科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多便利。總結(jié)要有個(gè)性和特色，可以通過(guò)引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語(yǔ)言等方式來(lái)增加文章的亮點(diǎn)。不同人對(duì)總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。

初中成長(zhǎng)作文題目篇一

“過(guò)了這個(gè)村，就不會(huì)再有這個(gè)店了!”是啊!錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，他便不會(huì)再向你招手了。而我和那份堅(jiān)固的友誼擦肩而過(guò)的情景，至今還縈繞在我的腦海里。

她叫邵譯漩，大我一歲，和我在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，也是中午一起在別人家吃飯的。從相識(shí)時(shí)的淡淡一笑，到成為了無(wú)話不談的摯友，我們經(jīng)歷了很多。一起散步、買一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆。每一件和她有關(guān)的東西都凝聚著我們深厚的友誼。

可是那件事卻打破了我們寧?kù)o的生活。學(xué)期剛開(kāi)始不久，學(xué)校舉行了以秋天為主題的畫(huà)畫(huà)比賽，可自由組合。當(dāng)然我們不約而同地成了一個(gè)組合。接下來(lái)想主題了，但我們因想法不同，爭(zhēng)吵起來(lái)，最后只是自己畫(huà)自己的，誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)，我的心里有過(guò)一絲愧疚，我想好了道歉的話，準(zhǔn)備在交作品那天向她道歉。

交作品那天如期而至，交完作品，她自信滿滿地對(duì)我說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)的名次高，怎么樣?”“比就比!”我自信地說(shuō)，原來(lái)想好的道歉話?cǎi)R上咽了下去。

成績(jī)出來(lái)了，我的作品得了二等獎(jiǎng)，而她的卻名落孫山，得知這個(gè)消息后，她的臉上寫(xiě)滿了不服和驚訝，之后，我便和她漸漸疏遠(yuǎn)了，我們不再向?qū)Ψ絻A訴苦惱、分享快樂(lè)了。就連最初淡淡一笑都銷聲匿跡了。我想過(guò)給她道歉，可是走過(guò)她的身邊，原來(lái)背得滾瓜爛熟的道歉話居然一句都想不起來(lái)。鼓起勇氣張嘴剛要說(shuō)，看到她泠泠的目光我還是退縮了。我錯(cuò)過(guò)了一次次向她道歉的機(jī)會(huì)，一直到她要走的那天。她考進(jìn)了寧波的一所學(xué)校，她們家搬去了寧波，我再?zèng)]有機(jī)會(huì)向她道歉了。

錯(cuò)過(guò)撫摸著和她一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆，又想起她那明媚的笑臉、想起她幫我解決難題時(shí)的畫(huà)面，想起和她嬉戲打鬧的場(chǎng)面，心中泛起了陣陣留戀和絲絲酸楚，遺憾與內(nèi)疚一直纏繞著我。

初中成長(zhǎng)作文題目篇二

經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)識(shí)等等的成長(zhǎng)。每當(dāng)回憶以前的事情的時(shí)候就會(huì)體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

小的時(shí)候，如果生病，吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著，有時(shí)喝藥，還是邊喝邊吐;而如今生病了，自己就知道買藥、看醫(yī)生。小的時(shí)候，如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿;而如今自己去理發(fā)，自己洗頭，自己洗澡。

第一次去幼兒園，哭得稀里嘩啦，而反復(fù)幾次便習(xí)慣了，不哭了，這就是一種成長(zhǎng);上小學(xué)，一二年級(jí)時(shí)，要讓父母接送，而第一次自己走路上學(xué)時(shí)，這也是一種成長(zhǎng);有不會(huì)做的題或是做錯(cuò)的題而不再犯同樣的錯(cuò)誤，是一種成長(zhǎng);自己學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，也是一種成長(zhǎng)。

第一次住校，并生活自理，這，是一種成長(zhǎng);第一次走向社會(huì)，走向人生夢(mèng)想的正道上，是一次很大很大的成長(zhǎng)。

不能抱有“隨著年齡的增長(zhǎng)而成長(zhǎng)”的想法，要學(xué)會(huì)自己自覺(jué)地成長(zhǎng)，否則會(huì)起到反效果。要成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)邁出第一步。邁出腳步之前，要先確定自己的路，自己的目標(biāo)、夢(mèng)想;找到了這些，就要鼓起勇氣，翻過(guò)重重高山，戰(zhàn)勝重重困難;在這途中，自己也會(huì)不斷成長(zhǎng)，當(dāng)成長(zhǎng)到一定時(shí)候，就能成功。

而在這人生路上，因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，重重的困難而放棄，便不可能成長(zhǎng)，更不可能成功;不要認(rèn)為自己的智商不高，不可能成功，愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)畸形兒，三歲才會(huì)說(shuō)話，十歲才上小學(xué)，可他也成功了，這說(shuō)明，成功和智商是沒(méi)有關(guān)系的，而我們是正常的，就更應(yīng)該能成功。

邁出自己的第一步，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，向自己的夢(mèng)想行進(jìn)，走上人生的成功之路吧!

