"讀后感是讀完一本書或者一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和思考的一種寫作形式。它能夠幫助我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，并且可以讓我們從中獲得一些啟發(fā)和收獲。我覺得寫一篇讀后感對(duì)于我們的閱讀來(lái)說(shuō)是很有必要的"那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀書籍，理解書中的情節(jié)、人物和主題，捕捉到作者希望傳遞給讀者的核心意義。其次，在寫作讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，與書中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考，從而更深入地闡釋自己的觀點(diǎn)和見解。此外，讀后感需要具備批判性思維，不僅要分析書中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，還要指出其中的不足和可改進(jìn)之處，以展現(xiàn)自己獨(dú)特的審美和批評(píng)眼光。最后，一篇好的讀后感應(yīng)該言之有物、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇出色的讀后感，需要我們有良好的寫作素養(yǎng)和思辨能力，同時(shí)也要注重培養(yǎng)自己對(duì)閱讀內(nèi)容的思考深度和獨(dú)特觀點(diǎn)。6.下面是一些值得一讀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。

不屈的刑天讀后感篇一

本站：這篇課文出自于人教版五年級(jí)上冊(cè)第22課，讀完之后你會(huì)有什么讀后感呢?下面就讓我們一起來(lái)欣賞這篇課文的讀后感吧。

讀了一文，讓我心潮澎湃，不知如何表達(dá)五壯士那英勇的壯舉。

本文講述了，七連六班的五位抗日英雄，為了讓敵人不發(fā)現(xiàn)連隊(duì)主力和人民群眾把自己帶上了絕路，在即將被俘虜時(shí)，壯烈跳崖。

雖然我是一名少先隊(duì)員，更是祖國(guó)未來(lái)的接班人，但是，在生活中我有時(shí)也因?yàn)槔щy而退縮甚至放棄。就比如騎自行車，每一次摔倒，每一次撞到都讓我退縮，相比之下五壯士面臨的可是槍林彈雨啊!在任務(wù)中，他們隨時(shí)都有可能喪命于此，可是他們退縮了嗎?放氣了嗎?沒有。反而越戰(zhàn)越勇，即使在最后一刻也沒有放棄，我這點(diǎn)小小的困難又算得了什么?因此，我一定要奮發(fā)向上、堅(jiān)持不懈，在以后的時(shí)光里將祖國(guó)建設(shè)的更加富饒、美麗!

當(dāng)之無(wú)愧的英雄——，你們的光輝歷史值得我銘記，你們的壯舉讓人心潮澎湃、永駐心間!就因?yàn)樽鎳?guó)有一群這樣英勇的烈士用生命換來(lái)了現(xiàn)今的和平與富饒。否則我們中國(guó)人民肯定無(wú)法過(guò)著如此幸福的生活。

在小作者的文章中，優(yōu)爸讀到了豐富的情感和激昂的意志。文章立意鮮明，主旨清晰，主題突出，用飽滿情感貫穿全文，更直白的情感的表達(dá)，更渲染了主題中心思想。先概括，后總結(jié)，再敘事，再總結(jié)，讓整篇讀后感層次更分明，概括要介紹的一文內(nèi)容，針對(duì)性地對(duì)于概括的內(nèi)容做出總結(jié)，再聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，以自己的親身經(jīng)歷作為題材，讓思想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合，更有說(shuō)服力，有理有據(jù)，最后再點(diǎn)明中心，升華思想感情。從總體和整個(gè)敘述的層次上來(lái)看，是一篇不錯(cuò)的讀后感。優(yōu)爸，希望小作者能把五壯士的這種精神發(fā)揚(yáng)下去，堅(jiān)持不懈，知難而上，越戰(zhàn)越勇，努力地突破自己寫作上的極限，寫出更多更好的文章。

作者：胡博淵。

不屈的刑天讀后感篇二

趙晨飛，一個(gè)重度腦癱患者，四肢齊全卻喪失行動(dòng)能力，輪椅陪伴了她的一生。但是是她卻有著超乎人們想象的毅力，她居然用下巴和鼻子尖打字。每次打完字鼻尖和下巴又紅又腫，但是是她的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。

看到了晨飛的故事我十分感動(dòng)。我知道晨飛姐姐是特別渴望飛翔的。她本該像她的名字一樣，如清晨的白鴿在天空中展翅飛翔，可她想飛卻飛不起來(lái)。命運(yùn)對(duì)她如此殘酷，由于她出生就身患腦癱，所以在幼兒時(shí)便不能行走也不能像正常的孩子那樣享受童趣。

偶然的一次機(jī)會(huì)晨飛喜歡上了電腦。她用鼻尖和下巴代替雙手，在網(wǎng)上完成作業(yè)，寫文章，上網(wǎng)聊天，這使她變得更加開朗活潑。

