通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，為個(gè)人發(fā)展規(guī)劃方向。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對(duì)照自己的情況，思考如何更好地寫總結(jié)。

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇一

合：大家，晚上好!(鞠躬)。

甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。

在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來了祖**親六十華誕。

乙：在此，我們要祝愿我們的祖國更加欣欣向榮、繁榮昌盛!

合：國慶節(jié)快樂!

甲：金色的十月，是花的海洋。

在這個(gè)舉國歡慶的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里。

合：我們對(duì)來到這里的每一位新學(xué)子表示熱烈地歡迎!

乙：雖然我們?cè)谶@里只有短短的三年時(shí)間，但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!

乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。

在我們?nèi)鹑A中學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，在此，我們很榮幸地請(qǐng)來學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

副校長：李小軍老師團(tuán)委書記：周紹波老師。

辦公室副主任、語文組組長：鄧光鵬老師。

七年級(jí)年級(jí)組長：歐萍老師。

還有此次大賽的評(píng)委老師：

肖勁松老師楊凌軍老師李娟老師王永紅老師。

陳娟老師何多生老師譚云老師何衛(wèi)華老師。

廖勇平老師劉紅英老師和袁莉老師。

大家掌聲歡迎!

下面有請(qǐng)李校長為大家致辭：

(結(jié)束語)。

甲：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

相聚的時(shí)間雖然總是歡樂而短暫的，但詩歌帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。

乙：瑞華中學(xué)為渴求知識(shí)、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門!這里是學(xué)習(xí)的殿堂，這里是歡樂的海洋，讓我們展開夢(mèng)想的翅膀在知識(shí)里盡情地翱翔!

甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。

讓我們祝福瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，健康成長，學(xué)業(yè)有成!

乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。

讓我們一起祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂!祝愿瑞華中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!

甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員，感謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)。

乙：《頌祖國·經(jīng)典詩文朗誦大賽》到此結(jié)束!

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇二

渡口桃花映春波。

國泰民豐漁人羨，

慶幸陶公撫爛柯。

2、《朝花夕拾之國慶郊游》。

邀兄呼弟三五友，扶老攜幼入深秋。

柴灶煮泉顯茶藝，大鍋燉羊露身手。

山肴野蔌頻頻上，熱壺濁酒杯杯透。

篝火起舞人勝仙，乘醉歸家月如鉤。

3、《國慶登泰山》。

驅(qū)車千里赴泰安，

人困車乏宿濟(jì)南。

岱宗坊下豪氣壯，

日頭偏西路才半。

有幸游目肩摩踵，

無暇品味景中山。

如若他日再登岳，

定在清風(fēng)明月間。

在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，

在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

奔騰不息的黃河是她的血脈，

巍峨屹立的泰山是她的.脊梁，

這就是我們的祖國——中國！

1949年，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

1978年，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國門向世界洞開！

她迎來了紫荊花的清香。

她又增添了水蓮花的芬芳！

走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬里長城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?/p>

跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

我們的共和國從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大。

5、國慶抒懷（古風(fēng)）。

共黨執(zhí)政數(shù)十年，華廈面貌大改觀。

高樓如林環(huán)境美，公路似網(wǎng)城鄉(xiāng)聯(lián)。

飛船升天作星客，電腦入戶寫新篇。

今日龍人豪氣足，只戀紅塵不羨仙。

注：科幻片中的外星人科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的中國科技更發(fā)達(dá)。

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇三

合：大家好！

b：在陽光明媚的今天我們共同迎來了，花加拉嘎寄宿制學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié)。

a：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)下，學(xué)校成為我們健康成長的舞臺(tái)。

b：在各位老師的辛勤勞動(dòng)下，學(xué)校成為我們快樂玩耍的樂園。

a：校本課程的開設(shè)，學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。

b：宿舍，食堂的改建，我們有了溫暖的家園。

a：一切美好的改變，讓我們精神飽滿的來迎接盼望已久的六月。

b：走進(jìn)六月，傾聽春風(fēng)的呼喚，感受陽光的溫暖。

a：走進(jìn)六月，伴著微笑的朝陽，伴著溢彩的歌舞，

b：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至；

a：在愈久愈濃的記憶里，六一是甜美的，他在同學(xué)們熱切的期盼中，欣然赴約。

b：伴著校園藝術(shù)節(jié)帶來的，花的芬芳，

a：披著校園藝術(shù)節(jié)送來的，節(jié)日的盛裝，

ab合：在這歡樂花海的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國的.明天更美好！祝愿花加拉嘎寄宿制學(xué)校明天更美好！

