總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗和教訓的方式，使我們更好地成長。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。接下來，就請大家跟隨小編一起來看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。

教師的群晚會主持技巧篇一

甲：各位來賓、乙士們、先生們，晚上好!歡迎大家參加慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會。晚會現(xiàn)在開始!

乙：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。

甲：首先，請出xxx為教師節(jié)致賀詞。

開始篇。

乙：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

甲：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

歌詠篇(穿插的進行)。

甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮!

甲：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!

乙：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

甲：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

乙：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

甲：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

乙：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

甲：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!

乙：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

甲：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!

乙：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂!

甲：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

乙：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

甲：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

乙：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!

乙：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表!讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂!

甲：各位來賓，慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會到此結(jié)束!衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。

合：謝謝各位的光臨!祝大家晚安!

教師的群晚會主持技巧篇二

a：尊敬的各位領(lǐng)導。

b：敬愛的老師們。

合：大家晚上好!

a：又是一年秋風送爽。

b：又是一年金菊綻放。

c：又是一年丹桂飄香。

d：又是一年豐收在望。

c：今天，我們將迎來了第xx個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的.老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!

d：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲。

合：“老師，您辛苦了!”

教師的群晚會主持技巧篇三

基層臺，是指我國現(xiàn)行的中央、省、市、縣（縣級市）“四級辦臺”中的縣（縣級市）廣播電臺、電視臺。作為最基層的一級宣傳單位，基層臺主要優(yōu)勢在于其區(qū)域化、地方性的特點?；鶎与娨暸_晚會節(jié)目則因其不可改變的局限性和強烈的地區(qū)性而呈現(xiàn)出濃郁的地方特色：晚會節(jié)目通常是自編自導、自娛自樂，穿插著本地方言、俚語，發(fā)散著本地民俗文化和風土人情，更有“貼近性”；晚會觀眾一般是基層干部群眾和農(nóng)民朋友，體現(xiàn)“平民性”；晚會主要目的一般是為了豐富和滿足廣大基層群眾的精神文化生活，凸顯“娛樂性”；晚會往往被賦予一個主題，具備一定教育功能，具有“主題性”。如何主持好一場“泥土味”十足的晚會節(jié)目，實現(xiàn)晚會主題的有效傳播呢？筆者認為應(yīng)把握好以下幾點。

俗話說“磨刀不誤砍柴功”。晚會的前期準備工作是決定晚會成敗的首要環(huán)節(jié)。

（一）資料準備。在接到一項晚會主持任務(wù)后，首先，應(yīng)迅速收集與晚會相關(guān)的各種信息和背景資料，充分了解晚會的主題、宣傳宗旨、節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目形式、出席人物、觀眾對象、播出范圍等。其次，根據(jù)已掌握的信息，對晚會風格進行定位，并分析、明確與之相匹配的主持風格。最后，圍繞晚會主題初步擬定主持詞。

（二）著裝造型?；鶎优_晚會節(jié)目面對的觀眾是基層干部群眾和農(nóng)民，太隨便的造型觀眾不喜歡，而太過時髦、“洋氣”的造型他們更不能接受。一般來說，主持人應(yīng)根據(jù)自己的身材、氣質(zhì)、年齡，結(jié)合本地的民俗風情和晚會主題，選擇簡潔、大方、合體而不失光彩的服裝?；瘖y以淡妝為主。發(fā)型和發(fā)色也都以自然大方為好。其總的原則是：要符合節(jié)目內(nèi)容，符合觀眾口味。

（三）心理調(diào)整。首先，要轉(zhuǎn)換角色，找準定位。基層臺主持人不像上級臺主持人那樣分工細致，他們往往充當著“萬金油”的角色。這種現(xiàn)實使他們很容易混淆在不同節(jié)目中的角色定位。因此，晚會上場前，主持人必須迅速調(diào)整狀態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，以一個晚會“主導”者的身份出現(xiàn)。其次，要理順思路，平定心情。由于基層臺晚會節(jié)目經(jīng)驗少，晚會現(xiàn)場各崗位常出現(xiàn)分工不到位，銜接不緊湊。這樣，主持人很容易陷入緊張狀態(tài)，很難積極進入到節(jié)目中去，不但不能機敏應(yīng)對、即興發(fā)揮，甚至還可能表達不清楚已經(jīng)準備好的內(nèi)容。所以，晚會開始前要盡量排除雜念，理順思路，放松心情，充滿自信地走上臺前。

二、晚會的主題傳達。

能否將節(jié)目的主題和意義表達到位、傳遞給觀眾，是晚會節(jié)目主持是否成功的重要標準。如何做到這點，不妨從以下兩點去嘗試：

（一）突破“傳話筒”式的主持模式。

首先，主持人應(yīng)從主觀上認識到，晚會中的“我”不是“傳話筒”，而是“主導者”。其次，主持人要善于把多種藝術(shù)形式和現(xiàn)場觀眾組合成一個有機整體，做到承上啟下、“穿針引線”、組織互動、引發(fā)共鳴，并準確地提煉出晚會的主題，在晚會現(xiàn)場將其富有創(chuàng)造性地表達出來，傳遞給觀眾。如：上面列舉的一小段串詞，是在“段先明舞臺文藝作品專場演出”晚會中主辦方所擬出的，雖然跟節(jié)目內(nèi)容聯(lián)系緊密，念起來也朗朗上口，但卻無法讓觀眾知道這個節(jié)目與本場晚會的主角段先明先生有何干系。當我了解到節(jié)目的創(chuàng)作者就是段先生時，意識到這是讓觀眾了解晚會主人公的絕好機會，于是毅然將串詞進行了修改：“段先明先生是個多才多藝之人，他會演小品，說快板，玩樂器，還會唱歌唱戲，編曲作詞寫劇本。作為黨和群眾的‘文化人’，他總是心系老百姓，情系老百姓，他的創(chuàng)作來源于生活，身邊的每一個人，每一件事都是他創(chuàng)作的靈感。下面的這首男生四重唱《安全才能回家》就是他為司機朋友而作的。”這樣改動之后，不僅自然地引出了下一個節(jié)目，還讓觀眾對晚會主人公有了進一步了解，也樹立了一個基層文藝工作者的榜樣形象，巧妙地提煉和傳達出了晚會的主題。

