我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)一

您好!

首先由于我的工作不認(rèn)真的原因，沒有把工作做好出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤再此我做出深刻檢討!

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成追尾的主要原因，主要是我責(zé)任心不強(qiáng)。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!增強(qiáng)自身的職業(yè)態(tài)度，避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。

因此，通過這件事，我感覺到自己的不足，所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并保證：

1、在這件事中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。對(duì)公司的管理規(guī)定制度學(xué)習(xí)和執(zhí)行不好，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的管理規(guī)定制度，做一名合格的員工。

2、以后工作中認(rèn)真履行的崗位職責(zé)，增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任心。按照公司的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，腳踏實(shí)地，努力工作，精益求精，更上一層樓。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)二

幼兒園班主任管理工作計(jì)劃篇三

一、我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女，但經(jīng)過小班培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。一段時(shí)間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

二、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

4、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

5、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。

3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)三

在現(xiàn)在的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，轉(zhuǎn)行發(fā)展和跳槽是很多人的選擇，在進(jìn)入社會(huì)之后，很有應(yīng)屆畢業(yè)生在找到第一份工作之后的半年至一年左右都會(huì)考慮轉(zhuǎn)行或者是跳槽，但是你能明確的看到你的前路嗎？有的人存在誤區(qū)，至今還有人處在迷茫中，認(rèn)為只有職業(yè)出現(xiàn)問題，才需要作職業(yè)規(guī)劃。想要獲得更好的求職資歷還是需要做一些規(guī)劃，會(huì)讓自己的轉(zhuǎn)行發(fā)展或跳槽發(fā)展更清晰一些。

大學(xué)生選擇職業(yè)的誤區(qū)

1、從眾心理：一切都跟緊潮流，別人做什么，我也做什么。

2、經(jīng)驗(yàn)至上論和信心過度：過分相信自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自己無所不能。

3、安于現(xiàn)狀：對(duì)目前的一切都很滿意，看不到潛在的危險(xiǎn)或變數(shù)。

4、尋求支持：遇到問題時(shí)，不是自己主動(dòng)尋找解決的方法，而是依賴別人給予支持。

5、形式?jīng)Q定答案：追求出風(fēng)頭和表面上的一些榮譽(yù)，忽視了自己本身技能的提高。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)單的說就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì)。從另一個(gè)方面來講，不論你從事什么行業(yè)，如果你想在這個(gè)行業(yè)中真正做到精英，做到高手或者創(chuàng)業(yè)，職業(yè)規(guī)劃也是你了解這個(gè)行業(yè)的最佳捷徑。

職業(yè)規(guī)劃最重要有三個(gè)主要目的：

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

怎樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)職業(yè)規(guī)劃專家經(jīng)驗(yàn)得出，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃有七大要點(diǎn)：

擇己所愛

從事一項(xiàng)你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。就想談戀愛一樣，你愛你的工作就會(huì)全身心的投入和付出。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

擇己所長(zhǎng)

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。

對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)四

三招兩式防止踩踏事故

擁擠踩踏事故并不鮮見，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確抉擇，提高生還率。公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件非常危險(xiǎn)，在球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、影院等，發(fā)生擁擠事故后如何采取最佳的對(duì)策以增加生還的機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)普通市民都是十分重要的。

面臨地震、火災(zāi)，各有逃生招數(shù)

面臨地震、火災(zāi)等突發(fā)災(zāi)難時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況選擇迅速逃離或是避免卷入擁擠的人群。

火災(zāi)最大的“殺手”是焚燒時(shí)產(chǎn)生的毒煙霧。研究表明，空氣中一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷，一至兩分鐘便可死亡。因此，遇上火災(zāi)，必須迅速疏散逃生。而很多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于出口狹窄、逃生人群過于擁擠，很多遇難者可能死于踩踏，并直接堵住出口。所以，如果發(fā)現(xiàn)太多的人群涌向出口并發(fā)生踩踏時(shí)應(yīng)離開人群，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住、貼近地面爬行、滾到無人的墻邊，可能增加生還的機(jī)會(huì)。

