計(jì)劃和目標(biāo)是成功的重要因素，它們可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)，并提高效率。注意總結(jié)的篇幅，不要過長(zhǎng)或過短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇一

主持人a：現(xiàn)在，我們同學(xué)已經(jīng)了解了文明禮儀、文明禮儀對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要意義。接下來，我們準(zhǔn)備了一些關(guān)于文明禮儀的知識(shí)小題目，采用搶答的形式，請(qǐng)各位同學(xué)們積極思考并回答。

主持人a：那我們大家就一起來看看、找找吧。下面，請(qǐng)欣賞由我們同學(xué)帶來的情景劇。

(情景劇表演結(jié)束。)。

主持人b：謝謝同學(xué)們的表演，看完了精彩的情景劇，我先給大家1分鐘時(shí)間回憶一下剛才的表演，稍后同學(xué)們可以舉手搶答。(同學(xué)們回答。)。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇二

學(xué)校教育不單單注重對(duì)學(xué)生智育的培養(yǎng)，同時(shí)也要注重對(duì)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。文明習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的事，它需要一個(gè)不斷強(qiáng)化的循序漸進(jìn)的過程。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校如何培養(yǎng)小學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣文章內(nèi)容。

一、家校教育相結(jié)合，從小事抓起。

作為家長(zhǎng)，在孩子的教養(yǎng)過程中，應(yīng)從孩子剛開始會(huì)說話時(shí)就要注意教育孩子學(xué)會(huì)文明禮貌用語：比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語，讓孩子從小就做一個(gè)有良好教養(yǎng)的人。在教育孩子的過程中，要讓孩子學(xué)會(huì)說話和氣、待人誠懇、舉止文雅、誠實(shí)守信。小學(xué)生本身都是十分單純的，但隨著年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的變化，他們接觸的人和事就會(huì)越來越多，由于他們的家庭教育程度不一，有的學(xué)生會(huì)抵制不良行為，有的學(xué)生則會(huì)形成不良的習(xí)慣。進(jìn)入高年級(jí)以后，有些學(xué)生便開始覺得自己長(zhǎng)大了，有些事情不通過教師便開始自行解決，這本來是培養(yǎng)自立能力的好時(shí)機(jī)，可是由于方法不當(dāng)，往往會(huì)事與愿違，究其原因，大多數(shù)都是由于言行舉止不文明所至。在學(xué)校的教育也不能忽視，作為小學(xué)教師，尤其是我們低年級(jí)的教師和班主任如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣就更為重要了。

具體如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣等習(xí)慣的養(yǎng)成教育要作為我們基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作來抓。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。不隨手丟垃圾、將垃圾丟到指定的位置、見到垃圾隨手撿起來、在校園內(nèi)輕聲慢步的行走、見到教師主動(dòng)行禮問好、上學(xué)衣帽整齊、學(xué)習(xí)用品擺放整齊、坐立姿勢(shì)端正、作業(yè)書寫規(guī)范、思想專注、認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言、放學(xué)路隊(duì)有序、不說臟話等，這些看似平常的小事，都建立在種種良好的行為習(xí)慣之上。我們要提倡從一點(diǎn)一滴抓起，不放棄任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)，逐漸使全體學(xué)生的行為習(xí)慣統(tǒng)一到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上。為了做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，要求班主任要掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，多接觸、多觀察、多指導(dǎo)、多交流、多參與學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生談心。在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)，同時(shí)幫助他們糾正錯(cuò)誤的行為習(xí)慣。

如果學(xué)生的壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，教師也要加以糾正，不能任其自由。要求學(xué)生在學(xué)校里每天要對(duì)著《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行自查。學(xué)校里可以利用早讀或思想品德課請(qǐng)學(xué)生思考什么是文明，然后組織同學(xué)討論，總結(jié)出文明的含義。讓學(xué)生結(jié)合課外閱讀找一找描寫小學(xué)生文明行為的小故事，在班會(huì)上講給大家聽并發(fā)表自己的看法，談?wù)勀男┦俏拿鞯男袨?。這樣，對(duì)行為不太文明的同學(xué)既有震動(dòng)作用又有指導(dǎo)作用。

