在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

推薦成功要趁早的范文如何寫一

剛剛開始的時候，我們占有優(yōu)勢，先以21：13拿下第一局，我見她們沒有一點傷心的意思，便看出來，她們是在探測我們的實力。

第二局開始了，她們好像找出了我的弱點，接二連三的放調(diào)短球，我只接了幾球，就被她們連連得分。本來靠后面也是能維持的，可是后面的陳泓和鄭曉偉卻連連失誤，便又讓她們有機可趁，連續(xù)兩局都以21：17和21：15獲勝。

第四局，開始了，后面的陳泓和鄭曉偉準備用出實力，雖然剛剛開始落后。但是，我們迅速追上了比分，最后也是以21：19獲勝。

第五局和第六局，因為后面的隊員已經(jīng)被弄的體力不支，我也連連失誤，又是分別以21：17和21：19獲勝。

前六局的總比分是男生隊2分，女生隊4分。

第七局便又開始了。我們拚死的搶著接球，網(wǎng)前球我就上去截球，高吊球后面的兩位便奮力接球。然后我們又以21：18和21：19贏了第七局和第八局。

接著，我們和女生隊又各拿下2局?？偙确钟肿兂闪?分：6分。

第十三局開始了，我們忽然起了內(nèi)訌，前面的兩個人吵起來了，便被她們殺了個措手不及。馬上她們就以20：13領(lǐng)先了，突然她們發(fā)了一個遠球(此時我已經(jīng)站在后面，他們在前面)。我邊說邊打：“這是我們唯一的希望，這個球不能失誤?！比缓螅冶持齻兓亓艘粋€大力回球，直接得分。但是，她們又發(fā)了一個追身球，以21：14獲勝。

最后一局開始了，我首先發(fā)了一個遠球，可是出界了。然后，不知怎么了，大家全都連連出界，連最簡單的球都出界了。最后在15：8的時候我們都用出了最后的實力，努力追分，最后追到21：21。然后，就在這個時候，大家的體力都不夠了，她們發(fā)球完，我們居然沒有人去接球。已經(jīng)21：22了，她們要是再贏1球，我們就輸了。她們發(fā)完球以后，我拼盡全力去回球?？墒?，最后還是沒有過網(wǎng)，我們總分以6：8落敗。這也是我們首嘗敗績。但是我相信第一次的失敗，也是第一次知道怎樣成功!

推薦成功要趁早的范文如何寫二

曾模糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。

這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ?，不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。

誠然，誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮斗過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。

成功的喜悅難以用語言來表達，而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚?。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽。

她是成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這契而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。在我們周圍有許多人經(jīng)過自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。

他們用自己的血汗換來了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。

這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗中已經(jīng)體現(xiàn)了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢？相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，決對不會成功的！但是取得一點成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結(jié)果還是淪為失敗者。

同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。所謂真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我、不斷進取、有上進心的人。

他們成功后不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求，不斷探索更高的目標，并會為此付出更大的努力。唯有這樣的奮斗才是賦有所值的。

作為我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應(yīng)當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。

我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生命中永恒的財富和不變的主題。

推薦成功要趁早的范文如何寫三

1、最困難之時，就是我們離成功不遠之日。

2、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。

3、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。

4、自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。

5、只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲。

6、只有具備真才實學，既了解自己的力量又善于適當而謹慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務(wù)中獲得成功。

7、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。

8、知識、辨別力、正直、學問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。 知人者智，自知者明。

9、有益者不為，無益者為之，所以苦其勞而不見成功。

10、一個目標達到之后，馬上立下另一個目標，這是成功的人生模式。要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

11、吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。

12、天生我材心有用。

13、思慮熟則得事理，得事理則必成功。

14、恃人不如自恃也。

15、如果你想在這個世界上獲得成功，當你進入某個沙龍時，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬。

