通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進。10.寫好心得體會需要不斷練習和反思，積累經(jīng)驗和積累閱讀素材是非常重要的。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。希望這些范文能夠激發(fā)你們寫作的靈感，幫助你們更好地總結和概括自己的心得體會。

招生調(diào)研心得體會篇一

根據(jù)區(qū)黨工委、管委會“三行一改”工作要求和集團公司領導干部深入企業(yè)調(diào)研的活動部署，從11月下旬開始，我深入到新海連物業(yè)公司，組織召開座談會，與公司中層管理者一道深研細究，與職工群眾傾心交流，在一線發(fā)現(xiàn)問題，在一線解決問題，在一線轉變工作作風。短短幾天的調(diào)研，使我受益匪淺，從中領悟到以下幾點內(nèi)容：

一是要不斷加強學習，提高服務群眾的本領。群眾路線是黨的生命線。作為一名企業(yè)負責人，要想更好地服務職工群眾，分擔職工群眾的憂愁，解決困難職工的問題，就必須不斷學習黨和政府的最新理論、方針、政策，積極拓寬知識面，全面提高自身素質(zhì)，從而增強服務群眾的本領，為做好公司的'各項工作提供強有力的支撐。

我迅速掌握了物業(yè)公司廣大職工的工作和生活狀況，特別是家庭困難職工的情況，詳細記錄了他們在工作和生活中存在的問題，并和公司幾位中層管理者一起，與這些困難職工結成“幫扶對子”，想方設法通過各種渠道幫助解決他們的實際困難。

在今后的工作中，我要把深入實際、深入基層、深入職工群眾變成自覺行動，將基層意識和群眾觀點融入自己的血液中，真心實意為職工辦實事，成為職工群眾的貼心人。

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招生調(diào)研心得體會篇二

昨日支教之行依舊是進班調(diào)研，調(diào)研還有幼兒園高級教師培訓的老師們，經(jīng)過調(diào)研可謂仁者見仁，智者見智。發(fā)現(xiàn)與診斷，是我們調(diào)研者的任務與目的。八點我準時到達支教園，熟門熟路徑直走到我要調(diào)研的班級———中四班，這個班級也是我支教所進的班級。

一、晨間活動“玩沙”見聞與思考。

興沖沖走到教室，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)空無一人，一詢問原來帶班的王老師已經(jīng)帶著班級的孩子去玩沙了。于是詢問了一名該園老師找到了沙坑，一走到老師與孩子們身邊，就聽到孩子們親熱地叫喚：“劉老師早，劉老師早?！笨磥硗趵蠋熞呀?jīng)向他們介紹過我，不禁心頭一熱，進而迅速拉近與孩子的距離。

我看見孩子們有的手拿工具把沙刨在一起，變成了小山；有的孩子用手聚沙變成了“金字塔”；還有幾名孩子用玩具的塑料篩子在舀沙，看見細沙從篩子洞里傾瀉直下，我故意驚訝地說：“呀，沙子漏下來了，沙子漏下來了?！甭犖疫@么夸張地一說，玩沙的女孩子迅速被我吸引，她圓圓的眼睛看著我，沒有吭聲，還對著我輕輕晃動手中的小篩子，只間稍大的小石粒在篩中蹦跳。我又故意自言自語：“咦，怎么這些小石子還在篩子呢？”這時的小姑娘開始搭腔：“那是它掉不下去?！薄盀槭裁此舨幌氯パ?？”姑娘低頭又看了看篩子中的小石粒說：“它太大了，洞洞小，所以它就漏不下去。”“你真聰明”，我夸獎著她，還自作多情地又補充了一句：“原來沙子很細，篩子孔比它大，它能漏下去，可是小石子大一些，篩子孔小，所以篩子把細沙和石子分離了?！蔽艺f這句話的目的是讓孩子明白“分離”的狀態(tài)與意思，更重要的是幫助孩子在玩沙中感知了沙子的特性，幫助他們在玩中學。

后來我又想到王老師說的那句話，我明白她的意思。其實我想的和王老師不一樣。玩沙沒有工具照樣也可以呀。比如我在組織孩子們玩沙，并沒有用上玩沙工具，孩子們赤手空拳玩也很開心呢。有孩子用手挖洞，孩子說那是老鼠洞；有孩子用手挖坑，說那是水坑；有孩子用手聚沙成山，有的山高一些、大一些，有的山小一些、矮一些；還有孩子先將沙子刨開再往里面放個小石頭，說是藏在沙洞里的寶貝……孩子們自己創(chuàng)造的玩沙方法充分說明他們對沙子的喜歡以及創(chuàng)造力的增強。所以，我想告訴王老師，玩沙沒有玩沙工具照樣可以玩出精彩。假如孩子們在沒有玩沙工具的情況下，沒能玩出花樣來，那就需要老師智慧地引導了。其實，老師還可以把這個晨間活動玩沙作為晨間談話的內(nèi)容，讓孩子們說沙、聊沙、愛沙，在玩沙中受益。

二、生活活動“吃水果”見聞與思考。

孩子們吃的是蘋果，保育員阿姨把一個蘋果切成兩半，我想大小適中的半塊蘋果中班孩子應該可以吃掉。吃蘋果時，我發(fā)現(xiàn)個別孩子行為開始松散，有的站著吃，有的邊聊邊吃，有的坐姿已經(jīng)松垮，坐在一旁的我想起身阻止，可還是忍住了。但后來的事讓我再也忍不住，出于教師職業(yè)的敏感性與責任感，在王老師進行其他話題的說教時，我接住了她的話茬，對孩子進行了隨機的“不浪費食物”的教育。事由是這樣的：等很多孩子已經(jīng)吃好蘋果之后，保育員開始收拾桌子，我看見果盤里竟然有好幾塊幾乎是只咬了幾口的蘋果放在果盆里，其中還有許多連皮帶肉吐出來的蘋果碎末，我不禁皺起了眉頭。面對這樣的現(xiàn)狀保育員依舊平靜地收拾，并沒有要嘮叨的意思，連王老師也沒有要對此事進行教育的意識。于是我在與王老師打過要說話的招呼后，并接過保育員手中的果盆，嚴肅地說：“你們看著果盆里怎么有這么多沒有吃完的蘋果呀？還有蘋果肉為什么不咽下去而要吐出來呢？你們知道這些蘋果是哪來的嗎？”有孩子說：“是買來的?！薄坝檬裁促I來的？”“用錢”？“錢哪來的？”“錢是賺來的?！薄笆堑?，錢是大人辛辛苦苦賺來的。有了錢才可以讓你們上幼兒園，吃好吃的有營養(yǎng)的蘋果，可是你們卻不吃完都扔掉了，就是浪費。浪費是不對的?！弊詈筮€不忘再叮嚀一句：以后吃東西都要吃掉，不能浪費。我一連串的話語讓孩子們都聽得一愣一愣的，但都即時明白：不能浪費食物的道理。

