寫作是培養(yǎng)語文表達能力的關(guān)鍵?？偨Y(jié)的目的是從過去的經(jīng)驗中汲取教訓，為未來的學習和工作做好準備?？偨Y(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進的過程。

小學生童話作文標題篇一

今年，我在北京過了寒假，因此我比其它同學多了些玩雪的機會。

2月6日一大早，我剛起床，老天爺像跟我報喜似的下起了鵝毛大雪。不一會兒，雪已經(jīng)積得很厚了。

我做好作業(yè)后，找我的好朋友瑞瑤玩。我一進門，就對她說：“瑞瑤，我們出去玩雪吧?！彼饝?yīng)了，我們便拿上工具，一起去玩了。

一出門，哇，好美的雪景??！大地穿上了白棉襖，顯得活力十足。雪還在下著，好像柳絮漫天飛。

“玩什么呢？”瑞瑤問我。我說：“安徒生童話里白雪王后不是有一座白雪宮殿嗎？我們就來搭一座童話里的雪房子吧！”“好啊?！?/p>

我們決定先做左邊的墻。做墻要把雪積起來，所以我們先把雪齊心合力積起來。雪很冷，把我們的手凍得通紅，但這雪是永遠凍不住我們這顆童心的！我們做著做著，發(fā)現(xiàn)這雪很松軟，所以我們先把雪集中起來，堆結(jié)實了，再做成墻的形狀。做好了，推一推，還挺結(jié)實。左邊的墻做好后，又按照同樣的方法做了右邊的一面墻，還特地空了四米的距離。我們又做了前面和后面的墻。我們很粗心，忘了做門窗，可卻沒有發(fā)現(xiàn)。開始做屋頂了，我們先在要做屋頂?shù)牡胤矫缮蠋讓铀芰霞垼乐寡┑粝聛?，再做屋頂。哈哈，大功告成！我們很得意，正想進去坐坐時，才發(fā)現(xiàn)忘做了門窗。瑞瑤回家拿來了水果刀，小心翼翼地切開一扇門和兩扇窗，終于完工了！

我們進了雪房子，可里面黑不隆咚的。瑞瑤又拿來手電筒，把雪房子照得亮亮的。房子有三四平方米吧。我們高興極了，還在里面唱歌、聊天......天很冷，平時這個天氣，我出門就吵著要回家，可今天不知為什么，開了兩扇窗，我都不覺得冷。

2月8日，我回老家了，但我仍然忘不了那雪房子——我的美好回憶。

小學生童話作文標題篇二

秋天到了，小樹葉對媽媽說：“我要去旅行。”媽媽說：“不能去，外面非常危險?！薄安?，我就要去?！毙淙~剛說完，這時一陣秋風吹來了，小樹葉離開了媽媽的懷抱。

小樹葉飛呀飛，飛到了果園里，看見了黃澄澄的梨、水靈靈的葡萄……心想：這里真美呀，要是我能住在這里那有多好??！

于是小樹葉問葡萄：“我能住在這兒嗎？”葡萄回答：“對不起，你不能住在這兒?！?/p>

小樹葉問玉米：“我能住在這兒嗎？”玉米搖搖頭：“你不能住在這兒?！?/p>

小樹葉飛呀飛，飛到了碧綠的草地上，小甲蟲看見了，連忙鉆到小樹葉底下，把小樹葉當成一個溫暖的家，小樹葉心里高興極了。

小樹葉飛呀飛，飛到了清清的湖面上。小魚看見了，飛快地游過去，把它當成“小傘”，魚哥哥、魚姐姐看見了，又驚奇又羨慕。

小樹葉飛呀飛，飛到了小朋友的腳下。小朋友撿起小樹葉，說：“這片樹葉真好看，我拿回去當書簽吧！”小朋友把它夾在書里，小樹葉開心地笑了。

小學生童話作文標題篇三

我第次了解瑞士是在三年級的語文書上的《燕子專列》。老師說瑞士人有博大的愛心，從此我就喜歡上了瑞士。今年暑假，我終于有機會去瑞士玩了。

剛到瑞士境內(nèi)，我就問導游現(xiàn)在還 有沒有燕子專列。導游說沒有，但是卻有沿途風景非常優(yōu)美的金色山口列車。

在通往歐洲最高峰——少年峰的金色山口列車上，我們果然陶醉于沿途的風景。那個個湖泊，藍得像顆顆寶石，讓人迷戀；又像塊塊玻璃，清澈透明，山巒、村莊、樹影與水底沙石重疊在起，亦真亦幻。陽光灑在水面上，波光粼粼，輕舟蕩漾，讓人忘卻時光的流逝。望無際的草地，綠油油的，是地球媽媽最喜歡的外衣。草地上點綴著的樹木，是那么綠，綠得像被顏料染過樣，清新、茂盛。棟棟小木屋在山坡上時隱時現(xiàn)，墻和屋頂有白的、粉的、黃的……可愛極了。陽臺和窗臺上，開滿了鮮艷的小花。牛、羊穿梭在樹叢、草地，悠閑地嚼著可口的青草，這就是童話的王國。