16、榮譽妒忌成功，而成功卻以為自己就是榮譽。

17、努力是成功之母。 立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

推薦成功要趁早的范文如何寫四

不去堅持，你有什么資格去談成功？

——題記

堅持是成功的基礎(chǔ)，也是成功者的必備品質(zhì)。

蘇軾曾經(jīng)說過：“守其初心，始終不變?！眻猿志拖袷俏覀儽枷虺晒Φ膹姶髣恿?，鼓舞、激勵著我們。它帶著我們披荊斬棘，越過一道道的困難，使我們離成功更加接近。沒有堅持，就不會有成功！

成功貴在堅持！這句話從我小時侯便慢慢印證。

還在幼兒園時的我，性格內(nèi)向，不擅與人交往。為此，媽媽給我報了舞蹈班，讓我多交一些朋友。那時，我的交朋友的力氣，全都放在了跳舞上面，每次都是班級里表現(xiàn)的最好的。然而，一次老師交了我們一個較為困難的動作，卻把我給難倒了。于是，我便更加刻苦的練習，把班上的同學都當成我的榜樣，發(fā)奮練習，每天都最早到舞蹈室。上天不負有心人。最終，我把動作練標準，得到了老師的表揚。

也許和下面這位歷史名人比起來，我的堅持還算是最初步的。

司馬遷創(chuàng)作了我國第一部紀傳體通史——《史記》，而在這輝煌的背后卻是20xx年的艱苦。蘇武出使匈奴的第二年，李陵向匈奴投降，漢武帝召集所有大臣商討李陵的罪行，由于當時李陵帶兵不足五千，投降也是意料之中的事，司馬遷就替李陵說情。而當時漢武帝認為司馬遷有意包庇李陵，把司馬遷關(guān)進監(jiān)獄。當時司馬遷認為這是一件非常丟臉的事，幾乎想自殺。而就是在那一刻他想到，他的《史記》還沒有完成，他堅持了下來！如果司馬遷當時自刎而去，擺在我們眼前的第一部編年體通史就不會是他的《史記》。正是因為他的堅持才能有如此的成就。

成功，貴在堅持！

堅持就是成功每到關(guān)卡必備的鑰匙，它讓我們信心十足的向前看?；叵肫饋恚瑲v史多少風流人物因堅持才可能成功！如果沒有堅持，我相信沒有任何人會邁進成功的門檻。正是因為堅持下去，才會有希望成功，才有我們今天的一切榮耀！

成功貴在堅持！

推薦成功要趁早的范文如何寫五

尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“成功需要無比堅定的信念”。

首先我先給大家講一個真實的故事吧：

中國臺灣有個年青人，經(jīng)過數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。他準備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個侍應(yīng)生很熱情地跟他說：“goodmorning sir?！彼麤]聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字?！?/p>

于是他大聲在說：“我叫陳阿土?！钡诙煸缟纤致牭揭魂嚽瞄T聲，門一打開后又見昨天的侍應(yīng)生，這個侍應(yīng)生又跟他說了一句：“goodmorningsir?！彼悬c生氣了，“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土。”

第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應(yīng)生又跟他說了一句：“goodmorningsir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土?！碑斕焱砩纤恢耍肱獋€明白。于是他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢?人家問你早上好呢!”

他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢?于是他準備學英語，他學的第一句話就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應(yīng)生一敲門，門一打開后他立刻對侍應(yīng)生說：“goodmorningsir”，侍應(yīng)生聽完后立刻說：“我叫陳阿土?！?/p>

這是為什么嗎?因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。

我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。

推薦成功要趁早的范文如何寫六

家校聯(lián)系就像一根紐帶，家校聯(lián)系就像一顆催化劑，潛移默化中，將孩子、家長、老師的心相連，讓孩子、家長、老師的情感融合?？梢哉f：學校教育是離不開家校聯(lián)系和溝通的，只有家校聯(lián)系順利進行，那么學校教育也才能有序開展，他們之間的關(guān)系是相輔相成的。

