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讀后感
2023年《羅生門(mén)》讀后感作文(精選15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-20 13:58:34
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2、誰(shuí)是史上最牛新郎?是牛郎!他沒(méi)體面的工作,也沒(méi)車(chē)沒(méi)房,卻娶了最美麗富有的新娘。學(xué)習(xí)牛郎好榜樣,平凡男兒有希望,追愛(ài)路上當(dāng)自強(qiáng)。祝七夕節(jié)快樂(lè)!3、七夕將至,送你一束百合,給你一世
女:親愛(ài)的同事們,合:大家下午好男:今天,我們相約在這里,載歌載舞書(shū)寫(xiě)昨日的歌謠,女:今天,我們歡聚在這里,同心同德同唱明天的輝煌。男:在過(guò)去的一年里,在股份公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支
持續(xù)加班中。但是還是不想放下博客。下江南,該到上海了。從無(wú)錫坐高鐵到達(dá)上海站,1小時(shí)60元錢(qián),太方便了。然后坐三站地鐵到人民廣場(chǎng),一打聽(tīng)就找到上海博物館了。葉子知道上博的厲害,于是
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月,里面伴著徐徐微風(fēng);外面,卻是您不愿顯露的指紋。——題記風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰,撫過(guò)正記錄文字的雙手,將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月,
在思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教
一、努力營(yíng)造節(jié)日氛圍。一是縣直各單位及鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委積極懸掛節(jié)日燈籠、橫幅標(biāo)語(yǔ),縣電視臺(tái)、xx街商貿(mào)廣場(chǎng)及xx廣場(chǎng)電子顯示屏滾動(dòng)播出迎新春宣傳標(biāo)語(yǔ)。二是組織縣城建局做好城區(qū)主要街道及
2、老師是學(xué)生的第二個(gè)“媽媽”。老師,你的春節(jié)就是媽媽的生日!老師您辛苦了,送給您一份溫馨的祝福。3、忙碌了一年,親愛(ài)的老師,您的新年又到了,感謝您對(duì)我的幫助與關(guān)懷,感謝您為我們所
獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于既要使員工得到心理及物質(zhì)上的滿足,又要達(dá)到激勵(lì)員工勤懇工作,奮發(fā)向上,爭(zhēng)取更好業(yè)績(jī)的目的。懲罰的目的在于既要促使員工達(dá)到并保持應(yīng)有的工作水準(zhǔn),又要保障酒店和員工共同利
【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握春聯(lián)的特點(diǎn)(講究對(duì)仗、追求聲律),感受春聯(lián)的對(duì)仗和聲律美。2、能運(yùn)用學(xué)過(guò)的有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)來(lái)欣賞課文中的五副春聯(lián),并能讀出春聯(lián)的聲律美。3、養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的
協(xié)議人:______,女,_________年____月___日出生,______族,住_____協(xié)議人雙方于_________年____月___日登記結(jié)婚,_________年_
一、說(shuō)教材分?jǐn)?shù)是小學(xué)階段的重要內(nèi)容之一。分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)是分?jǐn)?shù)教學(xué)中最基本的內(nèi)容,也是把分?jǐn)?shù)概念由感性知識(shí)上升為理性知識(shí)的開(kāi)始。學(xué)習(xí)本教材之前,學(xué)生已初步了解分?jǐn)?shù)的概念是“平均分”,
課堂設(shè)計(jì)設(shè)想:1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化,并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。課前準(zhǔn)備:要求每位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己最熟悉
原因只是事情的起發(fā)點(diǎn),而不是確認(rèn)結(jié)果的結(jié)論,中間還有一個(gè)過(guò)程,其過(guò)程都在于你想變成什么樣的結(jié)果。(現(xiàn)實(shí)生活中,很少有能做到自己賦予結(jié)果的勇氣)對(duì)于目的論,我也有疑惑。例如:我不喜歡
2、有段日子,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?,很努力的好孩子,不過(guò),最近你又有了進(jìn)步,這可真讓我松了一
前面根本很難看進(jìn)去,對(duì)這種倒述的方式很不適應(yīng),一下子弄不清那些人物關(guān)系。一直看到第八章埃得加林頓向凱瑟琳求婚時(shí)我才被這個(gè)故事吸引起來(lái),因?yàn)槲姨嫦K伎死驌?dān)心來(lái)著。希思克利夫是個(gè)流落
該生在本科實(shí)習(xí)期間,學(xué)習(xí)刻苦,能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作,對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握,考核成績(jī)優(yōu)良,望今后繼續(xù)努力。該生在本科學(xué)習(xí)期間能?chē)?yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積
2.酒杯滿滿,碰響的是歡樂(lè)。3.愿你:前程似錦,吉星高照。4.愿友心歡暢,人生放光芒。5.愿友_年快樂(lè),吉祥成河。6.愿你百病不侵,萬(wàn)事勝意。7.好運(yùn)天天有,事業(yè)步步高。8.春節(jié)到
2、除夕夜又來(lái)到,送走吉祥虎,迎來(lái)如意兔,祝福也送到。3、新年到,新衣新帽新氣象,愿君兔年行大運(yùn),福壽安康萬(wàn)年長(zhǎng)。兔年四句賀詞。4、兔年除夕到眼前,風(fēng)風(fēng)火火拜個(gè)年,勤勤懇懇收獲年,
市婦聯(lián)把“婦女之家”建設(shè)作為基層黨建帶婦建的重要內(nèi)容,總結(jié)基層做法經(jīng)驗(yàn),規(guī)范有序地推進(jìn)“婦女之家”創(chuàng)建工作。1、統(tǒng)一思想,明確責(zé)任。切實(shí)將“婦女之家”創(chuàng)建工作擺上重要議事日程,成立
2、浪費(fèi)時(shí)間叫虛度,剝用時(shí)間叫生活。——揚(yáng)格3、從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。——杰弗遜4、把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情。——卡曾斯5、我曾經(jīng)認(rèn)為自己是個(gè)太空人,
靈魂的教師——母親人們都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師!是教師培育著祖國(guó)的花朵快樂(lè)成長(zhǎng)!但是,也有人說(shuō)母親是孩子的第一個(gè)教師!正是這樣,如果沒(méi)有父母的艱辛,怎么會(huì)有孩子現(xiàn)在的幸福!父母對(duì)
靈魂的教師——母親人們都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師!是教師培育著祖國(guó)的花朵快樂(lè)成長(zhǎng)!但是,也有人說(shuō)母親是孩子的第一個(gè)教師!正是這樣,如果沒(méi)有父母的艱辛,怎么會(huì)有孩子現(xiàn)在的幸福!父母對(duì)
杏林子是臺(tái)灣的一名著名女作家,她身殘志堅(jiān),在它短小精悍的作品《生命生命》一文中,我看到了他對(duì)生命的無(wú)限憧憬。文章講述了飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳三個(gè)事例,并從中感受到了強(qiáng)烈的求生
2、夕陽(yáng)西下斷腸人在跳涯。3、問(wèn)君能有幾多愁恰似一扎雪花啤酒。4、別人笑我太瘋癲,我笑別人斗雞眼。5、除了誘惑,我什么都能抵擋。6、老板來(lái)碗淚流滿面。7、電腦已和我有共同語(yǔ)言了,我
2、夕陽(yáng)西下斷腸人在跳涯。3、問(wèn)君能有幾多愁恰似一扎雪花啤酒。4、別人笑我太瘋癲,我笑別人斗雞眼。5、除了誘惑,我什么都能抵擋。6、老板來(lái)碗淚流滿面。7、電腦已和我有共同語(yǔ)言了,我
晚上,吃過(guò)晚飯后,我來(lái)到院子里,吹著微風(fēng)。這時(shí),不知從那里傳出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我細(xì)細(xì)的品味著,一首首優(yōu)美的音樂(lè)從遠(yuǎn)方傳來(lái),我坐在石凳上,腳踩在草叢里,細(xì)心傾聽(tīng)著,生怕浪費(fèi)這短暫而美
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月,里面伴著徐徐微風(fēng);外面,卻是您不愿顯露的指紋。——題記風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰,撫過(guò)正記錄文字的雙手,將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月,
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月,里面伴著徐徐微風(fēng);外面,卻是您不愿顯露的指紋。——題記風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰,撫過(guò)正記錄文字的雙手,將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月,
本人性格開(kāi)朗,為人誠(chéng)實(shí)大方,用心向上,勤奮好學(xué),能夠吃苦耐勞。作為初學(xué)者,我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,能虛心請(qǐng)教。作為參與者,我誠(chéng)實(shí)可信,富有團(tuán)隊(duì)合作精神,有良好的協(xié)作潛力。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)
大家好!  任職以來(lái)我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī),遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作規(guī)范。待人真誠(chéng)、寬容。能以
20xx年春節(jié)即將來(lái)臨,為加強(qiáng)節(jié)日期間值班工作,有效預(yù)防和妥善處置突發(fā)事件,確保市民過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的。春節(jié),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、要高度重視放假期間的.值班工作,認(rèn)真做
在思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教
1.提前準(zhǔn)備考試用品,各科考試均須使用黑色墨水筆(最好使用0.5的啫喱筆)、2b鉛筆、橡皮擦。數(shù)學(xué)考試還須準(zhǔn)備計(jì)算器和直尺、三角板、圓規(guī)等作圖工具,政治考試要帶教科書(shū)。另外,自己準(zhǔn)
1.提前準(zhǔn)備考試用品,各科考試均須使用黑色墨水筆(最好使用0.5的啫喱筆)、2b鉛筆、橡皮擦。數(shù)學(xué)考試還須準(zhǔn)備計(jì)算器和直尺、三角板、圓規(guī)等作圖工具,政治考試要帶教科書(shū)。另外,自己準(zhǔn)
獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于既要使員工得到心理及物質(zhì)上的滿足,又要達(dá)到激勵(lì)員工勤懇工作,奮發(fā)向上,爭(zhēng)取更好業(yè)績(jī)的目的。懲罰的目的在于既要促使員工達(dá)到并保持應(yīng)有的工作水準(zhǔn),又要保障酒店和員工共同利
為了保證本部工作正常順利地開(kāi)展、加強(qiáng)本部的內(nèi)部管理、提高本部干事的思想素質(zhì)和工作能力、強(qiáng)化社團(tuán)組織建設(shè),特制定本條例。社團(tuán)部干事是學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干,要熱心為同學(xué)服務(wù),關(guān)心他人
為了保證本部工作正常順利地開(kāi)展、加強(qiáng)本部的內(nèi)部管理、提高本部干事的思想素質(zhì)和工作能力、強(qiáng)化社團(tuán)組織建設(shè),特制定本條例。社團(tuán)部干事是學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干,要熱心為同學(xué)服務(wù),關(guān)心他人
乙方(女方):xxxxxxx協(xié)議雙方于x年xxxxx月xxxxx日,在辦理登記結(jié)婚手續(xù),結(jié)婚證號(hào)碼:因雙方性格不合無(wú)法共同生活,夫妻感情已完全破裂,現(xiàn)雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下離婚協(xié)議:一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
一、指導(dǎo)思想:無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)檢部作為學(xué)術(shù)中心的一個(gè)重要部門(mén),主要負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的考勤,請(qǐng)假制度、學(xué)術(shù)中心干部的考核、執(zhí)行相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度、制定相關(guān)的考核規(guī)則、監(jiān)督各部門(mén)紀(jì)律情況。二
最后一縷夏風(fēng)把秋天送來(lái)了,颯颯的秋風(fēng),給人們提了個(gè)醒——豐收即將來(lái)臨,去大自然收集豐收的果實(shí)。勤勞的人們,在早春時(shí)節(jié)就撒種下稻谷的種子。如今豐收的季節(jié)到了,田野里一大片一大片,滿是
靈魂的教師——母親人們都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師!是教師培育著祖國(guó)的花朵快樂(lè)成長(zhǎng)!但是,也有人說(shuō)母親是孩子的第一個(gè)教師!正是這樣,如果沒(méi)有父母的艱辛,怎么會(huì)有孩子現(xiàn)在的幸福!父母對(duì)
本次活動(dòng)主要依托“閩北日?qǐng)?bào)”主辦的官方平臺(tái),“倚天傳媒”專業(yè)策劃。結(jié)合“大武夷電商”的線上服務(wù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)及“閩北互動(dòng)論壇”的網(wǎng)絡(luò)人氣。共同打造一個(gè)以“輕輕動(dòng)指間,年貨送到家”為主題的
杏林子是臺(tái)灣的一名著名女作家,她身殘志堅(jiān),在它短小精悍的作品《生命生命》一文中,我看到了他對(duì)生命的無(wú)限憧憬。文章講述了飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳三個(gè)事例,并從中感受到了強(qiáng)烈的求生
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
汗水從額頭如雨而下,滑過(guò)面頰,任憑一顆顆火熱跳動(dòng)的心毫不吝嗇的揮拭著它們,甘心它們滴流成河,我們卻沒(méi)有心情去顧暇。滴滴汗水中映襯的是一張張稚氣未脫但卻一心想長(zhǎng)大的堅(jiān)強(qiáng)的臉,飽含的是
認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神,以學(xué)生為本,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成高中必修1
認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神,以學(xué)生為本,以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成高中必修1
備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)一致,精誠(chéng)合作。充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計(jì)劃詳細(xì),有條不紊。認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo)。明確教
報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好
大家好!風(fēng)再冷,不會(huì)永遠(yuǎn)不息;霧再濃,不會(huì)經(jīng)久不散;風(fēng)息霧散,仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春,只有希望,向著遠(yuǎn)方的未來(lái),我們?cè)笍堥_(kāi)雙臂,迎接新的未來(lái)。相信自己,明天是美麗的。學(xué)習(xí)
