總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗和教訓，避免再次犯錯。在總結(jié)中，我們應該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。想要寫出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準備的一些總結(jié)范文。

央視新聞稿件篇一

柴的概念有最初的枯樹枝到蜂窩煤，再到液化氣，到電飯煲，再到現(xiàn)在的電磁爐，微波爐。

米，雖然表面沒有很大的變化，但是在質(zhì)量、口感上卻有了很大的提高，從最可礙事的一般水稻，到由袁隆平研制的雜交水稻，再到優(yōu)質(zhì)的東北大米，到進口的泰國香米，在到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)基因大米。

油，也由原來的豆油、花生油、菜籽油、到現(xiàn)在精致的金龍魚調(diào)和油。

這一樣一樣的鮮活例子哪一個離開了科技的發(fā)展?科技的發(fā)展讓我們的生活多姿多彩，給我們的生活帶來了很大的便利。

央視新聞稿件篇二

大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”

而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

央視新聞稿件篇三

3月15日至22日，由開封市二十五中校團委主辦，政治組和“問辯人生”辯論社承辦的高一辯論賽初賽在報告廳及多功能廳順利進行，共有8個班級的辯論團隊分別作為正方、反方參賽，參賽隊員分別圍繞“網(wǎng)絡(luò)使我們更親近還是更疏遠”、“做事的過程更重要還是結(jié)果更重要”、“順境更有利于成長還是逆境更有利于成長”、“做大河中的小魚還是做小河中的大魚”四個辯題展開辯論。

開篇立論、一對一攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞，比賽過程井然有序，賽場氣氛緊張激烈。臺上唇槍舌劍，臺下不少觀眾也在暗自對戰(zhàn)、從中領(lǐng)悟新的觀念。經(jīng)過激烈的角逐，最終進入決賽的班級分別是：1911班、1914班、1915班以及1916班。本次初賽為同學們提供了一個學習和交流的平臺，為廣大辯論愛好者帶來了四場視聽盛宴，為營造積極向上的校園氛圍作出了重要貢獻。

央視新聞稿件篇四

電視媒體與一般媒體的共性及自身發(fā)展的個性來探討電視新聞的真實性，電視新聞呈現(xiàn)出客觀真實和主觀真實兩方面。在客觀真實方面，電視新聞以事實真實的形式呈現(xiàn)在觀眾面前，表現(xiàn)為來源真實、采訪真實和排播真實;而在主觀方面，電視新聞主要以邏輯真實的形式呈現(xiàn)在觀眾面前，表現(xiàn)為事理真實、技術(shù)真實、藝術(shù)真實。

電視新聞從事實發(fā)生、采訪到播出，大致包括案前、案中和案后三個階段。圍繞這三個階段，本文分別從來源真實、采訪真實和排播真實三個層面進行分析。

(一)來源要求真務(wù)實。

2010年3月13日，格魯吉亞政府的私人媒體伊梅季電視臺播出一段畫面，解說稱俄羅斯軍隊正在進攻該國首都第比利斯。節(jié)目播出后，一度引起恐慌，各急救部門收到無數(shù)電話，有人心臟病突發(fā)或暈倒。事后得知，這是以2008年8月俄格戰(zhàn)爭的畫面為背景制作的假新聞。雖然電視臺在播出該節(jié)目時，特意向觀眾介紹說這是“模擬可能出現(xiàn)的狀況”，但觀眾大都沒有注意到這個提醒，結(jié)果造成格魯吉亞全國陷入恐慌。這是假新聞?wù)嫘牡湫桶咐?，讓我們更深刻反省新聞來源真實性的必要?/p>

新聞來源不真實的情況常發(fā)生在策劃環(huán)節(jié)，即利用部分虛假的事實，或者記者對事實的重新加工搶眼球。為求達到來源真實，可以通過悟、聽、抓、比等多種基本手法，讓新聞來源更為真實。

保證新聞源頭的真實，是實現(xiàn)新聞?wù)鎸嵉母颈ＷC。而新聞采訪是新聞傳播活動的基礎(chǔ)，采訪真實則是保證新聞?wù)鎸嵉年P(guān)鍵所在。

(二)采訪要求真務(wù)實。

首先，我們來看這樣兩個例子：2010年年底，金庸先生在微博上“被去世”，各媒體爭相報道，一時間輿論嘩然。^v^黑龍江分社2010年12月13日決定，停止記者顏秉光采訪報道工作，調(diào)離記者崗位。經(jīng)查，該記者部分稿件把家人作為采訪對象，違反了^v^新聞報道的有關(guān)規(guī)定。

