讀后感是對(duì)作者思想和情感的解讀，也是對(duì)讀者自身感悟的一種記錄。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)談?wù)勛髌返膬?yōu)點(diǎn)和不足，提出一些改進(jìn)建議和思考。下面這些讀后感范文或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍懽鞯膮⒖己退悸贰?/p>

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇一

起初去校圖書館借《雷雨》的時(shí)候，還頗帶著幾分完成任務(wù)的意思。薄薄的一本書，拿回家后隨手翻開(kāi)，一會(huì)子站著靠在書桌上，一會(huì)子又漫步到陽(yáng)臺(tái)，不知不覺(jué)竟一口氣讀完了。我從未料到，傳說(shuō)中的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜之極的《雷雨》，讀起來(lái)竟這樣的干凈利落，蕩氣回腸。

每一個(gè)人物都閃耀著迷人的光：耿直正義的魯大海，單純的充滿天真幻想的周沖，執(zhí)著的勇敢的四鳳，矛盾的軟弱的卻又讓人欽佩、愛(ài)憐的周萍，良心喪盡卻又不乏可愛(ài)可悲之處的周樸園，烈火和冰的交融體般的、把愛(ài)情看作比一切一切更重要的繁漪。我合上書，心里被雷雨激起的波瀾久久不能平復(fù)，這些人物一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)在腦海，每一個(gè)都讓人為之目眩神迷。但我所最愛(ài)的，還是那個(gè)為愛(ài)而生的梅侍萍。

侍萍是可憐可悲的。年輕的愛(ài)情始終敵不過(guò)封建家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)手勢(shì)，便把你掃地出門?？兹笘|南飛，梁祝雙化蝶，他們以死相抗；沈園里紅酥手輕斟黃縢酒，陸游飲下這千鈞一杯，也咽下千言萬(wàn)語(yǔ)相思幾多，他和唐琬默默分享承受歲月和愛(ài)情釀就的苦。

而對(duì)于侍萍，一個(gè)舊社會(huì)的沒(méi)有任何社會(huì)地位的傭人，仿佛本就該是沒(méi)有什么幸福的。而在不幸之中又有萬(wàn)幸，和周家少爺一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，恐怕成為了她、也成為了周樸園一生僅有的值得回憶的日子。如此說(shuō)來(lái)，上蒼算是感念了她的素日善良，恩賜了這許多快樂(lè)?？蛇@也是有限的，終有一天會(huì)收回，于是他要成親了，他要娶那位有錢有門第的小姐，他的母親狠狠地把侍萍和病得快死的小兒子趕出了門。

她無(wú)路可走，只想到死，然而死也不能得；她輾轉(zhuǎn)求生，一個(gè)孤身女子帶著小孩，必是什么辛酸苦辣都嘗了個(gè)遍的；懷著死灰般的心再嫁，又屢不如意，最后嫁給魯貴，還要跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校里去做一個(gè)月八塊錢的工作，以求躲開(kāi)這個(gè)令人厭惡的家。

她又是聰慧可愛(ài)的。侍萍可算是知書達(dá)理的，也懷著讀書人心里的一點(diǎn)自持和自傲。她有潔癖，深深地憎惡著魯貴奴顏媚骨和拜金主義的小人嘴臉，因著這潔癖，她更加憎惡的是自己，折騰自己過(guò)著苦行一般的生活。和朋友討論的時(shí)候，我說(shuō)我不理解侍萍的恨，朋友告訴我，她只是歲月漫漫，無(wú)所依托，侍萍沒(méi)有恨是不能活下去的。這樣說(shuō)來(lái)，她到底還是不恨的罷！只是想要用恨的刀子，一次一次割爛過(guò)去的傷疤而折磨自己。到底有什么可恨的呢？命運(yùn)就是如此，你默默去接受它便好，不論是和煦的、抑或猛烈的悲壯的。不管發(fā)生了什么，生活還是要繼續(xù)，但已得到的都將會(huì)永遠(yuǎn)屬于你。