(一)某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)1幢商住樓。5月,以該在建工程抵押向甲銀行貸款,未辦理登記。月,該企業(yè)又以在建工程抵押向乙銀行貸款,辦理了抵押登記,11月該企業(yè)取得預(yù)售許可證。年12月,無(wú)房
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)20xx年,鎮(zhèn)黨委、政府先后召開(kāi)了研究安全生產(chǎn)工作會(huì)議專題會(huì)議,鎮(zhèn)安委會(huì)例會(huì)11場(chǎng)次,組織單位負(fù)責(zé)人、村兩委成員、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部職工、重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人參加安全知識(shí)學(xué)習(xí)
《分蛋糕》是一年級(jí)的一堂美術(shù)課。一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較低,他們的學(xué)習(xí)興趣往往來(lái)自于自己的生活,我想,蛋糕幾乎每一個(gè)孩子都吃過(guò),分蛋糕有些孩子也曾經(jīng)參與過(guò),所以我就以一系列的問(wèn)題來(lái)引
重溫《平凡的世界》一書(shū),讓我再一次感受到生活的本色就是平凡,我們每一個(gè)人,對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來(lái)說(shuō),都十分渺小、脆弱、微不足道,但是,每一個(gè)平凡的人都有一個(gè)不為人知的不平凡的世界,每
平凡的世界》共三部六卷,厚重、宏闊,為中國(guó)當(dāng)代掙脫極左的束縛開(kāi)始改革開(kāi)放的轉(zhuǎn)型期留下了史詩(shī)般的藝術(shù)畫(huà)卷。共寫(xiě)了近百個(gè)人物,從攬工漢到省委書(shū)記,這些人物形象鮮活地表現(xiàn)了那一時(shí)期的人們
1.通過(guò)多媒體讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的方法,使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。2.通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法,鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力,發(fā)展幼兒的小肌肉。3.通過(guò)鼓勵(lì)幼兒嘗試
您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。我叫xxx,是一名即將于xx年07月畢業(yè)于東三省第一所視光學(xué)院,沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院視光學(xué)專業(yè)的學(xué)生。借
課堂設(shè)計(jì)設(shè)想:1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化,并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。課前準(zhǔn)備:要求每位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己最熟悉
教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、聯(lián)系課文說(shuō)出詩(shī)句中帶點(diǎn)的字的意思,再解釋詩(shī)句的意思。4、引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語(yǔ)言材料,理解
浪漫的彩虹,飄渺的世界。這是我記憶深刻的一句話!并且這里最讓我感動(dòng)的話。當(dāng)看完這部書(shū),我的眼淚打濕了書(shū)頁(yè),為里面的主人公的痛苦,被他們的親情以及不永久的愛(ài)情流淚。孫少安、孫少平、孫
平凡的世界》共三部六卷,厚重、宏闊,為中國(guó)當(dāng)代掙脫極左的束縛開(kāi)始改革開(kāi)放的轉(zhuǎn)型期留下了史詩(shī)般的藝術(shù)畫(huà)卷。共寫(xiě)了近百個(gè)人物,從攬工漢到省委書(shū)記,這些人物形象鮮活地表現(xiàn)了那一時(shí)期的人們
乙方:_________(房屋出售單位、委托方)甲、乙雙方根據(jù)_________號(hào)文頒發(fā)的《_________市市區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理暫行辦法》要求,議定以下條款共同信守。一、房屋管理
大家好!我作為年度銷(xiāo)售冠軍,今天在此發(fā)個(gè)言,不足之處還請(qǐng)大家多多指正。我們習(xí)慣把攻心為上作為銷(xiāo)售人員的殺手锏,毋庸置疑,這確實(shí)是優(yōu)秀銷(xiāo)售人員的必備技能,還有人把銷(xiāo)售比喻成談戀愛(ài),必
一、激趣:文中富有趣味地展示了水的各種不同狀態(tài),讓小朋友們?nèi)ゲ孪耄軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的好奇心。所以我在教學(xué)中也抓住了這一—點(diǎn)。我由“千條線,萬(wàn)條線,落在水里看不見(jiàn)。”這個(gè)小謎語(yǔ)引入,抓住
一、激趣:文中富有趣味地展示了水的各種不同狀態(tài),讓小朋友們?nèi)ゲ孪?,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心。所以我在教學(xué)中也抓住了這一—點(diǎn)。我由“千條線,萬(wàn)條線,落在水里看不見(jiàn)。”這個(gè)小謎語(yǔ)引入,抓住
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景《小熊請(qǐng)客》選自省編教材小班主題活動(dòng)《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。眾所周知,動(dòng)物是人類的好朋友,與人們的生活密切相關(guān),是幼兒所熟悉喜愛(ài)的。新《綱要》指出:“一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近
我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的興趣。我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用多媒體讓學(xué)生觀察到北方的雪景,一幅幅美麗的雪景把學(xué)生帶進(jìn)了大雪紛飛的童話世界,引起學(xué)生思想上的共鳴,我
您好!我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)在宿舍打撲克牌這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。我因?yàn)樵谒奚岽驌淇伺频⒄`了其他同學(xué)們正常的休息
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。信息課是一門(mén)較新的學(xué)科,但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),它雖不是主科,但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,學(xué)不好計(jì)算機(jī),等
男生比較活潑,調(diào)皮好動(dòng)是孩子們的天性,為了確保宿舍生活安全有序,我制定幾點(diǎn)安全提示。1、學(xué)生必須安靜整齊的進(jìn)出宿舍等生活空間,經(jīng)過(guò)教師清點(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生喝水吃間點(diǎn)。2、學(xué)生分組進(jìn)
按照學(xué)校的工作要求,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為,全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),依據(jù)學(xué)生和教材的知識(shí)特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃,
以新課程為導(dǎo)向,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念,轉(zhuǎn)變教研工作職能,以“有效教研”為工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷深化生物課程改革。按照區(qū)教研室的工作思路,認(rèn)真搞
《分蛋糕》是一年級(jí)的一堂美術(shù)課。一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較低,他們的學(xué)習(xí)興趣往往來(lái)自于自己的生活,我想,蛋糕幾乎每一個(gè)孩子都吃過(guò),分蛋糕有些孩子也曾經(jīng)參與過(guò),所以我就以一系列的問(wèn)題來(lái)引
在讀者上面看到了《早晨從中午開(kāi)始》。概括了父親那一代人的人生軌跡。我卻被這文章中記錄的作者路遙所創(chuàng)作《平凡的世界》時(shí)的各種工作準(zhǔn)備所吸引。頭一次知道,原來(lái)寫(xiě)一本長(zhǎng)篇小說(shuō),要在一個(gè)荒
1、初步感受、理解并表現(xiàn)廣東音樂(lè)《娛樂(lè)升平》,學(xué)習(xí)隨音樂(lè)表現(xiàn)大頭佛和獅子互相逗樂(lè)的情境。2、借助指揮動(dòng)作的提示參與“戲獅”游戲,并嘗試在游戲中創(chuàng)編獅子自?shī)实膭?dòng)作。3、體驗(yàn)大頭佛與獅
您好!我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)在宿舍打撲克牌這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。我因?yàn)樵谒奚岽驌淇伺频⒄`了其他同學(xué)們正常的休息
20xx年是xx裝飾公司三年發(fā)展戰(zhàn)略的第一年,公司全體同仁圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),按照“思想觀念創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)思路創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)管理創(chuàng)新”的要求,努力拼搏,在廣大項(xiàng)目經(jīng)理的支持和信任下,視困難
以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,心情好就讀,心情不好就不去理睬??墒请S著時(shí)間的推移,我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道
在思想品德上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)定自己的信念。在平日的學(xué)習(xí)、生活中,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)
1、思想方面我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與每位同事團(tuán)結(jié)合作,能夠準(zhǔn)確處理好同事之間,特別尊敬老員工,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一年來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提
男生比較活潑,調(diào)皮好動(dòng)是孩子們的天性,為了確保宿舍生活安全有序,我制定幾點(diǎn)安全提示。1、學(xué)生必須安靜整齊的進(jìn)出宿舍等生活空間,經(jīng)過(guò)教師清點(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生喝水吃間點(diǎn)。2、學(xué)生分組進(jìn)
這個(gè)學(xué)期,電子琴社團(tuán)又有了新的成員加入,所以活動(dòng)分兩部分進(jìn)行。第一部分為原來(lái)電子琴社團(tuán)的成員,在原來(lái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行電子琴的演奏訓(xùn)練。第二部分為電子琴社團(tuán)的新成員,由于同學(xué)們從來(lái)沒(méi)
有這么一個(gè)小女生是留守兒童,習(xí)慣懶散、經(jīng)常逃課。某一天奶奶送她來(lái)學(xué)校的時(shí)候都用棍子打青了腿,可是轉(zhuǎn)背后她又跑出了校門(mén),我去追她,她把書(shū)包扔給我后脫身再跑。之后我就像親人一樣的跟她促
實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名教師,若是帶著一臉茫然,踏入這
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理。2、落實(shí)了常規(guī)檢查制度,堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查。期末,把常規(guī)檢查納入班級(jí)量化考核。1、本學(xué)期,重點(diǎn)
一、內(nèi)容豐富,形式多樣。國(guó)培學(xué)習(xí)緊張而有序地開(kāi)展,聽(tīng)專家講座,上網(wǎng)學(xué)習(xí)評(píng)論交流,做作業(yè),觀摩名師們成果,在博客、交流平臺(tái)點(diǎn)評(píng),發(fā)表文章,與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流,共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)如下:1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習(xí)慣,注意咬字、吐子,清晰準(zhǔn)確,做到有表情唱歌。2、唱游能隨音樂(lè)的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,有表情的進(jìn)行律動(dòng)
近幾年來(lái)高考試題強(qiáng)調(diào)以能力立意、加強(qiáng)能力測(cè)試,但不是說(shuō)我們可以忽視和放松基本知識(shí)的教學(xué),恰恰相反,生物學(xué)的基本概念、規(guī)律和原理還是非常重要的。因?yàn)殡x開(kāi)了知識(shí)的積累,能力是很難形成的
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理。2、落實(shí)了常規(guī)檢查制度,堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查。期末,把常規(guī)檢查納入班級(jí)量化考核。1、本學(xué)期,重點(diǎn)
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想。充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),既面向全體學(xué)生又兼顧學(xué)生的個(gè)體差異;以趣味練習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的
2、天氣漸涼,寒氣漸重,溫度漸低,雨雪漸多,寒流繁多,短信速傳,問(wèn)候關(guān)懷,多添衣物,多加被褥,預(yù)防感冒,不可疏乎。3、要想身體好,保暖要做好!要想身體不感冒,注意添衣是關(guān)鍵!天涼了
可是,從人出生的那一刻起,到臨終時(shí)閉上眼為止,這世上一遭,便匆匆走完,人的一生,注定無(wú)法來(lái)一個(gè)輪回。今天,我們同為懷揣夢(mèng)想的高三學(xué)子,不久之后,我們就要迎接各自的未來(lái)?;蛟S,六月之
磁鐵,作為幼兒科學(xué)教育領(lǐng)域的內(nèi)容之一,歷來(lái)受到教師的關(guān)注和孩子們的喜愛(ài),幾乎所有的教材中都將探討磁鐵吸引貼這一基本特性作為研究的重點(diǎn)。因此,幼兒對(duì)“磁鐵吸引鐵”的基本特性在平時(shí)的生
2、你好,新的20xx年!朋友用心交,父母拿命孝。3、在找到合適的人之前,唯一需要做的,就是讓自己足夠的優(yōu)秀。每個(gè)人都會(huì)累,沒(méi)人能為你承擔(dān)所有傷悲,人總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。2
乙方:身份證號(hào):_____________事件概括:__年__月__日下午,(甲方)駕駛吊車(chē)車(chē)號(hào)為在路段與(乙方)駕駛的小型面包車(chē)車(chē)號(hào)為相撞,造成車(chē)輛損失人員受傷。經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成
可是,從人出生的那一刻起,到臨終時(shí)閉上眼為止,這世上一遭,便匆匆走完,人的一生,注定無(wú)法來(lái)一個(gè)輪回。今天,我們同為懷揣夢(mèng)想的高三學(xué)子,不久之后,我們就要迎接各自的未來(lái)?;蛟S,六月之
大家好!愛(ài),帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量,因?yàn)閻?ài)就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我,讓我每一天都異常旺盛,使我在學(xué)習(xí)、生活中不再因?yàn)槿狈αα慷鵁?。然而,這些愛(ài)是來(lái)源于母親,因而我們要學(xué)會(huì)感恩。母親對(duì)
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。各位老師,中華民族,歷史悠久,中國(guó)文化,博大精深。朱永新先
2、真正的快樂(lè)是對(duì)生活的樂(lè)觀,對(duì)工作的愉快,對(duì)事業(yè)的興奮。3、心態(tài)好,什么都好。告訴自己,你可以!無(wú)論遇到什么事情,都可以穩(wěn)妥處理好。4、人生如夢(mèng),歲月無(wú)情驀然回首,才發(fā)現(xiàn)人活著是
2023年《羅生門(mén)》讀后感作文(精選15篇)
2023-11-20 13:58:34    小編:ZTFB

