編寫一個好的報(bào)告需要清晰的目標(biāo)、合適的信息搜集和恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析。在報(bào)告撰寫的過程中，可以請教專家或同行的意見和建議，以提高報(bào)告質(zhì)量。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域的主題，可以為你提供一些實(shí)際案例和寫作靈感。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇一

就整個試題而言，有的考題偏難，甚至有的超出考試范圍，只有少部分試題能夠體現(xiàn)目前注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)潛力的考試命題要求。這是造成這次英語成績偏低的一個重要原因。

2.試卷方面。

本次考試題型，分為聽力部分、單項(xiàng)選取、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話，單詞拼寫和寫作八部分，各部分難易程度不同。大部分題都比較基礎(chǔ)，和平時的練習(xí)比較起來相對難一些，尤其是個別題難度相當(dāng)大，像閱讀短文，篇幅表較長，學(xué)生做起來首先是在頭腦中自己打敗了自己。此次閱讀短文的資料相對而言略顯枯燥。

在考試的過程中，學(xué)生做的比較吃力。此次英語考試的聽力部分，也是同學(xué)丟分較多的地方。這學(xué)期對學(xué)生在聽力方面的練習(xí)不是很多，除了在課堂上少量練習(xí)外，平時課下學(xué)生幾乎得不到練習(xí)。但是學(xué)生聽力分?jǐn)?shù)較低的原因主要是學(xué)生的書寫潛力太差。完形填空難易適中，但選項(xiàng)具有大的靈活性，學(xué)生普遍得分較低，錯誤率為5%以上。單詞拼寫部分，由于涉及到的單詞包括上學(xué)期的知識，大部分同學(xué)答的不好，得分十分低。

tp:寫作部分為記敘性文章，在上課時有所涉及，得分較高。這次考試的另一個題型――補(bǔ)全對話，它既考察了學(xué)生的在這段時間學(xué)習(xí)的交通方式，又聯(lián)系到了上學(xué)期的問路和指路，跨度較大，加大了整張?jiān)嚲淼碾y度。這也是這次考試成績有所下滑的原因。

二、分析原因。

從這次考試來看，兩極分化十分明顯，個別的語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好，閱讀理解潛力和書面表達(dá)潛力比較弱。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

教師方面的原因：

這段時間對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，所以學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不夠重視，這也是這次考試成績不高的原因之一。從這次考試中就應(yīng)吸取這樣的教訓(xùn)。在以后的英語教學(xué)中，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生方面的原因：

1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

2.學(xué)生的應(yīng)變潛力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。

3.理解潛力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。

4.不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。

三、今后采取的措施。

在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時，首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音，然后反復(fù)讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一齊記。在進(jìn)行句型時，以小組合作等方式舉一反三，反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些問題，透過學(xué)生自瀆文章找出其答案，在整體上感知文章資料。而且講解文章時，注意生詞在句中的運(yùn)用、注意文章里出現(xiàn)的詞組，注意對關(guān)鍵句子的理解。針對學(xué)生閱讀潛力差的問題，我讓學(xué)生每周閱讀英語短文并做筆記。

不會用英文寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。是由句子構(gòu)成，一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時態(tài)構(gòu)成。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。

在教學(xué)過程中，我有許多的不足與欠缺，但我相信，只要我認(rèn)識到它們并及時改正，就必須能提高教學(xué)水平。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇二

從整份試卷看，溫州市二模語文卷題目設(shè)置科學(xué)、規(guī)范，沒有出現(xiàn)偏題、怪題；有機(jī)融合新課程改革倡導(dǎo)的“三維”培養(yǎng)目標(biāo)，重視引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。試卷結(jié)構(gòu)和形式符合參考卷體現(xiàn)的精神，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度要求，能較好地考查該階段學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。

從試題語料看，這份試卷又具有生活化、文化味、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。語言文字應(yīng)用的語料涉及現(xiàn)實(shí)生活政治、經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境等方方面面的`內(nèi)容，如新“國八條”、“離島免稅”、新版《水滸傳》、碘鹽搶購事件等當(dāng)下最熱門的話題，傳遞出強(qiáng)烈的時代特色和濃郁的生活氣息。在一定程度上告訴我們：“語文的外延與生活相等”，要從生活學(xué)習(xí)語文，關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人生。

二、我校學(xué)生客觀題得分情況（945人）。

9道題，共27分，平均分15.8分。

題號答案正答率%答a人數(shù)答b人數(shù)答c人數(shù)答d人數(shù)。

三、學(xué)生答題的主要問題。

從答題情況看，存在的主要問題有：

1.審題意識不強(qiáng)。如第7題第1小題，題目要求是“請描述這幅漫畫的畫面內(nèi)容，至少運(yùn)用一種修辭手法”，不少學(xué)生卻無視“描述”“內(nèi)容”等關(guān)鍵詞，大發(fā)議論。再如第14題，問的是“小說以此結(jié)尾，有何用意”，要求回答的應(yīng)是作者這么安排情節(jié)有何用意，不少學(xué)生則理解成沃茲沃斯對“我”說那些話的用意。

2.基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。主要體現(xiàn)在前3道字音、字形、詞語和第16、17題文言實(shí)詞、虛詞的得分情況上。

3.缺乏語境意識。如第6題，部分學(xué)生答題時則未能結(jié)合上下文。第22題的句子賞析部分學(xué)生答題時亦未能練習(xí)全詞，而是就句子作字面的分析。

4.學(xué)生回答主觀題不夠規(guī)范，隨意性強(qiáng)。有的學(xué)生答題時想到哪里寫到哪里，缺乏層次，語言邏輯性差，不懂鑒賞術(shù)語的運(yùn)用，口語化嚴(yán)重。

5.答題時間緊張。主要是在語用題和論述類文本閱讀耗時過長。

6.少數(shù)學(xué)生還存在漏題（主要是斷句）、客觀題答案涂錯位置、默寫題得分偏低等問題。前面兩種情況主要是考試心理未調(diào)適好，過于緊張；后者最主要還是由于學(xué)生思想上重視不夠，對自己要求不高。

學(xué)生問題不少，但應(yīng)該說學(xué)生所出現(xiàn)的問題基本還是在我們的預(yù)料范圍之內(nèi)，也是體現(xiàn)目前的復(fù)習(xí)階段的學(xué)業(yè)水平的，總的來說高三前一階段的復(fù)習(xí)還是有效的。

四、下階段復(fù)習(xí)策略：

1.不斷地滾動復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識浙江省高考試卷的試題分布特點(diǎn)及其考查要求，狠抓基礎(chǔ)，回歸課本，狠抓落實(shí)。

2.在專題訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的審題意識和語境意識。

3.在板塊限時練、整卷綜合練強(qiáng)化學(xué)生合理安排各部分答題時間的意識。語文試卷閱讀量大，書寫量更大，只有這樣在練習(xí)反復(fù)強(qiáng)化學(xué)生合理安排各部分答題時間的意識，才不至于讓學(xué)生在高考考場顧此失彼。

