有效的方案設(shè)計可以提高工作的效率和質(zhì)量。在確定方案之前，我們應(yīng)該先進行充分的討論和研究。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。

教師線上教學方案篇一

各院系根據(jù)本學期開設(shè)課程清單明確課程負責人(只有一個教學班的課程主講教師即為課程負責人)，由課程負責人組織相關(guān)任課教師按以下要求制定教學方案：

1.按原教學計劃執(zhí)行并制定教學日歷，所有任課教師需在原定課表時段在線開展遠程教學，指導學生學習、互動、測試、輔導、答疑等。

2.任課教師要明確具體遠程教學方式。可利用現(xiàn)有慕課、課程視頻資源、網(wǎng)絡(luò)輔助教學工具(如雨課堂、課堂派、學習通等)，或者其他網(wǎng)絡(luò)教學平臺靈活開展形式多樣的遠程教學。教學方式應(yīng)采用“在線教學+輔導答疑”形式，不能僅僅只要求學生自學。學校鼓勵教師錄制視頻課程，以滿足遠程教學的需求。

3.學生返校后由遠程教學轉(zhuǎn)為課堂教學，請課程負責人設(shè)計好銜接措施。

4.結(jié)課考試方式及成績評定方案根據(jù)學生返校時間及實際情況另行確定。教師可使用遠程教學期間過程性評價數(shù)據(jù)，將學生表現(xiàn)如學生參與度、在線測試、作業(yè)等作為過程考核依據(jù)。

5.課程中的實踐環(huán)節(jié)原則上安排在學生返校后進行，具體安排由課程負責人在教學方案中明確。

6.每個教學班的負責人都要提供明確的師生溝通方式，如課堂派的開課二維碼、教學班建群邀請碼、教師聯(lián)系方式等，建立有效師生聯(lián)系渠道，確保每一位學生能夠參與遠程教學。每個教學班要明確遠程課堂組建時限，所有教學班要求在2月11日前完成所有選課學生的遠程課堂的組建。

7.任課教師應(yīng)加強對學生學習的輔導和過程管理。

(二)體育課。

體育課教學可以根據(jù)實際情況，由體育教學部參照教學大綱和教學計劃要求制定教學方案，由任課教師遠程指導學生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強身體免疫力。

(三)實踐實驗課。

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)由指導教師按任務(wù)書要求采取靈活多樣的方式進行遠程指導，待學生返校后完成其它環(huán)節(jié)。

2.校外實踐環(huán)節(jié)如畢業(yè)實習、認識實習等，待學生返校后由各院系根據(jù)實際情況酌情開展。

3.其它在校內(nèi)進行的實踐實驗課教學待學生返校后進行。

(四)開學補考。

原定本科生開學補考待學生返校后擇期進行。

二、工作安排。

1.教務(wù)處統(tǒng)計下發(fā)本學期開設(shè)課程清單(附件1)至各院系，各院系完成所有課程對應(yīng)的“教學方案”后由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)布到教務(wù)處官網(wǎng)和公眾平臺。

2.各院系明確課程負責人、制定院系課程總體教學方案，填寫《延遲開學期間教學方案統(tǒng)計表》(附件2);課程負責人組織相關(guān)任課教師制定教學班教學方案(附件3)。上述工作請于2月7日前完成并報教務(wù)處李忻。

3.教務(wù)處購置了“課堂派”，其使用說明見附件4和附件5，各院系在組織教師學習使用的基礎(chǔ)上幫助教師在開課前掌握使用方法。新注冊“課堂派”賬號的教師(注冊方法詳見附件4)，由院系匯總新注冊教師信息，填寫《課堂派新注冊教師信息匯總表》(見附件6)于2月7日前發(fā)至教務(wù)處李冶，由學校聯(lián)系公司為這部分教師統(tǒng)一設(shè)置vip賬號權(quán)限。教師也可以采用自己熟悉的其它方式開展遠程教學活動。