讀后感是在閱讀過(guò)程中積累的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以從不同的角度和層面來(lái)分析和評(píng)價(jià)所讀內(nèi)容。讀后感的寫(xiě)作并沒(méi)有固定的模式和格式,所以每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好和感受來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇一

“羅生門(mén)”是從日語(yǔ)交流來(lái)的詞語(yǔ),這一詞有“各說(shuō)各話,真相不明”的含義。陷入羅生門(mén)中的人表現(xiàn)出自私性,并且逐漸演化成外人看來(lái)真相難辨,同時(shí)又都難以拿出有力的證據(jù)揭穿謊言,所以在“真相”與“假象”之間徘徊。

《羅生門(mén)》的故事發(fā)生在一個(gè)看見(jiàn)橫尸都不會(huì)驚慌的荒涼時(shí)代。故事在我看來(lái)就是一個(gè)講述人性本惡的故事,每個(gè)人心里都有惡的種子,這種惡念在面對(duì)生存抉擇時(shí)會(huì)劇烈膨脹,直至占據(jù)一個(gè)人的.心靈。家將從開(kāi)始時(shí)對(duì)惡念的猶豫,到遇見(jiàn)老嫗作惡時(shí)的義憤,再到最后自己成為強(qiáng)盜。我認(rèn)為老嫗給了家將一個(gè)變壞的理由,也可以說(shuō)是一個(gè)借口,同時(shí)也是老嫗為自己的惡行所做出的辯解“我已經(jīng)走投無(wú)路”“我施惡的人也并不是什么好人”,家將用別人的話為自己的惡念找到了出口,他甚至變得比老嫗更加殘忍,老嫗奪取的對(duì)象是無(wú)知無(wú)覺(jué)的尸體,而家將卻把惡作于活生生的老嫗。每天都面對(duì)著死亡,也許下一個(gè)死的就會(huì)是自己,如果說(shuō)作惡是更容易活下去的方式,那么每個(gè)人就會(huì)直面自己內(nèi)心最深處的惡意。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇二

《羅生門(mén)》可以算是芥川龍之介的代表作。作為一篇短篇小說(shuō),它并不像我所熟悉的歐亨利等的短篇小說(shuō)那樣,通常有一個(gè)出人意料的結(jié)尾。羅生門(mén)樓里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小片段,沒(méi)有過(guò)多的雕琢痕跡,卻依舊讓人回味無(wú)窮。

我認(rèn)為日本作家多是比較喜歡而且善于描寫(xiě)人的內(nèi)心的細(xì)微變化的,這在《羅生門(mén)》中也能很好地體現(xiàn)出來(lái)。作為主人公的家將,本是被老主人辭退出來(lái)的。他本身是一個(gè)善良而普通的人物,當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí),他心中萌生了一個(gè)“邪惡”的念頭“倘若不擇手段的話……”,這個(gè)念頭催他出門(mén),來(lái)到這羅生門(mén)之下。此時(shí),這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)“倘若”,他其實(shí)是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的,他畢竟只是一個(gè)良民,連他自己也對(duì)自己是否真能夠“走當(dāng)強(qiáng)盜的路”產(chǎn)生了懷疑。而當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上,看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候,他的正義感告訴他無(wú)論如何,在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò),于是剛才那些“當(dāng)強(qiáng)盜”的念頭消失了,他上前抓住那個(gè)老太婆,就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕,她要給自己開(kāi)脫,于是她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā),及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。而她不知道,她的自我開(kāi)脫,也給了正在躊躇的家將一個(gè)當(dāng)強(qiáng)盜的正當(dāng)理由。作者最終以家將搶去了老太婆的衣服結(jié)尾,在這個(gè)羅生門(mén)里的一進(jìn)一出,就像經(jīng)歷了一次社會(huì)的洗腦。

家將、老太婆、死去女人之間的關(guān)系,不由讓人想到魯迅先生常說(shuō)的“吃人”的現(xiàn)象。誰(shuí)在吃人?誰(shuí)在吃誰(shuí)?有很多人試圖從理論中歸納出個(gè)一二三,我卻覺(jué)得比起那些文學(xué)評(píng)論,小說(shuō)通過(guò)作者平日的觀察提煉,寫(xiě)出的雖然是“故事”,卻更能揭露吃人的本質(zhì)。死去的女人生前是“吃”官兵,老太婆“吃”女人,家將“吃”老太婆,每個(gè)人都在“吃人”,每個(gè)人又都在“被吃”。因?yàn)槟切﹥H剩的良知,也被饑餓折磨地昏頭了,而社會(huì)又給與每個(gè)人看似合理的“吃人”的理由。人們吸吮著別人的鮮血又毫不知曉,任憑說(shuō)他們愚昧也罷落后也罷,真正處于那個(gè)社會(huì)之中,也只能像被打了麻藥一般,無(wú)法振作精神,看清它了。就像我們現(xiàn)在所處的社會(huì),能夠清醒地看清這個(gè)社會(huì)弊病的人有幾個(gè)?最可怕的是很多的人自以為看清了,還對(duì)這個(gè)社會(huì)妄自下了如何如何的定義,又全然不知自己的愚蠢的,那與當(dāng)年被迫搶劫的家將也沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別了吧。

偉人之偉大,不僅因?yàn)樗麄兡軌驈囊粋€(gè)更高的角度俯視這個(gè)社會(huì),評(píng)判這個(gè)社會(huì),也因?yàn)樵诟┮曔^(guò)這個(gè)社會(huì)后,他們?nèi)阅軌蚵湎聛?lái)評(píng)判自己。所以優(yōu)秀的小說(shuō)大多不是以“萬(wàn)能的主”的角度來(lái)進(jìn)行描述。這篇《羅生門(mén)》,就像是行走于社會(huì)中,遇到了羅生門(mén)前的這位家將,便尾隨著他,看完了他生活中的一個(gè)故事后又離開(kāi),繼續(xù)別的行走。作者看似超脫了社會(huì),卻其實(shí)在這社會(huì)之中。作者為《羅生門(mén)》賦予的意義已經(jīng)超越了時(shí)代,并將被人們一代代誦讀。

芥川龍之介,對(duì)于不少的文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),這必定是一個(gè)略帶遺憾的名字。就像美術(shù)愛(ài)好者對(duì)于那個(gè)用黑白兩色既能構(gòu)筑唯美意境的比亞茲萊的英年早逝而扼腕一樣,芥川年僅35歲的生命太過(guò)于彰顯命運(yùn)對(duì)天賦的吝嗇。好在,在他們?cè)缭绲娜ナ乐?,我們發(fā)現(xiàn)他們留給了我們不少值得珍藏的精神寶藏,一如比亞茲萊的《沙樂(lè)美》,一如芥川的《羅生門(mén)》。

《羅生門(mén)》是芥川龍之介23歲的時(shí)候發(fā)表的一篇成功的短篇小說(shuō),不過(guò)“成功”一詞只能說(shuō)是在后來(lái)肯定了它的藝術(shù)價(jià)值,當(dāng)時(shí)《羅生門(mén)》并沒(méi)有激起強(qiáng)烈的反響。如今看來(lái)何妨呢,短暫的岑寂不能埋沒(méi)才華的光輝吧。

芥川的短篇小說(shuō)除卻個(gè)別有著清晰杜撰的.時(shí)間空間背景(如《南京的基督》《單相思》)之外,大部分取材于東亞的古代神怪傳說(shuō)或是歷史故事,《羅生門(mén)》也是屬于這個(gè)范疇(取材于《今昔物語(yǔ)》)這種背景框架的直接借鑒最大的優(yōu)點(diǎn)就是使讀者能夠更快地產(chǎn)生對(duì)于作品本身的代入感。芥川的小說(shuō)篇幅不長(zhǎng),角色也不多,這些硬件的簡(jiǎn)潔為作者軟件的發(fā)揮提供了很大的創(chuàng)作自由度。如開(kāi)頭的背景交代非常的簡(jiǎn)潔:

“薄暮時(shí)分,羅生門(mén)下,一個(gè)家將正在等待雨的過(guò)去。”——短短的一句話,地點(diǎn)時(shí)間人物全部展示了。

針對(duì)芥川來(lái)說(shuō),這樣的簡(jiǎn)潔更能夠凸現(xiàn)他那凌駕于情節(jié)之上,讀者情緒之上的冷靜沉郁的敘述?!读_生門(mén)》作為他的代表作,非常突出的展示了他的這種特色。

《羅生門(mén)》中,具有芥川特色的那種濃重陰沉的氣氛得到了最大的發(fā)揮。“于是,樂(lè)得狐貍來(lái)?xiàng)I賊入住,最后竟將無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的死尸也搬了進(jìn)來(lái),且日久成俗?!保@便是文章標(biāo)題羅生門(mén)的景象,再加上落魄流亡的家將,骨瘦如柴的老嫗,搭配著烏鴉死尸,全都在昏暗的雨天下散發(fā)著消極腐爛的氣息,呈現(xiàn)著行將就木的可憎狀態(tài)。這種筆法就像艾倫。坡那種無(wú)故產(chǎn)生裂縫的墻壁一樣,給情節(jié)的發(fā)展作了一個(gè)危險(xiǎn)的預(yù)兆。但就象征意義而言,兩者卻又是截然不同的。艾倫在我看來(lái)更多的是在種植恐懼的種子,而芥川這樣做,因?yàn)樗褪且赃@樣的姿態(tài)來(lái)寫(xiě)小說(shuō)的。

《羅生門(mén)》從頭至尾保持了沉重而直接的風(fēng)格,這也是背景部分簡(jiǎn)化的優(yōu)點(diǎn)。家將思維的變化,從起初的“當(dāng)強(qiáng)盜還是餓死”到見(jiàn)到老嫗后“對(duì)一切罪惡引起的反感愈來(lái)愈強(qiáng)烈”和最后急轉(zhuǎn)而下的“這也是為了生存,要不然也得餓死”的“惡”的覺(jué)悟,完全感覺(jué)不到這些句子有任何對(duì)于人類生存哲理說(shuō)教般的突兀與做作,有的只是關(guān)于良知與人性的專注思考。對(duì)于一篇將人性自我困惑集中在如此密集的時(shí)間空間加以劇烈地激化呈現(xiàn)的作品,芥川用冷峻的語(yǔ)氣磨平了世俗思考問(wèn)題時(shí)略帶慣性的棱角;用簡(jiǎn)潔的文字把“惡”那光怪陸離的丑態(tài)直接暴露于作者面前進(jìn)行審視與拷問(wèn)。這種處理,無(wú)疑是高超且成功的。

如果全文中家將思想由此及彼的變化令讀者感到毛骨悚然的陰森。那么結(jié)局中家將消失在“黑漆漆的夜中”則將這種恐懼推向了頂點(diǎn)。我想起了《藥》的結(jié)局,雖然烏鴉沒(méi)有飛上夏瑜的墳頭,至少那花環(huán)在茫然中點(diǎn)亮了微弱的希望光芒。而《羅生門(mén)》中,隨著老太婆“嘟囔又像呻吟”的聲音,全文便劃上了死寂的句號(hào)。這種對(duì)于絕望與陰冷的貫徹性的表達(dá),與芥川本人當(dāng)時(shí)情感遭受打擊不無(wú)關(guān)系,但摒棄“小我”的情緒,它浸透出的是對(duì)人類個(gè)體意識(shí)在利益關(guān)系下不斷缺失的惶恐與不安。