一位教育家說：“在兒童的內(nèi)心深處，都有一種希望自己被表揚(yáng)的欲望。”人的心理特征，就是喜歡稱贊、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，而不喜歡批評(píng)、禁止和消極的阻撓，因此，給予孩子積極地鼓勵(lì)和誘導(dǎo)在文明習(xí)慣養(yǎng)成教育中很重要。大家都知道班級(jí)的課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。以前上課時(shí)，我經(jīng)常提醒學(xué)生坐好、認(rèn)真聽、多動(dòng)腦。開始一段時(shí)間，這些提醒會(huì)引起學(xué)生注意，但多次以后感覺效果并不是很明顯，持續(xù)的時(shí)間也不長(zhǎng)。于是我就采用表揚(yáng)的方式督促學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。凡是上課認(rèn)真聽講，坐得端正的同學(xué)，我及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，只要我說“某某同學(xué)坐得真神氣!某某同學(xué)神速!某某同學(xué)字寫的真漂亮!”當(dāng)回答問題精彩時(shí)我會(huì)不由自主地以掌聲給予贊賞，學(xué)生舉手積極時(shí)我也會(huì)適時(shí)給予小禮物獎(jiǎng)賞或夸獎(jiǎng)道：“你真棒!”這些語言，在肯定某一些學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)讓其他學(xué)生受到鼓動(dòng)，在課堂上更加遵守紀(jì)律，積極思考，從而課堂效率就會(huì)在無形中提高了。只有常抓不懈，不斷探索教育新途徑，才能使學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行不同的教育。

如低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生的語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌語言，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康等;中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要獲得幫助的人提供方便，自覺地為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，初步感知“善”的快樂等;高年級(jí)重在培養(yǎng)為他人奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會(huì)用不同的方式感恩等，形成良好的道德品質(zhì)。

四、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育不能只局限于學(xué)校、家庭范圍內(nèi)，必須在更廣闊的社會(huì)背景下引導(dǎo)他們投身社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己學(xué)到的道理，促進(jìn)文明行為的內(nèi)化。為此，學(xué)校將養(yǎng)成教育向社會(huì)延伸開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，走向敬老院、走向街道、走進(jìn)大自然，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人、事和環(huán)境，關(guān)心身邊的整個(gè)社會(huì)。學(xué)生在走向社會(huì)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不僅提高了學(xué)生的自主自立能力，也大大增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的情感體驗(yàn)中，進(jìn)一步提高文明行為程度，也在活動(dòng)中得到了發(fā)展，成為組織能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)的隊(duì)員。

總之，文明行為養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是一個(gè)不斷強(qiáng)化的、循序漸進(jìn)的過程。只有常抓不懈，不斷探索教育新途徑，才能使學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、要求學(xué)生從孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩入手。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”學(xué)生的行為習(xí)慣可以體現(xiàn)在平時(shí)的交往中特別是家庭教育中，小學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，都是文明交往的表現(xiàn)。因?yàn)樾⒕锤改?、尊敬老師是小學(xué)生最起碼的道德要求，例如：放學(xué)回家見到父母主動(dòng)問好，幫助父母做做家務(wù)等，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣。

二、要求學(xué)生從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校開始。

在學(xué)校，主動(dòng)關(guān)心和幫助同學(xué)，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，尊重老師;引導(dǎo)學(xué)生有集體榮譽(yù)感，因?yàn)?，個(gè)人的力量是渺小的，個(gè)人只有在集體之中才能健康、快樂的成長(zhǎng)。其次，要引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和家鄉(xiāng)面貌的日新月異，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)力量的種子。

三、要依據(jù)年齡和心理特點(diǎn)進(jìn)行。

男同學(xué)一般比較頑皮好動(dòng)，女同學(xué)比較文靜，說明男同學(xué)的禮儀教育要難于女同學(xué)。所以應(yīng)針對(duì)高低年級(jí)和男女同學(xué)的心理特點(diǎn)采取不同的教育方式。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇三

講文明禮儀，從小事做起。不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校。

規(guī)章制度。

活動(dòng)目的：

1.通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語。

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)過程：

一、班長(zhǎng)講話。

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀。

(一人講解，幾個(gè)人表演)。

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號(hào)。

四、交談禮儀。

1、介紹交談慣用語：(兩個(gè)人表演)。

2、電話禮儀(兩個(gè)人表演)。

五、交流意見。

主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個(gè)由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺(tái)為大家做精彩的表演。

男主持人：他們演得好不好?

生：能在短短的幾天時(shí)間里排出這么一個(gè)小品來，的確很棒。

女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢?

生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個(gè)人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動(dòng)問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號(hào)。

男主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對(duì)于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時(shí)候，你們有沒有感覺到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有，請(qǐng)你們誠實(shí)勇敢的舉起自己的手來。

女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個(gè)小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實(shí)剛才那個(gè)小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請(qǐng)大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號(hào)，有21.73%的同學(xué)沒有主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣，有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時(shí)喜歡講話做小動(dòng)作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

同學(xué)一：禮貌用語。

女主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。

男主持人：除了“對(duì)不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語?

女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語，成為一個(gè)彬彬有禮的人。

男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧。

同學(xué)三：扔垃圾。

男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?

