在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫一

轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生暑假優(yōu)秀日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

7月12日

掠（晾）衣服

今天，媽媽叫我（掠）衣服，我本來不想?yún)?，最后還是不情愿的答應(yīng)了！

來到陽臺(tái)里的洗衣機(jī)旁，里面的衣服真多?。∥夷闷鹨庖娨路c一個(gè)衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣桿上。

按照這樣的方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，雖然，這是累人的活，但看到掠（晾）得整齊的衣服，我喜歡掠（晾）衣服了！

七月一日

今天晚上吃完飯,爸爸媽媽帶我去笫三醫(yī)院住院部看新生嬰兒.我們來到八樓21號(hào)房,推開病房門,我先看到阿姨臉帶笑容躺在床上,旁邊有一個(gè)小小的嬰兒床,她生下來的小寶寶就安靜地睡在那里.我迫不及待地跑過去,仔細(xì)地看了看說:“怎么這么小啊 就比我家的熱水瓶大了一丁點(diǎn)兒.”我又問:“媽媽,她臉怎么那么紅呀 ”媽媽說:“剛生下來的小寶寶都這樣,小寶寶是一天三變,等過幾天再來看你會(huì)發(fā)現(xiàn)她變得越來越好看,惹人喜愛了.”

突然,“哇,哇……”小寶寶哭了起來,好傷心呢!外婆忙把沖好奶粉的奶瓶塞到她的嘴里.也奇怪哦!她一碰到奶嘴馬上就停止了哭,津津有味地吃了起來.不一會(huì)兒就把一瓶奶粉吃了個(gè)精光.吃完了又睡著了.原來,她現(xiàn)在不會(huì)說話,就用哭聲來告訴她爸媽她要干什么.

上個(gè)星期二，那天下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸媽媽一起開車去了汕頭。雖然下著小雨，但卻絲毫沒有影響我們的好心情，我們一路上有說有笑、談笑風(fēng)生。我們?cè)诶霞彝娴枚疾簧岬没貜V州了!7月21日那天，我去大伯家玩，晚上，大伯帶我和哥哥姐姐一起去海濱路旁邊的“南海冰室”吃雪糕，那里有一種雪糕叫白冰，這是我第一次吃白冰，白冰涼涼的，有一股薄荷味，真好吃!

7月23日，我和哥哥一起去打籃球。這是我第一次打籃球，我又緊張又激動(dòng)。一開始我只會(huì)拍一兩下，練了一會(huì)，我100%的學(xué)會(huì)了“換手運(yùn)球”，我高興極了。打完籃球，大伯母帶

7月26日 星期三 晴

我的物理實(shí)驗(yàn)

我參加了我們學(xué)校舉辦的物理課外興趣小組。

今天老師讓我們做的實(shí)驗(yàn)是“物體的慣性”，老師讓我們首先拿出燒杯、小孔板、螺帽和尺子，把小孔板放在燒杯上，再把螺帽放在小孔板上，最后用尺子從側(cè)面快速敲擊小孔板。老師說試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是螺帽掉到了燒杯里，小孔板飛了出去，可是我做了幾次都沒成功。我分析了一下原因，可能是我敲的太慢了，然后我快速敲了一下，果然成功了。老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是一切物體沒有受到外力作用的時(shí)候，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是“慣性定律”，當(dāng)快速敲擊小孔板時(shí)，螺帽仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，然后在重力運(yùn)動(dòng)下向下運(yùn)動(dòng)，落入燒杯中。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理我懂了，小朋友，你們懂了嗎?

今天大概是我時(shí)間最特殊的一天。我平常暑假，從不五點(diǎn)起，今天起了。我平常，從不午睡，但今天睡了。

早上，五點(diǎn)，去接四姨媽。出去吃了早餐，回家，也睡不著了，那時(shí)才九點(diǎn)多鐘。

中午，我和媽媽冒著暑熱去買午餐，四姨媽倒在那睡得舒服，我們什么時(shí)候走的都不知道……

下午，看了一會(huì)書，《再不遠(yuǎn)行，就老了》。我看了第一張，出門要帶什么東西，好知道夏令營(yíng)帶什么。它給我的第一感觸是，這些東東，我用的著嗎？

我不知道怎么了，頭暈……我突然想起來，睡眠不足……醒來，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了。

對(duì)我來說，今天可能是忙碌，也可能是特殊！

7月12日 星期二 晴

爬山

今天雨后，我和爸爸媽媽回到了老家，爺爺要帶我去爬山。

因?yàn)閯傁铝擞?，山上的石頭被雨水沖刷的非常干凈，石縫間長(zhǎng)出了許多嬌嫩的小草，小草上掛滿了晶瑩的露珠;山中長(zhǎng)滿了大樹，樹葉顯得更加碧綠。我們沿著青石路往上爬，不知不覺到了半山腰，山間盛開著五顏六色的野花，雨后的花顯得更加鮮艷，瞧!幾只小蜜蜂正忙著采蜜呢!突然，我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛正在石頭上慢慢地爬行，我把它拿起來，問爺爺：“蝸牛為什么總是下雨的時(shí)候才出來?”爺爺說：“蝸牛喜歡潮濕的地方，下雨后，他出來找食物吃。”

我家鄉(xiāng)的大山真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)。

耳聽為虛，眼見為實(shí)，常聽大人們說京杭大運(yùn)河很寬闊、漂亮。今天我就和假日小隊(duì)在志愿者家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起坐輪船，去京杭大運(yùn)河拱宸橋游玩，見識(shí)了大運(yùn)河的雄偉、寬廣。

一路上船兒輕快的滑行，柔長(zhǎng)的柳枝輕拂河水，不遠(yuǎn)處一條排著隊(duì)像長(zhǎng)龍一樣的貨船慢慢地駛過來，河面上的水波一圈圈地蕩漾開去，在陽光照射下閃閃發(fā)光。輪船碰撞河水還時(shí)不時(shí)泛起朵朵浪花，河里許多小魚歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在對(duì)我們說：“小朋友，歡迎你們來玩?！迸紶栍幸粌芍徽{(diào)皮的小麻雀打鬧著掠過水面，漾起了小漣漪。不一會(huì)，我們來到岸上，走在寬闊的拱宸橋上，看到大運(yùn)河兩岸，還建造了公園，很多居民在公園里散步、溜狗，外地游客站在橋上眺望美麗的景色。運(yùn)河邊的景致實(shí)在是美麗。