曾經(jīng)冒出些聲音,斥責(zé)他缺乏類似于他同年代中國(guó)大陸上那種阡陌中崛起的民族正氣。我認(rèn)為這些聲音是過(guò)于苛刻且有失偏頗的。正如薩特存在主義的闡述說(shuō)到:“人的存在在先,本質(zhì)在后。到這荒謬世界來(lái),雖然痛苦萬(wàn)分,但并非只有等死,而是通過(guò)自由選擇尋找生存之路?!碑?dāng)蕓蕓眾生奔波忙碌于生存之路時(shí),芥川另辟蹊徑,自我選擇去直面這“荒謬世界”中的“痛苦萬(wàn)分”。雖然芥川龍之介并不能從中解脫,于19xx年懷著對(duì)于時(shí)代與社會(huì)的困惑不安服毒自盡。但對(duì)于日后以安部公房,大江健三郎為代表的日本近代文學(xué),是具有開(kāi)拓意義的。

不得不為芥川先生獻(xiàn)上一點(diǎn)我淺陋的敬意啊。

芥川龍之介是日本大正時(shí)期的重要作家,短篇小說(shuō)巨擘,也是當(dāng)時(shí)新思潮文學(xué)流派的柱石。他的短篇小說(shuō)并不像我們所熟悉的眾多短篇小說(shuō)那樣有個(gè)完滿的結(jié)局,而往往給讀者帶來(lái)的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之一。《羅生門(mén)》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小小片段,實(shí)質(zhì)平常所見(jiàn)的事情,卻在特定的環(huán)境下放大來(lái)看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。

主人公設(shè)定為一個(gè)剛被主任辭退出來(lái)的家將。本是一個(gè)善良而普通的人,當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí),他心中萌生了一個(gè)的念頭“倘若不擇手段的話”。來(lái)到這羅生門(mén)時(shí),這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)“倘若”,事實(shí)上他是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的,他畢竟只是一個(gè)良民,連他自己也對(duì)自己是否真能夠“走當(dāng)強(qiáng)盜的路”而產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上,看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候,他的正義感告訴他無(wú)論如何,在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò),于是剛才那些“當(dāng)強(qiáng)盜”的念頭消失了,他上前抓住那個(gè)老太婆,就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開(kāi)脫時(shí),她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā),及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。但老太婆并沒(méi)有料想到,她的自我開(kāi)脫正正給了仍在躊躇的家將一個(gè)當(dāng)強(qiáng)盜的正當(dāng)理由。作者最終以家將搶去了老太婆的衣服結(jié)尾。故事在描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)得細(xì)膩而真實(shí)。家將、老太婆、死去女人之間的關(guān)系,不由讓人想到魯迅先生常說(shuō)的“吃人”的現(xiàn)象。誰(shuí)在吃人?誰(shuí)在吃誰(shuí)?每個(gè)人都在“吃人”,每個(gè)人又都在“被吃”。因?yàn)槟切﹥H剩的良知,也被饑餓折磨地昏頭了,而社會(huì)又給與每個(gè)人看似合理的“吃人”的理由。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì),人心的復(fù)雜多變,善與惡的定義并非輕易就能劃分出來(lái)。善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的,作為一般人,總是選擇對(duì)自己有利的方向。只有在生活無(wú)憂、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里,人才會(huì)活得有尊嚴(yán),有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。而在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里,罪惡感會(huì)被消解,善良和正義就會(huì)成為一種擺設(shè)和借口。而“吃人”的把戲就會(huì)循環(huán)上演。

自己的軟弱找借口,最終屈服于邪惡且不自知。人性的丑惡在這本書(shū)里被淋漓的刻畫(huà),我們看到的故事如同被人一件件撕扯下了外衣一樣,狹隘、自私、卑鄙,人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇三

樓的老婆子是可憐的,本應(yīng)是享老福的年紀(jì),卻躲在死人堆中取火,在死人堆中尋找生存來(lái)源。當(dāng)家丁看到老婆子拔死人頭發(fā)時(shí),他的`第一反應(yīng)是“——餓死還是做強(qiáng)盜,恐怕他會(huì)薹不含糊地選擇餓死”。這時(shí)的家丁初次真正見(jiàn)識(shí)到惡的一面時(shí),他從心底里厭惡,難道僅僅是厭惡老婆子嗎?不,他厭惡的同時(shí)還產(chǎn)生了有做強(qiáng)盜想法的自己。

當(dāng)家丁弄明白老婆子所做一切的綠由后,他自己開(kāi)始被老婆子影響到,利己主義的思想他下定了決心,奪走老婆子的衣服逃走。

回頭再讀一遍故事,面對(duì)死亡的威脅,你是選擇餓死還是當(dāng)強(qiáng)盜?不同的人有不同的選擇:孔乙己一生濠倒,卻依舊選擇"之乎嗇也″;漢朝匈奴猖獗,班超毅然棄筆從戎。我們可以說(shuō)孔乙己太懦弱嗎?我想他所霽求的東西太合乎情理,只得教人把斥責(zé)的話生生咽回肚子里芥川龍之介的小說(shuō)寫(xiě)作風(fēng)格總是獨(dú)具一格,慢慢悠悠的環(huán)境中總能突顯人物的心境,敘事手段同樣獨(dú)具特色,不禁使人感到一種獨(dú)特的魅力。

人人都有利己主義,但同時(shí)人人又有選擇的權(quán)力。羅生門(mén)的雨不可避免,但希望每一個(gè)候雨人都可以等到片屬于自己的晴天。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇四

我看的是一本以《羅生門(mén)》為名的小說(shuō)集,小說(shuō)第一篇即名為《羅生門(mén)》。這不同于電影《羅生門(mén)》,電影《羅生門(mén)》實(shí)際上是根據(jù)芥川龍之介的另一篇小說(shuō)《叢林中》拍攝。

據(jù)說(shuō)《羅生門(mén)》本身是一個(gè)來(lái)自佛教禪經(jīng)里面的故事。講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民因迫于生計(jì),拿起屠刀,決心作強(qiáng)盜。但是或許是因?yàn)樗诵谋旧疲只蚴悄懽犹?,總之一直沒(méi)狠下心來(lái)動(dòng)手。一天,他來(lái)到一個(gè)剛剛經(jīng)歷了浩劫和瘟疫的城市。那里到處是殘?jiān)珨啾冢沂瑱M遍野,一片蕭索絕望的情景,他希冀能在此尋到一些財(cái)物。結(jié)果在一處廢棄的門(mén)樓里他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣衫襤褸的`老婦人正從一具年輕女尸頭上拔頭發(fā)。他沖上去怒斥道:“你這個(gè)沒(méi)人性的,竟然對(duì)死尸也不放過(guò)!”老太婆說(shuō)她只是想用這些頭發(fā)做個(gè)頭套賣(mài)錢(qián)謀生罷了,“而且,你以為她生前是個(gè)善人嗎?她可是把蛇曬干了當(dāng)成鱔魚(yú)來(lái)賣(mài)?!薄拔疫@么做完全是為了生存?。 ?。這一番話讓強(qiáng)盜完卻放下了最后的一點(diǎn)善心了,既然是為了生存,還有什么是不可以的?丟棄了僅存的良知后,他就搶走老太婆的衣服,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

初讀《羅生門(mén)》時(shí),不太能懂其中的深層含義。其實(shí)即使現(xiàn)在,我也不確定自己理解是否正確。不過(guò),不可否認(rèn)的是,每一次讀《羅生門(mén)》都會(huì)有種莫名的壓抑和憂悶感。小說(shuō)開(kāi)場(chǎng)即描述了一個(gè)地獄一樣的場(chǎng)景:日落黃昏,陰霾密布,淫雨綿綿,杳無(wú)人煙的街道,斷壁殘?jiān)膹U墟,頭上盤(pán)旋著吞噬人肉的烏鴉,腳下重疊著無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的尸體……總之是滿目瘡痍。據(jù)說(shuō)為了描寫(xiě)尸體,作者芥川龍之介曾專程到醫(yī)科大學(xué)的解剖室去取經(jīng)。真是佩服他,為了完成這篇小說(shuō)對(duì)著恐怖的尸體看上幾個(gè)小時(shí),還要忍受尸體濃烈的腐臭味。也許正是這些描寫(xiě)及小說(shuō)人物的為了謀生的舉動(dòng)讓人感受到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代人們的苦難。

其實(shí)無(wú)論是那個(gè)不積陰德的老婦,還是那個(gè)由樸實(shí)農(nóng)民蛻變成的強(qiáng)盜其實(shí)都是可悲而可憐的。天災(zāi)人禍,為了生計(jì),這是一切犯罪的借口,也是致使人性墮落的原因。這就是說(shuō)吃不起飯的時(shí)候什么都干得出來(lái),這樣推理下去,人的基本生存需要得不到滿足時(shí),作出的任何事都是可以原諒的。然而縱觀中國(guó)歷史,違背這種生存至上理論的不在少數(shù)。古有“廉者不受嗟來(lái)之食”“不為五斗米折腰”“貧賤不能移”等等說(shuō)法,就正好論證了這個(gè)世界上還有比生存更重要的事——人的尊嚴(yán)。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇五

描述了黃昏時(shí)分在羅生門(mén)下避雨的家仆偶遇正在偷死人頭發(fā)的老太婆所引發(fā)的故事。故事短小精煉,九頁(yè),一個(gè)小時(shí)就能讀完,卻發(fā)人深省。

故事背景是幾年來(lái)接連遭遇地震,臺(tái)風(fēng),大火,饑荒等災(zāi)難的京都,民不聊生。在這樣的時(shí)代背景下,主人公,一個(gè)家仆,在羅生門(mén)下避雨。因?yàn)樗恢魅思肄o退所以無(wú)處可去,前路迷茫,生活沒(méi)有著落。這個(gè)時(shí)候家仆面臨的結(jié)局也許是落草為寇,也許是餓死街頭,需要作出抉擇,家仆的內(nèi)心是矛盾的。這個(gè)時(shí)候他在避雨的地方發(fā)現(xiàn)樓梯上面有些動(dòng)靜,上去查看發(fā)現(xiàn)是一個(gè)老婦人在死人堆里拔死人的頭發(fā)。

初時(shí),家仆是憤怒的,拔刀相向,呵斥老婦住手,待聽(tīng)得老婦的解釋,這個(gè)死去的人生前也不是什么好人,所以她辯解說(shuō)拔這個(gè)死人的頭發(fā)維持生計(jì)也是可以被理解的。聽(tīng)到這些,家仆的內(nèi)心再次矛盾起來(lái),在餓死和做強(qiáng)盜之間的選擇似乎也做出了決定,家仆突然搶前奪走老婦人的衣服,把她踢倒在死人堆里,帶著搶到的衣服,消失在夜色里。

故事到這里就結(jié)束了,篇幅短小,人物關(guān)系簡(jiǎn)單,事件的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果也交代得清清楚楚。作者用了很多動(dòng)物的比喻來(lái)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě),比如“猴兒般的老嫗”,“像老猴給小猴擇虱子般”,“那手腕恰似雞爪”,“目光如食肉鳥(niǎo)般”,“鴉叫似的”,“蛤蟆低聲咕噥般的聲音”,令人印象深刻。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇六

對(duì)于羅生門(mén),作者描繪它是一個(gè)停放尸體的地方,連年的災(zāi)禍?zhǔn)谷藗冃叛霾辉伲埱彝瞪?。腐爛的尸體隨處可見(jiàn),橫七豎八的丟在那里,有的甚至是裸體,想必有人把死人衣服也剝了去賣(mài)錢(qián)吧?羅生門(mén)只是一個(gè)時(shí)代的縮影,在災(zāi)禍的面前,人們的貪婪、惡心一一展現(xiàn)出來(lái)。我諷刺的說(shuō):這體現(xiàn)的是一個(gè)民族內(nèi)在的精神,即便無(wú)法抗拒災(zāi)難,即便肉體的殘缺無(wú)法避免,那么其心靈的高度也高不過(guò)一座墳頭!

