報告的目的是提供關于某一問題的詳細資料、分析和結論。結論部分是對報告主要觀點的總結和概括，要簡明扼要地提出建議或結論。閱讀以下范文，可以了解到如何運用不同的寫作技巧來寫報告，加深對報告寫作的理解。

電子實訓報告篇一

摘橘子實訓結束了，回想起這段時光，我充滿了感慨和收獲。通過這次實訓，我不僅學到了摘橘子的技巧與方法，還領悟到了很多生活的道理。在這篇報告中，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享我在摘橘子實訓中的心得體會。

首先，進行摘橘子實訓之前，我并沒有想到摘橘子是一件需要技巧的工作。我以為只要動手去摘就可以了。然而，當我真正站在橘子樹下，嘗試將手伸進樹葉和刺中間去摘橘子的時候，才發(fā)現(xiàn)原來摘橘子是這么困難的一件事情。我試了幾次之后，手臂被刺痛得出了血。這時，老師走過來告訴我，摘橘子要從橘子樹的內(nèi)部去摘，而不是從外部橘葉和刺中間。這真是一個啟示，讓我明白了許多乍一眼看上去簡單的事情背后都有其獨特的技巧和方法。

其次，在整個實訓過程中，我深刻體會到了堅持和耐心的重要性。在剛開始摘橘子的時候，我摘了幾個之后就感到累了，想要放棄。但是，老師告訴我，只有堅持下去，才會有更多的收獲。于是，我咬咬牙，繼續(xù)堅持了下來。通過不斷地摘橘子，我發(fā)現(xiàn)手法越來越熟練了，摘橘子的速度也越來越快了。這讓我明白，只要堅持不懈，就一定能夠取得進步。就像摘橘子一樣，不論遇到任何困難，只要保持耐心，持之以恒，就一定能夠克服困難，取得成功。

再次，摘橘子實訓中還給了我一個很好的機會去鍛煉自己的體力和意志力。摘橘子是一項體力勞動，需要站在橘子樹下，不停地伸手去摘。起初，我的手臂很快就開始酸痛了，但我并沒有放棄，而是不停地告訴自己堅持下去。隨著時間的推移，我不僅對摘橘子的技巧越來越熟練，體力也逐漸得到了鍛煉。我意識到，只有擁有健康的體魄和堅強的意志力，才能不怕辛苦，勇往直前。

最后，摘橘子實訓教會了我珍惜現(xiàn)在的生活，感悟生活的美好。實際上，摘橘子只是整個實訓中的一部分，而我的整個實訓時間遠不止摘橘子這么簡單。除了摘橘子，我們還參觀了橘子種植園，學習了橘子的生長過程和采摘后的加工工藝。通過這些學習，我意識到這些橘子背后蘊含著無數(shù)勞動者的心血和汗水。他們?yōu)榱俗屛覀兠總€人都能品嘗到新鮮的橘子，付出了很多努力。我想起自己以往每天早上都會吃橘子，而當時我卻從未想過它們是怎么被種植和采摘的。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，感激那些無私奉獻的勞動者。

總結起來，通過這次摘橘子實訓，我不僅學到了具體的技巧和方法，還從中獲得了更多的人生體驗和啟示。我明白了簡單的事情背后也可能有很多內(nèi)涵和技巧，堅持和耐心是取得成功的關鍵，體力和意志力是事業(yè)成功的基礎，以及要珍惜現(xiàn)在的生活，感激那些為我們付出的人們。這次實訓讓我成長了許多，也讓我更加深刻地明白了生活的真諦。

電子實訓報告篇二

前言：記得在上電子商務課的時候，老師就說過一句話：“電子商務本身不是高科技，而是高科技的運用。電子商務的核心應該是管理而不是技術?！痹诒敬螌嶒灥臅r候對這句話也有了更深刻的理解。

一.b2b角色的真實體驗。

b2b電子商務模式是企業(yè)實現(xiàn)電子商務、推動企業(yè)業(yè)務發(fā)展的一個最佳切入點。企業(yè)獲得最直接的利益就是降低成本和提高效率，從長遠來看也能帶來巨額的回報。與其他電子商務模式相比較，b2b一般涉及企業(yè)與客戶、供應商之間的大宗交易，其交易次數(shù)較少，交易金額遠大于b2c和c2c。同時，b2b的交易對象廣泛。交易對象可以是任何一種產(chǎn)品，也可以是原材料，也可以是半成品或產(chǎn)成品。相對而言，b2c和c2c多集中在生活消費品。在本次模擬中，b2b角色共分為了三個角色：企業(yè)用戶、貨場、b2b管理員。在這三個角色當中，企業(yè)用戶是最繁忙的，其工作除了要完成正常的購買、合同簽訂之外，幾乎是整個b2b鏈條的核心所在。首先，用戶之間要形成一個正常訂單，經(jīng)管理員通過之后在貨場之間形成了一個正常訂單的任務。如果庫存不夠，用戶之間還要形成一個缺貨訂單。在本次合作當中我扮演的是貨場的環(huán)節(jié)，其分配的任務不是很多。第一步，要完成貨場的注冊，即公司名稱，代表法人等貨場相關信息的填寫。第二步，在進行交易的時候貨場便會形成一個正常的訂單，如果倉庫貨品不夠的情況下，便會生成一個缺貨訂單。貨場除了能夠查閱到財務的記錄之外，還能敦促用戶付款。而b2b管理員則承擔著對企業(yè)用戶之間交易往來的審查。總而言之，b2b是整個電子商務模式當中角色最少但卻是相對復雜的一個模式。

二、b2c角色的真實體驗。

b2c電子商務模式是本次實驗當中角色最多的，共分為了七個角色。它們分別是：采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候，七個任務各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當中，商城管理員的任務或者說是工作都是大同小異的。在b2c模式中，財務部也承擔著對交易訂單的審核處理。b2c模式的開端始于商城用戶，因為用戶的購買在其和銷售部之間產(chǎn)生了一個訂單記錄，相應的訂單到達采購部，如果此時儲存部中的庫存商品已不夠，儲存部便會產(chǎn)生一個貨品采購的信息遞交財務部審核。財務部一經(jīng)審核，采購部采購完成之后，便會通知銷售部發(fā)貨。這有點像我們在淘寶網(wǎng)上面購買商品一樣，我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的，我們在做b2c的時候，消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之后，商城用戶可以對買家進行評論，這將直接影響到賣家以后的信用度。反之，賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間，七個部門都是環(huán)環(huán)相連，中間若有一個環(huán)節(jié)出了問題都會導致正常交易的失敗。

三、c2c角色的真實體驗。

到了c2c商務模式這里我們可以看到c2c電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動地提供商品上網(wǎng)拍賣，而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中，我對c2c的交易過程有了進一步深刻的認識。首先是買家上網(wǎng)搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類，限定時間等選項，用鼠標輕輕一點，就會混淆分類了。除此之外，妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格，即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發(fā)現(xiàn)在搜索商品的時候是不需要區(qū)分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之后接下來要做的就是聯(lián)系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時，先和賣家聯(lián)系，多了解寶貝的詳細情況，詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解，避免很多誤會。聯(lián)系賣家可以通過以下方式進行：第一、給賣家留言每件商品的下方都有一個空白框，在這里寫上買家要問賣家的問題。注意，只有在賣家回復后這條留言才能顯現(xiàn)出來。第二、發(fā)站內(nèi)信給賣家。站內(nèi)信只有買家和賣家才能看得到，相當于某論壇里的短消息。最后，當買賣雙方達成共識之后，買家確定購買，賣家發(fā)貨。貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價，交易結束。

1、做什么事都要細心。

很多時候，我們在電子商務實驗中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細心，比如少了個步驟，數(shù)字寫錯，沒有填什么信息等等導致下一個步驟無法進行，雖然這個實驗操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對于考驗我們的耐心，提高打字學習能力和細心觀察能力，促進師生互動還是很有幫助的。

2、要善于提問，敢于提問，發(fā)揮團隊學習的力量。

有時候，b2c實驗走到一個地方，不知道怎么就是推動不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對于解決問題是沒有一點幫助的，可以問問身邊的同學，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當然，不要動不動就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動性，經(jīng)過一番思考后，再決定怎么做!

