簡(jiǎn)而言之，一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出，表達(dá)清晰，讓人一目了然。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些參考和借鑒的思路。

自省的征文篇一

一省吾身，知書(shū)不可不虛，虛則文理而居;人心不可不實(shí)，實(shí)則為欲不入。接下來(lái)要給大家提供的是自省日記600字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!

自省是一種良好的處事態(tài)度，世上不少偉人都推崇這種態(tài)度。正如孔子所說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”;也正如魯迅說(shuō)過(guò)：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，而更多的是無(wú)情解剖自己?！?/p>

當(dāng)然，是自省帶給我們成功，然而我們是否有勇氣去面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)或缺點(diǎn)?世上很多人都難做到，他們自認(rèn)優(yōu)秀無(wú)敵，完美無(wú)瑕，唯我獨(dú)尊，他們這種清高的神態(tài)很快就讓人討厭，被人排斥，卻抱怨是別人故意找茬。我可以用兩個(gè)詞來(lái)形容他們“頑固”“懦弱”，他們總是自欺欺人地認(rèn)為自身完美無(wú)缺，而擔(dān)心自己瑕疵的暴露，從而時(shí)刻掩蓋它們，用虛偽華麗的外表來(lái)包裝自己。然而其瑕疵這一腫瘤越來(lái)越大，完全無(wú)法掩蓋，足以讓旁人輕易發(fā)現(xiàn)。這就是為什么有這樣一句警言：“別人是自己的一面鏡子”。自己不敢面對(duì)自己缺點(diǎn)的人是懦夫，成功的人都是勇敢面對(duì)和尋找自己的缺點(diǎn)的人，因?yàn)樗麄兏矣谡驹阽R子面前認(rèn)認(rèn)真真地查找自己的“疤痕”，并進(jìn)一步采取好的辦法出去那些有損完美的“疤痕”。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，虛心接受別人的批評(píng)與忠告，才能改掉陋習(xí)與缺點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，努力達(dá)到完美。

前天，媽媽突然問(wèn)我：“那個(gè)‘丁力’是不是被抓了?”我的心里一個(gè)咯噔，媽媽自從《新上海灘》開(kāi)演，媽媽就喜歡上了‘丁力’這個(gè)角色。現(xiàn)如今，“黃海波嫖妓被拘”一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我才知道，媽媽心里也堵得慌。

透過(guò)黃海波，媽媽的眼神暗淡了幾許，而我卻看到了很多。

人生有許多路口，關(guān)鍵的拐點(diǎn)卻只有那么幾個(gè)。而每個(gè)拐點(diǎn)背后隱藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只看你的抉擇如何，不得不承認(rèn)，黃海波這步踏錯(cuò)了，可他事業(yè)上的成就是無(wú)人能否認(rèn)的。他這一步的踏錯(cuò)，并不意味著人生的失敗。

當(dāng)然，我并不是說(shuō)，他這一步的踏錯(cuò)對(duì)他人生而言是無(wú)足輕重的，關(guān)鍵在于他日后的改變，我相信接下來(lái)他的表現(xiàn)將會(huì)牽動(dòng)幾億人的眼球。一次自省可助他輝煌依舊，也可讓他重新定位人生。

自省，讓人頭腦時(shí)刻保持清醒，把犯過(guò)一次的錯(cuò)誤徹底的戒除，無(wú)可厚非，這是一件好事，人生需要自省，正如幼苗需要雨露，正如鮮花需要綠葉的點(diǎn)綴。自省教人成長(zhǎng)，予人快樂(lè)，度人劫難。

誠(chéng)然，自省是一種品質(zhì)，不怕犯錯(cuò)，只要犯后必省，省后必改。無(wú)疑，一切都將是最好的。

而這里需要言明的還有一點(diǎn)，那就是自省要適度。過(guò)度的自省只會(huì)讓人開(kāi)始質(zhì)疑自己，也質(zhì)疑生活，從而失去信心。后果只有一個(gè)，那就是失去人生的方向，若你時(shí)刻都在反問(wèn)這樣做到底對(duì)不對(duì)，那你的生活難道不是充滿(mǎn)了艱辛么?所以，自省要適度。

適度的自省讓人學(xué)會(huì)度過(guò)坎坷，經(jīng)歷磨難而愈顯芬芳，讓人在人生這條大路上能走到正途，從而走向光明，人生需要自省，讓自省點(diǎn)亮智慧人生。

我之前看到過(guò)一篇文章，內(nèi)容發(fā)人深省，問(wèn)題有三：你是誰(shuí)?你來(lái)自哪里?你要到哪去?似是無(wú)意點(diǎn)開(kāi)，而點(diǎn)開(kāi)那一刻卻又讓我一頓。

我也曾想過(guò)這三個(gè)問(wèn)題，我究竟是誰(shuí)，來(lái)自哪里，又要到哪去?？伤伎剂艘粫?huì)兒，又暗暗自嘲，輕搖了搖頭，暗道一句：“這么小怎么思考這么復(fù)雜的問(wèn)題”好像一次一次放棄思考這個(gè)問(wèn)題。而如今再次看到，也勾起了我的興趣，目光一聚，手指輕輕一勾，文章往下翻了一頁(yè)，內(nèi)容倒是挺新穎。

我閉上眼凝思，眼前仿佛出現(xiàn)了一片開(kāi)闊的場(chǎng)景，面前云霧繚繞，頗有種人間仙境的感覺(jué)。陽(yáng)光灑落在青草地上，天上白鶴在盤(pán)旋，在白云的映襯下似有似無(wú)，恍若隔世。

我閉上眼睛，靜靜傾聽(tīng)溪水的流淌，鳥(niǎo)兒的鳴叫。不似往常的車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，沒(méi)有了汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有了市井氣息，留下的只有一片寧?kù)o。

溪水應(yīng)是清洗了我的靈魂，鳥(niǎo)鳴似是升華了我的思想，我在這片寧?kù)o的地方可以自由自在的思考，無(wú)旁人打擾，在這種情況下自省是再好不過(guò)了。

回到那三個(gè)問(wèn)題，我是誰(shuí)?我來(lái)自哪里?我要到哪里去?茫茫宇宙的廣闊是我們所想想不到的，我們只是這廣闊宇宙中的一粒塵埃，所要做的也不過(guò)是用盡自己的力量讓自己發(fā)光，站著更高的舞臺(tái)。人生僅僅這一次，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料到接下來(lái)應(yīng)是怎樣的，所要做的只是做好當(dāng)下，認(rèn)真生活，為了自己，為了關(guān)心自己的人。

我慢慢睜開(kāi)眼，帶著些許笑意與期待，看向眼前的事物，一切都沒(méi)有變，一切好像又都不一樣了，我明白了，變了的是我自己。

未來(lái)怎樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)判。乾坤未定，你我皆是黑馬!我們都在努力前行!