從這個吃蘋果環(huán)節(jié)可以明白，老師必須要具有隨機教育的意識與機智，日常的每一個教育環(huán)節(jié)都蘊藏教育契機，就要看老師是否有心，是否擁有隨機教育的能力與意識。

三、教學活動見聞與思考。

1、第一教學《交換玩具》教學實錄與分析：

教學導入環(huán)節(jié)：由老師神秘地引出自己的“寶貝”。環(huán)節(jié)分析：導入環(huán)節(jié)應簡潔，為心授教學活動服務，即起到引申與導入作用。本次導入方式可行，老師運用神秘口吻激發(fā)幼兒興趣，也是可取的。但是在導入過程中教師忽略導入應簡潔的原則，所用時間過長，所說語言過于啰嗦，甚至不適。比如老師說：這是在教師節(jié)的時候原來的小朋友送給王老師的節(jié)日禮物，老師可喜歡了，我把它當做寶貝。我想這樣的`語言起到反面的暗示作用，這樣的語言與引出寶貝物品沒有關聯(lián)，所以導入環(huán)節(jié)設計考慮不夠周到。

教學過程中幼兒相互交換“寶貝”的環(huán)節(jié)：這個環(huán)節(jié)是基于孩子們在介紹了自己的“寶貝”玩具后進行的重要環(huán)節(jié)，也是教學的難點部分。在實際幼兒學習過程中我發(fā)現(xiàn)，很多幼兒能聽從指令與同伴交換玩具，交換后都只是自顧自玩著同伴的玩具，缺乏語言的交流，也沒有進行相互的對自己玩具的介紹。交流語言以及交往語言的缺乏使教學活動走了過場。最后教學活動也是草草結束，似乎沒有完成原本該達到的教學目標。

我想，本格教學活動應是屬于社會領域的課程，在交換玩具的過程中學會與同伴交往，不僅喜歡自己的玩具，更重要的是會把自己喜歡的玩具介紹給同伴，就這樣運用寶貝玩具這個媒介來促進同伴之間的情感，提高相互的交往能力。所以在教學活動中老師應更多觀察孩子在交換玩具的過程他們的行為、語言與情感態(tài)度。這才是最重要的。

2、第二教學《好玩的磁鐵》教學實錄與分析：

第二教學是屬于科學領域的活動，幼兒在經(jīng)過猜測與驗證操作的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵質(zhì)物品的特征，簡言之磁鐵能吸鐵制品。從選擇的內(nèi)容來看，孩子們都喜歡。說明老師考慮了中班孩子好奇喜歡探究的年齡特點，選擇的內(nèi)容是孩子感興趣的，貼近“最近發(fā)展區(qū)”的。教師教學準備充分，為每組有二提供足夠的操作材料和實驗操作表。那對于幼兒感興趣的學習內(nèi)容，如何在活動中科學地引導孩子探索、思考與操作，是需要老師在課前用心思考，在課中及時調(diào)整教學行為的，還要擁有正確的教育觀與兒童觀。教學活動中要放手，努力激發(fā)幼兒獨立思考，進行大膽探索。在教學活動中也讓我再次深刻地認識到幼兒先有經(jīng)驗的準備對開展科學活動是如此的重要，同時教師為孩子提供的操作材料一定要考慮細節(jié)。比如幼兒需要先有經(jīng)驗有：原來有過類似的操作經(jīng)歷與經(jīng)驗；幼兒要會使用鉛筆進行記錄，會打鉤或叉；幼兒要能看懂操作中各項指標的意思，而且各項指標需要圖文結合讓孩子看懂等等細節(jié)都要注意?？磥硪行нM行科學活動不是易是呀。

調(diào)研到10：30結束，在集中匯總的時每一位調(diào)研教師都誠心誠意講述自己的思考與建議，相信這樣過程也是一種相互學習的過程，讓大家都受益。

招生調(diào)研心得體會篇三

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的進步，調(diào)研工作在各個領域和行業(yè)中變得越來越重要。調(diào)研不僅可以幫助組織和企業(yè)深入了解市場需求和消費者需求，還可以為政府決策和政策制定提供有效的支撐。在我參與調(diào)研工作的過程中，我深刻體會到了調(diào)研的重要性和必要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。

第一次參與調(diào)研工作，我對整個過程的流程和方法并不了解。不過，通過實際實踐和與資深調(diào)研人員的交流，我逐漸明白了調(diào)研的核心是問題的設計和問卷的編制。在制定調(diào)研問題時，我們需要嚴謹?shù)厮伎几鱾€方面的因素，確保問題具有針對性和有效性。而在編制問卷時，我們更要注意問題的語言表達和邏輯結構，避免給受訪者帶來困擾和誤解。通過這些學習和實踐，我深刻體會到了調(diào)研工作的科學性和嚴謹性。只有經(jīng)過仔細的思考和準備，我們才能準確地獲取所需信息，為后續(xù)的分析和決策提供有效的依據(jù)。

在實際調(diào)研的過程中，我還深刻體會到了溝通能力的重要性。作為調(diào)研人員，我們需要與各個層面的受訪者進行有效的溝通和交流，以收集真實準確的信息。有時候，受訪者可能存在對調(diào)研的誤解或疑慮，我們需要用簡單明了的語言和耐心的態(tài)度進行解釋和疏導。另外，有時候受訪者可能心情不好或不愿意配合，我們需要運用一些技巧和方法，以獲取他們的合作。通過與受訪者的互動，我學會了更好地傾聽和觀察，提升了我的溝通能力和應變能力。這些經(jīng)驗和能力對于我未來的工作和個人發(fā)展都具有重要的意義。