帶隊(duì)李阿姨問我們：“你們知道大運(yùn)河現(xiàn)在為什么這么干凈嗎?讓我來告訴你們。上世紀(jì)60年代的時(shí)候，運(yùn)河的水很干凈的，還可以在里面游泳。后來運(yùn)河兩岸開了很多工廠，不停的`往運(yùn)河里排放各種各樣的污水，很多人還往運(yùn)河里扔垃圾，沒幾年整條河都臭了，為了讓河水變清，杭州采取了截污治水，關(guān)停廠房……，才換來現(xiàn)在美麗的大運(yùn)河。”

為了讓大運(yùn)河的水一直保留清澈，大運(yùn)河現(xiàn)在申遺成功后，被國(guó)家保護(hù)起來，人們的環(huán)保意識(shí)也越來越強(qiáng)，運(yùn)河里的水被保護(hù)的清澈見底，它再也不用擔(dān)心自己變臟、變臭。

大運(yùn)河是中國(guó)人的驕傲，是一顆閃亮的明珠。

暑假快結(jié)束了，懷著戀戀不舍的心情去逛街順便購買文具，我穿行于各個(gè)貨柜間，這時(shí)，我突然見到一架購物車，里面有一個(gè)孩子，他正哭著嚷著爬出車外，旁邊卻沒有一個(gè)大人在看護(hù)著。

那小孩站了起來。右腳跨出車外，招著手。太危險(xiǎn)了，我飛奔著來到購物車前，小心翼翼地把那孩子抱進(jìn)了購物車，那孩子望望我好像并沒有什么惡意。他親熱地摸摸我的手，看著我，我也和他玩了起來。

過了一會(huì)兒，孩子的母親回來了。她笑著望了我一眼—：“在和哥哥玩呢！不過該回家了?！?/p>

望著他們遠(yuǎn)去的背影，我感到快樂極了，我做了一件好事，我為人與人的心付出了真摯。得到了一個(gè)微笑。

我奶奶家養(yǎng)了兩只鴿子，白天，奶奶把鴿子放在樓道里。晚上，奶奶把鴿子放到家里，睡覺時(shí)放在馬桶上。

奶奶家的鴿子紅褐色的小尖嘴，一對(duì)灰里透紅的眼睛像寶石一樣閃著光芒。身上好像灰緞似地油灰發(fā)亮，好像穿著一件漂亮的燕尾服。細(xì)長(zhǎng)的雙腿，一雙腳像雞爪，站在那里亭亭玉立，像一位高雅華貴的夫人。

鴿子吃西瓜子，稻子。..。..告訴你們，公鴿子胖胖的。母鴿子好瘦呢！因?yàn)楣澴涌偸遣蛔屇给澴映詵|西，我還告訴大家一個(gè)秘密：“鴿子叼草就是快要下蛋了?！?/p>

我喜歡我家的鴿子。

今天，我和爸爸一起到兒童樂園游泳。在路上，火辣辣的太陽照在路邊的小樹上，小樹無力地垂下頭，只有樹上的知了高興地一支歌接著一支歌唱個(gè)沒完。欣賞著“歌唱家”動(dòng)聽的歌，我和朋友不知不覺的來到了兒童樂園。

來到游泳池旁，我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，拿著心愛的游泳圈，“撲通”一聲跳進(jìn)水里去了，我把游泳圈套在身上，就和爸爸一起潑起水玩。后來，我看見許多小朋友都會(huì)有游泳，心里羨慕極了。我模仿著他們游起泳來，兩只手不斷地?fù)芩瑑芍荒_不斷地拍打著水面，身子浮在水面上，漸漸地我累了，身子慢慢下沉，一不小心，我差點(diǎn)從水面上栽下去，“咕咚”喝了一口水，幸虧我的好朋友“游泳圈”在，要不我早就沉到水底了。我趕緊把爸爸拉過來，讓他教我游泳。爸爸親切地說：“游泳的時(shí)候一定把握平穩(wěn)?！痹诎职值闹笇?dǎo)下，一次、二次……慢慢地我學(xué)會(huì)了游泳，我像魚兒一樣在水里自由自在地游起來。在水池中央有一座美麗的滑梯，我順著梯子爬上去，然后從上面滑下來“撲通”一聲濺起許多銀色的水花，打在我和爸爸的臉上，我和朋友哈哈大笑起來。

天黑了，我和朋友戀戀不舍地回家了。

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫二

一、高等數(shù)學(xué)

同濟(jì)六版高等數(shù)學(xué)中除了第七章微分方程考帶號(hào)的伯努利方程外，其余帶號(hào)的都不考;所有“近似”的問題都不考;第四章不定積分不考積分表的使用;不考第八章空間解析幾何與向量代數(shù);第九章第五節(jié)不考方程組的情形;到第十章二重積分、重積分的應(yīng)用為止，后面不考了;

二、線性代數(shù)

數(shù)學(xué)二用的教材是同濟(jì)五版線性代數(shù)，1-5章：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換及其方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型;

三、數(shù)學(xué)二不考概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

研究典型題型

對(duì)于數(shù)二的同學(xué)來說，需要做大量的試題。即使在初始階段，數(shù)二的很多同學(xué)都在對(duì)典型題型進(jìn)行研究，問題在于你如何研究它，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)典型題型進(jìn)行全方位立體式的研究。面對(duì)一道典型例題，在做這道題以前你必須考慮，它該從哪個(gè)角度切入，為什么要從這個(gè)角度切入。

做題的過程中，必須考慮為什么要用這幾個(gè)定理，而不用那幾個(gè)定理，為什么要這樣對(duì)這個(gè)式子進(jìn)行化簡(jiǎn)，而不那樣化簡(jiǎn)。做完之后，必須要回過頭看一下，這個(gè)解題方法適合這個(gè)題的關(guān)鍵是什么，為什么偏偏這個(gè)方法在這道題上出現(xiàn)了最好的效果，有沒有更好的解法。

就這樣從開始到最后，每一步都進(jìn)行全方位的思考，那么這道題的價(jià)值就會(huì)得到充分的發(fā)掘。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)二，重在做題，熟能生巧。對(duì)于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與鞏固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

訓(xùn)練解答綜合題

此外，還要初步進(jìn)行解答綜合題的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)二的重要特征之一就是綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣，近幾年來較為新穎的綜合題愈來愈多。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些，應(yīng)逐步進(jìn)行訓(xùn)練，積累解題經(jīng)驗(yàn)。這也有利于進(jìn)一步理解并徹底弄清楚知識(shí)點(diǎn)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握了的東西，能夠在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用、觸類旁通。