遠(yuǎn)飛的候鳥(niǎo)需要有風(fēng)的指引才不會(huì)迷失方向;遠(yuǎn)航的船需要有指南針的指引才不會(huì)偏離目標(biāo);行走的人要有路燈的指引才不會(huì)迷失方向。而我們，也需要時(shí)時(shí)自省才能不在人生的漫漫長(zhǎng)途中失去了目標(biāo)的方向。

人生路上，處處充滿(mǎn)了各種各樣的誘惑，他也許是一時(shí)的優(yōu)越生活，會(huì)讓人失去緊迫感，讓我們不知不覺(jué)中就放慢了前行的腳步。他也有可能是一件你夢(mèng)寐以求的東西，但不幸的是，得到他的代價(jià)便是偏離自己的方向。有人把誘惑比作一盞盞美麗的霓虹燈，炫目而美麗。如同霓虹燈裝點(diǎn)著這座城市，它們裝點(diǎn)著我們的人生，時(shí)時(shí)刻刻吸引我們的目光，拖慢我們的腳步。

但人生路上由不得我們有一絲的拖延!所以我們要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)自省，抵制這些誘惑。

時(shí)時(shí)自省，才能夠抵制住誘惑。生活中的誘惑千千萬(wàn)，難免會(huì)有時(shí)候失去了理智，無(wú)法自拔。這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)自我反省，找回理智，重新歸于正途。

時(shí)時(shí)自省，才能不偏離最初的方向。即使我們抵制住了誘惑，但無(wú)奈人生太長(zhǎng)，目標(biāo)太遠(yuǎn)，常常在不知不覺(jué)中就會(huì)偏離了方向。這時(shí)自省就像是指南針，能助我們少走彎路，從而達(dá)到事半功倍的效果?！霸酵豕篡`反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！痹酵跤门P薪嘗膽的方法提醒自己不忘前恥，最終終于達(dá)成目標(biāo)，成就了一代強(qiáng)國(guó)，也成了一代佳話(huà)。我們也能用這樣的方法，朝著未來(lái)努力。

時(shí)時(shí)自省，還能幫助我們完善自我，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動(dòng)，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內(nèi)在的誠(chéng)信。處在這樣的社會(huì)中，我們更要時(shí)時(shí)自省，糾正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。人無(wú)完人，我們不能成為一個(gè)完美的人，但我們可以造就一個(gè)更完美的自己!

時(shí)過(guò)境遷，社會(huì)在變。我們無(wú)法把握社會(huì)的動(dòng)向，卻可以通過(guò)時(shí)時(shí)自省來(lái)抵制誘惑，少走彎路。通過(guò)時(shí)時(shí)自省來(lái)改變自己，完善自己。

以己為鏡，方能知進(jìn)退。

夜幕慢慢地被夕陽(yáng)拉下，只留下半邊緋紅色的天空，我坐在書(shū)桌前靜靜地寫(xiě)著題。

暖黃色的燈光下，題中的漏洞逐漸增多，我滿(mǎn)心的疑惑與煩悶無(wú)法釋放出來(lái)，腳下意識(shí)地向旁邊踢了一下，卻不經(jīng)意間碰到那個(gè)箱子。將它搬出、打發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)裝滿(mǎn)小說(shuō)的箱子，大都是很老舊了，唯有一本還是未拆開(kāi)的。我清楚地記憶得這本書(shū)的來(lái)歷，那是初一放假時(shí)我同表姐一起買(mǎi)回的。我還未來(lái)得及打開(kāi)就迎來(lái)了新學(xué)期，更忙碌的一學(xué)期。現(xiàn)在，我多么渴望偷一點(diǎn)時(shí)間閑來(lái)翻一翻它，卻又被母親一陣敲門(mén)聲打斷。我慌張地將書(shū)放好后打開(kāi)門(mén)。

關(guān)上門(mén)后眼角有一滴晶瑩淚珠劃過(guò)，我重新正視自己……。

我想到了母親對(duì)我的一聲聲鼓勵(lì)和更高的期望;想到了老師對(duì)我的重視和更加嚴(yán)厲的管教;想到了同學(xué)的勉勵(lì)和安慰;想到了自己看似遙遠(yuǎn)卻又近在眼前的大夢(mèng)想和小目標(biāo)。我要更加努力地去學(xué)習(xí)!想到這里，我將那本書(shū)藏起來(lái)的書(shū)取出來(lái)，打開(kāi)箱子，將它更久遠(yuǎn)的“埋”起來(lái)。再將書(shū)包里的書(shū)取出來(lái)，翻著翻著。

窗外傳來(lái)一陣“咔嚓咔嚓”的聲音。我知道，那是辛勤的園丁爺爺在剪樹(shù)枝，將多余的樹(shù)枝剪下來(lái)，就減少了樹(shù)木生長(zhǎng)時(shí)所耗費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)。這樹(shù)木不正像是我們嗎，在學(xué)習(xí)的過(guò)程里，舍掉一些多余的枝椏，為主要的枝干積蓄正能量。

夜色漸濃、灰色的烏云還在積蓄著，可心中的疑惑與煩惱在兩次的自省中消失的無(wú)影無(wú)蹤。我手中的書(shū)頁(yè)還在翻，窗外的“咔嚓”聲還未間斷，我心中堅(jiān)信著：只要付出了就會(huì)有回報(bào)，只要努力就會(huì)向著夢(mèng)想更進(jìn)一步。

自省的征文篇二

尊敬的班主任老師：

我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽煙的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

回顧我的錯(cuò)誤，我感到內(nèi)心十分糾結(jié)。20xx年xx月xx日下午，我伙同幾名同學(xué)去實(shí)驗(yàn)樓男廁所抽煙，路上被您找到我們抽煙。

經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，面對(duì)錯(cuò)誤，我感到十分痛心。我的錯(cuò)誤充分暴露出我不思進(jìn)取、行為散漫、品行不端等問(wèn)題。身為一名高中學(xué)生，自己尚未成年就公然在學(xué)校抽煙，給周?chē)瑢W(xué)樹(shù)了不良范例，給班主任的學(xué)生管理工作業(yè)績(jī)蒙上陰影。錯(cuò)誤發(fā)生之后，我回家反思，面壁思過(guò)了三天，終于幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯(cuò)誤：

首先，我必須就抽煙這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤向全班同學(xué)道歉，并且徹底摒棄抽煙惡習(xí)，與之徹底告別。其次，我必須重塑自我內(nèi)心，純潔心靈重新認(rèn)真投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，一同努力。再次，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，以自己經(jīng)歷告誡身邊失足的同學(xué)，避免他們重蹈我的覆轍。

最后，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過(guò)錯(cuò)，給我一次重新改正的機(jī)會(huì)，我將盡我所能彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來(lái)的負(fù)面影響，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)師恩。

