善應急反應機制提高應急處置能力主要領導第一時間要親臨現(xiàn)場靠前指揮。結合學校實際制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全報告等制度還制定了火災事故、群體事和突發(fā)事件、食品中毒事件等方面的應急處理預案并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、安管主任、總務主任、教導主任、班主任和全體教職工形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

3、密切配合，集中整治突出治安問題。

主動聯(lián)合城管、工商、文化等部門，全部清除學校周邊200米以內(nèi)的零售攤點和“三無產(chǎn)品”、網(wǎng)吧、電游室等。

加強學校及周邊交通安全管理，主動聯(lián)系交警部門對交通信號燈、指示牌、斑馬線等交通安全設施進行檢查和維護，及時完善交通安全設施設備。打擊“黑校車”、“黑出租”攔客運營，特別是農(nóng)村地區(qū)非法營運車輛運載中小學生的行為。加強對學生電動車的規(guī)范管理，杜絕學生使用無合法來源的電動車，禁止未成年人使用電動車。

認真做好校園內(nèi)部的綜合治理工作，清理整治校園內(nèi)的治安隱患場所和違章建筑、商業(yè)攤點等。對全縣38個校安工程項目學校實行重點監(jiān)控，嚴格實行施工區(qū)與教學區(qū)的完全隔離，保證專門人員監(jiān)控施工安全。

4、落實責任，建立長效工作機制。

每學期進行一次校園綜合治理集中整治行動，在集中整治行動期間，各單位和各學校加強對整治工作的督查和檢查。對在集中整治工作中工作扎實、措施得力、成績突出的單位和個人，要進行宣傳表彰;對工作不力、措施不落實、整治工作不到位的單位要給予通報批評;對工作不負責任、玩忽職守，造成涉校涉生的重大安全責任事故和影響惡劣的群體事的，要實行“一票否決”，并嚴肅追究單位領導和直接責任人的責任。

5、加強檢查，排除隱患。開學前一周和期中期間，教育局機關全體人員以分片承包的形式，分成七個小組，分兩次對全縣七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學、幼兒園和七個縣直學校開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂、夏天用水、冬季取暖等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改。做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。

在食堂管理上，嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管、索證制度。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪等，學校有嚴格的操作規(guī)程、措施和食品留樣、餐具消毒記錄，并有專門人員進行監(jiān)督檢查。

6、拓寬法制教育渠道。為提高我縣中小學生及家長的法制水平，養(yǎng)成學法、知法、守法的自覺性，我們對各中小學家長學校的開辦情況進行了檢查，要求把法制教育作為重要內(nèi)容列入教學計劃，家長學校要做到教學計劃、教學內(nèi)容、課時安排、教師“四落實”，拓寬了法制教育的渠道，收到了很好的效果。

7、開展各種安全教育。我們加大《預防未成人犯罪法》的宣傳，開展反邪教警示教育，以及防艾、環(huán)保、食品衛(wèi)生安全等宣傳教育，通過宣傳提高了學生學法、知法、守法的自覺性。我們特別加強了交通安全教育，邀請交警大隊民警做學校交通安全宣講員，并給學生做交通安全常識講座，設立安全知識宣傳專欄，發(fā)放安全知識手冊，組織學生上街宣傳交通安全知識等。通過系列宣傳和教育，大大提高了學生的交通安全意識，明顯改善了學生上下學交通安全狀況，確保學生交通安全。

8、積極開展平安校園創(chuàng)建活動。為深入貫徹省市縣有關文件精神要求，不斷加強我縣學校安全工作的基礎建設，全面落實安全管理的工作責任，扎實做好學校及周邊治安綜合治理工作，努力營造一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定的平安校園，縣教育局、聯(lián)合縣綜治辦、縣公安局在全縣學校范圍內(nèi)開展“平安校園”創(chuàng)建活動。我縣2所學校已經(jīng)省級平安校園的驗收。

近年來，在教育局和各學校的努力下，有關部門的指導和積極配合下，我縣學校及周邊環(huán)境綜合治理情況取得了很大進展，為全縣師生營造了一個安定和諧的環(huán)境。

我們將根據(jù)省市縣工作要求，進一步調(diào)整工作思路，集中力量對存在的問題進行整改，為全面落實“平安校園”創(chuàng)建和校園周邊環(huán)境整治目標任務努力工作，為我縣廣大青少年健康成長創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境，辦人民滿意的教育。

學校三化建設匯報篇七

長嶺完小江鑫工作進行“三化”管理即為科學化、制度化、秩序化。長嶺完小在實踐中大膽進行“制度規(guī)范化、執(zhí)行嚴格化、實施精細化”三位一體，互為聯(lián)系、互為依托、互為補充的“三化”管理，彰顯了自身特色。三化管理讓我們學校的工作得以持續(xù)開展，從而不斷走上快速發(fā)展的軌道。

常態(tài)下的自由化模式。

工作自由化有時可以把所有的工作都能夠完成，但完成工作后，回頭望時才發(fā)現(xiàn)，自己對工作沒有任何深刻地認識，自由化使工作變得沒有章程，而且也會讓檢驗工作的人們產(chǎn)生一種“亂”的感覺，在工作自由的同時也讓自己的思想跟隨自由產(chǎn)生了混亂的狀態(tài)，所以工作自由化必然不能解決問題。

“規(guī)范化”使工作有了頭緒。

工作從自由化到規(guī)范化需要一個過程，所有進入工作狀態(tài)的人一般最初體會到的是工作的規(guī)范化，比如會從作息觀念差轉(zhuǎn)為遵守作息，從無序和自由轉(zhuǎn)為規(guī)范自己，這些“規(guī)范”會讓自己在實際的工作中產(chǎn)生一種規(guī)范的想法，同時，養(yǎng)成規(guī)范的習慣，要有規(guī)章制度、標準讓大家去遵循、貫徹。

“制度化”成就好的工作習慣。

在學校對布置的工作一天一清后，便逐漸形成制度化，形成習慣。學校上至校長下至各位任課教師都制訂著一天，一星期，一月的計劃，領導把任務分給各老師，各老師就必須完成，然后形成一周計劃，周周有計劃，周加起來就是月計劃。從而讓制度逐漸科學化、完善化、規(guī)范化，制度永遠在微調(diào)中，建章立制使工作向自由化——規(guī)范化——制度化——科學化轉(zhuǎn)變，并沿著這個軌道向前進。

工作的規(guī)范和制度讓自己能夠進入到一個工作環(huán)境，在這個環(huán)境里，各老師逐漸拓展自己的崗位空間，充實自己的工作內(nèi)容，使自己做某一件事，形成秩序，科學化。

工作開拓創(chuàng)新，使工作進入有序化、科學化，不預則廢，把自己所負責的工作每天、每學期、每學年推進，有計劃和秩序化，達到科學化即最優(yōu)化。

在學校的這個環(huán)境中，具體工作要分別做到規(guī)范化、科學化、秩序化，比如老師思維要科學化，邏輯化，條理化；考試要科學化，做到隨考、隨批、隨分析；教師和學生的行為要標準化、工作人員行政要制度化、教學要科學化、做人要本質(zhì)化。

