總結(jié)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并明確接下來的方向和目標(biāo)?？偨Y(jié)時(shí)要將重點(diǎn)放在所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)上，以鼓勵(lì)和激勵(lì)自己。在總結(jié)寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提升自身水平。

一位老教師的感言篇一

在前不久，讀得一篇在《中國教師報(bào)》發(fā)表的文章：《的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地打動(dòng)了我。在陳老師的字里行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在與學(xué)生相處中是那么的快樂和欣慰。師愛是一種最高尚的愛。因?yàn)閹煇鄄粌H是我們每個(gè)教師出于賴以為職業(yè)的愛，更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳奈磥砗兔褡宓南Ｍ?，肩?fù)著振興中華的重任。

贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛兒童?！庇逃伊_素指出：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。師愛，從內(nèi)容上表現(xiàn)在深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義。

對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對他的某種評價(jià)。因此，學(xué)生往往把教師對自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任等與教師對自己的評價(jià)聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。于是教師的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中具有不同尋常的。

老師對學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。

沒有愛便沒有教育，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才能有你這個(gè)老師。尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。但光愛不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽，像朋友難道不好嗎？打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，失去了教師最基本的尊嚴(yán)，將會(huì)造成學(xué)生對教師的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為反正我和教師關(guān)系好，我不做、不聽，老師又不會(huì)怎樣，這樣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣無法形成。

對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。對學(xué)生一味地嚴(yán)格，不給學(xué)生以關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽話，甚至做得很好，學(xué)生也能遵守各項(xiàng)制度，在一般人眼中，有良好的班風(fēng)，是一個(gè)不錯(cuò)的班級，但時(shí)間長了，學(xué)生見了老師就像老鼠見了老貓一樣，害怕之至。學(xué)生長時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。

愛不僅僅是對學(xué)生的付出，同時(shí)也是自己的收獲。立足于熱愛學(xué)生的教育是成功教育的原動(dòng)力。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也只有達(dá)到這種境界的教師才能更好地在教育這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，才能更好地實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值，也才能在教育中獲得喜悅。讓我以蘇霍姆林斯基的一段話作為結(jié)束語：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中才能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭且?yàn)閻?，所以才?huì)有創(chuàng)造的喜悅。所以，熱愛學(xué)生，才能獲得教育的喜悅。

一位老教師的感言篇二

伴隨著xx教師節(jié)的臨近，市、區(qū)、學(xué)校對老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來：市里的特級教師和師德標(biāo)兵評選；區(qū)里的“般陽名師”、“十佳班主任”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者的評選；學(xué)校里的“名師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”，“教壇新秀”評選；讀著文件，算著條件，老師們寫申請、報(bào)材料、述職忙的不亦樂乎；領(lǐng)導(dǎo)們審查、評判、算分累的暈頭轉(zhuǎn)向。書到用時(shí)方恨少，獎(jiǎng)到評時(shí)才分曉。

自xx年評上高級職稱后，37歲不作為的思想總會(huì)在我的腦海里作祟，沒機(jī)會(huì)沒什么遺憾，有了機(jī)會(huì)還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運(yùn)就是愛捉弄我，以前我想要的往往費(fèi)很多事也得不到，現(xiàn)在我認(rèn)為沒有希望的卻總是會(huì)悄悄的來臨。往年學(xué)校里評選先進(jìn)一般會(huì)照顧畢業(yè)班的老師，所以我沒想到今年參加市里師德標(biāo)兵的評選會(huì)輪到我的頭上，因?yàn)槲壹炔凰透呷?，也不教初四。偷偷地問領(lǐng)導(dǎo)我為什么這么幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)說幸運(yùn)總是會(huì)降臨給腳踏實(shí)地的人。我腳踏實(shí)地？呵呵，原來領(lǐng)導(dǎo)也有看走眼的時(shí)候！參加“般陽名師”的評選好呢，還是參加“十佳班主任”的評選好？著實(shí)讓我頭疼了半天。大家都勸我參評名師，可是自我感覺底氣不足，我便毅然報(bào)了“十佳班主任”，等到結(jié)果出來，大家向我表示祝賀的時(shí)候，我卻有些隱隱不忍，因?yàn)槿绻也粓?bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的話，我感覺我那個(gè)最要好的同事也能評上“十佳班主任”，因?yàn)閰^(qū)里只給我們學(xué)校兩個(gè)名額，按積分我比他高點(diǎn)兒，所以被推薦上了?？墒俏铱傆X的是我剝奪了他參評的權(quán)利。嗨，為了彌補(bǔ)自己無意中的過失，改天發(fā)了獎(jiǎng)金，我好好的犒勞犒勞他就是了。

明天就是教師節(jié)了，希望天下的老師在此時(shí)在此刻都有收獲都快樂！謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語，謝謝云英……。謝謝大家的祝福，帶著這些祝福我想我會(huì)繼續(xù)站在講臺(tái)上幸福著我的一生！

一位老教師的感言篇三

能夠當(dāng)選“十佳教師“，讓我激動(dòng)萬分。此刻，我心中除了喜悅，但更多的是感動(dòng)，真正覺得自己已融入到小龍集團(tuán)這個(gè)大家庭，自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認(rèn)可，在此，我非常感謝董事長，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，特別是要感謝劉潔園長以及各位同事們的支持與幫助。

我深知，我做得不夠的地方太多太多，尤其是剛剛擔(dān)任保教主任，需要學(xué)習(xí)東西很多，但是，我深信：一分耕耘，一分收獲，我一定會(huì)在新的'一年里，再接再厲，取得更好的成績。

謝謝大家！

一位老教師的感言篇四

**老師，男，1921年3月生，大學(xué)本科學(xué)歷，我校退休教師，因病醫(yī)治無效于201*年6月17日下午3：30去世，享年90歲。

**老師1949年8月投身教育事業(yè)，為之奮斗近四十年。勤勤懇懇，任勞任怨，愛生如子，桃李滿天下。**老師曾經(jīng)擔(dān)任我校教導(dǎo)主任，1983年8月退休。

**老師一生淡泊名利，他學(xué)而不厭，誨人不倦;他嚴(yán)于律己，寬以待人;他曠達(dá)樂觀，助人為樂;他胸懷坦蕩，正直無私。他是值得我們尊敬的`一位教育界老前輩，他立志教育、勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們努力工作。

請**老師生前好友、學(xué)生于6月18日下午到**老師家中(原常墳計(jì)生辦隔壁)吊唁。

**縣**中學(xué)。

201*年6月17日。

一位老教師的感言篇五

揮間。我的漫長教學(xué)生涯在此就打上了句號。唉。

我真是提筆千頭萬緒，千絲萬。

我舍不得離開學(xué)校，舍不得離開姐妹般的同事.舍不得離開教室.舍不得離開。

爽朗的笑聲忘不了課堂上同學(xué)們求知的神態(tài)及似懂非懂的眼神，更忘不了粉筆紛紛飄似雪，孩童樂樂笑如歌的歲月。因?yàn)檫@一切在我的腦海里刻得太深太深。

;在日常生活中憑自己的良心與人為善，助人。

為樂，那樣我們將會(huì)活得有聲有色，就不會(huì)虛度此生。

領(lǐng)導(dǎo)們.老師們，千言萬語道不盡我此時(shí)的心情，在即將與你們握手告別之。

際請你們最后一次聽聽我的嘮叨，回味一下我的肺腑之言吧。

學(xué)校是一個(gè)整體，是一個(gè)大家庭，家和萬事興。學(xué)校也是一樣的。團(tuán)結(jié)就是。

力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。我作為現(xiàn)在的一員，心里有太多的希望：誠心地。

希望老師們工作在一個(gè)和諧的氣氛里，希望在領(lǐng)導(dǎo)與老師們之間的鴻溝上搭起一。

座暢通交流之橋。職位不同，人格是平等的。希望領(lǐng)導(dǎo)們從居高臨下的橋那端走。

扉，放開思想，大膽肯定自己的成績，明確指出和承認(rèn)自己在工作中的不足。只。

體現(xiàn)人生的價(jià)值。希望老師們要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

學(xué)無止境，靠自己的本事。

掙來的飯菜吃得格外香甜。一美遮百丑，我們的工作做好了，學(xué)生學(xué)好了，考好。

了，其它的一切不愉快就會(huì)煙消云散了。

才輩出;祝全體老師-我的好姐妹們工作順利.經(jīng)濟(jì)豐厚，全家幸福。領(lǐng)導(dǎo)們。

老師們，再見了!我永遠(yuǎn)想念你們。

一位老教師的感言篇六

如果你是新老師，那么我的這些經(jīng)驗(yàn)或許對你有一些幫助，耐心的看完這篇文字，等你成為老教師之后，你也許會(huì)有很多相似的感受的。假如你是老教師，你也不防看看，只是看了之后別灰心。怎樣的日子都是過，嘆息一聲是可以的，但書還是要教下去的。

