通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。在總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，為您推薦一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，它們或讓您受益良多。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇一

我喜愛(ài)的樂(lè)器，就屬鋼琴了。

我喜愛(ài)音樂(lè)，更喜愛(ài)鋼琴。一架鋼琴，能使我在長(zhǎng)路漫漫的旅途中得以享受音樂(lè)的魅力，使我感受到每一個(gè)音符在歡快地跳動(dòng)。聽(tīng)到世界上最美妙的琴聲，那種感覺(jué)實(shí)在太好了，好得我無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。因此，我愿意選擇一架鋼琴來(lái)做為我周游世界的伴侶，即使我把我學(xué)會(huì)的曲子彈上一千遍。

所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當(dāng)純真的音符在我的指尖流淌時(shí)，我的`心里充滿了快樂(lè)。

所以，我愿意學(xué)著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時(shí)候，我會(huì)邊彈邊唱。我會(huì)想我會(huì)有哪個(gè)音符彈得不正確，哪個(gè)地方需要改正。我會(huì)反反復(fù)復(fù)地把我容易彈錯(cuò)的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會(huì)想這首樂(lè)曲表達(dá)出來(lái)的感情，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)彈奏歡快的曲目，當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，我會(huì)彈奏低沉的曲目。這樣你一聽(tīng)我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來(lái)，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當(dāng)我彈琴時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。

如果，讓我獨(dú)自周游世界旅行，我會(huì)帶一架鋼琴，因?yàn)槟菢訒?huì)使我的旅途中多一份歡樂(lè)。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇二

周末的商業(yè)街，要比往常更加的熱鬧和嘈雜。擁堵不堪的街道，熙熙攘攘的入群。最討厭的，還是各個(gè)商家那音量開(kāi)到最大的音響，永不知疲倦的嘶吼著那所謂的神曲。就連空氣中，仿佛都充滿這一股讓人沖動(dòng)的浮躁。

就在這一片喧鬧之中，我的目光被一家不起眼的樂(lè)器行所吸引。它是那樣的安靜，仿佛不屬于這個(gè)世界。駐足于門前，就像被來(lái)自遠(yuǎn)方的古老聲音召喚著一般走了進(jìn)去。這是一家民族樂(lè)器點(diǎn)。

店內(nèi)布置得非常古典，簫、古箏、古琴、琵琶安靜地躺在精致的陳列架上，冷眼觀看著這千年后的`繁華，它們是那樣的安靜，靜得像一聲失落和無(wú)奈的嘆息：“我心君可知？何人解吾意？”

撫上古箏，按住弦。腦海中又浮現(xiàn)了“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的畫(huà)面。多么迷人的風(fēng)景，多么醉人的月夜?。?/p>

我本該一直沉醉于這美好的幻想之中，怎奈隨著客人的推門而入，那廝心裂肺的“狂吼”又跑入耳中。把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

回頭再看，這些樂(lè)器無(wú)一不是做工精細(xì)，材料上乘。那美輪美奐的裝飾，不僅是一種低調(diào)的奢華，也是在告訴人們自己輝煌的過(guò)去。更是一種渴望。他們渴望被關(guān)注，渴望被理解；更渴望有更多的人使自己得到傳承。它們渴望不再被拋棄。

還好，古典民樂(lè)，還有我“知君心所念，可解君之意”。還有我，懂你。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇三

每個(gè)人都有自己的絕活，有人能跳出輕盈的`舞蹈，有人能唱出美妙的樂(lè)曲，還有人能畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的作品等等，而我的拿手好戲則是炒菜。

我喜歡炒菜的原因是，我認(rèn)為能嘗到自己親手做的食物是一件非常幸福的事，而我所有的炒菜技術(shù)都是爸爸傳授于我的，一開(kāi)始我只是在旁邊看，但越看我越想自己嘗試，于是請(qǐng)教了爸爸，過(guò)程也并不順利，有時(shí)候做得齁咸，有時(shí)候又淡得沒(méi)味，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于練就了一身炒菜的本事。

