"心得體會"是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中對所經(jīng)歷事物和感悟的一種總結(jié)和歸納。它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)和所思，同時也是一個促使我們反思和進步的機會。我想我需要寫下一份心得體會來記錄自己的成長和收獲。寫心得體會時，我們可以通過寫作工具和技巧，提高文章的表達和感染力。以下是一些優(yōu)秀的心得體會，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。

小金馬心得體會報告篇一

老英雄張富清可謂名如其人。一個“富”字，一個“清”字，概括了他不平凡的人生經(jīng)歷和高尚的品德。

先說張富清的“富”。在一些人眼里，一個“富”字意味著用不完的金錢、吃不完的山珍海味、住不過來的華屋美宅然而，這一切，張富清都沒有，他有的是上世紀(jì)80年代建成的房改房，有的是用了30年以上的小竹椅、小木桌等簡陋家具，有的是樸素的藏藍色夾克，有的是面條、饅頭、青菜等簡單的一日三餐。若論物質(zhì)生活，這位95歲的老人恐怕連一個普通城市居民的生活水準(zhǔn)都達不到;若論精神和幸福指數(shù)，他又是許多人無法企及的“富翁”。

張富清老人曾立下赫赫戰(zhàn)功，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”的榮譽稱號，并被授予了“人民功臣”獎?wù)?。張富清有著崇高的精神境界。槍林彈雨中，他以不怕犧牲的?zhàn)士本色為坐標(biāo)，奮勇殺敵;革命勝利后，他以為國捐軀的戰(zhàn)友為坐標(biāo)，深藏功與名;和平年代，他以服務(wù)群眾為坐標(biāo)，克己奉公、甘于奉獻，以實際行動詮釋了什么是樸實純粹、什么是無私奉獻、什么是淡泊名利。張富清培育了良好的家風(fēng)。他的兒子張建全說：“多為公少為私，看重工作看淡名利，好家風(fēng)是父親給我們子女最好的饋贈?！睆埜磺鍥]有因為資歷老、又是戰(zhàn)斗英雄而為自己要求優(yōu)越的物質(zhì)生活，更沒有給子女留下豐厚的家產(chǎn)，卻給我們這個時代留下了一筆難得的精神財富，那就是：決死關(guān)頭向前沖，和平年代淡名利，困難面前不低頭，享樂面前能自律，巨筆公眾號整理，一生跟黨講赤誠，一生為民多奉獻。這筆精神財富比黃金珍貴百倍，比山岳厚重百倍。以張富清為榜樣，廣大黨員干部就要像他那樣看淡物質(zhì)利益，注重精神修養(yǎng)，將個人追求融入黨和人民的事業(yè)之中，用奮斗書寫精彩的人生。

再說張富清的“清”。在有些人看來，現(xiàn)代社會里，面對形形色色的誘惑，做人難得清白、廉潔，于是就有了“大環(huán)境使然”“人心都是會變的”等托詞，給“心猿意馬”“精神懈怠”找借口。然而，在張富清的人生字典里，他始終以清廉為本、以本色為要，在嚴于律己上保持著難得的清醒與堅定。張富清經(jīng)常對子女說：“我是國家干部，要把位置站‘正’。”“政者，正也?！睆埜磺濉罢逼饋淼氖枪伯a(chǎn)黨員的精神形象，“立”起來的是共產(chǎn)黨員的行為標(biāo)桿。單位精簡，他第一個動員妻子下崗;子女求職，他堅決不找關(guān)系說情;醫(yī)療手術(shù)，他心疼公家的錢，總是能省一點是一點;公費用藥，他嚴守紅線，從不允許家人碰這些“福利”“要不斷改造主觀世界，加強黨性修養(yǎng)、加強品格陶冶，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官，始終做到對黨忠誠、個人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)?！蓖砟甑膹埜磺逡琅f保持著看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這段他標(biāo)記出來的話，可以說是老英雄一生的真實寫照。歲月無聲，精神永恒，嚴于律己、清正廉潔的品格，值得世人敬重。

在《清貧》一文中寫道：“我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元;但為革命而籌集的金錢，是一點一滴地用之于革命事業(yè)?！边@番話底氣十足、振聾發(fā)聵。甘守清貧是廉潔奉公的崇高品質(zhì)，是“富貴不能淫”的浩然正氣。面對復(fù)雜的社會環(huán)境和形形色色的誘惑，每一名黨員干部都應(yīng)該以廉為榮、以貪為恥，讓清風(fēng)正氣充盈人生。要以革命先烈先輩為鏡子，堅持精準(zhǔn)對標(biāo)對表，將清廉作為本色來堅守，過清白樸素的生活，這樣才能體驗人生價值的豐盈充實和人生境界的高遠遼闊。

“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！弊非缶窀挥?、品格高潔的人生之境，并非一蹴而就，而要一生下足苦功夫。張富清的一生，讓清廉、擔(dān)當(dāng)、奉獻、高尚這些字眼和諧地融合在一起，化為每日的自覺行動，深深地浸入了他的骨髓，成為不可動搖的人生信念。廣大黨員干部向張富清學(xué)習(xí)，就要回答好大與小、輕與重、多與少、得與失、公與私、國與家等人生選擇題，始終守好共產(chǎn)黨人的精神高地，讓自己的生命更純粹，最終收獲人生的累累碩果。

小金馬心得體會報告篇二

主題教育開展以來，局黨委在的堅強領(lǐng)導(dǎo)和第指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，認真落實“十二字”總要求，密聯(lián)系實際，對焦“四項措施”，突出“四個到位”，周密部署、統(tǒng)籌推進，主題教育起步迅速、推進有序、氛圍濃厚、特色突出，取得了良好成效。

