制定方案之前需要對(duì)問題進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。做好一個(gè)方案的關(guān)鍵是清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的執(zhí)行。首先，我們需要明確問題/目標(biāo)是什么，確保目標(biāo)具體明確、可衡量和可行實(shí)現(xiàn)。其次，我們要制定一項(xiàng)詳細(xì)的計(jì)劃，包括列出需要采取的步驟、確定所需資源和分配責(zé)任。最后，我們要嚴(yán)密執(zhí)行計(jì)劃，緊密監(jiān)控進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的方式，我們可以更加高效地解決問題/達(dá)到目標(biāo)，并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望這些方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇一

汽車工業(yè)經(jīng)過百余年的發(fā)展，已成為全球最的制造業(yè)，也勝業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最有代表性的產(chǎn)業(yè)。汽車改變著社會(huì)的生產(chǎn)方式，也改變著人們的生活方式和文化觀念。結(jié)合社會(huì)的需求，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，落實(shí)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色樹品牌的辦學(xué)思想，貫徹以技術(shù)為核，以應(yīng)用為基，以職業(yè)為本的辦學(xué)方針。隨著我國(guó)汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展，汽車走進(jìn)千家萬(wàn)戶，我院汽車專業(yè)也在不斷的發(fā)展壯，為了讓廣教職工及學(xué)生更多地了解汽車知識(shí)、感受汽車文化、更近距離體驗(yàn)汽車帶來(lái)的多彩生活，同時(shí)能更好的展現(xiàn)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)，在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一個(gè)主要由汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)生組織、全院師生共同參與的專業(yè)特色品牌活動(dòng)由此形成。

教職工及學(xué)生作為一個(gè)特殊的知識(shí)群體，在未來(lái)一個(gè)時(shí)期必將是時(shí)代的引領(lǐng)者與積極參與者。汽車文化節(jié)讓家走近現(xiàn)代汽車工業(yè)，走進(jìn)汽車市場(chǎng)，了解汽車的發(fā)展史及汽車行業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)主流汽車形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家會(huì)不自覺地聯(lián)系自身的知識(shí)閱歷對(duì)汽車進(jìn)行評(píng)賞，而不是流于一般性的觀光。比如老師會(huì)結(jié)合自身的條件，增加購(gòu)車的欲望;藝術(shù)系的學(xué)生對(duì)汽車的外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣;機(jī)電系的學(xué)生則會(huì)更加關(guān)注汽車的構(gòu)造優(yōu)化等等。這樣一來(lái)，一方面擴(kuò)展了汽車消費(fèi)的潛在市場(chǎng)，另一方面，為汽車業(yè)的發(fā)展吸引了更多優(yōu)秀的人才和技術(shù)關(guān)注。

每一個(gè)汽車品牌的背后都是一部創(chuàng)始人堪稱傳奇的奮斗史，創(chuàng)始人以其不朽的精神理念賦予了汽車品牌迥異的個(gè)性與風(fēng)格，歷經(jīng)十年、百年的洗禮，生命依然青春，光輝依然閃亮。也正是這種品牌的人格魅力，同各種社會(huì)、文化、心理因素融合，異化為一種時(shí)代的象征，加之汽車自身的功能、款式、線條和色彩所散發(fā)的迷人之處，汽車已經(jīng)成為動(dòng)力與時(shí)尚，駕馭與征服，個(gè)性與身份的代表。舉行此次汽車文化節(jié)，詣在讓家更深地了解汽車知識(shí)、感受汽車文化、更近距離體驗(yàn)汽車帶來(lái)的多彩生活，同時(shí)引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)汽車品牌文化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓消費(fèi)者在賞車、購(gòu)車的同時(shí)感受一個(gè)品牌或者是整個(gè)汽車行業(yè)的文化。

1.讓企業(yè)走進(jìn)校園，讓廣教職工及學(xué)生了解汽車文化。

2.讓汽車文化走入各社會(huì)階層，在更廣的范圍內(nèi)提高人民群眾對(duì)汽車品牌的認(rèn)知度。

3.讓企業(yè)與學(xué)院有更好的交流平臺(tái)，促進(jìn)校企合作。

4.結(jié)合專業(yè)知識(shí)，豐富學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

領(lǐng)導(dǎo)小組：林知秋、宋志良、江瞞、趙薇、吳衛(wèi)、伍振銘、陳俊杰、李良、溫云。

郵箱：

qq:。

聯(lián)系方式：

主辦單位：機(jī)械電子工程系、院團(tuán)。

策劃、承辦單位：汽車工程協(xié)會(huì)。

本次活動(dòng)將通過學(xué)院網(wǎng)站、廣播、系報(bào)、彩虹門、橫幅、海報(bào)等各種方式宣傳，并盡量邀請(qǐng)各家媒體參與?；顒?dòng)前一天將彩虹門立好；活動(dòng)前三天，汽車工程協(xié)會(huì)宣傳部將橫幅在學(xué)院里掛好、海報(bào)分別在食堂、移動(dòng)旁張貼好，并且要在學(xué)院各班進(jìn)行“轟炸式”宣傳，做到人人都知道，人人都參與；活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，網(wǎng)站、廣播、系報(bào)將要做好各方面報(bào)道。

