度假旅游時(shí)，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景。充分了解運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景，可以更好地理解和欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇一

在華中師范大學(xué)在職攻讀博士學(xué)位是一個(gè)充滿幸福和艱辛的漫長歷程?；仡欉@四年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸良多。在拙作即將落筆之時(shí)，懷著一顆感恩的心，向?qū)ξ业恼撐膶懽魈峁╆P(guān)心和幫助的每一個(gè)人表示最真摯的謝意、一路走來，要感謝的人太多太多。

首先，我要衷心地感謝我的導(dǎo)師，華中師范大學(xué)的張維友教授。張維友教授淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和和藹可親的為人將使我終生受益。正是導(dǎo)師的鼓勵(lì)與支持，使我在學(xué)習(xí)和研究中勇往直前;他悉心地幫助我選題、構(gòu)思、直至初稿的修改到論文定稿，每一個(gè)細(xì)節(jié)都傾注了導(dǎo)師大量的心血和汗水。

同時(shí)，我也非常感謝四年來辛勤培養(yǎng)我的華中師范大學(xué)的廖美珍教授、舒白梅教授、湖北大學(xué)的張慶宗教授等等。聆聽他們的課程，開闊了我的學(xué)術(shù)視野，使我在外語教學(xué)研宄方面深受啟迪。

在攻讀博士期間，還有幸得到了北京外國語大學(xué)的文秋芳教授、劉潤清教授、華中科技大學(xué)的徐錦芬教授、英國南安普頓大學(xué)世界英語研究中心的jenniferjenkins教授的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，讓我思路開闊、受益匪淺。

在此，也要感謝新加坡南洋理工大學(xué)的luoeding博士，她研究的新加坡英語激發(fā)了我對(duì)中國英語口音研究的強(qiáng)烈興趣;以及l(fā)ubnaalsogof教授、philischew教授所講授的前沿的社會(huì)語言學(xué)和語用學(xué)理論，讓我至今還記憶猶新。

四年的學(xué)習(xí)生涯中，我得到師兄徐泉、同窗黃廣芳、向宗平、師妹王欣等的珍貴友誼，他們與我分享論文寫作過程中的喜怒哀樂，讓我獲益良多，這是我一生寶貴的財(cái)富。我非常感謝中國地質(zhì)大學(xué)的劉心全教授、董元興教授、劉彥博書記，感謝他們?yōu)槲覄?chuàng)造了良好的進(jìn)修機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝他們四年來為我提供無私的幫助。

我還要感謝中國地質(zhì)大學(xué)外國語學(xué)院的趙妍老師、劉敏老師、嚴(yán)瑾老師、劉雪蓮老師等同行們，以及中國地質(zhì)大學(xué)的同學(xué)們、來自世界各地的多位國際朋友們?yōu)楸狙芯刻峁┝酥匾馁Y料和數(shù)據(jù)。

最后，我還要感謝全力支持我的家人。感謝我的父母、先生唐永忠和女兒唐瑞律，多年來為我論文寫作提供了溫馨的港灣，是他們的愛給我力量和溫暖，讓我不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，永往直前。博士論文的完成將是我科研生涯的起點(diǎn)，我愿意沿著語音教學(xué)與研究之路一直堅(jiān)定地走下去。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇二

20xx年9月博士入學(xué)時(shí)，導(dǎo)師侯運(yùn)炳教授曾經(jīng)對(duì)我說過，博士生期間做什么方向的科研并不要緊，關(guān)鍵是做科研的態(tài)度和掌握科研的方法。我對(duì)這句話印象深刻，導(dǎo)師不僅是教給我們一種做事的態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度，在使我深受觸動(dòng)的同時(shí)，也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待研究和學(xué)習(xí)，這些都將對(duì)我未來的人生具有一定的導(dǎo)向性和啟發(fā)性。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)向?qū)煂?duì)我多年的指導(dǎo)和幫助表示最由衷的謝意。

同時(shí)，我也要感謝資源與安全工程學(xué)院其他的老師，正是老師們對(duì)我們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，使我能夠較好地完成我的學(xué)業(yè)。

在論文寫作及資料查詢過程中，得到國務(wù)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心周健奇同志及中國礦業(yè)大學(xué)(北京)張浩、于輝同志的幫助和支持，在此一并表示感謝。

還想感謝的是實(shí)驗(yàn)室的各位同門，博士研究生期間，與大家一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，收獲了很多，沒有大家的支持與鼓勵(lì)，很難順利度過博士生期間的學(xué)習(xí)，向同門表示感謝。

在這篇論文研究和寫作過程中，參考了相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料，尤其是理論闡述部分。這些文獻(xiàn)資料的作者們研究的結(jié)果對(duì)本論文的研究起了舉足輕重的作用，在這里，我向他們表示誠摯的謝意。

另外，感謝各位評(píng)審老師在百忙之中對(duì)本文進(jìn)行評(píng)閱。作者衷心希望得到老師及評(píng)委的大力指導(dǎo)和幫助。

最后，感謝一直陪在我身邊給我支持、鼓勵(lì)、安慰的家人、愛人以及朋友們，是你們給了我生活及精神上的支持，為我順利的完成學(xué)業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。愛你們。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇三