她更是執(zhí)拗、勇敢、頑強(qiáng)得可怕的！她求死未得之后，一個(gè)嶄新的侍萍誕生了，不能死，就只有生啊！她想著，我還得好好的活下去，為了孩子，也得好好的活下去。討飯，縫衣服，當(dāng)老媽子，在學(xué)校里伺候人，什么都愿意做，只要能活下去。子女是她唯一的美好寄托了，然而一個(gè)當(dāng)眾站出來(lái)和親生父親對(duì)抗；一個(gè)和同母異父的哥哥相戀，甚至有了身孕。她咀嚼著自己發(fā)酵的秘密，醉得眩暈，醉得淚流滿面。

還有比那個(gè)決定更難、更讓人打心底欽佩的嗎？我們還以為她被恨蒙蔽了眼睛，我們還以為她被苦難生活磨掉了靈慧和秀質(zhì)，她卻對(duì)一對(duì)孩子說(shuō)，你們走吧，以后再不要讓我見(jiàn)到你們。多殘酷啊，又是多動(dòng)人！在雜志上看到說(shuō)有一對(duì)相戀的智障人，家長(zhǎng)原本要安排他們和正常人結(jié)婚，以期能有人照顧，他們卻雙雙站在護(hù)城河邊以死相逼。愛(ài)情始終是超越一切世俗規(guī)范，也超越一切現(xiàn)實(shí)約束的啊。侍萍也想起了自己的愛(ài)情，盡管沒(méi)有好結(jié)局，這么多年過(guò)來(lái)回憶仍舊甜蜜如初。所以她才同樣不管不顧地成全了妥協(xié)了，她才說(shuō)，你們走，快走吧。千叮嚀萬(wàn)囑咐都不能出口，她只是狠心地說(shuō)，再不相見(jiàn)。

這樣一來(lái)，她就仿佛天使：為愛(ài)而來(lái)，為愛(ài)而生，成全了愛(ài)，又將在心中愛(ài)的溫泉里死去。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇二

《雷雨》里的人物的命運(yùn)是黑暗的，他們對(duì)命運(yùn)沒(méi)有一絲絲的反抗就已經(jīng)被征服了。假如四鳳和周沖沒(méi)有死，也許他們會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。周萍假如再冷靜一些，也許就不會(huì)自殺，兩位母親也就不會(huì)因此而瘋掉。命運(yùn)有時(shí)是黑暗的，但是我們應(yīng)該相信，在黑暗的盡頭就是光明。命運(yùn)其實(shí)不可怕，可怕的是自己都對(duì)命運(yùn)低頭。這黑暗就猶如劇場(chǎng)的幕一樣，我們知道會(huì)有閉幕的時(shí)候，有我們?cè)诤诎抵械却臅r(shí)候，但是我們應(yīng)該清楚，在瞬間漆黑之后會(huì)有更精彩的劇目。而不是應(yīng)該讓黑暗蒙蔽住自己的眼睛，理智，甚至于心靈。我們自始至終都應(yīng)該明白命運(yùn)是掌握在自己的手里，應(yīng)該去朝著光明前進(jìn)。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇三

書的最前面，有學(xué)者寫的序；最后，有曹禺自己寫的后記。這兩篇小文章里都提到了書中的各個(gè)人物，無(wú)一例外的，周蘩漪最為他們所傾心。我不明白為什么，在我看來(lái)，天真無(wú)辜的周沖才最令人感嘆，他向往著美好，但在那樣一個(gè)家庭里，他無(wú)法去追求美好，他不能像魯大海一樣，有那么激進(jìn)的精神，他畢竟是周公館的'二少爺。他也太天真，他想當(dāng)然地幻化出一個(gè)美麗的、無(wú)瑕疵的世界，并認(rèn)為這世界真實(shí)存在著，當(dāng)然，這是不可能的。所以他在最后幻想破滅時(shí)，茫然不知所措，不明白到底發(fā)生了什么，令人惋惜。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇四

