在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦青少年個案社會工作案例分析論文一

為確實加強青少年兒童防溺水工作，我街道成立了青少年兒童防溺水專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)開展和協(xié)調(diào)防溺水專項防治工作。

二、學(xué)校要強化監(jiān)管責(zé)任，把防溺水工作要求落實到每一位家長

1、學(xué)校要集中開展防溺水系列宣傳教育活動。教師要將防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計劃、有記錄。

2、暑期即將來臨，學(xué)校要發(fā)放《致家長的一封信》，將防溺水宣傳教育覆蓋到每個學(xué)生及家長，增強家長和學(xué)生的安全意識。

3、暑期學(xué)校教師要進行一次大走訪活動，并做好詳細記錄。

班主任至少一個星期要發(fā)一條防溺水短信，進行監(jiān)督。

三、辦事處及各村委會要強化措施，落實責(zé)任，確保防溺水工作落到實處

1、街道辦事處及各村委會要發(fā)揮熟悉當(dāng)?shù)厍闆r和直接聯(lián)系廣大人民群眾的優(yōu)勢，實行街道干部包村、村干部包組，落實預(yù)防青少年兒童溺水事故的工作措施。組織排查校園周邊及村池塘、水庫、水坑等危險區(qū)域的安全隱患，村委會要在危險區(qū)域設(shè)立警示標(biāo)志和防護措施，落實看管人員，加強日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患；

2、要根據(jù)“屬地管理”、“誰受益、誰主管、誰負責(zé)”的原則，由就近的村委會安排巡防人員在重點時段尤其是節(jié)假日期間加強巡視；

3、要對轄區(qū)水域統(tǒng)一編號，落實承包人責(zé)任，確保轄區(qū)內(nèi)無防溺水監(jiān)管盲點；

4、要加強對留守兒童監(jiān)護人以及外來務(wù)工人員中青少年兒童家長的教育，督促家長切實擔(dān)負起對未成年人的監(jiān)護責(zé)任；父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行監(jiān)護職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護。

5、進一步完善物資儲備，辦事處采購多種應(yīng)急物資，如：救生圈、救生衣等現(xiàn)已全部發(fā)放到各村。有效滿足處置突發(fā)事件的需要，確保突發(fā)事件發(fā)生24小時之內(nèi)用得上、不誤事，最大限度地減少生命損失，維護社會穩(wěn)定。

防溺水安全工作是一項長期的工作，我們要把該項工作堅持不懈地抓下去，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細的方面考慮，把防溺水、校園安全工作推向新的臺階。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文二

一、指導(dǎo)思想

開展青少年普法教育活動，是引導(dǎo)青少年在社會實踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會的重要舉措。根據(jù)上級精神，進一步落實我?！傲濉逼辗üぷ鳎瑸橥七M學(xué)校法制宣傳教育工作深入開展，提升廣大師生法治素養(yǎng)，提高學(xué)校依法治校水平，積極推進“平安校園”建設(shè)，我校決定積極響應(yīng)并參與共青團黑龍江省委開展的青少年法制教育宣傳周活動。

二、活動目標(biāo)

明確宗旨，以“加強法制宣傳教育，促進校園和諧發(fā)展”為主題，扎實開展“六五”普法工作，強化學(xué)校法律基礎(chǔ)理論教育，提高小學(xué)生法律素質(zhì)。通過深入開展普法教育活動，提升我校青少年整體法律素養(yǎng)，加強我校學(xué)生的法律啟蒙、法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，使學(xué)生增長法律知識，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。

三、活動主題：“加強法制宣傳教育，促進校園和諧發(fā)展”

四、活動時間：20xx年4月16日至22日

五、參加對象：薩爾圖區(qū)東新四小學(xué)全體師生

六、組織機構(gòu)：

學(xué)校成立“青少年法制宣傳教育周”學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組，落實普法內(nèi)容和要求。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張亞洲

副組長：曲艷紅、陳立偉

組 員：各班主任

七、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認識法制宣傳周活動在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實施，確保各項宣傳任務(wù)的落實。

(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，促進學(xué)校和諧發(fā)展”,這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

(三)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

(四)廣泛宣傳，形成聲勢。

(五)留存資料，建立檔案。

八、活動內(nèi)容及形式

利用校園網(wǎng)站、廣播站、班級宣傳欄、學(xué)校櫥窗、自編手抄報、知識競賽等宣傳渠道，以“法在我心中”為主題，宣傳開展法制知識普及活動的目的、意義和法律常識，讓法制安全教育深入人心。

