通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)。適當(dāng)運用排比、對比等修辭手法可以使總結(jié)更具有說服力和感染力。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

few的用法總結(jié)篇一

先來一個比較簡單的題目，也是出現(xiàn)較多的，求連續(xù)的最大子數(shù)組和，見hdu1003.

比較簡單的動態(tài)規(guī)劃，如果當(dāng)前的連續(xù)和小于0時，再加則一定會小于nums[i]的當(dāng)前值，此時應(yīng)該取nums[i].

所以每次要保存累乘的最大（正數(shù)）和最小值（負(fù)數(shù)）。同時還有一個選擇起點的邏輯如果之前的最大和最小值同當(dāng)前元素相乘之后沒有當(dāng)前元素大（或小）那么當(dāng)前元素就可作為新的起點。例如前一個元素為0的情況{1,0,9,2}到9的時候9應(yīng)該作為一個最大值也就是新的起點{1,0,-9,-2}也是同樣道理-9比當(dāng)前最小值還小所以更新為當(dāng)前最小值。

這種方法只需要遍歷一次數(shù)組即可，算法時間復(fù)雜度為o(n)。

few的用法總結(jié)篇二

nice用法：基本意思是“美好的，美妙的，令人愉快的”。用于人時，指人心地善良，態(tài)度友好，行為正派。有時用作反語，表示“糟透的，困難的，討厭的”。

good用法：在句中作定語時，表示“好的`，愉快的”。good在句中用作表語時，表示善用(某物)，善于處理(某事)，善待(某人)，后接for可表示“有益的，合適的”，后接to可表示“對…友善的”，后接at可表示“精通的，熟練的”。

well用法：well是一個常見的副詞，其基本意思是“好”，用來說明事情做得很好，達到一定的水準(zhǔn)或程度，也可表示“對，滿意地，友好地，和藹地，徹底地，完全地，夸獎地，稱贊地”等，通常置于實義動詞之后，若是及物動詞則要放在直接賓語之后。

側(cè)重點不同。

側(cè)重點：指某人或某物能取悅他人的感官。

側(cè)重點：側(cè)重于用作定語和表語。

側(cè)重點：指人的健康狀況好，只用作表語。

few的用法總結(jié)篇三

楊老師說過，俞老師雖然年輕，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，但卻能應(yīng)得我們大家的心，是個好老師啊。對于俞老師的回憶總是美好的。新年快到了，俞老師便會給我們一個小小的驚喜：當(dāng)天在作業(yè)布置得很少，第二天，在我們的抽屜里會奇跡般地出現(xiàn)一張精美的信紙。這時，發(fā)現(xiàn)俞老師正在教室門口微笑地看這我們呢。是俞老師，是她在我們放學(xué)后，留下來，給我們?nèi)嗝總€人寫了一封信。我們哭了，這是多么得珍貴啊，這里面飽含著俞老師對我們所有的愛呀。她為了我們，費盡了多少心血，我一生一世也報答不了她對我的恩惠，只能盡自己的力，努力學(xué)習(xí)。圣誕節(jié)來臨時，她的辦公桌上必定會多出一箱精美的禮物，不用問，這是為我們準(zhǔn)備的。當(dāng)我們哪個同學(xué)表現(xiàn)好時，她便會獎勵他一個禮物，最后，一個禮物也沒拿到的人，俞老師處于鼓勵，也會微笑著遞上一個禮物。其他班的人看見了，羨慕地說道：“你們的班主任真好！”我們常常自豪地回答：“那是！呵呵……”船啊，起航了就不要擱淺烏云從來害怕太陽暴雨從未嚇到過海燕俞老師，因為有了你我不再懼怕艱難險阻曾經(jīng)那美好的回憶會在我的心底永遠(yuǎn)保存……――親筆。（拜托幫忙改下格式，電腦有問題，改不好，謝謝）《onceofnicety》這篇優(yōu)秀的“初一作文”由收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請注明出處。

few的用法總結(jié)篇四

看完前兩期，發(fā)發(fā)話嘮。沒有專門研究過舞蹈，全憑個人感覺來評論。

先說下心目中每一期的排名。

第一期：泰民、佑權(quán)、momo。

第二期：momo、yoha、ten。

不知從哪里開始寫的時候就想到哪兒寫到哪兒。

其實兩期下來，momo在我心里的綜合排名是最高的，其實看第一期的時候還不覺得，第二期那個編排直接打動了我，這個等下具體來寫。除此之外還有很大一個因素就是――主體襯托非常明確，沒有一次被合作dancer喧賓奪主。