晨飛的理想是當(dāng)一名作家，但是對(duì)于她這種喪失行動(dòng)能力的人來(lái)說(shuō)是非常困難的，但是是晨飛并沒有放棄。她用鼻尖敲打著鍵盤，有時(shí)候一首詩(shī)、一個(gè)小短文就要幾天的時(shí)間。就是寫一句很短的話就要好幾分鐘。但是是她卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。

也許，在健康人的眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的照顧和幫助，他們被困在固定的生存空間里，無(wú)法跟平常人一樣應(yīng)有的權(quán)利，但是是，有些殘疾人卻用事實(shí)向我們證明了一個(gè)道理：強(qiáng)者無(wú)界限！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)晨飛姐姐這種頑強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。晨飛姐姐說(shuō)過(guò)：“生活中需要堅(jiān)強(qiáng)與信心，才會(huì)擁有美好的未來(lái)！”我們一定要向晨飛姐姐那樣堅(jiān)強(qiáng)對(duì)自己有信心，那樣生活一定會(huì)十分美好。

讓我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命，像晨飛姐姐那樣用頑強(qiáng)和毅力去做生命的詮釋！

不屈的刑天讀后感篇三

“地震”，一個(gè)多么可怕的字眼，一個(gè)多么無(wú)情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學(xué)”、“救老師”是他們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)做出的第一個(gè)反應(yīng)。而震后表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢是他們共同的特征。

有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，個(gè)個(gè)都像“小太陽(yáng)”，更何況一個(gè)九歲的孩子；有人說(shuō)，一個(gè)九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動(dòng)告訴我們，九歲的孩子也能擔(dān)負(fù)重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。

不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。同時(shí)，我還讀懂了學(xué)會(huì)感激。

一個(gè)名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當(dāng)他被救援人員救起，被放在擔(dān)架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個(gè)禮?！斑青辍币宦?，攝影師用攝相機(jī)拍下了這最珍貴的畫面。

地震無(wú)情人有情。在這場(chǎng)大地震中，涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵(lì)……這些都將成為我們永久的回憶！

不屈的刑天讀后感篇四

鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)。

周芙蓉。

2009年3月16日。

“用第一抹光線的純凈，為你畫一雙眼睛。用第一朵花開的聲音，為你唱一首歌曲。用第一個(gè)春天的消息，為你寫下傳奇。用第一次看見你時(shí)我的眼睛，流下幸福的淚滴。讓第一個(gè)水滴的透明，留進(jìn)你純潔的心里。讓第一粒微風(fēng)的吹起，成為你永恒的記憶。用夜晚皎潔的月光，陪你迎來(lái)再一次的黎明。用第一次讀你時(shí)我的心情，寫下祝福的話語(yǔ)。。”2009年的春天，一個(gè)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的名字趙晨飛！！

當(dāng)我讀了《不屈的天使》后，我對(duì)趙晨飛這個(gè)名字就充滿了欽佩。一個(gè)重度腦癱患者,完全喪失了行動(dòng)能力,只能坐在輪椅上度日，她就像一朵在逆風(fēng)中顫抖的花苞，還沒有真正的怒放就被無(wú)情的折磨。然而,她沒有衰敗，沒有凋零，而是用頑強(qiáng)的毅力和無(wú)數(shù)人對(duì)她的愛和包容感染著身邊乃至全國(guó)的人。她用下巴和鼻尖敲擊鍵盤進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，并且出版了《不屈的天使》，用堅(jiān)強(qiáng)和意志譜寫著自己的夢(mèng)想！因?yàn)樗龘碛袩o(wú)數(shù)人的愛，是愛給她動(dòng)力，她相信愛是改變的力量，愛帶給她無(wú)限希望。因此她在書中寫出愛是不熄的火種，是永遠(yuǎn)的情感，是心靈的溝通。愛能使人改變一切，擁有愛才會(huì)擁有明天的曙光。她那燦爛的笑容已經(jīng)告訴我們，屬于她的人生之花已然綻放！

考慮過(guò)自己如何面對(duì)困難，解決困難！我們80后的這代人被成為以自我為中心，自私，任性的特別群體。而趙晨飛她也是一個(gè)80后,但是她卻有著無(wú)窮的耐力和品質(zhì)。她在一次又一次的徘徊中變的更加堅(jiān)強(qiáng),雖然歷盡磨難,但是她沒有自憐哀嘆,而是用不屈和倔強(qiáng)感受生命的真實(shí)。在她的眼里,世界是美麗的，萬(wàn)物都是生機(jī)無(wú)限的。在她的世界里沒有灰色和頹廢,陪伴她的是溫暖的陽(yáng)光，金色的夕陽(yáng)，璀璨的星辰,和煦的微風(fēng)，還有那充滿希望的人生道路。我為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩的精神世界如此的充盈而驚嘆！通過(guò)揚(yáng)揚(yáng)灑灑的幾十萬(wàn)文字，趙晨飛正在乘著夢(mèng)想的羽翼，和著心海之歌在文海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

