總結(jié)是一種積累的過程，可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗。為了寫出有說服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗。接下來，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

牙齒主題活動說明篇一

1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）

——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

小結(jié)看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

——小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？ 小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

牙齒主題活動說明篇二

大班的孩子正是換牙的年齡，掉落的乳牙會去到哪些地方呢？掉落的牙齒會重新長出來……這一系列問題都能引起孩子的興趣?！秾氊愌缆眯杏洝愤@個故事就通過妞妞掉落牙齒后發(fā)生的一系列故事，讓孩子們懂得掉牙的一些故事與換牙的一些常識，同時學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。

一直覺得大班下學(xué)期的孩子觀察能力與想象能力都有飛速地發(fā)展，而以往猜測講述再猜測講述的方式對部分孩子的吸引力不是很好。因此此堂教學(xué)活動時我改變了教法：大膽放手，采用讓小朋友做老師的方式來進(jìn)行教學(xué)。果然實施下來，感覺這樣的活動更能調(diào)動全體孩子的參與性，而老師的'教學(xué)倒不失輕松有效。

這節(jié)活動我是這樣來進(jìn)行教學(xué)的：一開始以“變化”為題引導(dǎo)幼兒展開交流、通過說自己身體的變化繼而過渡到孩子們牙齒的變化。（因為這些話題是孩子們較感興趣，而且又有一定的已有經(jīng)驗，因此一開始就能吸引孩子。）接著我以“寶貝牙旅行記”為題，告訴幼兒有個妞妞，也遇到了一個關(guān)于牙齒的故事。到底發(fā)生了些什么事？我們一起去看看。繼而引導(dǎo)幼兒帶著問題去（看到了什么，可能說的是什么？）進(jìn)行自我閱讀。（之所以這樣做，是考慮到大班孩子，理解能力增強(qiáng)，而帶有目的性地閱讀，能讓他們讀得有方向性，繼而收獲到價值）。再接著我以這樣的問題“這個故事中，你看懂了哪一頁，講了什么故事？”來引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行分享。（這樣的問題，能讓講的幼兒在表述中發(fā)展自己的表達(dá)能力，而同樣給聽的幼兒獲得經(jīng)驗上的共享）。孩子之間是有能力差異的。考慮到能力弱的孩子，接著我又預(yù)設(shè)了這樣的問題“誰有沒看懂的地方？誰能來幫助？”引發(fā)孩子進(jìn)行合作講述，一問一答，調(diào)動了所有孩子的興趣（幫助者興奮，被幫助者專心），于此也就把故事隱含的“換牙成長知識與保護(hù)牙齒的知識”較為輕松地傳給孩子。教學(xué)的最后，我讓孩子共同來傾聽老師完整的講述，給予孩子們一個完整的作品享受。

這樣的教法嘗試，孩子們是喜歡的，而從活動的效果來看，也是較為優(yōu)質(zhì)的。為自己的探索取得一定的成功欣慰！

牙齒主題活動說明篇三

當(dāng)我小的時候，主人一天一天細(xì)心耐心的教我怎么咬食物，慢慢的我咀嚼的愈來愈棒，三歲時，終于可以咬硬的東西了！而現(xiàn)在的我更強(qiáng)壯更厲害了！咬起任何東西都易如反掌，真謝謝主人把我訓(xùn)練的這么好呀！

可是我記得有一次主人吃完了美味的臭豆腐，卻忘了把我洗干凈，讓我全身臭哄哄、臟兮兮的，漂亮的女生看到了我，全嚇得花容失色，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不敢靠近我，當(dāng)時我覺得好丟臉，害羞的真想挖個地洞躲起來！還有一陣子，主人玩累了就睡著了，忘了幫我洗澎澎，晚上蛀蟲偷偷來了，在我身上咬了好多洞，真是痛死我了！

親愛的小主人，你是我最好的朋友，我希望可以和你白頭偕老，陪你到一百歲，所以請你吃完東西，千萬忘了幫我洗澡喔！等到我們一百歲時，我想親友們一定會羨慕你，還擁有一口閃閃發(fā)亮、潔白無瑕的好牙，能為你爭光，是我最大的心愿呀！