（二）用通俗易懂的語言表達“言之有物”的內(nèi)容。

針對基層臺節(jié)目受眾文化層次普遍偏低、整體素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，主持人在傳遞信息時應(yīng)盡可能地使用直觀、簡單、易懂的口語化語言，以易于觀眾接受。在語言表述上要符合節(jié)目的需要，話語不是越多越好，關(guān)鍵要說到“點子”上。語言內(nèi)容要“言之有物、言之有理、言之有趣”，不能只講大話、空話、套話。如，xx年在本地舉行的“‘6．25’全國土地日宣傳文藝晚會”中，一男生獨唱《精忠報國》節(jié)目，其原串詞是“肩抗紅色使命，笑臉盛開深情。人民的國土衛(wèi)士，呵護著大地母親”，這樣的句子很優(yōu)美，有詩意，但卻太空洞，容易讓人“一聽就忘”。如何讓主持人的.語言給觀眾留下深刻印象，讓觀眾真正認識到保護土地的重要性？一番思索后，我將串詞改為：“我們都知道保護耕地就是保護我們的生命線，而近年來，由于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、建設(shè)占地等諸多因素的影響，我國耕地面積逐年減少。為19．51億畝，而xx年則減少到18．31畝，人均耕地僅1．4畝，不到世界平均水平的40%。保護耕地，依法合理利用土地的重要性日漸突出，而這一偉大而神圣的工作自然落到了我們國土衛(wèi)士的身上。在此，我們希望每一位國土衛(wèi)士都能盡職盡責地完成使命，也希望我們每一個人都能理解、支持他們的工作，爭當一名精忠報國的國土衛(wèi)士！”。修改后的串詞更具交流感，不僅串聯(lián)了節(jié)目內(nèi)容，還通過具體數(shù)據(jù)讓觀眾“聽有所獲”而“身感其痛”，升華了晚會主題－－“保護耕地人人有責”。

現(xiàn)場氣氛的調(diào)控。

主持人不僅是晚會主題的提煉者和傳達者，還是節(jié)目高潮迭起的引導者，互動交流、引發(fā)共鳴的帶動者。

（一）調(diào)動自己的情緒，保持興奮的狀態(tài)。

[1][2][3][4]。

在基層臺，由于晚會的規(guī)模、形式、主題甚至演出內(nèi)容和演員陣容都相對單一化和程式化，主持人往往缺乏必要的“新鮮刺激”，于是就出現(xiàn)了在節(jié)目過程中主持人一旦從臺上走到臺下，笑容就立馬收了起來。這說明主持人的情緒其實是低落的，在臺上的積極是一種假象。事實上，這種“假興奮”也勢必影響到主持人的發(fā)揮，影響節(jié)目的效果。這時，主持人就要不斷地進行“潛意識自我激發(fā)”，調(diào)動自己的積極性，保持興奮，用發(fā)自內(nèi)心的笑容去感染觀眾。

（二）保持敏感，用心觀察、用情交流，引發(fā)共鳴。

要想讓觀眾在晚會現(xiàn)場能忘卻自我地沉浸其中、陶醉其中，除了事先要對晚會的基本氛圍進行精心設(shè)計和多種設(shè)想的準備外，更要在節(jié)目進行中保持對現(xiàn)場氣氛的敏銳洞察，用心去觀察、去體驗、去思考，用情去交流、去溝通、去創(chuàng)作。如：一群聾啞孩子將表演音樂劇《森林奏鳴曲》。上演前，我注意到他們微笑著彼此豎起大拇指表示互相鼓勵，我不禁被這一幕所感動。這時，我就想我應(yīng)該為這些孩子們做點什么？節(jié)目表演完后，我請孩子們在舞臺上稍做停留，對觀眾說：“朋友們，剛才這個節(jié)目上場前后臺出奇地安靜，這群孩子們用這樣的姿勢相互鼓勵（豎起大拇指），沒錯，他們是一群聾啞孩子，他們其實無法聽到音樂的節(jié)奏，可剛才的表演卻似乎并沒有讓我們察覺到。他們有這樣的表現(xiàn)，因為他們比常人付出了更多！”（臺下響起掌聲）“大家掌聲熱烈，可他們并無法聽到，也無法用語言來表達他們此時內(nèi)心的感受。但，從他們的笑容中，我們知道，此刻他們是快樂的。因為今天他們是這么的倍受關(guān)注。在這里，我代表他們對大家說聲‘謝謝！’我也希望能有更多的組織機構(gòu)，更多的好心人來關(guān)心、幫助他們。愿我們用我們的愛心讓他們變得更加堅強，愿我們用我們的愛心讓他們的世界永遠充滿歡樂的歌聲?！贝藭r，臺下早已此起彼伏地響起了熱烈的掌聲。這樣的交流觸動了在場每一個人善良的心，引發(fā)了大家的共鳴，也將晚會推向了高潮。

