時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式。接下來(lái)是一些實(shí)際案例的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇一

要是說(shuō)起他，保管把你們嚇一跳。他又高又壯，留著一頭短發(fā)、笑起來(lái)的時(shí)候眼睛總是彎彎的，并能漏出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙。在他的課上經(jīng)常能聽(tīng)到同學(xué)們爽朗的笑聲。他就是我們的數(shù)學(xué)魏老師，人送外號(hào)“萬(wàn)能老師”。

其中我最喜愛(ài)的是道德與法治課，因?yàn)槊看紊险n我們都會(huì)侃侃而談，每當(dāng)我們高談闊論的時(shí)候，窗外總是十分安靜。小花、小草不搖了，喜鵲不叫了，好像在聆聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)。

魏老師對(duì)我們的數(shù)學(xué)要求比較嚴(yán)格，經(jīng)常帶我們做練習(xí)，平常的作業(yè)、練習(xí)都檢查得很仔細(xì)。

這就是我們的“萬(wàn)能老師”。

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇二

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。

古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。

“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人?！边@是他被貶至天涯海角的`海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心情，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。

《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。

風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。

蘇軾，永垂不朽。

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年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇三

2、十年后的我。

3、請(qǐng)你在觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象，按照所提供的下列景物，描寫(xiě)月夜風(fēng)景。

中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹(shù)林。

村落、月光下的房屋。

4、我的未來(lái)(同學(xué)們對(duì)未來(lái)的自我，未來(lái)的生活及未來(lái)的世界，你一定有過(guò)自己的夢(mèng)想，自己的思考。)。

5、“明天”

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇四

我記得我兩三歲時(shí)干了一件非常有趣的事。

小時(shí)候我不知道什么是手機(jī)，以為它是一個(gè)怪獸，還聽(tīng)說(shuō)手機(jī)可以打電話。于是我打開(kāi)了電話簿，電話里傳來(lái)了爸爸的聲音，我一臉問(wèn)號(hào)地說(shuō)：“爸爸怎么會(huì)在這個(gè)小玩意兒里?”爸爸大聲地說(shuō)：“誰(shuí)啊!”我大聲地說(shuō)：“爸爸!你快一點(diǎn)從電話里出來(lái)?！?/p>

還沒(méi)等爸爸回話，我的“三個(gè)臭皮匠”就來(lái)找我玩了，我說(shuō)沒(méi)空，我在救我爸爸，他們滿臉問(wèn)號(hào)地說(shuō)：“小聶居然在電話里救爸爸，不太真實(shí)吧!”爸爸一直沒(méi)有出來(lái)，我著急得哭了起來(lái)，我哭得非常大聲，于是我在家到處找爸爸，媽媽沒(méi)多想，還以為我們?cè)谕孢^(guò)家家。

我沒(méi)有找到爸爸，電話里還有他的聲音，我說(shuō)：“你……快出來(lái)!”我的朋友不小心把電話掛了，我對(duì)那個(gè)朋友大叫：“我聽(tīng)不到爸爸的聲音了，你還我爸爸!你還我爸爸”

結(jié)果這時(shí)爸爸回來(lái)了，我抱了上去還流了一點(diǎn)眼淚。

媽媽知道了，不厚道地笑了，并且給我講了手機(jī)的用法，從此我也會(huì)玩手機(jī)了。

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇五

開(kāi)始，他在中國(guó)泳壇上嶄露頭角;北京，男子1500米自由泳，他以第八名的成績(jī)無(wú)緣獎(jiǎng)牌;，他一鳴驚人，一舉拿下多塊男子游泳金牌;倫敦，他眾望所歸，打破了男子游泳兩項(xiàng)世界紀(jì)錄并拿下冠軍，成為世界泳壇的又一個(gè)奇跡。他就是新崛起的中國(guó)泳壇名將——孫楊。

今年年僅21歲的孫楊，是個(gè)1米98的帥哥，他健碩的身材不知羨煞多少人。他高大俊朗，一副萌樣。別看他年齡不大，可他的游泳實(shí)力實(shí)在是不可小覷。倫敦奧運(yùn)會(huì)上，孫楊一舉奪得2金1銀1銅，泳池里他颯爽的泳姿，不知迷倒多少少女。在這些比賽中，令我印象最深的還是那場(chǎng)男子1500米自由泳決賽。

