健康是最大的財富，我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉。注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和權(quán)威性?？偨Y(jié)范文的多樣性和完整性，為我們提供了一個全面了解總結(jié)寫作的機(jī)會。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇一

古詩詞朗誦比賽是一項提升學(xué)生語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力的重要活動。最近，我參加了一場古詩詞朗誦比賽，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在比賽中學(xué)到的一些心得體會。

第二段：準(zhǔn)備比賽。

在古詩詞朗誦比賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。首先，我選擇了一首我熟悉且情感深沉的古詩詞作為比賽的演講稿。然后，我利用課余時間背誦并理解詩詞中的每一個字詞，從而更好地理解和演繹作品的意境。此外，我也積極參加老師組織的朗誦訓(xùn)練班，不斷改進(jìn)我的發(fā)音和表達(dá)技巧，讓每一個字都能夠清晰地傳達(dá)出來。這樣的準(zhǔn)備使我在比賽中更加自信和從容。

第三段：比賽經(jīng)歷。

比賽當(dāng)天，我懷著滿腔熱情和一絲緊張?zhí)ど狭宋枧_。當(dāng)燈光亮起，觀眾的目光聚集在我身上時，我全身心地投入到演講中。我按照自己的節(jié)奏和表達(dá)方式，以穩(wěn)健而簡潔的語調(diào)誦讀古詩詞。隨著每一字的脫口而出，我感受到了古詩詞所傳遞的情感和魅力。當(dāng)我與觀眾的目光相接時，我看到了他們的共鳴和欣賞，這讓我更加有信心和決心將這首古詩詞演繹得更好。

第四段：收獲。

通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在古詩詞朗誦方面的潛力和熱情。在比賽的過程中，我深深沉浸在古詩詞的美感中，感受到了自己對詩詞表達(dá)的熱愛和天賦。其次，我意識到古詩詞朗誦是一項需要多維技能的活動。除了語言表達(dá)能力，還需要注重詩詞的理解和情感的傳達(dá)。通過這次比賽，我對古詩詞的理解和表達(dá)能力都得到了很大的提升。最重要的是，我學(xué)會了如何更好地面對觀眾和舞臺的壓力，并將其轉(zhuǎn)化為自信和表現(xiàn)力。

第五段：反思與展望。

通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅收獲了古詩詞朗誦方面的技能和自信，還學(xué)會了更加專注和用心去感受古詩詞的內(nèi)涵與情感。我決定繼續(xù)參與古詩詞朗誦的訓(xùn)練班和比賽，不斷提升自己的技藝，并以更好的狀態(tài)去演繹更多經(jīng)典的古詩詞作品。我相信，在未來的詩詞之路上，我會繼續(xù)不斷成長和進(jìn)步。

總結(jié)：通過這次古詩詞朗誦比賽的心得體會，我意識到在古詩詞的世界中，我可以挖掘到自己更多的潛力和天賦。這次比賽不僅是對我古詩詞朗誦能力的一次檢驗，更是一次眼界和心靈的放飛。我將繼續(xù)對古詩詞深入研究和理解，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)去傳承和傳播古代文化的瑰寶。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦主題班會.

今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

字字含情，咬出最真誠的心聲;句句如歌，編織最美麗的樂譜;聲聲如訴，道出最動人的詩篇。這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄!

讓我們一起走進(jìn)這美好時光，x年級一班詩歌朗誦主題班會，現(xiàn)在開始!

首先有請***組為大家?guī)碓娎收b《》。

主持人上場(男)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

(女)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;。

(男)這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，

(女)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。

(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于馬高。

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

(女)敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友。

(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們在這里相聚，參加馬站高中'春天送你一首詩'詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時光。

(女)下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：

(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝。

(女)同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。

(男女合)馬站高級中學(xué)20'春天送你一首詩'詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

一(男)春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

(女)這就是中國的春天，請欣賞《中國的春天》。

朗誦者：高一(2)、(3)班同學(xué)。

二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛。

(男)我們向往著美好的`未來，我們擁有著美麗的夢想!

(男)請聆聽《相信未來》。

朗誦者：高一(5)班。

朗誦者：高二(9)班。

朗誦者：高一(1)班。

朗誦者：高二(1)班。

六(女)走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘!

請欣賞：詩歌《雨的印象》。

朗誦者：七年(5)班。

朗誦者：八年(6)班。

朗誦者：高二(7)班。

朗誦者：高二(2)班。

十(男)輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》。

朗誦者：高一(4)班。

朗誦者：高二(3)班。

十四(男)蒼翠的高山，沉默不語，那是您的光輝形象，比它偉岸。

(女)挺立的松柏，聆聽您的英雄事跡，在您面前，才顯得那么渺小。

(合)讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來緬懷先烈，告訴他們，我們永遠(yuǎn)記著你們!