b：我們花加拉嘎寄宿制學(xué)校從此打開了嶄新一頁，請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》。

a：從蹣跚學(xué)步的幼兒，到活潑、純真的少年，在陽光下享受母親給予的厚愛，。

b：幼小的我們?cè)趮寢尩木暮亲o(hù)下，我們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時(shí)刻準(zhǔn)備著第一次飛翔。

a：媽媽是您給予我們偉大的母愛，讓我們健康的成長。

b：媽媽是您給予我們美好的生活，讓我們茁壯的成長。

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《平凡媽媽》。

a：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家。

b：這個(gè)屹立于世界東方的文明古國—————中國。

a：擁有著豐富多彩的民族文化。

b：各族人民團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。

a：是愛把我們這個(gè)偉大的民族牢牢的拴在一起。

b：請(qǐng)看這些印度姑娘給我們帶來的優(yōu)美的舞蹈?！队《任琛?。

a：我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特長培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都擁有了一項(xiàng)藝術(shù)技能。

b：這是我們學(xué)校在全旗都為之驕傲的，同學(xué)們，我們慶幸在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活。

a：我們的繪畫水平日新月異、我們的藝術(shù)特長突飛猛進(jìn)。

b：不信！請(qǐng)快看看吧！請(qǐng)欣賞鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》表演：梁文超。

a：今天是小花的節(jié)日，花蕾張開小嘴，快樂地說：明天我會(huì)讓大地媽媽更加年輕。

b：今天是小草的節(jié)日，小草擺擺細(xì)腰，快樂地說：明天我會(huì)讓大地媽媽更加漂亮。

合：在大地媽媽的懷抱里我們永遠(yuǎn)快樂、向上。請(qǐng)欣賞《筷子舞》。

b：下面請(qǐng)欣賞歌舞串燒：

a：在學(xué)校是老師的一聲聲鼓勵(lì)，讓我們不斷進(jìn)步。

b：在學(xué)校是老師的一句句表揚(yáng)，讓我們快樂成長。

a：在我的心里老師就是天使，時(shí)刻守候我們身邊，為我們排憂解難。

b：請(qǐng)欣賞獻(xiàn)給老師的舞蹈《天使》。

b：讓我們帶著春的氣息再次舞動(dòng)起來吧，請(qǐng)欣賞舞蹈。

《舞動(dòng)的旋律》。

a：人一出生就有三位母親，祖國媽媽、老師媽媽、生養(yǎng)我們的媽媽。

b：祖國媽媽給于我們美好的學(xué)習(xí)、生活條件；老師媽媽教育我們?cè)鯓幼鋈?、怎樣成長；生養(yǎng)我們的媽媽用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)大。

a：三位媽媽，您們是我們成長的搖籃；給我們不斷輸送愛的源泉；

a：你想變得健康嗎？那就動(dòng)起來吧！

b：你想變得聰明嗎？那就動(dòng)起來吧！

a：你想變得美麗嗎？那就動(dòng)起來吧！

b：我們一起動(dòng)起來吧！請(qǐng)欣賞健美操《魅力青春》。

a：歡快的節(jié)奏，讓我們的心潮再次澎湃，同學(xué)們的表演一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們的才藝一個(gè)比一個(gè)精湛。請(qǐng)欣賞李碩瑤給我們帶來的架子鼓獨(dú)奏：

a：今天我們?cè)谶@里相聚，享受同學(xué)們的進(jìn)步與成長；

b：今天我們?cè)谶@里相聚，領(lǐng)略同學(xué)們的潛力與特長；

a：最后請(qǐng)欣賞舞蹈《歡聚一堂》。

a：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了花加拉噶寄宿制學(xué)校師生自強(qiáng)不息、厚德載物的萬古豪情。

