總結(jié)是對(duì)過(guò)去努力的一種回顧，讓我們更好地明確未來(lái)的方向。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合實(shí)際例子來(lái)具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。

普法教育講話(huà)稿篇一

今天聽(tīng)了9所高校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，總的來(lái)說(shuō)很受教育、也很受啟發(fā)。我想已經(jīng)發(fā)言的和還沒(méi)有發(fā)言的學(xué)校，還有很多好的做法，以后還有交流的機(jī)會(huì)。下面，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、高校大學(xué)生思想政治教育的總體狀況。

各高校開(kāi)展的大學(xué)生思想政治教育工作卓有成效，有很多好的經(jīng)驗(yàn)和做法值得總結(jié)。在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各高校在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下作了大量卓有成效的工作，無(wú)論是辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的管理以及大學(xué)生思想政治教育工作都是很好的，各高校結(jié)合自己的實(shí)際，都研究了很有針對(duì)性的措施，有很多好的做法，創(chuàng)造了很多新鮮經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)了大家剛才的匯報(bào)，我覺(jué)得電大的工作抓得很好，云大、昆工的工作也各有特點(diǎn)，尤其是在落實(shí)輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例方面，1:200是中央的要求，下一步要做硬性規(guī)定予以落實(shí)，民大、師大、愛(ài)因森學(xué)院等學(xué)校也做了很多工作，總之，各高校都有自己的特點(diǎn)，都創(chuàng)造了很多好的經(jīng)驗(yàn)。

就大學(xué)生而言，我認(rèn)為主流是好的。主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

(一)理想信念堅(jiān)定，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)同，對(duì)改革開(kāi)放認(rèn)同，對(duì)我們國(guó)家充滿(mǎn)信心，這個(gè)主流必須充分肯定。

(二)在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)學(xué)生是刻苦努力、勤奮的，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，特別是在課堂教學(xué)上是認(rèn)真的，想學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、掌握知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，這一點(diǎn)是很突出的。隨著課程的豐富現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)量是倍增的，積累也是比較多的。

(三)思想道德和文明素質(zhì)是比較好的?，F(xiàn)在的學(xué)生有思想、善思考、反應(yīng)靈活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注重大事件，熱心公益事業(yè)，樂(lè)于做志愿者，并把做志愿者作為鍛煉自己的過(guò)程，一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。

(四)現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)生子女比較多，他們既自我又有個(gè)性，有的甚至有超越時(shí)代、超越現(xiàn)實(shí)的思維和理念，他們各方面了解的比較多，他們想的問(wèn)題是很超前的，也是很奇妙的。

(五)當(dāng)代大學(xué)需要尊重、尊嚴(yán)，需要社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的理解，他們有天然的優(yōu)越感和自豪感。

總之，當(dāng)代大學(xué)優(yōu)點(diǎn)很多、優(yōu)勢(shì)很突出，是黨和國(guó)家寶貴的人才資源，也是未來(lái)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)當(dāng)代大學(xué)生怎么培養(yǎng)、怎么教育是相當(dāng)重視的。

當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生有很多優(yōu)點(diǎn)，但隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，特別是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，改革開(kāi)放的力度越來(lái)越大、意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜多樣，尤其是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，大學(xué)生對(duì)世界、社會(huì)的很多事件的看法都是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的影響是很大的。

二、大學(xué)生思想政治教育工作值得深入考慮和研究的問(wèn)題。

(一)大學(xué)生理想信念模糊。這與高校的馬列主義課程設(shè)置、教材有關(guān)系，一年級(jí)有一些馬列主義的課程，后面就沒(méi)有了或者僅是選修課，馬列主義的課程講不好就會(huì)枯燥乏味，所以學(xué)生對(duì)馬列主義的知識(shí)掌握很少，網(wǎng)上看一點(diǎn)、老師講一點(diǎn)，沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。

(二)價(jià)值取向迷茫。大學(xué)生對(duì)于人生的目標(biāo)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)、為人民服務(wù)還是為自己不明確，對(duì)于畢業(yè)以后究竟干什么比較迷茫，碰到一些問(wèn)題比較困惑，路不知道怎么走、目標(biāo)不知道怎么實(shí)現(xiàn)。“飄飄無(wú)所事，天地一沙鷗”的感覺(jué)。

(四)社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。哪個(gè)黨領(lǐng)導(dǎo)，他覺(jué)得都一樣，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，他無(wú)所謂。對(duì)于國(guó)家的發(fā)展責(zé)任感不強(qiáng)。

(五)心理健康問(wèn)題多。盡管各高校都設(shè)立了心理咨詢(xún)中心，加強(qiáng)了這方面的工作，電腦問(wèn)題還是較多?，F(xiàn)在的大學(xué)生心理孤僻、脆弱、郁悶，這個(gè)不但在大學(xué)，中小學(xué)也存在一些。

問(wèn)題很多，我說(shuō)的這四五個(gè)方面是比較集中的，要研究，還有幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，一個(gè)是信教的問(wèn)題，特別是信基督教，高校里還比較多，這個(gè)要引起重視，高校領(lǐng)導(dǎo)要明確教育與宗教要分開(kāi)，學(xué)生不清楚，教師搞不清楚，任其蔓延，學(xué)生的思想就不是那回事了，學(xué)生在學(xué)校的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上學(xué)校要理直氣壯。

還有網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如何文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)?是個(gè)全國(guó)性大課題，尤其是網(wǎng)絡(luò)黃賭毒，要加強(qiáng)控制，要有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍去引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，封堵是不行。還有就是校園安全的問(wèn)題等等，這些比較突出的問(wèn)題要引起高度重視。