在《不屈的天使》里我們感受到了晨飛的那份執(zhí)著和堅(jiān)毅，還有一個(gè)人讓我心境久久不能平靜，那就是晨飛的媽媽。她是一個(gè)柔弱的母親，可是就是這樣一位平凡的母親一直在晨飛身邊默默支持和守護(hù)，用溫暖的母愛支撐著晨飛。當(dāng)風(fēng)雨淋濕了晨飛夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照到晨飛的臉龐，這位母親用自己的羽翼為晨飛遮擋風(fēng)雨，為晨飛生命中架起了一道七彩虹。愛是永恒的，母愛更是偉大的。因?yàn)橛袗?，才?chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了晨飛無(wú)悔的人生！因?yàn)閻圩屛腋惺艿较嘈派磉叺膼凼侨绱说闹匾?，懂得珍惜愛的人?huì)快樂一生。

當(dāng)代聾人舞蹈家，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)助理，同時(shí)兼任中國(guó)特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。在2005年春節(jié)晚會(huì)上，億萬(wàn)電視觀眾最為感動(dòng)的，就是由聾啞演員演繹的舞蹈《千手觀音》。在短短幾分鐘里，這些聾啞演員優(yōu)雅的舞姿與音樂的完美融合，讓人們很難相信她們是生活在無(wú)聲世界里的特殊群體，她們聽不見音樂，但她們發(fā)自心靈深處關(guān)于愛的表達(dá)，將伴隨著舞蹈《千手觀音》，長(zhǎng)久地留在人們的記憶里。而邰麗華就是那位美麗的領(lǐng)舞者！她是生活在無(wú)聲世界里的舞者，她是中國(guó)惟一登上兩大世界頂尖藝術(shù)殿堂：美國(guó)卡耐基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員，她和舞蹈《千手觀音》或許是2005年讓我們留存在記憶中最溫馨的感動(dòng)！

在2008年最讓世人震撼的應(yīng)屬北京奧運(yùn)會(huì)和北京殘奧會(huì).在這次體育盛會(huì)上,有太多感動(dòng)中國(guó)的人..金晶就是其中一位.在奧運(yùn)圣火傳遞的過(guò)程中，金晶作為一名火炬手，一個(gè)少了一條腿的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)破壞分子試圖搶奪圣火時(shí)，在沒有得到及時(shí)的保護(hù)的危機(jī)情況下，她堅(jiān)定地坐在輪椅之上，用雙手把正燃燒著的祥云火炬緊緊抱在胸前，勇敢而堅(jiān)定的面對(duì)危險(xiǎn)，金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神,全世界的華人都為之動(dòng)容！!

在奧運(yùn)會(huì)上還有一名特殊的運(yùn)動(dòng)員.南非游泳名將納塔麗-杜托成為史上唯一一名參加奧運(yùn)會(huì)的殘疾人選手。左腿截肢的娜塔麗-杜托參加了戶外10公里馬拉松游泳比賽，并在奧運(yùn)會(huì)后又參加了北京殘奧會(huì)。納塔莉-杜托創(chuàng)造了歷史，她自強(qiáng)不息的精神已經(jīng)傳遍世界。

還有很多在不同領(lǐng)域創(chuàng)造了輝煌的殘疾人.張海迪，貝多芬，斯。

蒂芬.霍金,他們都是殘疾人，卻同樣擁有頑強(qiáng)的毅力,都在用他們的毅力感動(dòng)了我們。也許，在健康人眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的幫助和照顧，他們無(wú)法享受做人應(yīng)有的權(quán)利.但是，就是這些平凡而偉大的殘疾人卻用事實(shí)向世人證明了一個(gè)道理：他們是體驗(yàn)生命本真不斷完善自我的人!因?yàn)樗麄冃闹杏袗塾邢Ｍ?/p>

在現(xiàn)今忙碌的社會(huì)中,我們隨著世事的變化而讓自己變得世故麻木自私，失去對(duì)生活的熱情，更不會(huì)輕易付出愛。我們?cè)欢鹊姆此际鞘裁醋屛覀冏兂蛇@樣？就在我們彷徨無(wú)助尋找不到答案時(shí)，一個(gè)舉國(guó)哀傷的日子不期然的來(lái)到，那就是“5.12”汶川大地震。那是一個(gè)連天地都哭泣的日子。無(wú)數(shù)同胞兄弟姐妹永遠(yuǎn)離開，一個(gè)個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝?？墒且簿褪窃诖鬄?zāi)難面前，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)共同面對(duì)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們心中有愛有希望。讓我們期待有更好的未來(lái)，擁有了對(duì)幸福的主宰，因?yàn)槲覀兿嘈攀篱g有愛。