(男)下面由葉瑩秀、黃慧彬同學(xué)給我們獻(xiàn)上《陣亡將士紀(jì)念日》。

朗誦者：高一(1)班。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇三

不知你是不是忘了我還在等你。

窗外小雨替天空哭泣。

指尖流淌的是冰冷。

好不容易有你的只言片語。

卻為何這般無情。

討厭習(xí)慣掩藏不開心的自己。

也更討厭你不帶溫度的字跡。

歲月恍惚而已。

曾經(jīng)燃燒綻放的愛意。

如何流失在悄無聲息。

我蜷縮在一個人的空間里。

努力忍住不要哭泣。

也學(xué)著怎樣去面對現(xiàn)在的你。

你似乎也忘了我沒那么好欺。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇四

男：尊敬的老師們！

女：親愛的女靴們！

合：大家好！

男：閱讀金典，成就完美人格；吟誦經(jīng)典，燦爛光輝人生。今天我們在這里舉行《詩歌朗誦》比賽。

男：大家是否還記得七十年前的那一天？

男：當(dāng)然記得！那一天，日本裕仁宣布無條件投降了，不可一世的日寇終于在正義面前垂下了頭。我們勝利了！

女：七十年了，七十年彈指一揮間，中中華民族自此扭轉(zhuǎn)百年衰敗沉淪的歷史，古老的中國從此走向民族的獨(dú)立與自強(qiáng)。

女：側(cè)耳細(xì)聽，似乎還能聽見七十年前的炮聲，還能聽見抗日先烈氣壯山河的吶喊，還能那件八百里太行山烈馬追蹤的嘶鳴。

男：xxx，你知道嗎？詩歌是我國的精神支柱，是一種抒情言志的文學(xué)體載，文人們常用詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的強(qiáng)烈感情。

女：我當(dāng)然知道，就比如《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)了詩人文天祥慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。還有曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”為了國家血灑疆場也在所不惜。

男：對，你說的沒錯這樣的詩句數(shù)不勝數(shù)。今天，讓我們痛痛快快的遨游在詩歌的海洋，享受詩歌帶給我們的感動和美妙。

女：今天，請同學(xué)們用詩歌大膽的抒發(fā)你們對祖國，家和校園的情感吧！

男：下面，有請xxx給我們帶來的精彩表演。

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適合6歲朗誦比賽的古詩篇五

也沒有坐享其成的生活。

所以。

當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時。

每時每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備。

即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日。

也應(yīng)毫無懼怕。

因為只有不畏艱辛的人。

才有機(jī)會享受到人生最簡單的快樂。

作者：呆貝貝。

這個季節(jié)天干地燥。

蒼蠅開始耀武揚(yáng)威。

占領(lǐng)頭頂?shù)闹瓶諜?quán)。

這個夜晚漆黑無光。

老鼠開始挖地三尺。

吞噬腳下的黃土。

一位醫(yī)生在電話里說：“我很忙，

現(xiàn)在正是瘟疫流行的時候?！?/p>

一位詩人在文字里說：“別吵了，

我正在借別人的手，寫自己的深刻?！?/p>

一位婦人對著垃圾桶：“多可惜啊，

可樂還剩下一大半沒有喝呢!”

一位男子赤裸著上身，叫囂著：“是兄弟，

就干了這一杯?！?/p>

我會給蒼蠅留下有縫的雞蛋。

我會給老鼠留下一把米。

我會將鮮花的汁涂抹在最黑的夜里。

像兩顆哭紅的眼睛看著這座城市。

就這樣深深地看著這座城市：

希望無處藏身，恐慌四處蔓延，

流言布滿大街小巷。泥沙俱下。

天崩地裂最后。

是一場痛快淋漓的毀滅。

這時只給你三秒鐘的時間回頭。

你會發(fā)現(xiàn)：陽光、行人、甚至一粒塵埃。

都是如此的美好。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇六

合：親愛的同學(xué)們，大家好！

男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩文級對抗賽。

女：本次比賽將評出級優(yōu)勝獎各名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

男：下面我公布：**小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（級之間對抗比賽）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的`千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千文化瑰寶大放異彩，

/女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書文秘雜燴網(wǎng)香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

女：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。

合：**小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文對抗”一次比賽到此結(jié)束。

男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇七

年輕的生命在土壤里蠕動。

勃發(fā)的樂曲在心里流淌。

年輕的我們，擁有不變的誓言。

年輕的我們將堅定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。

起跑線上，

出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽。

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。

緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。

只為掌聲響起那一刻的到來。

青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，

哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀。

既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。

哪怕會有荊棘叢生在未來的路上。

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向。

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常。

青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程。

青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。

看，跳動的火焰正是青春的怒放。

聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響。

熱血在青春的軀體里不知疲倦。

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。

讓我們高唱青春的贊歌。

一路歡聲一路歌唱追逐夢想奔向遠(yuǎn)方。

擁有一顆感恩的心。

學(xué)會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)學(xué)會感恩，

帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航!