以上兩個事件都發(fā)生在近段時間里，一則是虛假新聞，一則是失實新聞。它們有一個共同之處，就是違背新聞的真實性原則。為了杜絕虛假新聞和失實新聞，電視媒體記者需在新聞采訪過程中，力求做到以下幾點，實現(xiàn)采訪真實。

追求新聞要素真實：讓新聞報道中的何時、何地、何人、何事、何故真實可靠，完全準確，并通過新聞采訪，逐項核對。

追求新聞現(xiàn)場真實：電視媒體充分利用視頻、音頻的特性，使得電視新聞在再現(xiàn)現(xiàn)場上，具有其他媒體不可比擬的優(yōu)勢。

再現(xiàn)現(xiàn)場不僅可以捕捉事件發(fā)生的過程，也可以讓當事人的話語權(quán)得以有效保存，保證了電視新聞現(xiàn)場的真實。而要做到現(xiàn)場真實，就要求記者盡可能深入新聞現(xiàn)場，與當事人、受訪者有效核對新聞事實。

追求新聞細節(jié)真實：近年來，新聞界流行從細節(jié)開始報道整個新聞事件，對細節(jié)的重視在電視媒體中更應值得提倡，細節(jié)包括人物細節(jié)、事件細節(jié)和場景細節(jié)。在電視媒體中，對細節(jié)的捕捉，是電視文字記者和攝影記者展示新聞敏銳性、相互溝通合作的重要表現(xiàn)。

(三)排播要求真務(wù)實。

排播真實，是新聞從生產(chǎn)真實到播出真實的重要保證。做到排播的求真務(wù)實，兩個環(huán)節(jié)需要保證：

串聯(lián)詞真實。串聯(lián)詞讓單則新聞與其他新聞聯(lián)系起來，最終形成新聞節(jié)目。串聯(lián)詞部分是主持人風格與欄目定位、頻道定位的綜合展示，有銜接作用、點評作用。尤其在點評部分，主觀成份很重，常帶有本臺觀點的色彩，要保證有的放矢。

新聞流真實。以上關(guān)于央視新聞報道的事例就是典型的新聞流不真實事件。導致新聞流不真實的常是時效、疏忽等緣故。這點應該是相關(guān)責任人應當杜絕的。

通過這樣三個過程，電視媒體通過記者以客觀主體的方式介入、參與到輸出，在客觀層面上相對保證了新聞的求真務(wù)實。新聞作為一種社會活動，是主觀見之于客觀的活動。電視新聞要在主觀層面上保證求真務(wù)實，本文接下來從邏輯真實展開論述。

(一)事理要求真務(wù)實。

電視畫面會說話，但電視畫面也有說假話的時候。對新聞事實認識上的偏差,會表現(xiàn)在這幾個方面：

1、將新聞的真實度等同于有選擇的事實。在電視新聞報道中，記者有意識地針對某些現(xiàn)象有所側(cè)重地采訪,通過對事實的陳述來表達自身的立場和觀點，甚至現(xiàn)場鏡頭都經(jīng)過設(shè)計和特定處理，主觀意識在報道中起了很大作用。

2、現(xiàn)象代替本質(zhì)。在電視新聞報道中，涉及的時間、空間、人物、事件都準確,做到采訪真實，是客觀現(xiàn)象的真實?？陀^現(xiàn)象的真實未必等同于主觀報道的真實，對現(xiàn)象的報道與全局判斷需要一個適當?shù)脑u判標準。

央視新聞稿件篇五

b:今天的節(jié)目內(nèi)容有:。

a:喜迎大一新學子,展望美好未來。

b:9月10日,14級大一新生開始為期12天軍訓。

a:我校各社團,盡顯十八般武藝開始招兵買馬。

b:我校舉辦第三十五屆田徑運動會。

a:下面請看詳細報道:。

的同學還會為同學獻上節(jié)目.在酷熱的天氣下,雖然同學們有不要參加軍訓的想法,但最終堅強的意志力讓他們堅持到最后不放棄,這也是學校希望通過軍訓交給我們學生不拋棄不放棄的精神,堅持到底的良好品質(zhì).）。

a:大學是一個小小的社會,我們的學生在學校除了要獲得知識外,更應該學會社交能力,參與社團活動訓練和培養(yǎng)自己的人際交往能力,拓寬自己的人際交往圈.