（三）現(xiàn)場互動，調(diào)動觀眾熱情。

由于基層臺晚會節(jié)目通常是老百姓自編自導完成的，節(jié)目質(zhì)量往往不高，甚至有的還顯得呆板、冗長、無趣，使現(xiàn)場觀眾很容易進入一種“半睡眠”的狀態(tài)來觀看節(jié)目。這樣一來，演員的表演熱情受到了打擊，節(jié)目效果受到了影響。這時，主持人就必須通過邀請觀眾參與現(xiàn)場互動，吸引他們的注意力，重新點燃觀眾和演員的激情。如：xx年的一場迎新春聯(lián)歡晚會，觀眾和演員都有些拘謹，積極性難以調(diào)動，現(xiàn)場氛圍太過平淡。這時，我突然想到平日里我們常收到的一些逗人樂的小短信，什么“……用拇指翻短信的是小豬……”，每次看完這樣的短信，大家總會開懷一笑。今年正好是豬年，要不也用這種方式跟大家開個小玩笑？于是，我邀請一位領(lǐng)導來到臺前，對大家說：“身體是一切的本錢，身體好了才能工作好，現(xiàn)在我來教大家做一個小保健操，請全體起立跟我們一起來：拉拉耳朵，拍拍肩膀，揉揉肚子……”在臺上領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，大家都十分配合地跟著我的口令一起擺弄，最后我突然說：“好了，今天的養(yǎng)豬知識講座到此結(jié)束！”話音剛落，全場一片開懷大笑，剛才的拘謹一消而散。

四、突發(fā)情況的應(yīng)變。

一是正確面對，及時補救。二是靈活機動，巧妙應(yīng)對。三是將錯就錯，自圓其說。四是采訪互動，填補空白。

五、主持風格與現(xiàn)場的融合。

作為基層臺主持人，他們沒有固定的綜藝節(jié)目舞臺，又常常交叉性地從事著各種類型的主持工作，其主持風格是較難形成的。那么，如何在晚會現(xiàn)場找到與之相適應(yīng)、相融合的主持風格呢？首先，應(yīng)根據(jù)自己的個性特點，有意識地培養(yǎng)適合自己、能彰顯個人魅力的主持人風格，或是端莊穩(wěn)重、或是親切自然、或是青春熱情……在這種個人風格特點的基礎(chǔ)上，再根據(jù)晚會的特點進行適度的調(diào)整，找到一種最能與晚會現(xiàn)場相融合的主持風格。如：新年晚會是紅火熱鬧的，主持人應(yīng)是情緒飽滿，洋溢著對春的希望、對未來的無限憧憬之情。聯(lián)歡晚會是輕松歡快的，主持風格應(yīng)凸顯親切、自然、輕松、隨意。國慶晚會是盛大隆重的，主持人應(yīng)呈現(xiàn)出端莊、大氣之美。

總之，要主持好基層臺晚會節(jié)目，需要主持人不斷地自我磨練、自我學習，努力提高文化修養(yǎng)和審美品位，創(chuàng)新思維方式，修煉脾氣稟賦。在平日要多聽、多看、多思考，熟悉生活和時代精神；多問、多寫、多，練好扎實的基本功，博聞強記，厚積薄發(fā)；在晚會現(xiàn)場要形象親切自然，語言樸實生動，情緒熱情飽滿，反應(yīng)機靈敏捷，或風趣調(diào)侃，或真誠交流，或激發(fā)熱情，或解除憂患，讓觀眾處處感受到主持人的存在，感受到主持人存在的重要。

教師的群晚會主持技巧篇四

合：大家晚上好！

女：今晚的牡丹之夏景色迷人，歡聲繚繞；今晚的生態(tài)廣場氣氛歡快，笑語飛揚。

男：為進一步豐富活躍全區(qū)廣大人民群眾的文化生活，牡丹區(qū)聯(lián)社聘請牡丹區(qū)大平調(diào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承中心演出專場戲曲晚會，奉獻給今天在場的各位父老鄉(xiāng)親們。女：近年來，牡丹區(qū)聯(lián)社在上級聯(lián)社的正確領(lǐng)導下，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，在人民銀行、銀監(jiān)局的監(jiān)管指導下，在社會各界的大力支持下，全區(qū)信用社以銀行化改革為主線，以提升質(zhì)量效益為重心，強化內(nèi)控管理和案件防控，加強隊伍和企業(yè)文化建設(shè)，實現(xiàn)了綜合競爭力、社會影響力和內(nèi)部凝聚力的大幅度提升，各項工作成績顯著。截止6月末，各項存款余額152.68億元，較年初增加14.7億元；各項貸款余額106.13億元，較年初增加20.3億元。20xx年度，牡丹區(qū)聯(lián)社成為牡丹區(qū)非工業(yè)企業(yè)納稅第一名，為地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極的貢獻，受到各級政府及社會各界的充分肯定和高度評價。

男：牡丹區(qū)聯(lián)社憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、雄厚的實力和卓著的社會貢獻，先后被評為中國銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)“千佳示范單位”，省級精神文明先進單位、省級勞動關(guān)系和諧企業(yè)、山東省富民興魯勞動獎狀、山東省銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)示范單位、省級文明服務(wù)單位、消費者信得過的銀行等榮譽稱號。連年被市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府授予慈善事業(yè)先進單位、思想政治工作先進單位、“四德”工程建設(shè)示范點、金融機構(gòu)支持牡丹區(qū)經(jīng)濟發(fā)展突出貢獻獎等榮譽稱號；贏得了社會的認可。

教師的群晚會主持技巧篇五

合：大家好！

男：風沙能吹老歲月，

女：但無論世事如何變幻，

合：我們都不會忘記我們的老師！

男：在老師的教育下，我們學會了做人，學會了求知，學會了做事學會了共處，學會了生活。

女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水！

（同學們1發(fā)言）。

女：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。

（同學們2發(fā)言）。

男：對，是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。

（同學們繼續(xù)發(fā)言）。

女：恩情如海深，教誨如春風。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛的老師。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》。

