通過(guò)寫(xiě)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛在問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高個(gè)人發(fā)展和職業(yè)能力。將重點(diǎn)放在對(duì)經(jīng)驗(yàn)、成果、問(wèn)題、收獲等方面的分析和總結(jié)上。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的總結(jié)風(fēng)格和表達(dá)方式。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒，忙碌中x年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，我們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ê陚ニ{(lán)圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

在這一個(gè)學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：教書(shū)育人首先是育人，然后才是教書(shū)。作為音樂(lè)教師首先是教師，然后才是音樂(lè)。而音樂(lè)教育是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然的。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其他教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。

本學(xué)年來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。

為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展，節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。

我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

在社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，幼兒教育引起了社會(huì)的極大關(guān)注，與此同時(shí)3歲以前的嬰幼兒教育也漸漸升溫。這無(wú)疑對(duì)幼教界提出了新的挑戰(zhàn)，也引起了我們老師對(duì)他進(jìn)行認(rèn)識(shí)、研究的興趣。

我作為二幼親子班的一線教師，二年多的工作使我對(duì)嬰幼兒教育工作的嘗試、實(shí)踐有一些感觸。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，起初接觸親子教育時(shí)可以說(shuō)是一竅不通。0-3歲的孩子說(shuō)話，走路都不靈活，你跟他說(shuō)話，他根本就不理你。當(dāng)時(shí)從課程的制定上基本是無(wú)從下手。只有從兒歌入手，從一些游戲里選出比較簡(jiǎn)單的來(lái)組織活動(dòng)。然而，孩子們只是看我一個(gè)人在前面表現(xiàn)。完全不參與活動(dòng)，而我已大汗淋漓，嗓子沙啞，比上了一周的班還累?？吹搅司臏?zhǔn)備的活動(dòng)不成功，我們都很著急。于是我們大家在一起進(jìn)行反思、分析。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，他們是不愿意坐著學(xué)習(xí)的，只有在游戲中他們才能體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。于是，我們把每一個(gè)活動(dòng)都設(shè)計(jì)的兒童化，游戲化。同時(shí)，教師還要用飽滿的情緒、生動(dòng)的語(yǔ)言去吸引孩子。

課程經(jīng)過(guò)了一次次的實(shí)踐-修改-再實(shí)踐-再修改。課程在不斷的走近孩子，在游戲中，孩子們情緒上好多了，注意力也得到了培養(yǎng)，玩得也開(kāi)心。但是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。孩子們?cè)诨顒?dòng)室內(nèi)跑啊，跳啊。當(dāng)你想進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)時(shí)，無(wú)論怎樣喊啊，叫啊，他們根本聽(tīng)不進(jìn)去。完全不管你那一套，上完一節(jié)課，我坐在地墊上累的不想動(dòng)，這是怎么回事？游戲中的孩子為什么叫不回來(lái)。

