總結(jié)是一種思維方式和能力，它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。如何在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與價值？隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。

傳染病防控健康教育制度小學篇一

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預(yù)防傳染病的發(fā)生、流行，保障師幼的身體健康，特制定本工作制度：

1、加強領(lǐng)導，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病治措施的`落實。

2、幼兒園設(shè)立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人（保健員）具體負責本園傳染病疫情收集、報告、指導教師晨檢、幼兒健康教育、食堂衛(wèi)生、免疫預(yù)防等傳染病防治工作等。

3、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)加強溝通，接受技術(shù)指導、培訓、督導檢查等工作。

1、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

2、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應(yīng)當立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告。

3、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園（所）疫情報告人。園（所）疫情報告人接到報告后應(yīng)當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

4、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應(yīng)當及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

5、托幼機構(gòu)應(yīng)當配合當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

6、發(fā)生傳染病期間，托幼機構(gòu)應(yīng)當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。

7、衛(wèi)生保健人員應(yīng)當定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

8、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。

傳染病防控健康教育制度小學篇二

目前，我國已進入h7n9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預(yù)防春季傳染病在中小學（幼兒園）流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實做好h7n9禽流感防控工作的緊急通知》（孝感政辦電[20_]3號）等文件精神，特就進一步做好春季學校（幼兒園）傳染病防控工作制定本方案。

一、指導思想：

學校（幼兒園）是流行病的高危區(qū)域，各校（幼兒園）要把春季傳染病預(yù)防與控制工作作為學校安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置，切實加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，層層落實責任，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。

二、組織領(lǐng)導。

（略）。

三、工作措施。

春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學校（幼兒園）要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校（幼兒園）工作實際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務(wù)、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實增強傳染病防控的責任感和緊迫感。

（二）進一步健全傳染病防控體系。

各學校（幼兒園）要進一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長（園長）為學校傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握學校（幼兒園）傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。學校傳染病疫情監(jiān)控實行屬地管理，各中小學（幼兒園）傳染病疫情報送至朋興學區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實行周報告或日報告制度。

（三）開展防控知識宣傳教育。

中小學校（幼兒園）要在開學近期就h7n9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

（四）搞好衛(wèi)生與消毒。

中小學校（幼兒園）要在開學前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期（每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率）對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒，并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程（在h7n9流感高發(fā)近期人，學校（幼兒園）食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品）。

（五）開展陽光體育運動。

各學校要認真落實每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強身體免疫力。

（六）實行責任追究。

各學校（幼兒園）要切實履行好學校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學校（幼兒園）發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會影響的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責任。

春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。在人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對孩子的健康帶來較大的影響，下面介紹一些預(yù)防春季傳染病的小知識。

一、怎樣預(yù)防傳染病?

傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。

控制傳染源不少傳染病在開始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理。這是預(yù)防傳染病的一項重要措施。

切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原體喪失感染健康人的機會。

保護易感者在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說，應(yīng)該積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物，對于控制傳染病的流行能起很大作用。

二、預(yù)防傳染病具體措施。

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去；

3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4.每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抵抗力下降；

6.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10.做好免疫預(yù)防接種是預(yù)防傳染病發(fā)生的主要方法之一。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

傳染病防控健康教育制度小學篇三

為做好傳染病預(yù)防控制健康管理工作，提高師生的自我防范能力，根據(jù)國家法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定健康教育制度。

一、學校要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開展宣傳教育工作，把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作制度》《傳染病防治法》《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。

二、加強師生日常衛(wèi)生常識教育。要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動等活動開展多種形式的宣傳教育，讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。要教育師生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防疫意識，盡量避免接觸其他人員。并利用養(yǎng)成課進行健康教育知識宣傳，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。

三、要加強心理健康教育疏導。要通過微信、短信、qq等與師生、家長保持密切溝通，動態(tài)了解與監(jiān)測受疫情影響情況及心理狀態(tài)，有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育，引導做好心理自我調(diào)適，堅定打贏抗擊疫情的信心和決心。

四、要弘揚戰(zhàn)“疫”正能量。充分利用教育系統(tǒng)電視臺、網(wǎng)站、微信公眾、微博等媒體，及時宣傳貫徹黨中央、省、市和學校疫情防控的決策部署及工作安排，提高政策措施的知曉度和疫情信息的透明度，不信謠、不傳謠。發(fā)揮教育系統(tǒng)科研優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，用生動的形態(tài)講好眾志成城、共同戰(zhàn)“疫”的動人故事，持續(xù)凝聚傳播全國全社會全力以赴、共克時艱的強大正能量。

五、及時發(fā)布學校疫情防控工作動態(tài)；正向報道疫情防控的好經(jīng)驗好做法和在疫情斗爭中涌現(xiàn)的先進典型和感人事跡，向師生和社會傳遞學校正能量。

六、每年因氣候，季節(jié)，危險因素等變化都會有突發(fā)傳染病危害，要及時加強學校預(yù)防傳染病的宣傳防治工作。

七、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成教育。

八、高度關(guān)注學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時掌握當?shù)亓餍械膫魅拘约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。

九、主動開展綠化、凈化、美化學校環(huán)境等全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平，陶冶師生的情操。

傳染病防控健康教育制度小學篇四

1、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優(yōu)勢和特點，充分利用宣傳欄、講座、班隊活動，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。

3、學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。

4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

1、學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應(yīng)高度關(guān)注。隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

2、要講究個人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

3、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。

4、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務(wù)。

5、把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程，加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督，整治臟、亂、差現(xiàn)象，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

6、堅持衛(wèi)生工作報告制度，學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告立即報告分管校長，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

傳染病防控健康教育制度小學篇五

幼兒園是人群高度密集的場所，幼兒是傳染病易感人群之一。為進一步加強傳染病預(yù)防與控制工作，有效預(yù)防與控制傳染病在園的發(fā)生和蔓延，確保幼兒身心健康，維護正常的.教育、保育秩序，特制訂以下工作。

一、預(yù)防措施：

1、加強宣傳教育工作。宣傳欄、告家長書等各種形式，廣泛開展宣傳教育活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透；飲用開水；食前便后洗凈手；避免參加群體聚餐活動。

2、進一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免傳染病的發(fā)生流行，我園認真搞好內(nèi)園環(huán)境為生，及時清理死角；切實防止病從口入，嚴把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān)；加強每日觀餐制，食具每餐消毒。

3、加強食堂衛(wèi)生消毒管理。進一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂48小時留樣。廚房工作人員須持健康證上崗，并做好個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有高熱、腹瀉等疾病的立即隔離休息至痊愈后方可上崗。

二、制定應(yīng)急預(yù)案：

本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時上報有關(guān)部門（教育部門、防疫部門），并進行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。

三、疫情報告：

1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送往醫(yī)院救治，同時上報教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹幼兒，應(yīng)立即通知家長帶到就近醫(yī)院診治，及時隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。發(fā)現(xiàn)傳染病班級立即對班上所有物品進行消毒處理，嚴格控制疫情，杜絕傳染病的蔓延。

2、與當?shù)匦l(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作。

3、教師每天上、下午隨時觀察并檢查幼兒情況，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、登記、消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。

四、教育宣傳。

1.積極開展健康教育，保護易感人群。組織健康教育講座，充分利用宣傳專欄、板報等形式。

2.開展衛(wèi)生防疫、防中毒等知識宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門組織做好幼兒“流感”、“流腦”、“甲肝”、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季節(jié)性傳染病等疫苗的接種工作，使幼兒掌握衛(wèi)生防病和防毒的基本知識，提高幼兒防病和防中毒的意識和能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