（接畫面,畫面解說詞:社團是大學生活里必不可少,學生可通過社團培養(yǎng)和鍛煉自己的人際交往能力及學習書本以外的知識.從新生軍訓開始,學校里的各個社團便開始擺臺招兵買馬.為了可以找到足夠多的成員,各社團展現(xiàn)十八般武藝吸引新生的注意并讓新生成為他們中的一員.新生也在眾多的社團當中,根據(jù)他們及學長學姐的介紹加入適合他們自己的社團.）。

b:百里健行,為愛而行.中國百里健行2014第六屆南昌公益徒步活動在江西南昌舉行。

（接畫面,畫面解說詞:“中國百里健行2014第六屆南昌公益徒步”活動在江西南昌舉行.本次活動的行程共49公里,分有九個打卡點,途經(jīng)青山湖、艾溪湖等地.本次活動不僅以為全民參與,全民運動,更是為愛而行.活動的目的之一是:通過本次活動,籌集善款,籌得的善款由南昌市青少年發(fā)展基金會統(tǒng)一管理,并將這些善款用于“親親寶貝大病救助”項目,幫助需要幫助的人們.

據(jù)了解,本次活動共設(shè)70組名額,每組4名成員（年滿18周歲）,。

每位參加比賽并挑戰(zhàn)成功的成員都可以獲得由組委頒發(fā)的榮譽證書,獲得冠軍的團隊可以獲得益行水晶獎杯一個.

比賽開始,參賽者熱情高漲,途徑指定休息點,各隊的領(lǐng)導人在安排自己的隊伍整裝再次出發(fā),他們的臉上洋溢著,健康、開心的笑容.）a:華南城千人齊跳小蘋果,再次創(chuàng)造世界之最.

（接畫面,畫面解說詞:2014年10月26日,有華南城主辦的“最美大江西,匯聚華南城――千人齊跳小蘋果舞挑戰(zhàn)世界紀錄”活動在南昌華南城舉辦.本次活動響應國家號召――將全民健身上升為國家戰(zhàn)略,旨在召喚全民為健康運動.本次活動的參加者有來自南昌各大高校的學生、廣大社區(qū)市民和社會各界人士等千余人,他們匯聚華南城,齊跳小蘋果.本次活動規(guī)模壯大,是繼518千人騎行創(chuàng)造世界紀錄之后的又一次大規(guī)模活動,活動再次向世界紀錄進發(fā).活動的最后,評審員清點參加跳小蘋果的人數(shù),并宣布有1288人參加活動,并創(chuàng)造了世界紀錄協(xié)會世界上最多人同時跳小蘋果世界紀錄.最后活動圓滿結(jié)束,每一位演出者都可獲得一份世界紀錄證書.

b:本臺訊:我校第三十五屆田徑運動會于2014年11月6日在紅角洲校區(qū)舉行.

（接畫面,畫面解說詞:江西科技示范大學第三十五屆田徑運動會與2014年11月6日在紅角洲校區(qū)隆重舉行.開展運動會不僅利于師生強身健體,還有助于培養(yǎng)師生積極向上,樂觀開朗的生活態(tài)度和朝氣蓬勃的精神面貌.

邁著矯健的步伐,國旗護衛(wèi)隊、校衛(wèi)隊以及各學院的代表隊依序入場.

入場完畢后,左和平校長為開幕式致辭,朱愛瑩副校長宣布運動會正式開始,胡業(yè)華副校長主持開幕式.

開幕式上,各學院代表齊跳《第九套廣播體操》,學生們矯健的身姿洋溢著青春、健康、快樂的氣息.他們整齊統(tǒng)一的動作展現(xiàn)出當代大學生的自信與積極向上.

