總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，使我們在以后的工作中更有實效性。好的總結(jié)應該具備準確性、簡潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達自己的觀點和體會。請大家查看以下總結(jié)寫作的例子，了解如何組織語言和思路。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇一

我是一粒種子，是佛撒向大地的希望。在這暗無天日的地下我簡直度日如年。我的身旁只有蚯蚓大哥，他每天都會幫我松松土，還告訴我他的許多有趣的事。雖然我感激他，但我不喜歡在地下的生活。我問過蚯蚓大哥地上是什么樣子，他說他沒見過，因為他沒有眼睛。為了不讓他傷心，我只好暫時放下這個話題，然而心情還是很急切，盼望著見到地上的世界。

第五日心情：興奮天氣：陽光普照。

我發(fā)芽了!我高興地直顫，弄得泥土大叔叫我小心一點，看到他小心翼翼地緊張樣子，我既好笑又感動，泥土大叔，你的養(yǎng)育之恩我會永遠銘記在心。泥土大叔看我一臉興奮，告訴我一定要努力長大。我說您放心，我一定會開出漂亮的花，到時您可要送我禮物哦!泥土大叔想要說什么，卻又什么都沒沒說，我雖然好奇卻也沒多問。

第十日心情：憂郁天氣：陰有小雨。

第三十日心情：悲憤天氣：陰有小雨。

新生后的第二十日心情：快樂天氣：艷陽高照。

佛主真的沒騙我，這一世我成了一朵花，還是一朵牡丹，哈哈哈，我是花中之王了!瞧我搖曳生姿的白色長裙，濃郁的花香，再配上蝴蝶仙子的飛舞，真是“國色朝酣酒，天香夜染衣”。其他的花無不對我俯首稱臣。我每天細心裝扮，白日迎風招展，翩然起舞，聆聽贊美之聲，夜間在月色下低吟。昆蟲們都沉醉于我的天籟之音，呆呆地停下來忘了鳴叫……俯視身邊的小草的渺小，我感到很是幸運?？墒俏野l(fā)現(xiàn)它們的眼神充滿了幸福。我不禁奇怪了，于是趁沒人的時候悄悄地低下頭詢問最瘦弱的那株小草：“你們?yōu)槭裁磸牟槐г鼓?”他微笑著告訴我：“我雖平凡，，但也有自己的作用啊!人類不是常說‘紅花需得綠葉襯’嗎?況且我們擁有如此多的兄弟姐妹，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，一起玩，多好啊!”然后，他停頓了一下，“你不寂寞嗎?”我沉默了，的確，雖然周圍的同伴都贊美我，但我知道這是因為我的外表太美。而且自我成花以來沒有一個伙伴對我說過真心話，這樣的生活真的幸福嗎?我這樣問自己，但卻無法回答。

第三十日心情：恍然大悟天氣：酷熱難耐。

我想我的生命是到盡頭了，這該死的太陽太毒了，我都快渴死了還不歇一口氣。低頭看看自己，花瓣因缺水而皺褶疊起，向暮年的女人臉上的皺紋一樣，丑死了。再忘忘身邊那些依然生機勃勃的小草，我忽然發(fā)現(xiàn)綠色是多么美麗!我開始后悔了，為什么要讓佛主把自己變成花呢?可是我只能忍受干旱，佛主是不會再來了。

再次重生后第一日心情：平靜天氣：未知。

我終于在“三伏”天死掉了，干枯的花朵看不出往日的嬌艷。當靈魂肉體中抽出的那一刻，耳邊想起了佛主慈祥的聲音：“孩子，你想通了嗎?”我重重地點頭。待我醒來，我又是一粒草種了。不過我這次是很高興的，我知道：這一世，乃至生生世世，我都會努力地把平凡做到偉大，因為平凡也有幸福。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇二

有一個失意的年輕人到一個哲人那里尋求安慰。哲人把他領(lǐng)到三扇門前?！白哌M去看看?！闭苋说馈Ｄ悄贻p人推開了三扇門，門上依次寫著“改變世界”，“改變他人”，“改變自己”。年輕人不解，哲人再同他說：“反過去看看?！蹦贻p人照做，只見門上寫的分別是“接受自己”，“接受他人”，“接受世界”。年輕人若有所悟。

相信你我都同這個年輕人一樣，有著相同的領(lǐng)悟。當我們把改變世界當做自己的雄心，有時卻會是本末倒置，到頭來一無所得。何不改變方向，從接受自己，接受現(xiàn)實開始？接受與改變并無不可逾越的鴻溝，改變，從接受開始。

誠然，這世間有太多的牽絆，它困住我們的腳，迷住我們的心，如暗河里叢生的水草，絆住溺水的人們。想要完全放下，一刀兩斷，談何容易。雖然放下很難，就如歸隱田園的陶潛，也會有“念此懷悲凄，終曉不能靜“的時刻，但是接受現(xiàn)實卻很容易，如東坡所言：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！苯邮苤?，悅納之，哪怕所擁有的只有破舊的竹杖芒鞋，也依然可以逍遙地在滿城風雨中，來去自由。