3、要學會尋找學習的樂趣。

對著上機操作各種電子商務角色的步驟，一步步，似乎就像一個機器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對照，尋找不足等等不一而足。

一、指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想，深入學習黨的十六大精神和團的十五大精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在學校黨支部和鎮(zhèn)團委的共同領導之下，圍繞學校教育教學中心工作，認真履行團支部職責，扎實的推進團的各項建設，用科學的理論、先進的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進事跡去引導教育廣大團員，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為“立功在洪小，青春獻教育”不懈努力。

二、聯(lián)系實際開展切實有效的思想政治教育每一位年輕團員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。針對我們教育工作的特殊性，我們將結合教育教學的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強青年團員的思想道德建設，用愛國主義、集體主義、社會主義教育團員青年，引導他們正確認識和處理個人、集體、國家之間的關系，把個人的奮斗容入事業(yè)前進的實踐中。使我們的團員教師熱愛學生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為小教事業(yè)奮斗終生的遠大理想。在學習和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復雜的社會中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學中去。與此同時，繼續(xù)加強社會公德和家庭美德教育，使我們的團員青年都成為社會的、學校的、家庭的先進分子。

三、切實加強團的建設。

1、加強團的組織建設共青團員是黨領導的先進青年的群眾組織，我校的青年團員是學校教育教學的生力軍，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進，力足課堂，積極的投入教育教學改革，理論聯(lián)系實際，使自己的業(yè)務水平有較大的提高，為學校五年規(guī)劃的實現(xiàn)作出自己的貢獻。

2、加強團員干部隊伍的建設團員干部是團員的表率，在學習上和工作上，都應該走在前面，要腳踏實地，開拓進取，創(chuàng)造性地做好團工作。我們的團員干部肯定會出現(xiàn)種.種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團委聯(lián)系，請他們對我們的工作進行指導和培訓，向兄弟學校的團支部汲取先進的工作經(jīng)驗，以使我們盡快適應工作，進入角色。

3、加強團員隊伍的建設。青年團員是我們學校教師隊伍中最活躍的群體。我們將結合學校工作的實際情況，開展卓有成效的工作。以黨團課為主陣地，開展優(yōu)秀團員事跡報告會，用身邊人、身邊事激勵廣大團員青年揚起奮進的風帆，就一些社會熱點問題在廣大團員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員青年的政治素養(yǎng)，引導優(yōu)秀團員積極向黨組織靠攏。結合學校“名師工程”，組織團員開展崗位練兵，激勵團員教師成為教學骨干。凈化教師語言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。結合學校青年教師業(yè)務學習的活動，積極鼓勵團員教職工加強學習;以教師聘任制為契機，進一步激活團員隊伍，使團員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。

四、開展各類主題活動各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結前期團支部的工作經(jīng)驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，創(chuàng)造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員教職工的業(yè)余生活。并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。此外，組織青年團員利用節(jié)假日開展多種形式的社會實踐活動，大力開展青年志愿者活動和希望工程活動。主要工作安排:1、九月份本年度工作布置;制訂、分發(fā)團支部工作計劃;助困結對;教學實踐活動(9月初)2、對老教師教師進行中秋慰問。(9月中旬)3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月)4、乒乓球比賽。(11月份)5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動。(元旦前)6、一月份團工作年度總結;團員教育評議和團籍注冊工作。

電子商務是一門越來月重要的課程，我們國貿(mào)專業(yè)很有幸學到了這門課程?，F(xiàn)在終于可以做實驗了,有機會把自己學的東西進行模擬操作是件值得高興的事.我們的實驗課分六個課時進行.每周兩節(jié)課,有不同的實驗內(nèi)容,而且理論是理論,操作是操作,要真正掌握電子商務的知識,我覺得還是要進行操作比較重要,在操作中鞏固理論知識.

通過對電子商務仿真模擬教學系統(tǒng)的認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的操作實訓，加深對電子商務中涉及的認證中心與網(wǎng)上銀行基本知識和基本理論的理解，掌握電子商務中認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的實際操作。

我們總共上了八節(jié)課的實驗課，之前那六節(jié)課主要是在摸索中度過,最后兩節(jié)，把整個流程都做了一遍，感覺開始的摸索還是有一定的作用的，很快就進入了狀態(tài),基本上還算是熟練的進行了操作。

首先進入b2c系統(tǒng)，進行個人與企業(yè)之間的交易，第一步是會員注冊，老師說為了能夠更好的識別我們的身份，讓我們都采用學好加姓名進行會員注冊，所以我用的是“鄒雅麗”，注冊完之后，就要進行pin碼認證，由于開始的程序還沒有安排得很好，所以比較混亂，很多同學的都不能通過審批，大家的心情都有些煩躁，有些甚至在審批管理里面都找不到自己的名字，所以弄了半天，我都不知道，pin碼原來也是需要申請的。于是就利用那些時間來好好的看了一下那個操作指南。

終于我申請了pin碼，通過審批了，又開始了ca認證和set認證。這兩個比pin碼更難搞，因為網(wǎng)絡太慢了，反映真的讓人難以接受，而且又是好多同學擠在一起等待審批，系統(tǒng)的提示總是顯示注冊的號碼已被人使用，整個就是陷入了混亂與迷茫，除了等待，別無它法，機器的識別太讓人不能忍受。

有些同學的已經(jīng)審批過了，但是銀行帳戶也不能審，正當大家都郁悶的時候，老師采取了另外一中策略，就是把系統(tǒng)重新更新了一下，雖然之前的數(shù)據(jù)會丟失，也就是說我們要重新做一次，但是審批方式更改成了自己審批，也就是自己可以作為管理員進入審批管理，然后為自己審批，正是因為這樣，我們才真正自如的進行了操作。很快的，我都通過了pin碼ca認證和set認證，進入了我先前還沒有進入的程序—銀行開戶。申請了之后，又要進行審批，這時還真的感覺要完成這個流程，還真的是一個復雜的過程，也體現(xiàn)了網(wǎng)上交易的謹慎性，虛擬的交易一旦與現(xiàn)實相聯(lián)系，就讓人感到一定的恐慌，但是現(xiàn)在我感覺到，一切都是那么的嚴密，讓人覺得真的放心不少。收回思緒，我開始了審批，發(fā)現(xiàn)原來資金還可以自己定哦，我有點貪心的給自己定了人民幣5，000，000.00元。然后又進行了電子錢包的申請，現(xiàn)在是一切已經(jīng)就緒，就等著看中寶貝了。進入“網(wǎng)上購物”，我看中了諾基亞的一款手機，四千元，反正我現(xiàn)在有錢，這也不貴呀，呵呵。于是我就將這個買了下來，交易成功之后，還真的有一點點興奮的感覺。整個流程就這樣被我好好的熟悉了。

實驗二是和我們生活比較接近,所以老師要求我們重點掌握的一個操作.btoc的實驗要求相對第一次的實驗要多很多,內(nèi)容很豐富.:。

1.理解商品查詢功能。

學生可以買方注冊，取得授權后，可在系統(tǒng)查詢商品信息、搜尋商品。

2.理解商品信息發(fā)布/管理功能。

學生可以賣方身份登錄，取得授權后，可在系統(tǒng)后臺隨時增添、修改、更新銷售商品信息。

3.熟練操作通過對電子商務仿真模擬教學系統(tǒng)的認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的操作實訓，加深對電子商務中涉及的認證中心與網(wǎng)上銀行基本知識和基本理論的理解，掌握電子商務中認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的實際操作。

1).了解電子商務認證中心與網(wǎng)上銀行的模塊功能。

2).熟練電子商務認證中心與網(wǎng)上銀行模塊部分的組織與管理。

學生可以個人身份登錄，選擇、確定購買對象;下訂單進入購物系統(tǒng)，完成購買。

4).理解網(wǎng)上結算模擬銀行業(yè)務功能。

系統(tǒng)支持個人登記、建立賬號、存款并可以支付購貨款，同時對于b2c的個人用戶，銀行還提供電子錢包零錢支付。

5).理解訂單查詢/管理系統(tǒng)。

買方可進行訂單查詢，賣方同時對所有買方的訂單進行跟蹤管理。

6).理解客戶管理功能。

系統(tǒng)可支持若干學員進行會員注冊，并將買賣雙方的相關信息，交易信息實行跟蹤管理。

7).理解商品退貨處理功能。

系統(tǒng)可提供不合格商品退貨、退款處理流程。

8).理解系統(tǒng)后臺管理功能。

由于若干學員操作系統(tǒng)留下的各種信息，由管理員定期或不定期進行整理歸納或清除操作。

最后的實驗就是btob了,相對于btoc,它的操作要求又有很大的不同.

1.理解企業(yè)形象展示功能。

發(fā)布企業(yè)形象信息，以主(網(wǎng))頁和列表的方式介紹企業(yè)概況，并可隨時改版更新，提供企業(yè)賣方對企業(yè)形象展示的模板進行選擇設置。

2.理解企業(yè)產(chǎn)品展示和查詢功能。

提供企業(yè)產(chǎn)品信息發(fā)布、模糊查詢、分類查詢，查詢結果以網(wǎng)頁介紹的方式供買方參閱。

3.熟練操作網(wǎng)上訂貨。

系統(tǒng)支持買方網(wǎng)上訂貨、買方確定購買對象后，進入訂貨系統(tǒng)下訂單。

4.熟悉在線洽談、議價。

系統(tǒng)設立網(wǎng)上洽談室，支持賣買雙方在線商談、議價。

5.熟悉合同(訂單)管理。

系統(tǒng)內(nèi)構成由合同(訂單)生成，網(wǎng)上簽單，訂單入庫，合同(訂單)查詢，完整的合同(訂單)處理流程。

6.理解客戶管理。

系統(tǒng)實行會員注冊，對買賣雙方的相關信息、交易信息等實行跟蹤管理。

7.熟練操作配送管理。

合同(訂單)成交后，賣方向買方下提貨單證，網(wǎng)上下載，憑單提貨、送貨，提供一套完整的企業(yè)物流配送流程。

8.熟練操作商品退貨處理。

體現(xiàn)售后服務中不合格退貨的要求，系統(tǒng)支持退貨處理，包括貨款或是退換貨物。

9.熟練管理供貨商后臺。

系統(tǒng)擁有強大的供貨商后臺管理功能，支持整個交易過程各個環(huán)節(jié)的后臺管理和后臺操作，包括：企業(yè)信息的更新、商品信息的更新，會員信息注冊修改、商品庫后臺管理，交易信息管理、模擬銀行管理等。

經(jīng)過老師的耐心指導,我們總算按時完成任務,把電子商務模擬操作的實驗完成了.通過這次實驗,我學到很多東西.對電子商務這門課程有了更深刻的理解.認識到電子商務在今后發(fā)展的必然趨勢以及熟悉電子商務知識和熟練操作電子商務系統(tǒng)的重要性.