在我們班，家長能夠積極配合學校的工作。我們班上有一個男孩子，人很聰明伶俐。但是從孩子的學習情況來看，他并不是我們班最差的，但是這個孩子在學習上有一個特別突出的問題，就是懶惰思想太嚴重：做作業(yè)總是偷工減料，書寫馬虎，亂劃一通交給老師，上課也不記筆記。和他談話后，會好一段時間，但是持續(xù)時間不長，很快又回到原點。思前想后，究其原因，我覺得根因可能在于家長的督促不夠。于是，我找出了家校聯(lián)系薄，打了他媽媽的電話，決定和他做一次面對面的交流。通過交流我了解到，孩子從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，總是邊寫邊玩，注意力不集中，自控能力差。此時，我建議家長能夠及時督促孩子孩子學習，先讓其養(yǎng)成良好的學習習慣，然后慢慢放手，讓孩子自己做作業(yè)，自己檢查。經(jīng)過家長的督促，孩子的學習有了進步。

而從這次家校聯(lián)系工作中，我也受到了一些工作的啟示：

首先：堅持原則：不拋棄，不放棄任何一個學生；

其次：在進行家校聯(lián)系時，不要忙于給孩子的情況定性；

再次：一定要注意與家長溝通的方法和技巧，盡量先肯定孩子的優(yōu)點，在婉轉(zhuǎn)的提出孩子的不足，以得到家長的認同感；

最后：家校聯(lián)系前，盡量先了解孩子的家庭情況，選擇適合的方式開展家校聯(lián)系會更容易些。

家校聯(lián)系工作在我看來不是機械化的教育工作，而應(yīng)該是一種充滿人性化的交流的過程，情感碰撞出火花的過程。

走入孩子的家庭，走入孩子的內(nèi)心

我們班有一個叫付嬈的女孩兒，在剛開學的時候，她是個不太起眼的小姑娘，課上從不調(diào)皮，很少說話，似乎對什么都沒有興趣，和班里的大多數(shù)同學都不怎么交往，完成作業(yè)的情況比較差，總是需要老師追作業(yè)。一開始，我心里對這個小姑娘沒什么很好的印象，因為她太沉默、太冷淡，各科老師普遍反映付嬈課上聽講效率太低，作業(yè)質(zhì)量極不理想，老師們很是頭疼。在這種情況下，我?guī)状握业礁秼七M行談話，但都收效甚微，她依然我行我素。

在幾次不成功的談話后，我請到了付嬈的媽媽，就孩子的情況做了一次深談。在這次談話中，我了解到由于某些原因，付嬈的父母已經(jīng)離婚了，而在鬧離婚的過程中，孩子深受傷害，逐漸變得冷漠、內(nèi)向、缺乏興趣。付嬈現(xiàn)在和媽媽一起住，由于工作的緣故，總是需要出差，孩子只能由姥姥姥爺來照顧。兩位老人很盡心，但由于自身知識有限，并不能輔導孩子進行學習，所以孩子慢慢變成了現(xiàn)在這種狀況。

聽了付嬈媽媽的話，我立刻清楚了孩子之所以會成為現(xiàn)在這個樣子的根本原因，同時很后悔自己在美弄清狀況時，就對孩子進行教育，不僅沒起到作用，反而使得孩子對學習喪失了信心，想要使孩子有起色，制定一套科學的家校協(xié)作的計劃是非常必要的。

于是，在我們的共同商議之下，制定出了這樣一套《家校協(xié)作計劃》：

1、孩子在半個月內(nèi)，所有家庭作業(yè)須在校寫完之后，家長方可接走。（孩子可利用中午自習時間及下午管理班時間完成）

2、每天晚飯后，建議家長主動詢問孩子在這一天的語、數(shù)、英課上都學到什么知識了?？梢宰尯⒆赢斪约旱男±蠋?，把學習的主要內(nèi)容復述一遍。

3、孩子的作業(yè)可以檢查，但是不可直接告知錯題，讓孩子自行檢查。

4、看到孩子的進步后，一定大力表揚；看到孩子的不足，一定委婉批評。

5、家長務(wù)必多抽出時間來陪伴孩子。

在簽訂了這樣一份《家校協(xié)作計劃》之后，其實我的心里很忐忑不安，唯恐怕傷害了這個心理本已很脆弱的孩子。但是，在一段時間的實踐之后，我每天都能看到付嬈的進步。