女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

男：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么？（同學發(fā)言）。

女：同學們的比喻真是太恰當了！老師就是太陽，給我能量，照我成長；

男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠方；

女：老師是小草，樸實無華，默默奉獻；

男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；

女：老師是燈塔，照亮了我們前進的道路。

男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

女：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田。

男：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

男：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。

女：老師，我想對您說，為了我們的成長，您嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學習，天天向上，以最好的成績回報你。

男：老師，您給予我們的實在太多了，您是我眼里的慈母，千言萬語無法表達我的心意，我只有衷心對您說一聲：“謝謝您，老師！”同學們，快把你的心里話也跟老師說一說吧！

（同學們繼續(xù)發(fā)言）。

女：老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您！

男：千言萬語道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我們只想把老師們夸一夸。

女：那太棒了！掌聲有請。（快板表演）。

男：同學們的精彩表演，道出了我們的心聲。

女：為了回報老師對我們的恩情，為了不辜負老師對我們的期望，

希望同學們能努力做到以下幾點：

男：在日常學習和生活中，應(yīng)該嚴格履行老師提出的要求。

女：課堂上，要認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時完成作業(yè)。

男：要虛心接受老師的批評，有錯即改，要是老師錯怪了自己，要諒解老師。

女：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好；與教師交談，態(tài)度要誠懇。

男：同學們，能做到嗎？

（能?。?。

合：同學們，請跟我一起說：“老師，請相信我們吧！我們將會用行動來證明一切?！?/p>

男：天長地久有時盡，只有師恩無窮期。讓我們共同唱響《感恩的心》這首歌，獻給我們敬愛的老師。

女：在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w同學再次對老師們道一聲：“謝謝您，老師！”

男：讓我們最美麗的鮮花獻給我們最敬愛的老師們吧！

女獻花，行隊禮。

男：“我宣布‘謝謝您，老師’主題隊會完滿結(jié)束！”我代表全體隊員祝福所有老師身體健康！工作順利！家庭幸福！

教師的群晚會主持技巧篇六

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的`期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

男：金牛報春來!

女：又是瑞雪飄飛的季節(jié)了,我們***集團這個大家庭每到這時候總會歡聚一堂。

男：共慶元旦，共同慶祝這個歡樂的節(jié)日!

女：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，工作順利，元旦快樂，萬事如意!

男：年年歲歲花相似

女：歲歲年年人不同。

男：回首2010年，我們驕傲。

女：回首2010年，我們自豪。

男：回首過去，我們熱情洋溢

女：展望未來，我們斗志昂揚

男：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

女：向著更高的目標飛翔

男：***集團2015年元旦聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!

同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執(zhí)著!

結(jié)束語：《二十年后再相會》背景音樂起

踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

大家晚上好!光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的2004年即將過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的2005年悄然來臨。我們天序員工歡聚于此,慶祝即將到來的元旦佳節(jié)!

歲月不居,天道酬勤,在過去的一年中我們 齊心協(xié)力 銳意進取 奮發(fā)圖強 開拓創(chuàng)新 技術(shù)上不斷攻克難關(guān) 市場上不斷開疆拓土 我們辛勤的工作 換來了豐碩的收獲!

展望即將迎來的一年,我們滿懷憧憬,激情澎湃,更好的產(chǎn)品等著我們?nèi)ラ_發(fā),更大的市場等著我們?nèi)フ鞣?一項壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

沒有什么能阻擋,沒有什么能動搖,我們滿懷信心,開足馬力,奔向更加輝煌的2005年!

金雞報曉;神犬驅(qū)邪。 聞雞起舞;放犬緝私。犬守平安日;梅開如意春。犬守平安夜;雀鳴幸福年。

犬守太平世;梅開如意春。犬守良宵夜;鶯歌娛樂春。犬護祥和宅;人過幸福年。犬厲堪欺虎;魚靈巧化龍。

犬獻梅花賦;雞留竹葉圖。戶展新春景;家傳義犬圖。白梅凌雪盡;黃耳報春來。戊春人醉社;戌日客登門。

戌日耀吉瑞;狗年臻福祥。戌日呈禎瑞;狗年臻福祥。戌刻花燈亮;狗年喜氣盈。紅梅揚正氣;黃耳報佳音。

花犬觀魚樂;青云羨鳥飛?；魬医质?玉犬守門庭。雞鳴知日上;犬吠報春來。雞舞三多日;犬迎五福春。

雞舞司晨早;犬蹲守夜勤。雞攜竹葉去;犬踏梅香來。金雞交好卷;黃犬送佳音。金雞歌國泰;義犬報民安。

金雞辭禹甸;玉犬樂堯天。金雞操勝券;玉犬報佳音。金雞報捷去;錦犬送春來。金雞爭報曉;玉犬喜迎春。

金雞追竹葉;黃耳踏梅花。金雞歌曉旦;玉狗問平安。國期長治世;犬守久安家。春來燕子舞;犬獻雪梅圖。

春眠強國夢;犬護富民家。春曉金雞唱;歲寧黃耳勤。春光明盛世;玉犬賀新年。

犬吠雞鳴春燦爛;鶯歌燕舞景妖嬈。燕剪千叢錦;犬迎萬戶春。德禽爭獻瑞;黃耳喜迎春。

德禽鳴福壽;義犬保平安。子夜鐘聲揚吉慶;狗年爆竹報平安。

教師的群晚會主持技巧篇七

(男女主持人上場)

男：尊敬的各位領(lǐng)導!各位來賓!

女：各位教職員工以及曾經(jīng)在實小工作過的退休老前輩們!

合：大家下午好!

女：金秋九月，教師是這個季節(jié)的主題，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。

男：尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，每一位教師都會受到

尊敬與祝福!

女：在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來!

男：我們欣喜地迎來了又一個屬于我們自己的節(jié)日!

女：薪火相繼

男：共鑄師魂

合：閔行區(qū)實驗小學慶祝第21屆教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始!(鼓掌)

男：首先，請允許我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候!

