總結能夠幫助我們更好地實現目標，不斷提高自己的素質。在總結中，要注意語言的簡潔明了，結構的合理有序。我們匯總了一些關于總結的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

中考的命題作文篇一

每過端午節(jié)，我總會想起陸游的《乙卯重五詩》：“重五山村好，榴花忽已繁。粽子分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。”這首詩描寫了南宋人們在端午節(jié)這天的生活——吃粽子、插艾葉、儲藥、配藥方等。

至今過端午節(jié)，仍然有著這樣的習俗，吃粽子，賽龍舟。

其實，吃粽子和賽龍舟都是為了紀念愛國詩人屈原而來的：

相傳當時屈原提出了許多愛國主張，國王不采納。后來國家淪喪，他悲憤不已，于是投江自盡。這一天正好是農歷五月初五。一些敬愛屈原的人聽到此消息后，便搶著出船去救他。為了不讓魚蝦咬食他的身體，大家都睜著往江里投食，后來演變成把包成的粽子投入江中。兩千多年來，人們以粽子作為屈原的祭品。

賽龍舟，也有一段關于紀念屈原的傳奇故事。在屈原投江自盡后，楚國人因使不得賢臣死去，許多人劃船拯救，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后，每逢農歷五月初五，便以劃龍舟紀念屈原。借龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體?，F在，人們早早就把龍舟修整好，一至五月初五，龍舟便紛紛下水，劈波斬浪的“黃龍”、“白龍”、“紅龍”、“青龍”像離弦之箭一般駛向前方。鼓聲、鑼聲、喝彩聲、吆喝聲響成一片，場面極為壯觀。

中考的命題作文篇二

（1901班楊奕含）。

別了，我親愛的小院。

奶奶家后面的一片白果樹林，在從前是我的樂園。本來是用來種菜的，可用我老愛到那里面去玩，爺爺干脆用柵欄改成了一個小園子，中間開出一條小道，便于我行走。里面種滿了時令果蔬，偶爾玩累了。隨便摘個瓜果，用水洗上一洗便可以拿著啃了。汁水橫流，手上嘴上都瑩瑩放著光，那是幸福的味道。

后來我又嫌這小圓子沒有美感，就又往里面移植了一些花草，我的園子里有了一個春夏秋冬。

我喜歡一整天都泡在里面，采摘一些東西，打理打理花草，如若是個好天氣，還有小昆蟲出來。中午就睡在吊床上——爺爺在兩棵大的果樹間給我系的。抬頭，與陽光撞了個對眼，細細碎碎的樹葉間，陽光跳動著，嗅一嗅鼻子，能嗅到生命的味道。

我本以為，這個小園會一直陪伴著我。直到那個殘陽如血的下午，挖土機轟鳴的聲音打破了我的美夢，那影子印在墻上，像只怪獸一樣可怕。我眼睜睜地看著我的花被掩蓋在塵土碎石下，我的還未成熟的瓜果的根筋被擰斷，外圍的柵欄被擊碎，眼前是一片荒涼。

看著小園子被摧毀，從有到無，我的哭聲也漸漸變弱，因為挖土機的聲音蓋過了一切。我只是淚眼婆娑的望著那一處，雙眼睜得大大的。

別了，我的小院，別了，我的快樂童年。我就時常在后門口呆坐著，望著不復存在的它。

中考的命題作文篇三

今天，東城小學的老師在我們班上公開課。上什么呢？原來是夸同學。老師要我們大方地夸獎別人，因為夸獎是一份自信，夸獎是一份勇氣，夸獎是一份力量，夸獎是所以成功的來源！

沒想到，同學們不但沒有不夸我，還說出了我身上的許多優(yōu)點。

我的心里頓時涌起一股暖流：同學們的夸獎讓我感受到了濃濃的愛，同學們的夸獎讓我知道，同學們不但沒有討厭我，反而還很感激我，都以我為榜樣。

同學們，謝謝你們，更謝謝你們的夸獎！你們的夸獎，更加堅定了我為班級服務的決心！讓我們一起埋下思想的種子：用欣賞的眼光看待別人吧，因為，沒有夸獎就沒有自信，沒有勇氣，沒有力量，更沒有一切成功的來源！