在研討會(huì)上我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了分析，經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為關(guān)鍵在過(guò)渡的環(huán)節(jié)。應(yīng)該用一些小道具、小技巧去吸引幼兒。于是我們選擇了能發(fā)出聲音的鈴鼓，在鼓面上畫(huà)上可愛(ài)的卡通圖案。并且配上短小的兒歌去吸引幼兒，每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始前教師都會(huì)手搖小鈴鼓。大聲的說(shuō)"小寶寶，乖又乖，圍個(gè)半圓坐下來(lái)"制定好后，我們又進(jìn)行了嘗試。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)寶寶都被這個(gè)可愛(ài)的小鈴鼓吸引了，都跑過(guò)來(lái)?yè)尷蠋熓种械拟徆摹；顒?dòng)又陷入了一片混亂中，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的觀察，反思。我們發(fā)現(xiàn)忽略了一個(gè)重要的角色-家長(zhǎng)。每次上課時(shí)家長(zhǎng)都在一旁看看，任憑孩子在活動(dòng)室東游西走。看著老師一個(gè)人忙來(lái)忙去，不加以制止和協(xié)助。慢慢地我們?cè)诨顒?dòng)中整合了家庭的有效教育資源，活動(dòng)前教師會(huì)告訴家長(zhǎng)活動(dòng)的目的和要求，以及如何教孩子的方法?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急時(shí)糾正，活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)。這樣家長(zhǎng)的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，有位家長(zhǎng)開(kāi)玩笑的說(shuō)："每周日，我都和兒子一起來(lái)接受培訓(xùn)"。家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己在親子活動(dòng)中的位置，漸漸地感受到教育孩子不光是老師的事情，家長(zhǎng)也占據(jù)著舉足輕重的地位。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的嘗試，實(shí)踐。孩子們喜歡到親子園來(lái)活動(dòng)了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也參與的多了。但是當(dāng)孩子們3歲進(jìn)入幼兒園后，留給我們的仍是一個(gè)空籃子，沒(méi)有給自己留下任何資料。使我們的教師像一個(gè)教書(shū)匠送走了一批孩子，自己卻沒(méi)什么進(jìn)步。通過(guò)探討，我們覺(jué)得教師應(yīng)做一個(gè)善于思考的教學(xué)工作者。于是，我們開(kāi)展了追蹤和建立幼兒個(gè)案等工作，并成立了早期教育研究中心，并有北師大的研究生與我們共同組成了較為龐大固定的教研小組，加強(qiáng)了外出參觀，學(xué)習(xí)的工作，充實(shí)自己，擺脫了教書(shū)匠的影子。

當(dāng)然，我在工作中仍能反映出我的稚嫩，比如說(shuō)，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)抓的不夠準(zhǔn)確。在很多書(shū)中都有對(duì)0-3歲幼兒年齡特點(diǎn)的介紹。但都說(shuō)的比較廣泛，不太見(jiàn)體。在運(yùn)用到活動(dòng)中還是有拿捏不準(zhǔn)確的地方。比如歲半的寶寶會(huì)模仿成人簡(jiǎn)單的動(dòng)作。那么應(yīng)該怎樣做才能適應(yīng)這個(gè)年齡段的孩子。究竟應(yīng)該簡(jiǎn)單到什么程度，還是要經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐才能總結(jié)出來(lái)。所以理論的知識(shí)是一個(gè)方向。我們教師應(yīng)從勞作型，苦干型，逐步走入反思型，研究型中去。

早期教育是一個(gè)新的課題，我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中還會(huì)出現(xiàn)不同的新問(wèn)題。我相信只要我們堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)在這個(gè)事業(yè)中成長(zhǎng)壯大。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)三班和五班的英語(yǔ)教學(xué)。三班是初一帶上來(lái)的班，各種情況都比較熟悉，五班是新接收的一個(gè)班。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極發(fā)言，毫不保留，并主動(dòng)向其他英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，今后，我要更加努力，使這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，盡自己最大的努力向黨組織靠攏，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，獲得校同課研究講課第一名，受到了一致好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和省級(jí)組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，我能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

加強(qiáng)教育教學(xué)管理，站在教育改革的前沿，以教學(xué)質(zhì)量為主旋律，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)的教育教學(xué)水平。

1、要求每學(xué)期初各學(xué)校制定各種計(jì)劃制度，安排本期教學(xué)工作，并層層落實(shí)，期末寫(xiě)出總結(jié)，檢查驗(yàn)收落實(shí)情況，查找不足，限期整改。

2、組織教師參加新教材培訓(xùn)，使教師們對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí)。

3、認(rèn)真組織小學(xué)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作、模擬考試工作，為我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。