地震時(shí)，最佳的選擇不是隨擁擠的人群擠向窄小的出口，而是迅速躲避。如果地震的時(shí)候恰巧在大型公共場(chǎng)所，最好的辦法是躲在排椅下面。如果正在上課，可以躲在課桌下。

避免偶發(fā)踩踏事件，有上中下三策

對(duì)偶發(fā)因素導(dǎo)致的踩踏事件，有上、中、下三策。

上策很簡(jiǎn)單，避免進(jìn)入擁擠的人群，要有防險(xiǎn)意識(shí)。參加公眾活動(dòng)時(shí)，看清楚出口和各種逃生標(biāo)識(shí)。切記：進(jìn)入場(chǎng)地的通道未必是最安全的。足球場(chǎng)、大型商場(chǎng)等地方，除了出入通道，還應(yīng)該觀察是否有其他逃生途徑。體育場(chǎng)內(nèi)最安全的地方是球場(chǎng)草地。發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來，馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。如果路邊有商店、飯館等，暫避一時(shí),不要逆人流前進(jìn)。

身不由己卷入混亂人群時(shí)，要采取中策：和大多數(shù)人前進(jìn)方向保持一致，不能逆行，聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,如發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群騷動(dòng)時(shí)，首先穩(wěn)住雙腳，不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰。如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西。如果帶著孩子，要盡快把孩子抱起來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒，馬上停下腳步大聲呼救。

如果不幸摔倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。沒有墻壁時(shí)，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識(shí)清醒、張大嘴呼吸。此為下策。

踩踏事故后自救互救四步走

擁擠踩踏事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。最重要的是根據(jù)心肺復(fù)蘇原則救治瀕臨死亡的患者。

首先檢查病人，如已失去知覺，又呈俯臥位，應(yīng)小心地將其翻轉(zhuǎn)。第二步：保持病人呼吸道暢通，使病人頭后仰，防止因舌根后墜堵塞喉部。第三步：若病人確已無呼吸，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。如果病人在恢復(fù)呼吸后出現(xiàn)嘔吐，須防止嘔吐物進(jìn)入氣管。第四步：救護(hù)者一手放在病人額頭上，使其維持頭部后仰，另一手指尖輕摸位于氣管或喉兩側(cè)的頸動(dòng)脈血管，感覺有無脈搏跳動(dòng)，如有則說明心跳恢復(fù)，搶救成功，如果沒有，說明心跳尚未恢復(fù)，需立即作胸外心臟按壓術(shù)。

每個(gè)人的生命都只有一次，面對(duì)著不測(cè)的災(zāi)害，唯有做好充分的準(zhǔn)備，才能獲得最大的生存機(jī)會(huì)。

對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，上午好!

3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 題詞發(fā)表46周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今日我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，今日我講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起一提起雷鋒，中國(guó)人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。

是啊，自從題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒牵嗌賯ゴ蟮娜?，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是

三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂!

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，各位互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!

對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)六

在工作中遇到人際關(guān)系不順，工作內(nèi)容不喜歡，工作停滯不前等問題的時(shí)候，職場(chǎng)人士往往會(huì)想到跳槽。然而，跳槽后的結(jié)果差別卻很大。有些人經(jīng)過跳槽后，獲得了能力的積累，職位的提升，心理上找到了安全感。而也有不少人感到再次陷入深淵，工作停滯不前，發(fā)展遙遙無期，內(nèi)心感到非常自責(zé)和困惑。大多數(shù)人在跳槽的時(shí)候，都希望能找到一個(gè)能夠?yàn)橹畩^斗終身的職業(yè)，但為什么會(huì)有那么多人在跳槽后感到失望、痛苦和無奈呢。職業(yè)顧問總結(jié)咨詢中的反饋，結(jié)合案例的分析，為那些正準(zhǔn)備跳槽的人提供建議。