4.相關(guān)聯(lián)系人信息。

教師線上教學方案篇二

為進一步加強我校教育信息化管理與互聯(lián)網(wǎng)+教育教學應(yīng)用工作，不斷提高我校教育信息化管理水平和教師教育信息化教學應(yīng)用技能，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有信息化教育設(shè)施和資源的效能，增強教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行業(yè)務(wù)學習、教育管理、教學應(yīng)用和教育教學改革的創(chuàng)新和能力，不斷提高我校教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校實際，特制定《市四小教育信息化考核方案》。

全面實施《教育部教育信息化2.0行動計劃》，發(fā)揮教育評價的導向、激勵、監(jiān)督與管理作用，因應(yīng)信息技術(shù)特別是智能技術(shù)的發(fā)展，積極推進"互聯(lián)網(wǎng)+教育"，堅持信息技術(shù)與教育教學深度融合的核心理念，堅持應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新的基本方針，建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，實現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育現(xiàn)代化的引領(lǐng)和支撐作用。

1.建立學校教育信息化考核評估機制，調(diào)動教師參與信息化建設(shè)和應(yīng)用的積極性，優(yōu)化學校信息化應(yīng)用環(huán)境。

3.提升教師課堂攝錄、基本編輯技能力，盡快掌握“教學助手、互動課堂、人人通空間”等教學應(yīng)用技術(shù)。

5、將課堂流程與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境融合工作納入學校教學常規(guī)工作考核范圍。激勵教師進行數(shù)字教育資源研究開發(fā)與參加各級信息化教學應(yīng)用評比展示活動的獎懲措施。職稱評聘與評先評優(yōu)中有信息化教學應(yīng)用水平的評價項目。

1．考核以定量+定性相結(jié)合，堅持實事求是，公開、公正、公平為準則，及時公布考核結(jié)果。

2．根據(jù)管理崗位職責和任課教師任課實際情況，實行分類管理，分類檢查，平時考核與學期考核相合。

3．根據(jù)學校教育信息化發(fā)展的需要，逐年調(diào)整考核內(nèi)容，考核要求逐步提高。

1．學校成立考核工作小組，切實加強此項工作的組織領(lǐng)導。

2．按照工作目標執(zhí)行情況，分類制定管理人員、管理教師、任課教師考核標準。

（一）教育信息化中層管理干部考核內(nèi)容。

1．根據(jù)學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年），制定符合處室實際的教育信息化年度工作計劃，任務(wù)明確，落實措施得力。每季度末上報教育信息化工作進展報告，年末有年度工作總結(jié)。

2.逐步完善學校信息化建設(shè)和管理各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行工作紀律，公平、公正開展管理考核工作。

3．負責組織管理教師有關(guān)業(yè)務(wù)及任課教師信息技術(shù)及教學應(yīng)用培訓考核工作。

4．組織、指導、協(xié)調(diào)學校信息技術(shù)人員完成相應(yīng)崗位工作，及時解決處理工作問題與技術(shù)問題，保障各項設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。

5．加強學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)、嚴格管理，維護好各項設(shè)備、設(shè)施，加強安全、檢查、巡查，無重大事故發(fā)生。

6．完成好學校其它工作。

1．三室（微機室、錄播室、智慧教室、總控室）管理人員考核。

（1）保持室內(nèi)環(huán)境，設(shè)備衛(wèi)生清潔，每周打掃一次（周五下午）。所有設(shè)備登記造冊，帳目清楚，存放整齊，妥善保管。

（2）定期檢查電路、測試機器運轉(zhuǎn)情況，定期升級程序，查殺病毒等維護工作，全力保障所有設(shè)備正常安全運轉(zhuǎn)。

（3）根據(jù)學校計劃，安排好信息技術(shù)教學和其它學科信息化教學應(yīng)用教學計劃，同時負責監(jiān)督、落實教師教學，并做好學生上機、教學應(yīng)用等使用記錄。

（4）嚴格要求使用者規(guī)范操作，愛護設(shè)施、設(shè)備，人為損壞設(shè)施、設(shè)備的要負責追查責任人，及時向?qū)W校匯報處理。

（5）做到嚴格管理，熱情服務(wù)，遇到一般性故障要及時排除，硬件等正常損耗及時向?qū)W校匯報更換，微機室要保障90%學生機正常運行，其它室（廳）設(shè)備故障要在規(guī)定時限內(nèi)恢復正常，不得耽誤教育教學工作。

