國(guó)家地理是一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究國(guó)家地理信息的雜志。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑陀^地觀察和分析。以下是一些時(shí)間管理的技巧和策略，希望對(duì)大家有所幫助。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇一

《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園給我留下了深刻的印象。

聽(tīng)了同學(xué)讀的一部分，我不禁奇怪了起來(lái)?！吧降奈兜溃５奈兜馈笔鞘裁茨?？便自己翻書(shū)，哦，原來(lái)“山的味道”是指蔬菜啦，肉啦（當(dāng)然，肉并不是在山上得到的，但是大致區(qū)分一下的話，牛啊雞啊都是陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的。校長(zhǎng)還真聰明，一般學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)盒飯要求是總說(shuō)“注意營(yíng)養(yǎng)均衡”之類(lèi)的話，但巴學(xué)園卻很簡(jiǎn)單：“請(qǐng)帶好山的味道和海的味道?！倍?，巴學(xué)園的校長(zhǎng)特別懂我們孩子的心思，把教室地板換成一塊超大的黑板，讓孩子在上面隨筆涂鴉，讓他們過(guò)了亂涂亂畫(huà)的癮，因此，巴學(xué)園的孩子決不會(huì)在墻上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。校長(zhǎng)真為大家著想??！

我想：我們的學(xué)校什么時(shí)候能像巴學(xué)園一樣，那時(shí)，我們的歡笑聲就會(huì)響徹石梅吧！

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇二

老師！是辛勤的園?。皇桥囵B(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。所以，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。

在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái)，她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她并不是先盲目的責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)?xiě)檢討書(shū)，而是先詢(xún)問(wèn)我們事情的原因，對(duì)我們講道理，告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處，從而開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候，她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽(tīng)，一直講到我們聽(tīng)懂為止。

我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上粗心大意的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“如果你們?cè)谶@么一點(diǎn)小問(wèn)題上還粗心大意的話，那么，那些難題你們又怎么去做呢？”而我們，則會(huì)聽(tīng)老師的'話，努力把這個(gè)壞缺點(diǎn)改掉。有時(shí)，老師就會(huì)像一位慈祥的母親一樣。當(dāng)我們感冒受涼的時(shí)候，她就會(huì)關(guān)切又帶點(diǎn)責(zé)備的說(shuō)：“你是怎么弄的，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢？”那時(shí)，我們就會(huì)把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會(huì)無(wú)微不至的照顧我們，讓我們?cè)缫稽c(diǎn)好起來(lái)，和其他同學(xué)一樣，健健康康的聽(tīng)她講課。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)和我們一起想辦法，做事情。

老師是辛勤的，她總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答我們辛勤的老師。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇三

根據(jù)老媽的說(shuō)法：沒(méi)上學(xué)前，跟著父母串門(mén)時(shí)候別人問(wèn)起：長(zhǎng)大后想當(dāng)什么??？我會(huì)反問(wèn)：這個(gè)世界上誰(shuí)最大？得到總統(tǒng)最大的答案后，我就會(huì)理直氣壯地回答：我要當(dāng)總統(tǒng)！大人們笑了，說(shuō)女孩子是不能當(dāng)總統(tǒng)的。我立刻改口：那我就當(dāng)總統(tǒng)夫人！

小學(xué)畢業(yè)的紀(jì)念冊(cè)上，理想這一欄，填的是“空中小姐”，空姐，在那時(shí)的幼稚心靈中，代表的是年輕漂亮，可以免費(fèi)坐飛機(jī)環(huán)游世界。

到了初中畢業(yè)的紀(jì)念冊(cè)，理想這一欄，變成了“花農(nóng)”。那時(shí)候覺(jué)得有一個(gè)花園種花，然后拿去賣(mài)是最好不過(guò)的事情了。浪漫得一塌糊涂。

高中畢業(yè)時(shí)候，沒(méi)有理想了，大概就是金榜題名之類(lèi)的話語(yǔ)吧。

大學(xué)畢業(yè)，紀(jì)念冊(cè)上壓根就沒(méi)設(shè)置“理想”這一項(xiàng)目了。

人失去了理想，確實(shí)如同航船失去了導(dǎo)航系統(tǒng)，前途黑暗一片。如果人有了理想，卻老是實(shí)現(xiàn)不了，那也是讓人沮喪。

有一同事，來(lái)自云南麗江，正宗的麗江納西姑娘，教生物的。千里迢迢來(lái)到廣東工作，她男友為了和她在一塊，同樣千里迢迢從陜西來(lái)廣東重頭開(kāi)始。如今，三年了，他們已組成一幸福家庭，并在廣州奧林匹克花園購(gòu)得房子一套。麗江姑娘和我說(shuō)她的理想就是：10幾20年后，錢(qián)掙得差不多了，就離開(kāi)空氣污濁的廣東，夫妻一起回麗江，開(kāi)個(gè)小店，那才是真正的幸福人生?！铱此麄儌z的現(xiàn)狀，對(duì)他們充滿信心，他們的理想肯定會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。