同學(xué)四：打招呼。

同學(xué)五：取外號(hào)。

男主持人：這位同學(xué)說得很對(duì)。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂，而傷害到別人。用外號(hào)來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請(qǐng)你們今后一定要改正過來。

女主持人：同學(xué)們剛才談了一些對(duì)教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對(duì)不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動(dòng)起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì)上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級(jí)里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì)迅速傳播開來，教室里天天都會(huì)上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明?

六、交流感受和想法。

七、班主任講話。

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動(dòng)形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識(shí)問答。

活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

2.排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3.布置教室。

活動(dòng)過程：

(一)主持人宣布班會(huì)開始。

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì)正式開始。

(二)安排活動(dòng)。

1.配樂朗誦兒歌。

甲：同學(xué)們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)。

上課五字歌。

上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂。

書和文具盒擺在桌子上。

起立要站直坐下不亂晃。

不做小動(dòng)作上課要聽講。

發(fā)言先舉手回答要響亮。

學(xué)會(huì)守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生。

升國旗三字歌。

星期一操場(chǎng)上奏國歌升國旗。

大家都行注目禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國旗。

身站直不亂晃唱國歌要響亮。

將來長(zhǎng)大了建設(shè)祖國更美麗。

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題!

2.禮儀知識(shí)問答。

(1)夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))。

(2)當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))。

(3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))。

(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))。

(5)課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。(錯(cuò))。

(6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))。

(7)我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))。

(8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏(錯(cuò))。

小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見!

3.圖片展示。

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請(qǐng)大家看幾個(gè)小畫面。(多媒體出示對(duì)比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實(shí)的窗戶和搖晃的窗戶)。

乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)大家說說你們心中的想法。

(學(xué)生發(fā)言)。

甲：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，因?yàn)樗芙o我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。

4.小品表演。

乙：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢?下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場(chǎng)：學(xué)生c背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。

(學(xué)生發(fā)言)。

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

5.齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)。

咱們從小講禮貌。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

(三)班主任講話。

師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣布班會(huì)結(jié)束。

合：現(xiàn)在宣布，本次班會(huì)完滿結(jié)束!

活動(dòng)效果分析及反思。

本次主題班會(huì)采用了小學(xué)生所樂見的活動(dòng)形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識(shí)問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識(shí)，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

由于本次班會(huì)的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學(xué)生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動(dòng)過程中的第三個(gè)環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設(shè)計(jì)了班主任的講話，通過班主任的講話引導(dǎo)學(xué)生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始。

學(xué)生自由發(fā)言。

現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?學(xué)生自由發(fā)言。

如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?

學(xué)生自由發(fā)言。

中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

學(xué)生自由發(fā)言。

規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?

校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

(三)、社會(huì)文明禮儀。

在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?

學(xué)生自由發(fā)言。

說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢!

三、

活動(dòng)總結(jié)。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇四

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的摩擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識(shí)問答。

1、收集有關(guān)破壞校園公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

（一）主持人宣布班會(huì)開始。

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì)正式開始。

（二）安排活動(dòng)。

1、配樂朗誦兒歌。

甲：同學(xué)們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）。

上課五字歌。

上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂。

書和文具盒擺在桌子上。

起立要站直坐下不亂晃。

不做小動(dòng)作上課要聽講。

發(fā)言先舉手回答要響亮。

學(xué)會(huì)守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生。

升國旗三字歌。

星期一操場(chǎng)上奏國歌升國旗。

大家都行注目禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國旗。

身站直不亂晃唱國歌要響亮。

將來長(zhǎng)大了建設(shè)祖國更美麗。

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

2、禮儀知識(shí)問答。

（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）。

（2）當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）。

（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）。

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）。

（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。（錯(cuò)）。

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）。

（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）。

（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏（錯(cuò)）。

小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見！

3、圖片展示。

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請(qǐng)大家看幾個(gè)小畫面。（多媒體出示對(duì)比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實(shí)的窗戶和搖晃的窗戶）。

乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)大家說說你們心中的想法。

（學(xué)生發(fā)言）。

甲：同學(xué)們都說得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，因?yàn)樗芙o我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。

4、小品表演。

乙：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場(chǎng)：學(xué)生c背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。

（學(xué)生發(fā)言）。

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）。

咱們從小講禮貌。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

（三）班主任講話。

師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

（四）宣布班會(huì)結(jié)束。

合：現(xiàn)在宣布，本次班會(huì)完滿結(jié)束！

本次主題班會(huì)采用了小學(xué)生所樂見的活動(dòng)形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識(shí)問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識(shí)，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

由于本次班會(huì)的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學(xué)生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動(dòng)過程中的第三個(gè)環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設(shè)計(jì)了班主任的講話，通過班主任的講話引導(dǎo)學(xué)生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇五