愛(ài)恨分明，不是恨便是愛(ài)。特別極端的一個(gè)人，卻也另現(xiàn)實(shí)中的我們有深深的認(rèn)同感?，F(xiàn)實(shí)中的我們，內(nèi)心的另一個(gè)隱面又何嘗不是這樣呢？只是，我們不如繁漪勇敢，沒(méi)有她那樣火熾的熱情，強(qiáng)悍的心。她敢沖破一切的桎梏，可我們不能，我們想追求，不顧一切，但那在夢(mèng)里都很難實(shí)現(xiàn)。是現(xiàn)實(shí)的仁慈還是殘忍，我弄不懂。我可以做的，卻也只有替軟弱的自己哭泣。那個(gè)性格如雷如火的女人，生活已是這樣，卻心比天高。熱情原是一片澆不息的火，而上帝偏偏罰她們生長(zhǎng)在枯干的沙土。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇五

讀《雷雨》，我只用了一天時(shí)間就從頭到尾，一氣呵成了它的通篇內(nèi)容。在感受了其神韻的文字魅力和行云流水的情節(jié)之后，那樣突如其來(lái)的死亡的結(jié)局，到讓我在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。

然而平復(fù)了那些紛亂的情緒，反念想一想，也許“死”，對(duì)于這些生活在痛苦之中的人們來(lái)說(shuō)，也算是一種痛徹心志后的解脫吧。拋離愛(ài)恨的糾葛，解系世俗的仇恨，最終還是要把靈魂交還給上帝的。

“死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)，姑且以此為線索梳理一下思緒，到也不失清晰。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?，再到周萍和周蘩漪各自為了?ài)而萌生出的懺悔和執(zhí)著，最終直指那些為愛(ài)徇情的無(wú)知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。死掉的人也許是終會(huì)獲得新生的愉悅，而活著的人到是要被一輩子的苦痛所折磨。

其實(shí)我一直在想，魯四鳳——這個(gè)興許會(huì)終生獲得幸福的女人，這個(gè)在愛(ài)情與道義的掙扎中活脫出來(lái)的女人，如果不是意外，不是命運(yùn)的捉弄，她會(huì)不會(huì)在余生重得快活呢。也許會(huì)吧，帶著母親臨終的祝福，與周萍私奔海角，從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛。但是更也許不會(huì)吧，因?yàn)樗p手緊緊挽著的是一個(gè)背負(fù)罪責(zé)，終生處于悔恨和惶恐中的男人，他們可以背離家族的往生，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。

然而無(wú)論足跡印留在多遠(yuǎn)的彼處，他們的精神里卻始終會(huì)殘留另一個(gè)的女人身影，如那夜雷鳴的雨后，她惡毒地詛咒著他們，那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底，竊竊回蕩。四鳳在整部劇里就是一個(gè)矛盾中的人物，活得叫人憐憫，死得叫人哀嘆。但是對(duì)于她的生死，我們還總是不置可否地推斷著諸多也許或假設(shè)，畢竟那都是作者筆下的命運(yùn)，任何人的介入都會(huì)破壞筆者的初衷。

周萍的死到并不算意外，或者說(shuō)是我完全料想之中“該死”的角色，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對(duì)魯四鳳的愛(ài)戀糾纏，他活得過(guò)于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自由，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已。我以為，愛(ài)他就好比施舍同情，但是在于他的評(píng)價(jià)我只能說(shuō)懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評(píng)價(jià)過(guò)他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物。他先是對(duì)四鳳的求愛(ài)失??；又在爭(zhēng)執(zhí)中委命于父親的呵斥，認(rèn)識(shí)到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的；之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門；結(jié)尾他又被周繁漪無(wú)情地拉出來(lái)，眼見(jiàn)了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。

一件件打碎他夢(mèng)想的事情接踵而來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無(wú)辜的，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾、家庭仇恨無(wú)故吞噬了的受害者，一個(gè)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢(mèng)開(kāi)始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

在這里我唯一想說(shuō)的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來(lái)，周蘩漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛(ài)情而活，卻又被愛(ài)摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說(shuō)是仁愛(ài)。

周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)盡渴望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒(méi)有獲得死亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛(ài)人和兒子的墓冢前，直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

人與人的交往就好比一只刺猬，總需要保持一定距離來(lái)自衛(wèi)的。或生或死，或矛盾或統(tǒng)一，總有一些關(guān)系，一些感情，始終糾結(jié)不清的。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇六

“因?yàn)槎茫源缺?。這是張愛(ài)玲曾經(jīng)寫給胡蘭成的話，雖時(shí)隔了半個(gè)世紀(jì)，我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。