牙齒主題活動說明篇四

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的主題是：維護(hù)口腔健康，提高生命質(zhì)量。同學(xué)們，你知道嗎？20xx年9月20日，也就是昨天，是第xx個全國愛牙日。愛牙日的成立旨于提高全民族的口腔健康水平。今年愛牙日活動主題就是“維護(hù)口腔健康，提高生命質(zhì)量”。

愛牙日活動倡導(dǎo)人們懂得追求健康并堅持健康的生活

方式，并從維護(hù)口腔健康開始。一顆牙就是一個器官，牙齒健康不僅關(guān)系到身體健康的諸多方面，同時也是現(xiàn)代人健康與文明的標(biāo)志。讓我們一起探討如何保持健康口腔。

1.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣對維護(hù)口腔健康非常重要?？谇粌?nèi)存留的糖和碳水化合物等是導(dǎo)致齲病的主要原因之一。所以，應(yīng)盡量減少每天吃糖的次數(shù)，少喝碳酸飲料，進(jìn)食后應(yīng)用清水漱口，睡前刷牙后不再進(jìn)食。

2.口腔牙齒保護(hù)好，每天要刷三次牙，每次持續(xù)3分鐘，飯后、餐后3分鐘刷牙或漱口！而且要注意科學(xué)的刷牙方式，有效去除于牙菌斑、軟垢和食物，保持口腔衛(wèi)生。

3.提倡使用含氟牙膏預(yù)防齲病。使用含氟牙膏刷牙是安全、有效的防齲措施。

4.應(yīng)定期進(jìn)行口腔健康檢查，每年至少一次，及時發(fā)現(xiàn)、治療口腔疾病。

5.出現(xiàn)口腔問題，及早就醫(yī)是關(guān)健，不能被“怕痛”“小問題沒關(guān)系”等想法阻礙了就醫(yī)的進(jìn)程。

同學(xué)們，讓我們把愛牙護(hù)牙列為每日功課，使自己擁有健康口腔，美麗人生！

謝謝大家！

牙齒主題活動說明篇五

一、本節(jié)課的教學(xué)特色體現(xiàn)在以下幾點：

1、：我以學(xué)生直接參與的活動為主要的教學(xué)形式，寓教學(xué)于活動之中，通過活動教學(xué)力求改變過去我講你聽的教學(xué)方式。主要是設(shè)計了兩個活動，第一個活動是“探究刷牙的原因”，通過先讓學(xué)生吃芝麻糖，照照鏡子，發(fā)現(xiàn)牙縫里有芝麻了，怎么辦呢？然后漱口，觀察杯中渾濁的漱口水，引導(dǎo)他們說出從剛才過程中發(fā)現(xiàn)，只要吃過東西，牙縫里就會留有殘渣，如果不清除干凈，就會蛀牙。學(xué)生在有趣的實際操作中自主獲得感悟，體會到漱口、刷牙的重要性。第二個活動是“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法”，為了讓每個學(xué)生都掌握正確的刷牙方法，我采用各種形式讓他們在課堂中充分地練習(xí)。先是學(xué)生自己刷，提出疑問，這么多種方法，到底哪種是正確的呢？師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高-潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個活動。

2、：在“親歷體驗，感悟規(guī)范”這個環(huán)節(jié)中，課堂中交流的問題都來自于學(xué)生的真實生活。如，“小朋友，你有沒有牙疼過？誰來說說自己牙疼時的感受？”“你去看過牙醫(yī)嗎？當(dāng)你害怕或緊張的時候，是怎樣克服的？”等等這些話題都是孩子們經(jīng)歷過、熟悉的事情，通過孩子們自己的生活進(jìn)行教育，在自身生活體驗上學(xué)習(xí)，努力調(diào)動孩子們已有的生活經(jīng)驗。把兒童自身生活經(jīng)驗作為教材資源，這樣兒童覺得是在進(jìn)行和探討自己的生活，因而會充滿興趣地進(jìn)行探討。