親愛的同學(xué)們:。

中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人有云:“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命，講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任。廣大團(tuán)員青年日常行為規(guī)范總體是好的，這一點(diǎn)不容否認(rèn)。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著城東中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種文明和諧的人際關(guān)系！

我們學(xué)生是校之學(xué)子，國之未來。消除弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境，構(gòu)建和諧城東中學(xué)。我們?nèi)w學(xué)生應(yīng)緊急行動(dòng)起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，“說文明話、辦文明事、做文明人”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到:管住自己的腳，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。

掃除不文明行為習(xí)慣的關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”，就一定能引領(lǐng)校園新風(fēng)貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我；就一定能成為一個(gè)“德才”和諧發(fā)展的人，一個(gè)合格的中學(xué)生！

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇六

文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的文明禮儀傳統(tǒng)。以下是本站小編為你整理推薦小學(xué)生文明禮儀主持稿，希望你喜歡學(xué)生文明禮儀主持稿范文。

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家好!

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。

現(xiàn)-在-開-始!

女：今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委。

男：

他們是。

x老師。

女：

在此，我們對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝!

男：本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

女：

1、主題鮮明突出。

內(nèi)容積極向上形式活潑新穎。(3分);。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速語調(diào)、輕重音和節(jié)奏。

(4分);。

3、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，整體效果好。(3分);。

男：接下來將欣賞到的是年級(jí)班的(。

)同學(xué)帶來的(。

)。

女：最后，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎!

輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

男：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王主任宣布獲獎(jiǎng)名單!

合：本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家整隊(duì)回教室。

女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。

男：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱。

女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：作為二十一世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。

二：《禮儀主題歌》集體舞。

三：禮儀兒歌誦讀。

四：歌表演《讓座》《幼兒園里好事多》。

五：情景表演：排隊(duì)、搬椅子等。

結(jié)束語：女：小朋友，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

女：我們是祖國的小雛鷹，

男：讓我們插上文明的翅膀，

女：人人都來爭(zhēng)做文明使者。

男：從自我做起，從身邊的小事做起，

女：講文明，用文明，(合)真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!

甲：全體起立，出旗，奏樂，敬禮。

乙：禮畢!唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。

甲：老師們。

乙：同學(xué)們。

合：大家好。

甲：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?

乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊?

甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近。

乙：他又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣的模糊。

甲：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

乙：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>

合：誠信、自信。

甲：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石。

乙：誠信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}。

甲：做人需要誠信，做事需要自信。

乙：誠信是美德，誠信是準(zhǔn)則。

甲：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)。

乙：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。

甲：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠信是世界各國民族的共同追求。

甲：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開展了搜集誠信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。首先讓我們談?wù)務(wù)\信小故事(趙傳龍，戴艷梅)。

乙：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動(dòng)。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。讓我們欣賞一段快板《說誠信》(朱靜雯，袁崇鈺)。

甲：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。所以，同時(shí)也讓我們來聽聽不誠信小故事(彭華辰，周海琴)。

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流。

甲：同學(xué)們，誠信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無數(shù)感人的誠信守信的故事，這些故事無時(shí)不在告誡著我們：誠實(shí)守信是做人的根本，大到國家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。

乙：讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光;。

甲：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱。

乙：讓誠信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。

甲：讓誠信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來欣賞一個(gè)小品《請(qǐng)讓我靠近》(楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪)。

乙：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠信的范疇。

甲：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國家，才能為國際社會(huì)所信賴。

甲：誠信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。

乙：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。

甲：想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧!

乙：同學(xué)們，大家說一說自己的選擇好嗎?

甲：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，

乙：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，

甲：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。

乙：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過。

甲：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。

乙：其實(shí)，天下沒有那么多的天才，

甲：更多的成功者來自于他們的自信。(周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊)。

乙：同學(xué)們搜集的。

格言。

非常好。是啊有人說一個(gè)人之所以失敗是因?yàn)樗约阂?一個(gè)人之所以成功是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>

甲：如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請(qǐng)欣賞帥富宇同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。

乙：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠信會(huì)向我們伸出援助之手。

甲：當(dāng)我們被無奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難。

乙：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠信又會(huì)為我們帶來新的動(dòng)力。

甲：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣。

乙：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會(huì)因此而快樂。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來聽一首歌曲吧!歌名叫做《飛翔》。

乙：退旗，起立，敬禮。禮畢!請(qǐng)坐。

甲：班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)賈靜雯同學(xué)說說她自己對(duì)本次班會(huì)的感受。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇七