既然你選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就幾乎注定了你與富貴無緣。所謂“富貴險(xiǎn)中求”，站在講臺(tái)上顯然是沒有什么危險(xiǎn)的，所以想求得富貴自然也是概率很少的事情，除非，除非你娶了什么局長或者是市長的女兒?；蛘呤羌蘖耸裁淳珠L或者市長的兒子。當(dāng)然既然你娶了（或者嫁了）這樣人家的女兒，那我恭喜你，因?yàn)槟汶x脫離苦海的日子不遠(yuǎn)了。但絕大多數(shù)老師是沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的，所以你要有清貧一生的準(zhǔn)備。當(dāng)然你有可能當(dāng)上校長，當(dāng)上校長基本上就脫貧了。但問題是你能不能當(dāng)上，還有你當(dāng)上之后敢不敢貪污。如果你是一個(gè)膽小或者清廉的校長，你一樣清貧。

做老師是一個(gè)很寂寞的職業(yè)。除了學(xué)生沒有誰會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。外面的世界很精彩，而你的世界注定會(huì)很無奈。若干年之后，你的同學(xué)甚至是你的學(xué)生成了什么長或者是什么款爺?shù)臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很忙，你偶爾去他那里坐坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有接不完的電話處理不完的文件和見不完的人。而這時(shí)你的內(nèi)心開始落沒開始覺得你的'生活是那么單調(diào)。不要太灰心，你要清楚，這世界只有工作分工的不同，沒有貴賤之分，這樣也許你才能平衡一些。他忙，但他也許很累，也許他會(huì)犯大錯(cuò)誤，也許他并不快樂，甚至也許他很想當(dāng)老師--------人生是需要有一點(diǎn)阿q精神的。否則你的后半生都會(huì)在失落和不平衡中度過。

我知道你是文人。文人大都有些清高。文人大都有些看不起人。尤其是大學(xué)才畢業(yè)的新老師，自我感覺大都很好，會(huì)常?？床黄鹄辖處?。這樣你會(huì)很吃虧的。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對新老師的印象的好壞有很多是直接來自老教師對你的評價(jià)。你要學(xué)會(huì)低頭，哪怕是假裝的。你要學(xué)會(huì)尊重，哪怕是假裝的，你要學(xué)會(huì)微笑和點(diǎn)頭，即使你不愿意和你認(rèn)為很俗氣的老師打交道，但微笑和點(diǎn)頭你總該會(huì)吧？不要輕易的給自己樹立一個(gè)敵人。因?yàn)槟銓碓u職稱的時(shí)候要公示，別人的一個(gè)電話一封信就可能讓你再等一年或者是很多年。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)合作性比較強(qiáng)的職業(yè)，你太清高了別人會(huì)覺得無法和你合作。即使你的清高已經(jīng)成為你的習(xí)慣，但你還要看看自己夠不夠斤兩，假如你什么成績都沒有做出來還要保持清高，那我只想對你說，你基本上是屬于沒救的那種人。

既然你選擇了教書這個(gè)職業(yè)，你得做好教一輩子書的打算。因?yàn)榻虝臅r(shí)間越久脫離社會(huì)就越嚴(yán)重。教書十年之后，不，五年之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你除了教書再也做不了其他的事情了，你基本上已經(jīng)和社會(huì)脫節(jié)。假如你只是想嘗試一下教書的滋味，那我勸你一年之后立即辭職，否則一切都晚了。不要怪我沒有提醒你，教書最多不要嘗試超過三年，回頭是岸，不回頭，那你就等于進(jìn)了苦海，且無法超度。我們國家很多領(lǐng)導(dǎo)都要求老師們樹立終身執(zhí)教的信念。

如果你真的已經(jīng)厭倦了教書。那你真得趁早給自己計(jì)劃一下。沒有什么比厭倦一件事情但還必須去做這件事情更讓人無奈的了。因?yàn)槟銊倓偨虝痪镁鸵呀?jīng)厭倦了，如果你不想辦法，那你的將來會(huì)很糟糕，你可能會(huì)患上憂郁癥抑郁癥自閉癥精神分裂癥等等幾乎所有心理和精神疾病。張愛玲說成名要趁早啊。我這里對你們說，擺脫也要趁早啊。因?yàn)檫@時(shí)候你們還會(huì)有許多選擇。比如辭職，因?yàn)槟隳贻p，你可以再選擇你喜歡事。比如你可以考研，這樣對新教師確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槟銊倓傠x開大學(xué)校園，你的知識(shí)還沒有老化或者忘記。如果這兩樣你都無法做到，那你好象只能選擇認(rèn)真教書了，當(dāng)然你中了五百萬或者娶了富婆或者是傍了大款另當(dāng)別論。

不管你是喜歡還是討厭這個(gè)職業(yè)。但請記住，做一天老師就要認(rèn)真教一天書。教師這個(gè)職業(yè)的特殊就特殊在你的言行對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。你的人生觀價(jià)值觀和道德觀都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響。不管社會(huì)對你如何，請一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)?，也許你不經(jīng)意的一句話就可能成就一個(gè)學(xué)生或者毀了一個(gè)學(xué)生。所以，既然你是老師，那么就請認(rèn)真的對待你的職業(yè)，你面對的是一群求知欲旺盛的學(xué)生。你晚上一個(gè)人的時(shí)候可以頹廢可以喝醉可以罵娘，但白天的時(shí)候，你應(yīng)該是一個(gè)靈魂純潔高尚的老師，這和社會(huì)的要求無關(guān)，重要的是我們要對得起我們的良心。雖然這個(gè)時(shí)代一提良心很多人都會(huì)嘲笑，但不要在乎別人。我們的職業(yè)需要我們有一顆良好的心。我不希望你們?nèi)舾赡旰蠡厥椎臅r(shí)候，你的良心依然被自己拷打。

我知道你剛畢業(yè)，我知道你血?dú)夥絼偅抑滥阌袥_勁?？墒牵堄涀〕堑饺f不得以，否則最好別對你的學(xué)生動(dòng)手。一個(gè)常常發(fā)火和動(dòng)手的老師，基本上已經(jīng)是失敗的老師了。學(xué)生是靠教出來的，而不打出來的。要用你的人格魅力來影響學(xué)生，用你的人文關(guān)懷來打動(dòng)學(xué)生。那種嚴(yán)師出高徒的時(shí)代已經(jīng)成為歷史。最重要的是，萬一你把學(xué)生打壞了，那結(jié)果我就不好說了。我知道你恨鐵不成鋼，但你要清楚，不是每塊鐵都能成為好鋼的。該放棄的就要學(xué)會(huì)放棄。我們現(xiàn)在實(shí)行的其實(shí)還是精英教育。我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都成為揚(yáng)振寧。而且這個(gè)時(shí)代就是優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，社會(huì)規(guī)則說明是允許垃圾學(xué)生產(chǎn)生的。對于那些已經(jīng)對你的人身造成了攻擊或者對你的名譽(yù)造成了很深的傷害，那我要對你說，是動(dòng)手的時(shí)候了。因?yàn)槔蠋煵皇翘焐驮摫徽l欺負(fù)的。校長不能，同事不能，學(xué)生更不能。誰要是侵略我們，我們的拳頭就應(yīng)該握緊，然后準(zhǔn)確的狠命的給予敵人以最有效的打擊，當(dāng)然，最好別危及生命，否則你也將完蛋。