1、憲法宣傳周期間，在校園宣傳板書寫憲法宣傳周口號(后附)及布置橫幅;利用升旗儀式的形式，組織開展“青少年法制宣傳教育周”活動啟動儀式(主題講話、宣誓)營造良好的輿論氛圍。

2、利用早讀時間、班隊會課，組織指導(dǎo)全校師生共同學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《黑龍江省未成年人保護條例》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律，并組織三至五年級學(xué)生進行法制知識競賽。

3、各班組織一次“法在我心中”法律知識主題班會。

4、組織三至五年級學(xué)生開展“法制宣傳”小報創(chuàng)編活動，挑選部分小報在學(xué)校櫥窗里展示。

5、組織一次法制講座。學(xué)校在法制宣傳教育周期間，邀請學(xué)校法制教育基地的負責(zé)人來校作《未成年人犯罪與防范》講座。

6、組織一次“小手牽大手”假日雛鷹小隊活動，讓學(xué)生走出校門，走向街道社區(qū)，開展法制宣傳活動。通過活動增強青少年學(xué)生預(yù)防犯罪意識，為青少年學(xué)生的健康成長營造一個良好的校園和社會環(huán)境。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文三

根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境

成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。

1、組委會主任：

副主任：

成員：

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導(dǎo)員成員：

1、科普宣傳活動

（1）在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

負責(zé)人：于海龍

要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

（2）科技節(jié)主題黑板報評比

負責(zé)人：

要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

（3）組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

負責(zé)人：

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓(xùn)

（1）積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

人員：

（2）積極參加第二屆航模培訓(xùn)。

人員：

（3）積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。

人員：

3、科技競賽與評比

（1）現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽

負責(zé)人：

要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等），所需繪畫材料自帶。

（2）發(fā)明創(chuàng)造評比

負責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當(dāng)場提問題并評獎。

（3）科技輔導(dǎo)員論壇

負責(zé)人：龐杰老師

制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

（4）科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

4、科技節(jié)成果展示

一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

20xx年11月10日—12月10日

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。

4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。

5、嚴格按照學(xué)校安排的時間地點，進行申報準(zhǔn)備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體要求安排。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。

8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

（一）優(yōu)秀組織獎

按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。

（二）個人單項獎

視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。

備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文四

強身健體享受快樂生活成就不凡人生建設(shè)和諧社會

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動能力，縮小城鄉(xiāng)差距，進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高全體國民的整體素質(zhì)做出新的貢獻。

通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用，要避免辦成特長班或尖子班。

2、根據(jù)學(xué)校師資、體育設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。

3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，制定適合自己的教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)等評價機制。

4、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和社會力量聯(lián)合辦學(xué)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”，看看其它學(xué)校或少年宮的建設(shè)情況，開闊自己的視野；學(xué)校還要把外面的教師或?qū)＜摇罢堖M來”，實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。

6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

7、實行目標(biāo)責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

8、負責(zé)人：蘇志勇組員：李世榮聶玉清王維張雷

采取班級體育活動和興趣小組相結(jié)合的辦法。

1、平均每周有半天時間參加各類活動，要把體育活動納入學(xué)校教學(xué)計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)常化和制度化。

2、訓(xùn)練時間：

（1）周五上午8：00——11：00進行集中訓(xùn)練。

（2）每周三下午4：00——5：00進行訓(xùn)練

（一）根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學(xué)生參與的積極性。各組要把體育活動納入學(xué)校教學(xué)計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。

（二）校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進行單項或多項比賽、交流等。

1、各組教師要對活動場地、活動設(shè)施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。

2、學(xué)校設(shè)立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地、活動設(shè)施等進行監(jiān)督、檢查等。

3、每個項目設(shè)負責(zé)人一名，專業(yè)輔導(dǎo)教師一名，負責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

1、學(xué)校設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任主任，體育老師（或有特長的教師）任各活動組長并具體指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作。

2、在專業(yè)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下初步成型，在此基礎(chǔ)上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助教師具體管理日常工作。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文五