這個節(jié)目說起來其實也挺殘忍的，藝人們總是光鮮亮麗的出現(xiàn)在鏡頭前，擁有大量的粉絲，綜藝?yán)镫S便跳一段也是各種歡呼，可是放在這個節(jié)目里就不一樣了。合作者一旦找了專業(yè)的dancer，音樂一起高下立現(xiàn)啊?；竟Α⒈憩F(xiàn)力，分分鐘搶鏡搶的你只覺得殘酷的沒話說。第一期的寶拉最明顯，就開場一個眼神出來就讓人覺得危險，看到后面果然，節(jié)奏感分分被同伴帶著跑。同樣落入這個問題的還有第二期的佑權(quán)，貓妹顏甜腿長，肢體柔軟，舞蹈功底也很好，超水準(zhǔn)消化角色，差點讓參賽者直接淪為伴舞。所以借由舞伴加分的這些作品在我心里多少都有些勝之不武的感覺。

泰民的那段我雖然私心很喜歡，但也是不得不承認(rèn)，小春太出色了。舞蹈中舉手投足表現(xiàn)的那種張力和自成一脈的節(jié)奏控制，活活把一首泰民的歌跳成了自己的藝術(shù)作品，而且很明顯的，這是個更適合獨舞的dancer。雖然惋惜也比較慶幸第二期沒有泰民。

特別聰明的hoya第二期就有了類似的表演，他及時敏銳的把握了觀眾的口味。要說技巧這個東西，人類畢竟受生理限制，練習(xí)到一定高度能夠展現(xiàn)的動作都是大同小異的，但要說在這種情況下還能靠點兒什么新奇勝出，那一定就是編排了。hoya第二期選用了現(xiàn)代舞。說到底我們其實也都還是含蓄的亞洲人，現(xiàn)代舞這個大框框可以往里面扔的東西多，比起其他舞種的受眾顯然更廣，而且不得不說hoya的舞蹈功底極好，編排優(yōu)秀，最重要的是，幾乎與舞伴平分秋色的高質(zhì)量的完成了表現(xiàn)。特別是開場二人蒙著眼跳的那一段，因為彼此看不見，所以跳的時候全憑之前排練和常年的默契啊，令人驚嘆。但個人私心實在排不到第一，藝術(shù)對我而言天分、享受、表達的成分應(yīng)該占據(jù)主體，雖然是個比賽，可這濃濃的勝負(fù)欲也實在不是什么太好看的東西。

然后就說到編排。因為說起舞種，現(xiàn)在主流的.也就那么幾種，前面也說到還有生理限制。兩期節(jié)目的編排可以看出sm公司的實力，比如孝淵和ten兩次出演的舞蹈，音樂基本都沒有拼接，主題明確，表現(xiàn)清晰，一氣呵成。孝淵......真是抱歉從出道伊始對其舞蹈就欣賞不來，跳柔美的總是差點兒靈魂，跳powerful的又覺得太苦大仇深，肢體總是有點僵硬，沒有其他妹子那么舒展協(xié)調(diào)。ten這個小伙兒夠聰明，有舞蹈天賦學(xué)的快，超乎一般男子的柔韌度，加分不少。第二期作品的概念基本和現(xiàn)場的其他舞者沒有相撞，非常貼合他這個年齡，甚至第一個出場順序也是一種優(yōu)勢，開場就給人輕松明快，眼前一亮的感覺。那種戀愛初期小情侶之間時而彼此嫌惡又時而如膠似漆的那種心理推拉的橋段，演繹的趣意十足。公司也真的是下了很大的力氣在捧啊，nct剛出來的時候最吸睛的就是他，現(xiàn)在看到節(jié)目可以算是意外驚喜吧。下期預(yù)告一個鏡頭，又是不同的舞種，很期待。

