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版畫活動總結篇一

小學生版畫是小學美術教育的內(nèi)容之一，它是手工和繪畫的綜合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期的活動情況，雖取得了一定的`成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展活動室工作，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

在學期初，我制定了詳細的訓練計劃，在課堂上嚴格按照計劃操作，不遲到不早退，不無故停課。

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，我校建立了版畫活動室。每周六上午對外開放，每次都有針對的訓練內(nèi)容，對學生進行版畫的基礎知識與技能、技法的訓練。由于學生具有一定的美術知識，經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，在起稿、刻版、印刷與制作油印套色版畫上都有明顯效果。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到活動室中來，在教學中我本著以活動促教研，以實踐促進步的基本策略，成立了版畫活動室并開展了多項活動，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽。為了激發(fā)學生興趣，我們還在活動室活動準備了各式各樣的獎品，發(fā)給學生，以激發(fā)他們對版畫的興趣。讓學生一進教室就有一種快樂學習的氛圍并立即喜歡上這種活動。學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識與技能有了進一步地提高。

一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出。在市、區(qū)的比賽中都屢獲佳績。

我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但是還存在相當多的問題。1有關兒童版畫的書籍、資料出版、發(fā)行的不全面。很難在書店和網(wǎng)上找到全面的資料，我自己本身應該不斷的加強自己教研能力的提升。2對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進一步嘗試，今后應鼓勵學生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。3版畫教學時，應依照學生年齡、生理、個性氣質靈活把握教學進度，最好有些彈性，使得教學進度更為靈活。

雖然我們還存在很多不足，但是我堅信在老師和孩子們堅持不懈的努力下，在校領導及各級專家的引領支持下。我們的未來一定更美好。在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

版畫活動總結篇二

一年來，協(xié)會穩(wěn)抓組織建設，穩(wěn)固工作根基這一工作目標，加強了各級協(xié)會的會員吸收和推薦工作，從而使得協(xié)會的會員整體入會級別得到了較大提高，壯大了創(chuàng)作力量。并在協(xié)會年會上發(fā)文通過，強調(diào)了工作職責，制定了工作計劃并卓有成效地開展了各項工作。同時，協(xié)會理事會經(jīng)常召開理事會議，確保了協(xié)會工作的有力領導。

二、工作開展。

一年來，縣美協(xié)立足會員創(chuàng)作水平，整合現(xiàn)有本土采風資源，提升協(xié)會工作品位，服務全縣文藝建設落實了各項工作：

2、通過采風和創(chuàng)作，有力地宣傳三門各方面的風采，來提高三門的美譽度。我們協(xié)會組織的，在4月29日，《臺州印象·三門篇》美術作品創(chuàng)作點評活動在文化藝術中心召開。臺州市美協(xié)主席陳偉年，副主席鄭士龍、鮑海濱，著名山水畫家章以謙及我縣主要美術骨干出席點評活動。

3、組織作品參加全國、省市各級美展。如“第十一屆全國美展”、“第二屆浙江油畫大展”、“浙江省第六屆體育美展”、“臺州市第二屆中國畫展”“臺州市第四屆藝術節(jié)美術作品展”、“臺州市第四屆政協(xié)書畫展”等美術作品展覽。

4、組織會員深入企業(yè)、軍營、社區(qū)開展文化幫促和書畫交流活動，得到社會廣泛關注和好評。

5、讓優(yōu)秀畫家走出國門，面向世界為國爭光。在2009年1月6日18時，在巴黎國際藝術城舉行了中國美術家林日斌畫展開幕式，各國藝術家共聚一堂，紛紛到會祝賀并留言，肯定了林日斌的藝術成就。