3、：在整個學(xué)習(xí)過程中，我重在創(chuàng)設(shè)條件，無論是課前調(diào)查，還是探究刷牙原因、刷牙方法、課堂討論等都是以學(xué)生自主活動的方式來開展。如在“深入討論，全面護(hù)牙”這個環(huán)節(jié)中，都是先由學(xué)生自己通過課前調(diào)查的知識來引出需要注意的方面，每引出一個方面，組織學(xué)生討論交流，在交流中體驗、感悟，老師只要進(jìn)行歸納、總結(jié)、補(bǔ)充、鼓勵，這樣學(xué)生對怎樣保護(hù)好自己的牙齒有了更深的體會，也有了一定的成就感。為了自己在課堂中能高效地反饋調(diào)控，我努力地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程會出現(xiàn)的種種情況，將會提出的個個問題，將品德課堂的空間無限地擴(kuò)大，及時組織和引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗到樂趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力及良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長。

二、本節(jié)課存在的不足之處：

牙齒主題活動說明篇六

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的.刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

牙齒主題活動說明篇七

9月20日是今年第xx屆全國愛牙日，目前我國學(xué)齡前兒童及小學(xué)生的齲齒患病率已出現(xiàn)下降趨勢，然而中齲齒患病水平呈上升趨勢，有97%以上的齲齒沒有得到及時的治療?？谇患膊∈购芏嘀羞^早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關(guān)節(jié)疾病及并發(fā)癥，嚴(yán)重危害全身健康。

因此，國家衛(wèi)生部決定將今年愛牙日的主題確定為關(guān)注中口腔健康?？谔枮榻】档难例X是幸福晚年的保證我們小三班開展和爺爺一起保護(hù)牙齒活動，為此我們邀請到了醫(yī)院的牙科醫(yī)生來上課，并且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請爺爺奶奶來參加。

1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的'相關(guān)知識。

2、與醫(yī)院的牙科醫(yī)生聯(lián)系，確定教學(xué)內(nèi)容。

1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、使年紀(jì)大的爺爺奶奶了解牙齒的一些疾病和注意事項。

20xx年9月19日星期五下午3點。

活動班級：小三班。

1、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開始，引出健康的牙齒的作用。

2、牙科醫(yī)生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

3、牙科醫(yī)生教幼兒怎樣學(xué)會保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

牙齒主題活動說明篇八

順德瑪麗亞整形美容醫(yī)院口腔美容中心是一家瑞士全球連鎖品牌醫(yī)院，也是中瑞韓技術(shù)交流基地，位于大良新桂南路20號，是目前順德規(guī)模最大、技術(shù)層次最高、配套設(shè)施最齊全的'綜合性整形美容機(jī)構(gòu)，擁有一流的整形美容設(shè)備、先進(jìn)的管理理念及高素質(zhì)的服務(wù)隊伍，推行“美麗體驗與世界同步，醫(yī)療水平與國際接軌”的`美容服務(wù)。積極投身和參加各類社會公益活動；并且把對順德市民的口腔保健宣教作為口腔醫(yī)院的義務(wù)在做；積極投身和參加各類社會公益活動；為打造成為一個老百姓信任的一流口腔美容醫(yī)院。

關(guān)愛口腔·美麗幸福家庭。

20__年6月1日。

1、為更好地提升廣大居民的口腔保健意識，給社區(qū)居民普及口腔健康知識，增強(qiáng)口腔保健觀念，讓大家擁有健康的牙齒，享受幸福家庭。

2、通過宣傳、義診，提升順德瑪麗亞整形美容醫(yī)院品牌知名度及牙科美容中心在市民心中的良好口碑，擴(kuò)大影響力，同時吸引更多市民到我院接受牙齒治療。

桌子一張、四把椅子、一條橫幅、口腔檢查儀一套、血壓計。

牙科咨詢醫(yī)生1名、護(hù)士1名、工作人員2名。

1、印制宣傳單或文字信息，于活動前3—5天在活動小區(qū)公告欄上宣傳。

2、顧客持優(yōu)惠卡到我院消費(fèi)享受7折優(yōu)惠；（給業(yè)主的優(yōu)惠條件）。

3、與物業(yè)管理公司，在小區(qū)公告欄上做一個活動宣傳，主要告知業(yè)主活動內(nèi)容、活動時間、活動地點；活動宣傳內(nèi)容可為“隨著人們生活水平的不斷提高，口腔健康越來越受到人們的關(guān)注，為提高全體業(yè)戶口腔保健意識與口腔保健能力，服務(wù)中心邀請順德瑪麗亞整形美容醫(yī)院，國際口腔數(shù)字化美容中心到小區(qū)進(jìn)行免費(fèi)義診。時間于20__年6月1日，請各業(yè)主相互轉(zhuǎn)告”。