檢討人：xx

xx年x月日

自省的征文篇三

本周是我個(gè)人認(rèn)為自己最傳奇的一周，因?yàn)檫@周謝老師中午留人，而我就被謝老師留了兩次。

第一次是因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí)，也沒(méi)有把老師要留一中午的這句話(huà)放在心里，所以那一次聽(tīng)寫(xiě)我就錯(cuò)誤百出，所以自己就順理成章的被老師留在了教室，不過(guò)好在王一菲媽媽很好心，所以我們中午就沒(méi)有吃上老師所說(shuō)的大白饅頭，而是吃到了肉夾饃。那一天晚上回家后，我就把單詞又看了一遍，又寫(xiě)了一遍自己還給自己聽(tīng)寫(xiě)了一遍，結(jié)果不出所料，因?yàn)槲业拇中奈矣直涣裟橇耍耶?dāng)時(shí)簡(jiǎn)直心急如焚，就連上地理課的心情都幾乎沒(méi)有了。

不過(guò)在這以后，我又冷靜分析了一下自己被留下來(lái)的原因，首先我并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去看，并且仔細(xì)去記那些單詞，不然我怎么會(huì)有些單詞出現(xiàn)加字母的現(xiàn)象呢？其次就是我平日里記英語(yǔ)單詞時(shí)，并不會(huì)著重去記詞的中文意思和準(zhǔn)確發(fā)音，甚至有時(shí)候我會(huì)忽略不計(jì)，所以我才會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把單詞和帶詞的意思搞混了這種情況。最后就是我并沒(méi)有把謝老師說(shuō)的話(huà)著重去對(duì)待，以至于有時(shí)我會(huì)不相信老師所說(shuō)的話(huà)。

所以以后記單詞時(shí)，我要學(xué)會(huì)一心一意的記，將每一個(gè)單詞中的每一個(gè)字母用自己的方式去刻畫(huà)在腦中，并在平時(shí)里抄寫(xiě)單詞時(shí)，也把單詞的意思一并抄上，這樣下來(lái)我才能再記英語(yǔ)單詞，這世上保證好自己不會(huì)記錯(cuò)，不會(huì)將詞意記反。其次就是我以后一定要把老師的每句話(huà)都聽(tīng)好記好，不論是布置作業(yè)還是做錯(cuò)事后的懲罰，這樣我才能保證以后不被老師再留在教室。

也希望以后我能用這種記單詞的方式來(lái)讓我的聽(tīng)寫(xiě)變得順風(fēng)順?biāo)?/p>

自省的征文篇四

升入初中已經(jīng)一個(gè)月了，在升入初中前，我就已經(jīng)給自己定下了目標(biāo)――要改掉馬虎這個(gè)毛病。

隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我的成績(jī)一天天提高，馬虎也漸漸找不上我了。并且在的幾次測(cè)驗(yàn)中也得了不錯(cuò)的成績(jī)。漸漸地，我又放松了對(duì)自己的要求，覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，馬上迎來(lái)了第一次月考。而我卻還是覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題，一定能考年級(jí)前30名。在考試時(shí)，我竟也認(rèn)為自己都會(huì)，而沒(méi)怎么檢查。終于數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我這時(shí)還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師一定會(huì)狠狠批評(píng)一頓沒(méi)考好的同學(xué)，而就在我暗暗笑話(huà)別人的時(shí)候，“對(duì)手的劍早已架在我的肩上”可我對(duì)這一切沒(méi)有絲毫的反應(yīng)。只見(jiàn)老師那片烏云直奔我這塊小田地而來(lái)，“李金巖102”。老師用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)了一句，似乎對(duì)我非常失望。我的'心頓時(shí)從高空中重重的摔在了地上，頓時(shí)感到自己從這個(gè)班消失，沒(méi)有人會(huì)理睬這個(gè)102，更沒(méi)有人會(huì)去在意它，它在這個(gè)班中太渺小了，連前10名都不到。我頓時(shí)感到無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)有那么大的信心考高分，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個(gè)102發(fā)愣。

又是我這個(gè)的敵人――馬虎，原本數(shù)學(xué)已經(jīng)算對(duì)的得數(shù)而從卷子背面到正面這點(diǎn)距離卻變了數(shù)。原因就是馬虎這個(gè)毛病還沒(méi)改徹底，因?yàn)橥祽惺顾姓疑狭宋?。我以后一定要努力改掉這個(gè)毛病，讓它永遠(yuǎn)找不上我。

自省的征文篇五

國(guó)畫(huà)大師齊白石可以說(shuō)絕對(duì)是自省的典范，他一生的著作豐碩且風(fēng)格多變，這輝煌的成就離不開(kāi)他的不斷自省。細(xì)心的他常常獨(dú)自端詳自己的畫(huà)作，找出不足之處并引以為鑒。大師甚至五易畫(huà)風(fēng)，從頭開(kāi)始，把自省貫穿了整個(gè)生命。如果不是自我反省，齊白石大師也許只精通一種繪畫(huà)技巧，怎能成為廣博的國(guó)畫(huà)名家？自省讓人擁有改變的勇氣，成功的路上少不了自省。但是，僅僅有自行就夠了嗎？大量的社會(huì)實(shí)踐告訴我們，成功同樣少不了學(xué)習(xí)。

人送外號(hào)“超級(jí)丹”的羽毛球選手林丹，便是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的'天才。世錦賽的失利讓林丹一度陷入低谷，他坦承失敗的原因是輕視了對(duì)手——李宗偉。賽后，林丹更加刻苦的練球，并且仔細(xì)觀察比賽的錄像，研究李宗偉的打法。同時(shí)也不停的自省，終于，他明白了李宗偉擅長(zhǎng)的技巧，也明白了自己輸在哪里。他學(xué)習(xí)隊(duì)友鮑春來(lái)的“貼身打法”，并且融入了自己的“大力扣殺”。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他終于擊敗了李宗偉，獲得奧運(yùn)冠軍的金牌。

成功之路上荊棘遍布，一不小心便會(huì)遍體鱗傷，但這時(shí)的我們要做的，絕對(duì)不是自暴自棄，而是自我反省，找出不足之處，虛心學(xué)習(xí)，最終完善自己，從而到達(dá)成功的彼岸。

自省與學(xué)習(xí)就像是成功的左膀與右臂，缺一不可。就像材料中的賽車(chē)冠軍，他不為失敗找借口，只為成功找方法。通過(guò)檢討自我，他找到了自己的不足；通過(guò)學(xué)習(xí)高手的技巧，他取得了令人矚目的好成績(jī)。

也許你現(xiàn)在正遭受著失敗，但是請(qǐng)不要灰心。趕快振作起來(lái)吧，總結(jié)失敗的原因，好好反省反省，并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，我相信：失敗一定會(huì)遠(yuǎn)離你，成功一定會(huì)靠近你。

