總結(jié)可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗教訓，幫助我們更好地面對類似的挑戰(zhàn)和任務(wù)。寫總結(jié)時要注意整體的思路和重點的呈現(xiàn)，突出重點，避免過多地羅列事實。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)方式和規(guī)范，以下是一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀總結(jié)范文供參考。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇一

2、鴉片戰(zhàn)爭：

(1)原因：根本原因(英國)等資本主義國家要打開(中國市場)，直接原因：(林則徐的硝煙活動)。

(3)結(jié)果：清政府向英軍(投降)簽訂《南京條約》3、南京條約：(1)時間(1842)年，英侵略者強迫清政府簽訂了中國近代第一個(不平等條約)。

代史的開端。

背景：(第二次鴉片戰(zhàn)爭)后，清朝內(nèi)外交困主張：利用(西方先進技術(shù))，強兵富國，維護(清朝統(tǒng)治)。

的(輪船招商局)，(張之洞)創(chuàng)辦的(漢陽鐵廠)(湖北織布局)等。

(3)海軍：洋務(wù)派籌建了(南洋)(北洋)(福建)三支海軍。

評價：(1)局限性：是一次失敗和(封建統(tǒng)治者)的自救運動，洋務(wù)派的主觀目的是維護(封建統(tǒng)治)，而不是把中國引向(資本主義)。

1、經(jīng)過：

(1)、(1894年)，日軍占領(lǐng)朝鮮國都(漢城)，接著發(fā)動(侵華戰(zhàn)爭)。

(2)、1894年9月，(甲午海戰(zhàn))中，(鄧世昌)等愛國官兵重創(chuàng)日本艦隊。

(3)由于(清政府)妥協(xié)，日軍占領(lǐng)(遼東半島)，(黃海海戰(zhàn))一戰(zhàn)北洋艦隊全軍覆沒。

2、結(jié)果：(1895)年4月，(李鴻章)和日本首相(伊藤博文)簽訂《馬關(guān)條約》。

(2)影響：大大加深了(中國半殖民地半封建社會)程度。

3、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

(1)原因：為了鎮(zhèn)壓(義和團)反帝愛國運動。

(2)經(jīng)過：(1900年)6月，八國聯(lián)軍在(英國)海軍司令(西摩爾)率領(lǐng)下進犯(北京)侵略軍在(廊坊)被義和團重創(chuàng)，狼狽逃回(天津)，1900年8月，八國聯(lián)軍攻占(北京)。

燒殺劫掠。

(3)結(jié)果：(1901)年，清政府被迫同英、美等國簽訂了《辛丑條約》。

劃定北京(東交民巷)為使館界，允許各國駐兵保護，不準(中國人)居住。

(4)影響：增加了(新的沉重)的負擔，嚴重損害了(中國的主權(quán))，(清政府)完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為(半殖民地半封建社會)。

八年級。

總結(jié)。

相關(guān)。

文章。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

隋唐歷史知識點總結(jié)篇二

1、中朝(內(nèi)朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導致由丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機構(gòu)成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權(quán)，加強了君權(quán)。

2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設(shè)刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強中央對地方的控制。

二、隋唐。

1、三省六部制。

內(nèi)容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

作用：

三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，分散了相權(quán)，加強了君權(quán)。

三省六部有明確的分工和職責，相互合作，提高了中央機構(gòu)的行政效率。

2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度?？婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設(shè)進士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

三、宋朝。

1、設(shè)立中書門下作為行政機構(gòu)，行使宰相職權(quán)，長官稱“同中書門下平章事”;。

2、增設(shè)“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán);。

3、設(shè)三司使管理財政，分割了宰相財權(quán);。

4、設(shè)樞密院掌軍政，分割了宰相軍權(quán)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇三

(3)大運河的概況：以洛陽為中心，北達(或最北點)涿郡(今北京)，南至(或最南點)余杭(今杭州)，全長四五千里;分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段;從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。(“三點四段通五河”)。

4)意義：是古代世界上最長的運河;它的開通大大促進了南北的經(jīng)濟交流。(“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”是唐朝詩人對京杭大運河的贊頌)。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇四

1.建筑：隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。700多年后，歐洲才建成類似的橋。

2.印刷：唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的.、標有確切日期的雕版印刷品。

3.唐詩：唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，成就最高、影響最大的詩人有李白(詩仙)、杜甫(詩圣)、白居易。

4.書法：隋唐時期，我國書法藝術(shù)步入又一個高峰。最著名的是顏真卿和柳公權(quán)。顏真卿是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的書法家;柳公權(quán)在書史上留下“筆諫”的美名。

