通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。如何運用科技創(chuàng)新改善醫(yī)療服務、提高人們的生活質量是醫(yī)學界的目標。想要了解更多關于總結的實例，以下是小編帶來的一些總結范文，供大家參考。

正規(guī)的面點學校匯總篇一

敬愛的團支部：

進入中專的我鄭重地向團組織提出申請，要求加入中國共產主義青年團，

在這座共產主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批的先進青年、偉大祖國的建設者、捍衛(wèi)者，鑄造了一代又一代共產主義戰(zhàn)士——黃繼光、雷鋒、張海迪式的人物。

相差甚遠，因而沒有勇氣提出申請。最近由于老師熱情幫助，我逐漸認識了自身缺乏堅韌不拔的毅力、經不起批評、受不起委曲等，開始有所進步，對團的認識逐漸加深，使我更加希望能夠成為團的一份子。

我決心在加入團組織以前，以共青團員的標準嚴格要求自己，以優(yōu)秀共青團員為榜樣，刻苦學習，不斷提高自己的思想水平與認識水平，爭取做一個完全合格的共青團員。

此致

敬禮!

正規(guī)的面點學校匯總篇二

我出生20__年x月，于__年__月參加工作，生后在__，教師進修學校擔任學校后勤管理從事食堂烹調工作。

由于本人烹調技術和各方面表現(xiàn)好，__年x月調入__縣教育局工作，主管局機關食堂工作，__年__月通過考核評定為中式烹調師高級工。__年x月赴__參加省烹調師考試獲中一級烹調師。

回顧過去，工作總結如下：

一、政治思想上。

我不斷提高自己的思想素質和政治理論水平。向來堅持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動轉。

二、工作上，我擔任__食堂主管兼食堂烹調工作。

首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索，根據湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調技術，配制有多套特色的＇菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質，不浪費，節(jié)省食堂開支，近五年來，為局機關節(jié)省招待費__多萬元。

三、是保證按時開餐，保證開水正常供應。

平時我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準備工作，自__年以來，每年由教育局主持召開的教育行政工作會議，每月教育行政例會，每年的教職工、中學生籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。

由于食堂工作有特色，深受市、縣領導及其他部門的好評，保證了局機關工作的正常運轉。在__年至20__年度考核評比中，被教育局評為先進工作者。我在搞好本職工作的同時，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。

四、注重學習，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。

關心時事政治，關注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

五、遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工。

今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。

總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。

正規(guī)的面點學校匯總篇三

為加強財務管理，提高資金使用效率，節(jié)約經費開支，堵塞漏洞，確保財務工作更好地為教學服務，特制定本制度。

1、學校財務管理，必須嚴格遵守《會計法》等財經法則，執(zhí)行學校財務管理的規(guī)章制度。

2、學校領導應加強其思想政治工作，并支持財務人員按有關法規(guī)正確行使職責，教育教職工遵紀守法，按制度辦事。

3、財務部門必須嚴格按照會計制度規(guī)定的會計科目及核算方法，做好學校各項財務收支工作，真實、準確、及時、完整地提供會計信息。

4、各項經費開支實行校長一支筆審批制。即由經辦人辦理，總務主任審核，校長審批。

1、學校的一切經濟活動均應納入總務處財務管理，任何部門、年級、班級、個人都不能離開總務處財務管理而從事經濟活動。

2、上級規(guī)定收取的學雜費，學費及代辦項目由班主任代收。班主任代收學雜費及學費前先到總務處領取統(tǒng)一印制的稅務發(fā)票，收費時須一生一票。所收現(xiàn)金須在總務處指定日期內及時交總務處財務室核收入帳。班主任領用的發(fā)票不得遺失，用完后發(fā)票存根全部交總務處存檔。

3、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的項目和標準收費。代辦費和其他臨時性收費以學期為單位與學生結算，多余經費以班為單位，由班主任和班長共同簽字領回退給學生，任何人不得挪用、貪污。

1、凡需報銷的發(fā)票和收據一律要符合財政局規(guī)定的通用或專用收據、稅務局規(guī)定的稅務發(fā)票。

2、發(fā)票（收據）內容的填寫要求規(guī)范、真實、完整，不能涂改。如有少許文字涂改，在未違反以上要求的原則下，要求當事人簽章并寫明年、月、日予以證明，以明確責任。