在整個調(diào)研過程中，最讓我印象深刻的是數(shù)據(jù)分析和結果反饋。通過問卷和訪談等手段，我們收集到了大量的信息和數(shù)據(jù)。然而，如何對這些數(shù)據(jù)進行分析和整理，是一個相當復雜和關鍵的工作。只有通過細致入微的分析，我們才能發(fā)現(xiàn)問題和趨勢，為后續(xù)的決策提供有力的支持。在數(shù)據(jù)分析的過程中，我學會了運用不同的工具和方法，提取數(shù)據(jù)中的關鍵信息，進行統(tǒng)計和繪圖，以便更好地呈現(xiàn)和展示結果。最后，通過向組織和企業(yè)反饋調(diào)研結果，我們可以幫助他們更好地了解市場和消費者需求，指導他們的改進和創(chuàng)新。這個過程不僅能夠驗證我們調(diào)研的意義和價值，還能夠促使我們不斷改進和提高自己的能力。

通過這次調(diào)研體會，我深刻體會到了調(diào)研工作的重要性和必要性，也獲得了許多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。我學會了問題的設計和問卷的編制，提升了溝通和應變能力，掌握了數(shù)據(jù)分析和結果反饋的方法。這些經(jīng)驗和能力對于我今后的工作和個人發(fā)展都具有重要的意義。同時，我也更加堅信，只有通過調(diào)研和了解市場和消費者需求，我們才能夠為組織和企業(yè)的發(fā)展提供切實的支持，為社會的進步做出積極的貢獻。因此，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，不斷完善調(diào)研工作的能力和水平。

招生調(diào)研心得體會篇四

風險防范是銀行每時每刻都存在的話題。每個銀行員工都必須深刻的認識銀行存在的風險和防范風險發(fā)生的方法。作為銀行的`一線員工，每天的銀行柜面工作都存在著風險，柜面操作風險一旦發(fā)生，損失將是巨的。產(chǎn)生柜面風險的主要因素，一是風險意識淡薄。柜員沒有養(yǎng)成良好的合規(guī)理念、忽視制度約束。二是責任意識不強。表現(xiàn)為玩忽職守、隨意操作，管理不嚴，柜員違規(guī)違章操作。三是僥幸心理作祟。柜員如有僥幸心理，就會在操作時逐漸進行不合理的簡化操作，從而滋生越來越多的操作風險。

為有效防范操作風險，必須建立起先進完善的管理體系和健全的內(nèi)部管控制度，切實避免案要案和重違規(guī)問題的發(fā)生。

一是確立風險防諷念，使遵守規(guī)章制度成為一種企業(yè)文化。理念引發(fā)觸動，觸動促成行為，行為形成習慣。習慣一旦形成，就變?yōu)橐环N直接指導、激勵和約束著員工的力量。如果周圍的人都恪守制度，按章行事，原先心存不軌的人也能變成循規(guī)蹈矩的`模范，這就是文化的力量。

二是完善管理模式和考評機制。真正強化機制和管理方式，將風險防范引入考核，從績效方面引導人人關注風險防范，實現(xiàn)業(yè)務發(fā)展、風險控制和效益增長的有機統(tǒng)一。

三是加強對各類問題的查處和整改，加違規(guī)處罰力度。如果違規(guī)行為很容易被發(fā)現(xiàn)，并且違規(guī)成本足夠高，那么沒有人會選擇違規(guī)。所以解決違規(guī)問題的一個思路就是盡可能快地發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，并予以重罰。

無規(guī)矩不成方圓，身為一線員工，切實提高業(yè)務素質(zhì)和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我民臺人員最為實際的工作任務，也是實現(xiàn)規(guī)避風險的最重要關口，因此，我民臺從業(yè)人員虛心學習業(yè)務，用心鍛煉技能，落實操作規(guī)程，按章辦理業(yè)務，把好金融風險規(guī)避的每一道防線。

招生調(diào)研心得體會篇五

今年暑期參加了學院組織的“社會管理現(xiàn)狀調(diào)查“社會實踐活動，并就福泉市的社會管理現(xiàn)狀實施了問卷調(diào)查。福泉市位于黔中腹地，歷史悠久，礦產(chǎn)豐富，素有“亞洲磷都”之稱。以”工業(yè)強市、城鎮(zhèn)化帶動”為發(fā)展戰(zhàn)略的福泉，近幾年，工業(yè)發(fā)展突飛猛進，城市化率也有所提高。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，社會問題也不斷凸顯。因此，探討福泉市社會管理現(xiàn)狀具有極其重要的現(xiàn)實意義。此次活動，就以下問題進行了問卷調(diào)查：福泉市社會管理現(xiàn)狀如何?市民對社會管理現(xiàn)狀如何評價?對社會管理及其相關服務又如何評價?在對福泉市市民進行問卷調(diào)查的基礎上，分析了福泉市社會管理現(xiàn)狀和市民對該市社會管理的評價狀況，進而探討其存在問題并提出參考性建議。通過這次調(diào)查，我認識到調(diào)查在社會實踐活動及學術研究中的重要性，能否獲得第一手詳實的資料，是關乎整個研究調(diào)查成功與否的關鍵，通過這次調(diào)查，我認為以下幾點在進行問卷調(diào)查時是值得注意的：

首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，盡量使用選擇式的詢問方式。問卷務必要做到認真、客觀、詳實。不應該在同一地點發(fā)放過多的問卷。應該廣泛的發(fā)放調(diào)查問卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過小，則不免造成較大的誤差。

其次，取得被調(diào)查者的信任，非常重要。這就要求調(diào)查者在調(diào)查過程中掌握好調(diào)查技巧的使用方式和程度。如在向他們作正式調(diào)查前，有必要介紹一些關于這次調(diào)查的基本情況，向他說明說明自己是做什么的，比如在校研究生，這次調(diào)查的目的是什么，對他們有什么意義，這次實踐活動的意義。并說明對他們提供的任何信息僅作為學術上研究，對提供的信息嚴格守密。決不能因為任何原因，泄露被訪問者的任何私人資料。。這有利于消除或減小他們的抵御心理、戒備心理，拉近與被調(diào)查者之間的心理距離，取得他們的信任和支持。在發(fā)放問卷的時候，盡量的做到人性化。比如為被訪問者提供鉛筆等書寫工具。同時對待被訪問者要熱情、客氣。被訪問者接受完調(diào)查后，要主動的表示感謝。