三、如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。

(一)對(duì)于這項(xiàng)工作要高度重視，要有責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是黨中央的一項(xiàng)重大決策，關(guān)系到黨和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安。歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意，一些教訓(xùn)不能忘記，思想政治教育工作搞不好，出問(wèn)題往往就在高校。

(二)高校要把握好辦學(xué)的方向和培養(yǎng)的目標(biāo)。我們走的是有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，高舉著中國(guó)特色偉大旗幟，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝我們的思想。高校培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人才始終是需要研究的重大課題?！傲⒌聵?shù)人”始終是我們的根本，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人，是我們大家都清楚的。在全國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全面貫徹社會(huì)主義辦學(xué)方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不動(dòng)搖。要很好地領(lǐng)會(huì)三個(gè)“不動(dòng)搖”，高校領(lǐng)導(dǎo)一定要頭腦清醒，理念清晰，方向明確，不能受任何其他方面的干擾，一定要按照中央的部署、省委的要求來(lái)做，不能偏離方向，否則要出問(wèn)題。為什么要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為什么堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義方向?要有清醒的認(rèn)識(shí)，要能說(shuō)得清楚，這是歷史和中國(guó)人民的選擇。

(三)突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，內(nèi)容很多，要突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)。首先要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)這項(xiàng)工作，對(duì)于這一點(diǎn)，中央很明確，甚至要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫徹于國(guó)民教育的全過(guò)程。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)大的方面，每個(gè)方面要講清楚，為什么要堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想等等，要講清楚，不是教條，馬克思主義是最靈活，是活著的馬克思主義，是與時(shí)俱進(jìn)的，要用淺顯的語(yǔ)言講清楚，是真理，是科學(xué)，不會(huì)過(guò)時(shí)。對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，你要能講清楚。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的，為什么要堅(jiān)持這些理論指導(dǎo)，沒(méi)有這些理論指導(dǎo)，會(huì)出大問(wèn)題，會(huì)一盤(pán)散沙，不走這個(gè)道路，走別的道路，會(huì)成為別人的附庸。我們社會(huì)主義國(guó)家更加追求人的全面發(fā)展，民主也是我們追求的理想，但是，我們還處在社會(huì)主義處級(jí)階段，民主也是一個(gè)進(jìn)程，要有相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，片面追求過(guò)分的民主，就會(huì)極端民主化。思想政治課的老師要能夠通俗地講解，還有以愛(ài)國(guó)主為核心的民族精神、以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神、“八榮八恥”的榮辱觀等，要用身邊的東西，打動(dòng)他、感染他，學(xué)生才容易接受。要加強(qiáng)思想政治教育的學(xué)科建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。

(四)改革創(chuàng)新理論課程，科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)課程。

這個(gè)課程不是可有可無(wú)的，要通過(guò)改革創(chuàng)新理論課程，科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使大學(xué)生思想政治教育的課程不枯燥;通過(guò)政治的、文化的、文藝的形式來(lái)引領(lǐng)他，形式多樣化。

(五)理順體制機(jī)制。

各級(jí)黨委以及相應(yīng)機(jī)構(gòu)的職能要明確，要理順，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)業(yè)、課程的科學(xué)設(shè)置、合理規(guī)劃，要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和評(píng)估。

(六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。特別是高校的黨委書(shū)記要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，牽頭抓總，重視靈魂和才能兩方面的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”。

普法教育講話(huà)稿篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《法制-----從你我做起》。加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的??！年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀(jì)，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開(kāi)始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開(kāi)支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

4.穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學(xué)生的主流文化和大眾趨勢(shì)，在校穿校服。男生不留長(zhǎng)發(fā)、鬢發(fā)，女生不燙發(fā)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因?yàn)檫@一切非你個(gè)人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(zhǎng)顯著，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)！

普法教育講話(huà)稿篇三

老師們，同學(xué)們：

大家早晨好！

今天，我們?cè)谶@里舉行“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”――青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是推廣普法教育，建設(shè)和諧校園的一件大事，我們?nèi)w師生要積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召和九年級(jí)五班的倡議，扎實(shí)有效的把這一活動(dòng)開(kāi)展下去。

這次開(kāi)展的'“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，達(dá)到如下教育目標(biāo)：一是結(jié)合課堂教學(xué)大力開(kāi)展法律的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法制理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺(jué)履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把普法宣傳教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善普法教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的普法宣傳教育機(jī)制。學(xué)校普法及率達(dá)到100%，在校學(xué)生犯罪率為零。這次普法教育活動(dòng)的開(kāi)展，必將促進(jìn)我校依法治校建設(shè)，為我校創(chuàng)建和諧安寧的校園環(huán)境。

近幾年，由于不學(xué)法，不懂法而走向犯罪的青少年屢見(jiàn)不鮮，下面為同學(xué)們講一個(gè)不懂法犯罪的故事：有一位姓杜的中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，他在暑假里與同學(xué)玩的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李某比自己才大兩歲，比自己瀟灑得多；李某出手大方很有錢(qián)，經(jīng)常帶杜某到網(wǎng)吧，游戲室等地方玩，一天，李某對(duì)杜某說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，這時(shí)的杜某已玩上癮了，不能自拔。他說(shuō)，他有一個(gè)同學(xué)家里很有錢(qián)，他們一合計(jì)，就決定去到杜某的同學(xué)家搶錢(qián)，杜某帶著李某等一伙人趁他同學(xué)的父母去上班之時(shí)，就闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就將李某，杜某等一伙人抓獲歸案。到了9月1號(hào)，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛苦道；“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)有想到我的行為是犯法，我真后悔呀?！钡欠墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它都要受到處罰。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)法，要知法，更要守法，用法，要認(rèn)識(shí)到，讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪的道路。在實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？違法的事情千萬(wàn)不能做。