4、活動內(nèi)容：中老年朋友口腔保健，有效刷牙、預(yù)防牙周疾病，飲食習(xí)慣與口腔衛(wèi)生，美容冠適應(yīng)人羣及做烤瓷牙修復(fù)后的保養(yǎng)，吸菸與口腔疾病，牙體根管治療及注意事項，超聲波潔牙的重要性，嬰幼兒口腔保健，畸形牙矯正的相關(guān)知識。

隨著人們生活水平的提高，對口腔健康的關(guān)注也不斷提高?？谇唤】档谋３旨翱谇患膊〉念A(yù)防也成為人們?nèi)粘Ｉ钪兴P(guān)心的問題。世界衛(wèi)生組織曾指出，牙齒健康是指牙齒、牙周組織、口腔相鄰部分及頜面部均無組織結(jié)構(gòu)與功能異常。并制訂出口腔健康標(biāo)準(zhǔn)：牙齒清潔，無齲洞，無痛疼感，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。由此可以看出口腔健康是指具有良好的口腔衛(wèi)生，健全的口腔功能及沒有口腔疾病。

牙齒主題活動說明篇九

《綱要》中提出了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及價值取向：對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心；能運(yùn)用各種感官，動手、動腦，探究問題。因此，我在活動中《保護(hù)牙齒》十分注重這個方面。

為了能更好地使幼兒對牙齒有感性認(rèn)識，活動開始就讓幼兒與同伴互相觀察牙齒的形狀、顏色，說說發(fā)現(xiàn)了什么，讓幼兒在第一環(huán)節(jié)自由說說，既滿足了幼兒的表達(dá)需求有獲得了直接的經(jīng)驗。為接下來的各環(huán)節(jié)做好鋪墊。

接著，我就讓幼兒了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。通過出示牙齒模型及提問（小朋友都有自己的名字，其實牙齒也有自己的名字讓我們來看一看好嗎？）來激發(fā)幼兒活動興趣，通過討論、講解，達(dá)成目的。當(dāng)幼兒對牙齒有了新的認(rèn)識后，我就借助于紙袋偶發(fā)出呻吟：哎呦，哎呦來引出——牙疼，并師幼互動：怎么啦？為什么會這樣呢？通過啟發(fā)性的提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小黑洞形成的原因，討論解決牙疼、保護(hù)牙齒的方法，在這一過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，盡量讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)、積極討論、主動探索、成功解決，活動的過程就是幼兒充分感受、體驗成功的過程。

為了讓幼兒對保護(hù)牙齒有更深認(rèn)識，活動中我設(shè)計了學(xué)習(xí)如何刷牙的環(huán)節(jié)，通過幼兒說說、學(xué)學(xué)、做做，既增強(qiáng)了保護(hù)牙齒的'意識，又增強(qiáng)活動的樂趣。

通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識，所以本次活動進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動目標(biāo)。

牙齒主題活動說明篇十

《保護(hù)牙齒》是本學(xué)期我上過的印象較為深刻的一課《品德與生活》課，這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。