終于到了山頂，腳底就是海拔4158米的高山雪地。我們來到了觀景臺，打開門，抓把柔柔的雪向上拋，這就是冰雪奇緣的夢幻世界。

不坐金色山口列車，白來瑞士；不來瑞士，枉過生。我愛童話王國——瑞士！

小學生童話作文標題篇四

小豬寶寶說：好呀!然后她就出門了。

小豬寶寶去店里買了雞蛋，帶著雞蛋，在路上聽到有說話的聲音。仔細一聽，原來是一只雞蛋在說話。小雞蛋說：你要帶我去哪里呀?小豬說：我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛又漂亮，而且你不爛，所以我挑了你。

回到家，豬媽媽問小豬寶寶：雞蛋買到了嗎?小豬寶寶說：買到了?？墒菋寢屇阒绬?有只雞蛋會說話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說：我要用四只雞蛋。小豬寶寶說：我?guī)湍舭?媽媽說：好呀!

小雞蛋說：我有啊!不過都還在蛋殼里。

小豬寶寶說：那今天可以用你嗎?

小雞蛋說：可以不用我嗎?

小豬寶寶說：好呀!

于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來。

這時候，豬媽媽走了進來。豬媽媽問：你挑好了嗎?小豬說：沒有呀，我剛坐下。然后豬媽媽就走了。

小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。

不過，小豬寶寶今天抱的不是小熊了，而是會說話的小雞蛋。

小學生童話作文標題篇五

我是小雨滴，住在黑暗的云層里，我媽媽是云，爸爸是太陽，因為下面的世界太臟了，媽媽要我們下去幫人類洗干凈。

這趟旅行中，我看見龍卷風總愛追著我們跑，螞蟻會和我們大家玩躲貓貓，我還經(jīng)過了一大堆奇妙的地方，像是寬廣美妙的大海，豐富好玩的小河。

當我們看到太陽，就表示我們準備回到天空上了。這世界如果沒有了我們，人們就會沒有食物可以吃，植物也會枯掉，所以我要保護好自己，這樣才不會整個地球都沒有了生物。

如果以后還有機會，真希望能再來好好地冒險一次，再見了！這個漂亮的地球。

小學生童話作文標題篇六

下課了，金豆豆沒有出去玩，趴在課桌上補作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進桌倉，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲！

接著，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲居然開始大聲地哭起來！甲殼蟲怎么會哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲。

果然，甲殼蟲開始說話了。它說：“你是誰？”

金豆豆說：“我是金豆豆，你是……”

甲殼蟲說：“我嘛，我是一個小孩，來自魔法星球。我和媽媽來這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了?！?/p>

金豆豆高興了，問：“那，你一定會魔法了？”他對魔法感興趣。

甲殼蟲不哭了，驕傲地說：“當然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”

聽了甲殼蟲的一番話，金豆豆有點兒動心了。他問：“你都會什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。

“你不好，一點兒不謙虛……”甲殼蟲正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲很機靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來，逃得無影無蹤了。

老師進來，說：“下面開始檢查我留的寫話作業(yè)?！?/p>

金豆豆一聽就急了，剛才和外星甲殼蟲說話，把寫作業(yè)耽誤了。他拿著筆，手開始發(fā)抖?？伤秳拥氖志尤辉诒咀由蠈懗隽俗?！他抖得很厲害，字也寫得飛快。金豆豆美死啦，他意識到自己已經(jīng)擁有魔法啦！

當老師站到他的面前時，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著本子說：“你寫的這是什么？我怎么一個字也看不懂？”