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中考的命題作文篇四

生命中有月亮的光輝，也有星星的墜落?；厥走^去，心中有許多抵制不住的自豪，也有許多不堪回首的悔恨，更是有許多鮮花與汗水。堅持是成功的信念。為了理想我們需要堅持，為了成功我們需要堅持，為了生活我們需要堅持……那天，如果我堅持了，結果一定會大一樣，也不會常常悔恨!

那是2017年的冬天，陽光顯然想竭盡全力去溫暖世界，卻仍然抵制不住空氣中彌漫著的刺骨的寒冷。

教室里空空蕩蕩，沒有朗朗書聲，也沒有奮筆疾書的身影。教室外的操場周圍被圍了個水泄不通，一陣陣歡呼，一浪高過一浪，終點線的紅布條更是驕傲地隨風搖擺。哦，我們的運動會正進行得熱火朝天。

隨著廣播里一一點名，我也昂首挺胸地撥開人群，邁著輕快的步子走進了場內。場外同學們的加油聲如雷貫耳，而我的心里似乎也塞了一只調皮的小兔子，“咚咚咚”地跳個不停。800米長跑比賽快要開始了，選手們個個摩拳擦掌，我也深深地吸了一口氣，調整好了起跑姿勢。我的心好像一根緊緊繃著的弦。

不一會兒，只聽“嘭”的一聲，我們都像離弦的箭似的飛跑出去。同學們的歡呼聲更高了，看，一個選手憋著氣超過另一個選手，瞧，那邊的一位選手瞪著眼睛沖向前方。就這樣選手們你追我趕，讓周圍的同學們一會兒長噓一口氣，一會兒唉嘆一聲，一會兒又激動地直拍手。一開始處于中部的我，步子邁得越來越大，腿擺動得越來越快，超越了一個又一個選手，不久我便超過了第三名。看到我的一次又一次的超越，同學的加油聲卻沒了，原來他們喊得嗓子都啞了。進入第二圈時我的體力不支，腿上感覺像是綁了幾個大鉛球，我想放棄了?？墒钱斘野l(fā)現已經有人放棄時，我又咬緊牙關跑完了第二圈。第三圈時我跑得更慢了，幾乎是走完一圈。第三圈的松懈已經讓我落后了，那些超過我的選手向我揮了揮手跑得更遠了。到了最后的時刻，那短短的100米，卻像是不可跨越的深淵。最終，我對自己說：“放棄吧?！痹谕瑢W們失望的目光下，我垂頭喪氣地走到一旁坐下，根本不敢抬頭看他們，看那些剛剛為我加油的同學們。

當音樂響起，三名同學走上領獎臺接過獎狀，我默默地嘆了一口氣，心里很是后悔。如果我堅持了，站在領獎臺上得意微笑的人應該是我。

那天，我深深地體悟到了堅持的重要，深深地明白放棄的軟弱和愚蠢。我也懂得了在成功面前，堅持才是邁向它的最重要一步。

中考的命題作文篇五

每個人的成功背后都有一個不為人知的道理，但是很難；只有那些人知道痛苦。

我記得在2008年奧運會上，有一項運動是男子110米欄。劉翔上臺，全場尖叫。發(fā)令槍響的時候，劉翔以飛人的速度沖過去，但是過了第四欄，就癱倒在地了。劉翔試了幾次，結果都一樣，劉翔被迫退出比賽。

有一次在電視上看到劉翔，他又站到了領獎臺上。同時媒體也報道了劉翔受傷期間繼續(xù)訓練的情況。這一刻，我感動的留下了眼淚。每天他都要忍受常人無法想象的痛苦，但他依然默默無聞。他在與命運抗爭，不拋棄命運；不放棄的性格促使他勇往直前，終于成功了。