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初中成長(zhǎng)作文題目篇三

按要求作文。

請(qǐng)以"我在___中成長(zhǎng)”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

要求：

(1)把題目補(bǔ)充完整，可填“讀書(shū)”、“挫折”、“友愛(ài)”，“寬容”等;。

(2)自選文體;。

(3)不少于500字;。

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【我在幸福中成長(zhǎng)】。

老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知?！薄Ｊ沁@樣嗎?帶著疑惑，我開(kāi)始“挖掘身邊的幸?！薄?/p>

早晨我剛剛起床，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了?；膩y地背上書(shū)包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著金黃色荷包蛋的餅已出現(xiàn)在我面前?！翱斐园桑瑒e遲到了。”我快速接過(guò)餅，轉(zhuǎn)身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。

晚上，我伏案奮筆疾書(shū)。忽然桌上亮了許多：一盞臺(tái)燈不知何時(shí)出現(xiàn)在我面前。望著臺(tái)燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買了個(gè)臺(tái)燈照明?！甭?tīng)著他的話，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原來(lái)就在身邊!

疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻抱著枕頭會(huì)心一笑：幸福原來(lái)離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅(qū)走你一身的寒冷。幸福有時(shí)可以很小也許你感覺(jué)不到，但你卻一直在幸福中成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文題目篇四

英語(yǔ)老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問(wèn)題會(huì)因錯(cuò)誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。

機(jī)會(huì)，稍縱即逝。猶豫，會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)。

進(jìn)初三以來(lái)，我在英語(yǔ)課上大顯神威，越勇。下節(jié)是英語(yǔ)課，我暗自竊喜，“又是我表演的時(shí)間了?！庇⒄Z(yǔ)老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，“請(qǐng)同學(xué)們翻到第80頁(yè)?！币环?0頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲(chóng)般的英語(yǔ)單詞。一向恃才放曠的同桌捧著英語(yǔ)書(shū)仿佛捧著天書(shū)，呻吟著：“我不行了。”英語(yǔ)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長(zhǎng)的文章給擊倒了。

英語(yǔ)老師用鷹一般銳利的目光掃視著教室，不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì)成為她今天第一個(gè)獵物?！澳衬?，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！笨蓱z的同桌因身處教室中央，失了天時(shí)地利人和，才被老師抓住。同桌滿頭大汗，不知所語(yǔ)。英語(yǔ)老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著的蠟燭，點(diǎn)燃了英語(yǔ)老師的怒火?！斑@個(gè)問(wèn)題真的有那么難嗎?”英語(yǔ)老師怒吼著。

同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語(yǔ)老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問(wèn)題會(huì)因錯(cuò)誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿，不知是進(jìn)還是退。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候，大無(wú)畏的班長(zhǎng)高高的舉起了手，他完整準(zhǔn)確的答案博得了英語(yǔ)老師激情的贊揚(yáng)。

“班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，果然非同凡響，同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)!”英語(yǔ)老師豎起了大拇指。班長(zhǎng)的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔?！鞍?，上帝，我想的和班長(zhǎng)的一模一樣。如果我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，那現(xiàn)在被表?yè)P(yáng)的就是我了?！蔽以谖蛔由隙逯_，為自己的膽小而咬牙切齒。

可惡的是，臨下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師還獎(jiǎng)給班長(zhǎng)一本厚厚的筆記本，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)給英語(yǔ)課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，我的腸子都青了。

初中成長(zhǎng)作文題目篇五

推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身而言，顯得有點(diǎn)老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標(biāo)要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。此文的補(bǔ)題技巧，要求也相對(duì)高一些。

在校園中成長(zhǎng)、在這座城市里成長(zhǎng)、在溫暖的家庭中成長(zhǎng);在思念中成長(zhǎng)、在一次次跌倒后成長(zhǎng)、在訓(xùn)斥中成長(zhǎng);在霧霾中成長(zhǎng)、在自信中成長(zhǎng)。同學(xué)們一定要有個(gè)別致的補(bǔ)題。這篇作文可以寫(xiě)成“總分總并列段”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然，也不妨寫(xiě)成小標(biāo)題作文。

