無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

最可愛的學生頭像篇一

小學生時期，我們每個人都會有一位最可愛的人。他們或是家人，或是老師，或是一位好友。他們?nèi)鐪嘏年柟?，讓我們感受到愛與關(guān)懷。我也有一位最可愛的人——我的母親。她的善良、聰明和辛勤工作一直給我?guī)頍o盡的幫助和鼓勵。在和她共度的日子里，我學到了許多重要的道理和積極的價值觀。

第二段：母親的關(guān)懷與呵護。

我的母親是一位非常關(guān)心我成長的人。她會在我睡前給我貼心的詢問，關(guān)心我的一天是否順利，是否有什么困難。她會陪我一起玩耍，耐心地指導我做作業(yè)。當我生病時，她會悉心照顧，給我準備溫暖的飯菜，給我醫(yī)療上的支持。她會在我做錯事情時，耐心地教育我，讓我認識到錯誤的后果，并引導我找到正確的解決方法。母親的關(guān)懷與呵護讓我感受到家庭的溫暖和愛意。

第三段：母親的教導與指引。

除了關(guān)懷與呵護，母親也會時刻給予我重要的教導與指引。她教我做人要誠實守信，不說謊言，不做欺騙別人的事情。她教我懂得尊重他人，關(guān)心弱者，幫助那些需要幫助的人。她教我珍惜時間，學會有效地安排自己的學習和生活。她教我勇敢面對困難和挫折，相信自己的能力和潛力。這些都是母親教導我的寶貴經(jīng)驗和品質(zhì)，讓我逐漸成為一個有價值觀和道德準則的人。

第四段：母親的辛勤工作與付出。

我知道母親每天都要工作，不僅要照顧家庭，還要承擔繁重的工作壓力。她每天早起為我準備早餐，接送我上學，下班回家后還要忙著做飯和打掃衛(wèi)生。她付出了大量的時間和精力，確保我們家的生活有條不紊。而我在茁壯成長的過程中，看到了母親的辛勤工作與付出，深深地感激她給予我的一切。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

我的母親是我眼中最可愛的人，她的存在給予了我無限的愛和關(guān)懷。她的教導和指引讓我在成長過程中擁有正確的價值觀和道德準則。她的辛勤工作與付出給我提供了安穩(wěn)的成長環(huán)境。我會銘記母親對我的幫助，并且努力成為一個有價值觀、有責任心的人，回報母親的愛與關(guān)懷。總之，最可愛的人將永遠在我心中，指引我成為更好的自己。

最可愛的學生頭像篇二

為救兩名落水少年，湖北省長江大學十多名大學生手拉手結(jié)成人梯撲進江中營救，兩名男孩獲救，陳及時、何東旭、方招3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。

著看完報道的，看完報道，我準備寫些文字，用此文字來紀念三位少年英雄，通過回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學生的英雄事跡傳遍大江南北，長城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國掀起學習三位英雄的高尚精神活動。

當下，或許有人認為這三位大學驕子獻出生命救人不值得，用自己的生命換來的是家人的傷心，社會的不公平，兩個孩子的生命似乎不值得用三個大學生去換。當下總有人喜歡用價值來衡量救人的價值，似乎要告訴每位人在救助別人時，先看劃得來不，如果劃不來就不能去救人，這是一種錯誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們在救助別人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛心的流露。

對這三位大學生的英雄事跡，我們每個人應(yīng)該學習，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時覺得他們?nèi)耸钱斀褡羁蓯鄣娜恕?/p>

或許當下人們對80后、90后頗有微辭，覺得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻。我想這三位大學生作為90后的代表，已經(jīng)向世人宣告：90后并不是社會上認為的那樣，他們同樣有愛心，更是英雄，也是當下最可愛的人。

就說他們?nèi)税?，他們在選擇救人時，同時也選擇了與生死決斗的過程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動給90后樹立了榜樣，也震懾了90后的心靈，向社會展示了90后也是可愛的。