最后以一條有關(guān)學(xué)法守法的名言警句和大家共勉：學(xué)法以辯是非，用法以護(hù)公正。

謝謝大家！

普法教育講話(huà)稿篇四

同志們：

我們今天這次大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議是經(jīng)院黨委研究決定召開(kāi)的。其主要任務(wù)是，在前階段初步傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省有關(guān)會(huì)議和文件精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出貫徹落實(shí)的意見(jiàn)，部署相關(guān)工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,做實(shí)工作。因此，這次會(huì)議將對(duì)我院今后一個(gè)時(shí)期開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

剛才學(xué)院對(duì)優(yōu)秀學(xué)生思想工作骨干進(jìn)行了表彰。幾位同志從不同層面、不同角度，結(jié)合工作實(shí)際介紹了做好大學(xué)生思想政治教育工作的初步體會(huì)和具體經(jīng)驗(yàn)。這幾位同志的奉獻(xiàn)精神值得表?yè)P(yáng)，工作成績(jī)非常突出，工作經(jīng)驗(yàn)也具有很強(qiáng)的可借鑒性。他們一身?yè)湓诠ぷ魃希谜嫘?，?dòng)真情，出實(shí)招，求實(shí)效，把思想政治教育工作做到了大學(xué)生的心里，把一些問(wèn)題化解在了萌芽狀態(tài)，維護(hù)了校園安全、和諧和穩(wěn)定，也提升了大學(xué)生的思想境界和道德素質(zhì)。我們要做好大學(xué)生思想政治教育工作，就要見(jiàn)賢思齊，做他們這樣的優(yōu)秀學(xué)生思想工作骨干、輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師和基層管理干部，把自己的本職工作干扎實(shí)，干出成績(jī)，干出亮點(diǎn)。

輝峰同志宣讀了學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》，總結(jié)了我院推進(jìn)思想政治教育工作經(jīng)?；?、制度化所取得的成績(jī)，指出了大學(xué)生思想政治教育工作面臨的亟待解決的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作六個(gè)方面30條意見(jiàn)，很全面，很具體，也很有針對(duì)性和可操作性，體現(xiàn)了較強(qiáng)的務(wù)實(shí)性和創(chuàng)新性。這個(gè)《意見(jiàn)》將成為今后一個(gè)時(shí)期我院開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的方向性、指導(dǎo)性和重要抓手性文件，成為我院大學(xué)生思想政治教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。全院各部門(mén)、全體師生員工，一定要引起高度的重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握，切實(shí)貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

從國(guó)際形勢(shì)看，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化不斷拓展，這既為大學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒各國(guó)優(yōu)秀文明成果和新思想新觀念提供了有利條件，也給一些錯(cuò)誤思想和腐朽文化侵蝕，特別是敵對(duì)勢(shì)力滲透提供了可乘之機(jī)，在一定程度上講，高校已成為易發(fā)問(wèn)題、多發(fā)問(wèn)題的敏感部位。這就要求我們必須增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的政治敏銳性和鑒別力。最近，我院組織的二、三年級(jí)學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，僅有32.2%也就是說(shuō)不到三分之一的大學(xué)生自認(rèn)為愛(ài)國(guó)熱情飽滿(mǎn)且有理性，超過(guò)三分之二的大學(xué)生自認(rèn)為愛(ài)國(guó)熱情飽滿(mǎn)但不夠理性或愛(ài)國(guó)熱情一般，這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。我們必須積極應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)他們?cè)谑澜缃?jīng)濟(jì)政治熱點(diǎn)問(wèn)題面前理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)和黨中央保持高度一致，不被敵對(duì)勢(shì)力和別有用心的人所利用，冷靜理智地表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，維護(hù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的良好的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境。

從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)出現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式“四個(gè)多樣化”，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)，同時(shí)也帶來(lái)一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念不強(qiáng)、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題，這都為我們做好新形勢(shì)下的學(xué)生思想政治教育工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。

從我們學(xué)院自身情況看，應(yīng)該肯定學(xué)生的主流是好的。調(diào)查顯示，86%的學(xué)生有入黨愿望，89.8%的學(xué)生對(duì)學(xué)院管理非常滿(mǎn)意或滿(mǎn)意，70.7%的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課非常感興趣或比較感興趣，78%的學(xué)生對(duì)我院教師的敬業(yè)精神表示滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。這是我們感到欣慰的方面。但是同時(shí)，我們也調(diào)查了解到大學(xué)生思想政治教育工作中還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

一是部分大學(xué)生政治思想不夠堅(jiān)定、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。14%的大學(xué)生政治觀念較淡漠，不想入黨或還沒(méi)有考慮好是否要申請(qǐng)入黨。有92.2%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)壓力很大或較大。54.7%的學(xué)生也就是說(shuō)超過(guò)一半的學(xué)生認(rèn)為在校壓力很大或較大。62.4%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間最大的壓力來(lái)源于就業(yè)和自身前途問(wèn)題。這里特別值得注意的是，對(duì)于就業(yè)困難的主要原因，大學(xué)生是怎么看的呢?據(jù)調(diào)查，有46.1%接近一半的學(xué)生只是認(rèn)為是就業(yè)市場(chǎng)供大于求造成的，僅有15.9%的學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)生能力有欠缺，這說(shuō)明我們的大學(xué)生面對(duì)就業(yè)困難和壓力，沒(méi)有自覺(jué)地從自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)上、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念上找答案，而過(guò)分強(qiáng)調(diào)了社會(huì)原因，學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力明顯不足。正是這種思想，導(dǎo)致約30%的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)感到興趣一般、不太感興趣或完全沒(méi)興趣，23.2%超過(guò)五分之一的學(xué)生對(duì)上課遲到，上課期間做與課程無(wú)關(guān)的事情如發(fā)短信、看小說(shuō)、打瞌睡等持贊成或無(wú)所謂態(tài)度。這些調(diào)查數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)引起我們每一名干部和教師的深思和憂(yōu)慮。

