每到年末或者一段時間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長和進(jìn)步。寫作是一種表達(dá)思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格，有助于培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個性。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇一

1、精致的你怎么能容忍亂糟糟的它們呢！

2、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

4、紅灰藍(lán)綠，垃圾也可添美麗。

5、垃圾分類我能行，綠色生活我先行。

6、垃圾分類，舉手之勞。

8、垃圾減量分類放，共建美好張家港。

9、垃圾分類，利國利民。

10、干濕要分類，有害單獨(dú)放，資源重復(fù)用，生活更健康。

11、把垃圾分類變成習(xí)慣，讓身心健康常伴左右。

12、我們是可回收/有害/廚余/其他垃圾。

13、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

14、變廢為寶四色樹。

15、心中留意手中留神，垃圾分類環(huán)保節(jié)能。

16、垃圾要分類，生活更美好。

17、配合垃圾分類，爭做文明市民。

18、感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。

19、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

21、播種文明，收獲溫馨。

22、垃圾分類，從小做起。

23、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

24、垃圾被撿起的時候便有價值。

25、用心參與廢電池回收。

26、養(yǎng)成禮貌餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

27、垃圾不分類，等于在浪費(fèi)。

28、你扔掉的，我都需要。

29、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

30、該出手時就出手，該分類時就分類。

32、你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。

33、隨手一分，受益一生。

34、要想垃圾變?yōu)閷?，分類回收不能少?/p>

35、你今天遵守了嗎？

37、若是分類做得好，垃圾也能變成寶。

38、垃圾分類，造福人類。

39、分類一小步，禮貌一大步。

40、難忘在人大的時光，只因你堅(jiān)持垃圾分類。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇二

1、資源利用，垃圾分類。

2、垃圾分類，大家都有責(zé)任，讓我們一起行動吧！

3、親愛的，你為垃圾君找到了正確的家嗎？

4、伸出你的手，讓垃圾入座。

5、垃圾回家，請幫忙。

7、幫助垃圾寶寶回家。

8、紅、藍(lán)、綠、黑，記住我們是不同顏色的垃圾桶娃娃，不要扔錯。

9、對號入座！

10、今天分一分，明天更美。

11、把垃圾分開是城市的美景！

12、你今天把垃圾放對了嗎？

13、每天分一分，世界很美。

15、垃圾分類造福人類！

16、垃圾也有紅、藍(lán)、綠，大手小手一起分。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇三

今天分一分，明天美十分。

積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。

未來人類的文明，將是綠色文明。

提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

垃圾分類，舉手之勞。

配合垃圾分類，爭做文明市民。

舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

積極參與廢電池回收。

回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

給電池一個安全的歸宿，給我們自己一個清潔的世界。

垃圾桶標(biāo)語垃圾分類標(biāo)語集錦。

人喂我，我為人人——垃圾桶標(biāo)語。

今天分一分，明天美十分。

積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。

未來人類的文明，將是綠色文明垃圾桶。

提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

垃圾分類，舉手之勞。

配合垃圾分類，爭做文明市民。

舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

垃圾要分類，生活變美好。

要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

請給垃圾找個合適的家。

垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家。

垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。

世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

垃圾分類對社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇四

未來人類的文明，將是綠色文明。

垃圾分類，舉手之勞。

配合垃圾分類，爭做文明市民。

舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。

參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

垃圾要分類，生活變美好。

垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。

積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。

垃圾要分類，生活要品位！

環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。

垃圾利用就是寶，分門別類少不了！

分類一小步，文明一大步。

垃圾分分類，資源不浪費(fèi)。

垃圾也有寶，分類不可少。

垃圾不分類，等于在浪費(fèi)。

混放是垃圾，分類成資源。

垃圾分類靠大家，健康生活你我他。

垃圾分類一小步，健康文明一大步。

倒垃圾，先分類；帶走文明留下美。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇五

所有社區(qū)居民：

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的國家，因?yàn)楹唵蔚淖非蠼?jīng)濟(jì)增長，忽視環(huán)境保護(hù)和能源、資源節(jié)約和導(dǎo)致現(xiàn)在能源、過度消耗資源和生態(tài)環(huán)境惡化問題付出了高昂的代價。通過實(shí)踐證明只有第一個預(yù)防后發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式?，F(xiàn)在我們面臨著一些問題是要看到可持續(xù)發(fā)展來解決。