3、凡購物發(fā)票的購物名稱、數量、單價、金額一律要求書寫規(guī)范，字跡清晰。

4、凡勞務發(fā)票一律要在附件注明勞務服務內容，且須經有關人員簽名予以證明。臨時工工資發(fā)放須由各用工部門填寫臨時工工資表，并有考核負責人部門領導證明、總務主任審核，由校長審批后發(fā)放。

1、凡報銷的發(fā)票、收據一律要有本人簽名，注明經手人及用途（如購物品過多或用途過多，則要求經手人列出詳細清單）。購進金額較大（300元/件）的物品或成批物品及固定資產，要求由保管人員驗收并登記立帳，在發(fā)票上注明驗收字樣和簽名，然后由經手人辦理領用手續(xù)，以便年終進行財產清查。

2、各項經費開支實行一支筆審批制，即由經手人、（驗收人）、證明人、總務主任及校長簽字后方可到財務室進行報銷。

3、凡不符合以上報銷手續(xù)的發(fā)票、收據，財務室應拒絕辦理報銷手續(xù)。

結構工資由辦公室根據考核結果造表，由總務主任和主管人事副校長審核，校長簽發(fā)后由總務處發(fā)放。

1、出差人員根據出差需要可先預先借一定數額的現(xiàn)金，由出差人員填寫《借款單》，填寫出差事由、地點、借款金額，由總務主任審核報校長批準，方能到財務部門辦理借款手續(xù)。

3、出差回來后及時到總務處填寫出差報銷單，經會計審核后由總務主任批報，校長核批簽字后方可報銷。

4、報銷標準按“關于出差報銷標準的幾條規(guī)定”執(zhí)行，超標準開支費用，一律由本人自理。

5、出差途中擅自改變路線的費用，旅游參觀費用及交通費不予報銷。

1、凡各部門需要購買的物品，先由部門負責人填寫購物申請結算單，屬100元/件、300元/批以下的采購，由總務主任審核后方可購買；100元/件、300元/批以上的采購，由總務主任審核，校長審批后方可購買。

2、購買大中型金額（300元以上）物品由二人以上負責購買。采購2000元/批以上物品要有三家以上商家競標。

3、凡經批準后購買的物資、辦公用品由保管員驗收入庫，固定資產（500元/件以上的物質）由財產保管員驗收入庫，并在發(fā)票上簽名。

1、現(xiàn)金支付的范圍：預借自帶的差旅費及1000元以下的零星商物交易、勞務結算等。

2、現(xiàn)金收付由直接支付會計辦理。超過1000元的商物交易均不得直接使用現(xiàn)金支付。

3、收付現(xiàn)金的各種原始單據必須手續(xù)齊全（有單位名稱、內容、單價、數量、金額、經手、驗收、審核、主管簽章等）。

4、直接支付會計日常所需支付的現(xiàn)金必須從銀行支取。每天業(yè)務終了的庫存現(xiàn)金不得超過銀行核定的庫存限額1000元。

5財會人員取送數額較大的現(xiàn)金，必須兩人同行，途中不得停留或辦其他事情。

1、檢查錢、物、帳是否相符。

2、清查違紀受賄、貪污挪用等經濟問題。每年將財務收支情況向教代會匯報。每學期清查一次財物。

學校大型基建工程，必須按規(guī)定辦理基建手續(xù)。學校內的小型維修由總務處安排。基建（維修）過程必須公開，基建監(jiān)督小組的同志對基建（維修）全過程實行監(jiān)察和管理，嚴防基建維修違規(guī)事件發(fā)生。

1、凡借用公物，必須按期歸還保管部門。每學期期末前進行一次清理，保管人員有責任追回借出物品。

2、凡調出人員，應先向校辦公室領取調離申請表，并向總務、教務、圖書館等有關部門歸還公物及借支。處室及有關人員簽章后方可到辦公室辦理調離手續(xù)。

正規(guī)的面點學校匯總篇四

在我的日常生活中，西式面點一直是我最鐘愛的美食之一。因此，當我有機會進入技工學校學習西式面點制作技術時，我興奮不已。在這個學習的過程中，我不僅掌握了制作西式面點的技巧，而且深刻體會到了西式面點背后的文化和美食哲學。以下是我對技工學校西式面點學習的體會和感受。

首先，西式面點的制作需要嚴格的量化和精確的工序。在學習的過程中，我意識到面點制作的每一個步驟都需要精確的時間和比例。例如，面團中的酵母需要按照一定比例加入，并在適當的時間內發(fā)酵。如果比例或時間出現(xiàn)偏差，面團就會變得發(fā)硬或發(fā)酸。因此，我學會了仔細掌握每一個小細節(jié)，嚴謹對待制作過程。這讓我意識到，在面點制作中，每一個步驟都至關重要，要認真對待。