提高農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法：創(chuàng)設(shè)生活情境學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生數(shù)學(xué)入門的學(xué)習(xí)向?qū)?，?chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)情境，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。具體來說，有以下幾種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作為教師我們都知道，單純的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生來說既枯燥乏味又很抽象，學(xué)生很難接受也沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此，為了使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，教師應(yīng)在教學(xué)時(shí)想方設(shè)法利用學(xué)生的生活經(jīng)歷，根據(jù)教學(xué)的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中來，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為了達(dá)到上述目標(biāo)，需要教師課下從學(xué)生那里搜集資料，再把學(xué)生遇到的問題還原到課堂上，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)生活中的情境，使學(xué)生把數(shù)學(xué)上的問題還原到生活中，從生活中找到解決問題的方法，得到結(jié)果。例如，在教學(xué)三年級(jí)《測(cè)量》這課時(shí)，我就把學(xué)生帶到了操場(chǎng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手去測(cè)量，這樣就讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉，使學(xué)生在解決問題的過程不僅掌握測(cè)量方法，還培養(yǎng)了估算能力，使學(xué)生充分感受到了數(shù)學(xué)就在我們身邊。

提高農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法：從生活事例入手“實(shí)踐出真知”，用學(xué)生生活中的事物和現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可使學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。因此，我們教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)要多給學(xué)生提供材料，讓學(xué)生能親自動(dòng)手去試一試，動(dòng)腦去想一想，從實(shí)踐中得出其中的奧秘，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手觀察能力，又使學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)方法，從而會(huì)取得事半功倍的效果。

生活中有很多事物與數(shù)學(xué)有關(guān)系。學(xué)生經(jīng)?？措娨?，教師就可以從電視節(jié)目中挖掘素材，從農(nóng)村的風(fēng)土人情尋找素材，使學(xué)生在寬松和自由的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)，真切感受真實(shí)的生活情境中的數(shù)學(xué)，從而體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。

買賣是學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸而熟悉的現(xiàn)象。教師可引導(dǎo)學(xué)生從買賣中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的用處，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性。教師還可讓學(xué)生在和家長(zhǎng)逛街時(shí)記錄下各種衣服的原價(jià)以及售價(jià)，有哪些是打折出售的。另外，教師還可布置學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)解答一些與生活相關(guān)的問題。通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，而且還激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。

農(nóng)村的建筑與數(shù)學(xué)密不可分，無論從外形、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)都與數(shù)學(xué)密不可分。如學(xué)校的教學(xué)樓，家中的房屋、田地，由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的三角形、矩形、梯形、圓形和球形等等都與數(shù)學(xué)有關(guān)系。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生從建筑中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?這就要求教師結(jié)合課本，將課本中的理論體現(xiàn)在實(shí)踐當(dāng)中。例如，學(xué)到測(cè)量和近似值時(shí)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生到村莊里測(cè)量房屋、大棚等的占地面積。

通過農(nóng)村的這些資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不失為一條農(nóng)村學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的道路。

提高農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的方法：利用身邊資源農(nóng)村的小學(xué)生，由于見得少，動(dòng)手的機(jī)會(huì)也少，再加上數(shù)學(xué)知識(shí)本來就枯燥乏味，使得大部分學(xué)生不能主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，只有很少的一部分學(xué)生才能跟上教師的教學(xué)思路，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低且成績(jī)不高。要想改變這種情況，教師就必須想方設(shè)法用學(xué)生熟悉的事物去引導(dǎo)，去探究，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。教師可布置一些搜集資料的作業(yè)，讓那些家里有電腦的學(xué)生有事可做，真正體現(xiàn)電腦的作用，而且這樣做還可提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并引起其他同學(xué)的興趣。另外，在課堂上，教師應(yīng)恰當(dāng)使用多媒體，給學(xué)生更直觀的感受，給學(xué)生更多自由的空間，讓學(xué)生自己想說，想學(xué)，想把自己搜集的資料展現(xiàn)給同學(xué)，從而使學(xué)生能主動(dòng)去探究數(shù)學(xué)問題，成為學(xué)習(xí)的主體。

總之，在農(nóng)村的教學(xué)中存在諸多的制約因素，但作為教師我們不能耽誤學(xué)生的發(fā)展，我們應(yīng)想方設(shè)法利用農(nóng)村僅有的事物和農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，挖掘出農(nóng)村生活中的素材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，幫助學(xué)生理解和分析數(shù)學(xué)問題，解決生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成探索、觀察和分析數(shù)學(xué)問題的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)和獨(dú)立分析歸納的能力。此外，我們還要為學(xué)生提供更廣闊的創(chuàng)造空間，提高農(nóng)村學(xué)生的能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，縮小與城里學(xué)生的差距，使學(xué)生取得好的成績(jī)。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇八