自省的征文篇六

單位-職稱(chēng)。

一、基本情況認(rèn)識(shí)。

1、在反分裂斗爭(zhēng)中的一貫表現(xiàn)。

當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。民族仇恨，制造了多起恐怖案件，破壞了新疆社會(huì)穩(wěn)定，破壞了我們的幸福生活。我自己就是一名黨的關(guān)懷和培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)的教師。我深切感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨沒(méi)有偉大的祖國(guó)，我在反分裂斗爭(zhēng)中的一貫表現(xiàn)是在重大政治原則、立場(chǎng)上，以及在社會(huì)和學(xué)校有關(guān)問(wèn)題事件中的立場(chǎng)、態(tài)度和表現(xiàn)；黨和國(guó)家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活，就要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦.本人在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)中一貫表現(xiàn)良好。1984年中學(xué)畢業(yè)后上兩年預(yù)科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)完成了4年本科學(xué)業(yè)，1990年畢業(yè)后，一年在吐魯番支教一年，1991年到至今在新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)當(dāng)了一名光榮的人民教師。在那之前因?yàn)榻佑|社會(huì)面單一，理論水平淺薄，政治素養(yǎng)不高，對(duì)新疆由來(lái)已久的反分裂斗爭(zhēng)不了解九走上了工作。

2、主動(dòng)發(fā)聲亮劍情況。

去年于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記吾布力喀斯木·買(mǎi)吐遜寫(xiě)了一篇《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》的發(fā)聲亮劍稿。自治區(qū)要求各民族群眾向他學(xué)習(xí)，發(fā)生亮劍引向深入，舉總目標(biāo)之旗，亮思想理論之劍，廣泛開(kāi)展形式多樣的發(fā)生亮劍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的安排每個(gè)階段根據(jù)不同主題寫(xiě)發(fā)聲亮劍稿，持續(xù)亮劍，與兩面人劃清界限，亮明自己堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)到底的決心。作為一名維吾爾族教師更應(yīng)該向吾布力喀斯木·買(mǎi)吐遜學(xué)習(xí)，主動(dòng)亮劍，讓周邊群眾也能收到影響，強(qiáng)化共同與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)的意志，到目前自己寫(xiě)了有關(guān)十九大的，紀(jì)要的，五個(gè)必講的和七個(gè)不講，六個(gè)方面的發(fā)聲亮劍，發(fā)出心聲。

3、重點(diǎn)報(bào)告本人及家屬是否參與暴恐、危安事件。

我的家屬中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)參與暴恐、危安事件的人；本人作為教育工作者，我比別人更能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在幸福美好生活來(lái)之不易，更痛恨這些破壞我們幸福生活的所有行為。我的家人也跟我一樣，我的家屬絕不可能參與暴恐、危安事件。

4、是否參與問(wèn)題教材、教輔及問(wèn)題讀物的策劃、編寫(xiě)、審讀和使用.本人是民考民，1984年中學(xué)畢業(yè)后上兩年預(yù)科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)完成了4年本科學(xué)業(yè)，我是一個(gè)插班生，我們班就我一個(gè)少數(shù)民族，所以我中學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有接觸過(guò)民文教材。接觸民文書(shū)的機(jī)會(huì)也不多。因?yàn)?，我到新疆?cái)經(jīng)大學(xué)當(dāng)教師時(shí)，剛好正在推行國(guó)語(yǔ)授課改革，民族班教材都使用通用教材，所以沒(méi)機(jī)會(huì)接觸民文書(shū)籍。我自己的國(guó)語(yǔ)水平相比較別的同時(shí)有優(yōu)勢(shì)，但在授課及科研方面工作中深刻的意識(shí)到力不從心。所以我讓兩個(gè)女兒上漢語(yǔ)班。大女兒已畢業(yè)，在烏魯木齊上班，小女兒在中央民族大學(xué)，上大學(xué)。孩子沒(méi)學(xué)過(guò)維吾爾文字，更沒(méi)有接觸過(guò)問(wèn)題教材，所以我和家人都沒(méi)接觸過(guò)問(wèn)題教材，也沒(méi)有參加過(guò)任何民文教材的編寫(xiě)工作。

5、重點(diǎn)剖析是否曾經(jīng)出入宗教場(chǎng)所、從事宗教活動(dòng)、傳播宗教思想。

就我個(gè)人而言，在新疆生長(zhǎng)并工作這么多年來(lái)，從未從事過(guò)任何宗教活動(dòng)，沒(méi)有穿著宗教服飾，也沒(méi)有傳播過(guò)宗教思想。我的父母親、姐姐、愛(ài)人、和大女兒是黨員，小女兒是預(yù)備黨員。我雖然還不是黨員，但我清楚的知道自己是一名人民教師。我知道大學(xué)要堅(jiān)持馬克思主義的政治方向，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求，杜絕任何宗教類(lèi)思想的侵入。本人沒(méi)有從事宗教活動(dòng)，傳播宗教思想。但是我們民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教融在一起的。比如葬禮乃子爾在清真寺舉行，一般清真寺有自己的禮堂。我們自己親人的乃子爾也在清真寺舉行。所以我去過(guò)清真寺禮堂參加過(guò)乃子爾。但清真寺里面從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)。然后以前到內(nèi)地旅游時(shí)候，經(jīng)過(guò)和外面見(jiàn)過(guò)寺廟，但沒(méi)有進(jìn)去。2016年7月份因自治區(qū)教育廳的項(xiàng)目由任華、趙青松、泰來(lái)提和我四位老師去了俄羅斯和英國(guó)，這兩個(gè)國(guó)家都有好多基督教教堂，雖然不太懂，但到里面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的參觀。然后我們結(jié)婚時(shí)要舉行尼卡，現(xiàn)在我沒(méi)有參加過(guò)。

6、是否存在違背《紀(jì)要》精神的錯(cuò)誤思想言行。

通過(guò)中央新疆工作協(xié)調(diào)小組關(guān)于新疆若干歷史問(wèn)題研究座談會(huì)《紀(jì)要》內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)新疆若干歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高。對(duì)于《紀(jì)要》精神，本人不存在錯(cuò)誤思想和言行，新疆若干歷史問(wèn)題的《紀(jì)要》中所提到的堅(jiān)持中華民族共同體意識(shí)、新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分、我國(guó)是多元一體的中華民族大家庭、新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員、新疆從來(lái)不是“東突厥斯坦”、必須進(jìn)一步樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想、新疆各民族文化是中華文化的組成部分等精神要點(diǎn)，本人思想與《紀(jì)要》精神是一致的。本人任何時(shí)間、任何地點(diǎn)不存在違背紀(jì)要精神的錯(cuò)誤思想和言論。