我有過類似的例子。五年級的時候，老師說：“最近有個征文比賽，想選幾個同學參加。”其中，我是單挑出來的?；氐郊揖烷_始構思，然后寫在稿紙上，再修改。有時候，不好的還得撕，重寫。當時不知道撕了多少稿紙，修改了多少遍。最后找了個合適的，然后公公就很好了。交給老師。幾個月后，我的作文獲獎了。聽到這個消息后，我忍不住哭了。這一刻，我不禁想起我為這篇作文付出了多少努力。

其實每一次成功的背后，都充滿了失敗、艱辛和痛苦，也有一個不為人知的真相。也說明只有付出，才會有收獲。

中考的命題作文篇六

童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思，真的是多姿多彩的，下面就是我收藏的幾個趣事。

有一次，我們去超市，我們到了海鮮魚類的柜臺，我發(fā)現每個玻璃缸里都有和各式各樣的魚和蝦，有些魚兒形狀不一樣，它們的花紋一點也不同，有的好看極了，我們來到石板做的柜臺前，里面有許多大型的魚類，售貨員叔叔迅速地撈出幾條魚重重地摔在地上，輕巧的用袋子一裝拿起刀一砍，頭尾兩斷，我看到他眼睛都不眨一下，就隨口說了一句：“太慘暴了!“這是從身邊經過的一個叔叔說：“我也覺得慘暴呀，但你要不要吃魚呀!“我頓時想到我學的課文《淺水灣里的小魚》，是呀，魚類為我們犧牲了很多，長大了還是我們的美味，雖然感慨總不能不吃魚吧。

我記著上一年級的時候，我們班的嚴小晗數學一向不太好，那天學校通知去森林公園秋游要交43元，他第二天帶著錢來找老師：“黃老師，去森林公園要這么多錢嗎，43元啊，我跟爸爸說太貴了我不去，爸爸不肯，說他就算是借錢都會讓我去?！崩蠋熣f：“43元爸爸怎么可能沒有啊，你爸爸開本田雅閣呢！”“我爸爸那車才20幾萬，可是去森林公園要43塊??！”把我們逗得哈哈大笑。他還愛跟著他的姐姐看韓劇，有一天的語文作業(yè)是“車”字組詞，他隨口組詞“車鳳心！”全班暴笑，原來這是《愛需要奇跡》里的女主角的名字！

有一天，我去外婆家一大早起床，外婆就給了我一個雞蛋，我正想吃的時候，發(fā)現媽媽還在睡懶覺，我就把雞蛋放在媽媽被窩里，我想等她醒來就以為是她自己生了蛋呢!

中考的命題作文篇七

因為疫情防控，我們又迎來了網課。一說到網課，我便又想起了疫情最開始的那段上網課的時光，當時過得是挺舒服的，在家上課，但成績也確實是下降了不少，所以我對網課又愛又恨。

一聽說要上網課，我便趕緊看了一下課程排到了幾號，怎么排的。好在只不過排到了十號而已。課程排得也很好，每個科目都是連排兩節(jié)課，這樣老師也能有充足的時間為我們詳細講解每一個知識點，并且都快達到了像日常上課一樣的效果，不會出現老師剛調好設備開始講就到下課時間了的情況。而且在短短十天內，那還可以感受一下更多好老師的有趣的課程。

回想起以前上網課時的情景，才明白那時成績下降是有原因的。那時都是等到老師第一節(jié)課已經開始講了，我才起床，然后便邊上課邊吃飯。而且坐在椅子上坐也坐不老實，要么整個人像攤泥一樣癱在桌子上上課，要么就直接躺床上去聽了，好不容易做好了吧，嘴里邊還吃著零食，遇到知識點了，筆也不動一下，直接就截屏了，心想著以后再抄到書上，然后就沒有然后了，書上干凈地比洗過的臉還干凈，芝麻粒大的筆跡都看不見。