2.在線同步課堂的使用。

（1）管理員有較強的現(xiàn)代遠程教育工作理論水平和操作技能。

（2）重視機器維護和系統(tǒng)更新、升級以及病毒查殺工作，信息技術(shù)設(shè)備和遠程接收設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，能隨時處理一般性故障，較重大硬件性故障及時匯報并提出處理建議和意見。

（3）每月發(fā)布一次遠程教育資源信息，按時接收，下載教育教學資源內(nèi)容，數(shù)據(jù)分類存放，妥善保存。

（4）每學期根據(jù)接收下載資源內(nèi)容，按學科分類，編制目錄打印成冊，同時發(fā)送到學校網(wǎng)站資源庫，便于教學使用。

（5）根據(jù)遠程教育資源內(nèi)容，結(jié)合本校實際需要，每周向教學主管領(lǐng)導推薦提供優(yōu)秀課例，學科培訓等業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，配合學校開展好校本培訓工作。

（6）授課教師要按時上課，及時填寫授課日志，教師具備基本的互動課堂技能，提前現(xiàn)接收學校提供教學內(nèi)容，授課時做到生生互動，校校互動，關(guān)注接收學校學生上課的效果。

3．對智慧校園、人人通空間員考核。

（1）對校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站系統(tǒng)進行日常維護，做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的巡檢工作和安全防范工作，確保網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，網(wǎng)站運轉(zhuǎn)正常。

（2）認真做好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)記錄，安全備份和用戶管理工作，為學校應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)的`教育教學提供技術(shù)支持，保證學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全運行的環(huán)境要求。

（3）不斷改進網(wǎng)站建設(shè)和管理，突顯學校辦學特色。對學校有關(guān)部門報送的信息及時上傳、發(fā)布、宣傳學校各項成果，擴大學校影響。

（4）建立學校教育教學資源庫，按要求收集、下載優(yōu)質(zhì)資源，資源存儲量達到50g以上，及時收集、整理教師上傳的各類資源，分類管理，使用便捷。

（5）注重網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站安全建設(shè)和防范工作，嚴禁封建迷信、色性暴力、不文明言行進入校園網(wǎng)絡(luò)。

（6）對教師人人通空間上傳的資源及時通過，以便教師及時更新個人空間，提高學校的活躍度，對教師空間存在的問題教師提出建議和意見，做到一周一統(tǒng)計，督促教師及時完善相關(guān)欄目。

（7）全體教師會使用教育資源公共服務(wù)平臺基礎(chǔ)性資源及應(yīng)用服務(wù)。師生網(wǎng)上學習空間開通率達100%，教師空間有效使用率不低于60%。

（8）利用線上線下各類數(shù)字資源開展培優(yōu)補差。

（三）任課教師信息化教學應(yīng)用考核。

1、教師要正確的使用電子白板，熟練的掌握希沃5和教學助手的操作技術(shù)。

3、教師每天上課必須應(yīng)用希沃5、教學助手、數(shù)字教材等，并及時填寫《多媒體使用登記冊》。

4、每學期每人至少上一節(jié)互動課堂。

5、教師要積極參加信息素養(yǎng)提升培訓，不參加者按缺勤對待。

6、每周按時參加網(wǎng)絡(luò)教研，按照要求即使在課程社區(qū)跟帖并發(fā)表評論。

7、積極參加上級部門組織的信息化競賽，對于論文、課件、教學設(shè)計、課題研究等獲獎的教師學校依據(jù)考核制度予以加分。

8、每學期積分達不到500分，此項考核學校一律不得分。

教師線上教學方案篇三

1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。xx年級于3月xx日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進xx年級教學工作。

2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：

第一階段(3月xx日——xx)以xxxx年級復習為主，邊講邊練。

第二階段(3月xx日后)xxxx年級新課程學習。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。

2.教導處依據(jù)xx年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。(培優(yōu)課程表)。

3.教研室加強集體備課、二次備課指導。

4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。

1.分管校領(lǐng)導進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。

2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。

教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

1.預先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的`方法指導，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。