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，青少年違法犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點，同時也是消除社會不穩(wěn)定的因素、維護社會穩(wěn)定，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。近年來，青少年犯罪呈上升趨勢，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團伙化、高智商化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，為全面、準(zhǔn)確掌握全市青少年犯罪的基本情況，為領(lǐng)導(dǎo)部門決策提供事實依據(jù)，更好地做好青少年犯罪的預(yù)防、教育和轉(zhuǎn)化工作，結(jié)合正在開展的“和諧平安”建設(shè)，實習(xí)期間我對本區(qū)青少年犯罪情況進行了調(diào)查，現(xiàn)形成以下調(diào)查報告。

為了多角度、盡可能翔實地對青少年犯罪情況和相關(guān)性事實進行調(diào)查，實行問答式方法進行，問題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學(xué)歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團犯罪、犯罪地點、對后果認識、悔改表現(xiàn)、犯罪動機、心理)、犯罪人員的犯罪事項調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無煙酒嗜好、是否有過犯罪史、是否受過處罰，是否在校生犯罪，是否輟學(xué)及輟學(xué)原因)等。為更真實掌握犯罪的原因及便于分析，我們最后借鑒犯罪學(xué)研究成果，這次問題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見，查閱了部分相關(guān)資料，從各方面反映來看，普遍認為這次調(diào)查是可行的。

我于20xx年2月1日到20xx年4月1日期間在山西晉仁律師事務(wù)所，

通過和多名律師的交流中了解到很多關(guān)于青少年犯罪的情況，通過整理，統(tǒng)計，分析得到以下內(nèi)容：

一、青少年犯罪特點

(一)犯罪類型：青少年犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認為應(yīng)存在的高智商犯罪沒有一例;涉案青少年男女比例為7：1，男青少年主要涉嫌故意傷害罪，女青少年無一例外全部是涉嫌盜竊罪;

(二)涉案金額(后果)：涉嫌盜竊罪的青少年們下手的目標(biāo)都是移動性強的個人物品，如移動電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元(審查結(jié)果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷;

(三)侵害客體：青少年犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對象。不認識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);

(四)強制措施：青少年犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜娭拼胧?，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的;

(五)處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15%，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。

(六)年齡結(jié)構(gòu)：14-20之間居多。

(七)犯罪主觀故意：這些青少年主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，全部都能如實供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

二、青少年犯罪原因分析

1、法律意識普遍淡漠。

就我國目前的教育體系來看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠遠沒有達到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級時開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長都只注重分數(shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。

2、社會大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。

青少年們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會，其心理狀態(tài)還沒有達到成年人的成熟度，周圍的環(huán)境對他們影響不容忽視。

從社會大環(huán)境來看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著青少年們的一言一行。某些長期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進入較為自由的社會后，思想放松，有可能會走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的青少年案發(fā)后都后悔不已，但已無濟于事。

3、犯罪青少年心理原因分析

(1)僥幸心理、沖動心理作祟。青少年犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒有，多是沖動型犯罪，即臨時起意。犯盜竊罪的青少年多存在貪慕虛榮，貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽

羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;犯故意傷害罪的青少年多是頭腦發(fā)熱、一時沖動，待到把人打傷后又追悔不已。

(2)受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪多為青少年，心理處于未成年人向成人過渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時如果沒有人從旁開導(dǎo)，容易走上歧途。

4、誘使青少年犯罪的“導(dǎo)火索”分析 誘使青少年犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識不強，給思想不良青少年以可乘之機。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的青少年順手牽羊;故意傷害案例中，被害人對有暴力傾向(或醉酒)的青少年缺乏防范意識，不懂得適時避讓，以退為進，結(jié)果造成自身不必要的傷害。

青少年是國家和民族的未來，他們的素質(zhì)關(guān)系21世紀中國的命運，關(guān)系社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關(guān)系中華民族的興衰。青少年違法犯罪問題也是困擾法學(xué)理論界與司法實踐部門的一個難題。但必須承認，青少年犯罪的特點是相對于一般成年犯罪來說，二者之間并沒有什么質(zhì)的區(qū)別，只是在某些方面的表現(xiàn)進程和形式不同而已。另一方面，青少年犯罪的特點不是一成不變的，它隨著時間、地域、形勢的不同而不同，不能用靜止、僵化的眼光進行考察與分析。因此，研究青少年犯罪必須將之放于犯罪的整體中形態(tài)中進行分析和論證，要把握好各種不同層次的關(guān)系。