文明是和諧社會(huì)的核心理念、核心價(jià)值，而中國的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)和生活方面存在許多不文明行為，學(xué)校注重升學(xué)率，忽視了個(gè)人思想道德修養(yǎng)。本著構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我班舉辦了一次名為“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的主題班會(huì)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

(二)通過活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì);。

(三)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

四、教學(xué)方法。

演示法、談話法、討論法。

五、教學(xué)準(zhǔn)備。

(一)搜集社會(huì)禮儀知識(shí)資料和兩首禮儀的兒歌;。

(二)組織學(xué)生排練兩個(gè)小品;。

(三)編排好主持人串詞和小記者串詞;。

(四)設(shè)計(jì)多媒體課件;。

(五)布置教室。

六、教學(xué)過程。

(一)班會(huì)開始。

教師講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，種子就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)?，F(xiàn)在我宣布：“三(3)班講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)我們班的兩位小主持人，掌聲歡迎!

甲、乙：老師、同學(xué)們?cè)缟虾?

甲：我是主持人劉旭琪。

乙：我是主持人饒慧琳。

甲：首先我們一起來唱集體拍手歌：

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，

若求人，“請(qǐng)”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對(duì)不起”，

回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”。

文明做個(gè)好孩子，

人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

甲：我們不一定要得到每個(gè)人的夸獎(jiǎng)，但我們一定要做個(gè)文明的好孩子!

(三)小品表演。

乙：現(xiàn)在我們來欣賞小品，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

甲：這個(gè)故事是不是很熟悉呢?對(duì)，它時(shí)常發(fā)生在我們身邊。你們認(rèn)為暴力解決的了問題嗎?答案待會(huì)再揭曉……，先看下面的記者采訪。

(四)現(xiàn)場(chǎng)采訪。

乙：今天有一位小記者聽說咱班舉行“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的主題班會(huì)，特意從中國少年兒童報(bào)社趕來，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：我是中國少年報(bào)的小記者，我叫xxx?，聽說你們?cè)谶@里開展“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

小記者：

(場(chǎng)景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦?你應(yīng)該怎樣向同學(xué)道歉?

(場(chǎng)景二)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢?

(場(chǎng)景三)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?

(場(chǎng)景四)當(dāng)你沒有記清楚家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?

小記者：謝謝大家!我的采訪完畢。

甲：謝謝小記者。通過小記者的采訪我們知道了更多禮貌禮節(jié)的內(nèi)容。

(五)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。

乙：講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們直到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)碰面時(shí)，微笑的說一聲“老師好”、“您好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說一聲“老師再見”?同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，而對(duì)于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則!“老師好”、“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。

甲：饒慧琳你說得真好，不如由同學(xué)們舉例說說生活中有那些文明用語。(同學(xué)們自由發(fā)言)例如：

1.早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

2.向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”。

3.見到長(zhǎng)輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：“叔叔(阿姨)，早上好(中午好等)”。

4.當(dāng)別人對(duì)你進(jìn)行幫助后，你要說：“謝謝您的幫助”。

5.有人打電話到你家，接電話的時(shí)候，你要會(huì)說：“您好，請(qǐng)問您找誰?”

甲：學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、有禮貌在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。全體學(xué)生應(yīng)基本做到那些，由同學(xué)a、同學(xué)b、同學(xué)c、同學(xué)d向我們具體介紹。

同學(xué)a：儀表整潔，著裝得體，舉止談吐文明，有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，在不同的情景下均能熟練準(zhǔn)確的使用禮貌用語和體態(tài)語言，校內(nèi)提倡講普通話，培養(yǎng)了自尊自律的心理品質(zhì)。

同學(xué)b：形成了正確的集體輿論，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教學(xué)秩序井然;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，尊敬老師有禮貌;遵守校規(guī)校紀(jì)、珍惜學(xué)習(xí)、活動(dòng)用具和學(xué)校器材、設(shè)施;集合集會(huì)“快、靜、齊”。

同學(xué)c：對(duì)長(zhǎng)輩用尊稱，對(duì)客人能主動(dòng)問好，孝敬父母，和睦鄰里，懂得家庭成員間的倫理道德，養(yǎng)成家庭禮儀行為習(xí)慣。

同學(xué)d：遵守社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，在行走、乘車、購物時(shí)對(duì)老、幼、病、殘和軍人“禮讓三先”，對(duì)外賓熱情大方，參觀訪問遵章守紀(jì)，觀看演出、比賽是文明觀眾，愛護(hù)公物和公共衛(wèi)生，有良好的公共禮儀行為習(xí)慣。

(六)小品回放。

乙：謝謝你們。聽了你們的介紹我們知道我們必須做到那些了。謝謝!