女：衷心地祝愿今天的慶祝表彰大會，帶給您美好而難忘的歡樂時光!(鼓掌)

男：實驗小學的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學校領(lǐng)導的

關(guān)心與支持。

女：作為我們實驗小學的領(lǐng)頭人，何校長付出了很多的心血，此時此刻，校長一定有很多話想借此機會向大家說，大家想不想知道?(想。)

男：有請何校長致辭，大家歡迎!(校長致辭)

女：何校長語重心長的講話給予我們許許多多的啟示。在今后的學習工作中，我們一定會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小美好的明天而努力奮斗!

男：看，實小的小伙子們個個朝氣蓬勃!姑娘們個個英姿颯爽，他們踩著動感的節(jié)拍上場了。(韻律操音樂)

女：這個節(jié)目在今年莘莊鎮(zhèn)慶五四活動中，榮獲第一名。讓我們用熱烈的掌聲，再一次對他們精彩的表演表示感謝!

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深情的祝福!

女：我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福!

合：這是一個秋果堆金的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢!

男：何校長曾經(jīng)說：他為有這樣的一支隊伍而感到幸福，也正是在這支隊伍中涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認可的優(yōu)秀班主任、教學能手、教學新苗、服務(wù)明星，他們是我們的榜樣，是我們實小人的驕傲。

女：有請張軍副校長宣布優(yōu)秀班主任、教學能手、教學新苗、服務(wù)明星獲獎名單。

男：首先請榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號的老師上臺領(lǐng)獎，我們請何學鋒校長、張軍副校長，王金華副書記，校長助理瞿麗蓉老師、校長助理康旻老師、工會主席顧國仁老師上臺頒獎。

(音樂)、(頒獎)

男：今年的教師節(jié)，對于我們每個人來說都有著非同尋常的意義。

女：因為今年正值我們實驗小學百年華誕!

男：風雨百年

女：滄桑百年

男：一百年的辦學歷程，傾注了無數(shù)教師的心血和汗水!

女：有為實小的前途和命運付出巨大心血的數(shù)百名歷屆校領(lǐng)導，為實小的教學和科研奉獻畢生精力和智慧的一代又一代教職員工!

男：有為實小的地位和聲譽做出卓越貢獻的數(shù)十萬海內(nèi)外校友，為實小的建設(shè)和發(fā)展給予多方面關(guān)心和支持的社會各界人士。

合：我們感謝大家，正是因為有了你們，才有了實小今天的輝煌。

女：請欣賞由我們春城校區(qū)六位老師帶給大家的詩朗誦《百年實小，百年青春》。

(表演：詩朗誦《百年實小，百年青春》)

男：謝謝六位老師精彩的詩朗誦!實小之所以能夠像今天這樣輝煌，這樣燦爛，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。今天，我們有幸請來了特級教師吳愛光老師，他可謂是一名見證實小歷史的老一輩教育者，讓我們一起來聆聽他見證實小茁壯成長的感受。

女：吳老師的發(fā)言真精彩，同樣的有四位退休老教師想用詩歌來抒發(fā)他們的情感。有請焦麗娟老師、陳黎老師、奚小云老師、余碧云老師上臺，詩朗誦《美麗人生》。請剛踏上工作崗位的數(shù)學老師甘樂鳴為他們鋼琴伴奏。

男：陳老師，你知道嗎?有很多人會由衷地稱贊：我們實小的女老師真漂亮!

女：你說的一點也沒錯兒，那你知道這是為什么嗎?

男：我分析了一下：我們實小的女老師外表都非常美麗、漂亮，但更吸引人的是你們內(nèi)在的美，你們對教育事業(yè)的執(zhí)著，對學生無私的愛，對人生價值的追求，讓你們渾身散發(fā)出迷人的光芒。

女：張衛(wèi)紅老師就是其中的一位，她師范畢業(yè)就來到了實小，大家一起來聽一聽她的實小情結(jié)。

男：愿把青春獻教育，但傾熱血鑄師魂。我們默默地把青春奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們深愛的實小。

男：你說的大概是馬燕蓉老師吧!馬老師這幾年在實小不斷實現(xiàn)著自己的教育理想，可謂如魚得水，歡暢之情是溢于言表!讓我們共同來聽聽她的心聲吧!

男：中華武術(shù)源遠流長，武術(shù)已經(jīng)成為我校拓展型課程的一大亮點。

女：今天我要向大家介紹咱們體育組新進的一位老師，她來自美麗的西子湖畔，她的名字叫王蕾。別看她個子小，可她的武功了不得，不得了。

男：接下來請大家欣賞王蕾老師給我們帶來的武術(shù)表演。大家歡迎!(武術(shù)表演)

男：大家都知道，我們實驗小學這兩年經(jīng)歷了翻天覆地的變化，尤其是去年我校新開辦春城校區(qū)之后，學校的師資隊伍一下子壯大了很多，由原來的100多位教職員工迅速擴大到了140多位，今年學校又引進了33名教師。

女：這些教師的到來為我們實驗小學增添了光彩，注入了新的活力!事實證明，他們很快的融入了實小的大家庭，成為實小的新生力量!有請去年加入我校的教師代表王蓉和大家談?wù)勊趯嵭∫荒甑男牡皿w會。

男：在今天的教師隊伍中，有這樣一批年輕人，他們剛剛跨出大學的象牙塔，懷著滿腔熱情加入實小的團隊中。

女：他們?yōu)閷嵭⊙a充了新鮮血液!我們對他們的加入表示熱烈的歡迎!有請這些新教師上場!