案例：

alice已經(jīng)有四年工作經(jīng)歷，她大學(xué)是英語專業(yè)。四年工作中她在不同性質(zhì)的外資合資公司工作，跳了三次槽，前后分別做過翻譯、總經(jīng)理助理、采購(gòu)跟單、行政人事專員職位。四年的經(jīng)歷對(duì)于職業(yè)人士來說應(yīng)該能獲得專業(yè)上的積累，然而，alice卻是陷入困境。在咨詢中，alice告訴我們她每次跳槽時(shí)候的感受，她每次的跳槽決定很倉(cāng)促，因?yàn)槟臣虑樘幚聿婚_心，或與個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)合作上不順心，因此會(huì)決定離職。而在下一份工作選擇上，alice沒有認(rèn)真思考過，即使是考慮了也往往關(guān)注在薪水待遇方面，缺乏職業(yè)規(guī)劃。在選擇上她總結(jié)基于兩點(diǎn)：一、看自己目前是否具備做好下一份工作的能力；二、對(duì)方是否有意向選擇自己。因此，alice的跳槽速度很快，往往在面試兩三家公司之后，就能進(jìn)入新的崗位。

分析alice的跳槽經(jīng)歷，主要問題是由于她在每次跳槽之前，只是考慮自己具備什么，對(duì)方是否選擇自己。缺乏職業(yè)規(guī)劃，沒有了解自己適合什么，內(nèi)心需要和期望，自己長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)。另外，每次跳槽時(shí)候過于著急，越是著急越是看不清自己的需要。還有很多人有著與alice一樣的經(jīng)歷，在跳槽之前考慮過于簡(jiǎn)單，因此導(dǎo)致跳槽之后內(nèi)心的痛苦。

職業(yè)顧問建議正準(zhǔn)備跳槽的人，不能犯和alice一樣的錯(cuò)誤，為了讓自己在職業(yè)發(fā)展道路上更順利，對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)，你需要在跳槽之前考慮以下幾方面：

一、明確自己的職業(yè)規(guī)劃

從alice的案例中能看出她是沒有目的無方向的跳槽，越跳越迷茫。因此，跳槽之前的職業(yè)規(guī)劃非常重要。職業(yè)規(guī)劃需要結(jié)合對(duì)自己的了解，如性格特征，自己的喜好，個(gè)人的價(jià)值觀和追求，目前具備的能力和資源等，確定適合自己的職業(yè)方向。如alice的職業(yè)方向是在采購(gòu)方面，那么她的跳槽經(jīng)歷是應(yīng)該專注在采購(gòu)物流領(lǐng)域的職位，成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，并獲得能力和職位的提升。

二、確定自己在下一個(gè)職位中需要獲得什么

職業(yè)發(fā)展上出現(xiàn)了種種問題，如目前的職位或單位所提供的資源，人際關(guān)系等某些方面不能符合內(nèi)心的需要，而有了跳槽的想法和愿望。在跳槽之前需要分析自己在目前職位上的得與失。如目前職位和單位給自己帶來什么，哪些是自己喜歡的，自己失去的是什么，不滿意的是什么，這些失去的和不滿意如何能在下一次跳槽中得到彌補(bǔ)？不能和alice一樣，因?yàn)橐恍┦录?，個(gè)人的情緒化，草率的做決定。alice回想起自己的幾次選擇，感覺自己當(dāng)時(shí)是一個(gè)沖動(dòng)的小女孩，缺乏成人的穩(wěn)重和大度。

三、明確適合自己的行業(yè)和公司

跳槽時(shí)候還應(yīng)該明確適合自己、自己認(rèn)可的行業(yè)，公司性質(zhì)、企業(yè)文化等。不能為了求生存，盲目的選擇。alice在每次跳槽時(shí)候心態(tài)很急躁，沒有總結(jié)過為什么自己對(duì)以往的公司有種種不滿，如何能在下一個(gè)選擇中能夠有所避免。看不清自己缺什么，要什么，因此幾次的選擇總是在原地徘徊。麗夫的咨詢案例中也有一些人是因?yàn)閷?duì)公司文化的不認(rèn)可，導(dǎo)致工作開展上非常痛苦。在跳槽的時(shí)候應(yīng)該思考適合自己、自己認(rèn)同的行業(yè)和企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展前景等方面。簡(jiǎn)單來說，一個(gè)喜歡忙碌，能夠不斷接受挑戰(zhàn)的人，可以選擇一些壓力大的公司。而內(nèi)心追求穩(wěn)定、和諧，能夠顧及家庭的人應(yīng)該選擇國(guó)有等穩(wěn)定的企業(yè)。