綜上所述，未成年人犯罪問題已成為全社會關(guān)注的焦點，但未成年人的身心特點決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看，對未成年人

犯罪，社會的責(zé)任大于未成年人犯罪自身的責(zé)任。打擊僅是低層次的防范，預(yù)防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一項綜合性的社會工程，它涉及到社會的各個方面，只有社會各方面力量協(xié)調(diào)一致，相互支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進行。

三、幾點建議

一、是凈化社會環(huán)境，整治搞好校園和周邊環(huán)境。各級黨委、黨政府、領(lǐng)導(dǎo)要組織好同級教育行政部門，在宣傳、新聞出版、公安政法等部門的制度，在共青團、婦聯(lián)、群眾、社會團體的大力支持下，下定決心治理好學(xué)校內(nèi)部和周圍社會治安，堅決打擊危害青少年學(xué)生健康成長的不法行為，切實保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、是加強法制教育，開展形式多樣的法制教育，要積極爭取有關(guān)單位的支持，建立一支優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員或者配備專職法制教員，進一步加強對青少年學(xué)生的紀律法制教育;要結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪典型安例，組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。三、加大打擊引誘青少年違法犯罪活動的力度，把校外的青年人組織起來，開展一些積極向上，文明健康活動等等，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化，換救的方針，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則，使青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

十年樹木，百年樹人。加強和改進教育工作，需要全黨、全社會的關(guān)心支持。我們堅信，有全社會的高度重視，有各行各業(yè)采取的綜合治理，青少年發(fā)展的社會環(huán)境一定能夠進一步得到優(yōu)化，處于困境中的青少年一定能夠得到有效的保護。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文六

xx年，在團市委的關(guān)心支持和x市委、區(qū)政府的正確指導(dǎo)下，x團區(qū)委作為區(qū)綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作協(xié)調(diào)委員會辦公室，積極搭建工作平臺，按照“平安x市”建設(shè)及首都社會治安綜合治理工作部署，將首都社會治安綜合治理工作考核標(biāo)準(zhǔn)中的重要工作事項納入x共青團xx年工作要點及《x團區(qū)委xx年折子工程》，以“完善制度性安排”為核心，推動各項工作落實。通過在各項工作中延伸工作思路、拓寬服務(wù)手段、豐富活動載體、完善工作體系，努力在我區(qū)青少年權(quán)益工作中構(gòu)建“黨政領(lǐng)導(dǎo)、群團推動、社會協(xié)同、青少年自護”的青少年合法權(quán)益維護和發(fā)展的新格局。

一、x市預(yù)防青少年違法犯罪工作概況

一年來，x市預(yù)防青少年違法犯罪工作基礎(chǔ)扎實、特色鮮明。全區(qū)共有“兩辦”委員單位40家，青少年事務(wù)聯(lián)席會委員單位10家;“x市青少年權(quán)益工作試點社區(qū)”6個;社區(qū)青少年星光自護學(xué)校3個;公檢法司四家單位受聘法制校長總?cè)藬?shù)為108名(11人兼任兩所學(xué)校法制副校長);從區(qū)人大代表、政協(xié)委員、區(qū)青聯(lián)委員中聘請x市“青少年成長導(dǎo)師”xx名。截至xx年底，x市在學(xué)校、社區(qū)累計共開展大規(guī)模集中法制宣傳教育活動2次，各成員單位、各鎮(zhèn)、街道共開展法制宣傳教育活動50余項，受教育學(xué)生人數(shù)15萬人次(其中舉辦講座xx場次，受教育師生8萬余人次);開展自護教育活動 xx余項，教育覆蓋面達100%;開展青少年思想道德教育活動100余次，參與學(xué)生人數(shù)2萬余人次。

一年來，x共青團預(yù)防青少年違法犯罪工作呈現(xiàn)出三個突出特點：一是合力為源，構(gòu)建起無縫銜接、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的預(yù)防青少年違法犯罪工作體制機制;二是教育為本，夯實環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)有效的維護青少年合法權(quán)益基礎(chǔ)性工作;三是服務(wù)為先，著力加強各類特殊困難青少年群體幫扶工作體系建設(shè)。

二、xx年x市預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)