我們對自我的接受，其實就是一種改變。個人如此，民族、國家亦然。近代關(guān)于“中西體用”的爭論，爭了很久依然沒有定論。從對自身的全盤否定到后來魯迅先生提出的“拿來主義”，就包含著對本族文化的重新認識與接受這一過程。事實證明，這種接受與改變經(jīng)得起時間的考驗，接受，使傳統(tǒng)文化之精髓，中華文化之根得以保留；改變，為中華的文化注入外來的活水，使之重煥生機，再次流淌。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇三

我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來；挫折算什么？無非是一道檢驗而已；傷心算什么？不過是我微笑前的的洗禮罷了！

只要我的心勇敢，那么就會有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會改變的！

曾幾何時，我是一個膽小害怕的孩子，那時的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，同學的`嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過，哭得很傷心，我埋怨過老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下?？稍谖铱捱^之后，一切都恢復平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。

直到有一天，我在公園里看見一對父子，父親是個殘疾人，兒子好像是才上一年級。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因為是公園，來往的人很多，他們可以賣出很多的水果來維持生計，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過去了，依舊沒人來照顧他們的生意。我老遠看著，父親對男孩說了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開了聲音，再也不覺得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的人都來買水果，頓時，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認我成績不如別人好，但我努力過了嗎？我拼命的嘗試搞過學習?很顯然沒有，我的心猛然懂了，我要學會勇敢，勇敢地去做這一切。

我開始漸漸的克服我的弱項，數(shù)學不行，我就每天做數(shù)學題十道；英語不行，我就每天記100個單詞，多背語法；歷史，政治等學科只要我心中堅信自己能行，放手去嘗試，總會有我想要的結(jié)果。付出總會有收獲，我的成績從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅定啦。只要勇敢，只要堅信，任何事都能改變。

生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因為我們沒有能力，而是害怕去做，害怕因為失敗而難過，而被別人嘲笑。其實大可不必，走自己的路，讓別人說去吧！勇敢的嘗試，你會發(fā)現(xiàn)它會因你而改變。

勇敢的心，你會一直伴我前行！

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇四

永州吳逸舟者，理二班數(shù)學之王也。以運算快、下筆準聞名于同升各班。因姓名有一“逸”字，又身型瘦小、聰明伶俐，靜若處子、動若脫兔，故得諢名曰“兔”。衡陽廖隆飛者，同升湖之美男子也。嘗與數(shù)人嬉戲球場，賺得后生愛慕無數(shù)；余見其駝背，因謂之“龜”。

余聞“哀兵必勝”，“滿招損，謙受益”。龜兔之賽數(shù)學者，亦應在自然之理哉！

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇五

高孝瓘，北齊鄴城人也。父為其仆所殺，徒留家眷，瓘為其四子。及壯，更取字長恭，世謂高長恭也。

因驍勇善戰(zhàn)，屢建大捷，成帝賜名曰蘭陵王，以此名留于世。瓘自以為音容兼美，恐敵輕之而士不信，故每與戰(zhàn)必以假面示人。時年，長恭赴邙山參戰(zhàn)，經(jīng)由城下，兵呵問之，答曰：高長恭是也。兵疑復問，長恭揭面示人，眾大驚無言。其后將士有觀其貌美善戰(zhàn)并動以假面示人，乃作《蘭陵王入陣曲》以貽之。

長恭雖身貴族，因其父先卒，故事具細。一日，成帝宴于庭，歌起人舞，似夢似幻，眾臣皆醉。舞罷，成帝令其擇數(shù)納府，長恭本欲拒，恐為所殺，故做癡狀進前而擇其一，曰：吾獨愛此。成帝起而笑，允之。

庾恩旸傳。

作者：理2班劉旭程。

庾恩旸，哈林之伯祖父也。革命軍出身，素有“軍界大佬”之稱。弱冠赴倭國留學，結(jié)同窗唐繼堯，堯?qū)榈岫杰娂媸￠L。丙午年，庾回昆明，堯任其滇軍陸軍炮隊營長，旋升任滇陸軍講武堂校長，朱德、葉劍英皆其門下俊杰。

辛亥，蔡鍔、唐繼堯等舉“重九起義”于昆明，恩旸亦擁躉其中。既出，令士卒不畏死者調(diào)炮于沖天火光處，高其度而準其向，三炮連中，衙府搖搖欲墜中總督倉皇而遁。

既勝，恩旸擢為滇義軍巨頭，與大將軍蔡鍔齊名。

庚子年，領(lǐng)軍討張勛，中彈而亡，年三十有五。孫逸仙親筆旌表之——“應為鬼雄”。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇六