金豆豆看著自己的作業(yè)本，心里開始暗暗地叫苦。只見上面全是他根本不認識的字，他寫出的居然是魔法星球的文字！

金豆豆無奈地看著老師，希望老師能原諒他。

小學生童話作文標題篇七

蹦蹦跳跳之間要加一個頓號，他倆是雙胞胎兄弟。

第一次來上作文課，他們躲在媽媽身后，探頭探腦。他們長得像極了，馬老師推了一下眼鏡，瞇縫著小眼睛，也沒分清誰是老大，誰是老二。

他們的媽媽微笑著輕輕叫了一聲“馬老師”，還沒等馬老師應(yīng)聲，她立刻嚴肅起來，眼睛一瞪，吼了一聲：“過來!”兩句話之間，相差僅有一秒，馬老師愣了，拿不準自己是該“過來”，還是不該“過來”，這時，蹦蹦、跳跳乖乖地過來了。

“快問馬老師好!”媽媽的眉毛向上一挑。

蹦蹦發(fā)出怯生生的問候：“馬老師好?！?/p>

跳跳緊跟著懶洋洋地說了聲：“馬——老——師——好?！?/p>

媽媽擰了他一把，他一躲，沒擰著肉。

馬老師要講課了，媽媽坐在了教室后面。

馬老師走過來：“這位家長，不好意思，不能陪讀。”

這里的規(guī)矩，馬老師的課堂，只準學生進入，謝絕家長陪讀。這規(guī)矩，蹦蹦、跳跳的媽媽當然知道，可是，好奇心驅(qū)使著她，讓她犯規(guī)。老師這么一說，她不好意思再坐下去了，起身離開的時候，回頭瞪了跳跳一眼。

關(guān)好教室的門，馬老師走上講臺，二十幾雙眼睛都盯著他。這是新班的第一堂課，學生的心繃得很緊。爸媽說過，馬老師是個非常非常了不起的作文老師，哭著去學作文的，笑著出來了，說下次還來，不來不行?，F(xiàn)在，終于見到了馬老師，活生生的，偏黑的臉上長著一張大大的嘴巴，擠得眼睛、鼻子退讓到了角落里，樣子可怕，也挺可笑。

忽然，馬老師笑了，笑得很嚴重，露出滿嘴的牙，顆顆發(fā)黃。學生想笑，又憋了回去。蹦蹦低頭看自己的腳，腳趾甲大大的，黃黃的，很好看的。跳跳沒低頭，一直盯著老師的黑臉和大嘴巴，噗嗤一聲笑了。馬老師的目光落在跳跳的臉上。教室里的空氣凝固了。

“來，敢笑的孩子?！瘪R老師向他招手，很和善的樣子，“你來露一手?！?/p>

跳跳不笑了，走到講臺前，伸出一只小手。

“請把黑板拽掉?！崩蠋熛逻_命令。

教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墻壁，跳跳的小手太小，怎么拽得動呢?話又說回來，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翹翹，“死翹翹”的“翹”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空氣中。

“試一試嘛?！瘪R老師鼓勵他，目光溫和。

跳跳畢竟是跳跳，他心一橫，眼一閉，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然沒感到阻力，大大的黑板就像舞臺上的幕布一樣，唰地一下消失了，展現(xiàn)在眼前的是什么呀?大家簡直不敢相信自己的眼睛。

那是一大片森林，翠綠翠綠的：那是一大片山巒，連綿不斷的……。

我不想描繪景色，任何語言跟真正的景色比起來都是遜色的，你可以閉上眼睛回想那些曾經(jīng)令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏著的，就是那樣的，半點兒都不差!

馬老師的黃牙露得更多了，黑臉膨脹起來，他居然變成了一只河馬。

馬老師，不，是河馬老師，他哈哈地笑著說：“歡迎各位，歡迎你們回到了自己的家!”

跳跳第一個跳起來，摟住老師的脖子。蹦蹦站起身，身材比剛才高大許多，魁梧許多。別的同學也都變了樣子，有變高的，有變矮的，有變胖的，有變瘦的，反正，都不是進教室時的樣子了。

馬老師轉(zhuǎn)過身，走進翠綠之中。叮啦咣當，桌椅碰撞，大家擠出座位，興沖沖地跟在后面。

蹦蹦問：“老師，這怎么是我們自己的家呢?我們有自己的家呀?！?/p>

馬老師扭著大屁股，不慌不忙地走著，自言自語似的說：“有些問題，用得著我回答嗎?用不著，用不著?！?/p>

蹦蹦停住緊跟著老師的腳步。撓撓頭，忽然發(fā)現(xiàn)跳跳已經(jīng)爬上了樹。

“嘿，下來!我要告訴媽媽了!”蹦蹦瘋狂喊叫。

跳跳嘿嘿嘿，仍然在樹梢上蕩著秋千。蹦蹦掏出手機，咔嚓一聲，按下快門。這下子，跳跳慌了，手一軟，從樹上摔了下來。還好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起來，圍著蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把這張照片刪了吧，你可千萬別告訴媽媽呀!”