4.抓好學(xué)生的規(guī)范化訓(xùn)練。

細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。后期的復(fù)習(xí)應(yīng)針對評分標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)訓(xùn)練。狠抓答題行為規(guī)范的養(yǎng)成，要求學(xué)生做到準(zhǔn)確使用相應(yīng)術(shù)語，答題序號化，書寫工整，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

5、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真而又從容地面對高考。對于態(tài)度不認(rèn)真、馬虎的學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)并予以嚴(yán)格要求，對于過于緊張的學(xué)生則盡可能運(yùn)用各種方式幫助其緩解壓力。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇三

交誼舞符合新時代大學(xué)生對自己的要求，隨著時代的發(fā)展，社會對人才的需求不局限于對科學(xué)知識的熟練掌握，這就要求我們從各方面加強(qiáng)對自己的要求，以提高整體素質(zhì)，培養(yǎng)身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)文化科學(xué)教育與社會生存能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)生掌握多種技能，而交誼舞提高學(xué)生對體育、音樂、禮節(jié)、衣著、舉止、儀態(tài)等多方面都有極大幫助的項(xiàng)目完全符合國家對21世紀(jì)復(fù)合型人才的教育，可以說是跨時代教育的閃亮新星與杰出代表。

二、研究對象及方法。

(一)研究對象。

河南省新鄉(xiāng)市高校：河南科技學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、河南省機(jī)電高等?？茖W(xué)校。

(二)研究方法。

1.問卷調(diào)查法：河南新鄉(xiāng)五所高校，發(fā)放問卷200份，回收問卷180份(男生86人、女生94人)，回收率達(dá)90%。

2.文獻(xiàn)資料法：查閱了與交誼舞課設(shè)置相關(guān)的論文文獻(xiàn)和視頻。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。對回收問卷用spss軟件分塊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析相關(guān)因素。

4.綜合歸納法。

5.訪談法：訪談高校的部分老師和學(xué)生。

三、研究結(jié)果與分析。

(一)交誼舞課的特點(diǎn)。

交誼舞課不是以嚴(yán)肅、生硬的說教為灌輸方式，而是以一種輕松愉快潛移默化的方式，從情感教育著手達(dá)到教育的目的。在眾多的健身活動中，交誼舞以其豐富多彩的內(nèi)容、賞心悅目的舞姿、搖曳多姿的舞步以及令人聞之欲舞的音樂，成為高校健身活動中的新寵。

1.有益于當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。交誼舞客觀存在是以舞蹈形式出現(xiàn)的一種融舞蹈與藝術(shù)為一體的高雅文體活動，它對培養(yǎng)高校學(xué)生文明禮貌，待人接物，形體姿態(tài)，陶冶性情，提高綜合素質(zhì)等方面都具有積極的意義。

2.有益于當(dāng)代大學(xué)生的身心健康。舞蹈是“情動于中，形于外”，說明了舞蹈的抒情特征，同時舞蹈是一種無聲的語言，是抒發(fā)情感、交流思想的最好方式之一。

3.有益于提高大學(xué)生的審美情趣。交誼舞是集舞蹈美、音樂美、體態(tài)美與服飾美于一體，富有強(qiáng)烈的娛樂、表演的色彩項(xiàng)目。

4.有益于大學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)。交誼舞是一項(xiàng)符合人體活動能力變化的規(guī)律，能促進(jìn)人體的全面發(fā)展，具有提高人的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性、耐久性等身體素質(zhì)的健身活動。

(三)高校大學(xué)生對交誼舞了解、喜歡和需求情況。

1.大學(xué)生對交誼舞的了解程度。

通過問卷調(diào)查可以看出，21.1%大學(xué)生了解交誼舞這個課程，52.2%的學(xué)生對交誼舞這一課程僅局限于了解一些的程度。甚至，有16.7%的.學(xué)生對這一課程不了解，更有10%的學(xué)生對此一無所知。從男、女生比例上可以看出，其中有61.6%的男生與84%的女生對交誼舞只達(dá)到了解一些的程度，除此之外，對交誼舞不了解的男、女生比例分別為38.4%和16%。

從以上的數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)同學(xué)對交誼舞的了解只是限于皮毛，因?yàn)?，作為學(xué)生，由于時間和金錢的原因?qū)е麓蠹抑荒茏鳛橛^望者，并不能真正地參與其中。從訪談中可以知道，大多數(shù)學(xué)生對交誼舞的了解基本來自報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)，或道聽途說。但是，這卻絲毫沒有減少大家對交誼舞的熱情，這也是亟待在普通高校內(nèi)開展交誼舞的有力呼聲。從而證明高校內(nèi)開展交誼舞有開展的必要性。

2.高校大學(xué)生對交誼舞的喜歡程度。

通過問卷調(diào)查可以看出，29.4%的大學(xué)生很喜歡交誼舞課程，45.6%的學(xué)生表示喜歡這個課程，其中，有75%的大學(xué)生喜歡交誼舞。僅有15.6%和9.4%的學(xué)生出現(xiàn)不喜歡和很不喜歡交誼舞的現(xiàn)象。可見，61.6%的男生和87.2%的女生喜歡交誼舞，38.4%的男生和12.8%的女生不喜歡交誼舞。從以上數(shù)據(jù)，我們不難看出：交誼舞受絕大多數(shù)學(xué)生的歡迎，特別受女學(xué)生的青睞。

3.大學(xué)生對交誼舞開課的需求情況。

本次的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，其中，有30.2%的學(xué)生認(rèn)為開展交誼舞很有必要，57.4%的學(xué)生認(rèn)為有必要，87.6%的學(xué)生要求開設(shè)交誼舞課程，只有12.4%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要。84.7%的男生和91.8%的女生贊同開設(shè)交誼舞課程，這些數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了學(xué)生對交誼舞項(xiàng)目的需求，肯定了在高校開展交誼舞課程是必要的、可行的，也是一種不可阻擋的趨勢。

1.高校交誼舞師資情況。

近幾年，眾多非專業(yè)教師都利用周末、節(jié)假日自己出資到社會上的培訓(xùn)館學(xué)習(xí)或自學(xué)，而且已經(jīng)有了好幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這就為我省高校開設(shè)交誼舞課提供了潛在資源。

2.高校適合開展交誼舞教學(xué)的場地設(shè)施調(diào)查分析。

開展交誼舞教學(xué)無論室內(nèi)場館還是室外基本不受場地限制。所有學(xué)校都有籃球場和排球場，而且硬化平整的休閑場所較多，都可開展教學(xué)。這也充分說明了交誼舞在高校深受學(xué)生的歡迎。

3.高校大學(xué)生對交誼舞的需求。

(1)開設(shè)交誼舞課是順應(yīng)社會對大學(xué)生的進(jìn)一步要求。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，當(dāng)今社會對人才的要求不斷提高，對大學(xué)畢業(yè)生的要求也不再僅僅局限于“純技術(shù)型”人才，而是更需要具有更多能力的復(fù)合型素質(zhì)人才。它包括專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)以及身體素質(zhì)等。交誼舞作為一種大眾健身運(yùn)動項(xiàng)目，可以提高人的各方面素質(zhì)能力。