人不分貧窮富貴，更不分年齡長幼，在遇到危險時，看到別人需要救助時，都會選擇與危險做斗爭。陳及時、何東旭、方招3名大學生不但做到大學生應(yīng)該做的，還做到了每一個有正義感的.青年人都會做的，在兩名落水少年面臨生命危險時能挺身而出，互相幫助去救助兩個落水少年，在滾滾長江面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學生，在什么場合也會幫助別人，更會做出英雄行動。不管是天南海北，還是在路上都會做到。哪怕是一舉手，一投足，都會伸出手去幫助別人，這才是中國人的脊梁，每個時代都有最可愛的人，戰(zhàn)爭時代軍人是最可有的人，在非典時期醫(yī)生是最可愛的人。那么在湖北省，在大學生中間，陳及時、何東旭、方招3名大學生是最可愛的人，也是90后里最可愛的你，他們的舉動為所有大學生和青年人，也為這個社會樹立了一個榜樣。

最可愛的學生頭像篇三

可愛在每個人心中都不一樣，有人認為長得秀氣是可愛，有人認為聰明是可愛，但我認為品德高尚、無私奉獻的人才是最可愛的!

邱少云是我們中國人民的驕傲!邱少云和戰(zhàn)友們?nèi)グ蔚舯粩橙苏碱I(lǐng)的“391”高地這顆“毒牙”，于是就在高地的附近埋伏。

過了一段時間，敵人使用燃燒彈把周圍的草燒起來了，大火把邱少云包圍了。

邱少云為了最后的勝利，直到最后一息，也沒有挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。

邱少云這種愛國的精神把我給震撼了。

他是世界上最可愛的人，他為了我們中國人民付出了他寶貴的生命，他直到最后一刻都沒有向美國人屈服，直到最后一刻也沒有忘記他的職責!!

他是一個盡忠職守的人，想想今天還有幾個人可以做到盡忠職守呢?賭博、挪用公款是許多人的作為，有誰能像他一樣呢?他的盡忠職守實在讓我欽佩!

他還是一個不輕言放棄的人，在那么危險的時刻，他沒有放棄他的任務(wù)而是咬緊牙關(guān)、忍受痛苦、最后死去。

在今天還有幾個人能堅持到底呢?遇到一點點困難就退縮，怕苦怕累、不愿努力奮斗呆在原來的地方不愿移動的人比比皆是。

誰能像他一樣呢?他的不輕言放棄讓我傾佩!

他是一個盡忠職守、不輕言放棄的人。

他是我們祖國母親的驕傲，他用他的鮮血換來了我們今天的美好生活，他把他的生命獻給了祖國母親。

最可愛的學生頭像篇四

小學生時期是人生中最美好的時光，而身邊的老師無疑是我們最可愛的人。在我讀小學的這幾年里，我感悟到了老師的無私付出和溫暖關(guān)懷，他們的教誨和引導，讓我成長為一個有擔當和責任心的人。在這篇文章中，我想分享一些我從老師身上學到的寶貴經(jīng)驗和體會。

老師們不僅非常擅長傳授各個學科的知識，而且他們總能以一種風趣幽默的方式吸引學生的注意力。我的數(shù)學老師經(jīng)常使用趣味的故事和游戲來教授復(fù)雜的數(shù)學公式，讓我們在歡笑中也融會貫通。語文老師則會引導我們朗讀名著，鼓勵我們大膽表達自己的想法。她們教給我如何理解知識，更重要的是如何應(yīng)用這些知識來啟發(fā)我的思維，并且提升我的學習能力。

在學校里，老師們總是以身作則，用他們的行為教育我們怎樣做一個有責任心和正直品格的人。他們會告訴我們誠實、寬容和團結(jié)的重要性。我記得有一次，我考試作弊被班主任發(fā)現(xiàn)，她沒有責罵我，而是耐心地教育我道德的重要性和誠實的價值。這次經(jīng)歷讓我明白了誠實對一個人的成長有多么重要。老師們是我們的榜樣，他們的言行對我們產(chǎn)生了深遠的影響。