蹦蹦不看跳跳，把手機藏在身后，仰著頭：“這手機，媽媽交給我，就是用來監(jiān)督你的?！?/p>

“馬老師，馬老師，救我呀!是你讓我們到這來的。”跳跳抱住了河馬的大腿。

馬老師旁邊有個爛泥坑，他一屁股坐進泥坑里，泥水飛濺，跳跳立刻變成了泥猴，可是，小手還是死死地抓著河馬腿。

馬老師抓起泥，往身上抹，仰臥著，舒舒服服地享受泥水浴，慢條斯理地開了口：“你知道蹦蹦照的是什么嗎?”

跳跳甩掉頭上的泥：“哼，還用看嗎?是我淘氣的樣子!”

“蹦蹦，你知道你照的是什么嗎?”馬老師閉著眼睛問。

蹦蹦趕忙檢查照片，不禁發(fā)出一聲驚叫。跳跳好奇地湊過去看，立刻發(fā)出一聲歡呼。那張照片上的跳跳不是在抓著樹梢蕩秋千，而是在高高地舉起手，搶答問題。媽媽最喜歡孩子在課堂上積極回答問題了。

咔嚓，蹦蹦又給馬老師照了一張相。屏幕上，不是臭河馬手抓爛泥，仰臥在爛泥坑里，而是馬老師手捧學生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出滿意的笑容。

跳跳又發(fā)出一聲歡呼，噌噌幾下躥上樹，又去蕩秋千了，放心大膽地蕩呀蕩，蕩呀蕩，蕩出了一身猴毛，蕩出了一條長長的尾巴，蕩出了一個粉紅粉紅的屁股。

蹦蹦無力地握著手機，傻傻地望著跳跳猴，望著臭河馬，望著周圍的同學們。其實，準確地說，那已經(jīng)不是同學們了，是一群大大小小的動物。

有一只松鼠在啃松果，一邊啃一邊說：“怪不得，咔咔。我愛啃，咔咔，鉛筆頭，咔咔，原來我，咔咔，是松鼠，咔咔!”

有一只小象在河邊玩水。蹦蹦記得，剛才有個同學在書桌里藏了個水氣球，偷偷噴水，跟小象噴水的樣子—模一樣。

有一只山羊靜靜地立在那里，微瞇雙目，像個思想深刻的哲學家。這樣的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些聽老師話成績優(yōu)異的家伙，總是這副神情。

“蹦蹦，只剩你了?！?/p>

馬老師一提醒，蹦蹦猛地醒過神來，自己不是在逛動物園，是在上作文課，身邊都是動物，只有自己是人。哦，自己被落下了，這是從來沒有過的事。他做什么事都是領(lǐng)先的，別看跳跳機靈得像猴子似的——唉，他真的變成了猴子——媽媽也總是表揚蹦蹦，他不用媽媽操心，他不給媽媽惹禍，他總為媽媽爭光。

蹦蹦想，自己平時安安靜靜的，應(yīng)該是一只山羊，他就瞇縫著眼睛等了一會兒，甚至學羊叫，賴唧唧地叫了一聲“咩——”，可是他還是一個人。他想，老師講過，你們是今天的雛鷹，明天的雄鷹，他就張開雙臂，要鷹擊長空了，可是，他仍然只是一個人。本來，他想，做人是光榮的，但是現(xiàn)在卻完全不是那么回事兒，有那么多動物盯著他，靜靜地盯著他，就連跳跳猴也不蕩秋千了，大家把他當成滑稽的猴子了。

“嗚嗚嗚……”蹦蹦哭了。

大家都來幫他想辦法。

跳跳說：“哥呀，我了解你，我覺得你像一條狗，從來不惹媽媽生氣，你學狗試試。”

大家七嘴八舌：“森林里沒有狗?！薄矮C犬呀!”“要是獵犬來了，我們就倒霉了!”……。

“急是沒用的，順其自然吧。”馬老師湊了過來，“如果蹦蹦天生就是一個人，那也很不錯嘛，為什么偏要變成動物呢?”

大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵樹下，眨著紅腫的眼睛，有幾分孤獨，也有幾分疲乏。

突然，他聽到媽媽的聲音：“蹦蹦，你干什么呢?”