“我下去跑一圈?！眮G下一句話，我頭也不回地跑下樓，將父母擔憂的眼神拋在腦后。不是不孝，是真的無力顧及他人。胸中僅存微薄的空氣，明知可以呼吸，但我的大腦如死機一般，拒絕下達任何指令。我只能跑，用跑動的步伐來牽制器官，使它們正常運轉(zhuǎn)。

我麻木地一步步邁開腳，利用快速的頻率使大腦無法思考，然后在心底告訴自己，什么都沒有發(fā)生。但這一次這樣的方法一點用也沒有，高考成績不能像以前的困難一樣，用這種方法逃避過去。

我默念著那些逃避了的過去，停下快速變幻的腳步。胸中的窒息感又涌上心頭，我筆直地站著，讓它把我充盈，全身脹痛，這一次，我要真的放下了。

放下這種逃避的方式，正視自己的處境。

盧梭在《一個孤獨的散步者的夢》中表示，當你放任光陰流逝而不覺惋惜，不懷念過去，也不奢望將來，認真地享受現(xiàn)在的生命狀態(tài)時，你便得到了幸福。

景色美好如畫，我不知道過去的三年里是否有如此風景。但我都已錯過，即便痛惜，也于事無補。

對于美好的向往與實現(xiàn)不是一日可以達到的，既然過去的無法改變，那么就接受現(xiàn)在，認真對待。

“花未全開月未圓”，一切都還有圓滿的余地，何妨揚眉淺笑，心境從容。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇七

身體和靈魂，必有一樣在路上?！}記。

當死亡之際來臨之時，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結(jié)，而是另一個開始。生命不是一場物質(zhì)的盛宴，而是一場靈魂的修煉。我，踏上了靈魂修煉的旅程。我，沉浸在溫柔的。

詩詞。

之鄉(xiāng)。我，尋找到我向往的遠方。

你注定孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒?！蔽叶嘞肟缭角?，與青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的壯語。

跨越千年，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠方。遠離官場，正直清廉是你們的選擇，千年后的我，也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來的土地，觀碧海無波，品細水長流。

時光轉(zhuǎn)逝，我看見了你，一個外表柔弱內(nèi)心堅強的小女子，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長途。故鄉(xiāng)，早已氤氳成一縷清愁，伴隨著車轍碾過的痕跡，輕易劃破一個盛世升平的謊言。很多年后，舞榭歌臺不再，花好月圓不再，獨向黃昏的青冢，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存，并感化著萬世的靈魂。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠方。

我看見了你，易安，如此一個奇女子！戰(zhàn)爭的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國仇家恨壓抑，落得凄凄慘慘戚戚，在亂世中爭渡爭渡，到頭來也曾失歸路，害得人比黃花瘦。這仇，是雙溪舴艋載不動的滿仇怨很，這恨，是恨生非男兒，不能持柄握戈。易安，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，點一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖，一絲絲慰藉。

靈魂，上路吧。跨越千年，我尋到了不畏名貴的青蓮居士，寄意山水的東坡，甘愿遠離的昭君，在亂世中爭渡的易安。他們便是我尋到的遠方，雖然遙不可及，卻又近在咫尺。

向往的遠方，遠方，不遠。我沉浸在詩詞的溫柔之鄉(xiāng)，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠方。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇八

昨夜，睡夢中感到又多了些涼意，是下大雪了。

次日清晨，我早早地起來，揣著欣喜而激動的心走到窗戶邊，好一個久違了的圣潔的冰雪世界。大雪依舊在下，天地依舊安詳。灑落在山河土地，飄飛在溪澗森林。

積雪很深厚，壓斷了一根樹枝，可仔細一看，近處一株柔弱的小草正在風雪中搖曳。這令我有些驚訝，遠遠剛強的樹枝反不及小草，承受不住北風的摧殘與大雪的壓迫，折斷于地。正在沉思之中，我想起了父親常常告誡我的一句話，人要學會在困境中忍耐，要懂得在忍耐中謙卑。

唯有小草謙卑，才能經(jīng)受住風雪的摧殘，唯小草的忍耐，才能在風雪過后抬頭依舊。人也應該如此，懂得謙卑，懂得忍耐。

我想起了日本德川家康家族的一則家訓，“忍耐乃長久無事之基石，憤怒是敵?！钡麓铱导易迨侨毡镜娘@赫家族，自一六零三年入主江戶算起，統(tǒng)治日本也有兩百多年之久。他們家族的這則訓誡，令人深思。忍耐是長久無事的基石，忍耐是謀劃大業(yè)的基石，忍耐是登彼高峰的基石。我想，德川家族之所以能夠開創(chuàng)日本的另一個幕府時代，忍耐必是功不可沒吧。