落葉在空中盤旋飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫面。

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫著一曲曲感恩的樂章。

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng)。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心。

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。

有人說――。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說――。

感恩是人世間的美德，它至高無上。

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。

感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯。

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。

學(xué)會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)。

學(xué)會感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航:。

感恩，是一種力量。

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心。

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

因為我們是中學(xué)生。

我們擁有陽光擁有花朵。

擁有朝霧擁有晚霞。

我們在晨風(fēng)中奔跑。

在暮靄中詠唱。

為冬雪而激動。

為春草而慨嘆。

因為我們是中學(xué)生。

我們擁有課本擁有緊張。

擁有閱讀擁有演算。

我們?yōu)殚L蛇陣一般的作業(yè)而煩惱。

為從天而降的100分而張狂。

在題海中浮沉。

在書山里登攀。

因為我們是中學(xué)生。

我們擁有講臺擁有球場。

擁有飯?zhí)玫男鷩虛碛袑嬍业暮?/p>

我們?yōu)樽闱虻某良哦笸笈陌浮?/p>

為抗洪壯舉慷慨激昂。

在喝斥和教鞭下滿腹委屈。

在鼓勵與夸獎里心花怒放。

因為我們是中學(xué)生。

我們擁有花朵擁有陽光。

擁有青春擁有未來。

我們珍惜時間多情的賞賜。

鋪開藍(lán)天抒寫不羈的暢想。

為了知識和信息我們?nèi)琊囁瓶省?/p>

為了新的世紀(jì)我們活力無現(xiàn)。

因為我們是中學(xué)生。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇八

作者：林徽因。

我說你是人間的四月天；

笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈。

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在。

無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕，那娉婷你是，鮮妍。

百花的冠冕你戴著，你是。

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮。

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅。

水光浮動著你夢中期待的白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕。

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天！

國旗。

國旗國旗你真棒，到處見你在飄揚(yáng)——。

在內(nèi)陸，在邊疆，在學(xué)校，在工廠，

在太空，在遠(yuǎn)洋，在激動人心的奧運(yùn)賽場。

國旗國旗你真棒，五顆星，放光芒，紅旗叫人膽氣壯。

全國人民團(tuán)結(jié)緊，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨！

心中永遠(yuǎn)飄著你。

國旗國旗真美麗，

烈士鮮血染紅你。

國旗國旗我愛你，

光明照亮黑土地。

國旗國旗飄揚(yáng)起，

五星團(tuán)結(jié)在一起。

我向國旗敬個禮，

心中永遠(yuǎn)飄著你。

《我媽媽》。

作者：（英）安東尼·布朗。

這是我媽媽，

她真的很棒！

我媽媽是個手藝特好的大廚師。

也是一個很會雜耍的特技演員。

她不但是個神奇的畫家。

還是全世界最強(qiáng)壯的女人！

我媽媽是一個有魔法的園丁,。

她能讓所有的東西都長得很好。

她也是一個好心的仙子。

我難過時，總是把我變得很開心。

她的歌聲像天使一樣甜美。

吼起來像獅子一樣兇猛。

我媽媽真的、真的很棒!

我媽媽像蝴蝶一樣美麗，

還像沙發(fā)一樣舒適。

她像貓咪一樣溫柔。

有時候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。

我媽媽真的、真的很棒!

不管我媽媽是個舞蹈家，

還是個航天員，

也不管她是個電影明星。

還是個大老板，

她都是我媽媽。

我媽媽是一個超人媽媽，

常常逗得我哈哈大笑。

我愛她，而且你知道嗎？

她也愛我!

《我爸爸》。

作者：（英）安東尼·布朗。

這是我爸爸，

他真的很棒！

我爸爸什么都不怕，

連壞蛋大野狼都不怕。

他可以從月亮上跳過去。

還會走高空繩索。

他敢跟大力士摔跤。

在運(yùn)動會的比賽中，

他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸吃得像馬一樣多，

游得像魚一樣快。

他像大猩猩一樣強(qiáng)壯。

也像河馬一樣快樂。

我爸爸真的很棒！

我爸爸像房子一樣高大，

有時又像泰迪熊一樣柔軟。

他像貓頭鷹一樣聰明，

有時候，也會做一些傻事。

我爸爸真的很棒！

我爸爸是個偉大的舞蹈家，

也是個了不起的歌唱家。

他踢足球的技術(shù)一流，

也常常逗得我哈哈大笑。

我愛他，

而且你知道嗎？

他也愛我!