那天，我還在浙江舟山旅游。晚上兩點(diǎn)半有孫楊的男子1500米自由泳決賽。我叫我老姐定一個(gè)鬧鐘，到時(shí)候叫醒我爬起來(lái)看直播。因?yàn)闀r(shí)間很晚了，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我隱隱約約聽(tīng)到老姐在喊我。我厭煩地皺了皺眉頭，不愿起來(lái)?？僧?dāng)我聽(tīng)到老姐在喊“孫楊!孫楊!”時(shí)，我仿佛吃了激素一樣，哧溜一下便從床上坐了起來(lái)，意識(shí)立馬變得清晰無(wú)比，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。我兩只眼睛緊緊地盯著電視機(jī)，一刻也不敢離開(kāi)。

只見(jiàn)孫楊從運(yùn)動(dòng)員通道大步流星地向泳池走來(lái)，精神抖擻。他身著一身中國(guó)紅運(yùn)動(dòng)服，頭戴白色泳帽，泳帽上那一面五星紅旗顯得分外亮眼;他眼戴黑色泳鏡，在燈光下熠熠發(fā)光。他這一身行頭顯得霸氣外露，信心十足，臉上更是十分鎮(zhèn)定。來(lái)到泳池邊，孫楊脫下了外套，只剩下一條黑色貼身游泳褲，做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。一時(shí)間，孫楊的好身材展露無(wú)遺。沒(méi)過(guò)多久，他便踏上跳臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始?？墒牵酉聛?lái)發(fā)生的一幕讓所有人都驚呆了：在裁判剛說(shuō)完預(yù)備后，孫楊便縱身一躍，跳入了水中?？墒且氖牵l(fā)令槍并沒(méi)有響!我的心頓時(shí)一緊，心里七上八下起來(lái)。這時(shí)，在泳池里的孫楊也是滿臉的疑惑，誰(shuí)也不知道是什么情況。這時(shí)，老姐也為他擔(dān)心起來(lái)：“在田徑比賽中，要是搶跑的話，是要被取消比賽資格的!不知道這游泳是不是一樣。可千萬(wàn)不要啊!”聽(tīng)到這話，我更加焦急了，坐立不安起來(lái)。我的手緊緊地攥在一起，心中默默地為孫楊祈禱，千萬(wàn)不要被取消比賽資格。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，孫楊這次的搶跳是因?yàn)椴门卸皇菍O楊自己?？吹竭@兒，我和老姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，“萬(wàn)幸萬(wàn)幸?！蔽夷畹?。比賽繼續(xù)進(jìn)行，緊張的氣氛卻絲毫沒(méi)有減弱。

那天，孫楊也激動(dòng)地流下了眼淚。我知道，他的淚水中不僅有和我一樣的喜悅、興奮，更多的是那種因?yàn)楦冻龆玫交貓?bào)的幸福感!這一次，孫楊真的是“楊”光閃耀!

仰望孫楊，你是一切!

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇六

1、這件事告訴我--------。

(生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)。

2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠(chéng)實(shí)的可敬)。

3、生活使我懂得了--------。

4、“美德”

5、“關(guān)注生活”

(你熱愛(ài)生活嗎?你關(guān)注生活嗎?生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才干，美化心靈、樹(shù)立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè)問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見(jiàn)解。)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇七

一、根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。

我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。

我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。

總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。

總有一個(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。

我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。

只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。

要求：請(qǐng)以：“心中的太陽(yáng)”為話題，結(jié)合社會(huì)生活，學(xué)校生活，家庭生活等，寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。

請(qǐng)你以“自信”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

三、閱讀下在的文字，按要求作文。

當(dāng)侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)的淘天罪行逐漸被揭露時(shí)，是“王選們”(王選：侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)訴訟案中國(guó)原告代表)追求真理的百折不鐃讓人感動(dòng)。當(dāng)“九八”洪水奔流而至?xí)r，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動(dòng)，當(dāng)“非典災(zāi)難不幸降臨時(shí)，是白衣天使的無(wú)私無(wú)畏讓人感動(dòng)----感動(dòng)是成功時(shí)師長(zhǎng)的一聲提醒，感動(dòng)是失意是老磉的幾句安慰，感動(dòng)是善待老人、呵護(hù)幼小、拯救危難、見(jiàn)義勇為，感動(dòng)是一個(gè)微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我們實(shí)在有太多的感動(dòng)!面對(duì)感動(dòng)，你一定會(huì)有深切的體驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

