在處理這個問題時，我們需要考慮到各種因素。我們可以通過回顧過去的努力和結(jié)果，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓。10.希望通過這些總結(jié)范文的分享，能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的靈感和動力

幸福的初三作文字篇一

吃晚飯時間到了，我照例坐上餐桌，熱氣騰騰的飯菜使我的眼鏡蒙了一層薄霧。我掃視了一下干凈的餐桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)外婆燒了我最喜歡吃的糖醋排骨、清蒸鱸魚。一種小小的卻又滿足的幸福充實了我的內(nèi)心，臉上不禁浮出了笑容，身體的疲憊也暫時得到了緩解。我迫不及待地吃了起來，溫暖的燈光照亮了我心中閃耀的小小幸福。

晚上，我像往常一樣寫著三百字作文，筆尖在厚實的紙上飛舞，承載著今天一整天的所思所想。有時手酸了或者卡殼了，停下來抬頭望向寂靜的夜空，小小的星星忽明忽暗，我為我可以在城市的天空看見星星的小小幸福而竊喜，一低頭，看見紙上黑色的小精靈向我微笑。我提筆寫完了文章，看著原本空白的紙上布滿了我的字跡，我心中充滿了成就感。翻開了以往的三百字，湛藍的本子中夾滿了這么多天的心路歷程，一張張紙寫滿了我的堅持，而今后我也會一直堅持下去。我輕輕撫摸凹凸有致的藍封皮，堅持的喜悅化作小小的幸福，一定會被我的內(nèi)心永久珍藏。

在公交車上，喧鬧的人群擁上公交車，原本寬敞的空間立即變得水泄不通。我坐在車廂的一個角落，望著擁擠的人群，默默戴上了耳機。一瞬間，嘈雜的噪音消失不見，取代的是歡快的音樂。我轉(zhuǎn)頭望向窗外，原本單調(diào)的風景變得與眾不同，照進車窗的陽光也不再刺眼，在音樂的修飾下，變得柔和溫暖。無論何時，音樂總能帶給人們無限的慰藉與幸福。歡快的音樂，我便隨它一起舞動；寧靜的音樂，我便安靜的聆聽；悲傷的音樂，我的心也隨之而感傷。只有短短的一首歌便能讓人們產(chǎn)生共鳴，而我有幸享受，實為人生的一種小幸福。

是啊，當你發(fā)現(xiàn)精心完成的作業(yè)右下角有一顆小小的星；炎熱的夏日走進空調(diào)房，讓全身倏地涼爽起來……每一天的日出日落，每一天早晨睜開雙眼，每一天的生活帶給我的或快樂或悲傷的回憶，那些無處不在的小小幸福，構(gòu)成了生活中最美妙的圖畫。

幸福的初三作文字篇二

在我的書柜上，絕大部分是給學校卷子等物品的，而在書柜的頂端，我給課外書留了地方。

對于我，最幸福的時光莫過于讀書的時光了。翻開書，在微刺眼的臺燈燈光下一頁，一頁地讀。

因為有這樣一件事：中午廢寢忘食苦讀，差點遲到，所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來父母更贊成復習學校功課而不是讀課外書時，我也對書越來越喜愛，可讀書的時間越來越少。那怎么辦呢？自然是自己早點回來，趁父母未到家的時候讀幾頁了。最后，大概幾個月前，父母回來的時間比我還早，更沒有辦法讀書了。

為此，我想出了三條方案，而它也是屬于我的小幸福。

一，持久戰(zhàn)。我們家睡覺早，一般十點就都睡了，而我就裝作一直寫作業(yè)，復習，等父母扛不住，去別的屋子休息時，就讀一會兒，這個方案我用的次數(shù)不多，但這也算我的小幸福呀。

二，“明寫作業(yè)，暗中讀書”。作業(yè)一般情況下夠我寫兩個小時的了，我就寫一部分，看十分鐘書，有限循環(huán)下去（次數(shù)為到我作業(yè)寫完為止）。等到作業(yè)寫完，看書的環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。而看書的時間，自然也被作業(yè)填充上了。