《長大以后做什么》。

作者：（日）寮美千子。

蒲公英，蒲公英，

長大以后做什么？

我呀，我要做一只大獅子！

金色的鬃毛濃又密，

一只威武又善良的大獅子！

是嘛，你要做一只大獅子啊,。

大獅子好啊。

可是，這片原野，

對大獅子來說太小了呀。

可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。

小魚，小魚，

長大以后做什么？

我呀，我要做一頭大鯨魚！

暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。

是啊，你要做一頭大鯨魚啊，

大鯨魚好啊。

可是，這條小河，

對大鯨魚來說太小了呀。

可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。

蠟筆，蠟筆，

長大以后做什么？

我們呀，我們要做一片大森林！

長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。

然后，用綠色涂原野。

涂出一片跑啊，跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。

接著，用藍(lán)色涂大海，

涂出一片游啊，游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海。

那我長大以后，

要和獅子一起賽跑，

跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。

那我長大以后，要和鯨魚一起游泳，

游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。

喂，長大以后，你想做什么。

《媽媽睡了》。

作者：張秋生。

媽媽睡了，

媽媽在和我午睡的時候，

睡得好熟好熟，

像我睡著時在我身旁，

睡夢中的媽媽真美麗，

媽媽明亮的眼睛閉上了，

彎彎的眉毛，

媽媽的嘴巴張開著，

好像在為我唱催眠的.歌謠。

睡夢中的媽媽好慈祥，

她的嘴巴眼角都掛著笑意，

好像在睡夢中想好了一個故事。

睡夢中的媽媽好累，

窗外小鳥在唱著歌，

風(fēng)在樹葉間散步，

發(fā)出沙沙的響聲，

可是媽媽全聽不到，

她干了好多活，

累了，

乏了，

她真該好好睡一覺啦，

媽媽，睡吧。

我想。

作者：高洪波。

我想把小手。

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，

牽著萬縷陽光，

悠呀，悠——。

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫。

接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營養(yǎng)，

長呀，長——。

長成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛。

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，

瞧太陽多明亮，

望呀，望——。

藍(lán)天是我的課堂。

我想把自己。

種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝，

變小花，開得漂亮。

成為柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我會飛呀，飛——。

飛到遙遠(yuǎn)的地方。

不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……。

水果們的晚會。

作者：楊喚。

窗外流動著寶石藍(lán)色的夜，

屋子里流進(jìn)來牛乳一樣白的月光，

水果店里的鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍眠^了十二下，

美麗的水果們就都一齊醒過來，

請夜風(fēng)指揮蟲兒們的樂隊來伴奏，

這奇異的晚會就開了場。

第一個是香蕉姑娘和風(fēng)梨小姐的高山舞，

跳起來裙子就飄呀飄的那么長：

緊接著是龍眼先生們來翻筋斗，

一起一落地劈啪響；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一隊胖來一隊瘦，怪模怪樣地演雙簧；

芒果和楊桃只會笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

鬧呀笑呀的真高興，

最后是全體水果們的大合唱，

他們唱醒了沉睡著的夜，

他們唱醒了沉睡著的云彩，

也唱來了美麗的早晨，

唱出來了美麗的早晨的太陽。

雨說。

（雨說：四月已在大地上等待久了……）。

等待久了的田圃跟牧場。

等待久了的魚塘和小溪。

當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子。

牧場枯黃失去牛羊的蹤跡。

當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚。

小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子。

雨說，我來了，我來探訪四月的大地。

我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地。

我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。

我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。

我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠。

當(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了。

可別打開油傘將我抗拒。

別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子。

別忙著披蓑衣，急著戴斗笠。

雨說，我是到大地上來親近你們的。

我是四月的客人帶來春的洗禮。

為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親。

為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？

跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏。

去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗。

繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好。

去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠。

雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)。

那兒山峰聳立，白云滿天。

我也曾是孩子和你們一樣地愛玩。

可是，我是幸運(yùn)的。

我是在白云的襁褓中笑著長大的。

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊。

君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊。

石獅子見了我笑出了淚啊。

小燕子見了我笑斜了翅膀啊。

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑。

那旗子見了我笑得嘩啦啦地響。

只要旗子笑，春天的聲音就有了。

只要你們笑，大地的希望就有了。

雨說，我來了，我來了就不再回去。

當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息。

有一天，你們吃著蘋果擦著嘴。

要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

《再別康橋》。

作者：徐志摩。

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳。

是夕陽中的新娘。

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草。

那樹蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹。

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇九

古詩詞朗誦比賽是近年來備受關(guān)注的一個文化活動。作為一項能夠傳承古人智慧、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的活動，古詩詞朗誦比賽在全國范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱愛。近來，我也參加了一場古詩詞朗誦比賽，從中收獲頗多，給我留下了深刻的印象。