初識(shí)恩師錢敏先生是在三年前的初夏，我還記得那天外面還下著淅淅瀝瀝的小雨，先生滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，手中拿著一把雨傘。

也正是在那一天，錢先生表揚(yáng)了我的本科論文，并且答應(yīng)幫我修改，這給了我很大的信心。

自那之后，我就正式成為了錢先生的學(xué)生。

在先生的悉心指導(dǎo)下，到碩士期間的第二年終我已完成數(shù)學(xué)內(nèi)容的論文四篇。

鑒于此，先生在和我多次商量之后為我作了一個(gè)規(guī)劃，即(一)四年完成碩博連續(xù)，(二)研究方向定在跨學(xué)科領(lǐng)域，即跨數(shù)學(xué)、化學(xué)與生物等學(xué)科。

在錢先生指導(dǎo)我的三年時(shí)間里，他不僅幫助我找到了研究方向，踏上了跨學(xué)科研究之路，而且，還以不斷的肯定和鼓勵(lì)讓我樹立了信心。

因?yàn)殡S機(jī)過程理論在現(xiàn)代非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理和生物化學(xué)系統(tǒng)建模上的應(yīng)用方面的研究是探索性的，我自己要做許多探索性的學(xué)習(xí)，而錢先生總是能夠憑借多年的研究經(jīng)驗(yàn)敏銳地告訴我做什么是有前景的，而做什么可能是無用功，從而讓我的科研工作深入而又有效率。

不僅如此，錢先生也用他高尚的人格在一直感染著我。

錢先生生活極其樸素，卻總是能體諒學(xué)生經(jīng)濟(jì)上和生活上的困難;先生指導(dǎo)我完全是盡義務(wù)，而在這三年期間，他還一直從自己為數(shù)不多的科研基金中撥出相當(dāng)部分，在經(jīng)濟(jì)上給了我很大的支持。

每當(dāng)錢先生以81歲的高齡圍坐在學(xué)生中間，和大家討論甚至是激烈地爭論問題時(shí)，我總是很感動(dòng)。

先生那種對(duì)生活和科研的熱情，將一直激勵(lì)著我;我。

也希望自己在今后的學(xué)術(shù)生涯中，能夠不辜負(fù)先生的厚望，一步一個(gè)腳印的不斷前行。

蔣達(dá)權(quán)老師從20xx年秋季就開始指導(dǎo)我寫作本科畢業(yè)論文;作為我的研究生導(dǎo)師之一，蔣老師已經(jīng)指導(dǎo)我作科研達(dá)四年之久。

應(yīng)該說，是蔣老師帶領(lǐng)我踏進(jìn)了科研的大門，并且給了我非常細(xì)致的指導(dǎo);正是在他的指導(dǎo)下我的本科畢業(yè)論文得以發(fā)表在國際知名刊物上。

20xx年秋季，蔣老師遠(yuǎn)赴德國進(jìn)修，在這之前，他把我介紹給了錢敏先生。

在他20xx年底回國之后，我們又一起寫了有兩篇論文。

蔣老師扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和細(xì)致認(rèn)真的作風(fēng)，也深深的影響著我。

陳大岳老師作為我的博士生導(dǎo)師，在我碩博連續(xù)這四年中，也給予了我很大的幫助。

我經(jīng)常會(huì)有很多的事務(wù)性手續(xù)要麻煩他，而他總是那么地平易近人，不厭其煩的回答我的問題，關(guān)心我生活和科研的近況。

對(duì)此我深表感謝。

其次，我還要特別感謝的是美國西雅圖華盛頓大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的的錢教授，正是在夏天參加完錢教授的《生物數(shù)學(xué)》課后，我才正式開始進(jìn)入跨學(xué)科領(lǐng)域的研究。

在那之后，我經(jīng)常要通過電子郵件請(qǐng)教他問題，其中有一些是很幼稚，很初級(jí)的，但是錢教授總是耐心的回答我的問題。

這篇博士論文中的很多內(nèi)容都是在閱讀錢教授的論文時(shí)產(chǎn)生的想法，受到的啟發(fā);甚至還有一些就是錢教授直接提供給我的科研題目。

特別地，本論文的第七章就是和錢敏先生以及錢教授一起合作完成的。

當(dāng)然我還要非常非常感謝我的父母，他們?cè)谕诵葜缶偷奖本﹣砼惆楹驼疹櫸遥撬麄兊闹С质刮业牟┦科陂g的學(xué)習(xí)更加順利。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母對(duì)子女的付出都是博大而無私的。

今年是我父母六十歲的生日，我謹(jǐn)以這篇博士論文作為獻(xiàn)給他們六十大壽的禮物，希望他們能夠喜歡。

我還要感謝數(shù)學(xué)學(xué)院系統(tǒng)生物學(xué)討論班的各位老師同學(xué)，特別是錢敏平老師，劉旭峰老師和鄧明華老師等。

我還要感謝所有曾審閱過我的投稿論文的審稿人，每一次的審稿意見都會(huì)使我的論文增色不少，從中受益匪淺。

最后，我要感謝國家自然科學(xué)基金(nos.10701004,10531070,10625101)和國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(項(xiàng)目編號(hào)為cb805900)的資助。