其次，西式面點傳承的是一種精細和追求完美的美食哲學。在技工學校的課堂上，老師講解了西式面點背后的文化和哲學。在西方，面點不僅是一種食物，更是一種藝術和烹飪技術。面點的形狀、口感和味道都需要精心設計，追求完美。這讓我對制作西式面點有了更深的認識和理解，也讓我對美食有了更高的追求。我開始注重細節(jié)，不僅在制作過程中盡可能完美地塑造面點的形狀，還在味道上追求獨特和出眾。

然后，西式面點制作并不像想象中那么簡單。在技工學校學習的過程中，我真切地感受到了西式面點制作的復雜性。制作一款美味的蛋糕或面包并不僅僅是混合材料，放入烤箱那么簡單。西式面點需要掌握眾多的技巧和配方，需要對材料和烹飪方法有深入的了解。例如，制作面點的材料、溫度和時間都需要嚴格把握。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，但也讓我更加激發(fā)了學習的熱情。

最后，學習西式面點是一種創(chuàng)造和享受的過程。在技工學校的實踐課上，我有機會親手制作各種各樣的面點，例如蛋糕、面包和餅干。每一次制作過程都是一次創(chuàng)造的過程，我可以根據自己的想法和創(chuàng)意設計面點的形狀和口味。而當我將制作好的面點品嘗時，我能從中感受到無與倫比的滿足和享受。這讓我明白，不僅要享受美食，更要享受制作美食的過程。

總而言之，在技工學校學習西式面點的過程中，我不僅學會了制作技巧，更深刻地理解了西式面點背后的文化和美食哲學。我意識到，西式面點制作需要準確的量化和精確的工序，追求完美和精細。我也體會到了西式面點制作的復雜性和對技巧的要求，但同時也感受到了創(chuàng)造和享受美食的樂趣。這次學習讓我對美食有了更深的熱情和追求，也為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

正規(guī)的面點學校匯總篇五

現(xiàn)代社會，飲食文化日益多樣化，面點作為中國傳統(tǒng)美食之一，在人們日常生活中占據著重要的位置。為了傳承和發(fā)揚中華美食文化，許多學校開始引入面點制作課程，使學生們能夠通過實際操作，親自學習并掌握面點制作的技巧和方法。這不僅可以培養(yǎng)學生們的動手能力和創(chuàng)新思維，更能夠豐富他們的生活經驗，為將來的就業(yè)鋪平道路。

第二段：面點制作課程的收獲與挑戰(zhàn)。

在從事面點制作課程中，我不僅學到了面點制作的整個流程，還獲得了一定的操作技巧和經驗?！胺e土成山，風雨興焉”，這句話也適用于面點制作。一個完美的面點作品需要經過反復的揉搓、裝備，才能使面粉筋發(fā)揮到最佳狀態(tài)。在制作中面粉容易沾手，黏板，黏案板等等，讓人感到有些掙扎。然而，正是這些困難，讓我有更大的動力去克服困難，不斷提高自己的技巧。

通過學習面點制作課程，我深刻體會到了“細節(jié)決定成敗”的道理。一點點的操作不當，可能會導致整個面點制作失敗。例如，面粉的粘性，面團的韌性，都需要我們耐心細致地把握。同時，面點制作所需的材料和工具也需要嚴格控制，稍有差錯都有可能影響到最終的味道和質量。因此，我在課堂上體會到了嚴謹和精確的重要性，這也為我今后的學習和工作打下了良好的基礎。

面點制作課程不僅僅是傳統(tǒng)的技藝傳承，更是具有創(chuàng)新和發(fā)展的潛力?，F(xiàn)代人對于面食的需求日益增加，而豐富多樣的面點品種也需要不斷創(chuàng)新和改良。通過學習面點制作，我不僅可以掌握傳統(tǒng)的面點制作技術，還可以根據現(xiàn)代人的口味和需求進行改進和創(chuàng)新。充分了解和運用面點制作技巧，可以讓我們的創(chuàng)意更具實踐性，為人們提供更多美味的選擇。