日本有一位曾經(jīng)協(xié)助豐臣秀吉的黑田孝高將軍，他擅長用水，所以又有“如水”的別號。他的水五則有一則是這么說的，遇到障礙物時，能發(fā)揮百倍力量的，是水。這位將軍實在有意思，將水在窮途中，忍耐著積蓄力量智慧用在戰(zhàn)術(shù)上，以致戰(zhàn)無不克，的確高明。

“我所居兮，青埂之峰，我所游兮，鴻蒙太空，誰與我游兮，吾與誰從，渺渺茫茫兮，歸彼大荒?！?/p>

謙卑，忍耐，父親的告誡一直刻印在我的心中，在時代的變遷中“忍耐”二字早已成為我家的家訓，鐫刻在父輩與子輩的心上，也將傳承后代，告誡他們做一個懂得謙卑與忍耐的人，忍耐物質(zhì)的困厄與心靈的寂寞。

我愿做一株小草，扎根泥土，在風雪中依舊搖曳舒展。在被野火燒盡之后，憑借春風，依舊生長，點綴春天。不再爭春，我只愿點綴屬于我的那一片茫茫的，寂寂的草原。

夫家訓者，持家育人之繩也。讀詩書、知禮義、教子孫、恤童仆、敬斯文、扶患難，此朱子訓家之道也。緩求成、受約束、思貧困、絕貪婪、常忍耐、勿憤怒、思己過，此德川族之所以興旺也。我也常求之于書山，探之于古今，以成一家之訓。

榆柳堂前，南山菊畔，有淵明荷鋤，歌“豈為五斗米而折腰”；金碧宮中，天子殿內(nèi)，有太白醉月，使貴妃研墨，力士脫靴；楊柳岸邊，曉風殘月，有柳七填詞，不慕浮名只淺斟低唱。古往今來，多少風流人物，不流世俗，不畏權(quán)貴，不慕虛名，以清高而守己身？我有家訓應如是，出淤泥而不染，處風雨而猶直。應學寒梅雪中立，豈效桃紅仰面開？我常思盛唐牡丹，知守其天命花期，不為武曌綻于臘月雪中。詔書一紙催不動，枝成焦土猶寂然，寧出長安五百里，不愿放作殿前花。今后洛陽春好，她仍做花王。此等風骨，吾輩當學。

我幼讀《箜篌引》，不解真味，深惑梁任公何以出起承轉(zhuǎn)合。而今故篇再覽，如見白發(fā)狂夫駕一葉之扁舟，滔然乎水上，無顧身后呼喊，只追求前方。明知山有虎，偏向虎山行，此乃何等哀痛者和幸福者？追求理想，何敢惜命？一往無前，九死不悔。我有家訓應如是，勇猛以向前，無畏以尋志。大洋彼岸，保羅·科艾略有斯言：人越是接近夢想，天命就越成為他生存下去的真正理由。吾輩當學那牧羊少年，為天命而生，為天命而活。屈子云：雖體解其猶未變。此等氣魄，吾輩當學。

人之在世，抑或瞬息如蟪蛄，抑或長久如冥靈，終需歸于黃土。然則何以重于泰山？曰：以天下為己任，以社稷為擔當。君見否？杜甫哀于秋風茅屋之下，愿使天下寒士俱歡顏；蔡鍔起于云南之鄙，欲誅賊而還共和于蒼生；譚嗣同歌于刑場之上，去留肝膽兩昆侖。仁人志士，心憂天下，是以名載青史，重于泰山。我有家訓當如是，手執(zhí)青卷，情問社稷之福祉；腳踏阡陌，心思經(jīng)世以致用。天下何大，我心何大，我以我心濟天下，此等高風，我輩當學。

以清高守節(jié)，以無畏求志，以天下為心。

我有家訓當如是。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇九

有人說，人是很容易妥協(xié)的。是否在說，我們常常在非己愿的情況下接受不愿接受的事情？有人嘗試改變，苦苦掙扎，遍體鱗傷。

可誰說接受與改變是對立的呢？接受是一種改變；接受，有時也是為了改變。

三毛曾說：“心之何如，有似萬丈迷津橫亙千里，其中并無舟子可以渡人。除了自渡，他人愛莫能助。”由此觀之，在必要選擇時我們無法依賴外物，只能靠自己。接受與否，一念之間。然而生活常常不給我們機會拒絕，只有一個選項的選擇題，顯得無奈辛酸。

若是因此而消沉萎靡，那一生便這般庸庸碌碌，可笑也可悲。殊不知接受與改變并不矛盾？接受之后，只要心仍在便可披荊斬棘，最終便可改變。

你在煙雨濛濛中看得見戴著斗笠，穿著蓑衣的他，笑吟著“也無風雨也無晴”；你在溪流淙淙邊看得見他堅毅的身影，唱著“休將白發(fā)唱黃雞”。

黃州一夢，他樂在其中，他是懂生活的人，接受與改變并存，他最終盛名千古，至今未衰。

我們的生活，正在于下一刻的無法預料而異彩紛呈。接受與改變，二者共存，相生相滅。沒有一勞永逸的改變。也沒有無法拯救的接受，我們要做的便是該接受的，就毫無畏懼地接受，可以改變的，就當機立斷地去改變。