我作為一名人民教師，對(duì)于外界流傳的不健康內(nèi)容的材料有一定辨別力的。而且非正常通道傳來(lái)的任何東西，我是排斥的。因?yàn)楝F(xiàn)在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量非常之大，所以需要我們有較高的政治敏銳性。我看資料一般看正版出版物。目前沒(méi)有遇到過(guò)這種傳播涉暴涉恐，涉民族分裂和宗教極端內(nèi)容的書(shū)籍和音像制品。不光對(duì)自己有這種要求，對(duì)自己的孩子也是只能看正版出版物。甚至對(duì)家族里的孩子們也經(jīng)常進(jìn)行教育，讓他們也要注意。對(duì)于“7·5事件”當(dāng)時(shí)學(xué)校要求通過(guò)媒體觀看來(lái)認(rèn)清“7·5事件”性質(zhì)?！?·5事件”是暴力恐怖犯罪事件，他們的目的就是在各民族之間制造隔閡，破壞民族團(tuán)結(jié)，最終達(dá)到分裂祖國(guó)的目的。

8、主動(dòng)說(shuō)明親屬是否有反恐維穩(wěn)方面的問(wèn)題、被收押處理、教育培訓(xùn)基本情況。

本人家屬中無(wú)涉及反恐維穩(wěn)方面問(wèn)題的人員、無(wú)被收押、教育培訓(xùn)的人員。我國(guó)是法治國(guó)家，全面依法治國(guó)提升到前所未有的高度，作為公民和社會(huì)一員，應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序、民族團(tuán)結(jié)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和長(zhǎng)治久安做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的義務(wù)和社會(huì)責(zé)任。誰(shuí)觸犯國(guó)家法律法規(guī)、自己的言行涉及反恐維穩(wěn)方面的問(wèn)題，誰(shuí)就要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，受法律制裁是必然的。所以，我們?nèi)粘９ぷ髋c生活當(dāng)中要注重自己的言行、不要觸犯法律，在反恐維穩(wěn)問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定不動(dòng)搖，以敏銳的政治嗅覺(jué)時(shí)刻警惕，時(shí)刻牢記并履行黨和國(guó)家賦予我們的培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的神圣使命。

二、存在的主要問(wèn)題。

（一）政治覺(jué)悟方面存在問(wèn)題。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，政治覺(jué)悟、講政治意識(shí)有了很大提高。但是，對(duì)黨的理論和政策方針的學(xué)習(xí)并非全面和深刻，一知半解，對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的緊迫性、嚴(yán)峻性問(wèn)題的認(rèn)識(shí)帶有一定滯后性，對(duì)此問(wèn)題的高度警惕性方面，心理和思想上存在放松現(xiàn)象?？傉J(rèn)為一切太平、一切形勢(shì)變化完全掌控在黨和國(guó)家手中，作為一個(gè)普通的個(gè)體不必過(guò)度警惕和擔(dān)憂(yōu)，從而思想覺(jué)悟與警惕性方面出現(xiàn)了松動(dòng)，缺乏長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想心理準(zhǔn)備。

（二）師德師風(fēng)、為人表率方面存在的問(wèn)題。

在組織課堂教學(xué)和課堂紀(jì)律方面，有些時(shí)候愛(ài)激動(dòng)，作為教師,在舉止言行方面存在有時(shí)不夠冷靜，缺乏為人師表。

（三）大局意識(shí)方面存在的問(wèn)題。

積極響應(yīng)中央和自治區(qū)黨委的號(hào)召，快速反應(yīng)積極行動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)方面遲鈍存在一定問(wèn)題。對(duì)于總書(shū)記提出的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的新疆工作總目標(biāo)的理解消化不深，特別是在貫徹落實(shí)不到位，沒(méi)能完全把通過(guò)學(xué)習(xí)形成的思想認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)有效地結(jié)合起來(lái)，在大局意識(shí)上表現(xiàn)的不夠全面。

（四）工作責(zé)任落實(shí)方面存在問(wèn)題。

總體而言，教學(xué)和其他布置的各項(xiàng)工作能夠及時(shí)保質(zhì)量完成，但是，個(gè)別情況下走形式，存在安排的工作落實(shí)不到位情況。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生管理工作為目的的“每周2-3次進(jìn)公寓”工作開(kāi)展以來(lái)，按工作要求本應(yīng)按時(shí)按量完成的此項(xiàng)工作，出現(xiàn)過(guò)走形式、欺上瞞下、弄虛作假現(xiàn)象。比如，到公寓只是做個(gè)登記，實(shí)際上不到學(xué)生宿舍去走動(dòng)，沒(méi)把此項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到位。

（五）維護(hù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和要求方面存在的問(wèn)題。

提前進(jìn)課堂，每一節(jié)課要打考勤，要利用課前3至5分鐘時(shí)間講解十九大會(huì)議精神的要求規(guī)定，在實(shí)際執(zhí)行方面存在打折扣現(xiàn)象，沒(méi)能?chē)?yán)格按要求去做；沒(méi)能保證相關(guān)工作要求的連貫性，對(duì)于那些遲到的學(xué)生、不來(lái)上課的學(xué)生不聞不問(wèn)，作為教師不僅沒(méi)有維護(hù)校規(guī)反而忽略了本應(yīng)注意的事項(xiàng)，這方面本人存在一些問(wèn)題。

（六）民族團(tuán)結(jié)方面存在的問(wèn)題。

存在一些認(rèn)識(shí)上的瑕疵。在我思想上存在一種片面認(rèn)識(shí)，那就是只要我不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，不講不利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà)就行，至于他人怎么做與我無(wú)關(guān)的想法。民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，本人思想認(rèn)識(shí)上存在，只要組織層面嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)中央的各項(xiàng)民族政策，那么民族團(tuán)結(jié)方面所開(kāi)展的活動(dòng)與宣傳是多余，流于形式的一種錯(cuò)誤看法和認(rèn)識(shí)。對(duì)開(kāi)展形式多樣團(tuán)結(jié)活動(dòng)，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)典型人物與事件的重要性認(rèn)識(shí)方面存在思想認(rèn)識(shí)不夠深，不夠全的問(wèn)題。

（七）維護(hù)黨和國(guó)家形象方的存在問(wèn)題。

宣揚(yáng)他國(guó)的發(fā)展如何如何、發(fā)展質(zhì)量以及人均收入是多少多少，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量如何等等；那別人的發(fā)展說(shuō)問(wèn)題，還不如那我們自己半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就來(lái)說(shuō)問(wèn)題不是更好的，這一點(diǎn)做的欠缺存在問(wèn)題。

（八）使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字方面存在問(wèn)題。

使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是新時(shí)代對(duì)我們提出的新要求，作為一名少數(shù)民族教師，在課堂教學(xué)中使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課基本不存在問(wèn)題，但偶爾在講課過(guò)程中不知不覺(jué)參雜維吾爾語(yǔ)的情況是存在的。有時(shí)面對(duì)少數(shù)民族學(xué)生課外提問(wèn)或課件用維吾爾語(yǔ)交流情況，沒(méi)進(jìn)行有效制止，忽略了用國(guó)語(yǔ)交流的重要性。最近我校提出在校內(nèi)公共場(chǎng)合使用國(guó)語(yǔ)的倡議書(shū)，對(duì)這個(gè)倡議本人支持，但是，課堂以外公共場(chǎng)所，我沒(méi)達(dá)到自己的一句一言完全用國(guó)語(yǔ)交流的要求，這方面存在與要求不符的問(wèn)題。