(一)完善制度化安排，建立青少年事務(wù)協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機制

1、加強制度建設(shè)，完善網(wǎng)格化青少年權(quán)益工作協(xié)調(diào)機制

通過深化“x市未成年人保護委員會”、“預(yù)防青少年違法犯罪協(xié)調(diào)委員會”的組織職能和社會職能，統(tǒng)籌建立青少年權(quán)益工作的網(wǎng)格化協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。

x團區(qū)委重新規(guī)范、修訂《x市未成年人保護委員會工作職責(zé)》和《工作制度》，將未成年人保護委員會成員單位由31家增補至40家，并將17個鎮(zhèn)、街道主管副鎮(zhèn)長(副主任)新增為區(qū)未委會委員;成立由承擔(dān)青少年權(quán)益工作核心任務(wù)的10家委員單位組成的x市青少年事務(wù)聯(lián)席會，探索建立青少年權(quán)益工作會商機制，統(tǒng)籌全區(qū)工作力量，共同聯(lián)手打造合法、有序、有效的罪錯青少年教育管理“一條龍”司法渠道，推動中小學(xué)校法制校長、優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”等各項工作順利開展。嘗試訂立《未成年人保護委員會職責(zé)部門考核辦法》，進一步明確委員單位工作職能、量化考核標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)防青少年違法犯罪工作能夠做到有計劃、有部署、有制度、有考核、有專人負責(zé)。

同時，x共青團積極探索建立預(yù)防青少年違法犯罪工作專業(yè)社會組織和隊伍，與區(qū)社會工委聯(lián)合實施政府購買社會組織服務(wù)項目——《x市社區(qū)青少年管理與服務(wù)項目》，加強社會支撐體系建設(shè)。在高校成立首批“社區(qū)青少年幫扶公益實踐團”社工團體，通過采取政府購買社工團體公共服務(wù)方式在首批6個試點社區(qū)(村)實施服務(wù)項目，大力開展社區(qū)青少年教育、引導(dǎo)、幫扶工作，幫助社區(qū)青少年解決實際困難。

2、深化工作渠道，完善立體化青少年權(quán)益工作聯(lián)動機制

17個鎮(zhèn)(街道)進一步完善預(yù)防青少年違法犯罪工作機構(gòu)，于成立鎮(zhèn)(街道)綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作協(xié)調(diào)委員會，并通過建立“x市青少年權(quán)益工作試點社區(qū)”的工作模式，著力推動資源到底、措施有效的“區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村)”三級聯(lián)動青少年服務(wù)機制。不斷完善社區(qū)青少年權(quán)益工作隊伍規(guī)范化、專業(yè)化建設(shè)，充分挖掘社區(qū)(村)在服務(wù)青少年權(quán)益工作中的核心作用，不斷擴大教育覆蓋面。鎮(zhèn)(街道)預(yù)防青少年違法犯罪工作機構(gòu)全部能夠開展集中性宣傳教育活動。南口鎮(zhèn)南廠東社區(qū)組織開展的“青春健康家長課堂”活動、依托x市“青蘋果之家”開展暑期活動，城南街道昌盛園社區(qū)開展的“獨生子女講座會”、“我心中的英雄”中小學(xué)生演講比賽，東小口鎮(zhèn)天通北苑第二社區(qū)青少年“六合棋”比賽等各鎮(zhèn)(街道)開展的活動都為我們積累了豐富的實踐經(jīng)驗，通過積極探索、總結(jié)

試點社區(qū)青少年權(quán)益工作的有益做法，完善團組織服務(wù)、支持基層權(quán)益工作的方法和載體。

3、優(yōu)化成長環(huán)境，初步建立青少年利益訴求溝通機制

自xx年以來，共青團系統(tǒng)開展的共青團與人大代表、政協(xié)委員“面對面”活動、“傾聽青少年心聲 服務(wù)青少年成長” x共青團“傾聽”活動，初步建立起反映青少年利益訴求的溝通機制。x市“兩會”期間，由人大代表、政協(xié)委員反映、呼吁青少年相關(guān)議題達3個;截至12月底，共青團“傾聽”活動累計共舉辦13次，涉及中小學(xué)生、社區(qū)青少年、農(nóng)村青少年、來京務(wù)工人員子女、團代會代表、企業(yè)青年、志愿者各類青少年群體，參與人員達900余人，傾聽嘉賓累計參與113人次，在全區(qū)營造了維護青少年合法權(quán)益、關(guān)注青少年普遍訴求的社會氛圍。同時建立了人大代表、政協(xié)委員、青聯(lián)委員服務(wù)青少年健康成長的工作機制，在區(qū)人大代表、政協(xié)委員、青聯(lián)委員中聘請了40名x市“青少年成長導(dǎo)師”，為青少年提供切實幫助。