請你一定要記住，老師和學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)親密無間的。尤其是男老師和女學(xué)生如果這樣你就麻煩了，弄不好你就會(huì)落一個(gè)禽獸教師的稱號。請不要相信什么師生戀。小說電視里可以有，甚至在別人的故事里也可以有，但惟獨(dú)你不能。因?yàn)槟闶切陆處?，你可能不太?huì)處理你和女學(xué)生之間的關(guān)系，這很容易給你帶來麻煩而不是什么美麗浪漫的故事。學(xué)生處在青春期很容易對老師尤其是新老師年輕的老師產(chǎn)生好感，請相信，那只是好感，絕不是什么愛情。如果你一定要演繹一場浪漫的師生戀情，那請你做好下崗的準(zhǔn)備吧。即使你不下崗，那你以后可能也會(huì)被學(xué)生一屆又一屆的傳為“好色老師”。背著這個(gè)美名，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你----很難走以后的路。

我知道，網(wǎng)絡(luò)的誘惑是很大的，也許你讀大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)沉迷在網(wǎng)上。但那時(shí)候只要你考試及格，混個(gè)畢業(yè)證總還是行的。但你現(xiàn)在是老師，你的學(xué)生可不能僅僅是及格，否則你在全市的排名會(huì)很尷尬。別相信現(xiàn)在是什么素質(zhì)教育，一切都還停留在以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣的習(xí)慣上，上網(wǎng)會(huì)花去你很多時(shí)間，這樣你就沒有心思或者精力把時(shí)間放在教學(xué)上了。假如你不想好，不想上進(jìn)，那你就上網(wǎng)吧，如果你精力旺盛也沒有什么不可以。

做老師的苦我想你已經(jīng)嘗到了一些了。你也知道教書是一件真的很辛苦需要投入很多精力的事情。你可以很忙，但請愛惜和保護(hù)好你的身體，身體是革命的本錢。身體跨了就什么都沒有了。做老師的沒有誰會(huì)關(guān)心你的身體，沒有誰會(huì)張羅著給你體檢。但你得自己愛惜自己。常常抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動(dòng)，或者去旅行（我知道你沒有錢，但你可以去郊外或者鄉(xiāng)下，那樣不花什么錢的），這樣對你的身體也許會(huì)有好處。所以，不管怎么樣，我們都要保護(hù)好我們的身體，盡可能的以革命樂觀主義的態(tài)度去對待我們的工作。別人當(dāng)你是牛是馬，但我們要當(dāng)自己是人。對自己好一點(diǎn)。

這些都是我在工作這么多年總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，有些是我們自己的，有些是和別的老師交流出來的結(jié)果。

一位老教師的感言篇七

歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會(huì)幸勞了數(shù)十年，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入老年，所幸自身殘疾沒有擊倒我，不敢說懂得了人生，但也有些夕陽的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我愿把這點(diǎn)“小明白”寫出來以期換來“大明白”，與君共勉。

一、應(yīng)有的活法。

過一天，少一天；過一天，樂一天，賺一天。過去的已經(jīng)成了往事，未來的又無法預(yù)知；只有面對現(xiàn)實(shí)，珍惜巳有，活在當(dāng)下，才是最應(yīng)有的活法。

二、要擁有快樂的心態(tài)。

要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿了感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂；培養(yǎng)多種愛好，樂此不疲，自得其樂；寬容待人，樂善好施，助人為樂。擁有這種快樂的心態(tài)，也就擁有了健康。

三、幸福與快樂自尋找。

幸福不會(huì)敲門找你，快樂也不能從天降；幸?？孔约号I造，快樂是生存的終極目標(biāo)，快樂隱藏在生活的細(xì)微瑣事當(dāng)中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂是一種感覺和感受，關(guān)鍵在于心態(tài)。

四、學(xué)會(huì)在玩中取樂。

玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛的玩法，在玩中體驗(yàn)勝利的喜悅和興奮，做到勝負(fù)坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環(huán)。

五、平平淡淡才是真。

高官厚祿、地位顯赫的人是少數(shù)，平民百姓是多數(shù)“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會(huì)盡心盡力，就算做了貢獻(xiàn)，問心無愧，何況我們都老了，大家都一樣，最后都要回歸大自然，就應(yīng)心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂，快樂就是幸福。

六、珍惜得到的。

對于得到的，人們往往忽視它；對于得不到的，往往把它想得太美。其實(shí)，生活的美好和幸福全在于怎么欣賞。我們應(yīng)珍惜和欣賞已經(jīng)得到的，并不斷發(fā)現(xiàn)它的意義，使生活充實(shí)和快樂。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質(zhì)上去攀比。

七、學(xué)會(huì)享受。

剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿，我們要轉(zhuǎn)變陳舊觀念，告別“苦行僧”，爭當(dāng)“快樂鳥”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的玩，力爭提高生活質(zhì)量，享受高科技時(shí)代的成果?；畹米栽冢畹脼t灑，活得優(yōu)雅。

八、健康最重要。

金錢是子女的，地位是短暫的，榮譽(yù)是過去的，健康是自己的?，F(xiàn)在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來說沒有比健康更重要的了。

九、貴在適度。

生命在于運(yùn)動(dòng)，但又不可過量；飲食太清淡營養(yǎng)不良，大魚大肉也吸收不了；太清閑了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個(gè)“度”

十、做“完全健康”的人。

“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛心，樂于助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂善好施者長壽。我們應(yīng)該追求“完全健康”。

十一、利導(dǎo)思維與弊導(dǎo)思維。

人生活質(zhì)量的高低主要取決于我們思維方式。利導(dǎo)思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導(dǎo)思維設(shè)計(jì)晚年生活，就會(huì)充滿活力和信心，日子過得有滋有味；弊導(dǎo)思維就是以消極、悲觀的心態(tài)混日子，必然導(dǎo)致早衰和早亡。

十二、不要被完美所累。

人生在世，不可能萬事如意，存在缺憾是人生的必然，“天道忌滿，人道忌全”不完滿才是人生，有其苦苦追求完美，被完美所累，不如坦然面對現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。

十三、應(yīng)直面痛苦。

對身心痛苦的承受、忍耐、排解和消除，最終還是要靠自己。時(shí)間是最好的醫(yī)生，關(guān)鍵是在這段時(shí)間里你選擇怎么個(gè)活法。堅(jiān)信一切都會(huì)過去，解決困難的辦法總會(huì)比困難多。

十四、不要做金錢的奴隸。

錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。對錢不要看得太重，更不必斤斤計(jì)較。一旦看開了，那是身外物，生不能帶來，死不能帶去。如果有人要你幫助，慷慨解囊就是一大樂趣。如果花錢能買健康和快樂，何樂而不為？如果花錢能讓你悠閑自在，也值！做金錢的主人，不要做它的奴隸。

十五、正視不一樣。

父母對子女的愛是無限的，子女對父母的愛是有限的；子女有病，父母揪心，父母有病，子女能問問看看就知足；子女花父母的錢理直氣壯，父母花子女的錢就不那么順暢；父母家也是子女家，子女家可不是父母家。不一樣就是不一樣。明白對子女的付出是義務(wù)和樂趣，對子女要求少些再少些?？傁氲玫交貓?bào)，就是自尋煩惱，要不圖回報(bào)。

十六、學(xué)會(huì)放棄。

為了成功我們習(xí)慣鼓勵(lì)執(zhí)著追求，堅(jiān)持到底。其實(shí)“一條胡同走到黑”這是絕對和片面的做法。成功，要學(xué)會(huì)放棄，老年人更要學(xué)會(huì)放棄。放棄埋怨敵意，心境才會(huì)平和開朗；放棄對金錢的追求，對虛名的留戀，晚年的旅途就沒有重負(fù)；學(xué)會(huì)放棄也是一種智慧和勇氣，是一個(gè)人素質(zhì)和能力的表現(xiàn)。

十七、留點(diǎn)養(yǎng)病錢。

生重病指望誰？指望子女？子女已有一家人，何況久病床前無孝子。指望老伴？同樣年邁的他（她）自顧不暇，無能為力。指望誰？只能請人護(hù)理用錢養(yǎng)病。有條件時(shí)一定要積攢一點(diǎn)養(yǎng)病錢。不要輕意放棄自己對住房和積蓄的掌控權(quán)。

十八、為自己好好活一把。

人生大半輩子，為工作、為家庭、為子女已經(jīng)付出了許多，如今剩余的時(shí)間不多了，該為自己好好活一把啦，怎么開心就怎么過，做你想做的事，不管別人怎么看怎么說，因?yàn)槲覀儾皇菫閯e人的好惡而活，要活出一個(gè)真實(shí)的自我。