他激靈一下子睜開了眼，跳跳站在他旁邊。他自己呢?抱著樹干，舌頭伸得老長，正在舔樹皮呢!他縮回手，不，是縮回爪子，笨拙地坐起來，他已經(jīng)變成一只狗熊了，身材很圓，很高大。他沒有驚訝，他的心情從來沒有這樣輕松愉快過，他一躍而起。像“一躍而起”這種詞兒，原本是只能用在跳跳身上的，現(xiàn)在竟然也適用于蹦蹦了。

蹦蹦一躍而起，他要去尋找黃燦燦的蜂蜜，可是，一陣鈴聲響起來，急促刺耳，下課了，翠綠的森林失去了色彩，就像舞臺熄滅了燈光。

大家端坐在書桌前，臉上掛著幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯著老師身后的黑板。

馬老師動了一下他那大大的嘴巴：“下課。”

同學們興沖沖地出了教室。蹦蹦是最后一個走出來的。皺著眉頭，不知在琢磨什么。

“我都看見了!”媽媽搡了一把跳跳，“要下課了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多認真，一直緊盯著黑板?！?/p>

“媽，下次還來，不來不行!”蹦蹦說。

小學生童話作文標題篇八

花貓出院后，主人又買了一只白貓回來，想讓它和花貓并肩作戰(zhàn)抗擊老鼠。

剛過了幾天舒服日子的老鼠這下子又遇上天大的難題，一只貓已經(jīng)很難對付了，現(xiàn)在要同時招架二只貓，它們急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，一時想不出更好的應(yīng)對方法。忽然，桌子上一堆別墅主人吃剩的魚骨頭引起了一只老鼠的注意，它靈機一動，想出了一條絕妙的好主意，老鼠們聽了一致鼓掌稱贊。

一只膽大的老鼠走出洞口對正在巡邏的白貓說：“可憐的白貓啊，你看見桌子上那堆魚骨頭了嗎？那可是主人為了歡迎你準備的魚?。〉菂s被花貓一個人吃掉了，而你卻在這里工作，真是太可憐了！”

“是嗎？花貓這家伙可真自私啊！我非找它算帳不可?！?/p>

趁白貓還在生氣，這只老鼠又跑到正在休息的花貓面前對它說：“花貓啊，你怎么還在這里休息呢？白貓都把主人讓你補身體的魚都吃光了?。∧氵€不快去看看嗎？”

看著正在生氣的白貓，花貓什么話都沒說，它“呼”地一下向白貓猛撲過去，吃了虧的白貓也對它展開猛烈地還擊，兩只貓頓時扭成一團大打出手……把守護別墅的工作忘了個干凈。

看到貓上當了，老鼠們立即把各種食物搬運到洞里，等他們搬好了，那兩只貓還在自相殘殺呢。老鼠們一邊欣賞貓戰(zhàn)，一邊享受美味，它們真是快樂極了。

小學生童話作文標題篇九

由于晚上看電視的時候嗑了太多瓜子，睡到半夜感覺嗓子又干又疼，我決定打開冰箱去找點兒冰涼的水或者水果來滋潤一下我干渴的嗓子。

我輕手輕腳的走近冰箱，生怕打擾了熟睡的爸爸媽媽。我剛伸出手準備打開冰箱門，就聽見冰箱里面?zhèn)鞒鲆魂囆β?。我停下準備打開冰箱門的手，將耳朵貼近冰箱，仔細聽了起來。冰箱里有些吵鬧，不僅有笑聲，還有不少歡呼聲，好像在進行一場激烈的球賽那樣熱鬧。強烈地好奇心讓我的手再一次靠近了冰箱，我想要打開冰箱門，一探究竟。

打開門后，我發(fā)現(xiàn)一根黃瓜和一根胡蘿卜各站一邊，中間有一個大大的西紅柿正被黃瓜和胡蘿卜踢得兩邊滾。圍觀的還有西藍花、芹菜和花椰菜。它們像啦啦隊一樣站在旁邊為黃瓜和胡蘿卜歡呼，加油！

在我打開冰箱門10秒鐘后，蔬菜們才從興奮中回過神來，齊刷刷的望向了我。它們一個個都睜大了眼睛，一副吃驚到?jīng)]辦法控制的樣子，它們大概沒有想到，大半夜的還會有人進來觀戰(zhàn)。