(2)開設(shè)交誼舞課是體育社會化的需要。隨著人民生活水平不斷提高，隨著全民健身計(jì)劃的進(jìn)一步實(shí)施和開展，隨著人們對健身能強(qiáng)身祛病的進(jìn)一步認(rèn)識，我們欣然看到全民健身熱潮在不斷掀起。如今，高校學(xué)生掌握了交誼舞方面的知識，不但使之終身受益，還有助于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的社會交往能力，同時在學(xué)生步入社會后，還可以帶動全民體育的開展。

四、結(jié)論與建議。

(一)結(jié)論。

1.交誼舞納入高校體育教學(xué)已是大勢所趨，交誼舞運(yùn)動具有的健身價(jià)值、娛樂價(jià)值、審美價(jià)值和交際價(jià)值對大學(xué)生有極強(qiáng)的吸引力。

2.據(jù)調(diào)查得知，絕大多數(shù)的普通高校大學(xué)生存在著不了解交誼舞這個課程的現(xiàn)象，但是，經(jīng)過介紹了解后，大多數(shù)學(xué)生表示對該課程感興趣，并希望學(xué)校能夠開設(shè)交誼舞課程。

3.交誼舞納入高等學(xué)校體育課符合教學(xué)改革方向，合乎學(xué)校體育向終身體育、健身體育、娛樂體育和大眾體育發(fā)展的趨勢，因而交誼舞納入高校體育課是可行的、必要的。

(二)建議。

1.高?；揪邆溟_設(shè)交誼舞的場館設(shè)施。學(xué)校除了應(yīng)該鼓勵學(xué)生組織參與到交誼舞教學(xué)中，更重要的是，支持、資助教師進(jìn)行進(jìn)修交誼舞。

2.自從交誼舞傳入我國，受到社會各界人士的廣泛喜愛。高校作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最高殿堂，應(yīng)該起帶頭作用。

3.各種交誼舞比賽為學(xué)生提供了交流技術(shù)，切磋舞藝的機(jī)會，學(xué)生在比賽中能得到鍛煉和提高，為此，建議高?？蛇m當(dāng)?shù)亟M織一些各種形式的交誼舞表演和比賽。

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高中聯(lián)考分析報(bào)告篇四

1992年，安利（中國）日用品有限公司成立，成為國家工商行政管理局批準(zhǔn)的全國首批直銷公司之一。在進(jìn)入中國之初，安利本可以仿照其他企業(yè)直接進(jìn)口產(chǎn)品開始經(jīng)營，但本著誠信經(jīng)營、立足長遠(yuǎn)的企業(yè)戰(zhàn)略，安利（中國）先用近3年的時間進(jìn)行生產(chǎn)基地等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。經(jīng)過十余年的發(fā)展，目前安利（中國）投資總額達(dá)億美元，總部位于廣州，并在北京及上海設(shè)有區(qū)域辦公室。安利在廣州建有美國海外最大的生產(chǎn)基地（詳見生產(chǎn)基地），面積達(dá)萬平方米，為消費(fèi)者提供紐崔萊營養(yǎng)保健食品、雅姿美容化妝品、個人護(hù)理用品、家居護(hù)理用品、皇后鍋具共五大類198款優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。20xx年，安利（中國）銷售額為201億元人民幣，繳納稅款42億元人民幣。截至20xx年底，安利（中國）累計(jì)繳納稅款260億元人民幣，在優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及消費(fèi)者保護(hù)方面共獲嘉獎705項(xiàng)，五度榮膺“中國最具影響跨國企業(yè)”，位列“20xx年度中國外商投資企業(yè)500強(qiáng)”排行榜第92位，并獲得“最具責(zé)任感企業(yè)”等榮譽(yù)稱號。

紐崔萊營養(yǎng)保健食品作為安利產(chǎn)品的之一，也是全球營養(yǎng)補(bǔ)充食品優(yōu)質(zhì)品牌。自1998年進(jìn)入中國以來，先后推出了營養(yǎng)補(bǔ)充食品系列、功能性食品系列、兒童營養(yǎng)食品系列等三大類產(chǎn)品，受到了中國消費(fèi)者的喜愛。其中的6種紐崔萊產(chǎn)品還被國家xxx極地考察辦公室確定為“中國南（北）極考察隊(duì)專用產(chǎn)品”。

1、市場分析。

雖然從20xx年7月的國際金融危機(jī)爆發(fā)以后，對實(shí)體經(jīng)濟(jì)侵蝕的不斷深入，許多產(chǎn)業(yè)都收到不同程度的影響，而我國的保健食品產(chǎn)業(yè)保持著平衡增長的發(fā)展態(tài)勢。20xx年，我國保健品產(chǎn)值接近2000億人民幣，國家的宏觀經(jīng)濟(jì)拉動以及政策因素，促使保健食品的需求潛力的釋放，而行業(yè)的高收益也是促使保健食品產(chǎn)業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的主要動力。根據(jù)20xx年的一份調(diào)查報(bào)告顯示，我國消費(fèi)者用于保健食品花費(fèi)約占其總支出的，而歐美國家的消費(fèi)者用于保健食品的消費(fèi)平均占其總支出的25%消費(fèi)差距是顯而易見的。然而，近幾年我國城鄉(xiāng)居民保健類消費(fèi)支出以15%--30%的速度增長，明顯高于的發(fā)達(dá)國家的12%的增長速度。據(jù)預(yù)計(jì)到20xx年，我國的保健食品市場總量可望突破4500億元人民幣。而從全球的角度來看，保健食品產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，屬于世界貿(mào)易的增長最快的行業(yè)之一。我國的保健食品行業(yè)，正處于一個巨大的發(fā)展機(jī)遇期。我國已成為全球最大的保健食品消費(fèi)市場。截至20xx年底，我國共批準(zhǔn)保健食品共近萬種，年銷售額已達(dá)到200億元左右，巨大的消費(fèi)市場為保健食品行業(yè)出現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。

2、競爭者狀況。

當(dāng)前我國保健品市場形成“三分天下”的局面，這三類產(chǎn)品分別是：以中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，以中藥為原料的產(chǎn)品；以營養(yǎng)學(xué)理論為基礎(chǔ)，以各類營養(yǎng)物質(zhì)為資源的營養(yǎng)補(bǔ)充劑；以生物工程學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過原料轉(zhuǎn)化生成的產(chǎn)品。中國已經(jīng)批注的國產(chǎn)保健食品共有5053個品種，已經(jīng)批準(zhǔn)的進(jìn)口保健食品有190個品種，保健食品市場競爭激烈。內(nèi)地主要競爭性國產(chǎn)品牌有：腦白金、太太口服液、排毒養(yǎng)顏膠囊、中脈等；主要競爭性進(jìn)口品牌有：安利紐崔萊、仙妮蕾德、如新等。但這些市面上的中國內(nèi)地本土的保健食品還沒有哪個品牌可以做到跟安利紐崔萊推出根據(jù)不同的年齡段、不同需求的消費(fèi)者推出不同系列的保健品。即使在中國內(nèi)地的保健品市場上也有像仙妮蕾德、如新等跟安利可以媲美的進(jìn)口的保健產(chǎn)品，他們同樣根據(jù)不同需求推出不同的保健品。但是這些公司的所做產(chǎn)品推廣上，并沒有做到像安利紐崔萊系列保健品一樣，為廣大消費(fèi)者所熟知顯得有點(diǎn)小眾化。讓消費(fèi)者不是很了解這些商品，這樣在同等的保健品市場的競爭就會顯得有點(diǎn)弱勢。