總體來(lái)講,很喜歡芥川龍之介的寫(xiě)作手法,味道濃厚,朦朧中卻有著鮮明的主張,最愛(ài)那篇《地獄變》淋漓盡致描繪內(nèi)心的黑暗和猖狂。待我慢慢道來(lái)。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇七

芥川龍之介是日本大正時(shí)期的重要作家,短篇小說(shuō)巨擘,也是當(dāng)時(shí)新思潮文學(xué)流派的柱石。他的短篇小說(shuō)并不像我們所熟悉的眾多短篇小說(shuō)那樣有個(gè)完滿的結(jié)局,而往往給讀者帶來(lái)的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之?!读_生門(mén)》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的個(gè)小小片段,實(shí)質(zhì)平常所見(jiàn)的事情,卻在特定的環(huán)境下放大來(lái)看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。

主人公設(shè)定為個(gè)剛被主任辭退出來(lái)的家將。本是善良而普通的人,當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí),他心中萌生了個(gè)的念頭倘若不擇手段的話。來(lái)到這羅生門(mén)時(shí),這個(gè)念頭僅僅是個(gè)倘若,事實(shí)上他是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的,他畢竟只是個(gè)良民,連他自己也對(duì)自己是否真能夠走當(dāng)強(qiáng)盜的路而產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上,看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的.時(shí)候,他的正義感告訴他無(wú)論如何,在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是種不可饒恕的罪過(guò),于是剛才那些當(dāng)強(qiáng)盜的念頭消失了,他上前抓住那個(gè)老太婆,就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開(kāi)脫時(shí),她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā),及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。作者在《羅生門(mén)》中細(xì)膩的描寫(xiě)了主人公內(nèi)心世界的細(xì)微變化。

從性本善到最終的惡,過(guò)程中看到了主人公內(nèi)心的復(fù)雜轉(zhuǎn)變,同時(shí)也向讀者展示了人類內(nèi)心的懦弱。人們相信正義鄙視邪惡,在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義,并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口,最終屈服于邪惡且不自知。人性的丑惡在這本書(shū)里被淋漓的刻畫(huà),我們看到的故事如同被人件件撕扯下了外衣樣,狹隘、自私、卑鄙,人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇八

這是暑假在微信讀書(shū)上聽(tīng)的書(shū),本來(lái)以為是一篇中長(zhǎng)篇小說(shuō),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一個(gè)一個(gè)的小故事。先說(shuō)一下,我讀書(shū)吧,完全是憑眼緣,或者去找別人推薦的看,我不喜歡看勵(lì)志書(shū)、心里雞湯什么的,不功利地想從中收獲多少東西,可是也不會(huì)去看那些沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)文,所以看的就很雜,喜好隨心不隨意哈哈。

這本書(shū),給我最大的印象就是作者把人性以及人的那點(diǎn)細(xì)心思全都展現(xiàn)了出來(lái)。在死亡威脅下,拔死人頭發(fā)、做強(qiáng)盜這些令人不齒的事都做的理直氣壯,女人與情婦一邊商量謀殺親夫一邊卻又互相猜忌對(duì)方是否會(huì)背叛自己。大家都在為了自己的利益不擇手段,編制謊言,即使騙不了別人,也要讓自己心安理得。

也許跟芥川龍之介(作者)的.生活經(jīng)歷有過(guò),所以整篇文章都透露著一種陰暗、絕望。我覺(jué)得我們看這書(shū)的時(shí)候,不用太糾結(jié)于書(shū)的那些負(fù)面資料,人性本就復(fù)雜,生物本能就是趨利避害,我們只需了解就好,做好自己就好。有句話怎樣說(shuō):豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇九

羅生門(mén)讀后感,日本作家芥川龍之介的作品,下面是小編帶來(lái)的羅生門(mén)讀后感,歡迎閱讀!

短篇小說(shuō)《羅生門(mén)》是日本近代作家芥川龍之介大學(xué)時(shí)代的作品,自此,芥川正式步入文學(xué)創(chuàng)作之途。

芥川生于1892年,卒于1927年,天資聰穎、博聞強(qiáng)記、多愁善感,創(chuàng)作時(shí)討厭平庸,討厭直露浮泛,討厭隔靴搔癢式的含蓄和自然主義的寫(xiě)實(shí)。

行文精雕細(xì)琢,立意獨(dú)辟蹊徑,構(gòu)思縝密?chē)?yán)整,然文風(fēng)冷峻,用詞樸素壓抑,擅長(zhǎng)對(duì)人性中“惡”的暴露、揶揄和鞭撻,時(shí)常流露出厭世主義傾向所導(dǎo)致的對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與癡迷。

羅生門(mén)是坐落于京都的一座破廟,故事年代,京都連年遭災(zāi):地震、龍卷風(fēng)、大火、饑荒等不一而足。

整個(gè)京城尚且衰敗不堪,何況小小的羅生門(mén),于是,樂(lè)得狐貍來(lái)?xiàng)?,盜賊入住,羅生門(mén)里的佛像和祭祀用具俱已損毀,涂著朱漆或飾有金箔的木料被人推在路旁當(dāng)柴出售。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)低迷,人們普遍生活窘迫,在生存壓力下,道德和良知失去約束,人性的“惡”漸露猙獰。

由此犯下羅生門(mén)下的五宗罪。

第一宗罪。

由于京都城的衰敗不堪,仆人被多年的雇主解雇,以致仆人走投無(wú)路,迫得在破廟棲身。

經(jīng)濟(jì)壓力下,雇主的冷漠與仆人的弱勢(shì)形成強(qiáng)烈對(duì)比。

仆人對(duì)雇主不能說(shuō)無(wú)怨無(wú)恨,卻也是無(wú)可奈何。

仆人的當(dāng)務(wù)之急是設(shè)法籌措明日的生計(jì),但在經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下,即使想方設(shè)法也是無(wú)法可想。

為生計(jì)所迫,是仆人蛻變?yōu)楸I賊的原動(dòng)力。

第二宗罪。

在蕭條的大背景下,廟宇因無(wú)人修繕而衰敗不堪倒也罷了。

但無(wú)主尸體被遺棄于羅生門(mén)樓上且日久成俗,任由食尸鳥(niǎo)啄食,以致日暮時(shí)分羅生門(mén)的上空昏鴉蔽日。

人世間重生輕死本是常情,然而對(duì)死者的遺棄卻超出了“輕死”的度,一個(gè)對(duì)死者失去尊重的社會(huì)必然見(jiàn)利忘義,死者的無(wú)助折射出整個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的無(wú)助。

第三宗罪。

為生計(jì)所迫,老太婆竟然去撥死人的頭發(fā)做假發(fā)。

對(duì)死者的褻瀆,必然導(dǎo)致生者的同類相殘。

無(wú)論這個(gè)得瘟疫死去的女人生前有多么的十惡不赦,死亡等于清算,應(yīng)該能洗去其一生的罪孽。

然而,老太婆連死人也不肯放過(guò),求生的本能淹沒(méi)了道德的界限,良知輕易地滑向罪惡,其行為之惡劣可與當(dāng)年午子胥掘墓鞭尸相提并論。

第四宗罪。

仆人三下兩下扯掉老太婆的衣衫,一腳把抱住自己腿不放的老太婆踹倒在死尸上,然后把剝下的絲柏樹(shù)皮色衣服夾在腋下,轉(zhuǎn)眼跑下陡梯,消失在夜色深處。

仆人阻止老太婆對(duì)死人的褻瀆,是出于善的本能,然而當(dāng)他去剝?nèi)ダ咸乓路r(shí),卻是以懲惡的名義在作惡。

這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),弱者無(wú)力抗?fàn)帍?qiáng)者,就將矛頭指向更弱者。

第五宗罪。

被拔頭發(fā)的死去的女人,生前曾把蛇一段段切成四寸長(zhǎng)曬干,說(shuō)是魚(yú)干拿到禁軍營(yíng)地去賣(mài)。

禁軍們都夸她賣(mài)的魚(yú)干味道鮮美,竟頓頓買(mǎi)來(lái)做菜。

東京都當(dāng)年的食品安全問(wèn)題與當(dāng)前的中國(guó)何其相似。

一個(gè)唯利是圖道德淪喪的社會(huì)里。

貧窮是人性滑向“惡”的首要推手。

正如梁曉聲所言:“與富足相比,貧窮更容易使人性情惡劣,更容易使人的內(nèi)心世界變得黑暗,而且充滿沮喪和憎恨?!绷_生門(mén)里一共出現(xiàn)四個(gè)人物,包括雇主、仆人、老太婆、死去的女人。

為了生存,雇主解雇仆人、仆人欺侮老太婆、老太婆褻瀆死去的女人,而死去的女人生前又去欺騙士兵。

他們嚴(yán)格遵循叢林法則,剝?nèi)厍榈牡赖峦庖?,把人性的“惡”發(fā)揮得淋漓盡致。

正義缺失是人性滑向“惡”的另一推手。

人在盛世,道德是束縛“惡”的軟力量,社會(huì)越和諧,道德的約束力越強(qiáng)大;刑律是束縛“惡”的硬力量,如果為惡觸及底線,必然受到懲罰。

然而當(dāng)亂世來(lái)臨,為“惡”得不到道德的譴責(zé),得不到正義的懲處,社會(huì)整體道德淪喪,底線無(wú)人看守,為惡者獲利豐厚,為善者舉步唯艱。

而趨利避害是人的本能,在本能的驅(qū)使下,叫人如何不去善從惡,歷來(lái)改朝換代時(shí)期的盜賊蜂起具有一定的合理性。

“善”與“惡”就象寶劍的雙鋒,當(dāng)為善超出“適度”的圍疇,會(huì)滑入“惡”的行列,善與惡之間只是一步之遙。

這與當(dāng)前的計(jì)劃生育政策何其相似,超生的人須支付一筆的社會(huì)扶養(yǎng)費(fèi),政府收費(fèi)具有懲罰性質(zhì),其本意是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段抑制超生者的生育沖動(dòng),達(dá)到少生優(yōu)生的目的。

然而,在具體執(zhí)行過(guò)程中卻悄然變味,部分基層政府通過(guò)老百姓交錢(qián)就給生育指標(biāo)的方式,動(dòng)員富人超生,從而達(dá)到創(chuàng)收的目的。

類似的現(xiàn)象何其多,我們僅以交通罰款為例。

交通違章處罰本是規(guī)范交通秩序的手段,卻越來(lái)越象一個(gè)個(gè)不懷好意的玩笑。

君不見(jiàn),當(dāng)有車(chē)群體越來(lái)越龐大的時(shí)候,城市的停車(chē)場(chǎng)卻越來(lái)越稀少;街道上密密麻麻的交通攝像頭,規(guī)范交通秩序用得著這么多價(jià)值不菲的攝像頭嗎?攝像頭橫桿上的雷達(dá)感應(yīng)系統(tǒng),利用超聲波原理感知移動(dòng)目標(biāo),相當(dāng)于全天候免費(fèi)為過(guò)往的行人車(chē)輛打b超,是為了老百姓健康著想嗎?與攝像頭配套的大功率燈泡,刺眼的強(qiáng)光直射汽車(chē)前擋,行車(chē)者途經(jīng)交通攝像頭時(shí),經(jīng)常眼前一片空白,埋下巨大交通隱患;交通警察終日忙于違章停車(chē)罰款,卻對(duì)交通要道的擁堵怠于疏導(dǎo)。

交警系統(tǒng)本是社會(huì)交通秩序的忠實(shí)守護(hù)者,是道路正義的伸張者,然而在物欲橫流的當(dāng)今,卻逐漸演變?yōu)橛M織,打著維護(hù)交通秩序的旗號(hào)全力創(chuàng)收。

與交警罰款類似的,還有工商罰款、環(huán)保罰款、衛(wèi)生罰款、公安罰款、城管罰款等等不一而足,以罰代管現(xiàn)象遍地都是。

猶如《羅生門(mén)》的仆人,本該守著“善”的職能,卻不知不覺(jué)步入“惡”途。

這是誰(shuí)的失職,誰(shuí)該為他們的趨惡性埋單。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,人既有善的本能,也有惡的沖動(dòng),大多數(shù)人在道德的倡導(dǎo)和法律的震懾下,不敢為惡而轉(zhuǎn)而行善。

同樣,公權(quán)力也有善惡兩面性,對(duì)于它的去惡揚(yáng)善,該由誰(shuí)來(lái)倡導(dǎo)誰(shuí)來(lái)約束呢?對(duì)于行政權(quán)力濫用,社會(huì)道德是不能起倡導(dǎo)作用的。

那么法律呢,法律本該可以約束公權(quán)力的越界使用,但大多數(shù)法律法規(guī)就是政府部門(mén)參與制定的,法律的制定者和執(zhí)行者本是上下級(jí)關(guān)系,是利益共同體。

出臺(tái)一部法律無(wú)非是為執(zhí)法者的為所欲為披上合法的外衣。

所幸的是,中央政府已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的癥結(jié)所在。

這些年來(lái),一次次的政府機(jī)構(gòu)改革、一批批的取消行政審批項(xiàng)目、一部部法律的重新修訂、一年年的倡導(dǎo)服務(wù)型政府。