當我發(fā)現(xiàn)這個秘密后，我也吃驚的睜大了眼睛，但我是人，是生物的最高級，我的故作鎮(zhèn)定。我一臉嚴肅的問它們：“你們在干什么？這是我家的冰箱，你們怎么能隨意搗亂呢？”

空氣凝固了一分鐘后，胡蘿卜開口說話了，它也故作鎮(zhèn)定的說道：“這個冰箱是你家的沒錯，可這個冰箱卻是我們的家。白天，我們會乖乖的等你們?nèi)祟悂沓晕覀?，這個是命運，沒有辦法抗拒，但是晚上，我們需要一點自由活動。你能別干涉我們嗎？”

天吶，原來蔬菜也會說話，而且還句句在理，我無言以對。看了看可憐的西紅柿說：“可憐的西紅柿，你怎么被它們這么欺負啊？它們踢的疼不，要不要我解救你出去？”

西紅柿借著剛剛黃瓜踢它一腳的勁兒滾了滾說：“謝謝你！但是不需要你解救我出去，因為我很享受這個過程，我們蔬菜不像人類，我們相互之間都是非常友好的。因為我實在太胖了，長成了一個球，我的腳都快退化了，所以我央求黃瓜哥哥和胡蘿卜哥哥踢踢我，幫我減肥呢！”

我再一次驚訝了！原來蔬菜們也需要減肥，它們也有自己的生活方式。我決定不再打擾它們，我知道，它們很珍惜在冰箱的時光，因為說不定哪天就變成了人們餐桌上的美食。我對它們說了聲：“對不起，打擾了！”便默默關(guān)上了冰箱門。我走到廚房，找到一壺媽媽釀好的白開水，喝了滿滿一杯，回房間睡覺去了。

夢里，我變成了一棵西藍花，也在冰箱里觀看黃瓜與胡蘿卜的踢西紅柿比賽呢！

小學生童話作文標題篇十

星期三早上，葉明還在辦公室里挨罵。像以前一樣，他總覺得自己犯了一個錯誤。

那天晚上手不想再這樣下去了就悄悄地罷工了。

那天晚上，那只手安靜地回來了。

第二天早上，葉明發(fā)現(xiàn)他的手又可以動了。他決定保護自己的手并熱愛它，即使在今天。

小學生童話作文標題篇十一

貓與鼠，這對斗了千年的冤家，隨著社會的發(fā)展進步，它們之間又演繹出了新的篇章。

某天，小鼠閑庭信步，左顧右盼，神色甚是倨傲得意。突然，從旁邊躥出蟄伏已久的斑斕大花貓，以虎躍狼騰之勢撲向小鼠。

只見小鼠眼中精光乍現(xiàn)，微微一笑，從懷中取出早已備好的物什，上書鼠權(quán)兩個鎦金大字。大花貓遲疑了一下，細看那木牌，緩緩開口問道：什么暗器？哦，各位不必驚奇，貓鼠相斗千年，早已形成兩族通用語言——安哥拉貓鼠語。

小鼠傲然答曰：現(xiàn)在人類早已發(fā)明出‘人權(quán)’這個最富有智慧的詞語，那么，我鼠族也應(yīng)擁有鼠權(quán)。根據(jù)鼠權(quán)法有關(guān)規(guī)定，你今天可不能吃我！大花貓暗中思索：這個勞什子鼠權(quán)到底是個什么鬼東西？要是真有這個東西，今日我若吃了這小老鼠，傳了出去于我名聲也是不美，這卻如何是好？大花貓正在暗中焦慮，眼睛的余光瞥見小鼠嘴角那不屑的笑，心中不禁大為光火。

它眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。小鼠看見大花貓似是想出破解之法，心中不禁惴惴，又仔細想了自己的計劃，似是沒有破綻，勉強定下心神，只是那焦急擔心的目光卻已出賣了它。

只見那貓就近從旁扯來一塊木塊，用鋒利的爪子在板上刻刻畫畫，那貓爪上反映出的幽幽寒光讓小鼠有種不妙的感覺，但此時逃竄為時已晚，只會被抓回，且落人話柄。

到時是死是生，可就由不得自己了，小鼠心中暗暗叫苦。大花貓不多時便完成了自己手頭上的工作，只見它將木牌背于身后，一步三晃地來到小鼠身邊，冷笑一聲，那胸有成竹的模樣直叫小鼠心驚膽戰(zhàn)。只見大花貓從背后將那木牌翻轉(zhuǎn)過來，重重地插在地上，大喝一聲：且看這是何物！小鼠哪敢細看，匆忙一瞥，只見木牌上貓權(quán)兩個大字在陽光下熠熠閃光。

