每一次總結都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進步的方向。寫總結時，我們應該注重在內容上的準確和簡潔。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。

人應該正確認識自己議論文篇一

孩子對自己的判斷最初往往是從父母那得到的。他們會把父母對自己的期望與自己的要求加以對比，形成內部的同一感，在這個過程中，父母作為權威，總是在起著潛移默化的作用。一旦父母對孩子的態(tài)度漠視、沒有反饋、評價太低，或冷嘲熱諷等，都會導致孩子自卑，覺得自己一無是處，甚至導致退縮性人格。所以，父母在教育子女過程中，要把握好控制和放任、溫暖和冷漠的“度”。

第一，父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，讓孩子知道，任何人都具有自己的長處，也都會有短處或不足。

第二，要教育孩子以一顆平常心去看待他人對自己的評價和期望。告訴弦子，有時社會評價一個人不一定是正確的。比如，牛頓和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為“笨”孩子，可是他們后來都成為了偉大的科學家。

第三，幫助孩子建立自信心。孩子對自己的能力往往認識不足，有時可能會做一些力所不能及的事情而導致失敗，從而客易產生自卑情緒。父母要引導孩子量力而行，父母對孩子的要求也應符合其身心發(fā)展的特點。

第四，鍛煉孩子堅強的意志同樣很重要。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的.積極向上的心理品質。把失敗和挫折變?yōu)榧钭约呵斑M的動力。

中國人表達方式比較含蓄，很少開口說愛，多是以“期望”的方式傳達愛意，影響孩子。這種方式不是不好，如果期望合理，也可以讓孩子感受到父母的關心，獲得必要的自由，但如果期望過高或過低對孩子的成長都是不利的。首先，家長的期望要適合孩子的發(fā)展水平，不能不切實際；其次，期望要全面一點，不能只關注孩子學習成績，要多一些社會性目標，比如期望孩子成為一個善良的人、正直的人或善于與人相處的人等。

人應該正確認識自己議論文篇二

3、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?。

4、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?。

5、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)。

6、只有在人群中間，才能認識自己?！聡?。

7、不會評價自己，就不會評價別人。——德國。

8、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個?！毡?。

9、莫笑別人背駝，自己把腰挺直?！K聯(lián)。

10、認識自己，方能認識人生。

11、人生最困難的事情是認識自己?！厝R斯。

12、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?/p>

13、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見?！R來西亞。

14、要想了解自己，最好問問別人?！毡尽?/p>

15、越是沒有本領的就越加自命不凡?！囃亍?/p>

16、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！献?。

17、天生我才必有用?！畎?。

18、謙固美名，過謙者，宜防其詐?！祆?。

19、先相信自己，然后別人才會相信你?！_曼·羅蘭。

20、逢人且說三分話，未可全拋一片心?！T夢龍。

人應該正確認識自己議論文篇三

正確認識自我，看似簡單，但細細一想，你，我，他，正確認識自己了嗎?有人會說，誰會連自己都不認識呢?并不是，我們，還沒學會最重要的一堂課——正確認識自己!班會課，給我上了最生動，也最難忘，并令我受益匪淺的一節(jié)課。

于丹老師，為我們講解了最深刻的道理，其中，最令我印象深刻的無非就是“孝”，“和同學融洽相處”。

百善孝為先，“孝”，我自認為我是個“孝”女，懂得感恩，回報父母，。不過今天看到的事跡，什么“孔融讓梨”，陳毅，賴冬敬……一個個感人的事件，讓我自愧不如，想想平日里我“衣來伸手飯來張口”，“有不順就要發(fā)泄幾句”……我羞愧，恨不得找個地縫鉆進去，特別是聽到“現(xiàn)在依然跪著為父親……”，我別的沒聽見，就聽見了這一句，哎，那滋味，不好受。我要爭取向他們學習，做個“孝順女”!

當聽到那個小女孩日記里寫的“我沒有朋友……”，也勾起了我的煩心事，自打上了初中，我忘不了以前的美好時光，特別是“死黨”李佳怡和徐子涵，她倆都分到了十三班，氣得我牙直癢癢?，F(xiàn)在，我也想交個好友，可我竟變得孤僻，哪個都不是我的知心好友，看著他們成雙入對的來來回回，羨慕的口水都要下來了，哎。我也想有個“閨蜜”!我馬上瞪大了眼，豎起了耳，屏息凝神聽老師說，下定決心要成功!勢不可擋!

影片很快就看完了，我有些失望，這也太快了，不過，我總結出了幾點：1·要正確認識自己;2·要以善為先，學會感恩，回報父母;3·不迷戀電子產品，和同學，家長，和平友好的相處。通過歸納，我發(fā)現(xiàn)我有很多不足，但是——我學會了正確認識自己!如有過錯，我一定加以改正，做個品德優(yōu)良的好少年!

人應該正確認識自己議論文篇四

人的一生在世間浮沉，難免會迷失方向、迷失自己。因而，能夠時刻，就顯得尤為重要。蘇格拉底曾說：“美德即知識，認識你自己?！边@恰恰說明了，能夠，也是一種至高無上的美德。

有的時候，人們迷失了自己，只是無法找尋到自己真實的存在，不知道自己存在的意義和價值，因而對人生感到迷茫。這個時候，只需要繼續(xù)尋找，總能夠找到前進的方向。然而有的時候，人們迷失了自己之后，不去尋找真實的自己，反而把自己臆想成另一種存在，然后就以那種存在的姿態(tài)去繼續(xù)自己的人生。那種時候，人們就很難再找回自己，甚至會走上一條極端的不歸路。

就如同古代帝王，相信每一任帝王在登基之初都是想做一任明君造福百姓的。但是有的帝王會因為權欲熏心，真的把自己當成神，可以主宰終生，最終背離了自己的初衷。紂王要剖比干之心，厲王要“止謗”，連一代圣君唐太宗也差點殺掉勇于勸諫的魏征。由此可見，不能的后果是多么可怕。這也說明了，，有的時候幫助的甚至不僅僅是自己。

但是，在人生迷茫之后，還能，真的那么困難嗎？

其實，，只需要自己足夠虛心，能夠聽取別人的意見和建議，有去正視自己和改過自新的勇氣便可。

齊王在聽了鄒忌的勸諫之后，立刻認識到自己的不足，下令改革。法國作家盧梭，他的《懺悔錄》是一部空前絕后的“靈魂自白書”，他在書中真實地記錄了他的一生，包括他曾做過小偷、拋棄摯友、嫁禍他人的種種丑行。讀此《懺悔錄》時常令人感到觸目驚心，因為當他把自己剖析得體無完膚的時候，就是他真正認識自己、超越了自己的時候。

所以說，有的時候，，只需要自己思維的一個轉變，但就是這樣一個小小的轉變，帶來的影響卻可以是不可估量的。對于個人而言，可以幫助自己更好地發(fā)展，有時也可以造福身邊的人。而對于統(tǒng)治階級而言，，就可以造福整個國家，給整個社會帶去寧靜安樂。

人生來不就是為了找到自己真實的存在嗎？所以，吧。

人應該正確認識自己議論文篇五

創(chuàng)業(yè)正確的開始是成功的一半，在創(chuàng)業(yè)領域，需要我們認清自己、選好行業(yè)、抓對品牌，在知己知彼的基礎上，才能做出有利于未來發(fā)展的正確抉擇，作為個人，無論干什么事，只有對自己有一個清醒的認識和準確的定位，才能在紛繁復雜的形勢變換中始終保持主動。

首先要對自己的興趣、愛好、素質、能力等有一個清晰的判斷和定位。

是對服裝更感興趣，還是對酒類更懂行，有過哪些方面的培訓經歷和從業(yè)經驗，自身對未來的預想怎樣，希望自己在哪個領域發(fā)展……這些因素都要考慮清楚。

其次要對自身現(xiàn)在的狀態(tài)和處境、現(xiàn)有的資源和實力，做出理智的分析和判斷，

既不做那些由于過于簡單、機械而使利潤收益相應太少、不利于長遠發(fā)展的項目，也不盲目貪大、好高騖遠，做那些遠遠超出自己能力范圍的事情。

還要對自身潛力、未來可能的發(fā)展走向、以及發(fā)展規(guī)模等做出一定程度的預測。

只有想不到的事，沒有做不到的事――從某個角度看的確有一定道理，經常限制我們發(fā)展的不是我們的能力不夠，而恰恰是我們的膽氣不足。心有多大，舞臺就有多大，當然前提是只有對未來有一個大致的規(guī)劃和設想，才能在面對眼前的凌亂和龐雜時，任憑風浪起、穩(wěn)坐。