之后又音樂學院送上舞蹈《相聚中華》,優(yōu)美的舞姿,曼妙的音樂總能給人美的享受,同時他們也在用一顆積極向上的心,抒發(fā)他們對祖國的熱愛.經(jīng)濟管理學院獻上的《歡樂的海洋》為師生們帶來異樣的風土人情,帶領(lǐng)師生們感受少數(shù)民族舞蹈的無限魅力.體育學院的爵士舞《weareone》動感十足,彰顯青春個性,見當代大學生的青春活力展現(xiàn)無遺.歡樂鑼鼓《放飛夢想》場面壯觀,聲勢浩大,將表演氣氛推向高潮,讓我們的師生沉寂在歡樂的海洋里.）。

a:各位觀眾,以上就是今天的《本班新聞聯(lián)播》。

b:感謝您的收看,我們明天再見。

a:再見。

央視新聞稿件篇六

請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向?qū)W長、師長請教。

一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機。其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率（或播出幾率）。

總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

央視新聞稿件篇七

同是大學生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。

什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏。約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者?！?1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。

當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。

央視新聞稿件篇八

宣傳片:。

網(wǎng)友曝光華容紀委“奢侈游”

官方回帖澄清說明。

同期:華容縣紀委辦公室主任胡北智。

我們做了兩個回復,一個是講有關(guān)情況做了說明,一個是表明了我們道歉的態(tài)度。

記者多方求證。

還原“公款旅游”真相。

同期:岳陽南湖假日旅行社。

這個事情公款旅游的事實是成立的。

網(wǎng)絡(luò)問責來勢洶洶。

面對監(jiān)督政府如何應對？

同期:湖南大學新聞與傳播學院副院長彭祝斌。

各級政府應該建立新聞發(fā)布中心,培養(yǎng)新聞發(fā)言人.

《核心調(diào)查》今晚聚焦《華容縣“公款旅游”事件調(diào)查》。

敬請關(guān)注！

央視新聞稿件篇九

會上卻巴東主傳達了省教育廳副廳長董林的重要講話,他指出,過去的一年,是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下之年,是實現(xiàn)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃目標的關(guān)鍵之年,全省各級教育部門和廣大統(tǒng)計人員面對數(shù)據(jù)質(zhì)量核查與抽查、數(shù)據(jù)分析、各項教育發(fā)展指標預測和我省“十二五”中期評估等重大任務(wù),認真履行職責、扎實努力工作、較好地完成了各項任務(wù).

經(jīng)過正規(guī)的統(tǒng)計培訓,統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識和技能水平還不能完全適應工總要求.

問題及時進行專題統(tǒng)計分析,主動為政府和社會各界提供服務(wù),加強對新問題的研究,不斷提高統(tǒng)計分析水平和質(zhì)量.

實習記者趙龍長報道。

央視新聞稿件篇十

20xx年x月x日下午，美國教授guang-wen(george)pan應邀來到電子科技大學應用數(shù)學學院給本科學生開講座。guang-wen(george)pan是美國計算電磁學專家的資深教授，常年在國外任教。這天特邀來給數(shù)學專業(yè)的學生講數(shù)學在其他各領(lǐng)域的應用。

講座在a203教室舉行。應用數(shù)學學院院長黃廷祝院長，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應用數(shù)學學院的大一到大三年級的學生都部分參加了講座。教授深奧的講解、學者的風范都深深吸引著學生，在他介紹電磁場相關(guān)資料時，運用數(shù)學知識對其加深理解和推導，使學生認識到了課本數(shù)學知識以外的應用，不得不承認數(shù)學的深奧和廣泛。

在講座結(jié)束之際，學生們用心舉手詢問了許多問題，包括電磁場將來的發(fā)展、美國學生學習與中國的不同，中西差異十分明顯。黃廷祝院長在最后也上臺給我們簡單介紹了一些數(shù)學知識的應用，鼓勵同學們要好好學習，把所學知識應用到實際地方中，數(shù)學不僅僅僅使數(shù)學，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學的作用更是無與倫比?？v觀各種學科和行業(yè)，數(shù)學使基礎(chǔ)，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，務(wù)必學好數(shù)學這門基礎(chǔ)學科。

在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期盼更多的講座能拓寬學生的視野，讓他們在成長的過程中能認清自己的方向，把握住時機。

央視新聞稿件篇十一

21世紀的今天，隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，人們更加注重對文化領(lǐng)域的追求，新聞也就受到越來越多的關(guān)注。當今新聞界對新聞的普遍定義為：“指新近發(fā)生或者正在發(fā)生的事實的報道”，新聞與人們的生活息息相關(guān)，是對人們?nèi)粘Ｉ罴靶袨榈姆从?，因此，新聞的真實性對于新聞社會影響力的發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用，這也是新聞事件得以存在的根本所在。