有一次，我過(guò)生日，邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)到我家，我決定親自下廚為他們露一手，于是我自信滿滿地踏進(jìn)了廚房，首先要準(zhǔn)備好食材，可是在我切土豆絲的時(shí)候，不小心劃破了手，鮮血直流，我立即消了毒，貼上了創(chuàng)可貼，便又投入到我的炒菜行動(dòng)中去了，我做的第一道菜是炒土豆絲，先在鍋中倒上油，然后放上準(zhǔn)備好的食材，蔥、姜、蒜和青椒絲，翻炒一分鐘后加入切好的土豆絲，再加入雞精，鹽、生抽等作為調(diào)味，一道美味菜肴，就這樣出鍋了，清炒土豆絲就算大功告成啦，接著我又做了許多豐富的菜肴，陸續(xù)端上了餐桌，期待著小伙伴們的評(píng)價(jià)，得到的結(jié)果是連連夸贊，讓我的心里都變得有些飄飄然了。

我認(rèn)為做菜，要想做好，不僅需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，還需要朋友和家人的鼓勵(lì)，這樣才會(huì)越做越好。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇四

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的彈琵琶-我的拿手好戲作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“彈、挑、彈、挑……”我的右手在琴弦中歡快地跳躍著。是的，我的拿手好戲就是彈琵琶。

五年級(jí)，我抱著忐忑的心情來(lái)到了民樂(lè)隊(duì)，沒(méi)想到老師因?yàn)槲依w長(zhǎng)的手就把我分配到了琵琶組。從此，我的彈琵琶之路開(kāi)始了。琵琶老師手把手的教我：彈挑、輪指、范音……一個(gè)個(gè)琴階在我手之間來(lái)回穿梭，這些技巧我都不在話下。

為了藝術(shù)節(jié)的比賽，我們每個(gè)禮拜都要抽出一節(jié)課，甚至還在每個(gè)周末進(jìn)行練習(xí)。漸漸的，我開(kāi)始熟悉對(duì)琵琶的每個(gè)音。老師似乎也看到了我們琵琶組努力，讓我們排在了最前面。

終于到了總決賽那一天，我們懷著緊張的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地。離比賽還有點(diǎn)時(shí)間，我便自己在臺(tái)下練了起來(lái)。我的左手撫著琵琶，右手的'手放在琴弦上，在琴弦之中跳來(lái)跳去，翩翩起舞。琴弦隨著我的撥動(dòng)，發(fā)出了動(dòng)人而又美妙的聲音。在四根弦中穿梭的手有條不紊，一看就知道是受過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的結(jié)果。

終于，到我們上場(chǎng)了，我深呼了一口氣，自信地走上了舞臺(tái)。坐在第一排的我望著臺(tái)下的評(píng)委與觀眾，成就感油然而生。開(kāi)始了，我的左右手不斷配合著，左手在間隔中來(lái)回按動(dòng)，右手則在下面彈挑臺(tái)上的我保持著自信的笑容。隨著最后一個(gè)音的響起，結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，評(píng)委也笑迎迎地說(shuō)著：“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！敝笇?dǎo)老師也對(duì)我們琵琶組豎起了大拇指：“這么久的努力沒(méi)白費(fèi)，果然沒(méi)辜負(fù)我的期望！”

我抱著琵琶跟著隊(duì)伍緩緩下來(lái)臺(tái)，心中不禁自喜道：“這么久的努力終于成功了，沒(méi)想到我彈得這么好，這次我們肯定能獲得好的名次！”

會(huì)彈琵琶可真是一件好事，既可以修身養(yǎng)性，又可以讓我更加自信。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇五

我的吉他是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我的禮物，他希望我多才多藝，這把吉他已經(jīng)陪伴我三年多了，她是我的好朋友。

記得前年我參加未來(lái)之星比賽，賽前一個(gè)月，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要多多練習(xí)，而我卻驕傲自大，以為自己已經(jīng)彈得很好了，到了預(yù)賽的那天，舞臺(tái)上的我十分緊張，腦中一片空白，彈出來(lái)的旋律簡(jiǎn)直是歐亞嘲哳，難為聽(tīng)還好評(píng)委老師給了我負(fù)債的機(jī)會(huì)，再回家的路上，我的心情像15個(gè)吊桶，打水七上八下，擔(dān)心受到媽媽的責(zé)罵。

回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我狠狠地懲罰了一頓，我流下了后悔的眼淚，原來(lái)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話是有道理的。