同一件事在不同人的眼里會有不同的說法和評價，哪怕他們都是對的。在聽取這些評論時，我們也不能簡單地予以言聽計從，而應把自己的優(yōu)勢和不足與說這些話的人的現(xiàn)實處境兩相對照，看一看這種判斷在多大程度上與自己相符，從自身實際出發(fā)，對之重新做出判斷和定位。

人應該正確認識自己議論文篇六

哥白尼用火的考驗讓人類認識了"天圓地方"的錯誤;法布爾極盡一生的精力認識了昆蟲世界的精妙絕倫;托爾斯泰用墳墓的樸素讓物欲橫流的世界中追逐的人們認識了人生真正的內蘊;甘地用一生不懈的奮斗讓世人認識了和平和獨立的重要性;中國人民用幾世幾代人的鮮血認識了社會主義在中國實行的正確性。

認識的過程是漫長的，認識的結果卻是美好的。然而，最艱難的認識，卻莫過于對自我的認識。

人無論是高尚的，猥瑣的，優(yōu)秀的，卑劣的，聰慧的或愚鈍的，在匆匆的人流中，往往會迷失了自我。在無暇自我反省的意識形態(tài)下，往往會處于自我感覺良好的狀態(tài)。孰不知，當你感到天空蒙塵的時候，最重要的是擦一擦你的那不太清亮的雙眸。

善于自我認識的人是比比皆是的。偉大的魯迅先生一向以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！弊月桑麩釔矍嗄?，支持青年，甚至還鬧出過為青年人補靴子的笑話。然而，當他發(fā)現(xiàn)“青年人中也有蟲豸(蠹)"的時候，他并未因要保存面子而一意孤行，而是適時的反省自己，解剖自我，因而更為后人所推崇。當代的大作家史鐵生，在與頑癥的搏斗中，正確地認識了自我的缺陷和價值，而能以一種平和的心態(tài)來對待生活中的坎坷和磨難。他寫道："我常以為是丑女造就了美人，我常以為是懦夫襯托了英雄，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是眾生度化了佛祖。"。

偉人常常也是智者，他們不僅為我們發(fā)現(xiàn)真理，也為我們樹立了敢于正視自我的人性的榜樣。對于平凡的眾人，認識自我卻并不那么簡單?！?·11事件"之后，美國的一些政府和學校開始實行每日唱國歌并宣誓的行動，以此來喚起民眾的民族意識。而一些真正能夠自我反省的美國人卻意識到了：這種做法說明美國政府是熱衷于戰(zhàn)爭，而不是和平，美國政府在一意地怖，卻沒有能平靜下來想想是不是美國自身的一些問題才造成了這樣的局面。

一個人最美好的品質是能夠認識自我，并糾正自己的錯誤，只有這樣，人類才能發(fā)現(xiàn)生活的美好和他人的優(yōu)點。

人應該正確認識自己議論文篇七

請看下面的故事——小美的學習成績一直在中游，可是老師只重視成績在中上游的好學生，她想引起老師的重視，于是拼命地努力學習。

“功夫不負有心人”。終于，在四年級的期中考試中，她奪得全班第一名，是班里唯一的滿分。老師在班會課上表揚了她，使她更加地驕傲自大。

放學后，她碰到了朋友小薇，小薇問：“小美，你為啥這樣高興？”小美驕傲地說：“薇薇，你知道嗎？這次考試，我是全班的第一名！”“是嗎？”小美驚訝地問，“你得了全班第一名？”“是！”“美美，你真棒！小妹佩服佩服。不過，你可不要太驕傲，這樣，你下次就不行嘍！再說……”“住嘴?。?！”小美惱怒了，“你怎么可以教訓我？你算什么?。?！”“哦，不不不，我不是這個意思，我是說……”“省了吧！”小美說完，頭也不回地走了。

一會兒，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也勸她不要驕傲，小美聽了，生氣極了。她來到了家門口，媽媽看到她今天如此地高興，便問：“美子，今天有啥事?。俊薄皨寢?！”小美大叫，“我是全班第一名?。?！”“哦，寶貝兒真乖！你不能驕傲，知道不？”媽媽說?！皨專憔捅M管放心好了！”小美胸有成竹的說。小美回到房間，打開電視機，津津有味地看了起來。

結果怎樣呢？

期末考試到了，小美滿懷信心地走進考場，90分鐘的考試她只用半個小時就答完了，她檢查都沒有檢查，就把考卷交給了監(jiān)考老師。走出考場，她想：出題的老師也太沒水平了，竟然出這么簡單的試題，把我當幼兒園的小朋友啊！成績揭曉了。小美斷定她一定還是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面沒有，前二十名里面也沒有……找啊找啊，她在倒數(shù)十名里找到了自己，啊！她竟然不及格！全班倒數(shù)第五名！再仔細一看，當初被她指責過的同學各個名列前茅；而當初指責別人的她卻名落孫山。

故事講完了。你讀了這個故事有什么想法？學習成績好是應該鼓勵的、應該表揚的。但是，“滿招損，謙受益”，不要太過分了，那樣只會退步不會進步。

若有位同學對你有不滿之處，你會虛心接受嗎？其實，別人對自己提出的意見，也未必是對你的嘲笑，我們要“有則改之，無則加冕”。

同學們，你做的到嗎？

人應該正確認識自己議論文篇八

人生最重要的就是正確認識自己。責人則明，責己則昏。的確，我們在認識對方時，很容易看到對方的長處與不足，然而在認識自己時，卻往往不能正確評價自己，很難給自己定位。其實，在現(xiàn)實中不能正確認識自己無非兩種情況：一種則是過高地估計自己的能力，過于自信，做事好高騖遠，脫離實際。守著幻想度日，怨天尤人，結果一事無成，總是生活在不如意和不理想的境況中。另一種則是妄自菲薄，缺少自信，總是自暴自棄，明明能干好的事情，也不敢嘗試，守著自卑度日，結果抱憾終生。

在現(xiàn)實生活中，掙脫上述兩種情況的桎梏，唯一的方法就是：我首先是我自己，個人的魅力和氣質是自己最大的優(yōu)勢，然后才向別人學習。做到這一點，就要求我們正確認識自己。認識自己就要做到既充滿自信，又不能過于自信；既充滿理想，又要腳踏實地；既學習別人，又要符合自身實際。有位名人說過：“人只要能正確認識自己，便什么也不會失去”。因此，只要正確認識自己，才能充滿自信，才能使自己的人生航船不迷失方向，才能正確確定自己的奮斗目標。

然而在生活中，很多人卻在現(xiàn)實中迷失了自己，總是效仿成功者的方法和模式，忘記了真實的自己，忽視了自己的優(yōu)勢，結果一事無成。其實，每個人都有自己特定的潛質。正確認識自己，才能發(fā)現(xiàn)自己，挑戰(zhàn)自己，才能客觀地認識自己的優(yōu)點和特質。也只有這樣，才能根據(jù)自身的優(yōu)勢來規(guī)劃自己，同時借鑒成功者的經驗，找準人生跑道，使自己找到通向成功的起點。

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人應該正確認識自己議論文篇九

人的一生就是不斷地認識自我，理解自我的一個過程。正確地認識自己能夠使自己得到提高，能夠有方向性的訓練自己，完善自己。錯誤地看待自己則使自己沉溺在幻想的虛擬世界不能自拔，甚至可能會失去生命。

三毛曾經說過：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生里，做一個普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了?！笔前?，尋求內心真正的安寧，做自己所能做的事，使自己快樂，才能變得成熟。像三毛一樣。假如她沒有認識到生活的樂趣，沒有正確認識自己所需要的，所追求的，怎么會有如今三毛的流浪文學，怎么會有華文世界的傳奇女子，又怎么會有我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的——永遠的三毛。

如果可以認識自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了;如果可以認識自己不那么偉大，就不用急著去證明了;如果可以去放棄自己的種.種成見，就不用吵著去反駁了;如果可以不在乎別人怎么看自己，就不用哭著去申訴了;如果可以慢半拍，靜半刻，低半頭，就可以一直微笑了。正確地認識自己，能夠將自己的優(yōu)點發(fā)出萬丈光芒，將自己的缺點掩蓋。正確的認識自己能夠使自己更加完美，將不用去模仿他人而遭到別人的嘲笑了。難道東施效顰不就是個典型的例子嗎?春秋時代，西施因生病而蹙緊眉頭，卻更顯得美麗動人、楚楚可憐了。然東施見此，連忙去效仿不想被貽笑大方。西施的美盡顯在她的舉止投足之間、談吐之間，天生的美與氣質并存，而東施卻以丑聞名大江南北。若東施正確地認識自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是發(fā)揚自己的長處，那也不會落下今日如此恥笑。