3、消費(fèi)者狀況。

安利公司將紐崔萊的保健食品的使用人群定位，是以老人、婦女、兒童三大重點(diǎn)人群發(fā)散開的亞健康及有健康保健意識的人群，并且隨著近幾年人們保健意識的增強(qiáng)，越來越多的人希望想通過這些營養(yǎng)補(bǔ)充食品，補(bǔ)充日常生活中所缺少的營養(yǎng)保證自己的健康。加上現(xiàn)在人們的生活水平提高的了，具備很高的保健食品購買能力。紐崔萊因?yàn)槠淞己玫钠焚|(zhì)成為消費(fèi)者新人度最高的保健食品品牌。雖然在價(jià)格上沒有占什么優(yōu)勢，相比中國內(nèi)地的一些本土保健品牌價(jià)格會相對高些，但多數(shù)的消費(fèi)者的反饋意見都認(rèn)為紐崔萊系列保健食品吃后有明顯的效果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，消費(fèi)者認(rèn)為最好的保健食品品牌高居第一位的是安利，占消費(fèi)者的選擇比率的22%。據(jù)預(yù)測中國在20xx年左右進(jìn)入老年社會，老年人的保健意識會更加強(qiáng)烈，所、所以在保健品的這塊市場的需求也會加大。消費(fèi)者的需求也會更大，消費(fèi)的人群也將擴(kuò)大。但是由于安利產(chǎn)品價(jià)格的因素也有限制了一部分的消費(fèi)者望而卻步，在安利紐崔萊的消費(fèi)者群體中，還是以中高收入群體的人居多，收入一般的消費(fèi)者所占的比例并不大的。

1、品牌的建設(shè)。

紐崔萊自70多年前創(chuàng)辦以來，紐崔萊從沒有從沒有停止過發(fā)展壯大的步伐，如今的紐崔萊代表的絕不僅僅是一系列品質(zhì)卓著的營養(yǎng)保健食品，它更是營養(yǎng)保健領(lǐng)域的一個全球性主導(dǎo)品牌。1998年紐崔萊進(jìn)入中國市場后，紐崔萊品牌建設(shè)進(jìn)行了卓有成效的探索與創(chuàng)新。紐崔萊在品牌的建設(shè)上，也一直對外宣傳紐崔萊一直都秉持天然種植植物原料的傳統(tǒng)，是當(dāng)今世界上少數(shù)仍然堅(jiān)持自設(shè)農(nóng)場，自行種植植物原料的營養(yǎng)保健食品生產(chǎn)商之一，使紐崔萊“自然的精華，科學(xué)的精粹”的產(chǎn)品理念不斷深入人心，“有健康，才有將來”的理念得到了廣泛認(rèn)同，有力地推動了產(chǎn)品的銷售，使紐崔萊產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度不斷提升。

安利（中國）公司又于20xx年5月開始正式的實(shí)施了紐崔萊“營養(yǎng)套餐推薦”的市場策略。進(jìn)一步將紐崔萊的目標(biāo)消費(fèi)者細(xì)分為兒童、長者、男士和女士四類消費(fèi)族群，并根據(jù)這四類消費(fèi)群體不同的身體機(jī)能特點(diǎn)，制定出了四個營養(yǎng)食品組合，并找到了獨(dú)特的訴求主張，然后推薦給與之相對應(yīng)的消費(fèi)群體。這樣，在面對消費(fèi)者時，紐崔萊品牌旗下琳瑯滿目的產(chǎn)品線就以四份個性化的、有針對性的、讓消費(fèi)者喜聞樂見的“營養(yǎng)套餐”呈現(xiàn)在市場上，將同一品牌的系列產(chǎn)品變得更有針對性。

2、品牌的推廣與宣傳。

從20xx年開始，安利不惜重金為紐崔萊做連珠炮式的奧運(yùn)營銷活動。連續(xù)兩屆成為奧運(yùn)會中國代表團(tuán)的唯一專用營養(yǎng)品?，F(xiàn)在的紐崔萊不僅僅奧運(yùn)運(yùn)動員的指定營養(yǎng)品，更是nba中國市場合作伙伴，和運(yùn)動員的指定營養(yǎng)品。從20xx年至今，安利紐崔萊先后邀請國內(nèi)外許多優(yōu)秀運(yùn)動員擔(dān)任品牌形象代言人，從最早開始的邀請“跳水皇后”伏明霞，田亮，劉翔等奧運(yùn)冠軍作為紐崔萊的產(chǎn)品形象代言人，宣傳和詮釋紐崔萊“營養(yǎng)、運(yùn)動、健康”的品牌形象。再到20xx年，紐崔萊又推出由巔峰狀態(tài)的中國國家體操隊(duì)和世界足壇巨星納爾迪尼奧聯(lián)袂演繹的全新品牌廣告《超越篇》，進(jìn)一步深化“有健康，才有將來”理念，從而進(jìn)一步提升了紐崔萊的品牌知名度和美譽(yù)度，推廣了安利紐崔萊這個品牌。據(jù)有關(guān)數(shù)字顯示，這些冠軍代言人使安利品牌在中國國內(nèi)的知名度由34%上升到99%，美譽(yù)度更是高達(dá)88%。近幾年安利對于紐崔萊品牌進(jìn)行的體育營銷投入近億元，還在群眾中開展了“紐崔萊健康跑”并且將健康跑推廣到去全國21個城市，掀起了全民運(yùn)動的高潮。除此之外安利（中國）還熱心于公益事業(yè)，借助這些公益活動對品牌進(jìn)行正面并且有效的宣傳，也借參與公益活動提升品牌形象，更提高了廣大消費(fèi)者對于安利紐崔萊這個品牌的熟知度。

1、產(chǎn)品策略分析。

紐崔萊保健品的一直以來的品牌理念都是營養(yǎng)、運(yùn)動、健康，倡導(dǎo)“有健康，才有將來”紐崔萊也一直秉持天然種植植物原料的傳統(tǒng)，紐崔萊獨(dú)有的植物提取物，更好的保持植物中的中的有效成分，紐崔萊將這些富含植物營養(yǎng)素的植物提取物添加到營養(yǎng)保健品中，在增加產(chǎn)品天然營養(yǎng)成分的同時，使產(chǎn)品更接近天然，這已經(jīng)成為紐崔萊系列保健品獨(dú)具的優(yōu)勢和一大亮點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我國許多本土的保健品所沒有的特色。除此之外，紐崔萊產(chǎn)品制造過程嚴(yán)格按照中國保健食品gmp（良好生產(chǎn)規(guī)范）的標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，建立完善的品質(zhì)保證體系，來保證了產(chǎn)品的品質(zhì)、同一性以及完整性。紐崔萊除了在確保產(chǎn)品品質(zhì)的同時，還在產(chǎn)品的多樣性方面做出了努力，在繼1998年11月紐崔萊在中國大陸，推出紐崔萊蛋白質(zhì)粉之后，安利（中國）五年內(nèi)在紐崔萊的品牌下又陸續(xù)推出了復(fù)合維生素c、鈣鎂片兒童鐵質(zhì)片等10幾種的不同的保健產(chǎn)品，為消費(fèi)者提供不同的選擇。