現(xiàn)在請(qǐng)讓我們閉上雙眼用一顆平常心來(lái)感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你擁有無(wú)限的愛，請(qǐng)懂得知足，珍惜身邊的一切，就算沒有擁有全部，也不要去放棄，至少應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么去爭(zhēng)取，為自己的人生鮮艷色彩上涂上喜歡的顏色。無(wú)論人生道路是快樂或難過(guò),只要有黑夜就一定會(huì)有黎明來(lái)到的時(shí)候，像晨飛一樣學(xué)著包容和笑面人生，我們畢竟傷感歡欣都曾擁有.人生是沒有定律的節(jié)奏,不如用心去感受快樂的一刻,讓我們珍惜生命，愛護(hù)生命，珍惜身邊的愛,愛之永恒，就會(huì)創(chuàng)造無(wú)悔的人生！用我們最美好的心愿與愛同在！

開發(fā)區(qū)一小。

周芙蓉。

不屈的刑天讀后感篇五

曲紅艷。

山東鄒平新世紀(jì)中學(xué)。

郵編256209。

山東省鄒平縣韓店新世紀(jì)中學(xué)曲紅艷。

星期三的下午，懷著一肚子的悶氣回到家，飯也不想做。打開電視，主持人飽含深情的語(yǔ)言深深地吸引住了我，原來(lái)介紹的是一個(gè)叫晨飛的姑娘。1985年，由于出生時(shí)難產(chǎn)造成了她腦缺氧，成了腦癱，影響到她的語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)，她有嘴不能說(shuō)話，有腳不能走路，注定一生要與輪椅相伴。我看到坐在輪椅上的她，身子都不能坐直，主持人和她說(shuō)話，她也咿咿呀呀的說(shuō)不清，還須她的母親給做解釋才能明白她的意思。主持人又介紹說(shuō)，她的學(xué)習(xí)道路非常曲折，16歲以前，沒有一個(gè)學(xué)校收留她，盡管她對(duì)學(xué)校生活是那樣的向往。2001年里的一天，西豐縣特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)周雪雁走進(jìn)了晨飛母親開的裁縫鋪，當(dāng)時(shí)晨飛已經(jīng)16歲了，還大字不識(shí)一個(gè)。周雪雁看到漂亮的、身患重度殘疾的晨飛時(shí)感到非常惋惜。她注意到晨飛雖生活不能自理，但是思維正常，求學(xué)欲望也十分強(qiáng)烈，就建議讓晨飛到她們學(xué)校就讀。盡管她的手指顫顫微微哆哆嗦嗦，不能像正常人這樣自然彎曲用力，更拿不住筆，學(xué)習(xí)的艱難可想而知。2003年3月的一天，吃完午飯的晨飛來(lái)到周校長(zhǎng)的辦公室，恰巧看到周校長(zhǎng)正在上網(wǎng)。她的眼睛為之一亮，坐在輪椅上好奇地盯著周校長(zhǎng)上網(wǎng)，并吃力地問(wèn)這問(wèn)那。得知晨飛對(duì)電腦感興趣，一直給予晨飛一家精神和物質(zhì)幫助的西豐縣委書記張志國(guó)很快出資為晨飛購(gòu)買了一臺(tái)電腦送到了她家。擁有了夢(mèng)寐以求的電腦，晨飛高興極了，她想她可以通過(guò)電腦來(lái)彌補(bǔ)自己不能寫字的缺陷了?？墒牵驹陔娔X的面前，她不由得迷茫了。因?yàn)樗吹剿械娜硕际前粗阜ㄓ秒p手去打字和靈活地挪動(dòng)鼠標(biāo)?？伤碾p手完全不聽使喚，就連吃飯都需要?jiǎng)e人喂到嘴里，如何去操控電腦呢？思來(lái)想去，她決定嘗試著用自己的鼻尖和下頜去代替雙手來(lái)使用電腦。就這樣，一切從零開始，晨飛硬是用鼻尖的碰觸試出了每個(gè)鍵子的功能。汗滴流下來(lái)了，鼻尖紅腫起來(lái)了，可是她漂亮的小臉上卻洋溢著笑容，因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)電腦打字寫作業(yè)和與人交談了，盡管有一些慢，以至于很短的一段話都要用上她兩、三分鐘才能完成，但她畢竟做到了。后來(lái)，她在一位老師的幫助下，走進(jìn)了胡楊林網(wǎng)站，注冊(cè)了屬于自己的網(wǎng)頁(yè)。從此，網(wǎng)絡(luò)便成為她心靈釋放的舞臺(tái)，她將發(fā)生在她身上每一件難忘且感人的故事以日記的形式記錄在網(wǎng)頁(yè)里。她用最平凡的生活語(yǔ)匯，痛快淋漓地燃燒著寫作的激情。每天放學(xué)回家，除了做完作業(yè)、看電視新聞，就是坐在電腦前用鼻尖和下巴在抒發(fā)著自己的情懷。兩年來(lái)，她在網(wǎng)上發(fā)表了近20篇詩(shī)歌、散文文集，300余篇日記，寫作水平突飛猛進(jìn)。誰(shuí)都無(wú)法想象，這一篇篇文章的背后需要晨飛付出多大的艱辛。晨飛告訴記者，她的一首詩(shī)歌從創(chuàng)作到打字編入文集，需要好幾個(gè)小時(shí)，而一篇散文則需要花費(fèi)好幾天的工夫才能完成，鼻子累酸的時(shí)候，媽媽會(huì)心疼地幫她揉一揉，揉完之后繼續(xù)她的寫作。晨飛說(shuō)：“只要對(duì)我有一點(diǎn)好處，我都會(huì)堅(jiān)持去做！”當(dāng)我看著電視上的她幸福地用臉頰艱難地翻動(dòng)著她的書《不屈的天使》，聽著主持人用充滿深情的語(yǔ)調(diào)讀著她那發(fā)自靈魂深處的文字，我的心被深深地感動(dòng)了，我被這位身殘志堅(jiān)、如此熱愛生命、熱愛文學(xué)、與命運(yùn)作不屈抗?fàn)幍呐⑸钌畹母袆?dòng)了，震撼了。這是一個(gè)多么不幸又多么頑強(qiáng)的女孩啊！看完了節(jié)目，我才知道這個(gè)女孩是“06感動(dòng)遼寧十大新聞人物”。