彩虹門由學(xué)院提供兩個(gè)；網(wǎng)站、廣播、系報(bào)、海報(bào)由我系專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)；橫幅四條，海報(bào)、材料等共約300元.

學(xué)是人才的培養(yǎng)基地，講座則是學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景。豐富多彩的講座對(duì)于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進(jìn)作用。指導(dǎo)性講座能給學(xué)生以切實(shí)的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式；學(xué)術(shù)性講座是學(xué)生開闊知識(shí)視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強(qiáng)學(xué)術(shù)功底的第二通道，并能廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，這對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升他們的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。

汽車工程協(xié)會(huì)邀請(qǐng)到了三位4s店的經(jīng)理來(lái)我院開講座，與全院師生共同交流，會(huì)給我們帶來(lái)了一場(chǎng)別出心致的講座。不但學(xué)生對(duì)專業(yè)有了清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也有了較為清晰的判斷，他們長(zhǎng)期從事汽車行業(yè)多年，積累了豐富的知識(shí)，深受學(xué)生歡迎。

在圖書館一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行講座，針對(duì)全院師生，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)300元.本活動(dòng)本動(dòng)將在文化周的前一周舉行。

汽車是生活中不可或缺的一種交通工具，當(dāng)汽車與電影相結(jié)合時(shí)，又將碰撞出怎樣的火花？汽車做為電影中的常規(guī)元素，為了讓汽車文化和電影文化相結(jié)合，本次文化節(jié)我們將以一部絢麗多彩，將汽車文化融為一體的電影作為本屆汽車文化節(jié)的開幕式。

本活動(dòng)4月19號(hào)下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳放映。

伴隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成了人們享受生活的一部分，也成了現(xiàn)代人們的一種追求。汽車帶給人們方便更帶給人們快樂。生活中涌現(xiàn)出了愛車一族，私家車越來(lái)越普遍；校園也有不少同學(xué)對(duì)自己喜歡的`汽車情有鐘。為了豐富校園生活，弘揚(yáng)汽車文化，為了讓想買車的老師和愛車的同學(xué)更加了解汽車，為了讓全院師生有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，為了給我們學(xué)生展現(xiàn)自我、深入體會(huì)汽車與生活的氣息的舞臺(tái)。我系在本次汽車文化節(jié)舉辦了以“演繹經(jīng)典，領(lǐng)跑前沿”為主題的汽車圖片展活動(dòng)。同時(shí)，隨著汽車業(yè)的發(fā)展，汽車高技能人才在社會(huì)的需求也是急缺，這樣給我們專業(yè)和學(xué)校有了很的發(fā)展空間，在我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們出現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，在這里展示他們的事跡讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們專業(yè)會(huì)越辦越好，學(xué)院越來(lái)越輝煌。

汽車圖片由各個(gè)參加車展的'4s店提供，優(yōu)秀畢業(yè)生圖片展由我們自己提供，做10張預(yù)計(jì)500元，在主干道進(jìn)行展覽。圖片展從開始一直到結(jié)束（4月19號(hào)---23號(hào)）。

這次活動(dòng)不僅豐富我系校園文化生活，促進(jìn)我系專業(yè)學(xué)習(xí)氣氛，而且培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)我系的特色。學(xué)生們以前是有實(shí)驗(yàn)安排的時(shí)候才去實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在是有空就去實(shí)驗(yàn)室，拿著那些汽車上的零部件進(jìn)行拆裝、性能演示等。舉辦了這樣的技能演示之后，學(xué)生們不但對(duì)課本知識(shí)有了更加深刻的了解，而且對(duì)汽車零部件的各項(xiàng)性能也有深刻了解。

在拆裝的過程中，不僅給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)展示自己動(dòng)手能力的舞臺(tái)，也是對(duì)學(xué)生們的專業(yè)技能知識(shí)進(jìn)行了考驗(yàn)，無(wú)論是拆裝凸輪軸、氣門間隙檢查與調(diào)整，還是制動(dòng)鼓拆裝都充分展現(xiàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力以及沉著冷靜。