在這個信息化、數(shù)字化的時代，廣播、電視、手機等通訊手段飛速發(fā)展，科學技術(shù)不斷進步，我們每個人都被各種信息包圍著，是信息最主要的接收者，這就對信息的真實性有著明確的要求，只有掌握真實的信息，才能做出正確的科學的決策。

對于普通受眾而言，堅持新聞報道的真實性原則，可以讓受眾接收到真實的信息，防止因信息的虛假而影響正常的學習、工作或生活。社會上有很多虛假新聞，有償新聞不斷沖擊著我們的價值觀念，導致人們對周圍環(huán)境的最新變動的真實面目辨別不清，導致人與人之間的關(guān)系淡薄，沒有“人情味”。我們既是信息接收者也是信息傳播者，每天被各式各樣的新聞所包圍，只有保證接收到的信息源的準確無誤，才有精力和能力做好自身的每次選擇，才可以更好的服務(wù)于大眾，不會對社會及他人造成不利的影響，才能維持正常的社會秩序。由此可見，新聞的真實性也是社會穩(wěn)定的基石。

新聞失實有其外部原因。政治上，受我國國情以及政策的影響，政府會對新聞傳媒界進行一定的干預，中國^v^第十八次全國代表大會上，對中國文化軟實力進行了進一步闡述，報告指出，“增強文化整體實力和競爭力，發(fā)展哲學社會科學、新聞出版、廣播影視、文學藝術(shù)事業(yè)。”這是一把雙刃劍，導致新聞界缺乏一定的自由，因此存在一定的弊端。經(jīng)濟上，我國是社會主義國家，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，因此，新聞事業(yè)的發(fā)展必須與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應，發(fā)展適合我國國情的道路。除此之外，新聞行業(yè)內(nèi)部的競爭激烈，人們認識的局限性等因素，都會對新聞的真實性造成一定的影響，我國的新聞界無疑也面臨巨大的挑戰(zhàn)。

柴靜事件雖然只是一個很小的新聞虛假報道事件，但是類似的事件卻不在少數(shù)，由于新聞工作人員沒有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實的工作作風，在新聞報道中，經(jīng)常發(fā)生細節(jié)失實、扭曲事實、指鹿為馬、夸大其詞、新聞擺拍等錯誤，我國每年都會評出十大虛假新聞，以此控制對虛假新聞的報道，維持正常的新聞環(huán)境，同時也對新聞從業(yè)人員有了更加嚴格的要求，需要不斷的嚴格要求自己，以國家和集體的利益為重，在工作中踐行新聞的真實性原則，對新聞負責，對受眾負責，對社會負責。

新聞的真實原則、客觀原則、全面原則，是新聞傳播的事實原則的三項基本準則，其中真實原則是最根本的準則，具有更現(xiàn)實的意義，是新聞得以存在的根本所在，針對當前的文化環(huán)境，加強對新聞?wù)鎸嵭缘谋O(jiān)管勢在必行，這就需要從各方面對其進行嚴格要求。

新聞的真實性原則首先要求新聞事件的真實、可信，這也是新聞從源頭確保信息準確的有力依據(jù)。2007年6月北京發(fā)表的《紙做的包子》就是最典型的虛假新聞的案例，就是記者的失誤而引起的?！凹埌邮录笔怯浾邆卧斓囊黄鸢永飺诫s紙制品的虛假新聞，這一事件迅速蔓延至全國，給我國的新聞界帶來了極其惡略的沖擊，對人們的生活造成了巨大的影響，并損害了當代記者的整體形象，為此，還需提升記者的個人素質(zhì)，在嚴格把握新聞的六要素的準確無誤的基礎(chǔ)上，確保新聞的軟要素的真實可信，新聞中涉及到被采訪者的心理活動和思維觀念等描寫的，都必須是被采訪當事人認同的、自述的，確保信息的準確，實事求是地全是時間的全貌，記者還要增強社會榮譽感，不要因個人得失而影響社會正常秩序，造成不利的影響。其次，電視臺管理部門以及新聞審核部門，也應加強對新聞的監(jiān)督監(jiān)管，對新聞事件的真實性進行嚴格的把關(guān)，加強隊伍建設(shè)，增強工作人員的責任感、使命感，新聞媒介還應該接受全社會的監(jiān)督，不要讓虛假的新聞傳播開來，對社會造成不利影響。

央視新聞稿件篇十二

人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學寫作的'年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎？8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：“一個作家。應該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。

角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門；同時，找出最便于讀者接受的角度，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。