傳染病防控健康教育制度小學篇六

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。

學生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。為了普及傳染病防控相關(guān)知識，深入開展健康教育工作，使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。

一、宣傳教育（一）學校衛(wèi)生工作要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開展教育工作。學校要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓,分管領(lǐng)導要具體抓，師生員工一齊抓的良好氛圍。

（二）切實開展好學生的健康教育工作。學校開展健康教育課,必需保質(zhì)保量,上足課時,了解流行病、傳染病的有關(guān)知識,增強防患知識。

同時要利用學校教育的優(yōu)勢和特點,充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動,升旗儀式,校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。

（三）學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。

-1-。

（四）采取合理有效措施,幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

（五）健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表,有專任授課老師并有備課筆記。

（六）高度關(guān)注學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時掌握當?shù)亓餍械膫魅拘约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。

二、傳染病防控（一）成立組織,明確責任學校成立傳染病防控領(lǐng)導小組:組長：文有華副組長：王春東、岳學剛、保艷萍、章迎春成員：中層干部、各年級主任學校傳染病疫情報告員:年級主任、班主任（二）堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。嚴格開展晨檢、午檢制度,及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理,把傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制,防止流行病傳入校園。

-2-。

知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

（四）學校人群集中、最容易暴發(fā)的傳染病和流行病,應(yīng)高。

度關(guān)注。隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預(yù)防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

（五）學校要按照有關(guān)部門的安排,配合衛(wèi)生部門搞好流腦、乙腦、甲肝等預(yù)防疫苗的注射工作。

（六）全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施,努力管理好廁所,定期對公共場所消毒,特別是衛(wèi)生死角。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者,在治愈前不得承擔教學任務(wù)。

（七）要講究個人衛(wèi)生,不共用生活用品。保持教室通風透氣,定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu),每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

（八）把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程,加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督,整治臟、亂、差現(xiàn)象,創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

-3-。

篇二：

為了普及傳染病防控相關(guān)知識，深入開展健康教育工作，使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。

一、宣傳教育1、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教,依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。

2、切實開展好學生的健康教育工作。

3、學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。

4、采取合理有效措施,幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

5、健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表,有專任授課老師并有教案。

6、高度關(guān)注學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。

二、傳染病防控1、成立組織,明確責任。

學校成立傳染病防控領(lǐng)導小組:組長：

xx副組長：

xx蘭成員：各班班主任學校傳染病疫情報告員:xx蘭2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。

嚴格開展晨檢、午檢制度,及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理,把傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制,防止流行病傳入校園。

3、堅持衛(wèi)生工作報告制度,學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等疾病，報告員立即報告校長,如有知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

4、掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預(yù)防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

5、學校要按照有關(guān)部門的安排,配合衛(wèi)生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)預(yù)防疫苗注射工作。

6、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施,努力管理好廁所,定期對公共場所消毒,特別是衛(wèi)生死角。

7、要講究個人衛(wèi)生,不共用生活用品。保持教室通風透氣,定期消毒。

8、把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程,加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督,整治臟、亂、差現(xiàn)象,創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

xx。

鄉(xiāng)xx完小。

2020年4月。

篇三：

傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起的疾病。因傳染病具有傳染性，如不及時采取措施就會造成擴散和蔓延，甚至發(fā)生疫情，危害社會公眾的身體健康和生命安全。認真做好傳染病預(yù)防控制健康教育工作，不僅對保證學生身體健康、促進生長發(fā)育、完成學習任務(wù)具有重要意義，同時也是控制傳染病擴散和蔓延的重要環(huán)節(jié)。

一、學校要高度重視傳染病預(yù)防控制健康教育工作，建立預(yù)防保健工作領(lǐng)導小組。校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預(yù)防保健工作并設(shè)置疫情報告人，制定完善傳染病防控各項健康教育制度，做到制度化、規(guī)范化、長效化。

二、學校要將傳染病防控知識宣傳教育列入學校健康教育課程內(nèi)容。按規(guī)定課時，安排專兼職教師認真上好傳染病防控知識健康教育課。

三、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育。堅持開展校園愛國衛(wèi)生運動，消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物的危害。

要及時向?qū)W校疫情報告人報告，學校疫情報告人及時逐級做好疫情報告并做好登記工作。

五、對發(fā)生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風，清掃。

六、學生患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復課證明及有關(guān)化驗單，經(jīng)學校查驗后方可復課。

七、進一步加強學校健康教育工作。通過學校網(wǎng)站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播和微信等途經(jīng)，經(jīng)常性地對學生開展傳染病預(yù)防知識的宣傳教育，使學生了解預(yù)防傳染病的相應(yīng)知識和要求，班主任要關(guān)注學生的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)學生健康狀況有異常時,應(yīng)及時帶學生就診，養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習慣。

八、學校要根據(jù)季節(jié)變化引起的傳染病流行特點，積極配合疾控部門做好學生預(yù)防接種工作。要求家長及時帶領(lǐng)學生接種疫苗，預(yù)防校園傳染病流行。

學校2020年2月15日。

篇四：

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，為了預(yù)防、控制和消除傳染病在學校的發(fā)生與流行，保障學生教師的身體健康，特制定本制度。

一、加強組織領(lǐng)導，落實群防群控學校應(yīng)健全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，明確分工，全面抓好傳染病防控工作。

二、開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣（一）把健康教育納入教學計劃，開設(shè)健康教育課。

（二）充分利用黑板報、班隊會、校園廣播等多種形式對學生及其家長進行傳染病預(yù)防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。

不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者要立即報告。

（四）根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，定時集中開展以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛(wèi)生制度，健康教育宣傳常抓不懈（一）建立預(yù)防接種證查驗制度，每學年入學進行一次查驗。

（二）健全傳染病疫情報告、學生晨檢及定期體檢制度。

（三）加強校園重要場所定期消毒制度。

（四）建立教室、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康管理制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預(yù)防控制措施落實（一）早發(fā)現(xiàn)。堅持晨檢制度并保持經(jīng)常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應(yīng)及時查明病因。對可疑者應(yīng)及時通知家長帶到醫(yī)院做進一步檢查、確認。

（二）早隔離。建立留觀室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。

（三）早報告。在確認疫情的第一時間內(nèi)報當?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞壗逃鞴懿块T，并按照當?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯洝⒎治龊驼砉ぷ鳌?/p>

（四）早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，協(xié)助家長及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?，對病人所在場所進行終末消毒,并做好病因追蹤報告。

五、落實經(jīng)費保障，改善學校衛(wèi)生條件（一）學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。

教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》；廁所應(yīng)有沖洗和洗手設(shè)施。

（二）要為學生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。

（三）保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費。

六、落實應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、

救護等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。

七、建立教師常規(guī)體檢記錄定期組織教職工體檢，學校及時了解體檢結(jié)果，學校衛(wèi)生室或辦公室、工會等建立體檢情況記錄。對身體欠佳的教職工學校給予更多的關(guān)愛，對不適宜繼續(xù)在教學一線的工作人員，合理安排工作崗位。

八、加強日常管理，嚴格責任追究（一）每天開展校園清掃和定期消毒，并做好記載。

（二）加強學生用餐和住校生的管理。

（三）專人每天查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)責任人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

（四）認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員和領(lǐng)導的責任，情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應(yīng)責任人的法律責任。

篇五：

學校傳染病防控的健康教育制度為了普及傳染病防控相關(guān)知識,深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力結(jié)合我校實際情況特制定本制度。