我獨(dú)自回到了房間，談及了雨滴，此時(shí)我把所有的不快都發(fā)泄到了琴弦上，忽高忽低的琴音，好像在對(duì)我說(shuō)失敗乃成之母忽高忽低的琴音，仿佛是一陣風(fēng)，把我心中悲傷的煙霧吹散了，復(fù)賽之前我每天專心致志的練習(xí)，每次練習(xí)時(shí)，吉他仿佛都在對(duì)我說(shuō)，加油，努力在復(fù)賽中，我彈的行云流水，一氣呵成，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，吉他好像用對(duì)我說(shuō)：“你真棒，但是不要驕傲哦！”

吉他是我的心情調(diào)理師，不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)分擔(dān)我的悲傷，在我取得好成績(jī)開(kāi)心時(shí)，他會(huì)提醒我，不要驕傲，吉他，這是我的好朋友。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇六

跳舞、唱歌、武術(shù)......其中肯定有一個(gè)是你的拿手好戲，或者有人十八般武藝樣樣精通，而我的拿手好戲就是打架子鼓。

我在20__年9月份開(kāi)始接觸架子鼓，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我對(duì)架子鼓一竅不通，但是在學(xué)習(xí)了一兩周后，我就用架子鼓打出了第一首歌——《小星星》，后來(lái)再通過(guò)架子鼓的學(xué)習(xí)和我的反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)可以打出十幾首歌曲了，而我對(duì)架子鼓的喜愛(ài)也與日俱增。

我在學(xué)習(xí)架子鼓的過(guò)程中，還在白馬湖參加了一次比賽。那一天到達(dá)白馬湖后，首先領(lǐng)取參賽證，然后便坐在等待區(qū)的座位上，看著其他選手陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)表演，這場(chǎng)比賽讓我印象最深的就是打《餓狼傳說(shuō)》的選手，他打得很放松并且很有節(jié)奏感，這也給了我許多壓力。后面選手接二連三上場(chǎng)后，馬上就輪到我了，我感覺(jué)心臟就像臺(tái)上被敲擊的鼓，咚咚咚地不停加速，并且手心也開(kāi)始冒汗。當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，看著下面的觀眾，已經(jīng)緊張到極致，于是我在心里不斷對(duì)自己說(shuō)：“放輕松、放輕松......”隨著音樂(lè)的開(kāi)始，我打起了參賽曲目——《夢(mèng)碎大道》，我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)，漸漸投入到音樂(lè)的節(jié)奏中，當(dāng)我打完整首歌曲以后，我的鼓棒也濕了，這下再看觀眾，感覺(jué)沒(méi)開(kāi)始那么緊張了，不過(guò)手心還是不停地冒著汗，鞠了一躬后，我快速離開(kāi)了舞臺(tái)，在臺(tái)下我如釋重負(fù)地呼了口氣。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“打的時(shí)候緊張嗎？”我說(shuō)道：“還行，打到后面慢慢放松下來(lái)了?！卑职謩t對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你是比賽型選手啊！”“那必須的?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。

在下次上課的時(shí)候，架子鼓老師遞給了我一個(gè)盒子，我打開(kāi)一看，是一個(gè)用玻璃制成的獎(jiǎng)杯，通體透明，獎(jiǎng)杯下有一個(gè)正方體底座，上面刻著“20__年中國(guó)好鼓手銅獎(jiǎng)”?？粗?jiǎng)杯我的心里就像吃了一罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這要不是在上課，我就開(kāi)始手舞足蹈了。下課后，我興奮地把獎(jiǎng)杯遞給媽媽看，媽媽看到后說(shuō)道：“恭喜你啊，再接再厲，不過(guò)不能太過(guò)驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步?！?/p>

通過(guò)這次比賽，我明白了什么叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要你努力了，就一定會(huì)有收獲。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇七

古箏是我的業(yè)余愛(ài)好，每周六我都會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)古箏，我很喜歡古箏，彈古箏是我的拿手好戲。

我一年級(jí)的時(shí)候偶然看到別人彈古箏，覺(jué)得古箏十分有趣，聲音也清脆好聽(tīng)，便央求媽媽報(bào)了培訓(xùn)班。幾年時(shí)間，我從一個(gè)門外漢，變成了一個(gè)彈得一手好琴的'人?，F(xiàn)在，我已過(guò)七級(jí)，即將要考八級(jí)了。

