總結(jié)有助于思考問題的根本原因，從而更好地解決問題?？偨Y(jié)要突出成果和收獲，評(píng)估自己在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出的進(jìn)步和成就。以下是一些常見社會(huì)問題的解決方案，希望能為我們帶來啟示。

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇一

學(xué)校把廉潔誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，以“一身正氣敬廉崇潔”為主題，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓學(xué)生受到教育，得到啟發(fā)，凈化心靈，提升思想。

在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

隨著“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)拉開序幕之后，以德育處、少先隊(duì)為主陣地，圍繞“誠(chéng)信、廉儉”這一主題，各種相關(guān)的活動(dòng)開展得如火如荼：

(1)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)校利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開展的活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

(2)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展講誠(chéng)實(shí)守信故事比賽;組織高年級(jí)的學(xué)生寫好廉潔征文。

(3)舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

(4)出好一期廉潔教育板報(bào)。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào)，參加學(xué)校檢查評(píng)比。

(5)開展“廉潔故事演講比賽”(4～6年級(jí)學(xué)生參加)、“廉潔兒童畫、手抄報(bào)比賽”(1～6年級(jí)學(xué)生參加)。

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇二

男：大家合：晚上好。

女：廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚;。

男：勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

女：廉政建設(shè)，是永不過時(shí)的時(shí)代主題。

男：廉潔文化，是始終踐行的時(shí)代諾言。

女：廉潔，它是一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的個(gè)人魅力。

男：廉潔，它是一種“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的民族靈魂。

女：扎賚特旗為了進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化建設(shè)，筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，營(yíng)造“崇尚廉潔、風(fēng)清氣正”的良好社會(huì)氛圍。

男：由旗紀(jì)檢委、旗委宣傳部主辦，旗文體廣電局承辦的“舞動(dòng)清風(fēng)揚(yáng)正氣、唱響廉曲促和諧”廉政文化主題晚會(huì)將在這里激情上演。

女：光臨今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：盟。

男：另外出席晚會(huì)的還有：旗。

女：還有來自我旗各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，旗直各部門、社會(huì)各界人士以及駐旗部隊(duì)官兵代表。

男：在這里讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的到來表示熱烈的歡迎!

男：清正廉潔是確保干部隊(duì)伍純潔的重要途徑之一，也是我們黨永葆青春的關(guān)鍵所在。他們以身作則，率先垂范，為我們樹立了一座座勤政愛民、清正廉潔的豐碑。正所謂，立黨為公清正廉潔黨興旺;愛民勤政懲奸立善正氣揚(yáng)。

女：請(qǐng)欣賞由旗烏蘭牧騎為我們帶來的歌伴舞《百姓愛那清廉的官》。

男：好，再次感謝他們的精彩表演。哎，劉派，你小時(shí)候有沒有看過《葫蘆兄弟》動(dòng)畫片?

男：感謝他們的精彩表演。近年來，我旗公安隊(duì)伍建設(shè)取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的成績(jī)，為創(chuàng)建平安扎賚特，和諧扎賚特，促進(jìn)全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

女：接下來，請(qǐng)欣賞由扎賚特旗公安局警官藝術(shù)團(tuán)的民警們帶來的《器樂合奏》。掌聲有請(qǐng)。

女：清正廉潔，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已深植于民族的精神和血脈之中，構(gòu)成了中國(guó)特色廉潔文化的深厚底蘊(yùn)。那正是：風(fēng)清氣正民康樂，法嚴(yán)紀(jì)肅國(guó)太平。克己奉公昭正直，為民做仆倡清廉。下面請(qǐng)欣賞由胡爾勒鎮(zhèn)黨委政府的干部為我們送上的配樂詩(shī)朗誦《廉政禮贊》。

男：黨和人民心相連，

女：政府和百姓情相牽。

男：老百姓是山，人民公仆植根于山中沃土，樹木才能枝繁葉茂;。

男：人們常說蒙古族是歌的海洋里長(zhǎng)大的!音樂造就蒙古族人的良好品質(zhì)。

女：好來寶就是蒙古族群眾喜聞樂見的曲藝形式之一。千百年來，在草原上廣為流傳。接下來請(qǐng)欣賞由巴彥烏蘭蘇木的26位民間藝人演繹的好來寶《說古論今》。

女：蔚藍(lán)是天的夢(mèng)，幸福是百姓夢(mèng);。

合：遠(yuǎn)航是帆的夢(mèng)，強(qiáng)盛是中—國(guó)—夢(mèng)!