一、主要做法。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力、部署周密。

一是深化認識提站位。省局黨委深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于開展主題教育重要講話精神及局長講話要求，準(zhǔn)確把握主題教育的任務(wù)、目標(biāo)和要求，深刻認識開展主題教育的重大意義，以高度的政治責(zé)任感把主題教育抓實抓細抓到位。

二是對焦主體嚴部署。成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并制定兩個“工作規(guī)則”，建立日動態(tài)、周報告、周例會等制度機制。省局主要負責(zé)人發(fā)揮“第一責(zé)任人”作用，帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭講。黨委班子成員履行“一崗雙責(zé)”，督促分管部門高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展學(xué)習(xí)教育。機關(guān)各黨支部組織開展形式多樣、有聲有色的主題教育。省局紀(jì)檢組落實監(jiān)督工作任務(wù)，充分發(fā)揮紀(jì)檢機構(gòu)監(jiān)督作用。省局主題教育辦指導(dǎo)各市局、縣區(qū)局結(jié)合重點工作先學(xué)起來、先改起來，一竿子插到底推動問題解決。

三是把握研定方向穩(wěn)推進。制定學(xué)習(xí)教育工作計劃、調(diào)查研究工作方案、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部檢視問題工作計劃、講專題黨課工作計劃和專題民主生活會方案，制作任務(wù)書、時間表、責(zé)任人一覽表和路線圖，以表格化、清單化的形式從“組織推動、學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實”大方面細化大類、項具體任務(wù)，對表推進。

(二)學(xué)習(xí)教育有聲有色、入腦入心。

省局黨委集中舉辦為期天的主題教育讀書班，處級以上黨員干部參加為期天專題輔導(dǎo)班。省局黨委委員帶頭制定每天自學(xué)不少于小時個人學(xué)習(xí)計劃，通讀指定書目本，正精讀指定書目本，人均撰寫心得體會篇，講專題黨課場次。省局黨委委員先后開展專題集中研討次，并以普通黨員身份參加機關(guān)各支部組織的學(xué)習(xí)交流次。抓載體、豐內(nèi)涵，做實“七個一”活動顯特色，先后開展“不忘初心、牢記使命”紅色教育，組織收看《兩彈一星精神》《紅色》等影片;參觀紅軍西路軍紀(jì)念館，開展“重溫入黨誓詞、銘記初心使命”主題黨日活動;推進“不忘初心、扛牢脫貧攻堅使命”脫貧攻堅活動;結(jié)合巡視開展“巡視整改補短板、立行立改見成效”活動;組織機關(guān)黨員開展主題教育應(yīng)知應(yīng)會知識測試;開設(shè)主題教育專欄，刊登信息簡報篇;召開慶祝中國共產(chǎn)黨成立98周年大會，評選表彰個先進黨支部、名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和名優(yōu)秀黨務(wù)工作者;以張富清、黃文秀等先進典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們先進事跡，汲取精神力量，不斷提高主題教育針對性和實效性，增強感染力和號召力。

(三)調(diào)查研究深接地氣、求真務(wù)實。

省局黨委委員緊扣個調(diào)研課題方向，分頭帶隊深入市局、縣局、企業(yè)一線、生產(chǎn)車間看實情、聽介紹、開座談、問需求、話心聲、談措施，摸清摸透各方情況，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，制定解決舉措，推動矛盾在一線化解、問題在一線解決。省局班子成員主動向地方黨政部門專題匯報重點政策落實、主題教育進展情況，聽取對工作的意見和建議。召開主題教育調(diào)研成果交流會，分析研判問題并研究制定可行措施，使調(diào)查研究真正成為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動工作落實的有力抓手。主題教育期間開展實地調(diào)研個次，與群眾座談戶次，向地方黨政部門專題匯報次，形成調(diào)研報告篇。

(四)檢視問題刀刃向內(nèi)、自我革命。

嚴格按照“四個對照”“四個著力查找”要求，對照主題教育專項整治工作方案、對照黨章、對照《準(zhǔn)則》、對照《條例》，面向地方黨政部門、面向基層機關(guān)、面向機關(guān)干部、面向服務(wù)對象廣泛征求意見建議，深刻檢視，查擺問題個。針對巡視、督查反饋問題、上年度民主生活會查擺問題和集中整治形式主義、官僚主義方面問題，省局黨委召開集體約談會，開展“照鏡子”“找病灶”“開良方”，督促責(zé)任單位立行立改、整改到位。

(五)整改落實全程督辦、一抓到底。

堅持問題不隱瞞、不回避、不護短、不遮掩的原則，通過清單式掛賬督辦、標(biāo)尺式嚴整立改、倒查式跟蹤問效等方式，建立問題“大清單”和“整改清單”，制定專項整治工作方案，緊盯關(guān)鍵經(jīng)濟指標(biāo)、基建項目、政策落實等方面存在阻礙高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，緊盯優(yōu)化營商環(huán)境、深化“放管服”改革等方面的重點問題，層層壓緊壓實主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，扭住不放、一抓到底、分期分批地整改到位。截至目前已完成問題整改個，占比%，正在推進整改個，同時對存在的問題分成長期、中期和短期三大類，建立長效機制，將整改成果轉(zhuǎn)化上升為新制定的制度辦法個，修改完善的制度辦法個。

二、取得成效。

按照中央關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，省局黨委班子努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)有擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，取得了一批理論成果、實踐成果和制度成果，總體上實現(xiàn)了主題教育的預(yù)期目標(biāo)。

(一)進一步強化理論武裝，厚實了理論素養(yǎng)。

班子成員堅持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主線貫穿始終，帶頭聯(lián)系實踐學(xué)、創(chuàng)新方式學(xué)、及時跟進學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會篇、作專題研討發(fā)言人次、上專題黨課人次，參加所在支部“三會一課”人次，參加主題黨日活動人次。形成了一批理論學(xué)習(xí)成果，加深了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，增強了貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性和堅定性，提高了運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作的能力。