男：下面舉行師徒結(jié)對儀式。首先，請新教師們宣誓承諾，有請邵立佳老師帶領(lǐng)新教師進行宣誓。有請師傅們上場，請師傅站在自己徒弟的身邊。接下來，請徒弟們向前一步，面對師傅，深深地鞠躬，并獻上鮮花。此時此刻，師傅們一定百感交集，我們請閔老師作為師傅們的代表和大家說兩句。師徒結(jié)對儀式到此結(jié)束。

男：下面大家輕松一下，欣賞胡波老師給我們送上的手風琴獨奏《拉德斯基進行曲》，大家掌聲歡迎!

女：悠揚的琴聲悅耳潤心，久久激蕩著我們振奮的心弦!

男：美妙的琴聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛奏響了實小新時代激昂的旋律!

女：百年的歷史在我們的手中翻開了新的一頁。

男：我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新，去迎接實小更美好的明天。

女：有請沈桂蘭老師為大家作演講，演講的題目是《教師贊歌》。

男：一塊黑板就是一片浩淼的大海

女：一方講臺就是一片揮灑的天地

男：教師

女：一個光輝的名字

男：一份無悔的事業(yè)

女：傳遞著愛的薪火

男：鑄造不朽的師魂

(陳潔：好日子伴奏帶)

合：“薪火相繼，共鑄師魂”閔行區(qū)實驗小學慶祝第21屆教師節(jié)暨表彰大會到此結(jié)束!謝謝大家!(音樂：難忘今宵)

教師的群晚會主持技巧篇八

乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);

乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。

甲：這天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;

乙：這天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。

合：老師，您辛苦了!

甲：老師，我們想念你，想念你的撫慰，我們感謝你，感謝你的栽培，我們崇敬你，崇敬你的奉獻，我們依戀你，依戀你的教誨。請聽孩子們獻給老師的祝福。

乙：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這就是老師。我們驕傲，××教育擁有一支數(shù)量充足、素質(zhì)全面、奮發(fā)向上的教師隊伍，此刻就讓我們走近他們，目睹他們的青春風采，感受他們的如火熱情，領(lǐng)略他們的非凡才華。

教師的群晚會主持技巧篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：

合：大家好!

通過本次活動，加深師生間的情感，引導學生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，并由此了解和教師節(jié)有關(guān)的知識。

活動準備。

1、確定活動主持人男女各一人。

2、準備詩朗誦《教師，辛苦了》的人選。

3、準備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當我走過老師窗前》的音樂。

4、準備“感謝您老師”和“心里話”的材料。

5、準備獻給老師的賀卡。

6、邀請其他任課教師作為隊會的嘉賓，制作主題報頭。

活動實靈。

播放背景音樂《祝你節(jié)日愉快》。

男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

女：對于每一個人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。

男：老師媽媽，您為我們操碎了心;。

女：教師媽媽，您為我們流干了淚。

男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;。

女：您像園丁，培育著祖國的花朵;。

男：您像粉筆，默默地奉獻著自己;。

女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂!

男：大家都知道，今天是9月xx日，是我國的教師節(jié)。

女：隊員們，你們知道我國教師節(jié)的由來嗎/請第一小隊的隊員們來說說。

隊員1：教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師應(yīng)該有自己的節(jié)日。

陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日，第六屆全國人大常委會第九次會議做出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。

隊員3：其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改五一國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。

隊員4：而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生放學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

女：我們了解了我國教師節(jié)的由來。世界上，基他國家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎?下面請第二小隊的隊員們告訴大家。

隊員1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天隊慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

隊員2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

隊員3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

隊員4：捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。

隊員5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

隊員6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授以重獎。

隊員7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。

隊員8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

隊員9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節(jié)有這么豐富的知識啊!請欣賞第三小隊為老師準備的禮物——配樂詩朗誦《老師，告訴您個秘密》。(配《每當我走過老師窗前》)。

甲：老師，我想告訴您一個秘密。

我曾恨過您。

在我最依戀媽媽時。

是您讓她離去。

當時，我抓過您的臉。

扯過您的衣。

乙：老師，我也生過您的氣是您告訴奶奶不要給我擦鼻涕還說自己的事情自己做，對我有益。

合：今天，我們才漸漸懂得。

甲：是您，手把手地教我們學知識。

乙：是您，誠心誠意叫我們學自立。

合：每一次批評，每一次獎勵都凝聚著您對我們的濃濃愛意。

甲：清晨，您迎著第一縷晨曦。

早早地等候在教室。

乙：傍晚，您掩飾著疲憊。

目送最后一名同學離去。

合：深夜，在您短暫的夢中。

還要為我們評理斷官司。

甲：伴隨著歌聲與哭啼。

乙：我們不斷地改寫記憶。

甲：老師，您還記得那個怯生生的小女孩嗎?今天已能自信的站在這里，向您傾訴。

乙：老師，您還記得那個要開槍打您的小調(diào)皮嗎?現(xiàn)在已能模范的幫助小弟弟。

甲：伴隨著嚴冬酷暑。

是您那慈祥的微笑。

一次次地把我們鼓勵。

乙：經(jīng)歷過歡笑與哭泣。

是您溫暖的雙手。

讓我們懂得了真誠與友誼。

甲：生活中，因為您的啟發(fā)。

我們懂得了做人的道理。

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：

合：大家好!

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮!

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩!

男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

女：是誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？是誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果?是誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

敬愛的老師，親愛的同學們：

這里我代表全體學生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面，教師節(jié)特別演出正式開始!

追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光。

擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;。

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學群體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!

有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，那就是老師的心房。

我們愿在那里為您種下美麗的太陽，有請三年級學生為我們帶來舞蹈《種太陽》。

有人說您是小草無私奉獻把三輝回報。

有人說你是紅燭焚毀自己照亮別人。

我說您像媽媽永遠向我們敞開溫暖的懷抱。

請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》。

九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您。

九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您。

九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師!