二是部分大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神。大家可能感覺(jué)到了，90后高職大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)生活、對(duì)家庭甚至對(duì)自己的抱怨越來(lái)越多。社會(huì)不公平、學(xué)院管得太死、教師說(shuō)教太多、生活太無(wú)聊等，成了掛在一些學(xué)生嘴邊上的“家常話(huà)”和口頭禪。更有一些極端的說(shuō)法，認(rèn)為“靠自己學(xué)好專(zhuān)業(yè)去闖社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展，成功概率很低很低”，還有一些青年學(xué)生片面地認(rèn)為，學(xué)習(xí)再好也沒(méi)用，最現(xiàn)實(shí)的是“靠學(xué)習(xí)不如靠關(guān)系，學(xué)得好不如關(guān)系鐵”!據(jù)調(diào)查，僅有11.4%的學(xué)生非常愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè)，24.9%的學(xué)生不太愿意或者非常不愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè)，這說(shuō)明有的學(xué)生已經(jīng)受到拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的影響，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神。

三是部分大學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)，精神境界不高。有的大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較差，集體觀念不強(qiáng)。表現(xiàn)為我行我素，不愿受紀(jì)律約束。有的大學(xué)生人生目標(biāo)不明確，缺乏高尚的追求，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)生活，對(duì)前途無(wú)信心，甚至是自暴自棄，混日子，茫茫然。有的時(shí)時(shí)感到郁悶、無(wú)聊、苦惱，導(dǎo)致在常態(tài)的郁悶中尋求刺激，談戀愛(ài)、抽煙、喝酒的學(xué)生增多，有的欣賞非主流文化，留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)等。

總之，我們要全方位、多角度正視大學(xué)生自身存在的問(wèn)題。面對(duì)新的歷史條件下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須以責(zé)無(wú)旁貸的政治責(zé)任感，實(shí)踐育人為本，全面占領(lǐng)學(xué)生思想陣地;必須以時(shí)不我待的緊迫感，堅(jiān)持主動(dòng)出擊，多措并舉，多方施策，把大學(xué)生思想政治教育工作抓緊抓實(shí)抓好。

二、要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，灌輸、教育、引導(dǎo)學(xué)生不動(dòng)搖。

作為高職院校，辦學(xué)的基本目的和價(jià)值取向，是要為國(guó)家培育德智體美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，在當(dāng)前和今后一個(gè)很長(zhǎng)的歷史時(shí)期，最根本、最管用的是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系灌輸、教育、引導(dǎo)學(xué)生。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵主要包括六個(gè)方面，即：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、愛(ài)國(guó)主義民族精神、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀。怎樣才能讓學(xué)生自覺(jué)認(rèn)可和接受社會(huì)主義核心價(jià)值體系呢?我覺(jué)得起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)。一是重視灌輸。要理直氣壯向?qū)W生反復(fù)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值體系大道理，要讓學(xué)生聽(tīng)懂，感到不乏味，學(xué)進(jìn)去感到有滋味，學(xué)好了感到上品味，一句話(huà)，大道理講好了就管用，就能內(nèi)化為學(xué)生的世界觀，外化為學(xué)生的行動(dòng)，教育者就應(yīng)該有這個(gè)信心和韌勁。二是要貼近實(shí)際。馬克思主義理論不能入耳入腦入心，不是馬克思主義理論過(guò)時(shí)了，而是我們的授課過(guò)程沒(méi)有貼近鮮活的社會(huì)生活。理論教育主要是通過(guò)課堂教學(xué)完成，由專(zhuān)業(yè)課教師承擔(dān)，這就要求任課教師講求教學(xué)方法和講課藝術(shù)。多年的實(shí)踐告訴我們，要改革思想政治理論課教學(xué)，就必須將機(jī)械的說(shuō)教“活起來(lái)”，把深刻的理論生活化、通俗化。要遵循高職院校大學(xué)生的心理成長(zhǎng)規(guī)律，從大學(xué)生的思想實(shí)際和關(guān)注的問(wèn)題入手，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大道理與黨情、國(guó)情、民情結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中的重大事件結(jié)合起來(lái)，與大學(xué)生的思想困惑和情感情趣結(jié)合起來(lái)，與大學(xué)生的接受能力和認(rèn)知習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，以活生生的實(shí)例和具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)去分析闡述、去講解、去論證社會(huì)主義核心價(jià)值體系的客觀實(shí)在性和助推社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的管用性。實(shí)踐證明，只要堅(jiān)持“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”，就能增強(qiáng)理論教育的針對(duì)性和吸引力。三是要抓活動(dòng)。要針對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情感興趣，組織開(kāi)展形式多樣的弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣歌的校園文化活動(dòng)，以此來(lái)影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、追求進(jìn)步、積極向上的人生品德和高尚志趣。同時(shí)要注重媒體正面引導(dǎo)，除了校內(nèi)的廣播、刊物外，要注意占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊陣地。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段拓展思想政治教育工作的視野，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引領(lǐng)和促使大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成。