另外，我們的工作中，無論是公布一個政策，還是做一份工作，都要把“老師滿意不滿意”作為自己工作的一個標準，自己的工作要把態(tài)度放在第一位，真正讓工作實現(xiàn)一個標準化。

工作的規(guī)范化、秩序化、制度化、科學化，讓我們有了標準，不只是工作，還有做人，讓我們的工作實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的人生精彩化。

學校三化建設匯報篇八

（漢壽縣教育局黨委書記、局長熊躍政）。

近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，漢壽縣教育局以“提升教育形象，創(chuàng)辦滿意教育”為工作主線和奮斗目標，以廉政文化建設為有力抓手，努力完善機制，不斷豐富載體，德育工作不斷深入，教育行風明顯改進，從而強力推進教育事業(yè)走上了健康發(fā)展的快車道。我們的主要做法是：

一、完善工作機制，力求教育過程嚴密化。

一是完善制度強依據(jù)。為了樹立良好的行風，改進教師的教風，我們以制度建設為切入點，將廉潔文化教育和師德師風建設有機結合起來，針對教育系統(tǒng)個別教師收受學生紅包、接受家長吃請、有償家教家養(yǎng)、違規(guī)辦班補課等不良現(xiàn)象，出臺了《關于進一步規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、《加強機關干部作風建設的若干規(guī)定》，下發(fā)了教師行為“十不準”，將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律情況作為提拔任用、評優(yōu)晉級的重要指標。

二是參與對象全覆蓋。堅持廉潔文化教育“從娃娃抓起”和“從我抓起”的理念，以局機關為龍頭，以各學校為節(jié)點，以廣大師生為主干，干部帶頭實施，教師以身示范，學生積極參與，層層發(fā)動，人人知曉，形成了從局機關到基層學校，從黨委班子到一般干部，從教師骨干到廣大學生的廉政文化教育體系，實現(xiàn)了受教育對象全員化。

三是典型引路重激勵。利用教師節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，評選師德師風標兵，表彰優(yōu)秀教師典型，并通過縣教育信息網(wǎng)、市縣電視臺等各種媒體加大宣傳力度；進行“我心目中的教師形象”網(wǎng)絡調(diào)查和征文評選、舉辦“規(guī)范從教行為，重塑教師形象”演講比賽、開展“魅力教師”和“四個十佳”評選活動，都將廉潔從教、弘揚正氣或作為重要內(nèi)容、或作為主要目的。

四是目標管理嚴考核。在局黨委成員包片、機關干部聯(lián)點的基礎上，嚴格落實校長負責制和責任追究制。結合本縣實際，探索建立了縣屬學校和民辦學校管理機制，并三次修訂實施學校目標和校長任期目標考評制度，將師德師風和辦學行為作為重要考核內(nèi)容，嚴格兌現(xiàn)獎罰，實行末位淘汰，強化了校長責任，樹立了廉潔風氣，增強了工作效能。

二、緊扣重點主題，力求教育內(nèi)容充實化。

一是體現(xiàn)教師使命，突出廉潔奉獻?！皩W高為師，德高為范”。為了切實將教師隊伍打。

造成社會文明的標桿、人們行為的楷模，近年來，我們先后開展了“解放思想”大討論、“教育行為規(guī)范年”、“教育收費”專項整治、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，突出了廉潔從教、敬業(yè)奉獻的教育主題，有力地提高了教師思想認識、整飭了全縣的教育收費秩序，規(guī)范了教師從教行為和學校辦學行為。此外，還積極搭建平臺，著力辦好實事，如利用湖南龍陽助學基金會、湖南新獵鷹集團、常德大地電腦公司等各種社會資源，在全縣深入開展捐資助學、走村入戶活動，扶危濟困，樂于奉獻。同時，我縣還在認真落實上級各種惠民政策的基礎上，在全市率先啟動實施義務教育新生免費課桌椅配套工程，在廣大師生中樹立了廉潔為民、一心為公的良好形象。這對全縣師生無疑也是一種教育和感召。

二是針對教育熱點，推行陽光政務。教育系統(tǒng)線長面廣，關注度高。為此，我們把推行政務公開、打造陽光政務作為“提升教育形象，創(chuàng)辦滿意教育”的重要途徑來抓。凡屬學生招考、人事異動、教師進城、項目建設等教育熱點問題，我們都從打造便民窗口、規(guī)范操作程序、加強社會監(jiān)督入手，推進廉潔文化深入廣大師生內(nèi)心。值得一提的是，由于漢壽縣教育網(wǎng)站信息更新快、公開水平高、專業(yè)素質(zhì)硬，在全國首屆教育門戶網(wǎng)站評比中獲得全省唯一的“縣級五十佳”殊榮。

三是著眼學生終身，塑造高尚品格?！白鋈艘粤⑵窞橄取?。我們本著對學生終身發(fā)展高度負責的態(tài)度，堅持把德育工作放在首位，把廉潔文化作為重點，注重培養(yǎng)學生節(jié)儉樸素的生活習慣：積極創(chuàng)建和充分利用現(xiàn)有的1個省級和2個市級素質(zhì)教育基地，廣泛開展勤工儉學活動，修煉了學生們吃苦耐勞、嚴于律己的品格；注重培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質(zhì)：漢壽連續(xù)幾年被評為湖南省高考組考工作先進縣，就是成功地進行誠信教育的結果，同時也反映了我們在教育考試工作上的廉潔性和嚴肅性，有力地維護了政府的公信力，提高了教育的美譽度；注重培養(yǎng)學生典雅高潔的個性氣質(zhì)：近年來，我們堅持軟硬件“兩手抓”，大力開展學校文化建設，并將廉潔文化作為學校文化的重要內(nèi)容。優(yōu)美的學校環(huán)境，警醒的名人名言，向上的學校文化，對學生起到了潛移默化的教化作用。

三、創(chuàng)新活動載體，力求教育形式多樣化。

程中深受教育。

二是在課外活動中受教育?！芭d趣是最好的老師”。我們堅持“寓教于樂”，把廉潔文化與課外活動結合起來，讓學生們在輕松愉悅的體驗中受到教育、得到成長。根據(jù)不同階段學生的心理特點和認知水平，我們組織學生開展課外閱讀、故事講評、自辦報刊、撰寫心得、知識競賽等活動，把敬廉崇潔的教育延伸到課外，并取得了驕人成績。2010年，漢壽參加“經(jīng)典誦讀”比賽，獲得市級一等獎、全省第一名的好成績；同年8月，該縣南岳路實驗學校10名學生表演的節(jié)目《蓮》與廉潔文化有機結合，獲得常德市中小學“中華誦”經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎；在今年該縣舉辦的首屆“書香校園”評選活動中，《退魚教子》、《楊震拒金》等一大批廉潔故事成為熱門的誦讀內(nèi)容。