最后說到編排，先說佑權(quán)。兩期節(jié)目的編排都不錯，有亮點，給人印象深刻。但兩期看下來始終感覺表演能力超過舞技本身，也就是“演”的成分比“舞”的成分要更大。第一期最明顯，hoya那一票真是完全靠自身的“硬實力”贏下的，但中間隔了那么多其他舞者，還只是一票險勝，反過來可以想見佑權(quán)的那個編排給觀眾多大的感官震撼。

momo這個妹子第二期節(jié)目下來給我感覺公司也是在這個節(jié)目上投入了很多精力。第一期打的反差感，臺下青春乖巧的妹子上臺變身吸血鬼，各種凌厲絕望眼神到位，的確讓人覺得驚艷。第二期這個編排我覺得就更牛了。五十度灰的主題曲，一個禁忌的主題升華成眾人皆如我，我亦為眾人，所有人都在愛與被愛，捆縛與掙脫中徘徊，施虐與受虐如同黑白只在轉(zhuǎn)身之間，這個設(shè)定簡直讓人起雞皮疙瘩，立意直接超出一截。編排比起第一期更明確，音樂無拼接，合作者沒有喧賓奪主，妹子自身舞蹈功底過硬，表現(xiàn)力合格，這幾項加起來，這一期在我心里就是名副其實的一位。

不過這節(jié)目拿了一位就不再出演這個規(guī)則......有點兒無語。還是，暫時先持續(xù)關(guān)注下吧。

《hitthestage》影評(二)：首位淘汰制的節(jié)目。

很有意思的一檔節(jié)目，本來是沖著泰民去看的，結(jié)果第一期的冠軍之后就再也沒出現(xiàn)了，還以為是打歌忙排不開檔期，后來發(fā)現(xiàn)拿了一位的都下去了……這就很尷尬了，雖然很喜歡有權(quán)和feeldog但也希望能看泰民和ten跳舞啊。

節(jié)目很注重編排，感覺打分大致是編舞、舞技和創(chuàng)意這個順序來的。第一期的ten首先出場不占優(yōu)勢，實際上他的這個舞蹈第一期還是可以排到第三的。泰民首期毫無懸念的奪冠，那只舞是菅原小春編的，編舞就比其他人的好一大截，加上泰民跳的又好（不過和菅原小春一比還是差距很大啊，只能說是愛豆里的top），因為就兩個人（別的伴舞多了顯得亂啊）顯得舞臺很干凈，讓人可以沉浸在舞蹈中。第二期hoya總結(jié)經(jīng)驗，雙人現(xiàn)代舞奪冠（在現(xiàn)代舞中其實這支舞蹈編舞有點俗氣）。第三期ten的制服主題表現(xiàn)的最有創(chuàng)意，也奪冠。第四期有權(quán)直接請了日本有名的編舞家riehata，編舞也是沒得說，好的很，奪冠。但是我還是更喜歡有權(quán)前兩期的舞蹈，他和feeldog一樣跳起舞來讓人看著就情不自禁的面露笑容。倒是這期crazy主題里似乎并不出彩，個人魅力沒表現(xiàn)出來。

目前覺得feeldog和孝淵其實都不錯，但每次就是不能奪冠也很遺憾。feeldog的舞除了第二期thislove主題的那個之外都很棒，孝淵前兩期就是打醬油，制服主題時才讓人覺得這才是舞后真正的實力，所以還是要跳自己擅長的風(fēng)格才行啊。寶拉第一期時震撼到我了，沒想到她舞蹈這么好。momo基本都是在打醬油，舞蹈功底不夠就不應(yīng)該嘗試芭蕾這種高難度的舞種，整體表現(xiàn)就是在女藝人中算是舞蹈可以的，但上這種專門舞蹈綜藝就很平庸了。張賢勝舞技創(chuàng)意都很好，但一直缺一個好的編舞，妮可也是，最新加入的金有謙也有得第一的潛質(zhì)。整個節(jié)目來說，男生比女生出彩。