我覺得我是幸運(yùn)的，最大的幸運(yùn)就是遇到了錢敏先生、蔣達(dá)權(quán)老師和陳大岳老師等很多非常好的老師，和他們相識(shí)的這幾年將是我巨大的人生財(cái)富。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼四年的大徐學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束，在安財(cái)?shù)膶W(xué)習(xí)生涯也就宣告結(jié)束了。這四年是我人生寶貴的流年時(shí)光，在學(xué)業(yè)上這四年我取得一些成績，在生活上，我更獨(dú)立自主了。而這些經(jīng)驗(yàn)的所得離不開學(xué)院的培養(yǎng)還有老師同學(xué)的幫助。我會(huì)記得你們。

首先我要向我的導(dǎo)師盛明泉教授致以最誠摯的感謝。四年前承蒙恩師不棄，收我為徒，使我有幸獲得聆聽恩師教誨的機(jī)會(huì)。四年半的大學(xué)生涯中，恩師對(duì)我學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的關(guān)懷無微不至。恩師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、寬宏儒雅、鍥而不舍、真誠待人的態(tài)度與精神深深地影響了我，他不僅是我人生道路上的一盞明燈，更是我未來奮斗的方向。我會(huì)時(shí)刻以恩師為榜樣，腳踏實(shí)地，躬身踐行。

其次我要衷心感謝本文開題答辯組的各位老師。感謝他們?cè)陂_題、寫作、修改等環(huán)節(jié)對(duì)本文提出的各種寶貴意見。他們一絲不茍與精益求精的治學(xué)態(tài)度，為我畢業(yè)論文的順利完成提供了重要支持。

最后我要感謝我的家人和朋友。他們?cè)谖胰松蠲悦?、最無助的時(shí)候給予我巨大的支持與鼓勵(lì)，是他們默默的陪伴與無私的付出才使我現(xiàn)在擁有精彩紛呈的人生，你們辛苦了！

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生涯即將告一段落，人生未來的道路依舊曲折漫長。

心懷感恩，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，且行且珍惜！

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇五

除心存感激之余，

夫復(fù)何求?

首先謹(jǐn)以最誠摯的敬意感謝我的導(dǎo)師歐陽自遠(yuǎn)院士，

是他以大家的氣度、深邃的思維、廣闊的視野造就了我能縱享中國科學(xué)院和上海交通大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)之間的資源。

最要感謝的是我的導(dǎo)師上官文峰教授，

研究從選題立題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到具體實(shí)驗(yàn)、結(jié)果分析直至文章撰寫和論文的修改都凝結(jié)了導(dǎo)師的心血和智慧結(jié)晶。

上官文峰教授是一位良師益友，

他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、創(chuàng)新的思維和高尚的人格給我留下了深刻的印象，

并將使我受益終身。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇六

時(shí)光匆匆，如白駒過隙。在論文完成之際，研究生生涯已過去三載，遙想入學(xué)當(dāng)時(shí)，恍如隔日，不免感嘆時(shí)光易逝，韶華難追。其實(shí)這時(shí)光的相對(duì)，先人們也早有所感，如若不信，有詩為證：

山中半日棋未盡，世上千年物已休。

閣中帝子隨風(fēng)逝，不盡長江滾滾流。

言歸正傳。面對(duì)順利完成的論文，我滿懷欣喜，回想求學(xué)之路，快樂而艱辛，在這碩士生涯即將結(jié)束之際，謹(jǐn)對(duì)多年來給予我關(guān)心與支持的良師益友和親人們致以最誠摯的謝意!

首先要感謝的是我的導(dǎo)師w副教授。本論文能夠順利完成，離不開w老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，w老師在論文的選題、研究理論、框架結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)整理，直至撰寫、修改和定稿等各個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)格把關(guān)，并投入了大量的時(shí)間和精力。w老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，為我營造了一種良好的研究氛圍。在跟隨w老師學(xué)習(xí)的過程中，我不僅掌握了全新而實(shí)用的學(xué)術(shù)思想和研究方法，也領(lǐng)會(huì)了許多待人接物與為人處世的道理。w老師嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。

感謝f教授在本論文開題時(shí)給予了許多中肯意見，使我在之后的研究工作中能夠少走彎路，事半功倍。感謝浙江大學(xué)管理學(xué)院的各位老師，感謝管理學(xué)院提供了如此優(yōu)秀的師資力量和辦學(xué)條件，各位老師的教誨，使我受益匪淺，我的成長和他們每一個(gè)人都是分不開的。同時(shí)也感謝浙江大學(xué)學(xué)生工作部的許翾老師、童永炯老師和谷大豐老師，他們?cè)谖冶究频膶W(xué)習(xí)和生活中給了我無可替代的幫助和指引，這種幫助使我受益終生。

師恩似海，永生難忘!衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福美滿，一生平安!聊填《十六字令》一首，以表謝意。

[十六字令]師。

師，身教言傳授業(yè)孜。言求是，解惑度無知。

在求學(xué)歷程中，我遇到了許多給予我無私關(guān)心和幫助的師兄弟、同學(xué)和朋友，他們使我的求學(xué)生涯充滿了歡樂，讓我在開心的時(shí)候能與人分享，讓我在煩惱的時(shí)候能找人傾訴。他們是：曹毓衡，陳惠源，蔡荃，竇軍生，丁秋萍，丁超英，馮星，何偉，胡萍，胡曉航，李慧榮，李志鵬，厲宏斌，廖懷洲，林樂，劉國清，劉堂福，劉征，劉松國，呂卓，馬馳翔，馬國光，任利仁，邵正峰，宋建萍，徐曉斌，萬坤揚(yáng)，汪軼，汪旭燕，王海威，王群，王淑云，王云峰，王然，吳淵，吳曉春，楊飛，楊樺，楊靜，俞曉峰，趙起超，鐘益超，周昭霞，朱海燕等(排名不分先后)。七絕一首，聊祝各位前程似錦!