同時(shí)要善于思考，歸納解題思路與方法。一個(gè)題目有條件，有結(jié)論，當(dāng)你看見條件和結(jié)論想起了什么?這就是思路。思路有些許偏差，解題過程便千差萬別?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)光靠做題也是不夠的，更重要的是應(yīng)該通過做題，歸納總結(jié)出一些解題的方法和技巧。

考生要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，在更高層次上把握和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對(duì)陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

做參考書上的練習(xí)題

考研試題與教科書上的習(xí)題的不同點(diǎn)在于，前者是在對(duì)基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，有較大的靈活性，往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及到概念、直觀背景、推理和計(jì)算等多種角度。因此一定要力爭(zhēng)在解題思路上有所突破，要在打好基礎(chǔ)的同時(shí)做大量的綜合性練習(xí)題，并對(duì)試題多分析多歸納多總結(jié)，力求對(duì)常見考題類型、特點(diǎn)、思路有一個(gè)系統(tǒng)的把握。

解題訓(xùn)練最好按題型進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)而言，都可能有自己很擅長(zhǎng)的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會(huì)做的題型，這在復(fù)習(xí)的過程中也當(dāng)有所側(cè)重。

第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識(shí)，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以有針對(duì)性地加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的題型的練習(xí)了，經(jīng)過這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會(huì)有飛躍性的提高。

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫三

一、教材分析：

《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說。課文以時(shí)間為序，扣住“英雄垂暮”“重披戰(zhàn)甲”“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”“莊嚴(yán)歸去”四個(gè)感人的片斷，用生動(dòng)優(yōu)美的語言記敘了嘎羧生命歷程當(dāng)中最后的輝煌和莊嚴(yán)，以充滿深情的筆觸歌頌了嘎羧的高尚情懷。 根據(jù)單元訓(xùn)練目標(biāo)和課文篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用較快的速度閱讀課文。在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生閱讀中提出的問題，重點(diǎn)抓住描寫嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的詞語和有感情的朗讀來品讀課文中的重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)嘎羧的內(nèi)心世界，體會(huì)嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。揣摩作者是怎樣把動(dòng)物的情感寫真實(shí)、寫具體的表達(dá)方法。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。

2、學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，了解課文主要內(nèi)容，并能以小標(biāo)題形式進(jìn)行分段概括。

3、有感情地朗讀課文，能夠感悟戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、訓(xùn)練學(xué)生用較快的速度閱讀課文，把握故事的主要內(nèi)容。

2、通過品讀課文中描寫嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的語句，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)嘎羧的內(nèi)心世界，體會(huì)嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。

四、教學(xué)流程：

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們看到過大象打仗的場(chǎng)面嗎？（課件出示課文第一自然段，生讀）這些戰(zhàn)象給你留下了怎樣的印象呢？（這些戰(zhàn)象非常勇猛，馬面威風(fēng)）同學(xué)們，就是這群英勇的戰(zhàn)象，在一次保衛(wèi)家園，打擊日寇的戰(zhàn)斗中，不幸全部中彈倒地，人們?cè)诼裨崴麄兪w時(shí)救活了一頭身負(fù)重傷的大象，它叫嘎羧，它就是（生齊讀課題）——最后一頭戰(zhàn)象。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)它的故事。

（二）初讀課文，了解課文內(nèi)容

1、默讀課文，思考：嘎羧在臨死前做了哪些事？（課件出示默讀要求）

2、課件出示生字詞，生讀。

3、交流：嘎羧在臨死前做了哪些事？

生交流后，師小結(jié)：通過剛才的交流，我們知道了課文寫了嘎羧在臨死前披掛象鞍，告別村民、重回戰(zhàn)場(chǎng)，最后莊嚴(yán)歸去。同學(xué)們，我們?cè)陂喿x篇幅比較長(zhǎng)的文章時(shí)，可以像今天這樣，采用抓主要事件的辦法，很快把握文章主要內(nèi)容。（板書：抓事件）

（三）品讀課文，讀懂嘎羧的心，體會(huì)其美麗情感

過渡：同學(xué)們，這是一篇?jiǎng)游镄≌f，它的作者是誰？他是世界著名的動(dòng)物小說大王，他曾經(jīng)說過這樣一句話：動(dòng)物小時(shí)寫的是動(dòng)物，折射的卻是人類的情感。（課件出示這句話）文中的嘎羧有著怎樣的情感？課文又是怎樣表現(xiàn)它的情感呢？接下來我們要深入學(xué)習(xí)課文，我們先來看“披掛象鞍”這部分。

品讀“披掛象鞍”部分

1、課件出示出示要求，生瀏覽。（要求：快速瀏覽5—9自然段，找出最能表現(xiàn)嘎羧對(duì)象鞍深厚感情的句子，畫下來，讀一讀，并把體會(huì)批注在旁邊。）

2、生交流句子，說體會(huì)。教師相機(jī)指導(dǎo)。

（1）課件出示句子：沒想到……老朋友。

▲ 哪些詞語最能體現(xiàn)嘎羧對(duì)象鞍的深厚感情？

▲ 生交流

▲ 師小結(jié)：從“呼呼、摩挲、淚光閃閃、久別重逢”等詞可以體會(huì)出嘎羧此時(shí)的心很激動(dòng)，那嘎羧為什么會(huì)這么激動(dòng)呢？（生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生從后面的語句中交流：因?yàn)橄蟀吧厦嬗小?/p>

▲ 嘎羧看著象鞍上的彈洞和斑斑血跡，聞著上面的血液和硝煙的氣味，會(huì)想到些什么？

▲ 生交流（它會(huì)想起當(dāng)年我就是掛著他，打擊日寇，保衛(wèi)家園的；它回想起曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)。……）

▲ 師小結(jié)：是的，這頭戰(zhàn)象有著它輝煌的過去，有它出生入死的經(jīng)歷，所以，看到象鞍才會(huì)如此激動(dòng)。同學(xué)們，你們看，我們剛才聯(lián)系上下文（板書），邊讀邊想（板書）就讀懂了嘎羧的心，體會(huì)到了它美麗的情感，你們能讀出嘎羧這激動(dòng)的心情嗎？試試吧。

▲ 指導(dǎo)朗讀：生練讀，指名讀，教師范讀（你讀得非常激動(dòng)， 杜老師也想讀一讀，請(qǐng)大家閉上眼睛，一邊聽我讀一邊想象嘎羧見到象鞍時(shí)的動(dòng)作和神情。師讀后全班齊讀：睜開眼睛，拿起書，像杜老師這樣，帶著你們的體會(huì)，帶著你們激動(dòng)的心情一起讀。）