主持音落，《共筑中國(guó)夢(mèng)》音樂起—。

結(jié)束詞：

男：黨風(fēng)端正民心順，國(guó)法嚴(yán)明天下安。女：廉政文化結(jié)碩果，鐵肩挑起新明天!

男：崢嶸歲月，襯公仆本色。

女：逆勢(shì)凌霄，顯廉政風(fēng)采!

男：讓我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的努力下，以廉政促發(fā)展，以廉政促和諧，以廉政促繁榮!

女：讓我們緊密地團(tuán)結(jié)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，為構(gòu)建和諧扎賚特而努力奮斗!

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們，“舞動(dòng)清風(fēng)揚(yáng)正氣，唱響廉曲促和諧”扎賚特旗廉政文化主題晚會(huì)到這里就結(jié)束了。

女：感謝您的光臨!

合：再見!

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇三

一是廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃。建立廉政文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，組成由校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、德育室主任、學(xué)校團(tuán)委書記、班主任等組成的創(chuàng)建小組。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費(fèi)保障，同時(shí)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，開展系列活動(dòng)。

二是全員參與廉潔教育活動(dòng)。通過主題宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全員思想，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義。并以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，設(shè)立廉潔問題舉報(bào)箱，公開舉報(bào)電話，強(qiáng)化監(jiān)督，增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。

三是與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)基層組織廉政建設(shè)。堅(jiān)持圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理，圍繞隊(duì)伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評(píng)、收費(fèi)管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善制度，規(guī)范學(xué)校管理，為實(shí)現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)校”辦學(xué)目標(biāo)，提供強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇四

我校在努力構(gòu)建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實(shí)校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育，一起部署，一起檢查。二是把廉潔教育納入班級(jí)文化建設(shè)考核。班主任召開廉潔教育主題班會(huì)，撰寫班會(huì)活動(dòng)方案，進(jìn)行思想教育。三是營(yíng)造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)室，校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言，每學(xué)期學(xué)生會(huì)和班級(jí)出一期廉潔專題黑板報(bào)，學(xué)生自行設(shè)計(jì)，自編內(nèi)容，自找材料，主動(dòng)參加活動(dòng)。四是有針對(duì)性開展“三節(jié)三愛”活動(dòng)，即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙，愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔，節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。如廉潔手抄報(bào)競(jìng)賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競(jìng)賽，學(xué)校對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇五

無(wú)論在哪里，只要需要號(hào)召，就離不開演講稿，演講稿能激勵(lì)人們，鼓舞人心，如何寫好一篇演講稿，想必是很多人頭疼的問題，看看這些演講稿你就會(huì)了!以下文章“廉政文化進(jìn)校園演講稿精選”由本站為您提供，希望對(duì)您有所幫助!

廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(一)

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好!

我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有包公、海瑞，他們一身正氣，兩袖清風(fēng)，被人們傳頌至今;今有周恩來，幾十年如一日，始終保持著莊嚴(yán)與樸素的開國(guó)風(fēng)格，也有孔繁森、任長(zhǎng)霞等人民公仆的感人事跡。他們的廉潔、正直、樸實(shí)、節(jié)儉的品質(zhì)令人感嘆和敬佩，感染并影響了一代又一代人。

正值學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，這是一個(gè)非常好的契機(jī)，讓我們有機(jī)會(huì)去反省自我，我們講誠(chéng)信，奉廉潔，就應(yīng)該從身邊的小事做起，例如在學(xué)習(xí)上要做到知之為知之，不知為不知，說話辦事要做到一諾千金，犯了錯(cuò)誤要勇敢承認(rèn)，與人交往，以誠(chéng)相待，自然養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì);又如在生活上厲行節(jié)儉，體貼父母的辛苦，不盲目攀比，在學(xué)校中隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛護(hù)校園公物，以后才能成為有修養(yǎng)有道德的人;同時(shí)，身為學(xué)生，積極遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退，虛心聽取老師、同學(xué)們的建議，不斷糾正自己偏頗的行為，才能逐漸形成一身正氣。我們做的事雖小，但最重要的是要堅(jiān)持。一滴水沒有什么，可是認(rèn)真地積攢每一滴水，就將會(huì)有一碗水，認(rèn)真地收起每一碗水，那就會(huì)擁有江河湖海。所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為國(guó)家后備人才的我們，要努力培養(yǎng)君子坦蕩蕩的人生態(tài)度、天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷、天行健，君子以自強(qiáng)不息的奮斗精神、富貴不能淫，威武不能屈的崇高氣節(jié)，這樣才能在以后的工作中成為國(guó)家的棟梁之才!