一、通過多種方式加大力度宣傳教育1．學校衛(wèi)生工作要按照依法治教、依法治衛(wèi)的原則開展宣傳教育工作。學校要把學生健康放在第一位把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓分管副校長要具體抓各處室及師生員工一齊抓的良好氛圍。

2．切實開展做好學生的健康教育工作。學校每學期開設(shè)健康教育課必需保質(zhì)保量上足課時了解流行病傳染病的有關(guān)知識增強防患知識。同時要發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢和特點充分利用led屏、宣傳欄、講座、廣播、升旗周會、學校網(wǎng)站等各種活動開展多種形式的宣傳教育讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技能加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

第1頁共5頁。

傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力增強學生公共衛(wèi)生責任感以及家長的衛(wèi)生防病意識。

4．學校醫(yī)務(wù)室人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病的普及通過醫(yī)務(wù)室專用宣傳欄、展板等介紹傳染病預(yù)防知識同時利用莆田五中教工之家微信群以文字、小視頻等方式對教職工進行多輪培訓從而提高對傳染病的應(yīng)對能力。

二、傳染病防控重點注意事項1．學校人群集中容易爆發(fā)傳染病和流行病應(yīng)給予高度關(guān)注。

隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況采取切實有效的預(yù)防措施杜絕疾病流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

2．學校醫(yī)務(wù)室要按照有關(guān)部門的安排配合上級衛(wèi)生部門做好乙肝等預(yù)防疫苗的注射工作。

3．要講究個人衛(wèi)生不共用生活用品。保持教室通風透氣定期消毒。配合衛(wèi)生保健機構(gòu)每學年對學生有組織地進行體格健康檢查工作。

4．堅持誰主管誰負責的原則嚴格開展晨檢、午檢制度及時報告檢查情況做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。

5．對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制防止流行病傳入校園。

6．全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施管理好公共廁所定期對公共場所消毒特別是衛(wèi)生死角。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。

第2頁共5頁。

7．把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督整治臟、亂、差現(xiàn)象創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

8．堅持衛(wèi)生工作報告制度學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責逐級報告制度教師立即報告醫(yī)務(wù)室校醫(yī)立即報告分管副校長或校長如有知情不報或隱瞞事情真相將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

9．對患有傳染病的學生應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者在治愈前不得承擔教學任務(wù)。

10．總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、學服中心等相關(guān)處室要緊密配合制定各部門相關(guān)的二級應(yīng)急預(yù)案加強日常管理嚴格落實辦公室、教室、宿舍等相關(guān)場所的防控確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。

學校傳染病防控的健康教育制度為了預(yù)防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行保障師生身體健康維護學校正常教育教學秩序依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定結(jié)合我校的實際特制定本方案。

一、我校傳染病防控工作實行預(yù)防為主的方針分級管理分工負責。

二、學校成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組組長：劉肖彬組員：

各班班主任。

第3頁共5頁。

大力開展健康教育嚴格執(zhí)行疫情報告制度。

四、日常管理要求：

1、班主任及相關(guān)教師要定期對學生進行健康知識和傳染病特別是新型冠狀病毒預(yù)防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防知識。學校閱覽室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物學校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖營造預(yù)防傳染病的宣傳氛圍增強師生預(yù)防傳染病的意識和能力。

2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化及時指導學生的起居飲食對衛(wèi)生、生活異常的學生要及時幫助教育用老師的關(guān)心和呵護盡量減少學生患病率。

3、進一步完善學生出勤登記制度班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查班主任做好缺課學生的原因記錄對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。

第4頁共5頁。

4、建立和健全家校聯(lián)系制度保證每一個學生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式。教育學生有事要請假來不及請假的要及時電告老師因病請假的要把病因告訴老師并做好記錄。

報告時限造成不良影響的視情節(jié)輕重追究相關(guān)責任。

6、要教育學生生病時及時讓家人陪同醫(yī)一般不鼓勵學生帶病上課對明顯有傳染病的帶病學生要勸其先治好病再上學并及時與家長溝通防止發(fā)生學生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

7、學校根據(jù)實際情況非常時期采取非常措施并根據(jù)法律、法規(guī)有關(guān)細節(jié)和要求做好每一個環(huán)節(jié)的工作。

五、學校要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生管理對教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常通風、換氣保證空氣流通。學校要定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除消除衛(wèi)生死角保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理完善廁所管理制度定期對廁所進行消毒。

六、要教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；教育學生飯前便后要洗手不隨地吐痰不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品不到非法飲食場所餐防止病從口入。

第5頁共5頁。

篇六：

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學傳染病防控的健康教育制度一、宣傳教育1、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教,依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位,把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓,分管領(lǐng)導要具體抓，師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設(shè)健康教育課,必需保質(zhì)保量,上足課時,了解流行病、傳染病的有關(guān)知識,增強防患知識。

同時要利用學校教育的優(yōu)勢和特點,充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動,升降旗儀式,校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。

3、學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。

4、采取合理有效措施,幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

5、健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表,有專任授課老師并有備課筆記。

1、成立組織,明確責任。

學校成立傳染病防控領(lǐng)導小組:組長：蔡志科副組長：李紅芳成員：王雪麗及各班主任學校傳染病疫情報告員:。

2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。嚴格開展晨檢、午檢制度,及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理,把傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制,防止流行病傳入校園。

3、堅持衛(wèi)生工作報告制度,學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故,要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度,教師立即報告衛(wèi)生室(保健室),保健員立即報告校長,如有知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

4、學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病,應(yīng)高度關(guān)注。隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預(yù)防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

5、學校要按照有關(guān)部門的安排,配合衛(wèi)生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)預(yù)防疫苗注射工作。

衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者,在治愈前不得承擔教學任務(wù)。

7、要講究個人衛(wèi)生,不共用生活用品。保持教室通風透氣,定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu),每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

8、把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程,加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督,整治臟、亂、差現(xiàn)象,創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

2020.4.5。

篇七：

學校傳染病防控的健康教育制度為了普及傳染病防控相關(guān)知識,深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。

一、通過多種方式加大力度宣傳教育1．學校衛(wèi)生工作要按照依法治教、依法治衛(wèi)的原則開展宣傳教育工作。學校要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管副校長要具體抓，各處室及師生員工一齊抓的良好氛圍。

2．切實開展做好學生的健康教育工作。學校每學期開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時，了解流行病，傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。同時要發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢和特點，充分利用led屏、宣傳欄、講座、廣播、升旗周會、學校網(wǎng)站等各種活動開展多種形式的宣傳教育，讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技能，加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3．班主任充分利用微信群、qq群、學校公眾號等多種形式對學生和家長進行有針對性的傳染病防控制知識教育，主要包括傳染病基本知識、傳播途徑和預(yù)防措施等具體內(nèi)容。切實提高學生對傳染病的預(yù)防控制意識和應(yīng)對能力，增強學生公共衛(wèi)生責任感以及家長的衛(wèi)生防病意識。

4．學校醫(yī)務(wù)室人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病的普及，通過醫(yī)務(wù)室專用宣傳欄、展板等介紹傳染病預(yù)防知識，同時利用莆田五中教工之家微信群，以文字、小視頻等方式對教職工進行多輪培訓，從而提高對傳染病的應(yīng)對能力。

二、傳染病防控重點注意事項1．學校人群集中，容易爆發(fā)傳染病和流行病，應(yīng)給予高度關(guān)注。隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病，流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

2．學校醫(yī)務(wù)室要按照有關(guān)部門的安排，配合上級衛(wèi)生部門做好乙肝等預(yù)防疫苗的注射工作。

3．要講究個人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合衛(wèi)生保健機構(gòu)，每學年對學生有組織地進行體格健康檢查工作。