2.線上教學應(yīng)注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。

3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。

4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。

5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。(教研室做好收集，納入教師管理)。

6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法。

7.加強板書，注重小結(jié)，強化知識記憶。

1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。

2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

教師線上教學方案篇四

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的'系列問題，自3月xx日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下：

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

1.要求各年級組、各學科，結(jié)合自己負責的學科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學復習計劃(3月xx日至xx月xx日)，讓學生在家里執(zhí)行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據(jù)實際情況，為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

3.學習方式：

老師提出復習內(nèi)容及要求，引導學生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

(1)各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學計劃。

(2)同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學習內(nèi)容向班級群推送。

(3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。

(4)學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總(word形式，內(nèi)容加圖片)每天下午5點前匯報到學校工作群。

在這個特殊的非常時期，xxxx小學的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學出謀劃策，創(chuàng)新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴!有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤!

教師線上教學方案篇五

1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。_年級于3月_日動員，__日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進_年級教學工作。

2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：

第一階段(3月__日——__)以_年級復習為主，邊講邊練。

第二階段(3月__日后)_年級新課程學習。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

二、師資配備。

為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。

2.教導處依據(jù)_年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。(培優(yōu)課程表)。

3.教研室加強集體備課、二次備課指導。

4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。

四、檢查反饋。

1.分管校領(lǐng)導進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。

2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

五、家校合作。

堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。

六、考核評價。

教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

七、線上教學要求。

1.預先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。

2.線上教學應(yīng)注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。

3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。

4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。

5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。(教研室做好收集，納入教師管理)。

6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法。

7.加強板書，注重小結(jié)，強化知識記憶。

八、具體措施。

1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。

2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

教師線上教學方案篇六

鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)鷹潭市教育局《關(guān)于做好2022年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[2022]45號）文件精神，結(jié)合本校實際，特制定此方案。

成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的.領(lǐng)導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。

2022年9月1日~待定。

1、國家中小學智慧教育平臺。

（因數(shù)學人教版改編問題，暫未開放數(shù)學學科資源）。

(地址：xxx，教育部主辦，提供學習資源服務(wù))；

使用步驟說明：

（1）通過手機搜索下載“智慧中小學”app或登錄網(wǎng)站xxx，注冊家長賬號登錄。

（2）登錄后，電腦網(wǎng)頁端在首頁選擇“課程教學”或手機“智慧中小學”app下方選擇“學習”，上方選擇“課程教學”，然后自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。

（3）語文選擇統(tǒng)編版，數(shù)學選擇人教版，英語選擇人教pep版，目前數(shù)學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網(wǎng)課視頻匯總”方式進行學習。

2、江西智慧教育平臺。

(地址：xxx)；

4、線上教學網(wǎng)課視頻匯總地址：

（強烈推薦使用）。

xxx。

5、中小學各學科電子課本觀看地址：

xxxx。

(一)教師要求。

1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

2、由年級組長與備課組長統(tǒng)籌安排，發(fā)送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程”。

3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結(jié)反思。

4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。

(二)學生要求。

1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。

3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。

(三)家長要求。

1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。

2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3、家長加強孩子安全教育，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。

(四)今年春季六年級畢業(yè)生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學后，中學會重新教學。

教師線上教學方案篇七

為堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)上級主管部門要求，為保障高三年級防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”

“__基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”“__教育云平臺”以及簡單學習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)，組織實施線上教學活動，特制定此方案。

我們將嚴格貫徹執(zhí)行上級要求，進一步加強放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三年級將延期至2月17日之后開學。此前，學校不組織學生返校，不組織任何形式的線下集中教學活動，取消所有學生聯(lián)考?？肌＞唧w開學時間，將根據(jù)疫情防控情況，按上級安排確定，并提前向?qū)W生公布。

二、實施原則。

1.高度重視，明確責任。

2月1日，我校接到文件通知后，__校長立即召集相關(guān)人員召開專項會議。學校高度重視延期開學期間開展遠程教育教學服務(wù)的重大意義，迅速建立何校長任組長、分管領(lǐng)導和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導組織，明確工作職責，加強對遠程教育教學服務(wù)工作的組織領(lǐng)導。