在實施了這個計劃之后，我每天都會抽出二十分鐘左右的時間來專門和付嬈談心，當進行了幾次這種不是“談話”的“談心”之后，我發(fā)現(xiàn)，這個冷漠、內(nèi)向、缺乏興趣的小姑娘有了一定的變化：上課她總是積極舉手發(fā)言，下課喜歡和小朋友們在一起玩了，作業(yè)總是干凈、整潔并且按時完成......

我看在眼里，喜在心里，付嬈的媽媽也因為孩子的轉(zhuǎn)變興奮不已。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要進行了。在臨考的前幾天，我去了付嬈家，做了一次短暫的家訪。在這次家訪中，我看到了付嬈為了應(yīng)對考試，主動地看書、做題，有不會的內(nèi)容，及時地向家長或者打電話向同學請教。在她和媽媽交流一天的學習生活時，會因為一道應(yīng)用題爭論不已......看到孩子的變化，我和付嬈的媽媽都是喜在心里，我們都認為孩子期末一定能發(fā)揮出最好的狀態(tài)來。

期末的成績出來了，果不其然，付嬈的三門主課成績都在九十分以上。在期末講評的那天，我第一時間把付嬈的好成績通報給了全班。在聽到了這個消息之后，每個學生都瞪大了眼睛，用力地為付嬈鼓掌?？吹礁秼埔驗橄矏偤图佣鴿q紅的臉，我的心中也感慨不已，這，就是教育的力量那！

孩子們是民族振興的希望，所以“教育”是百年大計，只有優(yōu)質(zhì)的教育，才可以成就孩子們今后的輝煌人生。針對于蒸蒸日上的基礎(chǔ)教育來說，學校教育固然是萬分重要的，但家庭教育更是必不可少的。家庭教育的地位、特點與意義在客觀上決定了學校對家庭教育指導的重要性。

我曾經(jīng)看到過一段話，它對我影響頗深：“家庭是社會的精神媒介，通過首先適應(yīng)家庭，兒童才獲得后來在社會生活中適應(yīng)其所必須履行職責的性格”，因此，“家庭是造就人類個性的工廠”；對于個體人格的形成和發(fā)展來說，家庭教育

具有重要意義和深遠的影響，社會和時代的要求，幾乎都通過家庭在兒童心靈上打下深深的烙?。灰虼?，無論從順序上還是從重要性上來看，我們認為，首先是家庭教育，然后才是學校教育。

由此可見，當兩種教育進行了科學的聯(lián)合后，“教育”不再是難題，“教育出優(yōu)秀的孩子”也不再有困難，關(guān)鍵在于，我們應(yīng)把“家校協(xié)同教育”做深、做廣，作為教師，我們只有走入了孩子的家庭，才能把希望的種子播撒在孩子的內(nèi)心！

推薦成功要趁早的范文如何寫七

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是“自信讓你成功”。

“自信是成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無數(shù)次地激勵著人們前進，曾經(jīng)得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢?為什么簡單的七個字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。

讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。

無數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。

同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧!

我演講完畢，謝謝大家!