最后問卷回收之后，要即時的做好統(tǒng)計工作，盡快的把數(shù)據(jù)進行匯總。在統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)后，應對數(shù)據(jù)的準確性、客觀性做出評估。

經(jīng)過調(diào)查、整理、分析發(fā)現(xiàn)，福泉市社會管理現(xiàn)狀表現(xiàn)出以下特征：社會管理體制不斷完善;社會管理主體向多元化發(fā)展;社會管理內(nèi)容不斷豐富;社會管理日益復雜化。市民對該市的社會管理現(xiàn)狀基本上表示滿意;不同教育程度，不同職業(yè)的被調(diào)查者評價略有差別;而多數(shù)群眾認為政務信息公開渠道單一，信息公開程度低，許多制度流于形式。

由此可見，該市社會管理職能還不能完全適應市場經(jīng)濟發(fā)展和社會全民進步的要求;不能完全滿足群眾的需求。存在一些突出問題。一是社會組織和公眾參與社會管理程度低，公眾參與體制機制不健全。多數(shù)群眾對社會管理表現(xiàn)出不關心、不積極支持也不強烈反對的冷漠態(tài)度。二是社會發(fā)展與政府社會服務滯后于工業(yè)化和城市化的進程，社會事業(yè)發(fā)展較慢社會保障體系和社會管理制度還不健全。這表該市社會安全網(wǎng)的建設緩慢社會保障覆蓋面和公共衛(wèi)生覆蓋面仍然較低。

招生調(diào)研心得體會篇六

第一段：介紹招生調(diào)研的背景和目的（200字）。

招生調(diào)研是為了了解和掌握招生市場的最新動態(tài)和需求，從而更好地制定招生策略和計劃。為了提高學校的招生質(zhì)量和數(shù)量，我校特別組織了一次調(diào)研活動。本次調(diào)研的主要目的是了解中學生和家長對我校的認知程度、對我校招生政策的了解程度以及他們對于我校的期望和訴求，從而進一步優(yōu)化招生宣傳和推廣工作。

第二段：介紹招生調(diào)研過程與方法（200字）。

招生調(diào)研是一項復雜的工作，需要精心設計調(diào)查問卷，對樣本進行合理選擇，并進行實地訪談，獲取準確的信息。在本次調(diào)研中，我們首先制定了詳細的調(diào)研計劃，選擇了一定數(shù)量的中學生和家長作為調(diào)研樣本，針對他們的特征和需求設計了一份調(diào)查問卷。之后，我們進行了實地訪談，與參與調(diào)研的學生和家長進行了深入交流，了解他們的想法和反饋。通過這些方法，我們獲得了大量的數(shù)據(jù)和信息。

第三段：招生調(diào)研結果總結（200字）。

根據(jù)調(diào)研結果，我們發(fā)現(xiàn)中學生和家長對于學校的校園環(huán)境、師資力量以及教學質(zhì)量等方面比較關注。同時，他們也對學校的招生政策和報考條件有一定的了解和認知。然而，調(diào)研結果還顯示出，很多中學生和家長對于學校的專業(yè)設置和培養(yǎng)方案不夠了解，他們對于學校的發(fā)展規(guī)劃和實際情況有一定的差距。因此，我們需要進一步加強對學校的宣傳和推廣，提高公眾的認知度。

第四段：招生調(diào)研結果的啟示與建議（300字）。

根據(jù)調(diào)研結果，我們可以得出以下幾點啟示和建議。首先，學校需要加強對外宣傳工作，提高學校的知名度和美譽度。其次，學校應注重招生政策的宣傳和解答，讓中學生和家長了解報考條件和報名細則等信息。再次，學校需要加強與中學生和家長的互動交流，通過招生宣傳會等形式，讓他們更加深入地了解學校的教育理念和學術特色。最后，學校應加強對學部專業(yè)設置和培養(yǎng)方案的介紹和解釋，讓中學生和家長了解學校的各個學科門類和發(fā)展規(guī)劃。

第五段：總結招生調(diào)研的意義與價值（200字）。

招生調(diào)研是一項重要的工作，可以為學校制定招生策略和宣傳計劃提供有效的依據(jù)和指導。通過調(diào)研，我們可以了解到目標群體的需求和期望，根據(jù)其意見和反饋進行針對性的改進。招生調(diào)研不僅能夠提高學校的招生質(zhì)量和數(shù)量，還能夠改進學校的教學和管理工作，提升整體辦學水平。因此，學校應該將招生調(diào)研作為常規(guī)工作，并根據(jù)其結果進行相應的改進和優(yōu)化，以適應市場和社會的需求。

招生調(diào)研心得體會篇七

4月初以來，結合全區(qū)正在開展的“進村入企摸實情，科學發(fā)展明思路”調(diào)研主題活動，本人先后多次深入基層就村級組織換屆選舉、非公企業(yè)應對金融危機以及“家園清潔”行動等進行專題調(diào)研，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，謀劃發(fā)展思路，取得了較大收獲。同時，各方面感受也非常深刻，主要認為當前組織工作要更好地服務科學發(fā)展必須突出抓好以下“四個結合”。

一要把學習實踐活動與查找差距不足相結合。查找自身存在的差距和不足是學習實踐活動學習調(diào)研階段一個重要步驟。只有找準了差距才能更好地明確整改提高的方向和目標。要以開展深入基層調(diào)研和解放思想大討論活動為契機，結合自身思想、工作、作風實際以及組織部門實際，對照人民群眾的要求和期盼，采取自己找不足、群眾提意見、思想大討論、領導點差距等方式，認真查找個人和組織部門不適應不符合“海西應先行、xx走前列”要求的突出問題。要不怕揭短、不怕亮丑、不怕觸痛，要從思想觀念、工作方式、體制機制等方面梳理深挖，務必找到影響組織工作服務科學發(fā)展的“瓶頸”問題。同時，對于查找出來的`不足和問題，要仔細分析、探究根源、提出對策，最后要形成較為詳細的查擺材料，并經(jīng)區(qū)委實踐辦督查小組認可后，才能進入分析檢查階段。