只這一眼，小鼠便如五雷轟頂。它正轉(zhuǎn)身欲逃，卻被身后大花貓一把撲住，利爪如鉗，脫身不得。霎時間小鼠便命喪貓口，魂魄歸天。小鼠在臨死之前聽得大花貓說道：無知鼠輩，豈敢言權(quán)？與貓言權(quán)，恰似與虎謀皮。

從今往后，諸輩切切牢記！這則箴言在鼠群中口口相傳，至今猶令鼠輩膽寒。

小學生童話作文標題篇十二

從前，有一對非常恩愛的夫妻，他們有一個聰明又機靈的兒子，一家人過著幸福快樂的日子。

有一天，他的母親，突然口吐白沫，原來滿臉笑容，成了像干枯的小草一樣凄慘。妻子把丈夫叫到面前說：“我死后，把我埋在我最喜歡的樟樹旁?！闭f完便安祥的死去。丈夫安妻子的愿望把她埋在了樟樹旁，他每天都在樟樹旁痛哭。過了很久，丈夫的心情漸漸好轉(zhuǎn)，并又取了一個妻子。不久，那個女人生了一個女兒，她非常疼愛自己的女兒，卻討厭那個男孩，還把他視為眼中釘，因為她覺得只要男孩在，自己的女兒就分不到財產(chǎn)。

這天，這個女人把自己打扮的漂漂亮亮，準備去趕集。她問：“我的小寶貝，媽媽要去趕集了，你要買什么東西？”接著她又詭異地問：“小兒子你要買什么東西？”小兒子和小女兒異口同聲地回答：“我想要吃蘋果。”她說：“好的?！彼诮稚腺I了幾個蘋果，又去了藥店，她買了一瓶毒藥，拿出兩個紅彤彤的蘋果，往上面放了毒藥。又買了許多金銀珠寶，就回去了。

到了家，她把那兩個紅彤彤蘋果給那個小兒子，又拿出兩個青蘋果給了小女兒，小女兒有些生氣，把自己關(guān)在房間里。小兒子咬了一口，感覺想睡覺，又咬了第二口，就死了。她又把他的頭切下來，用毛巾把頭接上。又去安慰小女兒說：“你讓哥哥跟你換，”她走出來，叫小兒子跟她換，他沒有反應(yīng)，她去跟媽媽說，你再叫他跟你換，如果他還不動，你就狠狠地打他一巴掌。她又跟他說，他還是一動不動，于是小女兒就打他一巴掌，哥哥的頭落地了，不好了！不好了！我把哥哥的頭打掉了。別急，我?guī)湍惆迅绺缍缢椋职研鹤拥娜夥湃脲伬?，做了一鍋湯?/p>

父親回來了，他問：“小兒子呢？”他可能去姑媽家了吧！于是，他就喝起湯來，骨頭不斷吐在桌子上。吃完后，小女兒把哥哥的骨頭埋在樟樹旁，樟樹抖了幾下，接著，從樹里蹦出了一只可愛的小鳥。喳喳的唱著歌，小女兒看著小鳥，就像看見哥哥一樣，變的歡喜了，小鳥又扔下一雙紅鞋，穿在了小女兒腳下，她跟父親說。父親也出去了，小鳥又扔下一條金鏈條，掛在父親身上，他又跟那個女人說。她也出去了，沒想到，那只小鳥扔下了一塊石頭，把她砸死了。

從此，他們一家過著幸?？鞓返娜兆?。

小學生童話作文標題篇十三

從前，在一個人稱"魔法森林"的大森林里，有許多的國家，其中有著一個很大的大海，大海的名字叫鯉魚國。

今天，是鯉魚國的一個盛大日子，因為今天是"小公主"誕生的日子，鯉魚國王與皇后都很開心。小公主的樣子很可愛，臉蛋兒白里透紅，全身的鱗片在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，非常美麗。

時間一天天過去了，漸漸的，國王和皇后看著自己的女兒從一個小公主長成一個溫柔美麗的鯉魚公主，都很開心！但是，國王老了，必須有一位男子來繼承自己的王位，可是，至今都沒有一位可以勝任。終于，國王決定要來一次選親。

選親的日子到了，選親的規(guī)則是：“鯉魚公主來扔球，哪個人接住了就可以接受下一關(guān)的考驗——誠心。"然而，這一切都被一個可惡的"邪惡王子"知道了。邪惡王子是一個擁有著黑暗魔法和一個想獨吞王位的人?？膳碌氖?，大家都不知道邪惡王子的陰謀，而且國王也不認識他。