十九、一切順其自然。

如果你盡了最大努力仍改變不了不滿的現(xiàn)狀，那就順其自然吧！這也許是一種解脫。凡事強(qiáng)求不得。不要給自己設(shè)置障礙，也不能把自己想法強(qiáng)加于人。

二十、坦然面對死亡。

生老病死，自然規(guī)律，不可抗拒。當(dāng)死神抓住你不放時(shí)，何不坦然面對，笑傲死亡。只要自己一生為人正直，不做虧心事，就能心安理得，給自己畫上圓滿句號。

一位老教師的感言篇八

一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

在此，我謹(jǐn)代表校黨支部和校委會(huì)，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意！向?yàn)閷W(xué)校改革發(fā)展做出過積極貢獻(xiàn)的離退休老同志致以誠摯的問候！向長期以來關(guān)注學(xué)校發(fā)展、支持學(xué)校工作的廣大教職工家屬表示衷心地感謝！

一所學(xué)校，立校之基是教師，發(fā)展之源亦在教師?；厥壮顷栔袑W(xué)105年的辦學(xué)歷程，特別是新世紀(jì)以來學(xué)校取得的一次次跨越，我們真切地體會(huì)到，正是一代代教師滿懷對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)校的深厚感情，甘守寂寞、樂于清貧、無私奉獻(xiàn)，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)魅力成為學(xué)生的楷模，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！

在剛剛過去的一學(xué)年，城陽中學(xué)校園里拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化學(xué)校管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園；堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。

成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽，日日年年。頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。教師職業(yè)是神圣的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國的未來都落在了我們的肩上。

“鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”！新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建諧安全校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為主線，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主抓，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀念，不斷深化內(nèi)部改革，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，沒有教學(xué)這個(gè)中心，就沒有教學(xué)質(zhì)量，就沒有生命線，學(xué)校也就失去了生存價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量下降了，家長就會(huì)不滿意，學(xué)生就會(huì)埋怨我們，社會(huì)各界就會(huì)指責(zé)我們。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全市教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。

選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學(xué)生默默傾其所有，老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)。

播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來！只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在。老師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭流敢為先”的斗志，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我校教育事業(yè)新的輝煌！

祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利！

謝謝大家！

一位老教師的感言篇九

據(jù)報(bào)道，就業(yè)、退休、醫(yī)保，這幾個(gè)詞匯足以牽動(dòng)每個(gè)人的神經(jīng)，因?yàn)樗鼈兣c我們的生活有著息息相關(guān)的聯(lián)系。而退休對于我們來說是一種離別，離別自己堅(jiān)守了多年的崗位，必然充滿著不舍。下面是小編收集整理的“老教師退休感言”，歡迎大家閱讀。老教師退休感言一。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！請?jiān)试S我最后一次稱呼大家“親愛的同事們”，我非常珍惜這樣的稱呼。20xx年2月1日我正式退休了，我的心情是復(fù)雜的、惆悵的，和同事們朝夕相處的44年里，給我留下了許多美好的回憶，我深深地感到留戀。

我的。

教學(xué)。

工作之路終于走完了?；厥淄拢曳浅s幸能和大家共事這么多年。和各位在一起的感情是真摯的、深厚的，工作是協(xié)調(diào)愉快的。那一幕幕過往的教學(xué)工作情景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就像發(fā)生在昨天。咱們之間和睦相處，親如兄弟姐妹，互幫互學(xué)精神永放光芒，回想起來是多么地令人感動(dòng)！這其中有領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和鼓勵(lì)，有同齡人對我的關(guān)心和幫助，有年輕人對我的尊重和促進(jìn)，今天想起來是多么地令我難忘和戀戀不舍。

曾記得，xx年9月份我滿懷憧憬走上了工作崗位，成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間44年過去了，遠(yuǎn)逝了青春年華，如今已青絲染霜，跨入了退休人員的行列。一路走來，在大家的幫助和自己的努力下，被評為縣級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、中小學(xué)高級教師，使我的人生之路感到寬闊和欣慰。在工作中我一直奉行“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、求是、創(chuàng)新”的信條，對工作始終懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感，教學(xué)風(fēng)格“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、趣”。在各個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、從不懈怠，多次被評為優(yōu)秀，受縣政府嘉獎(jiǎng)。我的人生格言：“不惜光陰過時(shí)悔，黑發(fā)不學(xué)白發(fā)悔，活到老學(xué)到老，活出個(gè)樣子給自己看?！彪m然我離開了工作崗位，但我的心始終和大家在一起，我會(huì)永遠(yuǎn)地記住你們每個(gè)人對我的關(guān)心、幫助和愛戴。

任何人都會(huì)老的，總是要退休的，進(jìn)入老年是無法回避的自然法則、客觀規(guī)律。人到了年齡要離開工作崗位、步入退休生活，但我覺得這并不意味著生命的衰落。而應(yīng)恰恰相反，退休以后將是一個(gè)新生活的起點(diǎn)。我為又有了一次重新規(guī)劃新生活的機(jī)會(huì)而感到高興，從此可以盡情地享受退休后的快樂生活而自我陶醉。知足常樂、笑口常開、與人為善、助人為樂、胸懷開闊、順其自然，是我給自己訂的退休生活的“原則”。每每想到這些，我忽然覺得自己像一名凱旋而歸的戰(zhàn)士，有幾份榮耀和自豪。

退休了，我自我反省，作為一名光榮的人民教師的職責(zé)還遠(yuǎn)未盡到。作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，將繼續(xù)促使我關(guān)心教育工作，做好關(guān)心下一代工作，在夕陽中繼續(xù)走好人生之路。

人生易老天難老，甲子一輪轉(zhuǎn)瞬消，今日一別同事們，年年歲歲有今朝。我心不老情未消，愿這心這情，伴隨我一路前行，讓退休后的人生征途上充滿更多的快樂和愉悅。

最后祝各位同事在新的一年工作順利，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

山水有緣同船過渡共朝夕，歲月無情孤雁失群獨(dú)自飛。人生幾十年，彈指一揮間。我的漫長教學(xué)生涯在此就打上了句號。唉！我真是提筆千頭萬緒，千絲萬縷無以下筆；開口百感交集，感慨萬千難以啟齒。在這即將離別之際，與大家分手之時(shí)，我不知道有多少個(gè)舍不得，有多少個(gè)忘不了，有多少個(gè)感謝。

我舍不得離開學(xué)校，舍不得離開姐妹般的同事。舍不得離開教室。舍不得離開講臺(tái)。舍不得離開活潑可愛的學(xué)生。忘不了學(xué)校的一草一木。忘不了同事們熟悉的身影及一張張親切的笑臉和溫柔的語言。爽朗的笑聲。忘不了課堂上同學(xué)們求知的神態(tài)及似懂非懂的眼神，更忘不了粉筆紛紛飄似雪，孩童樂樂笑如歌的歲月。因?yàn)檫@一切在我的腦海里刻得太深太深。

學(xué)校是溫暖的家，又是磨煉人的熔爐。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重和器重，對我工作的嚴(yán)格要求，使我知道在工作中靠本領(lǐng)吃飯的重要，使我在工作中沒有愧對家長和學(xué)生。感謝工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)體貼一個(gè)老年教師的疾苦，沒有讓我送路隊(duì)。感謝譚潔及其他有車的老師用車載我這么多年，是我減少了疾病的痛苦。感謝老師們對我的關(guān)心和尊重，在我的情感跌入低谷的時(shí)候，是你們這些姐妹般的同事們向我伸出援助和溫暖的雙手，使我找到了自我，找回了快樂，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值。這一切，使我深深地體會(huì)到人生雖然短暫，只要我們好好把握，在工作中盡自己的能力漚心瀝血，施展才華；在日常生活中憑自己的良心與人為善，助人為樂，那樣我們將會(huì)活得有聲有色，就不會(huì)虛度此生。

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，千言萬語道不盡我此時(shí)的心情，在即將與你們握手告別之際請你們最后一次聽聽我的嘮叨，回味一下我的肺腑之言吧！