這兩個方案是一起被廢的，具體時間是我的屋里搬進來一面鏡子。

最后這一招，自然也是最常用的一招，我簡稱“多書齊下”，需要有提前準備，準備幾本書，找到幾個較隱蔽的地方，一本書放一個地方，在這兒看幾分鐘，去那兒看幾分鐘，這樣下來，既要記住藏書的位置，又要記住看書看到哪兒了?；咀詈竺看问帐拔葑訒r可以發(fā)現(xiàn)一摞書。

雖然這在父母那兒說不過去，但這是我的小幸福。

幸福的初三作文字篇三

巴爾扎克曾說過：“困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。”是啊，如果一個人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個弱者。

伏案沉思，我不由得想起了一件小事。那是在暑假里的一天，我和表哥兩家人去爬萬仙山。開始，我動力十足，還爬得挺有勁，可是后來行程還未過半，我就累得頭昏氣喘。看到無盡的陡坡，心里直打退堂鼓。表哥一邊奮力往上攀爬，一邊問我;“怎么，不上了?”“唉!累死了。”“這有什么!紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！蔽蚁耄罕砀缒堋叭f水千山只等閑”，為什么我不能“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”？一咬牙，拿出勇氣，壯起膽子，一鼓作氣往上爬，雖然大汗直流，但是我終于爬上了山頂，領(lǐng)略到了美麗的風光?，F(xiàn)在回想起來，這不就是只要有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就一定會取得成功這一道理嗎？從中收獲的不只是美麗的風景，還有那種說不出來的感覺的幸福。

每個人在一生中都會經(jīng)歷許多道坎，或許它使我們猶豫過，使我們因為恐慌而后退過，甚至使我們絕望過，但有些時候只要我們咬咬牙，眼前的那道坎定能化為平地。

丑小鴨的故事眾所周知，它是一只堅強的鴨子，在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是因為它跨過了那道常人無法跨過的坎嗎？他與困難戰(zhàn)斗后，體會到了做天鵝的幸福。

在一次次的成長中，學會感恩感到幸福，學會尊重感到幸福，學會自立感到幸福，學會關(guān)心感到幸福，這次，克服困難我感到了幸福。

幸福的初三作文字篇四

我們常說，幸福從天而降。幸福真的是天上掉的“餡餅”嗎？依我看來，并非如此。王國維認為人生有三重境界，而我認為，幸福，也應從三種境界中來。

第一種境界，“人生志向?qū)w處，步入旅途，留戀過程佇”。幸福從奮斗的過程中來。還記得《赤壁》中威武生猛的駿馬嗎？還記得《十面埋伏》中睿智英勇的寶馬嗎？細數(shù)近幾年有影響力的電影作品，如《三槍》《夜宴》，它們都有一批相同的演員，那就是馬，確切地說是“影視馬王”孫文瑞的馬。他散盡了在俄羅斯做買賣賺的幾千萬，開了個馬場，只為兒時對家鄉(xiāng)馬匹的愛。窮困時，他找廚師借幾十塊錢填肚子，而馬兒卻鮮有斷食的時候。他不會想到，一部《臥虎藏龍》，會引來眾多國際大導演爭他的馬，為其出演。這部在奧斯卡上得獎的電影，不僅捧紅了章子怡，也捧紅了他的馬。盡管他現(xiàn)在的年收入有幾百萬，但龐大的馬場有時也會虧本。正如他所說，他享受的，只是從養(yǎng)馬的過程中得到的幸福感，別無他求。

第二種境界，“路程漸難終不悔，為己贏得成功淚”。幸福，從成功的結(jié)果中來。朗朗在奧運會開幕式上彈奏的一曲，牽動了世界各地友人的心，也凝結(jié)著朗朗成功路上的心酸。初到北京學鋼琴的朗朗，一天練習八個小時，本來粉嫩的小手，卻粗糙不平。為考入音樂學院附小，他挨過爸爸的打，劈里啪啦的挫折，不停地打在這個弱小的孩子身上。然而，他考上了附小，考過了十級，考入了世界鋼琴舞臺。盡管成功的路上艱難重重，但成功后的幸福感卻充盈了他的整個人生。

第三種境界，“眾里尋他千百度，驀然回首，幸福卻在修身養(yǎng)性處”?！胺N豆南山下”的陶潛，褪去了世俗的粗鄙，悠然自樂，神游幸福之中。淡過了人世間的紅塵，釋迦牟尼在菩提樹下悟出了真理，靜坐修佛，領(lǐng)略了信仰的幸福。修身養(yǎng)性，使人獲得了空靈的幸福。