這次的網課，我準備好好聽講，如果能在網課這樣少了老師的管教下好好聽講，我相信我一定會變得更自律，可能一些壞毛病都會消失不見。這次的網課更能見證我們的自律能力等方面。網課過后，誰認真了？誰努力了？自見分曉。

中考的命題作文篇八

黃昏時分，夕陽斜斜的掛在天邊，似和藹的臉龐。

金屬碰撞“?！！眳s是悠揚回蕩在耳畔。

每當此時，就會有一抹瘦小的身影，出現在小巷盡頭的大柳樹下。往往我們都是先聞其聲，再見其人。那烏黑的大襖，樸素的布鞋，偶爾戴著頂小帽子，淡淡的微笑。一群小孩子爭先恐后的從家里要了幾毛錢出來，往柳樹下跑去。

歡躍的身影，夾雜著銀鈴的笑聲。

總是等到一群孩子散完了，我才敢怯生生的走上前，遞上母親予我的一毛錢。他望著我，溫柔的撫著我的頭發(fā)，將麥牙糖放在我的手上。年幼的我，也放松了下來，不再似以前那般拘謹，沖著他笑，順道說了聲謝謝，便飛也似的往家里跑去。

乳白色的芽糖，吃在嘴里，總是有一股濃濃的香甜化開，在心里化開，不經意的將滿足的微笑掛在嘴邊。

天空飄起了小雨，窗子染上了淡淡的雨霧，又是金屬的聲音“?！！眴疚仪叭?。我拿著錢，往屋外跑去，雨落在小巷的石板上，有些滑，一個不小心踩在了青苔上，摔了一跤。我無助的看著他，他有些心疼的望著我，卻并沒有上前幫忙。我忍著痛，踉蹌地起身，一步步小心翼翼地上前。從這頭到那頭，有一百多塊的青石板，我慢慢踩過它們，走到他面前。

水珠依附在發(fā)絲上，染上些許濕意。

我有些委屈的看著他，卻不知道說什么好。他笑著看著我，溫柔的撫著我的頭，從包里拿出一塊紅布整齊包好的麥芽糖，遞給我。我有些詫異，還是接了，放在口袋里。他接過我遞給他的錢，又打開白布包裹的竹簍里的麥芽糖，敲了一大塊給我，然后收拾好攤子，轉身走了。望著他瘦小的身影，雨霧中，在漸行漸遠，緊緊捏著口袋里用紅布包好的糖。他是用他自己的方式鼓勵我吧!

遲遲沒能開口說出謝謝，那聲謝謝融化在濃濃的香甜之中。

金屬碰撞“?！！?，清脆，悅耳。

謝謝你，給我最溫暖的回憶。

中考的命題作文篇九

金城的一年一度的選美大賽即將12月14日舉行。上一屆大賽時，hello·kitty因外出旅游而沒有參加，結果米妮獲勝。米妮并不甘心，希望今年的大賽也能手握獎杯，喜氣洋洋地回家。于是，她想了一條詭計。

“呀!hello·kitty你好呀!你不知道明天舉行‘丑裝舞會’嗎?哎呀哎呀，唐納德這個死腦子，一定又把請柬丟進垃圾桶里了，他老是把它當成!”米妮見了kt貓，大呼小叫了起來。

kt貓疑惑地說：“嗯?我怎么不知道呢?選美大賽不也是在14號嗎?”

“好啦好啦!”米妮一邊用灶灰抹著hello·kitty的臉，一邊說：“我把你扮得奇怪一點，一定能……”

“好好好!你別說了?！眐t貓不耐煩了。

第二天。

kt貓照見鏡子，發(fā)現自己變得跟灶王一樣，吃了一驚，但她馬上想到這次是去參加“丑裝大會”，便走向了大劇院。

“啊——”正在選美的人們被kt貓嚇得半死。當然，kt貓也明白了米妮的詭計，便哭著回家了。

米妮詭計得逞了。沒有了hello·kitty的壓力，她又獲勝了。當人們正準備給美麗的米妮頒發(fā)“第二屆粉紅天使杯·選美大賽特等獎”時，忽然從人群中蹦出一位嘉賓，她是九尾狐的表妹，說：“米妮的外表美，可她的心靈不美，有什么理由讓她得第一呢?”