在我們?nèi)松械牡统睍r刻，老師們總是給予我們關(guān)懷和鼓勵。我還記得有一次在學校比賽中，我表現(xiàn)不佳，感到非常沮喪?？墒俏业陌嘀魅螞]有丟下我一個人，而是耐心地和我一起找到了失敗的原因，并鼓勵我繼續(xù)努力。她說，“只有經(jīng)歷了失敗，才能更好地成長?！边@次鼓勵讓我重新振作起來，并且在接下來的比賽中取得了好成績。老師們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感受到無條件的愛和支持，讓我們有勇氣迎接生活中的挑戰(zhàn)。

通過這些年與老師相處的時光，我逐漸明白了他們的辛勤付出和教育的重要性。我也更加懂得要感恩他們的教導和栽培。因此，我努力學習，每一次考試都希望能讓老師們看到我進步的成績。我也時?；貞浧鹄蠋焸儗ξ业慕陶d和鼓勵，將它們運用到生活和學習中。因為老師們，我學到了知識，塑造了品格，也學會了感恩與付出。

在這個小學生活中，我最愛的人莫過于我的老師了。他們以自己獨特的方式教育和引導我們，幫助我們成長為更好的人。我將永遠銘記老師們對我的深刻影響，感激他們的教導和付出。希望在以后的成長道路上，我能繼續(xù)堅持下去，不忘初心，傳承老師的愛與關(guān)懷，將愛傳遞給更多的人。

最可愛的學生頭像篇五

迅速地抽出課本，心里松了口氣。忽然，眼前一陣風似的刮過一個人影，定睛一看：她身著一套特別淑女的復(fù)古荷葉裙，腳下卻穿著一雙運動鞋。還沒仔細看，轉(zhuǎn)眼間人影就已站在了講臺上。她是我們班的班主任兼語文老師。

怎么了？干嘛一個個的瞪著大眼珠子？是要比誰眼大嗎？我還從沒輸過呢！說完，她的眼睛瞪得像銅鈴似的，引的我們哈哈大笑。而她嚴厲地說：干嘛呢？都嚴肅點！知道‘嚴肅’這倆字怎么寫嗎？當時，我們都和她唱反調(diào)，異口同聲的喊：不知道。聽到這，她卻突然就笑了，嚇了我們一跳。接著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了嚴肅兩個大字，又給我們講了一個小故事，我們整節(jié)課都在笑聲中度過。在她的講述下，很多知識在不知不覺中，就被我們學會了?？煲抡n時，我們突然想起來，老師還沒自我介紹呢，于是我們大聲請老師介紹一下自己。只看到老師舉了個手勢，我們立刻都閉上嘴，這個手勢正是在她給我們講故事時教給我們的。她說你們得用三個人的信息讓我回答一個問題，然后我再自我介紹，誰先來？我！、我！，大家都爭先恐后的舉起手，站起來回答的同學也沒有害羞、沒有磕絆、沒有膽怯，一個個好像解說員似的。說完后，我們問她叫什么？她告訴了我們，她姓伊，伊是《蒹葭》里所謂伊人，在水一方的伊。

每個班的學生都會有一些小矛盾。記得有一天，陰雨綿綿。同學甲不小心把同學乙的雨傘拿錯了，導致兩個人爭吵了起來，伊老師聽見后，一向面帶微笑的她竟一臉怒容，飛快的走過去，分開了快要打起來的兩個人。氣沖沖的說：我說了幾遍了，在我們班可以笑、可以鬧、可以來聽我講故事，但是，不可以爭、不可以吵、更不可以動手打人。說完突然將兩人按蹲下去，說：罰你們兩個人蹲五分鐘，并把‘友愛’這兩個字抄三十遍，放學后，提問你們這兩個字的意義?，F(xiàn)在你們站起來，擁抱一下對方。??！不要！抱一下，有這么難嗎？話音剛落，老師就給了他們一人一個大大的擁抱，大家都笑了起來。

