
- 時(shí)間:2022-12-22 03:47:30
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
有關(guān)學(xué)習(xí)兒童公約心得體會(huì)和方法一
《應(yīng)用文寫作》這門課程最難學(xué),也最有用處。我們的日常學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開應(yīng)用文。開會(huì)要發(fā)通知,聯(lián)系工作要開介紹信,互相協(xié)作要簽合同,讀書學(xué)習(xí)要做筆記,感情交流要寫書信,生活起居要寫計(jì)劃,可以說應(yīng)用文就是生活,生活就是應(yīng)用文。
在半年的《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中,我們練習(xí)過計(jì)劃和總結(jié)、海報(bào),還有一些通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、欠條、借條等課堂練習(xí)訓(xùn)練,最重要的是老師還給我們講了論文和合同一些注意事項(xiàng)和規(guī)范格式,讓我們近距離的接觸一些合同糾紛案例,并談?wù)劻俗约簩?duì)合同糾紛案例的看法,說出合同的不足之處,進(jìn)一步理解和記憶合同的七個(gè)必要內(nèi)容。同時(shí)也讓我們對(duì)應(yīng)用文有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了應(yīng)用文之后我想談?wù)勅c(diǎn)看法和感想:
一、首先,我覺得應(yīng)用文寫作是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的專業(yè)寫作課程,它能使我們的實(shí)際寫作水平得到一定程度的提高,在今后工作當(dāng)中能解決商務(wù)活動(dòng)中的實(shí)際問題。
二、其次,應(yīng)用文不能用修辭手法,不能附帶感情色彩的寫應(yīng)用文,我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、詞藻豐富的文學(xué)作品,因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅,但應(yīng)用文寫作不同于文學(xué)作品,中華詞藻豐富多義,容易表達(dá)不清,引起歧義,造成糾紛,因此它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些,基本上很少在詞句上粉飾雕琢,一定要避免這種“多義性”,意義一定要明確。另外應(yīng)用文寫作應(yīng)該追求一個(gè)“實(shí)”字,應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而形成文字的東西,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,應(yīng)用文寫作時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華,其實(shí)天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
同時(shí)應(yīng)用文寫出來不應(yīng)該給人一種干巴巴、讀來索然無味的感覺,既然文章總是要讓人來讀的,包括應(yīng)用文也是要有相關(guān)的人員去閱讀,那么不可避免就要考慮人的閱讀心理,要有某種禮儀性,讓人愿意讀下來,讓人賞心悅目。
三、最后,我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求,不比得文學(xué)創(chuàng)作,個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文,毫無感情可言。應(yīng)用文雖不需要辭藻華麗、韻味雋永,但它講究一個(gè)“實(shí)”字,其實(shí)它是“看似無情卻有情”,不可小覷。
半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程臨近尾聲,在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我受益匪淺,我相信在今后,我會(huì)將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中來,我將更加努力的學(xué)習(xí),開始新的人生征程。
有關(guān)學(xué)習(xí)兒童公約心得體會(huì)和方法二
新年伊始,任務(wù)多艱,想做和要做的事情很多。司考要提前醞釀,職考要一步到位,還有法考,雖均屬私人事情,但對(duì)自身的分量何其重,兼之工作上諸多瑣事,狗年夠得忙的。
事情越多,就得分個(gè)頭緒,按輕重緩急逐一應(yīng)付。年頭應(yīng)該是職考了,畢業(yè)三年多,原來只有半瓶多的英語知識(shí)已遺忘差不多,昨天翻開一篇英文短文,對(duì)數(shù)十個(gè)單詞已是大眼瞪小眼,我不認(rèn)識(shí)她,她也不認(rèn)識(shí)我。眼看考期將至,一個(gè)字—"急"啊!難不成,職稱英語這碟小菜也吃不成?汗......