6、協(xié)會組織骨干會員外出杭州、武漢、寧波等地觀摩展覽、參觀學習。

三、展覽、筆會、講座活動。

2、4月29日下午，由臺州日報社、縣委宣傳部、縣文廣新局、縣文聯(lián)、市美術家協(xié)會、縣政協(xié)書畫之友社聯(lián)合舉辦的“林燦美術作品展”開幕式在三門文化藝術中心舉行。參加開幕式的領導有三門縣委常委、宣傳部長邵全建，縣人大副主任洪燕，縣政協(xié)副主席葉未友、楊樹軍，縣委宣傳部常務副部長李本慶、縣文聯(lián)主席蔡彩娟等。嘉賓有中國美術學院基礎教學部主任、黨委書記、碩士生導師安濱教授，浙江師范大學幼兒學院院長張昭濟教授，上海東方電視臺高級導演章以謙，臺州市文聯(lián)副主席陳祥麟及臺州日報社、臺州文化藝術界領導及知名人士?？h政協(xié)副主席葉未友、中國美術學院安濱教授及林燦先生在開幕式上講話，儀式由縣文廣新局局長郭萍主持并宣讀了著名美術史論家、博士生導師王伯敏教授對本次畫展的賀詞，此次畫展有浙江美術家協(xié)會和宋宗元等50余個單位或個人發(fā)來賀電賀信。最后，由邵全建部長宣布“林燦美術作品展”開幕。本次活動由三門美術協(xié)會協(xié)助承辦。

3、2009年5月1日在三門縣文化藝術中心舉辦三門縣慶“五·一”書畫作品展。

4、11月3日下午，縣紀委、縣文聯(lián)、縣文化館組織縣書畫協(xié)會會員吳繼鴻、鄭前文、楊鹿紅、柯明通、^v^忠、徐勁松、俞才亮、陳基府等10余人到橫渡鎮(zhèn)大橫渡村開展“三門縣廉政書畫進農(nóng)村活動”。他們當場潑墨揮毫，創(chuàng)作了50余幅有關廉政建設的書畫，倍受村民歡迎。

6、為慶祝^v^成立60周年，9月30日開始，三門美術協(xié)會協(xié)助縣退教協(xié)舉辦的“慶祝國慶60周年書畫攝影展”，作品從不同的角度充分展示了祖國的建設成就和大好河山，表現(xiàn)了退休教師對祖國的熱愛之情。共展出了書畫攝影作品近100幅。

8、為慶祝建國六十周年，政協(xié)成立六十周年，9月23日，“慶祝人民政協(xié)成立60周年書畫展”在三門縣文化藝術中心舉行。三門美術協(xié)會協(xié)助舉辦。

12、加強協(xié)會與協(xié)會的交流，促進各協(xié)會相互提高。在11月14日晚，“文化大講堂——浙江省美術家協(xié)會會員李堅鋼攝影色彩基礎知識講座”在三門縣文化藝術中心舉行。

四、藝術成果。

一年來協(xié)會通過全體全員的共同努力，取得了不少的成績，具體內(nèi)容如下：

1、梅冰泠的國畫《蝶戀花》入選“浙江省第八屆女花鳥畫家作品展”.

2、梅軍的油畫和葛敏的油畫《靜靜的小巷》入選浙江省第二屆油畫大展。

版畫活動總結篇三

二.活動背景。

活動擬以積極調(diào)動院系同學的愛國之心，并讓更多同學積極參與到愛國的活動當中。以宣傳愛國為主要目的，通過同學們自己創(chuàng)作繪制關于愛國的書畫文藝作品，在系里進行展出宣傳同時對培養(yǎng)大學生的愛國主義感也有很重要的影響及現(xiàn)實意義。

三.活動目的。

四.活動安排。

1、活動時間11月16日。

2、活動方式手抄報評比及展覽。

3、活動對象化學系大一和大二全體學生及華藝學會全體成員。

五.活動內(nèi)容。

1、活動前期(1)由華藝學會宣傳部做出宣傳，并且由各班做好配合，積極宣傳本次活動，以調(diào)動大家的積極性，從各班收集至少6份的作品。(2)收集各個班級的上交作品，進行歸類整理。

2、活動核心由宣傳部成員將上交的作品進行展板等方式進行大規(guī)模的宣傳活動，通過同學的觀看，向全系的同學進行宣傳。

3、活動后期(1)。由評委將上交作品進行評比。(2)。由宣傳部將評比結果進行公布。

六.注意事項。

(1)參賽內(nèi)容:書法(硬筆書法、軟筆書法)、繪畫(水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描和漫畫)和剪紙等能夠傳達主題的皆可。