又一好友，與我的緣分由小學(xué)一直延續(xù)到大學(xué)，小學(xué)一直同學(xué)到高中，大學(xué)依然考了相同的.學(xué)校相同的院系，畢業(yè)后一樣也是當(dāng)了“光榮的人民教師”。今年暑假一起回家度假，她和我說(shuō)，終于發(fā)狠下定決心，辭職了。之前，無(wú)數(shù)次接到她的電話，抱怨這份工作的郁悶。我沒(méi)想到，她真的做到了。她的理想是先結(jié)婚生子，然后考研，重新開(kāi)始她的人生。再過(guò)一個(gè)多月，就是她的大喜之日了，我也相信，一向優(yōu)秀的她一定可以實(shí)現(xiàn)她的理想。

剛才，就是與這位好友在小鎮(zhèn)上溜達(dá)了一圈，一起去吃了一碗龜齡膏。小鎮(zhèn)依然安寧而悠閑。夜晚的時(shí)候如果到運(yùn)河邊上吃消夜，一抬頭就可以看到滿眼璀璨的星星。在這里，可以隨意地露臺(tái)觀星，庭中賞月?？諝赓|(zhì)量報(bào)告永遠(yuǎn)都是“優(yōu)”。好友明天就要與未婚夫上廣州了，問(wèn)我：有何打算？我一下子找不到言語(yǔ)來(lái)回答。只能顧左右而言它：真不想長(zhǎng)大，真不想離開(kāi)。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇四

只有親身經(jīng)歷大學(xué)的種種生活，時(shí)間將會(huì)會(huì)告訴你一切，才會(huì)明白其中的酸甜苦辣。而我自己的酸甜苦辣的大學(xué)生活，也許只有我自己能深刻體會(huì)其中思緒。

記得，一個(gè)人坐火車(chē)，來(lái)到自己所錄取的大學(xué)，自己的內(nèi)心是非常苦惱的與煩躁的。遠(yuǎn)離了疼愛(ài)自己的父母，玩的好的同學(xué)都不在身邊，只有一個(gè)又一個(gè)的陌生的面孔，加上對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境并不是滿意，心里七上八下的，不是一番滋味！

隨著時(shí)間的流逝，大學(xué)的同學(xué)熟悉起來(lái)啦。我也找到屬于自己的好朋友，我們一起上課，一起吃飯，一起看電視，一起聊八卦。當(dāng)我漸漸接受這種生活的時(shí)候，我的內(nèi)心是非常快樂(lè)的，因?yàn)槲乙谶@里和我的同學(xué)度過(guò)三年的大學(xué)生活，為了自己的將來(lái)努力奮斗！

可是生活總是不平靜，玩的再好的朋友也有吵架的一天。我本身的脾氣不是很好，加上網(wǎng)絡(luò)的影響，我漸漸學(xué)會(huì)說(shuō)臟話，可是我從來(lái)都不罵自己的好朋友，我只會(huì)罵那些傷害我，我用自己的不良形象維護(hù)自己所謂的尊嚴(yán)。我在大家面前總是維護(hù)自己的好朋友，哪怕是受到別人的攻擊我也不怕。我以為我的好朋友也會(huì)那樣的維護(hù)我，可是我錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。我可以忍受別人無(wú)緣無(wú)故的罵我，但是絕不能忍受自己身邊的好朋友當(dāng)作好多人的面毫無(wú)理由的罵自己。我不知道怎么反駁，因?yàn)槲腋揪筒恢牢业降族e(cuò)在哪里啦，只會(huì)告訴自己：有些人惹不起躲得起，這樣的朋友不要也罷?？墒亲约旱谋亲訁s是酸酸的，不知不覺(jué)就流下了眼淚，不知道是為自己失去的友誼而痛哭，還是覺(jué)得自己活得很窩囊！