few的用法總結(jié)篇五

使用photoshop打開一幅raw文件，進入acr的界面，如下圖：

1、常用工具欄。

常用工具欄在界面頂部，如下圖所示：

縮放工具======用于縮小，放大畫面。

白平衡工具====以指定點作為白平衡中性灰參考點設(shè)定白平衡。

顏色取樣工具===取樣指定點的顏色信息。

剪裁工具======用于畫面剪裁。

旋轉(zhuǎn)工具======將畫面逆時針旋轉(zhuǎn)90度。

旋轉(zhuǎn)工具======將畫面順時針旋轉(zhuǎn)90度。

拍攝信息條=====顯示拍攝相機型號，感光度，光圈，快門，和鏡頭相關(guān)信息。

效果預(yù)覽選項===打開即在預(yù)覽窗口實時顯示圖象變化。

陰影警告======r，g，b全部等于0的點將顯示藍色警告。

高光警告======r，g，b只要有一個等于255的點將顯示紅色警告。

很多人不明白何為高光警告跟陰影呢？在什么情況下會出現(xiàn)警告呢？下面我為大家簡略介紹一下：

（1）高光警告：

打開高光警告，調(diào)整曝光數(shù)據(jù)，這時預(yù)覽圖出現(xiàn)了高光過暴的點，以紅色顯示，當(dāng)鼠標(biāo)停留在這個紅色的點上面，發(fā)現(xiàn)這個點已經(jīng)變成了255,255,255。再仔細(xì)觀查直方圖，直方圖的右邊出現(xiàn)一條細(xì)線，這條細(xì)線是高光警告的點的標(biāo)志，在調(diào)圖的時候，要注意這條細(xì)線的變化。(如下圖)：

繼續(xù)調(diào)整曝光數(shù)據(jù)，將曝光的數(shù)據(jù)加到盡頭+4ev，這時我們可以看到大量的點過暴，瀏覽圖出現(xiàn)嚴(yán)重的高光警告。（如下圖）：

(2).陰影警告：

打開陰影警告，調(diào)整陰影數(shù)據(jù)，這時預(yù)覽圖出現(xiàn)了陰影過暴的點，以藍色顯示，再仔細(xì)觀查直方圖，直方圖的左邊出現(xiàn)一條細(xì)線，這條細(xì)線是陰影警告的點的標(biāo)志，在調(diào)圖的時候同樣要注意這條細(xì)線的變化（如下圖）：

（如下圖）：

2、工具欄：

1)顯示當(dāng)前比例：可對圖像做指定比例的縮放。

2)色彩空間：可指定色彩空間為srgb、adobergb、colormatchrgb、prophotorgb（注：不同的色深空間的色彩寬裕度不一樣，一般用adobergb和srgb，srgb更通用，adobergb色彩空間更大）。