不屈的刑天讀后感篇六

生活中，在我們身邊有許許多多的殘疾人，是上天對(duì)他們不公，使他們沒有一個(gè)健全的身體。但是，他們卻身殘志不殘。

今天，我仔細(xì)閱讀了《不屈的天使》這本書。它使我深受感動(dòng)。這本書主要寫了在沈陽(yáng)有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒有被命運(yùn)的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強(qiáng)。因?yàn)殡p手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標(biāo)。由于長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎?？墒?，這是唯一的寫字方法，晨飛并沒有退縮，也沒有放棄，四年來(lái)，晨飛以鼻尖和下巴代手，書寫著自己的青春。她只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬(wàn)字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個(gè)生命的奇跡。

當(dāng)我合上書的時(shí)候，我的視線已經(jīng)完全模糊了。一位殘疾人，竟然創(chuàng)造了這樣一個(gè)偉大的奇跡。如果我們這些擁有健身體的人也這樣努力的學(xué)習(xí)，那我們這個(gè)社會(huì)將成為一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。如果我是她，當(dāng)失去自由時(shí)，我會(huì)像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?面對(duì)命運(yùn)的波折時(shí)，我會(huì)像她那樣重燃求學(xué)的欲望嗎?恐怕我做不到。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱無(wú)能。從呱呱墜地到背上書包，心安理得地走又在這個(gè)平坦的道路上。過(guò)了一年又一年，沒有挫折，也沒有風(fēng)浪，根本沒咀嚼過(guò)生活中的.苦澀。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我是幸運(yùn)的，我是幸福的。在生活中我遇到困難時(shí)，她也成為我的榜樣，鼓勵(lì)我，讓我重新找回勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信心和毅力去面對(duì)美好的明天!

不屈的刑天讀后感篇七

《小時(shí)代》，我一直都沒有看完，至今還存留了一絲遺憾，這份遺憾，以前很濃，后來(lái)因?yàn)橐恍┦?，一些人，因?yàn)楦呖迹簿吐牡?，今天，突然的看到，遺憾再次在心底發(fā)芽，成長(zhǎng)，比以前更加的強(qiáng)烈了。

其實(shí)，現(xiàn)在想想，小時(shí)代只代表著我部分的曾經(jīng)，那里有痛苦，有歡樂，有淚水，有心酸，有矛盾，有糾結(jié)，……而，如今，小時(shí)代對(duì)于我，只是一個(gè)名詞，一個(gè)象征性的名詞，它所有的意義，都離我已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，我只是一個(gè)在路邊上不停行走的路人，一邊追求一邊遺忘，就像那只摘桃子的猴子，一路走來(lái)一路丟！

不屈的刑天讀后感篇八

讀過(guò)《挺起不屈的脊梁》一書之后，我的心中一直無(wú)法平靜，思緒在腦海中翻飛，書中那一幕幕感人的事跡一直在腦海中回蕩。林浩，那一句‘因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)’使億萬(wàn)心靈為之震撼；王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心靈火焰重新燃起；何亞軍，忍痛后仰120多次，為同伴送去生命之水；郎錚，艱難的舉起右手，在擔(dān)架上行禮；高瑩，地震中綻出最美的微笑，是無(wú)數(shù)心靈頓感欣慰。

現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們?cè)缫巡粮裳蹨I，帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵(lì)全國(guó)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難襲來(lái)，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無(wú)數(shù)國(guó)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無(wú)論對(duì)孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無(wú)私無(wú)畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對(duì)死亡的藐視，對(duì)險(xiǎn)境的淡定，對(duì)他人的無(wú)私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情，對(duì)關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場(chǎng)災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對(duì)大家說(shuō)“要勇敢”。災(zāi)害來(lái)臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的.女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。

