教案應(yīng)當(dāng)具備可操作性和可持續(xù)性，即能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行靈活運(yùn)用和不斷改進(jìn)。教案的編寫要注重與教學(xué)大綱和教材內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)目標(biāo)更加明確和具體。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和啟示。

健康天使教案篇一

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班健康綠色小天使教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、觀看公益廣告，強(qiáng)化對正確行為的認(rèn)知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。

2、制作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行為。

3、通過小小文明宣傳員活動鍛煉積極主動的交往能力，并體驗做宣傳員的快樂。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

能夠清晰判斷社會行為的對與錯，用繪畫形式表達(dá)自己的認(rèn)識。

1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。

教師：你聽見了什么?你看到了什么?

教師：歌曲里說了一件什么事?

幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的.人。

幼兒：做個樂于助人的好孩子。

教師：我們是大班的小朋友了，我們應(yīng)該怎么做呢?

2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。

教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么?

幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。

幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。

幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。

幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

教師：你最喜歡誰?為什么?

幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼兒：……

3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進(jìn)一步分辨幼兒行為的對與錯。

教師：錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學(xué)誰?

幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。

幼兒：我喜歡澆花的小朋友。

幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。

小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。

4、共同討論。

教師：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為?

幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。

幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。

5、制作“文明宣傳卡”。

引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。

6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。

幼兒送出宣傳卡，并做簡單講解。

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

健康天使教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道只有冬天才下雪，能體會到玩雪的樂趣。

2、能根據(jù)自己的感受畫出玩雪的情景。

3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的快樂心情。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

下雪的場景玩雪的工具（小鏟、掃帚、小桶）紙蠟筆伴奏。

教學(xué)過程：

1、下雪的時候帶幼兒看雪景。鼓勵幼兒用各種方法感受雪花、雪景。

提問：“什么季節(jié)下雪？雪是什么顏色的？雪花是什么樣子的？樹、房子變成了什么樣？”

2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法，鼓勵幼兒嘗試各種方法，不怕寒冷。

3、說一說玩雪時的快樂心情。采取分組與個別發(fā)言結(jié)合的形式。

提問：“你與哪個小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪時你的心情怎么樣？你想怎樣表達(dá)你的心情？”

（根據(jù)幼兒的回答鼓勵幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的快樂）。

4、繪畫“玩雪”

提問：你想不想把你玩雪的樣子畫下來？

幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽畫出自己玩雪的.情景，提醒幼兒均勻涂色。

幼兒展示、講述自己的畫。

幼兒自己布置主題墻飾。

教學(xué)反思：

我正在與幼兒一起在室內(nèi)游戲時外面下起雪來，孩子們完全被外面的景色吸引，孩子們歡呼雀躍，紛紛要求去玩雪，于是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ饷婵囱?。這個活動歷時兩天，完全是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動。這個活動包含健康、語言、認(rèn)知、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，孩子們在活動中充分發(fā)揮了主觀能動性。在感受雪的過程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪；在玩雪時有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞；在說一說時呂牧溪、張宇涵等幾個小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，調(diào)動了幼兒已有經(jīng)驗；在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象，有畫雪人的、有畫打雪仗的——————形態(tài)各異。

幼兒在雪地上沒有一個喊冷，作畫時沒有一個不敢動筆。這說明只有活動是幼兒感興趣的，才能調(diào)動起幼兒的積極性。不足之處，做為綜合活動內(nèi)容還不夠充實(shí)，如加入兒歌、剪紙等活動會更豐富；有的提問還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

健康天使教案篇三

誠信沒有體積，卻可以讓人心情蒼白，讓人情緒愉快；

如果我們認(rèn)真追憶自己曾經(jīng)走過的每一步，相信大家一定會找出許多誠信的影子。小時候，“狼來的故事”從爺爺講給爸爸，爸爸說給我，延續(xù)著每一個孩子對于撒謊被大灰狼吃掉的童話。從那時起，誠信就走入我們的世界。上學(xué)了，我們通過老師的講解、課本中的故事學(xué)到了魯迅先生的“誠信是為人之本”。今天，我們走進(jìn)了中職的校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經(jīng)不僅僅只是停留在言語和書本上那么簡單。誠信，對于我們這些即將接受社會洗禮的中職學(xué)生更具有實(shí)際意義。