你可知道那個二十出頭便失去奔跑權(quán)力的年青人？你可知道他在無數(shù)個時刻想到死？你可知道他在地壇日度一日之后如鳳凰浴火重生？史鐵生用殘損的身軀說出了比健全人更睿智的言辭。他接受了上帝給他的這個玩笑，他沉淪無奈過，可終是了解到接受與改變的關(guān)系，他用筆將所接受的改變，換得新生。

賈平凹說：“人這一生苦也罷，樂也罷，只是心中的一泓清泉不能沒有月亮。”那由此可認為，接受是向清泉中扔去的石子，改變便是有耐心等待水面平靜，明月依舊。

接受與改變，不是不共戴天，而是相互依存。如果說接受是一個牢籠，那么改變，是牢籠以外的天空。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十

我想，她們之間的愛，是一種超越，超越了一切事物，她們之間的情，比山高，比海深。

學校組織觀看這一節(jié)目，電視機前的我們，無數(shù)次淚下。尤其是看到她，一個可愛堅強，但又那么讓人揪心的孩子。

媽媽右手殘疾，找不到工作，只好靠在學校門口擺小攤賣燒烤串來補貼家用。

心疼媽媽的她，在放學之后還會和媽媽一起賣烤串，幫著媽媽吆喝著。賣烤串的小車很簡陋，但雨欣在這里賣出一根又一根烤串，賺取那微薄的利潤來補貼家用。

盡管生活如此艱巨，可她對學業(yè)卻一點也不馬虎。她有著自己的夢想：向清華大學進軍。在畢業(yè)考試中，雨欣以四科滿分的成績奪得了全縣第一名。

看完這些，這個11歲的小妹妹讓我自愧不如。當雨欣在外幫媽媽賣烤串時，我卻在沙發(fā)上看著電視；當雨欣在為生活而勞碌奔波時，我卻在家“衣來伸手，飯來張口”；當雨欣在為錢而發(fā)愁時，我卻拿錢和朋友玩樂；當雨欣以四科滿分獲得全縣第一時，我卻在為自己的粗心找著借口。

縱使生活再不盡人意，她們也微笑面對。當?shù)弥晷阔@得全縣第一時，媽媽特地給小雨欣烤了一根美味的烤串。面對這熟悉但又從未嘗試的味道，再加上心疼那三毛錢，小雨欣還是沒有吃。在媽媽再三的勸導下，小雨欣咬了一口，然后就把他喂到了媽媽的嘴里。

母女倆臉上甜美的笑容，系成了一條親情的紐帶。這里面不僅包含著骨肉親情，還有那人間無法模擬的愛。

感恩，盡孝，勤奮，勇敢面對生活，這是小雨欣給我們做的榜樣。但我們更難忘記那串烤腸，凝結(jié)了母女之間愛的烤腸。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十一

“你離開以后，蝴蝶不再振翅飛翔?！边@是你很久以前在講臺上給我們念過的句子。那時我還小，并沒有聽懂，而現(xiàn)在，你離開了，蝴蝶不再振翅飛翔。

你走后一個星期，萬萬在微博上寫：“王老師請一路走好?！蹦鞘歉栉枭降囊惶欤呖汲煽児?，大部分人都考得很好。天邊燃起明亮的焰火，紅的黃的藍的，我和萬萬兩個人便顯得格外寥落。是，我們都落榜了。

那時你真的很美，頭發(fā)又長又順，顧盼間有林青霞的影子。后來，它們都掉光了。我最后一次在醫(yī)院看到你的時候，你頂著個光頭躺著，邊上圍滿了你曾經(jīng)的學生，我站在人群之外，依稀看到形容枯槁的你，抑制不住般地哭著跑了出去。那是深冬，有大片大片鵝毛般的雪花落下。我想到你光光的頭頂和光光的脖頸，也不知你當時冷不冷。

彼時，我高二。眼睛里不再有兒時的那種細細碎碎的光亮。兒時，我跟你極親密，可我那時不懂你。長大后，你淡出了我的世界，我卻開始懂你的不易。我知道你一定經(jīng)歷過很多很多的人和事，那你為什么還要用那么那么肯定的語氣，念出那篇文章呢？這曾讓我如此歡樂，眼里天天都閃著雀躍的光。周圍的一切都是鮮的亮的，世界上的一切都是暖的甜的。我欣喜而熱烈，我奔跑，我橫沖直撞，然后我受傷。而那時曾一心像當聯(lián)合國秘書長的小惠，在今年年初結(jié)了婚，她才19歲，涂著厚厚的粉底一個一個地敬酒。她笑得真美，只是粉也不斷地往下掉，當初那個笑容明麗的小女孩，已經(jīng)回不來了。萬萬在博客上寫：“我們還有幾個記得最初的夢想？”