有些同學(xué)可能覺得太難做到，但是我們身邊有人給我們做出了很好的表率，那就是我們的老師們。一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三寸講臺(tái)、四季晴雨這就是老師的真實(shí)寫照。當(dāng)城市中大部分上班族還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，我們的老師已經(jīng)精神奕奕的站在講臺(tái)上陪著我們?cè)缱粤?xí)了，當(dāng)這個(gè)城市幕色降臨，學(xué)校里還有很多辦公室的燈都還亮著。他們用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;他們用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。真實(shí)、堅(jiān)定、謙遜、樸素這是他們教給我們唱的歌，這是他們指引我們的人生之路。我們要謹(jǐn)守老師的教誨，以誠(chéng)信為做人的探照燈，以廉潔作為生命的真諦!

同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，從班級(jí)做起，從我做起，讓我們與誠(chéng)信同在，與敬廉崇潔同行!

廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(二)

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好!

非常榮幸能在國(guó)旗下進(jìn)行演講，今天我演講的主題是廉政文化進(jìn)校園。 或許許多同學(xué)對(duì)廉政并不了解，那么，首先，我們要明確：何為廉政?廉本是堂隅之意，后引申為方正、高潔、簡(jiǎn)約、公平和明察，而政自然指的就是行使國(guó)家權(quán)力的管理活動(dòng)了。所以，廉政即要求執(zhí)政者做事時(shí)不以權(quán)謀私，辦事公正廉潔。

實(shí)施廉政，對(duì)于促進(jìn)國(guó)家的良好發(fā)展有著重大意義。清朝的李惺在《西漚外集冰言》中曰：公生明，廉生威。官員辦事一心為公就會(huì)心眼明亮，居官清廉便能產(chǎn)生威信。已經(jīng)產(chǎn)生了威信，那么達(dá)到孔子所說的其身正，不令而行的境界也就指日可待了。

同學(xué)們，在我們之中，不是每個(gè)人以后都會(huì)成為政府官員，但是廉政文化卻值得在我們的校園中傳播，并通過我們以身實(shí)踐來將它發(fā)揚(yáng)光大。

《晏子春秋》中曾說卑而不失義，瘁而不失廉，要求我們謙恭而不失于禮儀，貧困而不失于廉潔，為人正直，不茍私利，端正大方;《格言連璧》中曾曰勤能補(bǔ)拙，儉能以廉，告訴我們節(jié)儉能形成廉潔的美德。正所謂不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，在生活中，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：莫因善小而不為，莫因惡小而為之，這是一種廉，浩然正氣正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積淀;三思而后行，吾日三省吾身，這也是一種廉，端正通達(dá)正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)充盈人生;不義而富且貴，于我如浮云，這更是一種廉，正心明事，君子之氣便油然而生，心底無(wú)私天地寬。

新加坡前李光耀曾說過，中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件。其中有一項(xiàng)便是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。作為高中生，我們肩負(fù)著振興中華民族的歷史重任，一個(gè)時(shí)代正期待著我們?nèi)ホx躍創(chuàng)造。而是否具有堅(jiān)決的廉潔信念，將直接關(guān)系到我們是否能正確看待金錢名利，形成正確的價(jià)值觀，這也將直接影響到若干年后一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。

所以，我倡議：讓廉潔之風(fēng)穿行在校園的每個(gè)角落，讓廉潔之花盛放在每一個(gè)人的心田。擁有了廉潔的美德，我們將行走得更加堅(jiān)定，我們的未來將會(huì)更加美好!

我的演講完了，謝謝!

廉政文化進(jìn)校園演講稿精選(三)

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好!

我們偉大的中華民族素有勤勞、儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，感染并影響了一代又一代人。廉政文化進(jìn)校園，是學(xué)生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的.需要，也是營(yíng)造以廉為榮，以貪為恥的校園廉政文化氛圍的需要。作為學(xué)生的我們正處于道德觀、世界觀形成的階段，最容易受到不良思想的影響，從小樹立廉政意識(shí)，做一個(gè)正直、無(wú)私、清正廉政的合格小公民具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要做到： 第一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的品德，爭(zhēng)做社會(huì)主義四有新人。