感謝學校為我們提供這樣的操作平臺,讓我們有機會把理論和實踐相結合.感謝龍老師的耐心指導,才讓我們順利完成實驗.

電子實訓報告篇三

在這次的實訓中，我有幸參與了摘橘子的實踐活動。這是一次既有趣又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。通過這次實踐，我體會到了團隊合作的重要性，增強了我的動手能力和耐心，并從中領悟到了一些寶貴的人生哲理。

第二段：團隊合作的重要性。

在摘橘子的過程中，我和我的團隊成員們配合默契，共同完成了任務。我們需要互相合作，以最快的速度摘下所有的橘子。這讓我意識到了團隊合作的重要性。沒有團隊的配合，我們很難取得好的成果。只有建立起有效的溝通和協(xié)作機制，才能讓我們的工作更順利、更高效。團隊合作是一種互助互利的精神，能夠帶來積極的能量和成就感。

第三段：動手能力和耐心的提升。

摘橘子的過程中，我需要親自上樹，將橘子一個一個摘下來。這要求我具備一定的動手能力和耐心。一開始，我還有些不適應懸掛在樹上的感覺，手也容易出汗。但是隨著時間的推移，我不斷地練習，逐漸掌握了正確的摘橘子的動作。這個過程不僅讓我的動手能力得到了提升，也培養(yǎng)了我的耐心。摘橘子需要細心和耐心，每一個橘子都需要精確的判斷和操作，不能草率行事。這種耐心和細心的品質(zhì)在生活中同樣重要，它們能讓我克服困難、面對挑戰(zhàn)。

第四段：領悟人生哲理。

摘橘子的過程中，我觀察到橘子樹上的橘子經(jīng)歷了從綠色到橙色的變化過程。這讓我想到了人生的成長和變化。每個人都會經(jīng)歷不同的成長階段，從無知到成熟，從猶豫到堅定。這個過程和橘子的變化一樣，需要時間和努力去完成。只有耐心和努力，才能獲得成果。摘橘子也讓我明白，只有經(jīng)過付出和努力，才能獲得豐碩的果實。

第五段：總結。

通過這次實踐，我不僅摘到了橘子，更收獲了珍貴的經(jīng)驗和體會。團隊合作能夠帶來共同的成功，動手能力和耐心是品質(zhì)的提升，而人生的成長需要經(jīng)歷困難和努力。這次實踐讓我深刻體會到了珍惜機會、努力付出的重要性。只有不斷地學習和實踐，才能不斷完善自我，迎接人生的更多挑戰(zhàn)。我相信，通過這次實踐，我已經(jīng)為未來的成長奠定了堅實的基礎。

電子實訓報告篇四

編寫教師：郭玉霞。

編寫時間：2014年12月12日。

實訓時間：2014年12月6日—2014年12月11日(共六天)。

實訓班級：電子1032。

指導老師：郭玉霞奎學梅。

實訓地點：本班上課教室、應用電子實訓室、媒體教室。

完成實訓項目：

一、電力供電系統(tǒng)簡介。

二、電工安全基礎知識。

三、電工常用工具使用。

四、焊接基礎訓練。

五、電工接線基礎訓練。

六、電工常用儀器儀表使用。

七、電工配電板布線與安裝實例觀看。

八、日光燈照明電路安裝與參數(shù)測試。

本次課程設計，學生3人一組，互相配合，取長補短，基本完成了課程設計計劃中的實訓內(nèi)容，達到了預期的實訓目的。

本次實訓通告媒體課件講解電力系統(tǒng)結構、安全用電與急救基礎;通過實際應用操作電工工具;訓練手工焊接基本技能與焊接質(zhì)量檢驗;實際電路接線練習;綜合練習電工儀器儀表;觀摩電工配電板安裝技術;日光燈連接與其電路參數(shù)測試、功率因數(shù)提高的方法等，使學生對電力供電系統(tǒng)、用電安全基礎等進一步了解;電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉學生的實際動手能力，理論知識與實踐充分地結合應用的能力。

本次實訓，電子1032班路洋同學因病請假2天(他回來后，加班補習缺課時的知識)，其他同學從始到終，認真完成實訓教學任務。班級中王福勇、王大鵬王彥博等同學手工焊接較好;赫永鋒同學實踐技能較強，對功率因數(shù)提高實驗結果非常明顯，并在理論上做了分析。

學生在實訓總結中如實的寫出了自己在本次實訓過程中的收獲與不足，同時也提出了寶貴的意見與建議，這將是我們以后安排類似實訓的改進方向。

電子實訓報告篇五

引言：

近年來，實訓已成為高等教育中不可或缺的一環(huán)，旨在加強學生的實際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名電氣工程專業(yè)的學生，我有幸參加了西門子實訓課程，并在課程中獲得了寶貴的經(jīng)驗和技能。在這篇報告中，我將分享我對西門子實訓的心得體會，并闡述它給我?guī)淼纳钸h影響。

第一段：實踐增強了專業(yè)素養(yǎng)。

西門子實訓課程注重實踐操作，通過動手實驗，我深刻體驗了理論知識的應用。在實訓課程中，我們學習了最新的電氣控制技術和工業(yè)自動化系統(tǒng)。通過學習西門子的先進設備和軟件，我熟悉了PLC編程、自動化控制和數(shù)據(jù)通信等專業(yè)技術。這些實踐操作不僅提高了我在電氣工程領域的專業(yè)素養(yǎng)，也使我更好地理解了理論知識與實際應用之間的聯(lián)系。

第二段：團隊合作與溝通能力的提升。

西門子實訓課程通常以小組為單位開展，要求我們共同完成一個項目。在團隊合作過程中，我學會了與他人合作、分工合作，以及有效地溝通。合理分工和有效溝通提高了我們的工作效率，使我們減少了許多錯誤和重復工作。通過與隊員們的合作，我不僅學到了如何領導與被領導，更明白了團隊協(xié)作的重要性。在今后的學習和工作中，這樣的團隊合作和溝通能力將對我產(chǎn)生深遠的影響。

第三段：實訓促進了問題解決能力的培養(yǎng)。

在西門子實訓過程中，我們經(jīng)常遇到各種問題與挑戰(zhàn)。每當遇到問題時，我們需要動腦筋，尋找解決方案。實訓課程的開展讓我意識到解決問題的重要性和方法。通過與教師和隊友的討論和合作，我學會了團隊智慧和個人才能的結合，也培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些能力不僅在實訓中有用，也將在今后的學習和工作中發(fā)揮重要作用。

第四段：實訓激發(fā)了創(chuàng)新思維和學習興趣。

西門子實訓課程所涉及的領域非常廣泛，涵蓋了電氣、機械、自動化等多個領域。通過實踐操作，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也培養(yǎng)了鉆研新知識的興趣。同時，西門子實訓課程的特殊環(huán)境和優(yōu)秀師資激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在實訓過程中，我不斷提出新的觀點和解決方案，為課程增添了更多的新鮮元素。實訓中的學習和實踐激發(fā)了我對電氣工程領域的熱情和渴望繼續(xù)深造。

結尾：

西門子實訓課程是我大學生涯中難忘的一段經(jīng)歷。通過實踐操作，我不僅增加了專業(yè)素養(yǎng)，提升了團隊合作與溝通能力，培養(yǎng)了問題解決能力，還激發(fā)了創(chuàng)新思維和學習興趣。我深信這次實訓將在我未來的學習和人生道路上產(chǎn)生深遠的影響。感謝西門子實訓課程給予我這樣的機會，使我受益匪淺。作為一名即將畢業(yè)的學生，我將繼續(xù)努力，將實訓中所學應用到實際工作和學術研究中，為電氣工程事業(yè)做出自己的貢獻。

電子實訓報告篇六

簡單的想想，第一感覺就是兩周的電子實訓過得真快，時間就是這樣，總是不知不覺中從我們的身邊溜走了。每一天過得充實，那就是值得的，如果每一天能夠學到一點點“知識”，那么你的這一天就是成功的。

電子實訓課不僅僅是學習知識，更是對我們動手能力的一種訓練，我們這一代大多數(shù)人都是獨身子女，平時或多或少都有“衣來伸手飯來張口”，平時父母都為我們打點好一切，所以真正要自己動手的機會是很少的。這次實訓是一次很好的機會鍛煉自己的動手能力。俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,電烙鐵、接線、焊電路板等，這些我們都是在課本上碰到的，這次實訓課，讓我們親身接觸到這些平時不能在課本上接觸到的東西，知識不代表能力，理論終究是理論，只有運用到我們的生活中才能體現(xiàn)他的價值，這種學習比書本學習更有價值。以后，家里的網(wǎng)線壞了，就可以用自己學的知識去修，不用去找別人了，而且可以幫助鄰居們。

電子實訓課不僅讓我們學到了技術，還明白了一些道理。為什么中國的環(huán)境問題越來越嚴重呢！中國處理垃圾的技術還比較落后，許多垃圾只能夠很簡單的處理，對環(huán)境的破壞特別大，所以能夠反復利用的東西一定保護好，能夠修好的東西一定要修，不要輕易的丟棄一切能夠回收利用的東西，節(jié)約資源，保護環(huán)境。以前，一樣東西壞了，首先會考慮它的價格，如果便宜，很有可能不去修，而是直接換新的，從不考慮它對環(huán)境的影響。宿舍網(wǎng)線一不小心拽壞了，當時就想著從去買一根，根本就不會花多少錢?，F(xiàn)在想想，那些其實好多被我們丟棄的“垃圾”，其實是放錯地方的資源，節(jié)約不僅僅是對自己的節(jié)約，更是對資源的節(jié)約，對環(huán)境的保護。

