具體的實(shí)踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)應(yīng)突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。下面是一些參考資料，希望能夠幫助您更好地理解和應(yīng)用。

初中小作文篇一

古稀歲月，老兩口靠著藤椅，聽(tīng)著那臺(tái)古老的收音機(jī)傳出激昂清亮的京劇。夕陽(yáng)下，老倆口的身影那么單薄、瘦弱，卻也十分溫馨。不知這幾十年來(lái)，是怎么走過(guò)的。

深秋的晚菊，帶來(lái)一陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺。落在泥土上，帶來(lái)陣陣夾著秋菊的泥土香味，飄向了小院里。在院子外便聽(tīng)到外婆的叮囑聲：“老頭子，老頭子，到冬天了，快把這件衣服穿上，天涼了，早上冷，多穿點(diǎn)，都七老八十了，咋還不會(huì)照顧自己呢!”

外公不耐煩的聲音也隨后響起:“老婆子，就你最煩，整天嘮叨個(gè)不停。我這是去干活，能有多冷?”說(shuō)完便扛著一把鋤頭向家里僅有的小田埂去了。外婆瞇著眼睛凝望著，直到再也看不見(jiàn)外公身影才轉(zhuǎn)身回屋。

夕陽(yáng)的余暉再次曬滿了整個(gè)院子，照到房檐上時(shí)，外婆又開(kāi)始凝望遠(yuǎn)方。許久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。外婆立刻回房，開(kāi)始把做好的飯菜擺到小桌子上。外公一進(jìn)門(mén)便大聲地說(shuō)：“老婆子，飯做好了沒(méi)啊，餓死了?！薄澳悴皇窍游覠┛?，這回知道我的重要了吧?！蓖馄诺吐暢庳?zé)著，臉上分明露著欣慰的笑容。

外婆為外公倒了一杯酒，然后給他擦擦汗。兩人坐在小藤椅上，吃著簡(jiǎn)單的飯菜，和著夕陽(yáng)的余暉，如此親切。外公外婆就是這樣，天天生活著。一座小房子，兩個(gè)人，一日三餐，一年四季，真愛(ài)，癡情，一生，這應(yīng)該是一種超越了時(shí)間的陪伴。

夕陽(yáng)下，我看到了一幅畫(huà)面。風(fēng)吹過(guò)，外公下意識(shí)地把外婆額前的碎發(fā)攏到耳鬢后，動(dòng)作很輕很溫柔，微風(fēng)再次吹起這道美麗的風(fēng)景線，流連在我心靈深處。

初中小作文篇二

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有著不同的煩惱，為考試考砸了而煩惱，為老師父母的嘮叨而煩惱，為背書(shū)沒(méi)背會(huì)而煩惱。而我的煩惱卻有些“另類(lèi)”。

每當(dāng)看到一位母親逼迫自己孩子吃雞蛋的時(shí)候，我總會(huì)想起三年前我與媽媽每天早上斗智斗勇的場(chǎng)景。

那時(shí)，媽媽不知看了一個(gè)什么鬼報(bào)告，說(shuō)是每天早上吃一個(gè)雞蛋，會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育好。于是，我的“受難日”開(kāi)始了，每天早上手里多了個(gè)雞蛋。

沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，雞蛋便被我吃膩了。我本不想繼續(xù)每天吃雞蛋，可苦于媽媽的高壓政策，我一時(shí)也不敢違背。俗話說(shuō)得好：上有政策，下有對(duì)策。我每天依舊興致勃勃地從媽媽手中接過(guò)雞蛋，上學(xué)的時(shí)候等媽媽稍不注意的一剎那偷偷將雞蛋扔進(jìn)花壇里?；蛟S是上天的眷顧吧，一次都沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。

可惜的是，上天的眷顧是短暫的。有一天，就在我準(zhǔn)備趁媽媽不注意時(shí)扔雞蛋，媽媽居然突然回身看到了。接著她走進(jìn)花壇，看到了里面滿滿地躺著無(wú)數(shù)雞蛋的殘骸。她的臉一下烏云密布，接著怒吼著：“你知不知道我為什么每天早上都要給你煮一個(gè)雞蛋，那還不是想讓你的身體變得更好！”

“我這么做還不是你惹的？”我雙手叉著腰，也大聲吼著：“每天非要我吃一個(gè)雞蛋，搞得我天天嘴里都是蛋黃的味道。”

接著，我和媽媽一路上各自沉默著，我心里思緒萬(wàn)千，想了很多很多……

第二天，媽媽解除了每天早上吃雞蛋的規(guī)矩，我們兩又重歸于好了。

我們?cè)谌粘Ｉ钪?，也?huì)有許多的“煩惱”，其實(shí)也都是可以解除的。換一種角度，換一個(gè)方法，“煩惱”也能轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)的推動(dòng)力。

媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，很多時(shí)候，我希望你做決定時(shí)能跟我商量。成長(zhǎng)的煩惱，讓我成長(zhǎng)。

初中小作文篇三

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......