本次活動(dòng)的設(shè)備由汽車實(shí)驗(yàn)室提供，4月21號(hào)在主干道舉行。

車展主題是突出展示汽車文化的活力、動(dòng)感；展示汽車的動(dòng)感和活力元素、文化；展示汽車新概念、新技術(shù)、新服務(wù)。將匯聚最新的品牌車型聯(lián)合展示，讓家領(lǐng)略車市的多姿多彩。香車美女會(huì)讓家更能感受汽車文化的魅力，不僅展現(xiàn)了汽車了的內(nèi)涵，更展示我們應(yīng)用學(xué)院的內(nèi)涵。舉行此次汽車車展，詣在讓廣師生更深地了解汽車知識(shí)、感受汽車文化、更近距離體驗(yàn)汽車帶來(lái)的多彩生活，同時(shí)引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)汽車品牌文化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓消費(fèi)者在賞車、購(gòu)車的同時(shí)感受一個(gè)品牌或者是整個(gè)汽車行業(yè)的文化。

xx年4月23號(hào)，機(jī)械電子工程系首屆汽車文化節(jié)之動(dòng)感車展在圖書館前【黃金校區(qū)】隆重舉行！此次車展展出十輛左右汽車。以“汽車文化校園新勢(shì)力”為主題的車展體現(xiàn)了汽車的特魅力，詮釋汽車的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了校園文化的特色，展示了學(xué)生群體對(duì)汽車的認(rèn)知程度，為到場(chǎng)的參觀者提供一份充分展現(xiàn)汽車文化，豐富多彩的文化餐。

活動(dòng)在圖書館前舉行，車由4s店提供，音響等一些設(shè)備由團(tuán)提供，車模和節(jié)目由團(tuán)組織在全院選拔，節(jié)目表演和舞臺(tái)設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)3000元。

本次文化周的所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)4100元。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的：

1．“讓每一位學(xué)生最佳發(fā)展”，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生在參與各項(xiàng)活動(dòng)中積累知識(shí)、豐富閱歷、啟迪智慧，盡顯所長(zhǎng)，亮出風(fēng)采。

2．開展讀書文化活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，實(shí)施素質(zhì)教育。

3．搭建家校溝通平臺(tái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的親情，喚起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，也促家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師之間的理解與溝通。

4．推動(dòng)我校語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)的開展，構(gòu)建富有活力，富有特色的校園文化。

二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月至5月（第7至15周）。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：蕭xx。

副組長(zhǎng)：鐘xx。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

五、備注：

1．美術(shù)、體育這兩個(gè)科組開展的活動(dòng)由科長(zhǎng)與主管行政組織落實(shí)。具體安排詳見活動(dòng)方案。

2．一至五年級(jí)開展的活動(dòng)由各級(jí)長(zhǎng)與音樂科長(zhǎng)跟進(jìn)協(xié)調(diào)，各年級(jí)開展的活動(dòng)所有圖片資料的收集整理由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。級(jí)長(zhǎng)安排級(jí)組的老師做好本級(jí)開展的活動(dòng)宣傳報(bào)道。音樂、美術(shù)、體育這三個(gè)科組開展的活動(dòng)由科長(zhǎng)安排有關(guān)人員做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

六、活動(dòng)宣傳：

攝影：陸xx報(bào)道稿：謝xx。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇三

1、學(xué)習(xí)直觀比較兩項(xiàng)物品大小的方法。

2、學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不同的物體中辨別那個(gè)大、那個(gè)小，建立大和小的概念。

3、樂于參與活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。

犀牛、蜻蜓、大小兔子各一只、大小籃子各一個(gè)、大小物體若干份。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、教師：秋天的森林里的景色這么美，有許多小動(dòng)物也來(lái)玩了，正玩著的時(shí)候突然有動(dòng)物在問：犀牛和蜻蜓到底誰(shuí)大呀！

2、教師播放兒歌：大大的犀牛小眼睛，小小的蜻蜓大眼睛。提問：兒歌里面說了哪些動(dòng)物？出示犀牛和蜻蜓圖片讓幼兒觀察它們的特點(diǎn)！感知它們的大小。

3、教師出示大貓和小貓，告訴幼兒森林里來(lái)了兩只貓，一只大，一只小。請(qǐng)幼兒說說，并指出大貓?jiān)谀睦铮∝堅(jiān)谀睦铩?/p>

二、辨別大小。

1、教師：拿出一些物體分別是大、小，讓幼兒說說哪個(gè)大，哪個(gè)小，讓幼兒到區(qū)角找出一些比這物體大，比這物體小的物體出來(lái)。

2、教師：你們給這些積木分分家，大積木放在大籃子里，小積木放在小籃子里，（出示大小不同的兩個(gè)籃子）

三、請(qǐng)個(gè)別的幼兒嘗試將手中的物體分別放在大小不同的籃子中。（引導(dǎo)幼兒分比放得是否合適）

四、游戲小結(jié)：教師和幼兒一起檢查孩子們的操作。

五、活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察生活中有哪些東西是大大的？哪些是小小的？

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇四

第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)主題為“陽(yáng)光護(hù)航成就青春夢(mèng)想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動(dòng)。