三是在常規(guī)德育中受教育。我們組織各學校以校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗、國旗講話、班團活動等為平臺和載體，通過開展“敬廉崇潔、誠信守法、節(jié)儉自律”為主題的德育活動，充分發(fā)揮學校育人功能，將“廉潔文化教育”融入學校常規(guī)的德育工作。如該縣毛家灘中心學校開展的“校園是我家——綠化、美化校園”主題活動，罐頭嘴中心學校開展的勤工儉學活動，南岳路實驗學校開展的“節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水”主題教育，小處著眼，以廉入心，從而不斷增強學生的廉潔意識；漢壽一中等學校利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，設立德育專欄，開通了“廉潔文苑”、“格言故事”、“廉潔自律典范”等欄目，學生喜聞樂見，育人效果明顯。漢壽一中的“廉潔文化進校園德育創(chuàng)新活動”2006年榮獲常德市第二屆未成年人思想道德建設創(chuàng)新案例獎，2009年榮獲省紀委、省教育廳授予的“反腐倡廉宣傳教育”先進單位稱號。

推進廉潔文化進校園，加強未成年人思想道德建設，在全社會弘揚清風正氣，功在當代，利在千秋。我們在這方面做了一些嘗試，也取得了一定成績。但與上級領導的期望、我們自身的追求和人民群眾的希望相比，還有不小的差距，我們將開拓創(chuàng)新、積極進取，為建設和諧文明的“幸福家園”貢獻力量。

學校三化建設匯報篇九

學校文化是學校精神、學校秩序、學校環(huán)境和學校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。近幾年以來，我校始終緊扣“建設優(yōu)美高雅的物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)深入發(fā)展”的校園文化建設理念，以“以德治?！睘榍疤?，以增強校園文化內(nèi)涵為抓手，以促進學生健康發(fā)展為目標，全力推進校園文化建設?，F(xiàn)就學校校園文化建設情況總結如下：

我校高度重視校園文化建設，認真謀劃，集思廣益，大力推進校園文化建設，為師生提供良好的育人環(huán)境。

在基礎設施建設和校園綠化、美化、亮化方面，學校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術化”的原則，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實實現(xiàn)“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設目標。

為加強校園文化建設，我校將基礎設施建設作為校園文化環(huán)境建設的重要內(nèi)容之一，先后投入10余萬元，完成了中心花園、文化長廊、墻壁文化、國旗臺等建設，這些基礎設施建設充分體現(xiàn)了以人為本的建設理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好了骨架。在進行校園環(huán)境建設時，我們注意繼承學校已有的校園布局，在此基礎上，注重分區(qū)規(guī)劃，功能區(qū)分?，F(xiàn)在我校教學區(qū)、生活區(qū)與運動區(qū)劃分明顯，場地布局合理。

環(huán)境育人方面，學校特別注重建設高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。以“愛心禮儀勵志健康”為主題的教學樓樓道文化墻，以讓學生“了解、學會、養(yǎng)成”為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“文明安全節(jié)儉自立”為主題的餐廳文化墻等，墻墻生動活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學生整個學習和生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

在亮化工作上，我們堅持一要漂亮，燈箱、路燈、廣場景觀燈的造型要與校園美化建設相結合；二要明亮，教室、樓道、甬道、廁所要保證充分的照明，夜晚學生活動的公共場所和必經(jīng)之路要保證明亮。在美化工作上，除注重大型基礎設施的建設的美觀、大方外，特別注重局部裝飾的藝術化。如宣傳欄的位置，宣傳標語的書寫，文化墻的裝飾圖案、繪畫，學校設備設施的安排、放置等都以美得標準來執(zhí)行。

現(xiàn)在，整個校園布局獨特、美觀大方，打造出了油坊中學特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動、充滿活力，整個校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

經(jīng)過多年來的不斷探索和實踐，我校形成了校園文化建設的基本思路和辦學目標、理念，這算得上是我校校園文化建設的基本框架。

基本思路：我們按照“校園建設呈現(xiàn)整體美、語言文明體現(xiàn)素質(zhì)美、校園綠色點綴環(huán)境美、師生關系營造和諧美”的思路，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

辦學目標：教育學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

辦學宗旨：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家的教育方針，(素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學生未來的發(fā)展奠基。

辦學理念：以人為本，全面發(fā)展。

校風：自主求真自強不息。

教風：樂教厚生包容創(chuàng)新。

學風：樂學善思自信超越。

校訓：因我而幸福。

1、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

我們通過簽字活動，宣揚保護校園重要性。我們還積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。

2、在綠化工作上，我們堅持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則，認真選擇花草樹木，合理種植。

到目前為止，校園四周，中心花園、健身廣場、操場周圍、甬路兩旁種植各類樹木300多株，校園花池和大型花盆達20個。平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結合，使校園充滿勃勃活力和盎然生機。

3、校園文化長廊設置。

今年我校爭取資金修建了校園文化長廊，這里面有對“弟子規(guī)”解讀宣傳，有展示運河風景的美麗墻畫，有我們自己的各種活動的照片，有我們自己的書畫作品……無疑這是對學生教育的最好陣地。

4、廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。學校在校園和教學樓內(nèi)設置了多塊宣傳櫥窗，將學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學校的長期營造和建設，上述宣傳媒體有力配合了學校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深受廣大師生的歡迎和好評。

近年來，我校在積極探索與創(chuàng)建符合本校實際的學校特色過程中，進一步感受到了建設學校特色對校園文化建設來說，具有特別重要的意義。

在創(chuàng)建學校特色過程中我們遵循“立足本校實際、面向全體師生、突出特色效應”的原則，全力打造“書香校園”、“個性發(fā)展”的學校特色。

一方面，我們著力加強圖書室功能建設，對全體學生全天候開放，為學生的學習創(chuàng)造條件、提供服務。讓學生在書香校園中的學習成為一種需求、一種品質(zhì)、一種習慣。

二是學校經(jīng)常性的開展朗讀比賽、演講比賽、作文比賽。通過各方的努力，學生的知識與能力都能得到很大的提高。

三是學校非常重視藝體事業(yè)的發(fā)展，并將作為推進學校素質(zhì)教育的瓶頸。學校成立了“歌唱隊”、“籃球隊”、“乒乓球隊”、“舞蹈隊”、“十字繡”、“象棋社”、“美術組”、“泥塑小組”等多個興趣小組，為學生特長發(fā)展搭建平臺，近一兩年來，我校音樂、美術、體育工作蓬勃發(fā)展，在教學水平和培養(yǎng)人才方面，已進入全縣先進行列。我校先后獲得清河縣團委青年先進號、清河縣科技教育示范學校、清河縣中學生運動會團體總分第一名、連續(xù)兩年獲得“清河縣中學生籃球運動會”第一名、清河縣乒乓球運動會團體總分第一名等榮譽和成績。

校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環(huán)境建設方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計，用于校園環(huán)境美化建設的投資已有10多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來，我們除按校園文化建設的規(guī)范建設教室、實驗室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了文化長廊、籃球場、國旗臺等，在教學樓最顯眼的位置，寫上了學校的校訓。在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近一年，我校完成了校園亮化工程、電路改造工程、籃球場、乒乓球場的新建和改造工程、學生宿舍改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的條件。