b：開拓進(jìn)取一浪高一浪，講不完花加拉噶寄宿制學(xué)校師生無怨無悔、勇往直前的動(dòng)人故事。

a：今天我們?cè)谶@里踏歌起舞，

b：明天我們從這里揚(yáng)帆起航。

a：六月的陽光好，六月的花兒香，我們?cè)诹碌年柟庀滦腋５匚⑿?，縱情地歌唱。

b：我們昂首挺胸，向著七月、八月、十月闊步前進(jìn)。張開雙臂，去擁抱共和國二十一世紀(jì)的輝煌太陽！

a：各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

b：花加拉噶寄宿制校園藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演在這里就要和您說再見了。

a：讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)手拉手，心連心共同創(chuàng)造祖國美好的未來。

合：朋友們?cè)僖姟?/p>

a：尊敬的各位家長，各位來賓。

b：親愛的小朋友們。

合：大家好！

a：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。

b：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們，

合：六一兒童節(jié)——來到了。

a：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送。

b：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。

a：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，

b：你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血。

a：她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，

b：你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜。

合：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。

a：在這美好的時(shí)刻，讓我代表xxx幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。

b：孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對(duì)我們的支持，

合：在這里我們表示由衷的感謝，下面有請(qǐng)園長上臺(tái)為大家致辭！

a：六一的鮮花絢麗多彩！六一的陽光燦爛奪目！

b：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽；

a：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光！

b：我們是那么開心，我們是那么幸福，我們是那么激動(dòng)，我們是那么期盼。

a：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的xxx幼兒園慶六一活動(dòng)，

合：現(xiàn)在開始！

b：美麗的大森林里，來了一群快樂的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。

a：請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。

b：家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風(fēng)擋雨的地方，

a：有爸爸的教育，媽媽的守護(hù)，我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長，

b：有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》。

a：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，

b：祖國是我們共同的媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ы】悼鞓返爻砷L。

a：請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。

b：謝謝小朋友們用心的歌唱，

a：在一個(gè)這么好的開場中，那我們下面的節(jié)目要更加努力，

b：接下來讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》。

a：讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧，

b：太精彩了，在這么有力的表演下，接下來小朋友會(huì)帶來什么樣的表演呢？

a：今天的六一，是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次，

b：四年的時(shí)間，讓我們從呀呀學(xué)語到即將步入小學(xué)，

a：有過美好，有過開心，

b：這里有我的童年，有我的啟蒙老師，

a：有跟我一起長大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的伙伴們，

b：我的童年感謝有你們的陪伴，有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩》。

a：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最最幸福。

b：你們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年！

a：你們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！

b：你們是新世紀(jì)的雛鷹，你們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，你們與祖國同呼吸共命運(yùn)。

a：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

b：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來！

a：xxx幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長的參與。

b：讓我們明年再相會(huì)。

合：再見！

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇四

原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！

是誰在和魚兒玩耍？

原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。

每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長……。

每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時(shí)刻。

春姑娘，請(qǐng)你留下來好嗎？

和我們一起度過金色童年！

嘩啦啦。

春姑娘邁著她輕盈的腳步姍姍而來。

叫醒了。

沉睡的小草小花。

驚動(dòng)了。

游離在腦海邊緣的夢(mèng)想。

春姑娘，請(qǐng)你留下來好嗎？

和我們一起度過金色童年！

浪花。

白色的浪花是大海媽媽的娃娃，

總是淘氣的在沙灘上玩耍，

天黑了也不回家，

月亮婆婆亮起了燈，

把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱，

大海媽媽輕輕哼起了歌謠，

浪花娃娃進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，

不知道夢(mèng)到了什么，

嘴角露出了甜甜的微笑。

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇五

1、祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，是每一個(gè)中國人的驕傲，在慶祝您62周年華誕之際，我熱血沸騰，思緒澎湃。每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩。

2、祖國日漸強(qiáng)大，日漸輝煌。給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國，有改革的浪潮迭起，沖破舊的束搏，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!東方巨人，他，站起來了!