在座的這么多同學(xué)，有多少人能站起來，坦然的說：“我考試從未作過弊，作業(yè)從未抄襲過，從未欺騙過家長！”很遺憾，我不能這么坦蕩的對自己說，我不想欺騙自己。

從小，看著給我打針的護(hù)士，就夢想著有一天自己也可以穿上那身潔白的護(hù)士服，2012年初中畢業(yè)，聽說石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校是疆內(nèi)名校，師資完善，是培養(yǎng)白衣天使的搖籃，懷著成為白衣天使的夢想，我來到白天鵝的故鄉(xiāng)—石河子大學(xué)護(hù)士學(xué)校，設(shè)施完備的實(shí)訓(xùn)大樓，和藹可親的老師，一切是那么美好，那一刻，讓我對未來信心滿滿。在新生入學(xué)教育上，老師和我們分享文明禮儀的細(xì)節(jié)，重點(diǎn)和我們講述“誠信”對于每一個學(xué)生，每一個社會人的意義之所在。

那是入校第一場考試，考試前，班主任強(qiáng)調(diào)了“誠信考試”的重要性，可在考試時，我身邊的同學(xué)還是將小紙條拿了出來，我為他捏了一把汗，“快收起來、快收起來”我心里一直在默念，不由緊張的一身汗，而在這時，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的舉動，讓他終止考試，考試結(jié)束后，同學(xué)在全班面前說了自己的感想，他留下了眼淚，后悔這樣的舉動，也希望同學(xué)們別像他一樣，遺失了自我，丟失了誠信。

在醫(yī)院見習(xí)的日子里，讓我對誠信有了更深層次的理解。在我見習(xí)的醫(yī)院里，經(jīng)常會碰到昏迷病人，沒有家屬陪護(hù)，錢物、手機(jī)等貴重物品都隨身攜帶，可我從沒有聽過，見過醫(yī)生、護(hù)士隨意動病人的物品；在為病人輸液、發(fā)藥時，都是獨(dú)自完成操作，但我卻從沒看過帶教老師隨意拿別人藥品，這一切，需要護(hù)士有較高的職業(yè)道德，誠信的面對每一位病人。護(hù)士，多么神圣的職業(yè)；誠信，支撐我們一路向前的人生信條。

2013年，全校開啟學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》德育教育課程，老師為我們講解《弟子規(guī)》中的每一個小故事，其中“凡出言信為先”的語句提醒我們，說話最要緊的是誠實(shí)講信用，老師為我們講商鞅立木取信的故事，五千年悠久歷史的文明古國，誠實(shí)守信是我們引以自豪的美德，縱觀我國的文明史，上至約束皇帝的“君無戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”，無不煥發(fā)著誠信的光輝。

用藥安全，對病人負(fù)責(zé)；練就過硬技術(shù)，用嫻熟的操作為患者緩解病痛，才能讓病人滿意；工作中不拿病人藥品，不收患者紅包，用自己的實(shí)際行動證明誠信之所在；護(hù)士有兩個口袋，一個口袋裝著金錢，一個口袋裝個生命，護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)讓我們時刻用一顆愛心、細(xì)心、誠心去踐行自己的誠信準(zhǔn)則。

我將在“中國夢”的召喚下，迎著朝陽，踏步向前，秉承“南丁格爾”精神每位病患解除痛苦，寄予病患精神安慰，做一個新時代的“南丁格爾”，我將用責(zé)任集結(jié)，發(fā)出新時代青年的最強(qiáng)音，為自己代言。

白衣，是幸福和溫暖的象征，天使，是人們對護(hù)士形象的深情贊譽(yù)，我們將接過前輩手中的紅燭，秉承“積學(xué)修德精技善行”的校訓(xùn)，做一個像“南丁格爾”那樣對人類有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀護(hù)士，用我最寶貴的青春和智慧，換來千家萬戶的幸福和健康。