贈(zèng)友人。

少年意氣風(fēng)華茂，數(shù)載同逐求是潮。

勵(lì)志縱橫翻四海，會(huì)當(dāng)擊水入云濤。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇七

散文。

的文采，忽視了議論文的文采，以致把文章寫得干巴巴的，無精打采，“語言無味，像個(gè)癟三”。實(shí)際上，議論文不僅要講求語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，而且也要追求鮮明生動(dòng)，富有文采，以此增強(qiáng)文章的說服力和感染力。

“有文采”的語言來自精心的打磨。那么，如何打磨議論文的語言使之文采飛揚(yáng)呢？

首先是精當(dāng)?shù)厍苍~。

造句。

豐富詞匯錘煉詞語。其次是精心地選擇靈活多變的句式如整句與散句長句與短句設(shè)問句與反問句等交錯(cuò)運(yùn)用。這樣就會(huì)使行文搖曳多姿語言活潑舒暢強(qiáng)化論證效果。例如：

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花有它的情韻，白雪也有它的風(fēng)采。楊柳之婀娜、翠竹之秀麗、蘭草之清幽、青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個(gè)性，不是嗎？“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！比f物各有自己的鋒芒。泰山雄、華山險(xiǎn)、黃山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅，北國萬里飄雪、江南草長鶯飛、塞外駝鈴聲聲、水鄉(xiāng)牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉，牡丹勝過蘭花，北國不比江南？你不能。它們各有千秋。你芙蓉如畫柳如眉，我滿屋詩書自開顏，腹有詩書氣自華。你有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。(20xx年高考河南考生《你就是一道風(fēng)景》)。

這段文字詞匯豐富而華美，詞語選配精致而貼切，句式整齊而富于變化，顯示了作者靈活駕馭語言的功力。又如：

大地有高山和峽谷，人間有高尚和卑下。人世中充滿著七情六欲的煙和霧。一切親情、友情、愛情猶如四周八方的風(fēng)籠罩著這個(gè)交錯(cuò)的世界。立于天地間，誰能夠脫離紅塵的牽絆，誰又能拋開一切俗念？（20xx年高考湖北考生的《感情與認(rèn)知》）。

這個(gè)開頭，引入話題，語言形式上，有整句有散句，有長句有短句，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感，整齊而不呆滯，通暢而又靈活，結(jié)尾連續(xù)反問，引人深思。

修辭被稱為語言藝術(shù)之花，是使文章語言“有文采”的重要手段。議論文中，恰當(dāng)?shù)亍?/p>

使用修辭手法，會(huì)給文章增光添彩。例如：

學(xué)會(huì)尊重吧。尊重是春天里的一縷清風(fēng)，把花香送給每戶人家；尊重是夏天里的一棵大樹，把綠蔭帶給人們；尊重是秋天里的一株果樹，把累累碩果帶給辛勤的農(nóng)民；尊重是冬天里的一個(gè)火爐，把溫暖送給勞累的旅人。（節(jié)選自《高考核按紐》，文題為《尊重》）。

這段文章結(jié)尾的文字，綜合運(yùn)用了排比、比喻的修辭，將抽象空洞的說教化為具體形象的感悟，文意表達(dá)含蓄雋永，言有盡而意無窮，耐人尋味。

再如20xx年一篇高考優(yōu)秀作文片斷：

成語。

諺語歌詞詩文名句和中外名人。

格言。

等，具有文句精美，意味深長，給人啟迪等特點(diǎn)，在議論文中恰當(dāng)?shù)亟栌?，可以使文章典雅精致，意蘊(yùn)深厚。例如：

沒有規(guī)則的社會(huì)更是要方寸大亂。不是所有人都能像范仲俺那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”?！奥凡皇斑z”或許還有可能，而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個(gè)美麗的神話傳說，當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)適時(shí)地補(bǔ)上這個(gè)漏洞?！案魅俗話唛T前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來的。（20xx年高考北京考生《規(guī)則與道德》）。

短短的一段文字，指出規(guī)則對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義，連續(xù)引用詩文名句、成語、俗語等，而且用得巧妙、精當(dāng)，既為文章增添了亮麗的色彩，也增強(qiáng)了說理的感染力，顯示了作者深厚的文學(xué)知識(shí)的積淀。

又如20xx年高考優(yōu)秀作文《讓信仰作主》開頭兩段寫道：

問世間“信仰”為何物？

直叫人生死相許！

無獨(dú)有偶，20xx年高考甘肅考生的作文《欲望——心的隔離區(qū)》開頭寫道：問世間私欲為何物，直叫人邪心四起，溝壑百出。

這兩個(gè)開頭都化用了元代詩人元好問的名句“問世間情為何物？直叫人生死相許！”不僅點(diǎn)亮了全文的思想意義，開啟全篇，也體現(xiàn)了作者的個(gè)性及創(chuàng)新精神。