4、在優(yōu)質(zhì)課，論文寫(xiě)作，教育科研方面，我們毫不放松，為參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課評(píng)選的教師搭平臺(tái)、開(kāi)綠燈，創(chuàng)造一切有利條件，給他們以展示才華的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我鄉(xiāng)共推出市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師27名，鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課教師26名；市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇，縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?23篇。科研立項(xiàng)市級(jí)以上共12項(xiàng)，為我鄉(xiāng)走科研興校之路奠定了基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真組織每學(xué)期期中、期末的調(diào)研考試及中學(xué)聯(lián)考和聯(lián)賽。根據(jù)鄉(xiāng)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方案，認(rèn)真監(jiān)督考試過(guò)程，并且都進(jìn)行考后的質(zhì)量分析，查不足、找差距，提高質(zhì)量意識(shí)。

6、開(kāi)展“一課三討論活動(dòng)”并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人予以表彰，形成了教師研究新理念的氛圍。

7、多次開(kāi)展聽(tīng)推門課活動(dòng)，交流和傳遞課堂教學(xué)新理念，激勵(lì)和鞭策了教師研究教材，駕駛課堂的積極性。

8、每學(xué)期對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查，內(nèi)容包括作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、教研記錄等，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)比總結(jié)，通報(bào)全鄉(xiāng)，以此督促各校把教學(xué)工作抓緊、抓細(xì)。

9、制定xx中心校20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)估方案，把本學(xué)年定為xx中心校教學(xué)質(zhì)量提高年，制定了對(duì)教師、學(xué)校的考評(píng)方案。對(duì)全鄉(xiāng)教師施行量化考核，公開(kāi)、公正地對(duì)每位教師的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

10、關(guān)注中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，制訂中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，并多次深入各校聽(tīng)課和評(píng)課，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)作出指導(dǎo)。由于大家的.共同努力和付出的艱辛勞動(dòng)，使我鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅。2005年小學(xué)畢業(yè)成績(jī)我鄉(xiāng)居全縣第三名，一中升入一高的人數(shù)名列全縣第三名，中心校綜合成績(jī)第四名，我中心校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位。今年中招又傳捷報(bào)，一中升入一、二高人數(shù)多達(dá)60人，創(chuàng)歷史新高。

安全工作是構(gòu)建和諧校園的根本問(wèn)題，xx中心校對(duì)學(xué)校安全工作歷來(lái)都十分重視，成立了以王克耀同志為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《xx中心校重、特大安全事故處理預(yù)案》，與中小學(xué)簽訂了《安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)》，印制了《中心校安全工作計(jì)劃》、《安全工作制度》、《安全工作防范措施》及《安全工作有關(guān)規(guī)定》等下發(fā)給各校。并要求各校對(duì)安全工作要布置具體，措施得力，要經(jīng)常排查危房、危墻及涉及師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的設(shè)施。

加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，保障學(xué)生飲食安全，為了保障學(xué)生的飲食衛(wèi)生和安全，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，同各校簽訂學(xué)校飲食安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真考核，并通過(guò)衛(wèi)生防疫部門輸兩證，對(duì)食品的來(lái)源采用定點(diǎn)采購(gòu)，加強(qiáng)防腐、防蠅、防霉變等安全措施，保證了師生在飲食方面的衛(wèi)生安全。

強(qiáng)化輿論宣傳。充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等校內(nèi)媒體宣傳報(bào)道作用，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行安全主題講座，開(kāi)展安全防范措施及自救、自護(hù)教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初中心校都組織有關(guān)人員對(duì)我鄉(xiāng)各中小學(xué)的安全工作又進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查，對(duì)查出的安全隱患，要求限期整改，做到萬(wàn)無(wú)一失。

由于我鄉(xiāng)安全工作措施實(shí)施得力，師生安全得到了保證。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

我校的教學(xué)工作，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以鎮(zhèn)課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，深入開(kāi)展新課程改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與校本教研、學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取

本學(xué)期，我們組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求在學(xué)習(xí)中得到提高，工作中能有成效；其中，通過(guò)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，校內(nèi)組織教研活動(dòng)等，不斷豐富教師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平；再是，通過(guò)全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高實(shí)施新課標(biāo)的能力。