三年級(jí)時(shí)，我參加蒲公英大賽，發(fā)揮失常，只拿了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，我一直都耿耿于懷，想要再參加一次。前幾月，老師問(wèn)我要不要參加新一輪的蒲公英大賽，我一聽(tīng)，果斷的報(bào)了名，便想“一雪前恥”。

老師給我選的曲子是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，曲子不是很難，我很快就上手了，一有空就練習(xí)，手酸了也繼續(xù)練習(xí)，累了也不停頓，我不僅彈的好了，還感受到曲子的意境。當(dāng)我彈到，速度熱情洋溢的開(kāi)頭時(shí)，我仿佛看到碼頭上很繁忙，工人們搬運(yùn)著貨物，當(dāng)我彈奏到散板時(shí)，我仿佛看到臺(tái)風(fēng)陣陣襲來(lái)，威脅著碼頭上貨物的安全，當(dāng)我彈到高潮部分時(shí)，我仿佛看到臺(tái)風(fēng)快速來(lái)臨，工人們與臺(tái)風(fēng)搏斗著，還在不停的搬運(yùn)著貨物，碼頭工人一邊與臺(tái)風(fēng)搏斗，愈演愈烈，愈戰(zhàn)愈猛，當(dāng)我彈到舒緩的地方時(shí)，我仿佛看到雨過(guò)天晴，臺(tái)風(fēng)散去，工人為自己戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)而感到欣慰和自豪，緊接著又投入到緊張的工作中。

比賽時(shí)，我自信地走上去，熟練、認(rèn)真地彈起了曲子，一曲彈完，展演廳頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，評(píng)委拍手表?yè)P(yáng)我彈的不錯(cuò)，成績(jī)出來(lái)后，我得了金獎(jiǎng)，我知道這是我努力練習(xí)后的成果。

雖然我哭過(guò)、悔過(guò)、想放棄過(guò)，不過(guò)我還是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。應(yīng)證了那句“風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹”的名句。

我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇八

我第一次看到編繩是我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去一個(gè)編繩的小店，我看見(jiàn)兩股細(xì)細(xì)的彩繩在阿姨的手里跳舞，好像兩條神龍?jiān)谠浦墟覒?，看的我眼花繚亂，目瞪口呆。媽媽給我買了一個(gè)以橙色，黃色，粉色為主的手鏈。拿到手鏈后愛(ài)不釋手，下定決心要學(xué)編繩。這樣，我自己就可以給自己編出一個(gè)好看的手鏈了。

而我第一次編繩是在我8歲的時(shí)候。我看著我的彩繩，嘆了一口氣。老師給我講的我怎么也聽(tīng)不懂，彩繩打了又拆，再打再拆。我生氣的看著我的兩根繩子，這是最簡(jiǎn)單最容易學(xué)的平結(jié)，可是我卻怎么也不會(huì)打。兩根繩子像兩條軟塌塌的蚓逝一樣，無(wú)精打睬的趴在我的桌子上。

第二天，我多試了幾次，終于懂了老師讓我如何鉤，如何壓，我又接二連三的學(xué)會(huì)了孔雀結(jié)和玉米結(jié)的打法。沒(méi)過(guò)多久，我又知道了鳳尾結(jié)的制作方法。漸漸的，我熟能生巧。我的作品常常得到老師的贊賞。

有一次，我媽媽生日，我用上我的看家本領(lǐng)“孔雀結(jié)”給媽媽編了一個(gè)小手鏈。我量了一下媽媽的手腕，剪好繩子。我左一拉，右一穿，一下一下的打著。馬上就編好了，我擦了擦手心里的汗，用鳳尾結(jié)做了一個(gè)結(jié)尾。一不小心，我拉的輕了，一個(gè)凸出來(lái)的小繩，像一個(gè)吐著舌頭的孩子，我又串了一個(gè)珠子。我看著成品，滿意的笑了笑。兩個(gè)小珠子也像小眼睛一樣，也沖著我笑。我得到媽媽的贊許后，給姥姥打了一個(gè)“福祿雙全”做了一個(gè)小掛件。我的書(shū)包上也用玉米結(jié)串了一個(gè)“小鞭炮”。同學(xué)們看見(jiàn)了，都對(duì)我贊不絕口。我的好朋友小付在課間找我：“你可不可以教教我呀？”我開(kāi)心極了，心里想著，我也當(dāng)師傅了！我立刻答應(yīng)了她。課間，我們兩個(gè)一起制作。一起做了15個(gè)，有方的，有圓的。我用鉤針串成一串，也給了她一個(gè)“小鞭炮”。小付見(jiàn)了，開(kāi)心極了，還說(shuō)，我編出來(lái)的作品不光很好看，還很實(shí)用。我聽(tīng)了，心里像吃蜜一樣甜。