（2）生交流其他句子。

品讀“告別村民”部分

過渡：嘎羧披上象鞍，又恢復(fù)了往日的英姿，它要離開我們，離開村民了，那情景可感人了，快找找文中哪個(gè)自然段寫了這一情景。

1、生交流句子。指名讀，說體會(huì)。（讀了這段話，你能體會(huì)出什么？村民十分愛嘎羧，嘎羧也非常留念村民）

2、哪些詞句最能體現(xiàn)出“村民愛嘎羧，嘎羧留念村民”呢？

3、生交流，師相機(jī)指導(dǎo)。

4、感情朗讀，讀出嘎羧和村民之間的依戀之情。

品讀“重回戰(zhàn)場(chǎng)”部分

過渡：同學(xué)們，上節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了嘎羧披掛象鞍和告別村民這兩部分，知道了嘎羧披上曾經(jīng)和自己出生入死的象鞍，告別了村民。嘎羧雖然老了，但它沒忘記自己是頭戰(zhàn)象，毅然回到了曾經(jīng)作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，課文哪個(gè)自然段寫了嘎羧重回戰(zhàn)場(chǎng)？

1、生找重回戰(zhàn)場(chǎng)部分。

2、生讀：這幾句話主要寫了嘎羧的哪些方面？（動(dòng)作、神態(tài)）

3、作者想通過嘎羧的動(dòng)作和神態(tài)來表現(xiàn)嘎羧什么樣的情感呢？誰來讀第一句。

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫四

1、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文

2、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，練習(xí)抓住主要情節(jié)概括課文的主要內(nèi)容

3、感受戰(zhàn)象嘎羧的情懷，體會(huì)作者通過對(duì)嘎羧神態(tài)、動(dòng)作、叫聲的描寫把動(dòng)物的情感寫真實(shí)、寫具體的方法

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

有感情地朗讀課文，感受戰(zhàn)象嘎羧的情懷

體會(huì)作者通過對(duì)神態(tài)、動(dòng)作、叫聲的描寫把動(dòng)物的情感寫真實(shí)、寫具體的方法

（一)整體感知課文，概括主要內(nèi)容(板塊一）

1、導(dǎo)入：1943年，日寇侵占我國(guó)云南邊陲，抗日戰(zhàn)士奮起反擊有一群特殊的士兵，它們破城門、踏敵軍，勇猛無敵，它們就是“戰(zhàn)象”戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們的八十頭戰(zhàn)象也倒在了血泊之中在人們清理這些戰(zhàn)象尸體的時(shí)候，驚喜地發(fā)現(xiàn)一頭受了重傷的公象還活著，這就是“最后一頭戰(zhàn)象”教師板書課題，學(xué)生同步在筆記本上書寫課題 2.課前大家進(jìn)行了預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀一下課文，想一想，這篇課文主要寫了什么呢？ 3.提煉主要情節(jié)，教師板書

4、依據(jù)主要情節(jié)，概括主要內(nèi)容

5、總結(jié)：抓住主要情節(jié)來概括主要內(nèi)容是一種好方法

【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)文本特點(diǎn)，抓主要情節(jié)，整體把握課文，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力】

（二)學(xué)習(xí)重點(diǎn)情節(jié)，走進(jìn)嘎羧內(nèi)心(板塊二）

1、交代任務(wù)：學(xué)生默讀課文，找到感動(dòng)的情節(jié)，畫出感動(dòng)的語句 2.學(xué)生自學(xué) 3.交流匯報(bào)

（1）聚焦語句

“沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友”

（2）讀出畫面

自己讀讀，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？讀出你想象到的畫面

（3）指導(dǎo)讀出情感

（4）初步體會(huì)寫法，再次指導(dǎo)朗讀

嘎羧不會(huì)說話，它在用什么來表達(dá)自己內(nèi)心的情感呢？（動(dòng)作、神態(tài)）

（5）小結(jié)：學(xué)習(xí)這段話，我們知道嘎羧是用動(dòng)作和神態(tài)來表達(dá)情感的

【設(shè)計(jì)意圖：以讀代講，讀出畫面，讀出情感，體會(huì)寫法，體現(xiàn)對(duì)讀法、學(xué)法、寫法的指導(dǎo)】

（1）聚焦語句

“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，————發(fā)出震耳欲聾的吼叫”

（2）發(fā)現(xiàn)寫法，讀出情感

九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)。.。初中教師教案初中教師工作計(jì)。.。

第一個(gè)畫面大象用它的動(dòng)作和神態(tài)來表達(dá)它的情感，這段話又是怎么表達(dá)的呢？

指導(dǎo)讀出情感

（3）對(duì)比朗讀，體會(huì)情感 出示兩段話：老師讀：“嘎羧躺在地上拒絕進(jìn)食朝你看一眼” 學(xué)生讀：“它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面” 激發(fā)情感

配樂朗讀

（4）小結(jié)：同學(xué)們，26個(gè)春秋，9000多個(gè)日日夜夜，再次回到戰(zhàn)場(chǎng)嘎羧心潮澎湃，讀著這樣的文字也讓我們心潮激蕩

【設(shè)計(jì)意圖：想象畫面，營(yíng)造情境，品味細(xì)節(jié)，感悟戰(zhàn)象形象】

（1）聚焦語句

“土坑有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空”

（2）朗讀出情感

（三)回顧文章整體，總結(jié)寫作方法(板塊三）

1、出示三段話

（1）體會(huì)精神 嘎羧逝去了，但我相信它在生命彌留之際的壯舉會(huì)永遠(yuǎn)印刻在我們的心中，它留下的是什么呢？

（2）發(fā)現(xiàn)寫作方法

2、小結(jié)：動(dòng)物沒有人類所明了的表達(dá)方式，但是作者通過對(duì)嘎羧動(dòng)作和神態(tài)的描寫，讓我們感受到嘎羧就像一位戰(zhàn)士，深深震撼著我們

【設(shè)計(jì)意圖：回歸整體，感悟戰(zhàn)象精神，發(fā)現(xiàn)本篇?jiǎng)游镄≌f的特點(diǎn)】

（四)拓展課外閱讀，體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)(板塊四） 1.教師出示作者的話：“美好的情感并非人類專有，在特定環(huán)境下，許多動(dòng)物也會(huì)表現(xiàn)出可歌可泣的高尚情懷這種情懷震撼心靈，滌蕩靈魂” 2.拓展閱讀《斑羚飛渡》重點(diǎn)情節(jié) 懂得了什么？學(xué)到了什么？