然后，你走了，在今年的盛夏。你走后蝴蝶不再振翅飛翔。再也沒有人用如此篤定得語氣念出我的夢想。我以為這就是結(jié)局。

但故事真的還沒有結(jié)束，萬萬告訴我，她剛發(fā)現(xiàn)在博客上竟有一條你在幾個月前的一條回復：

“嬰兒為什么一生下來就是雙手握拳？因為他們要與這世界抗爭。這個世界有你們的翅膀，也有光。”

如今，你在天上飛，我在地上走，世間曲折，人情冷暖，著實辛苦。我和萬萬最后都選擇了復讀。我隔著時間的洪流看著你，又仿佛看見你站在講臺上，微笑地念著《二十年后再相會》。那是你賜予的光，將照亮我一生。

蝴蝶的翅膀已開始微微顫動，它會飛起來的，一定。因為，你讀過《二十年后再相會》。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十二

在那遙遠的地方，是你的心靈靜土。古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明為追求那份恬靜自然的世外桃源，憤然辭官，過隱士的漂泊生活；今有著名詩人顧城為在喧囂浮華的世間尋覓那份遺失的美好。他們都向往與期盼著遠方，內(nèi)心涌動一種向往的渴望，欲迫不及待地找到遠方那份心靈的靜土，撥開漫無天際的迷霧，看準遠方的路，才有了他們那份放飛心靈的渴望。

在那遙遠的地方，是你的執(zhí)著夢想。齊白石，我國著名的國寶級國畫大師，他的一生，一直在執(zhí)著他的夢想，只要有夢，我用雙足走著也能到達。是的，他做到了，叱咤畫壇四十余載，畫作舉世聞名，中華國畫走向世界。誰曾想這條到達遠方的路，他走了整整六十年！拼盡全力地學習，向他人請教，閉關(guān)修煉，方才使他有到達遠方的實力；在那遙遠的地方，只因有他們執(zhí)著夢想，才有了他執(zhí)著追求的勇氣。

海子曾吟詠：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開?！边h方縱如一簇不滅的圣火，吸引著朝圣者虔誠地前往。

那遙遠的地方啊，我要追尋你。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十三

路修得越來越寬了，房子建的越來越高了。可是人與人之間距離更遠了。在這個日益發(fā)達的水泥森林之中，我們渴望有一個踏實的精神歸宿，我們渴望振翅飛向遠方，飛向那個精神深處的歸宿。

撐一支長篙，向青草更青處漫溯。若夫細雨蒙蒙，山色空濛。我穿著芒鞋，拄著拐杖，向著斜陽踏足前行，這該有多么愜意。

……。

遠方如夢，破碎了一地希望，我渴望美麗詩篇中的祖國的大好河山，也曾夢想過有一天，能涉足踏遍我心目中的凈土。

故鄉(xiāng)遙，何日去。心靈最原始的歸宿是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。沒有崇山峻嶺，但有滿眼綠色；沒有漫江碧透，但有涓涓細流。閑暇時，依偎在外婆的懷里，聽最古老的歌謠，看窗外云卷云舒，看雁字回時，感受親人的溫情。這是小時候的回憶，也是最質(zhì)樸的情感。看到村口僅剩的那顆經(jīng)歷歲月磨練的樹，所有的夢都隨風飄逝了，原來夢只是在遠方。

溶溶月，淡淡風。一幕幕真誠的笑臉在我身邊綻放，一段段傳奇的經(jīng)歷在社會上演，一聲聲教誨在耳邊回響。我們向遠方旅行，帶著這些美好的祝愿，伴著習習涼風。

我們在旅行中，在向遠方的旅行中……。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十四

我該如何改變？我該如何自勉？章老師在本學期終于糾正了我的名字，這令我無比欣喜，更令我無比沮喪。應為老師說：“我本叫他松坡，是與一位將軍同名，我正希望他如此。”往后每再喚我“松波”我的沮喪就愈演愈烈。我明白這意味深長，我只懇請老師在您稍微認可我的時候再喚我一句“松坡”終于有了清泉流下，洗滌污濁之感，柳暗花明再現(xiàn)一村。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十五

山中的大樹，因為無才而能免被伐之災，終能成千年老樹；然而主人家的大雁卻因無才而惹來殺人之禍，死于他手！究其原因是因為老樹懂得“隱忍”的大道理而保全其身。而大雁卻又因在充滿競爭的社會中，因無能而被淘汰。那我們到底要成為“隱忍”的智者，還是做個不斷完善自己的進者呢？依我之意：唯有隱與進兼顧，才是真正的生存之道！