自然更替：“自然界中沒有勝利和失敗，只有更替。冬天讓位于春天，夏天讓位于秋天。羊吃草，獅吃羊。與誰強大無關。人心若能理解，那么人的靈魂則可能從肉體中解放找到成功?！闭_認識自己，能夠抓住機遇，獲得成功。正確地認識自己，能夠進行替換。論點：認識自己才能贏得機會，取得成功。毛遂是戰(zhàn)國時期有遠見卓識且口才出眾的外交家。他本是平原君家中的食客，當平原君要挑選20名食客去說服楚國出兵解救趙國時，他認識到自己的優(yōu)勢，抓住機會，大膽，自信的說：“我可以去?！惫黄淙?，毛遂以出色的辭令說服了猶豫的楚王，就這樣趙都解圍，這就是歷史上有名的毛遂自薦的故事。毛遂之所以能取得成功，正是因為他正確地認識了自己，相信自己的能力，在關鍵時刻自薦，贏得機會，最終獲得成功。因此，正確的認識自己才能贏得機會，使自己成功。

正確的認識自己，能夠使自己得到心靈的安慰，贏得成功。

正確認識自我，看似簡單，但細細一想，你，我，他，正確認識自己了嗎?有人會說，誰會連自己都不認識呢?并不是，我們，還沒學會最重要的一堂課——正確認識自己!班會課，給我上了最生動，也最難忘，并令我受益匪淺的一節(jié)課。

于丹老師，為我們講解了最深刻的道理，其中，最令我印象深刻的無非就是“孝”，“和同學融洽相處”。

百善孝為先，“孝”，我自認為我是個“孝”女，懂得感恩，回報父母，。不過今天看到的事跡，什么“孔融讓梨”，陳毅，賴冬敬……一個個感人的事件，讓我自愧不如，想想平日里我“衣來伸手飯來張口”，“有不順就要發(fā)泄幾句”……我羞愧，恨不得找個地縫鉆進去，特別是聽到“現(xiàn)在依然跪著為父親……”，我別的沒聽見，就聽見了這一句，哎，那滋味，不好受。我要爭取向他們學習，做個“孝順女”!

當聽到那個小女孩日記里寫的“我沒有朋友……”，也勾起了我的煩心事，自打上了初中，我忘不了以前的美好時光，特別是“死黨”李佳怡和徐子涵，她倆都分到了十三班，氣得我牙直癢癢?，F(xiàn)在，我也想交個好友，可我竟變得孤僻，哪個都不是我的知心好友，看著他們成雙入對的來來回回，羨慕的口水都要下來了，哎。我也想有個“閨蜜”!我馬上瞪大了眼，豎起了耳，屏息凝神聽老師說，下定決心要成功!勢不可擋!

影片很快就看完了，我有些失望，這也太快了，不過，我總結出了幾點：1·要正確認識自己;2·要以善為先，學會感恩，回報父母;3·不迷戀電子產品，和同學，家長，和平友好的相處。通過歸納，我發(fā)現(xiàn)我有很多不足，但是——我學會了正確認識自己!如有過錯，我一定加以改正，做個品德優(yōu)良的好少年!

改變自己的前提，是知道自己哪些地方需要改變、為什么需要改變。換句話說，也就是要正確地認識自己。正確認識自己，方能獲得成功。

在生活中，你可能認識許許多多的人，但認識別人容易，認識自己可不是容易事，這是人生的真實寫照，也是社會認知中千真萬確的真理。

人們常說，真實的自己其實要比鏡子里的難看，連外表這么一種易被辨別的現(xiàn)象、輔以鏡子這樣真實客觀的工具，人仍然會誤判自己的美貌程度，更不用說性格、品質等其他判斷難度遠高于外貌的方面。在現(xiàn)實中并沒有說真話的“魔鏡”存在，想要正確認識自己，其難度可想而知。

古希臘大哲學家蘇格拉底總是自稱一無所知。他的名言就是：認識你自己。其意義就在于：強調人的地位，強調心理和行為的作用。認識自己是完善人格的核心內容，對個體的心理和行為起著內在的、全過程的調節(jié)作用。

認識自己是把握自己、發(fā)展自己和超越自己的前提。在成功路上你的敵人永遠只有你自己，只有認識自己并不斷知曉自己的錯誤才會發(fā)現(xiàn)真正的自我，就好像早上把鏡子上的水霧抹掉才能看清自己的面目一樣。

認識自己是人類智慧的表現(xiàn)，改變自己是成功人生的敲門磚。想要正確認識自己，就需要客觀的自我評價，如此才能找準自己的位置。能否真正認識自己、肯定自己，如何塑造個人形象，如何把握自我發(fā)展等，將在很大程度上影響或決定一個人的前程與命運。

要想在未來的社會中快速立足并站穩(wěn)腳跟，就必須首先對自己有一個全面、深刻的認識。老子指出：知人者智，自知者明。孫子還說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。先哲們不斷地教導我們認識自己的重要性。全面地認識自己，就是不光要認清自己的內在素質，還需要了解外在因素。如性別、身體狀況、外貌因素、家庭環(huán)境、社會關系、經濟情況，等等。

幾千年來，很多哲學家都忠告我們，要認識自己，但是，大部分的人都把它解釋為認識自己消極的一面，在部分的自我評估中都包括太多的缺點、錯誤與無能。而要認識自己，就要正確、全面地認識自己，決不要看輕自己。

認識自我，就是要客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，認識自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿?。認識自我，就是要認識自己的生理特點，認識自己的理想、價值觀、興趣愛好、能力、性格等心理特點;認識自我，必須搞清三方面：我要干什么?我會干什么?我能干什么?只有認識了自我，才能開掘自我潛能，才能發(fā)展自我、超越自我、升華自我。

當然，正確認識自己并非易事，因為人的自我認識是有一個發(fā)展和完善的過程的。

正確認識自己，就要對認識自己有清晰的認知。首先應當認識自己是一個具有意識的生命體，即自己可以認識自己;其次是認識自己是一個具有一定智力又能理性思維的個體，即自己有能力客觀、正確地認識自己;最后就是對自己的獨特的自我的認識，即認識個人獨特的地方。這個認識過程先是從生命體的共性出發(fā)，再到人類的共性上認識，最后回到個體，即自我本身來認識自己。人是有意識和會意識的，而每一個人又都具有各不相同的意識存在，這個各不相同的意識就是每一個獨一無二的自我所在，包括性格、能力、經驗、愛好、思想、行為及情感世界，等等。

正確認識自己，需要我們坦然面對人生，科學認識人生的道路。人生就是不斷學習、不斷認識、不斷選擇、不斷作為和不斷改變的過程。所以，這也就決定了人生的道路是曲折的、不平坦的，人生的航船也并非一帆風順的。事業(yè)的不順、生活的坎坷、逆境的纏身、不幸的降臨……但我們不能因此而垂頭喪氣，也不必怨天尤人，更不要自暴自棄，因為人生的道路是可改變的，遇到的困難是可以克服的。

正確認識自己，需要客觀、正確評價自己。一個人對自己的才貌、學識、成績、貢獻以及自己在別人心目中的地位等，常會有估計過高或估計過低的情況。在走上坡路時，會認為憑自己的能力，人生所求、想要的東西就都能唾手可得了，還往往把某個運氣和機遇也看成自己的能力和水平。這樣的得意者其實是平庸的人。在走下坡路時，又容易把困難和各種不利的因素看作自己的無能，自己懷疑自己、貶低自己，動搖生活的信心和勇氣。這種有自卑心理的人，對外界的反應十分敏感，很容易接受消極的暗示。

應該看到，一個理智的人，對自己的各個方面都是有一個客觀的、正確的評價和定位的，在任何時候、任何情況下都不會高估或低估自己。不然，就很容易毀損自己，毀損自己的現(xiàn)在和未來，毀損自己的身心健康。

正確認識自己，需要積極地肯定和提升自己。你可能命運坎坷，沒有寬裕的經濟和成功的事業(yè)，但自古雄才多磨難，世界上不少偉人都是在與苦難抗爭中成長而造就輝煌人生的;你可能貌不驚人，沒有俊男倩女的自然條件，但英俊和美貌并不是成功的代名詞;你可能智商平平，沒有出口成章、過目不忘的才華與天賦，但天才如果沒有后天的勤奮，天才的火花就很容易熄滅。積極地肯定和提升自己，就是客觀地分析自己的長處和短處，不拿自己的短處與別人的長處比，也別總看到自己的長處，要做到揚長避短。這樣，把自己的心境調節(jié)到最好，把自己的行動發(fā)揮到最佳，做到愉快地生活，樂觀地奮斗。