活動(dòng)開展：20xx年3月25日至5月31日。

表彰總結(jié)：20xx年6月。

（一）主題突出，彰顯特色。

各學(xué)院要緊密結(jié)合活動(dòng)主題，精心策劃1—2個(gè)相關(guān)活動(dòng)方案，活動(dòng)形式和內(nèi)容要做到靈活多樣，充分彰顯本學(xué)院特色，積極打造特色品牌活動(dòng)，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。本次征集活動(dòng)被采納的方案原則上由學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心主辦，方案設(shè)計(jì)單位承辦。

（二）精心籌劃，認(rèn)真部署。

各學(xué)院要精心制定本學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真安排和部署，并于20xx年3月20日下午5點(diǎn)前將《安康學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件）紙質(zhì)版交至大學(xué)生心理健康教育中心（學(xué)工部202辦公室），電子版發(fā)送至xx，郵件名稱注明“**學(xué)院心理健康文化節(jié)項(xiàng)目申請(qǐng)表”，學(xué)工部（學(xué)生處）大學(xué)生心理健康教育中心將組織專人進(jìn)行評(píng)審。

（三）做好宣傳，營(yíng)造氛圍。

各學(xué)院要做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過學(xué)生處網(wǎng)站及二級(jí)學(xué)院媒體平臺(tái)及時(shí)對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的`活動(dòng)氛圍。

（四）認(rèn)真梳理，及時(shí)總結(jié)。

各學(xué)院要于20xx年6月1日前，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將活動(dòng)總結(jié)、海報(bào)公告、圖片影視、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估等資料（電子版）報(bào)送至大學(xué)生心理健康中心（郵箱：xx）。中心將根據(jù)各學(xué)院報(bào)送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇五

1幼兒游戲和動(dòng)手操作，讓幼兒學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是5的加法。

2進(jìn)一步理解+，=的含義。

3在游戲中理解交換+兩邊的數(shù)得數(shù)不變：

4、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的口述加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾、卡片，活動(dòng)重點(diǎn)：得數(shù)5的加法活動(dòng)難點(diǎn)：解答簡(jiǎn)單的`口述加法應(yīng)用題。

一、引入：（復(fù)習(xí)5的組成）。

師：動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰?guó)家玩，你們?cè)敢鈫幔坎贿^我們要保密碼解開才能去，5可以分解成2和幾呢？生：3密碼正確，請(qǐng)進(jìn)吧。

二、情境感知————做客：看圖學(xué)習(xí)5的加法。

師：小朋友們動(dòng)物王國(guó)到了，我們一起去小動(dòng)物家看看吧，小心別被動(dòng)物咬著，看圖算5以內(nèi)的加法，算對(duì)動(dòng)物送禮物給小朋友，算錯(cuò)動(dòng)物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。

師：請(qǐng)幼兒觀察這些算式“它們有個(gè)小秘密，看誰(shuí)能先找出來(lái)？“。

師：總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。

三，鞏固加深：

幼兒操作。

總結(jié)：

師：有幾種方法，買的是什么？

師：如果5元買三樣呢？

四、總結(jié)：這節(jié)課高興嗎？我們學(xué)習(xí)了得數(shù)等于5得算式板書：1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5.

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇六

為了豐富校園數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)形式，實(shí)踐與體會(huì)數(shù)學(xué)的功用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，參與數(shù)學(xué)研究活動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擬在5月17日——5月30日舉行“我們愛數(shù)學(xué)”活動(dòng)。

激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)。

精彩數(shù)學(xué)，樂趣無(wú)窮。

1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)。讓不同層面的學(xué)生都在活動(dòng)中得到不同的發(fā)展。

2.學(xué)校大隊(duì)部利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行動(dòng)員宣傳。各班做好宣傳發(fā)動(dòng)，利用班會(huì)課進(jìn)行動(dòng)員。通過對(duì)數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史料的查找讓家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)較濃厚的活動(dòng)氛圍。要做到：環(huán)境宣傳與多彩活動(dòng)相結(jié)合，數(shù)學(xué)故事閱讀與書的應(yīng)用、形的拼合等活動(dòng)相結(jié)合。

3.突出年級(jí)特性，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校數(shù)學(xué)教育方面的特色，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、拓展學(xué)生的思維。