附上范文：

兒時(shí)，我賴在媽媽的懷里，想聽(tīng)爸爸唱的兒歌;童年，我上學(xué)了，和爸爸媽媽分開(kāi)了，哭了，玩的'時(shí)間也少了;現(xiàn)在，更是珍惜現(xiàn)有的一分一秒了，步入緊張的學(xué)習(xí)，感到乏味，枯燥。

還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲，我怎么也捉不住爸爸媽媽，就說(shuō)：“不玩了?！彼麄儽惴潘闪司瑁矣嵗撞患把鄱畡?shì)，一下捉住了爸爸，果然兵不厭詐。那時(shí)，我依偎在媽媽?xiě)牙铮械轿沂鞘澜缟献钚腋５娜?，最快?lè)的人!

那一次，我哭了，哭得很傷心，很大聲，我在和小伙伴們玩耍，沒(méi)注意腳下的石頭“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，鮮紅的“果汁”從皮膚流了出來(lái)，好像是草莓味的，我顧不上疼痛，好奇起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，把我抱到了村里的小診所包扎了一下，好極了，像電視里常放的木乃伊?；氐郊?，媽媽做了好多好吃的，我們一看，顧不上洗手，就去吃飯了，媽媽在一邊嘮嘮叨叨，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直啃我美味的雞爪了。

這就是我豐富多彩的童年時(shí)代，淘氣是我的一大優(yōu)點(diǎn)，我在幸福中成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文題目篇六

夕陽(yáng)漸漸退去，橘紅色的天空換上了靜謐的深藍(lán)色，星星鑲嵌著夜空，盞盞街燈被逐一點(diǎn)亮。一片枯黃的葉子落下，秋意漸濃。

我倚著書(shū)桌，望著窗外夜空下匆匆的行人，思緒不知飛向何處。一個(gè)背影將我的思緒挽回，白色上衣，充滿朝氣，卻又帶著些許蕭條。

真像她，但這不可能是她。

我努力抑制住心中的沖動(dòng)，但內(nèi)心深處的波瀾越來(lái)越大，那些被埋藏起來(lái)的，不愿想起的，如潮水般涌出心頭，淚水不經(jīng)意間劃過(guò)臉頰。

那一年九月，天氣依舊像夏天般燥熱。身著白色短袖校服的我們?cè)谮ぺぶg又成為了同班同學(xué)，一直扎得高高的長(zhǎng)發(fā)被拆下剪去，只剩下齊耳短發(fā)。小學(xué)時(shí)的我們還不算熟，初中后卻玩在了一起。那時(shí)的我認(rèn)為，也許這就是緣分吧?？擅\(yùn)總是在捉弄人。

校園小道上鋪滿了枯葉，我走在小道上，一片葉子又飄下，輕輕落在腳邊。我與她吵架了，吵得很兇。這幾天我們都沒(méi)有搭理過(guò)對(duì)方，雖然心里有種沖動(dòng)想去和她道歉，但那所謂的自尊心卻拼命拉扯著我，最終還是放棄了這個(gè)念頭。

突然有一天，我在這個(gè)班上找不到她了，原本以為她只是請(qǐng)假了，可連續(xù)好幾天都沒(méi)有看到她后，我開(kāi)始慌了。下課鐘聲過(guò)后，我找到老師，才知道她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

夕陽(yáng)下，我走遍了校園，經(jīng)過(guò)每一個(gè)我們走過(guò)的地方，每一個(gè)藏著回憶的地方。

偌大的操場(chǎng)，紅色的跑道，我們牽著手跑步的場(chǎng)景若隱若現(xiàn)。宿舍里，她在上床我在下床，可現(xiàn)在，那張床已變得空蕩蕩了。梧桐樹(shù)下，那把長(zhǎng)木椅，我們?cè)恐磿?shū)。我再次坐下，眼前漸漸模糊，沉甸甸的思緒紅了眼眶，失落化成淚水劃過(guò)臉頰，落在手心處。

我害怕回頭望，身后遺落下的那份友情和她?；椟S路燈的光照在我的背影上更加黯淡，一個(gè)人在路上，路人擦肩而過(guò)。人生漫長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，我迷茫地望著前方，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跌跌撞撞。

故事到最后，我們還是錯(cuò)過(guò)了彼此。

夜空下，我獨(dú)倚窗邊，將我們的回憶和落下的枯葉埋進(jìn)心底。

初中成長(zhǎng)作文題目篇七

在明媚的陽(yáng)光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。

姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雞媽媽伸開(kāi)雙臂，雙腿分開(kāi)，就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶，發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見(jiàn)雞媽媽左一跳，右一跳，保護(hù)著我們，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身后去啊!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了，一次又一次地抵擋著突如其來(lái)的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下，顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。