2、開(kāi)展校本培訓(xùn)，著力把課改工作落到實(shí)處。

本學(xué)期我們把深入課堂、研究教學(xué)、關(guān)注教學(xué)行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)作為新課程實(shí)驗(yàn)工作的重中之重。各位教師做好“一聽(tīng)”、“二評(píng)”、“三實(shí)踐”的工作。平時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“小請(qǐng)客”活動(dòng)，教師人人參與，校級(jí)教研課月月有，明確研究重點(diǎn)，反復(fù)研究，多次試上，集體備課，擴(kuò)大教研工作的參與面，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

3、舉辦課改活動(dòng)，提升學(xué)校品位

本學(xué)期，我校組織舉辦了海門鎮(zhèn)第二次基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。來(lái)自全鎮(zhèn)5所小學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和部分教師共40余人參加了本次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體與會(huì)者進(jìn)行了課改的成果匯報(bào)和三節(jié)精彩的研究課，以及師生的素質(zhì)教育成果匯報(bào)和學(xué)校的乒乓球特色表演，并參與了熱烈的交流和研討。與會(huì)者一致感到本校近兩年來(lái)在青年教師成長(zhǎng)、教科研活動(dòng)、校本課程開(kāi)發(fā)等方面取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面可持續(xù)的發(fā)展。

4、為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。

針對(duì)年輕教師精力充沛、知識(shí)新、腦子活、接受力強(qiáng)的特點(diǎn)，首先讓他們外出聽(tīng)課、上教學(xué)研究課，學(xué)校各項(xiàng)中心活動(dòng)也首先讓青年教師參與、去組織，真正讓他們得到鍛煉和提高。本學(xué)期顧春蕾老師獲南通市英語(yǔ)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，周向華、陸穎獲海門鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

1、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。

每位教師嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行教育部“減負(fù)”精神、課時(shí)節(jié)數(shù)不擠、不占、不讓，開(kāi)足上齊，教好各門學(xué)科，認(rèn)真執(zhí)行市局規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程。

2、課堂教改，注重實(shí)效。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范“教學(xué)大認(rèn)真”，抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革。本學(xué)期，對(duì)各同志的計(jì)劃、備課（即課前思考與調(diào)整，教后評(píng)價(jià)為重點(diǎn)）共檢查了兩次，優(yōu)秀率達(dá)95%以上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改情況也進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)還查看了全體同志的聽(tīng)課記錄及教師的教育摘記。我們還重抓中午練字，并在學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字調(diào)研，通過(guò)調(diào)研總結(jié)，促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)字基本功的訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)各科競(jìng)賽輔導(dǎo)，努力發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

我們認(rèn)真抓好各興趣小組的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好“金鑰匙競(jìng)賽”、“乒乓球訓(xùn)練”、“小語(yǔ)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”。其中小語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中有10多人分獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)，有2人參加南通市語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，在鎮(zhèn)組織“誠(chéng)信”演講比賽、《規(guī)范》、《守則》的征文活動(dòng)中，我校學(xué)生也獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

綜上所述，我們城北小學(xué)的全體教師在新課程教改的過(guò)程當(dāng)中，有著積極進(jìn)取、勇于探索、務(wù)實(shí)求新的精神，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在許多不足之處，我們將以中心小學(xué)為榜樣，在新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)下，揚(yáng)鞭奮蹄，齊心協(xié)力，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，把城北小學(xué)的教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。

本人嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，共同督促教育學(xué)生，以誠(chéng)待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛(ài)校如家，做一位學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師。

工作量比有的年輕教師還多，心里會(huì)有點(diǎn)想法，因?yàn)榻陙?lái)自己的身體不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來(lái)就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無(wú)論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)取外地的教師講課，全年共計(jì)聽(tīng)課20節(jié)。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級(jí)教師共同探討。在備課中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn)，面向每位學(xué)生。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書(shū)寫(xiě)鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象，把快樂(lè)帶進(jìn)課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí)，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)鋼筆，事情變得很多，學(xué)生不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫(xiě)的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。