不屈的刑天讀后感篇九

《不屈的腿》是一篇感人的`文章，說(shuō)得是一位軍人的故事。這位軍人是那么的勇敢不屈，不愿輸給自己那一條殘疾的腿，你們瞧：

朦朧的霧中，一位上身穿著褪色的軍絨衣，下身穿著綠軍褲，一條褲腿卻空著的殘疾軍人在練習(xí)跑步。他柱著一幅拐杖，艱難的在空地上奮力地跑著，跑著。那種奇怪的聲音在空曠的林蔭路上回蕩著，我想到我們健全人跑步都很費(fèi)力，何況一個(gè)不健全的人??！

“啪——”軍人因?yàn)椴恍⌒膶⒐照葲]有觸到地上，而重重地摔了一跤，同時(shí)他也重重的摔在了我的心中。我連忙跑去扶他，而他的回答卻讓我十分震驚，“不！我自己能爬起來(lái)！不需要?jiǎng)e人幫助?！边@句堅(jiān)定的話語(yǔ)更有一種讓人震撼的力量。因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣是包含著種種勇敢不屈的精神！

他右手吃力地?fù)沃?，艱難地挪動(dòng)身軀。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉色，露出了難以忍受的痛苦，多么堅(jiān)強(qiáng)的軍人啊！看著他，我不由地想到，也許他前天曾在炮火中沖鋒，而今天，他的生命之火正在熱烈地燃燒！

啊！軍人我贊美你！??！軍人我歌頌?zāi)?！你的故事使我懂得做事不管它有多么困難，都要堅(jiān)持下去。你就是勇氣的化身，堅(jiān)強(qiáng)的化身，這就是你——軍人！勇敢的軍人。

不屈的刑天讀后感篇十

我家有只小倉(cāng)鼠，我給他取了個(gè)名字叫“交交”。一雙圓溜溜的眼睛；小小的鼻子旁邊還有幾根胡須；三角形的嘴巴，這就是可愛的小倉(cāng)鼠。

它非常調(diào)皮。記得有一次，我剛打開籠子伸手去摸它，我還沒摸到反被它嚇得跳了起來(lái)。它嗖的`一下跳到籠子的屋頂，忽的又竄到我的手上，然后又馬上跳了下來(lái)，圍著籠子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。還吱吱的叫著，好像在說(shuō)：“別想抓到我?！彼圆庞辛私唤坏拿?。交交雖然調(diào)皮，但是也有害怕的時(shí)候。有一次它再籠子里呼呼大睡，我輕輕的拍了一下籠子，它就嚇得從籠子的二樓摔了下來(lái)，摔得四腳朝天。它還不停的咬籠子，好像很生氣，我再去逗他，它就不理我了。

它吃起東西來(lái)可快了。我給它盛了滿滿一碗瓜子它用他的小爪子抱著瓜子，小小的嘴巴露出鋒利的牙齒，一張一閉的，還發(fā)出“卡啦卡啦”的聲音，不一會(huì)兒就吃完了。

小倉(cāng)鼠給我?guī)?lái)了很多歡樂，那么可愛的小倉(cāng)鼠有誰(shuí)會(huì)不想要?。?/p>

不屈的刑天讀后感篇十一

讀了這篇文章之后，我十分的敬佩五位壯士。

五位壯士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移而犧牲了。他們那不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、誓死都要掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的精神，十分可貴。馬寶玉在指揮時(shí)，沉著冷靜、臨危不亂。葛振林每次用槍打敵人時(shí)，十分專注，一絲不茍。宋學(xué)義每次扔手榴彈時(shí)，都使出九牛二虎之力，好像要把敵人炸的粉身碎骨才甘心。胡德林和胡福才兩個(gè)人，射擊時(shí)，全神貫注，一個(gè)敵人都沒有從他們手中逃出去。當(dāng)他們手里的子彈都打完的時(shí)候，他們就跳下了懸崖，當(dāng)他們跳下懸崖的時(shí)候，第一個(gè)想到的不是自己的親人，而是祖國(guó)。他們的愛國(guó)精神，值得我們學(xué)習(xí)。

這篇課文讓我想到了，舊中國(guó)所受過(guò)的一些屈辱。192017年，八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠，將5萬(wàn)多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無(wú)一人的廢墟。他們還使擁有100萬(wàn)人的天津，在燒殺之后，僅存10萬(wàn)人，進(jìn)入北京后，殺人不計(jì)其數(shù)。僅莊王府一處就殺死了1700多人。1937年，在日本帝國(guó)主義的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，2100多萬(wàn)人被打死打傷。1000余人被殘害致死。其中，在1937年12月13日后的6個(gè)星期內(nèi)，日本侵略者在南京就殺害了30多萬(wàn)人。這些侵略者實(shí)在是太可惡了!殺死了這么多的中國(guó)人。

我以后一定要勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。長(zhǎng)大后參加祖國(guó)的建設(shè)。我要像五壯士那樣，保護(hù)祖國(guó)。

