閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。豐富詞匯和語法的運(yùn)用。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇一

郭沫若：讀活書，活讀書，讀書活。

朱熹：讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。

培根：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

《儒林外史》：讀書好，耕田好，學(xué)習(xí)便好;創(chuàng)業(yè)難，守城難，知難不難。

切斯特菲爾德：讀書能獲得知識;但更有用的知識對世界的認(rèn)識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。

顧憲成：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

奧斯特洛夫斯基：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。

魯迅：生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來的東西。

周恩來：為中華之崛起而讀書。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇二

1、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識四色桶，知曉垃圾分類的意義。

2、引導(dǎo)幼兒按標(biāo)識對廚余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾進(jìn)行分類投放，

3、不隨意亂倒垃圾、不亂扔紙屑、果皮等。為幼兒做好表率。垃圾分類，利國利民，保護(hù)環(huán)境，有你有我，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為綠色環(huán)保盡一份心、出一份力。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇三

1、自覺維護(hù)公共衛(wèi)生、遵守公共秩序，不亂停亂放車輛等。

2、不損壞公共設(shè)施，不隨地吐痰扔垃圾，不踐踏草坪、攀折花木。

3、樹立綠色消費(fèi)觀念，全面的范文寫作網(wǎng)站減少一次性產(chǎn)品的選購和消費(fèi)，拒絕白色污染，提高環(huán)保意識。

4、自覺參與“綠色出行”、“光盤行動(dòng)”、“分餐公筷”、“垃圾分類”、“健康樂跑”等行動(dòng)，養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇四

讀書，開拓了大家的視野，幫助大家成為一個(gè)沉靜、從容、寬厚、溫良、淡定的自己。下面是小編給大家?guī)淼氖澜缱x書日小報(bào)手抄報(bào)文字內(nèi)容簡單，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

關(guān)于讀書的名人名言。

1、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！茽柖　?/p>

2、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！对鰪V賢文》。

3、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根。

4、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W(xué)誠。

5、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓?yán)文井。

8、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！祆?。

10、不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?/p>

11、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜。

12、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。

13、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯。

15、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

16、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

17、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)?！墩撜Z》。

18、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?/p>

19、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。

20、沒有哪本書壞到一無是處的地步?！∑樟帜帷?/p>

1.華羅庚。

數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來寫應(yīng)該怎樣寫想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

2.蘇東坡。

蘇東坡學(xué)識淵博，他有一種各個(gè)擊破的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問題就行了;一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

3.況衡。

況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，偷它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

今天，范老豆問：“同學(xué)們，誰知道今天是什么節(jié)日?”趙昱尭說：“讀書日?！蔽翌D時(shí)被我的孤陋寡聞嚇了一跳。

我從來都不知道還有世界讀書日，我覺得可能因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”和“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”吧?？梢娮x書對人們多么重要，所以就有了世界讀書日。

我很喜歡讀書，爸爸媽媽經(jīng)常給我買書，也經(jīng)常帶我去圖書館借閱圖書。我既喜歡漫畫書，也喜歡文書類的書，我都看過《笑貓日記》《走心的日子》《哈利波特》《狼圖騰》等很多書了。

我愛讀書，書是陪伴我們一生最好的朋友。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇五

中國古代寓言故事是一本青少年書籍。古代寓言按照思想內(nèi)容，可以概括成三類，第一類是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧;第二類是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積極的啟示;第三類是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性意義的。

2、《中外神話傳說》。

神話傳說和民間傳說是一個(gè)民族和國家的寶貴精神財(cái)富，在文學(xué)史上有著很重要的地位。它的題材內(nèi)容和各種神話人物對歷代文學(xué)創(chuàng)作及各民族史詩的形成具有多方面的影響，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的方法，與后代作家的藝術(shù)虛構(gòu)及浪漫主義創(chuàng)作方法的形成都有直接的淵源關(guān)系。它為后世的創(chuàng)作提供了豐富的題材。不僅如此，神話還具有豐富的美學(xué)價(jià)值與歷史價(jià)值，與遠(yuǎn)古的生活和歷史有密切關(guān)系，是研究人類早期社會的婚姻家庭制度、原始宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等很重要的文獻(xiàn)資料。