張愛(ài)玲說(shuō)“執(zhí)子之手，與子偕老”是蒼連、涼無(wú)望的，牽手過(guò)后便是放手，“死聲契闊”卻還要說(shuō)永不分離。是啊，這個(gè)世界本身就是個(gè)謊言的世界，當(dāng)愛(ài)情之花溫柔的凋謝時(shí)，才明白真愛(ài)只是美麗的童話。其實(shí)，所謂的愛(ài)情在冥冥之中，蒼天早已有所注定。

想起了繁漪，一個(gè)在《雷雨》中被愛(ài)情傷的體無(wú)完膚的女子。繁漪，她就像一個(gè)活死人，有著一顆被愛(ài)情遺忘的冰冷的心。但是愛(ài)情始終是女性永恒的期待，無(wú)論你身處在怎樣的環(huán)境之中，你依然渴望一把像火一樣的愛(ài)情點(diǎn)燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂?/p>

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇七

如果說(shuō)，魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開(kāi)山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩(shī)的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說(shuō)是中國(guó)話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇八

“轟隆隆”，一場(chǎng)雷雨從天灑下，給人震撼，不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》，想到那為我們留下寶貴精神財(cái)富的曹禺，想到以感恩的心來(lái)讀它。

四幕情節(jié)，高潮起伏，跌宕不已。

第一幕，四鳳與魯貴的對(duì)話，周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢財(cái)，輕個(gè)人感情的魯貴只是為了那幾十元錢與女兒鬧，逼迫四鳳，若不給錢就說(shuō)與大少爺?shù)氖?，可?jiàn)他對(duì)金錢的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個(gè)東方葛朗臺(tái)般鮮活的人物形象。

周樸園與周繁漪，雖為夫妻但沒(méi)有感情，繁漪吃了好多年的藥，吃膩了，不愿意吃了，而周樸園卻逼著她喝下去，但只是為了建立一個(gè)最圓滿的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)壓迫者與被壓迫者的形象。

第二幕，周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見(jiàn)魯侍萍，他開(kāi)始并不知道他是侍萍，只是打聽(tīng)一下關(guān)于侍萍的事情，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)話知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí)，態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變，喝問(wèn)：“你來(lái)干什么？”后來(lái)想用錢來(lái)打發(fā)她走，而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。

第三幕主要講述在魯貴家中，魯貴與魯大海的沖突。

第四幕，最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走，侍萍知道真相，不同意，在他們的苦苦哀求下，侍萍雙手合十，祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事，就來(lái)懲罰她自己，剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來(lái)，在于周萍的對(duì)話瘋狂起來(lái)，叫來(lái)了周樸園，最終周樸園說(shuō)出了真相，周萍呆在那，四鳳沖了出去，周沖也跟著出去，伴隨著兩聲慘叫，兩人雙雙觸電身亡，周萍也飲彈自盡。

悲慘的結(jié)局，給人以震撼和無(wú)限的想象，本是美好的愛(ài)情卻發(fā)展到最終的死亡，這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切，人們的心都被利益染黑了，心中只有錢，去不顧別人的死活，如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這，進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳，瘋狂的周繁漪，以及無(wú)辜的周沖。

作者曹禺這篇著作，揭示舊制度必將滅亡的歷史命運(yùn)，寄托了對(duì)被侮辱與被損害者的深切同情。有人評(píng)價(jià)：作者追求的，是“大融合”的戲劇境界，他包含了人類戲劇的精華。是莎士比亞，易卜生，契訶夫，奧尼爾的融合，是東方文學(xué)與西方的融合。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇九

近來(lái)讀了曹禺的《雷雨》，也許是以我現(xiàn)在這個(gè)年齡還不足以了解吧，看完后只覺(jué)得一陣戰(zhàn)栗、一陣心酸。

寫《雷雨》時(shí)，曹禺還只有23歲。正是血?dú)夥絼偟哪挲g吧，所以才會(huì)如此徹底地披露出封建時(shí)代中國(guó)家庭內(nèi)里的不堪，才會(huì)采用如此極端的結(jié)尾，短短一天之內(nèi)，兩個(gè)家庭，八個(gè)人里，一下子死了三個(gè)，瘋了兩個(gè)。該贖罪的死了，可無(wú)辜地盼望著美好事物的人，也死了。一切的源頭，或者說(shuō)，最該死的那一個(gè)，卻健健康康地活著，貫穿了整本書的始末。這樣的情節(jié)，恐怕也只有23歲的曹禺，才寫的出了吧。