自從進入大學，我就感覺同學之間的緊密度不如小學、初中、高中了。大家除了在上課時能夠碰面，其他時候很少，碰面了也很少打招呼。大學是一個即將步入社會的時候，大家的交流圈本應該擴大的時候，為什么同學關系那么淡。而通過電子實訓課，大家互相幫助，找到同學間的友誼。尤其是在焊電路板時，很多時候需要旁邊的同學搭個手，原來不怎么聊的同學，就是應為這樣聊開了，這是一個很好的開頭。實訓課的開設增加了同學間的友誼，這是很值得肯定的。

實訓期間還是比較輕松，比較有收獲的，很多東西都是第一次碰，對自己以后的生活挺有幫助的，學點實際有用的東西就是比課本知識強。這次實訓課真的有喜有悲，真的很遺憾，我做的充電器以失敗告終，我的錯誤就是沒有找出原因，但是可以肯定，我有錯，可能是我哪個原件焊錯了還是沒焊好?？上驳氖鞘找魴C還不錯，很多時候還是要多注意細節(jié)。電路板上每一個原件就是一個細節(jié)，一個原件弄錯了，整個電路就不同。生活中做事情也是這樣，小小的細節(jié)，往往會影響成敗。

最后想說點什么呢？其實這輩子會遇到很多的人，更多的人只是我們生活中的過客，在生命的長河中，兩周感覺就是一瞬間，可能隨著時間的流逝我會淡淡的忘記一些，也許我不能記得每一個和我曾經(jīng)有過交集的人，但是學到的知識，懂得的道理會伴隨我的一生。

電子實訓報告篇七

通過實習，為學生今后的專業(yè)實驗、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門向導，又是創(chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。

二、實習內(nèi)容。

實習項目一：安全用電。

安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。

實習項目二：常用工具的使用。

（一）照明電路的組裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。

（二）一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關，白熾燈、之后接零線，便構成回路。

（三）日光燈照明電路的組裝：其主要由開關、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。

實習項目三：常用電子儀器的使用。

1、實習項初步掌握ss4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。

2、初步掌握ut58d數(shù)字萬用表的使用方法。

3、初步掌握as101e函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法。

4、初步掌握ss—7802a模擬示波器和tds1012數(shù)字存儲示波器的使用方法。

三、實習總結及體會。

第__周我進行了電子電工的實習，師傅給我們講了安全用電的有關知識，這個跟我們的日常生活都有關，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實習和以后的學習、工作、生活中安全用電奠定基礎。

第__周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。

第__周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。

實習的第__周我們進行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關的一些其它知識。

第__周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓練，同時老師也講了as—06fm收音機的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，為以后的制備收音機的實習產(chǎn)品安裝打下了基礎。

在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實習圓滿結束。

電子實訓報告篇八

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這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。

通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。

電子實訓報告篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）。

西門子實訓報告是學生們在實習期間根據(jù)自身所學，利用設備、工具以及相關軟件進行技能培訓和實踐的過程中的總結。在實訓中，我們以實踐為重，強化實習的實際操作，提高學生們的綜合能力。本文旨在總結和分析西門子實訓報告的心得體會，以期對參與者的實踐能力和綜合水平進行有效評估。

第二段：實訓過程和技術要點（300字）。

西門子實訓報告的實訓過程相對短暫，但是內(nèi)容豐富多樣。通過學校提供的設備和軟件，我們進行了PLC編程、機械控制、電氣控制以及自動化控制等多個實訓項目。在實驗過程中，我們不僅將理論知識轉化為實際應用，還鍛煉了我們解決實際問題的能力。從簡單的電路圖繪制到復雜的PLC程序設計，我們學會了如何正確地運用所學知識，靈活處理各種實際情況。

第三段：實訓結果和收獲（300字）。

通過西門子實訓報告的實踐過程，我們不僅深入了解了自動化設備的工作原理和運行方式，更加熟悉了PLC編程、機械控制、電氣控制等方面的專業(yè)知識。我們通過參與實訓，不斷與實際案例接觸，提高了自己的分析和解決問題的能力。此外，我們還學會了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)的重要性，并通過小組合作完成一系列實訓項目。通過這些實訓，我們不僅培養(yǎng)了自身的技能，更增強了對自動化行業(yè)發(fā)展趨勢和需求的了解。

第四段：實訓中的問題和改進方向（200字）。

在實際操作過程中，我們也遇到了一些問題。首先，軟件的運行速度較慢，阻礙了我們的實際操作進展。其次，設備的故障修復周期較長，導致我們的實際操作受到一定影響。對于這些問題，我們有幾點建議。首先，學?？梢约訌妼浖母潞途S護工作，保持軟件性能的穩(wěn)定和快速運行。其次，增加設備維護和維修人員，縮短設備故障修復的周期。同時，學校也可以引入更多的實習機會和實際案例，使學生更好地將理論知識應用于實際操作中。

第五段：結論和展望（200字）。

通過參與西門子實訓報告，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，這不僅對我們未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，更加深了對自動化行業(yè)的理解和認知。同時，在實踐過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，學校應積極采納我們的建議，改進設備和軟件的性能，提供更好的實踐環(huán)境給學生們。相信通過不斷的努力和提高，我們能夠在未來的實習和工作中更加出色。

電子實訓報告篇十

近期，我參加了一次摘橘子的實訓活動，并撰寫了相關的實訓報告。通過這次實訓，我不僅學到了摘取橘子的技巧，也收獲了很多寶貴的心得體會。以下是我對這次實訓的總結和感悟。

首先，在這次實訓中我學到了不少關于橘子的知識，例如選擇成熟的橘子，摘取的技巧等等。通過觀察老師的示范，我學會了從外觀、顏色、味道等方面來判斷橘子的成熟度。我也了解到了樹木的生長規(guī)律，比如橘子樹的冬蓄夏實。這些知識對我以后的生活和學習都有很大的幫助。

其次，摘橘子的實訓活動也增強了我的動手能力和團隊意識。在摘橘子的過程中，需要靈活運用雙手和身體的協(xié)調(diào)能力。我學會了正確的姿勢和步驟，減少了橘子受傷的可能性，也提高了效率。同時，我也體會到了團隊協(xié)作的重要性。我們分工合作，互相幫助，共同完成任務。這些經(jīng)驗將對我未來的工作和生活中的團隊合作起到很好的指導作用。

再次，這次實訓讓我感受到了自然的美。當我置身于橘子園之中，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒的鳴叫聲，我仿佛與大自然融為一體。這讓我深刻體會到了環(huán)境的重要性，也更加珍惜了自然的恩賜。我從中領悟到，在現(xiàn)代城市生活的喧囂中，人們往往忽略了自然的美好，我們需要更多的去關注和尊重自然，保護我們的環(huán)境。

此外，我還發(fā)現(xiàn)摘橘子的過程中要有耐心和細致。每一顆橘子都需要我們仔細打量，找到最佳的摘取時機。這讓我在行動中領悟到只有耐心和細致，才能做好一件事情。這種思維方式不僅在摘橘子這個活動中適用，還可以運用到我的學習和工作中。只有踏實、持之以恒，才能取得更好的成果。

最后，通過這次實訓，我還收獲了一些關于生活的思考。摘橘子的過程中，我反思了自己在現(xiàn)代都市生活中的忙碌和浮躁。我常常為了追求快樂而忽視了生活中那些看似微不足道的美好瞬間。這次實訓讓我重新審視生活，重新感受到了平凡的日子中蘊含的幸福和滿足。

總之，通過這次摘橘子的實訓活動，我不僅學到了實用的知識和技能，還對生活有了更深層次的思考。我將會把這次實訓的心得和體會融入到我的日常生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和人生境界。同時，我也希望更多的人能夠參與這樣的實訓活動，感受大自然的美好，培養(yǎng)對生活的熱愛與感激之情。

電子實訓報告篇十一

實習公司：長沙新秩序電子科技有限公司。

實習目的：在實習中接觸社會，學習市場營銷的基本知識，掌握市場營銷的基本技能，在實踐中鍛煉自我在與人溝通、團隊合作、制定計劃、應對危機等各方面的潛力，發(fā)現(xiàn)自身的各種問題和缺點并采取實際行動改善。

實習任務：透過面試被聘為長沙新秩序電子科技有限公司的一名實習生，在其銷售部擔任一名市場營銷人員，參與公司在湖南省內(nèi)進行的電子產(chǎn)品的市場維護及拓展的營銷計劃。

（一）培訓期間。

1、了解新秩序公司。

在長沙理解新秩序公司人事部主管、營銷部等相關人員的基本培訓，了解公司的基本概況。長沙新秩序電子科技有限公司是一家研發(fā)、生產(chǎn)、銷售新型電子產(chǎn)品于一體的高科技有限公司，公司產(chǎn)品旨在降低客戶設備購置和使用成本。

在培訓的那天，三位公司職務不低的培訓人員在上午連續(xù)培訓幾個小時后，只在報告廳的桌子上睡了一下又之后在下午給我們進行精彩的培訓，在中午的時候他們完全能夠享受更好的休息條件，但他們卻沒有。在這種行為之中我感受到了公司中人的那種敬業(yè)的精神、能吃苦的精神。這也促使我之后在網(wǎng)上搜索該公司更多的信息，使我對公司有了更深刻的了解。