第五段：面點制作課程的意義與展望。

面點制作課程的意義不僅僅在于傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，更是培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。通過實際操作和不斷的練習，我逐漸掌握了面點制作的技巧，也培養(yǎng)了自己主動思考和解決問題的能力。在未來的學習和工作中，這些能力將會發(fā)揮重要作用。同時，面點制作課程也給學生們提供了多元化的職業(yè)選擇。作為一個傳統(tǒng)的職業(yè)，面點制作不僅在大街小巷中可見，也有機會在高級餐廳和飯店就業(yè)。我對未來面點制作行業(yè)的發(fā)展非常充滿信心，相信通過自己的不斷學習和努力，一定能夠在這個行業(yè)中有所創(chuàng)造與突破。

總結：

通過學校面點制作課程，我不僅學到了面點制作的技巧和方法，更培養(yǎng)了自己創(chuàng)新思維和解決問題的能力。面點制作課程的意義在于傳承和發(fā)揚中華美食文化，同時也為學生們提供了多元化的職業(yè)選擇。我相信未來面點制作行業(yè)會有更加廣闊的發(fā)展空間，通過不斷努力和學習，我也會在這個行業(yè)中有所成就。

正規(guī)的面點學校匯總篇六

第一條為了進一步保證中小學教育經費保障新機制的正常運行，規(guī)范學校的.財務管理工作，提高教育經費的使用效益，促進學校各項工作健康、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展，根據《教育法》、《會計法》、《事業(yè)單位財務規(guī)則》等文件精神，結合單位實際，特制訂本制度。

第二條學校財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持量入為出、勤儉辦學的方針，正確處理好教育事業(yè)發(fā)展和教育經費保障的關系。

第三條學校財務管理的主要任務是：科學編制學校預算，合理使用教育經費，如實反映學校財務狀況，為領導決策提供必要的財務數據資料；加強票據管理和資金核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止學校資產流失；建立健全財務規(guī)章制度，規(guī)范學校經濟秩序；對學校經濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。

第四條學校實行“統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理”的財務管理體制，校長對學校的財務工作負法律責任。學校負責人要按照《會計法》的規(guī)定，嚴格履行法定職責，對本單位財務行為的真實性、合法性負全部責任。必須保證財務人員依法履行職責，不得授意、指使、強令財會人員違法辦理會計事項。學校的一切經濟活動在校長的統(tǒng)一領導下，由新密市會計核算中心統(tǒng)一管理。學校所有的會計業(yè)務，必須納入新密市會計核算中心集中管理，嚴禁私設“帳外帳”、“小金庫”。

第五條強化學校預算管理，堅持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點、收支平衡”的原則，根據學校事業(yè)的發(fā)展、招生情況和學校的長遠規(guī)劃以及年度收支增減等因素來通盤考慮，科學編制，自求平衡。學校預算一經批準下達，必須嚴格執(zhí)行，任何人不得隨意更改和變動，必須維護預算的嚴肅性和權威性，做到“無預算不開支，有預算不超支”。因政策變化或事業(yè)發(fā)展規(guī)劃有較大調整等原因，當年確需調整預算項目的，經報上級有關部門審核批準后方可調整。學校收入全部納入學校預算，不得遺漏，實行“收支兩條線”管理，不得坐支和挪用。

1、規(guī)范公用經費開支范圍。中小學公用經費主要用于保證學校基本運轉，教學活動和后勤服務等方面的開支。具體開支范圍包括：教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅，郵電、儀器設備及圖書資料等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。嚴格控制非教學性支出和獎金福利的發(fā)放。

2、實行學校經費支出校長“一支筆”審批制度。報銷票據必須合法、合規(guī)，具備支出事由、日期、單價、數量、金額、經手人簽字、校長簽字等要素。

3、實行學校財務公開，民主理財制度。學校要認真執(zhí)行財務公開的規(guī)定，重要開支事項（如大額商品采購的商品規(guī)格、采購人員的確定、維修項目施工單位的選擇等），必須經校領導班子、教代會或全體教職工會討論通過，并要留有書面記錄。每所學校要成立3-5人左右的理財小組，由公道正派，群眾威信高的人員擔任，負責對學校支出情況進行監(jiān)督。學校要每學期要向教職工公布財務收支明細賬目，接受教職工監(jiān)督。

4、實行學校大額支出審批制度。學校大額支出必須事先報上級審核批準，未經批準一律不準支出。原則上小學單項開支500元、中學單項開支1000元以上的，必須報中心校校長批準同意后方可開支。對弄虛作假者、隱瞞實情者、套取開支者按私分公款、貪污挪用論處，一律追究校長責任。

5、嚴禁濫征訂、濫發(fā)復習資料。各學校不準以任何理由給學生征訂省、市、縣教育部門規(guī)定書目以外的學生學習資料以及各種測試題、復習題，切實減輕學生負擔。