(二)進一步堅定理想信念，提高了政治覺悟。

班子成員通過深入研讀原著，認真組織開展學(xué)習(xí)時代楷模先進事跡、革命傳統(tǒng)教育、警示教育等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，進一步深化了對馬克思主義基本原理和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的思想認同、理論認同、情感認同，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢了信仰之基、補足了精神之鈣、把穩(wěn)了思想之舵。

(三)進一步推動解放思想，增強了擔(dān)當(dāng)精神。

班子成員堅持問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，做實調(diào)查研究，開展“三個換位”體驗式調(diào)研，撰寫調(diào)研報告篇，反映問題條，提出解決問題的措施建議條;做實檢視問題，形成班子問題個方面類、班子成員問題清單條，通過逐條逐項抓整治，取得了讓干部群眾看得見、摸得著、感受得到的成效。在立行立改、即知即改的同時，針對一時難以解決的問題，研究出臺一系列夯基壘臺的制度規(guī)章，做到已解決的鞏固提高、未解決的緊盯不放，擔(dān)當(dāng)實干的意識、方法、能力均得到提升。

(四)進一步踐行為民情懷，強化了服務(wù)意識。

班子成員樹立以人民為中心的發(fā)展理念，針對群眾反映強烈的難點堵點，推廣優(yōu)化“三項服務(wù)”，研究制定優(yōu)化營商環(huán)境10條新舉措;針對基層部門屢有反映的形式主義突出問題，實施方面共計條為基層減負措施，解決了一批長期以來想解決但未解決的難題，增進了同干部群眾的感情，贏得了廣大群眾的信任和好評。

三、下步打算。

(一)強化責(zé)任導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)往深里學(xué)。

堅持和完善主題教育形成的良好學(xué)風(fēng)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)廣大黨員、干部把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到行動上，加深對自身職責(zé)的領(lǐng)悟，推進工作實打?qū)?、硬碰硬，解決問題雷厲風(fēng)行、見底見效，弘揚擔(dān)當(dāng)實干作風(fēng)。

(二)強化需求導(dǎo)向，在堅持群眾觀念和群眾路線上持續(xù)往實里做。

堅持眼睛向下、腳步向下，緊緊圍繞群眾和基層的痛點、難點、堵點問題，不斷鞏固和堅持三個“換位體驗式”調(diào)研方式和成果，持續(xù)推出一些更有針對性、開創(chuàng)性的便民服務(wù)舉措，讓基層干部群眾看到行動、看到改變，對主題教育有實實在在的獲得感。

(三)強化問題導(dǎo)向，在解決實際問題上持續(xù)往深里改。

堅持把“改”字貫穿始終，從思想深處檢視問題原因，既治已病，又治未病，既抓當(dāng)前，又謀長遠，把局黨委班子個方面類問題、班子成員條問題及專項整治任務(wù)逐項整改到位。建立跟蹤問效機制，在整改落實過程中力戒形式主義，確保各類問題最終得到解決，展現(xiàn)出新氣象新成效。

(四)強化實踐導(dǎo)向，在鞏固和擴大主題教育成果上持續(xù)往實里走。

同中央部署和上級安排對表對標(biāo)，同改革發(fā)展對接銜接，豐富方式方法，結(jié)合第二批主題教育，進一步把黨委在主題教育調(diào)研中形成的重大項目制度做細做實，形成一批主題教育成果，及時總結(jié)和推廣基層探索創(chuàng)新的好經(jīng)驗好做法，使主題教育成果不斷鞏固擴大。

小金馬心得體會報告篇三

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，市委緊扣目標(biāo)要求，堅持超前謀劃部署，精心組織實施，從嚴從實督導(dǎo)，突出抓好規(guī)定動作落實和自選動作創(chuàng)新，促進全市主題教育有力有序有效開展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，主題教育從“超前”上謀劃，在“精準(zhǔn)”上著力。

一是精心謀劃部署，確保準(zhǔn)備充分。中央政治局會議研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開以后，市委立刻將謀劃主題教育提上工作日程、擺在重要位置。月日，市委召開常委會暨中心組理論學(xué)習(xí)會，傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話以及中共省委印發(fā)《關(guān)于在全省開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，研究部署市貫徹落實措施。月日，市委召開全市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，全市主題教育正式啟動。

二是堅持以上率下，確保躬身踐行。市委把組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項重大政治任務(wù)，堅持帶頭貫徹、走在前面，先后組織召開次常委會、次全委(擴大)會及次中心組理論學(xué)習(xí)專題會議，及時傳達學(xué)習(xí)中央和省委會議精神要求，研究部署貫徹落實具體意見。

三是堅持施策精準(zhǔn)，確保全黨覆蓋。針對農(nóng)村、社區(qū)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等六大領(lǐng)域黨員現(xiàn)狀及存在問題開展專題調(diào)研，摸清底數(shù)，精準(zhǔn)施策，科學(xué)謀劃制定了“1+1+6”實施方案體系(即一個總體實施方案、一個具體行動方案、六個子方案)，做到區(qū)分層次、注意類別、按需施教，變“漫水灌溉”為“精準(zhǔn)滴灌”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)對象的全覆蓋，增強主題教育的針對性與實效性。