2、業(yè)務培訓。

在到公司辦公室后，我們剛好趕上經(jīng)理在安排的一個產(chǎn)品的營銷模式，過程就不用詳細敘述了，我主要是從這個銷售模式看到了公司培養(yǎng)員工的獨特方式，體會了一些商場上爾虞我詐、殘酷無情的味道，這是我在學?？隙▽W不到的東西，我感覺這個游戲已經(jīng)使我不虛此行了。

在我們理解公司營銷部的業(yè)務培訓，了解公司產(chǎn)品的種類、特性、市場定位、價格、競爭優(yōu)勢、產(chǎn)品流入市場的渠道、競爭產(chǎn)品的相關信息等。

（二）實習期間。

1、拜訪經(jīng)銷商，督促其下單，了解市場信息。

（1）跟著業(yè)務經(jīng)理一齊到各市縣拜訪各級經(jīng)銷商，了解公司產(chǎn)品出貨價格、出貨渠道、出貨時的促銷優(yōu)惠措施等，同時了解各級經(jīng)銷商所賣其他競爭產(chǎn)品的各種信息，針對產(chǎn)品信息做出產(chǎn)品銷售策略的調(diào)整。

（2）一些大的經(jīng)銷商不用督促其進貨，溝通是最佳的手段，只要溝通的好他們會很容易的按其需求進貨。送些小樣品給老板自我用，老板忙的時候給老板幫幫忙等等。只要這些情感的溝通技巧用的好，比說產(chǎn)品性能和促銷政策等效果要好很多。有時候印象很重要，要讓別人理解你的產(chǎn)品，就得先讓別人接收你這個人。

2、拜訪銷售終端，銷售公司產(chǎn)品，摸清銷售渠道，核實市場信息跟著業(yè)務經(jīng)理拜訪營銷點、經(jīng)銷商、等銷售終端和終端用戶。

（1）了解他們使用或銷售產(chǎn)品的感受，記錄客戶使用產(chǎn)品后的反饋信息（包括產(chǎn)品質(zhì)量問題、實際使用時的產(chǎn)品特性和使用感受），幫忙用戶解決使用過程中出現(xiàn)的問題，帶給技術咨詢與技術服務。

（2）從這些銷售終端得到電子產(chǎn)品及其他競品的銷售渠道、價格、促銷、推廣力度等的真實信息（競爭品的情報信息尤為重要），與從經(jīng)銷商處得到的信息核對，決定經(jīng)銷商在信息上是否對我們有所隱瞞，如有必要可調(diào)整與經(jīng)銷商的合作策略。

（3）從銷售終端（以包子鋪為例）了解其他相關產(chǎn)品配送的渠道信息，為我們省去找渠道的時光。

如了解營銷點所用所經(jīng)營各類產(chǎn)品的種類、進貨渠道、價格、得到的促銷政策、用競爭產(chǎn)品而不用我們公司產(chǎn)品的原因（如果用競爭產(chǎn)品的話）。

如從營銷點了解經(jīng)銷商的信息，若該經(jīng)銷商不經(jīng)營我們公司的產(chǎn)品，之后能夠找該經(jīng)銷商談，盡量將其爭取為我們公司產(chǎn)品的經(jīng)銷商。同時從營銷點能夠了解到一個地區(qū)的經(jīng)銷商網(wǎng)絡狀況，透過經(jīng)銷商找終端會為我們拜訪客戶省去很多找客戶的時光。從營銷點能夠了解到我們的經(jīng)銷商是否執(zhí)行了我們要求其執(zhí)行的我們公司產(chǎn)品推廣計劃。

3、兩個縣級市場的比較。

走市場期間，我們碰到兩個典型的市場模型，如何分別做市場的拓展或維護，以下是我和同事交流后想出的方法。

（1）我們公司及其他所屬產(chǎn)品占市場的60%以上：做好經(jīng)銷商的回訪工作，定期和經(jīng)銷商聯(lián)系、聯(lián)絡感情，做好市場維護，持續(xù)原有份額的基礎上促進份額增長。

（2）我們公司及其他所屬產(chǎn)品占市場的40%以下：在縣城所屬市區(qū)或縣城內(nèi)發(fā)展一家具有必須實力的經(jīng)銷商，利用其現(xiàn)有的網(wǎng)絡和較強力的促銷政策鋪貨以打開市場，此為“上推”；同時拜訪終端用戶替換競爭產(chǎn)品，此為“下拉”。透過這種“上推下拉”的方式進行一段時光后，產(chǎn)品即可逐步流入并占有這個市場。

實習到最后，我體會最深的是這幾個詞語：溝通、堅持、嘗試、總結。

（一）溝通。

而用我們的產(chǎn)品等等。我也將我學到的和客戶談話技巧的小細節(jié)，與客戶溝通的小招數(shù)，觀察客戶開的店子需要注意的細節(jié)等都認真總結、細心揣摩，從中我汲取到了更多的養(yǎng)分。

（二）堅持。

說實話，工作是有點辛苦的，有時候會有些消極的想法，這個時候就需要靠自我的意志來堅持了，有時候自我和別人做事的差別可能只有一個，就是能不能堅持了，如果能堅持下去，慢慢的就會習慣了。

舉個例子，有一次拜訪營銷部，剛開始走了十幾家，結果不是貨沒賣完就是根本不賣我們公司的最新電子產(chǎn)品。當時天很熱，下午兩點了，我們汗流浹背、又累又餓，我們準備吃飯后就休息下，再去下一個市場。然而我們最后又無意看到了一家店，店主在躺著午休，像是睡著的樣貌，當時我們頂著饑餓和困乏，抱著試一試的態(tài)度去拜訪，結果賣了20幾元的貨物，從這件事我體會到越是最后關頭越要堅持！

（三）嘗試。

工作中有很多事沒開始做的時候感覺很難，但真正開始做的時候會發(fā)覺其實沒有想象中的難。有些事不管怎樣，首先要嘗試，只要在嘗試后慢慢調(diào)整策略就很可能成功。

有一次想坐公交車到經(jīng)銷商的倉庫去，但當時整條路都在修，我們所明白的幾路公交車都改線路了。因為目的地本身就有點偏，幾乎不可能有別的公交車到那里了。當時狀況有點急，也能夠步行到經(jīng)銷商那里，但會耽誤時光，最后我還是嘗試問了一個大叔有沒有公交到我們的目的地，我們很幸運的得到了肯定的回答。有時候看似不可能或很困難的事，其實只要去嘗試，就有解決的機會，不去試的話連丁點機會都不會有。

（四）總結。

總結是很重要的，自我學到的、體會到的知識能不能升華、能不能使自我得到更多的啟示就靠總結了。總結能使我反思自我工作中的不足，繼而想出解決的辦法；能使我舉一反三，加快我學習、成長的速度；能使我更清楚我前進的方向。這次寫實習報告的過程也就是我總結反思的過程，在寫報告的過程中發(fā)現(xiàn)了自身很多不足之處，在今后我會很重視這些在實踐中發(fā)生的問題，竭盡一切努力去改善。

（五）實習改善推薦。

1、增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐。

2、承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調(diào)查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量，所以不能調(diào)動教師用心性，也出現(xiàn)了上方三番五次強調(diào)但總是難以見效的實際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投入必須的時光和精力，才能收到效果。

3、加大教學改革力度。以社會需求為導向，調(diào)整課程設置。實習中了解到，目前社會需要超多的市場營銷人才，但是，我們的學生卻難以找到適宜的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。

最后，我要由衷的感謝長沙新秩序電子科技有限公司給我這個寶貴的實習機會，感謝公司人員的培訓，感謝營業(yè)部王經(jīng)理、彭澍等各位前輩給我的幫忙。

電子實訓報告篇十二

電氣電子工藝實習是自動化專業(yè)學生重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識，了解并初步掌握一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作、調(diào)試與研制開發(fā)的基本技能與方法，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力;使學生對電子產(chǎn)品生產(chǎn)獲得一定感性認識，為今后從事電子產(chǎn)品制作與創(chuàng)新設計工作奠定初步的實踐基礎。

一、實習要求。

2、掌握電子元器件作用特點、性能和識別方法，熟悉簡單電子產(chǎn)品整機裝配的一般工藝知識并掌握其操作技能。

6要求看懂所裝電子產(chǎn)品電氣原理圖并與實際電路板相對應，學會動手組裝;。

7、了解電子產(chǎn)品的焊接、2.要求學員練習和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術的發(fā)展,焊接的流程以及裝配整機的生產(chǎn)流程。-3.要求學員掌握收音機，充電器的裝配,焊接,調(diào)試.的基本操作技能，并對實際產(chǎn)品的制作，安裝，調(diào)試和檢測。

4.要三實習內(nèi)容。

(1)焊接訓練：

元器件：電路板、導線;。

工具：電烙鐵、錫線;。

焊接訓練時，首先加熱電烙鐵，然后根據(jù)老師的要求焊接導線。在焊接時特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬用表進行檢測。

求學員掌握了解電路板的基本知識,基本設計方法。四注意事項。

1、焊接的技巧和注意事項:。

焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視它的技巧和注意事項。

(1)焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

(2)焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

(3)焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短，以免造成虛焊。

(4)元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

(5)焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

2、手工插旱元器件的原則:。

先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件;焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置).焊接好,并剪掉管腿。

二實習要求。

1.要求學員熟悉常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。接電路板的有關知識;。

二、實習內(nèi)容1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

2練習焊接。

3分發(fā)與清點元件。

在兩周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

通過兩個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、充電器和收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三、掌握一種技能只能在一定的條件下才能使其發(fā)揮作用，但是他卻起不到長久的效果。也就是說學習掌握一種技能并不是最重要的，最重要的是在學習這種技能的過程中養(yǎng)成一種嚴謹謙虛、求實創(chuàng)新的精神。電子工藝實習當然也是如此，這是我在這次實習過程中得到的收獲。