“情為文前，意在筆先?！弊h論也應(yīng)有感情。好的議論文，有時(shí)在論證時(shí)，會(huì)采用一些文學(xué)描寫手法，融入作者的一份情感，從而做到以理服人，以情動(dòng)人。

請(qǐng)看下面兩段20xx年高考作文中的文段：

“絕對(duì)錯(cuò)不了！”“肯定就應(yīng)該是這樣！”當(dāng)這樣的話語脫口而出的時(shí)候，朋友，你是否經(jīng)過深思熟慮了呢？“我對(duì)我自己絕對(duì)有信心！”啊，親愛的朋友，你的自信讓我欽佩，可是，你的答案也許是對(duì)的，可別人的答案就一定是錯(cuò)的嗎？也許別人的答案更有創(chuàng)見性呢！（《莫談“絕對(duì)”》）。

更深人靜時(shí)，寂寂無人處，總有一個(gè)聲音在低語：“這世界是什么？”我知道，那是不安分的心在叩問靈魂。世界是什么？數(shù)千年前，尼羅河畔，那些長髯飄飄的學(xué)者便在爭論這個(gè)難題。有的說，（《一花一世界》）。

兩段文字都采用了散文式的描寫手法，娓娓而談，寫得多么富有情味，不只是語言的洗煉暢達(dá)，更是在情感上拉近了與讀者的距離，文意表達(dá)更富意蘊(yùn)。

語言是思想、情感的媒介和裁體。語言能力是作文中最基本的能力和最穩(wěn)定的能力。文章如果有文采，就能充分顯示作者的文化底蘊(yùn)和寫作才氣，一篇靈氣飛動(dòng)、滿文生輝的文章勢必贏得讀者的喝彩。有文采也不只是記敘文、散文的專利，它也是議論文寫作所努力追求的。好的語言是必須通過積累和打磨而錘煉出來的，讓我們?cè)阱N煉中撞擊出火花，用華美的語言去表達(dá)燦爛的思想。

古人云“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，“義雖深，理雖當(dāng)，詞不工者不成文”。自古以來，文人學(xué)士都非常重視文采的雕飾。賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”，杜甫的“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，都說明了錘煉佳句的艱難和必要。

高考作文固然要追求思想深刻，內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，但也不能忽視文辭。若沒有好的文采，何談“深刻、豐富、深遠(yuǎn)”呢？要想在短短幾分鐘內(nèi)打動(dòng)閱卷者，獲得滿意的分?jǐn)?shù)，就必須展示自己的才華，顯露文章的語言功夫。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇八

回首三年的大學(xué)生活，心中倍感充實(shí)，論文即將完成之日，感慨良多。

首先誠摯地感謝我的導(dǎo)師張教授，他不但從論文的選題到論文的章節(jié)設(shè)定、論文的社會(huì)調(diào)研以及論文的最終定稿，自始至終都傾注著太多的心血。汪老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道、寬厚仁慈的胸懷、積極樂觀的生活態(tài)度，為我樹立了一輩子學(xué)習(xí)的典范，他每一次的教誨與鞭策都將激勵(lì)我繼續(xù)在科學(xué)和教育的道路上勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新。在此，謹(jǐn)向尊敬的張教授致以深深的敬意和由衷的感謝。

其次，感謝上xx學(xué)院xx工作室的劉老師，十分感謝他無私地提供了他當(dāng)年的博士論文寫作的經(jīng)驗(yàn)，使我的博士論文能夠有效地完成。同時(shí)敬佩他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤勉的工作作風(fēng)以及勇于創(chuàng)新、勇于開拓的精神，這些將是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

再次，感謝工作室里朝氣蓬勃、積極向上的好兄弟李博士、劉老師、劉老師、劉老師，謝謝他們?cè)谖也┦可钊陙淼南喟楹蛥f(xié)助。

同時(shí)，以最誠摯的心意感謝xx學(xué)院的許平教授，感謝他對(duì)我論文寫作過程的大力支持。在我參與他的課題xxx調(diào)研工作過程中，他不僅指導(dǎo)我不斷地對(duì)研究課題進(jìn)行深入的思考和總結(jié)，并讓我經(jīng)歷了受益一輩子的xxx活動(dòng)的社會(huì)考察，而且獲得博士論文寫作的第一手珍貴資料。感謝他的團(tuán)隊(duì)――xxx調(diào)研的全體同仁，可以說沒有他們就沒有我今天的論文。

我還要感謝來自學(xué)院的博士和碩士研究生們，感謝她們一年多來給我提供的幫助和關(guān)心，在我論文最需要幫助的時(shí)候，她們總是第一時(shí)間放下自己的工作無私地協(xié)助我，在我信心不足時(shí)給我打氣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我?guī)椭?、給我鼓勵(lì)，與她們?cè)谝黄鸬娜兆娱_心而充實(shí)，她們將是我記憶里最美的風(fēng)景。

還要感謝我的家人，是他們?cè)谶@三年的博士生生活里給予我偉大的支持和鼓勵(lì)。沒有他們給予我努力學(xué)習(xí)的信心和力量，相信這篇博士論文也難以完成。深深地感謝他們?cè)诒澈蟮哪С郑?/p>