6、嚴格控制差旅費支出，嚴禁私人用車公款報銷。差旅費支出單據必須注明具體事由、來往路線、參與人員，否則領導不予簽字，財會人員不予報銷。

7、嚴格控制招待費支出。

第七條加強中小學資產管理。中小學校要加強資產日常管理工作，必須規(guī)范建立固定資產臺賬，健全資產的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內部管理制度，并定期組織資產清查，做到賬賬相符、賬卡相符、賬實相符。中小學國有資產的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、抵押、擔保、報廢、報損等，應經學校領導集體研究，并報縣教育行政主管部門、財政部門審批，嚴防國有資產流失。

第八條嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定，按照財經紀律和法規(guī)要求，對違反財務規(guī)定、財經紀律的人和事將依法依紀給予嚴肅處理。

正規(guī)的面點學校匯總篇七

很快2010年也過了一大半了。出來工作上班也半年了，時間太快太快了。上班的感受也太多了，第一從網絡管理說起，這方面的技術水平倒是熟練了很多很多，遇見的問題基本上是能解決的，但是電腦的問題太多太多了千奇百怪。其實在這方面的工作總，自己總結了兩點，就是自己一定要多動動腦子，去稍微多想那么一點點問題，可能就通了，第二經驗很重要，非常重要，第一次遇見的一個問題解決后，一定要在多想一下，第一次用三分鐘的時間解決，在用一分鐘的時間去想這個問題。然后有經驗了，第二次盡量在五十秒鐘解決這個問題，第三次就不用自己去解決問題了。直接電話給同事說怎么怎么解決，這樣才有效果。

另外業(yè)務方面的工作就有太多太多的需要總結了。第一每天都是新的開始，每個禮拜都是新的開始，每個月都是新的開始。咱做業(yè)務的面對的都是新的，新的客戶，新的產品，新的交流方式，太多太多的新的了。面對不同的客戶不同的人，不同的產品說不同的話。用不同的方式去說服不同的客戶。同樣每天我也面對太多太多的競爭，和斗爭了。同行與同行之間的競爭，客戶和客戶之間的競爭，同事和同事之間的競爭。自己和自己的目標競爭，一天不努力就要失敗，而且敗得還很狼狽，做出了成績才有說話的權利，才有發(fā)言權，做不出成績只能受至于人。社會太現(xiàn)實太現(xiàn)實，和學校那是兩個面。在這里上班是能夠體會到物競天擇適者生存的道理的，干不下來，干不出成績，就走人。因為有了成績你才有資格說話，不然你啥都不是。同樣在這上班，每次每天同樣也在和自己斗爭，和自己的目標斗爭，每天每個禮拜，每個月都給自己目標，這樣才有方向，才有壓力。

另外自己做的其實還不夠·········。需要的不僅僅是這樣，對自己的要求對自己的目標，就要一竿子把自己抵死，不要給自己退路。因為后面就是一群狼········，我停下來，········就活不了。所以一竿子把自己抵死只有一條路。

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的?？偨Y的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。2．成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2．條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

1、標題。

2、正文。

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款。

署名，日期

正規(guī)的面點學校匯總篇八

校服是學校學生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)，學生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、規(guī)范行為舉止，提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有積極作用。為使校服穿著規(guī)范化，日常化，學校校服管理小組結合學校實際，經討論特制定以下校服穿著制度。

（一）著裝要求。

1、學校規(guī)定周一至周四，學生在學校期間原則上必須穿著校服。周五為“自由著裝日”。

2、學生以班級為單位集體外出參加的活動，都要規(guī)范穿著校服，校服內側要寫清班級姓名。

3、穿著校服要整潔，穿襯衣時紐扣從第二個開始往下必須扣上，穿著運動服時要將上衣拉鏈拉至胸部以上。

（二）愛護要求。

1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或涂畫。

3、校服損毀或丟失，暫時無法穿著的，應馬上上報班主任，同時及時補訂服裝。

（三）管理監(jiān)督。

班主任具體管理本班學生穿著校服，負責校服的發(fā)放和穿著管理。大隊部負責本年級學生穿著校服的不定期檢查、教育工作。

（四）檢查考評。

執(zhí)勤隊長和總護導教師重點檢查升旗、課間操等集體活動，不符合服飾要求，1人次扣減1分。

正規(guī)的面點學校匯總篇九

由于我國鐵路交通系統(tǒng)承擔了經濟建設的大部分能源輸送需求以及滿足近些年來不斷增長的客運量運輸要求，鐵路線路設備長期處于滿負荷運行甚至是超負荷運行。鐵路線路設備的日常維修不能從根本上改變設備的疲勞程度，安全風險逐漸增加。此時就需要制定中長期維修計劃并進行施工，通過封閉路段來加強施工安全的管理，以保障封閉鐵路線能夠及時得到修復，提高鐵路運輸的能力，滿足經濟發(fā)展需求。