跳槽時(shí)候，結(jié)合自己內(nèi)心的需求和對(duì)外在環(huán)境的把握，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，確定自己在下一個(gè)職位中需要獲得的，以及適合自己的公司和行業(yè)等，以一種平靜的心態(tài)來面對(duì)各種選擇。在經(jīng)過對(duì)自己的分析和規(guī)劃之后，能夠讓自己有效的提升跳槽成功率，使得職業(yè)發(fā)展生涯能更順利。

對(duì)于做好刑事檢察工作心得體會(huì)七

多年來，我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧的藝術(shù)，我用一種高度的職責(zé)心在這塊園地里辛勤耕耘，我渴望著我的學(xué)生在我的教育下能健康、快樂地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，渴望著他們將來能成為社會(huì)的有用之才，為此，我不斷摸索著這門藝術(shù)的方法，下方我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：

班主任怎樣才能使自己成為學(xué)生心中的楷模呢？古人云“學(xué)高為師，身正為范”，這也就是說教師如果要“傳道、授業(yè)、解惑”就務(wù)必要有豐富的知識(shí)和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，要深鉆教材，精心備課，要充分利用課堂教學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)充分展現(xiàn)自己的才華。試想當(dāng)學(xué)生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領(lǐng)略班主任的課堂教學(xué)藝術(shù)時(shí)，他們難道不會(huì)在心中深深地喜愛和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平時(shí)的一言一行中也要嚴(yán)格要求自己，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開花結(jié)果的陽光?！碑?dāng)班主任彎腰撿起丟落在地上的紙屑時(shí)；當(dāng)班主任輕輕地把丟落在課桌上的飯粒掃起送進(jìn)食堂時(shí)；當(dāng)班主任細(xì)心地把教室玻璃裝好時(shí)；當(dāng)班主任時(shí)刻注意禮貌用語、尊重他人時(shí)；當(dāng)班主任言出必行、恪守誠(chéng)信時(shí)……這一切都會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，而這種作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任就應(yīng)要提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

班風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)風(fēng)，因此班主任在新理解一個(gè)班時(shí)就就應(yīng)致力于良好班風(fēng)的構(gòu)成。我的做法具體有以下幾點(diǎn)：

1、開學(xué)之初，樹立榜樣。經(jīng)常采用各種方式號(hào)召學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。抵制歪風(fēng)邪氣的構(gòu)成，對(duì)違紀(jì)違規(guī)次數(shù)較多的同學(xué)采用談心、批評(píng)等多種方式進(jìn)行教育。

2、制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理，一般來說是從學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、體育鍛煉、值日生、班干部、大課間、獎(jiǎng)勵(lì)等幾個(gè)方面，制定獎(jiǎng)罰措施。個(gè)性指出的是班規(guī)的制定宜采用民主方式，并且在班規(guī)的實(shí)施過程中，班主任必須要講原則、講民主，要一視同仁。

3、培養(yǎng)干部隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育鍛煉、大課間等方應(yīng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

班主任工作又是一門務(wù)必凝聚著愛心的藝術(shù)。正因“沒有尊重和認(rèn)識(shí)就沒有愛”，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”愛心如春雨，它能洗滌學(xué)生正因父母離異而帶來的心靈塵埃；愛心如微風(fēng)，它能撫慰學(xué)生正因疾病而帶來的肉體上的疼痛；愛心如陽光，它能溫暖學(xué)生正因失敗而覺得寒冷的心靈。因此班主任在教書育人的同時(shí)，務(wù)必用愛心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，即關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)心學(xué)生的情緒感受等。愛心的表現(xiàn)方式能夠是多種多樣的，能夠是一次窗前的促膝談心，能夠是一次又一次的家訪，能夠是作業(yè)上滿懷鼓勵(lì)與祝福的評(píng)語，也能夠是學(xué)生生日時(shí)一個(gè)大大的紅蘋果或熱情的擁抱，更能夠是一次次嚴(yán)格的要求。當(dāng)然班主任在滿懷愛心地投入工作時(shí)，還必須要十分細(xì)心。只有細(xì)心，班主任才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題并且妥當(dāng)?shù)丶右越鉀Q。記得有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的臉紅紅的，而且不是一般的那種紅色，詢問之下才發(fā)現(xiàn)他正因不滿爸媽的批評(píng)而偷偷從家里拿了一瓶酒給喝了。還有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的褲腳邊連續(xù)兩天都是濕的，并且?guī)в心喟秃筒萑~，調(diào)查之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生竟然翻圍墻出去上網(wǎng)，褲腳邊是回校時(shí)在草地上絆濕的。能夠說細(xì)心能使班主任具有一雙慧眼，就是