我的童話您的夢想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章。

請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》。

獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻的崇高。

獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷。

掌聲有請二年級小朋友表演《教師節(jié)頌歌》。

親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬。

我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有。

那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。

請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》。

獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜。

獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級。

剪一段時光緩緩流淌。

留住您雙鬢未見云霜。

彈一首小荷淡淡的香。

愿美麗的琴音落在你身旁。

下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學為我們帶來合唱《荷塘月色》。

您是朋友，傳遞溫暖;。

您是父母，孕育智慧;。

您是園丁，辛勤耕耘;。

您是老師，賦予我們理想和智慧。

我們想念您，想念您的撫慰。

請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上。

每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房。

我敬愛的好老師每當想起您一陣陣暖流心中激蕩。

有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

我們離不開您我親愛的老師，我們愿永遠守候在您身旁。

請欣賞六年級帶來歌曲聯(lián)唱在老師身邊。

您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起;。

您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干渴的心地;。

您是火種，在寒夜里點燃生命的光輝。

您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。

請欣賞六年級帶來舞蹈《nobody》。

今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天.

衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝!

今天的演出到此結(jié)束!

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師：

合：大家好!

xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

合：節(jié)日快樂!

xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出。

合：現(xiàn)在開始!

二、節(jié)目流程：

1、xx：

每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。

2、xx：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場》。

3、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

4、xx：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。

6、小朋友：

獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》。

7、xx：

8、xx：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。

9、小朋友。

是誰為我點燃了指路明燈?是誰給我一雙強有力的翅膀?是誰幫我描畫美好的明天?老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結(jié)束語：

xx：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。

xx：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂!

合：青春永駐，幸福永遠!

xx：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出到此結(jié)束!

敬愛的老師，親愛的同學們：

一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

二、活動過程：配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，

我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持。

合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

教師的群晚會主持技巧篇十

女：尊敬的`各位領(lǐng)導、各位來賓。

男：親愛的老師們、同學們。

合：大家好?。ň瞎?/p>

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，

男：我們高興地迎來了第二十七個教師節(jié)。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師--。

合：節(jié)日快樂！

男：與此同時，也祝愿我們xx的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新xx的進行曲中高歌猛進，再譜華章！

女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。

女：我市第二十七個教師節(jié)。

合：現(xiàn)在開始！

1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的xx等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

3、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師xx等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

4、女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區(qū)的xx老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：xx。5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”,帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的xx老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。

6、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由xx中學的xx老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。

7、男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：xx。

8、女：今天xx梨園歌舞團的xx等七位大嫂也來跟我們一起來聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中xx等老師表演的太極扇《中國功夫》。

10、女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請xx等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。

11、男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由xx學區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關(guān)》選段，演唱者：xx老師；《花打朝》選段，演唱者：xx老師。伴奏：xx等。

12、女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請xx學區(qū)的xx老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。

13、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現(xiàn)在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請xx學區(qū)的xx給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的xx老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

15、男：接下來有請xx學區(qū)xx等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。

16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人xx老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。

17、女：下面請欣賞由xx學區(qū)xx老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

18、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢？有請xx學區(qū)的xx等三位老師為大家表演。19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小xx等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。

20、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在xx市教育局一班人的正確領(lǐng)導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞xx學區(qū)xx老師的小號獨奏《走進新時代》。

21、女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由xx學區(qū)xx等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

22、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向；生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中xx老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

（結(jié)束語）。

女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。

男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快！

男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴！

合：到此結(jié)束！老師們、同學們，再見。

教師的群晚會主持技巧篇十一

女：親愛的同事們。

合：大家好！（鞠躬）。

男：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了第××個教師節(jié)。

女：在這歡歌漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師。

合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！

男：共同祝愿我們的偉大祖國。

合：繁榮昌盛，國富民強！

女：祝愿我們的教育事業(yè)。

合：高歌猛進，再譜華章！

女：此時此刻，開發(fā)區(qū)教育體育局宋軍局長也親臨我們身邊，和我們一起歡度節(jié)日，感謝宋局長的光臨！

男：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！請欣賞張林芬書記帶來的詩朗誦《希望，從這里放飛》。

女：感謝張書記的精彩表演。今年，我們偉大的祖國即將迎來六十華誕，此刻，讓我們?yōu)樽鎳I上最美好的祝愿，我愛你，中國。下面請欣賞由財幼部帶來的歌伴舞《我愛你中國》。演唱者徐曉老師，伴舞者元夢老師等。

男：我們職業(yè)中專有一位傳說中的歌神，當年一曲名動天下的《小薇》，深深打動了王倩云。有請機電部張瑞安部長為大家深情演唱《如果這是我愛你最好的距離》。

女：萬家團圓之時，守衛(wèi)邊疆的哨兵甘于寂寞；國家危難之際，人民子弟兵奮不顧身。一支秧歌《擁軍》，獻給最可愛的人，表演者：機電部鄒容老師等。

男：“純純的笑容，傻傻的話語，烙印在我的心頭難忘記，山上的格?；ㄩ_的好美麗，我要摘一朵送給你，生生世世為你付出一切我也愿意?！边@首火辣的情歌來自高職部于大江老師，有請于大江老師。

女：老師，三尺講臺屹立著你的身影，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，只為了你的學生能夠站得筆直、看得高遠。下面請欣賞由財幼部田文青老師帶來的頌歌《長大后我成了你》。

（小游戲：一個比劃一個猜）。

男：歲月流金，多少美妙的歌聲寫進了我們的記憶，就如同，塞北之雪，曲盡彌香。有請信息部薛清潔老師為大家演唱這首《我愛你，塞北的雪》。

女：今天，是我們教師的節(jié)日，今天，屬于我們教師！雖然崗位平凡，生活平淡，我們卻在譜寫祖國的明天，我驕傲，我是一名教師。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》，表演者：張怡等。

男：燭光中你的笑容，暖暖的令我感動。親愛的我永遠祝福你，好人終有好夢。下面請欣賞由財幼部帶來的小合唱《好人好夢》。

女：機電部的俊男靚女很多，他們在教育教學中建立了深厚的友誼。聽說，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道元偉答應(yīng)不答應(yīng)。請欣賞康凱、劉熠帶來的《康定情歌》。

（抽獎）。

女：敬愛的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：讓我們再次衷心地祝愿全體老師工作順利，身體健康。

男：合家幸福，萬事如意！

女：開發(fā)區(qū)職業(yè)中專20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會。

合：到此結(jié)束！朋友們，再見！

教師的群晚會主持技巧篇十二

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（王）：尊敬的各位來賓

（陸）：親愛的朋友們

（合）：大家晚上好!