我們要用努力和真誠贏得病人的信任，維護(hù)病人的健康，不要讓天使折翼，用自己的青春，用誠實(shí)守信的態(tài)度，友好微笑的面容去架起天使的翅膀。

健康天使教案篇四

健康是人類生活的基本需求，也是幸福生活的重要保證。然而，在現(xiàn)代社會，由于快節(jié)奏的生活和不良的生活習(xí)慣，健康問題已經(jīng)成為困擾人們的頭等大事。為了解決這一問題，社會上涌現(xiàn)出一批批健康志愿者，他們被譽(yù)為“健康天使”，通過自己的努力和付出，宣傳健康知識，提高公眾健康素養(yǎng)。我有幸成為健康天使，參與了一次健康公益活動，這次經(jīng)歷不僅讓我收獲了健康知識，也讓我深刻體會到健康的珍貴。以下是我的心得體會。

首先，這次健康公益活動讓我更加明白了健康的重要性。作為一名健康天使，我被賦予了宣傳健康知識的責(zé)任。在活動中，我親身經(jīng)歷了那些因不良生活習(xí)慣導(dǎo)致的健康問題，比如久坐不動導(dǎo)致的肥胖和心血管疾病，不注意口腔衛(wèi)生導(dǎo)致的牙齒問題，飲食不規(guī)律導(dǎo)致的消化問題等等。這些問題讓我意識到，只有擁有健康的身體，才能夠享受生活帶來的樂趣和幸福。因此，我更加注重養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重運(yùn)動鍛煉，保持身體健康。

其次，通過這次參與健康公益活動，我變得更加關(guān)心他人的健康。在活動中，我看到很多人們對于健康知識的無知和忽視，他們對于自己的健康問題一無所知，或者明知有問題卻沒有及時采取行動。在與他們交流的過程中，我不僅向他們傳達(dá)了健康知識，還耐心解答了他們的疑惑。通過與他們的交流，我內(nèi)心產(chǎn)生了一種幫助他人的快樂，我愿意為他們提供幫助和支持，讓更多的人擁有健康的生活。

第三，參與健康公益活動讓我體會到公益事業(yè)的偉大和大愛精神的重要性。在這次活動中，我見證了許多志愿者的無私奉獻(xiàn)精神，他們不計較個人付出，只是出于對于公眾健康的關(guān)心和愛心，主動擔(dān)當(dāng)起宣傳健康知識的責(zé)任。我深深感受到，當(dāng)你為他人付出時，你會感到一種滿足感和成就感，這種滿足感和成就感無法用金錢來衡量，它來自于內(nèi)心的善良和知足。這種大愛精神是我們社會和諧發(fā)展的重要保障。

第四，健康公益活動還給我?guī)砹伺c志同道合的人一起合作的機(jī)會，讓我感受到了團(tuán)隊合作的力量和快樂。在活動中，我們志愿者形成了一個緊密的團(tuán)隊，大家齊心協(xié)力，互相幫助，讓活動順利進(jìn)行。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的建議，學(xué)會了與他人一起克服困難，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服個人的惰性和負(fù)面情緒，使我們的團(tuán)隊更加和諧和高效。團(tuán)隊合作讓我感受到了快樂，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊意識和責(zé)任感。

最后，通過參與健康公益活動，我明白了自己是一個小小的健康天使，只是眾多天使中的一員。我的努力和付出只是社會進(jìn)步中的一個微小的貢獻(xiàn)。但是，這并不妨礙我堅持為他人關(guān)心健康，宣傳健康知識，影響和幫助更多的人。我深信，只要每個人都為健康和公益事業(yè)做一些微小的努力，我們的社會一定會變得更加美好和健康。

總之，成為一名健康天使，參與健康公益活動，讓我深刻體會到健康的重要性，關(guān)心他人的健康，尊重他人的付出，體驗團(tuán)隊合作的快樂，感受公益事業(yè)的偉大和大愛精神的重要性。我將把這次經(jīng)歷作為一次寶貴的財富，繼續(xù)為健康事業(yè)努力，用自己微小的力量，為實(shí)現(xiàn)健康夢想和美好生活貢獻(xiàn)一份力量。健康天使，我們一起行動，為健康助力！

健康天使教案篇五

1、有興趣地了解稻谷和麥子的不同特征和生長環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)為故事畫插畫。