五心得體會。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2，對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

3，對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。

在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經(jīng)驗。

實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

電子實訓報告篇十三

一、實習目的：

1）了解電氣安全常識。

2）了解常用的絕緣材料，常用的導電材料，常用導線的選擇。掌握導線的連接與絕緣恢復，以及網(wǎng)線的制作與測試過程。

3）掌握電度表、自動空氣開關、漏電保護開關、交流接觸器、熱繼電器的工作原理。

4）掌握室內(nèi)布線的基本知識，室內(nèi)照明線路工藝要求。

5）能夠進行單相低壓配電盤的設計、安裝及照明電路的安裝。

6）能夠安裝電動機啟停及正反轉的控制電路。

7）能夠掌握焊接的基本知識以及斷線報警器，多路電子彩燈的焊接。

二、實習設備：（常用電工工具與器件）。

尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護、開關、漏電保護開關、控制電路板、插座、雙控開關、網(wǎng)線鉗、測線儀、網(wǎng)線、水晶頭。

三、實習內(nèi)容：

用電安全。

1、用電安全標志。

我國《__使用導則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場所安全標志設置原則，并列出了所有安全標志。與電力安全有關的有35種主要標志，輔助標志由地方有關部門根據(jù)需要設計制作。

安全用電包括供電系統(tǒng)的安全、用電設備的安全及人身安全三個方面，它們之間又是緊密聯(lián)系的。供電系統(tǒng)的故障可能導致用電設備的損壞或人身傷亡事故，而用電事故也可能導致局部或大范圍停電，甚至造成嚴重的社會災難。

2、安全用電知識。

在用電過程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴重的人身觸電事故，或者引起火災或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。

3、電工安全操作知識。

（1）在進行電工安裝與維修操作時，必須嚴格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽失職。

（2）進行電工操作時，要嚴格遵守停、送電操作規(guī)定。

（3）在鄰近帶電部分進行電工操作時，一定要保持可靠的安全距離。

（4）嚴禁采用一線一地、兩線一地、三線一地（指大地）安裝用電設備和器具。

（5）在一個插座或燈座上不可引接功率過大的用電器具。

（6）不可用潮濕的手去觸及開關、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。

（7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，也應作定期檢查。

（8）在潮濕環(huán)境中使用移動電器時，一定要采用36v安全低壓電源。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時，必須采用12v安全電源，并應有人在容器外監(jiān)護。

（9）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應立即斷開電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。

四、實習感受：

在電工實習期間，我們學習了初步的錫焊以及印制電路板的設計，元件測試和充電器的制作。

從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復復，基本上掌握了要點。

可以說，兩周的電工實習，學到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學問！

兩周，需要學的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習去把握，理解。

希望學校能合理安排實習時間，畢竟實習是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。

電子實訓報告篇十四

在這次為期__個月的電工實習，我從理性上學到了許多東西，使我更深入地了解到了實踐的重要性。只具有理論常識是不可的，更要有著手才干。經(jīng)過實習咱們愈加領會到了學以致用這句話中蘊涵的深入道理。本次實習的意圖首要是使咱們對電工東西、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道；了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖裝置、調(diào)試、修理的辦法；對電工技能等方面的專業(yè)常識做開端的了解；培育和練習咱們的實踐著手才干，使咱們的理論常識與實踐充沛地結合，作到不只具有專業(yè)常識，而且還具有較強的實踐著手才干，能剖析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

曾經(jīng)咱們學的都是一些理論常識，比較注重理論性，而較少注重咱們的著手練習，而這一次的實習有不少的東西要咱們?nèi)ハ?，一起有更多的是要咱們?nèi)プ?，許多東西看起來十分簡略，但沒有親身去做，就不會懂理論與實踐是有很大差異的，許多簡略的東西在實踐操作中便是有許多要注意的當?shù)?，也與咱們的幻想不一樣，這次的實訓便是要咱們跨過這道實踐和理論之間的距離。理論說的在好，假如不付諸于實踐，那一切都是空談。只需運用與實踐中，咱們才干了解到兩者之間的巨大差異。開端的時分，教師對電路進行介紹，我還認為電工實習十分簡略，直至自己著手時才發(fā)現(xiàn)，看時簡略作時難，人不能小看任何事。連每一根電線，都得對機器，對作業(yè)，對人擔任。這也培育了咱們的職責感。

這次實習很累，在裝置進程中咱們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想，只需支付了，才會得到，有考慮，就有收成，就意味著有進步，就增強了實踐才干和思維才干。

二、實習總結。

經(jīng)過這__個月的電工技能實習，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學習中無法學到的，我首要的收成有以下幾點：

1、把握了幾種底子的電工東西的運用，導線與導線的銜接辦法，導線與接線柱的銜接辦法，了解了電路裝置中走線、元件布局等底子常識。

2、了解了一般簡略照明電路的裝置辦法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的裝置。

3、了解了電動機傳動和點動安居樂業(yè)、次序安居樂業(yè)、逆回轉安居樂業(yè)的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。

4、本次實增強了咱們的團隊協(xié)作精力，培育了咱們的著手實踐才干和仔細謹慎的風格。

這半年多的時刻，我學到了許多東西，不只需學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不明白，沒有任何社會閱歷。不過，在領導和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我往后踏入新的作業(yè)崗位是十分有利的。除此以外，我還學會了怎么更好地與他人溝通，怎么更好地去陳說自己的觀念，怎么壓服他人認同自己的觀念。信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的最重要的柱石。實習是每一個大學結業(yè)生有必要具有的一段閱歷，它使咱們在實踐中了解社會，讓咱們學到了許多在講堂上底子就學不到的常識，也打開了視界，增長了才智，為咱們今后更好地服務社會打下了堅實的根底。

經(jīng)過頂崗實習，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實踐閱歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺，鼓勵自己今后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不行的，底子的著手才干是一切作業(yè)和發(fā)明的根底和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的作業(yè)局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才干，具有十分豐厚的常識才干不會在將來的競賽中被篩選?？偠灾?，這次實習練習了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機！特別感謝在實習進程中一切協(xié)助過我的教師和同學！

電子實訓報告篇十五

電子商務的流行，也促使了電子實訓成了當下的熱潮。下面是本站帶來的電子實訓報告的。

僅供參考。

前言：記得在上電子商務課的時候，老師就說過一句話：“電子商務本身不是高科技，而是高科技的運用。電子商務的核心應該是管理而不是技術?！痹诒敬螌嶒灥臅r候對這句話也有了更深刻的理解。

一.b2b角色的真實體驗。

合同。

簽訂之外，幾乎是整個b2b鏈條的核心所在。首先，用戶之間要形成一個正常訂單，經(jīng)管理員通過之后在貨場之間形成了一個正常訂單的任務。如果庫存不夠，用戶之間還要形成一個缺貨訂單。在本次合作當中我扮演的是貨場的環(huán)節(jié)，其分配的任務不是很多。第一步，要完成貨場的注冊，即公司名稱，代表法人等貨場相關信息的填寫。第二步，在進行交易的時候貨場便會形成一個正常的訂單，如果倉庫貨品不夠的情況下，便會生成一個缺貨訂單。貨場除了能夠查閱到財務的記錄之外，還能敦促用戶付款。而b2b管理員則承擔著對企業(yè)用戶之間交易往來的審查?？偠灾?，b2b是整個電子商務模式當中角色最少但卻是相對復雜的一個模式。

二、b2c角色的真實體驗。

b2c電子商務模式是本次實驗當中角色最多的，共分為了七個角色。它們分別是：采購部、物流部、儲運部、銷售部、商城用戶、財務部、商城管理員。我們小組在進行模擬演練的時候，七個任務各自的工作分配我們都有體驗。在所有模式當中，商城管理員的任務或者說是工作都是大同小異的。在b2c模式中，財務部也承擔著對交易訂單的審核處理。b2c模式的開端始于商城用戶，因為用戶的購買在其和銷售部之間產(chǎn)生了一個訂單記錄，相應的訂單到達采購部，如果此時儲存部中的庫存商品已不夠，儲存部便會產(chǎn)生一個貨品采購的信息遞交財務部審核。財務部一經(jīng)審核，采購部采購完成之后，便會通知銷售部發(fā)貨。這有點像我們在淘寶網(wǎng)上面購買商品一樣，我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的，我們在做b2c的時候，消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之后，商城用戶可以對買家進行評論，這將直接影響到賣家以后的信用度。反之，賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間，七個部門都是環(huán)環(huán)相連，中間若有一個環(huán)節(jié)出了問題都會導致正常交易的失敗。

三、c2c角色的真實體驗。

到了c2c商務模式這里我們可以看到c2c電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動地提供商品上網(wǎng)拍賣，而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中，我對c2c的交易過程有了進一步深刻的認識。首先是買家上網(wǎng)搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類，限定時間等選項，用鼠標輕輕一點，就會混淆分類了。除此之外，妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格，即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發(fā)現(xiàn)在搜索商品的時候是不需要區(qū)分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之后接下來要做的就是聯(lián)系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時，先和賣家聯(lián)系，多了解寶貝的詳細情況，詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解，避免很多誤會。聯(lián)系賣家可以通過以下方式進行：第一、給賣家留言每件商品的下方都有一個空白框，在這里寫上買家要問賣家的問題。注意，只有在賣家回復后這條留言才能顯現(xiàn)出來。第二、發(fā)站內(nèi)信給賣家。站內(nèi)信只有買家和賣家才能看得到，相當于某論壇里的短消息。最后，當買賣雙方達成共識之后，買家確定購買，賣家發(fā)貨。貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價，交易結束。

1、做什么事都要細心。

很多時候，我們在電子商務實驗中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細心，比如少了個步驟，數(shù)字寫錯，沒有填什么信息等等導致下一個步驟無法進行，雖然這個實驗操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對于考驗我們的耐心，提高打字學習能力和細心觀察能力，促進師生互動還是很有幫助的。

2、要善于提問，敢于提問，發(fā)揮團隊學習的力量。

有時候，b2c實驗走到一個地方，不知道怎么就是推動不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對于解決問題是沒有一點幫助的，可以問問身邊的同學，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當然，不要動不動就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動性，經(jīng)過一番思考后，再決定怎么做!