我們每個人每天都把大量的垃圾，他們通常是被送到池，秀麗社區(qū)垃圾分類倡議書然后送到垃圾填埋場。垃圾填埋場的成本高，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大量生產(chǎn)、大量的土地消費(fèi)，和大量的土地已經(jīng)浪費(fèi)，我們可以做的是浪費(fèi)分類。

社區(qū)生活中常見的可回收垃圾的主要內(nèi)容包括：

廢紙：報(bào)紙、書籍紙、包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等;。

玻璃、玻璃瓶子和破碎的玻璃、鏡子、燈泡、熱水瓶等;。

金屬：罐、鐵、錫i等等。

布：主要包括浪費(fèi)的衣服、桌布，毛巾布，等等。

不回收廢物包括：煙頭，皮、蔬菜葉，羽毛、煤渣、秀麗社區(qū)垃圾分類倡議書建筑垃圾，油漆顏料，食物殘?jiān)鹊?。需要注意，浪費(fèi)電池、熒光管，水銀溫度計(jì)，油漆筒、醫(yī)藥、化妝品等都是有毒垃圾，需要特殊的治療。

參與垃圾收集和處理，是關(guān)注道德，注意文明的化身，是為子孫后代的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力，我們的家必須更好，我們的社會將會更加文明和進(jìn)步!我希望你立即行動，開始從自己，開始從每個家庭，以全新的設(shè)計(jì)，良好的生活習(xí)慣，照顧好我們的家庭，為了保護(hù)我們的環(huán)境。

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

20xx月xx日。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇六

親愛的居民朋友們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費(fèi)，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!在這里社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心向居民倡議：

一、樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、熟知垃圾分類收集點(diǎn)，可回收物收集箱，配合社區(qū)傳播保護(hù)環(huán)境知識，帶領(lǐng)全轄區(qū)居民認(rèn)識各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并在日常生活中鼓勵運(yùn)用廢舊材料，變廢為寶。

四、減少使用或不用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置。

讓垃圾分類走進(jìn)家庭，努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加舒適。

碑林區(qū)東關(guān)南街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇七

從7月1日開始，上海市民每次投放垃圾都會經(jīng)歷觸及靈魂的拷問：“你是什么垃圾?”這句話儼然已經(jīng)被創(chuàng)造力無限的網(wǎng)民改編成各種版本的段子，不管何種版本都會引起其他網(wǎng)民的共鳴。其實(shí)，這一話題背后涉及到的垃圾分類工作更容易引起人們的關(guān)注。根據(jù)有關(guān)通知要求，到2020年底，先行先試的46個重點(diǎn)城市，要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)，廣大居民在擔(dān)心垃圾分類工作會給生活帶來困擾的同時，垃圾分類所涉及的環(huán)境保護(hù)工作更為重要。

早在2017年，中國政府就已經(jīng)發(fā)布通知，明確禁止洋垃圾入境，近兩年來這一舉措落實(shí)地更為嚴(yán)格和徹底，也引起了國外一些以向中國出口垃圾保持環(huán)境衛(wèi)生為主的國家的反彈，美國、日本、加拿大、澳大利亞等國尤為明顯。加之我國自身環(huán)境污染問題嚴(yán)重，“垃圾圍城”和“垃圾圍村”成為發(fā)展中繞不開的話題。垃圾分類回收處理不僅能夠?qū)⒗馁Y源變廢為寶，更符合綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求，在這種背景下，垃圾分類工作勢在必行。