三、要不斷創(chuàng)新思想政治教育形式方法，形成一套過(guò)硬的抓手。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是思想政治教育工作的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新就是打破陳規(guī)陋習(xí)，創(chuàng)造新事物;就是在事物已處的歷史階段和發(fā)展水平上不斷推陳出新。個(gè)人不創(chuàng)新，就會(huì)在生活中落伍;國(guó)家和民族不創(chuàng)新，就會(huì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中落敗;思想觀念不創(chuàng)新，就不可能產(chǎn)生現(xiàn)代的物質(zhì)文明和精神文明;思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法不創(chuàng)新，就不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的渴求。實(shí)踐證明，抓任何工作，無(wú)章可循，就會(huì)方向不明，陷入盲目和亂抓;但有章不循、有制度不落實(shí)，就會(huì)使工作懸空落不到實(shí)處?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力、沒(méi)有約束力的制度比沒(méi)有制度更糟糕。我們30條《意見(jiàn)》的出臺(tái)，使得今后學(xué)生思想政治教育工作有了依據(jù)，那么下一步要注重的就是要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)抓落實(shí)。在這里我要特別強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)工作抓手。

1、必須堅(jiān)持院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生制度?！兑庖?jiàn)》提出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部每人聯(lián)系1名優(yōu)秀學(xué)生和1名需要幫教的學(xué)生，這是一個(gè)量化了的約束性工作指標(biāo)，必須兌現(xiàn)。這么做的主要目的是，使領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)干部能與教職工特別是廣大大學(xué)生面對(duì)面、心貼心地溝通交流，交心交朋友，準(zhǔn)確了解和把握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生的需求，及時(shí)宣傳黨的路線方針政策，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)建議，針對(duì)問(wèn)題想辦法，分析問(wèn)題出對(duì)策，解決問(wèn)題抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生談心的形式可以多種多樣，電話(huà)、短信、電子郵件等都可以使用，領(lǐng)導(dǎo)要善于用青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的聚集方式，抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、擺事實(shí)、講道理，以理服人，以情感人，幫助大學(xué)生處理好成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)發(fā)展、社會(huì)交際、處世交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，不斷提高他們的思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

2、必須鞏固學(xué)生思想工作骨干隊(duì)伍，發(fā)揮思想工作骨干信息員、小輔導(dǎo)員、小指導(dǎo)員的作用。調(diào)查顯示，40%的學(xué)生在感到自己有心理壓力時(shí)，首選向親戚、朋友、同學(xué)傾訴，這就是我們建立學(xué)生思想工作骨干隊(duì)伍、思想工作骨干開(kāi)展工作和發(fā)揮作用的依據(jù)。每個(gè)班3名、全院近200名思想骨干就增加了近200雙眼睛去發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，多了近200張嘴巴去隨時(shí)反映和制止問(wèn)題，多了近200顆熱心去疏導(dǎo)他人的情緒，化解各種矛盾。這是一支比教職工隊(duì)伍還要龐大，且整天與其他學(xué)生學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，娛樂(lè)玩耍在一起的骨干隊(duì)伍，能量和作用非常大，只要建好、管好、用好就非常管用。思想工作骨干日?qǐng)?bào)告、系部周分析、學(xué)院月調(diào)度、工作季交流的制度是我院的創(chuàng)新，我們必須持之以恒地堅(jiān)持這一有效的工作制度。

3、必須加強(qiáng)政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)思想政治理論示范課觀摩制度。思想政治理論課教師要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根據(jù)，加強(qiáng)對(duì)教材的研究，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和教學(xué)要求，并結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，多采用啟發(fā)式、討論式、研究式、案例式等教學(xué)方式，多運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，努力增強(qiáng)教學(xué)效果。每學(xué)期每位思想政治課教師，至少上一至兩節(jié)體現(xiàn)我院特色的思想政治理論示范課，教學(xué)部門(mén)要做出安排，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同科教師互相觀摩。

4、必須切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作和引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。要按照師生比不低于1：200的比例設(shè)臵崗位，充分利用每年新招聘教師，逐步配齊配強(qiáng)一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員。要根據(jù)中辦、國(guó)辦轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于五年多來(lái)大學(xué)生思想政治教育工作情況和下一步工作意見(jiàn)》的文件規(guī)定，強(qiáng)化專(zhuān)職輔導(dǎo)員的教師和干部雙重身份，落實(shí)雙重待遇，實(shí)現(xiàn)雙線晉升。把輔導(dǎo)員業(yè)績(jī)考核結(jié)果作為職務(wù)聘任、晉級(jí)的重要條件，激發(fā)輔導(dǎo)員愛(ài)崗敬業(yè)履職盡責(zé)。

5、必須落實(shí)學(xué)生思想政治教育工作者成效考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。把學(xué)生思想政治工作成效與思想政治教育工作者的政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，將班級(jí)和學(xué)生取得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、競(jìng)賽名次、班風(fēng)班紀(jì)和違紀(jì)扣分情況進(jìn)行量化積分，結(jié)果與系部干部和有關(guān)班主任輔導(dǎo)員的評(píng)優(yōu)表彰、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)罰掛鉤?！兑庖?jiàn)》規(guī)定，每學(xué)期末，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作前三名的系部分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元、500元，對(duì)末位系部通報(bào)批評(píng)，連續(xù)兩次排末位的，對(duì)有關(guān)系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話(huà)，必有時(shí)經(jīng)院黨委研究進(jìn)行組織調(diào)整。這項(xiàng)規(guī)定一定要落實(shí)到位。

6、必須加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范列入學(xué)生思想政治成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。不能僅以理論知識(shí)考試卷面分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的思想政治成績(jī)，而要注重與個(gè)人實(shí)際表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)。要在政治表現(xiàn)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)精神、勞動(dòng)態(tài)度、遵紀(jì)守法、衛(wèi)生習(xí)慣、集體觀念等方面品學(xué)量化、評(píng)價(jià)學(xué)生，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、免試推薦、就業(yè)推薦、畢業(yè)鑒定的重要指標(biāo)。