總之，通過校園文化建設，環(huán)境優(yōu)美了，學生懂事了，行為規(guī)范了，舉止文明了……我們體會到了環(huán)境育人的作用，更加認識到校園文化建設的重要性。校園文化建設是一項長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進行硬件建設，在學校前進的道路上我們將不斷豐富我校的精神內(nèi)涵，不斷提高我校的辦學特色。我們相信，在上級領導的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

學校三化建設匯報篇十

x年以來，x學校黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，狠抓落實清廉學習建設工作，認真落實清嚴黨風、清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風的建設工作，不斷穩(wěn)定人心、拓寬思路、改進方法，加強領導班子和領導作風建設，抓實校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，開展“x”主題教育，完善制度建設，落實一校一品，為學校各項工作的開展創(chuàng)造了風清氣正的良好氛圍。

一、主要做法。

（一）落實一個主軸。

成立清廉學校建設領導小組，制定建設工作計劃，明確清廉學校建設工作目標，實行清廉學校建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規(guī)范，以監(jiān)督來強化，把清廉學校建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主軸上。

1.推進學習型黨組織建設，思想到位。學校黨支部長期堅持集中學習黨的路線方針政策，要求黨員干部按照要求做好讀書筆記。很好利用學習強國、清廉x等平臺，鼓勵全體黨員多學習，多思考。同時，在學習上有針對性，要求黨員同志根據(jù)工作實際開展學習，用學習到的知識、理念來指導學校的實際工作，解決實際問題，提高全縣教師的培訓效果。

切實加強財務管理，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。

在使用權力上，不謀取特權；

在福利待遇上，不圖特殊化；

在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強了自律意識和服務意識。

（二）突出兩個結合。

1.把清廉學校工作建設與教育教學管理結合起來。自從學校幼師專業(yè)剝離后學校全部的日常工作變成了對全縣教師的培訓工作。學校抓常規(guī)教學管理，深入開展調(diào)研活動。學校黨支部以德育隊伍建設為依托，以校園文化建設為載體，以全縣教師心理健康教育為途徑，形成良好的培訓工作氛圍。教師愛崗敬業(yè)，廉潔自律意識增強，治學有“學德”，執(zhí)教有“師德”。

2.把抓清廉學校建設與師資隊伍建設結合起來。學校黨支部在教職工和黨員干部中開展“四職”（職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)技能）教育，簽訂師德承諾書，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和討論，用先進典型事跡激勵黨員干部，用規(guī)范的管理條例檢查考核師德行為，黨員干部進一步明確了教師的職業(yè)道德在教育教學中的重要作用及影響。

（三）開展三項活動。

1.認真開展各項主題教育活動。按照局黨委部署，學校黨支部認真開展“兩學一做”、“我為群眾辦實事”主題教育，以及“思想再解放”為主題的黨風廉政建設宣傳教育活動。主題教育工作嚴格按照上級的部署，不折不扣地認真開展，每個主題教育都夯實學習理論、交流談心、自我剖析、總結提高等各個環(huán)節(jié)。通過一系列主題教育活動，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力得以進一步加強，黨的向心力進一步凸顯。

2.切實做好腐敗風險預警防控工作。學校認真落實八項規(guī)定，嚴肅財經(jīng)紀律，落實收支兩條線。腐敗風險查找、預防、控制環(huán)環(huán)相扣，動態(tài)管理，突出長效性和指導性。學校以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強了凝聚力、向心力，推動了學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展。

學校黨支部堅持“三會一課”，主題黨日活動，黨風廉政建設分析會。定期召開組織生活會，分析、查擺黨性、黨風問題，謀劃學?？茖W發(fā)展。采取多種形式進行宣傳教育，以轉(zhuǎn)變工作作風、提高師資隊伍素質(zhì)和樹立服務觀念為重點，認真開展做到思想認識領先、整改行動領先，確保學校各項工作再上新臺階。

二、下一步工作安排。

（一）強化黨的政治引領，構建黨風優(yōu)良的教育生態(tài)。通過采取校黨支部班子定期學、干部教育培訓和教職工政治理論學習跟進學、黨支部“三會一課”常態(tài)學、思政課全面深入學、第二課堂靈活學等方式，不斷強化教師隊伍政治思想建設。制定我?！靶∥嗔Α鼻鍐魏娃k學行為負面清單，規(guī)范我校在基本建設、后勤管理、項目投資、資產(chǎn)處置、招標采購、招生入學、人事招聘、職稱評審、評先評優(yōu)等工作，推進廉政風險防控制度化常態(tài)化。

（二）以“五堂聯(lián)動”為載體，營造課風清悅的教育課堂。發(fā)揮教育系統(tǒng)思政教師宣講團功能，創(chuàng)新開展“清風講堂”“書記講堂”“名師講堂”“行動學堂”系列清廉課堂活動，強化黨員干部黨性教育、紀律教育和形勢政策教育。圍繞師生身邊“不正之風”專項治理，嚴肅查處違規(guī)辦學、違規(guī)招生、違規(guī)收費、食堂管理違規(guī)、亂發(fā)津補貼等熱點問題，持續(xù)加大典型案例通報曝光力度。

（三）提升教育治理能力，建設校風清凈的陽光學校。大力開展法治文化進校園，落實我校黨務、校務、財務等公開要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。以“清廉因子”匯聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校訓、校風等校本文化中蘊含的清廉思想，分類制定教師、職工、干部、學生、班級清廉公約，開展廉視界、“愛廉說”等“清廉+”系列文化活動，打造我校鮮明特色的清廉學校文化品牌。

（四）深化師德師風建設，塑造教風清正的教師形象。以“四個一”強化教育引導，不斷深化教師思政建設，引導教師自覺維護清廉形象。x月計劃開展師德師風承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會課等活動，引導全校教師倡廉力行，爭做“四有”好老師。

學校三化建設匯報篇十一

今年6月5日是新環(huán)保法實施后的__個“環(huán)境日”。在弘揚“生活方式綠色化”理念，增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，呼吁人人行動起來，踐行勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式,呼應聯(lián)合國環(huán)境署確定的“可持續(xù)消費和生產(chǎn)”世界環(huán)境日主題。為做好全市20__年“環(huán)境日”宣傳工作，營造濃厚的社會輿論氛圍，現(xiàn)制定__市20__年“環(huán)境日”宣傳工作實施方案如下：

一、宣傳主題。

踐行綠色生活、共建美麗__。

二、宣傳重點。

深入宣傳市委、市政府建設美麗__的堅定決心、光明前景和推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，大力宣傳我市采取積極措施和行動，推動藍天、碧水、鄉(xiāng)村清潔三大工程，嚴格貫徹落實新法新規(guī)新標、嚴管重罰環(huán)境違法，切實解決影響群眾身體健康的突出環(huán)境問題，大力弘揚生態(tài)文明理念，普及生態(tài)環(huán)境科學知識，著力提高全民環(huán)境保護法治觀念和環(huán)境意識。