生活總是向前走的，不知不覺(jué)，大學(xué)就要畢業(yè)啦。所有的一切仿佛是昨日的事情，歷歷在目，而我也長(zhǎng)大成熟啦。可是面對(duì)就業(yè)，自己的臉上還是會(huì)火辣辣的疼。大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)情況，要想找一份自己滿意的工作那是非常難的。現(xiàn)在出去找工作，證書(shū)是必不可少的，可是我在大學(xué)的生活是那么的愜意，自然沒(méi)考多少證書(shū)，拿什么去和那些優(yōu)秀的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)！

大學(xué)的生活每個(gè)人都向往過(guò)，其中的酸甜苦辣也各不相同。所以來(lái)到大學(xué)，并不是每個(gè)人都可以活得很精彩，只有自己提前找準(zhǔn)目標(biāo)，在大學(xué)的時(shí)候不虛度光陰，那樣的大學(xué)才有意義！

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇五

每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁想起我的初中語(yǔ)文老師——馬老師，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺(jué)地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢?”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)：“課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了。我過(guò)后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。

思想上馬老師對(duì)我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí)，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課，雖然他在講課時(shí)聲音很小，但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然地繼續(xù)講課，直至課完。后來(lái)，我從其他老師那里了解到，馬老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅(jiān)持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q、紅燭——是老師最好的象征啊!

作為教師，我覺(jué)得馬老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學(xué)生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無(wú)所長(zhǎng)。但馬老師并不這么看我，而是教育和引導(dǎo)我，并且努力地挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí)，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)，是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績(jī)，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

馬老師，你把全部的心血都放在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。馬老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠(yuǎn)祝福你。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇六

房子不僅寬敞，還很嶄新，有著潔白的墻，藍(lán)色的屋頂，干凈的窗戶(hù)，還有一扇漂亮的大門(mén)，看上去十分干凈舒服。

房子里面有臥室、廚房、衛(wèi)生間、客廳……，除了基本的需求它能滿足，還有著許許多多功能，比如說(shuō)門(mén)，假如你從外面走過(guò)來(lái)，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，當(dāng)然，你也不用擔(dān)心這個(gè)功能會(huì)讓小偷進(jìn)來(lái)而擔(dān)心，它有識(shí)別功能，假如有個(gè)陌生人過(guò)來(lái)，它不會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，就算陌生人硬敲、硬撞也不會(huì)開(kāi)，除非你一聲命令后，它才會(huì)開(kāi)，而且當(dāng)你從外面進(jìn)來(lái)后，它會(huì)自動(dòng)關(guān)上，安全便捷。

當(dāng)你走進(jìn)房子后，它還會(huì)自動(dòng)打開(kāi)空調(diào)，調(diào)整好合適的溫度，讓你感覺(jué)特別舒服。在房子里，冬暖夏涼，舒服得都不想出門(mén)了呢!

假如你想知道今天的天氣，不需要看天氣預(yù)報(bào)，房子后面有一根旗桿，它會(huì)知道今天的天氣、濕度和風(fēng)的方向，然后顯示在房子墻壁的屏幕上。房子下面還有個(gè)倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家里的舊東西不見(jiàn)后，不用擔(dān)心，它們都被機(jī)械手放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)了，如果你要用，可以在電子屏幕上寫(xiě)下你用的東西，那樣?xùn)|西就會(huì)被機(jī)械手拿到你面前。

到了晚上，你不用關(guān)燈、窗戶(hù)、門(mén)……只要上床按下藍(lán)色按鈕，窗簾會(huì)自己拉上，大門(mén)自動(dòng)上鎖，防盜功能就會(huì)啟動(dòng)，第二天當(dāng)你起床的時(shí)候，只要按紅色按鈕，房子的功能就會(huì)啟動(dòng)，防盜功能就會(huì)關(guān)上，十分省心。

我心中的未來(lái)房子功能還有很多，真希望我長(zhǎng)大以后，能做一名科學(xué)家，早日發(fā)明出這樣的房子。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇七

是當(dāng)一名醫(yī)生，小時(shí)候?qū)︶t(yī)生這個(gè)職業(yè)太癡迷了，于是，就把自己想象成醫(yī)生，天天都喂我的小娃娃，給它打針，吃藥。于是漸漸地長(zhǎng)大了，對(duì)這種我小時(shí)候很癡迷的游戲，幼稚的游戲，厭煩了起來(lái)。