我們看到中央政府正在逐步把公權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子,正在努力打造有限政府。

很多課外書(shū)都值得我們?nèi)タ?,一些?guó)外的小說(shuō)也值得我們?nèi)ラ喿x,這個(gè)暑假,我讀了很多書(shū),讓我印象最深的是《羅生門(mén)》這本書(shū)。

小說(shuō)《羅生門(mén)》是芥川龍之介發(fā)表的第一篇小說(shuō),故事梗概是:大災(zāi)后,一名被主人辭退的'仆役,在京都的羅生門(mén)下避雨。

走投無(wú)路的他,起了“除了當(dāng)盜賊,別無(wú)他法”的念頭。

他爬上羅生門(mén)的門(mén)樓準(zhǔn)備暫過(guò)一夜,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)老嫗正在薅死者的頭發(fā)。

他心中猛然升騰起正義感,質(zhì)問(wèn)老嫗。

老嫗回答說(shuō)用死者頭發(fā)做假發(fā)賣(mài)錢(qián)來(lái)維持生存,而且,這些死者,生前也不是善良之人。

仆役對(duì)老嫗的憎恨之心慢慢減弱,最后竟剝下老嫗的衣服在黑夜中逃遁——也許賣(mài)了去換頓飯吃吧。

小說(shuō)中的奴仆為生存所迫,一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭。

但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí),他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。

他聽(tīng)了老嫗的解釋,那種當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭,罪惡感慢慢消解了——這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì),許多人為生活所迫而走上邪惡之途。

或許,社會(huì)本身就存在邪惡,對(duì)邪惡的邪惡,也算不上缺德。

甚至,他在剝老嫗的衣服時(shí),為自己找到了打劫的理由:“我不這么做,就得餓死嘛。”

面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),善與惡都不是那么容易定義的。

更何況,人心之復(fù)雜多變,善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的,作為一般人,總是選擇對(duì)自己有利的方向。

只有在生活無(wú)憂、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里,人才會(huì)活得有尊嚴(yán),有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。

在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里,罪惡感會(huì)被消解,善良和正義成為一種擺設(shè)和借口。

當(dāng)下,人們對(duì)社會(huì)公權(quán)力的濫用已經(jīng)習(xí)以為常,對(duì)官員和國(guó)企經(jīng)理貪`款額的接受程度已經(jīng)越來(lái)越高,對(duì)各種各樣的愚弄和欺騙已經(jīng)不再憤怒,對(duì)種種的不公平已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)。

《羅生門(mén)》可以算是芥川龍之介的代表作。

作為一篇短篇小說(shuō),它并不像我所熟悉的歐亨利等的短篇小說(shuō)那樣,通常有一個(gè)出人意料的結(jié)尾。

羅生門(mén)樓里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小片段,沒(méi)有過(guò)多的雕琢痕跡,卻依舊讓人回味無(wú)窮。

我認(rèn)為日本作家多是比較喜歡而且善于描寫(xiě)人的內(nèi)心的細(xì)微變化的,這在《羅生門(mén)》中也能很好地體現(xiàn)出來(lái)。

作為主人公的家將,本是被老主人辭退出來(lái)的。

他本身是一個(gè)善良而普通的人物,當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí),他心中萌生了一個(gè)“邪惡”的念頭“倘若不擇手段的話……”,這個(gè)念頭催他出門(mén),來(lái)到這羅生門(mén)之下。

此時(shí),這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)“倘若”,他其實(shí)是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的,他畢竟只是一個(gè)良民,連他自己也對(duì)自己是否真能夠“走當(dāng)強(qiáng)盜的路”產(chǎn)生了懷疑。

而當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上,看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候,他的正義感告訴他無(wú)論如何,在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò),于是剛才那些“當(dāng)強(qiáng)盜”的念頭消失了,他上前抓住那個(gè)老太婆,就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。

老太婆害怕,她要給自己開(kāi)脫,于是她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā),及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。

而她不知道,她的自我開(kāi)脫,也給了正在躊躇的家將一個(gè)當(dāng)強(qiáng)盜的正當(dāng)理由。

作者最終以家將搶去了老太婆的衣服結(jié)尾,在這個(gè)羅生門(mén)里的一進(jìn)一出,就像經(jīng)歷了一次社會(huì)的洗n。

家將、老太婆、死去女人之間的關(guān)系,不由讓人想到魯迅先生常說(shuō)的“吃人”的現(xiàn)象。

誰(shuí)在吃人?誰(shuí)在吃誰(shuí)?有很多人試圖從理論中歸納出個(gè)一二三,我卻覺(jué)得比起那些文學(xué)評(píng)論,小說(shuō)通過(guò)作者平日的觀察提煉,寫(xiě)出的雖然是“故事”,卻更能揭露吃人的本質(zhì)。

死去的女人生前是“吃”官兵,老太婆“吃”女人,家將“吃”老太婆,每個(gè)人都在“吃人”,每個(gè)人又都在“被吃”。

因?yàn)槟切﹥H剩的良知,也被饑餓折磨地昏頭了,而社會(huì)又給與每個(gè)人看似合理的“吃人”的理由。

人們吸吮著別人的鮮血又毫不知曉,任憑說(shuō)他們愚昧也罷落后也罷,真正處于那個(gè)社會(huì)之中,也只能像被打了麻藥一般,無(wú)法振作精神,看清它了。

就像我們現(xiàn)在所處的社會(huì),能夠清醒地看清這個(gè)社會(huì)弊病的人有幾個(gè)?最可怕的是很多的人自以為看清了,還對(duì)這個(gè)社會(huì)妄自下了如何如何的定義,又全然不知自己的愚蠢的,那與當(dāng)年被迫搶劫的家將也沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別了吧。

偉人之偉大,不僅因?yàn)樗麄兡軌驈囊粋€(gè)更高的角度俯視這個(gè)社會(huì),評(píng)判這個(gè)社會(huì),也因?yàn)樵诟┮曔^(guò)這個(gè)社會(huì)后,他們?nèi)阅軌蚵湎聛?lái)評(píng)判自己。

所以優(yōu)秀的小說(shuō)大多不是以“萬(wàn)能的主”的角度來(lái)進(jìn)行描述。

這篇《羅生門(mén)》,就像是行走于社會(huì)中,遇到了羅生門(mén)前的這位家將,便尾隨著他,看完了他生活中的一個(gè)故事后又離開(kāi),繼續(xù)別的行走。

作者看似超脫了社會(huì),卻其實(shí)在這社會(huì)之中。

作者為《羅生門(mén)》賦予的意義已經(jīng)超越了時(shí)代,并將被人們一代代誦讀。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇十

黑澤明的《羅生門(mén)》,人性中赤裸裸的軟弱和謊言。已經(jīng)是第三次看。依然震撼,毫無(wú)厭倦。同時(shí),看到更多的些東西。

間破殿,陳舊的牌匾,場(chǎng)大雨,個(gè)故事。人性就如此丑陋地被呈現(xiàn)出來(lái)。

黑澤明的手法獨(dú)特有力。借著樵夫的口,這個(gè)發(fā)現(xiàn)命案現(xiàn)場(chǎng)的第人,在破舊的羅生門(mén)下躲避場(chǎng)大雨的時(shí)間里,對(duì)個(gè)路人敘述了整個(gè)事件。同時(shí),殿里還有個(gè)與案件當(dāng)事人有過(guò)面之緣的行僧。

是起殺人案。武士牽著坐在白立刻的妻子行走山間,與行僧擦肩而過(guò)。之后正躺在樹(shù)下的強(qiáng)盜在微風(fēng)吹起立刻女人面紗的時(shí)候被她的美貌所吸引遂起歹念。他騙綁了武士,強(qiáng)暴了女子。而走過(guò)的樵夫發(fā)現(xiàn)武士的尸體后慌忙報(bào)官。

殺死武士的是強(qiáng)盜,這點(diǎn)已經(jīng)確認(rèn)。而矛盾集中在殺人的動(dòng)機(jī)和兇器——究竟是長(zhǎng)劍還是短刀上。每個(gè)人的說(shuō)詞都完美無(wú)缺。甚至是已經(jīng)死去的武士,借著托靈的巫婆之口敘說(shuō)的口供都似無(wú)破綻。

強(qiáng)盜并未否認(rèn)自己殺死了武士。然而他口中的武士與自己用長(zhǎng)劍激戰(zhàn)二十多回合不幸落敗也算是好漢個(gè),而自己則是個(gè)英勇善戰(zhàn),光明正大的男子漢。將個(gè)手握短刀的烈性女子降服,讓她順從地滿足了自己的欲念,是件讓自己無(wú)比得意和自豪的事情。

女人承認(rèn)了自己被強(qiáng)暴的屈辱,并宣稱在此之后自己的丈夫,也就是武士對(duì)其冷冷的漠視令自己痛苦萬(wàn)分。于是她拔出短刀讓武士殺了自己。但自己因悲傷過(guò)度昏厥了過(guò)去,等到醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)短刀叉在武士的胸口。自己想要尋死卻沒(méi)有膽量。此時(shí)的強(qiáng)盜早已不知去向。

武士托巫女的口述說(shuō)的又是另番景象:強(qiáng)盜在自己面前強(qiáng)暴了自己的妻子。隨即卻見(jiàn)妻子轉(zhuǎn)而隨強(qiáng)盜左右,并要求強(qiáng)盜殺了自己。他遂感憤怒萬(wàn)分。此時(shí)強(qiáng)盜把推倒女人并表示不齒,并問(wèn)武士如何處置她。武士心下原諒了強(qiáng)盜,卻無(wú)法容忍妻子的惡毒。帶著對(duì)她的詛咒和怨恨,武士悲憤地拔出短刀自己剖腹而死。而女人和強(qiáng)盜,包括那柄短刀都已不見(jiàn)。

羅生門(mén)殿外的雨依然滂沱。樵夫、行僧和路人依然在檐下等待雨停。風(fēng)雨交加如同樵夫內(nèi)心思潮的激烈碰撞。他最終開(kāi)口,訴說(shuō)出他親眼所見(jiàn)的事實(shí)的真相。

強(qiáng)盜在強(qiáng)暴了女人以后百般撫慰只要她愿意跟他走。她無(wú)法決定,想要自己的丈夫和強(qiáng)盜以武力決戰(zhàn),而自己會(huì)跟隨勝出的方走。然而武士是懦弱的,他表示不愿意為她冒生命的危險(xiǎn),并且責(zé)問(wèn)自己的妻子:“在兩個(gè)男人面前出丑,你為何不自殺?!”此刻強(qiáng)盜說(shuō)了句話:“不要這樣對(duì)待她,她們不是男人,她們無(wú)法克制的哭,是因?yàn)樗齻兪侨跽摺!倍琐畷r(shí)明白過(guò)來(lái),自己的丈夫是多么無(wú)恥而懦弱的男人。她質(zhì)問(wèn)他身為武士卻為何沒(méi)有本事保護(hù)自己的.妻子,并且對(duì)強(qiáng)盜亦百般嘲諷。在她的挑唆下,兩個(gè)男人最終彼此拔出了長(zhǎng)劍開(kāi)始決戰(zhàn)。然而,兩人的姿勢(shì)和劍法是多么的雜亂而無(wú)章,毫無(wú)氣概可言。武士的死也僅僅是無(wú)意間的事情。等強(qiáng)盜回過(guò)頭來(lái),女人已經(jīng)不見(jiàn)。

事情就是如此。然而為何樵夫不愿意說(shuō)出真相呢?他說(shuō)自己不愿意卷入案件。而事實(shí)上,只是因?yàn)樗麜r(shí)的貪念,偷偷拿走了那柄價(jià)值不菲的短刀而已。他意圖隱瞞的這這件事情被聽(tīng)他口述的那個(gè)路人所揭穿。

“人只是以為自己誠(chéng)實(shí)?!薄坝熊浫醯牡胤骄陀兄e言。”路人說(shuō)的話句句在理,邊的行僧嘆:“連人都不能相信,還能相信什么?”于是路人說(shuō)其實(shí)本來(lái)就是如此。這羅生門(mén)附近的鬼魂都覺(jué)得人太可怕,所以都不來(lái)。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇十一

這是暑假在微信讀書(shū)上聽(tīng)的書(shū),本來(lái)以為是一篇中長(zhǎng)篇小說(shuō),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一個(gè)一個(gè)的小故事。先說(shuō)一下,我讀書(shū)吧,完全是憑眼緣,或者去找別人推薦的看,我不喜歡看勵(lì)志書(shū)、心里雞湯什么的,不功利地想從中收獲多少東西,可是也不會(huì)去看那些沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)文,所以看的就很雜,喜好隨心不隨意哈哈。