三、活動安排。

市環(huán)保局將聯(lián)合市委宣傳部等部門，組織開展發(fā)布環(huán)境狀況公報、舉辦主題展覽等系列紀念宣傳活動。緊緊圍繞宣傳主題，結合我市實際，創(chuàng)新形式、突出特色、注重實效，組織開展深入群眾、貼近生活的各種宣傳活動，全面營造人人關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍，積極倡導社會各界共建共享美麗__。

（一）發(fā)布環(huán)境質(zhì)量狀況。落實新環(huán)保法關于加強信息公開的有關要求，發(fā)布20__年環(huán)境狀況公報、三大工程等環(huán)保重點工作進展情況、典型環(huán)境違法案件查處情況，全面公開環(huán)境信息，充分保障群眾環(huán)境知情權。（規(guī)劃監(jiān)測科、法規(guī)科）。

（二）開展紀念“6.5環(huán)境日”廣場宣傳和“環(huán)境大接訪”宣傳活動。在__廣場（__廣場）布置會場、設置展板、發(fā)放宣傳資料、咨詢服務開展紀念“6.5環(huán)境日”宣傳活動。聯(lián)合、糾風辦等部門，結合“12369環(huán)保舉報”微信公眾平臺正式開通，集中開展“環(huán)境大接訪”宣傳活動，宣傳環(huán)境保護法律法規(guī)知識、接受公眾咨詢投訴，督促解決影響群眾健康的環(huán)境問題，展示環(huán)保部門打擊環(huán)境違法行為、保障群眾環(huán)境權益、促進和改善民生的決心和行動。（宣教中心、法規(guī)科、紀檢室、信息科）。

（三）開展輻射污染防治專項宣傳活動。制作輻射污染防治知識宣傳展板，印制宣傳資料開展咨詢服務。

四、工作要求。

按照市環(huán)保局統(tǒng)一部署和要求，加強組織領導，注重部門聯(lián)動，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，擴大社會參與，扎實做好各項宣傳工作。

（一）高度重視，認真組織。

要把首個“環(huán)境日”宣傳工作擺在重要位置，加強領導，統(tǒng)一安排，周密部署。組織開展有聲勢、有影響的宣傳活動，使“環(huán)境日”成為廣大人民群眾了解環(huán)保、支持環(huán)保、積極參與環(huán)保的重要節(jié)日，為推進生態(tài)文明、建設美麗__營造強大宣傳聲勢和良好輿論氛圍。

（二）密切配合，營造氛圍。

要緊緊圍繞全市環(huán)保中心工作任務，結合我市工作實際，積極開展富有地方特色的宣傳活動，大力宣傳生態(tài)文明和環(huán)保理念，普及環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境保護知識，掀起一輪環(huán)保宣傳新高潮，形成集中宣傳沖擊力，全面提升社會各界環(huán)境保護意識，廣泛凝聚社會共識，營造全社會關心、支持和參與環(huán)境保護的良好氛圍。

（三）力求創(chuàng)新，注重實效。

要緊緊圍繞環(huán)境日主題要求，突出重點、開拓創(chuàng)新，注重發(fā)揮傳播媒體與新媒體的融合優(yōu)勢，充分運用網(wǎng)絡、微博、微信、手機報等新興媒體，針對不同群體采取不同渠道開展宣傳，拓寬公眾參與的途徑和方式，提高環(huán)境宣傳的社會影響力和覆蓋面，提升環(huán)境宣傳的層次和效果。

要及時總結各項宣傳活動開展情況。6月8日前，將本次開展“環(huán)境日”宣傳活動及“環(huán)境大接訪”宣傳活動的總結材料報送宣教中心。

學校三化建設匯報篇十二

加強社區(qū)文化建設，開展豐富多彩的社區(qū)文化活動，可以滿足社區(qū)群眾求知、娛樂、審美、健身等精神文化需求，對于繁榮城市文化、打造居民精神家園、構建和諧社區(qū)，都具有十分重要的意義?，F(xiàn)將文化建設情況匯報如下：

一、基礎設施建設情況

隨著居民生活水平不斷提高，對文化設施的需求也越來越大，為進一步滿足居民文化活動的場地需求，xx在土地空間和辦公用房都十分緊張的情況下，在辦公樓建設之初，即謀劃建設了xx平的室外活動廣場，并在內(nèi)部成立健身室、書畫室、舞蹈室、多媒體培訓室等各類功能的活動室，為群眾文娛活動的場地要求。轄區(qū)內(nèi)x個居委會也分別有或者和物業(yè)共有室內(nèi)活動室和室外活動廣場以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區(qū)居民群眾提供生活、學習以及交流環(huán)境，滿足了社區(qū)不同人員的文化需求，奠定了社區(qū)文化教育工作的陣地資源。

二、活動開展情況

為豐富社區(qū)居民文體娛樂生活，xx把文化建設作為凝聚人心、塑造社區(qū)文明品牌的重要載體來抓，創(chuàng)新工作思路，抓住節(jié)日契機豐富居民文體生活，積極組織寓教于樂的文體活動。xx立足現(xiàn)有條件，采取多種形式，選準適合社區(qū)居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區(qū)文化氛圍。今年以來，我們開展了xx系列演出活動，并在三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六五環(huán)境日、端午節(jié)和八一建軍節(jié)，分別聯(lián)合轄區(qū)物業(yè)舉行了各類文藝演出活動30多場，居民參與超過了2000余人次，極大地增進了居民之間的感情，受到了社區(qū)居民的一致好評。

三、經(jīng)費保障情況

為提升各文藝團體水平，打造社區(qū)品牌文化隊伍，我社區(qū)特提供專項經(jīng)費為各文藝團體提供服裝和樂器設備支持，并聘請專業(yè)老師對文藝骨干進行輔導講座，提升團體整體水平。

四、文化隊伍建設情況

為提高各類文化活動水平，我社區(qū)積極培育文化專業(yè)隊伍，有效整合各個居委會的文化資源，對文藝骨干的個人信息、文體特長等情況進行調(diào)查摸底，鼓勵他們成立各類文藝團體，組織開展豐富多彩的文藝活動，使居民在社區(qū)即欣賞到高水平的文藝演出。目前，轄區(qū)內(nèi)共有文學藝術社團各類民間文藝隊伍有20余支，各類文藝骨干300多人。這些群眾文化隊伍，結合節(jié)假日、紀念日和中心工作，利用社區(qū)文化園地，組織社區(qū)文化骨干，開展政策和法律講座，宣傳公民道德、科學知識和生活常識等社區(qū)文化活動，為豐富居民文化生活發(fā)揮了重要而積極的主體作用。

五、存在問題和困難

1、專業(yè)人員較少。專業(yè)文藝人才是社區(qū)文化建設的領頭雁，但從社區(qū)的實際情況看，目前直接參與、支持文化建設的主要力量還是以離退休人員、業(yè)余愛好者為主，大都沒有受過系統(tǒng)的`培訓，不能很好地根據(jù)居民實際需要開展文化活動和設置文化項目，使得文化活動兼具觀賞性、趣味性和參與性還有距離。

