作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦韓愈晚春教案兩篇匯總一

白居易說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！?/p>

李白回答道：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝?！?/p>

杜牧又說：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！?/p>

韓愈說春天是“百般紅紫斗芳菲?！?/p>

歐陽修覺得春天“長郊草色綠無涯”，朱熹則認為：“萬紫千紅總是春。”

這些是古代文人對春天的看法，那么，近代以來呢？讓我們來看看朱自清的《春》。

朱自清把春天比作剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；比作小姑娘，花枝招展地笑著走來；比作健壯的青年，充滿活力，給人以力量。他還勾勒出了一幅幅極富詩情畫意的春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖，把大地春回、生機勃發(fā)的動人景象描繪得淋漓盡致。

再讓我們聽聽《紅彤彤的春天》這首歌：“春天像一塊大紅綢，舞著江南的新潮，鬧著塞北的火爆?！?/p>

走出文學藝術(shù)天地，再讓我們走進普通的百姓生活，聽聽他們的看法。

老師說：“春天是萬物復蘇、草長鶯飛的日子，春天有不可遏制的生命力，它給人奮發(fā)向上的精神和對美好生活的懂憬?！?/p>

農(nóng)民伯伯們則說：“春天是播種的季節(jié)。”

小學生口中哼著：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，在那湖水的倒影里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鵬?！?/p>

同學說：“春天是美麗的天堂?！?/p>

而我覺得春天是奇妙的音樂家，譜出希望的樂章；是神奇的織女，織出幸福的畫卷。

春天到底是怎樣的呢？就如蘇軾在《題西林壁》中所說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！蓖粋€人觀察問題的角度不同，結(jié)果自不相同：而不同的人有不同的經(jīng)歷，對生活的.感悟更是大相徑庭，其實，春天就在你的眼里，答案也在你的心里。

推薦韓愈晚春教案兩篇匯總二

三月伊始，盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

纖細的雨絲步履輕盈地走過大地，留下了春的印跡，春姑娘笑意盈盈欣欣然撩開神秘的面紗，隨著春風春雨輕盈飛舞，綻放自己的美麗。沉睡了一冬的草兒也開始揉揉朦朧雙眼，伸伸懶腰，投入春天的懷抱。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！背鮼碚У降拇?，用溫潤柔滑雨珠喚醒了一冬的沉寂，春草芽兒細細地冒出，朦朦朧朧中，那抹極淡極淡的新綠若隱若現(xiàn)；“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

和藹可親的春，用柔嫩光滑手掌輕輕撫摸草兒、花兒、苗兒，無聲無息滋潤萬物，莞爾輕盈地邁動了腳步，揮一揮手，不帶走一片云彩；“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”神采飛揚的春，用和煦溫暖的春風喚醒了大地，綠草如茵，柳樹剛剛長出嫩黃的細葉。

桃李爭春，百花爭艷，春色撩人，香滿人間，亂花漸欲迷人眼。

春雨無聲潤物，春風又綠神州，鳥語花香，桃紅柳綠，萬物競自由，到處透著勃勃生機。難怪韓愈說“最是一年春好處”。一年之計在于春，春天給人們帶來了希望和美好。

人們在春天播下了希望的種子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總繪?；蛟S過去你燦爛無比抑或郁郁不振，或許展望未來還有點迷茫，但是我們可以把握現(xiàn)在，前方正因為未知，所以才有我們不斷追逐的渴望。

拂曉燃起云朵的紅顏，美麗絢爛在春天綻放。此時此刻，春光爛漫，帶著夢想，揚帆起航，少年。勇往直前，無所畏懼，效帝，豪情萬丈，年復一年，頭頂天腳立地，昂首挺胸，闊步向前，用生命的燃燒之火照亮茫茫前途，用滾燙血液印證無悔人生！人生之路，需要一步一個腳印的`踩踏，才能從黑暗到黎明，從黃昏到朝陽，從谷底到山峰。