3、像這樣的形象他還刻畫了很多，如：《紅奶羊》中機(jī)智的紅奶羊茜露兒、《第七只獵狗》中舍身救主的獵狗赤利等等，希望大家通過閱讀來感受動(dòng)物的美好情感，高尚情懷 4.布置作業(yè)：

（1）把課文的主要內(nèi)容和寫作方法整理在筆記本上 (2)閱讀沈石溪的其它動(dòng)物小說

【設(shè)計(jì)意圖：在“段落閱讀”（板塊二）、“整體回顧”（板塊三）的基礎(chǔ)上，課內(nèi)外結(jié)合，層層深入體會(huì)作者“通過對(duì)神態(tài)、動(dòng)作、叫聲的描寫把動(dòng)物的情感寫真實(shí)、寫具體的方法”，突破教學(xué)難點(diǎn)】

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫五

1、九月，再見!十月，你好!給十月一個(gè)熱情洋溢的微笑。無論好壞都留給過去的九月，張開雙臂，深情擁抱十月吧!

2、這個(gè)月一切即將是一個(gè)新的開始，我的幸福就在前方。九月再見，十月你好。

3、人生沒有折返的通道，只有努力才會(huì)改變，只要努力就會(huì)改變。為了心中的夢(mèng)想，十月的第一天，請(qǐng)對(duì)自己說：我可以!

4、愿你單純?nèi)绯跻?，不為世事變太多，愿你一切都如愿，過你想要的生活，九月再見，十月你好呀!

5、十月你好，但愿年后半年時(shí)間一切如愿，有人愛，有事做，有所期待!

6、新的十月，愿你釋懷后一身輕，愿你心上再?zèng)]有補(bǔ)丁。愿你忘卻所有不愉快的片段，把漫長(zhǎng)的不滿變得短暫，把舊日的憤懣化為瀟灑的釋然，把美好事物純真的走完。

7、九月再見，十月你好，愿時(shí)光多一些明媚，歲月靜好你亦無恙!

8、告別九月，也請(qǐng)你跟內(nèi)心的浮躁說再見，告訴自己，每一個(gè)美好日子就是今天。好好擁有今天，也好好感受今天。

9、每個(gè)月，每個(gè)月，每個(gè)月的每個(gè)月經(jīng)過紅綠燈的時(shí)候我都自信微笑的張望，得意自己比車子先行。其實(shí)我是在努力在找一個(gè)起點(diǎn)，找一個(gè)新的開始。九月再見，十月你好。

10、九月再見十月你好，趁陽光正好，趁現(xiàn)在還年輕，去做你想做的，去追逐你的夢(mèng)想。早安!

11、愿想要做的都能堅(jiān)持，想要堅(jiān)持的都能實(shí)現(xiàn)，九月再見，十月你好。

12、九月再見，十月你好!愿你的幸福俯拾皆是，愿你走路帶風(fēng)，愿你永懷愛意。

13、生活并不總是如人所愿，這個(gè)世界上沒有那么多剛剛好。努力不一定會(huì)有回報(bào)，但努力的過程一定會(huì)讓你成為更好的自己，人生路上每一步都算數(shù)，你付出的每一點(diǎn)都有意義。新的十月，新的開始，早安。

14、九月再見，十月你好，在這十月以自己的方式繼續(xù)自己的執(zhí)著，哪怕不被認(rèn)可，不被接受，都會(huì)堅(jiān)持初心。

15、新的開始，一個(gè)嶄新的開始，我要向兒子學(xué)習(xí)，跟著兒子的節(jié)奏，學(xué)習(xí)而兒子堅(jiān)強(qiáng)勇敢的榜樣，不管風(fēng)再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上!九月再見，十月你好。

16、告別死撐到底的逞強(qiáng)，放下九月的不安。一個(gè)人最好的模樣，應(yīng)該是能坦然接受自己的脆弱，真實(shí)去面對(duì)自己的情緒。

17、九月再見，你好十月。不要質(zhì)疑你的付出，這些都是一種累積一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路。

18、很多人疑惑，為什么身邊總有這樣的人，平時(shí)普普通通，但突然有一天就成功了?那是因?yàn)樗麄兡Αⅹ?dú)自奮斗的時(shí)候，你根本沒看到。人生的路，總有一段要自己獨(dú)行。當(dāng)你想做一件事情，就踏踏實(shí)實(shí)努力去做吧!早安，十月!

19、九月再見，十月你好!愿打拼的你，順風(fēng)順?biāo)?，愿辛苦的你，收獲成績(jī)，愿堅(jiān)持的你，不被辜負(fù)!愿離開的九月，帶走所有的煩惱!

20、九月再見，十月你好!即使很辛苦也依然努力吧，那種不放棄的決心，會(huì)成為落在肩上的星辰，把你照亮。

9月最后一天句子說說

1、秋天把舊葉子揉掉了，你要聽新故事嗎。靜靜的河水睜著眼睛，笑著說：總有回家的人，總有離岸的船。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

2、別整天抱怨生活對(duì)你怎樣不好，你不努力，怎么會(huì)有底氣，新的一月，繼續(xù)加油!早安!九月，再見!你好，十月!

3、別把別人的評(píng)價(jià)看得太重，凡事只要內(nèi)心無愧，就不必計(jì)較太多。九月再見，十月你好。

4、新的十月，愿你特別溫柔特別美麗，愿你特別沉定特別執(zhí)著，愿你們能奔赴想去的遠(yuǎn)方，既可朝九晚五，又可浪跡四方。愿你們心里裝著自己的“小家”，更不忘“大家”，對(duì)生活珍惜，對(duì)未來期許!九月，再見!你好，十月!