四是強化統(tǒng)籌謀劃，確保氛圍濃厚。充分利用日報、電視臺、微信公眾號及遠程教育等媒體平臺，開設(shè)“‘不忘初心、牢記使命’大家談”、“‘不忘初心、牢記使命’展風(fēng)采，轉(zhuǎn)型發(fā)展闖新路”、“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記‘5?31’重要講話精神”等專題專欄，及時刊播新聞報道和優(yōu)秀文章，全方位、多角度宣傳各地各單位學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗、好做法。加強聯(lián)系溝通，積極主動對外宣傳，據(jù)統(tǒng)計，截至目前，人民日報、日報、新聞聯(lián)播等中央、省級主流媒體共刊播我市主題教育稿件多篇。省委學(xué)習(xí)教育《工作通報》采用我市工作信息條。省網(wǎng)主題教育專題網(wǎng)站采用我市主題教育稿件篇。同時，注重發(fā)揮正反典型作用，先后舉辦全市主題教育讀書培訓(xùn)班、“七一”表彰大會、老干部先進事跡報告會和全市典型案例通報會、黨風(fēng)廉政建設(shè)案件通報集體約談暨巡視巡察整改推進會，培樹典型、表彰先進，查效問責(zé)、警示教育。

二、以上率下，主題教育從“示范”上看齊，在“真學(xué)”中推進。

一是專題研討促深化。月日至日，市委中心組舉行理論學(xué)習(xí)會議，認真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平談治國理政(一、二卷)》，深入學(xué)習(xí)第14期《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記重要文章《增強推進黨的政治建設(shè)的自覺性和堅定性》、省委第指導(dǎo)組《關(guān)于進一步推進主題教育工作的意見》以及《人民日報》評論《牢牢把握主題教育的主線》《將學(xué)習(xí)教育貫穿始終》《在調(diào)查研究中難題》《通過檢視問題找準(zhǔn)差距》《讓整改落實真正到位》等文章，達到了理論學(xué)習(xí)、交流思想、工作研討、提升能力的預(yù)期目的，取得了明顯成效。

在市委的示范帶動下，全市各級黨組織迅速響應(yīng)、積極行動，深入開展專題學(xué)習(xí)討論，按照習(xí)近平總書記提出的“四個對照”，談體會、查不足、明方向，圍繞第一、二專題開展學(xué)習(xí)討論次，舉辦先進事跡報告會場，組織黨員就近實地接受革命傳統(tǒng)教育批次。

二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭樹標(biāo)桿。市委常委帶頭講黨課，并以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)討論，為全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立標(biāo)桿、作出示范。各縣區(qū)、各單位通過召開黨委(黨組)中心組理論學(xué)習(xí)會、支部黨員大會等形式，深入開展學(xué)習(xí)研討，做到了有記錄、有筆記、有心得。抓住慶祝建黨98周年時間節(jié)點，落實“萬堂黨課進基層”活動。截至目前，各類授課人員共在基層黨支部講授黨課場次。

三、求實求效，主題教育從“長效”上突破，在“嚴改”中提質(zhì)一是抓住黨員個人問題改。按照主題教育列出的8個方面突出問題，市委“1+1+6”方案體系從不同層級、不同領(lǐng)域列出了問題清單，要求黨員聯(lián)系個人實際，找準(zhǔn)存在的突出問題，制定整改措施，做到即知即改、邊學(xué)邊改。二是做好結(jié)合文章抓整改。把“不忘初心、牢記使命”主題教育問題整改與群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的問題整改結(jié)合起來，馳而不息糾正“四風(fēng)”，堅決整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進。各地各單位注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，扎緊制度籠子，嚴格制度執(zhí)行，堅決防止“四風(fēng)”反彈。三是從嚴督查指導(dǎo)促整改。市領(lǐng)導(dǎo)圍繞主題教育，結(jié)合各自分工，深入基層開展走訪調(diào)研，指導(dǎo)主題教育工作;市委向個直屬黨委和工委派出個督導(dǎo)小組，建立分片包干督導(dǎo)責(zé)任制、督導(dǎo)小組協(xié)調(diào)聯(lián)系制度、組內(nèi)學(xué)習(xí)制度、信息收集報送制度，分月明確督導(dǎo)重點內(nèi)容，通過聽取匯報、隨機抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席支部會議等方式開展全面督導(dǎo)，現(xiàn)場反饋整改意見，截至目前，定向督導(dǎo)和隨機抽查各單位及所屬基層黨支部近次，確保全市“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實推進、取得實效。下一步，市委將牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主題教育的主線，將其體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實各方面，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。進一步下力氣抓思想認識到位，抓檢視問題到位，抓整改落實到位，抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。以主題教育的新成效、實干苦干的新成績體現(xiàn)對黨的絕對忠誠、對全市人民的高度負責(zé)，體現(xiàn)市委踐行初心使命的擔(dān)當(dāng)作為。

小金馬心得體會報告篇四

昨天下午，我們行政人員跟隨教育系統(tǒng)的黨員一起在多媒體教室看了陳玉芳報告會的錄像。做報告的人有陳玉芳、電視臺記著焦燕、陳玉芳的二兒媳、博達學(xué)校的一位老師、陳玉芳養(yǎng)育的一個孤兒――三中的一個高三學(xué)生。聽著他們的報告，我的心靈一次次被陳玉芳的事跡和她高尚的情操震撼了。

陳玉芳一個普普通通的農(nóng)家女，她小時候跟著養(yǎng)母生活，受著養(yǎng)母那熱心助人精神的熏陶，可因為養(yǎng)母命運不加，走進了一個個家庭，又走出了一個個家庭，陳玉芳受夠了歧視和冷漠。所以她骨子里討厭冷漠，看不得可憐。在她創(chuàng)辦了服裝廠掙下了一筆錢后又創(chuàng)辦了博達學(xué)校。這學(xué)校門一開，那些可憐的沒人管的孩子要來上學(xué)交不起學(xué)費。陳玉芳，一個十分善良的人，怎忍心將這些孩子拒之門外。于是一個、兩個、十幾年收留過56個孤兒。這些孩子不僅交不起學(xué)費，還要吃，要穿，要治病，陳玉芳像對待自己的孩子一樣照顧著這些孩子。