如下圖：

3)大?。嚎稍O(shè)置raw轉(zhuǎn)化成的圖象大小，可縮小或者插值:。

如下圖：

4)深度選擇：設(shè)置圖象的色彩深度為8位或者16位。

（注：16位的色深能夠保留更多的細(xì)節(jié)，raw文件原始信息大部分是16位的）。

如下圖：

5）分辨率：可設(shè)置圖象的dpi精度。

如下圖：

三、分步調(diào)整。

1、調(diào)整菜單。

菜單選項是最重要最基本的調(diào)整設(shè)置。

1）直方圖：鼠標(biāo)指示的位置不同數(shù)值也相應(yīng)變化：

2）raw設(shè)置調(diào)整。

3）白平衡調(diào)整：

原照設(shè)置：拍攝時候相機的白平衡設(shè)置。

（如果拍攝時使用相機的自動白平衡，那么這里可以體現(xiàn)相機的autowb是否準(zhǔn)確）。

自動：acr自己分析畫面所得到的白平衡設(shè)置，自動色溫，2850k。

日光：日光色溫，5500k。

陰天：陰天色溫，6500k。

陰影：陰影色溫，7500k。

白熾燈：白熾燈色溫，2850k。

熒光燈：熒光燈色溫，3800k。

閃光燈：閃光燈色溫，5500k。

自定：用戶自定義色溫，5500k。

下面我們看看白平衡模式對比效果圖，不同的模式直方圖跟調(diào)整數(shù)據(jù)也有所不同：

原照設(shè)置：

日光色溫：

陰天色溫：

陰影色溫：

白熾燈色溫：

熒光燈色溫：

閃光燈色溫：

用戶自定義色溫:。

假如在拍攝時沒有設(shè)定正確的白平衡的話，在這時候也可以進行重新設(shè)定和調(diào)整，這點相對于jpg等已經(jīng)固定圖像信息的文件格式而言，可是個非常大的優(yōu)勢。

4）調(diào)整菜單。

調(diào)整菜單選項是最重要最基本的調(diào)整設(shè)置：

2、細(xì)節(jié)菜單：

圖像的銳化設(shè)置和降噪設(shè)置：

3、鏡頭菜單：

色邊的修復(fù)調(diào)整及暗角補償調(diào)整：

4、曲線菜單：

對圖像進行曲線調(diào)整，可以輸入數(shù)值或者象ps中的曲線功能一樣來調(diào)整：

5、校準(zhǔn)菜單。

對陰影部份進行色調(diào)調(diào)整，對紅，綠，藍的色調(diào)和飽和度的調(diào)整，其數(shù)值直接影響照片的最終色彩的效果，是非常重要的選項：

6.轉(zhuǎn)換：

存儲－轉(zhuǎn)換及存儲圖像；

打開－應(yīng)用更改并打開圖像，按住alt鍵點擊可在不更新圖像原數(shù)據(jù)的情況下打開圖像；

取消－關(guān)閉對話框而不接受任何更改；

完成－在不打開圖像的情況下應(yīng)用更改并關(guān)閉對話框。

經(jīng)過這幾個部分的調(diào)整后感覺滿意的話，點擊“打開”，就可以直接用photoshop編輯，可以用photoshop開始你的設(shè)計的之旅了。

few的用法總結(jié)篇六

under表示狀態(tài)作“被…遮蓋”“（在職位、權(quán)勢等方面）低于或隸屬于”“經(jīng)受著”解。

under表示方式指身份和行為的假托，作“憑借”解；表示環(huán)境作“在…情況下”解；表示法規(guī)、條例的依據(jù)作“根據(jù)，按照”解。

few的用法總結(jié)篇七

無可質(zhì)疑，文章的標(biāo)題，是來自來開發(fā)的fdd模式帶給我的啟發(fā)，所謂fdd即是featuredrivendevelopment，特性驅(qū)動開發(fā)，說得明白一點，就是依靠產(chǎn)品自身的功能特性來驅(qū)動產(chǎn)品版本的迭代。前兩個禮拜，我在部門的分享例會中講解了關(guān)于fdd的工作模式，之前我也曾想過，這樣優(yōu)秀的分解邏輯和模式其實是可以被運用在設(shè)計項目里面的。

今天，是一個悠閑的禮拜六，我在閱讀drucker的書籍，他給了我很多啟示與靈感。當(dāng)我讀到績效評估的時候，想到了’組織績效’與’個人績效’，同而聯(lián)想到設(shè)計也可分為’自我情感驅(qū)動’與’產(chǎn)品特性驅(qū)動’。完全豪無關(guān)聯(lián)的邏輯與想象，或者這正是作為一個設(shè)計師優(yōu)秀的想象能力和管理者的思考空間給我這樣的靈感和啟示。

下面，我將為大家講解pdd（product-featuredrivendesign）產(chǎn)品特性驅(qū)動設(shè)計，你也可以認(rèn)為是’產(chǎn)品驅(qū)動設(shè)計’，或許這樣的理解讓我們接下去的闡述更有包容性。