5、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地哈哈哈懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

6、黎明初曉，微露柔光，十月的清晨，秋風(fēng)徐徐，爬起來，陽光早已投向房間的邊角，空氣中彌漫著淡淡的味道，推開窗，天際的渾云漸漸散去，晨曦露出一雙明媚的眼，繽紛朝霞緩緩渲染開，慢慢的一圈又一圈，如此清晰的足跡，將我的思緒拉長(zhǎng)

7、秋風(fēng)卷走熾熱的暑氣，十月伴著涼風(fēng)灑脫走來。一場(chǎng)秋雨，迎來新生，九月再見，十月你好。

8、十月悠悠的秋韻，平平仄仄點(diǎn)綴著碧空的徙雁對(duì)對(duì)，徙雁排排。無論它們排成人字，還是排成一字，口里都銜著那最美的秋歌，吟唱著，眷戀著，飛向南方。濃濃的秋韻，在山川丘陵的一派亮黃;在江河湖泊的一派清澈;在樹林沐風(fēng)的一派輕吟;在一片殷紅;一片蒼綠;更是一片金黃。水墨丹青的秋韻，濃墨重彩的秋韻。

9、十月多要求自己，你會(huì)更加獨(dú)立，少要求別人，你會(huì)減少失望，寧愿花時(shí)間去修煉不完美的自己，也不要浪費(fèi)時(shí)間去期待完美的別人。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

10、歲月是一場(chǎng)疾馳前進(jìn)的列車，好的壞的都是風(fēng)景。所以要記得，不管是某個(gè)人，還是某件事告別的時(shí)候，一定要用力一點(diǎn)。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

11、十月的天空，風(fēng)已不在輕柔，陽光不再通透，如麻的細(xì)雨繾綣在發(fā)跡，寒意在心頭。經(jīng)年舊時(shí)天涯路，塵世嘈雜，隨緣而行，得之我幸，失之我命。佛說：萬法隨緣，不求則不苦。可是，誰能做到無欲無求?一支枯瘦的筆，遺失在枯草荒地，這一年，冷風(fēng)煙雨，飄零在葉子的孤寂。當(dāng)時(shí)光的掠影剪下一頁頁浮光，枕著秋霜擁抱著我的寂涼，何曾不想擁有一份暖人的光芒。

12、人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。九月再見，十月你好。

13、每一個(gè)清晨都值得珍惜，每一個(gè)日出，都值得記憶，帶著對(duì)新一月的期待，看待這個(gè)世界，感受生命的陽光!九月，再見!你好，十月!

14、十月的秋，本是收獲的季節(jié)，自家院內(nèi)的水果、蔬菜都已成熟，因?yàn)橐讶肷钋铮参锏娜~子都成黃色，在秋風(fēng)中簌簌的掉落下來，不知為何它們的墜落卻不時(shí)的牽動(dòng)著我的心，看到眼前一片的零落和凋零，一種涼意痛徹心扉，惹我滿心的憐憫和疼惜。因?yàn)榕c此同時(shí)，我的愛，也將在這個(gè)季節(jié)墜落，不留痕跡，徒留萬般的不舍和眷戀。

15、我選擇忍讓，不是我退縮;因?yàn)槲颐靼?，忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空。十月你好!

16、十月，掬一捧清涼帶在身邊，把秋天的所有美好打包，封藏交給時(shí)光的行囊，帶上新的希冀整裝待發(fā)。

17、人生的路，總有幾道彎，幾道溝，幾道塊;生活的味，總有幾分苦，幾分酸，幾分澀。有些事，看不慣就睜一只眼閉一只眼;有些人，猜不出就假裝糊涂;有些理，想不通就順其自然。日子如茶一杯，一口一口悠然品味，最舒適的還是清淡滋味。九月，再見!你好，十月!

18、十月的秋，到處都是秋天的味道，灰白色的天空，飄渺的空氣，在我看來是一個(gè)特別多愁善感的季節(jié)，與我一樣，如此多情。抬頭望向天空，秋雨總是會(huì)悄悄地來臨，冰涼的雨絲淋濕我的頭發(fā)，順著發(fā)端滴落在我的臉頰，我閉著雙眼，任由秋雨滴落在身體的每個(gè)角落，相思的淚水順著眼角一并滑落，滿臉的冰涼，秋雨沖刷著我的相思，纏繞的心，相思的淚，一個(gè)人的心殤，孤零零的身影無處可依，任風(fēng)吹雨淋，無人疼，無人懂。

19、十月，高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨，秋雨霏霏，飄飄灑灑，如絲，如絹，如霧，如煙。雨絲飄瀟，風(fēng)搖枝杪，秋夜風(fēng)涼，倚窗靜思，我費(fèi)勁思量，徘徊在期望與失望尋覓何為自己的心之所向，卻不過是仍在執(zhí)意沉淪于自己編織的寂寞城墻，冷冷的秋風(fēng)亦吹不散心底的那一抹落寞惆悵。

20、十月多要求自己，你會(huì)更加獨(dú)立，少要求別人，你會(huì)減少失望，寧愿花時(shí)間去修煉不完美的自己，也不要浪費(fèi)時(shí)間去期待完美的別人。

21、十月的秋風(fēng)攜著落葉輕輕地飛舞，恰好墜落在我的旁邊，我輕輕將它拾起，安放于手心，用心將一箋心語輕訴于它，然后將它用力揮灑，讓它隨著秋風(fēng)把我的思念吹散在時(shí)光里，也許時(shí)間會(huì)明白它的落寞，讓歲月?lián)崞叫闹械哪切﹤础Ｇ锶~落下，歲月依然安靜的在生命中緩慢地流淌，那些我們?cè)?jīng)相伴的日子，成為一段回不去的舊時(shí)光，一直未說出口的挽留，演變成為一場(chǎng)覆水難收的思念，猶如這一季泛涼的秋色，充盈著無盡的傷痛。

22、人生像一個(gè)夢(mèng)，生活靠一顆心，只要心態(tài)好，只要信念不消，不管多遠(yuǎn)的路，都會(huì)有盡頭;不論多深的痛，也會(huì)有結(jié)束。選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單，往自己心里感到踏實(shí)的地方走，靜下心聽自己的心聲。九月，再見!你好，十月!

23、十月你好，如果覺得頹靡難熬，那就堅(jiān)持吧，眼前的疲憊與不堪，都是對(duì)未來的鋪墊。不如勇敢一些，想要做的事就去做，不要等來太多遺憾。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

24、安靜的坐在十月的對(duì)面，感嘆著時(shí)光的匆忙，墨香的文字，那些熟悉的往日時(shí)光，馨香的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)彌漫在心間?，F(xiàn)已進(jìn)入深秋，時(shí)光，終究是無情的絕塵而去，與你相伴的那段路程，充滿了明媚，到處都是百花盛開的景象，如今，落花滿地，灑了一層又一層，猶如一場(chǎng)支離破碎的夢(mèng)，徒留一份無端的悵然與惶恐。孤獨(dú)的靈魂在清淺的時(shí)光里，茫然失措的飄蕩著，那些逝去的曾經(jīng)，恍如隔世。

25、會(huì)遺憾，但不會(huì)后悔，會(huì)爭(zhēng)取，但不會(huì)強(qiáng)求，能低頭，但有底線;會(huì)妥協(xié)，但有原則，希望這能是你，十月開始努力吧，十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

26、歲月的秋，既是輪回，也是新的開始。人生的秋既是成熟，也是另一個(gè)路口。告別九月的漫山遍野，迎接十月的云卷云舒!