聽了九尾的妹妹六尾的話，人們紛紛問她為什么。六尾把真相告訴了大家。于是，感覺受到愚弄的人們用番茄把米妮砸下了臺。

是啊，外表美并不代表心靈美。米妮這樣做，并不是名副其實的冠軍。

中考的命題作文篇十

十年前的我是那么的活潑，天真，可愛，可那只是童年，歷經十年我們又怎么可能不改變？但親情卻始終不變！我有一個比我大六歲的姐姐，所有人見到都在說我們從來不吵架就像親姐妹一樣，我們的相處確實是十分融洽，毫無年齡之差！小小的我也總愛跟在她的身后，聽她的話，他說什么我做什么，他去哪我也總想一起，“小跟班”可能是最合適我的！當時我所知道的東西，類似新聞，八卦，明星，歌曲也都是她告訴我的，她跟我呆在一起也就是像個小孩，還會和我斗嘴，談人生，談理想！十年后的我們都不在像從前那般幼稚，多了些成熟，多了些安靜，但湊到一起那美妙的感覺卻從不曾消減，親情就是如此，盡管時間一分一秒的流逝，親情也不會消逝！十年，真的可以改變一個人，去改不掉那濃濃的親情！

面對友情，面對從小玩到大的朋友，經歷十年從未變淡，十年前我們還是一年級，剛剛結識不久，我們仿佛一見如故，總有說不完的話，做不完的夢，自從上了高中，也不能像以前一樣天天打電話，聊天，見面的機會也越來越少，我們又交了許多新朋友，多了許多更重要的東西，只能等到放假，才敢去打電話，可能也只有這時候我們才會懂得友誼的重要性。時間可以沖淡一切，但惟獨親情友情仍然存在，可能會變淡，卻永遠深藏在心底的某個角落，不論十年，二十年都不會消失！

十年了，當時的小吃街早已不見，到處是大商場，大超市，越來越繁華的城市早已看不出滄桑，歷經十年，他們也變了，我們無法再回到當年，找回以前的場景，只有記憶了！然而友情，親情雖然歷經了十年。有的雖時間改變，但他卻可以永遠存在著，你還是可以時常去看看，所以，面對親情，友情我們需要“勤”和“心”，勤去聯系，用心交流，不然等再過了十年，二十年你會為你所做的而后悔，會跟現在有更不一樣的感覺！

十年的時間，回頭想想自己都無法相信，原來十年可以徹底改變一個人，可以成就一個人，磨練一個人，我希望十年以后的我是幸福滿滿的，不論友情，親情，愛情都是美好的，我不希望十年后的我再有任何的后悔！

一個人一生會有幾個十年？生命是有限的，在已過去的那一個個十年里，你珍惜了嗎？如果沒有，現在就行動吧！

中考的命題作文篇十一

早晨，凜冽的寒風呼呼地刮著，天白茫茫的，看來是要下雪了，雪作文600字。此時，我不禁看了看我的腳——兩個月前，我一不小心腿骨摔折，至今還不能運動。這時，窗外的雪越下越熱鬧了，好像暮春時分漫天飛舞的花瓣，非常輕盈，一點點風，就隨著飛揚回旋，紛紛亂亂，錯錯落落，在空中聚散離合。我忍不住打開窗戶，望著那漫天飛舞的.大雪，想到了去年和爸爸打雪仗的情景：只見我用雪捏成一個拳頭大小的雪球，向沒留心的爸爸扔去，他便被我的“愛國者導彈”擊中了。