1、自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

2、選取你感受最深的材料寫(xiě)作，不要抄襲他人的文章。

3、不要在文中出現(xiàn)你所在學(xué)校的名稱，以及老師、同學(xué)或你的'真實(shí)姓名。

四、在下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(yǔ)(如音樂(lè)、讀書(shū)、挫折、愛(ài)……)填到所選初中作文題中的橫線上，然后初中作文。(70分，其中卷面和書(shū)寫(xiě)占5分)。

題目：(1)生活因____更精彩(2)生命因____更精彩要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限;(2)字?jǐn)?shù)不少于600;(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

傳說(shuō)中有一種很小的鳥(niǎo)，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里。它需要的只是一小截樹(shù)枝，它把樹(shù)枝銜在嘴里。累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那鞭樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。

小鳥(niǎo)的智慧讓我們敬佩，小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單令我們羨慕，小鳥(niǎo)的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)以“智慧簡(jiǎn)單勇氣”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校的名稱。

提示：考生可以從“智慧簡(jiǎn)單勇氣”中任選其中一個(gè)為話題寫(xiě)作，也可以任選其中兩個(gè)話題寫(xiě)作，還可以三個(gè)全寫(xiě)。

年級(jí)寫(xiě)人的作文題目篇八

淡的相識(shí)，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過(guò)程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。

我們離開(kāi)了，分道揚(yáng)鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。

還記得，我們?cè)?04班。我們是的朋友。

那便是友情。在深夜時(shí)，昏黃的月光透過(guò)窗戶跳進(jìn)來(lái)，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢(mèng)里，我們相聚在一起，即使時(shí)光短暫，我們卻樂(lè)意無(wú)窮。我仿佛就能聽(tīng)到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

a，b，c，……。

記憶，沒(méi)有模糊，黯淡，那些事，那些人……。

光影斑駁，我們的校園生活也是如此。

(一)。

我們也都玩過(guò)家家了。我認(rèn)了很多哥哥，讓我印象最深的是c。他個(gè)子高高的，戴著眼鏡，看起來(lái)斯斯文文。誰(shuí)知他有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)，對(duì)所謂的愛(ài)情執(zhí)著不已，所以他其實(shí)很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)并不那么理想。如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路也不過(guò)是個(gè)郵差。但他呢，又不那么上進(jìn)，其實(shí)他想學(xué)好，然后和我們一樣，考上重點(diǎn)初中。

據(jù)說(shuō)他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油啊!

(二)。

只要不是到了18歲，還是孩子，長(zhǎng)不大的孩子。還記得那個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小毛孩……b。

他笑起來(lái)很好看，潔白的牙齒露在外面。他個(gè)子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個(gè)小毛孩，成績(jī)倒是不賴，和我有得一比。

有段時(shí)間，老師把他調(diào)到我這兒來(lái)，說(shuō)讓他向我學(xué)習(xí)。于是我們倆便同桌了。誰(shuí)知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會(huì)兒，然后低著頭，小聲地問(wèn)：“嘿，幾點(diǎn)了，幾分了，幾秒了……”我故作不理他。誰(shuí)知道他卻來(lái)踩我。我就狠狠地來(lái)過(guò)反擊，然后瞪了他一眼。

最后我們倆還是被調(diào)開(kāi)了。原因很簡(jiǎn)單，我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，徹頭徹尾的好學(xué)生，為了防止侵?jǐn)_，我要使出殺手锏——報(bào)告老師。

其實(shí)他也很無(wú)辜，面對(duì)我這個(gè)暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。

據(jù)說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點(diǎn)初中，學(xué)習(xí)成績(jī)飆升，紀(jì)錄已經(jīng)是年級(jí)第4了。

(三)。

記得我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人有耐心聽(tīng)你講完自己的故事，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的話要說(shuō);沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你抱怨生活，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，這世界愿意傾聽(tīng)，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)。”我以為，不會(huì)再對(duì)別人提起自己的過(guò)往，那些掙扎在夢(mèng)魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。在六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了你——一個(gè)愿意傾聽(tīng)我的人——c。她是個(gè)善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無(wú)意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。

但是我們的友誼卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無(wú)言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。

幸虧我并沒(méi)有一意孤行。在小考結(jié)束時(shí)，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。

據(jù)說(shuō)她現(xiàn)在也沒(méi)那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和a同一所，不過(guò)她倒是很上進(jìn)，但是成績(jī)卻一落千丈。

有一個(gè)定律，不論成績(jī)是好是壞，人是好是壞，始終都會(huì)長(zhǎng)大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥(niǎo)。