這本書(shū),給我最大的印象就是作者把人性以及人的那點(diǎn)細(xì)心思全都展現(xiàn)了出來(lái)。在死亡威脅下,拔死人頭發(fā)、做強(qiáng)盜這些令人不齒的事都做的理直氣壯,女人與情婦一邊商量謀殺親夫一邊卻又互相猜忌對(duì)方是否會(huì)背叛自我。大家都在為了自我的.利益不擇手段,編制謊言,即使騙不了別人,也要讓自我心安理得。

也許跟芥川龍之介(作者)的生活經(jīng)歷有過(guò),所以整篇文章都透露著一種陰暗、絕望。我覺(jué)得我們看這書(shū)的時(shí)候,不用太糾結(jié)于書(shū)的那些負(fù)面資料,人性本就復(fù)雜,生物本能就是趨利避害,我們只需了解就好,做好自我就好。有句話怎樣說(shuō):豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇十二

間破殿,陳舊的牌匾,場(chǎng)大雨,個(gè)故事。人性就如此丑陋的被展現(xiàn)出來(lái)。

《羅生門(mén)》是芥川龍之介的代表作本身來(lái)自于佛教禪經(jīng)中的故事?!氨∧簳r(shí)分,羅生門(mén)下,個(gè)家將正在等待雨的過(guò)去?!本褪侨绱说暮?jiǎn)潔更能突顯他凌駕于情節(jié)之上,讀者情緒之上的冷靜敘述。

《羅生門(mén)》尤其精短,在芥川先生的小說(shuō)里只有故事,讀來(lái)令人疑惑。不過(guò),不可否認(rèn)地,每次讀《羅生門(mén)》都會(huì)有種壓抑沉悶感:日落黃昏,陰霾密布,陰雨連綿,斷壁殘?jiān)?,烏鴉在頭頂盤(pán)旋,腳邊是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的尸體……副瘡痍景象,為后繼危險(xiǎn)的情節(jié)做了鋪墊。老婦在女子尸體上拔發(fā)被個(gè)從主人家被趕出的仆人撞見(jiàn),仆人了解老婦用蛇干充當(dāng)魚(yú)干賣(mài)錢(qián)謀生的故事后恍然大悟:兩人作惡撒謊都是為了生存,自己成為強(qiáng)盜又何嘗不可呢?于是搶了老婦的衣服逃走了。

無(wú)論是不積陰德的老婦,還是由“正義家”變成的強(qiáng)盜其實(shí)都樣可悲可憐。天災(zāi)人禍,生活所迫,這便是切犯罪的借口,也是致使人性變得渾黑的原因?!爱?dāng)人的基本生存都得不到滿足時(shí),做什么都可以原諒?!边@樣的荒謬言論成了理所當(dāng)然??煽v觀中國(guó)歷史,“不受嗟來(lái)之食”,“不為五斗米折腰”,“貧賤不能移”這些說(shuō)法正好證明了這個(gè)世界上還有比生存更重要的`事——尊嚴(yán)。

社會(huì)復(fù)雜,善與惡都不是那么容易定義的。更何況人心復(fù)雜,善惡觀更是取決于人們對(duì)社會(huì)認(rèn)知的深度和個(gè)人的理想目標(biāo)而決定的。作為普通人,定會(huì)把自己往“善”考慮。

只有在衣食無(wú)憂,風(fēng)氣淳樸的社會(huì)中,人們才會(huì)有尊嚴(yán)意識(shí),會(huì)懲惡揚(yáng)善。在溫飽都得不到保證的社會(huì)中,罪惡感會(huì)被消解,善良和正義成為借口。

回過(guò)頭來(lái),有軟弱的地方就有欺騙雖然沒(méi)錯(cuò),然而軟弱從何而來(lái)?純?nèi)皇怯炀土塑浫?。因?yàn)橄氡W‖F(xiàn)在自身的地位而軟弱從而欺騙他人。人們就是因?yàn)檫@種的思想而用謊言構(gòu)筑看似光鮮靚麗的海市蜃樓。

陣陣微風(fēng)拂過(guò)羅生門(mén),如同欲念難盡。人心中的羅生門(mén),又要多久才放晴次呢?

《羅生門(mén)》讀后感作文篇十三

暑假伊始,我拜讀了芥川龍之介的《羅生門(mén)》。雖說(shuō)《羅生門(mén)》是芥川最優(yōu)秀的作品集,但沒(méi)有讀過(guò)他的全部作品,實(shí)在羞于去談什么體會(huì)。不期有人在言談中提及這件小事,令我頗感意外。把腳步放短一些也未嘗不可,我打算先談?wù)剬?duì)《羅生門(mén)》的理解。

《羅生門(mén)》是芥川龍之介創(chuàng)作的短篇小說(shuō)的集合,其中收錄的第一篇標(biāo)題即為“羅生門(mén)”。今日“羅生門(mén)”被廣泛應(yīng)用于漢語(yǔ)當(dāng)中,用以形容“對(duì)同一件事物,不同的人有不同說(shuō)法,使得事物真相撲朔迷離”。韓寒有一部叫《三重門(mén)》的作品就是從此處得的靈感。該詞匯的推廣大概要?dú)w功于黑澤明所拍攝的同名電影,不過(guò)應(yīng)當(dāng)注意,黑澤明所拍攝的《羅生門(mén)》改編自小說(shuō)集中的《莽叢中》,并非《羅生門(mén)》。我上百度百科搜“羅生門(mén)”這一詞條的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這部“芥川龍之介的小說(shuō)集“竟羞澀地躲在了繁多的流行音樂(lè)專輯當(dāng)中,我有些困惑,卻又一下子豁然開(kāi)朗了。

《羅生門(mén)》中比較出名的單篇短篇小說(shuō)要數(shù)《羅生門(mén)》、《地獄變》、《莽叢中》這幾篇,有許多人都已詳細(xì)分析過(guò),我也不再班門(mén)弄斧。我將選兩篇比較冷門(mén)但同時(shí)給我留下深刻印象的來(lái)寫(xiě),一篇是《阿富的貞操》,一篇是《猴子》。

《阿富的貞操》講的是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。故事發(fā)生于明治元年五月十四日,官軍剿匪,居民撤離,留下了荒蕪的城鎮(zhèn)。一個(gè)帶著槍的名叫老新的乞兒因躲雨停留于雜貨店中,遇到了雜貨店的女傭阿富,她回來(lái)尋找老板娘的愛(ài)貓大花。老新與阿富本來(lái)相識(shí),但老新看到阿富被雨淋濕的身體后卻起了邪念,仗著自己有槍,以大花的生命相威脅,而當(dāng)阿富屈從之后,老新又徒生了厭惡之感,于是打消了原先的念頭。多年以后,阿富嫁了人,有了孩子,老新參加了明治維新,成了一號(hào)人物。

而《猴子》這個(gè)故事就更簡(jiǎn)單了。主角“我”是一個(gè)船員。船上的財(cái)物失竊了,船長(zhǎng)命令搜查全員的物品,這讓“我”想起了以前在船上抓一只偷了手表的猴子。真正抓到犯人之后,“我”竟對(duì)犯人產(chǎn)生了一種憐憫之情。

短篇小說(shuō)的最大特點(diǎn)就是簡(jiǎn)短,有人說(shuō)過(guò):“短篇小說(shuō)是純文學(xué),而長(zhǎng)篇小說(shuō)有故事也有文學(xué);讀長(zhǎng)篇需要耐心,而讀短篇需要教養(yǎng)。”光光知道故事的內(nèi)容,不會(huì)體會(huì)到短篇的魅力。

在芥川的眼中,人類的善如風(fēng)中燭火,在面臨抉擇時(shí)尤為脆弱,一點(diǎn)輕微的砝碼便可使天平朝另一極傾斜,因此他的小說(shuō)中常見(jiàn)人物角色身份在不經(jīng)意間的逆轉(zhuǎn)。拿第一篇來(lái)說(shuō),老新在剛出場(chǎng)時(shí)的形象絕對(duì)不是一個(gè)壞人,文中寫(xiě)老新遇到大花后對(duì)它說(shuō):“大花啊,一到明天,這一帶就變成槍林彈雨啰。中一顆流彈就沒(méi)有了命了,你可得當(dāng)心呢,不管外邊怎么鬧,躲在屋頂下千萬(wàn)別出去呀。”這樣的描述讓人看了老新善良的一面。但在行文的過(guò)程中,芥川不斷地穿插老新擺弄手槍的情景,暗示了老新并非是普通人,他是一個(gè)擁有力量的人。他看到美麗的阿富之后,動(dòng)了猥褻的念頭,“把槍口向上,對(duì)準(zhǔn)了正在暗中睜大兩只綠幽幽眼睛的貓兒。”當(dāng)欲望占據(jù)老新的心靈時(shí),他便拋棄了善良,倚靠力量將凌駕于他人之上,儼然一副征服者的姿態(tài)。但征服欲真正得到滿足,阿富不再反抗之后,“老新一見(jiàn)這情況,連忙像逃走似的退到廚房里,臉上顯出無(wú)法形容既像嫌惡又像害羞的奇妙的表情?!痹诙虝旱臅r(shí)間中,老新這一角色就完成了從一個(gè)極端到另一個(gè)極端的兩次轉(zhuǎn)化。

這樣的寫(xiě)法在《猴子》中也可以見(jiàn)到,在沒(méi)看到犯人之前,看到副艦長(zhǎng)因犯人失蹤,害怕其自殺而顯露出的慌忙表情,“我”想:“上次打仗的時(shí)候,他還曾以驍勇馳名...平時(shí)還凈講什么精神修養(yǎng)呢,怎么凈驚慌失措成這個(gè)樣子。”在“我”心中,這個(gè)犯人與自己之前逮住的那只猴子沒(méi)什么區(qū)別,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)犯人時(shí),“我感到興奮異常。這是一種無(wú)法形容的愉快的興奮,渾身的血仿佛都要沸騰起來(lái)...我?guī)缀跏遣活櫼磺械負(fù)湎蚰莻€(gè)人,比獵犬還敏捷地用雙手按住他的肩膀?!泵枥L出了一個(gè)冷酷無(wú)情的獵人形象。后來(lái)看到犯人那個(gè)慘相,看到他被懲罰,我卻“羞愧得無(wú)地自容,低下了頭。我盡量不讓皮鞋發(fā)出聲音,沿著暮色蒼茫的上甲板從艦首折回到艦尾。我覺(jué)得讓禁閉室里的奈良島(犯人)聽(tīng)到精神抖擻的鞋聲未免太過(guò)意不去了?!蓖瑯拥兀凇逗镒印防?,主人公完成了從獵人到同情者的角色的轉(zhuǎn)變。

我認(rèn)為是芥川想通過(guò)這些角色轉(zhuǎn)化告訴我們,沒(méi)有絕對(duì)的善人,也沒(méi)有絕對(duì)的惡人,善與惡是對(duì)立存在于人們心中,在特定的境遇中,人可以向善,也可能向惡。而我們平時(shí)討論的善惡,只不過(guò)是評(píng)價(jià)某人在某件事上做出的具體抉擇罷了,無(wú)法代表這個(gè)人的過(guò)去,更不能用于魯莽預(yù)測(cè)這個(gè)人的未來(lái)。正如作家毛姆在《月亮與六便士》中說(shuō)到的:“卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛(ài)是可以互不排斥地并存在同一顆心里的?!蓖瑫r(shí)佛家中也出現(xiàn)類似的思想——被濫用的“一念成魔,一念成佛”。我想芥川在創(chuàng)作這些作品時(shí),一定受到了佛學(xué)思想的很大影響。

促使人們做出抉擇的“念”是什么,也就是之前所提到的,善惡天平上的“砝碼”是什么?芥川沒(méi)有給出明確答案,我覺(jué)得這是芥川的文字的第二個(gè)特點(diǎn)——大量的留白。和《河童》中所描寫(xiě)的那個(gè)世界一樣,在芥川的世界中,出口是存在的,但得自己去找。在我看來(lái),其原因之一,留白賦予了文學(xué)作品更為繁盛的生命力。芥川同我們一樣是這片莽蒼大地上的行者,他以自己的視角去觀察記錄這個(gè)世界,再通過(guò)其文字呈現(xiàn)出來(lái)。他無(wú)義務(wù)也沒(méi)有權(quán)力為我們?nèi)ザx這個(gè)世界,定義世界的權(quán)力永遠(yuǎn)掌握于我們自己手中,而作品中的世界是芥川自己的世界。當(dāng)我們這些讀者去閱讀他的作品,想借他的作品去窺探他的世界,或者在其中發(fā)掘自己的世界,這便是文學(xué)的再創(chuàng)作過(guò)程,是文學(xué)作品延續(xù)其生命力的方式。