在換牙的時候，為什么有的小朋友的牙齒很好看，有的小朋友的牙齒很難看？下面我們通過一個實驗來探究一下這個問題。接下來請學(xué)生品嘗平常他們愛吃的餅干。然后讓學(xué)生觀察牙齒表面的變化。在用清水漱口，觀察杯子里水的變化，說說漱口水用什么作用？調(diào)查有多少同學(xué)做到飯后漱口。由于有的食物殘渣還在牙縫里。不及時清理干凈會使口有，引起齲齒等牙病。討論還有什么好辦法呢？引導(dǎo)示范正確的刷牙方法。一些環(huán)節(jié)水到渠成的進(jìn)行下來。接著請孩子學(xué)著老師做一做正確的刷牙方法。接著我有饒有興趣地給他們講“沒牙的大老虎的故事”，聽故事是我們班的學(xué)生最喜歡的一種學(xué)習(xí)的方式，他們知道了刷牙的重要性。可是，還不明白其中真正的原因，我讓他們觀察泡在醋里的雞蛋和我們平時看到的雞蛋有什么不同，這樣他們就明白了產(chǎn)生蛀牙的真正原因，是因為酸性物質(zhì)的作用。這個環(huán)節(jié)的各個活動環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在充滿樂趣中學(xué)到了知識。

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。這也是本節(jié)課需要改進(jìn)的地方。

牙齒主題活動說明篇十一

1、：我以學(xué)生直接參與的活動為主要的教學(xué)形式，寓教學(xué)于活動之中，通過活動教學(xué)力求改變過去我講你聽的教學(xué)方式。主要是設(shè)計了兩個活動，第一個活動是“探究刷牙的原因”，通過先讓學(xué)生吃芝麻糖，照照鏡子，發(fā)現(xiàn)牙縫里有芝麻了，怎么辦呢？然后漱口，觀察杯中渾濁的漱口水，引導(dǎo)他們說出從剛才過程中發(fā)現(xiàn)，只要吃過東西，牙縫里就會留有殘渣，如果不清除干凈，就會蛀牙。學(xué)生在有趣的實際操作中自主獲得感悟，體會到漱口、刷牙的重要性。第二個活動是“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法”，為了讓每個學(xué)生都掌握正確的刷牙方法，我采用各種形式讓他們在課堂中充分地練習(xí)。先是學(xué)生自己刷，提出疑問，這么多種方法，到底哪種是正確的呢？師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高-潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個活動。

2、：在“親歷體驗，感悟規(guī)范”這個環(huán)節(jié)中，課堂中交流的問題都來自于學(xué)生的真實生活。如，“小朋友，你有沒有牙疼過？誰來說說自己牙疼時的感受？”“你去看過牙醫(yī)嗎？當(dāng)你害怕或緊張的時候，是怎樣克服的？”等等這些話題都是孩子們經(jīng)歷過、熟悉的'事情，通過孩子們自己的生活進(jìn)行教育，在自身生活體驗上學(xué)習(xí)，努力調(diào)動孩子們已有的生活經(jīng)驗。把兒童自身生活經(jīng)驗作為教材資源，這樣兒童覺得是在進(jìn)行和探討自己的生活，因而會充滿興趣地進(jìn)行探討。

3、：在整個學(xué)習(xí)過程中，我重在創(chuàng)設(shè)條件，無論是課前調(diào)查，還是探究刷牙原因、刷牙方法、課堂討論等都是以學(xué)生自主活動的方式來開展。如在“深入討論，全面護(hù)牙”這個環(huán)節(jié)中，都是先由學(xué)生自己通過課前調(diào)查的知識來引出需要注意的方面，每引出一個方面，組織學(xué)生討論交流，在交流中體驗、感悟，老師只要進(jìn)行歸納、總結(jié)、補(bǔ)充、鼓勵，這樣學(xué)生對怎樣保護(hù)好自己的牙齒有了更深的體會，也有了一定的成就感。為了自己在課堂中能高效地反饋調(diào)控，我努力地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程會出現(xiàn)的種種情況，將會提出的個個問題，將品德課堂的空間無限地擴(kuò)大，及時組織和引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗到樂趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力及良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長。

牙齒主題活動說明篇十二

本學(xué)期綜合實踐活動“我的牙齒”把孩子們從小教材引向了生活這一大課堂。在實踐中，孩子們的主動性得到了充分發(fā)揮，他們有了足夠的自由的空間和時間，他們呈現(xiàn)出生命發(fā)展的自主色彩，成為有獨特思維的個體。

本學(xué)期綜合實踐活動圍繞活動目標(biāo)，尊重學(xué)生的認(rèn)識基礎(chǔ)，給學(xué)生提供較大的時間和空間。從活動開題階段到小組活動到師生共同探究，再到學(xué)生之間互評，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識。