2、經(jīng)費保障不足。社區(qū)文化建設的公益性決定了它是無利潤的一個社會事業(yè)，而且隨著生活水平的提高，居民對社區(qū)文化提出了更高要求，目前，政府沒有用于社區(qū)文化建設的專項經(jīng)費，一些文化活動很難廣泛開展。

3、設施建設滯后。文化建設中，文化設施是基礎，起著文化載體的作用。但就社區(qū)目前情況看，我社區(qū)屬于老社區(qū)，樓宇及配套設施大都已經(jīng)運行二、三十年了，一些文化設施陳舊老化，文化場所面積狹小，設施種類貧乏，制約了文化活動的開展。

六、意見和建議

企事業(yè)單位的文化潛力，成立多層次的文體活動組織，使居民文化、企業(yè)文化、校園文化相結合，健全社區(qū)文化活動網(wǎng)絡。

學校三化建設匯報篇十三

報告是指用于報告工作、反映情況、向上級提出意見或建議、回應上級詢問的正式文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為堅定不移地推進全面從嚴治黨的深入發(fā)展，堅持建設廉潔的政治生態(tài)，努力打造校園廉潔、干部廉潔、教師廉潔、學生廉潔、家庭廉潔的廉潔學校，我支部認真開展了廉潔學校建設活動。通過活動，全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，形成了濃厚的廉潔氛圍。我園廉潔學校建設活動總結如下：

一是加強領導，提高認識。

我園高度重視清潔學校的創(chuàng)建，成立了以校長為組長、支部書記為副組長的清潔學校領導小組。各成員職責分工明確。成立領導小組，將清潔學校建設納入學校日常教學目標管理和校園文化建設，制定工作計劃，統(tǒng)一部署落實。

加強班子建設，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私，帶頭嚴守法紀、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費，帶頭維護和服從國家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

認真落實黨風廉潔責任制，與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書；

3.做好反腐倡廉專題黨課，學習《廉政準則》，做出廉潔自律的承諾，自覺踐行八禁52禁，以教師為榜樣。

堅持主要負責人四不直接管理和三大事項集體議事決策制度，在基礎設施維護、材料采購、財產(chǎn)管理、資金使用、職稱評價、評價、績效考核、招生等方面建立規(guī)章制度，開放透明，規(guī)范運行。

1、加強學習，統(tǒng)一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神，開展專題學習，將廉潔從教作為師德教育的主線，常提醒，常督促，常檢查。

2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度，學校向社會做出公開承諾，教師向家長公開承諾，與學校簽訂責任書，組織開展申報、自查、督查等工作。

3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先。

1、以校園文化建設為載體，營造廉政文化教育氛圍。

為了使廉潔文化建設深入人心，我園不斷創(chuàng)新“廉潔文化進校園”活動的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設相結合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“清廉學?！眲?chuàng)建取得良好的成效創(chuàng)造條件。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹立意識，培養(yǎng)習慣。

廉政文化教育是學生養(yǎng)成教育的組成部分?！罢\信做人，敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識，規(guī)范意識。缺少了良好的細節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內(nèi)容都是空中樓閣，無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據(jù)幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動，通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦，內(nèi)化于心，外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。

充分利用家長會、班級家長群，加強宣傳引導，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，通過“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育，崇廉尚廉；通過“小手拉大手”，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設。

總之，我幼兒園聯(lián)合支部通過開展“清廉學校”建設工作以來，規(guī)范了學校的管理，學校全體老師充分認識了廉潔的重要性，校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍，接下來我園將會一如既往的重視此項工作，將把“清廉學?！苯ㄔO納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中，真正將廉潔文化落到實處。

以《杭州市xx小學“清廉學校”建設工作方案》為指導，加快推進“清廉校園”建設，維護和提升在園內(nèi)崇清尚廉的風氣，使清廉風氣繼續(xù)滲透在校園的方方面面，積極培育和踐行以清為美、以廉為榮的價值觀。

開展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設活動，堅持標本兼治、懲防并舉，從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，創(chuàng)造學校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風教育力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實在行動上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學生，不收受學生家長的禮物，不授意家長宴請，不歧視后進學生等等；將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受群眾監(jiān)督。把“清廉校園”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

在黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。以《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為基本準則，加深領會精神實質(zhì)，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。要充分利用黨員固定活動日、黨員例會等時間開展活動，同時，結合廉政制度建設，進一步落實黨員教師廉政責任制，做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動：

1.組織觀看一場教育影視片。

2.人人上一堂黨風廉政教育課。

3.參觀一次清廉文化教育基地。

在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學生以好的影響和示范作用，充分發(fā)揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。在全體教職工做好以下活動：

1.開展以“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的師德師風活動。

2.撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”的工作小記。

在全校學生群體中開展“崇清敬廉、誠信守法”為主題的教育活動，在教育教學中體現(xiàn)清廉文化建設和清廉教育，幫助學生獲得潛移默化的教育和熏陶。學校要將清廉校園建設和清廉教育落實在學生日常行為道德規(guī)范教育中，按照《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求，把清廉文化建設和清廉教育滲透在學生學習和活動的各個環(huán)節(jié)中，通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動，營造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，重點開展以下活動：

1.在學校圖書室設立廉政書籍專架，推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀，組織學生利用各種形式深刻領會。

2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會。

3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報，并組織評比。

學校將繼續(xù)圍繞“三廉”并舉的目標積極構建“清廉校園”，校領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把清廉自律納入黨員干部的行為準則，把清廉從教納入教師的師德考核，把清廉教育納入學校德育體系。

為了更好的開展這項工作，學校支部委員和學校校委會班子成員召開了集體學習“教育局黨組關于建設清廉學校工作的方案”的精神，對文件的要求進一步熟悉，并在全體教職工會議上組織大家學校，使全校所有教職工明確文件精神。學校成立了以張繼業(yè)校長為組長，李建軍書記為副組長的領導小組，結合我校實際，制定了我校的實施方案，以推動我校清廉學校建設工作有序開展。

嚴格落實國家、省、市招生考試政策，嚴格按照規(guī)定招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。無違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計劃招生和提前招生等。

組織后勤部門對照上級要求進行自查，學校嚴格落實政府投資建設項目評審管理辦法，在校園建設工作中，嚴格按照規(guī)定報建審批流程，執(zhí)行招投標程序等。無不經(jīng)審批違規(guī)進行項目建設；無在招投標過程中違反招投標管理流程，出現(xiàn)圍標、串標，或者未進行招投標而進行項目建設等行為。

所有預算項目均納入中牟縣教育局財務綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過事前審批后再可進行采購。校舍修繕、設備購臵要按預算項目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無擅自更改內(nèi)容，無超標準、超預算執(zhí)行項目。

食堂、安保、保潔等服務外包項目從招標、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評、安全等環(huán)節(jié)上全面加強對服務外包項目的管理，杜絕潛在風險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統(tǒng)上報，經(jīng)批復后方可實施，并按照在教育局財務綜合管理系統(tǒng)備案的采購方式進行采購。