27、十月你好，愿你將每日的閑暇，多分些給新拆的書卷，去遇見經(jīng)典，遇見智慧，遇見良善，遇見那個(gè)眼里長(zhǎng)著太陽，笑里全是坦蕩的自己。

28、在這個(gè)深秋，我看到的是秋天的多變，既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

29、揮揮手，告別九月，告別舊日的一切，十月你好，歡迎你帶來新的喜悅。十月，請(qǐng)吹走所有憂愁吧!十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

30、金秋風(fēng)景如畫，十月天高云淡。良辰陽光燦爛，吉時(shí)熱鬧非凡。喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。大街小巷快樂彌漫，東南西北煙火璀璨，國(guó)慶佳節(jié)綻放笑顏，祝愿朋友幸福平安，好運(yùn)永伴身邊，健康天天相風(fēng)。

9月最后一天句子文案

1、人生，就是一場(chǎng)與生活的較量。再長(zhǎng)的路，堅(jiān)持走下去，一步一步終會(huì)走完。加油!

2、請(qǐng)你相信，歲月會(huì)成就最好的自己，時(shí)光也必將打磨出你別樣的獨(dú)一無二的美麗。十月你好!

3、十月，你好，希望這個(gè)月過的好一點(diǎn)。

4、所有的愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報(bào)。愛就象陽光一樣無所不在，它那熟悉的嗓音永遠(yuǎn)不會(huì)消沉。

5、人生有沖動(dòng)，才會(huì)有姜來，千萬不要遇到一點(diǎn)挫折就蒜了，加油!九月再見，十月你好!

6、在這個(gè)深秋，我看到的是秋天的多變，既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

7、昨天再好，也走不回去。明天再難，也要抬腳繼續(xù)。

8、明明已經(jīng)錯(cuò)過你，但我卻還在想念你。當(dāng)我想念你的時(shí)候，但我不能再擁有你。

9、每天醒來告訴自己：理由少一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)。

10、人最值得高興的事：父母健全、知己二三、盜不走的愛人。

11、或許，一個(gè)笑臉，能緩解一天的疲勞;或許，一個(gè)擁抱，能讓沉靜思緒萬千。

12、人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠(chéng)的愛著，也不失為一種富有。十月你好!

13、十月來了，萬事都要全力以赴，包括開心。

14、把所有陰影洗一洗、曬一曬，就會(huì)有不一樣的自己!

15、十月多要求自己，你會(huì)更加獨(dú)立，少要求別人，你會(huì)減少失望，寧愿花時(shí)間去修煉不完美的自己，也不要浪費(fèi)時(shí)間去期待完美的別人。十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

16、記住你無畏青春的樣子，你未必出類拔萃，但一定與眾不同。

17、會(huì)遺憾，但不會(huì)后悔，會(huì)爭(zhēng)取，但不會(huì)強(qiáng)求，能低頭，但有底線;會(huì)妥協(xié)，但有原則，十月開始努力吧，十月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

18、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影

19、善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，既自信大方，又文雅可愛。

20、堅(jiān)定地成為自己，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)熬過痛苦，學(xué)會(huì)愛這個(gè)世界。十月你好!

21、陽光的午后，微風(fēng)習(xí)習(xí)。一杯茶，一把竹椅，一本書，多悠閑的日子。

22、對(duì)待生命，你不妨大膽一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪冀K要失去它。

23、心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，快樂才會(huì)相伴心自由，生活就自由，到那兒都幸福。早安!十月!

24、只有一次的人生，拿出干勁來啊你。十月你好!

25、每次都以為我不去主動(dòng)找你，你會(huì)來找我，可最后我才發(fā)現(xiàn)，是我把自己看的太重要了。

26、給九月一個(gè)溫柔的擁抱 給十月一個(gè)堅(jiān)定的眼神。

27、歲月的秋，既是輪回，也是新的開始。人生的秋既是成熟，也是另一個(gè)路口。告別九月的漫山遍野，迎接十月的云卷云舒!

28、九月再見，十月你好，做行者的步履，不停!

29、坐擁人間煙火，聽那些狂歡與愛戀，低吟淺唱;笑看清淺流年，任那些美麗與哀愁，風(fēng)情萬種。

30、時(shí)間是單行道，過去了，回不來;生活是簡(jiǎn)單的，你做出選擇，然后就不要回頭。十月你好!

31、無論有多困難，都堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，人生是一場(chǎng)醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。

32、愿十月可以得到一個(gè)會(huì)照亮整個(gè)秋天的好消息。

33、努力，不是為了要感動(dòng)誰，也不是要做給哪個(gè)人看，而是要讓自己隨時(shí)有能力跳出自己厭惡的圈子，并擁有選擇的權(quán)利，用自己喜歡的方式過一生!早安!

34、秋天是倒放的春天 晚安是愛你的序篇

35、成長(zhǎng)就是你哪怕難過得快死掉了，但你第二天還是照常去忙這忙那，甚至沒有人知道你發(fā)生了什么。十月，請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)。

36、只要是對(duì)的，就不怕遙遠(yuǎn)，只要認(rèn)準(zhǔn)覺得值得的，就一直干下去，努力必有結(jié)果。

37、夢(mèng)想存在的意義并不僅僅只是為了拿來實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗鼤?huì)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方提醒我們，我們還可以去努力變成更好的人。

38、一葉知秋待成金黃色，一眼知你變認(rèn)定是你， 你和晚風(fēng) 我都要攬入懷抱

39、好好地活著，別在乎太多;認(rèn)真地活著，別奢求更多。

40、如果你過得好，是因?yàn)槟闩π迊淼?如果過得不太如意，是因?yàn)槟阏诜e累。早安!