大中修計劃制定實施能夠有效彌補日常維修工作的不足。

鐵路的維修是一項比較復雜的系統(tǒng)工程，由于日常的維護工作存在比較嚴重的不足，即使發(fā)現(xiàn)了存在的問題也不能進行線路的封閉來及時維修，導致了線路設備問題進一步發(fā)展，給正常的鐵路運輸帶來了較大程度上的風險。為了滿足我國目前的經濟發(fā)展形勢對能源的需求，我國主要的能源輸送線均不同程度地存在著線路設備超期服役以及過載運輸等問題，單靠日常的維護工作已經不可能有效解決。為了彌補日常維護工作的不足，就需要相應地制定大中修計劃并且根據計劃進行實施和管理，保證整條鐵路線能夠處在正常運轉狀態(tài)中。大中修計劃的制定以及施工計劃的管理是目前鐵路管理部門采取的主要維修方式，在很大程度上保證了鐵路運輸維修工作的有序運行，具有重要的現(xiàn)實意義。

2大中修計劃施工管理過程中存在的問題。

維修管理流程沒有按照規(guī)范執(zhí)行。

大中修在制定實施過程中由于采取了封閉維修的方式導致了工作人員在維修以及施工過程中未嚴格按照安全生產標準來執(zhí)行，出現(xiàn)了違規(guī)操作以及不按流程進行的現(xiàn)象，在一定程度上影響了大中修以及施工計劃的執(zhí)行，對維修的效果和質量無法做到有效的保障。同時沒有按照規(guī)范執(zhí)行，也為實際的施工計劃實施管理工作帶來了一定的困難，整體工作進展緩慢，嚴重影響了鐵路的維修和正常運轉的需求，需要重點關注。

人員維修技能較低，影響了施工進度。

由于鐵路的大中修需要眾多的工作人員來進行維修工作，雖然機械化維修設備在一定程度上彌補了維修人員技能水平低的不足，然而由于工作量巨大，還是不可避免地運用了大量的工作人員來進行人工操作。由于工作人員總體的維修技能參差不齊，導致了維修的質量和水平出現(xiàn)了較大的問題，影響了總體的進度，降低了施工管理所能取得的維修效果，維修工作需要重復進行的現(xiàn)象。

3維修施工計劃的制定管理。

鐵路線根據實際運行情況來進行年度維修計劃的制定工作，同時對維修計劃進行施工的制定以及管理工作。我國大部分地區(qū)的主要鐵路樞紐采取的年度維修計劃制定實施時間為每年的三月份，在上一年就需要針對維修的部分和內容進行制定工作，以保證時間上的科學合理以及施工計劃安排能夠符合實際鐵路運輸的需求。

月度維修施工計劃的制定管理。

月度維修施工計劃的制定和實施是為了彌補時間跨度過長導致鐵路線路設備出現(xiàn)較為明顯的安全問題從而影響鐵路整體的運輸計劃。通常在每個月的中旬將維修的部位和內容以及施工計劃上報給上級部門審批，得到批準后以鐵路局的名義下發(fā)到各個鐵路部門。月度計劃具有實效性、周期性以及偶然性等特點，因此月度維修施工計劃的實施并沒有固定的時間，需要根據鐵路的實際運輸情況以及路線設備的疲勞程度進行科學合理的安排。

4推動大中修計劃以及施工計劃管理的具體措施。

強化現(xiàn)場安全管理。

施工維修計劃制定后在實施過程中需要注意施工現(xiàn)場工作人員的人身安全以及設備使用的規(guī)范，杜絕因為人為原因導致的設備使用風險以及人身安全風險，保證整個施工維修管理能夠處在有序安全的環(huán)境中進行，對現(xiàn)場的安全施工標準和規(guī)范進行嚴格的審查，防止違規(guī)操作的發(fā)生，為取得良好的維修效果打下堅實的保障基礎。

科學安排、周密布置。

大機施工作業(yè)牽扯面廣、涉及單位多，在沒有固定的經驗模式可鑒的情況下需要加強內外部之間的聯(lián)系，保證工作的有序規(guī)范運行。每次施工前一天，由現(xiàn)場指揮所和施工管理人員對次日施工線路進行全面調查后，從人員、進度、安全、質量等角度考慮，科學合理地確定次日的施工計劃，利用每天交班會進行安排、布置。當日清篩地段于次日進行搗固作業(yè)之前，撤掉軌下全部木墊片，整正扣件和膠墊位置，更換失效扣件，進行站螺絲涂油，并全面擰緊扣件，防止維修部位受到外力因素導致變形的狀況發(fā)生。

5結語。

正規(guī)的面點學校匯總篇十

尊敬的學生家長：您好!