初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車(chē)兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。

我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。

記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。

初中小作文篇四

我們的友誼由一首首詩(shī)展開(kāi)，由一本本書(shū)深化。

第一次喜歡上讀書(shū)其實(shí)已經(jīng)上小學(xué)了，這之前愛(ài)玩勝于愛(ài)書(shū)。那時(shí)學(xué)校里有征訂各類(lèi)雜志的，還附送各種可愛(ài)的小禮物，愛(ài)玩的我為了得到那些禮物就訂了幾乎所有可以訂的書(shū)。結(jié)果呢，那些禮物被原本貪玩的我拋在一邊，書(shū)反倒走進(jìn)了我的心扉。從此，一發(fā)不可收拾。

三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)后，我遇到了蒹葭，她也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。她很喜歡《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》一文。她口中不時(shí)念叨著：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”因此，我才給她取“蒹葭”這個(gè)雅號(hào)的。也正是從此，蒹葭讓我接觸了許許多多的詩(shī)——不僅限于古詩(shī)的。

我從“湖波上，蕩著紅葉一片，上面坐著秋天”中，喜愛(ài)上了秋天和落葉。她有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志向。我們?cè)运?，在要分開(kāi)一段時(shí)間時(shí)，碰杯，喝水，仿照著“勸君更盡一杯酒”，仿佛這樣，自己就也能有這番豪情。正巧，學(xué)校里要求背詩(shī)，我可以輕輕松松地背完，就是因?yàn)樗屛艺业搅嗽?shī)的韻律和感覺(jué)。

她更愛(ài)看小說(shuō)，有經(jīng)典名著，也有現(xiàn)代文學(xué)。在她的影響下，我看完了稀奇神異的《封神演義》，悲慘一連串的《活著》，以死寫(xiě)生、以虛寫(xiě)實(shí)的《第七天》……她常問(wèn)我：“某某書(shū)，你看過(guò)沒(méi)有？”若看過(guò)，我們就熱火朝天地聊上半晌。若沒(méi)有看過(guò)，她便說(shuō)給我聽(tīng)，有時(shí)講到一半，卻又另開(kāi)話題，拋下個(gè)懸念，害得我不得不親自找來(lái)看一看。書(shū)，總是我們共同的話題。

當(dāng)然，不單單是她向我推薦書(shū)，我也會(huì)推薦書(shū)給她，那往往是一些培養(yǎng)實(shí)干的書(shū)，比如《攻心說(shuō)服力》?！拔艺妗蠡凇杞o你看，你竟變得這般伶牙俐齒，還拿我當(dāng)‘小白鼠’訓(xùn)練你的說(shuō)服力了。”她看完后，我曾這樣和她開(kāi)玩笑。

我和蒹葭的友誼由一首首詩(shī)展開(kāi)，又由一本本書(shū)深化。漸漸地，有時(shí)候我們可以一起坐在草地上或是在家里，你一句我一句地對(duì)詩(shī)，在其中沉醉許久。我言一句：“遙望窗含點(diǎn)點(diǎn)金?！彼煌巴?，沉思片刻，會(huì)心一笑，道：“徑邊枇杷亮如昕?！边@和我心中所想類(lèi)似。我們已達(dá)成一種和諧的默契。

其實(shí)，蒹葭比我更愛(ài)看書(shū)。如果她來(lái)我家找我出去玩，而我正在讀書(shū)，我會(huì)立刻就放下書(shū)，沖出去，和她下樓玩去了。而如果我到她家找她出去玩，她正在讀書(shū)，她會(huì)幫我打開(kāi)門(mén)，接著不緊不慢地回到書(shū)桌旁，讓我先陪她看會(huì)兒書(shū)。這當(dāng)然是幾年前的事了。在她潛移默化下，現(xiàn)在的我不那么浮躁了，可以像她一樣不緊不慢地看書(shū)，悠悠地品味書(shū)中的那些字句。這真是“近朱者赤”了。

書(shū)，是我們友誼的紐帶。我們交換著書(shū)，交換著心得，交換著感悟。

書(shū)，我的朋友，蒹葭的朋友。書(shū)，讓我們成為朋友。

初中小作文篇五

愛(ài)，僅是文字。幸好有她，賦予定義。

學(xué)習(xí)中的忙碌已經(jīng)讓我的生活一再膨脹。時(shí)間的無(wú)情逼迫讓我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顧往學(xué)校走，突然想到忘帶文具盒了。