3、迎國慶，我心浪起伏，思潮滾滾。我長大后，一定要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出一代又一代新的產(chǎn)品，讓人們減輕生活負(fù)擔(dān)，促進(jìn)祖國高科技發(fā)展，讓我國處于領(lǐng)先地位，給祖國，給世界一個(gè)新的答謝，讓老師的汗水不白流，不白費(fèi)。

4、祖國啊，我們?cè)谀┐蟮男貞阎猩⒘宋迩?，骨子里早已鑄就不變的“中華魂”;生生息息，代代相傳“勤勞、勇敢、善良、百折不撓”。謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發(fā)出生命的光芒;謳歌……;有老子、孔子的圣明，幾千年的文明圣火把我們的歷史，那狼煙里沖出兵馬俑威武的陣容。謳歌那雄偉聳立的豐碑，萬里長城的剛強(qiáng)。謳歌……千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇六

我們朗誦云霧。

幽深的峽谷就豁然開朗。

我們朗誦江河。

飛舞的浪花就歡聲歌唱。

我們朗誦浪花。

沉默的風(fēng)帆就張開翅膀。

我們朗誦太陽。

嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光。

收獲的季節(jié)就走進(jìn)輝煌。

我們朗誦月亮。

徐徐的清風(fēng)就陣陣飄香。

我們朗誦清風(fēng)。

沉靜的夜色就柔美芬芳。

我們朗誦藍(lán)天。

清脆的鴿哨就凌空鳴響。

我們朗誦鴿哨。

和平的福音就傳向四方。

我們朗誦鮮花。

輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙。

我們朗誦蜜蜂。

飽滿的種籽就播撒希望。

我們朗誦田野。

深厚的土地就爆發(fā)力量。

我們朗誦土地。

旺盛的生命就蓬勃成長。

我們朗誦森林。

呼嘯的松濤就澎湃激蕩。

我們朗誦松濤。

林間的百鳥就鳴唱著夢(mèng)想！

我們就這樣朗誦著。

走過昨天，走到今天。

在詩韻美文的字里行間放飛心情。

在人生春秋的大道上蕩氣回腸。

我們就這樣朗誦著。

走過歲月，走過風(fēng)雨。

在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱。

讓心路歷程灑滿五彩的陽光。

你帶著黑土地的渴望。

朗誦著白樺林和冰凌花。

長長的滑雪板飛過。

濺起白玉蘭和野薔薇的清香！

你帶著草原的向往。

朗誦著藍(lán)天和白云。

悠悠的馬頭琴在小道旁響起。

飄過來美酒和奶茶的芬芳。

你帶著浩瀚沙海的狂放。

朗誦著風(fēng)暴和驕陽。

跋涉者的腳印一路延伸。

胡楊的精神把心中的綠洲照亮！

你帶著椰風(fēng)柳韻的柔腸。

朗誦著沙灘和海浪。

鋪天的漁網(wǎng)撒下一腔憧憬。

海螺的號(hào)聲里魚蝦滿艙。

你帶著江南水鄉(xiāng)的悠揚(yáng)。

朗誦著棉海和谷場。

古老的水車轉(zhuǎn)動(dòng)美麗的傳說。

淡藍(lán)的炊煙升起地平線的朝陽。

你帶著皇城宮殿的靈光。

朗誦著華表和廣場。

深沉的思索留在龍輦古道。

睿智的眼睛把青銅器擦得锃亮。

你帶著經(jīng)濟(jì)特區(qū)的夢(mèng)想。

朗誦著改革和開放。

急匆匆的人流和時(shí)間賽跑。

流光溢彩的夜空閃爍個(gè)性的飛揚(yáng)。

你帶著異國他鄉(xiāng)的昂揚(yáng)。

朗誦著思念和倜儻。

惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月。

風(fēng)雨兼程走進(jìn)人生的課堂。

我們就這樣朗誦著。

走過昨天，走到今天。

我們就這樣朗誦著。

走過歲月，走過風(fēng)雨。

在詩韻美文的字里行間放飛心情。

在人生春秋的大道上蕩氣回腸。

在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱。

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慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇七

為慶祝建國xx周年，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，傳承發(fā)揚(yáng)“書同文、語同音”的語言文化，構(gòu)建和諧語言生活，在國慶來臨之際，特舉行20xx年慶國慶詩歌朗誦比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題。