（王）：瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來

（陸）：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅原創(chuàng)

（王）：在即將過去的一年里，為了上海國際大都市的繁榮穩(wěn)定，我們的干警不得不忍著對家人的思念，堅守在工作崗位上。

（陸）：可是，我們雖然辛苦，但卻并不感到累，因為我們知道，在我們的背后，有我們親人真誠的關(guān)心、親切的關(guān)懷與默默無聞的支持。

（王）：今天，我們就有青年朋友的家屬來到了我們的現(xiàn)場，對于你們的到來，我們感到由衷的高興并且倍感榮幸，感謝你們對我們工作的支持，謝謝！

（陸）：伴隨著年的腳步越來越近，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)和契機，我們也必將戰(zhàn)勝困難登上新的臺階！

（王）：讓我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚

（陸）：讓我們?yōu)榱送粋€目標而奮斗。

（王）：今天，我們在這里舉行青年家庭聯(lián)歡會，希望能夠用我們的歡聲笑語沖刷掉大家一年的辛勞，用愉悅的心情去擁抱即將到來的年。

教師的群晚會主持技巧篇十三

合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家好。

甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。

乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃;。

甲：又是一個橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié);。

乙：又是一個桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日;。

甲：今天，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。

乙：今天，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻給您——默默無聞、無私奉獻的老師;。

合：我宣布，--小學“感念恩師”教師節(jié)聯(lián)歡會正式開始。

甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺，用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。

請欣賞由--同學為您帶來的。

乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達著我們的感激之情。報第三個節(jié)目。

甲：我們把小小的理想，把我們對于你們的敬意，把我們的整個心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四年級2班這個整體。

讓我們的夢想，讓我們的心靈，讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個圓。讓我們的老師家庭都團團圓圓。

乙：親愛的同學們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆起航。

甲：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我們明白自身的價值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真誠的感謝您，敬愛的老師。

乙：親愛的同學們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四年級2班的全體同學都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”

甲：下面有請---講話。

乙：我宣布zz小學四年級2班“感念恩師”教師節(jié)聯(lián)歡會，到此結(jié)束，謝謝大家。

教師的群晚會主持技巧篇十四

開場白：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導。

乙：敬愛的各位老師。

甲：親愛的觀眾朋友們。

合：大家，晚上好!

甲：在這金風送爽、碩果滿枝的美好時節(jié)，我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。

乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問候!

甲：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會文明進步的重要體現(xiàn)。

乙：縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，始終重視加強教師隊伍建設(shè)，始終關(guān)心教師的健康成長。

甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰(zhàn)略和人才強縣戰(zhàn)略，大力推進教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，積極實施素質(zhì)教育，有力地推動了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

乙：今晚，我們在這里舉行文藝晚會，共同慶祝第二十九個教師節(jié)的到來。

甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發(fā)的精神風貌和教育科學發(fā)展的豐碩成果。

合：現(xiàn)在開始!

一、實驗小學《金色的夢想》。

甲：生活因夢想而精彩。

乙：世界因夢想而美麗。

甲：黨的的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

甲：有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。

乙：請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》。

二、第二幼兒園《快樂的節(jié)日》。

甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;。

乙：感恩是生活中永恒的話題。

甲：老師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。

乙：老師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。

甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來表達對老師的感恩之情，

乙：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!請欣賞舞蹈《快樂的節(jié)日》。

三、xx鎮(zhèn)中心小學《思密達》。

甲：xx鎮(zhèn)中心小學下轄所村級小學，是全縣最大的中心小學。近年來，教學管理卓有成效，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得多項縣、市級榮譽。

乙：下面請欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》，大家掌聲歡迎。

四、三中《快樂的人請你鼓掌》。

甲：今天，你心情愉悅嗎?

乙：今晚，你開心快樂了?

甲：如果開心快樂了，請你們?yōu)樽约汗恼瓢伞Ｕ埿蕾p獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請三中的龍雁老師上臺表演。大家掌聲歡迎!

五、xx中學《燭》。

甲：xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業(yè)績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽。

乙：今年高考，xx中學又創(chuàng)佳績，上一本線人數(shù)突破200大關(guān)，達204人;上本科線人數(shù)達1497人，升本率達78.5%。

甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市唯一考上清華大學的考生!

乙：下面請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。

六、第三幼兒園《新洗衣歌》。

甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質(zhì)量上乘。

乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認為欽州市級示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢，努力向自治區(qū)級示范幼兒園邁進。

甲：下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。

七、二中《碧波孔雀》。

甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。

乙：孔雀對大家來說并不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏的時候最為美麗動人的。

乙：下面，請欣賞由二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。

八、二重唱《把一切獻給黨》。

甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經(jīng)受;跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。

乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻我所有。

甲：當您選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了愛與奉獻，選擇了責任與擔當，選擇了平凡與高尚。

乙：請欣賞謝遠東、溫天喜老師帶來的歌曲《把一切獻給黨》。