書的最前面，有學(xué)者寫的序;最后，有曹禺自己寫的后記。這兩篇小文章里都提到了書中的各個(gè)人物，無(wú)一例外的，周蘩漪最為他們所傾心。我不明白為什么，在我看來(lái)，天真無(wú)辜的周沖才最令人感嘆，他向往著美好，但在那樣一個(gè)家庭里，他無(wú)法去追求美好，他不能像魯大海一樣，有那么激進(jìn)的精神，他畢竟是周公館的二少爺。他也太天真，他想當(dāng)然地幻化出一個(gè)美麗的、無(wú)瑕疵的世界，并認(rèn)為這世界真實(shí)存在著，當(dāng)然，這是不可能的。所以他在最后幻想破滅時(shí)，茫然不知所措，不明白到底發(fā)生了什么，令人惋惜。

其他的人物，例如周萍，幾乎令人愛(ài)恨交加。他犯下了錯(cuò)誤，他也愿意去改正，可他又在不知不覺(jué)中犯下了更大的錯(cuò)誤，在最后認(rèn)清四鳳是他的妹妹后，他該是恨透了自己吧，那一聲槍響，也許是他贖罪后的嘆息。四鳳，她同她的母親一樣，有著剛烈的性格，這種剛烈又不同于周蘩漪，蘩漪幾乎是病態(tài)的，她愛(ài)就愛(ài)到骨子里，恨，也要恨得徹頭徹尾，不留一絲喘息的機(jī)會(huì)。四鳳不同，她很年輕，她沒(méi)有蘩漪那么瘋狂，最后的死亡，也只好是她的歸宿。

中學(xué)生雷雨讀后感300字篇十

《雷雨》，描繪了一個(gè)倫理悲劇，一個(gè)由于時(shí)代、階級(jí)、情感所釀成的悲劇。

在《雷雨》中，所以悲劇的來(lái)源似乎都是周樸園，這個(gè)虛偽狡詐、唯利是圖的舊社會(huì)資本家。由于他的貪婪、自私與無(wú)情，讓剛生完孩子不久的魯侍萍帶著二兒子悲傷地離去，于是有了后來(lái)的魯四鳳、繁漪的出現(xiàn)，更有了周萍與繁漪的私情、周萍與四鳳的兄妹情，錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，讓身為母親的魯侍萍很無(wú)奈很痛心，卻也別無(wú)選擇。后來(lái)周樸園說(shuō)出來(lái)的秘密，讓在場(chǎng)的人都無(wú)法承受，于是，四鳳、周萍、周沖都死了，無(wú)法承受這打擊的繁漪跟侍萍瘋了，而這造成悲劇的最重要人物，卻完好無(wú)損地生活了下來(lái)?；蛟S，他只是身體上的完整，但是他已經(jīng)失去了一切。活著的人更痛苦，或許就是對(duì)周樸園最好的寫照。

《雷雨》，在這個(gè)倫理大悲劇中，我們?nèi)钥梢钥吹疆?dāng)時(shí)的社會(huì)、當(dāng)時(shí)的資本主義對(duì)人的毒害，對(duì)人身心的摧殘，它們讓當(dāng)時(shí)的資本家為了利益而不顧一切，不擇手段，不顧道德，不顧良心，甚至是不顧親情和愛(ài)情。在這種社會(huì)背景下，會(huì)出現(xiàn)家庭悲劇，那是必然的。而這家庭悲劇的背后，在一定程度上，也折射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)悲劇與社會(huì)的黑暗。恰如“雷雨”，沉悶的“天氣”預(yù)示著之后的“狂風(fēng)暴雨”給人帶來(lái)的心靈的震撼!同時(shí)我們也能看到在當(dāng)時(shí)的背景下，仍然有一批敢于反抗的人，在反抗著這不公平的社會(huì)與命運(yùn)，為了自己，也為了他人。