7、必須充分利用校史資源，以特色校園文化感染教育學(xué)生。我院86年的校史是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的深厚資源，即將出版的《院志》將為我們開(kāi)展思想政治教育提供不可多得的珍貴資料。要學(xué)習(xí)校史，傳承校史，推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)，校歌為代表的“三風(fēng)一訓(xùn)一校歌”校園文化建設(shè)工程，讓大學(xué)生牢記校訓(xùn)、唱響校歌、佩戴?；铡⑹褂眯?biāo)，踐行學(xué)風(fēng)，激勵(lì)大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)院、刻苦學(xué)習(xí)。發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

8、必須豐富黨團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高教育效果。黨團(tuán)活動(dòng)不僅僅是念報(bào)紙看電視學(xué)理論，還要組織黨團(tuán)員、群眾在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論。要開(kāi)展演講比賽鼓舞士氣，開(kāi)展合唱比賽振奮精神，開(kāi)展體育比賽激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)精神，開(kāi)展技能競(jìng)賽培育創(chuàng)新精神，開(kāi)展志愿服務(wù)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)展時(shí)政討論開(kāi)闊視野胸襟。要通過(guò)黨校的培訓(xùn)提高入黨積極分子的思想覺(jué)悟，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。各團(tuán)支部要在打團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌的必選動(dòng)作下，開(kāi)展自定主題，自選內(nèi)容，自擇形式的自主團(tuán)日活動(dòng)，提高團(tuán)組織的凝聚力，擴(kuò)大團(tuán)組織的影響力，培育學(xué)生健康向上的思想情操。

9、必須發(fā)現(xiàn)和培育典型，廣泛開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。一個(gè)榜樣就是一面旗臶，一個(gè)榜樣群體就會(huì)對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生推波助瀾的作用。選樹(shù)和培育典型并搞好宣傳，對(duì)內(nèi)可以強(qiáng)學(xué)院自身素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力，對(duì)外可以樹(shù)學(xué)院社會(huì)形象，提高知名度和美譽(yù)度。要在教師隊(duì)伍中培樹(shù)愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵、教學(xué)改革標(biāo)兵、理論學(xué)習(xí)標(biāo)兵、校園文化建設(shè)標(biāo)兵、建言獻(xiàn)策標(biāo)兵;要在廣大學(xué)生中選樹(shù)思想骨干標(biāo)兵、專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、志愿服務(wù)標(biāo)兵，使不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同特點(diǎn)的學(xué)生都有自己可看可學(xué)的“標(biāo)桿”。要鼓勵(lì)和支持師生參加國(guó)家、省市和行業(yè)部門(mén)組織開(kāi)展的職業(yè)技能和大型文體比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持教職工參加課題研究，鼓勵(lì)和支持專(zhuān)任教師積極參加精品課程建設(shè)，用各項(xiàng)活動(dòng)的捷報(bào)鼓舞士氣，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展。

除了我剛才強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)硬抓手之外，《意見(jiàn)》中其它的舉措也都很重要，大家要在實(shí)際工作中認(rèn)真運(yùn)用和落實(shí)，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善提高。

四、要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)保證、制度保證和經(jīng)費(fèi)保障一要把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作擺上黨政重要議事日程，各方面齊抓共管。大學(xué)生思想政治教育工作要領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo);經(jīng)常抓，抓經(jīng)常;反復(fù)抓，抓反復(fù)。決不能說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。要完善鞏固黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全院協(xié)調(diào)配合、學(xué)生自我教育的大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在這里我特別強(qiáng)調(diào)，我院學(xué)生工作的一線指揮部和工作承載點(diǎn)在各系部，各系部書(shū)記是學(xué)生思想政治教育工作的第一責(zé)任人，出了問(wèn)題特別是影響全院發(fā)展的重大問(wèn)題，對(duì)書(shū)記“問(wèn)責(zé)沒(méi)商量”。各級(jí)各部門(mén)對(duì)待學(xué)生思想政治教育工作要像對(duì)待本職業(yè)務(wù)工作一樣，努力做到不懈怠、不糊弄、不應(yīng)付、不忽悠，人人背著責(zé)任盡心，個(gè)個(gè)帶著壓力盡力，確保各項(xiàng)工作得到落實(shí)。

二是要將大學(xué)生思想政治教育工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面，鞏固思想政治教育工作成果，不是一蹴而就的事情，也不是一朝一夕的事情，更不是一勞永逸的事情。因此，我們要緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，從學(xué)院實(shí)際和高職院校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，推進(jìn)思想政治教育工作經(jīng)?；?、制度化。要用制度管人管事，推動(dòng)工作，不能熱一陣，冷一陣;緊一陣，松一陣;忙一陣，閑一陣。因此，有關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的跟蹤問(wèn)效，認(rèn)真執(zhí)行指導(dǎo)、檢查、評(píng)比、通報(bào)等有效的督導(dǎo)制度，確保大學(xué)生思想政治教育工作持之以恒和扎實(shí)有效地開(kāi)展。

三是要建立思想政治教育工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育工作，近則關(guān)乎一代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)則事關(guān)黨和國(guó)家的未來(lái)，這是一項(xiàng)重要而神圣的任務(wù)。思想政治教育工作不是虛無(wú)飄渺的，是實(shí)實(shí)在在的“基礎(chǔ)工程”、“潛力工程”，其實(shí)在這方面舍得投入，就是對(duì)黨和國(guó)家的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益負(fù)責(zé)，對(duì)大學(xué)生的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。思想政治教育工作不是空對(duì)空，不能光靠嘴皮子，離不開(kāi)必要的人力、物力、財(cái)力的支撐。學(xué)院要在思想政治教育教學(xué)與管理、德育師資培訓(xùn)、學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，保證大學(xué)生思想政治教育工作的持續(xù)深入開(kāi)展。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，我們使命在肩，義不容辭。我們要以時(shí)不我待，責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任感、緊迫感和使命感，認(rèn)真落實(shí)中央和省市委相關(guān)文件及會(huì)議精神，學(xué)習(xí)研究院黨委《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性，把我院大學(xué)生的思想政治教育工作推上新臺(tái)階，提上新高度，為迎評(píng)促建提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和精神支持，為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)兄攸c(diǎn)、全省一流、全國(guó)知名高職院校的遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力奮斗!謝謝大家!