最后，感謝所有關(guān)心我、支持我和幫助過我的同學(xué)、朋友、老師和親人。

在這里，我僅用一句話來表明我無法言語的心情：感謝你們！

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇九

雖無大功大喜而標(biāo)，一路走來，時(shí)至今日，除心存感激之余，夫復(fù)何求？?。

誠惶誠恐之際，聊以自編此聯(lián)自勉！?。

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課程設(shè)計(jì)論文致謝詞。

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書香門第承祖訓(xùn)連科及第中碩攻博勇摘學(xué)位之冠，?。

布農(nóng)寒子為前途離村走鎮(zhèn)轉(zhuǎn)京赴滬敢創(chuàng)天下之路。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇十

一謝家中之父。慈母亡去已逾五載，惟恩父一人操持內(nèi)外，以供余之安心就讀于大學(xué)。每每念其煢煢孑立之形，鬢斑勞作之影，余心不忍也，情難禁也，淚無止也?？v有萬般言語，偕今日之成績，亦難謝父恩!

二謝尊師汪全勝老師。其不茍一絲，于萬忙之中不厭其煩給以指點(diǎn)。因余駑鈍，至文章收結(jié)或仍未全領(lǐng)其意旨，修改之到位，實(shí)有負(fù)其望，倍感慚愧。惟待來日，舍安利勉而為學(xué)，至文有所精，學(xué)有所成，以慰其心。

三謝尊師馬莉萍老師、董學(xué)立老師、張旻昊老師、金玄武老師、牛志強(qiáng)老師及所有傳吾道、授吾業(yè)、解吾惑、助吾生活之恩師。若無諸位師長之悉心關(guān)懷指教，何談?dòng)嘟袢罩砷L，此時(shí)之頭腦。然大恩于身，至情之極，怎幾個(gè)謝字了得?!

四謝同室之舍友、相持之好友、共處之同學(xué)。四載同行一段路，四載共建一生情。幾十年后，待白發(fā)上頭，一回首此時(shí)花開，再回首已淚眼朦朧。今離別在即，窗外楊柳依依，謹(jǐn)以一曲陽關(guān)，祝愿四載同行人健康、平安、一路走好!

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇十一

來尋找自己未來的夢想和希望。

秋雨中，

尚不及感覺時(shí)間的變化，

已離家千里，

君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

生于憂患，

死于安樂。

然而，

我依然迷茫。

天道與人道怎樣才能和諧交融?天地有無，

道法自然。

什么才是我的應(yīng)然歸宿?

初冬來了，

像不期而遇，

有些不知所措。

該考慮迎接她了，

也許她會(huì)帶來理智。

但生活也需要溫暖，

心中的溫暖要感謝同門的師弟和身邊的同窗，

以及遙遠(yuǎn)的家人、朋友……還有大孩子們，

講臺(tái)讓我和這些善良聰慧、朝氣蓬勃的小精靈有了相識(shí)的緣分，

感謝他們的祝福、關(guān)心。

愿他們像精靈一樣健康美麗、自由幸福!

成人后經(jīng)歷過無數(shù)的離別，

嚴(yán)冬里的那次離別依然讓我措不及防。

小小的車站，

寥寥無幾的乘客，

讓送行的兄弟姐妹格外惹人矚目。

匆匆地踏著雪，

歡聲笑語，

聲聲祝福、握手和擁抱，

讓我不知所措。

一瞬間，

襲來離別的傷痛，

眼前的人們個(gè)個(gè)都讓我難以割舍。

強(qiáng)烈地感受到兄弟姐妹往日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢的情義在這一刻迸發(fā)，

我貪婪地珍藏著手足情義，

爬上火車，

駛向黑夜、雪域和大漠……。

和暖春日，

只感覺得到陽光和風(fēng)，

慵懶的身體和飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦各行其是，

四月的**，

**先生免費(fèi)來講學(xué)。

我和同學(xué)有緣聆聽，

數(shù)月來每每回想，

深感受益!

其間，

感悟先生境界，

得諸多人生啟迪!

求學(xué)的奔波勞頓中，

留下終生難忘的情感記憶和人生思考，

所有美好精湛會(huì)永存心中!

時(shí)間無聲無息的，

像不存在一般溜走了。

留下些許的傷感，

漸漸的又平淡如水……不知道平淡可能預(yù)示什么樣的未來，

但感觸和接受是我唯一的選擇。

不斷告慰自己：寧靜、平淡、順其自然……其實(shí)，

這些都不重要，

重要的是我知故我在!

綿綿細(xì)雨，

落下的是什么?潮濕和寒氣，

對(duì)于我是無盡的憂慮……多想能超越這壓抑和沉悶，

自由翱翔于陽光和藍(lán)天之間……也許，

該盼念夏的到來，

自由揚(yáng)帆亦或淡然消散……。

在這美麗的**小鎮(zhèn)，

我走過了四年的博士學(xué)習(xí)生活。

心中感慨萬千……。

首先衷心感謝我的導(dǎo)師**教授、師母**老師和**!