學(xué)校是一個(gè)整體，是一個(gè)大家庭，家和萬事興。學(xué)校也是一樣的。團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。我作為現(xiàn)在的一員，心里有太多的希望：誠心地希望老師們工作在一個(gè)和諧的氣氛里，希望在領(lǐng)導(dǎo)與老師們之間的鴻溝上搭起一座暢通交流之橋。職位不同，人格是平等的。希望領(lǐng)導(dǎo)們從居高臨下的橋那端走過橋來，用親切的目光，和藹的語言與老師們交談，肯定老師的成績，指出老師的不足，使老師們心悅誠服地搞好工作。希望老師們在與領(lǐng)導(dǎo)們交流時(shí)要敞開心扉，放開思想，大膽肯定自己的成績，明確指出和承認(rèn)自己在工作中的不足。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)的一碗水才會(huì)端平，老師們的工作才會(huì)有效力。當(dāng)然，能抓住老鼠的才是好貓，當(dāng)好貓是要有本領(lǐng)的。我們的工作不單純是為了生存，更主要的是體現(xiàn)人生的價(jià)值。希望老師們要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，靠自己的本事掙來的飯菜吃得格外香甜。一美遮百丑，我們的工作做好了，學(xué)生學(xué)好了，考好了，其它的一切不愉快就會(huì)煙消云散了。

老師們，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。風(fēng)燭殘年的我就像一葉小舟，又如同一朵殘?jiān)疲也还苣苡味噙h(yuǎn)又飄向何方，我的心將永遠(yuǎn)和你們在一起。我會(huì)默默地。深深地為你們祝福：祝通羊五小的教育事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮，人才輩出；祝全體老師、我的好姐妹們工作順利，經(jīng)濟(jì)豐厚，全家幸福。

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，再見了！我永遠(yuǎn)想念你們。

光陰似箭，日月如梭，一晃38年，彈指一揮間，就要退休了。我就要離開我為之奮斗，為之感動(dòng)為之自豪的教育事業(yè)。真可謂別有一番滋味在心中，就在這即將離開我的工作崗位的時(shí)間里，我思緒萬千，心里更是難以平靜。多少有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷著對同事們依依惜別，對大家有著太多太多的不舍，有道不盡的話語和留戀，留戀我的教育事業(yè)。

我退了，回憶過去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起剛開始參加工作的時(shí)候，那時(shí)我18歲，從事小學(xué)教書工作，沒有經(jīng)驗(yàn)，遇到了不少問題和挫折，但是憑自己的努力拼搏度過了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)又一個(gè)問題，也取得了一個(gè)又一個(gè)的成績，三尺講臺(tái)辛勤耕耘了38年。

樂有憂一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風(fēng)風(fēng)雨雨，春去秋來，有苦有有喜，有付出也有回報(bào)，也可為桃李滿天下，為此我感到很欣慰。最后我從事3年的幼兒教學(xué)工作，在這幾年里，我憑自己的工作能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)，也贏得了孩子們的喜歡。我的幼兒園也小有名氣，為此我感到自豪，在這里，也給我留下了很多難忘而美好的記憶。38年過去了，在這即將離開工作崗位的時(shí)刻，又想起了在一起工作過的同事們，我想在一起工作是緣分，我珍惜這緣分，銘記著和同事在一起工作過的日子，珍重盡在不言中，說到這里，此時(shí)此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一種酸，酸的是對大家依依不舍的留戀。

歲月如歌彈指過，光陰似水不再來，我將帶著同事的鼓舞，朋友的祝福，帶著信念，也帶著尊嚴(yán)，帶著幾分欣慰，也帶著幾分甘甜，走向晚年生活。最后，讓我真誠的祝福還沒退休的同事們工作順利，生活幸福。

一位老教師的感言篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

大家好!

今天，我很榮幸地被xxx授予了“xxx模范教師”的光榮稱號。作為普普通通的一名鄉(xiāng)村教師，面對榮譽(yù)，我既感到欣喜，更多的是感恩和思考。

在慶祝教師節(jié)之際，我深深思考：作為新時(shí)代教師，我們該如何堅(jiān)守新中國教師本分，真正做好學(xué)生的領(lǐng)路人。

首先，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)有高尚的師德修養(yǎng)。師德是教育之根……

堅(jiān)守新中國教師本分，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心懷黨恩做教育。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，立德樹人，用生命歌唱，做好學(xué)生的引路人，引導(dǎo)學(xué)生走上一條積極向上、健康幸福的人生之道。

這是作為新時(shí)代教師的我，為中華人民共和國成立72周年獻(xiàn)上的最好禮物，祝愿偉大祖國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝福祖國母親更加繁榮富強(qiáng)。

一位老教師的感言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，教職工同志們：

下午好！一尺講臺(tái)染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋。在這個(gè)碩果累累的9月，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校向一直以來關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向在教育第一線上辛勤耕耘的全體老師，為育人事業(yè)默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀！

40年默默耕耘，40年默默奉獻(xiàn)，40年的風(fēng)雨歷程我們和學(xué)校一路成長。一路走來，我們在市人社局、市教委和建工控股集團(tuán)公司的關(guān)懷和支持下，全體教職員工始終牢記教育工作者的神圣職責(zé)，用自己高尚的情操和精湛的專業(yè)知識(shí)，為社會(huì)和行業(yè)企業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才，結(jié)合市場、社會(huì)和企業(yè)的需求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的同步提高，贏得了學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊重。

在國家和政府高度重視職業(yè)教育和技能人才的今天，技工教育發(fā)展面臨前所未有的機(jī)遇。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“穩(wěn)增長、夯基礎(chǔ)、抓管理、重質(zhì)量、樹形象”的十五字辦學(xué)方針，用全新的教育理念武裝全體教職工。同時(shí)結(jié)合市場、社會(huì)和企業(yè)對人才的需求不斷調(diào)整學(xué)生的培養(yǎng)方向和側(cè)重點(diǎn)，以達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)和技能水平，為企業(yè)輸送高素質(zhì)、強(qiáng)技能人才的目的。

一路走來，我們的成績是可喜的，但是在成績面前，我們不能沾沾自喜，需要保持頭腦清醒，看到自身的不足和短板，不斷總結(jié)和反思，隨時(shí)保持危機(jī)感和警惕性，才能緊跟社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。接下來我想結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，談?wù)勎覀兡壳按嬖诘膯栴}以及改進(jìn)方向，希望大家共勉。

一方面是學(xué)生數(shù)量萎縮。近兩年“普高熱，中職技校冷”的生源大戰(zhàn)局面越演越烈。“普高和高?！钡臄U(kuò)招使得選擇技校的目標(biāo)學(xué)生總體減少。另一方面，職業(yè)技校之間的競爭日趨激烈，各種民營技校出現(xiàn)，生源競爭日趨白熱化。第三，我校專業(yè)比較單一，近幾年房地產(chǎn)行業(yè)不景氣這也很大程度上對我校的生源產(chǎn)生一定影響。

應(yīng)對方式：一方面在堅(jiān)持建筑專業(yè)特色辦學(xué)前提下，積極調(diào)整和拓寬專業(yè)方向。讓畢業(yè)生人才的輸出更加切合社會(huì)和市場的需求。另一方面調(diào)動(dòng)全員招生積極性，讓招辦為主，部門為輔的格局產(chǎn)生應(yīng)有的效力。大力發(fā)揮全員招生的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定長期的學(xué)生來源。

教育教學(xué)質(zhì)量的提升是我們作為教師，教職工的基本要求和中心工作，只有教育教學(xué)質(zhì)量提升了才能提高我們學(xué)校的`實(shí)力和口碑。

在教育教學(xué)質(zhì)量提升上，我們主要有三點(diǎn)，第一要健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障教學(xué)質(zhì)量提升。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家、市專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，以促進(jìn)良好教風(fēng)的轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保障。

第二點(diǎn)需要注重自身師資隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師、“雙師型”教師培養(yǎng)工程。鼓勵(lì)大家積極參加國家、市的各類培訓(xùn)，加速專業(yè)成長，提升業(yè)務(wù)水平。大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，強(qiáng)化敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)我校教師社會(huì)滿意度的明顯提升。

第三點(diǎn)是要注重學(xué)生發(fā)展，教師不光是是要教會(huì)學(xué)生技能，更是要教會(huì)學(xué)生生活和做人。這就要求我們教育工作者，特別是站在一線的老師、班主任，一手抓學(xué)生知識(shí)技能，一手抓學(xué)生思想品德，不斷提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以提升社會(huì)對我們的認(rèn)可度和滿意度。