普法教育講話(huà)稿篇五

同學(xué)們、老師們，大家早上好!

世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路;世上本沒(méi)有交通規(guī)則，路上的車(chē)輛多了，也便出臺(tái)了交通規(guī)則。

從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往;但是，沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì)，成為哺育中華民族的母親河，如果沒(méi)有堤岸或堤岸決口，則會(huì)帶來(lái)致命的洪災(zāi)?，F(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能?chē)?yán)格遵守的話(huà)，才有高速行駛的暢快，才能給人類(lèi)帶來(lái)巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。所以，堤岸是河流的保護(hù)神，交通規(guī)則是駕駛員的保護(hù)神，校紀(jì)校規(guī)是學(xué)生的保護(hù)神，法律法規(guī)是我們所有社會(huì)人的共同的保護(hù)神。

作為一名學(xué)生，我們的健康成長(zhǎng)需要規(guī)則和紀(jì)律的約束與保障，課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個(gè)整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。同樣，在現(xiàn)代社會(huì)，依靠法律，才能使我們這個(gè)社會(huì)變得有序安全;依靠法律，才能使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。為進(jìn)一步弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)和法治觀念，創(chuàng)建法治校園，積極營(yíng)造和諧文明的校園氛圍，學(xué)校決定自今天起舉辦法制宣傳周教育系列活動(dòng)，主要內(nèi)容有：邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行法制教育宣傳講座;組織學(xué)生觀看法制教育展板;組織學(xué)生開(kāi)展法制小報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。借此機(jī)會(huì)，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

1.養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)遵守校紀(jì)校規(guī)的中學(xué)生。要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，用校紀(jì)校規(guī)來(lái)約束自己的行為，并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。只有學(xué)法，才能知道什么是合法，什么是違法，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，履行法律的義務(wù)和責(zé)任，依法維護(hù)自身權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3、提高道德修養(yǎng)，做一個(gè)現(xiàn)代的文明人。道德修養(yǎng)是一個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，而修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要提高個(gè)人素養(yǎng)，保持良好的道德文明。對(duì)待同學(xué)之間的誤會(huì)矛盾，我們一定要冷靜理智，要用合理合法的方式去溝通解決，否則，等待你的將是校紀(jì)校規(guī)甚至法律法規(guī)的處罰。

同學(xué)們，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，我們作為其中的一員，沒(méi)有理由無(wú)視與違反，只能共同遵守與維護(hù)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，遵守法律法規(guī)從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，踐行知法懂法從明辨是非曲直開(kāi)始，樹(shù)立起牢固的法制觀念，強(qiáng)化我們的法制意識(shí)，今天做一名優(yōu)秀的太實(shí)中學(xué)生，明天定能成為一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。

普法教育講話(huà)稿篇六

老師同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《如何防震減災(zāi)》。

還記得205月12日的那天下午嗎，在我國(guó)四川省發(fā)生了里氏8.0級(jí)的地震，這突如其來(lái)的天災(zāi)，舉國(guó)慟哭。在災(zāi)難面前，我們選擇堅(jiān)強(qiáng);在悲痛中，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們不怕災(zāi)難;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們明天更美好!同學(xué)們，地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會(huì)和人們的是破壞和毀滅。目前，人類(lèi)對(duì)地震的預(yù)報(bào)，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。要最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，必須走綜合防御的道路，做到“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”，這是減輕地震災(zāi)害的重要途徑之一。地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢?同學(xué)們通過(guò)學(xué)校組織的地震演練、書(shū)本上和宣傳片中知識(shí)已了解一二，知道當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)就近躲避，等地震劇烈搖晃停止后迅速撤離到安全地方，這是應(yīng)急避震較好的辦法。如果在室內(nèi)，避震時(shí)應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下面或(旁邊)躲避，因?yàn)檫@樣容易形成三角空間的地方;或是選擇空間小、有支撐的地方。如果在室外，應(yīng)選擇開(kāi)闊、安全的地方?，F(xiàn)在我就學(xué)校、家庭、公共場(chǎng)所應(yīng)怎樣避震做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

學(xué)校避震：如果是正在上課時(shí)，大家不要恐慌，保持鎮(zhèn)定，并迅速安靜下來(lái)，在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。如果在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。如果是在高樓千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!也不要到陽(yáng)臺(tái)上去!家庭避震?因?yàn)榈卣痤A(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：

堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等空間小的地方。

在公共場(chǎng)所避震：

聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠。

要避開(kāi)人流避免被擠到墻壁或柵欄處。

如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;。

并用書(shū)包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。

防震減災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，這就要求我們要增強(qiáng)全民防震減災(zāi)意識(shí)，才能提高全社會(huì)防震減災(zāi)的能力。

普法教育講話(huà)稿篇七

老師們、同學(xué)們：

今年是六五普法的第__年，也是憲法頒布__周年，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，提高在校青少年的憲法意識(shí)和法律素養(yǎng)，我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求和德育處工作安排，將開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。今天升旗儀式，我講話(huà)的主題是“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。在2月27日召開(kāi)的九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，也做了明確要求。

同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持，理解，尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。

還有一些同學(xué)與社會(huì)上的一些青年交往密切，時(shí)常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場(chǎng)所，對(duì)你們的成長(zhǎng)就極為不利，因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪。