“抒發(fā)愛國情懷，歌頌祖國輝煌”。

三、組織單位。

語文教研組。

四、比賽要求。

1、要求朗誦者以生動(dòng)的`語言和真實(shí)感人事例，表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)人民的深厚感情，要圍繞祖國xx周年生日和國家、家鄉(xiāng)、學(xué)校、家庭等的喜人變化為主題，展現(xiàn)江家店鎮(zhèn)初中學(xué)生熱愛祖國，奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神面貌。

2、朗誦內(nèi)容要緊扣主題，具體真實(shí)，表達(dá)連貫貼切，語言運(yùn)用符合演講者的年齡特點(diǎn)。

3、朗誦者必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、感情充沛、儀態(tài)自然。

4、參賽稿件自備。每位參賽選手的朗誦時(shí)間3－4分鐘。

五、參賽形式。

1、初中各班以班級(jí)為單位，于9月16日至9月18日進(jìn)行預(yù)賽，選出兩名優(yōu)勝同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校的決賽。

2、各班班長于9月29日午自習(xí)來語文教研組報(bào)送參賽稿件、參賽名單，并抽簽決定參賽順序。

六、比賽時(shí)間及場地安排。

1、比賽時(shí)間：20xx年9月30日15點(diǎn)整。

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

朗誦滿分為100分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、朗誦內(nèi)容：40分。要求朗誦內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當(dāng)。

3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

5、朗誦時(shí)間為3－4分鐘，超時(shí)在總分中扣5分。

八、評(píng)委組成員。

組員：蘇立海。

余學(xué)軍。

曹銳。

殷康全。

余遠(yuǎn)柱。

劉延海。

方寶圣。

統(tǒng)分：丁克江。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

十、主持人。

余遠(yuǎn)柱。

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇八

這就是我們的祖國--中國!

1949年，一位偉人揮動(dòng)著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾;。

1978年，一位巨人以超人的膽識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，將塵封的國門向世界洞開!

1997年，她迎來了紫荊花的清香，

1999年，她又增添了水蓮花的芬芳!

走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬里長城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?/p>

跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

我們的共和國從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大!

更多。

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇九

慶國慶詩歌朗誦會(huì)主持詞(開場前反復(fù)播放音樂“今天是你的生日，我的祖國”)開場白：朱：打開記憶的長卷，走進(jìn)歲月的星河。

62年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。

熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。

朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。

熊：歲月如詩，頌揚(yáng)豐功偉績。

(開場前反復(fù)播放音樂“今天是你的生日，我的祖國”)

開場白：

朱：打開記憶的長卷，走進(jìn)歲月的星河。

62年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉

升起。

熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。

朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。

熊：歲月如詩，頌揚(yáng)豐功偉績。

請(qǐng)聽小一班徐xx老師朗誦詩歌《我的祖國》

朱：下面請(qǐng)小二班王老師朗誦詩歌

熊：有請(qǐng)小二班涂老師朗誦

朱：請(qǐng)聽中一班馬老師朗誦詩歌《可愛的祖國》

熊：中二班羅老師給我朗誦詩歌《獻(xiàn)給親愛的祖國》

朱：下面有請(qǐng)李老師朗誦詩歌，大家歡迎

熊：請(qǐng)聽大一班涂老師朗誦詩歌《祖國啊，我為你自豪》

朱：最后請(qǐng)聽大二班劉老師給我們帶來《黃河頌》

結(jié)束語：

朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

朱：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛，

熊：親愛的祖國，再動(dòng)聽的話語也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠;

朱：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

朱：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍 向著榮光、向著輝煌、

奔向遠(yuǎn)方

熊：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)

朱：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌

合：詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們

合：晚上好

詩歌詞曲，不知陶醉了多少人，也不知激勵(lì)了多少代!