(二)夯實基礎(chǔ)工作，完善青少年權(quán)益工作系統(tǒng)化規(guī)范化建設(shè)

1、校內(nèi)校外法制教育各有側(cè)重

聯(lián)合公、檢、法、司在校內(nèi)推進法制校長工作落實，法制校長來源單位與區(qū)教委、主責(zé)學(xué)校有效對接，并在寒暑假前組織法制校長集中開展普法講座，協(xié)助學(xué)校進行治安隱患排查。中小學(xué)校法制校長配備率達到100%，且全部能夠入校開展宣傳教育工作。全區(qū)xx名法制校長在xx所中小學(xué)校內(nèi)講授法制教育課500余次，平均每人每年授課xx次;區(qū)公安分局還派出400余名民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，配合各校法制校長開展日常工作。團區(qū)委、區(qū)教委、區(qū)少工委聯(lián)合在各中小學(xué)校集中開展了“增強法治觀念 促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”主題法制宣傳月集中宣傳活動和“法律在我身邊”法律案例故事征集活動，筑牢違法犯罪的堅強思想防線，營造全區(qū)法制宣傳教育工作氛圍。

同時，x市積極開展“星光青春保護”行動，于寒暑假期間在各鎮(zhèn)(街道)開展校外青少年自護教育，由社區(qū)青少年“星光自護學(xué)?！迸e辦xx年自護教育講座《社會與校園安全》、《意外傷害防范》12場，發(fā)放《小學(xué)生自護教育手冊》，培訓(xùn)中小學(xué)生1200余人次，提高青少年自護自救意識和能力，受到師生及家長一致好評。加強三所社區(qū)青少年星光自護學(xué)校建設(shè)，能夠做到“有工作機構(gòu)、有經(jīng)費保障、有教學(xué)場地、有教材教具、有師資隊伍、有工作制度”。此外，組織200名青少年參加x市市暑期“青少年遠離香煙”、“青少年禁毒教育”夏令營活動及禁毒宣傳及踏查活動。各中小學(xué)每學(xué)期能夠堅持開展1次以上自護教育活動。

2、各類青少年群體服務(wù)強化分類引導(dǎo)

各鎮(zhèn)、街道、社區(qū)建立家庭經(jīng)濟困難高中生、家庭經(jīng)濟困難初中小學(xué)生、低保困難家庭重度殘疾青少年數(shù)據(jù)庫、社區(qū)閑散青少年四個數(shù)據(jù)庫，認真做好重點青少年群體排查摸底工作，并建立起底數(shù)完備、事項明確和動態(tài)更新的工作管理臺帳，數(shù)據(jù)統(tǒng)計相對準(zhǔn)確、符合實際情況。各鎮(zhèn)、街道分別組建了由社區(qū)工作者、社區(qū)志愿者、社區(qū)主任及樓門長等組成的社區(qū)閑散青少年幫教工作隊伍，對青少年實施扶助型、引導(dǎo)型、監(jiān)督型、幫教型等分類管理，并對有不良行為、心理和人格缺陷的青少年主動進行“一對一”、“多對一”的專門走訪、幫教和回訪。

(三)整合社會資源，服務(wù)青少年弱勢群體工作系統(tǒng)化長效化建設(shè)

1、進一步夯實工作站各項基礎(chǔ)工作

一是希望工程x市捐助中心x工作站不斷完善各類弱勢青少年群體數(shù)據(jù)庫，建立底數(shù)完備、事項明確、動態(tài)更新的服務(wù)臺帳，做好“希望之星(1+1)”、“愛心基金”、“學(xué)子陽光”等常項捐資助學(xué)項目。全年共收到來自社會各界愛心人士捐助的“希望之星(1+1)獎學(xué)金”、“愛心基金”助學(xué)金等xx元。同時，累計共下發(fā)獎助學(xué)金xx萬元，資助中小學(xué)生xx人。二是建立完善x市青少年發(fā)展基金，依靠團的組織體系社會化運作籌募基金，為x市各類特殊困難青少年提供教育資助和生活扶助，加強社會各界對弱勢青少年的關(guān)注程度，“希望工程”工作初步建立“品牌化推進、社會化運作、項目化管理”的運行機制。