甲：大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎?他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎?大家一起來看：

小斌中午在教室做作業(yè)，文坤從他身邊走過，不小心把小斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，文坤連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小斌看到此情境，強(qiáng)壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，簡(jiǎn)單修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

乙：說說他們有了哪些變化?(同學(xué)們自由發(fā)言)。

(七)齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》。

甲：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的。現(xiàn)在讓我們唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓禮貌用語牢記心間。

《咱們從小講禮貌》。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

(八)結(jié)束語。

乙：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭(zhēng)做文明使者。

甲：“請(qǐng)”，“老師好!”，“老師早”，“謝謝”“對(duì)不起”，“別客氣”，“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?，我們相信，這些文明禮貌用語在校園將時(shí)時(shí)聽見。同學(xué)們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!最后請(qǐng)我們的班主任講話。

師總結(jié)：謝謝兩位小主持人!剛才同學(xué)說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放?！?.3班講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”主題班會(huì)圓滿結(jié)束!。

七、教學(xué)反思。

同學(xué)們很重視此次活動(dòng)，在準(zhǔn)備過程中學(xué)生的熱情很高，積極搜集材料，組織表演，反復(fù)練習(xí)，受到了很好的教育效果。在愉快的活動(dòng)中學(xué)生進(jìn)一步明確了禮儀方面的常識(shí)，提高了對(duì)文明行為的重視程度。通過討論發(fā)言，學(xué)生都能夠分辨不文明行為和語言，并能夠積極的指出他人的不足。最后讓我們大家為創(chuàng)建和諧校園，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇九

主持人a：各位請(qǐng)安靜下來，從剛才同學(xué)們熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己的情況來談?wù)勊母惺堋?/p>

(同學(xué)們回答。)。

主持人b：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀。幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要意義。

主持人a：中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，注意自己的言行，革除丑惡陋習(xí)，塑造良好形象，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：文明禮儀就在我們身邊。我們的班會(huì)進(jìn)行到這里，還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，下面請(qǐng)12會(huì)計(jì)電算化班全體同學(xué)起立，伸出你的右手放在胸前，準(zhǔn)備好了嗎?好的，現(xiàn)在我們大家要做一件很莊重的事情：我宣誓——從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習(xí)。學(xué)禮儀行禮儀，知榮辱講正氣，樹新風(fēng)促和諧;在校做個(gè)規(guī)范生，在家做個(gè)禮儀員，在社會(huì)做個(gè)好少年;為文明禮儀奉獻(xiàn)自己的一份力量。

宣誓人：

20xx年11月21日。

主持人b：同學(xué)們請(qǐng)坐!通過這個(gè)宣誓儀式，我們要讓自己成為一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，我們要讓校園開遍禮儀的的花朵，我們要讓社會(huì)變的更和諧更美好。相信，只要你我共同努力，文明禮儀之花一定會(huì)將我們的生活裝點(diǎn)得更加燦爛輝煌，香滿校園。

主持人a：下面請(qǐng)班主任董老師做作本次班會(huì)總結(jié)。

(班主任總結(jié)。)。

主持人b：謝謝董老師!今天的主題班會(huì)，大家都很積極，很投入，從各位的面容上我們可以看到大家的決心。

主持人a：最后，感謝各位老師、同學(xué)的指導(dǎo)、觀看!

齊聲：12會(huì)計(jì)電算化班“文明我先行禮儀滿校園”主題班會(huì)到此結(jié)束。主持人b：12會(huì)計(jì)電算化班的同學(xué)先留一下，請(qǐng)來賓們先行!

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇十

王子月：作為新一代的少年兒童，

秦偉銘：我們更不能忘記傳統(tǒng)，

羅亦然：應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，

楊思宇：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

張敬晗：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。

王宇軒：古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

張敬晗：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，

王宇軒：請(qǐng)欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。

王子月：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

秦偉銘：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

王子月：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?

秦偉銘：讓我們一起從校園禮儀開始吧!

合：請(qǐng)聽三句半《校園禮儀》。

羅亦然：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化!

楊思宇：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋!

羅亦然：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。

楊思宇：這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。

羅亦然：假如你在街上碰倒了一個(gè)小姑娘，她也許會(huì)馬上大聲哭泣。

楊思宇：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，

羅亦然：小姑娘就會(huì)微笑著從地上爬起來。

楊思宇：你說了什么?(學(xué)生回答：真抱歉，小妹妹，請(qǐng)你原諒我。)。

羅亦然：假如你在公共場(chǎng)合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，

楊思宇：叔叔會(huì)立即回答：“哦，不要緊，不要緊!”你說了什么?

(學(xué)生回答：叔叔，對(duì)不起，我太不小心了。)。

羅亦然：你用神奇的字送走家里的客人，

楊思宇：客人會(huì)微笑著向你說再見。你說了什么?