2、定價(jià)策略分析。

有一個不爭的事實(shí)就是，安利紐崔萊產(chǎn)品的價(jià)格相對于市場上同類產(chǎn)品是比較高的，例如含有21種營養(yǎng)成分的21金維他，60片包裝的價(jià)格20元；即使是添加了人參的30片包裝的維多寶的價(jià)格也不過60多元，而紐崔萊b族維生素片，90片包裝的價(jià)格是168元，一瓶81粒裝的銀杏健憶膠囊是261元，相比之下紐崔萊的價(jià)格確實(shí)是比市面上的其他保健產(chǎn)品價(jià)格顯得高了一點(diǎn)。但是即使在這樣的情況下，紐崔萊產(chǎn)品的還是取得很好的銷售額。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在20xx年安利（中國）的在中國銷售額是200億，而紐崔萊保健品的銷售額是140億。因?yàn)榘怖a(chǎn)品一直秉持天然種植植物原料的傳統(tǒng)，植物提取物添加到營養(yǎng)保健品中，在這點(diǎn)上是市面上的其他同類保健產(chǎn)品沒有做的，所以即使消費(fèi)者認(rèn)為紐崔萊的產(chǎn)品的價(jià)格相對于其他的產(chǎn)品要高很多，但是普遍的消費(fèi)者還是會去接受的紐崔萊的保健品的定價(jià)。

3、銷售渠道分析。

這種的銷售模式提供了很好的銷售渠道，店鋪的銷售既可以代表一個公司的形象，又為銷售人員提供了后勤服務(wù)，消費(fèi)者也會因?yàn)榈牡赇伒腵才存在而更加放心。還有就是營銷人員的一對一銷售，還是能夠銷售人員接面對消費(fèi)者，還可以拿到消費(fèi)者使用后的反饋意見，省去了中間商環(huán)節(jié)，保證了意見的真實(shí)性。這種的銷售模式還省去了許多的中間商環(huán)節(jié)，也省去了一些不必要費(fèi)用，可以做到讓利給顧客。

4、促銷策略分析。

安利（中國）在銷售的過程并沒有什么促銷活動，除了有推出了消費(fèi)積分換禮品，和在到達(dá)什么積分可以有什么抽獎的活動。還有就是遇到什么節(jié)日的時候，推出那幾種產(chǎn)品可以有什么優(yōu)惠價(jià)。還有就是紐崔萊會在原有的保健品銷售上推出保健品以套裝的形式銷售，在價(jià)格上會相對于單獨(dú)買單一的產(chǎn)品會便宜。

一些專業(yè)人士指出未來市場營銷的重點(diǎn)集中在品牌和溝通能力上。一個公司擁有純粹的品牌，沒有與客戶的溝通能力，僅靠產(chǎn)品去打動顧客，市場很難做大；一個企業(yè)只具備良好的溝通能力，但缺少有內(nèi)涵和競爭力的品牌，也很難主宰它所屬的市場范疇。要想成為市場競爭中的優(yōu)勝者，公司必須兼?zhèn)渖鲜鰞蓚€特征。安利有著良好的品牌形象，而溝通能力的代表不是天花亂墜的廣告，而是有扎實(shí)說服技巧的銷售人員。一旦掌握終端客戶資料的銷售人員因?yàn)槿狈镜臒釔鄱垢昊蛱郏瑒荼赜绊懸粋€階段的公司產(chǎn)品或服務(wù)銷售。安利公司對于銷售代表忠誠度的維護(hù)，不只是單純依賴加薪和升職，更通過公司獨(dú)有的凝聚力及人文氣息感染他們，讓他們覺得公司不再是為了薪金和職位而拼殺的戰(zhàn)場，更是關(guān)懷他們成長的“家庭”。雖然說安利公司這種“店鋪銷售加雇傭推銷員”的銷售模式，并不適用于公司，但是他們的管理方式及其人員的獎勵制度還是可以學(xué)習(xí)的。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇五

曾經(jīng)的歲月，我們都信守“愛拼才會贏，只有付出才有回報(bào)”，所有的日子，我們都堅(jiān)守著一種信仰――一份耕耘，一份收獲；所有的日子，我們都固守著一種幸福――陽光總在風(fēng)雨后。在我們期待的目光中，**高中首次期中聯(lián)考取得令人滿意的成績。

首先，考試結(jié)果令人振奮。

高一年級理科班，全校人平高于其它普通高中的人平分，其中，許江、吳麗、郭彩u等19名同學(xué)進(jìn)入市普通高中前60名，文科班的王豐成、翟慧芳等8名同學(xué)也躋身于全市重點(diǎn)生的行列。根據(jù)武穴市歷年高考錄取情況，市教研室將理科班重點(diǎn)線劃分為537分，我校有5人，本科線劃分為401分，有81人在線上，省線劃為293分，我校有177名同學(xué)達(dá)線。文科班本科線398分，我校有16人達(dá)線，省線310分我校有67人達(dá)線。文理達(dá)線總?cè)藬?shù)244人，高一年級除藝術(shù)班外，還有近80人接近省線，這部分同學(xué)只要稍加努力，就能趕上去。

高二年級按藝術(shù)班文化課劃線，有吳婷、袁鑫靈、吳利婷、柯勝斌四名同學(xué)達(dá)重點(diǎn)線，有劉嶺君等6名同學(xué)達(dá)本科線，其余17名同學(xué)文化課都達(dá)到省線，在藝術(shù)考生競爭日趨激烈的情況下，我們高二學(xué)生取得這樣的成績，真是可喜可賀。

高三年級四月份調(diào)考，重點(diǎn)線537分，我校有陳維、曾祥光、馬萬里、陳龍等同學(xué)過線，達(dá)二本線以上10人，達(dá)本科線30人，過省線近40人。根據(jù)二三四月份調(diào)考分析，預(yù)計(jì)我校今年的高考一定會首戰(zhàn)告捷。

其次，考試考風(fēng)令人欣慰。

這次期中考試，學(xué)校召開考前動員大會。除了對考生常規(guī)考試紀(jì)律要求外，還嚴(yán)禁考生使用透明膠，計(jì)算器。無論是從考場的編排、監(jiān)考人員的配備，還是試卷的評改，每個環(huán)節(jié)都考慮得十分周到，考場學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，監(jiān)考老師盡職盡責(zé)，閱卷老師一絲不茍，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的考試?yán)砟畈饺肓己玫难h(huán)的發(fā)展軌道。

再次，教師敬業(yè)令人感動。

誠如在期中考試表彰大會上的教師代表發(fā)言一樣，我們的教師都有一種甘為人梯的.風(fēng)范和自我犧牲的蠟燭精神。上到校級領(lǐng)導(dǎo)，下至課任教師，都把“建設(shè)一流名牌學(xué)校，培養(yǎng)一流的學(xué)生”作為自已的追求，傳授真知，啟迪心智，涌現(xiàn)出像楊利斌、楊憲鵬、孫卉等一批優(yōu)秀骨干青年教師。