1、數(shù)學(xué)樂園：各班利用班級(jí)教室的墻壁布置數(shù)學(xué)樂園，張貼一些數(shù)學(xué)趣題、用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的一些題目，讓學(xué)生課余時(shí)間解答討論。數(shù)學(xué)樂園的題目是以年級(jí)為單位，數(shù)學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與孩子共同出題、老師出題。（各班班主任與數(shù)學(xué)老師共同參與，根據(jù)本班實(shí)際情況自主完成。）。

2、實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)方案，并進(jìn)行實(shí)施。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用。

3、數(shù)學(xué)課外延伸：

（1）一、二年級(jí)“親子活動(dòng)記事”。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下共同經(jīng)歷一次有數(shù)學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)，如：簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)、找找家中的平面圖形、測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度等，并和家長(zhǎng)共同寫出記事。每班選出優(yōu)秀作品張貼于數(shù)學(xué)園地中。

（2）三、四、五年級(jí)“我的數(shù)學(xué)體驗(yàn)”征文活動(dòng)。學(xué)生可根據(jù)自己生活中經(jīng)歷的一次數(shù)學(xué)體驗(yàn)，寫出自己的感悟。如：安排星期天的作息時(shí)間、找找身邊的1千克等。每班選出優(yōu)秀作品張貼于數(shù)學(xué)園地中。

4、校級(jí)比賽。

（1）一、二年級(jí)口算比賽。全班參加，暫定5月26日午讀時(shí)間舉行。

（2）四年級(jí)舉行“計(jì)算能力大闖關(guān)”（筆算、口算、簡(jiǎn)便運(yùn)算等混合）。全班參加，暫定5月26日午讀時(shí)間。

（3）五年級(jí)舉行“數(shù)獨(dú)比賽”（出一定數(shù)量的數(shù)獨(dú)題目，在規(guī)定的時(shí)間比比那個(gè)班級(jí)的正確率高）。全班參加，暫定5月26日午讀時(shí)間。

（4）三年級(jí)推選兩名學(xué)生參加“數(shù)學(xué)小故事演講比賽”，暫定5月27日午讀時(shí)間舉行。

（5）三年級(jí)舉行“巧算24點(diǎn)大擂臺(tái)賽”（淘汰賽），暫定5月27日下午第三節(jié)課舉行。

（6）五年級(jí)舉行“數(shù)學(xué)課外知識(shí)大搜索”數(shù)學(xué)小報(bào)評(píng)比，每班上交三幅作品，可合作，作品上交截稿日期為5月28日中午前。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇七

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年10月25日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生計(jì)算能力是一種非?；竞椭匾哪芰?。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差，希望通過訓(xùn)練、競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

11月統(tǒng)一進(jìn)行全校的競(jìng)賽活動(dòng)。

1-6年級(jí)全體學(xué)生

形式：競(jìng)賽形式，班級(jí)內(nèi)選拔前10名參賽。

時(shí)間：20分鐘內(nèi)，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝。

各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡(jiǎn)算題，要求試題

具有一定的靈活性、科學(xué)性。

出題：一年級(jí)：趙靜

二年級(jí)：殷雪蓮

三年級(jí)：張祺

四年級(jí)：趙海超、張彬

1、每班選出10名同學(xué)參加競(jìng)賽

2、評(píng)獎(jiǎng)：每年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

3、成績(jī)匯總：各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績(jī)與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇八

1.準(zhǔn)備各種圓球。如小皮球、籃球、足球、乒乓球、玻璃球、鉛球、塑料球等。

2.準(zhǔn)備圓柱體玩具若干。如積木、積塑、小棍棒、未用過的鉛筆、萬(wàn)花筒等。

3.關(guān)于球體與圓柱體的錄象。

1.通過摸、量、滾、比等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，辨別兩者異同。

2.提高觀察、比較、想象、分析、綜合等能力和動(dòng)手操作的技能。

3.產(chǎn)生探索的興趣，發(fā)展創(chuàng)造能力和思維能力。

1.請(qǐng)幼兒猜謎：胖墩墩，圓溜溜，立不住，站不穩(wěn)，哪邊挨地都會(huì)滾。

教師小結(jié)：許許多多的圓球，雖然它們的顏色不同，大小不等，玩法也不一樣，但是它們的形狀相同，不管從哪個(gè)方向看都是圓的，放在地上總是站不穩(wěn)，并向周圍滾動(dòng)的，這就是球體。

2.請(qǐng)幼兒用線、尺、小手分別量一量未用過的鉛筆、小棍棒、萬(wàn)花筒等，看看兩頭的'圓的大小、兩圓之間的距離，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。