學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè)：全班47人參考，最高分100分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒(méi)有考出理想成績(jī)，感覺(jué)非常惋惜！

工作反思：1、本冊(cè)內(nèi)容多而難，難點(diǎn)多。

2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。

3。學(xué)生計(jì)算粗心、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒(méi)有杜絕。

4、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題，活學(xué)活用。

5、布置作業(yè)要有針對(duì)性，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。

6、分析學(xué)生存在問(wèn)題并找到對(duì)策很重要。

7、沒(méi)有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤，有些知識(shí)容易遺忘。

總之，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，否則一切都付諸東流！

教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

八中今年，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣，就是唯一換了校長(zhǎng)的學(xué)校。伏案回眸一年來(lái)的工作，做了很多，但是“變”成為了八中xx旋律中最耀眼的音符。具體我從五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我校的變化。

一、評(píng)價(jià)方式變了，變得更公正了。

《績(jī)效方案》是最根本的變化。比如說(shuō)對(duì)工作量的考核，原來(lái)語(yǔ)數(shù)英帶兩個(gè)班比帶一個(gè)班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期相差800元，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣。

《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》也變了，比如說(shuō)原來(lái)每年中考的獎(jiǎng)勵(lì)，考差相差最多幾千元，現(xiàn)在相差數(shù)萬(wàn)元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。

二、常規(guī)管理變了，變得更扎實(shí)有效了。

就拿常規(guī)檢查來(lái)說(shuō)，原來(lái)通報(bào)時(shí)只是說(shuō)部分教師、或者是某些教師，現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)始點(diǎn)名通報(bào)了。而且在績(jī)效中占有一定比例。

又如：本學(xué)期的期中考試完，我校召開(kāi)了全校整體成績(jī)的通報(bào)會(huì)，各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)和再動(dòng)員會(huì)等各種形式的會(huì)議，對(duì)于老師們參加一兩次，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)時(shí)間達(dá)半個(gè)月。盡管累得精疲力竭，但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作效應(yīng)一定是可想而知的。

面對(duì)新一屆畢業(yè)生，從九月份開(kāi)始，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面上展開(kāi)的工作一個(gè)接著一個(gè)。專門請(qǐng)今年中考考得好的年級(jí)主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，起到了示范作用。

三、教師的工作態(tài)度變了，變得更敬業(yè)了。

比如：原來(lái)老師們請(qǐng)了假，來(lái)了以后就不想要回自己的課了?，F(xiàn)在如果有老師請(qǐng)假，其他老師都搶著上課。

又如：質(zhì)量分析會(huì)上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了。

還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校，使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說(shuō)明了老師們的工作態(tài)度變了，價(jià)值觀也變了，變得很在乎每一節(jié)課。

為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)。我校。

2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測(cè)驗(yàn)，突出理念先行。

3、邀請(qǐng)十中部分教師作示范課，做到了示范引領(lǐng)。

4、分別兩輪的課改研討，先后有十多名教師出講了公開(kāi)課，做到了同伴先行，很好地起到輻射作用。

5、校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門課，主要考察課堂是否有變化，做到了督促鞭策。

6、組織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里，我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇，訪問(wèn)量17000人次。

五、教學(xué)成績(jī)變了，變得優(yōu)秀了。

基于以上四個(gè)變化，所以今年的中考成績(jī)，我校在普通校中名列前茅。“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號(hào)，是近年來(lái)八中所有榮譽(yù)中含金量較重的一個(gè)。這也是八中努力營(yíng)造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的顯著成果。

我校樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，不僅教學(xué)成績(jī)得到提高，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色。一個(gè)學(xué)期一次大型的體育比賽，一次大型的藝術(shù)類展示，已列為八中“體藝2+1”長(zhǎng)期計(jì)劃中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，小型活動(dòng)每月至少一個(gè)。