學校協(xié)調(diào)教務(wù)處、辦公室、信息中心和教科室等學校相關(guān)責任部門，確定高三年級各學科管理員教師，積極做好線上教學的各項準備工作。

我校結(jié)合實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。學校以信息技術(shù)為手段，充分開發(fā)和利用各類學習資源，積極組織實施在線學習，實現(xiàn)中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。

在“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“__基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”“__教育云平臺”之外，聯(lián)系簡單學習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站，積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度地滿足教學需求。

2.快速啟動，面向全體。

在線學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的應(yīng)急措施，也是運用信息技術(shù)拓展學習途徑、轉(zhuǎn)變學習方式、培養(yǎng)學生自主學習的一種方向。

我校提前通知每一位高三學生和家長，確保按期開展教育教學服務(wù);遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔綱教學任務(wù)，鼓勵共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)。

對不具備條件的學生，按一生一策的原則，以靈活多樣的方式提供服務(wù)，確保覆蓋到每一個高三學生。

3.嚴密組織，嚴格紀律。

我校根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌考慮，嚴密組織。合理安排高三學生的學習和休息時間，做到勞逸結(jié)合，保障學生身心健康。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學，確實需要到校的，做好防護工作，保證教師身心健康安全。

堅持免費為學生提供遠程線上教學服務(wù)，堅決杜絕借機向?qū)W生推薦教育培訓有償服務(wù)的行為。

三、實施辦法。

(一)學習的平臺和資源。

主要依托“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“__基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”“__教育云平臺”，教師、學生使用平臺帳號登錄平臺，借助以上平臺可以獲取學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。

同時，多渠道借助、整合網(wǎng)絡(luò)教學資源，以簡單學習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托，將從本校實際出發(fā)結(jié)合教學計劃進行教學資源整合，精心選擇優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容，形成符合我校高三年級學生學情的線上學習資源包，定時、定量、及時推送給每一位高三學生。

學校教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，創(chuàng)建學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學習。

(二)學習方式。

1.科學制定計劃。

學校統(tǒng)籌組織安排高三年級各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關(guān)學習資源，明確學習的課時、內(nèi)容，明確學習任務(wù)及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學習特點，科學擬定教學服務(wù)計劃，計劃以周為單位，明確一周內(nèi)學習的課時、內(nèi)容，布置學習任務(wù)。合理安排，精心設(shè)計教學內(nèi)容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實施。

各學科線上學習計劃及學習資源包由備課組和班主任負責，通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，推送給每一位學生。

同時，做好正常開學后的知識鞏固和復習以及教學計劃、教學進度再調(diào)整的預案。

2.自主合作學習。

高三年級學生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學習方式，根據(jù)教師的線上學習計劃，依托網(wǎng)上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，在學校安排的學習時間完成學習任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。

3.教師解難答疑。

高三年級教師通過網(wǎng)上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據(jù)學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內(nèi)容。

高三年級學生根據(jù)學科教師的學習計劃，依托網(wǎng)上學習空間和學習資源，自主安排學習時間和學習內(nèi)容，完成學習任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。學生在自主學習過程中，遇到問題可隨時通過網(wǎng)上渠道與學科教師進行溝通，求得幫助和支持。

4.個別針對輔導。

對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學生，學校將通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導。

四、直播網(wǎng)絡(luò)教學課程安排表。

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過簡單學習網(wǎng)絡(luò)平臺免費為高三年級學生提供線上課程。高三教師將線上給學生推送“復習專題課程”微課和“高考真題解析課程”微課，并通過“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋。

具體授課內(nèi)容、授課教師安排由教務(wù)處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一發(fā)布，2月3日正式開課，敬請高三家長和學生密切關(guān)注__中學微信公眾號。