選親開始了，很多的王子和公爵都紛紛趕來了，其中，邪惡王子和一位長得英俊瀟灑的王子也趕來了。公主見到這位王子后，對他一見鐘情，決定將球扔給他。國王看出了公主的心意，便說：“他是鄰國的王子，非常有學問?！惫鏖_始扔球了，正當球快落在鄰國王子手上時，球竟又飛到了邪惡王子手上。原來，邪惡王子用了黑暗魔法。球便被邪惡王子接到了，他暗自高興！

很快，第二關(guān)開始了。公主故意裝病，皇家醫(yī)學博士對大家說：“公主的病必須要這位王子的鱗片才可以治好?！蓖踝又浪麄冊隍_自己，就滿口答應(yīng)了。大家見他這么爽快，就相信了他的誠意。

第二天一早，公主便對王子說：“昨天的事情是第二關(guān)，你勝利了。三天以后，父王會讓你讓你當上真正的國王?！毙皭和踝影蛋导樾Α?。

三天很快就到了，國王正要宣布邪惡王子就是王位的繼承人，就傳來了公主病的消息。當國王看見公主臉色蒼白，鱗片也掉下來，很傷心！皇家醫(yī)學博士說：“這回真的要讓王子奉獻鱗片了！”當國王轉(zhuǎn)過頭來，邪惡王子早已逃之夭夭了！國王很傷心，原來邪惡王子是假心假意的。正在這時，只聽到一個聲音說：“我愿意奉獻鱗片?！眹趸剡^頭來，原來是鄰國王子。很快，鱗片披在公主身上。公主醒了，可是，鄰國王子倒下了。公主游到了王子身邊傷心地說：“王子，對不起！”她的眼淚流到了王子的身上，奇跡出現(xiàn)了，鱗片長了出來，王子竟然好了！一個女巫說：“你們的行為感動了上蒼，眼淚變成了靈藥，拯救了你們，我是魔法森林的統(tǒng)治者。”公主聽了，非常開心！

從此，鯉魚國到處洋溢著幸福和快樂！那邪惡王子去哪里了呢？他啊，早就被女巫放到海底深處喂鯊魚去了呢！

小學生童話作文標題篇十四

烈日炎炎的下午，樹木茂盛，金色的陽光鋪滿著大地。

小熊、小豬和小猴要比賽運木頭。小牛當裁判說：“預(yù)備，一二三開始!”它們就趕緊跑向木頭邊。

小熊想：我的力氣這么大，一定能扛得起來，于是小熊扛著就開始跑，可沒過一會兒，小熊就氣喘吁吁，滿頭大汗 ，腰酸背痛了。

小豬說：“我圓溜溜的，正好它也圓溜溜的，我平時最愛滾了，我把它滾起來吧!”小豬一轉(zhuǎn)一推， 木頭滾起來了 ，可是剛滾了一會兒，它就汗流浹背了。

聰明的小猴發(fā)現(xiàn)旁邊有一條河 正好流向終點，把木頭往河里一推，自己往木頭上一跳，抱住腳，坐在木頭上，輕輕松松地就往下走了。

這回，小猴得了第一，小豬第二，而小熊最后一名。小熊問：“小猴，你力氣沒我大，為什么你會得第一 ?”小猴說：“因為我有智慧，你遇到事多動腦筋，你下次一定也會得第一的!”

小學生童話作文標題篇十五

早上，小白鴿送來一封信，小紅鼠可可收到信，很奇怪：是誰寄給我的?可可激動地打開信一看，怎么是一幅圖?可可一頭霧水，怎么想也想不出這是什么意思。

可可一邊走一邊想，看到小豬哥哥?？煽蛇B忙走到小豬哥哥那里，開心地問：“小豬哥哥，這是什么意思?”小豬哥哥看了看說：“這不是一頂帽子嗎?”可可覺得小豬哥哥不可行靠譜，就去找小猴。小猴正在蕩秋千，可可問：“小猴別蕩了，快下來幫我看一下這幅畫!”小猴看都不看地說：“這就是一個盤子!”可可還是覺得不可靠。

它決定去找最有智慧的大象博士。轉(zhuǎn)頭一看，大象博士就在眼前，可可問：“大象博士，這是什么東西?”博士仔細地觀察了半天，說：“這一定是你的同伴要和你一起去采蘑菇。”

可可聽了，恍然大悟。