《稻谷和麥子》的圖夾文故事書若干本，記號筆、油畫棒，紙。

1、引起興趣，介紹作品名稱。

2、教師有表情地講述故事，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

（1）故事講了誰？

（2）稻谷和麥子為什么要分開??？

3、利用圖書，再次講述故事。

（1）稻谷和麥子打假后有沒有受傷？傷在哪里？

（2）是誰讓稻谷和麥子分開住的？

（3）稻谷住在什么地方？

（4）麥子又住在什么地方？

（5）他們倆分開后為什么又想念對方？

幼兒分組邊看圖書邊講述故事。

分組邊看圖書邊畫插圖。

沒畫完的我們以后區(qū)域活動中繼續(xù)畫。

附：故事《稻谷和麥子〉。

你認(rèn)識稻谷和麥子嗎？

原先稻谷和麥子住在一起，

他們很調(diào)皮，天天打打鬧鬧。一天，稻谷一頭撞在麥子的'肚皮上。哎呀，不好了，麥子的肚皮裂開了一條縫，稻谷呢，脫下衣服一看，米粒頭上碰了一個缺口。泥土媽媽很生氣，讓他們分開住。從此，稻谷種在水田里，麥子種在旱地里，他們再也見不上面，就開始想念過去在一起的日子了?？盏牡胤阶層變鹤约禾懋嫛?/p>

健康天使教案篇六

：聯(lián)系廚房。

1、我們每天中午吃的菜從哪里來的？

2、這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎？

3、是一種一種燒，還是幾種菜混在一起燒的？

4、你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎？

5、介紹今天外出的地方。及注意事項。

1、今天廚房間都買了什么菜？

2、觀察廚師們是怎么加工各種菜的。

3、幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么？

1、你在廚房看到了什么菜？和菜場里的菜有什么不一樣？

2、這些菜廚師是怎么加工的？（洗、切……）。

3、猜一猜今天會吃什么菜？你是怎么知道的。

健康天使教案篇七

1、嘗試運(yùn)用重疊的方式進(jìn)行構(gòu)圖。

2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)。

：菜籃、蠟筆、記號筆。

1、觀察菜籃子里有那些菜。

2、哪些是葷菜，哪些是素菜？

3、指某一個菜，提問：你怎么知道這是洋蔥？它沒有全部被我們看見呀？

4、雖然有一部分藏起來了，但是我們看到一部分就知道這什么菜了。

5、為什么會有一部分藏起來了？（要裝很多，所以要疊在一起。）。

1、每人有一個一樣的菜籃子，要在這里裝上自己最喜歡吃的菜。

2、用什么方法可以裝很多的菜，但大家又能看到你的菜籃子里有哪些菜？

1、看看朋友的菜籃子里有哪些菜。

2、大家一起討論用這個菜籃子的菜，可以做出什么菜來？

健康天使教案篇八

健康是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。而在如今快節(jié)奏的生活中，人們往往很容易忽視自己的健康問題。然而，有幸參加了一個名為“健康天使”的組織，我深深地體會到了保持良好健康的重要性。在此，我將與大家分享我在“健康天使”組織中的經(jīng)歷和體會。

在“健康天使”組織中的第一堂課，我們了解到了什么是健康，并開始學(xué)習(xí)一些簡單的方法來提高自己的健康指數(shù)。我們通過聽課、觀看視頻和參與小組討論來學(xué)到了很多知識。我發(fā)現(xiàn)健康是一個綜合的概念，它不僅包括身體健康，還包括心理健康和社交健康。我們學(xué)到了如何保持一個均衡的飲食，如何進(jìn)行適度的運(yùn)動以及如何管理自己的壓力。這些知識不僅讓我大開眼界，而且給我提供了一些有用的工具來改善我的生活方式。

隨著時間的推移，我越來越深入地參與了“健康天使”組織的活動。我們組織了一次健康咨詢?nèi)?，邀請了幾位專家為大家提供免費(fèi)的健康咨詢。我抓住這個機(jī)會對一些健康問題進(jìn)行了咨詢，比如如何改善睡眠質(zhì)量和如何管理飲食。通過和專家們的互動，我獲得了很多有價值的建議。我發(fā)現(xiàn)，有時候?qū)⒆约旱膯栴}和專家溝通是非常重要的，他們可以給予我們專業(yè)的意見和指導(dǎo)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了“健康天使”組織的重要性和價值。