同樣我們的學(xué)生也積極進(jìn)取，從學(xué)校表彰的三個優(yōu)勝班級和106名優(yōu)秀同學(xué)來看，大家都抱著一顆求知求學(xué)的心靈在不斷探索。王豐成、許江兩位同學(xué)以文、理冠軍的身份，暢說了自已的學(xué)習(xí)體會?！胺€(wěn)”、“準(zhǔn)”、“狠”是他們學(xué)習(xí)一種態(tài)度，更是一種邁向人生成功的墊腳石。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是種子總會發(fā)芽，是金子總會閃光，我們的努力沒有白費(fèi)，我們以耕耘期待明天，所有的成績只能說明過去。愿我們所有的同學(xué)都調(diào)整心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新的輝煌！

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇六

20_年，溫州甌江海事處轄區(qū)共受理海事案件3件，無人員傷亡，沉船3艘，直接經(jīng)濟(jì)損失萬元(估計(jì))。與20_年相比，事故件數(shù)下降了75%，死亡人數(shù)下降100%，沉船艘數(shù)下降63%，直接經(jīng)濟(jì)損失上升632%。事故四項(xiàng)指標(biāo)呈現(xiàn)三降一升的態(tài)勢，轄區(qū)安全形勢相對穩(wěn)定。

其中，運(yùn)輸船舶到達(dá)一般以上等級上報(bào)的船舶水上交通事故2件，無人員傷亡，沉船2艘，直接經(jīng)濟(jì)損失萬元，與20_年相比，事故件數(shù)下降了60%，死亡人數(shù)下降100%，沉船艘數(shù)下降60%，直接經(jīng)濟(jì)損失上升1302%，一般以上等級事故四項(xiàng)指標(biāo)呈現(xiàn)三降一升的態(tài)勢。

二、水上交通事故特點(diǎn)。

(一)沿海貨船事故多。

轄區(qū)今年發(fā)生的3起事故中，與沿海貨船相關(guān)的事故就有2起，占事故總數(shù)的67%。按事故船舶和沉船艘數(shù)統(tǒng)計(jì)，沿海貨船共發(fā)生事故2艘，沉船2艘，各占事故船舶的67%。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)對沿海貨船的管理。

(二)事故水域分布。

今年轄區(qū)港區(qū)水域、甌江干流、楠溪江水域各發(fā)生事故1起，各占事故總件數(shù)的33%，水域分布相對均勻。

(三)觸損事故多。

全年共發(fā)生觸損事故2起，占事故總數(shù)的67%;碰撞事故1件，占事故總數(shù)的33%。

(四)事故發(fā)生時間相對集中。

按月份統(tǒng)計(jì)，8月份事故件數(shù)最多，共2件，占全年事故件數(shù)的67%;10月份1件，占全年事故件數(shù)的33%;其他月份無事故。

(五)等級以上的事故比率明顯增加。

今年轄區(qū)發(fā)生的3起事故中，重大事故2起，占事故總件數(shù)的67%，小事故1起，占事故總件數(shù)的33%，等級以上的事故比率與以往相比明顯增加。

三、水上交通事故分布狀況(運(yùn)輸船)。

四、事故原因分析。

從轄區(qū)今年發(fā)生的事故來看，主要是船員主觀方面失誤造成的，但也有部分事故的發(fā)生與轄區(qū)通航環(huán)境方面存在著缺陷有必須的關(guān)系。如果從“人、船舶、環(huán)境”等因素來看，造成事故的原因是多方面的，也是復(fù)雜和綜合的。但針對轄區(qū)20_年度所發(fā)生的事故，究其根源，主要有以下幾方面原因。

(一)主觀原因。

船員文化素質(zhì)較低，駕駛技能差，安全意識淡薄，沒有樹立“我要安全”的安全觀，是事故發(fā)生的潛在因素。具體表現(xiàn)為：

1、船員值班疏忽，沒有謹(jǐn)慎駕駛。

船員值班疏忽和沒有謹(jǐn)慎駕駛，最容易造成事故，主要表現(xiàn)為船舶航行中望疏忽，及發(fā)現(xiàn)船舶重要設(shè)備存在安全隱患時，沒有引起足夠重視而繼續(xù)冒險(xiǎn)航行等。如8月4日，“浙溫貨0171”船與“永漁5906”船碰撞事故，主要原因就是“浙溫貨0171”船航行中，船員望疏忽，在碰撞前一向沒有發(fā)現(xiàn)對方船所導(dǎo)致的。8月23日，“靜濤16”觸礁沉沒事故，其觸礁的直接原因就是船長發(fā)現(xiàn)舵機(jī)存在安全隱患后，沒有及時選取安全水域錨泊檢查，而繼續(xù)冒險(xiǎn)航行所致的。

2、船員缺乏基本的航海技能、操作不當(dāng)。

船員缺乏基本航海技能，在實(shí)際操縱過程中，沒有根據(jù)船舶自身操作性能及周圍環(huán)境狀況等，及早采取防范措施，最終釀成事故。如10月24日“永港515”觸損溫州大橋橋墩事故，與船長在過通航孔前沒有使用良好船藝，結(jié)合船舶自身性能和當(dāng)時水域狀況，提早調(diào)整船位有直接的關(guān)系。另如“靜濤16”觸礁沉沒事故，在船舶觸礁后，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)僅首尖艙進(jìn)水，船長在沒有決定船舶當(dāng)時是否存在沉沒危險(xiǎn)和灘涂陡峭狀況下，就采取全速沖灘，是導(dǎo)致船舶沉沒，損失擴(kuò)大的原因。

3、橋梁業(yè)主安全意識淡薄。

隨著溫州經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，轄區(qū)水域橋梁不當(dāng)增多，個別橋梁業(yè)主存在安全意識淡薄，對橋涵標(biāo)的維護(hù)存在疏忽，沒有保證橋涵標(biāo)正常發(fā)光，給船舶及早辨別通航孔帶來必須的影響，容易發(fā)生事故。如“永港515”觸損溫州大橋橋墩事故，與大橋橋涵標(biāo)沒有正常發(fā)光也有因果關(guān)系。

4、船公司沒有正確履行管理職責(zé)。

船公司在船舶安全生產(chǎn)中負(fù)有特殊的作用，由于船公司管理的疏忽，往往是船舶交通事故的內(nèi)在原因。如個別船公司沒有按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，平時缺乏對船員的安全教育，在管理上存在必須程度的疏忽。轄區(qū)今年發(fā)生的事故，不同程度上與船公司管理不善密切相聯(lián)。

(二)客觀原因。

航行中發(fā)生意外機(jī)器故障，是造成事故的客觀因素。如“靜濤16”觸礁沉沒事故，與“靜濤16”輪航行中船舶液壓舵柱塞油缸底座發(fā)生斷裂，導(dǎo)致舵機(jī)失控，存在必須的因果關(guān)系。

