通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧一下相關(guān)的經(jīng)歷和活動。接下來為大家提供一些總結(jié)的范文參考，希望能夠幫到大家。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇一

活動目的：

1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。

2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

活動對象：八（5）全體學(xué)生。

活動過程：

1、主持人致辭：

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護(hù)公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)祝活動取得成功。

2、班長仲威講話：

關(guān)于公物的意義以及愛護(hù)公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動起來，用實際行動來愛護(hù)身邊的公共財產(chǎn)。

如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：

愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！

附：

班長發(fā)言稿。

《賴寧救火》。

1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風(fēng)，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風(fēng)助火威，火越來越大、燒得越來越遠(yuǎn)。此時，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災(zāi)現(xiàn)場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。他，右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠(yuǎn)大志向，要做像李四光那樣的科學(xué)家；他堅持幾年為家鄉(xiāng)探險尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本，進(jìn)行無線電實驗。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，積極探求的進(jìn)取精神，值得每一個學(xué)習(xí)。

《雷鋒撿螺絲釘》。

在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼炎约荷苋朦h和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會創(chuàng)造財富。

有一次，雷鋒跟隨張書記下鄉(xiāng)調(diào)查，他倆走著、談著，突然看見路上有一顆螺絲釘，雷鋒順勢一腳把它踢開很遠(yuǎn)。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進(jìn)了衣袋里，雷鋒當(dāng)時覺得很奇怪。幾天后，雷鋒要到機(jī)械廠送信，張書記把撿到的螺絲釘讓雷鋒帶到機(jī)械廠去，并語重心長地對雷鋒說：“別看這個小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行；干工作也是這樣，你這個通訊員整天忙于一些平凡的工作，可它是整個革命事業(yè)的一部分，就像機(jī)器上的螺絲釘一樣?！甭萁z釘?shù)墓适聦卒h啟發(fā)很大。在后來的工作中，雷鋒始終把自己當(dāng)作機(jī)器上的螺絲釘，黨把他擰在哪里就在哪里發(fā)光。

我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草，為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇二

圖書角的圖書，總是在經(jīng)歷了一段時間的翻閱后，有些破損。在讓孩子體會喜愛圖書、愛惜圖書的同時，嘗試讓孩子在體會修補(bǔ)圖書的不易中，更加愛惜圖書。

探索修補(bǔ)圖書的。

圖書角的。圖書，總是在經(jīng)歷了一段時間的翻閱后，有些破損。在讓孩子體會喜愛圖書、愛惜圖書的同時，嘗試讓孩子在體會修補(bǔ)圖書的不易中，更加愛惜圖書。

探索修補(bǔ)圖書的方法，知道知道愛護(hù)圖書。

1、粘和材料：雙面膠、透明膠、漿糊等。

2、錄音機(jī)，音樂磁帶。

一、開始部分。

二、基本部分。

1、桌子上有許多書，我們來看一看這些書怎么了？這些書哪里壞了？

2、為什么這些書壞了？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)圖書？

3、想一想：這么多書壞了怎么辦？

4、這里有一些東西可以修補(bǔ)圖書，你試試：用什么東西修補(bǔ)最合適？

5、幼兒修補(bǔ)圖書，老師觀察。

6、說一說：你是怎么修補(bǔ)圖書的？

三、結(jié)束部分：你們修補(bǔ)的圖書很漂亮，現(xiàn)在我們到圖書角去看書吧，記住，要愛護(hù)圖書，千萬不要再讓小圖書哭了。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇三

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

(一)“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點什么呢?今天我們就以“愛護(hù)公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!

1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)。

這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動^后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅??)。

3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的“洗禮”飽經(jīng)滄桑。愛護(hù)學(xué)校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認(rèn)為他們愛護(hù)公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。

2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

大家一起來遵守10條約定。

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護(hù)班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護(hù)。

黑板報。

的字畫。

7、愛護(hù)好教室儀器設(shè)備。

8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

最后，希望每位同學(xué)都可以行動起來保護(hù)我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護(hù)公物。呼吁。

口號。

：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家!!

1、愛護(hù)公物，不僅在校園。(愛護(hù)公物，從我做起)。

2、出示一些愛護(hù)學(xué)校公物的標(biāo)語。

培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護(hù)公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護(hù)公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小。

作文。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇四

1、了解“公物”的含義，懂得愛護(hù)公物。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)公物的方法，知道愛護(hù)公物是一種美德。

ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子。

1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。

師：小椅子怎么？

教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。

1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛護(hù)公物的'情感。

師：小熊破壞了哪些公物？

師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？

幼兒相互闡述：今后如何愛護(hù)幼兒園的公物。

教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護(hù)身邊的公物。

2、觀看動畫，學(xué)會愛護(hù)公物的方法。

師：在戶外游玩時，我們應(yīng)該如何愛護(hù)公物呢？

觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：

師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？

師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？

幼兒經(jīng)驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護(hù)公物的方法。

教師小結(jié)：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護(hù)公共物品，要像愛護(hù)自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。

3、出示圖片，討論判斷愛護(hù)公物的正確做法。

教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

師：破壞公共物品會怎樣？

鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。

4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護(hù)公物的意識。

請幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。

教師觀察游戲中幼兒愛護(hù)物品的情況。

游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。

5、欣賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)公物的情感。

公共物隨處見不能破壞要愛護(hù)。

生活中需要它方便大家作用大。

活動延伸：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護(hù)公共物品。

區(qū)角活動：幼兒整理、修補(bǔ)教室內(nèi)的公共物品。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合語言領(lǐng)域，讓幼兒有情感朗誦兒歌。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇五

一、活動的目的:。

1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

2、讓學(xué)生明白如何愛護(hù)校園的課桌椅及其它公物。

3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的職責(zé)感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建完美校園。

二、活動過程:。

(一“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為漯河二中專學(xué)生的一員，我們又該為校園做點什么呢這天我們就以“愛護(hù)公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們完美的校園!