盛典賀華誕，歌舞慶升平。

在舉國歡慶的日子里，讓我們摘取

祖國藝術(shù)寶庫中兩顆璀璨的明珠。

從酸甜苦辣中品味詩詞的醇香，從喜怒哀樂中聆聽詩詞的絕唱。

從豪情壯懷中看詩詞的風(fēng)骨，從春花秋月中感受詩詞的婉轉(zhuǎn)。

看啊，一位“筆挾風(fēng)雷”，“時(shí)露霸氣”的蓋世英豪——曹操，正向我們走來，讓我們一起來聆聽他機(jī)理縝密的思辨、震憾心靈的旋律、奮斗不息的高歌吧。

《龜雖壽》

曹 操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天;

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

有道是須眉多鐵骨，殊不知柔腸也丈夫。

水調(diào)歌頭

蘇 軾

明月幾時(shí)有?把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

月圓備思親,國衰更圖強(qiáng)。

“還我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長嘯?是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐?歌聲起處，但見岳飛報(bào)國心。

滿江紅

岳 飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?駕長車、踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

文以載道，歌以詠志。

天地悠悠，古韻裊裊。

朋友們，讓我們合著古韻的節(jié)拍，傳承中華民族數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，共建更加美好的精神家園吧!

合：中國萬歲!中國崛起!中國雄偉!中國輝煌!

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：親愛的`老師、同學(xué)們

合：大家，晚上好!(鞠躬)

甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。

在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來了祖國母親六十華誕。

乙：在此，我們要祝愿我們的祖國更加欣欣向榮、繁榮昌盛!

合：國慶節(jié)快樂!

甲：金色的十月，是花的海洋。

在這個(gè)舉國歡慶的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里。

合：我們對(duì)來到這里的每一位新學(xué)子表示熱烈地歡迎!

乙：雖然我們?cè)谶@里只有短短的三年時(shí)間，但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!

乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。

在我們?nèi)鹑A中學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，在此，我們很榮幸地請(qǐng)來學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

副校長：李小軍老師 團(tuán)委書記：周紹波老師

辦公室副主任、語文組組長：鄧光鵬老師

七年級(jí)年級(jí)組長：歐萍老師

還有此次大賽的評(píng)委老師：

肖勁松老師 楊凌軍老師 李娟老師 王永紅老師

陳娟老師 何多生老師 譚云老師 何衛(wèi)華老師

廖勇平老師 劉紅英老師和袁莉老師

大家掌聲歡迎!

下面有請(qǐng)李校長為大家致辭：

(結(jié)束語)

甲：“海上生明月，天涯共此時(shí)” 。

相聚的時(shí)間雖然總是歡樂而短暫的，但詩歌帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。

乙：瑞華中學(xué)為渴求知識(shí)、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門!這里是學(xué)習(xí)的殿堂，這里是歡樂的海洋，讓我們展開夢(mèng)想的翅膀在知識(shí)里盡情地翱翔!

甲 ：“相逢是首歌，相聚是緣份”。

讓我們祝福瑞華中學(xué)這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，健康成長，學(xué)業(yè)有成!

乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。

讓我們一起祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂!祝愿瑞華中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!

甲：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員，感謝各位同學(xué)的精彩表現(xiàn)。

乙：《頌祖國·2009經(jīng)典詩文朗誦大賽》到此結(jié)束!