4．堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。

5．對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。

6．全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施，管理好公共廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。

7．把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程，加強學。

校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督，整治臟、亂、差現(xiàn)象，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

8．堅持衛(wèi)生工作報告制度，學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責，逐級報告制度，教師立即報告醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)立即報告分管副校長或校長，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

9．對患有傳染病的學生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務(wù)。

10．總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、學服中心等相關(guān)處室要緊密配合，制定各部門相關(guān)的二級應(yīng)急預(yù)案，加強日常管理，嚴格落實辦公室、教室、宿舍等相關(guān)場所的防控，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。

學校傳染病防控的健康教育制度為了預(yù)防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學校正常教育教學秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本方案。

一、我校傳染病防控工作實行預(yù)防為主的方針，分級管理，分工負責。

二、學校成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組，組長：劉肖彬，組員：各班班主任。

大力開展健康教育，嚴格執(zhí)行疫情報告制度。

四、日常管理要求：

1、班主任及相關(guān)教師要定期對學生進行健康知識和傳染病，特別是新型冠狀病毒預(yù)防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防知識。學校閱覽室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物，學校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營造預(yù)防傳染病的宣傳氛圍，增強師生預(yù)防傳染病的意識和能力。

2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時指導學生的起居飲食，對衛(wèi)生、生活異常的學生要及時幫助教育，用老師的關(guān)心和呵護，盡量減少學生患病率。

3、進一步完善學生出勤登記制度，班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查，班主任做好缺課學生的原因記錄，對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。

并做好記錄。

5、班主任對本班學生因病請假的學生要進行跟蹤了解。

對明顯的傳染病種及發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)馬上報告，如超過。

報告時限造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究相關(guān)責任。

6、要教育學生，生病時及時讓家人陪同醫(yī)，一般不鼓勵學生帶病上課，對明顯有傳染病的帶病學生要勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發(fā)生學生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

7、學校根據(jù)實際情況，非常時期采取非常措施，并根據(jù)法律、法規(guī)有關(guān)細節(jié)和要求，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。

五、學校要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生管理，對教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常通風、換氣，保證空氣流通。學校要定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除，消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對廁所進行消毒。

六、要教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；教育學生飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場所餐，防止病從口入。

篇八：

學校傳染病防控的健康教育制度為做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實保障師生身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，現(xiàn)制定傳染病防控的健康教育制度如下：

一、開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1.開設(shè)健康教育主題班會課，各班主任利用班會課組織學生學習《**市學校健康防護手冊》內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容，確保學生掌握健康知識。

2.充分利用板報、校園廣播、國旗下講話、致家長一封信信等多種形式對學生及其家長進行傳染病預(yù)防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。

3.教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。

即：

勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

4.教育學生上學離家之前測量體溫，洗手，佩戴一次性醫(yī)用口罩;盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學;如必須乘坐校車等公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸各類物品。

5.教育學生放學回家不在外逗留，不接觸動物，不和同學嬉笑打鬧，不接觸公共物品，回家摘掉口罩后馬上洗手、消毒、更衣，保持居室通風和衛(wèi)生清潔。

6.教育學生進入校門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進校門;若體溫超過37.2℃，應(yīng)在老師引領(lǐng)下到學校指定的室外隔離區(qū)或隔離室等待，由學校安排復測、觀察和就診等。

7.根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，開展以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。利用班級家長微信群、qq群、告家長書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。

二、做好疫情防控相關(guān)知識宣傳工作1.學校通過公眾號、qq、微信群、致家長一封信等多種方式向師生開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育工作，推送官方媒體的疫情相關(guān)情況，對學生、老師及家長進行防控知識宣傳。校要充分利用微信、廣播、電視等平臺，利用班級晨會、班會、體育與健康課等時間，開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病的防控知識。

2.引導學生和家長在居家或外出時做好預(yù)防工作，盡量減少到通風不暢和人流密集場所活動，如商場、會場、電影院等。要求師生盡量減少外出活動，遠離易感染環(huán)境、遠離易感染人群。

前往公共場所，可佩戴口罩減少接觸病原風險。假期原則上不去湖北武漢旅游或探親。非去不可的要做好預(yù)防措施。

3.做好個人、家庭衛(wèi)生。飯前便后用流動水把手洗干凈;咳嗽或打噴嚏要用面巾紙等捂住口鼻，不要對著他人，用紙巾遮住口鼻;提倡“口罩文明”。

4.要求加強戶外體育鍛煉，增強個人體質(zhì)，提高自身免疫力，保證睡眠。

5.師生如有不適，及時就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)疑似者、果斷隔離。

6.要求師生不傳謠、不造謠、不信謠，不在微博、朋友圈傳播疫情不實報道?？茖W應(yīng)對疫情，所有信息以官媒為準。

**市**區(qū)**學校2020年x月x日。

篇九：

傳染病預(yù)防控制健康教育制度為了普及傳染病防控相關(guān)知識,深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力特制定本制度。

一、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設(shè)健康教育課必需保質(zhì)保量上足課時了解流行病、傳染病的有關(guān)知識增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動升降旗儀式衛(wèi)生節(jié)日校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。

二、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓分管領(lǐng)導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

三、學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強傳染性疾病、食源性疾病預(yù)防知識的教育。

四、采取合理有效措施幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

五、高度關(guān)注學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時掌握當?shù)亓餍械膫魅拘约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況采取切實有效的預(yù)防措施杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。

篇十：

學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。為向?qū)W生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和小學生健康教育的有關(guān)文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。

一、指導思想以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導,堅持育人為本,根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用健康教育的理論和方法,切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預(yù)防與治療,尤其要強調(diào)做好眼保健操注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視眼，加強預(yù)防結(jié)核病等傳染病的預(yù)防，五年級加強對毒品危害的教育。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平.5、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習6、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

5、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。

三、學校健康教育的主要內(nèi)容一、二年級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

三年級1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

五年級1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急教病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病如結(jié)核病手足口病等的預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識:運動前后的注意事項:過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調(diào)控自己的情緒。

六年級1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格。

3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

四、工作重點(一)、加強健康教育1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。2、為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

4、高預(yù)防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5、堅持每周"大掃除”制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣,勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

(二)、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生學校1.在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。

在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法管理。

2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避。

免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。

3、學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪:面、耳、頸干凈:衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

傳染病防控健康教育制度小學篇七

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預(yù)防傳染病的發(fā)生、流行，保障師幼的身體健康，特制定本工作制度：

1、加強領(lǐng)導，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病治措施的落實。

2、幼兒園設(shè)立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人(保健員)具體負責本園傳染病疫情收集、報告、指導教師晨檢、幼兒健康教育、食堂衛(wèi)生、免疫預(yù)防等傳染病防治工作等。

3、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)加強溝通，接受技術(shù)指導、培訓、督導檢查等工作。

1、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

2、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應(yīng)當立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)(農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告。

3、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園(所)疫情報告人。園(所)疫情報告人接到報告后應(yīng)當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

4、在本托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應(yīng)當及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

5、托幼機構(gòu)應(yīng)當配合當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

6、發(fā)生傳染病期間，托幼機構(gòu)應(yīng)當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園(所)手續(xù)。

7、衛(wèi)生保健人員應(yīng)當定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

8、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園(所)。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園(所)。

傳染病防控健康教育制度小學篇八

1、普及傳染病的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。

2、完善傳染病信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)機制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病疫情在校園的發(fā)生和蔓延。