校長祝福：華源小學校長攜全體教師祝您全家春節(jié)愉快，萬事如意!

學校真誠希望家長朋友多提寶貴建議和育人良策，我們將與您真誠溝通，全力創(chuàng)造最佳育人環(huán)境。

為了讓您的孩子過一個愉快而有意義的假期，希望家長配合學校，加強對孩子寒假生活的管理和指導，共同教育好孩子。為此，學校特提出以下幾項具體要求：

1.不要到無安全設施的場所滑冰、滑雪。

2做文明小公民，講文明話，做文明事;盡量不放煙花爆竹，注意防爆、防火、防盜、防煤氣中毒;正確使用家用電器，以免發(fā)生危險。

3.不私自外出，遵守交通規(guī)則;不到網吧、游戲廳、歌廳等場所玩耍。

4.注意保重身體，預防呼吸道疾病，預防“流感”，保持良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣;節(jié)日期間不要暴飲暴食，避免身體受到傷害。

5.按時按量完成寒假作業(yè)，督促自己的孩子在家中繼續(xù)練字、多讀好書等，積極參與社會實踐，不結交不良朋友。

溫馨提示：放假的目的是休息，但又絕不能僅僅是休息。在假期中要積極注意安全，做一個講文明、懂禮儀、知感恩的孩子，度過一個充實而快樂的假期，為下一學期養(yǎng)精蓄銳，做好身心兩方面的準備。

寒假結束時，孩子要寫假期自我鑒定，家長要給孩子填寫《學生假期養(yǎng)成教育反饋表》，開學時請交班主任，謝謝合作!

華源小學20__.1.9。

正規(guī)的面點學校匯總篇十一

近年來，西式面點在中國的知名度越來越高，人們對于西式面點的熱情與日俱增。作為一名在技工學校學習西點技術的學生，我有幸能夠深入學習和研究西式面點，在這個過程中，我不斷地探索、學習，逐漸認識到西式面點的魅力和技巧。在此，我愿意分享一些我從技工學校學習西式面點的經歷和感悟。

首先，學習西式面點需要耐心和細致。制作西式面點的工序繁多，每一個步驟都需要精確的掌握和細致的操作。尤其是在面團的制作過程中，需要充分搓揉和發(fā)酵，確保面團的韌性和彈性。在整個制作過程中，一絲不茍的態(tài)度和耐心對待每一道工序是必不可少的。我曾經在學習初期遇到困難，無法控制好面團的發(fā)酵時間和溫度，結果導致面團發(fā)酵不好，影響了產品的口感。然而，通過不斷的實踐和反復修正，我漸漸掌握了制作面團的技巧，取得了令人滿意的效果。我深刻地體會到，耐心和細致是制作西式面點的重要品質之一。

其次，了解食材的特性是做好西式面點的基礎。西式面點講究用天然、新鮮的食材，所以對于各類食材的特性有著很高的要求。比如在制作面包時，面粉的筋度是影響面包口感的重要因素之一；在制作蛋糕時，雞蛋的新鮮度和糖的量都會影響到蛋糕的發(fā)糕度和甜度。因此，對于每一種食材，我們都要了解它的特性，掌握如何運用它們來制作精致的面點。我記得有一次在制作馬卡龍時，我對杏仁粉的使用量和烤制時間都沒有做到準確，結果導致馬卡龍外層發(fā)硬，內層過糯。通過這次經歷，我深刻體會到只有對于食材進行深入了解，并根據特性進行合理運用，才能制作出美味的西式面點。