瞬間，轉(zhuǎn)身，回首。

媽媽?zhuān)克秊槭裁凑驹诖翱?？難道她在監(jiān)視我？一種莫名的反感涌上心頭，仿佛被剝奪了人身的自由權(quán)。第二天，有了“警惕”的我慢慢走著，不知她是否還會(huì)如昨天般。我放慢了腳步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么還在窗前？我再也忍受不了每日出門(mén)前的嘮叨和離家后寸步不離的目光了，對(duì)她的信任頓時(shí)瓦解。

上課時(shí)我的思緒被打亂，無(wú)暇顧及老師的滔滔大論，只覺(jué)有許多畫(huà)面浮現(xiàn)于眼前，那是她對(duì)我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴(yán)寒冬日，雖然已在溫室里的我卻仍無(wú)法抵抗那透體的寒。此時(shí)，她悄然而來(lái)，輕輕為我披上層層溫暖。炎熱夏天，酷暑的熱執(zhí)意地圍在我的全身，她又?jǐn)y著清爽悄然而至。是??！她如此付出，我又何必斤斤計(jì)較，還是將此事埋在心中的好。

日復(fù)一日，向后瞥已成為我不經(jīng)腦部的反射，習(xí)慣了她的身影，也習(xí)慣了她眼神中透著一絲讓我心安的怪異。

努力回想，每日在我臨出門(mén)時(shí)，她總是溫柔地叮囑：“路上小心??！”

今天，她又說(shuō)出同樣的話。

瞬間，止步，回想。

我突然轉(zhuǎn)身跑回去緊緊抱住媽媽?zhuān)胗孟鄵頌榧?、筆，寫(xiě)她讀她。展開(kāi)時(shí)，她是我的一紙書(shū)香；沉睡時(shí)，她是我的一簾幽夢(mèng)。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。愛(ài)，就是沒(méi)有理由的擔(dān)憂和不設(shè)前提的寬容。這愛(ài)如水，柔似白云，愛(ài)意綿綿，不退。這愛(ài)如光，暖似晨曦，未曾更改，已覺(jué)。

媽媽的愛(ài)，已融入無(wú)聲的注視中，濃濃的。

我喜歡她無(wú)聲的注視，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我永遠(yuǎn)不變的愛(ài)。

初中小作文篇六

知道嗎，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考試！

考試前

在考試的前一天晚上，我在我的小屋里“埋頭苦讀”，屋子里如此的安靜，真讓我有些不習(xí)慣。

正在寫(xiě)練習(xí)卷的時(shí)候，媽媽突然從房間走出來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，吃蘋(píng)果不？媽媽給你削一個(gè)蘋(píng)果吧！”媽媽在平?？偸遣还芪业?，可明天是期中考試，媽媽突然關(guān)心起我了，原來(lái)總是想吃水果自己洗，想吃東西自己拿……媽媽到底是關(guān)心我，還是關(guān)心我的考試??！

我敢說(shuō)，現(xiàn)在，一定有許多家長(zhǎng)多跟媽媽一樣，突然一下子關(guān)心起我們來(lái)。唉——

考試中

“叮鈴鈴——”考試開(kāi)始。

“嘩啦嘩啦”一張張白色的卷子，發(fā)在了我們的手中，泛著白光的卷子一一發(fā)在我們的手中，緊張的心情一下子就占據(jù)了我的腦子，不能再等了，我要開(kāi)始寫(xiě)了，在寫(xiě)的時(shí)候，把緊張的心情都忘了。

可是，最可怕的還是寫(xiě)著寫(xiě)著，突然！有一道題不會(huì)寫(xiě)，“驚嚇過(guò)度”的時(shí)候腦子里一片空白，怎么辦？怎么辦？。算了先寫(xiě)下一題吧，等會(huì)兒會(huì)多頭再來(lái)想一想。教室里沒(méi)有一絲說(shuō)話聲感覺(jué)好不習(xí)慣，平常上課后還是有人在說(shuō)小話呢！現(xiàn)在，教室里全是“沙沙沙沙”的寫(xiě)字聲。

“叮鈴鈴”的聲音又響了，哦！收卷子了……

考試后

考完試有些人憂心忡忡，有些人高興！

開(kāi)心終于考完試了，可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了；有些人憂心忡忡，擔(dān)心起自己的成績(jī)來(lái)了，害怕自己考不好，回家后家人們又來(lái)個(gè)口頭的“竹筍炒肉”。