教師線上教學方案篇八

中小學部、幼兒園學生幼兒假期從20__年1月18日起，2月29日止，3月1日開學。

教師假期從20__年1月21日起，2月22日止，2月23日上班。

下發(fā)寒假時間安排，由安穩(wěn)辦通過“致學生家長一封信”形式發(fā)布。

二、充電正風，素質(zhì)再上層樓。

1、學校將于1月19日組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》(教師〔20__〕5號)，規(guī)范教師從教行為，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。學校將匯總教師學習心得，整理后上報教育局。此項工作由相鐵昌同志負責。

2、學校假期將組織相關(guān)人員參加校本研修與教研組建設(shè)、教學校長管理與創(chuàng)新、首席(特級)教師優(yōu)勢拓展研修工作，要求相關(guān)人員假期將保證聯(lián)系方式有效便捷，遠行須與學校領(lǐng)導請假，接受學習任務(wù)將能及時趕回。此項工作由教務(wù)處負責。

3、學校將大力開展家校溝通活動，通過家訪、人人通網(wǎng)上平臺、校訊通等多種方式，向家長介紹學生的在校表現(xiàn)，聽取家長對學校及教師工作的意見和建議。學校將組織領(lǐng)導班子帶頭深入家庭，要求每一位領(lǐng)導走訪貧困師生家庭均不少于5戶。教師也將通過家訪，加強與家長的溝通，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，加強對學生，特別是貧困、單親家庭學生和留守兒童的關(guān)愛，班主任走訪貧困學生家庭將不少于10戶。

此項工作由吳連成同志負責。

三、精彩假期，描繪瑰麗童年。

1、學校組織學生積極參加沈陽市第三十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集，完成科技創(chuàng)新創(chuàng)意收集。組織學生積極參加沈陽市舉辦的芒種杯“經(jīng)典潤心靈〃讀書伴成長”讀經(jīng)典寫作文比賽活動、“名師引讀引領(lǐng)閱讀”活動和“中小學生走進博物館”活動;組織好“擁抱藍天你我同行”社會公益日、文明小博客等活動;積極參加市教育局與遼寧電視臺合作開展的首屆“藝術(shù)名家課”少年兒童繪畫選拔賽，推進創(chuàng)城工作，依托鄉(xiāng)村少年宮，培育學生的社會主義核心價值觀。此項工作由德育處、教務(wù)處負責。

2、組織學生收看沈陽網(wǎng)絡(luò)教育電視臺播出的網(wǎng)絡(luò)“公益學堂”課程，從而豐富學生網(wǎng)絡(luò)學習資源;組織學生登陸小太陽網(wǎng)開展以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的網(wǎng)上書法大賽。此項工作由德育處負責。

四、防微杜漸，嚴抓“假日問題”

寒假工作領(lǐng)導小組組長：李忠誠。

副組長：

組員：

此項工作由生活處負責。

2、學校將切實加強寒假教育行風建設(shè)。嚴格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)規(guī)定，認真貫徹落實市教育局師德專項整治教育活動，規(guī)范學校辦學和教師從教行為，堅決禁止亂辦班、亂補課、亂收費行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴禁教師利用假期組織學生補課或講新課;嚴禁教師以家長委員會等形式變相組織學生進行有償補課;嚴禁教師誘導、暗示或強迫學生參加非學歷教育培訓機構(gòu)或其他個人組織的有償補課;嚴禁學校教師參與非學歷教育培訓機構(gòu)或其他個人組織的有償補課。同時，嚴禁教師收受學生及家長禮品、禮金;嚴禁教師違規(guī)操辦喜事及喪事。此項工作由相鐵昌同志、史榮華同志負責。

3、寒假期間，學校不組織教師、學生參加校內(nèi)、校外一切活動。同時，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導外出請假制度。學校主要領(lǐng)導外出，要向校長請假同時履行請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可出行。此項工作由李忠誠校長負責。

4、扎實做好學校、幼兒園安全工作。放假前，學校將通過班會、家長會、宣傳資料、發(fā)放《致家長的一封信》等形式開展有針對性的安全教育活動，預防兒童拐騙、交通事故、火災(zāi)、食物中毒、一氧化碳中毒、冰面溺水、觸電、戶外活動傷害等引發(fā)的安全事故以及治安案件、刑事案件。