為此,計(jì)劃如下:
一、買四級(jí)考試詞匯惡補(bǔ)單詞量;
二、每天晚上到辦公室加班,一晚讀兩篇短文,做半套習(xí)題,加強(qiáng)題海訓(xùn)練,提前進(jìn)入狀態(tài)。
三、周末少睡懶覺,盡量在9:00前起床,背單詞。
四、一星期有三次鍛煉身體的安排,下午下班后疾步走四十分鐘。
五、24:00準(zhǔn)時(shí)睡眠,合理安排作息。
職稱英語學(xué)習(xí)計(jì)劃二:職稱英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
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時(shí)間安排:20xx年1月--2月
學(xué)習(xí)重點(diǎn):職稱英語考試的基礎(chǔ)知識(shí)主要是指大綱要求掌握的詞匯、語法以及學(xué)習(xí)英語的思維方式。第一階段注重
詞匯日常積累、基本語法記憶,切忌死記硬背。全理安排時(shí)間學(xué)習(xí),建議每天聽一講,對(duì)照課后練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
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時(shí)間安排:20xx年2月--3月
學(xué)習(xí)重點(diǎn):職稱英語教材中主要介紹了職稱英語考試的六大題型,并且各個(gè)題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個(gè)月內(nèi)(也就是說在2月末)邊聽新版課件邊掌握教材上的內(nèi)容,包括各個(gè)題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習(xí)題都從頭到尾做過一遍。
網(wǎng)校全程基礎(chǔ)班,強(qiáng)化班的課程涵蓋了考生需要復(fù)習(xí)的教材上的重點(diǎn)內(nèi)容,教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱考試的出題題型和考試形式。考生還可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預(yù)科班,這樣會(huì)大大提高您的學(xué)習(xí)效率。20xx年新版教材到手后,要重點(diǎn)掌握教材新增內(nèi)容。
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時(shí)間安排:20xx年4月
學(xué)習(xí)重點(diǎn):首次考試的考生,重點(diǎn)要多做模擬試題及歷年真題,演練考試中答題的狀態(tài),可以為自己記下答一套題所用時(shí)間,能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生,要總結(jié)首次考試失敗原因,重點(diǎn)攻克薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合試題及時(shí)查找不足。 注意理順?biāo)悸罚瑢ふ疫m合自己的思維習(xí)慣,應(yīng)對(duì)考試。
職稱英語學(xué)習(xí)計(jì)劃三:職稱英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
夏季新氣象,不知不覺20xx年已過半但是對(duì)于學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的課程熱情不減,工作的努力晉升和生活的多姿多彩,但想做和要做的事情還很多。職稱評(píng)定要提前醞釀,對(duì)自身的論文、公需課、選修課、和最為重要的專業(yè)課學(xué)習(xí),任務(wù)多且繁重。雖均屬私人事情,但是也要盡力而為之,不然又要掉隊(duì)了,禽流感讓家禽屆落寞了,狂風(fēng)暴雨讓香港
大黃鴨泄氣了,但人類是堅(jiān)強(qiáng)的。致我們將要逝去的前身,加油吧"屌絲"們,為了日后的"哥負(fù)衰"奮進(jìn)吧。
事情越多,就得分個(gè)頭緒,按輕重緩急逐一應(yīng)付。馬上要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員的職稱評(píng)定的考試了,英語對(duì)于我來說真是最頭疼的事情,對(duì)著電腦打開廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)視頻兩眼對(duì)著電腦屏幕這大眼直發(fā)光,原來只有半瓶多的英語知識(shí)已遺忘差不多,對(duì)著一篇英文短文,對(duì)數(shù)十個(gè)單詞已是大眼瞪小眼,我不認(rèn)識(shí)她,她也不認(rèn)識(shí)我。沒辦法趕鴨子還要上架呢,這回趕自己上吧!
為此,制定計(jì)劃如下:
一、拿出當(dāng)年大學(xué)的四級(jí)英語單詞,每天熟背單詞30個(gè)。
二、每天工作期間休息的時(shí)候瞄上幾眼,晚上回家讀5篇短文,做半套習(xí)題,加強(qiáng)題海訓(xùn)練,提前進(jìn)入狀態(tài)。
三、晚上在視頻前面認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)視頻做好筆記,不懂得立馬找度娘。
四、學(xué)習(xí)之余當(dāng)然還要進(jìn)行體育鍛煉,身體力行嘛!
五、24:00準(zhǔn)時(shí)睡眠,合理安排作息。
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