(2)參賽要求:手抄報形式，必須是原創(chuàng)作品。

(3)參賽對象:化學系大一和大二同學及華藝學會全體成員。

(4)評比方式:由評委對參賽作品評比打分。

(5)設獎:一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)優(yōu)秀獎(10名)。

(6)獎品設置:一等獎筆記本1本(15元)，獎狀一張二等獎筆記本1本(12元)，獎狀一張三等獎筆記本1本(10元)，獎狀一張優(yōu)秀獎筆記本1本(5元)。

七.活動經(jīng)費。

版畫活動總結篇四

為加強青少年校外活動中心與____的溝通交流，讓學生認識企業(yè)，了解企業(yè)的文化藝術生活，豐富學生的文化視野，陶冶學生的藝術審美情操。經(jīng)__山與青少年校外活動中心商議，決定在__山舉辦以“美麗__、快樂童真”為主題的長卷書畫展活動，為使活動順利進行，特制定此活動方案。

一、活動主題。

美麗__、快樂童真”

二、活動時間及地點。

1、時間：20_年3月17日。

2、地點：__山。

三、活動主承辦單位。

主辦單位：__縣__地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

協(xié)辦單位：青少年校外活動中心。

四、活動籌備領導小組。

組長：劉智超__山營銷副總監(jiān)。

劉文麗青少年校外活動中心負責人。

成員：劉強__山銷售經(jīng)理。

陸艷華青少年校外活動中心教師。

趙梅青少年校外活動中心教師。

領導小組下設辦公室在青少年校外活動中心，由__擔任辦公室主任，負責活動的策劃、編排工作等日常事務。下設兩個工作組：

(一)場地及后勤組(由__山具體負責)。

主要職責：

1、負責活動場地的布置;。

2、負責活動獎品及證書;。

3、負責參加人員的交通工具及就餐;。

4、完成領導小組交辦的其他工作。

(二)安保、評審及宣傳組(青少年校外活動中心負責)。

主要職責：

1、負責活動所需的宣紙及畫布。

2、負責整過活動過程學生的安全工作;。

3、負責活動現(xiàn)場的組織工作;。

4、負責記錄參加活動學員名單;。

5、負責制定活動評選方式、評選標準、評分辦法;。

6、負責活動的宣傳報道、錄播等相關工作;。

7、完成領導小組交辦的其他工作。

五、參加人員。

青少年校外活動中心書畫班學員(60人)，其中書法25人，繪畫35人。

六、活動形式及要求。

1、書法作品使用宣紙，字體為篆、隸、楷、行、草等均可;。

2、繪畫作品使用畫布統(tǒng)一繪圖，中國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術畫等均可，并在作品旁簽注姓名。

七、獎勵方法。

1、名額：一等獎各3名、二等獎各5名、三等獎各7名，其余的設為優(yōu)秀獎;。

2、具體獎勵為：頒發(fā)獲獎證書、獎品;。

八、活動議程。

1、奧宸地產(chǎn)開發(fā)有限公司領導講話。

2、青少年校外活動中心領導講話。

3、舉行活動(書畫比賽、評選作品、頒獎合影)。

九、相關要求。

2、主辦單位有權將參賽作品刊登、展示于媒體，或用于非商業(yè)性推廣，不另付稿籌;。

版畫活動總結篇五

時光流逝,轉眼又一個學期過去了。我們在貫徹落實美術新課程標準的基礎上，結合大綱教學要求，利用我校的教學硬件和師資條件，提出了在美術課堂和課外興趣活動中大面積推廣兒童版畫教學的美術教學思路。為打造精品，爭創(chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，進一步提升學校辦學品位，學校決定創(chuàng)建兒童版畫特色學校。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，多次在縣市級美術作品比賽中取得優(yōu)異的成績，下面我就從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

我們的版畫興趣小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。 在版畫興趣小組的活動中,要特別注重學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

版畫興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習版畫創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。

版畫活動總結篇六

“細節(jié)決定成敗，高度決定視野”。時間如同白駒過隙，平時的奮斗與努力，轉眼間就成了今天的碩果沉積。想想本學期來，在工作中的那股積極性以及辦事的兢兢業(yè)業(yè)，我們收獲頗多?！笆路墙?jīng)過不知難”實非吹虛，在面對困難的時候，我們社員之間一起參謀，共同努力，攜手并進，以雄厚的社團凝聚力戰(zhàn)勝了重重困難。