導(dǎo)師剛從新西蘭訪學(xué)回國，

就給我講了“寧靜以致遠(yuǎn)”的學(xué)術(shù)研究第一課;，

導(dǎo)師西行千里到新疆講學(xué)，

導(dǎo)師送給我們未來平凡生活中不凡的人生準(zhǔn)則：“學(xué)會(huì)吃虧，

堅(jiān)持奮斗”……恩師的教誨與啟發(fā)，

使我終生受益!

在簡樸、清貧的校園生活中，

師母**老師的關(guān)心、照顧，

成為凝聚師門學(xué)子間關(guān)愛聯(lián)系的獨(dú)特紐帶，

也成為我們內(nèi)心最溫暖的.依靠;還帶著稚氣的**，

也用他的善良、正直和智慧帶給我們溫暖、希望和歡樂……。

感謝**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、**教授、*教授、**教授和**教授!

他們?yōu)槲覀鞯?、授業(yè)、解惑，

讓我終生難忘。

感謝學(xué)院研究生秘書王軍智老師、經(jīng)濟(jì)學(xué)系副主任王秀娟副教授、張雯佳副教授等在我論文中期考核和答辯期間所付出的辛苦。

萬分感謝我的妻子***女士，

無論多難，

不離不棄，

用盡全部心血呵護(hù)著我們寄托精神和情感的家……感謝我活潑可愛的女兒**，

很小就懂得體貼父母，

永遠(yuǎn)是我生命中最珍貴的希望和未來……感謝岳父、岳母，

為了我們每年都在**至**的千里行程中往返奔波，

默默地幫助我們克服生活中的所有困難和曲折……。

感謝我年邁的父母，

總是不惜一切，

支持兒女學(xué)知識(shí)、做有用的人。

在我成人后二十多年的生活中，

無論何時(shí)何地，

你們一直都是我最堅(jiān)強(qiáng)的精神支撐……感謝哥哥姐姐和**一家，

你們一直是我心中的驕傲，

有了你們的關(guān)心和疼愛，

我很幸福!

感謝四年來的同窗好友，

相信未來的一天我們見面了，

大家會(huì)想起了過去的許多事，

這才發(fā)現(xiàn)過去我們從來就沒忘過。

特別是，

即使命運(yùn)讓一些人雖近在咫尺卻無緣再次謀面，

也注定要在記憶中陪伴我們一生。

太多的事值得我紀(jì)念，

忽然間，

找不到哪一天才是紀(jì)念日……。

最后，

愿借此機(jī)會(huì)向所有幫助、關(guān)心我的老師、同事、同學(xué)、朋友表示衷心的感謝!

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇十二

在論文完成之際，首先要向我的導(dǎo)師陳勇強(qiáng)副教授表示衷心的感謝和誠摯的敬意。導(dǎo)師在研究方向、資料收集、論文選題、研究工作的開展以及論文的最終定稿過程中，自始至終給予我巨大的幫助。論文的字里行間無不凝結(jié)著導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨，導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，我從導(dǎo)師那里學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)風(fēng)、對(duì)事業(yè)的忘我追求、高度的使命感、責(zé)任感及和藹熱情的品質(zhì)，這些將使我受益一生，并將激勵(lì)我不斷向前奮進(jìn)。

感謝審定本文的各位專家學(xué)者，由于本人水平有限，必有不妥及錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)給予批評(píng)指正。

感謝與我同窗三年的師兄弟和師姐妹，與他們一起學(xué)習(xí)是一段令人難忘的經(jīng)歷。感謝他們對(duì)我的研究所給予的誠摯建議和熱情幫助。與同學(xué)的相互討論，也為論文的完成助益不少，在此一并表示衷心的感謝！

感謝愛妻梁媛媛，她對(duì)我生活上的關(guān)心和照顧，理解和鼓勵(lì)，使我專心于學(xué)習(xí)和研究，感謝她為支持我的學(xué)業(yè)所做出的一切。感謝小女桑睿哲，她的孕育、出生、成長過程恰好與我mba的錄取、求學(xué)、畢業(yè)同步，帶給我生命的喜悅和無盡的天倫之樂。從男孩、丈夫到父親，而立之年的我正一步步走向成熟，動(dòng)心忍性，增益我所不能，終將成為一個(gè)真正的男人。家庭給予了我莫大的幫助，令我無以回報(bào)。

值此之際，想到從小撫育我成長，愛護(hù)、教育、支持、理解我的父母、姐姐、姐夫，我所邁出的每一步無不蘊(yùn)含著他們對(duì)我無私的關(guān)愛。感謝岳父母、妻弟夫婦在我求學(xué)過程中所給予的真誠指導(dǎo)和幫助。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給他們。

再次感謝我的導(dǎo)師、老師、親人和朋友們，這是我深以為榮的寶貴財(cái)富！

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇十三

轉(zhuǎn)眼間，兩年半的研宄生學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這也意味著漫長而快樂的學(xué)生時(shí)代告一段落。七年的安財(cái)歲月，有太多美好的記憶，難以忘懷！在這里，我要對(duì)給予我教誨的每一位老師以及伴我共同成長的同窗說聲謝謝！如今，承載著親人和朋友的期盼，我滿懷信心即將踏上新的征程。