自從對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)厭煩了以后，我又擁有了一個(gè)新的理想——“鋼琴家”在電視上看見(jiàn)大的鋼琴家在鋼琴上的88個(gè)鍵上彈來(lái)彈去，很有意思，自從對(duì)這個(gè)理想有了興趣以后，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽給我買(mǎi)一架電子琴”媽媽很爽快的就答應(yīng)了，就在我過(guò)生日的那一天晚上，媽媽把電子琴交給了我，說(shuō)：“你要好好把握”于是我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)了以后，就去練習(xí)一下我的曲子。我的這個(gè)理想沒(méi)有被泯滅，而是好好保留在我的心底。

通過(guò)我的的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理——建設(shè)自己的目標(biāo)，完成自己的目標(biāo)，這才是我的理想。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇八

我理想的教育中，社會(huì)對(duì)教育的期待不是把學(xué)生全部培養(yǎng)成職場(chǎng)的“操作工”，我希望社會(huì)能夠提供必要的物質(zhì)條件與寬容的精神，使得我們的學(xué)校、教師和學(xué)生能夠有一片屬于自己的天地去發(fā)展個(gè)性，追求真理。除了支持辦學(xué)的充足教育投入外，我們的社會(huì)還應(yīng)當(dāng)寬容我們的學(xué)校在社會(huì)契約基本精神的框架內(nèi)創(chuàng)新辦學(xué)理念，嘗試不同的辦學(xué)形式；還應(yīng)當(dāng)寬容我們的教師采用不同的教學(xué)理念和方法，寬容他們?yōu)榱烁哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)成果而花費(fèi)的長(zhǎng)久的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)；社會(huì)還應(yīng)當(dāng)寬容我們的學(xué)生愛(ài)玩耍、愛(ài)嘗試、愛(ài)探索的天性以及他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤。社會(huì)各階層和團(tuán)體時(shí)常詬病我們的教育用無(wú)處不在的知識(shí)灌輸、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等扼殺了我們的學(xué)生的天性，又“粗制濫造”，培養(yǎng)了一大批難以滿足社會(huì)需求的“人才”。殊不知我們的學(xué)校、教師甚至家長(zhǎng)之所以變得如此“急功近利”和嚴(yán)苛，不過(guò)是整個(gè)社會(huì)“急功近利”和“缺乏寬容”在特定群體上的投射罷了。我不追求有一個(gè)烏托邦式的社會(huì)，能夠讓教育“純粹的生長(zhǎng)”――教育本來(lái)就是社會(huì)生活的產(chǎn)物，如果社會(huì)完全和諧，那么教育就失去了推動(dòng)人與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的源動(dòng)力，教育本身存在的功能性也將被大大削弱。我們之所以重視教育，不正是因?yàn)槠鋸?qiáng)大的社會(huì)功能嗎？在這種有充足物質(zhì)支持和社會(huì)寬容的“理想和狀態(tài)下”我所期待的教育的目的首要是要促進(jìn)人的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)并最終推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

被披上一個(gè)大大的紅叉。我相信這樣的情形不會(huì)是個(gè)別，在美德教育中我們?yōu)槭裁匆獙?duì)學(xué)生求全責(zé)備呢？為了追求美好的“善”而是學(xué)生丟棄了寶貴的“真”？我們不能期待一個(gè)完全是“真善美”的世界，“真善美”與“假惡丑”作為一對(duì)社會(huì)基本矛盾與社會(huì)本身同生共存，在教育我們的學(xué)生成為擁有美德的人時(shí)，我們除了要告訴他們什么是“真善美”，也要告訴他們什么是“假惡丑”，更重要的是引導(dǎo)他們樹(shù)立“理性精神”，能獨(dú)立思考，能辨別是非。在教授知識(shí)訓(xùn)練技能方面，我依然認(rèn)為教育評(píng)價(jià)是絕對(duì)有必要存在的，但考試雖不一定是絕對(duì)主導(dǎo)的.評(píng)價(jià)方法。達(dá)爾文說(shuō)“物競(jìng)天擇”，雖然人類(lèi)社會(huì)發(fā)展要以人為本，不能完全將動(dòng)物世界的生存法則應(yīng)用于人類(lèi)，但我們的教育也不能因?yàn)橐Ｗo(hù)學(xué)生的自尊心而人為地將學(xué)生隔絕在競(jìng)爭(zhēng)之外，畢竟教育本身并沒(méi)有辦法消除社會(huì)中無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)。