再次，創(chuàng)新與實踐是提高西式面點技術的重要途徑。西式面點的制作是一個不斷創(chuàng)新和實踐的過程。只有不停地嘗試新的制作方法、新的食材組合，才能提升技術水平和呈現(xiàn)出獨特的面點作品。我曾嘗試過用綠茶粉制作面點，制作出了獨特的綠茶味面包，受到了師傅和同學們的贊賞。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新與實踐不僅僅指的是將已有的制作方法進行改良和突破，更是指不斷嘗試和探索未知領域，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。通過創(chuàng)新與實踐，我發(fā)現(xiàn)了制作西式面點的更多可能性和潛能，也提升了自己的制作水平。

最后，與人分享是西式面點制作中不可或缺的一環(huán)。西式面點制作不僅需要用心制作，更需要與人分享。通過與同學們的交流和合作，我深入理解到分享對于技工學校學習西式面點的重要性。每個人對于面點的味道和美感有著不同的理解和欣賞角度，通過與他人分享自己的制作成果，不僅能夠得到他人的賞識和建議，更能夠拓寬自己的視野和思維，提高自己的藝術感知力。在技工學校的實習期間，我參與了很多面點展覽和品嘗活動，通過與專家和觀眾的交流和互動，我不斷提高自己的制作水平和專業(yè)知識，也更加深入地理解了西式面點制作的魅力和藝術。

總之，學習西式面點需要耐心和細致，需要了解食材特性，需要創(chuàng)新與實踐，并需要與人分享。通過這一段時間的學習和實踐，我對西式面點的認識和理解不斷加深。我相信，只要持之以恒、不斷努力，我能夠在技工學校學習西式面點的道路上不斷發(fā)展和進步，也能夠用自己的技術和熱情，為更多人提供美味和獨特的西式面點體驗。

正規(guī)的面點學校匯總篇十二

第一段：引言(約100字)。

面點作為我國傳統(tǒng)美食的重要組成部分，具有高熱量、高蛋白質的特點，在學校的食堂供應中有著不可替代的地位。作為一名學生，我曾經參與學校食堂的面點制作，通過這一經歷，我深刻體會到面點制作的技巧和艱辛，也收獲到許多寶貴的經驗和感悟。

第二段：技巧與驚喜(約300字)。

首先，我學會了正確的面團制作和揉捏技巧。面團的制作是制作美味面點的基礎，只有掌握了正確的比例和揉捏手法，面團才能富有彈性和韌性。我在實踐中慢慢掌握了揉捏的力度和時間，使得面團在發(fā)酵后能夠變得松軟可口。其次，我驚喜地發(fā)現(xiàn)不同調料的加入可以使得面點的口感和味道都有所變化。從最基本的麻油、蔥花，到更復雜的香辣調料，每一種都能為面點增添不同的風味和香氣。這讓我意識到面點制作的藝術也包含了調味的技巧，讓人無限期待。

第三段：團隊合作與協(xié)調(約300字)。

在學校食堂中，面點制作往往需要團隊合作和協(xié)調。我曾經參與了一次大規(guī)模的面點制作，從準備材料到面團制作、填餡、烘烤等各個環(huán)節(jié)，都需要團隊成員們密切配合，確保整個過程流程順暢。通過這次經歷，我意識到團隊合作的重要性，只有充分溝通和協(xié)同，才能保證每一份面點都能出色完成。同時，我也體會到了時間的緊迫感，制作大量面點需要高效地安排時間，才能保證面點新鮮出爐。

第四段：耐心與堅持(約300字)。

面點制作需要耐心和堅持，因為一絲不茍的細節(jié)才能制作出美味的面點。我曾經在一個夏日的早晨，為了做出完美的蛋黃酥，一遍遍地折疊酥皮，直到形成十分細膩的層次感。雖然過程繁瑣，但最終，當我咬下第一口的那一刻，滿滿的成就感涌上心頭。這次經歷讓我明白，面點制作需要耐心和毅力，只有堅持下去，才能嘗到最美味的果實。

第五段：感悟與展望(約200字)。

通過參與學校面點制作，我不僅學到了許多實用的技巧，更是收獲了對傳統(tǒng)美食的熱愛和敬畏之情。每一道面點背后都有著辛勤的勞動和智慧的結晶，它們是中華美食文化的瑰寶。未來，我希望能夠繼續(xù)學習面點制作的技巧，將傳統(tǒng)美食發(fā)揚光大，讓更多的人品嘗到真正的美味。

總結(約100字)。

通過學校面點制作的經歷，我對面點制作有了更深的理解和體會。不僅掌握了面團制作和調味的技巧，還學到了團隊協(xié)作和堅持的重要性。面點制作是一門藝術，需要耐心和細心。我將繼續(xù)努力學習，傳承并發(fā)揚中華美食文化。