5.繪畫：隋唐時，繪畫藝術(shù)高度發(fā)展，影響較大有唐朝的閻立本、吳道子(畫圣)等。

6.莫高窟：隋唐時期最著名的石窟是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇五

一、簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。

1、馬克思主義誕生的標志：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

二、了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)上的經(jīng)驗教訓。

1、巴黎公社的建立：經(jīng)過1871年3月18日革命，建立了第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社。

2、主要舉措：參照課堂筆記(政治、經(jīng)濟、文教)

3、巴黎公社失敗的根本原因：法國生產(chǎn)力發(fā)展還不足以廢除資本主義生產(chǎn)方式。

4、經(jīng)驗教訓：

(1)成功地建立無產(chǎn)階級政權(quán)須具備成熟的社會條件，決非簡單地推翻舊政權(quán)即可一蹴而就。

(2)無產(chǎn)階級革命的勝利在有以馬克思主義理論武裝起來的政黨的領(lǐng)導。

(3)無產(chǎn)階級革命的勝利要建立工農(nóng)聯(lián)盟，爭取廣大人民的支持。

三、概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主主義國家建立的歷史意義。

1、經(jīng)過:

(1)1917年二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，資產(chǎn)階級建立起臨時政府。

(2)1917年4月列寧發(fā)表《四月提綱》，指出俄國的形勢需要無產(chǎn)階級奪取政權(quán)，實現(xiàn)社會主義革命，通過無產(chǎn)階級政權(quán)去實行土地改革，并提出退出戰(zhàn)爭。

(3)1917年11月6日彼德格勒的武裝工人、士兵起義，推翻了臨時政府，取得了起義的勝利。

(4)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了《和平法令》和《土地法令》，組成人民委員會，建立了世界上第一個社會主義國家。

2、意義：

(1)十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。

(2)使俄國擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統(tǒng)治，建立起新型的無產(chǎn)階級專政，開辟出社會主義發(fā)展的道路。

(3)給各國無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。

3、特點：

(1) 革命理論：列寧發(fā)展了馬克思主義，在經(jīng)濟相對落后的國家取得了社會主義革命的勝利。

(2)革命道路：開創(chuàng)了由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路。

(3)革命歷程：由資產(chǎn)階級民主革命過度到社會主義革命，形成了兩個不同階段性質(zhì)的革命。

(4)革命方式：由設(shè)想和平奪權(quán)到運用暴力形式奪取政權(quán)。

4、二月革命與十月革命的區(qū)別：

(1)領(lǐng)導階級不同：

二月革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的;十月革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的。

(2)革命性質(zhì)不同：

二月革命是資本主義性質(zhì)，未能改變俄國社會性質(zhì)，建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治的“臨時政府”。

十月革命是社會主義性質(zhì)，無產(chǎn)階級專政上臺建立“蘇維?！闭?quán)(蘇俄)。

(3)革命對象不同：

二月革命推翻對象是沙皇專制統(tǒng)治;十月革命推翻對象是“臨時政府”反動統(tǒng)治。

(4)革命影響不同：

二月革命后“臨時政府”倒行逆施，對內(nèi)鎮(zhèn)壓工農(nóng)運動，對外繼續(xù)參加“一戰(zhàn)”。迅速被人民推翻，湮沒在歷史中。

十月革命后“蘇維?！辈扇×藢ν庑l(wèi)國戰(zhàn)爭、對內(nèi)鞏固政權(quán)、保障民生的一系列有效措施，使蘇俄成為世界上第一個成功的社會主義國家。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇六

1、第一屆全國人民代表大會(1954年9月)召開地點：北京制定《中華人民共和國憲法》。

2、憲法性質(zhì)：《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義類型憲法，是真正反映人民利益的憲法。

3、憲法規(guī)定：全國人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān);選舉主席、副主席等。

4、重要標志：第一屆全國人民代表大會的召開，標志人民代表大會制度的形成。

5、人民代表大會制度的意義：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇七

1.活字印刷術(shù)的發(fā)明。

(1)雕版印刷術(shù)：隋唐時期發(fā)明。

(2)活字印刷術(shù)：北宋匠人畢昇發(fā)明。

(3)發(fā)展：此后又發(fā)明木活字;元代王禎發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法;元中期出現(xiàn)銅活字印刷。