參與“健康天使”組織還讓我有機(jī)會加入了一個團(tuán)隊，一起開展健康宣傳活動。我們?nèi)ジ浇膶W(xué)校和社區(qū)進(jìn)行健康教育，向大家宣傳保持健康的重要性。這對我來說是一個很有意義的經(jīng)歷，因為我得到了機(jī)會與他人分享我所學(xué)到的知識，并且我看到了他們的積極反饋。我發(fā)現(xiàn)，教育他人可以讓自己對健康問題有更深入的理解，同時也可以幫助他人改善他們的生活方式。這個團(tuán)隊的合作經(jīng)歷讓我深感團(tuán)結(jié)的力量，每個人的努力都能為健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

通過參與“健康天使”組織，我意識到了健康是一個持續(xù)的過程，需要我們不斷地努力和追求。因此，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了更多的健康知識，并將其應(yīng)用到我的生活中。我改變了我的飲食習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，并少食用高糖和高鹽的食物。我也開始堅持每天鍛煉身體，不僅能夠保持身材，還能夠增強(qiáng)免疫力。此外，我給自己設(shè)定了一個睡眠目標(biāo)，每天盡量保證7-8小時的睡眠時間。通過這些改變，我發(fā)現(xiàn)自己的身體和精神狀態(tài)都有了很大的改善。

在“健康天使”組織的陪伴下，我逐漸意識到一個健康的生活方式對我們的幸福和成功是至關(guān)重要的。保持良好的健康不僅能夠讓我們更有活力，更有創(chuàng)造力，還能夠提高我們的生活質(zhì)量。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我決心要將這些健康知識傳播給更多的人，幫助更多的人改善他們的健康狀況。我堅信，通過“健康天使”組織和我個人的努力，我們可以共同構(gòu)建一個健康、快樂的社會。

總結(jié)起來，“健康天使”組織給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。我通過學(xué)習(xí)、互動和實(shí)踐，不僅提高了自己的健康水平，還有機(jī)會與他人分享和幫助。我深深地認(rèn)識到了健康對我們每個人的重要性，同時也更加珍惜和關(guān)注自己的身體和心理健康。我相信，只有通過不斷的努力和追求，我們才能真正擁有健康和幸福的生活。

健康天使教案篇九

活動目標(biāo)：

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。

2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。。

活動準(zhǔn)備：

電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入。

今天，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽仔細(xì)了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”誰猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對了！

二、觀察鼻子的'外形。

欣賞ppt中不同的鼻子。

1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來我們每個人都有鼻子。

三、了解鼻子的功能。

1、那你覺得鼻毛有什么作用呢？

師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

小結(jié)：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

2、看來眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來幫忙？

健康活動：紅眼咪咪。

健康天使教案篇十

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。

3、認(rèn)識色彩。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、認(rèn)識多種蔬菜、水果.

教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。

問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?;(讓幼兒展開想象，進(jìn)行思考)2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。3、連線:請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果。

我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應(yīng)該充分考慮，把活動準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。