垃圾分類，主要是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。推行垃圾分類工作的主要目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟(jì)價值，力爭物盡其用。在綠色發(fā)展理念被人們普遍認(rèn)可的今天，垃圾分類工作還是有很大群眾基礎(chǔ)的，人們之所以會擔(dān)心它會帶來困擾，主要還是對垃圾分類工作不了解，感到陌生。這也暴露出政府在推行垃圾分類政策時的緊迫性，讓民眾沒有一定有效的過度和適應(yīng)期，從而容易引發(fā)焦慮。結(jié)合各地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，中公教育研究與輔導(dǎo)專家認(rèn)為，推行垃圾分類工作要注意幾個方面問題：

一是思想先行。制定和推行政策最主要目的是為了發(fā)展，為了服務(wù)于民，也必然需要民眾的支持與認(rèn)可。唯有通過廣泛的宣傳動員才能讓垃圾分類的理念深入人心，也才能讓分類標(biāo)準(zhǔn)和分類要求更好地被民眾掌握。

二是政策配套。推行垃圾分類政策全國一盤棋，雖然有先行試點(diǎn)，但最終都會推廣到大部分城市和地區(qū)。沒有政策支撐的舉措會成為“無源之水，無本之木”，也就沒有立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，最終讓垃圾分類可能成為一紙空文，因而中央和地方一定要根據(jù)實(shí)際情況填補(bǔ)垃圾分類工作的政策空白，為其提供政策保障。

三是注重管理。推行垃圾分類工作前期再詳實(shí)都有可能在實(shí)踐中根據(jù)情況的變化而稍顯不足，畢竟民眾主要工作不是進(jìn)行垃圾分類。所以在每個垃圾回收點(diǎn)設(shè)置醒目的分類標(biāo)識和專業(yè)的指導(dǎo)人員顯得尤為重要。經(jīng)過分類前的宣傳動員、分類中和分類后的跟蹤與監(jiān)管，讓民眾全方位了解到垃圾費(fèi)分類。

四是獎懲并重。垃圾分類是一項(xiàng)基本國策，不是民眾的嬉笑怒罵，既然推行這一政策就要堅(jiān)決落實(shí)。民眾作為落實(shí)這一政策的主體，政府課通過建立完善的積分獎勵舉措和違規(guī)處罰辦法，讓民眾認(rèn)識到認(rèn)真執(zhí)行政策的好處與不認(rèn)真執(zhí)行政策的壞處，從而逐步形成自己發(fā)自內(nèi)心的遵從。

五是鼓勵創(chuàng)新。垃圾分類政策畢竟是新生事物，要想更好地推行這一政策，政策要打破傳統(tǒng)思維的束縛，結(jié)合“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景和“互聯(lián)網(wǎng)+”的契機(jī)，讓垃圾分類能夠搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車。目前出現(xiàn)垃圾網(wǎng)約上門回收員就是垃圾分類政策推行中出現(xiàn)的新的職業(yè)角色。

垃圾分類工作是利國利民的大工程，也要“人人共建、人人參與”，希望其他45個重點(diǎn)城市能夠有效吸收借鑒上還是經(jīng)驗(yàn)，讓垃圾分類工作為改善城市環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的作用。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇八

生活垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)量、促進(jìn)資源回收、緩解環(huán)境壓力、改善生活環(huán)境的重要舉措。為推進(jìn)生活垃圾分類，共創(chuàng)綠色咸陽，我們向全市青少年發(fā)出以下倡議：

一、做垃圾分類的參與者。從自我做起，樹立擔(dān)當(dāng)意識，積極響應(yīng)生活垃圾分類的號召，將生活垃圾分類收集、分類投放，保證物盡其用、安全處置。