小組成員合作，利用調(diào)查表，通過統(tǒng)計的方法知道同學(xué)中中有牙齒疾病的人數(shù)，在交流中了解有關(guān)牙齒的基本常識，讓學(xué)生交流在成長過程中對于牙齒的感受以及遇到的有趣的事情，讓學(xué)生體驗在活動過程中的各種心情，體驗成長的快樂。讓學(xué)生知道吃過東西，牙縫里就會留有殘渣，如果不清除干凈，就會長蛀牙，從而懂得漱口、刷牙的重要性，注意保護(hù)自己的牙齒，形成良好的習(xí)慣。而且，學(xué)生的交流能力也得到了鍛煉與提高。

總之，本學(xué)期綜合實踐活動體現(xiàn)了以人為本、重視習(xí)慣培養(yǎng)的養(yǎng)成教育理念。巧妙地利用多媒體手段，在正確引導(dǎo)和行為訓(xùn)練中使學(xué)生樹立健康意識，掌握正確的刷牙方法、了解牙齒的構(gòu)造，調(diào)查最暢銷的牙膏對牙齒的作用……利用獎勵“小星星”和“紙鶴”的激勵措施，調(diào)動了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍。在課堂上學(xué)生既學(xué)到了保護(hù)牙齒的知識，掌握了正確刷牙的方法，學(xué)生的.求知欲、好奇心和探究能力又得到了滿足、提高。

在今后，綜合實踐活動課還應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的活動中來，讓學(xué)生通過自主動手、動腦的生活實踐，社會實踐、科學(xué)實踐，加強(qiáng)學(xué)生與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息，使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力，學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新能力。綜合學(xué)生手與腦的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

牙齒主題活動說明篇十三

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的.問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實踐，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索保護(hù)牙齒活動反思。

牙齒主題活動說明篇十四

在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

難點：蛀牙形成的原因。

(一)以猜謎語的形式引出主題

1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

健康活動《我是快樂跳跳糖》

牙齒主題活動說明篇十五

我們都知道，換牙反映出生命的成長。大班幼兒正處于換牙的人生階段，為了讓幼兒更好地了解換牙是在我們?nèi)松L過程中的一種自然現(xiàn)象，我們便開展了《牙齒咔咔咔》這個主題活動。

在這個主題活動中我們老師先從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同，慢慢的歸納認(rèn)識牙齒的功能。在探究有關(guān)牙齒問題的過程中，重點學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法。其中我們通過《唱一唱刷牙歌》、《我的牙齒》、《掉牙的習(xí)俗》、《天天刷牙》等等一些相關(guān)的課程，不僅讓幼兒統(tǒng)計出自己掉的牙齒，還收集和記錄了自己掉下的牙齒，同時結(jié)合了牙齒模型來讓幼兒觀察到牙齒的'結(jié)構(gòu)。不僅如此，我們還讓幼兒通過觀察幼兒用書的圖畫內(nèi)容，了解了我們中國傳統(tǒng)的掉牙習(xí)俗以及其他幾個國家不同的掉牙習(xí)俗，如：埃及、北美原住民、美國和巴西等，既使幼兒從中感受到不同國家、民族和地區(qū)文化的差異，同時也讓他們感受到了掉牙習(xí)俗所寄予的美好愿望，從而對自己的換牙經(jīng)歷充滿了期待！

另外，我們在活動中還時不時地與幼兒一起討論保護(hù)牙齒的經(jīng)驗，不僅僅是讓他們知道一些相關(guān)的清潔牙齒的方法，如：每天早晚刷牙、飯后要用溫開水漱口、不用牙齒咬很堅硬的食物等，還教會幼兒正確的刷牙方法，使其更好地養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣！

在整個活動過程中，孩子通過各個領(lǐng)域中豐富的課程對自己的牙齒有了一定的了解。為了能更好地開展本次主題活動，我們在進(jìn)行相關(guān)課程之前先讓幼兒去了解了有關(guān)掉牙的知識，以幫助其理解相關(guān)內(nèi)容。我們希望孩子在同樣的時間內(nèi)學(xué)得更多，收獲得更多！