第二段：準(zhǔn)備階段。

參加古詩詞朗誦比賽，并不僅僅是舞臺上的表演，同時也是一個長期的技能培養(yǎng)過程。在比賽之前，我經(jīng)過了一段漫長而艱苦的準(zhǔn)備階段。我從古籍中挑選出了幾首經(jīng)典的詩詞，然后通過深入研讀，理解古人的創(chuàng)作背景和情感表達(dá)，真正領(lǐng)會到了其中的內(nèi)涵。隨后，我開始了反復(fù)排練。通過投入大量的時間和精力，我逐漸找到了我對這些古詩詞的理解和把握的方式，使我的朗誦更加準(zhǔn)確、生動。準(zhǔn)備階段的努力不僅讓我更好地理解古人的情感表達(dá)，還培養(yǎng)了我對古代文化的熱愛和深入探索的欲望。

第三段：舞臺表演。

在走上舞臺之前，我感到既緊張又興奮。舞臺上的燈光照亮了整個大廳，心情變得更加激動。當(dāng)我開口朗誦時，我能夠感受到舞臺上每一個觀眾的目光和懷揣著期待的注視，這激勵著我更加投入到表演中。當(dāng)我將詩詞逐字逐句地吟唱出來時，聽眾們的掌聲響起，我感到非常滿足和自豪。舞臺表演是我與觀眾之間一個靈魂的交流，這種感受讓我更加熱愛并享受著這個過程。

第四段：收獲與反思。

參加古詩詞朗誦比賽給了我很多收獲。首先，我通過準(zhǔn)備和表演，更加深刻地領(lǐng)悟到了古人的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá)，同時也增進(jìn)了我對古代文化的認(rèn)識和理解。其次，通過與其他參賽者的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對古詩詞的詮釋方式都是獨(dú)一無二的，這個過程讓我明白了古詩詞的無窮魅力和多樣性。最后，比賽還檢驗了我個人的自信和表達(dá)能力。在總結(jié)反思中，我明白到了自己的不足之處，下一步我會更加努力地練習(xí)，改善自己的演講技巧，更好地傳達(dá)古詩詞中的情感。

第五段：結(jié)語。

古詩詞朗誦比賽的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，同時也讓我明白到了古詩詞的重要性和價值。通過準(zhǔn)備和舞臺表演，我不僅感受到了古人的情感和思想，還提高了我對古代文化的認(rèn)識和理解。我相信，古詩詞朗誦比賽將會繼續(xù)吸引更多的人參與，促進(jìn)古代文化的傳承和發(fā)展。通過這個活動，我們能夠更好地理解和欣賞古人的智慧與情感，讓古代文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的光芒。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇十

童謠在中國具有悠久的歷史,隨著一代代天真爛漫的孩子的成長,童謠已經(jīng)成為中華民族文化中不可分割的一部分，有一些童謠是適合小學(xué)生朗誦比賽的，以下是本站小編為你整理的適合朗誦比賽的童謠，歡迎大家閱讀。

男：在無數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，

我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人!

女：在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人!

男：我是中國人。

黃土高原是我挺起的胸膛，

黃河流水是我沸騰的熱血;。

長城是我揚(yáng)起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

女：我是中國人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

合：在我們的民族中，

男：不光有史冊上萬古不朽的。

女：還有那文學(xué)史上萬古不朽的。

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

合：我驕傲我是中國人!

男：我是中國人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國的大廈里，

大聲發(fā)表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著。

合：中國得分。

男：當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，

合：我希望我是中國人!

女：我是中國人。

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，

也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，

合：我驕傲，我是中國人。

男：我是中國人。

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

女：我就是飛天，

飛天就是我們。

合：我驕傲，我是中國人!