3、《十萬個(gè)為什么》。

《十萬個(gè)為什么》曾經(jīng)作為為數(shù)不多幾種普及知識的讀本，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在兩岸無法往來的時(shí)代，臺灣也同時(shí)出版了臺灣版本的《十萬個(gè)為什么》，一套10冊，在臺灣是相當(dāng)流行的兒童入門百科。50年來，這套書先后出版了5個(gè)版本，累計(jì)發(fā)行量超過1億冊，是新中國幾代青少年的科學(xué)啟蒙讀物，已經(jīng)成為中國原創(chuàng)科普圖書的第一品牌。它在傳播知識、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。

4、《與鳥兒一起飛翔》。

《與鳥兒一起飛翔(插圖珍藏版)》帶你跟著鄭作新走進(jìn)鳥類的世界!這是一套大科學(xué)家為青少年寫的書。這些大科學(xué)家走過近一個(gè)世紀(jì)的人生歷程。他們用平實(shí)而睿智的文字，講述了自己一生求學(xué)、科研和做人的故事。從中我們能看到他們奮斗的歷程，幾十年來中國科學(xué)發(fā)展的歷史，以及科學(xué)家熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的精神。

5、《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是凡爾納的代表作品之一，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細(xì)膩的行文特色。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語音生動(dòng)有趣，即是藝術(shù)的語言，也是科學(xué)的語音，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來的工程師們在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。

6、《漢字的故事》。

《漢字的故事》是由郁乃堯編寫，中央編譯出版社出版的書籍，該書用故事形式講述漢字的歷史、文化和奧秘，表明了在世界上只有漢字具有表音表意、象形等特征，其自身的結(jié)構(gòu)就包含著豐富而深刻的文化元素，反映了漢民族的文化特質(zhì)。漢字是中國文明起源的重要標(biāo)志，全華人引以為豪的四大發(fā)明都是漢字這個(gè)偉大發(fā)明的衍生物，所以漢字是中華兒女在歷史長河中創(chuàng)造出的不折不扣的第五大發(fā)明，是一切華夏文明存在的基石。該書使讀者更加直觀地了解漢字文化和中華文明，是學(xué)習(xí)漢字文化不可多得的書籍。

7、《安徒生童話選集》。

本書選取了安徒生最具代表性的童話《冷杉樹》《小美人魚》《野天鵝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《小克勞斯和大克勞斯》《勇敢的錫兵》《拇指姑娘》《夜鶯》《冰雪女王》等。

周作人說安徒生——。

以小兒之目觀察萬物，而以詩人之筆寫之，故美妙自然，可稱神品，真前無古人，后亦無來者也。

鄭振鐸說安徒生——。

世界上最偉大的童話作家。他的偉大就在于以他的童心與詩才開辟一個(gè)童話的天地，給文學(xué)以一個(gè)新的式樣與新的珠寶。

8《東周列國志故事》。

《東周列國志故事(第5輯)(套裝共6冊)》指出春秋戰(zhàn)國是我國歷史上大動(dòng)蕩、大分化、大變革的時(shí)期。諸侯列國之間的政權(quán)更替、宮廷爭權(quán)、戰(zhàn)爭謀略、外我智慧促成了當(dāng)時(shí)社會的政治震蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想活躍和文化繁榮。

9《成語故事365》。

《成語故事365(套裝共2冊)》編排上有意使書名名符其實(shí)。它摘選成語編成四卷，排人四季之中：春為人生，夏為性情，秋為世相，冬為事理。每季又分作三月，一月一類，每類一個(gè)主題。成語本身紛繁多樣，要給予準(zhǔn)確的主題分類是困難的，《成語故事365(套裝共2冊)》也只能取其某個(gè)相似點(diǎn)，聚成一類，不妥之處在所難免。