我理想的教育中，學(xué)校教師應(yīng)該來(lái)自社會(huì)的精英階層并享有良好的社會(huì)待遇。我所謂精英，德才兼?zhèn)洹W(xué)校教育的對(duì)象是國(guó)家民族的未來(lái)，要想造就優(yōu)秀的下一代，必須要有一大批優(yōu)秀的教師。而如今的怪現(xiàn)象是：人人都希望自己的孩子能遇到優(yōu)秀的教師，卻少有人希望和鼓勵(lì)自己的孩子去成為教師；公眾認(rèn)為高學(xué)歷人才投身初級(jí)教育（幼兒園和小學(xué)）是人才的浪費(fèi)；教師的經(jīng)濟(jì)能力和社會(huì)地位達(dá)不到應(yīng)有的水平……我們不應(yīng)當(dāng)一方面渴求高水平高質(zhì)量的教育，另一方面卻沒(méi)有給實(shí)施教育的教師應(yīng)有的社會(huì)尊重和待遇。提高教師待遇，真正營(yíng)造“尊師重教”的社會(huì)氛圍，讓教師無(wú)后顧之憂，才能吸引更多德才兼?zhèn)涞娜瞬胚M(jìn)入學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)，才能讓教師更加熱情地投入到教育教學(xué)過(guò)程中去，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才……形成良性的社會(huì)循環(huán)。

遇到路上車(chē)少或者沒(méi)有監(jiān)控時(shí)就置交通規(guī)則與不顧……我相信我們的家長(zhǎng)都能辨別什么是好的什么是壞的，但屈從于與社會(huì)中的“生存法則”并把這些有悖于社會(huì)契約和普遍道德的思想行為帶入家庭教育中。

我理想的教育中，學(xué)生應(yīng)該有自己的自主權(quán)去玩耍、去嘗試、去探究。在這個(gè)過(guò)程中獲得來(lái)自社會(huì)學(xué)校老師家長(zhǎng)的幫助與指導(dǎo)，發(fā)展個(gè)性，養(yǎng)成良好的品德，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，最終能夠適應(yīng)社會(huì)生活，并為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇九

未來(lái)理想的房子不用蓋，是用種子種出來(lái)的，只要你按時(shí)澆水，就能長(zhǎng)出一個(gè)房子來(lái)。如果你買(mǎi)了鴨梨種子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)鴨梨形狀的房子，如果你買(mǎi)了蘋(píng)果種子就會(huì)長(zhǎng)出蘋(píng)果形狀的房子。

未來(lái)的房子種子等級(jí)有三個(gè)，低、中、高，如果買(mǎi)低等房子種，只會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)大空房子；中等房子種還能長(zhǎng)家具；高等房子種還可以長(zhǎng)4個(gè)輪子，一間方向屋，方向屋可以控制輪子的大小和方向。如果你覺(jué)得太麻煩沒(méi)關(guān)系，它還有“快捷電梯”，它的門(mén)上有一個(gè)屏幕，你只要輸入你要去的地方，它就可以在1分鐘內(nèi)把你送到目的地了。

如果房子變形了，你不用急，每個(gè)房子都有自動(dòng)修復(fù)功能的按扭，一按就會(huì)自動(dòng)修復(fù)。

怎么樣，未來(lái)的房子好吧，你喜歡未來(lái)的房子嗎？我想你一定會(huì)喜歡的。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇十

你一定期待著我的理想是什么？可是，我的理想有很多種，你想聽(tīng)我的哪一個(gè)理想呢？在小時(shí)候，我很清楚的記得我的夢(mèng)想，比如說(shuō)今天寫(xiě)完作業(yè)要去買(mǎi)一根雪糕，星期日要去公園玩，寫(xiě)完假期作業(yè)要去買(mǎi)零食來(lái)犒勞自己，明天要去商場(chǎng)買(mǎi)玩具等等。而上了小學(xué)之后呢？我的`理想也在漸漸地固定了一些，并不是像小時(shí)候那樣每天一個(gè)理想；比如說(shuō)現(xiàn)在想讓數(shù)學(xué)成績(jī)好一點(diǎn)兒，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想；也希望自己的語(yǔ)文閱讀能力能提升一點(diǎn)兒空間，盡管我理解那個(gè)閱讀的意思，但總是答不到那個(gè)點(diǎn)兒上。

人們的理想可能很大，也可能很小。盡管我的理想很小，同時(shí)又特別簡(jiǎn)單，也沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是我覺(jué)得我生活的很開(kāi)心?。繘](méi)有復(fù)雜的心情和憂慮，每天都生活在快樂(lè)中，這樣不是很好嗎？我的想法可能是好的想法也可能是壞的想法，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是好的，因?yàn)槲易约罕旧砭陀泻芏嗟牟蛔?，?dāng)我改變這個(gè)不足后，就會(huì)改正另一個(gè)不足，所以才會(huì)促使我有很多的理想。