第二、堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中。

第三、敬廉崇潔，堂正為人。從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開始;從崇敬有正氣、重氣節(jié)的人開始;從正確對(duì)待財(cái)物、對(duì)待朋友開始。從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，確立正確的價(jià)值觀念，自覺抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，使廉潔意識(shí)真正深入到我們思想中，體現(xiàn)在我們的行為上，不斷凈化自己的心靈、陶冶高尚的情操。

第四、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問題。

第五、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵(lì)志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，從現(xiàn)在起，與崇廉、奉廉、贊廉同行，常懷律已之心，常思廉潔之德，人人做廉潔文化的學(xué)習(xí)者、廉潔文化的實(shí)踐者、廉潔文化的傳播者，讓廉潔清風(fēng)吹遍校園、家庭、社會(huì)的每一個(gè)角落。

與廉潔同行，讓美好的心靈播下高尚的種子!

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇六

學(xué)校以“崇廉尚廉，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨，開展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)，抓好廉政建設(shè)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，取得了滿意的效果。我們的做法是：

青年學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠(chéng)信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時(shí)，也增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，對(duì)于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此，我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中，認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計(jì)劃》，黨政工團(tuán)齊抓共管，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)。

廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者，也是受教育的對(duì)象。

1.干部隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開展。

2.教師隊(duì)伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，充分發(fā)揮教師的示范帶動(dòng)作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此，學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)學(xué)生一視同仁、主動(dòng)幫助貧困學(xué)生一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。

在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語(yǔ)文課上的公仆形象，品德課上的'廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算等無(wú)不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育。

“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)和一個(gè)全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇七

為了貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和區(qū)教育局大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)有關(guān)文件精神，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使小學(xué)生形成“崇廉憎腐”的價(jià)值觀念,營(yíng)造“清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校教育、教學(xué)工作實(shí)際，就全面推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，制定2013年度工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，積極開展以“敬廉崇潔”為主題、以多種文化活動(dòng)形式為載體、以促進(jìn)黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、小學(xué)生誠(chéng)信守法，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)氣，為我校的教育、教學(xué)事業(yè)健康有序發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。

二、工作目標(biāo)。

建立“清風(fēng)化人，培養(yǎng)有責(zé)任的下一代”育人環(huán)境，貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)廉潔教育的生動(dòng)性、實(shí)效性、吸引力和感染力，培養(yǎng)師生員工正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，以廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)校的教育功能，將廉政文化建設(shè)滲透到每個(gè)學(xué)生的家庭，努力建設(shè)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的廉政文化進(jìn)校園學(xué)校。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

長(zhǎng)，何賢武（教學(xué)副校長(zhǎng)）、段練（后勤副校長(zhǎng)）、王繼武（德育副校長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定切合現(xiàn)象實(shí)際的年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。

四、實(shí)施步驟。

（一）首先是在學(xué)校干部和黨員教師中開展“廉政文化教育”活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部樂于奉獻(xiàn)，以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過學(xué)校廉政文化教育和廉潔教育活動(dòng)、黨員民主生活會(huì)，促進(jìn)黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠(yuǎn)，以廉為榮。

（二）其次是在全體教職員工中開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過“師德師風(fēng)”教育、主題教師培訓(xùn)等活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在教育教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)教師識(shí)別腐敗現(xiàn)象能力，把廉潔從教活動(dòng)落到實(shí)處。要求教師不得以任何理由收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不得向?qū)W生硬性攤派輔導(dǎo)用書及學(xué)習(xí)用品，不得違規(guī)從事有償家教，要全心全意地教好學(xué)生，做到廉潔從教，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身的思想道德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)生的表率，用自身的人格教育和影響學(xué)生。

賽、知識(shí)競(jìng)賽、將廉潔故事、學(xué)習(xí)交流）讓學(xué)生知榮明恥，在他們心中播下社會(huì)主義榮辱觀的種子。積極開展主題班會(huì)活動(dòng)。以班級(jí)為單位、以弘揚(yáng)廉潔文化為主要內(nèi)容，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加廉潔教育活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)，從而引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展。通過“廉潔文化進(jìn)校園”教育，使學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)，以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)信、正直、守法、清廉、有責(zé)任心的現(xiàn)代公民。推動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)了解廉潔建設(shè)的法律、法規(guī)，能夠表達(dá)有關(guān)廉潔的感受、見解和主張，在學(xué)校和社會(huì)生活中，愛憎分明，關(guān)注公共事務(wù)，維護(hù)公共權(quán)利。科學(xué)把握現(xiàn)階段開展廉潔文化進(jìn)校園的目標(biāo)，緊密結(jié)合“養(yǎng)成教育”，在日常教學(xué)管理中，教育學(xué)生形成公民意識(shí)，法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)?？茖W(xué)合理安排時(shí)間，學(xué)校學(xué)生工作部、團(tuán)委等部門，要從教育實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一安排，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的教育或活動(dòng)安排、落實(shí)到實(shí)處使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)真正進(jìn)入到學(xué)生腦中。