3.教師小結(jié)：測(cè)量時(shí)，兩頭有兩個(gè)一樣大的圓，兩圓間的垂直距離一樣長(zhǎng)；滾動(dòng)時(shí)，只能向兩個(gè)相反的方向滾動(dòng)；豎著排列，看起來(lái)像柱子，這就是圓柱體。

4.請(qǐng)幼兒每人拿兩個(gè)玩具（球體、圓柱體玩具各一個(gè)），用同樣的方法在地上滾動(dòng)，看看它們有什么不同，能否停下來(lái)站穩(wěn)。

5.引導(dǎo)幼兒試將兩個(gè)球體、兩個(gè)圓柱體分別重疊，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

6.教師小結(jié)：球體能向各個(gè)方向滾動(dòng)，圓柱體只能向兩個(gè)相反的方向滾動(dòng)；球體表面沒有平面，不能重疊，圓柱體兩頭有兩個(gè)相等的平面，可以重疊。

7.請(qǐng)幼兒想一想，在幼兒園、家里或其他公共場(chǎng)所，有哪些東西是球體？有哪些東西是圓柱體？分別說一說它們的名稱和作用。

8.觀看球體與圓柱體的錄象。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇九

1、讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。

2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教具：1-8的數(shù)字卡和圓點(diǎn)卡、1-8的動(dòng)物圖卡、數(shù)字園背景圖片一幅。

一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

老師手拿點(diǎn)子、數(shù)字、動(dòng)物卡片，和孩子們進(jìn)行問答游戲。

師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)。

幼：嘿嘿，我的火車點(diǎn)開。

師：嘿嘿，來(lái)了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)。

幼：嘿嘿，來(lái)了位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)。

二、通過看看說說理解數(shù)字“6”的意義。

師：?jiǎn)鑶瑁疖囬_到了數(shù)字園。(出示背景圖)你看到了什么?

師：(出示數(shù)字6)看，誰(shuí)來(lái)迎接我們了?(數(shù)字6)6可以表示什么呢?(6朵花、6個(gè)小朋友……)。

師：6還可以表示6個(gè)圓點(diǎn)。(教師在數(shù)字6旁邊貼上6個(gè)圓點(diǎn)卡)。

三、親自實(shí)踐，感知比6少的數(shù)量。

1、自由探索。

(1)交流：比6個(gè)圓點(diǎn)少的是幾個(gè)圓點(diǎn)?

(2)操作找比6個(gè)圓點(diǎn)少的圓點(diǎn)后交流：你找的'比6少的圓點(diǎn)卡上有幾個(gè)圓點(diǎn)。(教師在黑板上出示相應(yīng)圓點(diǎn)卡)。

(3)師生總結(jié)：比6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)圓點(diǎn)、4個(gè)圓點(diǎn)、3個(gè)圓點(diǎn)、2個(gè)圓點(diǎn)、1個(gè)圓點(diǎn)。

2、點(diǎn)子與數(shù)的對(duì)應(yīng)。

(1)師：6個(gè)圓點(diǎn)可以用數(shù)字6來(lái)表示，那么這些比6個(gè)圓點(diǎn)少的點(diǎn)子的數(shù)量可以用哪幾個(gè)數(shù)字來(lái)表示呢?(請(qǐng)幼兒說)老師請(qǐng)5個(gè)小朋友一起來(lái)數(shù)字園找一找，并貼在能表示它們數(shù)量的點(diǎn)卡左邊。

(2)小結(jié)：比6少的有5、4、3、2、1。

3、游戲找朋友：鞏固量與數(shù)的對(duì)應(yīng)。

教師出示動(dòng)物卡片找數(shù)字朋友，每出示一種動(dòng)物，相對(duì)應(yīng)的數(shù)的小朋友就站起來(lái)。

師：“嘿嘿，我的朋友它是幾?”

幼兒：“嘿嘿，你的朋友它是!”

四、作業(yè)找朋友。

出示作業(yè)，你看到什么?幫動(dòng)物寶寶找到數(shù)字朋友，貼在動(dòng)物旁邊，然后找出比6少的種類用鉛筆圈起來(lái)，請(qǐng)老師檢查。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十

計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，使人類社會(huì)邁進(jìn)了一個(gè)以全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)革命以及由其產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化為標(biāo)志的信息技術(shù)時(shí)代。日益普及的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的學(xué)習(xí)方式、生活方式、交往方式都產(chǎn)生了巨大的沖擊。同時(shí)，由此形成的網(wǎng)絡(luò)文化也對(duì)傳統(tǒng)文化提出了前所未有的挑戰(zhàn)。如何正確地引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展如何合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源、如何推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)已成為全社會(huì)關(guān)注的問題。

