人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

陳晉之讀書(shū)法朗讀篇一

[注釋]①陳晉之：人名。 ②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。

【小題1】解釋文中劃線的字。（2分）

歲（ ） 然（ ）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思。（3分）

雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？

【小題3】短文中，作者是用什么事例來(lái)證明“陳晉之為得法”的？請(qǐng)用自己的話來(lái)概述。（2分）

【小題4】你從本文中悟出了什么道理？（3分）

答案

【小題1】一年 但是，然而

【小題2】即使一年都不曾記得一百二十字，更何況一天呢？

【小題3】用“我”年輕時(shí)也有貪多的毛病，現(xiàn)在看著自己肚子里沒(méi)什么貨的事例來(lái)說(shuō)明。

【小題4】示例：讀書(shū)只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。

解析【小題1】試題分析：“歲、然”根據(jù)語(yǔ)境即可推斷出意思?！皻q”是“一年”的意思，不能理解為“歲數(shù)”或“年齡”；“然”在古漢語(yǔ)中是個(gè)多義詞：⑴用在詞后，作詞尾表示狀態(tài)。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“......的樣子”。例：虎見(jiàn)之，龐然大物也。⑵然而，但是。例：然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。⑶是的，對(duì)的。例：吳廣以為然。⑷如此，這樣。例：非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。⑸用在句末，“像......一樣”。例：其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。在這里“然”是“但是，然而”的.意思，做題時(shí)，要根據(jù)具體的語(yǔ)境具體問(wèn)題具體分析。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“雖”“歲”等?！半m”是“即使“的意思，“歲”是“一年”的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題3】試題分析：根據(jù)選文內(nèi)容只要把“予少時(shí)實(shí)有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。”這一句的意思理解清楚即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力及提取概括信息的能力。

點(diǎn)評(píng)：做題時(shí)，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過(guò)文言文理解起來(lái)更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來(lái)做推斷，做到整體感知。

【小題4】試題分析：本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合文章的中心句“讀書(shū)惟在記牢，則日漸進(jìn)益?！眮?lái)談讀了本文的感受，言之有理即可。如：讀書(shū)要精讀！記牢！積少成多，持之以恒

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生談閱讀感受的能力。

陳晉之讀書(shū)法朗讀篇二

閱讀下文，完成問(wèn)題。

陳晉之讀書(shū)法

清.陳善

讀書(shū)惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無(wú)書(shū)不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū)，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時(shí)實(shí)有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。

【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。

1．解釋下列加粗的詞。

①遂無(wú)書(shū)不讀（ ）

②然旋讀旋忘（ ）

2．翻譯下面句子。

雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗

___________________________________________________

3．你從文中悟出了什么道理？

___________________________________________________

參考答案：

1．①于是，就②但是

2．即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？

3．讀書(shū)只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。

陳晉之讀書(shū)法朗讀篇三

陳晉之讀書(shū)法

清· 陳善

讀書(shū)惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無(wú)書(shū)不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū)，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗予少時(shí)實(shí)有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。

【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。

11．用“／“給文中畫線句子劃分良朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

予 少 時(shí) 實(shí) 有 貪 多 之 癖

12．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

①歲（ ） ②然（ ）13．說(shuō)說(shuō)“雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎﹗”的意思。（2分）

14、在短文中，作者是用什么事例來(lái)證明“陳賢良為得法”的？請(qǐng)用自己的話來(lái)概述。（2分）

15．你從短文中悟出了什么道理? （3分）

參考答案：

11、予少時(shí)／實(shí)有貪多之癖 （1分）

12．①一年 ②但是 （每小題1分，共2分）

13．即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？（共2分。意思對(duì)即可）

14、用“我”年輕時(shí)也有貪多的毛病， 現(xiàn)在看著自己肚子里沒(méi)什么貨的事例來(lái)說(shuō)明。（2分）

15．示例：讀書(shū)只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。（共3分。意思對(duì)即可）