首先，我先解釋一下設(shè)計所分為的”自我情感驅(qū)動”與”產(chǎn)品特性驅(qū)動”，（我用很貼進工作的語言來解釋。）。

自我情感驅(qū)動：當(dāng)我們接到產(chǎn)品需求的時候，我們通過自身對產(chǎn)品的認(rèn)知以及對環(huán)境因素、受眾群體進綜合分析，以情緒和感情為主導(dǎo)的思考方式與行為模式來驅(qū)動設(shè)計，這叫做自我情感驅(qū)動的設(shè)計工作模式。

產(chǎn)品特性驅(qū)動：設(shè)計師依靠產(chǎn)品prd文擋和產(chǎn)品模型圖進行特性支解，將其特性元素進行分析和提煉，并以特性框架產(chǎn)品模型來驅(qū)動設(shè)計的工作模式，即本文提到的產(chǎn)品特性驅(qū)動設(shè)計，即pdd.

不同的層次，其要求越高。（說多了）。

那么，我們回過頭來，再議論pdd.我將用實際案例，模擬出各個層次的設(shè)計師他們?nèi)绾翁幚碜约旱墓ぷ鳌?/p>

從上面的工作模式，我們可以看出工作方法的重要性。優(yōu)秀的工作方法，可以讓我們的工作成果更具備嚴(yán)謹(jǐn)性。

從優(yōu)秀設(shè)計師的工作模式中我們看到并不是多了很多環(huán)節(jié)，而它們并沒有重復(fù)出現(xiàn)過，而是從一開始就選擇了不同的思維方式。這是我的工作方式，但它不是我的唯一，它也會隨著具體的情況發(fā)生一些改變。值得我們一起關(guān)注的是，這樣的思考角度與方式，它會改變我們慣有的思維邏輯，讓我們變得更善于觀察與思考。

產(chǎn)品特性驅(qū)動設(shè)計，即pdd，我們不難看出，它對于項目管理具備很大的推動作用。這里所講的推動性即是分擔(dān)了人力成本，降低了產(chǎn)品風(fēng)險，以及視覺的重復(fù)設(shè)計，促進了產(chǎn)品與設(shè)計環(huán)節(jié)之間的工作效率，節(jié)省了時間。這樣的工作模式讓設(shè)計師真實地融入到項目本身，更主動地了解產(chǎn)品，認(rèn)識產(chǎn)品本身，從而通過對產(chǎn)品的深入了解來刺激與消化情感的因素，達到理性精準(zhǔn)的設(shè)計。這樣的設(shè)計，是產(chǎn)品經(jīng)理和項目團隊所需要的設(shè)計，而這更好地闡述了設(shè)計之道：”沒有最好的設(shè)計，只有最合適的設(shè)計?！?/p>

我很想在這里談?wù)撘幌隆痹O(shè)計不可以被嫁接”這個觀點，因為它在我的工作中經(jīng)常被高管所提級，這個話題比較長，需要搗騰幾千字，相對文字而言，我更善于即興面授。

好了，我們可以再來復(fù)習(xí)一下關(guān)于pdd的用途與成效。

pdd（product-featuredrivendesign）產(chǎn)品特性驅(qū)動設(shè)計，我們可以將它使用在我們的日常設(shè)計工作中，它可以運用在你的大小設(shè)計項目中，這是一種行為模式，一種思考角度，或者我們把它作為一種指導(dǎo)方法。它依靠產(chǎn)品的自身特性來驅(qū)動設(shè)計。它的成效非常明顯，縮短了項目的時間，優(yōu)化了項目流程，在項目中起到了設(shè)計的主動與嚴(yán)謹(jǐn)性，為我們的成果產(chǎn)生了直接的正面影響，并起到了強有力的支撐效應(yīng)。這就是pdd.