同志們，三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。教書、育人是教育工作者義不容辭職責(zé)。我們是一所專注于建筑專業(yè)的公辦技工學(xué)校，經(jīng)過40年發(fā)展，學(xué)校無論是在師資力量、還是在硬件設(shè)施建設(shè)上，都處于全市建筑類學(xué)校的前列。學(xué)校的發(fā)展離不開你們的青春和付出。在這個(gè)教師節(jié)到來之日，我代表學(xué)校再次祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

一位老教師的感言篇十二

對工作少了一份激情，卻多了一份責(zé)任。對工作的認(rèn)真不是為了得到表揚(yáng)與認(rèn)可，而是為了自己的那顆心。也許幾年都發(fā)表不了一篇論文，但我也在努力工作著，時(shí)時(shí)要求自己不遲到，不早退；上好每一天的班，做好每一件事情，關(guān)注班上的每一個(gè)孩子。我知道自己永遠(yuǎn)成不了一個(gè)專家型的教師，我的舞姿也在不斷地僵硬，聲音也不再柔美，但我會(huì)更愛孩子。我會(huì)對理解我的家長心存感激，對無禮的家長一笑置之。我不會(huì)為得與失而寢食不安，換句深沉的話叫做榮辱不驚吧；倒會(huì)為了一句話而心中竊喜——“縣直幼兒園的生活確實(shí)很好?！?/p>

在生活和工作中少了一份浮躁，多了一份從容和淡定。人生在世如白駒過隙，知道自己現(xiàn)在最需要什么，那就是健康、快樂每一天。

歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會(huì)幸勞了數(shù)十年，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入老年，所幸自身殘疾沒有擊倒我，不敢說懂得了人生，但也有些夕陽的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我愿把這點(diǎn)“小明白”寫出來以期換來“大明白”，與君共勉。

一、應(yīng)有的活法。

過一天，少一天；過一天，樂一天，賺一天。過去的已經(jīng)成了往事，未來的又無法預(yù)知；只有面對現(xiàn)實(shí)，珍惜巳有，活在當(dāng)下，才是最應(yīng)有的活法。

二、要擁有快樂的心態(tài)。

要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿了感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂；培養(yǎng)多種愛好，樂此不疲，自得其樂；寬容待人，樂善好施，助人為樂。擁有這種快樂的心態(tài)，也就擁有了健康。

三、

幸福與快樂自尋找。

幸福不會(huì)敲門找你，快樂也不能從天降；幸?？孔约号I造，快樂是生存的終極目標(biāo)，快樂隱藏在生活的細(xì)微瑣事當(dāng)中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂是一種感覺和感受，關(guān)鍵在于心態(tài)。

四、學(xué)會(huì)在玩中取樂。

玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛的玩法，在玩中體驗(yàn)勝利的喜悅和興奮，做到勝負(fù)坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環(huán)。

五、平平淡淡才是真。

高官厚祿、地位顯赫的人是少數(shù)，平民百姓是多數(shù)“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會(huì)盡心盡力，就算做了貢獻(xiàn)，問心無愧，何況我們都老了，大家都一樣，最后都要回歸大自然，就應(yīng)心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂，快樂就是幸福。

六、珍惜得到的對于得到的，人們往往忽視它；對于得不到的，往往把它想得太美。其實(shí)，生活的美好和幸福全在于怎么欣賞。我們應(yīng)珍惜和欣賞已經(jīng)得到的，并不斷發(fā)現(xiàn)它的意義，使生活充實(shí)和快樂。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質(zhì)上去攀比。

七、學(xué)會(huì)享受。

剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿，我們要轉(zhuǎn)變陳舊觀念，告別“苦行僧”，爭當(dāng)“快樂鳥”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的玩，力爭提高生活質(zhì)量，享受高科技時(shí)代的成果。活得自在，活得瀟灑，活得優(yōu)雅。

八、健康最重要。

金錢是子女的，地位是短暫的，榮譽(yù)是過去的，健康是自己的?，F(xiàn)在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來說沒有比健康更重要的了。

九、貴在適度。

生命在于運(yùn)動(dòng)，但又不可過量；飲食太清淡營養(yǎng)不良，大魚大肉也吸收不了；太清閑了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個(gè)“度”

十、做“完全健康”的人。

“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛心，樂于助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂善好施者長壽。我們應(yīng)該追求“完全健康”。

十一、利導(dǎo)思維與弊導(dǎo)思維。

人生活質(zhì)量的高低主要取決于我們思維方式。利導(dǎo)思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導(dǎo)思維設(shè)計(jì)晚年生活，就會(huì)充滿活力和信心，日子過得有滋有味；弊導(dǎo)思維就是以消極、悲觀的心態(tài)混日子，必然導(dǎo)致早衰和早亡。

十二、不要被完美所累。

人生在世，不可能萬事如意，存在缺憾是人生的必然，“天道忌滿，人道忌全”不完滿才是人生，有其苦苦追求完美，被完美所累，不如坦然面對現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。

十三、應(yīng)直面痛苦。

對身心痛苦的承受、忍耐、排解和消除，最終還是要靠自己。時(shí)間是最好的醫(yī)生，關(guān)鍵是在這段時(shí)間里你選擇怎么個(gè)活法。堅(jiān)信一切都會(huì)過去，解決困難的辦法總會(huì)比困難多。

十四、不要做金錢的奴隸。

錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。對錢不要看得太重，更不必斤斤計(jì)較。一旦看開了，那是身外物，生不能帶來，死不能帶去。如果有人要你幫助，慷慨解囊就是一大樂趣。如果花錢能買健康和快樂，何樂而不為？如果花錢能讓你悠閑自在，也值！做金錢的主人，不要做它的奴隸。

十五、正視不一樣。

父母對子女的愛是無限的，子女對父母的愛是有限的；子女有病，父母揪心，父母有病，子女能問問看看就知足；子女花父母的錢理直氣壯，父母花子女的錢就不那么順暢；父母家也是子女家，子女家可不是父母家。不一樣就是不一樣。明白對子女的付出是義務(wù)和樂趣，對子女要求少些再少些?？傁氲玫交貓?bào)，就是自尋煩惱，要不圖回報(bào)。

十六、學(xué)會(huì)放棄。

為了成功我們習(xí)慣鼓勵(lì)執(zhí)著追求，堅(jiān)持到底。其實(shí)“一條胡同走到黑”這是絕對和片面的做法。成功，要學(xué)會(huì)放棄，老年人更要學(xué)會(huì)放棄。放棄埋怨敵意，心境才會(huì)平和開朗；放棄對金錢的追求，對虛名的留戀，晚年的旅途就沒有重負(fù)；學(xué)會(huì)放棄也是一種智慧和勇氣，是一個(gè)人素質(zhì)和能力的表現(xiàn)。

十七、留點(diǎn)養(yǎng)病錢。

生重病指望誰？指望子女？子女已有一家人，何況久病床前無孝子。指望老伴？同樣年邁的他（她）自顧不暇，無能為力。指望誰？只能請人護(hù)理用錢養(yǎng)病。有條件時(shí)一定要積攢一點(diǎn)養(yǎng)病錢。不要輕意放棄自己對住房和積蓄的掌控權(quán)。

十八、為自己好好活一把。

人生大半輩子，為工作、為家庭、為子女已經(jīng)付出了許多，如今剩余的時(shí)間不多了，該為自己好好活一把啦，怎么開心就怎么過，做你想做的事，不管別人怎么看怎么說，因?yàn)槲覀儾皇菫閯e人的好惡而活，要活出一個(gè)真實(shí)的自我。

十九、一切順其自然。

如果你盡了最大努力仍改變不了不滿的現(xiàn)狀，那就順其自然吧！這也許是一種解脫。凡事強(qiáng)求不得。不要給自己設(shè)置障礙，也不能把自己想法強(qiáng)加于人。

二十、坦然面對死亡。

生老病死，自然規(guī)律，不可抗拒。當(dāng)死神抓住你不放時(shí)，何不坦然面對，笑傲死亡。只要自己一生為人正直，不做虧心事，就能心安理得，給自己畫上圓滿句號。

一位老教師的感言篇十三

一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)相同的話題——捧著一顆心來，不帶半根草去。那就是偉大的人民教師。