徹底轉變那些宗旨觀念淡薄、虛浮不實的工作作風，大力弘揚密切聯(lián)系群眾、親民為民的優(yōu)良作風，真正把心思放在干事創(chuàng)業(yè)、為民謀利上來。要充分利用學習調(diào)研階段的'機會，帶著問題深入農(nóng)村、企業(yè)、開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟建設一線考察調(diào)研，通過召開民主座談會、民情溝通會、設立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷表、接待群眾來訪等形式聽民聲、問民情、幫民困、解民憂，調(diào)研結束后認真撰寫并提交調(diào)研報告。要探索建立組工干部基層調(diào)研、掛鉤農(nóng)村的長效機制，引導其樹立服務群眾、腳踏實地的工作作風，同時也可以讓組工干部在農(nóng)村基層第一線、在經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場以及在征地拆遷等復雜形勢下積累工作經(jīng)驗，增強綜合能力。

三要把學習實踐活動與村級換屆選舉相結合。今年是省委組織部確定的基層組織建設年，而村級組織換屆選舉又是基層組織工作的重中之重，所以一定要把學習實踐活動與做好村級組織換屆前期準備工作結合起來，著力選準配強村黨支部書記隊伍，進一步夯實農(nóng)村基層黨組織基礎。目前換屆選舉在即，要及時組織區(qū)、鎮(zhèn)以及村黨員干部深入農(nóng)村（社區(qū)）考察調(diào)研，采取召開黨員、群眾代表座談會、發(fā)放問卷調(diào)查表、個別訪話等方式，摸清黨員干部群眾在換屆前的思想動態(tài)、各村級班子的整體運作現(xiàn)狀、在職村干部在群眾中的威信度、后備干部儲備情況、換屆選舉形勢較為復雜的難點村、重點村等，認真聽取黨員群眾對換屆選舉的意見建議，切實排查解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。同時，針對存在的問題提出換屆前的準備措施、選舉中的工作預案，確保全區(qū)村級換屆選舉工作得順利開展。

四要把學習實踐活動與保障改善民生相結合。確?；顒尤〉脤嵭情_展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點?？疾煺{(diào)查收集到的問題再多，分析檢查報告寫的再好，關鍵是要落實到改善民生、服務發(fā)展上來。因此，自活動開展以來就要把學習實踐活動與保障和改善民生緊密結合起來，主動采取有效措施，著力解決突出問題。同時，要堅持邊學邊改、邊查邊改、即知即改、立說立行，實現(xiàn)學習與實踐的有機結合，力爭做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。如：4月初，針對我區(qū)村（居）主干待遇標準偏低、退后無保障、工作積極性不高等突出問題，區(qū)委組織部及時牽頭制定了《xx區(qū)實行在職村（居）主干社會養(yǎng)老保險、發(fā)放績效工資并提高離、退職村（居）主干生活補貼的實施辦法》，從政策上落實了在職、離職村（居）主干待遇，徹底解決了在職村（居）主干的后顧之憂，這不僅從源頭上激發(fā)了在職村（居）主干干事創(chuàng)業(yè)的熱情，而且將鼓勵更多的農(nóng)村優(yōu)秀人才參與到村級組織換屆選舉中來，從而進一步提高引領我區(qū)農(nóng)村科學發(fā)展的整體水平。

招生調(diào)研心得體會篇八

5月初的烏蘭察布氣候宜人、微風拂面。我盟黨政考察團一行在盟委書記張院忠，盟委副書記、盟長付萬惠的率領下，走進烏蘭察布市化德縣和商都縣，就“十個全覆蓋”工程進行考察調(diào)研。讓干部們走出去，看看兄弟盟市的變化，只有親身經(jīng)歷了，才能真正看到發(fā)展的差距，思想轉變了，思路拓寬了，推動“十個全覆蓋”工程的后勁才能更足了。

考察團首先考察了烏蘭察布市化德縣長順鎮(zhèn)德勝村“十個全覆蓋”工程。車還沒到目的地，便遠遠看到一排排黃紅相間的小平房整齊劃一，十分醒目。走進村子，一條條干凈整潔的柏油路、擁有上下水的住房、商品琳瑯滿目的便民超市以及村民衛(wèi)生室，都讓考察團成員嘖嘖稱贊?？疾靾F成員與當?shù)卮迕裆钊虢涣?，詳細了解工程建設的標準、進度等情況。

德勝村黨支部書記薛永自豪地說：“實施‘十個全覆蓋’工程以來，我們村完成總投資568.4萬元，新建住房30戶，維修7戶，拆除危舊土房152間，新建戲臺、廣場、便民超市各一處。”聽完他的話，一名考察團成員笑著問：“我用城里的房子和你這兒的房子交換，換嗎?”“不換?！毖τ佬χf。

通過看、聽、問，考察團成員感受到了“十個全覆蓋”工程給農(nóng)民生活帶來的巨大變化。“把一個村打造出新品位、新風格，賦予它豐富的文化內(nèi)涵，這點值得我們學習?！笨疾靾F成員紛紛表示。參觀德勝村幸福大院時，一名考察團成員走進一戶家中笑著問住戶：“大娘，你現(xiàn)在生活得幸福嗎?”大娘高興地回答：“做夢都想住進這寬敞明亮的大瓦房，怎么能不幸福呢?”一句樸實的回答讓考察團的成員們真正認識到，“十個全覆蓋”工程不是簡單的蓋房子、修路，更要為農(nóng)村牧區(qū)日后的發(fā)展打好基礎。