（九）堅(jiān)持原則方面存在的問(wèn)題。

在處理學(xué)生期末考試試卷中本人存在小事化了傾向。比如，在期末考試中，考慮平時(shí)情況，在分?jǐn)?shù)差距微小情況下予以及格，對(duì)那些期末考試及格，但平時(shí)表現(xiàn)差者不予及格。這里存在政策尺度把握不準(zhǔn)，帶一定隨意性。

（十）選擇餐館就餐方面存在問(wèn)題。

由于民族飲食文化差異，在我們的飲食中有很多忌諱的動(dòng)物肉。比如驢肉、豬肉、狗肉以及相關(guān)動(dòng)物油，我們忌諱并不等于其他民族也忌諱。己所不欲、勿施于人，自己不吃的要求別人也不吃，顯然不符合常理，餐館用什么食材是店主的自由，至于大家吃不吃完全由消費(fèi)者的飲食習(xí)慣和喜愛(ài)所左右。因此，本人選餐館就餐并非有無(wú)民族服務(wù)員作為標(biāo)準(zhǔn)，而是長(zhǎng)期以來(lái)形成的民族飲食習(xí)慣來(lái)選的，無(wú)任何想法和惡意。

（十一）忠于黨的教育事業(yè)、教書(shū)育人方面存在問(wèn)題。缺乏對(duì)黨的教育事業(yè)的自我奉獻(xiàn)精神，能夠勝任完成本職工作。但承擔(dān)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教書(shū)育人過(guò)程中存在懶惰消極的一面。安排一件事做一件事，缺乏處處主動(dòng)性，在工作態(tài)度熱情方面存在問(wèn)題，特別是承擔(dān)教學(xué)工作外，在關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，留意學(xué)生想法，觀察學(xué)生變化等方面本人存在政治敏銳度不高，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)精神，片面注重日常教學(xué)工作任務(wù)的完成，而忽略學(xué)生思想政治工作的重要性。沒(méi)能深刻認(rèn)識(shí)到，人才培養(yǎng)中育人與育才的統(tǒng)一，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)講述，一定程度忽略了學(xué)生立德、政治修養(yǎng)的培養(yǎng)，違背了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕逃结?，沒(méi)能深刻領(lǐng)悟只注重日常教學(xué)工作，而忽略政治思想教育工作，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重不確定性危害的后果。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。

（一）放松了對(duì)黨的理論政治、教育方針政策的學(xué)習(xí)，用馬克思主義科學(xué)觀、世界觀、價(jià)值觀武裝頭腦，指導(dǎo)和規(guī)范上有松動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步、要求自己方面不嚴(yán)。這是所有問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，一是提升思想政治修養(yǎng)自覺(jué)性不高，覺(jué)悟低，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論的主動(dòng)性，組織安排集中學(xué)習(xí)參加學(xué)習(xí)，平時(shí)缺乏學(xué)習(xí)熱情。雖然參加并學(xué)習(xí)了黨的路線(xiàn)、方針、政策，總書(shū)記講話(huà)精神、成全國(guó)書(shū)書(shū)記講話(huà)精神、對(duì)相關(guān)文件精神內(nèi)容的吃透方面缺乏進(jìn)一步自學(xué)，只是停留在集中學(xué)習(xí)層面。

（二）對(duì)思想政治建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深入，停留在表面認(rèn)識(shí)上。我們個(gè)人存在往往把思想政治建設(shè)和政治學(xué)習(xí)看成涉及領(lǐng)導(dǎo)層的看法，與我們普通干部教師關(guān)系不大的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，把責(zé)任推給了組織和領(lǐng)導(dǎo)干部層，顯然在大局面前個(gè)人缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)。由于，在認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，所以對(duì)政治思想工作的認(rèn)識(shí)不深，沒(méi)能高度重視，沒(méi)能深入認(rèn)識(shí)到思想政治陣地建設(shè)對(duì)我們?yōu)閭€(gè)人的重要性，只是看重本質(zhì)工作，高度重視此項(xiàng)工作的意識(shí)沒(méi)能提高到一定高度。

（三）學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不同步，學(xué)用結(jié)合不夠，執(zhí)行力有待進(jìn)一步提高?？倳?shū)記在北大的講話(huà)中，對(duì)廣大師生提出；“要力行、知行合一、做實(shí)干家”，學(xué)到的東西，不能落實(shí)到行動(dòng)上，談不上知行合一，更談不上做實(shí)干家。相關(guān)政策文件在校黨委的領(lǐng)帶下集中和分散的形式學(xué)習(xí)了，詳細(xì)地也做了會(huì)議筆記，問(wèn)題在于把學(xué)過(guò)的會(huì)議內(nèi)容、文件精神是否完全融入到了日常教學(xué)和我們行為的每一個(gè)環(huán)節(jié)，顯然學(xué)的內(nèi)容多，通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)、三進(jìn)兩聯(lián)一交友環(huán)節(jié)、公寓值班等環(huán)節(jié)落實(shí)不夠到位。

（四）拜金主義思想也是引起問(wèn)題出在的原因之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)生活的充裕，大家對(duì)精神生活的追求不斷提高，我們的人生觀、社會(huì)主義價(jià)值觀發(fā)生了微妙的變化。大的方向，根本原則沒(méi)變，但我們對(duì)金錢(qián)的追求達(dá)到了高潮，一切用金錢(qián)衡量的價(jià)值觀籠罩我們思維，為人民、為國(guó)家服務(wù)的人生觀受到了沖擊，往往把所做的工作與金錢(qián)聯(lián)系在了一起，講黨性、講原則、講政治等無(wú)法用金錢(qián)衡量的這些在我們的腦海里漸漸模糊，結(jié)果我們把個(gè)人利益看得比什么都重要，個(gè)人利益放在了第一位，思想政治修養(yǎng)方面出現(xiàn)了價(jià)值觀歪曲而導(dǎo)致的松動(dòng)。

（五）嚴(yán)重缺乏對(duì)國(guó)家法律法規(guī)和國(guó)家民族政策以及宗教政策方面的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)法律、黨的民族政策方面的宣傳力度，使我們行動(dòng)指南的有力保障。應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)時(shí)，才能曉得什么是對(duì)、什么是不錯(cuò)、什么是允許的、什么是不行的，不學(xué)習(xí)憑感覺(jué)萬(wàn)萬(wàn)不行的。法律是成文的規(guī)則，這方面學(xué)到的知識(shí)很淺，我們不懂法律，不懂國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的政策規(guī)定或?qū)W習(xí)不夠，那么工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中我們的言行有可能違背政策要求，嚴(yán)重時(shí)會(huì)觸犯國(guó)家法律。