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十

鮮紅的國旗。

莊嚴(yán)地。

敬禮

齊（男）：敬禮！祖國

請(qǐng)接受。

一個(gè)少先隊(duì)員。

赤誠的敬意。

男2：莫要說。

我才十歲呀。

沒有什么經(jīng)歷。

不！不。

我有啊，有。

難忘的回憶。

……那時(shí)。

我身高。

剛剛一米。

一個(gè)星期天。

媽媽帶我。

到公園去。

我因?yàn)樽芬恢缓?/p>

找不見媽媽了。

大聲哭泣。

男1：跑來了，一個(gè)。

帶紅領(lǐng)巾的哥哥。

他費(fèi)力地。

把我抱起——。

別哭，別哭。

聽話的小弟弟。

他用干凈的手絹。

擦去我的。

眼淚、鼻涕。

男2：他把一塊巧克力。

塞進(jìn)我的嘴里。

我哭著、鬧著。

要找媽媽。

他笑了，說。

好弟弟。

我和你。

都在媽媽懷里。

什么？什么？

我感到好奇。

媽媽呢？媽媽。

在哪里。

男1：他深情地。

指指天。

指指地。

他說，媽媽。

就是祖國啊。

齊（男）：祖國媽媽。

抱著我。

抱著你。

男2：我驚奇地。

眨著眼睛。

忘卻了哭泣。

男1：當(dāng)我也帶上紅領(lǐng)巾。

過第一個(gè)。

歡樂的隊(duì)日。

我便把這真實(shí)的故事。

同小伙伴講起。

合：是啊，祖國。

多么美好的.字眼。

激起我心中。

感情的漣漪。

我們是鮮花。

插在媽媽的鬢發(fā)。

貼在媽媽的耳根。

輕聲細(xì)語。

我們是小溪。

淌在媽媽的懷里。

貼在媽媽的心田。

彈奏著心曲。

我們是金魚。

每一次呼吸。

都由江河傳遞。

媽媽的心律。

我們是風(fēng)箏。

每一次起飛。

都由春風(fēng)接通。

媽媽的希冀。

男1：媽媽的乳汁。

是春雨。

齊：我們是種子。

男2：媽媽的體溫。

是陽光。

齊：我們是草地。

男1：媽媽用熱吻。

融化冰凍。

齊：我們象天鵝。

在湖里洗浴。

男2：媽媽用愛撫。

拉開霧幔。

齊：我們像雛鷹。

在空中嬉戲。

男1：媽媽的懷抱。

多么寬廣。

祖國的河山。

多么美麗。

男2：我們的校園。

充滿詩意。

我們的生活。

充滿甜蜜。

齊：我舉起手臂。

鮮紅的國旗。

莊嚴(yán)地。

敬禮

敬禮！祖國

敬禮！媽媽

請(qǐng)接受。

一個(gè)少先隊(duì)員。

赤誠的敬意！

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十一

結(jié)束語：

女2號(hào)：今夜的星光分外燦爛，今夜的月色分外明媚，美好的時(shí)光總是這樣悄悄的離去，我們的晚會(huì)也接近了尾聲，下面再次請(qǐng)出我們的區(qū)xxx為我們的晚會(huì)做總結(jié)性發(fā)言，請(qǐng)大家送出你們熱情的鮮花和掌聲，有請(qǐng)區(qū)助女1號(hào)。

區(qū)助女1號(hào)給晚會(huì)作結(jié)束語：

各位來賓、朋友們：大家晚上好!

值此中秋逢國慶、天涯共此時(shí)之際，文藝大舞臺(tái)區(qū)特舉辦“共迎國慶，歡樂中秋”聯(lián)歡晚會(huì)。我們懷著感激的心情歡聚在一起，共慶豐收的碩果，共享成功的喜悅，共同祝福祖國美好的明天。祖國的繁榮昌盛來自各族中華兒女1號(hào)團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)圖強(qiáng)的結(jié)果，沒有團(tuán)結(jié)就沒有新中國、也沒有我們祖國今天的繁榮富強(qiáng);說到團(tuán)結(jié)，如果沒有團(tuán)結(jié)，也沒有我們文藝大舞臺(tái)區(qū)的今天，文藝大舞臺(tái)區(qū)是一個(gè)巨大的齒輪，我們每位聊友都是其中的一個(gè)小小的齒環(huán)。我祝愿朋友們“月圓家圓人圓事事團(tuán)團(tuán)圓圓，國和家和人和天天和和美美”。讓我們共同祝愿我們偉大的祖國，愿您永遠(yuǎn)年輕!愿您更加富強(qiáng)!感謝大家的光臨，感謝各位臺(tái)前幕后工作人員，感謝各位表演者的精彩演出，謝謝!謝謝大家，朋友們，再見!!!

主持人串詞;背景音樂：《今夜無眠》。

男：非常感謝區(qū)xxx對(duì)晚會(huì)的大力支持，請(qǐng)大家再次把獻(xiàn)花和掌聲送給她。難忘今宵，今宵難忘，敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是希望，盼望的是美好，送來的是祝福，收獲的是希望。讓我們?cè)谑碌母栉杪暲铮岩磺械钠v和不快都化作云煙隨清風(fēng)而逝，愿自由和靜謐伴隨我的祝福悄然而至，帶給你平安和祥和!

女1號(hào)：今晚，秋風(fēng)送爽，桂花飄香。

男：今夜，華燈綻放，歡聲響遍。

女1號(hào)：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

女1號(hào)：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。

男：又是一輪花好月圓日。

女1號(hào)：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

男;投入國慶，我們有一樣的感概發(fā)自肺腑。

女1號(hào);親愛的朋友們，我們把祖國比做母親。母親是大樹，為我們帶來春色;祖國是土壤，輸出的全部血液是為了我們的收獲;祖國是太陽，為我們帶來輝煌!今天，就讓我們用歌聲來贊美你--我親愛的祖國!