“人才是強社之本，理解是興社之源”。

理解是促進社員溝通交流，提升社團凝聚力的力量的源泉，這種力量可乘風，可破浪，可以解決一切困難，讓我們攜手成長，在工作中，我們從細節(jié)把關，從大局著想，并有序開展了各種各樣的活動。

“雅閣松風古今鑒，墨園書畫中外傳”。

有著悠久歷史、載著傳統(tǒng)古老藝術、集廣大書畫于一體的院松風閣書畫社任重道遠地邁著堅實的步伐，一步一步向前邁進。社團的各位社員本著自己的義務與責任，對社團的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻，我們社團08、09級全體社員進行了多方面的交流、學習和探討鉆研，為讓我院學生對書畫這種古老的藝術文化有所了解和發(fā)展，我們開展和參與了許多大中小型活動。

3月20日，發(fā)行我社團第六期《墨園書畫報》；

3月28日，組織參加湖北省第六屆“楚風杯”大學生書畫大賽暨第二十五屆大學生櫻花筆會。

4月3日，開展院松風閣書畫社第一個“公益環(huán)保日”。

4月10日，舉辦院松風閣書畫社社團風彩展。

4月25日，參加宣傳板制作大賽。

4月26日，參加方舟文學社第六屆“星火筆會”文學論壇。

5月1日，到鄂州西山“松風閣”觀摩。

5月9日，舉辦院松風閣書畫社成立十周年慶典暨首屆鄂東地區(qū)高校書畫論壇。

5月18日，舉行院松風閣書畫社08~09級換屆式。

5月20日，組織代表團參加黃岡師范“黃師學子”書畫大賽。

5月22日，舉行院松風閣書畫社“感恩08”晚會。

5月29日，舉辦與英語廣播電臺以“交流、溝通、和諧、發(fā)展”為主題的聯(lián)誼晚會。

6月10日，組織參加第二屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽。

6月10日以后，籌劃第七期《墨園書畫報》和首期期刊《墨園韻致》。

從活動中，我們開辟了與鄂東地區(qū)高校藝術社團的友好合作道路，并與中國書法家協(xié)會、黃州書法家協(xié)會、東坡書畫協(xié)會保持了很好的聯(lián)系，讓全院學生及兄弟院校學生都能身臨其境的參與到活動中來，感受傳統(tǒng)文化，弘揚書畫理念。

這些活動的舉辦和參考，我們社團的每一位社員都能積極投入，使各方面工作的籌辦和開展都有了現(xiàn)場的見證和鍛煉，對書畫知識有了更深的了解和完善。百尺竿，更進一步，所有的不懈努力不僅能使自己可以得到鍛煉，同時也輝煌了社團的發(fā)展以及書畫的傳承。

在社團內(nèi)部，我們對每周末的書畫培訓體制進行了科學合理的改進，把以前“籠統(tǒng)式”的培訓方式，改為“專項輔導”培訓模式，在短期內(nèi)“專攻有別”，通過定期培訓成果交流，在長遠又“和諧統(tǒng)一”，真正實現(xiàn)“社團以人為本”。

參加第六屆“星火筆會”后，我們大膽的對社團部實進行改革，將以前的活動部和交流部合并為外聯(lián)部，新增設文學一部。開始“書畫強社，人文興社”的新的社團發(fā)展戰(zhàn)略。始終與學院“精品社團”戰(zhàn)略保持一致。

在學院領導和全院師生的支持下，我們社團各方面的制度規(guī)劃日益完善，正在非常健康的茁壯成長。

昨日的輝煌是我們共同努力的結果，現(xiàn)在我們正團結一心，更加努力的發(fā)展社團，對于社團明天的發(fā)展道路，我們商討策劃出了許多更好的社團發(fā)展方案，現(xiàn)在正在做準備工作，不久將開始施行，對于社團未來的發(fā)展，我們是有信心的，因為在這個大家庭里，我們彼此之間理解、真誠、寬容、大愛。因為我們“松風閣人”有著共同的社團信仰。