數(shù)字也許最枯燥，但數(shù)字卻永遠最具說服力。

請您耐心瀏覽如下一組數(shù)據(jù)：烏蘭察布“十個全覆蓋”工程實施以來，共投入資金22億元，惠及30多萬農(nóng)牧民。完成危房改造3.9萬戶、街巷硬化1255公里、安全飲水工程433處，興建衛(wèi)生室285所、文化活動室417個、便民連鎖超市283個，完成村村通廣播電視工程7.5萬戶、村村通電4300多戶、校舍改造23所，農(nóng)村牧區(qū)居民養(yǎng)老保障實現(xiàn)了全覆蓋，近5萬名80周歲以上的老年人高齡津貼按時足額發(fā)放。透過這數(shù)字的背后，現(xiàn)已住上大瓦房、喝上干凈水、用上放心電、生活質(zhì)量加速提檔的廣大農(nóng)牧民朋友，肯定會真心實意為“十個全覆蓋”工程點“贊”。

每到一處，考察團成員們都認真聽介紹，實地參觀了解“十個全覆蓋”工程推進的措施和辦法。

從化德縣到商都縣，從村容村貌的改變，到衛(wèi)生環(huán)境的整體提升，都讓考察團成員們感慨萬千。在商都縣七臺鎮(zhèn)駱駝盤村，考察團成員問村支書賈利國：“在工程推進過程中，最關鍵的是什么?”他堅定地回答：“一定要充分調(diào)動廣大群眾的積極性!過去我們也走過彎路，經(jīng)過總結經(jīng)驗，我們引導農(nóng)民實現(xiàn)由‘要我干’到‘我要干’、由被動參與實施到主動參與轉變?！?/p>

烏蘭察布市市委書記王學豐說：“一定要讓各級領導干部對‘十個全覆蓋’工作認識程度高，對老百姓的事、困難群眾的事認真，替人民謀福利，為人民解憂愁。并且要組織專門培訓，特別是嘎查村的干部，一定要使他們正確理解和掌握十個全覆蓋工程的各項政策，保證工程落實到位、做好細節(jié)、不走彎路?！?/p>

讓廣大群眾得到更多實惠，這是“十個全覆蓋”工程實施的初衷，也是最終的目標。為了實現(xiàn)這一目標，就需要廣大黨員干部真正走進基層、了解基層，摸清底數(shù)、算好總賬。一路考察，考察團成員感觸最深的就是，每到一處，每進一戶，不論是縣長還是鎮(zhèn)長，都對每個村民家中改造情況、投入資金了如指掌。

烏蘭察布市七臺鎮(zhèn)黨委書記張日高說：“從工程開始實施前，我們主要領導和分管領導就進到村里，進到農(nóng)戶家中了解情況、調(diào)查研究，工程實施的每一步都是我們干部親自參與的，為的就是底數(shù)清、情況明，這樣才能保證‘十個全覆蓋’工程真真正正落實好，讓群眾滿意?！?/p>

招生調(diào)研心得體會篇九

近日，我有幸參加學校的招生調(diào)研工作。通過此次調(diào)研，我深刻體會到了招生工作的重要性和復雜性，同時也對大學招生制度有了更深入的了解。以下將從了解招生目標、對目標學校的調(diào)研、形成自己的觀點、整理心得體會以及展望未來五個方面進行闡述。

了解招生目標是開展招生調(diào)研的首要任務。在調(diào)研之前，我仔細研讀了學校的招生計劃和招生政策，了解了哪些學生是學校招生的目標群體。通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)目標群體的特點有：高學業(yè)成績、積極參與社會活動、有一定的領導力和組織能力等。這些了解為我后續(xù)的調(diào)研工作提供了指導，讓我知道自己需要關注哪些方面的問題。

對目標學校進行調(diào)研是招生調(diào)研的核心工作。通過與高中生和家長的交流，我了解到他們通常會關注學校的學科設置、師資力量、教學質(zhì)量、學生活動等方面的情況。我通過校園參觀、座談會、參與學生課堂等方式，全面了解了目標學校的情況。我發(fā)現(xiàn)，該校的學科設置豐富多樣，師資力量雄厚，教學質(zhì)量有保障。此外，學校注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學生活動豐富多樣，給學生提供了廣闊的發(fā)展空間。通過調(diào)研，我對目標學校有了更清晰的認識，對其教育理念和教學環(huán)境也更加信任。

形成自己的觀點是招生調(diào)研的重要結果。在調(diào)研過程中，我反復思考和比較了目標學校和其他學校的差異和優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn)，目標學校在學科建設、師資力量、教學質(zhì)量、學生活動等方面的優(yōu)勢明顯，與學校的招生目標也相契合。因此，我堅信該校是一個值得推薦和申請的學校。同時，我還結合自己的興趣和能力，對目標學校的專業(yè)設置進行了分析和思考，進一步確定了自己未來的發(fā)展方向。

整理心得體會是招生調(diào)研的總結和反思。通過這次調(diào)研，我進一步認識到了自己的優(yōu)勢和不足。我覺得自己在與高中生和家長的交流中還有進一步提高的空間，需要更加注重傾聽他們的需求和關切，提供更準確的信息和建議。同時，通過調(diào)研，我也認識到了招生工作的重要性，只有通過全面了解目標學校，才能為學生和家長提供準確的指導和幫助。

展望未來是招生調(diào)研的結果和對自己的期待。通過這次招生調(diào)研，我對未來的大學生活充滿了期待。我將繼續(xù)積極學習，提高自身綜合素質(zhì)，努力成為目標學校希望招收的學生。未來，我希望能夠在這樣的大學中接受全面素質(zhì)教育，發(fā)展個人特長，為社會做出貢獻。

通過這次招生調(diào)研，我深刻認識到了招生工作的復雜性和重要性。了解招生目標、對目標學校進行調(diào)研、形成自己的觀點、整理心得體會以及展望未來，是我從這次調(diào)研中得出的主要收獲。我相信這次調(diào)研經(jīng)歷對我的大學生活和未來的發(fā)展都將起到積極的推動作用。

招生調(diào)研心得體會篇十

回顧這一個禮拜的深圳暑期社會實踐，在行程安排上可謂是“兩頭緊，中間松”，即實踐隊伍出征和返程的安排十分緊張驚險，而中間的調(diào)研過程卻十分輕松愉悅實踐調(diào)研期間，除了了解到各企業(yè)的文化背景、經(jīng)營模式之外，我個人收獲最多的還有朝夕相處的實踐隊員們，他們既是良師，又是益友。同時，企業(yè)優(yōu)秀校友的諄諄教誨以及成長經(jīng)歷分享也使我受益頗多。