四、整改措施。

（一）永遠(yuǎn)牢記忠誠(chéng)黨和人民的神圣使命。堅(jiān)定對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，聽(tīng)黨話(huà)，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和指揮。牢固樹(shù)立面對(duì)大是大非不含糊、不動(dòng)搖，把愛(ài)黨、憂(yōu)黨、興黨、護(hù)黨扎根于我們思想深處，為黨為國(guó)家的教育事業(yè)盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。不斷努力樹(shù)立正確的人生觀，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，武裝自己實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)黨的權(quán)威和黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義道路。

（二）要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)黨委傳達(dá)的會(huì)議文件精神，把學(xué)習(xí)文件精神視為重中之重，高度重視，一心一意努力落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透，并聚焦總目標(biāo)的落實(shí)當(dāng)中，牢固樹(shù)立維護(hù)新疆穩(wěn)定，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂中做一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，政治上合格，自覺(jué)維護(hù)黨紀(jì)的人民教師。

（三）堅(jiān)守教育陣地，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，絕不講、絕不做危害國(guó)家利益，民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定任何話(huà)，任何事。思想上要求自己積極進(jìn)步，行動(dòng)上要求自己敢于擔(dān)當(dāng)，與破害祖國(guó)統(tǒng)一的一切反動(dòng)勢(shì)力亮明立場(chǎng)堅(jiān)決反對(duì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修煉政治修養(yǎng)，不斷夯實(shí)政治立場(chǎng)，自覺(jué)而堅(jiān)定地與“兩面人”劃清界限，絕不做兩面人，在這一問(wèn)題上不含糊，以高度社會(huì)責(zé)任感敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

（四）嚴(yán)格要求自己，把社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的新疆工作總目標(biāo)放在心里，堅(jiān)決做到有令必行、有禁必止。夯實(shí)自己的思想政治基礎(chǔ)的同時(shí)，積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，全心全意為人民服務(wù)。

2018年6月19日。

自省的征文篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的主題是：自省成就美麗人生。

自省即自我反省，就是通過(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程，其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！蓖ㄋ椎恼f(shuō)，自省就是“人貴有自知之明”、“自我反省”以及“揚(yáng)長(zhǎng)避短”等等。當(dāng)人作為個(gè)體的時(shí)候，只有不斷地對(duì)自己的所作所為，有一個(gè)再思考、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，才能在以后的行動(dòng)中隨時(shí)調(diào)整自己的行為方式和待人接物的方法，以便更好的解決問(wèn)題，更深入的了解自己。

《論語(yǔ)》里說(shuō)：“吾日三省吾身?！蔽鞣秸苋藢?duì)此也有頗多論述，蘇格拉底認(rèn)為人一定要“認(rèn)識(shí)你自己”，也就是自省。黑格爾更旗幟鮮明地指出，自我認(rèn)識(shí)是民族精神的最高成就，一個(gè)民族有自覺(jué)的群體反省，正是這個(gè)民族走向理性、走向成熟的標(biāo)志。

每個(gè)人都胸懷赤子之心，有的人疏于灑掃拔除，以致心靈蒙受塵垢，雜草叢生；有的人不斷提醒自己，了解自己，調(diào)整自己，從而實(shí)現(xiàn)超越。世界上最偉大的推銷(xiāo)員原一平每月組織一次專(zhuān)門(mén)針對(duì)自己的“批評(píng)會(huì)”，每次請(qǐng)五個(gè)同事或投了保的客戶(hù)吃飯，為此，甚至不惜把衣物送去典當(dāng)。目的只是為了讓他們指出自己的缺點(diǎn)，然后把這些逆耳忠言記錄下來(lái)，隨時(shí)反省，從而走向成熟。由此可見(jiàn)自省對(duì)于我們的成功具有重要的作用。

就拿身邊學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們一定是常常自我反省的人。上完課之后，他們會(huì)問(wèn)問(wèn)自己：“今天還有哪些老師講過(guò)的知識(shí)沒(méi)有弄明白？”；與身邊的人出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，他們會(huì)先作自我檢討，省視自己哪些地方?jīng)]有做好，而并非一貫指責(zé)他人；考試沒(méi)有考好，他們一定是認(rèn)真總結(jié)自己對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)的掌握有哪些不到位，而不是一味埋怨試題出得不好，或者指責(zé)老師沒(méi)有講到；當(dāng)班級(jí)或者寢室常規(guī)檢查被扣分的時(shí)候，他們總會(huì)自我總結(jié)哪些地方還做得不夠徹底、完美，而不是一味埋怨自己運(yùn)氣不好或者檢查體制不合理；這樣一來(lái)，他們不斷提醒自己，了解自己，調(diào)整自己，從而實(shí)現(xiàn)超越，像竹子一樣每打一個(gè)結(jié)就成長(zhǎng)到新的高度。用語(yǔ)文課本上的荀子說(shuō)的一句話(huà)來(lái)總結(jié)他們優(yōu)秀的原因，那就是：“博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！?/p>

人講小話(huà)？等等。這樣看來(lái)，我們的心態(tài)、我們的情緒，我們的行為習(xí)慣，我們的意志品質(zhì)，我們的責(zé)任心都需要自省，用自省時(shí)刻糾正自己身上不正確的東西，關(guān)注那些屬于靈魂的東西，從而真正走向醒覺(jué)，使自己走向成熟。

自省不僅應(yīng)該成為個(gè)人的習(xí)慣，更應(yīng)該成為整個(gè)中華民族的習(xí)慣。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人的不敢正視各方面，用瞞和騙，造出奇妙的逃路來(lái)，而自以為正路，在這路上，證明著國(guó)民性的怯弱，懶惰，而又巧滑。”正是對(duì)國(guó)民靈魂有了清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，魯迅成為中國(guó)人靈魂最尖銳、深刻的解剖者，民族精神最深邃的反省者。當(dāng)山西王家?guī)X煤礦透水事故發(fā)生之后，我們是責(zé)怪自然條件不利還是人員的玩忽職守？當(dāng)旱災(zāi)發(fā)生之后，面對(duì)人類(lèi)與環(huán)境的矛盾，我們是愚昧地說(shuō)這是運(yùn)氣不好，還是去自省每個(gè)人浪費(fèi)資源的行為？我相信，大家心中都有了自己的答案。

自省能力不僅對(duì)個(gè)人，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族都是有重要意義。對(duì)于立志成為國(guó)家棟梁的七中學(xué)子們，讓我們用思考審視自我，用反省了解自我，用擔(dān)當(dāng)提升自我，成為自己的英雄吧！讓自省成為生活的習(xí)慣！讓我們時(shí)刻銘記灑掃心靈，回歸真我！這樣我們的人生才會(huì)精彩，我們的民族才會(huì)大放異彩！謝謝大家!