3、要學會尋找學習的樂趣。

對著上機操作各種電子商務角色的步驟，一步步，似乎就像一個機器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對照，尋找不足等等不一而足。

一、指導思想：高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想，深入學習黨的xx大精神和團的xx大精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在學校黨支部和鎮(zhèn)團委的共同領導之下，圍繞學校教育教學中心工作，認真履行團支部職責，扎實的推進團的各項建設，用科學的理論、先進的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進事跡去引導教育廣大團員，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為“立功在洪小，青春獻教育”不懈努力。

二、聯(lián)系實際開展切實有效的思想政治教育每一位年輕團員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。針對我們教育工作的特殊性，我們將結合教育教學的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強青年團員的思想道德建設，用愛國主義、集體主義、社會主義教育團員青年，引導他們正確認識和處理個人、集體、國家之間的關系，把個人的奮斗容入事業(yè)前進的實踐中。使我們的團員教師熱愛學生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為小教事業(yè)奮斗終身的遠大理想。在學習和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復雜的社會中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學中去。與此同時，繼續(xù)加強社會公德和家庭美德教育，使我們的團員青年都成為社會的、學校的、家庭的先進分子。

三、切實加強團的建設。

1、加強團的組織建設共青團員是黨領導的先進青年的群眾組織，我校的青年團員是學校教育教學的生力軍，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進，力足課堂，積極的投入教育教學改革，理論聯(lián)系實際，使自己的業(yè)務水平有較大的提高，為學校五年規(guī)劃的實現(xiàn)作出自己的貢獻。

2、加強團員干部隊伍的建設團員干部是團員的表率，在學習上和工作上，都應該走在前面，要腳踏實地，開拓進取，創(chuàng)造性地做好團工作。我們的團員干部肯定會出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團委聯(lián)系，請他們對我們的工作進行指導和培訓，向兄弟學校的團支部汲取先進的工作經(jīng)驗，以使我們盡快適應工作，進入角色。

3、加強團員隊伍的建設。青年團員是我們學校教師隊伍中最活躍的群體。我們將結合學校工作的實際情況，開展卓有成效的工作。以黨團課為主陣地，開展優(yōu)秀團員事跡報告會，用身邊人、身邊事激勵廣大團員青年揚起奮進的風帆，就一些社會熱點問題在廣大團員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員青年的政治素養(yǎng)，引導優(yōu)秀團員積極向黨組織靠攏。結合學校“名師工程”，組織團員開展崗位練兵，激勵團員教師成為教學骨干。凈化教師語言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。結合學校青年教師業(yè)務學習的活動，積極鼓勵團員教職工加強學習;以教師聘任制為契機，進一步激活團員隊伍，使團員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。

四、開展各類主題活動各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結前期團支部的工作經(jīng)驗，在不斷完善團的自身建設的基礎上，創(chuàng)造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員教職工的業(yè)余生活。并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。此外，組織青年團員利用節(jié)假日開展多種形式的社會實踐活動，大力開展青年志愿者活動和希望工程活動。主要工作安排:1、九月份本年度工作布置;制訂、分發(fā)團支部。

工作計劃。

;助困結對;教學實踐活動(9月初)2、對老教師教師進行中秋慰問。(9月中旬)3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月)4、乒乓球比賽。(11月份)5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動。(元旦前)6、一月份團工作年度總結;團員教育評議和團籍注冊工作。

電子商務是一門越來月重要的課程，我們國貿(mào)專業(yè)很有幸學到了這門課程?，F(xiàn)在終于可以做實驗了,有機會把自己學的東西進行模擬操作是件值得高興的事.我們的實驗課分六個課時進行.每周兩節(jié)課,有不同的實驗內(nèi)容,而且理論是理論,操作是操作,要真正掌握電子商務的知識,我覺得還是要進行操作比較重要,在操作中鞏固理論知識.

通過對電子商務仿真模擬教學系統(tǒng)的認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的操作實訓，加深對電子商務中涉及的認證中心與網(wǎng)上銀行基本知識和基本理論的理解，掌握電子商務中認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的實際操作。

我們總共上了八節(jié)課的實驗課，之前那六節(jié)課主要是在摸索中度過,最后兩節(jié)，把整個流程都做了一遍，感覺開始的摸索還是有一定的作用的，很快就進入了狀態(tài),基本上還算是熟練的進行了操作。

首先進入b2c系統(tǒng)，進行個人與企業(yè)之間的交易，第一步是會員注冊，老師說為了能夠更好的識別我們的身份，讓我們都采用學好加姓名進行會員注冊，所以我用的是“鄒雅麗”，注冊完之后，就要進行pin碼認證，由于開始的程序還沒有安排得很好，所以比較混亂，很多同學的都不能通過審批，大家的心情都有些煩躁，有些甚至在審批管理里面都找不到自己的名字，所以弄了半天，我都不知道，pin碼原來也是需要申請的。于是就利用那些時間來好好的看了一下那個操作指南。

終于我申請了pin碼，通過審批了，又開始了ca認證和set認證。這兩個比pin碼更難搞，因為網(wǎng)絡太慢了，反映真的讓人難以接受，而且又是好多同學擠在一起等待審批，系統(tǒng)的提示總是顯示注冊的號碼已被人使用，整個就是陷入了混亂與迷茫，除了等待，別無它法，機器的識別太讓人不能忍受。

有些同學的已經(jīng)審批過了，但是銀行帳戶也不能審，正當大家都郁悶的時候，老師采取了另外一中策略，就是把系統(tǒng)重新更新了一下，雖然之前的數(shù)據(jù)會丟失，也就是說我們要重新做一次，但是審批方式更改成了自己審批，也就是自己可以作為管理員進入審批管理，然后為自己審批，正是因為這樣，我們才真正自如的進行了操作。很快的，我都通過了pin碼ca認證和set認證，進入了我先前還沒有進入的程序—銀行開戶。申請了之后，又要進行審批，這時還真的感覺要完成這個流程，還真的是一個復雜的過程，也體現(xiàn)了網(wǎng)上交易的謹慎性，虛擬的交易一旦與現(xiàn)實相聯(lián)系，就讓人感到一定的恐慌，但是現(xiàn)在我感覺到，一切都是那么的嚴密，讓人覺得真的放心不少。收回思緒，我開始了審批，發(fā)現(xiàn)原來資金還可以自己定哦，我有點貪心的給自己定了人民幣5，000，000.00元。然后又進行了電子錢包的申請，現(xiàn)在是一切已經(jīng)就緒，就等著看中寶貝了。進入“網(wǎng)上購物”，我看中了諾基亞的一款手機，四千元，反正我現(xiàn)在有錢，這也不貴呀，呵呵。于是我就將這個買了下來，交易成功之后，還真的有一點點興奮的感覺。整個流程就這樣被我好好的熟悉了。

實驗二是和我們生活比較接近,所以老師要求我們重點掌握的一個操作.btoc的實驗要求相對第一次的實驗要多很多,內(nèi)容很豐富.:。

1.理解商品查詢功能。

學生可以買方注冊，取得授權后，可在系統(tǒng)查詢商品信息、搜尋商品。

2.理解商品信息發(fā)布/管理功能。

學生可以賣方身份登錄，取得授權后，可在系統(tǒng)后臺隨時增添、修改、更新銷售商品信息。

3.熟練操作通過對電子商務仿真模擬教學系統(tǒng)的認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的操作實訓，加深對電子商務中涉及的認證中心與網(wǎng)上銀行基本知識和基本理論的理解，掌握電子商務中認證中心與網(wǎng)上銀行模塊的實際操作。

1).了解電子商務認證中心與網(wǎng)上銀行的模塊功能。

2).熟練電子商務認證中心與網(wǎng)上銀行模塊部分的組織與管理。

學生可以個人身份登錄，選擇、確定購買對象;下訂單進入購物系統(tǒng)，完成購買。

4).理解網(wǎng)上結算模擬銀行業(yè)務功能。

系統(tǒng)支持個人登記、建立賬號、存款并可以支付購貨款，同時對于b2c的個人用戶，銀行還提供電子錢包零錢支付。

5).理解訂單查詢/管理系統(tǒng)。

買方可進行訂單查詢，賣方同時對所有買方的訂單進行跟蹤管理。

6).理解客戶管理功能。

系統(tǒng)可支持若干學員進行會員注冊，并將買賣雙方的相關信息，交易信息實行跟蹤管理。

7).理解商品退貨處理功能。

系統(tǒng)可提供不合格商品退貨、退款處理流程。

8).理解系統(tǒng)后臺管理功能。

由于若干學員操作系統(tǒng)留下的各種信息，由管理員定期或不定期進行整理歸納或清除操作。

最后的實驗就是btob了,相對于btoc,它的操作要求又有很大的不同.