正確認識自己，就是不畏人言，做自己該做的事。有人這樣定義：做該做的事就是聰明，做不該做的事就是愚蠢。人云亦云，被別人的言論所左右，這是沒有主見的表現(xiàn)，也是成功人生的大忌。其實質就是沒有正確地認識自己，不相信自己，也未能表達真實的自己。如果你認準了奮斗的目標，就要聚集自己的能量，全力以赴地去拼搏，去做好自己該做的事。在任何時候，我們都要認準這樣一條道理：別人認為你是什么樣的人、哪一種人都不要緊，要緊的是自己認為你到底是什么樣的人、哪一種人。

人們在認識自己中，通過認識自己的思想和觀念、心理和行為，把自己的意圖和體驗、思想和感覺告訴自己，從而調整自己，控制自己，并不斷完善自己，還根據(jù)自身的需要和社會要求自覺地調整自己的行動。

德國化學家奧托瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也絕不可能在文學上發(fā)揮出來?！贝藭r父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫?？赏呃占炔簧朴跇媹D，又不懂潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數(shù)第一。學校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術方面不可造就之才?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W生，絕大部分老師認為他已經無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應用的品質，建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉赫智慧的火花一下被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大的高才生”，最終獲得了諾貝爾化學獎。

知人難，知己更難。每個人必須正確認識自己，否則，就無法很好地處理自己與他人、自己與現(xiàn)實之間的相互關系，就不利于身心健康。其實，人對自己的認識永遠在發(fā)展，永遠是一個不斷求知的過程。人對自己的認識，今天和昨天比較，可能會大不相同，但并不等于今天的認識就是真理，就已經到達了終點;對待他人的認識也是一樣，決不要認為別人的想法、看法就不正確，自己的觀點、意見就正確，就是真理。即使是自己的思想觀念有某些正確之處，也應看到它的不足和不完美，還要接受實踐的檢驗。

認識自己需要積極思維;認識自己的途徑是自我內省;認識自己就是開發(fā)金礦，即挖掘你自己的潛能，努力學會正確認識自己。只有正確地認識了自己，我們才會知道成功從來都不是依靠擊敗別人而獲得的，成功與其他人無關，只與自己有關。

相傳，在吳國和西晉滅吳時期，有一位叫周處的人，他為人性情暴躁，縱情肆欲，常常為禍鄉(xiāng)里，使村民苦不堪言。于是就把他和山上的猛虎、水里的蛟龍合稱為“三害”。一天，周處看到一些老人圍坐在一起愁眉不展，問過后才知是猛虎和蛟龍又來興風作浪，周處聽后就說：“我去除掉他們”之后就邁著大步離去了。過了一段時間，村民見周處一去不回，以為他與猛虎、蛟龍同歸于盡，十分欣喜?？蓻]成想，他卻帶著蛟龍、猛虎的尸首趕了回來。后來周處才知道原來自己也是“三害”之一，就下定決心，痛改前非，最后終于除了自己這一害，得到了鄉(xiāng)鄰的贊揚和擁護。

從古至今，人無完人，只有學會全面看待自己，才能有所進步，找準自己的位置，使自己更加成功。自知者明，自勝者強，人只有正確認識自己才有可能成為了不起的人。

雖說如此，但依舊有許多人認不清自己，生活在一個自己偽造的虛擬世界里，看不到自己的本來面貌。有時候，生活就像一面鏡子，映射出了你行為的點點滴滴，而這面鏡子，別人可以更清楚地看到鏡面上的污濁，真正可以使鏡面光潔的，只有你自己!

總而言之，人只有認識到自己的問題，才可以完善自我，孔子云：“吾日三省吾身”難道不引人深思嗎?把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，讓自己的缺點無處遁形，多聽取別人的意見，這樣你就會提升自我，在人群中脫穎而出，成為海面上升起的一顆新星。

其實有時，在空閑的時間里，你能自我反省出很多東西，仰望星空，看著宇宙鬼斧神工的杰作，你會思考許多事情?！安患褐?，焉能知人?”只有學會了認識自己，才能看透常人所無法看透的東西，這也不失為一種“學問”。而我們就是在這種“學問”中成長，逐步成為對社會、對人民有用的人。

像我們這一代的年輕人，都缺少自我反省的能力，我們應從現(xiàn)在開始，嚴格規(guī)范自己。從小事做起，從生活做起，成為祖國新一代的接班人。為了祖國的發(fā)展和建設奉獻自己的力量，我始終相信，我可以!

尼采曾說：“聰明的人，只要可以正確認識自己，便什么也不會失去?！庇纱丝芍?，正確認識自我，是走好人生路的關鍵，對于自我的評價，因以自己為衡量標準，而不應以外物或他人評價為衡量自我的標準。

以物喜，可能會造成盲目自大，以物悲，可能會造成盲目自卑，對于認識自我，我們應以實際情況為衡量標準。不以物喜，不以己悲，人生方可走向遠方。

紀伯倫曾講了一個狐貍覓食的故事，狐貍外出覓食，見日光下的影子可以反映自己的高度，很是欣喜。清晨和黃昏，日光下的影子很長很長，它以為自己很是強大，便開始得意洋洋，不免有些自高自大了起來。等到正午時刻，影子變得很小，很窄。他開始自怨自艾，一度懷疑自己的力量被人奪走了。這就是哈哈鏡的力量。如果我們不能以實際情況衡量自己，那么我們必將患得患失。

不以放大鏡為據(jù)，自高自大。鄒忌問身邊的人自己和徐公比，誰更美?大家都說皺忌美。這時，鄒忌應該飄飄然了吧?然而他卻沒有，他將自己和鄒忌真實的相貌仔細比對，他恍然大悟，原來徐公比我美啊。這正是正確認識自我的事例，鄒忌的正確認識自我，也為他順利解決生活中的各種瑣事打下了良好的基礎。

不以顯微鏡為據(jù)，放大缺點。一位母親有一個開傘店，另一個賣鞋。下雨天，鞋店的兒子生意不好。晴天，雨店的兒子生意不好。別人勸她反過來看，便會是另一番景象了。于是，她下雨天會為傘店的兒子開心，晴天會為鞋店的兒子開心。于是她開始正確認識自我，不再放大缺點，能夠悅納自己，豐富自己的人生了。

不管是放大鏡，還是顯微鏡下的自己，都不是真實的自己?，F(xiàn)實中，不能正確認識自己的人同樣有很多，比如某些低分考生為抬高身價，大肆宣揚“能力比分數(shù)重要”，過分鼓吹社會和人脈能力，而不注重自身實力的提升。而另一部分人則十分悲觀，認為別人都無法學會知識，自己也學不會便是理所當然的了。他們覺得自己很無能，不能承擔起任何責任。對于上述兩種人，“反躬自省”是很有必要的。

無論是過分自高自大，還是放大缺點，都不利于正確地認識自我。如果至高至大的人不“反躬自省”，他可能會因為過高地估計自己而面臨人生的滑鐵盧。自卑過度的人如果不“反躬自省”，可能會自怨自艾，虛度年華。

因此，讓我們時?！胺垂允　卑?畢竟孔子每日還三省己身呢。

我們如果在人生中，不因放大鏡而表失自知之明，不應過分放大錯誤而妄自菲薄。那么我們便可以譜寫出人生的華美樂章。讓我們正確認識自我吧!這是我們人生中的必經之路!讓我們一起走向美好的未來吧!

人應該正確認識自己議論文篇十

課件出示范文“我”、“這就是我”，學生學習寫作方法。

四、總體回顧。

1、根據(jù)板書內容劃分作文的每一部分，一篇作文有了開頭、中間、結尾就行了嗎？還差什么？（板書：題目）課件出示題目的擬定。

2、課件出示寫作提綱。

3、想一想，你自己有哪些特點，用上面學會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，寫出獨特的自己吧。

五、板書設計。

題目：

開頭：介紹自己、外貌描寫、抓住特點。

中間：性格特點、優(yōu)點、缺點、興趣愛好??（用具體事例反映）。

結尾：總結贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。

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人應該正確認識自己議論文篇十一

在一次總裁培訓班上,幾位老板在一起討論中層管理者的問題,有一個老板就這樣說:“作為企業(yè)的負責人,我們在不斷的學習,但是我發(fā)現(xiàn)我們的中層卻一直停留在以前的位置,我們之間的差距越來越大，”其他幾位老板也深表贊同。

在一個部門會議上，該部門經理正在大聲的訓斥著他的十幾名下屬：“你們說我整天在外面忙里忙外，而你們一點也不知道替我分擔點工作，我要你們有什么用，你們的價值又體現(xiàn)在哪里”…..