不屈的刑天讀后感篇十二

但是，他們卻身殘志不殘。

今天，我仔細(xì)閱讀了《不屈的天使》這本書。它使我深受感動(dòng)。這本書主要寫了在沈陽(yáng)有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒有被命運(yùn)的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強(qiáng)。因?yàn)殡p手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標(biāo)。由于長(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎?？墒牵@是唯一的寫字方法，晨飛并沒有退縮，也沒有放棄，四年來(lái)，晨飛以鼻尖和下巴代手，書寫著自己的青春。她只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬(wàn)字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌，她用她那不全的靈魂創(chuàng)造了這樣一個(gè)生命的奇跡。

當(dāng)我合上書的時(shí)候，我的視線已經(jīng)完全模糊了。一位殘疾人，竟然創(chuàng)造了這樣一個(gè)偉大的奇跡。如果我們這些擁有健身體的`人也這樣努力的學(xué)習(xí)，那我們這個(gè)社會(huì)將成為一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。如果我是她，當(dāng)失去自由時(shí)，我會(huì)像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？面對(duì)命運(yùn)的波折時(shí)，我會(huì)像她那樣重燃求學(xué)的欲望嗎？恐怕我做不到。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱無(wú)能。從呱呱墜地到背上書包，心安理得地走又在這個(gè)平坦的道路上。過(guò)了一年又一年，沒有挫折，也沒有風(fēng)浪，根本沒咀嚼過(guò)生活中的苦澀。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我是幸運(yùn)的，我是幸福的。在生活中我遇到困難時(shí)，她也成為我的榜樣，鼓勵(lì)我，讓我重新找回勇氣，以堅(jiān)強(qiáng)的信心和毅力去面對(duì)美好的明天！

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不屈的刑天讀后感篇十三

我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無(wú)窮。

這本書主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩(shī)歌。

讀過(guò)這本書的.人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂觀向上的精神所激勵(lì)。身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來(lái)打字，下巴移鼠標(biāo)等等。

知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來(lái)回報(bào)所有愛她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。

因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升?，望女成鳳的關(guān)愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不愿努力卻想要一夜成名。

不屈的刑天讀后感篇十四

我讀過(guò)許多關(guān)于人的意志力的書。最近，我讀了《不屈的腿》后，久久不能忘記。

這使我聯(lián)想到周圍的許多人，他們也殘疾，為像正常人一樣學(xué)習(xí)，工作，生活，他們付出了許多。她么不肯屈服，在種種困難面前，頑強(qiáng)的生活、抗?fàn)?！記得，我們五年?jí)的時(shí)候去觀看“手拉手藝術(shù)團(tuán)”的雜技表演。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著同學(xué)代表，參觀了他們的訓(xùn)練場(chǎng)地。他們的訓(xùn)練場(chǎng)地是一個(gè)沒有取暖設(shè)施的設(shè)備簡(jiǎn)陋的車間。但是，他們還刻苦練習(xí)雜技。他們的精彩表演凝聚著他們的汗水、淚水與血水，他們付出的艱辛是健康人的幾倍，可我后來(lái)才知道，他們表演掙來(lái)的錢，主要是用來(lái)資助殘疾兒童讀書的。

還有一些人雖然不殘疾，但卻貧窮，他們有些人也在頑強(qiáng)地生活、抗?fàn)?！他們有的從小就在外賺錢，錢不是很多，靠那么一點(diǎn)錢生活上不起學(xué)，但他們不肯罷休，還是想盡一切辦法學(xué)習(xí)。

不屈的刑天讀后感篇十五

我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無(wú)窮。

這本書主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩(shī)歌。

讀過(guò)這本書的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂觀向上的精神所激勵(lì)。

身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來(lái)打字，下巴移鼠標(biāo)等等。

知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。

晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來(lái)回報(bào)所有愛她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。

因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升?，望女成鳳的關(guān)愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不愿努力卻想要一夜成名。

但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢，學(xué)會(huì)省錢及攢錢。因?yàn)閺慕裉煳易x完書起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。

不屈的刑天讀后感篇十六

人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無(wú)意義，一點(diǎn)兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情。可是，你們想過(guò)嗎？有些人身有殘疾，但他們會(huì)比我們對(duì)生活更加珍惜。

我通過(guò)一本書，認(rèn)識(shí)了“不屈的天使”。那位“天使”的名字叫趙晨飛，但是她不像我們正常人一樣可以跑，可以流利地說(shuō)話，她在生活上不能自理，她一生的路途坎坷不平。晨飛姐姐生下來(lái)時(shí)因媽媽難產(chǎn)，她的大腦極度缺氧，造成了腦癱。就是這樣，晨飛姐姐一生的美好時(shí)光就離她遠(yuǎn)去了?！叭松穆沸枰约喝テ床松鷽]有隨隨便便就能成功的?！边@是晨飛姐姐在獲得2006年感動(dòng)遼寧十大新聞人物時(shí)的獲獎(jiǎng)感言。雖然只是短短的兩句話，但從中我們可以感到晨飛姐姐對(duì)生活的向往與自信。