“進者”猶如午間太陽，光輝奪目但鋒芒畢露，最終也會惹來后羿射日的下場。在當今社會我們需要進者，需像毛遂自薦的主動，世界的大舞臺早已壘好，等待我們?nèi)]斥方遒；要像毛澤東一樣風華正茂，書生意氣，才能到中流擊水，浪遏飛舟；“進者”擁有“自信人生三百年，會當擊水三千里”的豪情。然而過于鋒芒畢露，那耀眼的灼光最終燒傷的卻是自己。唐伯虎由于考試后說了一句：“狀元一定是我。”而被懷疑作弊，最終被官場拒之門外，滿腔才華無處施展；胡惟庸正因居高自傲最終被明太祖賜死；張居正正因權(quán)傾朝野，最終落得被抄家的下場。由此可見，過度“進”則會使自己慘敗收場。

唯有擁有“隱退”的智慧，與“進者”的主動，方能在抱拳自己的同時主動出擊，在世界的大舞臺博得一片自我的天地！

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十六

你有一條可以飛速奔跑的小道，我有一張可以安然入睡的大床；你有一個承載著希望的小背簍，我有一個裝滿著課本的大書包；你有一畝給你踏實的田地，我有一間給我溫暖的小房。

【艱辛與舒適的對比】。

你的十歲，推著一個小燒烤攤，烤出一串串香噴噴的烤腸，卻好意回絕了來自媽媽的關(guān)心，屹立寒風中。我的十歲，媽媽帶我經(jīng)過燒烤小攤，我卻在和媽媽賭氣，因為感冒了，媽媽不讓我吃可口的烤腸。

【自立與依賴的對比】。

你的十二歲，推著爸爸處處尋醫(yī)，半夜為爸爸翻身，想讓他睡得舒服。我的十二歲，爸爸每天送我上學，接我放學，半夜為我蓋好被我踢開的被子，怕我著涼。

【愛人與被愛的對比】。

你的十四歲，每天飛奔在小道上，將機票送到城市的各個角落，賺得幾塊錢，補貼家用。我的十四歲，和朋友在這座城市里逛街狂歡，還在埋怨家里給的錢根本不夠花。

【無悔與怨憤的對比】。

【貧窮與富足的對比】。

你不小心生病了，卻要硬撐著，繼續(xù)干活，在家人面前還得強顏歡笑，不露痕跡、，卻不忍心買一包感冒藥。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去醫(yī)院，媽媽停下嘮叨，關(guān)心的問我感覺怎么樣，奶奶也撇下為全家做飯的重擔，只為我一人煲湯。

【擔當與呵護的對比】。

你有一個夢想，質(zhì)樸卻有力。你說你想當一名主持人，卻任然在懷疑自己不夠優(yōu)秀，但也從未放棄努力。我有一個妄想，天真脆弱。推翻‘萬惡’的教育體系，大赦天下，游戲人生?？晌覅s從未好好想過，我的未來究竟是不是夢。

【堅強與脆弱的對比】。

你有一幫朋友，在家里農(nóng)忙時幫你照顧奶奶，在你無助時給你力量，在你流淚時擦干你的眼淚，告訴你要堅強。我有一幫朋友，在我無聊的時候一起瘋狂，不計后果，在我上課睡覺時無條件關(guān)注老師的動向，在我不想上課時一起溜出學校，上網(wǎng)泡吧。

【益友與損友的對比】。

今天我在電視上看到了你，那么普通卻又那么特別。你普通如過路人，即使站在領(lǐng)獎臺也掩飾不了你眼角的匆忙，似乎還在記掛著家中生病的母親。你特別如天際流星，臉上綻放出由衷的笑與堅強擦去了臺下觀眾眼里的淚水，全身都散發(fā)著積極的磁場。

今天你站在臺上告訴我，凡事都有解決辦法，只要你能堅強。今天你站在臺上告訴我，面對挫折要樂觀，因為那樣能點亮心中的希望。今天你站在臺上告訴我，無論今晚的夜有多黑，永遠會有下一個天亮。

hey，美麗的你，如果有一天我們相遇了，你猜那會怎樣？那時，你會看見我不同的模樣。

【鄧嗲簡評】全文采用對比手法，反思自我，歌贊最美孝心少年的美好品德和頑強獨立的精神。敘事抒情，細致入微。運用第二人稱敘事，拉近與人物的距離，仿佛與最美小心少年面對面交流，如泣如訴，真摯親切，增強了情感的抒發(fā)，感人肺腑。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十七

我是雷，我來自遙遠的天際。其實我本無意踏足這丑陋的社會，怪只怪那些不計后果的人們，他們罪惡的行為使自然界動怒。于是，自然界喚我來此，希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們，可惜他們只當我是一般的自然現(xiàn)象，對我的存在絲毫不預以理采，而我也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。

愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類善良的本性，只剩下一個小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。所以我只能狂也只是嚇到了那些善良的人們。慶幸的是，在那小小的角落里還有一個小姑娘，她不顧我一次次驚疼了她的心，毅然的用鋼筆抒寫著她和自然的委屈。愚蠢的人們看看吧！你們竟然已經(jīng)喪失了人類善良的本性，只剩下一個小女孩在恐懼中苦苦的掙扎。

所以我只能狂吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘?！拔?，只是一個小女孩，我無力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。

驚雷來臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時，母親的感覺，是強壯的漢子一聲怒吼時，弱者的感吼，直到喚醒那些在利益中沉睡的人們，別讓他們的骯臟污染了善良的小姑娘。“我，只是一個小女孩，我無力回天，所以我只能任這夏日的驚雷一次次擊痛我的心。驚雷來臨，我的心似是嬰兒在嚎哭時，母親的感覺，是強壯的漢子一聲怒吼時，弱者的感受，是老人發(fā)出痛苦的呻吟時，兒孫的感受……是疼痛，是害怕，是死亡來臨時的恐懼……我甚至覺得那是自然界的力竭斯吼。我對累的恐懼大概是與生具來的吧！每一次聽到雷聲，心驚肉跳的感覺都會久久不肯離去。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十八

凡事都有第一次，第一交燒飯，第一次騎自行車…………面我第一次一個人睡覺的情景到現(xiàn)在仍歷歷在目，令我難以忘懷。

在我7歲的時候…………開學的第一天，媽媽把我不怎么用的小房間打掃了一下，又把我的房間重新布置了一下，裝上了可愛卡通的電燈，擺上粉紅色的學習寫字桌，還準備了小兔子圖案的被子…………把房間布置得煥然一新。那天晚上，媽媽就對我說：“豆豆，你也不小了，該一個人睡了，看媽媽把房間布置得多好，今天晚上你就一個人在你的新房間睡吧!”我高興得一蹦三尺高，我很想嘗試一個人睡的滋味，從小到大我還沒有一個人睡過呢!我一下子鉆進了被窩，媽媽幫我關(guān)了燈就走了。

我興奮得偷偷地睜開了眼睛，可是房間里一片漆黑，我有點兒害怕。忽然，我持見了一個小紅點，我的腦子里立刻出現(xiàn)了很多的猜想，是不是外星人乖ufo來到我家，有可能是外星人的特異功能射出來的…………訴許多的猜想把我嚇得出了一身冷汗，我連忙用被子蒙住頭，連大氣也不敢出。過了一會兒，我露出一只眼睛往那看，小紅點還在哪兒，我更害怕了，于是光著腳丫，不顧一切地跑去向媽媽“求救”。

媽媽看了我樣子以為發(fā)生了什么大事，聽完我講述卻忍不住笑了起來，說：“這世界上哪有什么外星呀!那些都是電視上編的，這上紅點只是電視機上的電源開著導致的”。原來只是虛驚一場，我這才安心地回去睡了，心里不定期量有一點不放心。

我在心里默念著，來給自己壯膽，“世界哪有外星人呀，這些都是騙人的，都是假的”可突然，我又聽見了從外面?zhèn)鱽淼摹皢鑶琛甭?，是誰在用機器呢?不會是小偷吧，想把門窗弄壞進來偷東西，我越來越害怕，可那聲音還一直響，我再也睡不下去了，我用被子把整個人都蓋住房，縮成一個團，整個身子還在瑟瑟發(fā)抖。越來越擔心越來越害怕，在被子里得滿頭大汗，不能再忍受了，大聲地喊媽媽，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)，說：“媽媽，我再也不一個人睡了，好可怕啊!”說完，眼淚再也忍不住了。

媽媽看我滿頭大汗，滿臉的小水說：“你閉上眼睛，不用害怕，過了一會兒就會睡著了?！蔽野胄虐胍桑]上眼睛，沒想到，沒想到這辦法這么靈，我一覺睡到天亮。

第二天，我拉開窗簾往外一看，原來是對面的房子在連夜裝修。從此，我一個人睡了。這個第一疹，是我邁向成功的第一步。從此我也得到了一個啟示：萬事開頭難，只要闖過了第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山。

高中語文必修四第四單元作文烏鴉的魅力篇十九

每個人都是一座未開掘的金礦,你的成功與否在于你的勤奮,是金子總會發(fā)光努力去挖掘自己的金礦,讓自己此生無憾.蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風采。

相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點綴了漫山遍野處處芳香。

與盧梭同被認為是“偉大的歐洲的良心”的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切并未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發(fā)則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋于皇室?；蝽w晦于宗教，時而以《哲學通信》啟迪發(fā)眾，時而以《百科全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最后亦實現(xiàn)了“消滅敗類”的人生理想。

仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。

驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。