男：今晚，我們歡聚一堂，為她慶賀，為她祝福，為她歌唱。和我們一同為她祝福歌唱的還有長江、黃河、昆侖、泰山，還有全國五十六個(gè)民族的兄弟姐妹、全世界的炎黃子孫。

女1號(hào)：親愛的朋友們，共和國六十一年的風(fēng)雨歷程，我們讓烽煙成為過去，讓落后成為歷史。

男：親愛的朋友們，共和國六十一年的風(fēng)雨歷程，我們讓碧血染綠神州，讓春光永駐華夏。

女1號(hào)：六十一年，祖**親迎來了她的第二個(gè)花甲之年六十一年，日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，祖國在風(fēng)風(fēng)雨雨中前進(jìn)，在冰霜寒潮中成長。她從貧窮走向富裕，從柔弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從失敗走向成功，從落后走向先進(jìn)，從蒼白走向輝煌今天，我們偉大的祖國像巨龍騰飛，像紅日升起在東方，她的風(fēng)采光照環(huán)宇，她的成就震驚世界。

男：朋友們，當(dāng)我們還陶醉在晚會(huì)優(yōu)美的歌聲中時(shí)，晚會(huì)落下帷幕了。讓我們共同祝福我們偉大的祖國，繁榮昌盛，國泰民安!愿文藝大舞臺(tái)區(qū)在今后的網(wǎng)路上碩果累累。

女1號(hào)：各位來賓，親愛的朋友們，晚會(huì)到此結(jié)束了，讓我們?cè)僖淮蔚母兄x演員們的精彩表演，感謝晚會(huì)工作人員的真情付出，感謝所有朋友們的支持和聆聽。祝朋友們晚安!謝謝大家!我們下期晚會(huì)再見!!!

男;感謝朋友們的光臨，讓我們?cè)凇峨y忘今宵》的歌聲中記住這個(gè)美好的夜晚。朋友們?cè)僖?!!

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十二

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時(shí)光隧道正姍姍走來，

讓咱們輕輕向它招手：

元旦，你好！

元旦是過去一年的終點(diǎn)。

回顧過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但咱們已經(jīng)走過來了，

而且畢竟咱們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，

當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峰，

感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，

是的，

面對(duì)新年，

咱們都是勝利者！

回首咱們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，

咱們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

咱們的歡笑和失落、咱們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。

盡管前行的道路依然坎坷，

凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，

但為了心中那輪紅紅的太陽，

為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

咱們還得向前、向前......

讓咱們漫卷案頭的千頭萬緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻(xiàn)出最虔誠的祈禱吧，

因?yàn)樵┚鸵獊砹耍?/p>

新年來了！

慶國慶詩歌朗誦稿二年級(jí)篇十三

2.配合高一語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

1.先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽;

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

2.決賽：2003年9月19日下午3:30，階梯教室。

1.總分10分，評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分;

3.現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)：薛亞春。

為慶祝祖國67歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>

每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。

9月30日下午正式比賽。

比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時(shí)間：2011年9月30日下午午1：40—4：10

4、比賽地點(diǎn)：東操場

5、會(huì)場布置：蔣校長 賀主任 趙主任

6、會(huì)場秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué) 各班班主任

7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)

8、音效、攝像：張主任

9、評(píng)委：非班主任語文老師

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任

11、頒獎(jiǎng)：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。

分別給該班加3分、2.5分、2分。

其他參賽班級(jí)各加1分。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的'肢體語言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng)。

通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。

參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。

能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

3.參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

語言(2分) 形象儀表(1) 分表達(dá)形式(2分) 表達(dá)效果(3分)

總分：(10分)要求內(nèi)容健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名;中年級(jí)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。

?????? ?1、現(xiàn)場總指揮：趙雙雙

??????? 2、現(xiàn)場副總指揮：各班班主任

3、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人： 各班班主任

6、照相：崔英 九、評(píng)委人員：