這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見(jiàn)他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬(wàn)別讓它逃跑了?！崩销椌途o緊地抓住了我的手。我輸了，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目，后來(lái)，我選擇了唱歌。

在我優(yōu)美的歌聲中，我清楚地看見(jiàn)了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。

游戲結(jié)束了，我特別的開(kāi)心。但是，在游戲過(guò)程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛(ài)。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹(shù)苗一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【在嘗試中成長(zhǎng)作文2】。

在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)，也一次又一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字……一次次的嘗試，是體驗(yàn)，也是生活不變的'準(zhǔn)則。

從小，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，怎么努力，也達(dá)不到預(yù)期的效果，不是小數(shù)點(diǎn)掉了，就是計(jì)算錯(cuò)誤，不是多寫(xiě)了零，就是少寫(xiě)了單位，在這個(gè)數(shù)學(xué)高手云集的班里，是——慘!

……又是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認(rèn)定了不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定失敗的嘗試是絕對(duì)不會(huì)去做的!但，看著大家歡天喜地的報(bào)名，卻有些不是滋味，或許，是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。

我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫(huà)過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法……。

考試到了，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān)，可是，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，卻并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪里下手，我嘆氣，看著三角形，一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著自己為什么要報(bào)這次比賽，明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜，只是給成績(jī)?cè)偬砩弦还P濃重的紅。

垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷已近無(wú)法言喻。幾天之后，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎?真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎?不，不是!另一個(gè)聲音尖聲叫起，在失敗中才會(huì)有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會(huì)是智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華，勇于嘗試才是值得在意的吧!……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。

我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次蛻變，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，這是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，在嘗試中，或贏或輸，都是一次成長(zhǎng)的暗示，我，在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折!

初中成長(zhǎng)作文題目篇八

牽引風(fēng)箏的線，你是善意的引導(dǎo)，不是惡意的束縛，是你讓我明白，成長(zhǎng)中，不能錯(cuò)過(guò)的，是父母必要的約束。

--題記。

“為什么？為什么不讓我和同學(xué)出去玩？哪一個(gè)家長(zhǎng)像你？總說(shuō)‘不行’，我偏要出去！”我摔門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。

獨(dú)自一人徘徊在廣場(chǎng)。風(fēng)，冷颼颼的；云，厚厚的。感覺(jué)眼前的一切好像都失去了生氣，無(wú)論是樹(shù)，花，還是草。瞧見(jiàn)一個(gè)小女孩子手托著下巴，笑瞇瞇地向上望。順著她的視線望去，是風(fēng)箏，是自由自在飄飛著的風(fēng)箏。

在夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣趴在草地上仰望天空中的風(fēng)箏，也曾天真的想，如果我能像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，那該有多好?。?/p>

而此刻，那條細(xì)細(xì)的牽引著它的線顯得那么刺眼：風(fēng)箏不是可以隨心所欲的飛，那根線，讓它與清風(fēng)、白云有了天壤之別?；蛟S，風(fēng)箏也好想按照自己的意愿去飛，只是被那根線殘忍地拒絕罷了。

起風(fēng)了。突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有個(gè)孩子大喊：“爸爸，線要斷了?！蔽覅s不禁一喜，風(fēng)箏終于快自由了！天隨人愿，線，果真斷了。

然而我卻傻了：風(fēng)箏在天空不停的打著轉(zhuǎn)兒，任憑風(fēng)的擺布，在搖擺中開(kāi)始慢慢下墜，甚至都不知該落到哪里。

一剎那，我明白了，風(fēng)箏為什么甘愿被線牽引，因?yàn)槟鞘巧埔獾囊龑?dǎo)，因?yàn)榫€的另一頭是充滿愛(ài)與關(guān)懷的“家”。

看著在風(fēng)中苦苦掙扎的風(fēng)箏，我該回家了！

感謝那條曾讓我憎惡的線，是你告訴我，成長(zhǎng)中不能錯(cuò)過(guò)的，是父母的約束！

樂(lè)兒。

初中成長(zhǎng)作文題目篇九

書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件熟悉得不能再熟悉的東西，我們可以從書(shū)中學(xué)到許多有益的知識(shí)，開(kāi)闊視野，俗話說(shuō);“人可一日不食肉，不可一天不讀書(shū)?！倍遥瑫?shū)還是知識(shí)的源泉呢。

從小到大，我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有《格林童話》、《愛(ài)的教育》……其中我最喜歡讀的書(shū)要數(shù)“世界童話之王”安徒生寫(xiě)的《安徒生童話》了。