時而嗟嘆，時而望遠，幸福，到底身處何處？三重幸福，也許幸福在下一站，只是你未“入境”。達到三種境界，相信，幸福會來敲你的大門。

幸福的初三作文字篇五

幸福來自各個地方，例如來自父母、朋友、同學……幸福能使人感到溫暖；即使在貧窮困難中的生活，只要擁有幸福，那么日子一定會過得很開心，其樂融融。幸?？梢匝┲兴吞縖注:在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助。]，在別人遇到挫折的時候，如果伸手去幫助他，或者送上一句貼心的問候，就在那一瞬間的時候，別人就會感到無比幸福。幸?？梢允谷碎g更加溫暖，它時時刻刻陪伴在我身邊。我曾經(jīng)聽說過，在朋友之間也可以互相給予幸福。

那一次，我證實了朋友之間可以相互給予幸福與溫暖。在那一剎那，幸福緊緊地擁抱了我。（讓我感受到了，幸福不只是口中的一個名詞，更是生活中的一個動詞）。

每逢上體育課，我們男生之間都會賽跑，比個高低下。當然我也參與在其中。賽跑，我總是拿亞軍。但我總是不服輸，對冠軍得主說：“別得意，走著瞧，看我下次拿個冠軍給你看看！”他總是微笑地拍了拍我的肩膀，說：“兄弟，加油哦，我期待你拿冠軍！”就在那一剎那，我感到有一種莫名其妙[注:說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。]的暖流涌上我心頭，我總是很不解，一次一次問自己這種感覺是什么？后來，我有了答案。

在下一堂體育課的時候，我滿懷信心地站在跑道的起點上，心里一次次鼓勵自己：“我能行！”比賽即將開始，我的心開始緊張。隨著一聲哨響，我們飛快地沖刺奔跑起來，我和那個上次冠軍得主不分勝負。到了沖刺階段，我把吃奶的勁都拿出來了，像風一樣跑向終點。近了，更近了，只差一點了。他在我身后，只要咬緊牙關(guān)堅持一下，冠軍就是我的了。突然，在離終點一米時，我腳下一滑，摔倒了，并且連滾了兩個圈。我吃力地爬起，疼痛又把我壓垮了，再次倒在了地上。那種疼痛真是鉆進了骨縫里，到至今還難以忘記記憶猶新[注:過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]。

我被一群同學攙扶著到了校醫(yī)室。在路上，同學們噓寒問暖[注:噓寒：呵出熱氣使寒冷的人感到溫暖；問暖：指問寒問暖。形容對人的生活十分關(guān)切。]。當時，那種莫名其妙的感覺又涌上了心頭。后來，從校醫(yī)室出來，同學們幫我擦去身上的汗水，給我遞水……還一個勁地問候。當時，心頭的感覺越來越強烈，不知不覺[注:知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。]，調(diào)皮的淚珠從眼眶里流出來。我有答案了，那種莫名其妙的感覺就是幸福！于是我強忍著痛，站起來，向那些為我在忙碌的同學們深深地鞠了一躬。頓時，響起了雷鳴般的掌聲。

謝謝同學們，謝謝你們給予了我幸福和溫暖。那種暖流就是幸福?。∽屛覀兿蛩松斐鍪只騿柡蛩?，給予他人溫暖，讓這社會更加幸福，把幸福永遠的傳遞下去吧！拉起褲腿，看到一個難以消去的傷疤，我笑了。有一種幸福爬上了我的心頭。我撫摸著那難看的傷疤，腦海里又重現(xiàn)當時的情景。腦前仿佛出現(xiàn)了當時快樂的時光。當時，我們一起追求幸福，是多么快樂啊！

那時候，我們的幸福滿載在一只小船上，在大海上航行，向著未來，永不沉沒！

幸福的初三作文字篇六

我早早的起了床，因為今天是要第一次下地干活，心里有說不出的激情和興奮。我焦急的叫醒了媽媽，媽媽一看，發(fā)出那高興的贊嘆：”孩子，怎么了。起那么早??！是不是很想跟媽媽一起去下地呀？“我抽噎了一會說：”嗯呢！我就是想體驗一下那干活的樂趣，老師說了，只有一分耕耘才有一分收獲。我也今天也想嘗試以下那勞動的樂趣。媽媽我們準備開工吧?！皨寢寫艘宦暎骸焙绵?，走嘍，難得我的寶貝那么勤快喲！“我們拿好了工具。就出發(fā)了。