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫六

7月30日，完成了對(duì)《無聲告白》的閱讀。這本被稱為“橫掃美國(guó)亞馬遜排行榜”的書，與其說是懸疑類小說，不如說是一本有關(guān)愛和教育的杰作。

小說開篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎么死的?隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛她的人，那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛之名，行謀殺之實(shí)。

書中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。母親是一個(gè)不甘平庸、希望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過，沒留下只言片語離開這個(gè)家，希望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯(cuò)陽差發(fā)現(xiàn)了母親保留的外婆的烹飪書，看著被淚水浸濕的紙張，誤以為是母親的眼淚。她暗暗發(fā)誓，只要母親能回來，她會(huì)盡力去完成母親的每一個(gè)想法，每一個(gè)希望。而母親回來了，錯(cuò)誤開始了，她這短暫的一生，承載了母親不甘平凡的夢(mèng)想，被壓得喘不過氣。父親是一個(gè)中國(guó)人，在黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的美國(guó)人中間顯得那么格格不入，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，遭到歧視和嘲笑是再正常不過的。自己的卑微弱小在兒子內(nèi)斯的身上顯露，“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺得迪莉婭是受歡迎的姑娘，有著和身邊人一樣的藍(lán)眼睛，那么漂亮可愛。因此，迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念，用一生，去彌補(bǔ)父親小時(shí)候的陰影。

愛的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛嗎?愛她，請(qǐng)給她選擇的權(quán)利，讓她能夠?qū)ψ约旱娜松?fù)責(zé)。而不是在她生日的時(shí)候，母親送解剖書、父親送連衣裙，告訴她去實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來她不喜歡的“夢(mèng)想”，去融合長(zhǎng)久以來她無法融合的“圈子”。

太多的愛給了迪莉婭，其他孩子呢?內(nèi)斯的事情，父母已不怎么關(guān)注。漢娜?有時(shí)會(huì)被totally遺忘?；蛟S內(nèi)斯小時(shí)候會(huì)有些憎恨這個(gè)集萬千寵愛于一身的妹妹吧，不然也不會(huì)做出推她入水的舉動(dòng)。而當(dāng)他把妹妹就上來，妹妹不撒開他的手時(shí)，讀者就應(yīng)了解了，內(nèi)斯是迪莉婭在這個(gè)家庭中唯一一個(gè)可以依賴、求助的人了。內(nèi)斯大了，也能體會(huì)到迪莉婭的不易，也會(huì)在飯桌上岔開話題，解救她于水火，但他畢竟還有自己的路要走，他要離開這個(gè)家，他要去哈佛。所以，當(dāng)他要離開家的時(shí)候，迪莉婭是真的絕望了。當(dāng)他承諾call back卻食言的時(shí)候，迪莉婭真的傷心了。畢竟，內(nèi)斯是一個(gè)心思沒那么細(xì)膩的男孩子，他有自己的生活和夢(mèng)，他不會(huì)一直關(guān)注妹妹的心理變化，畢竟他不是她，不能真正體會(huì)到她的痛苦。

一切的錯(cuò)，迪莉婭想，來自恐懼?？謶帜赣H再次離開，恐懼自己不能讓他們滿意。需要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，從哪里開始呢?她一腳踏入了湖中心的水面。那個(gè)夜里，迪莉婭死了。作者描寫的很美，讀到這里，有種relieve 的感覺，她終于解脫了。

關(guān)于文中杰克對(duì)內(nèi)斯的暗戀、父母最初的相遇結(jié)合、父親的出軌，不再贅述。迪莉婭這個(gè)從頭就死的人物牽動(dòng)著每個(gè)人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷，甚至歇斯底里，但文章最后，結(jié)束的很“暖”。母親原諒父親的出軌，二人擁吻，內(nèi)斯揍了杰克，但和妹妹為他上藥療傷，隨著迪莉婭完全地消失在這個(gè)世界，每個(gè)人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒，讓生活步入正軌，去接受事實(shí)。但每個(gè)人都不會(huì)忘記她，她給每個(gè)人都上了一課。

天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無聲的，需要你們用心去發(fā)掘，不然可能會(huì)鑄成大錯(cuò)，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的悔恨。一個(gè)人活在世上，有那么多無法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢?也需一個(gè)人不怕寒言冷語，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過神來，已無力掙扎回天乏術(shù)。

我會(huì)想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢?早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法，不就可以避免悲劇的發(fā)生了嗎?不，她不會(huì)。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著她硬著頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無法忍受、不得不解決、而又無人商討、無法可解的時(shí)候，只好選擇死亡，一了百了。

讀這本書的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒慘到那個(gè)地步，也沒勇氣通過死亡來結(jié)束一切，但我很難過地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一直以來在走別人的路，終有一天，我會(huì)手足無措，會(huì)走不下去的。也不要祈禱會(huì)有人拉你一把，每個(gè)人都有自己的事情要做，可能在你入水后會(huì)有人拉你一次、兩次，但無法救你于水深火熱，根本的解決辦法，是學(xué)會(huì)游泳，讓自己變得剛強(qiáng)。總?cè)ヌ宦蹲约旱膫?，展示一副可憐的樣子，時(shí)間久了，只會(huì)招來人的嘲笑和瞧不起。但一定要有1-2個(gè)特別體己的朋友，讓你的心事有個(gè)outlet，這樣，不至于抑郁。

懂了很多道理，卻仍過不好這一生。為什么?因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ觯バ袆?dòng)。

去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠。where there is a will, there is a way.

2023年最后一個(gè)走出匈奴的人散文怎么寫七

世界上所有的事情都在你沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，就開始；在你準(zhǔn)備好的時(shí)候，就結(jié)束。

其實(shí)我們從來都沒有準(zhǔn)備好過。

期末了，大家都在刷題，同學(xué)們都說高考放假就等于他們?cè)谖覀兊慕淌依飳懢碜?，我們?cè)诩依飳懢碜?。，還有就是老班苦口婆心的勸說，“臨陣磨槍，不快也光，還有挽回的余地，什么時(shí)候?qū)W習(xí)也不晚，一定要抓住最后沖刺的階段?！薄鋵?shí)，也都習(xí)慣了。

該做的也都做了，該熬的夜也都熬了?？擅慨?dāng)結(jié)果一出來，我們總是不滿意，總是覺得就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就可以做的更好，總是覺得當(dāng)時(shí)還沒有準(zhǔn)備充分，可明明自己當(dāng)時(shí)什么都做了。

作為一個(gè)中等生，我也無法解釋現(xiàn)在的狀況……可以簡(jiǎn)述為

“夜準(zhǔn)備醒了，我卻還沒睡著?！?/p>

對(duì)于我一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)沒有研究，沒有方法的人來說，永遠(yuǎn)不可能“準(zhǔn)備好”，準(zhǔn)備的差不多就得上了。

你問我“準(zhǔn)備好沖刺了嗎”，我無法明確的回答你，因?yàn)榇鸢负荛L(zhǎng)，我準(zhǔn)備用我一個(gè)青春的時(shí)間來回答，只是在于你準(zhǔn)沒準(zhǔn)備聽。