借此機(jī)會(huì)，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。

普法教育講話(huà)稿篇八

每個(gè)人都希望自己的每一天都開(kāi)開(kāi)心心、順順利利，可是既然是生活，就總會(huì)有那么一些小波瀾、小浪花。在這種情況下，斤斤計(jì)較會(huì)讓自己的日子陰暗乏味，豁達(dá)胸襟卻能讓每天的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

海納百川方能成其大，跬步之積才能致千里。擁有豁達(dá)的心才能平和地看待他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而為自己贏得更多的朋友和快樂(lè)；擁有豁達(dá)的心才能眼界寬闊看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，從而不斤斤計(jì)較于眼前的蠅頭小利，為自己營(yíng)造更為廣闊的空間，才能成就一番偉業(yè)。

豁達(dá)，是一種處世態(tài)度，更是一種人生境界?，嵭夹∈?，即使吃虧不必睚眥必報(bào)?；磉_(dá)地生活，才可能有精彩的人生！

通向豁達(dá)，就要學(xué)會(huì)不在意。不在意，就是別總拿什么都當(dāng)回事，別去鉆牛角尖，別太要面子，別事事“較真”、“小心眼”；別把那些微不足道的雞毛蒜皮的小事放在心上；別過(guò)于看重名與利的得失；別為一點(diǎn)小事而著急上火，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，以致因小失大，后悔莫及；別那么多疑敏感，總是曲解別人的意思；別夸大事實(shí)，制造假想敵人；也別像林黛玉那樣見(jiàn)花落淚、聽(tīng)曲傷心、多愁善感、顧影自憐。人生有時(shí)真的需要那么一點(diǎn)點(diǎn)傻。

不在意的功夫做得好，其實(shí)真的是門(mén)學(xué)問(wèn)。

不在意，是大度與寬容。海納百川，有容乃大。沒(méi)有寬廣的胸懷和氣度，是很容易流于瑣屑與平庸的`。而實(shí)現(xiàn)了豁達(dá)與寬容，自然會(huì)產(chǎn)生輕松與幽默，從而洋溢出一種性格的魅力。

豁達(dá)，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種高貴的人格，一種人生的大智慧。那些凡事都與人計(jì)較、錙銖必爭(zhēng)的人，其實(shí)是在占小便宜，爭(zhēng)大煩惱；而豁達(dá)面對(duì)，乃是不爭(zhēng)之爭(zhēng)，無(wú)為之為，大智若愚，其樂(lè)無(wú)窮！

豁達(dá)的人，是超越了自我的人，也是活得瀟灑的人。因?yàn)闆](méi)有了瑣事的羈絆和纏繞，也就使身心獲得了解放，自有一片自由的天地任你馳騁。

豁達(dá)，也是在給自己設(shè)一道心理保護(hù)防線。不僅不去主動(dòng)制造煩惱的信息來(lái)自我刺激，而且即使面對(duì)一些真正的負(fù)面信息、不愉快的事情，也要處之泰然，做到“身穩(wěn)如山岳，心靜似止水”，“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”。這既是一種自我保護(hù)的妙方，也是一種堅(jiān)守目標(biāo)、排除干擾的良策。

“周郎氣短，以致英年早逝，空留濤濤江水；太宗能容，乃有大唐盛世，流芳百世佳話(huà)。”凡事看開(kāi)一點(diǎn)，超脫一些，得到的無(wú)疑是瀟瀟灑灑、豁達(dá)輕快的生活。

我們青少年學(xué)生，精彩人生才剛剛開(kāi)始。我們的精力畢竟有限，假如處處糾纏瑣事，被小事所累，我們的一生必將一事無(wú)成。當(dāng)然，豁達(dá)并不等于逃避現(xiàn)實(shí)、麻木不仁，也不是看破紅塵后的精神頹廢和消極遁世，而是在奔向人生大目標(biāo)途中所采取的一種灑脫、豁達(dá)、飄逸的生活策略。倘能如此，我們一定會(huì)擁有一個(gè)幸福美妙的人生。

普法教育講話(huà)稿篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《與法律同行》。

談起法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一起，都是與我們息息相關(guān)的。正是有法律的存在，我們的生命和財(cái)產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我可以說(shuō)：不是的!法律離我們很近，在法律面前，人人平等。

近年來(lái)，青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢(shì)頭，而且犯罪的一般是在校學(xué)生。根據(jù)來(lái)自中國(guó)青少年違法犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的70%以上。由于犯罪，給他們以后的人生帶來(lái)了極大地危害。

我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，想好好的學(xué)習(xí)，前提必須要遵紀(jì)守法。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養(yǎng)，爭(zhēng)強(qiáng)好斗和受外界的不良影響，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！焙慰嘁鹊椒芍撇玫臅r(shí)候才后悔呢?所以我們現(xiàn)在只有從一個(gè)合格的學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，要做一名遵紀(jì)守法的公民，就要從以下三方面做起：

一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。

二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。

三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士，時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。

同學(xué)們，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行!

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

普法教育講話(huà)稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《遵紀(jì)守法做最好的自己》。

英國(guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”。每一位同學(xué)要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”，做遵守紀(jì)律的模范，將遵守紀(jì)律的道德觀念落在行動(dòng)上，融到素質(zhì)中，從生活中的小事做起。此機(jī)會(huì)，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

首先、要樹(shù)立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

其次、要提高自身的紀(jì)律和法制觀念，用紀(jì)律和法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要學(xué)法、懂法，繼而守法。先從《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》入手，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制常識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)。少數(shù)存在違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，要及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為。提倡同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相理解，善于換位思考，積極營(yíng)造濃厚的團(tuán)結(jié)氛圍。

第四，學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。在各班級(jí)集體中，要積極開(kāi)展主題班會(huì)展開(kāi)大討論，宏揚(yáng)正氣，堅(jiān)決與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。