學校成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導小組。由一把手總負責，分管副校長負責保證轉(zhuǎn)送病人的車輛，隨時待命；體衛(wèi)處負責與年級組長及班主任的及時溝通，加強宣傳工作，穩(wěn)定師生情緒，消除不必要的緊張和恐懼心理；總務(wù)主任負責安排疫點的消毒工作，負責門衛(wèi)的管理；班主任負責聯(lián)系家長，掌握學生家長的電話；校醫(yī)負責現(xiàn)場的及時救治和轉(zhuǎn)送病人，校醫(yī)要掌握并每學期核對全校學生的家長聯(lián)系電話，確保緊急情況下與家長的聯(lián)系暢通。

1、學校在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心有關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報告后，應(yīng)不折不扣地實施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案。對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

2、學校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng)立即向校醫(yī)報告，校醫(yī)及時向傳染病領(lǐng)導小組報告。

3、校醫(yī)在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規(guī)定時間：甲類傳染病(包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種)，6小時內(nèi)；乙類傳染病12小時內(nèi)；丙類傳染病24小時內(nèi)報告。統(tǒng)一填報傳染病報告卡，向上級衛(wèi)生主管部門、區(qū)疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。

4、校醫(yī)對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉(zhuǎn)送附近醫(yī)院診治。

5、校醫(yī)和班主任及時通知學生家長。

6、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由總務(wù)主任安排相關(guān)人員在校醫(yī)的指導下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)嚴格進行臨床觀察。

7、對易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動配合有關(guān)衛(wèi)生部門采取的醫(yī)療措施。

8、校醫(yī)應(yīng)配合疾病控制中心做好流行病學的調(diào)查。

9、校醫(yī)務(wù)室建立相對的隔離、配備防護和消毒設(shè)備，對疑似傳染病人進行篩查、分流，發(fā)現(xiàn)情況及時上報。

10、在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫(yī)報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任和校醫(yī)要及時查明學生缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進行跟蹤管理。

11、體衛(wèi)處安排相關(guān)人員加強校園公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環(huán)境清潔，通風換氣良好，對人員密集的教室、電腦室、圖書室、辦公室會議室等定期進行消毒。

12、門衛(wèi)要嚴格把好校門關(guān)，外來人員來訪登記，未經(jīng)許可不得進入校園，禁止外來人員進入教室等人員密集區(qū)域。在校期間未經(jīng)批準任何人不得離校。

13、教師利用健康教育課、板報、廣播等開展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強師生自我保護能力。

1、疫情發(fā)生后，校領(lǐng)導應(yīng)穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

2、傳染病疫情發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，教室要做好患者以及家長的思想工作。

3、如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過學校同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

傳染病防控健康教育制度小學篇九

1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態(tài)。

2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官某某或各班開展線上班會，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。

3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。

4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng)，定期推送相關(guān)內(nèi)容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養(yǎng)學生的感恩心、責任心等。

傳染病防控健康教育制度小學篇十

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年學生的生命安全和身心健康，按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制訂本制度。

一、加強宣傳教育，引導廣大青少年正確認識疫情，積極面對壓力。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)是一個重大公共衛(wèi)生事件，因防控疫情需要而實施的延期開學、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的蔓延，可能會給廣大青少年學生帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。

學校積極利用微信、qq、學校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護知識、心理科普類文章等，指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學習如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進行自我心理保健。引導廣大青少年學生定時關(guān)注官方通報，停止頻繁了解信息，避免災(zāi)難化思維，積極面對自身情緒變化，遇到問題及時尋求家長、老師幫助。

二、加強家校聯(lián)系，及時掌握學生心理健康狀況，適時開展心理疏導。

學校要積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長微信群、qq群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，了解學生在家學習、生活狀況，引導教育廣大家長合理安排學生生活起居，積極開展親子游戲;引導教育廣大青少年學生合理自學，適當開展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂，放松自我。

學校在疫情防控期間，要合理安排心理健康教育教師線上值班，及時將學校心理健康教育教師聯(lián)系方式告知全校師生，方便學生線上咨詢。要進一步加強信息收集，及時了解本地本校學生和教師心理健康情況，針對重點人群，要安排專門心理咨詢師開展有針對性的幫助。

三、健全工作舉措，不斷提高服務(wù)意識，確保學生心理健康教育落實到位。

學校高度重視疫情防控期間的學生心理健康教育，安排專人負責該項工作，明確工作職責，扎實開展相關(guān)工作。進一步健全工作舉措，加強對廣大師生和家長的指導，合理應(yīng)對心理變化。要強化服務(wù)意識，主動服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)，合理服務(wù)。

四、開學后，班主任利用班會、晨會課，系統(tǒng)組織學習疫情防護知識。

傳染病防控健康教育制度小學篇十一

學校接到《xx市教育局關(guān)于做好學校傳染病防控和食品安全工作的通知》后，及時召開傳染病防控專題會議，認真?zhèn)鬟_落實文件精神，并對照文件要求，結(jié)合學校實際情況，積極開展了學校傳染病防控工作的自查，現(xiàn)報告如下：

1、學校傳染病防控組織管理到位：

學校成立了以校長為組長、副校級領(lǐng)導為副組長、中層領(lǐng)導為成員的`傳染病防控領(lǐng)導小組，建立了校長、副校長、教務(wù)科長、健康教育教師四級責任體系，制定了責任追究制度；學校明確了傳染病疫情報告人，傳染病疫情報告由專職健康教育教師負責；制定了校長為第一責任人的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。

2、認真落實學生晨午檢及因病缺課登記、追蹤、傳染病疫情上報等傳染病防控工作制度：

學校制定了晨檢及因病缺課登記、追蹤、傳染病疫情上報等相關(guān)制度，堅持每天進行晨檢、午檢，班主任老師認真做好晨檢記錄、因病缺課登記、追蹤記錄，教務(wù)科每周一抽查，從開學第一天開始，各班晨午檢及因病缺課追蹤制度落實到位，每天按時上報晨午檢情況，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

積極開展流感、結(jié)核病防控等傳染病等系列工作，認真落實健康教育課，通過健康教育課讓學生做好流感、結(jié)核病等傳染病預(yù)防工作。

4、認真做好環(huán)境衛(wèi)生，加強公共場所通風換氣：

學校堅持做好校園環(huán)境的日清掃保潔，堅持日評比，周總結(jié)，消除衛(wèi)生死角。重視學校場所的通風換氣工作，各班級、宿舍明確開窗通風負責人，學生科做好檢查落實，確保室內(nèi)空氣流通、清新。

5、認真做好消殺工作：

明確總務(wù)科對學校消殺負全責，堅持每周一、周三對學校教室、宿舍、餐廳及其它公共區(qū)域進行全面消殺，確保公共場所環(huán)境衛(wèi)生到位。

6、加強學生體育鍛煉，提高身體素質(zhì)：

學校重視學生體育鍛煉工作，堅持每天早操、課間操組織學生進行體育鍛煉，上下午兩個大課間，下午安排課外活動，保證學生每天至少一小時校園體育鍛煉時間，進一步增強學生體質(zhì)，提高防病、抗病能力。

7、加強傳染病防控工作隊伍建設(shè)：

每月組織召開一次各科室負責人和班主任參加的傳染病防控專題會，傳達落實上級會議精神，增強班主任對傳染病防控工作的重視程度，及時改進傳染病防控中不足之處。

傳染病防控健康教育制度小學篇十二

學校衛(wèi)生工作是學校教育的不可缺少的環(huán)節(jié)，也是改善學校教學環(huán)境、提高教學質(zhì)量、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀念，積極做好預(yù)防傳染病及公共衛(wèi)生標準的建設(shè)，加強學校公共衛(wèi)生教育，不斷提高學生的健康水平，始終健全一支衛(wèi)生防病及健康安全領(lǐng)導小組隊伍。