2、大力開展弱勢青少年群體幫扶及公益項目實踐活動

聯(lián)合x市佳蓮集團、中國十佳勞倫斯冠軍委員會、東風(fēng)汽車有限公司東風(fēng)日產(chǎn)乘用車公司、x市泰福恒投資發(fā)展有限公司、遠洋大廈物業(yè)服務(wù)中心等社會組織及企事業(yè)單位共同在x市打工子弟學(xué)校及山區(qū)學(xué)校開展捐資助學(xué)及愛心公益活動9項，通過開展互助交流活動大力加強對受助學(xué)生的回訪、關(guān)愛行動，深化對捐方的服務(wù)。特別是團區(qū)委、區(qū)青聯(lián)與x市佳蓮集團共同策劃推出了“x市共青團100365首善行動——王雪蓮愛心行動”系列公益項目，由x市佳蓮集團總計捐贈xx萬元支持分為三個子項目的系列公益行動，主要包括“冬日暖陽”王雪蓮基金愛心煤公益項目、“愛心助成長”王雪蓮基金愛心奶公益項目和“愛心1+1”行動志愿者公益項目。截至xx年底，x團區(qū)委累計向社會募集各類捐助款物總值達xx萬元，受益學(xué)生達xx人。

3、發(fā)揮x市少工委職能服務(wù)青少年健康成長

xx年，團區(qū)委、區(qū)教委、區(qū)少工委聯(lián)合以鞏固“努力爭當(dāng)四好少年——x市紅領(lǐng)巾在行動”主題實踐活動成果為載體，結(jié)合“三個x市”建設(shè)、“四大行動”計劃、陽光心語等品牌活動，帶領(lǐng)全體少先隊員積極參與“爭當(dāng)四好少年八個一行動”，包括擔(dān)任一個紅領(lǐng)巾道德崗、提出一個紅領(lǐng)巾科學(xué)創(chuàng)想、參加一次獻愛心公益活動、學(xué)會一個紅領(lǐng)巾快樂游戲、結(jié)交一個手拉手好朋友、尋找一個身邊的學(xué)習(xí)榜樣、創(chuàng)作一個童謠、編輯一張手抄報。此外，共同開展x市慶祝六一兒童節(jié)表彰大會暨四好少年風(fēng)采展示活動、少先隊建隊日教育實踐活動等。

總結(jié)xx年，x市青少年權(quán)益工作取得了新成效，但與此同時，工作中也仍然存在著一些突出問題。xx年，我們將在掌握青少年的新特點、新需求的基礎(chǔ)上，拓展青少年權(quán)益工作的方法和途徑，推動預(yù)防青少年違法犯罪工作取得實效、再創(chuàng)佳績。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文七

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們在這里舉行**中學(xué)“爭做美德少年”演講比賽，是響應(yīng)國家號召和教育局精神的一項活動。我們大家都知道“少年智則國智，少年強則國強”的道理，因此我們青少年不僅是家庭的未來、家人的希望，也是祖國的未來和希望，將來國家的發(fā)展和立足于世界就將寄托在你們身上。

今天舉辦本次演講比賽，不僅僅是為了提高同學(xué)們的寫作能力和演講水平，更希望能通過本次活動的聆聽，對我們每一個人有所觸動。明確今后的努力方向，最大限度的弘揚正能量。

彎下腰撿起一張紙片;張開嘴向老師問聲好;向有困難的同學(xué)伸出援助之手;以及感恩我們的父母和家人;珍惜每一粒糧食等等，雖然是小事，但都是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。古語講：物以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)我們在各種放縱中迷失了自己的時候，當(dāng)我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r的時候，我們是否認真地自省過?思考過?怎樣做一個對社會有用的人，怎樣做一個對社會負責(zé)任的人。

當(dāng)我們步入**中學(xué)校園時，你是否醒悟：制約我們行為的不只是校規(guī)校紀，更多的應(yīng)該是約束自己和管理自我的內(nèi)心力量。是習(xí)慣，是道德，是心靈守護。走向社會你是否會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人?！皞€人文明一小步 社會進步一大步”,我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

同學(xué)們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明懂禮儀為榮，以不講文明違規(guī)違紀為恥。我們要做新時代的“美德少年”。我們開展本次活動的目的就是要培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣。因為播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。讓我們?nèi)パ葜v比賽中尋求自己的答案，明確努力地方向。讓文明禮儀融入我們的心靈、滲入我們的大腦，展現(xiàn)在我們校園的每一寸土地。

我希望我們每一名學(xué)生都能成為“美德少年”，為我們共同的家園**中學(xué)添光加彩!