《安徒生童話》中摘錄了許許多多有趣的童話故事，每個(gè)故事都令人百讀不厭。在《安徒生童話》中的許多文章都包含了很多深刻的道理，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，非常值得我們一讀。它不僅可以讓人懂得道理，還可以幫人改正缺點(diǎn)。

以前，我非常喜歡玩電腦游戲，經(jīng)常到電腦城去，還不顧一切地去買游戲碟。但是，在我讀完《安徒生童話》中《皇帝的.新裝》這篇童話時(shí)，我一下子明白了：我們不應(yīng)該像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而盲目地去追求，輕信別人的一言一語(yǔ)。我徹底地改正了缺點(diǎn)。

書(shū)，在我的成長(zhǎng)中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時(shí)，看看書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容便帶著我遨游世界，整個(gè)人馬上感到非常輕松;當(dāng)我遇到難題時(shí)，翻翻字典，所有的難題馬上迎刃而解;當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時(shí)，看一會(huì)兒書(shū)，就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹??？偠灾?，?shū)可以讓我得到快樂(lè)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。

多讀書(shū)，還可以讓我們懂得許多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理，對(duì)我們十分有益。

讓我們都來(lái)讀書(shū)，一起來(lái)學(xué)習(xí)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，遨游在知識(shí)的知識(shí)的海洋里。

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初中成長(zhǎng)作文題目篇十

生活是一個(gè)過(guò)程，生命是一種永恒。在人生的坐標(biāo)軸上總會(huì)有錯(cuò)過(guò)的數(shù)字。即當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)，不要放棄下一次便是一個(gè)機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)，需要堅(jiān)持，有信念去迎接下一次機(jī)遇，從而播下你心懷已久的種子。十年生聚，十年教訓(xùn)，衣不重采，食不加肉，二十年重登九五之尊。越王勾踐，錯(cuò)過(guò)一次殺害吳王的機(jī)遇而成為奴隸，但他堅(jiān)信還有下一次，下一次勝利一定屬于他。

于是他開(kāi)始積淀，開(kāi)始堅(jiān)信，開(kāi)始下一個(gè)計(jì)劃，所以他成功了，勝利了，創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的歷史神話。這是怎么樣的一種力量，當(dāng)他錯(cuò)過(guò)一次機(jī)遇，沒(méi)有放手，沒(méi)有退縮，反而更加堅(jiān)韌。這是一種精神，一種沒(méi)有放棄希望的民族氣節(jié)。是啊，當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)時(shí)，可以等待下一個(gè)春天，一定會(huì)有一個(gè)地方等著你去播種，開(kāi)花，結(jié)果。

當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)，需要勇氣，需要尋找。nba球壇上他是上帝的寵兒。以nba狀元的身份加入公牛隊(duì)，又以387分的四連冠率領(lǐng)球隊(duì)成功?？墒浅晒Ρ澈蟮乃?，依然錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。他是從貧民窟里走出的孩子，在選拔賽中由于母親的突發(fā)疾病而放棄了這場(chǎng)爭(zhēng)斗，也因此丟到了進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的機(jī)會(huì)。但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有放手，依然拼命的的練球，等待下一個(gè)機(jī)遇的來(lái)臨。憑借著“為了全家，我必須奮斗”的意志，抓住了下一次的幸福。

艾弗森曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了播種的季節(jié)但他也沒(méi)有放手，沒(méi)有放棄，依然靜靜等待著下一個(gè)幸福季節(jié)的來(lái)臨。是啊!當(dāng)錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)，我們真的需要勇氣，并且去探尋。

當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)，我們需要滿懷信心，敢于直面困難。威風(fēng)凜凜的奧巴馬，可謂是風(fēng)采不減，他的上臺(tái)意味著一個(gè)新的時(shí)代在美國(guó)將實(shí)現(xiàn)。可當(dāng)初的奧巴馬，聲稱自己是一個(gè)不幸的人，因?yàn)榭偱c機(jī)遇擦肩而過(guò)，總是會(huì)感到懊悔，總是會(huì)想命運(yùn)為什么對(duì)他如此不公。但是他還是堅(jiān)定了信念，堅(jiān)守了三個(gè)月，等待下一個(gè)機(jī)遇，下一次挑戰(zhàn)?！氨巢黄鹗旨埽洼d不起皇冠”是他人生的準(zhǔn)則，是啊，當(dāng)錯(cuò)過(guò)播種的季節(jié)時(shí)，我們真的不應(yīng)當(dāng)懊喪，應(yīng)該滿懷信心，等待下一次。說(shuō)不定，下一次是更加美好的天堂。下一次機(jī)遇騰飛。