1、何為公物縱觀我們的校園說說有哪些公物。

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞.。2、前段時間在咱們校園西面廁所口安裝的男、女標(biāo)識牌，剛剛裝上幾天就被某個學(xué)生毀壞掉，愛護(hù)校園公物主題班會對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。

(二在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。

2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的構(gòu)成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

3、在校園，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

(四那我們該怎樣做，才能夠保護(hù)校園的公物。

大家一齊來遵守10條約定。

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

2、關(guān)門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護(hù)班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護(hù)黑板報的字畫。7、愛護(hù)好教室儀器設(shè)備。

8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

期望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之!

(五)列舉實例。

我們校園每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草，為同學(xué)們帶給了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:。

1、愛護(hù)校園花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

2、愛護(hù)校園環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。

3、愛護(hù)校園課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

4、愛護(hù)校園公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

5、愛護(hù)校園資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

6、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

7、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一齊來杜絕損壞公物的行為。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇六

活動目的：

1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。明白如何愛護(hù)校園的課桌椅。

2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。

活動過程：

一、唱隊歌，出隊旗。

二、各小隊向中隊長報告人數(shù)。

三、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

四、輔導(dǎo)員宣布活動開始。

五、學(xué)生活動。

主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。

男（愁眉苦臉的）：唉……。

女（關(guān)切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

（學(xué)生討論，匯報）。

主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習(xí)一下。

請欣賞：擦桌椅。

一生示范。學(xué)生評。

（三）主持人：請欣賞《擺椅子》。

（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動。請同學(xué)們欣賞：“三句半”

不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要留意。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

（六）此刻我們都懂得怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴(yán)格的要求我們自己，請同學(xué)們共同起草《愛護(hù)公物的公約》好不好？……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動手起草《公約》吧！

（學(xué)生活動）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關(guān)門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

6、愛護(hù)黑板報的字畫。

7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

10、要愛護(hù)宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

六、同學(xué)們！我們這次隊會，讓我們認(rèn)識的我們做為一名少先隊員就應(yīng)帶頭愛護(hù)公物，不破壞公物。下面請輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們！相信你們個個都是愛護(hù)公物的標(biāo)兵能手，同時記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

七、退旗。

八、活動結(jié)束。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇七

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。

男：陶鑄先生曾說過：“愛護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時務(wù)必先找出躲起來的良心。

男：愛護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

女：也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！男：那么，請大家都出一份力吧！

女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護(hù)公物，就等于愛你眼中的世界?。　边^不了幾天，剛走出大門的你，將會發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是高一(11)班。今天早上國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園公物，爭做校園主人》。

老師們，同學(xué)們，你知道什么是學(xué)校的公共財物呢?我們來了解一下，在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財物是我們每一個孫中人應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)幾十萬的資金進(jìn)行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園內(nèi)卻有極個別同學(xué)對公物是別種態(tài)度——隨意破壞、浪費(fèi)。

當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機(jī)，管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。

在這里，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)。同時借此機(jī)會，希望大家：愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開無人電燈和電扇;愛護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們要像愛護(hù)自己的私人財產(chǎn)一樣，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

謝謝大家!

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇九

什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。以后踏上社會，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

自律的習(xí)慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

同學(xué)們，我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂刻亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)體育器材，按要求使用和歸還。

六、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。

七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時關(guān)閉。

親愛的同學(xué)們，做一個有文明禮儀的人，就要做一個守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

愛護(hù)公物班會總結(jié)篇十

一、活動的目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)，

2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。

二、活動過程：

(一)“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點什么呢？今天我們就以“愛護(hù)公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的校園！

1、何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？

(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)。

這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。

2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動^后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅??)。

3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的“洗禮”飽經(jīng)滄桑。愛護(hù)學(xué)校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。

在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

出示圖片：你認(rèn)為他們愛護(hù)公物嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？

1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。

3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的。也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

(四)那我們該怎么做，才可以保護(hù)學(xué)校的公物？

大家一起來遵守10條約定。

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

\\2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

5、要愛護(hù)班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

6、愛護(hù)黑板報的字畫。

7、愛護(hù)好教室儀器設(shè)備。

8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

10、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

最后，希望每位同學(xué)都可以行動起來保護(hù)我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護(hù)公物。呼吁口號：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家！

三、拓展延伸：

1、愛護(hù)公物，不僅在校園。(愛護(hù)公物，從我做起)。

2、出示一些愛護(hù)學(xué)校公物的標(biāo)語。

四、教師總結(jié)：

培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護(hù)公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護(hù)公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！

五、小練筆：

以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。