在班級走廊、校園書屋、教室設置廉潔標語、廉風故事；簽訂師德承諾書，推動教師“依法執(zhí)教”“廉潔從教”；利用校園樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀，營造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位；設立廉潔文化圖書區(qū)，每學期購買一批廉潔類書籍，引導師生學廉、思廉；床頭銘“廉”，全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹人”為主題制作“我的座右銘”“我的床頭銘”，以此鞭策、激勵自己；課堂講“廉”，設立廉潔書法、繪畫、手抄報展示室，舉行廉潔書畫比賽。從而將廉潔教育納入學校德育體系，積極營造崇尚廉潔、立德樹人、積極向上的校園人文環(huán)境和文化氛圍，營造和諧、文明的校園文化，不斷增強師生崇尚廉潔意識。

在建設“清廉學?！惫ぷ鞯倪^程中，我校高度意識，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現(xiàn)了“四個全覆蓋”：從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋?！扒辶畬W?！苯ㄔO，是一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設工程。我們將持續(xù)強化，常態(tài)建設，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

學校三化建設匯報篇十四

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。近年來，我校在校園文化建設方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到了“以人為本”提升了校園文化的品位，強化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進了學校工作的健康和諧發(fā)展。

校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標志，是校園文化建設的基礎工程，是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感，能陶冶學生的情操，使他們變得高雅?！杯h(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。所以，我們努力為學生創(chuàng)設一流的學習環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

為此，我們主要強化了以下物質(zhì)環(huán)境的改造：

一是構建了長達近六十米的文化墻，此墻主要布在校內(nèi)主干道的旁邊。在內(nèi)容上，主要分為二個方面，一是固定的起美化教育作用的內(nèi)容,如學生守則與行為規(guī)范，名人名言及地圖知識與風景名勝等；二是經(jīng)常更新的學習與生活過程中的光榮榜樣介紹，活動圖片展覽，還包括各類專題教育資料我們也制作成專版的展版在學校主文化墻上展示，如各類健康教育圖片，法律宣傳專欄等。這一內(nèi)容豐富的文化墻壁主要由學校構建，其內(nèi)容來源廣泛，有上級下發(fā)的宣傳資料，有本校制定的專題教育資料，有老師們集思廣議搜集的內(nèi)容等。其教育功能主要體現(xiàn)在讓學生在室外活動與行走中被自動吸引過來，自主地學習。

二是美化了學?；▓@。學校投入較大財力，將教學樓前后的花園變成了學生活動的樂園，休息的樂園，學習的樂園。我們的主要做法是：架設健身器材；改造花園地面；營造育人氣息，比如學生在其中活動時，“樂園、樂苑、樂源”及“趣學、去學、趨學”等標語自然地進入學生的眼簾，時刻提醒學生要在學校里快樂學習，自主學習；至于“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的標語則處處告誡師生做人的基本準則。

此外，我們還在教學樓醒目處，在食堂飯廳，布置上了許多人性化、富于教育意義的名言等，使學生無論在學習場所還是在生活場所，都能自然接受文化氣息的熏陶。

校園精神環(huán)境對學生的成長起著價值導向、智能發(fā)展、身心健康、審美陶冶、特長培養(yǎng)等方面的作用。它積極的整體功能就表現(xiàn)為促進學生全面健康成長和人格和諧發(fā)展。因此，我們著力將校園文化建設向校園精神文化建設深入推進。

1、把學生推向校園精神文化環(huán)境的建設主體地位。一所學校，光從外部看上去校園優(yōu)美，環(huán)境宜人，文化氛圍濃還遠不夠，關鍵還要看學校教育的對象——學生能否參與到內(nèi)部文化的建設中去，能否自我豐富文化生活。為此，我們讓學生自己動手建設班級文化及寢室文化。學校提供基本的紙張等材料的幫助，而學生則是設計者，建設者?，F(xiàn)在，我們已出現(xiàn)了學校個個寢室與教室的墻壁都能“說話”的格局。

2、發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。一是讓課堂走進學生的心靈世界。教育教學要依據(jù)人的生命特征，遵循人的生命發(fā)展的規(guī)律和原則，促使生命走向更加完整、和諧與無限的境界。因而，課堂教學要通過受教育產(chǎn)生“心靈經(jīng)歷”的過程，獲得對生命的真正了解，懂得對生命的珍惜，做有價值、有意義的人。二是讓課堂走進學生的生活世界。我們要求把教育教學內(nèi)容從書本里、課堂中引向?qū)W生五彩繽紛的生活世界，讓學生在生活世界里認識自己，發(fā)展自己，塑造自己。三是讓課堂走進學生的知識世界。實踐中，我們努力引導學生體驗生活世界本身就充滿知識和需要知識的道理，深刻領悟知識所蘊涵的生活和生命的意義，產(chǎn)生學習知識、運用知識、發(fā)現(xiàn)知識、獲得知識的自主性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性，把知識內(nèi)化成內(nèi)在的人格化的精神力量。

3、拓展興趣活動項目，滿足學生需求。學校有目的、有計劃地開展文藝、體育、科技、美術、書法、棋類和學科興趣小組活動，有利于發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)學生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進學生的發(fā)展。我們廣泛開設興趣小組，接納有興趣的每一個學生。學校每年設有“小學生田徑運動會”、“慶六一文藝匯演”、“美術書法比賽”、“小學生技能素質(zhì)競賽”和“朗誦比賽”等活動，給有特長的學生一展身手的舞臺，興趣小組活動的效應極為顯著，積極參加上級各項賽事，學校碩果累累，比如去年，以我校為主力的小學生代表隊代表全鎮(zhèn)參加區(qū)田徑運動會，取得了女子組第一名，男子組第二名的好成績。

4、提供勞動的機會，讓學生參與勞動實踐。我們將勞動實踐有目的有計劃地納入開放性校園文化的建設中，使校園中發(fā)揚勞動光榮的價值觀念，提高學生對勞動意義的認識，學會自理自立的本領，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的品質(zhì)和熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德，為學生今后從事社會勞動和參與激烈競爭打下基礎。除在學校組織學生參加正常的衛(wèi)生值日外，還引導學生自覺自主地參與必要的家務勞動，如洗衣服、疊被子、炒菜、洗滌碗筷、擦桌、掃地等家務，協(xié)助家長做一些力所能及的家務勞動，以培養(yǎng)學生獨立生活能力。

總之，校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，是一所學校全體成員共同的價值取向、行為準則、道德規(guī)范、心理趨向以及創(chuàng)造形成的觀念形態(tài)、物態(tài)形態(tài)和文化形態(tài)的總和。因此，我們在校園文化建設中把“以人為本”的觀念貫穿整個教育教學中，走出了“校園文化就是裝飾環(huán)境”、“校園文化就是物質(zhì)堆積”的兩大誤區(qū)。真正體現(xiàn)了以師生為主體、以活動為載體、以校園精神為特征的文化特點，構建了和諧校園。