我想著想著，不知不覺間，雪花落滿了房頂，房頂了如同戴了一頂白色的小帽子;雪花們又掛到光禿禿的樹枝上，樹枝像開了花，形成天然的樹掛。媽媽似乎看透了我的心思，她從樓下端來一面盆雪來，我看到了直叫好，初中優(yōu)秀作文600字《雪作文600字》。

我想到了森林里的小動物們,它們會在干什么呢?我猜,小松鼠在樹林間跳來跳去,尋找它在秋天儲藏好的食物;蛇、刺猬、熊等動物還在洞里呼呼大睡;饑腸轆轆的狐貍和狼正在追捕野兔等小動物。

我又想到了農民伯伯，他們看到這場雪，會說什么呢?我猜，他們會說：“啊，這場雪可下得真大啊!看來今年秋天要大豐收嘍!”看著這場雪，我想到了“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句諺語?？上н@場雪沒有這么大罷了。

雪，帶給我無窮的樂趣，也帶給我無限的遐想。

中考的命題作文篇十二

驀然回首，我驚覺，兒時的回憶已經離我很遠很遠。

——題記。

翻開英語課本，我看到了一個個英語單詞下的拼音注音，還有中文“諧音”。我禁不住笑了起來。那些用鉛筆一筆一劃認真涂抹的印痕，那些被老師叫起來朗讀課文的驕傲與自豪，那些幼小心靈中的最初記憶……往事又重新鮮活起來，仿佛是一本舊書，拂去上面塵封的灰土，我翻開它，為它不曾消逝感到意外和欣喜。

還有那些背著小書包、戴著紅領巾的自豪，與朋友討論課外書時的興高采烈……我忘不了第一次戴上紅領巾時的喜悅，可我現在卻早已解下了它，團徽的光芒即將在我的胸前閃耀。我忘不了上次畢業(yè)時的情景，但我即將迎來又一次惜別。時光留下我的腳步，我在時光中刻下幸福。

童年已經遠去，而我明白，在抓緊童年回憶的同時，更重要的，是抓住現在的時機。但愿我們還會想起童年，就像……想起一朵，不重開的花朵。

中考的命題作文篇十三

1、熟悉性原則：指題目所表現的內容必須是自己比較熟悉的，平時積累的素材比較多的。

2、貼切性原則：指標題范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。

3、新穎性原則：指題目所表現的內容，角度應當是與眾不同的、新鮮的。

4、正確深刻性原則：指題目表現的內容能夠揭示出正確深刻的主題。

中考的命題作文篇十四

1、表達自己對社會、自然、人生的獨特感受和真切體驗。

2、發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征。

3、運用聯想與想象，表達豐富的思想情感內容。

審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求;“不改”指準確審題，不隨意改變試題要求;“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。

中考的命題作文篇十五

每個人心中都有夢想，有人想做科學家，有人想變成一只無憂無慮的小鳥，還有人想成為救死扶傷的醫(yī)生……而我只想做一棵樹，一棵平平凡凡、普普通通的樹。

我想扎根在山上，與小草小花相伴。清晨，別的植物一起接受露珠的洗禮；早上，備好充足的精神迎接第一縷陽光的到來；中午，幫嬌嫩的小花、青青的小草遮擋強烈的陽光，讓它們在我高大的身軀下茁壯的成長；晚上，在月亮婆婆的陪伴下河百靈鳥的催眠曲漸漸進入夢鄉(xiāng)。我相信，在山上我的每一天都是美好的。

我想扎根在馬路旁，與廢氣和不堪入耳的吵鬧聲相伴。白天，我在喧嘩聲和汽車鳴笛聲中工作——把人們呼出的二氧化碳吸入體內。我想，在城市里的我，也許有可能會因為無止境的工作而使我濃綠美麗的“頭發(fā)”(樹葉)過早變黃，但是我無怨無悔。到了晚上，我還是得不到休息，還是得打著哈欠不知疲憊的工作，把二氧化碳變成的氧氣釋放出來雖然我知道在城市里這樣無休止的工作總有一天會把我的身體累垮，但是我絲毫沒有怨言，因為我覺得每一天都是充實的。