9月10日，是自1985年以來的第28個(gè)教師節(jié)。

上周，我們重返校園，開始又一年的征程。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，坐在考場里，時(shí)而才思泉涌，欣顏疾書；時(shí)而停筆，稍作思考。也許為著一個(gè)化學(xué)方程式的配平眉頭舒了又展，也許為著作文里一個(gè)用詞反復(fù)斟酌推敲。高三是高中生涯的末尾，卻也是開啟人生新一篇章的必經(jīng)之路。在青春最頂峰的時(shí)候，陪伴身邊的是辛勞匆忙的老師們，我們一生也許只這一次奮斗，但是老師卻堅(jiān)守在崗位上，每天重復(fù)著早已爛熟于心的知識(shí)，送走了一屆屆的學(xué)生。希望每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我們可以想到辛勤播種的耕耘者――老師。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像天空一樣遼闊，像大海一樣深邃。

雖然沒有如高三學(xué)哥學(xué)姐們般的日夜鏖戰(zhàn)，但是，重新組建了班級的高二同學(xué)們同樣迎來了屬于我們自己的挑戰(zhàn)。新的班集體，新的同學(xué)，新的氛圍，在處處的新意中，同學(xué)們卻也在找尋著熟悉的老師，當(dāng)?shù)弥麄儾辉賵?zhí)教自己后，也會(huì)有些許的遺憾。是他們把我們的高中生活帶上軌道，來不及道別，已經(jīng)分離。我想，老師早已成為了我們學(xué)習(xí)生活中很重要的一部分。他們教給我們知識(shí)，教給我們學(xué)習(xí)的方法，營造輕松卻學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍，幫助我們?nèi)谌胄碌募w，也在點(diǎn)滴中糾正著我們不好的習(xí)慣，給我們以正確的定位，努力使我們成為更加優(yōu)秀而自信的人。所以，不要等到離別才知惋惜，我們可以更加珍惜老師對我們的教誨，珍惜這余下兩年的時(shí)光，把每一天都當(dāng)做教師節(jié)，用點(diǎn)滴的進(jìn)步訴說我們對老師的謝意。

正如我們迎接每天的朝陽，一中也迎來了新的力量。我記得當(dāng)我作為新高一來到一中，參加新生儀式時(shí)，是畢業(yè)于我們學(xué)校的文科狀元——梁嘉麗學(xué)姐和我們分享了一些經(jīng)驗(yàn)和心情，她說如果有機(jī)會(huì)的話，她很想再念一次高一。不是因?yàn)楦咭惠p松，能結(jié)識(shí)很多新的同學(xué)，而是因?yàn)楦咭皇歉咧猩牡牡旎?，未來學(xué)習(xí)的鋪路石。我們都知道，一幢大廈之所以能夠參天，全賴于它擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師如雨露甘霖，拂醒我們稚嫩青澀的心靈，滋潤我們渴求知識(shí)的心田。在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，請讓我用年輕的聲音，真誠而鄭重地祝老師們——教師節(jié)快樂！

一位老教師的感言篇十四

對工作少了一份激情，卻多了一份責(zé)任。對工作的認(rèn)真不是為了得到表揚(yáng)與認(rèn)可，而是為了自己的那顆心。也許幾年都發(fā)表不了一篇論文，但我也在努力工作著，時(shí)時(shí)要求自己不遲到，不早退；上好每一天的班，做好每一件事情，關(guān)注班上的每一個(gè)孩子。我知道自己永遠(yuǎn)成不了一個(gè)專家型的教師，我的舞姿也在不斷地僵硬，聲音也不再柔美，但我會(huì)更愛孩子。我會(huì)對理解我的家長心存感激，對無禮的家長一笑置之。我不會(huì)為得與失而寢食不安，換句深沉的話叫做榮辱不驚吧；倒會(huì)為了一句話而心中竊喜——“縣直幼兒園的生活確實(shí)很好。”

在生活和工作中少了一份浮躁，多了一份從容和淡定。人生在世如白駒過隙，知道自己現(xiàn)在最需要什么，那就是健康、快樂每一天。

光陰似箭，日月如梭，一晃38年，彈指一揮間，就要退休了。我就要離開我為之奮斗，為之感動(dòng)為之自豪的教育事業(yè)。真可謂別有一番滋味在心中，就在這即將離開我的工作崗位的時(shí)間里，我思緒萬千，心里更是難以平靜。多少有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷著對同事們依依惜別，對大家有著太多太多的不舍，有道不盡的話語和留戀，留戀我的教育事業(yè) 。

我退了，回憶過去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起剛開始參加工作的時(shí)候，那時(shí)我18歲，從事小學(xué)教書工作，沒有經(jīng)驗(yàn)，遇到了不少問題和挫折，但是憑自己的努力拼搏度過了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)又一個(gè)問題，也取得了一個(gè)又一個(gè)的成績，三尺講臺(tái)辛勤耕耘了38年。

樂有憂一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風(fēng)風(fēng)雨雨，春去秋來，有苦有有喜，有付出也有回報(bào)，也可為桃李滿天下，為此我感到很欣慰。最后我從事3年的幼兒教學(xué)工作，在這幾年里，我憑自己的工作能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)，也贏得了孩子們的喜歡。我的幼兒園也小有名氣，為此我感到自豪，在這里，也給我留下了很多難忘而美好的記憶。38年過去了，在這即將離開工作崗位的時(shí)刻，又想起了在一起工作過的同事們，我想在一起工作是緣分，我珍惜這緣分，銘記著和同事在一起工作過的日子，珍重盡在不言中，說到這里，此時(shí)此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一種酸，酸的是對大家依依不舍的留戀。

歲月如歌彈指過，光陰似水不再來，我將帶著同事的鼓舞，朋友的祝福，帶著信念，也帶著尊嚴(yán)，帶著幾分欣慰，也帶著幾分甘甜，走向晚年生活.。最后，讓我真誠的祝福還沒退了的同事們工作順利，生活幸福、。

今年的寒假退休教師慰問，自始至終我都參加了，對從我校退休的20位教師的生活現(xiàn)狀都有了全面的了解和認(rèn)識(shí)，隨著走訪進(jìn)程的推進(jìn)，老教師各自發(fā)生的變故也越來也多地流進(jìn)我的腦海，面對不同的情況感慨不少，感觸很多，總想把這些零碎的思想記錄下來，尤其是從學(xué)校發(fā)展到歷史角度，其中的很多教師曾為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，把自己的青春活力都獻(xiàn)給了學(xué)校的教育事業(yè)，當(dāng)初雄姿英發(fā)，青春美貌的他們現(xiàn)如今都已成了年過花甲和年逾古稀的白發(fā)老人，歲月的更迭在他們臉上留下了一道道深深的印記，從他們對往事追憶的激情中，還能深深地感受到他們對教育工作的熱愛。

這里曾是他們戰(zhàn)斗過的地方，學(xué)校的角角落落也都留下過他們奮斗的足跡，教室的講臺(tái)曾留下他們?yōu)⑾碌暮顾淌业目諝庵羞€飄蕩著他們無限的智慧和靈光。 無情的歲月讓他們戀戀不舍的.離開了這個(gè)曾經(jīng)戰(zhàn)斗的地方，把手中的接力棒又傳遞給了年輕的教師，一代又一代人來到這里，又從這里離開，學(xué)校能夠記住他們嗎？他們留下的是什么？我們又能以怎樣的方式記住他們呢？學(xué)校發(fā)展的歷史是不可能一片空白的。

只有把他們的業(yè)績都留下來，讓一中未來人永遠(yuǎn)記住他們曾為一中的發(fā)展做出過的貢獻(xiàn)，學(xué)校從建校以來已有二十多年的歷史了，這個(gè)鐵打的營盤又走過了多少流水的兵呢？尤其是那些好兵們，有誰能記得他們的光芒？退了休就消失了嗎？不行?。W(xué)校是個(gè)教育人的地方，只有把最最現(xiàn)實(shí)的教材留下來，才能使一中的歷史傳承和延續(xù)，讓一中的后來者莫忘昨日的戰(zhàn)斗，這些戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀學(xué)生，都應(yīng)該留下他們的足跡，這一串永不間斷的足跡從建校始延續(xù)到今天，還能延續(xù)到很久很久的將來，變成校園文化。。。

我的愿望是建成一中的榮譽(yù)室，將這些足跡展示出來，讓從一中走出來的人們在這里留下永久的記憶，讓一中的歷史得到不斷續(xù)寫，變得逐步豐富和完善。 有的人來過，驚濤駭浪；有的人走過，風(fēng)平浪靜；有的人走過，大家戀戀不舍；有的人走過，人們拍手稱快；不同的人不同的軌跡，不同的態(tài)度，不同的結(jié)果，誰更瀟灑，誰更風(fēng)光，于公于私于他人于社會(huì)，只有從不同的角度去評說，人過留名、雁過留聲，誰知道你留下的是美名還是罵名……，我只想記住美好的東西。