最后預(yù)祝本次活動圓滿成功，祝參賽選手能取得優(yōu)異成績。

推薦青少年個案社會工作案例分析論文八

以“科教興國、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的，并根據(jù)坊子區(qū)教育局20xx年對科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校，我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、勤于動手、創(chuàng)造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，促進少年兒童形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿足學(xué)校組織學(xué)生社會時間需要，開展與時俱進的社會實踐活動和內(nèi)容豐富的科學(xué)課。并通過科學(xué)實踐活動，讓學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動;逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

本學(xué)期科技實踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實施素質(zhì)教育突破口，將進一步落實南流小學(xué)科技教育行動計劃、科技教育和青少年科技實踐活動相結(jié)合，以學(xué)生科技探究為前提，結(jié)合學(xué)?！皠?chuàng)新教育”建設(shè)項目開展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動，活動主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動小論文，嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計。初步擬訂如下計劃：

為了進一步推進我校學(xué)生 “合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動;同時也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項目。

輔導(dǎo)教師：

學(xué)生小組：

低年級：

中年級：

高年級：

1 、以班級為單位成立科技實踐活動小組，并根據(jù)學(xué)校科技實踐活動方案，擬定班級科技實踐活動計劃。

2 、各班做好科技實踐活動記載，要求科技實踐活動主題、時間、地點、參加人數(shù)和效果做到“五落實”。

3 、科技實踐活動中要加強安全教育，活動前對學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。

4 、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教、走出去請進來等方式，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認真組織學(xué)生開展科技實踐活動，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎(chǔ)上，出精品，形特色。

5 、活動結(jié)束后，各班輔導(dǎo)教師要認真寫出科技實踐活動總結(jié)，學(xué)生寫出科技實踐活動收獲和體會。

6 、學(xué)校要作好科技實踐活動檢查記載。

7 、科技實踐活動作品上交要求： 2 - 3 年級每班 8 件; 4 - 6 年級每班 10 件。

8 、通過科技實踐活動的開展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實踐活動的探究能力有所提高。

1、做好學(xué)?？萍计占肮ぷ?。要求各科教師都應(yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實踐活動等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進行科技活動，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。

2、重課程特色建設(shè)。從開放教育走向新生活教育，對國際國內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考，對南流小學(xué)未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實現(xiàn)校本化、生本化，真正實現(xiàn)使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存，得到全面而具個性的發(fā)展，走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。爭創(chuàng)省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。

3、真組織各項科技活動。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動，組織學(xué)生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。

三月：學(xué)校舉行“三小”評比：小論文、小制作、小發(fā)明評比活動。

時間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng)作

3月10日-3月20日作品征集

3月20日-3月24日作品評比(“小論文”由語文教研組負責(zé)評比，小制作、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負責(zé)評比)

四 月：

1、各班級出一期以科普為主題的黑板報

2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統(tǒng)一規(guī)格為8k紙大小

時間：4月20日前各班級完成以上工作

4月21日大隊部負責(zé)檢查

4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報

3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)

時間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng)作

4月11日—12日組織教師篩選

4月13日 展出作品

五月：

開展“五個一”活動：

(1)讀一本科普知識書籍或文章

(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或?qū)W做一件小制作的體會

(3)學(xué)做一件科技小作品

(4)開展一次以“科技活動”為內(nèi)容的主題隊會

(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計圖

【各班級圍繞其中一個主題開展活動，并于25日前上交書面材料5份于大隊部】

六月：

科技小制作比賽

一、二年級： 橡皮泥

三、四年級：手工制作(廢物利用)

五、六年級：彈力紙飛機

組織模型比賽

競速比賽：三、四年級遙控車

競飛比賽：五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間

舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)

七月：

表彰

評選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級

優(yōu)秀學(xué)生個人(科技之星)。