自省的征文篇八

晚上將近九點(diǎn)回到宿舍，之后就坐在電腦旁。掛著爾雅課，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，目光注視電腦，但是心思卻不在此。

想著，白天圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)還在等著我，可是，直到十一點(diǎn)熄燈我還是坐在電腦旁邊，不曾移動(dòng)半步。盡管這期間去了一趟洗手間。

我不喜歡這樣的生活，這也不是我所追求的生活。我分析了一下可能的上得了臺(tái)面的原因。

先來(lái)看看我的內(nèi)在原因，也就是我自身的：

（1）我雖然有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，卻沒(méi)能為之付諸實(shí)際行動(dòng)，同樣，我也沒(méi)有給自己明確每天都任務(wù)。這，我曾經(jīng)在高中所擁有的好的習(xí)慣，難道已經(jīng)被完全拋棄了嗎？不會(huì)的，我不敢相信這種事情會(huì)發(fā)生在我身上。不行，我絕不會(huì)讓這種事出現(xiàn)在我身上。我需要努力，需要意志。我也有想要期盼的人，光明的未來(lái)。我不會(huì)放棄，更不會(huì)墮落！

（2）不能控制住自己的情緒。這一點(diǎn)，我在初中就已經(jīng)意識(shí)到了，但是，即使到現(xiàn)在，感覺(jué)自己還是個(gè)孩子，經(jīng)常跟自己鬧別扭。其實(shí)，我能夠知道自己所處的情感狀態(tài)，但是，每每入局就是出不來(lái)。在這一點(diǎn)上，我也在努力——我經(jīng)常在情感不好的時(shí)候去圖書(shū)館，希望且堅(jiān)信會(huì)找到解釋和出路。確實(shí)，我自己也看到了成效。

（3）過(guò)于自戀。這樣的話(huà)，就會(huì)造成很多不必要的麻煩。讓自己身心疲憊。這也是自找的，我又能責(zé)怪誰(shuí)。因?yàn)樽约罕容^內(nèi)向，所以，對(duì)周?chē)捅绕匠Ｈ烁用舾?。我需要調(diào)整，需要理智。

（4）有點(diǎn)無(wú)所事事的感覺(jué)。我討厭這種感覺(jué)。我曾經(jīng)為了擺脫一件事對(duì)自己的影響（當(dāng)時(shí)自己處在高三，思維比較活躍，開(kāi)始思考人生的意義以及“我”是一個(gè)怎樣的存在，此外家庭在早年出了些變故，不過(guò)，我試圖把它們埋藏，不過(guò)，這些問(wèn)題在高三下學(xué)期噴涌而出，差點(diǎn)崩潰，不說(shuō)了。）而努力拼命地工作學(xué)習(xí)，企圖通過(guò)讓身心疲憊而逃避那些我不能處理卻始終縈繞心頭的困惑與苦楚。在別人開(kāi)看來(lái)，每天拼命努力的我，心是那么的堅(jiān)強(qiáng)；可是，只有我自己知道，我這么拼命努力，不是因?yàn)槲业男挠卸嗝磮?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)槲业男脑缫阉?；或者說(shuō)，我為了逃避，而必須這么做。當(dāng)然，我并不后悔，我有自己的理由。曾經(jīng)的努力跟現(xiàn)在的無(wú)所事事相比，感覺(jué)真可笑！我會(huì)調(diào)整和改變，我的改變是主動(dòng)的，因?yàn)槲也幌矚g這種感覺(jué)。

我向來(lái)是討厭分析外在原因的，因?yàn)?，外界的變化，不?huì)受我的影響。與之相比，我更喜歡看看自己有什么缺點(diǎn)，因?yàn)槲沂强梢哉{(diào)整的，是可變的。調(diào)整自己來(lái)的更加現(xiàn)實(shí)和快捷。

自省的征文篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，說(shuō)出遲到的理由，可是我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。

對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班，我一直都沒(méi)有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺(jué)得這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。

一方面，這反應(yīng)了一個(gè)員工的對(duì)于公司規(guī)章制度的重視程度，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，另一方面，這會(huì)給同事和部門(mén)帶來(lái)了不好的影響。尤其我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，平時(shí)更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實(shí)，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒(méi)有這么做，歸根到底還是思想上的問(wèn)題。

我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，提高自己的思想覺(jué)悟，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。并保證每天努力工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。

如果再出現(xiàn)類(lèi)似遲到的事情，我甘愿受到公司規(guī)章制度的處分。

檢討人：___。

____年__月__日。

自省的征文篇十

人生中總會(huì)遇到很多挫折，犯很多錯(cuò)。當(dāng)我們面對(duì)它們時(shí)，最好的應(yīng)對(duì)方法是學(xué)會(huì)自我反省。

學(xué)會(huì)自省，可以讓我們從挫折失敗中成長(zhǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷程就是一個(gè)不斷自我反省的過(guò)程。當(dāng)面對(duì)第五次反圍剿失敗時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨在遵義會(huì)議上自我反省，全力糾正錯(cuò)誤。并且肯定了正確的軍事主張，從幼年走向成熟。如果沒(méi)能自我反省，而是依然不醒悟，不管不顧地犯錯(cuò)，那么終將會(huì)走向歧途，還會(huì)打敗國(guó)民黨，建立新中國(guó)嗎?這樣就不會(huì)有如今強(qiáng)大的中國(guó)了。

歷史上很多也有很多因?qū)W會(huì)自省才有了成就的例子。托爾斯泰出生于富豪家庭，但他年輕時(shí)卻整天不務(wù)正業(yè)。但他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，心里清楚繼續(xù)犯錯(cuò)只是浪費(fèi)自己的韶華，斷送自己的前程。于是他發(fā)自?xún)?nèi)心地自責(zé)，并將錯(cuò)誤寫(xiě)下以便時(shí)刻提醒自己。后來(lái)他的人生因此改變他也在世界文學(xué)史上留下光輝的一筆。正是因?yàn)樗庾R(shí)到自己犯的錯(cuò)會(huì)斷送自己的未來(lái)，才學(xué)會(huì)了自省，改變自己的人生，成就了屬于自己的光輝。

“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曾子有言如是。我們應(yīng)將自我反省變成個(gè)人習(xí)慣，從審視自身缺陷開(kāi)始反思。

我們也可通過(guò)他人的建議、評(píng)價(jià)來(lái)反思自己。唐太宗是一個(gè)善用人才、虛心納諫的賢君。他身邊的魏征常直言勸諫，使唐太宗如照鏡子般明白了自己的不足。后又有自己的反思和他人的意見(jiàn)。使他尋到治理國(guó)家的方針。若沒(méi)有寫(xiě)出《諫太宗十思疏》的魏征，又怎會(huì)有開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的唐太宗?他人的建議往往對(duì)我們學(xué)會(huì)自省有幫助。

綜上所述，我們不但要學(xué)會(huì)從已知的自身缺陷來(lái)反思自己，而且要聽(tīng)出他人建議，找出自己不知道的不足來(lái)反思自己，這樣才能學(xué)會(huì)真正的自省。