因為陳玉芳這樣收留孤殘兒童，學(xué)校賠了，她的兩個兒子的媳婦為此和兒子都離了婚。這是多么大的打擊呀！為了孤兒的生活，為了孤兒的成長，陳玉芳柔弱的肩膀挑起了社會的重擔(dān)。

她的二兒媳說：“開始走進這個家，她也極為不習(xí)慣，過年的時候，別人的家包餃子買上2斤肉就夠了，而她的家要買幾十斤肉，且前邊包著，后邊就吃完了，家里邊總是亂哄哄的，后來慢慢地，她被婆婆的大愛感動了，她感覺自己很幸福，覺得自己不是弟兄兩個，而是有56個親的兄弟姐妹。

博達學(xué)校的老師說：”開始走進這所學(xué)校，覺得待遇很低，看著那些失去親人的孩子表現(xiàn)出來的不正常，那種孤僻，那種怪異也很不舒服。慢慢地，她被陳玉芳對孩子真誠的愛感動了，他覺得自己很幸運，人生能遇到如此大愛之人，他覺得自己很知足，很幸福。

三中的'高三學(xué)生說，她要當(dāng)著這么多人的面說，她不是孤兒，她有爸有媽，她的媽媽姓陳，名玉芳。這個孩子在做報告的時候幾乎從頭到尾是流淚的。她在很小的時候就失去了父母，是年邁有病的爺爺奶奶把她拉扯大。當(dāng)上到五年級時，爺爺奶奶實在是沒有能力供她上學(xué)，就在她扛著鋤頭準(zhǔn)備當(dāng)一輩子農(nóng)民時，是陳玉芳讓她上到了博大學(xué)校，又供她上了三中。一次她的腿骨折，是陳玉芳一家人在醫(yī)院里招呼她，出了院，為了招呼她方便，又讓她睡在了自己的床上。

陳玉芳，一個普普通通的人，卻在做著一件驚天動地的事。電視臺記著焦燕說：“陳玉芳，就是一座豐碑！”這個評價一點都不為過。

在現(xiàn)在這個到處都追逐金錢，追逐榮譽，追逐快樂的年代，陳玉芳，卻將自己的掙得錢，養(yǎng)育了這些沒人管的孤兒。卻將本屬于自己家人的親情分給了這些沒有關(guān)懷的孤兒。她說她很快樂，因為她看到了這些原來要流浪社會，有些可能要走人生極端，甚至成為社會的罪人的孩子，因為自己的收留，因為自己的關(guān)愛，而一個個健康成長，一個個成為社會有用的人。上了大學(xué)。踏上了工作崗位的孩子一個個通過電話噓寒問暖，一個個回來看望她時，她覺得自己很幸福，很快樂。

陳玉芳，一個了不起的人，讓我們以你為榜樣，踏著你前行的足跡，也做著對社會、對他人有用的事吧！

小金馬心得體會報告篇五

小金馬是我在參加馬術(shù)訓(xùn)練營時的馬匹伙伴，它不僅幫助我提高了駕馭能力，還教會了我很多關(guān)于團隊合作和耐心的重要性。通過與小金馬相處的日子，我深刻體會到了馬匹與人類之間的特殊情感連接，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。

首先，小金馬讓我重視團隊合作的重要性。在馬術(shù)訓(xùn)練營中，我們被分成小組進行各種馬術(shù)訓(xùn)練。每次練習(xí)，我們都需要與小金馬進行緊密配合，互相信任。如果我們不掌握好駕馭技巧，小金馬就會不聽指令或者產(chǎn)生恐懼，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳甚至出現(xiàn)安全隱患。因此，我們必須積極溝通，互相支持，并且對小金馬展現(xiàn)出信任和尊重。只有團隊的配合和協(xié)作，我們才能夠順利完成各項訓(xùn)練，取得進步。

其次，小金馬也讓我明白了耐心的重要性。在與小金馬打交道中，我們不能急躁，必須細心觀察它的反應(yīng)，耐心等待它的配合。有時候，小金馬可能會出現(xiàn)不情愿或抵觸的情況，然而，我們不應(yīng)該對它發(fā)脾氣或施加壓力，而是要以耐心和友善的態(tài)度去引導(dǎo)和激勵。只有通過耐心與細致的引導(dǎo)，小金馬才會逐漸適應(yīng)并接受我們的指令，與我們建立起更加緊密的聯(lián)系。這也提醒了我，無論在與動物還是人類的互動中，耐心都是一種重要的品質(zhì)，只有保持耐心，才能夠溝通和建立更深的關(guān)系。

同時，小金馬也讓我意識到了馬匹與人類之間特殊的情感連接。馬匹作為有著靈性的動物，與人類之間會建立起一種特殊的情感紐帶。和小金馬相處的時間越長，我越能感受到它的敏感和善良。只要我保持溫和而堅定的態(tài)度，小金馬總是會對我充滿信任，并愿意與我建立一種親密的關(guān)系。有時候，當(dāng)我撫摸小金馬的柔順馬鬃，感受到它的溫?zé)岷粑鼤r，我不禁被這種特殊的情感聯(lián)系所感動。小金馬教會了我尊重和珍惜每一個與我有情感連接的生命。

最后，與小金馬相處的這段經(jīng)歷也讓我明白了堅持不懈的重要性。在馬術(shù)訓(xùn)練中，技巧的掌握和馬匹的駕馭是需要長時間的訓(xùn)練和反復(fù)的練習(xí)的。起初，我對于很多技巧都感到困惑和迷茫，但是我并沒有放棄。我不斷觀察學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，積極向教練請教，不斷修正自己的動作和姿態(tài)。同時，我也堅持與小金馬進行互動和練習(xí)，沒有因為失敗而氣餒。經(jīng)過一段時間的努力，我終于漸漸掌握了一些技巧，并且與小金馬建立了更為深厚的聯(lián)系。這段經(jīng)歷讓我明白，只有在堅持不懈的努力中，才能夠獲得進步和成功。