伴隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、3g網(wǎng)絡(luò)等前沿網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以無(wú)可比擬的速度進(jìn)入了人們的`生活，由此產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化也日益深入到我們生活的方方面面。它為我們提供了極其豐富的信息、資源和最先進(jìn)的信息發(fā)布工具，它使我們能超越時(shí)空和地域的限制自由地學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，它讓我們的交流與溝通變得自主與便捷，它讓我們的課余生活變得更加多姿多彩。為此，我們應(yīng)該也有必要從網(wǎng)絡(luò)生活之教育、娛樂、交流、生活、個(gè)性等不同方面來(lái)闡釋網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，積極引導(dǎo)大家享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，同時(shí)也將向大家展示網(wǎng)絡(luò)科技的無(wú)窮魅力。

本屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)以“網(wǎng)絡(luò)讓校園更精彩”為活動(dòng)主題旨在倡導(dǎo)文明、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化在校園中宣傳、推廣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)我們精彩的校園文化生活，共同構(gòu)建屬于我們的網(wǎng)絡(luò)家園。

活動(dòng)基本說明。

一、活動(dòng)名稱校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)。

二、活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)――讓校園更精彩。

三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打造網(wǎng)絡(luò)精品傳播網(wǎng)絡(luò)技術(shù)宏揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文化。

四、活動(dòng)單位：主辦單位：團(tuán)委、信息技術(shù)中心。

協(xié)辦單位：各學(xué)院、院校學(xué)生會(huì)組織、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校記者團(tuán)。

五、活動(dòng)組織委員會(huì)。

六、活動(dòng)要求。

1.各院系要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大宣傳、精心組織師生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)的各項(xiàng)賽事和活動(dòng)，積極參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)師生文明用網(wǎng)的意識(shí)。

2.為加強(qiáng)校園網(wǎng)資源建設(shè)，增強(qiáng)校園網(wǎng)服務(wù)學(xué)習(xí)的能力，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)商定，本次校園博客大賽特設(shè)立學(xué)科專業(yè)型博客類別及課件設(shè)計(jì)大賽，各院系要結(jié)合自身建設(shè)規(guī)劃及學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，組織專業(yè)教師建立學(xué)科專業(yè)博客并積極組織學(xué)生參與課件設(shè)計(jì)大賽。在保證作品數(shù)量的基礎(chǔ)上，多出精品。

3為充分展示我校豐富多彩的校園文化生活，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)商定本次校園博客大賽特設(shè)立班級(jí)社團(tuán)型博客類別，各院系要發(fā)動(dòng)本部門學(xué)生積極參與班級(jí)博客建設(shè)，校團(tuán)委要發(fā)動(dòng)各學(xué)生社團(tuán)積極參與社團(tuán)博客建設(shè)與應(yīng)用。

4.經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)商定，本次校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”將依據(jù)各院系參與活動(dòng)的組織情況、作品數(shù)量、應(yīng)用效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)院頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”及紀(jì)念品。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，借創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城的東風(fēng)，結(jié)合“文化龍泉”這一社區(qū)特色，將開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)居民文化活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)鄰里團(tuán)結(jié)，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的文化生活需求，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，形成平等、友愛、和諧的社會(huì)風(fēng)尚，鼓舞和激勵(lì)社區(qū)廣大黨員居民共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)，為創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城做出我們積極的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題：

(一)“龍泉文化宴，幸福你我他”慶祝第八屆社區(qū)文化節(jié)開幕。

(二)“黨旗引領(lǐng)龍泉，建設(shè)美好家園”慶祝建黨90周年。

三、參加單位及人員。

旗里領(lǐng)導(dǎo)、錦山河北街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，駐區(qū)各單位領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)全體黨員、居民。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)門前廣場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月17日早7點(diǎn)30分至10點(diǎn)30分。

活動(dòng)程序：1、早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分舉行游行，參加人員為社區(qū)秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)、功、拳、劍隊(duì)、門球隊(duì)、地?cái)S球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、棋牌隊(duì)及參加文藝演出人員共計(jì)約400多人。2、上午8點(diǎn)30分至10點(diǎn)30分舉行開幕式。

開幕式議程：

1、介紹領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓;。

2、旗里領(lǐng)導(dǎo)宣布第八節(jié)社區(qū)文化節(jié)開幕;。

3、河北街道領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;。

4、旗領(lǐng)導(dǎo)講話;。

5、重溫入黨誓詞;。

7、大型文體表演開始。由社區(qū)居民表演舞蹈、快板劇、腰鼓、健身操、功夫扇、健身操五個(gè)文體項(xiàng)目，參演人員為200人，演出時(shí)間為半小時(shí)。要求演員服裝統(tǒng)一，隊(duì)列整齊，充分體現(xiàn)和諧、美好、健康的風(fēng)采。