元旦前，我們?cè)诙兴囆g(shù)會(huì)堂，成功舉行的“乘著歌聲翅膀，唱響美麗八中”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動(dòng)定位高，手筆大;布置縝密;整個(gè)過(guò)程，秩序井然、近千人的集會(huì)沒(méi)留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評(píng)價(jià)。

春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，八中取得了近十年來(lái)的最好成績(jī)，團(tuán)體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié)，音美總分獲團(tuán)體第二名。冬季三項(xiàng)賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績(jī)，讓八中的每一位教師、學(xué)生自豪而自信。

學(xué)校確定xx年的工作思路有四方面，其中一個(gè)是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，力求取得階段性成果。另一個(gè)是我們將把初三畢業(yè)班工作，作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，力求中考有一個(gè)令人滿意的成績(jī)。最終把八中變得更美，更優(yōu)秀，更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我擔(dān)任二四六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課。

在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“個(gè)人展示”等，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

并在“慰杜小學(xué)音樂(lè)教研課?！被顒?dòng)中上一節(jié)公開(kāi)課，得到了很大的提高。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧和契約演奏技能，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為能更好的教好音樂(lè)我努力學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。。做到不卑。下問(wèn)。專業(yè)老師學(xué)習(xí)。

１、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多看多想。和參加活動(dòng)，以錘煉自己。

1、面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng)，已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力，我校各方面工作取得了一定的進(jìn)步，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)。各學(xué)科教學(xué)成績(jī)比較樂(lè)觀，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開(kāi)展，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念。

一所學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時(shí)代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jī)的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué)。因此，為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果，我校利用每一次教師會(huì)強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》，深入細(xì)致的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用，加以改進(jìn)，徹底改變多年來(lái)的老路子維新時(shí)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年里，我校堅(jiān)持校長(zhǎng)主任深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)參加教研活動(dòng)，與教師共同評(píng)課、交流和反思，形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄專輯。一年來(lái)的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進(jìn)步一定會(huì)為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極認(rèn)真抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)科教學(xué)成績(jī)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量，開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)全體教師會(huì)，共同研究和分析大統(tǒng)表，找出存在的不足與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進(jìn)的措施。會(huì)后教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，教師們將工作中的整改方案列在了計(jì)劃中，用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，校長(zhǎng)和主任堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，與教師座談，提出建議，幫助改進(jìn)。

此外，還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時(shí)督促。與此同時(shí)還確立了骨干教師為教研組長(zhǎng)，堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行每周的教研活動(dòng)，共同促進(jìn)教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動(dòng)中提倡每位教師都要做課，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課材料，根據(jù)全體教師的評(píng)課建議寫(xiě)出反思交教研組長(zhǎng)，學(xué)期末將教研活動(dòng)內(nèi)容訂成冊(cè)歸檔。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的互助互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自我，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。

促了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。

三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常管理，營(yíng)造了濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍。

評(píng)比，一方面提高了教師班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。

四、認(rèn)真完成了港南區(qū)和市一級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)檢查。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，20xx年9月份開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)備囊南區(qū)評(píng)估，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾時(shí)開(kāi)了全體教師會(huì)，一面進(jìn)行日常教學(xué)，一面充盈和完善各項(xiàng)教育評(píng)估檔案，同時(shí)也繼續(xù)加強(qiáng)填補(bǔ)完善了各室檔案。在具體工作中，全體教師加班加點(diǎn)，在不耽誤課程的基礎(chǔ)上，不怕苦、不怕累，充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè)，展現(xiàn)了高度的風(fēng)格。在迎檢日期到來(lái)之前，我校的迎檢工作全部按計(jì)劃整理完。12月份，按照上級(jí)要求，我校又細(xì)致整理了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)檔案，使我校的軟件建設(shè)得到了進(jìn)一步完善。20xx年4月份成功通過(guò)了市一級(jí)的檢查?，F(xiàn)在繼續(xù)完善各項(xiàng)材料，迎接9月份省一級(jí)的檢查評(píng)估。