一朵潔白的云。

牽著歌聲隨風(fēng)飄來。

柔潤細(xì)語。

紋紋潺潺。

寂靜得能聽見。

聽見，心跳在伴奏。

這歌聲，好輕好輕。

好靜好靜。

這歌聲，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

又好近好近。

蕩漾著心緒起伏跌宕。

旋律著不變的主題。

搖曳出那似水年華。

我多么想。

摘下那飄浮的云朵。

徘徊的云朵。

悄悄地走了。

那如夢如幻。

也隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。

伴奏的心跳。

還回蕩在原來的地方。

我多么想摘下那云朵。

永遠(yuǎn)籠罩這時空。

留守住那魂飛魄散。

這就是我們的稱呼。

說起我們的崗位呀，

是多么普通。

又是何等的。

不，尋，常。

這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，

卻見成群的海燕。

展，翅，翱，翔，

曾有多少勇敢的船隊。

從這歡樂的平臺，下水，

迎著拍天的大浪。

齊刷刷地。

豎起了遠(yuǎn)征的桅檣!

這里不是。

鉆機(jī)隆隆的礦山，

但卻儲存著。

祖國最珍貴的寶藏，

曾有多少彩色的礦石。

在這里開采和冶煉，

變成錚亮的鉚釘。

在精密的機(jī)床上閃，光!

這里，不是百靈鳥歡唱的原野，

但，卻有千朵萬朵迎春花。

競相綻放，

曾有多少破土的新苗。

在這里化作了金稻、

青稞、

紅高粱!

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，

但，卻有澎湃的松濤。

在耳邊轟響，

多少紅楓，

多少綠柳，

多少白楊，

在這里長成了。

立地頂天的棟梁!

談起我們的職業(yè)，

是那么平凡。

又是何等的高尚。

我們不是水手長，

卻帶領(lǐng)孩子們。

征服了多少驚濤駭浪;。

我們不是設(shè)計師，

卻架設(shè)了多少。

通往真理的橋梁;。

我們不是爐前工，

卻冶煉了多少。

優(yōu)質(zhì)的鋼錠;。

我們不是醫(yī)學(xué)家呀，

卻撫平了多少孩子。

心靈深處的創(chuàng)傷!

我們的事業(yè)。

并不顯赫一時，

但卻珍藏著億萬人。

深情的希望;。

我們的。

青春。

雖不能永遠(yuǎn)存在，

但卻在未來的歲月中。

加倍地延長!

我們用心血、汗水。

和皺紋、白發(fā)。

為祖國換來。

滿園的春色。

和遍野的花香。

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適合6歲朗誦比賽的古詩篇十一

敬愛的各位老師，同學(xué)們，大家。。。好!

在等待與盼望中，我們終于迎來了“春悅杯”朗誦演講比賽，我是主持人。。。

蕭蕭落葉，昭示流逝的時光;?瑟瑟秋風(fēng)，點(diǎn)綴難舍的歲月;。

一夜秋風(fēng)凋碧樹，凋不了青春嬌艷的花朵;?滿地爭寒露凝香，凝不住強(qiáng)春絕美的年華;?在這個難忘的季節(jié)，讓我們用青春的朝氣去留戀這個幸福時刻，用甜美的嗓音和真摯的情感去歌頌美好的年華，放飛年輕的心靈。

非關(guān)風(fēng)月，只為真心;。

在文字中散發(fā)才氣，在詩歌中盡顯魅力，下面有請一號選手。。。。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇十二

隨著古詩詞的魅力日益被人們所認(rèn)知，古詩詞朗誦比賽在校園和社會上逐漸興起。參加古詩詞朗誦比賽成為一種流行，也是一種鍛煉自我修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的好機(jī)會。在最近一次比賽中，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：準(zhǔn)備的重要性。

參加古詩詞朗誦比賽之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我通過閱讀古代文化方面的書籍和資料，加深了對古詩詞的理解和欣賞。其次，我熟悉了所選詩詞的背景故事、意境和韻律，通過不斷的反復(fù)朗讀和練習(xí)，使自己對詩詞的掌握更加熟練。此外，在準(zhǔn)備過程中，我還參加了一些詩詞朗誦培訓(xùn)班，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)，不斷提高自己的朗誦技巧和演繹能力。

第三段：比賽經(jīng)歷與感悟。

在比賽中，我所選的詩詞是《登鸛雀樓》，這是一首描寫大美江山的千古名篇。在朗誦的過程中，我盡力將自己對這首詩詞的理解和情感表達(dá)出來，通過聲音的抑揚(yáng)頓挫、語氣的輕重緩急，讓觀眾們沉浸在古人的意境中。此外，我還通過手勢、面部表情和身體語言的運(yùn)用，進(jìn)一步突出詩詞的形象和意境，使觀眾能夠更加全面地感受到詩詞之美。雖然在朗誦的過程中，有些緊張和累了，但通過與其他選手的比拼，我逐漸學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，釋放自我，將更多的精力投入到朗誦中去。