我還想扎根在邊疆，像守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，為建設邊疆獻出自己的一份力量。雖然我知道自己只是一棵平凡的樹，扎根在邊疆，讓自己的子子孫孫都生活在那里，學習邊疆建設者們“獻了青春，獻終生；獻了終身，獻子孫”的精神，把荒無人煙的邊疆建設成一片綠林。我覺得扎根在邊疆我的每一天都會快樂。

我最大的夢想就是扎根在鄉(xiāng)村，和“面朝黃土背朝天”的農民與可愛童真的鄉(xiāng)村小朋友相伴，因為我覺得辛勤的勞動者最可愛。早晨，農民伯伯和阿姨拿著鐵鍬和水桶出門了，不一會，可愛的小朋友也背著書包蹦蹦跳跳手拉著手往學校走去；中午路上還是不見農民伯伯的身影，可是“紅領巾”們回來了，他們紅通通的臉上布滿了汗珠，來到我的身體下做游戲，不知怎么，看到他們的笑臉我也笑了；傍晚，農民伯伯回來了，他們唱著民歌高興地往家走。小朋友們也回來了，他們匆匆地往家趕，一定是去寫作業(yè)了。鄉(xiāng)村的生活每天都是豐富多彩的。

中考的命題作文篇十六

本站小編導語：你知道什么是命題。

作文。

什么是半命題作文嗎?如何區(qū)分這兩種作文?又如何寫好這兩種作文呢?下面這篇文章將為你詳細解釋：

一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。

就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。

綜觀歷年各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：

有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作;與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。

半命題弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。

1.要易寫作。

我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。如“我和(小草、春天、智者、母親……)的對話”，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你還可以另選詞語?？傊?，應在題目要求的范圍內，選擇自己認為好寫和有東西可寫的內容填在橫線上。

2.要確定體裁。

日記。

幾種文體都適合，但是，你只能根據自己的特長，抓住一種文體，補題時應扣住文章體裁和寫作對象。

3.要內容健康。

半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文題)，就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”、“自殺”等詞語，讓閱卷者瞠目結舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應引起注意，不能憑一時的感情沖動，或是標新立異，填寫上了一些消極、不健康的內容，應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內容。

1.從命題內容上來看:。

近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。

2.從形式上來看:。

一般有兩種形式：

一是單純以“命題”出現，前后沒有提示或導語，這種形式，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當寬泛的選材范圍。

二是以“提示語+命題”的形式出現，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。

在題目之前，加上了一段導語：“在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力;在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力;日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力?！边@段話對寫作材料的選擇、對“活力”的判斷有著明顯的暗示作用。

半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容，然后留出一部分內容由作者按要求自己補充完整后，就相當一篇命題作文。

半命題作文有利于學生個性的張揚。命題作文重點考查考生的立意構思，謀篇布局，語言表達的作文能力。

所謂材料作文，是要求作者根據所給的一段文字(圖畫)材料。它的特點是讀寫結合。材料作文的審題，需要首先提取關鍵句和關鍵詞語。寫作者要經過閱讀材料、理解分析、提煉主旨、聯想想象、篩選甄別、文字表達等步驟，才能完成一篇文章的寫作。對于考生來說，最大的區(qū)別就在于審題。

1.重點分析“題眼”。

命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。

2.注意副詞隱含的信息與要求。

3.要完全理解比喻意義。

這類比喻性題目前往往有一段精心設計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學會由“虛”而“實”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。

4.把握文字較長或句式復雜的題目的內在關系。這類題目往往有著因果、條件等內在聯系，審題時必須辨別清楚。

如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產生的一種心理情感反應，兩者緊密聯系，不可分割。有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論;有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。

5.從題目中審出詳略安排方面的要求。

如浙江溫州中考作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關鍵，應詳寫?？墒怯行┛忌挠洈⑽闹校么蟀肫鶎憽坝辍被颉跋掠甑那榫啊?，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。