五、安全管理推薦和對策。

針對我處轄區(qū)今年發(fā)生的事故統(tǒng)計(jì)和原因分析，為今后更好地預(yù)防事故發(fā)生，我們認(rèn)為，要動員社會各界力量，從建立長效管理機(jī)制出發(fā)，狠抓源頭管理，透過提高船員綜合素質(zhì)、加強(qiáng)對船公司的監(jiān)督和指導(dǎo)、加強(qiáng)執(zhí)法力度等措施或方法，全面消除各種事故隱患，保障航道安全暢通，確保轄區(qū)安全形勢穩(wěn)定，具體推薦如下：

(一)加強(qiáng)船員安全教育和操縱等技能訓(xùn)練。

船員的因素，是安全管理的關(guān)鍵因素，也是造成事故的主要因素，因此，要從根本上減少事故的發(fā)生，提高船員的綜合素質(zhì)是首要任務(wù)。目前由于船員法制觀念淡薄，安全意識差，缺乏基本的航海技能等，經(jīng)常出現(xiàn)值班疏忽、冒險(xiǎn)航行等違反水上交通安全法律、法規(guī)現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)船員法制安全教育和操縱等技能訓(xùn)練工作仍是安全工作的重點(diǎn)資料。加強(qiáng)船員管理可從下列幾方面著手:。

1、各航運(yùn)公司要認(rèn)真開展安全宣傳教育工作，定期組織召開安全專題分析會，使廣大船員深刻吸取事故的慘痛教訓(xùn)，以提高船員遵紀(jì)守法和安全意識。要認(rèn)真落實(shí)船員后續(xù)教育工作，教育活動每年不少于24小時，教育中要注重對船員的基本操作潛力和應(yīng)急技能的培訓(xùn)，以全面提高船員綜合素質(zhì)。

2、在今后的船員培訓(xùn)工作中，要注重對船員法律、法規(guī)和安全意識的教育，使船員及早樹立“安全第一”的思想意識，同時還要加強(qiáng)對船員應(yīng)急駕駛技能的培訓(xùn)。

3、相關(guān)部門要加強(qiáng)對船公司開展船員后續(xù)教育工作的指導(dǎo)和監(jiān)督力度，防止船公司搞形式或走過場。

4、嚴(yán)格執(zhí)法，加大對事故職責(zé)船員或有違法行為船員的處罰力度。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)砂船管理。

今年轄區(qū)運(yùn)砂船事故只占事故船舶總數(shù)的17%，與往年相比，有了很大幅度的下降，同時，往年的死人事故基本有運(yùn)砂船導(dǎo)致，今年轄區(qū)持續(xù)零死亡的良好勢態(tài)，與加大運(yùn)砂船管理密切相關(guān)，因此，繼續(xù)加大運(yùn)砂船管理尤其重要。管理中，要不斷總結(jié)和探索管理新方法，同時，還要做好下列工作:。

1、船公司和船東在選取船員時要嚴(yán)格把關(guān)，在確保船員適任的同時，還要合理安排值班船員，保證船員得到充分的休息，防止疲勞值班等原因產(chǎn)生船員值班疏忽。

2、個性是要嚴(yán)格執(zhí)行溫州海事局《關(guān)于要求小型船舶從業(yè)人員穿著救生衣的通知》文件，要求船員在航行、作業(yè)時穿著救生衣，以提升船員自我保護(hù)潛力。

3、船舶須途經(jīng)復(fù)雜航段時，如施工水域和存在較大風(fēng)浪水域等，駕駛員不要擅自冒險(xiǎn)航行，個性是夜間，駕駛員首先應(yīng)詳細(xì)了解航道狀況，以便提早采取防范措施，同時還要使用安全航速，謹(jǐn)慎駕駛。

4、海事等相關(guān)部門要加強(qiáng)巡查力度，采用日常管理和突擊檢查相結(jié)合的方式，加大力度打擊運(yùn)砂船超載等違法行為，對存在違法行為的運(yùn)砂船，要按照從嚴(yán)、從快的原則，依法給予行政處罰。推薦砂石開采公司繼續(xù)實(shí)行對違法給予運(yùn)砂船裝載，造成運(yùn)砂船超載的挖砂船采取相應(yīng)的措施。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇七

xx同學(xué)從小長期跟爺爺奶奶生活，對他很是溺愛，總是欺負(fù)周圍地同學(xué)，總以強(qiáng)者形象出現(xiàn)，無緣無故地，就打同學(xué)一巴掌或踢同學(xué)一腳。上課時有話就說，不認(rèn)真聽課，令老師極其頭疼。

1、攻擊性行為；

2、人際關(guān)系；

3、學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

為什么會有這些問題，具體分析如下：

攻擊性行為：

本案中地“攻擊性行為“是因?yàn)槟鐞蹖?dǎo)致這種打人地行為，讓他在認(rèn)知上強(qiáng)化了這種行為地合理性。

人際交往問題：

該兒童地人際交往問題與他地攻擊性行為密切相關(guān)。攻擊性行為可能使他本人少受了“欺負(fù)“，但卻引起了同學(xué)地“注意“，這些行為也就形成了他在別人眼中地“不良形象“：動不得、說不得、脾氣大、愛打人、即使有些行為是暗示“我想跟你們玩“，但“打“地方式是不被認(rèn)同和接受地。

學(xué)習(xí)適應(yīng)性：

現(xiàn)該生學(xué)習(xí)沒有多大地進(jìn)步，這是發(fā)展過程中地適應(yīng)不良表現(xiàn)。這除了影響行為與人際協(xié)調(diào)外，還有對學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等方面地影響。

目前，該生所面臨地學(xué)習(xí)問題主要是如何調(diào)整好情緒，給予學(xué)習(xí)相應(yīng)地注意力，提高上課效率，并且這也是促進(jìn)人際關(guān)系地重要方面。在行為上給予積極地建議與指導(dǎo)，兩者結(jié)合才可能取得預(yù)期地效果。

1、詢問基本情況。

2、向家長反映該生地在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子地心意。

3、向父母了解孩子地成長過程，尤其是重大事件；

4、與孩子交談，探尋孩子地心理矛盾及思想意愿；著重讓孩子表達(dá)“當(dāng)時怎么想，想怎么做，感覺如何“，目地一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學(xué)習(xí)與演練與孩子地溝通；三可以順勢引導(dǎo)家長如何做更好，做好共同教育工作。

5、讓孩子找出班中最受歡迎地學(xué)生，讓他明白如何與同學(xué)相處，做個受同學(xué)歡迎地人。

6、指出繼續(xù)努力地方向：繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。

7、制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理能力。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇八

20xx――20xx年第一學(xué)期的學(xué)生期末監(jiān)測已經(jīng)落下帷幕，我校比較圓滿地完成了此次任務(wù)。區(qū)教研室對三年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了調(diào)考，相對以往各自為陣的學(xué)校自主考試，這種形式能站在一個宏觀的角度對全區(qū)的教育質(zhì)量作更全面的監(jiān)測，提高了考試的信度和效度。這種“紙筆測試”能更好的發(fā)揮“指揮棒”的作用，使之真正體現(xiàn)新課程理念，與課程改革相適應(yīng)，到達(dá)以測導(dǎo)教、以測促教的功能。測試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅僅顯示了測試中學(xué)生知識掌握應(yīng)用的狀況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識到――一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報(bào)。