通過與小金馬相處的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于團隊合作、耐心、情感紐帶以及堅持不懈的重要性。這段寶貴的經(jīng)歷不僅提高了我的駕馭能力，還讓我學(xué)會了如何與他人和動物建立起更好的溝通和聯(lián)系。我相信，這些心得和體會將伴隨我一生，引領(lǐng)我在未來的道路上更加自信和從容的前行。

小金馬心得體會報告篇六

根據(jù)中央的部署要求，在省局機關(guān)深入開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況。

我局把抓好主題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)來抓，印發(fā)主題教育工作方案，明確總體要求，部署工作任務(wù)，研究方法措施，要求機關(guān)黨員干部認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹從嚴要求，精心組織實施，確保主題教育落到實處。

(一)講好黨課開好局。省局領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持先學(xué)后講、學(xué)深講透，以高質(zhì)量的黨課為主題教育打好思想基礎(chǔ)。6月日，我局召開主題教育啟動動員會，省局黨組書記為干部上了專題黨課，闡述了開展主題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，對開展主題教育進行動員部署，要求全省廣大黨員干部牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，全面開展主題教育。在此基礎(chǔ)上，省局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員共開講專題黨課節(jié)，有效發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭促學(xué)作用。

(二)集中研討抓好學(xué)。按照“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的要求，省局黨組分個專題開展學(xué)習(xí)研討，結(jié)合中心工作談體會，認真查找和解決差距問題。在對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面，重點學(xué)習(xí)研討了如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風(fēng)，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。在對照黨章黨規(guī)找差距方面，重點學(xué)習(xí)研討了如何嚴格遵守黨章，自覺維護黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下都做到思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;維護黨的團結(jié)，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動;遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏;服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織;管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。在對照初心使命方面，重點學(xué)習(xí)研討了如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨攬、獨斷專行;如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

(三)圍繞主題開好會。根據(jù)中央主題教育總體安排和總局統(tǒng)一部署，我局黨組堅持嚴字當(dāng)頭、堅持問題導(dǎo)向，本著嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)的態(tài)度，深入調(diào)研，深入對照，深入整改，切實將民主生活會開實、開好、開出成效。一是精心做好準(zhǔn)備。通過精學(xué)、廣聽、細照、深談等方式，認真做好聽取意見、對照檢查、談心交心、撰寫材料等會前各項準(zhǔn)備工作，共征集了群眾代表、機關(guān)干部代表、離退休干部代表四個方面的收集意見建議條，對個項目進行了邊學(xué)邊改。二是用心開好會議。月日，省局黨組召開專題民主生活會，書記帶頭查擺了突出問題，對問題主動認領(lǐng)、主動擔(dān)責(zé);班子其他同志逐一作了對照檢查，對號入座、勇于領(lǐng)責(zé)。三是專心做好整改。本次民主生活會征集到的意見建議共四個方面條，省局黨組逐條進行了研究，對條能立行立改的意見建議進行了立即整改。其他未能整改的條認真梳理分析意見建議類型，制定分類整改措施，制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會整改工作任務(wù)清單，明確整改時限和責(zé)任處室，緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，確保主題教育善始善終、善作善成。

二、主要做法。

在主題教育開展過程中，省局黨組始終把抓好主題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，精心研究部署，扎實組織實施，形成“一級抓一級、層層抓落實”的局面。

(一)省局黨組帶頭，強調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終引領(lǐng)主題教育的導(dǎo)向。我局黨組把主題教育作為重大政治任務(wù)來抓，除了深入謀劃、研究、部署主題教育，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，主動查找問題，主動承擔(dān)責(zé)任，深刻剖析根源，真誠汲取教訓(xùn)。黨委班子自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭研究部署，帶頭學(xué)習(xí)研討，帶頭赴基層調(diào)研指導(dǎo)，利用一個多月的時間，分個專題開展了省、市、縣和基層分局各層級、各地區(qū)共多名人員參加的集中調(diào)研活動，面對面聽取一線同志擺問題、提建議，收集匯總了各類問題多個，梳理問題個。在整改過程中，省局黨組緊扣干部群眾反映強烈的問題動真格、出實招、抓落實，定期公布整改項目和進展情況，力求整改結(jié)果讓群眾看得見、評得實、管得著、督得緊，使主題教育成為機關(guān)轉(zhuǎn)變職能改進作風(fēng)的重要措施，實現(xiàn)主題教育與中心工作的雙推進、同發(fā)展、兩不誤，形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