一、抓好晨午檢制度的落實。

為了全面貫徹落實《傳染病防治法》及上級有關(guān)學生傳染病防治的要求，我校實行以預(yù)防為主，不斷完善傳染病防治的長效工作機制，建立健全學生健康晨午檢制度，對在校學生每天實施晨午檢檢查。我校從新學校一成立到現(xiàn)在，一直堅持著晨午檢制度，如有班級發(fā)現(xiàn)感冒人數(shù)略有增加時，或出現(xiàn)水痘等傳染病及時報告并對該班級進行消毒。各班級老師根據(jù)不同季節(jié)、氣候，經(jīng)常開窗通風、換氣。

學校組建了健康教育管理網(wǎng)絡(luò)。每年根據(jù)不同季節(jié)開展常見病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，學校設(shè)有健康教育宣傳窗，并定期更換宣傳內(nèi)容。健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校黑板報、各班級黑板報、手抄報、班級主題會等進行衛(wèi)生知識宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養(yǎng)衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛(wèi)生，多吃一些預(yù)防感冒的食物，多參加體育鍛煉。

（一）增強傳染病防病意識與觀念學校利用校廣播、宣傳畫廊等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及傳染病知識的宣傳和教育。

1.每班在班隊會課上宣傳有關(guān)傳染病的預(yù)防及傳染病的相關(guān)知識。

2.利用宣傳板報向?qū)W生宣傳傳染病的有關(guān)知識。

4.每班利用健康教育課時間上一堂預(yù)防傳染病的知識教育課，冬季重點做好流行疾病、及手足口病、腮腺炎的預(yù)防和控制工作。

（二）積極開展活動，提高健康意識。

學校結(jié)合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動。

1.積極、主動地預(yù)防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎(chǔ)上，首先在學校范圍內(nèi)開展預(yù)防活動，在教室里熏醋殺菌，開窗通風。

2.加強體育鍛煉，隔離重號病人等。其次要求學生督促家長在家庭里開展一定的預(yù)防措施。要求學生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營養(yǎng)，提高自身免疫力；注意保持室內(nèi)空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留。

3.開展家長學校的活動，向?qū)W生家長宣傳常見傳染病的知識、及季節(jié)性的傳染病，并發(fā)告家長書，通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。

（三）免疫接種。

免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力，達到預(yù)防疾病的目的。學校繼續(xù)推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)、計劃免疫一律憑證入學的政策，使我校學生常規(guī)計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100%。對于外來借讀生，做好計劃內(nèi)疫苗補接種工作。

疫情的處理是：

1、發(fā)現(xiàn)有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫(yī)院就診。

2、患者回家隔離至少21天。

3、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。

4、及時報告永寧縣衛(wèi)生防疫中心。

5、對有患者班級每天早晨加強疫檢，疫檢為期21天。

6、復學時一定要經(jīng)班主任老師查診，確已康復，方可進教室上課。

本學期有散發(fā)的`水痘和腮腺炎疾病發(fā)生，學校緊抓不松，一方面及時切斷傳播途徑，對相關(guān)教室進行消毒，另一方面做好家長的宣傳輸導、解釋工作，有效地得到家長的支持與配合，使學生安心在家休息、隔離，待全康復后復學。學生康復來校后的第一天，為了以防萬一，繼續(xù)對相關(guān)的班級進行了消毒。

四、認真做好本年度學生體檢分析。

我們還要加強衛(wèi)生宣傳的力度，使學生保持良好的用眼衛(wèi)生習慣和良好的飲食衛(wèi)生習慣。增強學生身體素質(zhì)，鼓勵學生堅持戶外運動，適度進行長跑訓練，增強心肺功能。

五、今后措施確。

我校今后將進一步全面貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》精神，把預(yù)防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安健康，營造一個低碳，衛(wèi)生，環(huán)境更優(yōu)美的校園！

傳染病防控健康教育制度小學篇十三

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障兒童生命安全和身心健康，按照國家、省、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我園所制訂本制度。

利用多種形式，包括微.信、公.眾.號、校.園.網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓師生員工掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制，杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散疫情，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準。

園所應(yīng)積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長群與家長進行密切溝通，了解兒童在家生活狀況，引導家長合理安排兒童的生活起居，親子游戲等。

1、出門戴口罩，使用正確戴口罩、摘口跟方法。

2、掌握七步洗手法，勤洗手。

3、倡導“咳嗽禮儀”，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻;用過紙巾扔進垃圾箱。

4、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣清新。

5、出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時就醫(yī)。

6、不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟。

7、避免與呼吸道感染患者密切接觸。

8、避免近距離接觸野生動物或或牲畜。

9、盡量不要去人員密集和空間密閉場所。

10、非必要，不去疫情防控重點區(qū)域，不接觸疫情地區(qū)的人員。

11、不隨地吐痰，營養(yǎng)均衡，睡眠充足，適度鍛煉。

1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。

2.明確屬地管理原則。各幼兒園要加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

3.建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。

1.加強宣傳引導。

2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。

3.開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。

4.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。

5.幼兒園應(yīng)加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準備。

6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。

7.加強校車安全衛(wèi)生檢查。

8.學校應(yīng)加強值班值守，及時報送疫情防控信息。

季是傳染病的易感、易發(fā)時期，為了幼兒的身體健康，我們必須高度重視傳染病的預(yù)防工作，采取一系列預(yù)防保護措施，控制各種傳染病的蔓延。為很好控制傳染病，我們每個人必須對各種傳染病有大體的了解并有針對性的采取預(yù)防措施：

出現(xiàn)哪些癥狀要引起警惕？

發(fā)熱：一般會燒3-5天，體溫可高達39℃-40℃，可能出現(xiàn)怕冷、寒戰(zhàn)、手腳冰涼、頭痛等癥狀。越小的孩子越不會表述，可能表現(xiàn)只是煩躁、哭鬧等。

眼部表現(xiàn)：很多人還會流淚、有眼屎或眼睛稍充血等。出現(xiàn)這些情況時別以為只是結(jié)膜炎，更不要簡單地把這些異常歸結(jié)為“上火”。

鼻炎癥狀：搓鼻子、打噴嚏、流鼻涕，如果不多則易成為“鼻屎”；小孩子可能會表現(xiàn)為哭鬧、張口呼吸、打呼嚕等。

喉嚨不舒服：喉嚨干、癢、痛；小孩子可能表現(xiàn)為愛哭鬧或者怕吃東西，尤其是固體類食物。

咳嗽：多為陣發(fā)性，每次咳嗽聲數(shù)可能不是很多，但會比較頻繁，而且多是干咳。

其他不適：全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛、乏力，小孩子容易哭鬧、粘人。

這些癥狀都可能會出現(xiàn)，但不一定都會出現(xiàn)。年齡越小的孩子癥狀往往越是不典型，還有可能出現(xiàn)高熱、驚厥等。

水痘。

水痘是一種因帶狀孢疹病毒感染引起的全身性皮疹，具有高度傳染性，各年齡段均可感染，但最常見于10歲以下兒童，可通過疫苗進行有效預(yù)防。

流行性感冒（流感）。

預(yù)防措施。

1.注意室內(nèi)通風：居家保持室內(nèi)空氣流通，流感流行高峰期避免去人群聚集場所。

2.注意個人衛(wèi)生：咳嗽、打噴嚏時應(yīng)使用紙巾、手帕或衣袖內(nèi)側(cè)等掩住口鼻，避免飛沫傳播；經(jīng)常洗手，避免臟手接觸口、眼、鼻。