（四）人文環(huán)境與校園環(huán)境相融，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。我校主要通過宣傳板報(bào)、告家長(zhǎng)書、學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐教育、專家名人講座等途徑來實(shí)施，著力優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設(shè)計(jì)廉潔教育宣傳專欄，制作一批名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。創(chuàng)建各種廉潔文化設(shè)施。充分利用校廣播室、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、圖書室等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮我校校園網(wǎng)絡(luò)的重要作用，信息組要建立廉潔教育專題網(wǎng)頁(yè)，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。

（五）規(guī)范制度建設(shè)，為倡廉反腐提供制度保障。以校務(wù)、黨務(wù)公開為手段，夯實(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設(shè)為根本保證，嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束行為；以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，從校風(fēng)、教風(fēng)上促進(jìn)反腐倡廉工作的深化；以黨內(nèi)民主生活會(huì)為關(guān)鍵點(diǎn)，從黨風(fēng)建設(shè)上進(jìn)一步約束腐敗的滋生。完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

（六）在廣大家長(zhǎng)中開展建設(shè)廉潔家庭的家校互動(dòng)活動(dòng)。時(shí)代的飛速發(fā)展，教育已經(jīng)不再是家長(zhǎng)與學(xué)校單方面的事情，青少年思想問題已經(jīng)日漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的問題。在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我校要在家校合作的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)中整體合力的形成。通過告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，促進(jìn)清風(fēng)化人、培養(yǎng)有責(zé)任下一代”的校園育人環(huán)境的形成。

總之，推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園和在師生中開展廉潔教育活動(dòng)重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學(xué)校廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的具體行動(dòng)，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎(chǔ)工程，對(duì)于營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚具有十分重要的意義。因此，我校將堅(jiān)定不移地把“廉政文化進(jìn)校園”這項(xiàng)活動(dòng)做好，做實(shí)。

2013年3月21日。

廉政文化進(jìn)校園文藝演出主持詞篇八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《白銀市教育局廉政文化進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案》的要求，根據(jù)會(huì)寧縣教育局《會(huì)寧教育系統(tǒng)2009年預(yù)防腐b試點(diǎn)工作實(shí)施方案》中有關(guān)“廉政文化建設(shè)”要求，結(jié)合我校特點(diǎn)，對(duì)本校開展該活動(dòng)擬定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧x平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《白銀市教育局廉政文化進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案》的要求，逐步把廉政教育納入學(xué)校教育體系，讓廉政文化進(jìn)校園，廉政教育進(jìn)課堂。通過教育活動(dòng)，逐步營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會(huì)共識(shí)，社會(huì)氛圍和社會(huì)環(huán)境，在廣大師生中人人以廉為榮、個(gè)個(gè)以腐為恥的輿論氛圍，構(gòu)筑拒腐防變的堅(jiān)固防線。

二、活動(dòng)原則：

1、廉政教育與節(jié)儉教育相結(jié)合，與學(xué)校德育教育相結(jié)合。

2、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

3、正面教育與反面教育相結(jié)合，以正面教育為主。

4、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合，以課堂教育為主。

5、教育與活動(dòng)相結(jié)合。

三、工作要求：

1、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐b斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代人的共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與和支持。未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。無(wú)論他們今后從政，還是經(jīng)商，或者從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“ 清政廉政”的價(jià)值，在頭腦中牢固樹立“清政廉政”的理念，使清政廉政成為其立身之基，使敬廉崇潔成為中華民族興國(guó)興邦之源。

2、突出重點(diǎn)，把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過程。

把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)對(duì)象分學(xué)校干部和黨員教師、全體教職員工、小學(xué)生三個(gè)層面：

在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉政從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模。在全體教職員工中開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的.教師。

在小學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以“胸懷大志、為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育；以“誠(chéng)信、責(zé)任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以“清廉、節(jié)儉、自律”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以“ 公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；以“規(guī)則、程序、公平”等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發(fā)揮教育的積極作用，使清廉之風(fēng)吹遍社會(huì)的每一個(gè)角落。