10《一百個(gè)中國孩子的夢》。

《一百個(gè)中國孩子的夢》規(guī)模宏大，構(gòu)思獨(dú)特，充滿孩童關(guān)懷。作家追想并摹寫了一百個(gè)孩子的夢境，以夢幻體的書寫方式試圖深入到孩童的意識和無意識深處，以期以最形象可觸的方式再現(xiàn)孩童主體生成階段的惶惑、焦慮、驚奇、欣喜以及對于愛和一切美好事物的渴求和向往。這些孩子從四歲到十歲，其不同的遭際和背景為夢境延展的方向和模式提供線索。文本表面看來是孩子們的“夢境實(shí)錄”，實(shí)則是作家想象力、心靈領(lǐng)悟力的結(jié)果，包含了作家對于孩子的現(xiàn)實(shí)境況和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家對于孩童的大愛。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇六

1、弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立健康強(qiáng)國理念，強(qiáng)化主人翁意識。

2、帶領(lǐng)幼兒了解學(xué)習(xí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的歷史，理解深入持久開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重大意義。

2021小學(xué)生安全防疫手抄報(bào)內(nèi)容。

這是篇好范文參考內(nèi)容，講的是關(guān)于衛(wèi)生、垃圾、幼兒、健康、愛國、分類、運(yùn)動(dòng)、防疫等方面的內(nèi)容，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇七

讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

著名數(shù)學(xué)家讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

相聲語言大師只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的`反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。

那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻(xiàn)出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌?，昨天我不是帶回來一本讀友嗎？我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個(gè)玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。我讀完這句話的時(shí)候，我仿佛看到了那個(gè)場景，而就在那個(gè)晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

書，人類的“精神食糧”，讀書會讓人聰明，讀書也是一種幸福。

一天，我回到家，進(jìn)到我的小屋后，映入眼簾的時(shí)由十幾本厚書組成的“書山”，放下書包，走進(jìn)“書山”，仔細(xì)端詳著些書，書名都是那么的動(dòng)人，我隨意地翻開一本書，看了一下，被那里面精美絕倫的話語打動(dòng)了，我開始“貪婪”地讀者，書中講述著那一件件生動(dòng)的事，讓我感動(dòng)。我讀的忘記時(shí)間，忘記自我，我可以把所有的事情全部忘記，只為了看書，連媽媽情切地呼喚我也聽不見，我沉浸在書的海洋之中，在書海中我仿佛能與名人對話，能與書中的人物度過喜怒哀樂，媽媽看我讀得如此認(rèn)真，走進(jìn)我在耳邊說說：“喜歡嗎？”我這才回過神來，說：“喜歡這些書，讀書真幸福??！”媽媽說：“好了，該去上課了，快點(diǎn)去吧！”

還有一次我突然在書店看到了一本非常有趣的書，我夢寐以求的想要，可我身無分文，我只能灰溜溜地回家，每次都經(jīng)過那里都是不夠錢書，無法買?？蛇@次我打開門會突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著那本書，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺搞，原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)我喜歡那本書，這次幫我買回來，這真幸福啊！

讀書是一種幸福。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇八

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以書是我巨大的精神財(cái)富。是啊，我就是一個(gè)熱愛讀書的女孩，每每買到一本新書，我總會如饑似渴地看起來，總想一口氣把它讀完。說來有趣，不管多晚，不管多熱，不管多困，只要一看書，頓時(shí)精神抖摟。

用媽媽的話說，我看起書來啊，猶如饑餓的人撲在了面包上。噓！我告訴你哦，班上同學(xué)的書我都借了個(gè)遍，同學(xué)一有新書，保準(zhǔn)是我第一個(gè)看閱，凡是我在同學(xué)那里看到了我喜歡的、感興趣的書，那時(shí)候，我的'臉皮可厚啦！我會施展我的“無厘頭纏人功”——“念咒”、“甜言蜜語”、“跟屁王”……直到他們“降服”，無可忍受不得不借給我，而我必須得借到，否則我會渾身難受。