作者：riix。

few的用法總結(jié)篇八

pet中文名為聚對苯甲酸醇酯，是一種聚酯型樹脂，與pbt統(tǒng)稱為熱塑性聚酯。pet塑料分子結(jié)構(gòu)高度對稱，具有一定的結(jié)晶取向能力，故而具有較高的成膜性和成性。pet塑料具有很好的光學(xué)性能和耐候性，非晶態(tài)的pet塑料具有良好的`光學(xué)透明性。另外pet塑料具有優(yōu)良的耐磨耗摩擦性和尺寸穩(wěn)定性及電絕緣性。pet做成的瓶具有強度大、透明性好、無毒、防滲透、質(zhì)量輕、生產(chǎn)效率高等因而受到了廣泛的應(yīng)用，是飲料和硬質(zhì)食品包裝中最常用的塑料。全球每使用約2,700萬噸pet，其中大部分用于制造瓶子。

pet材料如何回收？

pet是100%可以回收循環(huán)利用的環(huán)保材料，其物理回收方法相對簡單，主要是將清洗干凈的廢棄的pet塑料瓶干進行干燥和造粒。將廢其切碎成片，從pet中分出hdpe、鋁、紙和粘合劑，再把pet碎片洗滌、干燥、造粒?；蛘邔U棄的prt塑料瓶在一定反應(yīng)條件下解聚生成有用化學(xué)品的方法。

回收后的prt雖不能用于與食品直接接觸，但可用于三層pet塑料瓶的中間層，再制成飲料瓶。除此之外再生pet材料也可用來紡絲制成纖維、制作汽車零部件、共混改性制出改性材等。

在全球銷售的飲料中，只有50%被回收，而在這半被回收的瓶中，僅有7%實現(xiàn)了再生。沒有被回收的瓶子被填埋、焚燒、流入海洋，對環(huán)境造成不可逆的影響。

rpet意為（回收）的聚對苯二甲酸乙二醇酯。rpet面料，是一種新型的環(huán)保再生面料，利用可樂瓶回收的再生環(huán)保纖維原料，將回收的可樂瓶輾成碎片后，經(jīng)過抽絲加工而成，可循環(huán)使用并有效減少二氧化碳的排放量，比常規(guī)制程生產(chǎn)聚酯纖維節(jié)省近80％的能源。

few的用法總結(jié)篇九

cost的基本意思是“對得到的事物、行為或事情的.結(jié)果付出代價”,可依據(jù)上下文靈活譯為“值…”“花費”或“失去”“蒙受”“招致”等。引申還可表示“估算成本”“計算費用”。cost側(cè)重的是“以…為代價”,而不僅僅是數(shù)量的陳述。

cost主要用作及物動詞。作“花費”“付出代價”解時,不用于被動結(jié)構(gòu),主語通常是物或事物。接名詞或代詞作賓語時,賓語為金錢、時間、精力等(在當(dāng)代英語中,這一范圍正不斷擴大)。

接雙賓語時,直接賓語為金錢、時間、精力等,間接賓語則總是人。作“計算費用”“估算”解時主語一定是人,且可用于被動結(jié)構(gòu)。

cost和pay的區(qū)別：

指意不同。

1、cost指花費時間、金錢、勞力等。其主語是物，而不能由人充當(dāng)，也不用被動形式。

2、pay“付款、給……報酬”，它可作及物動詞也可作不及物動詞。

1、cost。

1）cost作名詞時，意思是“成本，費用，價錢，代價”。引申可指“損失，犧牲”，包括時間或精力方面的消耗。

2）cost作“成本”“費用”解時，可用單數(shù)形式，也可用復(fù)數(shù)形式；作“代價”解時，一般用單數(shù)形式。

cost的基本意思是“對得到的事物、行為或事情的結(jié)果付出代價”，可依據(jù)上下文靈活譯為“值…”“花費”或“失去”“蒙受”“招致”等。引申還可表示“估算成本”“計算費用”。cost側(cè)重的是“以…為代價”，而不僅僅是數(shù)量的陳述。

few的用法總結(jié)篇十

我們就稍稍商量了一下，可是也用不著多討論，因為情況是明擺著的.，再劃下去我們一遇到冷落的酒店就得投宿。于是他們又使勁打起漿來，我則用心尋找岸上是否隱隱約約有什么房屋的模樣。這樣又趕了四五英里路，一路上好不氣悶，大家簡直不說一句話。天氣非常冷，一艘煤船從我們近旁駛過，船上廚房里生著火，炊煙縷縷，火光熒熒，在我們看來簡直就是個安樂家了。這時夜已透黑，看來就要這樣一直黑到天明，我們僅有的一點光亮似乎不是來自天空，而是來自河上，一漿又一漿的，攪動著那寥寥幾顆倒映在水里的寒星。