古代有一句話說的很好――沒有無能的士兵，只有無能的將軍。在古代的戰(zhàn)爭中，一個戰(zhàn)爭的勝利的最終勝利權不在士兵身上，而在將軍身上，一個出色的將軍能夠以弱勝強，可以以一當十；而一個糟糕的將軍，卻可以將百萬大軍輕易毀滅。很簡單的一句話道出了我們企業(yè)管理的真諦。

在我們管理的過程也是如此道理，一個部門的業(yè)績是否出色與否，雖然在于員工的工作績效優(yōu)劣，但是員工出色的績效歸根到底還是來自于部門負責人的管理方法和力度。即便是一群普通的員工，在一個出色的部門經理的帶領下也可以創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。這樣的例子并少見。但是我們很難想象，一個很糟糕的中層管理下面的員工能有多優(yōu)秀，更不能指望他們能做出什么驚天動地的事情來。

所以，當我身邊的朋友向我報怨自己的員工的時候，我總是很善意的去勸他們，先找找自身的毛病。一個部門出了問題，誰的問題，當然是部門經理的責任，一個公司出了問題，第一個責任人就是老板，而不是你的員工，你不能所有的責任推到員工的身上。

有一次，和幾位知名企業(yè)的職業(yè)經理人聊天時，我給他們講了個笑話。

有一個女人很漂亮，經常抱怨老天對他不公平，因為她認為比她條件差的女人很多都找到了優(yōu)秀的男人結婚了，而自己從二十五到現(xiàn)在已經三十二了，卻一直沒有找到合適的，她經常報怨說世界上好的男人都讓別的女人給選走了，給自己剩下的都是殘次品。

……。

當聽完這個，他們都會心的笑了，似乎領悟到了故事的真諦，紛紛向我致謝。

其實，管理也是這樣，總有很多中層管理人員抱怨自己的員工不夠優(yōu)秀，不稱職，總看著別的部門的員工或者別的公司的員工如何的敬業(yè)，如何的能干，卻總感覺自己的員工做什么都一塌糊涂，簡直就是一群混？.似乎自己很不幸運似的。對自己的員工沒有一點憐憫之心,對別人卻愛憐有加.其實他每個人都有他的優(yōu)點和缺點，作為部門的負責人應該充分的挖掘自己下屬的優(yōu)點,絕對不能只看到下屬的缺點，而對其優(yōu)點視而不見。

就好象上面那個故事一樣，世界上本沒有優(yōu)秀的員工，所謂優(yōu)秀的員工都是自己培養(yǎng)出來，自產自銷。

你需要明白,如果你想做一個優(yōu)秀的管理者，你應該深深懂得怎么才是一個優(yōu)秀的中層管理者，你明白員工的心理，并愿意去滿足他們的心理需求，他們會怎么樣呢？你用你優(yōu)秀的個人魅力和出色的管理才能去管理他們，用強烈的責任心去培養(yǎng)他們，用寬宏的態(tài)度去諒解他們，他們不優(yōu)秀都不可能。

作為一名中層管理者，你應該懂得用先進的管理方法去管理他們，用嚴格成績效考核他們，用優(yōu)秀的個人魅力去影響他們。但是這些還不夠，你更應該去了解他們，了解他們每個人的長處和短處，盡量讓他們的長處發(fā)揮到工作當中，而避免他們的缺點雜工作上體現(xiàn)。你更應該去培養(yǎng)他們，讓他們具備一名優(yōu)秀員工的素質。

我做管理這些年來，我一直把“沒有無能的下屬，只有無能的經理”當成是我自己的信條，不斷檢討自己。在具體的管理當中，我更愿意放手讓我的員工去做一些事情，我只需從宏觀方面給予他們指導。我經常對他們說，不要指望我去做什么具體的工作，因為這些是你們的責任，而我的工作就是要不斷的幫助你們成長，只有你們成長了，我的業(yè)績才能不斷的提高，后來我把作為中層管理的經驗歸納為一句話――幫助員工培養(yǎng)員工幫助員工實現(xiàn)夢想。

事實上也證明我的管理思路是對的，在具體的管理當中也取得了很多的成績，無論是從整體工作績效上來看，還是從團隊建設上，還是員工凝聚力都取得了不錯的成績。

事實上，很多成功的管理者也都可以為我們證明這一點，只有你相信“沒有無能的下屬”這句話，才是你走向一個成功管理者的第一步驟。

人應該正確認識自己議論文篇十二

也許你是一顆星星，身邊的人卻想你成為月亮；也許你是一顆小草，身邊的人卻像你成為大樹；也許你是一條小溪，身邊的人卻想你成為大河……這時你該怎么辦？是一味的去迎合他人對你的想法嗎？其實，最明智的做法是正確認識自己是什么，否則，會帶來不良的后果。

中國歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項羽，就沒有正確認識自己。在年輕時，他就學書不成，放棄了；繼而學劍，不成，又放棄了。熱的項梁大怒，項羽卻說那些東西都不值得學，要學就學能敵萬人的本領。項梁只好教項羽學兵法。項羽對兵法略知其意，又不肯學了。項羽志大才疏，不學無術，卻聽信旁人之言，想做楚霸王，結果命喪烏江。

事實證明，如果不正確認識自己，就不知道自己適合做什么，不適合做什么，只有正確認識自己，才能成就自己。

比如美國的比爾·蓋茨，本在哈佛大學學習法律，但他認識到自己的興趣不在法律，而在計算機上更能發(fā)揮自己的特長，于是大學沒畢業(yè)就到微軟任職，最后成了世界首富。如果比爾·蓋茨沒有正確認識自己，而是聽從他人意見繼續(xù)學習法律，就沒有今天家喻戶曉的比爾·蓋茨了。

只有正確認識自己。知道自己該做什么，不該做什么，選擇正確的成長之路，才能成為一個有益于人民的人，才能實現(xiàn)自己的人生價值，使自己得到真正的快樂！

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人應該正確認識自己議論文篇十三

人似北燕情如風，紛飛清秋葉落地?？蓱z啊，人究竟為什么要認識人啊，人又何必認識人啊。

一路走來，不知多少歲月，流經多少人的身邊，有那份不舍，有那份留戀，想要在遇見的某一時刻，讓腳步停止?？蓵r間匆匆，但總沒有駐足的機會，總是想再回頭去看看，看一看那曾經相識的風景，可惜，再也沒有機會了。

流金歲月，一轉眼就是二十余載，回想起來，二十年來，認識了許多人，也陌生了許多人，就像有些人說的：有點的人來了，但是更多的人已經走了，來了的只是一個暫時，走了的卻是永遠。秋天的風，輕輕的吹著，秋葉紛飛，像是彌漫著一種詩意，可是詩意自古以來都是凄涼的，著實不錯，秋真的很凄涼，讓人不寒而栗。

人何必要認識人呢，繁華的世界，沒人可以駐足，有人喜歡山野的清新，有人喜歡霓虹的斑斕，就像有人喜歡晴天，而我喜歡雨天一下，可是人卻相識了，相識后的一切似乎像一個相交線，有種重合的趨勢，大家都有所中和，都在嘗試著改變，可是，一旦擦肩而過的那一天過后，人都會重新回到從前的自己，回想著改變的那份心情，過后的每一天都是原始的凄涼，秋一樣的凄涼。人又何必認識人呢，雨下的瞬間空留傳說的美好，而現(xiàn)實總是那么凄涼。一轉身即是一個永別，認識的次數(shù)多了，一輩子難再見的人就越多，內心的糾結和凄涼就會越重，人就不再是一個干凈的人了。

人為什么要認識人，究竟為什么，其實，人根本不必認識人。

人應該正確認識自己議論文篇十四

國際數(shù)學大師xx因為別的什么都不會而只好選擇數(shù)學；著名畫家xx也因別的都不會只好作畫。以前的他們別的都不會，但現(xiàn)在的他們名聲顯赫，原因是什么？他們正確認識了自己，看到了自己的長處與短處，選擇了一條適合自己的輝煌的人生之路。由此看來，正確認識自己對一個人來說是至關重要的。

我們都讀過《駱駝與羊》的故事，駱駝能吃到高處的樹葉，羊不能，而羊能穿過矮門，駱駝不行。這告訴我們，每個人都有自己的長處與短處，要正確認識自己，看到自己的優(yōu)點與不足，而不能被他們蒙蔽雙眼，或妄自尊大或妄自菲薄。