“書！書！好多的書?。　边@是我進(jìn)書店買書時(shí)的口頭禪。就拿昨天晚上的事兒來說吧！我和姐姐去開成商悅廣場散步。一到三樓，我聞到了濃濃的書香味兒，是諾貝爾書店！姐姐看著我的小眼神，一拍我的肩，“走吧！”我大步流星走進(jìn)書店，就這樣，我和姐姐去書店“掃蕩”啦！進(jìn)入兒童文學(xué)天地，我開始按照自己的口味拼命地選書。我在前邊選，姐姐負(fù)責(zé)幫我拿，“完工，結(jié)帳！”得意之際，轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)只見姐姐手抱書，不見其人。

“嘿嘿……不好意思，這么多，辛苦了，辛苦了！”來到收銀臺，錢不夠，要退回幾本，“哎！”我左手摸摸這本，右手掂掂那本，不舍得放下任何一本，因?yàn)樗鼈兌际俏业膿磹郯。」植坏冒职謰寢尶傉f我去書店買書就是一次大“掃蕩”，恨不得把書全都買回家。

每每我讀完一本書都會贊嘆，這位作家寫得真好，我一定要學(xué)學(xué)他寫作的風(fēng)格，借鑒他的文采，我一定要將文章寫得跟他們一樣好！……”從此，一棵夢想的種子悄悄地埋進(jìn)了我的心房。

“讀書破萬卷下筆如有神?！薄坝兄菊呤戮钩伞薄Ｎ椰F(xiàn)在在班里積累和寫作文的水平是中上，我想我的夢想會在我的努力之下綻放異彩的！我愛讀書！

（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。

（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）。

（3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間。

（5）重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。

（6）記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。

（7）讀書過程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個(gè)能聯(lián)想起來的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等。

（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。

（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。五。好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇九

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3.可以使我們變的有修養(yǎng)。

4.可以使我們找到好工作。

5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

1.

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的.奴隸。

世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?。ā墩撜Z》）。

2.浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。

3.這匹忠實(shí)的老馬要被殺害了。（《牧鵝女》）。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

怎樣養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？(1)看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）。

(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

(4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間。

(5)重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。

(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。

畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等。

(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。

(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。五.好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇十

1.讀出自己的格式，成就不凡的人生。

2.書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。

3.草長喚醒春天，書香溢滿校園。

4.尋找一切未知的答案。

5.書香寧海，古今同香。

6.讀書能使人寡過，不獨(dú)明理。

7.讀書能改變?nèi)松暮穸群蛯挾取?/p>

8.立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍天下書。

9.留一片白云補(bǔ)袖，剩半窓明月看經(jīng)。

10.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

11.讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。

12.讀書破萬卷，下筆如有神!

13.讀書改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來。

14.學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。

15.書是逆境中的慰藉。

16.讀書已過五千卷，此墨足支三十年。

17.愛讀書，就像籠子里的鳥兒渴望自由。

18.書籍是了望世界的窗口。

19.不讀書，不明理，不成才。

20.學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。

21.吾生也有涯，而知也無涯。

22.青春奉獻(xiàn)社會，讀書改變未來。

23.人人愛讀書，讀書樂無窮。

24.讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

25.讀書伴我成長，讀書給我希望。

26.讀書何所求?將以通事理。

27.書籍使人變得思想奔放。

28.玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。

29.厚積薄發(fā)，用書籍點(diǎn)亮人生。

30.書籍備而不讀如廢紙。

31.大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>

32.誠實(shí)守信，無私奉獻(xiàn)。

33.粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

34.讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。

35.吃飯細(xì)嚼慢咽，學(xué)習(xí)深鉆細(xì)研。

36.讀好書、好讀書、讀書好。

37.笨鳥先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。

38.精神到處文章老，學(xué)問深時(shí)意氣平。

39.讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙。

40.愛讀書，讀好書，善讀書。

我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容文字內(nèi)容篇十一

3.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。

4.我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文。

5.少壯不努力，老大徒傷悲?！獜堘?。

6.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。

7.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8.玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

9.讀書好，讀好書，好讀書?！摹?/p>

10.書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?。

11.好書是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓。

12.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。

14.沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！_斯福。

15.評價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店?！斮e斯坦。