這雙慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住學(xué)生心靈上的極小的蟻穴。

績(jī)優(yōu)生是一個(gè)比較特殊的群體，他們成績(jī)好，深得老師的喜愛與同學(xué)的羨慕。但成績(jī)好并不能代表一切，他們也許會(huì)正因驕傲而迷失理想，也許會(huì)正因一次失敗而跌入自卑的深淵，他們也許會(huì)正因一味注重成績(jī)而忽略了其他潛質(zhì)的培養(yǎng)，因此作為班主任，對(duì)待績(jī)優(yōu)生就就應(yīng)要：

1、進(jìn)行理想前途教育，教育學(xué)生把理想當(dāng)成奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)激勵(lì)行動(dòng)，用自信鼓舞斗志，用勤奮爭(zhēng)取進(jìn)步，用堅(jiān)持不懈追求成功。

2、教育學(xué)生做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，首先要教會(huì)學(xué)生不好驕傲，不好產(chǎn)生自負(fù)心理，即“勝不驕”，其次要教會(huì)學(xué)生坦然應(yīng)對(duì)一次的失敗，并且能夠結(jié)合班會(huì)課開展“應(yīng)對(duì)失敗”的活動(dòng)，教育學(xué)生在哪里跌倒就從哪里爬起。

3、注意績(jī)優(yōu)生的全面發(fā)展。“績(jī)優(yōu)生”中有一些同學(xué)是單向發(fā)展的，即只是發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，而其它方面則存在缺陷和不足，如：有的打掃衛(wèi)生靠邊站；有的在同學(xué)之中惟我獨(dú)尊；有的對(duì)班群眾比較冷漠；有的對(duì)待批評(píng)百般抵賴；有的勞動(dòng)觀點(diǎn)差；有的身體素質(zhì)不好；有的不愿參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)等。因此作為班主任必須要注意績(jī)優(yōu)生的全面發(fā)展。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，一向是一個(gè)需要班主任高度重視的問題，正因這一部分后進(jìn)生，有時(shí)上課不認(rèn)真，或者不完成作業(yè)，或者喜好打架，或者喜愛上網(wǎng)打電游等等，他們的這些表現(xiàn)無疑會(huì)影響整個(gè)班，同時(shí)也對(duì)他們的成長(zhǎng)不利，那么，班主任就應(yīng)怎樣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作呢？我的做法通常是這樣的：

1、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多方位的了解，如走訪他們的家庭，聯(lián)系他原來的老師或同學(xué)，與后進(jìn)生本人談心等，透過這些方式，深入了解后進(jìn)生種種不良表現(xiàn)的原因。

2、在對(duì)后進(jìn)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，如對(duì)那些個(gè)性重視感情的則在生活和學(xué)習(xí)上給予他們慈母般的關(guān)心，用一顆真心來爭(zhēng)取他們的轉(zhuǎn)變；對(duì)于那些個(gè)性沒有自制力的同學(xué)則和他們約法三章，并且時(shí)時(shí)刻刻加以監(jiān)督；對(duì)于那些個(gè)性較強(qiáng)又容易沖動(dòng)的同學(xué)則采用談心和嚴(yán)厲批評(píng)相結(jié)合的方式等。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此班主任必須要帶著一顆耐心，千萬不可浮躁沖動(dòng)，也不能正因一時(shí)的沒有效果就悲觀失望，甚至于對(duì)后進(jìn)生從此放任自流，置之不理。

班主任工作是一門充滿智慧的藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們的真心付出，需要我們的無私奉獻(xiàn)。