推薦成功要趁早的范文如何寫八

美國鋼鐵大王卡內(nèi)基小時候有一次路過一個尚未竣工的摩天大樓的工地，便與衣著光鮮亮麗的老板攀談起來。

“我長大后要怎樣做才能像你這樣？”卡內(nèi)基以羨慕的口吻問道。

“第一要工作勤奮……”

“這我早知道了，人們常說，那第二呢？”

“買件紅色衣服！”

聰明的卡內(nèi)基滿臉疑問：“這……這和成功有關(guān)？”

“有??！”那人順手指了前面的工人說道，“你看他們都是我的手下，但都穿著清一色的藍衣服，所以我一個也不認識……”說完，他又特意指向其中的一位工人：“但你看那個穿紅襯衫的工人，我注意到他很長時間了，他的身手雖和其他人差不多，但我認識他，所以過幾天我就會請他做我的副手。”

注重自我形象，因為你的形象代表的是你自己。每個人都是完整而獨立的個體，都有自己的優(yōu)點，沒有必要去模仿別人、羨慕別人，唯有堅持自我，才會有自己的“專屬品牌”，才能無可取代。

懂得在適當?shù)姆矫姹憩F(xiàn)自己，那樣才會很快被老板所注意，從而取得優(yōu)勢。

推薦成功要趁早的范文如何寫九

x年我被評為廣水市骨干教師，x年被評為廣水市學科帶頭人?，F(xiàn)將我在近三年來的工作情況總結(jié)如下：

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，在大事大非問題上，不喪失政治立場，對黨的方針政策和組織決議言行一致，旗幟鮮明，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致。能自覺遵守黨的紀律和國家法律，個人利益服從黨和人民的利益，嚴守黨的秘密，執(zhí)行黨的決議，服從組織安排。始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性。

在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，勤儉自強，勇于創(chuàng)新，認真搞好自己的常規(guī)教學，從沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過。對校領(lǐng)導和教導處安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發(fā)，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為骨干教師和學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與教學教研，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學和科研積極性，從而有力地促進了我校的教研工作，基本滿足了教學工作的需要，

二、以課堂教學為核心，勤于實踐，形成獨特的教學風格

我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當走進課堂，我都充滿了感動和期待，在與學生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈。我組織學校的語文教師在教育教學中開始了大膽的創(chuàng)新，在語文課堂上，力求達到三個“走進”——走進人物世界，融入語文世界，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界，讓興趣成為最好的老師，享受幸福快樂的學習境界;走進生活世界，讓課堂充滿感動，體驗生命律動的教學境界。

三、精雕教藝，創(chuàng)新教學品牌。

在教學中勇挑重擔，在趨負荷工作情況下，仍努力鉆研教學大鋼，勤奮好學，善于研究，注意學生雙基訓練，能力的培養(yǎng)，加強課堂效益和課外輔導相結(jié)合，注重經(jīng)驗和積累，探討教學主法的改革，切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕學生課業(yè)負擔，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)，加強培優(yōu)輔差，教學質(zhì)量一年一個臺階，課堂教學生動活潑，效果好，深受學生、家長、同行的好評。

四、以研究反思為前提，嚴謹治學，努力成為研究型教師

首先，加強自我反思。為不斷提高教學研究能力，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記。x年，撰寫的《語文新課標與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎。20xx年撰寫論文《師生互動，促進作文教學》獲廣水市二等獎。其次，積極組織本校語文教學教研，引導青年老師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班語文復習過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊，便于學生記誦，對文學常識進行搜集，編成口訣，還根據(jù)新課標考試特點，注重學生語言實際運用能力培養(yǎng)，提高學生的解題技巧，使學生能夠靈活應(yīng)對各種考試題型，提高了學生解題技巧，主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論，思維的方法，訓練學生學習能力，培養(yǎng)學生學習主動性，同時通過學校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。

幾年來，我一直在努力履行著骨干老師和學科帶頭人的職責，一路行來也采擷了點滴果實，x年被評為廣水骨干教師，x年被廣水市評為學科帶頭人，20xx年被長嶺鎮(zhèn)授予“優(yōu)秀老師”稱號，雖然自己僅僅是恪守著最初的承諾，在努力履行學科帶頭人的職責，但在事業(yè)默默耕耘中。

回顧三年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學科教師團隊的引領(lǐng)人?我想，今后將在領(lǐng)導的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號!