二、做垃圾分類的宣傳者。從家庭做起，弘揚(yáng)榜樣力量，積極倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，踐行垃圾分類、分享分類知識，帶動家人、鄰居、朋友共同參與。

三、做垃圾分類的維護(hù)者。從身邊做起，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，主動鞏固咸陽文明城市創(chuàng)建成果，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)生活垃圾分類設(shè)施，對損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

四、做垃圾分類的監(jiān)督者。從日常做起，發(fā)揮引領(lǐng)作用，在自己做好垃圾分類的同時，當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員，主動勸導(dǎo)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，及時告知正確的方式方法。

廣大的青少年朋友，讓我們共同支持和參與垃圾分類，為實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化貢獻(xiàn)力量，為我們的幸福生活共同努力！

xxx青少年宮。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇九

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。

準(zhǔn)備：

不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。

活動與指導(dǎo)：

1.提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。

(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。

(2)請幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對位。

(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色——有機(jī)物；白色——塑料；藍(lán)色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.考查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品，請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十

今天我和另外五位同學(xué)一期去此房了社區(qū)人們的情況。

早上八點(diǎn)三十分前，我們組員來到了組長朱琳燁居住的小區(qū)的門口。等大家來齊后，我們便向小區(qū)進(jìn)發(fā)。在路上，組長朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人，便走上前去說：“阿姨，我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)的，請問您平時掃出的垃圾是運(yùn)的哪兒去的？”“我們啊，是運(yùn)到工大后面的那個處理廠?！杯h(huán)衛(wèi)工人說，“就那兒，有我們運(yùn)的是未分類的，分類的是有專門的.車前來運(yùn)的?！薄澳悄鷤冞@是怎么分成哪幾類兒”環(huán)衛(wèi)工人說：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾。”

這次雛鷹假日小隊(duì)活動讓我懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和的重要性。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十一

垃圾分類，就是對垃圾進(jìn)行分類投放，實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化處理。下面是小編給大家整理的垃圾分類活動上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。

我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數(shù)字還在不斷的增加，如此巨大的數(shù)字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣?xùn)|西的數(shù)量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。

垃圾的誕生伴隨的人類的發(fā)展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?有人說:可以埋了?？墒莾H僅靠埋只是暫時的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養(yǎng)，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很浪費(fèi)。那該怎么辦?又有人說了:不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊!可是焚燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實(shí)，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現(xiàn)在比較規(guī)范的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋、焚燒的方式處理。那有哪四大類呢?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經(jīng)過整合由碎變整就可以再次使用;第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經(jīng)過生物技術(shù)的處理就可以轉(zhuǎn)化成了天然的化肥，滋養(yǎng)土地;第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經(jīng)過復(fù)雜的處理程序提取其中可以再使用的部分;第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。

那我們的小朋友們要怎樣來幫助垃圾的處理呢?如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養(yǎng)成分類扔垃圾的習(xí)慣。現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時候已經(jīng)考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不可回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到專門的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有辦法再利用了才扔;橡皮擦到無法使用了再扔;愛惜玩具、書本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環(huán)保小衛(wèi)士。

相信我們每位同學(xué)都會爭做最佳環(huán)保小衛(wèi)士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛(wèi)我們的家園，我們的學(xué)校，我們的地球貢獻(xiàn)出自己的力量。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十二

活動目標(biāo)：

1．了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2．掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。

3．通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。

4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。

活動過程：

全班50人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。

主持甲：敬愛的老師！

主持乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家，早上好！

主持甲：“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個生機(jī)勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦??？）。

一、認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。

主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）。

（評價：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊(duì)請一人）。

主持甲：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢？

主持乙：我想，我們就從認(rèn)識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。

主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？

現(xiàn)在每個小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。

每個小組寫好，舉牌交流。

主持人一組一組請代表交流。

評價：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。

主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。

主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。

2、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。

主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。

有請我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。

（感謝藍(lán)隊(duì)對可回收垃圾的介紹。）。

下面有請綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料。

（感謝綠隊(duì)對可回收垃圾的介紹。）。

主持人甲：下面有請黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。

（感謝黃隊(duì)對可回收垃圾的介紹。）。

下面有請紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。

（感謝紅隊(duì)對可回收垃圾的介紹。

主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。

主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會。下面進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動規(guī)則。