這次社會實踐調(diào)研注定有一個不平凡的經(jīng)歷。出征那天，天公不作美，西安正趕上大暴雨，市區(qū)許多線路因積水過深而導致交通癱瘓。冒著傾盆大雨，扛著行李箱，趟著深水，不屈不撓的實踐隊員們終于克服困難，兵分四路順利到達火車站，有驚無險地趕上了去往深圳的列車。返程的時候，在臺風“妮妲”登錄前，大家慌忙撤離了深圳。

雖說暑期實踐的開端和結束是那么的驚險，但是整個調(diào)研過程卻是十分受益而且令人懷念的。期間，我們調(diào)研了華星光電、中航工業(yè)南航測控、中興、酷派、邁瑞和騰訊等一系列公司和企業(yè)，同時也參觀了深圳種子社區(qū)創(chuàng)客空間和第五屆國際智能裝備產(chǎn)業(yè)博覽會。調(diào)研過程中，各企業(yè)人力資源部主管們?yōu)槲覀兡托闹v解了企業(yè)的發(fā)展歷程、公司的主要產(chǎn)品、工作環(huán)境以及高新技術的應用情況，并饒有興致地展示了企業(yè)的人才成長環(huán)境和招聘模型。除此之外，部分企業(yè)的西工大優(yōu)秀學長們分享了自身在工作過程如何抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，如何從剛入企業(yè)的小職員一步步成長為各部門的骨干精英。交流會上，學長鼓勵我們年輕人要敢闖敢拼，如果有實力或條件的話，一定要去大城市拼搏。分析總結學長們的成長經(jīng)歷，不難發(fā)現(xiàn)“踏實”、“勤奮”、“思考”和“創(chuàng)新”等品質(zhì)的重要性：只有踏踏實實的勤奮工作，才能很快的適應工作環(huán)境并熟練掌握好一些技術知識，才能得到同事的認可、領導的賞識；勤于思考、敢于創(chuàng)新也是必不可少的，面對工作上的困難以及技術層面上的瓶頸，只有不斷的思考與創(chuàng)新才能有效解決好問題。

縱向深入了解各企業(yè)文化底蘊和運營模式之后，我們總會不由自主地把這些企業(yè)進行橫向?qū)Ρ?。以中航工業(yè)南航測控和邁瑞醫(yī)療為例，前者是有著濃厚航天航空背景的國有企業(yè)，后者是全球領先的醫(yī)療設備與解決方案的民企供應商。中航工業(yè)南航測控讓我們感受到的是“航空報國、強軍富民”的偉大精神，作為以航天航空航海為專業(yè)背景的工大學子，這樣的文化底蘊確實讓人產(chǎn)生共鳴；邁瑞醫(yī)療龐大的全球研發(fā)、營銷和服務網(wǎng)絡，以及國際化的競爭和視野也令人羨慕不已。對于即將步入社會尋求工作的我們而言，選擇前者意味著選擇了一個熟悉且較平穩(wěn)的工作環(huán)境，選擇后者意味著選擇了一個高風險富有挑戰(zhàn)的工作環(huán)境。因此，如何選擇適合自己發(fā)展的就業(yè)環(huán)境和工作平臺，這次暑期實踐以及今后在科研學習生活中所接觸到的訊息，將會提供非常有價值的參考。

實踐隊伍的小伙伴們也給我留下了極深刻的印象。大家雖然都來自不同的學院不同的專業(yè)，但是想要認真完成實踐調(diào)研，爭取有所收獲的心情確是一致的。大家分工明確，結合自身的優(yōu)勢，十分有效的完成各項任務，確保實踐過程順利進行。休息之余，隊員們相互聊聊學習生活上的事情，將單調(diào)的暑期實踐氛圍調(diào)動了起來。我相信，經(jīng)過這次實踐，原來彼此相互陌生的隊員之間將會建立深厚的友誼。

招生調(diào)研心得體會篇十一

轉眼間，__年已經(jīng)過去，也正在向我們邁進，一年來，在部門領導的帶領下、以及各位同事的支持與努力下共同走完了__年，全年完成這個數(shù)也是值得慶喜的，但同時也有不足之處需改變?，F(xiàn)將__年的工作情況匯報如下：

一、在現(xiàn)如今餐飲市場如此嚴峻的情況下、在領導正確的指導思想下，將一樓至四樓餐廳進行擴建裝修升級，打造出一個高規(guī)格的婚宴接待及大型酒席接待廳，在市場上取得了極大的影響力和創(chuàng)建了非常好的口碑和宣傳，同時宴會廳的接待桌數(shù)及營業(yè)額不斷的上升，與去年大幅的增長。與此同時在服務質(zhì)量上和宴席接待上對客人接待和跟蹤服務上，都要求每一位管理層和員工做到讓客人，高興而來滿意而歸”

二、在人員的缺少，技術力量的薄弱，餐廳生意的不好，我的壓力特別大，但是面對困難重重的工作，在大家團結一致、共同努力下，餐廳領導為了提高我們的管理水平和內(nèi)在修養(yǎng)，素質(zhì)，特為我們買了書本讓我們學習，在努力學習下，我們也對包間的臺面進行了調(diào)整設計，無論是管理、餐具的擺放、衛(wèi)生以及服務員的操作都更加的規(guī)范化了，在這樣的情況下我們的生意有了起色。

三、為了我們能更好的接待每位客人，我將領班，經(jīng)理，調(diào)整為點菜員，這樣客人會感覺到我們對他的重視同時我們的點菜價位也有所提高，這項工作的調(diào)整大幅度提高了我們的營業(yè)額，合理安排員工的工作崗位和接待工作尤為重要，制定員工的崗位調(diào)換工作及每日工作安排工作計劃進行合理分工，并對每天的工作做出總結及突發(fā)事件的妥善處理，分析并改進，對每個管理層的工作進行督導和檢查。