冰凍三尺，非一日之寒。社團有今天的輝煌發(fā)展，大家是功不可沒的，雖然如此，但還是有一些細節(jié)存在不盡人意的地方，所以我們正在從現(xiàn)在起，調(diào)整戰(zhàn)略步伐，不斷的改進和完善，社團的明天一定會更上層樓。我相信我們這個大家庭，我也相信全體“松風閣人”，會同心協(xié)力、盡其所能、全力以赴的做到。

版畫活動總結篇七

1.美術教師平常在上課過程中就注意了學生作品的收集。并于x月1日向全校學生布置了此項工作。

2.各班學生利用課余時間認真創(chuàng)作，班主任老師積極配合，這次活動的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學生共同合作，創(chuàng)作4繪畫作品。

3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創(chuàng)作構思，畫面表達的意圖。

4.校領導認真指導，合理安排。美術組教師通力配合，再加上大隊輔導員大力支持，于x月17、18兩天確定參展作品。

月19日進行作品展彩排。

二、組織參觀。

x月20日，邀請全校教師、學生參觀各班的美術作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動依次展出了六年級、五年級、四年級、三年級、二年級、一年級一班、一年級二班、一年級三班各六幅作品。

三、活動效果。

本次活動在教室墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學校的文化底蘊。共參展4k繪畫作品48幅，作品數(shù)量多、質量高，形式豐富多樣、風格各異，作品色彩鮮艷，構圖豐滿，兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨特，學生表現(xiàn)沉穩(wěn)，介紹作品井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體同學的.朝氣蓬勃，過人才藝。

本次書畫展使廣大同學找到了一個相互交流的平臺，展出的作品也受到了廣大同學、老師的好評，得到了大家的認可。無論在整個創(chuàng)作過程中，還是在作品的現(xiàn)場介紹中，同學們表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出色，充分顯示出了對繪畫的極大熱情。

通過此次美術展，同學們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強了美術學科的魅力，相信同學們會以此為一個新的起點，在今后的活動中表現(xiàn)更出色，我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天！

版畫活動總結篇八

秀水小學地處紹興城區(qū),擁有豐富的書畫名家和書畫展覽場所資源。基于學生的興趣和需求,結合學校、社會實際,我校制定了《秀水小學書畫教學活動課程實施內(nèi)容》。

1.內(nèi)容形成序列。重視美育的課堂教學,將日常的美術課程和“特色教學活動課”作為主陣地,整理各種課堂材料,著重研究。

(1)堅持以審美教育為核心,營造輕松愉悅的美術教學氛圍,以多種渠道和方式欣賞各類美術優(yōu)秀作品,開闊學生的審美視野,激發(fā)學習興趣。

(2)調(diào)整課本內(nèi)容。根據(jù)本土、本校和學生的各方面實際,認真學習必學內(nèi)容,取舍選學內(nèi)容,增補特色的工藝制作內(nèi)容,如“風箏、香籃、彩燈、棕編的制作”“書法和篆刻的常識”“剪紙和泥塑”等。

(3)注重作業(yè)形式的革新。讓學生走出圖畫本的狹小空間,放開手腳,在規(guī)范化使用工具的前提下,自主制作完成作業(yè),使學生對美術的各個門類以及制作工具和步驟了然于胸,作業(yè)的批改追求實效,既評等級,又加評語,有利于學生的領悟和修改。

(4)充分考慮學生身心發(fā)展的規(guī)律,根據(jù)不同年齡段兒童成長的認知規(guī)律,從中年級到高年級初步形成書畫教學活動課程內(nèi)容的序列(表1),避免活動內(nèi)容的無序和重復。在美術教學的大框架下,合理開發(fā)一些師生喜聞樂見的工藝美術課程,按學生的年齡特征進行編排,形成系統(tǒng),提高效率。

2.體現(xiàn)個性差異。書畫教學活動立足于人的個性的整體性,立足于每個學生的藝術發(fā)展。在教師的指導下,讓學生自主選擇活動內(nèi)容。只要是學生熟悉的、感興趣的或樂于實踐的,都可以作為書畫教學活動的內(nèi)容。

3.體現(xiàn)班級特色。根據(jù)班級教師和學生的具體情況,挖掘具有特色的課程資源。活動實施中,通過整合形成一個可供參考的課程內(nèi)容“菜單”。課程內(nèi)容的設置具有靈活性,供各班開展書畫教學活動時參考,并在活動中不斷生成,不斷修改和完善。