班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方？（每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個隊(duì)得分最多，投對一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持人乙：是??！我們會進(jìn)行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。

本次競賽有10道題目，大家有5秒時間讀題討論，等老師喊請舉牌的時候，隊(duì)長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。

三、活動小結(jié)，升華認(rèn)識。

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護(hù)環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。

環(huán)保拍手歌。

環(huán)保拍手歌。

你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；

你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；

你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先；

你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；

你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；

你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；

你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；

你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九，廢物回收利益久；

你拍十，我拍十，環(huán)?；顒訉?shí)打?qū)崱?/p>

主持乙：今天的班隊(duì)活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。

四、班主任老師作班會小結(jié)：

謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動到此結(jié)束，謝謝大家！

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十三

1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。

2.保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3.喜歡并能動手制作陀螺。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。

教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺。

活動準(zhǔn)備。

剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。

活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。

一、

1.師利用聲音引起幼兒興趣：

師模仿哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰在哭？

幼兒自由想象、猜測。

2.師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？

師指名幼兒回答。

3.師再模仿笑聲問：又是誰在笑呢？

幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?/p>

4.幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸?，如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。

1.師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見）。

2.師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。

4.師指名幼兒給垃圾分類，及時表揚(yáng)、鼓勵幼兒。

5.師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)）。

三、變廢為寶，制作陀螺。

師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動手能力差的幼兒。

延伸活動：師幼一起去戶外玩陀螺。

1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。

2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。

2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。

活動準(zhǔn)備。

1、大籃子一個。

2、每個小朋友從家里帶來報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

活動過程。

1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。

（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。

（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。

5、教育小朋友平時要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”

活動目標(biāo)：

1.了解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。

2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動準(zhǔn)備：

1.自制課件。

2.各類垃圾實(shí)物若干。

3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。

活動重難點(diǎn)：

了解垃圾危害，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。

活動過程：

（一）談話導(dǎo)入課題。

1.我們的幼兒園美不美？你覺得什么地方漂亮？（鼓勵幼兒大膽說出來）。

2.但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。

（二）看課件1，談?wù)劺奈：Α?/p>

1.今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么？

2.引導(dǎo)幼兒討論。

（1）你們看見了什么？

（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？

（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？

三、怎樣保護(hù)環(huán)境。

1.認(rèn)識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

2.幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧?。ㄓ變簭堎N如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。）。

五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。

1.小朋友真能干，如果每一個人都愛護(hù)我們的環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢？

六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。

2.幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十四

我是一節(jié)電池，我的電量被耗完了。就這樣，我這個毫無用處的電池被主人扔到了垃圾桶里。垃圾桶里很滿，很擠，我左顧右盼。

天吶！我竟然看到了很多廚余垃圾和生活垃圾，其中，剩菜剩飯和果皮碎屑最為至多。這個主人真不知道，他難道不知道我這個有害垃圾不能和廚余垃圾和生活垃圾一起嗎？但是，主人還是毫不留情的把我們這一袋滿滿的垃圾丟進(jìn)了垃圾箱。之后，垃圾大卡車顛顛頗頗的把我們送到了垃圾場，它傾斜起來，用電動功能把垃圾箱的蓋子打開，嘩啦幾秒，我們這些垃圾全被丟在了垃圾場里。