此項工作由安穩(wěn)辦負責。

5、學校將加強與縣婦聯(lián)和縣檢察院溝通聯(lián)系，走入家庭和社區(qū)，針對留守兒童和單親家庭學生問題開展以案說法系列活動，確保每名留守兒童假期安全。

寒假前，各校將組織專門人員對校舍安全、消防安全、交通安全、危險化學品安全、校園周邊環(huán)境等方面進行逐項排查。對查找出的安全隱患，要及時制定整治措施，迅速整改到位。對因條件限制，無法及時整改的安全隱患，要如實上報，并做出整改計劃，重點部位將派人死看死守，確保安全。放假期間，學校嚴禁任何時間在校園內(nèi)燃放煙花爆竹，要保持信息聯(lián)絡(luò)通暢，及時報告和迅速應(yīng)對各類突發(fā)事件。開學前，學校將對校舍、校車、用水用電、取暖和消防設(shè)施設(shè)備等進行一次全面檢查。

上述兩項工作由吳金忠同志負責。

學校將建立領(lǐng)導帶班制度，并安排專人24小時值班，明確工作職責，做到及時交接班，不漏崗;帶班領(lǐng)導和各單位主要領(lǐng)導手機要24小時開機，確保聯(lián)系渠道暢通;加強校園及周邊巡查，嚴禁外來人員進入學校，嚴禁安排學生護校。發(fā)現(xiàn)問題要立即報告，不得遲報、漏報、瞞報。寒假期間，堅持每天安全穩(wěn)定工作“零報告”制度，周一到周五向縣教育局安全科報告。

上述工作由相德剛同志負責。

寒假雖然短暫，但關(guān)系到一個學區(qū)的穩(wěn)定與和諧，我校將認真按方案辦事，嚴格履行自身責任，讓20__年學校各項工作開個好頭。

教師線上教學方案篇九

為了落實縣局《關(guān)于進一步加強線上教學管理的幾點建議》的要求，切實抓好在線教學的形式及效果，根據(jù)我校《在線教學規(guī)范化要求》規(guī)定，結(jié)合我們學校實際，特制定此考核辦法。

1.考勤（1分）。

（1）按時參與在線教學，在學科微信群中簽到。有事不能按時簽到，要提前請假。遲到一次扣0.01分；漏簽一次扣0.02分，扣完為止。

（2）在線教研等會議，按時參加，缺勤一次扣0.02分。

2.材料上交（1分）。

（1）在線期間要求上交的各項材料，少一次扣0.1分。

（2）積極投稿宣傳，每位教師至少要完成一篇高質(zhì)量的新聞稿。未交扣0.1分。

（3）線上教學活動結(jié)束后，每人提交一篇不少于400字的原創(chuàng)活動總結(jié)，圖文并茂最好。未交扣0.1分。

3.備課（2分）。

（1）在線授課教師按要求書頭備課。每少一課扣0.1分。

（2）集體教研，認真做好筆記，開學后把線上教學集備表上交，漏交一次扣0.2分。

4.線上授課（2分）。

（1）按《規(guī)范化要求》授課，對當日教學重難點把握精準，分環(huán)節(jié)開展教學，關(guān)注學生學習反應(yīng)和效果。

（2）只上傳學習任務(wù)，沒有指導就等著提交作業(yè)的情況，扣0.1分。

（3）教師每天上報教學監(jiān)控清單，學校監(jiān)控教干按監(jiān)控清單項目抽查。

抽查情況與上報情況相符，不扣分。

5.作業(yè)批改（2分）。

布置的`作業(yè)要科學合理，及時批閱，及時反饋。語數(shù)英每周截取5張作業(yè)批改的截圖上報。每少一次扣0.02分。綜合學科教師每周保存至少10份授課依據(jù)，可包含授課流程截圖、學生作業(yè)、學習效果反饋圖等，年齡45周歲以下的老師把以上材料做成美篇，交教研組長；每周少一次扣0.1分。信息教師每周完成一份在線教學專項簡報，每少一次扣0.1分。

6.質(zhì)量考核（2分）。

各學科根據(jù)教導處安排，不定時組織階段質(zhì)量調(diào)研，每次調(diào)研按要求提交閱卷圖片。