四、為了工作能夠更加順利并良好的完成，每日堅持不斷的進行召開例會，并檢查員工儀容儀表、禮貌禮節(jié)，安排當天的接待任務和人員的分工。__、在x__的下半年我們?yōu)樘岣叽髲d的接待率，和窩窩團，維納成進行了團購合作，活動做得相當?shù)某晒σ策_到了我們要的效果，同時也歷練了我們的員工為兩會打下基礎。

六、關注員工的思動態(tài)，穩(wěn)定員工的思想，以保持良好的工作狀態(tài)，定期與員工溝通交流了解員工內(nèi)心的真實想法與感受。并讓員工在這里感受到家的溫暖，并調(diào)節(jié)好員工的情緒，從而去給客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

七、為提高服務員的主動性，積極性，特設有服務明星獎，從而調(diào)動了員工的積極性和激發(fā)員工的潛力，提高員工的服務熱情。

招生調(diào)研心得體會篇十二

招生是學校發(fā)展的重要組成部分，對于提升學校聲譽、增加學生數(shù)量具有重要的意義。近日，我參與了學校的招生調(diào)研工作，并有幸深入了解了各學科的開設情況、學校文化以及教學環(huán)境等方面的情況。在這次調(diào)研過程中，我有了一些體會和思考，現(xiàn)將其總結如下。

首先，調(diào)研帶來了對于學校各學科的全面了解。通過與教師的交談和實地參觀，我了解到了學校各學科的課程設置和教學情況。例如，在科學學科中，學校設置了生物、物理、化學等豐富的內(nèi)容，這為學生提供了廣闊的學習領域。而在人文學科方面，學校重視培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，開設了文學、歷史、哲學等課程。通過這次調(diào)研，我深刻認識到每個學科的重要性以及它們對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都起到了積極的推動作用。

其次，調(diào)研讓我親身感受到了學校的文化氛圍。學校崇尚自由、包容與創(chuàng)新的教育理念，這種理念在學校的日常教學和管理中得以體現(xiàn)。例如，在生活技能課程中，學校鼓勵學生展現(xiàn)自我，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；在集體活動中，學校給予學生更多的自主權，讓學生從小事做起，懂得負責和尊重他人。這種積極的學校文化氛圍無疑有助于學生成長和個人發(fā)展，也是學校吸引學生加入的重要因素之一。

此外，調(diào)研中我還發(fā)現(xiàn)學校注重教學環(huán)境的優(yōu)化。學校的教室設施齊全，教學設備先進，為學生提供了良好的學習條件。在實驗室和圖書館，我看到了各種先進的儀器設備和大量的學習資源。這些設施的高品質(zhì)為學生的實踐操作和知識獲取提供了有力的保障，也提高了學生的學習積極性。同時，學校還注意學習環(huán)境的營造，打造了和諧、積極向上的校園氛圍，使學生充滿學習動力和生活樂趣。

最后，調(diào)研工作也讓我對于招生過程和招生策略有了更深入的了解。學校在招生中注重學生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng)，不只是追求學習成績的高低。學校鼓勵學生參加各種社團活動、課外比賽等，培養(yǎng)學生的領導能力和團隊意識。同時，學校也積極與社會各界合作，與企業(yè)合作開展實習項目，提供實踐機會與培訓，為學生創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇。學校全面而多樣的招生策略，使我對于招生工作產(chǎn)生了更多的興趣和認同。

總之，在這次招生調(diào)研工作中，我對于學校的了解更加全面，也對于招生工作有了更深入的認識。學校的學科設置、文化氛圍、教學環(huán)境以及招生策略都為學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的發(fā)展機會。我相信，這樣的學校一定能吸引更多優(yōu)秀的學生加入，并培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神和社會責任感的未來棟梁之才。我也希望能在這樣優(yōu)秀的學校中繼續(xù)深造，從而為實現(xiàn)自己的人生目標奠定堅實的基礎。

招生調(diào)研心得體會篇十三

20xx年11月1日，我們旭日工作室全體成員來到時思進行半日保教調(diào)研。再過不久，時思幼兒園就要進行蘇州市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建了，為了能更好地迎接創(chuàng)建組的專家，大家共同研討，提出意見，為通過驗收而努力。

調(diào)研活動是從早上幼兒來園接待開始，通過桌面游戲、晨間談話、早操體鍛、早點、教學活動、游戲活動等方面進行觀察記錄。我來到的班級是中班，環(huán)境方面簡潔、優(yōu)雅，明亮的玻璃透著溫暖的陽光，孩子們的作品井然有序的排放在活動室兩邊，孩子們快樂地游戲著。兩位老師在忙著迎接來園的孩子，保育員在做清潔工作，活動和諧而有序地開展著。

本次調(diào)研活動中，老師們能按照幼兒一日生活作息時間表安排活動，活動動靜交替，既注重了幼兒智力的發(fā)展，又鍛煉發(fā)展了幼兒的體能。戶外場地寬闊，塑膠跑道讓幼兒自己的奔跑、游戲，她們采取的是混班游戲，教師分點看護的形式，保證每個幼兒自主地選擇游戲材料。在出操時，整隊的動作較快，秩序較好，保育員能及時幫幼兒脫好衣服；律動、早操教師示范動作整齊到位，大部分幼兒注意力集中，能跟著老師一起做動作。

在教學活動“美麗的蛋糕”時，孩子們的興趣非常高，活動氣氛非常好，看到美麗的蛋糕圖片，都激動不已。由于教師事先沒有考慮周到，在示范蛋糕時站著，忽略了幼兒，導致大部分孩子站起來觀看，指導的時候交代也不清晰，部分幼兒連顏料都不熟悉，這些準備可以事先做好。

角色游戲內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點，材料豐富，半成品的投入有利于幼兒操作，調(diào)動幼兒游戲的`積極性，但開設的區(qū)域的太多，流動幼兒太少，交流也相對很少，書吧里的孩子進去之后就沒有出來參與其他區(qū)的游戲，這是教師應主動引導幼兒，參與到其他區(qū)域的游戲中去。

本次調(diào)研使執(zhí)教老師和我們旭日工作室的成員對如何關注幼兒一日活動和教學環(huán)節(jié)的設計的處理有了新的認識，通過自我反思，相信對自己今后開展的教學活動起到一定的幫助。