我的五年級，在朋友伊老師的陪伴下幸福的度過。教師節(jié)，我們送禮物給她驚喜；生活中，她也會經(jīng)常給我們驚喜：有時是一根棒棒糖、一支筆，有時是一個笑臉、一個發(fā)夾。她講課喜歡講故事，在講故事中，教給我們知識，她不會我們寫作業(yè)，而是讓我們寫一些奇怪的詞語，比如：友愛、認真、自信。

她的笑臉，她的幽默，在我眼中全是可愛，她教會我如何調(diào)節(jié)情緒，如何快樂學習，如何健康成長！

最可愛的學生頭像篇六

最近，我讀了《雷鋒車的故事》這本書，認識了一群最可愛的人，她們就是“雷鋒車手”。50年過去了，“雷鋒車手”們堅持不懈地向雷鋒同志學習，發(fā)揚著助人為樂、服務(wù)人民的奉獻精神，從社會生活中的點滴小事做起，在中國大地上唱響了一曲主題為《雷鋒車》的大愛之歌。

從書中，我知道了雷鋒車隊是由一批批普通女工組成的。她們讀懂了雷鋒精神的.真諦，恪守著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的承諾，先后有500多位雷鋒車手，真情奉獻著自己的愛心，行程17萬公里，無償運送旅客26萬多人，行李22萬余件。她們的故事傳遍了大江南北，感動了億萬民眾。她們是這個世界上最可愛的人！

我們是新世紀的小學生，雖然不能去做一些驚天動地的大事，但卻能做一些力所能及的小事，用實際行動去向雷鋒叔叔學習，去向這些最可愛的人致敬，去加入“雷鋒車手”的行列，去把“雷鋒車”精神真正地代代相傳，發(fā)揚光大！

最可愛的學生頭像篇七

“春天季節(jié)在哪里呀？春天季節(jié)在哪里呀？春天季節(jié)在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩……”當我唱著小時候老師教給我們的小兒歌《春天在哪里》時，我感覺到新一年的春天季節(jié)已經(jīng)到來，我們可以踏春，去尋找春天季節(jié)的足跡。

窗外洋溢著生機勃勃的氣息，我們一家人決定去春游。乘坐著開往綠島的中巴，我們一路上有說有笑。當?shù)搅司G島之后，這里已是人山人海，仿佛進入了花的海洋，我不時興奮的說道。

首先聞到了一陣清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我馬上停下步伐在那兒欣賞了起來。在那寬闊的草地上，五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，那花兒紅的似火，黃的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的又像盞盞精巧的花燈，構(gòu)成了一幅漂亮的畫卷。

……。

時間過的真快，一次簡單而又輕松的春游很快結(jié)束，希望下次再來春游。

文檔為doc格式。

最可愛的學生頭像篇八

梁老師是我的班主任，她有許多優(yōu)點：講課十分生動，語言幽默風趣、待人可親可敬、清廉公正……我很喜歡她!哦，在我心中，梁老師是最可愛的!

梁老師，您的微笑如春風溫暖著我的心田，您溫柔，幽默……您公平、正直……對同學們一視同仁。

當同學之間發(fā)生矛盾時，您明辨事理，賞罰分明，不偏心。

當我做錯事時，您寬容、諒解我，給我改錯的機會……哦，在我心中，梁老師是最可愛的!

梁老師，您每天身披晨曦中的第一縷霞光來到校園，晚上又在燈光和星辰的陪伴下帶著一身的疲憊回家。

梁老師，您無怨無悔地為我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

句話運用在梁老師身上，真是再恰當不過了!哦，在我心中，梁老師是最可愛的!