1.理解企業(yè)形象展示功能。

發(fā)布企業(yè)形象信息，以主(網(wǎng))頁和列表的方式介紹企業(yè)概況，并可隨時改版更新，提供企業(yè)賣方對企業(yè)形象展示的模板進行選擇設置。

2.理解企業(yè)產(chǎn)品展示和查詢功能。

提供企業(yè)產(chǎn)品信息發(fā)布、模糊查詢、分類查詢，查詢結果以網(wǎng)頁介紹的方式供買方參閱。

3.熟練操作網(wǎng)上訂貨。

系統(tǒng)支持買方網(wǎng)上訂貨、買方確定購買對象后，進入訂貨系統(tǒng)下訂單。

4.熟悉在線洽談、議價。

系統(tǒng)設立網(wǎng)上洽談室，支持賣買雙方在線商談、議價。

5.熟悉合同(訂單)管理。

系統(tǒng)內(nèi)構成由合同(訂單)生成，網(wǎng)上簽單，訂單入庫，合同(訂單)查詢，完整的合同(訂單)處理流程。

6.理解客戶管理。

系統(tǒng)實行會員注冊，對買賣雙方的相關信息、交易信息等實行跟蹤管理。

7.熟練操作配送管理。

合同(訂單)成交后，賣方向買方下提貨單證，網(wǎng)上下載，憑單提貨、送貨，提供一套完整的企業(yè)物流配送流程。

8.熟練操作商品退貨處理。

體現(xiàn)售后服務中不合格退貨的要求，系統(tǒng)支持退貨處理，包括貨款或是退換貨物。

9.熟練管理供貨商后臺。

系統(tǒng)擁有強大的供貨商后臺管理功能，支持整個交易過程各個環(huán)節(jié)的后臺管理和后臺操作，包括：企業(yè)信息的更新、商品信息的更新，會員信息注冊修改、商品庫后臺管理，交易信息管理、模擬銀行管理等。

經(jīng)過老師的耐心指導,我們總算按時完成任務,把電子商務模擬操作的實驗完成了.通過這次實驗,我學到很多東西.對電子商務這門課程有了更深刻的理解.認識到電子商務在今后發(fā)展的必然趨勢以及熟悉電子商務知識和熟練操作電子商務系統(tǒng)的重要性.

感謝學校為我們提供這樣的操作平臺,讓我們有機會把理論和實踐相結合.感謝龍老師的耐心指導,才讓我們順利完成實驗.

電子實訓報告篇十六

在為期六周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。

本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的就業(yè)和進一步學習作好準備。

在這之前我們主要是學理論知識，期間也將理論付諸過實踐，參加過“挑戰(zhàn)杯”，但我主要參與的是程序代碼部分，缺少在硬件方面的動手鍛煉。而這一次的實習也正如老師所講。

沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想像不一樣，我們這次的.實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

總的來說，我對實習是熱情高漲的。我從小就對小制作很感興趣，此次實習正是學習如何制作身邊常見的產(chǎn)品。每完成一個項目，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。

實習是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

通過為期六周的實習，我覺得自己主要在以下幾個方面有收獲：

一，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我了解到焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用、進行設計的流程和方法等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二，自己的動手能力得到很大提高。

實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

三，初步掌握了產(chǎn)品設計的整個流程和方法。

在這次實習中，焊接挑戰(zhàn)了我的動手能力，印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力，電路設計挑戰(zhàn)了我將理論與實際結合的能力，借鑒和創(chuàng)新的能力。

在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。同時這個實習使我認識到自己的理論知識和動手設計能力有待提高。

很感謝各位老師的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助。

六周的實習給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。

電子實訓報告篇十七

一、實習目的。

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習器材。

1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2、螺絲刀、鑷子等必備工具。

3、錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

4、兩節(jié)5號電池。

5、收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）。

三、實習內(nèi)容。

（一）第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。

而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

1、熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。

2、發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件。

3、熟悉收音機的裝配圖。

4、焊接各種零件及進行最后的組裝。

印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過，我們認真學了，因此我們不會后悔。

（二）第二部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特殊的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求：

1、技術準備：了解smt基本知識；實習產(chǎn)品簡單原理；實習產(chǎn)品結構及安裝要求。

2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件；tht元件檢測。

3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補。

4、安裝tht元器件。

實習產(chǎn)品安裝流程如下：

1、元器件檢測。

2、smb檢測。

3、外殼與結構件檢驗。

4、絲印焊膏。

5、貼片。

6、再流焊。

7、tht元件裝焊。

8、檢驗、補焊。

9、部件裝配。

10、檢測、調(diào)試。

11、總裝、交驗。

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔——刮焊錫膏——貼元器件——高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。

四、實習總結。

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。∽詈缶褪俏疑羁腆w會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。

電子實訓報告篇十八

對于這次實習，第一個體會到的就是一個字——“累”，但后來慢慢的習慣下來。這次學院里組織的實習生活可以給我們真正體會到現(xiàn)實生活中的酸、甜、苦、辣；但是我很高興地看到，同學在實習中到困難時，并沒有后退，而是勇敢地面對現(xiàn)實，向困難中挑戰(zhàn)。實習磨煉了同學們的意志，使我們現(xiàn)在的意志比實習前堅強多，真正體會到“梅花香自苦中來”的味道。凱耀真正為我們提供了難得的鍛煉機會，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎。

這次實習給我?guī)砹撕芏嚯y得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺。我在流水線上學到了很多東西：第一個是懂得了什么叫做團隊精神，體會到團隊精神在工作中的重要性。其次，我與同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，讓我懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其三，這次浙江之旅給同學增進了不少友誼，加深了同學之間的感情。在這陌生的地方實習，意識到同學之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問題都互相的關顧，加深了同學之間的友誼。

總的來說，我們這一次實習的同學，大家都都能在自己的崗位上認真工作、學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也使我了解很多和懂得了做人的道理，特別是同學們體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝凱耀，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁，同時也很感謝在實習期間同學們給我的支持與鼓舞！

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電子實訓報告篇十九

隨著科技的迅猛發(fā)展，人們對于專業(yè)技能的要求也越發(fā)高漲。作為一名工科學生，如何提高自己的實際操作能力成為一項十分重要的任務。西門子實訓是我職業(yè)生涯中的一次重要機會，通過這次實訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還領悟到了許多關于團隊合作、創(chuàng)新思維和實踐能力的重要性?，F(xiàn)在，我將通過下面的五段式文章，向大家分享我在西門子實訓中的心得體會。

第一段：對實訓的概述。

西門子實訓是一次為期三周的集中培訓，旨在提高學生的電氣自動化技能和實際應用能力。培訓期間，我們被分成若干個小組，每個小組負責設計和制作一項實際項目。我所在的小組任務是設計一個自動化生產(chǎn)線，要求實現(xiàn)自動送料、自動裝配和自動包裝等功能。我們小組經(jīng)過了幾天的頭腦風暴和討論，最終確定了方案和實施計劃。

第二段：實訓中的挑戰(zhàn)與收獲。

在實訓過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，由于每個人的專業(yè)知識和實際操作能力不同，我們必須要學會相互合作和互相支持，才能確保項目的順利進行。其次，遇到了許多技術難題，例如如何設計一個高效的自動化控制系統(tǒng)，如何解決裝配過程中的瓶頸等等。但是，我們在團隊的共同努力下，逐漸克服了這些問題，并通過不斷的實踐和改進，最終成功地完成了項目。

通過這次實訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在實訓過程中，我們不僅需要運用已有的知識，還需要靈活運用各種工具和技術，解決實際問題。這種實際操作的經(jīng)驗對于我們將來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。此外，實訓還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和交流能力。在小組合作中，我們必須要相互協(xié)作和相互配合，共同完成項目。通過這樣的鍛煉，我們不僅增強了自己的團隊意識，還提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。

第三段：實訓中的反思與改進。

通過這次實訓，我也對自己的不足有了深刻的認識。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中過于依賴他人，很難獨立思考和解決問題。其次，我的實際操作能力還不夠熟練，需要加強實際動手能力的訓練。最后，在項目管理和組織方面，我也有許多需要改進的地方。為了提高自己的實踐能力，我決定多參加實踐活動，提升自己的動手能力。同時，我還計劃加強自己的組織和管理能力，通過參加相關的課程和培訓，提高自己在項目管理中的能力。

第四段：實訓對未來的影響。

這次實訓不僅讓我學到了專業(yè)知識和實踐能力，還為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。在未來的實踐中，我將可以更好地理解和應用所學知識，更加熟練地運用各種工具和技術解決實際問題。同時，通過這次實訓，我也認識到了創(chuàng)新思維和團隊合作的重要性。在工作中，創(chuàng)新能力和團隊合作能力將是我取得成功的關鍵。因此，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，以適應未來的職業(yè)發(fā)展需求。

第五段：總結與展望。

通過這次實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐能力，還提高了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，為今后的發(fā)展提出了改進和提高的方向。我相信，通過不斷地努力和實踐，我一定會成長為一名優(yōu)秀的工程師。我也希望將來可以利用所學知識，為社會做出更多的貢獻。

通過以上的五段式文章，我向大家分享了我在西門子實訓中的心得體會。通過這次實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐能力，還提高了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。我相信，通過不斷地努力和實踐，我一定會成長為一名優(yōu)秀的工程師，并為社會做出更大的貢獻。