廚余垃圾、有害垃圾、生活垃圾、其它垃圾、可回收垃圾，那是應(yīng)有盡有。難道大家都做不到嗎？清潔人員不分青紅皂白，直接從這一大堆垃圾離中間開了一條中線。左邊是填埋在地底下，右邊用來焚燒。我這個有害垃圾在左邊，所以就要永遠(yuǎn)的.埋在地底下了?？扇祟愲y道不知道，填埋在地底下的垃圾，會散發(fā)毒氣。這些毒氣會污染土壤，再往下，就會污染到地下水，我們?nèi)绻偈褂眠@些土壤和地下水，那么就會給人類的健康受到大大的傷害。焚燒的垃圾，在空中會散發(fā)毒氣體，也會污染到人類的健康。

所以我們都要學(xué)會，這樣就可以少量避免垃圾來污染我們的健康呀！

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十五

最近，學(xué)校發(fā)布了保護(hù)環(huán)境，的倡導(dǎo)。讓我們從自身做起，從小事做起，垃圾分一分，環(huán)境清一清。

但你有想過，這些垃圾村什么用處嗎？就讓我來告訴你們吧！比如說當(dāng)我們把廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料這些可回收垃圾扔進(jìn)藍(lán)色的垃圾箱后，它們會被送到一個加工場里，進(jìn)行再處理、加工，最后會變成我們生活中所要的窗簾、床單、衣被，讓我們的家居生活更豐富多彩。雖然可回收垃圾很厲害，但你可別小瞧另一種垃圾，“廚余垃圾”！

廚余垃圾的種類有很多，例如剩菜剩飯、腐爛水果、魚刺和骨頭，處理起來也很有趣哦！

環(huán)衛(wèi)工人們先把它們送到當(dāng)?shù)氐奶幚碇行?，之后，環(huán)保工人們會把垃圾分解為油水、殘?jiān)鼈兛梢猿蔀榻o車加油的柴油、汽油，也可以發(fā)電，還可以給植物提供營養(yǎng)。所以廚余垃圾應(yīng)進(jìn)規(guī)定的垃圾箱里，給我們?nèi)祟惱^續(xù)回收利用呢！

廚余垃圾講完了，現(xiàn)在我們來說說有害垃圾吧！我們家里常見的這些電池、燈泡、溫度計(jì)、過期藥品和化妝品等，它們也分為有用和無用兩類，繼而被送進(jìn)專門處理它們的.地方。有用的垃圾會想辦法重新利用，沒用的垃圾將會被送到一個專門放垃圾的垃圾場中，所以有害垃圾千萬不能亂扔哦！

大家都聽明白了嗎？聽明白了，就把垃圾分一分，讓環(huán)境更加美十分吧！讓我們一起行動起來，還地球一個碧水藍(lán)天吧！

垃圾分類與環(huán)境保護(hù)篇十六

今天周末，按照以往慣例，我們家輪到我下樓倒垃圾。

從金磚會議開始，我們小區(qū)就要求每家每戶都要，我們家也不例外。在我們家廚房放著二個不同的垃圾桶，一個是專門裝“廚余垃圾”，另一個是專門裝“其它垃圾”的。

每天清晨和傍晚，我都能在我們小區(qū)看到起早貪黑為我們服務(wù)的“小紅帽”阿姨們，她們的背影就是一道亮麗的風(fēng)景線。記得剛開始的時候我下樓扔垃圾時，順便問了一下阿姨：為什么我們現(xiàn)在要呢？阿姨微笑著對我說：“小朋友，不僅僅是保護(hù)資源，垃圾不落地更是我們小區(qū)的特色，我們小區(qū)每位居民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾等要怎樣區(qū)分更好。”聽完阿姨的話我點(diǎn)點(diǎn)頭對阿姨說：“阿姨，您們辛苦了！謝謝您們辛苦的付出，您們把的.這份辛苦工作做得這么好，這么棒！”。

日復(fù)一日，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣，在家里、學(xué)?；蛘咂渌鼒鏊瑤由磉叺娜艘黄鹦袆悠饋?，做個文明的小市民。

地球媽媽只有一個，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的家園，我們的明天更加美好！