而我認(rèn)為另外一個(gè)原因是,這些問(wèn)題根本沒(méi)有答案,因?yàn)槿藗兊男睦硎遣豢捎^測(cè)的。我們想通過(guò)一些簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系或者自身好惡去對(duì)個(gè)人的動(dòng)機(jī)進(jìn)行判斷是幾乎不可能的,如弗洛伊德的冰山理論所說(shuō)的一樣:“人的意識(shí)就像是漂浮在水上的冰山一樣,能讓別人和自己看見(jiàn)的只有露出表面的一小部分?!痹凇栋⒏坏呢懖佟分?,老新為何會(huì)在阿富屈從之后而突然轉(zhuǎn)變,是因?yàn)閷?duì)自己不道德的行為的憎惡?被阿富舍身救貓所打動(dòng)?獵物被馴服后的索然無(wú)味?或是因自己身份與阿富身份之間的懸殊而對(duì)其嫌惡(文中提到,老新是源氏后裔,稍懂日本歷史的人應(yīng)該知道,源氏是日本天皇的后裔)?可能以上提及的原因都有,也可能他根本一個(gè)都沒(méi)想過(guò),僅僅是不想這么做,其原因是無(wú)意識(shí)決定的。有時(shí)人們的動(dòng)機(jī)不會(huì)那么復(fù)雜,如《猴子》中那樣,看到了“他那雙淚汪汪的眼睛”、“他嘴角的肌肉像是忽然變成了不隨意肌似的抽動(dòng)了幾下”、“他那汗涔涔、臉色很壞的面容”,這些表情“閃電地?fù)魵Я宋倚睦锏氖裁礀|西”。同樣耐人尋味是,二十年后阿富又和老新相遇,阿富回想起了那個(gè)雨天,“那時(shí)為救一條貓的命,她是打算順從老新了。到底是什么動(dòng)機(jī),自己也說(shuō)不上來(lái)??墒抢闲略谀菢訒r(shí)候,對(duì)于已經(jīng)躺到的她的身體,卻連指頭也沒(méi)碰一碰,那又是為什么呢?...他也不知道,盡管不知道,她仍覺(jué)得這些都是自然而然的事情。馬車(chē)從她身邊擦過(guò)去,她的心里怦然一動(dòng)”,從描述中依稀可看出,阿富對(duì)老新似乎有些好感,是因?yàn)槔闲聸](méi)有趁人之危?因?yàn)槔闲虏煌瑢こ5纳矸??因?yàn)樗沟赂鐮柲C合癥?一切也無(wú)一個(gè)明確答案。

越想越折服于芥川大師級(jí)的手法。

本來(lái)這篇文章到這里已經(jīng)差不多了,但不知是我個(gè)人的獵奇心理,還是我醫(yī)學(xué)生身份的緣故,我對(duì)作家的生死以及生死觀比較感興趣。

芥川文筆幽默中透出一股老辣,讓我覺(jué)得他應(yīng)該和魯迅先生一樣是一個(gè)面孔有些冷峻的中年人,而我在網(wǎng)上搜圖片時(shí)展現(xiàn)在眼前的卻是一個(gè)面容清癯的年輕人形象。芥川的的確確在三十五歲服安眠藥自殺了。

芥川的許多文字都彌漫著死亡的氣息。如《羅生門(mén)》中“樓里胡亂扔著的幾具尸體”,《戲作三昧》中“掛在屋頂邊上的鮮紅柿子”,《火男面具》中那個(gè)暴亡的中年人,或是《舞會(huì)》中“像我們的生命那樣的焰火”。他的后期作品中這樣的描寫(xiě)越來(lái)越多,作品整個(gè)基調(diào)較陰郁,因此有人稱他的作品帶著一抹灰色。但是,令他聞名的作品,幾乎是在他二十出頭一點(diǎn)完成的,《羅生門(mén)》便是在他二十三歲時(shí)發(fā)表的。

對(duì)于他的死,不同人有不同的說(shuō)法,有些人認(rèn)為芥川因病痛折磨而自殺;有些人認(rèn)為芥川目睹了太多人性之惡而被自己的夢(mèng)魘扼死;作家三島由紀(jì)夫認(rèn)為,芥川死于“作家之厄”,他無(wú)法創(chuàng)作出超越之前的作品。我更想聽(tīng)一聽(tīng)他自己是怎么說(shuō)的。

芥川共留下了三封遺書(shū),兩封留給好友,一封留給自己的孩子。在《給老朋友的一封信中》,他就自己將要自殺這一件事進(jìn)行詳盡敘述,包括自殺方式、自殺地點(diǎn)、怎樣掩飾自殺防止嚇壞他人、怎樣避免連累家人、死后財(cái)產(chǎn)分配,足見(jiàn)自殺并不是一時(shí)興起,芥川是一心尋死。在自殺的動(dòng)機(jī)方面,芥川談到:“我之所以要自殺,僅因有種隱約的不安,對(duì)我的未來(lái)隱約有種不安。”

在生死觀上,芥川是這樣說(shuō)的:“所謂‘生命力’,實(shí)際不過(guò)是動(dòng)物本能的別稱。我自己也是一只人面獸。但是,從倦于食色一點(diǎn)來(lái)看,我恐怕已逐漸喪失動(dòng)物本能。我如今所賴以生存的,是一個(gè)具有病態(tài)神經(jīng)的世界,宛如冰窟窿那樣,寒冰透骨。”孟子曾說(shuō)過(guò):“食、色,性也。”芥川認(rèn)為這些東西都是動(dòng)物生存的內(nèi)在動(dòng)力,而他已不具備這樣的動(dòng)力,為了生存而生存的生活狀態(tài)令人感到悲哀,自己沒(méi)有活下去的必要了。同時(shí),他所身處的社會(huì)——封建社會(huì)與近代社會(huì)的交界時(shí)期,也并非能夠滋養(yǎng)其生命的沃土,卻像冰窟一樣加速了他的疲憊感。這些話在我們大多數(shù)人聽(tīng)起來(lái),或許就像“風(fēng)中的歌聲一樣,隨風(fēng)而逝”。

人們?cè)诮庾x芥川時(shí),總喜歡把“人性之惡”當(dāng)成標(biāo)簽一樣貼在他的作品上面,這一點(diǎn)我絕不敢茍同。芥川的作品探討的是人性的本身,芥川認(rèn)為“道德是方便的異名,和‘左側(cè)通行’相似”。道德只不過(guò)是人類生物為了生存而創(chuàng)造出的外部條件,而由其產(chǎn)生的善惡也僅能作為人性的映射,而非人性本身。芥川之所以描寫(xiě)那么多的“惡”,不是為了去批判,而是探討其折射出的人性。在《羅生門(mén)》當(dāng)中,家將把老太婆殺死后,芥川有對(duì)其結(jié)局進(jìn)行描寫(xiě)嗎?沒(méi)有,他注重的是家將選擇當(dāng)山賊存活下去。可見(jiàn),芥川是將善惡作為引子,引出更深一層的話題。自古以來(lái),自人類這一生物存在以來(lái),善惡都不是終結(jié)的話題,只有生存與毀滅才配得上稱作終極話題。

芥川死后,他的好友菊池寬以其名義設(shè)立了芥川獎(jiǎng),用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的短篇小說(shuō)作者,著名日本文學(xué)家大江健三郎、渡邊純一、石原慎太郎等都曾獲得過(guò)芥川獎(jiǎng)。不知這縷微光是否足以讓他“忘卻那無(wú)法形容的疲勞和倦怠,以及那不可思議的、庸碌而無(wú)聊的人生”。

芥川龍之介寫(xiě)的小說(shuō)遠(yuǎn)不止《羅生門(mén)》一本,和復(fù)雜的人性一樣,其作品包含的思想也是復(fù)雜的。僅通過(guò)《羅生門(mén)》去理解他的思想實(shí)在太困難,這也是我不肯下筆的原因之一。

總的來(lái)說(shuō),《羅生門(mén)》這一本書(shū)值得一讀,想刷刷閱讀量,去《侏儒的話》里摘抄一些句子來(lái)點(diǎn)綴一下門(mén)楣也是挺好的。

《羅生門(mén)》讀后感作文篇十四

一間破殿,陳舊的牌匾,一場(chǎng)大雨,一個(gè)故事。人性就如此丑陋的被展現(xiàn)出來(lái)。

《羅生門(mén)》是芥川龍之介的代表作本身來(lái)自于佛教禪經(jīng)中的故事?!氨∧簳r(shí)分,羅生門(mén)下,一個(gè)家將正在等待雨的過(guò)去。”就是如此的簡(jiǎn)潔更能突顯他凌駕于情節(jié)之上,讀者情緒之上的冷靜敘述。

《羅生門(mén)》尤其精短,在芥川先生的小說(shuō)里只有故事,讀來(lái)令人疑惑。不過(guò),不可否認(rèn)地,每次讀《羅生門(mén)》都會(huì)有種壓抑沉悶感:日落黃昏,陰霾密布,陰雨連綿,斷壁殘?jiān)?,烏鴉在頭頂盤(pán)旋,腳邊是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的尸體……一副瘡痍景象,為后繼危險(xiǎn)的情節(jié)做了鋪墊。老婦在女子尸體上拔發(fā)被一個(gè)從主人家被趕出的仆人撞見(jiàn),仆人了解老婦用蛇干充當(dāng)魚(yú)干賣(mài)錢(qián)謀生的故事后恍然大悟:兩人作惡撒謊都是為了生存,自己成為強(qiáng)盜又何嘗不可呢?于是搶了老婦的衣服逃走了。

無(wú)論是不積陰德的老婦,還是由“正義家”變成的強(qiáng)盜其實(shí)都一樣可悲可憐。天災(zāi)人禍,生活所迫,這便是一切犯罪的借口,也是致使人性變得渾黑的原因。“當(dāng)人的基本生存都得不到滿足時(shí),做什么都可以原諒?!边@樣的荒謬言論成了理所當(dāng)然??煽v觀中國(guó)歷史,“不受嗟來(lái)之食”,“不為五斗米折腰”,“貧賤不能移”這些說(shuō)法正好證明了這個(gè)世界上還有比生存更重要的事——尊嚴(yán)。

社會(huì)復(fù)雜,善與惡都不是那么容易定義的。更何況人心復(fù)雜,善惡觀更是取決于人們對(duì)社會(huì)認(rèn)知的深度和個(gè)人的理想目標(biāo)而決定的。作為普通人,一定會(huì)把自己往“善”考慮。

只有在衣食無(wú)憂,風(fēng)氣淳樸的社會(huì)中,人們才會(huì)有尊嚴(yán)意識(shí),會(huì)懲惡揚(yáng)善。在溫飽都得不到保證的社會(huì)中,罪惡感會(huì)被消解,善良和正義成為借口。

回過(guò)頭來(lái),有軟弱的地方就有欺騙固然沒(méi)錯(cuò),然而軟弱從何而來(lái)?純?nèi)皇怯炀土塑浫酢R驗(yàn)橄氡W‖F(xiàn)在自身的地位而軟弱從而欺騙他人。人們就是因?yàn)檫@種的思想而用謊言構(gòu)筑看似光鮮靚麗的海市蜃樓。

陣陣微風(fēng)拂過(guò)羅生門(mén),如同欲念難盡。人心中的羅生門(mén),又要多久才放晴一次呢?

《羅生門(mén)》讀后感作文篇十五

對(duì)于羅生門(mén),作者描繪它是個(gè)停放尸體的地方,連年的災(zāi)禍?zhǔn)谷藗冃叛霾辉?,茍且偷生。腐爛的尸體隨處可見(jiàn),橫七豎八的丟在那里,有的甚至是裸體,想必有人把死人衣服也剝了去賣(mài)錢(qián)吧?羅生門(mén)只是個(gè)時(shí)代的縮影,在災(zāi)禍的面前,人們的貪婪、惡心展現(xiàn)出來(lái)。我諷刺的說(shuō):這體現(xiàn)的是個(gè)民族內(nèi)在的.精神,即便無(wú)法抗拒災(zāi)難,即便肉體的殘缺無(wú)法避免,那么其心靈的高度也高不過(guò)座墳頭!

總體來(lái)講,很喜歡芥川龍之介的寫(xiě)作手法,味道濃厚,朦朧中卻有著鮮明的主張,最愛(ài)那篇《地獄變》淋漓盡致描繪內(nèi)心的黑暗和猖狂。待我慢慢道來(lái)。

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