因為這一件事是你所擅長的。世界著名作家馬克吐溫，在年輕時當過商人，卻賠得一干二凈，還欠了一大筆的債，此后又接觸過各行各業(yè)，但均以失敗告終。后來他發(fā)現(xiàn)自己擅長寫作，便充分發(fā)揮自己的寫作才能，成為享譽世界的大文豪。正確地認識自己，看到自己的優(yōu)點，不被缺點困擾，便會創(chuàng)造出屬于自己的美麗。

大詩人李白有‘天生我材必有用’的豪言，人都有優(yōu)點，都會憑借自己的優(yōu)點走出一條精彩的人生之路。但要明白，我們不能放大優(yōu)點，忽略缺點?？傁氲阶约旱膬?yōu)點，埋藏缺點，會讓自己不懂得反省，只會妄自尊大，結局也只會像《陶罐與鐵罐》中的鐵罐一樣，被風雨侵蝕得無影無蹤。

正確認識自己，才會讓自己在被失敗包圍時不氣餒，讓優(yōu)點的光芒照著自己前方的路途；正確認識自己，才會讓自己在被成功捧起時，讓缺點做清醒劑，持一顆平常心，不被成功重重摔下。只有正確認識自己，才不會放大自己的優(yōu)點與缺點，以一顆平常心去對待生活。

莫讓優(yōu)點迷惑，莫讓缺點困擾，正確認識自己，實現(xiàn)人生的蛻變。

人應該正確認識自己議論文篇十五

學習目標：通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。

教學重點：能正確評價自己，客觀的認識自己的優(yōu)缺點。

教學難點：認識正確自我評價的重要性。

教學設計基本構思：在主體參與的課堂活動中，使學生認識自己的優(yōu)缺點，使其能夠做到揚長避短，并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質。

教學過程：

聽一聽：（制成課件或指名讀）。

這是一個發(fā)生在上海一所中學校園里的故事。在這個學校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個版本。

寫一寫：

師：親愛的同學們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；有你的優(yōu)點長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點，特長）。

學生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。

猜一猜：（教師引導課堂活動）。

同學們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢，你的認識是否是對自己的客觀評價呢？下面我們來做一個游戲：猜猜他是誰。（教師將同學們的作品裝進紙袋里，請一位同學抽并讀同學們的作品，其他同學根據(jù)內容猜誰。）。

學生活動：略。

說一說：

學生分析：略。

師：你能不能就自己熟悉的同學說一說他（她）怎么做會更好發(fā)揮潛能？

學生分析：略。

師：你的優(yōu)點你知道，你的.缺點你是否也清楚呢？請大家說一說。

學生自由發(fā)言：略。

師：認識缺點有必要嗎？為什么？

學生發(fā)言：略。

幫一幫：

學生分析：略。

參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……。

那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。（采用小記者采訪的形式）。

學生采訪：略。

同學們的發(fā)言：略。

教師結束語：現(xiàn)實生活中，每個人都有自己的長處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢，只要我們能、評價自己，揚長避短，相信你一定行，讓我們對自己說：“我一定能行”；讓我對你說：“正視自己，你能成功。”

人應該正確認識自己議論文篇十六

1、奧托·瓦拉郝是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：“瓦拉郝很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學上發(fā)揮出來?！贝藭r父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。課瓦拉郝既不善于構圖，又不是潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數(shù)第一，學校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術方面不可造就之才?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W生，絕大部分老師認為他已成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應用的品質，建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大的高才生”。最終獲得了諾貝爾化學獎。

2、美國參議員艾摩·湯姆斯16歲時，長得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他“瘦竹竿”，他每一天、每一小時都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉機。在母親的鼓勵下，他花了很多功夫進行演講準備，他把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下100遍，終于得了第一名。聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。他在回憶往事時說：“想當初，當我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時，那種煩惱、羞怯、自卑幾乎毀了我。”至此，我們可以悟出這樣一個哲理：“認識自我”是人類智慧的表現(xiàn)，“改變自我”是成功人生的敲門磚，只要敢于突破自己那顆脆弱的心，拿出行動，你就能超越自我。“丑小鴨”就會變成世界上最美麗、最有活力、最有價值的人。

3、有一天，大哲學家叔本華在街邊的花園中散步，一個花匠看到這個表情古怪的人一會兒俯下身去低聲與灌木叢交談，一會兒又側頭凝神屏氣地把耳朵帖向飄落在他肩上的花瓣?；ń硴倪@位行為怪誕的年輕人可能精神有毛病。就問他是誰。叔本華揚起頭，滿臉困惑地盯著那個花匠，說：‘如果你能告訴我我是誰，我會十分感激你的。’當那個花匠驚愕得目瞪口呆時，叔本華已經匆匆走開了。

4、美國人安德森，他是美國二十世紀初期的'文學大師，他的《小城畸人》在中國早已有出版。他年青時創(chuàng)業(yè)，中年時，成為一家鋼鐵公司的大老板。要知道那年月在美國鋼鐵業(yè)的發(fā)展前景多么被看好，你就會知道他的事業(yè)有多么成功。有一天，他正對他的秘書口授著一份文件，突然，他好像想起來一件事情，他匆匆地離去，他走出了工廠，他再有沒回來。他來到了歐洲，他學習寫作，他要寫出他心中的心聲，為了這個心聲，他選擇了另一種人生。安德森在世界范圍內的名聲顯然不如高更（雖然他倆一個是半路出家的畫家，一個是半路出家的作家），可是，他這樣一個大資本家，卻敢于做出這樣的選擇，是因為他們聽到了自己內心的呼聲。

5、據(jù)傳女祭司皮提亞就是坐在德爾斐阿波羅神廟的三腳祭壇上傳布阿波羅的神諭，并預言兇吉的。在古希臘眾多含混不清、模棱兩可的神諭中，“認識自己”和“過猶不及”兩條最為突出，因而被鐫刻在神廟的門楣上，似乎包含了阿波羅對人類的全部教導。神諭完全是古人的迷信，今人大可不必認真。但是，像“認識自己”這樣明確而又具體的勸世良言，無疑已經超越了純粹迷信的范疇，應該是包含古希臘人對人類和世界的睿智的看法。

6、相傳蘇格拉底是古希臘最富智慧的人，人們尊他為“眾師之師”。他的弟子們曾專門去詢問德爾斐神廟的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富智慧的人。神的答復是否定的，但蘇格拉底本人卻認為自己很“無知”。他極力贊頌那句“認識自己”的箴言，認為它包含著無限深奧、無比豐富的哲理，還毅然地把它引為自己的座右銘。

7、蘇格拉底的學生柏拉圖是古希臘另一個偉大的哲人和智者，雖然在人的問題上他同蘇格拉底的看法不盡相同，但是他也常常用這句箴言勸勉世人，并說出了“做你的事和認識你自己”的道理。另外，即使不是站在人文主義的角度而是站在宇宙論的角度看世界的古希臘自然哲學家赫拉克利特也認為，“不先研究人的秘密而想洞察自然的秘密是根本不可能的”。

8、兩個人同時出發(fā)，第一個人清楚地認識到自己該做什么，于是朝著自己的方向走，盡管前面有很多坎坷荊棘，但始終保持前進；第二個人沒有認識到自己，于是隨便選了一個方向，看似走得很快，但是走著走著發(fā)現(xiàn)自己走錯了，于是又折回來，再一次選了一個方向，走了一段發(fā)覺仍然不對，于是又回到原點。就這樣折騰來折騰去，第一個人已經走到了終點，第二個人還在原地打轉，甚至還后退了幾步。所以，清楚地認識自己，對人生、對成功至關重要。

9、古希臘哲學家蘇格拉底被譽為是世界上最富有智慧的人。為此，他的弟子專門跑去問德爾斐神廟的女預言家皮提亞，是否有人比蘇格拉底更富有智慧，神的回答是否定的。然而蘇格拉底本人卻認為自己很“無知”。有一次，他去考察那些自信在某一方面很有智慧的人，不久他就發(fā)現(xiàn)他本人至少有一點是超過他們的，即他不為自己的愚昧所蒙蔽，知道自己的“無知”。他明白神的意思是能認識自己的人才是最有智慧的人。

10、李小雙曾兩次被國家隊拒之門外。從專業(yè)角度來看，他體型并不理想，且力量也不足，而美和力是選拔體操苗子的基本條件。但小雙并沒有向定論低頭，沒有向權威讓步。他憑借對自己優(yōu)勢的分析和判斷，迎難而上。他認識到自己氣質好、訓練刻苦、意志堅強，相信可以彌補先天的不足。經過艱苦訓練，小雙終于用實力敲開了國家隊的大門。在1992年巴塞羅那奧運會上，李小雙高質量地完成“團身后空翻三周”這一高難動作，成為當之無愧的奧運會男子自由體操金牌得主。