(4)影響：對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

(5)傳播：朝鮮——日本、東南亞地區(qū)-波斯——歐洲。

2.指南針、火藥的應(yīng)用。

(1)指南針。

a.戰(zhàn)國：利用天然磁鐵做成指南工具——司南。

b.宋代：利用人造磁鐵制成了羅盤。

c.應(yīng)用：北宋末年，海船上開始使用指南針。

d.傳播：阿拉伯人將指南針傳到阿拉伯國家，后傳到歐洲。

e.影響：大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展。

(2)火藥。

a.唐朝：已經(jīng)發(fā)明了火藥，開始運用到軍事領(lǐng)域。

b.宋代：發(fā)明了竹管火槍、突火槍。

c.元代：發(fā)明火銃。

d.傳播：13世紀傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀初經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲。

e.影響：對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。

3.發(fā)達中外交通。

(1)原因：航海技術(shù)的進步，南方的海上貿(mào)易頻繁，海陸交通發(fā)達。

(2)通道。

a.陸路。

絲綢之路：在宋元時期成為通往西方的交通要道。

驛站：宋代驛站比較發(fā)達;元代修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站。

b.海運。

條件：使用指南針，初步掌握了潮汛、信風、氣象的規(guī)律。

概況：海上交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮。

航線：宋代通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等，遠至波斯灣及東非海岸;元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期。

(3)影響：使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。

學好初一歷史的方法。

1、做好預習工作。

預習是學習的一項重要基礎(chǔ)工作。通過預習，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。

2、課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

3、課后注意對知識點的串聯(lián)整理。

課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點進行串聯(lián)，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

4、獨立及時完成作業(yè)。

歷史作業(yè)，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課后要獨立、及時地完成老師布置的作業(yè)，達到及時鞏固學業(yè)成果的目的。

初一歷史學習技巧。

1.做好學習三步驟：預習、聽講、復習。課前認真預習可以使學生對即將要講到的歷史事件、人物等有一個簡單了解，并找出不懂的地方，以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。上課時要認真聽講，這是理解和掌握知識的關(guān)鍵。

課上要勤于思考，跟著老師的思路，積極思考回答老師的問題。在聽講時還應(yīng)養(yǎng)成記筆記的好習慣，除了老師的板書以外，還要培養(yǎng)對一些重點內(nèi)容作記錄，如老師多次重復的內(nèi)容，課本中一些思考題的答案等等。

最后就是“溫故而知新”。這三點看似簡單，但做好這三步，確是至關(guān)重要的。但對初一學生來說，學習自覺性不是很強，良好的學習習慣還沒有形成，所以老師更要從初一開始抓起，開始培養(yǎng)起。

2.歷史是記憶性較強的學科。對歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識的獲取是通過記憶來完成的，這是學好歷史的第一步。

如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起。

記憶不是機械的死記硬背。背書要講究方法講究技巧，應(yīng)首先弄懂它的意思，然后再去背誦記憶，在記憶的基礎(chǔ)上進一步理解和運用，這樣就會有事半功倍的效果，并且重要的考點的才記，非重點、非考點只需了解，不需要識記。

隋唐歷史知識點總結(jié)篇八

1、1986年，我國的考古工作者在甘肅天水放馬灘一座西漢初墓發(fā)現(xiàn)一張西漢初年的紙質(zhì)地圖，這是目前已知的世界上最早的紙。

2、東漢時，宦官蔡倫總結(jié)前人的造紙經(jīng)驗，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網(wǎng)作原料，蔡倫造紙術(shù)，深得東漢和帝的稱贊，這種紙被稱作“蔡侯紙”。

3、造紙術(shù)向外傳播的順序是：4世紀，傳至朝鮮，7世紀，傳至日本，8世紀，傳至印度、阿拉伯國家，12世紀，傳至歐洲、非洲，16世紀，傳至美洲，19世紀，傳至大洋洲。

4、東漢時期的數(shù)學專著是《九章算術(shù)》，按照題目的應(yīng)用范圍和解題方法分類，系統(tǒng)的總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就。

5、東漢時期，我國最的醫(yī)生是張仲景和華佗，他們兩人的區(qū)別是：一個身處朝廷，一個身處民間。

6、張仲景的著作是《傷寒雜病論》，主張“辨證施治”。他本人被后人尊稱為“醫(yī)圣”。

7、華佗是東漢末年一位醫(yī)術(shù)全面、猶擅外科的民間醫(yī)生，被人譽為“神醫(yī)”。他是世界上最早采用全身麻醉方法的醫(yī)生，他還注重對疾病的預防，創(chuàng)編了“五禽戲”，模仿虎、熊、鹿、猿和鳥五種禽獸的動作。