第四段：團(tuán)隊合作的重要性。

在古詩詞朗誦比賽中，團(tuán)隊的力量是不可忽視的。在準(zhǔn)備和比賽的過程中，我和我的朗誦伙伴們形成了緊密的合作關(guān)系。我們相互幫助、共同磨合，不斷提高彼此的朗誦水平。在比賽的前夜，我們還組織了一次團(tuán)隊聚會，互相鼓勵和加油打氣。正是因為有了團(tuán)隊的力量和支持，我才能夠在比賽中充滿信心和發(fā)揮出自己的最佳水平。

通過這次古詩詞朗誦比賽，我不僅鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力和朗誦技巧，還提高了自己的自信心和團(tuán)隊合作意識。我學(xué)會了用一種更加美妙的方式去傳遞和表達(dá)自己的情感，也更加深刻地領(lǐng)悟到古詩詞的獨(dú)特之處。此外，我還結(jié)識了許多喜歡古詩詞的朋友，他們對我的鼓勵和肯定讓我更加堅定了學(xué)習(xí)和繼續(xù)朗誦古詩詞的決心。

總結(jié)：

古詩詞朗誦比賽是一次鍛煉自身修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)能力的寶貴機(jī)會。通過充分的準(zhǔn)備和團(tuán)隊的合作，我們能夠更好地奏響古詩詞的美妙旋律，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。讓我們以比賽為契機(jī)，繼續(xù)熱愛古詩詞，不斷探索和感悟其中的深意，讓古詩詞的魅力永久傳承下去。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇十三

女：各位老師。

男：親愛的同學(xué)們。

齊：大家()好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：她就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：她又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女：閱讀經(jīng)典，成就完美人格。

男：吟誦經(jīng)典，燦爛光輝人生。

男：今天，我們在這里舉行遂溪縣“吟誦經(jīng)典詩歌創(chuàng)建詩意校園”的小學(xué)生詩歌朗誦大賽。

讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。

男：掌聲有請：

遂溪縣教育局林蝦三副局長為大賽致辭。

(下面我宣布：遂溪縣“吟誦經(jīng)典詩歌創(chuàng)建詩意校園”的小學(xué)生詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始)。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇十四

因為——。

太陽是火紅的，

花朵是火紅的，

我是一名少先隊員，

我們的隊旗，我們的紅領(lǐng)巾，

也是火紅的。

我喜歡金色的顏色，

因為——。

稻子是金色的，

豐收的秋天是金色的，

我們的童年也是金色的。

2、《小童話》。

在云彩的南面，

那遙遠(yuǎn)的地方，

有一群樹葉說：

我們想像花一樣開放。

有一群花朵說：

我們想像鳥一樣飛翔。

有一群孔雀說：

我么想像樹一樣成長。

3、《媽媽我愛您》。

你蒼白的指尖理著我的雙鬢。

我禁不住象兒時一樣。

緊緊拉住你的衣襟。

呵，母親。

為了留住你漸漸隱去的身影。

雖然晨曦已把夢剪成煙縷。

我還是久久不敢睜開眼睛。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。

生怕浣洗會使它。

失去你特有的溫馨。

呵，母親。

歲月的流水不也同樣無情。

生怕記憶也一樣退色呵。

我怎敢輕易打開它的畫屏。

4、《長大以后做什么》。

蒲公英，蒲公英，

長大以后做什么？

我呀，我要做一只大獅子！

金色的鬃毛濃又密，

一只威武又善良的大獅子！

是嘛，你要做一只大獅子啊，

大獅子好啊。

可是，這片原野，

對大獅子來說太小了呀。

可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。

小魚，小魚，

長大以后做什么？

我呀，我要做一頭大鯨魚！

暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。

是啊，你要做一頭大鯨魚啊，

大鯨魚好啊。

可是，這條小河，

對大鯨魚來說太小了呀。

可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。

5、《芽苞》。

春天到了。

天氣暖和了。

快點(diǎn)出來吧。

小芽苞。

別只露出個小頭。

樹皮外面多美。

快點(diǎn)出來吧。

太陽會給你。

穿上綠衣。

春風(fēng)會送給你。

甜甜的'露滴。

6、《和平鴿》。

潔白的鴿子飛翔飛翔。

它帶來了和平帶來希望。

奧運(yùn)會是全球的節(jié)日呀。

綠茵場上應(yīng)撒滿陽光。

讓孩子遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙。

讓母親不再流淚悲傷。

奧運(yùn)精神呼喚著和平。

鴿子永遠(yuǎn)為幸福歌唱。

7、《快樂的六一》。

為什么這樣輝煌？

“六一”的花朵。

為什么這樣芬芳？

“六一”的紅領(lǐng)巾。

為什么這樣鮮艷？

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

8、《什么是好孩子》。

每個小朋友，

都想成為乖孩子，

讓大人夸一句：

“這孩子真好！”