(二)結合實際--靈活安排課時。

按課程設置的要求,書畫教學活動每周為兩課時?？紤]到課時計劃和活動實施的實際,必須靈活安排課時。

1.長課時與短課時相結合。各年級學科課時不盡相同,因此部分年級安排兩課時,部分年級安排一課時,以長課為主、短課為輔。

2.長線活動與短線活動相結合。短線活動時間短,一課時或幾課時,以短線活動為主;長線活動時間長、跨度大,以長線活動為輔;長短線活動相結合。

3.課內(nèi)和課外相結合。作為教師輔導示范時段可在課堂上進行;學生查閱資料、臨摹、寫生、創(chuàng)作等實踐活動可作為一個時段,在課后進行;總結展示可在課堂或課后進行。

(三)逐步推進--科學規(guī)劃實施。

不貪大、不求快,穩(wěn)妥、有計劃地從點到線到面,在全校各班級逐步推進。

1.抓點。制定書畫教學活動方案,制定出分年級的課程內(nèi)容菜單。確定五、六年級六個班為點的實驗班,按計劃進行初步實驗,針對實驗過程中出現(xiàn)的問題,邊探索、邊總結。

2.連線。在全校1-6年級所有班級實施,并對各年級的課程內(nèi)容進行修改完善。

3.成面。在全校1-6年級所有班級實施,同時加強對書畫教學活動各項工作的全面梳理、總結,初步制定出詳細的、可操作的《秀水小學書畫教學活動課程方案》。

4.求深。根據(jù)開設綜合實踐活動課程以來的成功經(jīng)驗,進行進一步細化、內(nèi)化,使書畫教學活動校本化。邀請專家進行指導,整理出具有鮮明特色的書畫教學活動校本課程。各班級也在學校的指導和管理下,進行書畫教學活動課程內(nèi)容的二度開發(fā)。

(四)組織培訓--提高指導能力。

有一支業(yè)務能力強、樂于奉獻的教師隊伍,是順利開展書畫教學活動的關鍵。我校根據(jù)教師的業(yè)務特長,精心挑選指導教師;組織教師加強理論學習,邀請專家指導,理清工作思路;安排教師外出培訓學習,看現(xiàn)場、觀摩活動;搞好課題研究。

同時,組織好校本培訓。組織匯報課和研討課,使教師了解書畫教學活動的設計思路和基本模式,對活動中出現(xiàn)的實際問題進行研討交流;備課,教師互相學習,資源共享,共同提高;以賽代訓,組織作品展評、書畫教學活動方案評比、書畫教學活動課程資源開發(fā)展示等活動;組織課改沙龍,由實踐層面升華到理論層面,實踐與理論相結合。

(五)搭建平臺--注重實踐體驗。

1.全員參與、全程參與。要求學生全員參與、全程參與,在書寫、繪畫、制作、剪貼等多樣化的活動中去體驗和感受。重視學生小組合作與各種形式的溝通,重視引導學生自主探究、自主發(fā)現(xiàn)問題并得出結論。讓學生將自己的研究成果以小論文、書畫作品、小制作、剪刻、版畫等不同形式展示出來,并通過校報、?？?、畫廊、教室墻報等陣地展示成果。通過交流分享研究成果,進行評價,進行思維碰撞,使認識和情感得到提升,并從中獲得體驗。

2.用好寫生本?！奥犃司屯浟?看了就記住了,而畫了就理解了”,寫生本,在學生的不斷實踐中誕生了。學生人人都備有寫生本,作寫生實踐活動所用。尊重學生的主體需要,遵循學生的年齡特點、認知規(guī)律和個性差異,從生活用品、花鳥蟲魚、山水風景、建筑人物等,對不同的學生提出不同的要求,不同的年級段提出不同的要求。寫生本,作為學生表達、交流的載體,不管是稚嫩還是粗糙,反映了學生成長的軌跡,閃現(xiàn)了學生自主發(fā)展的火花。學生利用寫生本,審美與能力的培養(yǎng)目標得以實現(xiàn),情感也得到體驗和升華,促進了學生的全面發(fā)展。

二、成果收獲啟示。