(二)各級部門參與，重視工作推動，不斷營造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育開展過程中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部均能按照活動的要求，認真上好專題黨課，積極參與專題學(xué)習(xí)研討，帶頭做好行動榜樣，在做實規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實際，努力做出特色、做出新意，帶動全體黨員干部參與、融入、推動活動的開展。積極采用了薦書、集中觀影及中心組擴大學(xué)習(xí)講座等方式，開展主題教育，強化黨員的黨性修養(yǎng)。在專題學(xué)習(xí)研討中，組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)書籍冊，并在“黨建微信”和“機關(guān)黨建網(wǎng)”專題開設(shè)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證黨員干部學(xué)深悟透、以知促行，做到知信行合一。(三)系統(tǒng)上下聯(lián)動，立說立行立改，迅速體現(xiàn)主題教育的成果。我局黨組把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為主題教育的出發(fā)點和落腳點，無論是講專題黨課，還是開展專題研討，都緊盯問題，力求切中時弊、接足地氣、真查實改。一是發(fā)現(xiàn)問題立即改。對征求到的意見建議和查擺出來的差距問題，一些比較簡單、急需解決的，現(xiàn)場“拍板”落實，做到“馬上就辦”;另外一些需要長抓不懈或者相對復(fù)雜、需要深入研究和多部門協(xié)商解決的，認真梳理歸納，逐條逐項制訂整改措施，目前已完成邊學(xué)邊改項目項，切實以立行立改的效果取信于群眾。開展邊學(xué)邊查邊改“回頭看”，一項一項對表，一個一個盤賬。針對余項“疑難雜癥”問題，組織分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責(zé)人進行“集體會診”，分析問題產(chǎn)生的原因，明確責(zé)任人和具體解決的期限，實施菜單式管理、項目化推進，以釘釘子精神一項一項加以解決。二是突出問題重點改。我局黨組連續(xù)召開局黨組會和黨組擴大會，密集出臺具體整改措施，先后下發(fā)《通知》等多個文件，進行了及時、主動、徹底地整改。關(guān)于問題，省局機關(guān)全體人員全部整改到位。同時，全系統(tǒng)進行同步整改，嚴格對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。關(guān)于問題，及時請示匯報，研究處理辦法，確保符合相關(guān)規(guī)定，并做好相關(guān)干部的思想工作。三是舉一反三深入改。我局黨組要求省局機關(guān)和系統(tǒng)各單位舉一反三，對照要求，全面深入排查工作的各個環(huán)節(jié)，從嚴從細從緊梳理當(dāng)前工作其他領(lǐng)域可能存在的問題，把問題查全、找透、盯牢、改實。系統(tǒng)各單位先后發(fā)現(xiàn)多個問題，目前這些問題均已整改到位。

三、主要成效。

通過開展主題教育，統(tǒng)一了思想、提高了認識、凝聚了共識，有效促進了各項工作開展。

(一)進一步凝聚了人心。通過深入開展主題教育，系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)出團結(jié)共事的和諧氛圍，各單位、各部門呈現(xiàn)出和諧共進的精神狀態(tài)。通過深入開展談心交心，一些班子解決了認識不統(tǒng)一、步調(diào)不一致、工作不配合等問題，一些部門多年積累的矛盾得到有效化解，一批問題得到有效解決，黨群干群關(guān)系更加密切，良好的政治生態(tài)在全系統(tǒng)上下悄然形成。

(二)進一步夯實了作風(fēng)。主題教育推動了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)從嚴從實之風(fēng)，有效解決了廣大干部不作為、亂作為和不會為、不善為問題，在工作落實中樹立了強烈的從緊從快辦實事、辦好事的意識，工作效能、辦事效率極大提高。目前，系統(tǒng)各級各單位辦公秩序井然有序，機關(guān)“庸懶散”問題有了明顯改善。共發(fā)出督查督辦件項條。

主題教育的扎實開展，進一步轉(zhuǎn)化了作風(fēng)、優(yōu)化了行風(fēng)，為我局深化改革、謀劃發(fā)展、推進改革，奠定了堅實的基礎(chǔ)。但我們也清醒地看到差距和不足，主要體現(xiàn)在：一是系統(tǒng)內(nèi)對深入開展主題教育的認識程度不一，還不同程度地存在著“上面熱，下面溫”的情況，有的同志還存在“闖關(guān)”思想，認為主題教育結(jié)束了就又可以回到原來的狀態(tài)了;二是個別同志在落實問題整改過程中，態(tài)度不夠堅決，行動不夠迅速，措施不夠具體有力;三是時間服從質(zhì)量還沒有完全體現(xiàn)。一些制度執(zhí)行還不夠到位，有的干部服務(wù)意識和服務(wù)能力不強，系統(tǒng)內(nèi)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，群眾滿意度有待進一步提高。對此，我們將切實引起重視，在今后工作中認真加以解決。

下一步，我們將嚴格落實的要求，以“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”為總要求，引導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)黨員干部自覺用黨章和黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝自己的頭腦，通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，著重在以下三個方面下功夫。

一是常補理想信念之“鈣”。我們將始終堅持把學(xué)習(xí)貫穿于黨建工作的全過程，把落實、堅定理想信念作為提高干部素質(zhì)第一位的任務(wù)，引導(dǎo)黨員干部增強辨別能力、政治定力、實踐能力，進一步內(nèi)化、深化、強化理想信念，始終做到理想永在、精神永存，做黨和人民靠得住、信得過、能放心的干部。

二是常抓立行立改之“實”。繼續(xù)堅持嚴的標(biāo)準(zhǔn)，嚴的措施，嚴的紀(jì)律，以嚴促深入，以嚴求實效。加強對主題教育的督促和指導(dǎo)，檢查“不嚴不實”問題是否深入查擺，專題學(xué)習(xí)研討、民主生活會、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等關(guān)鍵動作是否扎實到位，是否存在搞形式、走過場的現(xiàn)象，確保重要節(jié)點步步銜接、工作責(zé)任落實到位。

三是常練推動工作之“功”。牢固樹立全局一盤棋的大局觀、主題教育一脈相承的縱向發(fā)展觀，堅持把主題教育與抓好中心工作相結(jié)合，認真貫徹“兩手抓、兩促進”的要求，通過黨建主題教育，進一步激勵廣大干部提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推進改革發(fā)展的責(zé)任意識，始終堅持長效管理，確保守好初心、擔(dān)好使命。

小金馬心得體會報告篇七

今天學(xué)校組織到桐廬去聽杭州市模范班主任事跡報告，我被深深地感動著。

江x（小學(xué)）、周x慧（初中）、李x（高中）、魯x（職高）四位優(yōu)秀班主任相繼作了報告。雖然四位來自不同的教育階段，但他們有一個共同的名稱——班主任。