······

期中考試——膽顫驚心?。?/p>

初中小作文篇七

考試，我努力避及著這個(gè)字眼。它的保密性不亞于聯(lián)合國(guó)五星級(jí)防密文件，以至于連親愛(ài)的老爸老媽也蒙在鼓中，渾然不知。我知道告訴他們我只會(huì)更緊張。也許，媽媽還是只會(huì)為我整理好書(shū)包；爸爸還是只會(huì)說(shuō)：“細(xì)心一點(diǎn)。”因而，不告訴他們，心理踏實(shí)點(diǎn)。

“佳佳，該考試了吧！都五月了?！眿寢屧陲堊郎虾鋈惶岬竭@個(gè)話題。我連忙裝作此事不關(guān)我的樣子，“埋頭苦吃”起來(lái)“是不是考試了，你倒是說(shuō)呀！”“嗯······這個(gè)嘛······沒(méi)有的事?！蔽彝掏掏峦碌貞?yīng)道。“那就好，不過(guò)考試時(shí)可別忘了告訴我。換有考試時(shí)，三角板，量角器，尺子，鉛筆，都帶齊全了，考試時(shí)要······”唉呦！老媽又在唾沫橫飛地高談闊論起來(lái)。我扒了幾口飯，拿著作業(yè)，匆匆上樓去了，樓下老媽仍在不知疲倦地說(shuō)著。

明天要考試。這對(duì)于“身經(jīng)考場(chǎng)”數(shù)多次的我們來(lái)說(shuō)的的確確不算什么?？煽傆X(jué)得這次考試帶著那么點(diǎn)懼怕，那么點(diǎn)不安。真恨不得把以前課余的陣陣歡笑聲化為小黑點(diǎn)，存在“腦磁盤(pán)”里。

“碰上考試，我不怕不怕啦！”我哼著歌兒，為自己增加勇氣直面考試。想來(lái)想去，何懼考試？分?jǐn)?shù)、高低也；家父夸、責(zé)也；師長(zhǎng)贊、批也；同學(xué)妒、嘲也。

考吧！考吧！二十一世紀(jì)的我們不怕考??！考吧！考吧！人生難免有責(zé)怪批評(píng)?？及?！考吧！考試才能測(cè)驗(yàn)我們的真實(shí)水平?？及?！考吧！

初中小作文篇八

現(xiàn)在，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去六分之一了，我才體會(huì)到初中生活是多么累!

每天清晨，一陣急促的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我立刻爬起床，用最快的速度穿好衣服，迅速?zèng)_向水房間，只見(jiàn)水房間里早已是人頭攢動(dòng)，只得耐心等候，我稀里糊涂洗一把臉，以百米賽跑的速度沖入食堂，可是食堂里一條條蜿蜒的巨龍讓人望而生畏。哎，沒(méi)辦法，老師讓早上六點(diǎn)半到教室，我只得餓著肚子了。到了教室，開(kāi)始一遍又一遍地背誦什么“之乎者也”。

上午終于熬過(guò)去了，我邁著沉重的步伐走向食堂，手里還拿著一本書(shū)、一支筆和一個(gè)練習(xí)本，看來(lái)今天中午又得“奮筆疾書(shū)”了。我一邊在食堂排隊(duì)，一邊拿著札記本默背老師上午抄在黑板上的詩(shī)詞，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)輪到我打飯了，可我還沉迷在茫茫書(shū)海之中，直等到后面的人拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)。打上飯，狼吞虎咽，讓我的`胃很不舒服。

下午的時(shí)間是最難熬的?；顒?dòng)課剛跑完步回到班，還沒(méi)容我喘一口氣，班主任就來(lái)了：“我們今天講了‘角的初步認(rèn)識(shí)’，同學(xué)們把1——17題完成?！痹捯魟偮洌⒄Z(yǔ)老師邁著急促的步伐闖進(jìn)來(lái)：“把今天學(xué)過(guò)的單詞寫(xiě)三遍。”還讓人活不，我心想，語(yǔ)文老師，你可千萬(wàn)別來(lái)呀!“把作文發(fā)下去，全部重做!”說(shuō)曹操曹操就到。唉!做吧!

太棒了，終于可以回宿舍了!我拖著疲憊不堪的身子一步又一步移向宿舍樓，但手里還是那身行頭——一本書(shū)、一支筆和一個(gè)本。哦!今天晚上的美夢(mèng)又做不成了!

夜深了，檢查宿舍的老師走了舍友們偷偷地把腦袋縮進(jìn)被窩，小心翼翼地掏出作業(yè)，借著手電筒微弱的光，開(kāi)始了自己的“工作”。

這就是我的初中生活——累中有苦，苦中求樂(lè)的初中生活。