11、一位實習生（這位實習生叫史蒂芬，當時主要負責打掃衛(wèi)生）到一家鋼鐵公司工作還不到一個月，在打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)很多煉鐵的礦石并沒有得到完全充分的冶煉，一些礦石中還殘留著沒有被冶煉好的鐵。他想，這會給公司帶來很大的損失。于是他找到負責技術的工程師，說了自己看到的現(xiàn)象。工程師很自信地說，我們的技術是世界一流的，不可能會有這樣的問題。史蒂芬找到公司負責技術的總工程師，這一問題得到了關注。經過檢查發(fā)現(xiàn)，原來是檢測機器的某個零件出現(xiàn)了問題，導致冶煉的不充分，這件事的原因很簡單，就是因為有員工做事不到位。公司總經理知道這件事后，不但獎勵了史蒂芬，而且還晉升他為負責技術監(jiān)督的工程師。

人應該正確認識自己議論文篇十七

田園詩人陶淵明，‘不為五斗米折腰’官場的河南并沒有使他迷失方向，毅然放棄了誘人的官位和俸祿，隱居山中，過著無憂無慮的生活。他正確的認識到自己的理想，但是會背景黑暗，在那樣的條件下是很難實現(xiàn)理想的，于是他過著自己向往的生活，愉樂身心。正確認識自己，給自己一個恰當?shù)亩ㄎ?，這樣我們才能正確的認識自己，發(fā)揮巨大的潛能，走向成功。雖不能實現(xiàn)遠大抱負，但也要能認清自己。

魯迅‘棄醫(yī)從文’為國家做出巨大貢獻。他從國家現(xiàn)況來看，意識到醫(yī)學只能治療人們的外傷，而要從根本上改變國人的思想，必須從文學出發(fā)。從國家現(xiàn)狀聯(lián)系到自己，正確認識到文學的重要性，決定奉獻于國家，正是他正確的認識到自己的理想，自己的責任，他才會學習文學，改變人們的思想，推動社會的進步、。由于他正確的認識到自己，實現(xiàn)了自身價值的最大化，成就了輝煌的.篇章。

在人生道路中，我們只有正確認識自己，才能走得更好更遠。學習中，我們只有給自己一個正確的定位，確定號下一目標和努力的方向，才可能進步。正確的認識到自己的有事和劣勢，才能呢個培優(yōu)補差，讓自己更上一層樓。生活中，我們應該正確的看待自己，做自己力所能及事的同時，努力提高各方面素質和能力，不斷進步。正確看待自己沒在次計算出上努力使自己前進，永不停榭，最終能成就一番輝煌的事業(yè)。

正確的認識自己，確定自己的目標方向，才能有目的的前進，不斷進步，把人生價值最大化，每個人只有正確的認識自己才能過自己想要的生活，正確的認識自己，使我們的人生豐富多彩。

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人應該正確認識自己議論文篇十八

是一滴水，就應該投入大海的懷抱，而不是誤陷泥溝。

世界上的萬事萬物，都有自己的位置，星星不回復在水面上游來游去，魚兒不會在天上自在玩耍。同樣，萬事萬物都應該，正確定位，然后在自己的位置上活出不一樣的精彩人生。

的短處，卻不是自怨自艾。

駱駝生性笨拙，不如猴子一樣的肢體靈活，舞動自由，所以他應該認識到，自身的短處不是缺陷，而是一項生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美，貓不能上樹，人不能披著翅膀飛翔，無須太過介懷，放開一些，面對真實的自己。

的長處，也并非好高騖遠。

駱駝身體龐大，腳踏實地，吃苦耐勞，這些閃光點足以讓它在不知?？嗟男凶咴谘谉岣稍铩V袤無垠的大漠上時獲得無數(shù)行人的贊譽，商人的青睞。“沙漠之舟”的美名，不是誰都有，而它，恰恰是唯一的那一個。

貓會抓老鼠，為民除害。

人有思維，可以行走，可以創(chuàng)造；

世間萬物，都有其圓缺，對于自身的長處，應該在正確的地方，大展其才，使其被發(fā)揮的淋漓盡致。

的能力、智慧，不卑不亢的生活在這個世界上，當別人獲得絢爛時，為他人鼓一鼓掌，當自己遭受挫折時，加一加油。

有人說垃圾是放錯位置的資源，可以循壞再生，那每一個人，不論男女、種族、出身，都是一顆未探明方向的“天體”，或許會使星星永恒，或是星云浪漫，或是流星璀璨，只有，把握自己，才能砥礪自己，發(fā)展自己。

沒有人是無用的，沒有人是完美的，但愿每個人找到自己的天體屬性，在屬于自己的天空中任意馳騁。

合適的才是最好的無需被別人看好但自己一定要活得好看！

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人應該正確認識自己議論文篇十九

當今社會，生活壓力大，學習壓力大，學生難免會出現(xiàn)一些心理問題。在學校的學習生活中，這種現(xiàn)象也極其普遍。由于個體的心理發(fā)展是一個連續(xù)不斷的過程，兒童期是個體認識、個性、情緒調控能力、意志自制力與堅持性等心理品質迅速發(fā)展的時期。這個時候的孩子受環(huán)境影響、家庭變故、周圍的人對其一貫的看法等影響，都會使學生無法正確的認識自己，表現(xiàn)為缺乏自信，依賴性強，甚至有的同學自甘墮落，容易習得不良的行為習慣。

另外，青春期的情緒波動較大，意志力較差，表現(xiàn)出一定的沖動行為。因而在這種情況下，班上學習成績好的，或有威望的同學往往成了一個班的中心，有形無形地影響著其他同學的發(fā)展。久而久之，容易使很多學生失去自信，缺乏判斷是非的能力和獨立性，無疑對學生的心理造成一定的陰影，很難“健康”發(fā)展。本節(jié)心理健康教育活動課就是針對不能正確認識自己這一心理現(xiàn)象而設計的，讓學生正確的認識自己，消除其自卑心理，建立自信心，培養(yǎng)健康的心理品質。

二、活動分析。

1、活動課內容分析人要認識自己不是一件容易的事。年少時，人們生活在未來的夢幻與懂憬中，迫不及待地盼望新年的到來，盼望生日的到來，盼望快快長大的一天，而如今的孩子卻是更多的思考著“我們是誰”“我是怎樣的人”的問題，內心渴望認識自我了解自我。

作為一名教育者，有責任幫助學生正確的認識自己，使學生能夠接納自我，認識并接納獨特的他人。在積極評價中，學會欣賞他人，也感受到被同學欣賞的快樂，并學會與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，學習他人優(yōu)點的技巧。感受任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人。要充分地認識自己，讓自己揚長補短，散發(fā)自己獨特的個人魅力。

2、活動對象分析。

對于學生來講，由于心理態(tài)度與努力程度不同，他們成長的速度和成功的機會有所不同。更重要的是有的同學狂妄自大，有的同學自卑心理嚴重，這些都或多或少的影響著他們的成功。有的同學由于對自己的不自信，還會被別人的看法所左右。本節(jié)課就是引導學生在交流中感受別人對自己的評價，同時能夠做到正確的評價自己，正視自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷完善自我，為成功奠定基礎。

三、活動目標。

1.通過本次活動使學生認識并接納自我，認識并接納獨特的他人。

2.教育學生要在積極評價中，學會欣賞他人，也感受到被同學欣賞的快樂，并學會與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，學習他人優(yōu)點的'技巧。

3.使學生感受任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人。要充分地認識自己，讓自己揚長補短，散發(fā)自己獨特的個人魅力。

四、活動重、難點。

1、活動重點：使學生認識并接納自我，認識并接納獨特的他人。

2、活動難點：在評議中，使學生感受任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人。要充分地認識自己，讓自己揚長補短，散發(fā)自己獨特的個人魅力。

五、活動形式：游戲、評議、心理測試。

六、活動準備：多媒體課件、《20個我是誰》心理測試卷。

七、活動過程設計：

（一）導入：看圖取名。

（二）游戲活動：尋人啟事。

2.組內交流，通過活動使學生知道同學眼中的自己是怎樣的一個人。

1．強化自我認識，促進自我接納。

(1)“我是誰”心理測試。測試時盡量選擇反映個人風格的話。

(2)讓同學傾聽及評價。盡量帶肯定、欣賞、高興，與人為善的神情，多表揚，贊美他(她)目的：同學們在積極評價中，學會欣賞他人，也感受到被同學欣賞的快樂，并學會與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，學習他人優(yōu)點的技巧。