(學(xué)生回答：再見，您慢走，請(qǐng)您常來玩兒。)。

羅亦然：假如遇到麻煩，同學(xué)幫助了你，你說出那些神奇的字，

楊思宇：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?

(學(xué)生回答：謝謝，你幫了我的大忙)。

羅亦然：看來只要我們平時(shí)注意多使用禮貌用語，

楊思宇：我們的生活一定會(huì)充滿歌聲與微笑!

合：請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

張敬晗：謝謝同學(xué)精彩的演出。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問題。當(dāng)臺(tái)上開始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情?(學(xué)生回答)表演過程中我們又應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生回答)。

王宇軒：好，謝謝同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如這位同學(xué)所說的，我們?cè)诠?jié)目開始前，應(yīng)該熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的`禮儀。

張敬晗：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重。

王宇軒：假如一個(gè)人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。

張敬晗：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

王宇軒：請(qǐng)欣賞小品《問路》。

王子月：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。

秦偉銘：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。

王子月：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是內(nèi)心的美。

秦偉銘：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。

王子月：你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎?

秦偉銘：有啊，象見到老師不問好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

王子月：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢?

(四位學(xué)生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)。

秦偉銘：聽了幾位同學(xué)的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。

王子月：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲誰都想聽。

秦偉銘：接下來就請(qǐng)欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。

張敬晗：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，

王宇軒：這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自身言行，

張敬晗：做到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。

張敬晗：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下同學(xué)們，你去圖書館、閱覽室、等地方時(shí)應(yīng)該怎么做?(指名回答)。

王宇軒：到醫(yī)院就診時(shí)又該怎么做呢?(指名回答)。

張敬晗：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，

王宇軒：作為新一代的兒童，我們不能忘記。

王子月：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;。

秦偉銘：交通有了規(guī)則，安全才有保障。

羅亦然：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

楊思宇：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

張敬晗：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

王宇軒：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

王子月：文明，讓人舉止文雅;。

秦偉銘：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

羅亦然：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，

楊思宇：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。

女合：讓文明在校園里播種，

男合：讓友愛在禮儀中綻放，

女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。

張敬晗：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，

王宇軒：作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們遇到師長(zhǎng)、來賓，要(學(xué)生集體回答：主動(dòng)敬禮問好;)

王子月：上下樓梯，人多擁擠，要(學(xué)生集體回答：注意謙讓，靠右行走;)。

羅亦然：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑(學(xué)生集體回答：隨時(shí)撿起;)。

楊思宇：對(duì)公共財(cái)物，(學(xué)生集體回答：要愛護(hù))。

女合：讓我們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，

男合：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

張敬晗：下面請(qǐng)譚老師給我們講話。

4.學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)教案。

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇十一

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

女合：親愛的同學(xué)們，大家早上好!

丙：我們有抑揚(yáng)頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請(qǐng)聽《游子吟》。

甲:說得真不錯(cuò)，下面我們來玩一個(gè)游戲[快樂傳遞]。

丁:作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，

乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風(fēng)度翩翩。

乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播!

甲:讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!

合：老師們，同學(xué)們158班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)生禮儀主持詞范文如何寫篇十二

教師：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)在，我宣布207班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

(二)禮儀名言薈萃集。

每組同學(xué)展示一條格言，名人名言，或是《弟子規(guī)》中的內(nèi)容講解其含義。

(三)禮儀知識(shí)大殿堂。

(四)小品表演，揭示不文明行為。

小品表演《上課》。

主持人：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請(qǐng)同學(xué)來說一說。(同學(xué)發(fā)言)。

(五)詩歌朗誦。

主持人：老師初春溫暖的風(fēng)滋潤(rùn)幼稚的臉頰您是酷夏陰涼的傘遮擋烈日的陽光;。

主持人：您是深秋晶瑩的雨澆灌求知的新芽您是嚴(yán)冬高大的墻抵擋刺骨的冰凍;。

主持人：歲月雕刻您的皺紋汗水澆出百花爭(zhēng)艷粉筆染白您的黑發(fā)心血育出國家英才。

(六)校園內(nèi)需注重的禮儀。

主持人：當(dāng)你面對(duì)老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌?

主持人：當(dāng)你接受同學(xué)真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳?

主持人：在這里，我們時(shí)時(shí)刻刻感受著集體的溫暖和同學(xué)的友愛。

那我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)又有哪些禮儀要注意呢?請(qǐng)來同學(xué)們以小組為單位踴躍發(fā)言。

學(xué)生發(fā)言。

(七)情景劇表演《碰撞》。

主持人：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，同學(xué)之間有時(shí)避免不了發(fā)生一些不愉快的事情，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度與做法呢，相信兩個(gè)故事能給你們一些啟示。

(九)主持人倡議。

(十)班主任寄語。