不一會兒，便到達了莊稼地。媽媽讓我學她怎么干，我很仔細得看著媽媽那沒個細微的細節(jié)。我說：”好嘍，我學會嘍，媽媽?？次沂窃趺锤傻陌?，多多指教呀！“我很高興！我嚴肅起來，拿起鏟子，左兩鏟，有兩鏟。中間來個海底撈月。種子，回填，我吶喊一聲：”仙女拋繡球！“地動山搖哪個厲害啊，我使出必殺技（一拍即合）把土填了回去。而且啊，還尺寸剛剛好耶！媽媽按耐不住發(fā)話了：”你搞得那名堂喲！吧我的種子都給……哎哎……你呀！還沒看懂一半，就自作聰明。

此后，我再也不弄巧成拙了，我越來越認真，越來越好，我發(fā)誓要以優(yōu)異的成績，來報答爸爸媽媽對我的期望和囑托……啊，辛福是多么的好！他能讓一個犯人感到羞愧和恥辱。

幸福的初三作文字篇七

大千世界，風景名勝不計其數(shù)。但那只是美景，缺少濃郁的感情。唯有那兒，讓我牽掛。

人生第一節(jié)課，在那兒開始。

人生第一位朋友，在那兒遇見。

人生第一位導師，在那兒出現(xiàn)。

那兒便是最讓我懷念的小學。

幸福，很簡單，那是老師的教導。我至今還記得，老師那只有力的手用粉筆在黑板上寫下的字，那深邃的雙眼傳遞出對我們的希望。時間一天天過去了，我們也慢慢長大。從認識“a，o，e”到拼寫詞語，這一點一滴，凝聚成心中的感動。那兒，譜寫了幸福；那兒，讓我成長。

“我們是怎樣認識的呢？“我現(xiàn)在問朋友這句話，答案都是不知道。是的，時光把許多東西都沖淡了，但那些發(fā)生在那兒的快樂回憶，卻依然鮮明。我們都很孩子氣，都貪玩，都無憂無慮，快樂得像只小鳥。玩老鷹捉小雞，玩丟手絹，玩過家家，蕩秋千，玩單雙杠，整個校園都洋溢著小說那個。那些聲音就像神奇的音符，譜出了童真，譜出了幸福。那兒，帶給我歡樂。

那個我念念不忘的舊黑板還在嗎？是否已經(jīng)換上了嶄新的黑板？但是那兒的記憶卻無法被替換。我喜歡在黑板上畫畫，在黑板上寫自己的名字，在黑板上描繪出心中的藍天。黑板上的粉筆字早已被抹去，但卻在我心中留下了不可磨滅的印跡。那兒，帶給我幸福。

在那兒，我受益匪淺；在那兒，我鼓起勇氣前進；在那兒，我擁有鮮花和掌聲。

那兒不特別，卻充滿了特別的東西。那兒不華麗，卻比宮殿還美麗。那兒不是鋼琴，卻譜出了最幸福的樂章。

那兒的風景，不曾忘記過。

那兒的歡笑聲，還縈繞在耳畔。

那兒的一切，都還印在心中。

繁華的都市，熱鬧的大街，壯闊的大海，奔騰的大河，都不能抹去那個平凡的地方所留下的不平凡的記憶。

如今回到那兒，我已長大，我已不是當初年幼的那個我，那兒卻未曾改變，總是觸動著我的心弦，慢慢彈奏出幸福。

幸福的初三作文字篇八

春暖花開，現(xiàn)世安穩(wěn)。

特殊教育學校。

進入大廳空曠寂靜，有著難以言說的落寞。靜謐中，抬眸，滿墻的照片見證了孩子們單純的笑靨，他們和我們一樣拍照喜歡比耶，他們也會笑的那么開心，仿若編織的一個夢，夢里的他們可以盡情的瘋狂，男生可以肆無忌憚的奔跑運動，女生可以優(yōu)雅的看書習字，再也不用接受這些同情的目光。