現(xiàn)對我校的各科成績做如下分析匯報(bào)：

試卷來源及試卷評價(jià)：

本次考試的試卷由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導(dǎo)處征求意見，至此時沒有學(xué)科教師反映對試卷的意見?？v觀整個試卷，本期末測查試卷是一份精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的試卷，資料覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有必須的代表性，試卷題量適中，難易適度，有必須的層次性，分值分配合理，既注重對基礎(chǔ)知識的考察，又注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握狀況。

以語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科為例：

【語文】：

較好體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有以下特點(diǎn)：

1、資料豐富，結(jié)構(gòu)寬闊。

試卷是以《標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的教學(xué)資料為依據(jù)，注意題型的多樣性，能夠?qū)W(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià)。同時根據(jù)整套語文教材的知識、潛力和情感發(fā)展總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本潛力的同時，適當(dāng)考查了教學(xué)過程，能較好地反映出學(xué)生的實(shí)際知識的掌握狀況。

2、重視積累，提高素質(zhì)。

語文知識講究的是積累，從試卷的編制上看，細(xì)節(jié)多，基礎(chǔ)知識面廣，試題所包含的知識點(diǎn)比較全面，題中涵蓋了拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且題目多樣，評分項(xiàng)目詳細(xì)、合理。

【數(shù)學(xué)】：

1、突出基礎(chǔ)性與全面性。

試卷能對1――6年級上學(xué)期所學(xué)知識的主要資料進(jìn)行較為系統(tǒng)、全面的考核，數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面的考查知識均能有機(jī)地涵蓋在其中，突出了基礎(chǔ)性與全面性。

2、突出生活性與教育性。

數(shù)學(xué)來源于生活，并運(yùn)用于生活。試題突出數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。把知識的考查溶入富有生活味與教育性的題材中，讓學(xué)生在解決問題的同時，也教育了他們要注意勤于思考和與人交流的重要性，教育學(xué)生提高成績注意學(xué)習(xí)方式的必要性。

高中聯(lián)考分析報(bào)告篇九

本次期中考試我班參考人數(shù)37人，總平均分468.57，名列年級第6名。其中，語文：75.74，數(shù)學(xué)：68.57，英語：54.50，物理：68.11，化學(xué)：41.49，政治：58.16，歷史：54.84，地理：47.16。

我班最高分581.5分，名列年級第6名，進(jìn)入年級前100名共15人，100名—200名11人，200—300名11人。由此可以看出各個層次的學(xué)生比較均衡。500分以上學(xué)生11人，450-500分14人，450分以下12人，300分以下1人。

單科成績英語、政治、歷史、化學(xué)、語文成績居上中等水平，數(shù)學(xué)、物理有待提高。

二、存在問題：

1、普遍問題是學(xué)習(xí)原動力還不是很足，學(xué)習(xí)還沒有成為一種需要，學(xué)習(xí)的愿望不是很迫切。比學(xué)趕幫超的氣氛還不是很濃，缺乏學(xué)習(xí)的自主性。尖子生的“領(lǐng)頭羊”作用發(fā)揮得不是很充分。

2、后進(jìn)生數(shù)量太多，400分以下5人，，最低分298分，這樣會對班級學(xué)習(xí)氣氛造成不好影響。女生成績相對較弱，尤其是優(yōu)等生太少，說明動力明顯不足。

三、措施對策：

1、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的原動力;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的`自主能力，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)興趣，力爭形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，具體措施就是劃分學(xué)習(xí)興趣小組。

2、分批分層次找學(xué)生談話。找優(yōu)生，幫其樹立高目標(biāo)，施加一定的壓力，從而使其增強(qiáng)動力，向更高的成績前進(jìn);找成績較靠后的學(xué)生，分析這次考試失利的原因，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找學(xué)習(xí)方法，力爭使他們有不同層次的進(jìn)步;找中等生，找其學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，刺激和鼓勵他繼續(xù)努力，向優(yōu)生靠攏。

3、班內(nèi)、小組內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

這次考試雖然取得了一定的進(jìn)步，但是成績還不盡如人意，在班級管理中還存在明顯不足。在今后的工作中，應(yīng)該進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范管理、人性管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使班級管理再上一個新臺階。

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高中聯(lián)考分析報(bào)告篇十

xx，男，xxxx年出1月出生，xxxx年專科畢業(yè)于佳木斯大學(xué)體育系的體育教育專業(yè)。1998年9月走上工作崗位，任教于大慶第三中學(xué)。從教11年中，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任體育教學(xué)與訓(xùn)練工作11年，xx年被評為中學(xué)體育二級教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)體育一級教師職稱。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。在這年的工作中，在老教師的指導(dǎo)下，我潛心鉆研教材，注重體育教學(xué)方法與體育中考項(xiàng)目的研究，經(jīng)過幾年的努力，我終于取得優(yōu)異的中考成績。連續(xù)2年所擔(dān)任的畢業(yè)班體育中考成績超過市平均分，由于本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，多年來一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，具體述職如下。

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。本人依法執(zhí)教，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。并在20xx年加入中國共產(chǎn)黨。

(一)教學(xué)工作。

本人具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，從教以來，不但進(jìn)修本科學(xué)歷，還利用課余時閱讀了《運(yùn)動心理學(xué)》《中學(xué)生正姿學(xué)》《體育教師教育的專業(yè)化研究》《初中體育教學(xué)案例庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》等書籍，記下了詳實(shí)的筆記，掌握本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，注重講、練、看、結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。

718黑龍江省第三屆中小學(xué)體育教師基本功大賽初中組一等獎。

(二)教研工作。

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省，市專題研討會上交流，論文《談中學(xué)生心理健康教育》在國家級研討會被鑒定為一等獎，論文《體育創(chuàng)新教學(xué)的探索嘗試》、《初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識》等分別獲黑龍江省體育論文論文一等獎。在此之外本人結(jié)合青春期學(xué)生在成長特點(diǎn)、營養(yǎng)需求教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫了《怎樣才能讓孩子長得更高》一書，現(xiàn)正在市科研所程春英老師的幫助下進(jìn)行整理。

由于長期工作在教學(xué)一線，深深體會到作為教師肩上的責(zé)任重大。在這期間我協(xié)助政教處及其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

在三中工作的11年中，我的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老教師的指導(dǎo)，班主任的協(xié)調(diào)，可以說這些勤懇工作同事們?yōu)槲覙淞⒘税駱?。參加工作至今，我的成長與進(jìn)步無一處不浸透著領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們無私的幫助。更值得高興的是我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。他們良好的工作作風(fēng)，踏實(shí)肯干的精神，無不影響著我教育著我，在他們身上我學(xué)到很多。可以說，他們?yōu)槲覙淞⒘藷o邊的師魂，給予我無窮的力量。是他們的事跡，時刻鞭策、激勵著我這洋溢著青春的`校園里幾年如一日執(zhí)著地追求，實(shí)踐著自己的理想;是他們的引導(dǎo)教育和真誠的幫助，才使得我在平凡的崗位上做出了一點(diǎn)成績。

以上所述材料，事實(shí)清楚、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn)。