在報告中，我強烈地感受到他們共有的特點：

首先，都有很強的責(zé)任心，這是做好工作的基礎(chǔ)。一個沒有責(zé)任心的人是一個漠然的人，什么事對他來說都無關(guān)緊要。

其次，做事善用智慧，不蠻干，講藝術(shù)。有的班主任很肯干，可是事倍功半，可能就是缺乏點藝術(shù)。我們面對的不是一件產(chǎn)品，而是一個有血有肉，活潑生動的`人，他有思想，有感情。我們用心良苦，他們也會有所感動的。

然后，吃苦耐勞。班主任工作十分辛苦，不耕耘是不會有收獲的。在班級管理中，守株是待不到兔的。只有用愛心、耐心才能換來一個優(yōu)秀的班集體。

最后，還要有獨特的人格魅力。班主任也是一個平凡的人，在平凡中體現(xiàn)不平凡的就是自身的獨特魅力。或者充滿活力，或者以情感人，或者能“籠絡(luò)人心”。你就要有吸引學(xué)生的“殺手锏”。

學(xué)無止境啊，能干能干，先“能”了再“干”，還要在“干”中思考，提升能力，才能干得更好。

小金馬心得體會報告篇八

作為一名新教師，很榮幸能夠參加2013年新教師師德培訓(xùn)，四位師德高尚的優(yōu)秀教師分享了在教學(xué)中的經(jīng)驗歷程，讓大家倍感敬意。本人從幾位老師的經(jīng)驗之談中，也收獲頗多，受益匪淺，讓我感受到當(dāng)一名優(yōu)秀教師的不易。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。下面，我將談?wù)勥@次師德報告的心得體會。

第一位演講的教師是來至撫順一中的王柏松老師，他演講的話題從三個方向說起，“三式”、“三修”、“三不”。“三式”教育：服務(wù)式、互助式、無為式;“三修”：修禮、修身、修心;“三不”：不怒、不爭、不怨。從王老師的經(jīng)驗之談中，我了解到怎樣處理師生關(guān)系，怎樣能夠與學(xué)生之間達成和平共處的統(tǒng)一戰(zhàn)線，使學(xué)生老師之間和諧融洽的相處，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者，使學(xué)生向著更正確的方向發(fā)展，這就需要教師以身作則，樹立形象，用個人的素質(zhì)修養(yǎng)感染學(xué)生。

五十中的劉新強老師為我們帶來了三個小故事，講述了《在反思中成長》。從離奇失蹤案“我妹兒哪去了”，到較勁十七天，最后畢業(yè)典禮上我哭了。從老師的講述中，我們感受到教師的任務(wù)之重大，對學(xué)生的責(zé)任感之重大，從學(xué)生的安全，到學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作等等，都需要教師付出大量的心血。但劉老師對學(xué)生的付出最后得到了回報，學(xué)生能夠深深體會到老師的辛苦和付出，也讓我感受到教師付出的一切都是值得的。

育才小學(xué)的班主任老師講述的是《呵護桃李心自芳》，她的故事深深地打動了我們，在報告中，她多次哽咽，讓我感受到她在工作中付出的艱辛，也讓我淚水噙滿了眼睛。為了班里條件差的學(xué)生，她奉獻了大量的時間，在工作中也是認認真真，不放棄班里的每一個學(xué)生。而自己孩子的病耽誤了，也沒能很好的照顧自己的孩子，留給家人的時間少之又少。對于作為一位教師來說這是偉大而崇高的奉獻精神，然而對于一個母親的身份來說這恐怕也是對子女最深的愧疚。這樣神圣的師愛與母愛的取舍也正是人性中最艱難的選擇，但也正是教育中有這樣的教師存在，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個人追求，而是一種精神的付出，貢獻。

最后一名出場的教師是東洲區(qū)德才小學(xué)的張旭老師，她的報告《發(fā)現(xiàn)生命的禮物》為我們講了一個小海的故事，讓我受到極大的震撼。她慢條斯理略帶幽默的講述著，仿佛把我們帶到了她的班級?！靶『！笔且幻麑W(xué)困生，成績差，拖班級后腿，讓老師頭疼，讓同學(xué)討厭，而且有著嚴重的自卑心理。這是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，各班都不愿意收留這樣的學(xué)生，而學(xué)校把這樣一名特殊的學(xué)生安排到了張老師的班級，開始張老師也覺得學(xué)校很不公平，這樣的孩子放到自己的班級里，影響了班級的全部評優(yōu)考核，影響了整個班級的成績。但是后來，她改變了心態(tài)，并且不斷地發(fā)掘出小海的長處，不斷地鼓勵他，奇跡也許就是這樣出現(xiàn)的，小海有了很大的改觀，不再調(diào)皮搗蛋了，變得積極樂觀了，變得樂于與同學(xué)相處了，也變得有自信了，而且成績也有所提高，這讓張老師內(nèi)心很是安慰。

也是因為有了這樣一位負責(zé)人的老師，才有了小海的不斷改變，老師的不拋棄不放棄，發(fā)現(xiàn)每個孩子的可愛之處，堅信“人人都有出彩的機會”，或許他不能成為有成就的人，至少能讓他成為一個自食其力、對社會有用的人。師愛，是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，老師的體貼，關(guān)愛使學(xué)生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。讓我們多去了解和認識學(xué)生，從內(nèi)心深處親近他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。

聽了這些感人事跡，我深切體會到，作為一名教師，責(zé)任之重大，必須用積極地態(tài)度，飽滿的精神態(tài)度對待教育事業(yè)。既然我選擇了教師這一行，就必須全力的為教育服務(wù)，用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡自己微薄之力。

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