3.注意飲食，多喝水：飲食應(yīng)清淡又富含營養(yǎng)，可適當補充維生素及微量元素。每天喝水應(yīng)不少于1800毫升，但不要喝含糖飲料。

4.適度進行有氧運動：可選擇散步、快走、慢跑、打太極拳等比較輕松舒緩的活動，提高身體抵抗力和對外界氣候變化的適應(yīng)能力。

5.流行期間要注意:流行期間如出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時就醫(yī)，并減少接觸他人，盡量居家休息。

6.減少焦慮和壓力，保證充足睡眠:孩子生活、學習壓力大會引起皮質(zhì)醇和腎上腺素分泌上升，導致免疫系統(tǒng)反應(yīng)降低。兒童每天需要10~14小時睡眠時間，而且需要在沒有夜燈的黑暗環(huán)境中，才能保證褪黑激素分泌，使他們得到充足休息，從而增強免疫力。

7.天氣變化，注意加減衣服:秋冬氣候多變，注意加減衣服，做好防寒保暖，避免著涼感冒。

8.接種流感疫苗。

麻疹。

麻疹是兒童最常見的急性呼吸道傳染病之一，其傳染性很強。麻疹病毒通過呼吸道分泌物飛沫傳播。臨床上以發(fā)熱、上呼吸道炎癥、眼結(jié)膜炎及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹和頰黏膜上有麻疹黏膜斑，疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征。感染麻疹后應(yīng)隔離治療。

預(yù)防措施。

1、在本病流行期間，盡量不要讓孩子去公共場所，以減少感染機會；避免接觸麻疹病人。家庭、公共場所應(yīng)多開門窗通風。到公共場所接觸可疑污染物品后應(yīng)洗手。

2、凡接觸麻疹的易感兒童，應(yīng)予隔離，不能進入幼托機構(gòu)，需觀察21天；

3、接種疫苗是預(yù)防麻疹最有效的措施。我國免費為8月齡兒童接種麻風疫苗，18月齡兒童接種麻腮風疫苗。需要提醒的是，及時接種疫苗非常重要。不少孩子因未及時接種麻疹類疫苗而患麻疹。因此孩子一旦滿8月齡或18月齡就應(yīng)及時接種麻疹類疫苗。由于麻疹類疫苗免疫成功率也不是100%，如果當?shù)亻_展麻疹類疫苗強化免疫，即使孩子已經(jīng)接種過麻疹類疫苗，家長也應(yīng)積極配合按統(tǒng)一要求接受接種。

4、臥室空氣要流通，室內(nèi)空氣要保持一定濕度。

5、孩子衣著應(yīng)冷暖適宜，保持口腔、眼、鼻清潔；

6、飲食應(yīng)該富有營養(yǎng)且易于消化，多補充水分?？捎弥兴幇逅{根、金銀花等清熱排毒藥煎湯代茶頻服。

家長們應(yīng)該做些什么？

1.如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等癥狀，在明確沒有傳染性前不要帶孩子去學校，以免傳染其他人。

2.養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、不喝生水等。

3.盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時，建議佩戴口罩。

4.接種疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生的有效手段，可以通過接種相應(yīng)疫苗預(yù)防麻疹、水痘、流感、腮腺炎等傳染病。

5.康復后需到醫(yī)院開痊愈證明方可回園。

為了普及傳染病防控相關(guān)知識,深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。

一、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。

學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

二、切實開展好學生的健康教育工作。

學校開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識，增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。

三、學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。

四、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

五、高度關(guān)注學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病。隨時掌握當?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

六、學校要按照區(qū)教育局的安排，配合衛(wèi)生部門搞好預(yù)防疫苗注射工作。

七、學生要講究個人衛(wèi)生，不共用生活用品。

保持教室通風透氣，定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

八、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。

對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。

九、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛(wèi)生死角。

學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的教師和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務(wù)。

十、堅持衛(wèi)生工作報告制度，學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告校長或分管校長，校長或分管校長力爭第一時間報告鄉(xiāng)政府和教體局，衛(wèi)生防疫部門，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。

1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。

2.明確屬地管理原則。各幼兒園要加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

3.建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。

1.加強宣傳引導。

2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。

3.開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。

4.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。

5.幼兒園應(yīng)加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準備。

6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。

7.加強校車安全衛(wèi)生檢查。

8.學校應(yīng)加強值班值守，及時報送疫情防控信息。

傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體，通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發(fā)病。因傳染病具有傳染性，如不及時采取措施就會造成流行，做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發(fā)育、完成學習任務(wù)具有重要意義，同時也是控制社會上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。學校領(lǐng)導重視傳染病防治工作，建立預(yù)防保健協(xié)調(diào)組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預(yù)防保健工作并有疫情報告人，具體防治制度如下：

一、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育，積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

二、有計劃地改造學校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強飲用水衛(wèi)生的管理。

三、建立健全學校傳染病監(jiān)控與疫情報告制度，制定晨檢制度,做好晨檢記錄。做到傳染病早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療。班主任根據(jù)學生的缺課情況,發(fā)現(xiàn)疑似傳染病及時報告學校衛(wèi)生室，學校疫情報告人逐級做好疫情報告（電話報告）并做好登記工作。疫情報告順序為：學生、班主任、分管領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、打古鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)教辦、區(qū)教育局體衛(wèi)辦公室、區(qū)疾控中心。

四、對發(fā)生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風，做到濕式清掃。

五、學生患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復課證明及有關(guān)化驗單，經(jīng)學校確認后方可復課。

六、進一步加強學校健康教育工作，通過宣傳窗、健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播等途經(jīng)，經(jīng)常性地對家長、學生開展傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學生了解預(yù)防傳染病的相應(yīng)知識和要求,并要求家長關(guān)注學生的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)學生健康狀況有異常時,應(yīng)及時帶學生赴醫(yī)療機構(gòu)就疹，養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習慣。

七、根據(jù)季節(jié)積極配合防疫部門做好學生預(yù)防接工作，發(fā)現(xiàn)有疫苗漏種的生院，督促其到當?shù)匦l(wèi)進行補種，以控制疫苗相關(guān)疾病在學校的流行。

傳染病防控健康教育制度小學篇十四

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《托幼機構(gòu)衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預(yù)防傳染病的發(fā)生、流行，保障全體師幼的身體健康，維護幼兒園正常的教學秩序和安全穩(wěn)定，特制定本制度。

一、加強領(lǐng)導，落實傳染病管理責任制，建立園長責任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病防治措施的落實。

二、設(shè)立專人負責傳染病疫情報告人，指定專人(保健組組長)具體負責本園傳染病疫情收集、報告、帶領(lǐng)保健組人員每日對來園幼兒進行晨檢、協(xié)助班級教師對幼兒進行健康教育、指導協(xié)助廚房班組做好食堂衛(wèi)生、指導教職員工做好免疫預(yù)防等傳染病防治工作等。

三、主動與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)加強溝通，接受技術(shù)指導、培訓、督導檢查等工作。對接疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。

四、在本單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應(yīng)當立即向長沙縣疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告。

五、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園疫情報告人。園疫情報告人接到報告后應(yīng)當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)，早隔離。

六、在本單位發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時將疑似患者隔離在臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

七、應(yīng)當配合當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。

八、發(fā)生傳染病期間，應(yīng)當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學觀察，醫(yī)學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