(二)消夏大型文藝晚會(huì)。

演出人員：社區(qū)文藝宣傳隊(duì)，居民(含老中青年人及兒童)、老年大學(xué)部分人員、烏蘭牧騎部分演員。

演出地點(diǎn)：社區(qū)門前廣場(chǎng)。

演出時(shí)間：20xx年6月17日晚8點(diǎn)至10點(diǎn)。

演出要求：節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀、公民道德教育主旋律。具體要求：

(1)演員提前到場(chǎng)，按指定的方位入場(chǎng)，不得隨便走動(dòng);。

(2)每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間不得超過5分鐘;。

(3)演員統(tǒng)一服裝，隊(duì)列整齊，精神面貌好，歌聲優(yōu)美，富有表現(xiàn)力;。

(三)社區(qū)體育項(xiàng)目比賽。

參加人員：龍泉社區(qū)隊(duì)、特邀老干部局隊(duì)、老年體協(xié)隊(duì)、關(guān)工委隊(duì)、三個(gè)社區(qū)等。

活動(dòng)地點(diǎn)：老干部局院內(nèi)和社區(qū)活動(dòng)中心。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日至19日。

活動(dòng)內(nèi)容：社區(qū)共組織四項(xiàng)比賽：門球賽、地?cái)S球賽、乒乓球賽、棋牌比賽。門球賽參賽隊(duì)員約為260人，由老年體協(xié)負(fù)責(zé)組織實(shí)施;地質(zhì)球賽參賽隊(duì)員約為100人，由老年體協(xié)負(fù)責(zé);乒乓球賽參賽人員約為30人，棋牌比賽人員50人，由于春艷負(fù)責(zé)。各項(xiàng)比賽組織人員及參賽規(guī)則的制定均由各賽事負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

五、組織機(jī)構(gòu)。

(一)為舉辦好慶建黨90周年和第八屆社區(qū)文化節(jié)，特成立組委會(huì)。

主任：劉博英、王國(guó)超。

副主任：張輝民、董久清、陳素榮。

成員：李莉、劉藝璇、陳楓、劉麗雅、孫曉杰、溫鐵軍、李彩新、王金萍。

(二)組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開幕式和各項(xiàng)演出及比賽有關(guān)事宜。

辦公室主任：陳素榮。

辦公室副主任：李莉。

六、活動(dòng)要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立龍泉社區(qū)慶建黨90周年及第八屆社區(qū)文化節(jié)組委會(huì)，全面領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各項(xiàng)工作;組委會(huì)下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施，以確保節(jié)慶活動(dòng)安全、順利、有序開展。

(二)精心策劃。組委會(huì)辦公室要從社區(qū)居民的實(shí)際需求出發(fā)，積極開拓思路，力求將第八屆社區(qū)文化節(jié)辦得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。

(三)廣泛宣傳。要認(rèn)真做好文化節(jié)期間的宣傳工作，充分利用新聞媒體、宣傳單、宣傳欄等形式，廣發(fā)動(dòng)、廣造勢(shì)、廣宣傳，調(diào)動(dòng)居民群眾參與活動(dòng)的積極性，努力使第八屆社區(qū)文化節(jié)人人知曉、人人參與、人人受益。

數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十二

1、初步理解“空集”，嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

2、初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、動(dòng)畫片—我要去超市。

2、兩個(gè)袋子(一個(gè)里面有東西，一個(gè)里面沒有東西。)。

3、各種食品包裝盒(有的里面有東西，有的是空盒。)。

活動(dòng)過程。

一、感知“有”和“沒有”

1.出示兩個(gè)袋子。

(一個(gè)里面有星星、雪花片等，另一個(gè)里面是空空的。)。

2、讓幼兒感知“有”和“沒有”

教師：看看它們有什么不一樣?你怎么知道的?

二、判斷“有”和“沒有”

1、觀看動(dòng)畫片：我要去超市。

觀看后提問：你們看到超市里有什么?

2、幼兒操作。

(1)熊媽媽想開一家小超市，可是超市里一樣?xùn)|西也沒有，怎么辦呢?

(2)介紹操作要求：

在貨架上的東西有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。

每人幫熊媽媽進(jìn)一樣?xùn)|西，空的東西熊媽媽不要的。

(3)幼兒操作，教師觀察.

幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

3、交流小結(jié)。

你選的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?

4、再次操作。

(1)鼓勵(lì)幼兒去試試看，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽選許多貨。

(2)指導(dǎo)。

能力弱的幼兒用直接的方法感知。

能力強(qiáng)的幼兒各種方法判斷。

教師詢問個(gè)別幼兒：里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?

(3)相互介紹。

三、和熊媽媽一起開超市。