few的用法總結(jié)篇十一

文/秋千瞌睡了，如，須留言經(jīng)本人同意后方可，并標(biāo)明出處。

那些孩子。

寂寞而頹廢，卻又生出夢想的勇氣。

不滅。

靈魂里的不安。

無法抑止。

沉默著。

不解釋、不行動。

無為，抑或，懶散。

生病了。不只是身體。

安靜的，開始麻木不仁。

周遭的一切。

混亂的。

不聞。

漠視。

看再多的`電影。

記不住情節(jié)。

吃得再多。

也充盈不了內(nèi)心。

如果只是因為過去的夢魘。

醒來就好了。

外面的陽光那么好。

為什么要窩在悲傷里。

few的用法總結(jié)篇十二

所以我現(xiàn)在心情是歡快的藍色！可當(dāng)我低頭一看時，心情便立刻轉(zhuǎn)為酸酸的橘色。原來我有兩個很簡單的題錯了，被扣了1分，不然我可就是獨一無二的第一名了?。?！

下課了，我舒展了一下身體。眼睛忽然不由自主地看到了這樣一幕：幾個男生在欺負(fù)女生！于是我見義勇為，把男生都趕跑了。女生們歡呼雀躍，說我是她們的“救命恩人”。心情嘛，當(dāng)然是酷酷的紫色了！

今天就暫時講到這里啦！以后有空再接著講吧！

（春雨綿綿其實是武林外傳，老師能不能幫我轉(zhuǎn)到武林外傳那里？）。

文檔為doc格式。

few的用法總結(jié)篇十三

用法：

常修飾動態(tài)動詞或者系表結(jié)構(gòu)，位于實義動詞前，系動詞、情態(tài)動詞、第一個助詞之后。

不是hard的副詞形式，hard可作形容詞也可作副詞。

也可修飾名詞、代詞、形容詞。位于句首時，需借助動詞構(gòu)成倒裝語序。

用于反意疑問句時，附加問句需要用肯定式。

had...when結(jié)構(gòu)，意為“剛...就...”，表示一件事緊接著一件事情發(fā)生，通常與過去完成時連用。

few的用法總結(jié)篇十四

t:whereto?c:gotopostoffice.

3．火車嘟嘟嘟！

兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。

“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方。”

三．結(jié)束活動。

在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。

活動總結(jié)。

一．情況分析。

通過進行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的`收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中，操練單詞的時間較長，幼兒顯得有點枯燥，而且兩個新單詞發(fā)音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。

二．小結(jié)。

在今后的游戲活動中，我會特別注重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標(biāo)為重點，多種游戲形式豐富內(nèi)容，同時結(jié)合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語，讓英語活動更加有色彩！

few的用法總結(jié)篇十五

首先在開始界面中將鼠標(biāo)移動到右下角打開超級菜單，或者通過快捷鍵：win鍵+c鍵打開。打開后點擊設(shè)置。

從設(shè)置中點擊更改電腦設(shè)置。

在打開的設(shè)置界面中選擇“賬戶”設(shè)置。

然后選擇“登陸選項”。此處我們選擇“pin密碼”，點擊添加按鈕。

在設(shè)置pin密碼前，需要確認(rèn)一下賬戶的密碼，輸入賬戶密碼點擊確認(rèn)，開始pin密碼的設(shè)置。

此時輸入pin密碼，pin密碼使用的是4位數(shù)字，也就是說只能輸入數(shù)字。輸入兩遍后點擊完成。

設(shè)置好后，設(shè)置pin密碼的地方就由添加變成了修改與刪除了。如果想修改密碼或刪除密碼請使用同樣的操作即可完成。

[電腦pin密碼怎么設(shè)置]。