九、衛(wèi)生保健人員應(yīng)當定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。

十、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返園。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

傳染病防控健康教育制度小學篇十五

如下：

開學初，我多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

建立班委會體系。

開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結(jié)的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。

在大慶全國中小學(中職)德育與班主任工作論壇中，田恒平教授在他的報告《班級管理：從他為到自為》，強調(diào)素質(zhì)教育認為學生發(fā)展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能促進他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉(zhuǎn)。

特別是在學校組織的第三套廣播體操比賽活動中，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進行練習，分別以謝東達、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組，明確動作標準，對不認真，態(tài)度不積極的同學施行相應(yīng)的獎懲，同學們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。

開好班會課。

傳染病防控健康教育制度小學篇十六

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障兒童生命安全和身心健康，按照國家、省、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我園所制訂本制度。

利用多種形式，包括微.信、公.眾.號、校.園.網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等，做好疫情防控知識普及工作，讓師生員工掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)，引導師生員工正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制，杜絕個人通過自媒體或微信等傳播和擴散疫情，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準。

園所應(yīng)積極發(fā)揮班主任作用，及時通過家長群與家長進行密切溝通，了解兒童在家生活狀況，引導家長合理安排兒童的生活起居，親子游戲等。

1、出門戴口罩，使用正確戴口罩、摘口跟方法。

2、掌握七步洗手法，勤洗手。

3、倡導“咳嗽禮儀”，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻;用過紙巾扔進垃圾箱。

4、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣清新。

5、出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時就醫(yī)。

6、不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟。

7、避免與呼吸道感染患者密切接觸。

8、避免近距離接觸野生動物或或牲畜。

9、盡量不要去人員密集和空間密閉場所。

10、非必要，不去疫情防控重點區(qū)域，不接觸疫情地區(qū)的人員。

11、不隨地吐痰，營養(yǎng)均衡，睡眠充足，適度鍛煉。

傳染病防控健康教育制度小學篇十七

為了預(yù)防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學校正常教育教學秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本方案。

一、我校傳染病防控工作實行預(yù)防為主的方針，分級管理，分工負責。

二、學校成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組，組長：劉肖彬，組員：各班班主任。

大力開展健康教育，嚴格執(zhí)行疫情報告制度。

四、日常管理要求：

1、班主任及相關(guān)教師要定期對學生進行健康知識和傳染病，特別是新型冠狀病毒預(yù)防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防知識。學校閱覽室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物，學校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營造預(yù)防傳染病的宣傳氛圍，增強師生預(yù)防傳染病的意識和能力。

2、班會課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時指導學生的起。

居飲食，對衛(wèi)生、生活異常的學生要及時幫助教育，用老師的關(guān)心和。

呵護，盡量減少學生患病率。

3、進一步完善學生出勤登記制度，班主任老師每天上午負責學生到校情況檢查，班主任做好缺課學生的原因記錄，對因患病缺課的學生要做詳細病因記錄。

4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯(lián)系的通訊方式。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時電告老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。

報告時限造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究相關(guān)責任。

6、要教育學生，生病時及時讓家人陪同就醫(yī)，一般不鼓勵學生帶病上課，對明顯有傳染病的帶病學生要勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發(fā)生學生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。

7、學校根據(jù)實際情況，非常時期采取非常措施，并根據(jù)法律、

法規(guī)有關(guān)細節(jié)和要求，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。

五、學校要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生管理，對教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常通風、換氣，保證空氣流通。學校要定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除，消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對廁所進行消毒。

六、要教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣;教育學生飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場所就餐，防止病從口入。

傳染病防控健康教育制度小學篇十八

1、各班每天要進行晨檢。

2、班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

3、發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應(yīng)及時報告校長并向上級衛(wèi)生及中心校報告。

4、對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。

5、學校發(fā)現(xiàn)疫情要在及時上報。

6、在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有5例以上患病，并有相似癥狀或者共同用餐、飲水史的；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或者劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的；學校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，學校疫情報告人均應(yīng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

傳染病防控健康教育制度小學篇十九

夏季呼吸道傳染病高發(fā)，學校人群密集，一旦出現(xiàn)傳染病，極易引起傳播和擴散。為進一步做好我校夏季開學前后的傳染病防控工作，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強流感等呼吸道傳染病防控工作的預(yù)警通知》精神及要求，xx鎮(zhèn)第三小學于20xx年2月28日上午舉行了夏季呼吸道傳染病防控知識培訓會。

會議由xx校長主持，xx副校長首先傳達了教體局關(guān)于夏季傳染病防控的要求及措施，制定《學校衛(wèi)生防疫制度》、《學校衛(wèi)生防疫檢查制度》、《夏季傳染病預(yù)防管理制度》和《夏季傳染病應(yīng)急管理預(yù)案及措施》，成立夏季傳染病防控領(lǐng)導小組。明確分工，責任到人，牢固樹立責任意識。以便使學校開學后衛(wèi)生防疫工作順利實施，保證學校衛(wèi)生防疫工作的細致化、持久化、制度化。接著，副校長賀向飛有針對上期衛(wèi)生防疫工作進行了總結(jié)反思，針對新學期的衛(wèi)生防疫工作進行詳細的部署和安排，現(xiàn)將我校傳染病防控工作自查情況匯報如下：

一、各班班主任充分認識到夏季傳染病防控工作重要性；利用多種途徑開展健康教育，保持環(huán)境和個人衛(wèi)生。

并在開學后，學校在第一時間制作《夏季傳染病防控知識宣傳欄》，貼在校園醒目的地方，警示廣大學生和老師在校內(nèi)外都要注意食品安全。并為每個學生印發(fā)《夏季常見傳染病預(yù)防知識》的宣傳資料，通過班會課對學生進行宣傳教育，讓廣大學生充分認識食品安全的重要性和常見傳染病預(yù)防知識的重要性。并要利用學校的廣播站和班級晨會進行宣傳，使衛(wèi)生意識深入每個學生心里。并向家長宣傳常見呼吸道傳染病防治知識和學校傳染病防控工作要求。其次要加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，組織全校師生清除校園衛(wèi)生死角，改善學?，F(xiàn)有衛(wèi)生環(huán)境，消除學校衛(wèi)生隱患。

二、嚴格落實晨檢等各項制度，采取有效的防控措施。

本學期我校要嚴格落實晨檢午檢制度、缺課學生登記跟訪制度和信息報告制度，做好家校對接，形成聯(lián)防聯(lián)控合力。接著，賀向飛副校長又詳細講解了《傳染病上報登記本》、《病假登記及跟蹤調(diào)查本》、《晨檢記錄本》、《消毒記錄本》填寫的注意事項。

今后，我校將會根據(jù)學生和季節(jié)的特點，把重點放在傳染病防控和宣傳教育上，并進一步完善和加強衛(wèi)生防疫工作的管理制度和監(jiān)管機制。

傳染病防控健康教育制度小學篇二十

1.根據(jù)學生特點和季節(jié)需要，政教處充分利用班會課、健康教育宣傳欄、校園廣播等多種形式，為全校師生做好傳染病及常見病防控知識的宣傳和健康教育。

2.根據(jù)教育部頒布的《中小學健康教育指導綱要》要求，教務(wù)處有計劃地開展健康教育課。把傳染病防控知識、技能傳授給學生。

3.班主任通過家長會、微信群、qq群等途徑，向?qū)W生及家長開展健康教育，提高家長的健康知識水平，取得家長與學校的配合。

4.后勤處定期對學校食堂從業(yè)人員進行健康培訓，提高食堂從業(yè)人員傳染病及常見病防控知識。