每個(gè)人的拿手好戲各不相同。我的拿手好戲是編繩。你的拿手好戲是什么呢？我們一起分享吧！

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我的拿手好戲作文樂(lè)器琵琶篇九

古箏，是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一。有近兩千五百年歷史。而這個(gè)傳統(tǒng)樂(lè)器，便是我的拿手好戲啦！

在落葉紛飛的秋天，天氣微微轉(zhuǎn)涼，我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過(guò)一個(gè)個(gè)名字。終于看到我的名字啦：姓名：程樂(lè)宜；報(bào)考等級(jí)：九級(jí)，狀態(tài)：通過(guò)。在那一瞬間，我會(huì)想到了從前。

那一天，我和媽媽在房屋中聽(tīng)歌，只聽(tīng)耳中傳出古箏的聲音：那樂(lè)聲丁冬冬的泉水潺潺流過(guò)；那樂(lè)聲炎炎烈日，炙烤大地；那樂(lè)聲猶如深深幽谷，深不見(jiàn)底；那樂(lè)聲猶如嫩蕊綻放，幽香裊裊。

聽(tīng)到如此美妙之樂(lè)聲，我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂(lè)，三日不知肉味。

當(dāng)我問(wèn)媽媽：“那是什么樂(lè)器呀？”媽媽看看播放音樂(lè)的手機(jī)，又望了望我說(shuō)：“那是古箏啊。”在我不斷地央求下，媽媽終于同意我去古箏。

然而，古箏并沒(méi)有像我想象的那樣的好學(xué)。第一天，我們同一班中的人，沒(méi)有一人可以真正找出準(zhǔn)確的音的。我也不例外，但我不信我記不住。于是，我一天一個(gè)小時(shí)地苦練，只是練習(xí)那幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音。三周后，我已經(jīng)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地找出正確的音來(lái)。可這不是我學(xué)古箏最大的難點(diǎn)——在八級(jí)時(shí)，我第一接觸到“轉(zhuǎn)調(diào)”，調(diào)音器拿在手中，令我一臉茫然，猶如卻老虎吃天，無(wú)處下口。后來(lái)，我就日日苦練，才能勉強(qiáng)地找到準(zhǔn)確音來(lái)。

就在學(xué)習(xí)最困難的那年，我還經(jīng)歷了一場(chǎng)比賽。我上臺(tái)，因?yàn)椴粫?huì)彈八級(jí)的曲子，只能拿出我七級(jí)拿手曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，比賽前我準(zhǔn)備了很久。

可是，當(dāng)主持人，呼喚我上臺(tái)時(shí)，我緊張的竟然臨時(shí)忘了曲譜，作品完成地不完整。所以我只拿了個(gè)銀牌。我心有不甘，咬牙決心好好練琴。

考九級(jí)時(shí)，我比賽曲目是《井岡山上太陽(yáng)紅》《彝族舞曲》。在進(jìn)入考場(chǎng)的前一秒，我想起了那一場(chǎng)比賽。我下定心，一雪前恥，一定讓所有人刮目相看。我走進(jìn)考場(chǎng)，先給老師自我介紹，然后不慌不忙，落落大方地坐在椅子上。把手抬起來(lái)，鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的精靈，飛速地在各個(gè)音區(qū)跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出：我彈出了人們的喜悅心情；彈出來(lái)各個(gè)民族共舞的喜樂(lè)場(chǎng)面。彈完，我站起身來(lái)，看到連評(píng)委老師都聽(tīng)得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂(lè)的感情意境。心里異常激動(dòng)。

當(dāng)我從音樂(lè)的境界中走出來(lái)的時(shí)候，情不自禁地流出激動(dòng)的淚花。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽呀，我終于成功的用感情彈古箏了！”我媽爽快地說(shuō)：“太好了！今晚請(qǐng)你大餐！”