健康天使教案篇十一

1、了解不同的食物有不同的營養(yǎng)。

2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上。

1、幼兒參觀“貨架”。

2、提問：你認(rèn)識這些東西嗎？

3、有什么東西不認(rèn)識的可以問問你的好朋友，或請其他朋友幫幫你。

1、教師提問，幼兒回憶：在這些食物中，你最喜歡吃什么？為什么？

2、除了吃剛才你看到的食物外，平時你還吃什么？吃得最多的是什么？

3、你覺得什么東西最有營養(yǎng)？

5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

1、分六組，每組自選食物，搭配一份午餐。

2、相互介紹，共同討論如何進(jìn)行合理地配餐。

3、師生一起評析幼兒的配餐情況。

4、幼兒調(diào)整配餐。

健康天使教案篇十二

1、理解詩歌的內(nèi)容，掌握各種蔬菜的基本特征。

2、按幼兒的生活經(jīng)驗進(jìn)行續(xù)編。

：圖片錄音。

1、你們看到菜地里有些什么蔬菜？

2、它們是什么樣子的？

1、幼兒完整欣賞兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。

2、提問：

（1）兒歌里說菜地里有些什么蔬菜？

（2）你最喜歡兒歌里的哪一段？

3、出示圖片，幼兒再次欣賞，幫助幼兒理解詞語并學(xué)習(xí)蔬菜的基本特征。

4、用說上句接下句的方法學(xué)習(xí)兒歌。

1、幼兒再次欣賞兒歌，可以跟著錄音機(jī)輕輕地朗誦。

2、幼兒邊看圖片，邊跟著老師朗誦。

3、分一半幼兒提問，一半幼兒回答。

4、鼓勵幼兒按自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行續(xù)編。

健康天使教案篇十三

1、通過逛逛小菜場的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。

2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。

：小菜場。

1、請小朋友猜一個（螃蟹）謎語。提問：你們最近吃過螃蟹嗎？

2、螃蟹只有我們中國人才吃的，味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節(jié)才有的嗎？

3、秋天是螃蟹豐收的季節(jié)。俗語說：“秋風(fēng)起，蟹腳癢?！本褪钦f的這個意思。

4、秋天除了是螃蟹豐收的季節(jié)，還有沒有其他豐收的東西呢？

5、介紹今天外出的地方。及注意事項。

1、這里有什么？（青菜、芹菜……）這些菜都有一個名字叫什么？（蔬菜）。

2、菜場除了蔬菜，還有其他菜嗎？一起去找一找。

3、有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類……。

4、幼兒觀察并詢問各種名稱。

1、你在菜場看到了什么菜？

2、有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。

健康天使教案篇十四

健康天使是一個社會公益項目，旨在幫助和鼓勵人們關(guān)注并改善自己的健康狀況。作為一名青年志愿者，我加入了這個項目，希望能為他人帶去關(guān)懷和關(guān)注。在我看來，人的健康是至關(guān)重要的，只有擁有了健康的體魄，才能愉快地生活和工作。因此，我希望通過參與健康天使項目，幫助更多的人了解養(yǎng)生常識，提高自身健康意識，以及傳播健康的生活方式和正能量。

第二段：參與健康天使項目的體驗和感受。

在成為健康天使志愿者的過程中，我親身體驗到了健康的重要性和幫助他人的喜悅。通過組織健康講座、義診等活動，我了解到了許多關(guān)于健康的知識和養(yǎng)生的方法。這些知識不僅讓我將來可以更好地照顧自己，也使我能夠?qū)⑦@些知識傳遞給他人。每次看著參與活動的人們收獲了健康的啟示，我都感到無比的欣慰和滿足。在這個過程中，我不僅成長了，也找到了自己的價值和目標(biāo)。

第三段：與他人分享健康知識的重要性。

通過參與健康天使項目，我深刻意識到與他人分享健康知識的重要性。很多人對于健康知識的了解僅限于表面，他們往往沒有形成良好的養(yǎng)生習(xí)慣，甚至還存在錯誤的認(rèn)知。正是因為這些問題，導(dǎo)致了很多人的健康問題。因此，作為健康天使，我們要積極主動地與他人分享健康知識，幫助他們正確地認(rèn)識和對待健康。只有擴(kuò)散正確的養(yǎng)生理念，才能讓更多的人受益，并對自己的健康負(fù)責(zé)。

第四段：健康天使項目的推廣和拓展。

健康天使項目的推廣和拓展是一個非常有意義的事情。為了讓更多的人了解并參與到這個項目中來，我們可以通過各種途徑來宣傳和推廣。可以在社區(qū)、學(xué)校、媒體等地方發(fā)布宣傳海報，組織相關(guān)的健康活動，利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播。同時，可以與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織合作，共同開展更多形式多樣的健康活動，提高項目的知名度和影響力。通過不斷地推廣和拓展，健康天使項目將可以惠及更多的人群，起到更大的社會效益。

第五段：對未來的展望和動力。

通過參與健康天使項目，我深刻認(rèn)識到了健康對每個人的重要性。在未來，我希望能繼續(xù)致力于健康事業(yè)，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，更好地為他人服務(wù)。同時，我也希望能夠激勵更多的人參與到健康天使項目中來，共同傳播健康的陽光和正能量。我相信，只要我們堅持下去，我們將會成為更好的了解健康的使者，為社會帶去更多福祉。