本文能夠順利完成，最應(yīng)該感謝我的導(dǎo)師程昔武教授。程老師對(duì)本文在選題、構(gòu)思、撰寫、修改到最終定稿等方面都給予我極大地幫助，提出了許多有益的意見。程老師知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有儒者風(fēng)范。在學(xué)業(yè)上，程老師對(duì)自己要求十分嚴(yán)格，其淵博的知識(shí)和敏捷的思維以及嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度對(duì)我影響頗深，讓我從做學(xué)問中更加明白做人的道理；在生活中，程老師為人謙遜、平易近人，受到大家一致認(rèn)同。師從程老師是我的榮幸，我會(huì)銘記程老師的教誨，并在以后的工作中踐行。

感謝研究生期間給我授課的每一位老師，你們的諄諄教導(dǎo)與無私奉獻(xiàn)讓我如沐春風(fēng)，一生受用不盡。我會(huì)銘記你們的教導(dǎo)，傳承你們高貴的思想品格！

感謝所有給過我?guī)椭耐昂糜?，感謝在酷夏一起奮斗的室友，論文撰寫中的苦樂，感謝有你們與我分享。

感謝我的父母，感謝你們長期以來對(duì)我無微不至的關(guān)愛和不求回報(bào)的付出。父母的愛是我積極向上的精神支柱，你們?cè)谖易蠲悦?、最困難的時(shí)候，為我指明方向，給予我克服困難的勇氣和力量。你們用堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天，而今，我將會(huì)用我日益豐滿的羽翼為您們遮風(fēng)擋雨！

最后，感謝諸位評(píng)審老師能抽出時(shí)間來參與我論文的答辯及評(píng)審，論文還存在很多不足之處，懇請(qǐng)各位提出寶貴意見。我感激不盡，謝謝各位。

文采飛揚(yáng)的論文致謝篇十四

天下沒有不散的宴席，雖然大四的生活多半時(shí)間還是呆在學(xué)校里，但是論文致謝語寫就的那一刻也真正標(biāo)志著我與這所學(xué)校就此別離了，沒有傷感，更多的是遺憾，但是總歸不如意事十有八九，過去的不能挽回，人應(yīng)該大膽向前看，所以這段文字應(yīng)該像它的標(biāo)題一樣充滿感恩和致謝，感謝四年來在我的成長道路上扶持過我，指點(diǎn)過我的人。

這篇論文所涉及的議題是和我的指導(dǎo)老師交流后定下的，在前期的實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，到中期的修改和討論，及最后的反復(fù)斟酌，我希望能盡自己最大的努力，寫出一篇具有現(xiàn)實(shí)意義的論文。但是在具體實(shí)施的過程中，我還是遇到了相當(dāng)多當(dāng)初沒有預(yù)料的困難，也曾經(jīng)令我迷茫和彷徨，論文最終的定稿，也沒有我當(dāng)初設(shè)想的那么完美，但是總歸是自己盡力完成的著作，和我的每一篇球評(píng)一樣都是我心血的累積。

論文得以順利完成，要感謝的人實(shí)在太多了。首先要衷心地感謝我的指導(dǎo)老師胡老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開闊的思維，循循善誘的指導(dǎo)一直給我很大的幫助。當(dāng)我對(duì)論文的思路感到迷茫時(shí)，您為我理清思路，指導(dǎo)我往一條比較清晰的思路上進(jìn)行修改。在論文的不斷修改中，我也努力做到及時(shí)積極地跟胡老師交流，因?yàn)槲矣X得這樣可以使得我的論文更加完善。在這里還要深深的對(duì)您說上一句抱歉，因?yàn)槲业膽猩⒑托傅?，令您費(fèi)盡苦心并且?guī)捉?。論文的最終完成，也是一波三折。在不斷完善和修改的過程中，也讓我更加懂得“一分耕耘才有一分收獲”的道理。再次對(duì)您表示感謝，師恩偉大，無以回報(bào)。

然后還要感謝所有在大學(xué)期間傳授我知識(shí)的老師，每一位老師的悉心教導(dǎo)都是我完成這篇論文的基礎(chǔ)。特別是何老師一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，跟我一起討論我們共同的興趣愛好，并在我陷入困境的時(shí)候給予我最中肯的指點(diǎn)，大學(xué)里有這兩位恩師的存在讓我少走了很多彎路。何老師，雖然學(xué)生沒有能力和膽量去實(shí)踐自己心中的夢想，但是您對(duì)我的寄語會(huì)一直在我的腦海里永存，有理想就有希望，有希望就能看到理想實(shí)現(xiàn)的那一天。人生是那么的不確定，學(xué)生絕對(duì)不會(huì)甘于平庸和妥協(xié)。

她讓我的生活充滿陽光，讓我每天醒來都感覺渾身充滿力量，這樣一份真摯的感情讓我在面對(duì)任何逆境時(shí)都有了充足的勇氣和自信，不管遠(yuǎn)方的旅途多么的未知，我都會(huì)堅(jiān)定的牽著她一直走過漫漫的人生路程。

最后要感謝的是我的父母和家人，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的良苦用心和一如既往的支持與鼓勵(lì)。四年來，快樂的事情因?yàn)橛心銈兊姆窒矶鞓?，失意的日子因?yàn)橛心銈兊年P(guān)懷能忘卻傷痛，堅(jiān)強(qiáng)前行。無論我成功與否，你們總以鼓勵(lì)的言語告訴我很棒，謝謝你們，我會(huì)繼續(xù)努力。