學校三化建設匯報篇十五

為貫徹落實綿竹市委、市委教育工委“清廉學?！苯ㄔO的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業(yè)延伸，使清廉風氣滲透到學校的方方面面。我校結合自身實際，認真研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清尙廉的良好氛圍，深入扎實地推進“清廉學?！苯ㄔO，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、主要做法。

1.統(tǒng)一思想，提高認識。我校支部堅持把思想政治建設放在干部隊伍建設的首位，堅持不懈地抓實黨員干部的政治理論學習，提高思想素質(zhì)，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。

2.健全制度，規(guī)范操作。我校根據(jù)中共中央國務院、省、市關于全面從嚴治黨的部署要求，結合學校實際，完善學校的各項規(guī)章制度，與班子成員簽訂了《黨風廉政責任書》，與全體教職員工簽訂了《拒收不送禮金等財物承諾書》和《師德師風承諾書》，促進了學校風清氣正。

3.校務公開，加強透明。充分發(fā)揮學校工會委員會和教職工代表的監(jiān)督作用，學校的“三重一大”都充分征求廣大教職工的意見，完全堅持了公開、公平、公正的原則。為防止出現(xiàn)亂收費問題，我校成立治理工作領導小組，設立固定的收費公示欄，建立舉報制度，對各種亂收費實行“一票否決”。

4.加強宣傳，營造氛圍。制訂學校年度《黨支部學習計劃》和《黨員學習計劃》，并認真實施。學校設立了廉政文化宣傳欄，在教師辦公室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內(nèi)容，在思品課、班團隊活動中安排廉潔文化內(nèi)容。

5.開展活動，推進建設。為加強從嚴治黨，推進黨風廉政建設，我校積極開展形式多樣的主題活動，如深化“兩學一做”學習教育活動、“重溫入黨誓詞，時刻不忘初心”“學習十九大，共筑中國夢”等活動。

二、后期打算。

（一）加強制度建設，廉潔治校。

1、完善制度。結合學校實際，進一步修訂完善經(jīng)費使用管理、基建維修、物資采購、教師職稱評定、招生、教輔資料征訂等各項管理制度。黨員干部要嚴格對照“四風”自查自糾，加強廉潔班子建設，增強黨員干部執(zhí)行制度的表率示范作用，帶頭嚴格執(zhí)行制度，自覺維護制度。

2．扎實抓好校務公開。繼續(xù)抓好校務、黨務、政務公開，并完善公開的內(nèi)容、豐富公開的形式、認真執(zhí)行各項黨務、政務、校務公開的程序，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。

3．落實檢查通報制度。

為切實改變干部、教師、職工的工作作風，提高辦事效率，學校將繼續(xù)實行教學工作、德育工作、安全工作、財務工作的檢查、抽查制度，并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報，對違反紀律和工作落后的教職工給予點名批評，并按學校制度給予相應的處罰。

（二）加強師德師風教育，廉潔從教。

1．加強正面典型教育。學校要結合“群教活動”開展，豐富師德教育活動載體，切實加強師德師風建設，對教師進行正面典型教育。評選、表彰優(yōu)秀教師，通過市內(nèi)和身邊優(yōu)秀教師典型宣講，開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進典型等宣傳教育活動，弘揚正氣，引導全校教師愛崗敬業(yè)為人師表、終身執(zhí)教，用淵博的學識魅力和崇高的人格魅力來影響和教育學生。

2．開展主題教育活動。學校以年級組為單位，結合教育教學工作實際，深入開展“廉潔從教、立德樹人”師德師風主題教育活動，如：舉辦一次廉潔知識講座；簽訂一份治理教育亂收費工作責任書；開展一次“廉潔從教、立德樹人”承諾活動；組織骨干教師開展上好一堂廉潔教育優(yōu)質(zhì)課活動；組織教師舉行一次敬廉崇潔演講賽等。通過活動引導全校教師樹立淡泊名利、學為人師、行為世范的優(yōu)良師風，把廉潔教育、教師職業(yè)道德教育貫穿師德師風建設的全過程。

（三）營造氛圍，以活動為載體，立德樹人。

1．營造廉潔氛圍。結合校園文化建設，充分利用宣傳欄、文化墻、校園廣播、標語、班級學習園地等形式，廣泛宣傳廉潔教育，傳遞廉潔思想，營造濃厚的氛圍，打造學校廉潔教育的特色。

2．豐富“倡廉”載體。各年級組、班級要以“崇廉尚潔、誠信守法”為主題，在學生中廣泛開展活動，如：出好一期廉潔黑板報或?qū)W習園地；開好一次廉潔班會；講述一個廉潔故事；舉行一次廉潔演講會等?；顒右造`活多樣的方式，通過課堂教學、主題教育、社會實踐、文娛活動、環(huán)境建設等途徑，全面開展廉潔教育和廉潔文化建設。

3．廉教學科滲透。全校教師在教學中要充分挖掘各學科中的廉潔教育資源，在各科教學中滲透廉潔教育，對學生進行潛移默化的熏陶和引導，通過多種形式的學科滲透教育，完善廉潔教育體系，增強教育廉潔效果。

學校三化建設匯報篇十六

以規(guī)章制度建設、安全、體音美、衛(wèi)生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所，推進農(nóng)村生態(tài)文明建設的重要陣地，以美麗校園引領美麗鄉(xiāng)村。

二、總體目標。

建設“美麗學?！保褪且箤W校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責任引領、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺；要推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實施素質(zhì)教育，切實優(yōu)化教師隊伍，努力遵循教育教學規(guī)律，深化教育教學改革，實施生態(tài)有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學?！薄?/p>

三、基本原則。

1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學?；A設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與美麗家園建設和生態(tài)文明建設結合。

2、堅持“五個突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環(huán)境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設規(guī)劃和建設重點。

四、實施措施。

（一）加強領導，制定方案。成立“美麗學?！苯ㄔO領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。領導小組：

組長：黃家彬。

副組長：黎兆云、高登平。

成員：全體教職工。

（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學?！苯ㄔO的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學?！蹦康?、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學?！苯ㄔO的先進典型和成功經(jīng)驗。

（三）征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查。建立“美麗學?！苯ㄔO工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現(xiàn)出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

五、工作重點。

（一）建設“美麗校園”環(huán)境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園小景亮點工程，在“綠色生態(tài)校園”基礎上創(chuàng)建“花園式學校”。

3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》和《湖北省學前教育機構辦園基本標準（試行）》要求。

4、培植校園文化，根據(jù)學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動因。

（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內(nèi)外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優(yōu)化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學生”。要實現(xiàn)中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人。

以“6+3+x”的桃?guī)X特色的探索建設為抓手，堅持對學生“習慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學?；顒娱_展整體規(guī)劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發(fā)、班級、學校”三板塊，“短期、中期、持久”三時段，不斷深化充實“6+3+x”的桃?guī)X小學校園學習、活動模式的內(nèi)涵建設，實現(xiàn)培育“美麗學生”的長遠目標。