我好佩服晨飛姐姐，她寫過(guò)的詩(shī)歌、散文曾多次獲獎(jiǎng)，并在刊報(bào)和電臺(tái)發(fā)表。2003年至2005年被鐵嶺市評(píng)為“三好學(xué)生”。2006年被選為“感到遼寧十大新聞人物?！边@么多的榮譽(yù)，晨飛姐姐是靠什么得來(lái)的呢？對(duì)，就是靠恒心，靠毅力。晨飛姐姐不能用手移鼠標(biāo)，不過(guò)她的鼻尖如手，晨飛姐姐在書中寫道：“平平仄仄鍵盤陪，敢向寒冬作雪梅。顎下鼻尖敲玉路，茫茫網(wǎng)海伴晨飛?！?/p>

我知道晨飛姐姐一直都想擁有一雙騰飛的翅膀，它是多么渴望可以向天空展翅高飛，做一只快樂的小鳥，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，到自己想去的'地方，做自己喜歡的事。晨飛姐姐是多么向往呀！晨飛姐姐被稱為“遼寧鐵嶺張海迪?！背匡w姐姐在23年里，經(jīng)過(guò)了喜、怒、哀、樂。種種坎坷，使她堅(jiān)強(qiáng)；一次次大手術(shù)，使她擁有一絲希望。晨飛姐姐的成功，是她堅(jiān)強(qiáng)的成功；是她毅力的成功；是她追求理想的成功。

在晨飛姐姐寫的自由詩(shī)中，我非常喜歡“花季女孩兒的夢(mèng)想?！泵恳粋€(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所有的人都會(huì)付出辛苦和努力。也許晨飛姐姐要為夢(mèng)想奮斗一生。但我要送給姐姐一句我喜歡的話：即使翅膀斷了，心也要飛翔。

晨飛姐姐是不幸的，但她也是幸運(yùn)的。有那么多人的幫助和鼓舞，我相信晨飛姐姐一定很幸福。我想對(duì)晨飛姐姐說(shuō)：“姐姐，你會(huì)向天空飛去的，美麗的翅膀和你對(duì)明天的熱愛，會(huì)實(shí)現(xiàn)你人生的夢(mèng)想。

當(dāng)我讀到《百合》這首詩(shī)歌的時(shí)候，我就想到了晨飛姐姐的笑容，她的笑容總是那么燦爛，那么美麗，就像百合一樣，而她自己就是花中的公主：真誠(chéng)、善良。

不屈的刑天讀后感篇十七

趙晨飛，一個(gè)重度腦癱患者，四肢齊全卻喪失行動(dòng)能力，輪椅陪伴了她的一生。但是她卻有著超乎人們想象的毅力，她居然用下巴和鼻子尖打字。每次打完字鼻尖和下巴又紅又腫，可是她的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。

看到了晨飛的故事我十分感動(dòng)。我知道晨飛姐姐是特別渴望飛翔的。她本該像她的名字一樣，如清晨的白鴿在天空中展翅飛翔，可她想飛卻飛不起來(lái)。命運(yùn)對(duì)她如此殘酷，由于她出生就身患腦癱，所以在幼兒時(shí)便不能行走也不能像正常的孩子那樣享受童趣。

偶然的一次機(jī)會(huì)晨飛喜歡上了電腦。她用鼻尖和下巴代替雙手，在網(wǎng)上完成作業(yè)，寫文章，上網(wǎng)聊天，這使她變得更加開朗活潑。

晨飛的理想是當(dāng)一名作家，但對(duì)于她這種喪失行動(dòng)能力的人來(lái)說(shuō)是非常困難的，可是晨飛并沒有放棄。她用鼻尖敲打著鍵盤，有時(shí)候一首詩(shī)、一個(gè)小短文就要幾天的時(shí)間。就是寫一句很短的話就要好幾分鐘。但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。

也許，在健康人的眼里，殘疾人是弱者，他們需要?jiǎng)e人的照顧和幫助，他們被困在固定的生存空間里，無(wú)法跟平常人一樣應(yīng)有的權(quán)利，但是，有一些殘疾人卻用事實(shí)向我們證明了一個(gè)道理：強(qiáng)者無(wú)界限！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)晨飛姐姐這種頑強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。晨飛姐姐說(shuō)過(guò)：生活中需要堅(jiān)強(qiáng)與信心，才會(huì)擁有美好的未來(lái)！我們一定要向晨飛姐姐那樣堅(jiān)強(qiáng)對(duì)自己有信心，那樣生活一定會(huì)十分美好。

讓我們一定要珍惜生命，愛護(hù)生命，像晨飛姐姐那樣用頑強(qiáng)和毅力去做生命的詮釋！