可是，什么是乖孩子？

怎樣才會讓人夸好？

山里每朵小花，

是不是都井得很香、很俏？

關(guān)于這個問題，

引起多少小朋友思考，

讓我們用一面鏡子，

來把自己照一照。

9、《給未來一首綠色的歌》。

給未來一片綠色。

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，

你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球。

10、《獻(xiàn)給爸爸》。

我要把這一首詩，

獻(xiàn)給天下所有的爸爸，

讓他們都成為。

孩子最喜愛的好爸爸。

還要把這一首詩，

獻(xiàn)給未來的爸爸，

等他們長大了，

也做一個小時曾向往過的好爸爸。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇十五

創(chuàng)作著這繽紛的世界。

我是那飄浮的云朵。

在你的懷抱里。

享受著陽光沐浴的溫暖。

是你賦予我那潔白的奢華。

裝扮得奪目耀眼。

是你用微風(fēng)撫摸著我臉龐。

讓我多么想好好看看你。

雖然總是看不清你。

你那模糊的輪廓。

早已經(jīng)清晰地留在我的心里。

為了你。

我愿意。

承載狂風(fēng)暴雨。

承受寒冬酷暑。

夜晚輕輕地吹熄了那晚霞。

騰出了一點(diǎn)點(diǎn)空虛。

又填滿了牽掛。

我是那飄浮的云朵。

在你的懷抱里。

享受著滿天星空的寧靜。

靜靜地望著。

天空的你。

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的。

生命。

奉獻(xiàn)。

幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱觥?/p>

科學(xué)。

的迷宮。

啊!光榮的。

教師。

辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

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適合6歲朗誦比賽的古詩篇十六

樹林和我。

緊緊圍住了小湖。

手伸進(jìn)水里。

攪亂雨燕深沉的睡眠。

風(fēng)孤零零的。

海很遙遠(yuǎn)。

我走到街上。

喧囂被擋在紅燈后面。

影子扇形般打開。

腳印歪歪斜斜。

安全島孤零零的。

海很遙遠(yuǎn)。

一扇藍(lán)色的窗戶亮了。

樓下，幾個男孩。

撥動著吉他吟唱。

煙頭忽明忽暗。

野貓孤零零的。

海很遙遠(yuǎn)。

沙灘上，你睡著了。

風(fēng)停在你的嘴邊。

波浪悄悄涌來。

匯成柔和的曲線。

夢孤零零的'。

海很遙遠(yuǎn)。

《走吧》。

走吧，

落葉吹進(jìn)深谷，

歌聲卻沒有歸宿。

走吧，

冰上的月光，

已從河面上溢出。

走吧，

眼睛望著同一片天空，

心敲擊著暮色的鼓。

走吧，

我們沒有失去記憶，

我們?nèi)ふ疑暮?/p>

走吧，

路呵路，

飄滿了紅xx。

《結(jié)局或開始——獻(xiàn)給遇羅克》。

我，站在這里。

代替另一個被殺害的人。

為了每當(dāng)太陽升起。

讓沉重的影子象道路。

穿過整個國土。

悲哀的霧。

覆蓋著補(bǔ)丁般錯落的屋頂。

在房子與房子之間。

煙囪噴吐著灰燼般的人群。

溫暖從明亮的樹梢吹散。

逗留在貧困的煙頭上。

一只只疲倦的手中。

升起低沉的烏云。

適合6歲朗誦比賽的古詩篇十七

星期五的下午，陽光明媚，金色的陽光灑滿大地，校園里的月季顯得格外美麗，一棵棵小樹木也顯得格外英姿挺拔，同學(xué)們穿著整齊的衣服，懷著興奮的`心情來到學(xué)校，因為我們四年級要在操場上舉行古詩詞朗誦比賽。

比賽開始了，第一個走上臺的是四年級(1)班，只見他們昂著頭，像戰(zhàn)士那樣，情緒飽滿，當(dāng)他們朗誦的特別優(yōu)美時，同學(xué)們就不約而同的鼓起掌來，接著就是(5)班出場，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的聲音響亮、清脆、優(yōu)美，聽著聽著，我感覺像走進(jìn)了音樂的大會堂。

我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學(xué)們能發(fā)揮自己的口才和膽量。