2．鼓勵各個同學爭先恐后表現(xiàn)自己(各人說出贊美自己的話不少于5句缺點1句)。

美國成功學的創(chuàng)始人拿破侖.希爾有句名言：一切的成就，一切的財富，都始于一個意念。從古希臘懂得帕爾納索斯山上亙古的命題“你要認識你自己”到唐映紅的名言“精彩的人生在于策劃”，通過這樣的活動安排，使學生認識到渴望成功的人們應該明白，你自己就是一座金礦。要不斷的挖掘自己的優(yōu)點，彌補自己的不足之處，不斷的完善自我。

3．總結：打破傳統(tǒng)。

使學生認識到：只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的不足，易有自大、自負，會停步不前;。

只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點，易自卑，做事畏首畏尾、灰心喪氣，這都是不可取的做法。

以前我們都曾聽說過：成功=99%的汗水十1%的天賦。隨著我們社會的發(fā)展、人類的進步，成功的公式已被改寫。

1993年美國心理學會主席福勒博士等人提出：成功=自我認識十動機。鼓勵同學們能夠更好地抓住成功的機會。

發(fā)揮自己所長，而不是用其所短。只有具備積極的自我意識，一個人才會知道自己是個什么樣的人。積極的自我意識的獲得必須以正確評價和分析為自我前提。一個人如果能找到自己的優(yōu)點和缺點，在學習中就會產生自信心，這將使他不會躊躇或是等待。

人應該正確認識自己議論文篇二十

改變自己的前提，是知道自己哪些地方需要改變、為什么需要改變。換句話說，也就是要正確地認識自己。，方能獲得成功。

在生活中，你可能認識許許多多的人，但認識別人容易，認識自己可不是容易事，這是人生的真實寫照，也是社會認知中千真萬確的真理。

人們常說，真實的自己其實要比鏡子里的難看，連外表這么一種易被辨別的現(xiàn)象、輔以鏡子這樣真實客觀的工具，人仍然會誤判自己的美貌程度，更不用說性格、品質等其他判斷難度遠高于外貌的方面。在現(xiàn)實中并沒有說真話的“魔鏡”存在，想要，其難度可想而知。

古希臘大哲學家蘇格拉底總是自稱一無所知。他的名言就是：認識你自己。其意義就在于：強調人的地位，強調心理和行為的作用。認識自己是完善人格的核心內容，對個體的心理和行為起著內在的、全過程的調節(jié)作用。

認識自己是把握自己、發(fā)展自己和超越自己的前提。在成功路上你的敵人永遠只有你自己，只有認識自己并不斷知曉自己的錯誤才會發(fā)現(xiàn)真正的自我，就好像早上把鏡子上的水霧抹掉才能看清自己的面目一樣。

認識自己是人類智慧的表現(xiàn)，改變自己是成功人生的敲門磚。想要，就需要客觀的自我評價，如此才能找準自己的位置。能否真正認識自己、肯定自己，如何塑造個人形象，如何把握自我發(fā)展等，將在很大程度上影響或決定一個人的前程與命運。

要想在未來的社會中快速立足并站穩(wěn)腳跟，就必須首先對自己有一個全面、深刻的認識。老子指出：知人者智，自知者明。孫子還說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。先哲們不斷地教導我們認識自己的重要性。全面地認識自己，就是不光要認清自己的內在素質，還需要了解外在因素。如性別、身體狀況、外貌因素、家庭環(huán)境、社會關系、經濟情況，等等。

幾千年來，很多哲學家都忠告我們，要認識自己，但是，大部分的人都把它解釋為認識自己消極的一面，在部分的自我評估中都包括太多的缺點、錯誤與無能。而要認識自己，就要正確、全面地認識自己，決不要看輕自己。

認識自我，就是要客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，認識自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿ΑＵJ識自我，就是要認識自己的生理特點，認識自己的理想、價值觀、興趣愛好、能力、性格等心理特點;認識自我，必須搞清三方面：我要干什么?我會干什么?我能干什么?只有認識了自我，才能開掘自我潛能，才能發(fā)展自我、超越自我、升華自我。

當然，并非易事，因為人的自我認識是有一個發(fā)展和完善的過程的。

就要對認識自己有清晰的認知。首先應當認識自己是一個具有意識的生命體即自己可以認識自己;其次是認識自己是一個具有一定智力又能理性思維的個體即自己有能力客觀、正確地認識自己;最后就是對自己的獨特的自我的認識即認識個人獨特的地方。這個認識過程先是從生命體的共性出發(fā)再到人類的共性上認識最后回到個體即自我本身來認識自己。人是有意識和會意識的而每一個人又都具有各不相同的意識存在這個各不相同的'意識就是每一個獨一無二的自我所在包括性格、能力、經驗、愛好、思想、行為及情感世界等等。

需要我們坦然面對人生科學認識人生的道路。人生就是不斷學習、不斷認識、不斷選擇、不斷作為和不斷改變的過程。所以這也就決定了人生的道路是曲折的、不平坦的人生的航船也并非一帆風順的。事業(yè)的不順、生活的坎坷、逆境的纏身、不幸的降臨……但我們不能因此而垂頭喪氣也不必怨天尤人更不要自暴自棄因為人生的道路是可改變的遇到的困難是可以克服的。

需要客觀、正確評價自己。一個人對自己的才貌、學識、成績、貢獻以及自己在別人心目中的地位等常會有估計過高或估計過低的情況。在走上坡路時會認為憑自己的能力人生所求、想要的東西就都能唾手可得了還往往把某個運氣和機遇也看成自己的能力和水平。這樣的得意者其實是平庸的人。在走下坡路時又容易把困難和各種不利的因素看作自己的無能自己懷疑自己、貶低自己動搖生活的信心和勇氣。這種有自卑心理的人對外界的反應十分敏感很容易接受消極的暗示。

應該看到，一個理智的人，對自己的各個方面都是有一個客觀的、正確的評價和定位的，在任何時候、任何情況下都不會高估或低估自己。不然，就很容易毀損自己，毀損自己的現(xiàn)在和未來，毀損自己的身心健康。

需要積極地肯定和提升自己。你可能命運坎坷沒有寬裕的經濟和成功的事業(yè)但自古雄才多磨難世界上不少偉人都是在與苦難抗爭中成長而造就輝煌人生的;你可能貌不驚人沒有俊男倩女的自然條件但英俊和美貌并不是成功的代名詞;你可能智商平平沒有出口成章、過目不忘的才華與天賦但天才如果沒有后天的勤奮天才的火花就很容易熄滅。積極地肯定和提升自己就是客觀地分析自己的長處和短處不拿自己的短處與別人的長處比也別總看到自己的長處要做到揚長避短。這樣把自己的心境調節(jié)到最好把自己的行動發(fā)揮到最佳做到愉快地生活樂觀地奮斗。

就是不畏人言做自己該做的事。有人這樣定義：做該做的事就是聰明做不該做的事就是愚蠢。人云亦云被別人的言論所左右這是沒有主見的表現(xiàn)也是成功人生的大忌。其實質就是沒有正確地認識自己不相信自己也未能表達真實的自己。如果你認準了奮斗的目標就要聚集自己的能量全力以赴地去拼搏去做好自己該做的事。在任何時候我們都要認準這樣一條道理：別人認為你是什么樣的人、哪一種人都不要緊要緊的是自己認為你到底是什么樣的人、哪一種人。

人們在認識自己中，通過認識自己的思想和觀念、心理和行為，把自己的意圖和體驗、思想和感覺告訴自己，從而調整自己，控制自己，并不斷完善自己，還根據(jù)自身的需要和社會要求自覺地調整自己的行動。

德國化學家奧托瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也絕不可能在文學上發(fā)揮出來?！贝藭r父母只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫?？赏呃占炔簧朴跇媹D，又不懂潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數(shù)第一。學校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術方面不可造就之才?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W生，絕大部分老師認為他已經無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應用的品質，建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉赫智慧的火花一下被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大的高才生”，最終獲得了諾貝爾化學獎。

知人難，知己更難。每個人必須，否則，就無法很好地處理自己與他人、自己與現(xiàn)實之間的相互關系，就不利于身心健康。其實，人對自己的認識永遠在發(fā)展，永遠是一個不斷求知的過程。人對自己的認識，今天和昨天比較，可能會大不相同，但并不等于今天的認識就是真理，就已經到達了終點;對待他人的認識也是一樣，決不要認為別人的想法、看法就不正確，自己的觀點、意見就正確，就是真理。即使是自己的思想觀念有某些正確之處，也應看到它的不足和不完美，還要接受實踐的檢驗。

認識自己需要積極思維;認識自己的途徑是自我內省;認識自己就是開發(fā)金礦，即挖掘你自己的潛能，努力學會。只有正確地認識了自己，我們才會知道成功從來都不是依靠擊敗別人而獲得的，成功與其他人無關，只與自己有關。