教室內(nèi)我邂逅了她，那位溫柔如水的女老師，又仿若是冥冥注定。兩節(jié)課的相處使我連她的名字都沒記住，卻清晰的將她的人影鐫刻入腦海。她一襲白衣，衣袂飄飄，那是天使的顏色吧。她有甜美的聲線甜美的笑容，纖弱的身軀卻仿若有著無窮的力量，在筑夢的路上可以輝煌整個天堂。

游戲中的你投入的讓我目不轉(zhuǎn)睛，你笑得眉眼彎彎，眸中漾著圓月般的光彩，盈盈亮亮，就突然讓我想到“最美”。而我，鼓掌鼓到痛也不自知。

?。磕沲獠降轿颐媲把埼覅⒓佑螒?，那一刻是不是時間都靜止了呢？好像周遭都不再喧囂，屋外陽光不再旋轉(zhuǎn)，我就清晰地聽到自己的心跳聲，比英語演講緊張，比上臺領(lǐng)獎激動。我，一步一步，跟著你的腳步，你帶著我，一步一步，走進他們。走進他們的彎彎大眼，走進他們的澄澈世界，走進用愛與真摯編織的夢。我記得是一步一步，沒有急切，沒有不耐。就好像這么多日子以來你一步一步的守護，帶著還不懂愛的他們觸摸夢想觸摸希望。

有太多故事與過往沉淀在歲月狹長的鳳眼里，我卻不再想深究。夢想的種子從你的明眸中滾落，悄悄種在我的心田。匆匆一面你卻帶給我許多震撼，那是一個有過掙扎有過絕望有過黑暗的世界，而你卻義無返顧的闖進，送他們一世明媚安康。

離開時我們揮別那些不舍的目光和你默然的身影。出來，我看見，那棵倚著歲月的大樹下，落葉飛舞，一片一片，有著青絲染雪霏亙古不變的沉默與清歡。輕輕地，我捧起一片葉，就像抓住那些幼嫩的手?！鞍研腋＝唤o你”，仿佛中聽見一個稚嫩而清脆的聲音在心底吶喊。我的夢，明了，亮了！

幸福的初三作文字篇九

我有一個幸福美滿的三口之家，可愛的神探老爸，問題老媽和愛看書的我。

先說爸爸，爸爸身體結(jié)實，1.68米的個子膚色稍黑，圓圓的臉高高的鼻梁戴著一副銀色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神。哦，對了，爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，扎在臉上又疼又癢。爸爸不僅是一位工程師，還是一名“神探”，他這位“神探”從不抓罪犯。你一定會問了，不抓罪犯抓誰呀?“抓”我呀!

這就是我的神探老爸，厲害吧!

再說媽媽，媽媽有一頭長長的頭發(fā)，膚色稍白，1.64米的個子，是一位醫(yī)生。爸爸天天夸媽媽開車從不迷路，見人見物過目不忘，記憶力特棒。但我不這樣認為，有時候我覺得媽媽很糊涂。

最后說我，我叫楊欣瑜，是一個擁有20%活潑，40%開朗，20%天真，20%熱情的11歲女孩，我喜歡看書，是個“小書迷”，我的小書架上藏有許多本課外書呢。從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的百科全書，應有盡有。不過，愛看書的我還鬧過一次笑話呢!想知道嗎?那就let’sgo!

有一次，媽媽有事，叫我好好看家，臨走時，媽媽還特地囑咐我把番茄切好。我連連答應，可是，媽媽剛走，我就看起書來，不一會兒就忘記了，管它的，先看完再說，時間過得真快，媽媽回來了，剛想煮飯，可進廚房一看，番茄正在菜板上打呼嚕呢!

你們說，我是不是“小書迷”?