總結(jié)：通過參與健康天使項目，不僅提升了自身的健康意識和能力，還為他人帶去了關(guān)懷和幫助。要想構(gòu)建一個健康、和諧的社會，每個人都應(yīng)該積極參與進(jìn)來，傳遞健康、傳遞關(guān)懷，共同為健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。讓我們成為健康天使，為健康而努力！

健康天使教案篇十五

1、熟悉了解葷菜、素菜與蔬菜的意思。

2、嘗試進(jìn)行葷菜、素菜與蔬菜的分類。

：兩個大菜籃（葷菜、素菜），一個小菜籃（蔬菜）。

1、爸爸、媽媽買菜的時候，會買兩種菜，一種是葷菜，一種是素菜。

2、你們知道什么樣的菜是葷菜嗎？為什么？

3、我們在小菜場看到哪幾類的菜，屬于葷菜。（水產(chǎn)、海鮮、肉類、禽類）。

5、素菜的種類大，還是蔬菜的種類大？

6、素菜里除了蔬菜還有什么也是素菜？（豆制品）。

1、剪下廣告紙上的各種菜的圖案。

2、將剪下的圖案分類放到不同的菜籃子里。

健康天使教案篇十六

：1、通過請醫(yī)生講解的方式，讓幼兒了解到不同的菜有不同營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡吃各種各樣的菜，葷、素都吃。

：聯(lián)系營養(yǎng)師。

一、請營養(yǎng)師為幼兒講述各種菜的不同營養(yǎng)。

二、營養(yǎng)師提問幼兒不同的菜有什么營養(yǎng)，答對有鼓勵。

三、幼兒提問營養(yǎng)師，你還想知道什么樣的菜有什么營養(yǎng)？

四、不同的菜有不同的營養(yǎng)，如果只吃一種菜，就只能得到一種營養(yǎng)，營養(yǎng)就不夠多了，身體也就長不好了。所以要學(xué)會吃各種各樣的菜，這樣才能長成一個健健康康的好寶寶。

健康天使教案篇十七

1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。

2、了解葷菜與素菜的合理搭配：葷菜少吃，素菜多吃。

幼兒畫的各種菜，菜籃子等。

1、秋天是個豐收豐收的季節(jié)，我們在中班的時候認(rèn)識了許多的蔬菜，、綠葉的菜，現(xiàn)在大班了，講講我們新認(rèn)識了哪些蔬菜！

2、a：我的火車就要開，蔬菜、蔬菜快上來！

b：青菜、青菜上來了！

a：我的火車就要開，蔬菜、蔬菜快上來！

c：蘿卜、蘿卜上來了！

3、統(tǒng)計每一組一共講了幾種蔬菜。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、幼兒自己選擇各種菜，并貼在菜籃子里。

3、統(tǒng)計自己的菜籃子里買了哪些菜，葷菜有幾種，蔬菜有幾種。

1、看看有這么多的菜籃子，你們知道誰的配的菜最有營養(yǎng)嗎？

2、還記得阿醫(yī)生老師說過什么嗎？（葷少、素多）。

3、那么我們一起來看一看，哪些菜配的有營養(yǎng)，哪些菜配的營養(yǎng)不合理？

5、讓我們一起去問問醫(yī)生老師吧！

健康天使教案篇十八

1、了解現(xiàn)在的很多蔬菜都是溫室里種出來的。

2、知道各種不同的蔬菜的成長需求是不同的。

：蔬菜的圖片、溫室的有關(guān)材料、紙、畫筆。

張奶奶到菜市場買菜，她最后買到了嗎？

為什么沒有買到？

他為什么愿意買那些蔬菜了呢？

教師通過圖片和電腦畫面，向幼兒介紹溫室栽培的技術(shù)。

討論：現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外，我們還用什么樣的方法中出很多很多不同的蔬菜？

原來農(nóng)民伯伯這么厲害啊，可以種出這么多的菜。

現(xiàn)在張奶奶又遇到問題了，菜市場里有那么多菜，她不知道要選擇哪些？你們能幫助她嗎？

幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)菜籃子。

拓展：欣賞完成的繪畫，統(tǒng)計所畫蔬菜的種類。