梁老師，您用智慧孕育我成長，用真誠開啟我幼小的心靈，用希冀讓我放飛理想。

梁老師，您是春天的使者，播種著祖國的希望……您永遠是我心中最可愛的人!

最可愛的學生頭像篇九

我?直都在為了理想?奮?著，奮?是?個充滿質(zhì)感，厚度、韌性的詞語，也是讓?肅然起敬的詞語。因為每?位朋友都能從“奮?”兩字中掂量出這個詞的沉甸甸的份量。

我?從義?反顧地選擇了奮?之路，就像個朝圣者?樣向著???中的佛祖勝地?所畏懼地向前沖！向前沖！直?有朝??直沖云霄！我?喻為“奮?者”的?，那絕對不會是?個游戲??、?于命運和碌碌?為的?，我是在渴望通過奮?這把刻?，不斷地雕鑿出?個最好、最優(yōu)秀的。我渴望通過奮?這個梯?，?次??次地提升和超越故我的?。每天進步?點點，在“隨風潛?夜中，潤物細?聲”中成長起來，我定會“撥開云霧，見天明”的。

親愛的朋友們，其實奮?，實質(zhì)上就是??在同命運之神在??的歲?中打的?場持久戰(zhàn)。也是?道??的選擇題噢！

親愛的朋友們，如果和我?樣選擇了后者，這不能說不是我們每?個?在?對未來所必須作出的重?抉擇噢！因為如果你們選擇了奮?，就好?變成了命運的叛逆者和挑戰(zhàn)者了。從此，它便開始了對你們?nèi)?的?規(guī)模的狂轟亂炸啦！

我從未害怕過它們的圍剿和進攻，我有時死死地堅守??的陣地；有時我也吹起沖鋒的號?向命運發(fā)起猛烈地進攻；有時我也會取得??的勝利；有時我也被摧殘地?敗涂地；有時也把我困在?暗的?底以消磨我的意志和?志；有時也暗?著等待我的是優(yōu)厚的待遇和利誘以達到征服我的?的等等。

不過，我?直堅持奮?這個信念，所以我在任何情況下都不會選擇妥協(xié)和屈服，因為我有傲?！奮?使我堅持：??定會在戰(zhàn)?中成熟，定會在戰(zhàn)?中成長，定會在戰(zhàn)?中成就?個嶄新的?我！

親愛的朋友們，奮?是?個漫長??不能去計較成本的投?，知道嗎？如果你們是?個虔誠的佛教徒，那你們?yōu)榱?中的?個愿望，愿意?整個?軀去丈量那條通往?雄寶殿的漫漫長途嗎？你們也不會因為道路的崎嶇坎坷和??路遠?放棄??的向往，也不會因為途中的狂風暴?和嚴寒酷暑?半途?廢吧！你們肯定和我?樣選擇執(zhí)著向前，因為在我們的?中只有佛祖的呼喚；我就是堅定地馬不停蹄地趕路，因為我知道??是在?步步地接近著?中的神殿。我已離光明頂不遠了，我仿佛看見了光明頂在向我招?！我知道“勝利在向我招?，曙光在前頭”！我就是奮?者，就是這樣?個為了?靈深處的?個理想?默默地前進的朝圣者！

親愛的朋友們，我們?起想象?下：?粒種?在你們?命的原野上發(fā)出了嫩芽，那么，請?定要好好呵護噢！讓她獲得充?的陽光和養(yǎng)分，不要讓狂?瘋長的野草和蔓藤把她悶死，請?你們?nèi)康臒崆閬砼嘤某砷L，傾注你們的全部??把她培育成?株參天?樹，好嗎？?論遇到什么困難和不幸，只要我們永不放棄，總有?天，她會為你開出最美麗的花朵的，請相信我！那時候她定會為你結(jié)出最?甜的果實，這就是奮?者的收獲！