家，是一個讓你無論走到哪里都會想念的地方，無論你的家是貧窮還是富貴。家始終是你的歸宿。在家里，大家都是真誠的。沒有一絲的虛偽，在家里，大家是永愛互助的，沒有一絲的吝嗇，我愛我的家，但我更愛我的爸爸媽媽。這就是我幸福的家。

幸福的初三作文字篇十

那些我給你的傷痛，忘記就行了。

那些你給我的幸福，銘記就好了。

我永遠記著的蘋果，總是冒冒失失卻又極有規(guī)律地來到我的生命里。光亮的臉蛋兒，結(jié)實的肉身兒，雖有無奈，但卻總是樂于接受，就好似接受幸福一樣。

恐怕在童年里，最難忘的就是蘋果的片段。沐浴著黃昏淡淡的光暈，看著微微笑著的媽媽，遞來一塊塊蘋果，總是賭氣地搖著頭，任憑著那雙手尾隨著撇過的嘴巴，然后咯咯地笑起來，結(jié)果給了那虎視耽耽的蘋果可趁之機，呼的一下塞滿了嘴巴，無奈地拉下一張委屈的臉。

然后，每一日，每一年，總是這樣遞來的蘋果。而我，眼睜睜地看著那雙遞來的手，由細膩變成粗糙；看著那張微笑的臉，由純凈變成滄桑。而我，卻什么也不能挽留。

歲月在一深一淺中跑遠，年華在一晃一蕩中離云。我再也不是當年的女孩，說些無關(guān)緊要的話語，做些討人喜歡的事情，我在一步一步把自己打磨得如此鋒利，在自己認為理所當然時，一點一點把別人刺得很深。只是，蘋果仍舊是蘋果，薄薄的皮兒，厚實的肉身，緊緊相貼。母親依舊是母親，微笑著伸出放著蘋果的手，不管用來迎接的是我的冷眼還是諷語，依舊用那份愛緊緊地貼著我。

如果，哪怕只是如果也好，讓我們回到從前，我寧愿是選擇不會再長大，因為只有那時的我，才不會給我最親愛的媽媽任何傷害，我會將我的幸福與她一起分享，就如同分享那個蘋果那般。

我的人生是否像極了一個籮筐？媽媽向里面放進了一個又一個的蘋果，放進了一份又一份的幸福，只是，每放一個，流過的，都是她的歲月；每放一個，逝去的，都是她的年華。

所以，我真的很幸福了。

所以，媽媽，不要再這樣付出了，太重太重了。

所以，我說過的，我的幸福與你分享。

所以，我也會守著一籮筐的蘋果，守著一籮筐的幸福等你。

就讓那個守候的人成了我吧，讓我等你。

鹽城景山中學高三:王詩杰。

幸福的初三作文字篇十一

無解。我輕放下手中的筆，任它滾落形成一道美麗的弧線。走到窗前，揉一揉干澀的眼睛，讓它以最飽滿，熱情的狀態(tài)迎接自然的洗禮。用力深吸一口氣，這是小型城市特有的空氣，間于農(nóng)村的清新與大型城市的渾濁，雖不舒服到了極致，但混合著樓前一排樹木的淡淡香氣也別有一番風味。再看看一排樹吧，樓前這一棵頗有直插云霄的氣勢，也許是經(jīng)過了百年的歷練吧。外層的樹葉在陽光的照耀下翠的發(fā)亮，好似能滴出油來，美唉。里層的樹葉不如那些引人奪目，顯得有些渾濁暗淡，但仔細看去，也有一種深邃的美。

“好了嗎？丫頭?！眿寢審拈T的間隙中探出頭。是的，在考試前夕的假日中我準備去圖書館以閱讀放松一下身心。踏進了書店的二樓，看著滿目的書籍，心情一陣舒暢，若在這閱讀一下午該有多享受，這可比做題目幸福多了。輕執(zhí)起一本文學小說，嗅著撲鼻而來的油墨清香，輕輕地翻閱著。這種不同于學習的閱讀，這種百忙中的偷閑，似乎才是最幸福的?？蓾u漸的，這種過于安逸的悠閑中，我又似乎缺少了什么重要的東西。

無解。直到回到家，執(zhí)筆在書上輕落下一個字，我才豁然知道缺少的：滿足與充實。當揮灑文字，形成一篇篇優(yōu)美文章時，這是充實。當在夜光燈下攻克一道道數(shù)學難題時，這是滿足。于是，我也享受著忙碌時靠著自己的努力得到的回報。

這樣看來，之前的理解太過片面，真正平凡的幸福應該是悠然加拼搏。只有這樣，才不會忙碌到迷失了自我，平淡到失去了方向。我不禁輕哼起樸樹的？平凡之路？：“只有看見平凡，才是唯一的港?！?/p>

去挖掘生活中平凡的幸福吧！