春風正暖，朝陽正好，就讓我們帶著甜蜜的微笑，去追尋春天的足跡，觸摸美麗春天！這一路收獲的不只是美麗的風景，還有一份厚重的充實、滿滿的幸福和一份的樂觀豁達心情。

推薦韓愈晚春教案兩篇匯總?cè)?/h3>

1、東風隨春歸，發(fā)我枝上花?！评畎住堵淙諔浬街小?/p>

2、日長亭館。尚問寒深淺。底事今年花信晚。柳外東風未軟。韶光已近春分。小桃猶*霜痕。天意因憐病起，故教遲吐清芬。--元·張野《清平樂和李御史春寒》

3、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

4、鏡前飄落粉，琴上響余聲。——《詠春風》

5、東風灑雨露，會人天地春?！评畎住端推畎旱伟椭小?/p>

6、春分自淮北，寒食渡江南。忽見潯陽水，疑是宋家潭。明主閽難叫，孤臣逐未堪。遙思故園陌，桃李正酣酣。--崔融《和宋之問寒食題黃梅臨江驛》

7、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！鸥Α督^句》

8、春風多可太忙生，長共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴?！洞核肌?/p>

9、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風。——《南溪早春》

10、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

11、春風來不遠，只在屋東頭?！谥t《除夜宿太原寒甚》

12、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！踔疁o《涼州詞》

13、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。--朱熹《春日》

14、春風取花去，酬我以清陰?！栋肷酱和砑词隆?/p>

15、恰似春風相欺得，夜來吹折數(shù)枝花?！贫鸥Α督^句漫興九首》

16、凌寒開涸沍，寢廟致精誠。色靜澄三酒，光寒肅兩楹。形鹽非近進，玉豆為潛英。禮自春分展，堅從北陸成。藉茅心共結(jié)，出鑒水漸明。幸得來觀薦，靈臺一小生。--唐·陳至《薦冰》

17、江漢春風起，冰霜昨夜除。——唐杜《遠懷舍弟穎觀等》

18、雪人春分省見稀，半開桃李不勝威。應慚落地梅花識，卻作漫天柳絮飛。不分東君專節(jié)物，故將新巧發(fā)陰機。從今造物尤難料，更暖須留御臘衣--宋·蘇軾《癸丑春分後雪》

19、日長亭館。尚問寒深淺。底事今年花信晚。柳外東風未軟。韶光已近春分。小桃猶*霜痕。天意因憐病起，故教遲吐清芬。--元·張野《清平樂和李御史春寒》

20、東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。——《新城道中二首》之一

21、東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁?！巍S庶《探春》

22、仲春初四日，春色正中分。綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云。燕飛猶個個，花落已紛紛。思婦高樓晚，歌聲不可聞。--唐·徐鉉《春分日》

23、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆?/p>

24、何事春風容不得和鶯吹折數(shù)枝花?！瓮跤矸Q

25、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回?！祈n愈《感春五首》

26、連夜深山雨，春風應未多?！獝粮瘛稌云稹?/p>

27、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。--王安石《元日》

推薦韓愈晚春教案兩篇匯總四

韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。

宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請其為賓佐。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機務。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州陽山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，累被擯黜，作《進學解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部①郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請愈為行軍司馬?；础⒉唐?，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時先入蔡州擒吳元濟，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文，憲宗命翰林學士段文昌重撰文勒石。

鳳翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)，其書本傳法，三十年一開，開則歲豐人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宮人三十人，持香花赴臨皋驛迎佛骨。自光順門入大內(nèi)留禁中三日乃送諸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有廢業(yè)破產(chǎn)燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，上疏諫之。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教，弘獎仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。

長慶四年十二月卒，時年五十七，贈禮部尚書，謚曰文。

【注】①比部：刑部所屬四司之一，設有郎中、員外郎各一人、主事四人。