所以，我們不應(yīng)只朝一個(gè)方向走，應(yīng)向多個(gè)方向走，這樣我們不僅會(huì)改正自己的不足，還會(huì)使自己變得更好。

我心目中理想的房子簡(jiǎn)短篇十一

我現(xiàn)在大三了，在上海金融學(xué)院，不是一流的學(xué)校，但是一樣能學(xué)到很多東西。

一進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)感覺(jué)就是輕松了好多，大一的課也不多，如果你選理科專(zhuān)業(yè)可能累一些，像我們學(xué)經(jīng)濟(jì)金融的真的很輕松。一輕松就容易松散，大一的時(shí)間是過(guò)去得很快的，而且大一都是一些基礎(chǔ)課，沒(méi)什么太多專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課一定要上好。

到了大二就應(yīng)該抓緊時(shí)間了，不然到了大三是很緊張的。又很多考試，英語(yǔ)四六級(jí)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)證書(shū)等等，還有學(xué)校的考試。想要拿獎(jiǎng)學(xué)金就一定要好好準(zhǔn)備考試！

我的建議是，如果你是對(duì)英語(yǔ)很有天賦，或者語(yǔ)言類(lèi)很有天賦的，從高考結(jié)束的那一年就開(kāi)始努力地準(zhǔn)備四六級(jí)，口譯等等，最好還能學(xué)一門(mén)二外，這樣到了大二的時(shí)候，二外已經(jīng)頗有成效，最好參加國(guó)家的緊缺人才的小語(yǔ)種考試，拿到證書(shū)。

語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)是要一直堅(jiān)持下去的，入門(mén)又是最難得，所以在最輕松的大一攻破一門(mén)新的語(yǔ)言是最好的機(jī)會(huì)。

大三開(kāi)始要為自己將來(lái)的人生做規(guī)劃。你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，你在這個(gè)專(zhuān)業(yè)里又要往哪個(gè)方向發(fā)展，想到達(dá)到什么樣的目標(biāo)，而在你攀登這個(gè)目標(biāo)的道路上有哪些證書(shū)是必須緊握在手的，你就要開(kāi)始準(zhǔn)備考起來(lái)了。不要盲目的考所有你聽(tīng)到過(guò)和你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，你忙不過(guò)來(lái)的，把精力用在最有用的地方。

說(shuō)說(shuō)別的，在大學(xué)，社團(tuán)啊什么的學(xué)生組織很多，剛大一一進(jìn)去，就想大展身手，這個(gè)也參加，那個(gè)也參加。其實(shí)這樣不太好，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生組織的活動(dòng)時(shí)間開(kāi)會(huì)時(shí)間都是一樣的，把那么多不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要集合到一起，大家公共的休息時(shí)間不多的，所以你參加很多學(xué)生組織的話就會(huì)造成幾個(gè)時(shí)間擠到一起，到時(shí)候這里覺(jué)得你剛進(jìn)來(lái)就不來(lái)開(kāi)會(huì)，做事不認(rèn)真，那里覺(jué)得你一天到晚請(qǐng)假馬馬虎虎，會(huì)給人留下不好的印象。所以呢，最好還是選一個(gè)自己最喜歡的社團(tuán)，選一個(gè)學(xué)生干部組織（校級(jí)的，院級(jí)的，系級(jí)的都可以）并且在面試的時(shí)候就告訴對(duì)方我還參加了什么其他的學(xué)生組織，這樣就可以給大家都留下好印象，同時(shí)工作量適中也不會(huì)印象到你的學(xué)習(xí)！

總而言之，大學(xué)里不像中小學(xué)，有老師給你規(guī)劃好你從踏入學(xué)校到畢業(yè)的一切事情，大學(xué)里沒(méi)人管你的，要自己規(guī)劃好自己。大到我要選修哪些課，我要參加哪些組織，要不要入黨，考些什么證書(shū)，和哪些老師搞好關(guān)系等等，小到今天午飯吃什么，食堂還是街邊？食堂的話人會(huì)很多我要怎么辦？今天要檢查衛(wèi)生我打掃宿舍了沒(méi)有？等等好多問(wèn)題呢！

希望這位小朋友可以考上一個(gè)好學(xué)校！有一段美好的大學(xué)生活！