一位老教師的感言篇十五

他，是老教師，老先輩。他今年六十多歲了卻不乏年青人的精神，每日課堂上依舊是那么的津津有味，滔滔不絕，有時(shí)為了振作學(xué)生們的精神，唱一段小曲。

命運(yùn)對他是不公的。在他五十四歲時(shí)，學(xué)業(yè)有成的兒子得了癌癥，要知道，能從這里走出去的人是不容易的，兒子的病使他擔(dān)憂，作為中學(xué)校長的他卻沒有能力為兒子支付高額的醫(yī)療費(fèi)，最后在人們的幫助下湊足了錢為兒子治病，而兒子最終離開了他，他只落得人財(cái)兩空，晚年喪子的打擊下，他瘋了。

“我瘋了整整兩年，不知道春夏秋冬，不懂得寒冷饑餓，每天每天我都站在那里守望，守望兒子歸來的影子，卻這么也等不到他回來。后來，我慢慢開導(dǎo)自己：人們相識(shí)就是緣分，既然緣分已盡，而我又強(qiáng)求什么呢？人生自古誰無死，上天注定這樣的命運(yùn)，我該學(xué)會(huì)承受，人不能總生活在過去，我要跨過這個(gè)深潭?！?/p>

終于，他跨過了這個(gè)深潭，在幾所學(xué)校帶課。然而，不幸再次降臨他的頭上，在兒子去世幾年后，他的妻子得上了腦癌，他整夜整夜地守在她的身邊，看著越來越憔悴的妻子，他的心碎了，然而每天還得從醫(yī)院趕往學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校還有一批在等著他上課的高三學(xué)生，他，一個(gè)六十多歲的老人，每日忙著從醫(yī)院趕往學(xué)校，又從學(xué)校趕往醫(yī)院。

在妻子做開顱手術(shù)時(shí)，而他卻不在身邊，他正在給高三的學(xué)生上課，他的妻子按時(shí)走過自己的路，當(dāng)他趕到時(shí)，妻子已停止了呼吸，他無望地坐在椅子上，吧嗒吧嗒地吸著煙。人們贊賞他，老師們佩服他，學(xué)生們尊敬他。在師生座談會(huì)上，校長說：“我們的身邊，衛(wèi)老師是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，在相伴他多年的妻子病危時(shí)，他仍堅(jiān)持為我們上課，這就是人生的價(jià)值?！薄笆茄?，相伴了我整整四十年?！彼赋鏊膫€(gè)手指憨厚地笑了笑。“同學(xué)們，人生的意義在于奮斗、拼搏，不管命運(yùn)有多么艱難、困苦，都不要放棄，相信我，永遠(yuǎn)不要放棄?！闭n照上，他依舊帶著課本準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上。

一位老教師的感言篇十六

自從02年入黨以來，我就一直牢記自己共產(chǎn)黨員這一光榮的身份，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。工作上，做到踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦；待人接物上，做到真誠坦率，樂于助人?？傊?，我的行為準(zhǔn)則就是：不要辱沒了黨員這一神圣的稱謂，要在平凡的崗位上做出自己最大的貢獻(xiàn)，教好書，育好人，為祖國建設(shè)輸送人才。

回顧剛剛走過的這一學(xué)年，我覺得我做到了以下幾方面的工作：

一是繼續(xù)研究深化班級精細(xì)化管理這一課題，探索管理班級的最佳途徑和方式，力爭總結(jié)出一套可操作性強(qiáng)的、行之有效的班級管理模式，以既減輕班主任的過重負(fù)擔(dān)，又達(dá)到管理好班級的目的。經(jīng)過在2009級5班三年的試驗(yàn)，我覺得這一課題取得了一定的收獲。三年下來，5班整體上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都比較良好，學(xué)習(xí)成績也比較理想。

二是奉獻(xiàn)自己的愛心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。在一個(gè)50人左右的班級里，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想狀況及行為表現(xiàn)各不相同，但無疑他們每一個(gè)人都是渴望得到老師的關(guān)注與愛的。我把班上每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一般去關(guān)愛，盡量使自己公平公正，不偏袒，不歧視，就事論事，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的種種問題，力爭讓每一個(gè)學(xué)生在班上都能健康快樂地成長。

三是在語文教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極構(gòu)思復(fù)習(xí)內(nèi)容及需要學(xué)生掌握的方法技巧，及時(shí)處理作業(yè)試卷，仔細(xì)分析學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)狀況，有針對性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)過師生的共同努力，在中考中，語文取得了比較理想的成績。

四是遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到早退，不曠工。在最后一學(xué)年的工作中，我不辭辛勞，堅(jiān)持做到學(xué)生在校，教師在崗。為此，不惜放棄了長期以來養(yǎng)成的午休習(xí)慣，下午也守到最后一節(jié)課結(jié)束才離開學(xué)校。只有辛勤的付出，才有成功的可能。初三中考成績的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初三全體教師的辛勤付出是分不開的。

初三的工作已經(jīng)結(jié)束，新的工作已經(jīng)展開。而堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)、信念則是需要一直貫穿在任何階段的工作生活中的。例如在不久前開展的崗位競聘中，面對競爭八檔的落選，作為黨員的我盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以坦然的態(tài)度去面對和接受，并認(rèn)真總結(jié)和反思自己存在的問題和不足，以爭取在今后的工作中盡可能地去改正和完善自己。再例如，面對下學(xué)期將要全面鋪開的深化課堂教學(xué)改革，面對這一“成就學(xué)生，成就教師，成就學(xué)?！钡闹卮髸r(shí)期，作為黨員的我，就應(yīng)該積極投身于改革之中，要勇于去探索，去嘗試，為這一教育教學(xué)上的革新盡自己的一份心力。

八十八年前的今天，中國共產(chǎn)黨在血雨腥風(fēng)中誕生；此后，無數(shù)的革命志士為了她的發(fā)展壯大不惜拋頭顱灑熱血；今天，我們當(dāng)今的黨員唯有以堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極的進(jìn)取精神以及不懈的辛苦付出才能延續(xù)她的輝煌歷史。讓我們牢記黨員的神圣職責(zé)和使命，奮力前行吧！謝謝大家。

一位老教師的感言篇十七

她看似年輕，其實(shí)是因?yàn)樗^上戴著的假發(fā)。她總是一本正經(jīng)的，常拿著書，背挺得直直的，比很多年輕人還直。

她曾在班主任請假的時(shí)候給我們班代過課。她以前是一位語文特級教師，現(xiàn)在退休了。她的知識(shí)面很廣，課上得很生動(dòng)。上課時(shí)她不會(huì)像其他老師那樣直奔主題，而是故意繞“遠(yuǎn)路”。

她很幽默，有同學(xué)在鈴聲停了以后才慢吞吞走進(jìn)教室，她故意擋在前面，叫他們上臺(tái)在黑板上聽寫詞語。那些遲到的同學(xué)只能站在那里。她轉(zhuǎn)過身卻說：“我沒叫你們，你們怎么上來了？”他們都沒說話。她說：“無語！”全班都笑了。那幾個(gè)遲到的同學(xué)尷尬極了。

有一次，在去學(xué)校的路上，我遇到了她，那時(shí)正刮著大風(fēng)，她的假發(fā)被風(fēng)吹得飄了起來。又一陣風(fēng)吹來，一下子把她的假發(fā)掀了起來，假發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，她趕緊去追，“哇?。∥业募侔l(fā)！”那情景真是有趣。當(dāng)時(shí)只有我看見了，我笑了，周圍有一些人指指點(diǎn)點(diǎn)，最后她的假發(fā)掉到了地上。

她沒事的時(shí)候，總會(huì)拿著報(bào)紙，悠閑的在沙發(fā)上看了又看，每當(dāng)我遇到她，就能從她口中聽到許許多多的奇聞。她可以把報(bào)紙上的新聞講成生動(dòng)有趣的故事。有一次她告訴了我一個(gè)發(fā)現(xiàn)ufo的故事，我印象深刻。

其實(shí)，這位老教師就是我的奶奶。